教育研究
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《教育研究》是由美國教育研究協會(出版的學術期刊,它專注于教育理論、政策和實踐的廣泛領域。該期刊發表的內容包括但不限于教育哲學、社會學、心理學、經濟學、歷史、政治學、語言學、課程和教學法、評估、教育技術以及國際和比較教育等。雜志旨在為教育研究者、政策制定者、教師和其他教育專業人士提供一個論壇,以分享和討論教育研究的新發現和創新思想。
該期刊強調跨學科的研究方法,鼓勵學者們探索教育現象的復雜性,并提出有助于改善教育實踐和政策制定的見解。它的文章通常經過嚴格的同行評審過程,以確保其學術質量和貢獻。這些信息表明雜志在教育研究領域發揮著重要作用,發表有關當前教育議題的高質量研究。如果您需要更多關于該期刊的具體信息,如影響因子或最新研究趨勢,建議直接訪問期刊的官方網站或查閱最新的學術數據庫。
教育研究由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據最新的數據,教育研究的影響因子為1.3,CiteScore為1.9,SJR為0.476,SNIP為0.946,這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者,期刊建議使用語言編輯服務,以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正,并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表,建議您聯系本站的客服團隊,將為您提供專業的選刊建議,并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發文量是一個量化的指標,用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體,專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。
*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色,但關注的焦點和目的不同。
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Sociology and Political Science | Q2 | 543 / 1466 |
62% |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q3 | 801 / 1543 |
48% |
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 345 / 756 |
54.4% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 385 / 756 |
49.14% |
該期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的學術期刊,屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊,中科院分區為學科領域。該期刊的ISSN為0013-1946,近一年未被列入預警期刊名單,是一本國際優秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分區表中在準備向該期刊投稿時,請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
Educational Studies-aesa期刊2023年的影響因子是1.3,2022年的影響因子是0.9,該期刊審稿周期預計需要約 ,為了確保您的投稿過程順利進行,請合理規劃時間投稿。
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