學習技術研究
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《學習技術研究》是一本同行評審的開放獲取期刊，旨在提升學習技術領域的研究水平，并推動教育技術的創新應用。期刊內容涵蓋了學習技術的理論基礎、教學方法、學習分析、教育政策以及數字學習資源的開發和評價等多個方面。
作為學習技術領域的權威期刊，它為教育工作者、研究人員和政策制定者提供了一個分享研究成果、討論教育技術趨勢和挑戰的平臺。期刊的特色在于其對前沿技術在教育中應用的深入探討，以及對學習過程和效果的量化分析。
學習技術研究由Association for Learning Technology出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據最新的數據，學習技術研究的影響因子為1.9，CiteScore為6.5，SJR為0.771，SNIP為1.409，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體，專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。
*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色，但關注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 157 / 1543 |
89% |
| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q2 | 216 / 817 |
73% |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 212 / 756 |
72% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 177 / 756 |
76.65% |
該期刊是一本由Association for Learning Technology出版社出版的學術期刊，屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊，中科院分區為學科領域。該期刊的ISSN為2156-7069，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
Research In Learning Technology期刊2023年的影響因子是1.9，2022年的影響因子是2.2，該期刊審稿周期預計需要約 20 Weeks ，為了確保您的投稿過程順利進行，請合理規劃時間投稿。
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