期刊簡介

《澳大利亞特殊和包容教育雜志》是一本專注于特殊教育和融合教育領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)期刊。該期刊旨在提供一個平臺，供全球教育研究者、實踐者和政策制定者交流和分享關(guān)于特殊和融合教育的最新研究成果和實踐經(jīng)驗。

期刊內(nèi)容覆蓋了廣泛的主題，包括但不限于特殊教育需求學(xué)生的評估、教學(xué)策略、課程設(shè)計、學(xué)校融合、教師培訓(xùn)、家庭與社區(qū)參與以及政策分析等。期刊特別強調(diào)實證研究，鼓勵提交基于嚴(yán)格研究設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的原創(chuàng)論文，以促進特殊和融合教育領(lǐng)域的理論發(fā)展和實踐創(chuàng)新。它的目標(biāo)受眾不僅限于學(xué)術(shù)界，還包括教育工作者、學(xué)校管理者、政策制定者、特殊需求學(xué)生家庭以及所有對特殊和融合教育感興趣的個人。期刊通過發(fā)表高質(zhì)量的研究文章和實踐案例，為促進教育公平和提高特殊需求學(xué)生的教育質(zhì)量做出了積極貢獻。

澳大利亞特殊和包容教育雜志由Brill出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION, SPECIAL，是一本具有重要影響力的國際期刊。

根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，澳大利亞特殊和包容教育雜志的影響因子為0.6，CiteScore為1.5，SJR為0.226，SNIP為0.577，這些指標(biāo)均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。