信息素養中的溝通
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《信息素養中的溝通》是一本專注于信息素養領域研究與發展的學術期刊。該期刊致力于推動信息素養在高等教育中的研究、理論探索與實踐應用，為學術界和實踐界提供了一個交流思想、分享經驗的平臺。期刊的研究范圍廣泛，涵蓋了信息素養評估、信息素養教學、信息素養指令、批判性信息素養、學術圖書館、批判性教學法、開放教育資源、批判性思維、社會正義以及高等教育中的信息素養框架等多個方面。這些研究主題不僅關注信息素養的基本理論，還深入探討了其在教育實踐中的應用和效果。
期刊鼓勵跨學科的研究和交流，促進了信息素養領域與其他學科如計算機科學、教育學、社會學等的融合與互動。除了理論研究外，期刊還關注信息素養在教育實踐中的應用和效果評估，為教育實踐者提供了寶貴的參考和指導。
信息素養中的溝通由Communications in Information Literacy出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據最新的數據，信息素養中的溝通的影響因子為0.9，CiteScore為2.4，SJR為0.505，SNIP為1.082，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體，專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。
*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色，但關注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Library and Information Sciences | Q2 | 89 / 280 |
68% |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 667 / 1543 |
56% |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE | ESCI | Q3 | 93 / 160 |
42.2% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE | ESCI | Q3 | 94 / 161 |
41.93% |
該期刊是一本由Communications in Information Literacy出版社出版的學術期刊，屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊，中科院分區為學科領域。該期刊的ISSN為1933-5954，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE，在中科院分區表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
Communications In Information Literacy期刊2023年的影響因子是0.9，2022年的影響因子是1.3，該期刊審稿周期預計需要約 16 Weeks ，為了確保您的投稿過程順利進行，請合理規劃時間投稿。
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