期刊簡介

《科學教師教育雜志》是一本專注于科學教師教育的學術期刊，旨在為科學教育者提供一個平臺，分享他們在培養和提升科學教師方面的經驗和研究成果。通過發表高質量的研究論文、評論文章、案例研究和實證研究報告，該期刊致力于推動科學教育領域的發展，提高科學教師的教育水平和教學質量。雜志涵蓋了廣泛的主題，包括科學教師的專業發展、教學方法和策略、課程設計、評估和評價、教育技術的應用、多元文化教育、性別平等和包容性教育等。這些主題反映了科學教育領域的多樣性和復雜性，以及科學教師在培養學生的科學素養和批判性思維能力方面所面臨的挑戰。

科學教師教育雜志由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。

根據最新的數據，科學教師教育雜志的影響因子為2.1，CiteScore為4.9，SJR為0.946，SNIP為1.484，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。

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