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廣東盈香生態園自然教育基地占地 791.20 公頃，屬于 綜合體驗類，定位“旅游 + 教育”，根據資源分布條件，分 成3個功能區，針對其中的自然教育核心區，對其開展再細分， 空間規劃概括成“一心、一軸、四核與六區”。基地規劃組 建機構管理，協調與進行自然教育活動，健全解說及標識系 統，聘請專業人士講授自然知識，建立優質自然教育品牌， 致力于打造成廣東省綜合體驗類標桿性自然教育基地。

一、廣東盈香生態園自然教育基地建設意義 

  一是可以顯著增強教育服務能力。構建自然教育基地， 能夠對廣東盈香生態文化開展全面挖掘，提升自然教育功能， 構建科學的教育服務體系，進一步增強教育服務質量。與此 同時，還能全面凝聚社會力量，強調自然教育共同體的發展， 建立多元化工作模式以及互通的教育網絡框架。基地組織常 態化自然教育活動，可以對各個年齡段，尤其是青少年的教 育課程進行有效開發，貫徹文化性及趣味性相結合的原則。

二是可以構建開放型教育區域。可以把不同的自然保護地及 科普場所等融入自然教育工作，建立自然生態圈。在不影響 資源保護的基礎上，結合功能分區，構建滿足青少年及有關 群體需要的開放型教育區域。對于管理部門而言，應安排專 業開展管理及協調，以促進自然教育有序開展。傳播生態文 明理念，促進人和自然和諧共處 [1] 。

 二、廣東盈香生態園自然教育基地建設優劣勢分析 

  （一）建設優勢。 一是區位與交通條件有利。該基地與 高速出口距離少于 500 米，與廣佛肇中江大概 60 分鐘車程， 交通相當便捷。二是基礎設施健全。已建成一批科普教育設 施，最近幾年累計接待人數超過 100 萬人次。基地餐飲共有 5,000 個餐位，接待點分布科學。生態、田園及牛牛餐廳分 別是 1,400 個、600 個及 1,000 個餐位。三是市場優勢明顯。 該基地獲得多項稱號，包括 4A 級農業公園和旅游景區，年 平均接待學生超過 30 萬人次，在自然實踐教育上有著充足 經驗。基地市場涵蓋全省，宣傳平臺用戶約有 40 萬，為教 育宣傳打下了堅實基礎 [2] 。

 （二）建設劣勢。 第一、周邊配套設施匱乏。附近缺少 配套設施，例如酒店與商場。缺少住宿資源會影響人們參觀 基地的安排，難以符合兩日游客源。第二、缺乏自然景觀。 基地北面山高，坡度大，給生產及防火等造成不便。喬木林少， 未成林地面積較大，森林覆蓋率不高，缺少自然景觀。

三、廣東盈香生態園自然教育基地建設重點和布局

 （一）規劃布局 1. 基地整體布局。按照基地建設需要、林業發展目標等， 要全面考量環境敏感性，生態功能服務價值，根據生態格局 特點、環境差異等開展整體規劃。把基地分成多個功能區， 比如自然教育核心區等。 

 2. 自然教育核心區規劃。第一 , 空間規劃。根據資源分 布條件及服務設施等特征，把核心區空間規劃概括成“一心、術教學，還可以把它當成特色產業發展。傳播傳統文化精髓， 弘揚傳統文化精神，讓新一代青年學習傳統手工藝術，掌握 藤編操作技巧，領略其中的匠人精神，進而了解傳統文化。 3. 道路交通規劃。現狀來看，廣東盈香生態園服務設施 布局相對科學，可以為游客提供導游及咨詢等便捷服務。目 前車行道長度為 1,600 米，游步道長度為 7,100 米。針對基 地出入口處，還建設了停車場，占地面積 21,410 平方米。 在基地中相關的教育游覽線路還同一系列休閑設施進行了連 接，對于游步道地設計，不但科學還具有一定的文化特色， 通過游步道可以到達基地的每一個地方。未來規劃看，基地 新建車行道總長度及寬度分別是，3,400 米及 6 米，采用水 泥路面進行建設。新建游步道總長度及寬度分別是 3,500 米 及 1.5 米，在開展路面鋪設時，根據具體功能狀況，采取針 對性的材質及形式進行建設，借助石板鋪設方式來完成。

 4. 植物景觀規劃。

（1）核心區景觀改造。該區為最關 鍵景觀區域，彰顯著藝術品位與風格。把景點、道路等當作 建設核心地段。科學布局新景點綠化，治理植被環境，伐除 較差樹木，種植鄉土樹種，比如種植樟樹與人面樹，構建植 物景觀。并且，可根據自然教育徑，建設樹木花卉園。

（2） 生態修復區林相優化。此區林相較差，景觀效果不理想。針 對無林地與疏殘林等，實施小群落大混交，選取闊葉樹種， 開展生態修復，恢復景觀效果。

（3）發展區森林營造。該 區純林不少，景觀質量較低。通過補植套種來改造，加強水 源涵養，重視搭配珍貴樹種，速生和慢生樹種彼此融合。注 重打造南藥基地，宣傳南藥文化，種植藥材，基于宣傳展示 向人們科普南藥價值，實現資源開發和保護研究目標。 結論： 在旅游活動中肯定會產生保護和開發的矛盾，而自然教 育推行就是處理該問題的有效途徑。推廣生態旅游是促進自 然教育、增強大眾環保意識的可行手段。其中森林是不可缺 少的內容，屬于關鍵的媒介。 

作者:蘇玉貞 單位:廣東省嶺南院勘察設計有限公司