哈塞特佩大學教育學報 教師-哈塞特佩大學教育學報
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《哈塞特佩大學教育學報 教師-哈塞特佩大學教育學報》是一本由土耳其哈西德佩大學教育學院出版的國際同行評審學術期刊。該雜志發表的研究涵蓋了教育領域的多個方面，包括教學方法、教育政策、課程發展、教育技術以及教育心理學等。期刊旨在促進教育理論與實踐的交流，為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個高質量的學術平臺。
該期刊通過發表原創研究文章、綜述、案例研究和短評等形式的學術貢獻，對教育領域的研究和實踐產生了積極影響。它特別強調跨學科研究，鼓勵作者探討教育問題的不同視角，以及在全球化背景下的教育挑戰。讀者主要包括教育學者、教師、教育管理者、研究生以及對教育研究感興趣的專業人士。作者群體則由在教育領域具有研究興趣的學者和實踐者組成。
哈塞特佩大學教育學報 教師-哈塞特佩大學教育學報其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據最新的數據，哈塞特佩大學教育學報 教師-哈塞特佩大學教育學報的影響因子為0.2，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。
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*期刊發文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體，專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。
*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色，但關注的焦點和目的不同。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 633 / 756 |
16.34% |
該期刊是一本學術期刊，屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊，中科院分區為學科領域。該期刊的ISSN為2536-4758，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of期刊2023年的影響因子是0.2，2022年的影響因子是0.4，該期刊審稿周期預計需要約 ，為了確保您的投稿過程順利進行，請合理規劃時間投稿。
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