時間：2022-03-22 22:25:29
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇預備人選考察材料范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
為全面落實我科黨風廉政建設，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，努力通過“重在預防”和“抓早抓小”舉措，壓實“一崗雙責”責任，筑牢我科廉政風險防控體系和機制，根據局黨組和市紀委監委駐我局紀檢組有關要求，我們針對本科的業務工作種類和特點，特制定如下條目式廉政風險防控方案。
一、招錄人員
招錄公務員、事業人員或臨時人員和人才引進中可能存在的廉政風險點：
1、配合相關部門擬定招錄計劃。
2、配合相關部門接受考生報名并進行資格初審。
3、配合相關部門開展面試資格復審并通知考生參加面試。
可能存在廉政風險的表現形式：
1、不按崗位實際擬定招錄計劃，設定指向性明顯的招錄條件。
2、在考生資格初審時把關不嚴，將不符合招考條件的考生通過審查。
3、在考生面試資格復審時，對考生提供的材料審查不細。
4、考察工作不夠認真細致，接受考生人情或好處等。
5、不如實撰寫考察材料，歪曲客觀事實美化特定人。
擬采取的防控措施:
1、嚴格按照工作需要設定招錄崗位。
2、充分征求崗位所在部門和直屬單位意見后，擬定招錄計劃。并層層把關，防止計劃指向的明顯化。
3、各個環節的工作先要經分管領導和局長層層審批。
4、筆試資格初審階段要對考生填報的信息進行嚴格把關，對信息不明確的要及時與考生聯系，要求其提供準確信息后再進行資格審查。
5、面試資格復審時要對提供信息進行審查，并將復印件與原件進行核對，做好資料存檔備查。
6、考察要有兩名以上工作人員共同負責，并如實撰寫考察材料，強化工作人員崗位責任心和職業道德，堅持黨管干部原則，對重大事項要集體討論決定。
二、干部任免
局機關科室或直屬單位干部任免中可能存在的廉政風險點：
1、民主推薦。
2、提出人選考察結果。
3、民主測評。
4、提出任免建議。
可能存在的廉政風險表現形式：
1、不按任職資格、條件、程序和范圍進行民主推薦。
2、更改或偽造民主推薦結果。
3、不符合規定的方式、程序、范圍進行民主測評。
4、不如實向領導和黨組反饋、報告考察情況。
擬采取的防控措施:
1、按程序和范圍進行民主推薦。
2、尊重民主推薦結果。
3、按規定的方式程序范圍進行民主測評。
4、如實向領導和黨組報告考察情況。
5、加強組工干部培訓，進一步明確干部選拔任用各環節的工作要求。
6、干部選拔任用工作每一個環節都要有兩人以上共同負責。
7、就擬任人選征求紀委等部門意見。
8、干部選拔工作中所形成的資料和材料，要存檔備查。
三、干部休假與考勤
可能存在的風險點：
1、審核。
2、備案。
可能存在的廉政風險表現形式：
1、審核把關不嚴格。
2、不認真備案存檔，導致核查監督不便。
擬采取的防控措施:
1、督促職工按照規定填寫審核申請表和考勤表。
2、將休假申請表和考勤表分類存檔，以便復查復核。
四、工資福利
可能存在的風險點：
1、記錄工資福利變動情況。
2、計算工資福利。
3、復查審核。
可能存在的廉政風險表現形式：
1、因疏忽未能及時對工資福利應該變動的人員進行工資福利調整。
2、工資福利計算錯誤，損害當事人或有關單位利益。
3、復查審核不夠嚴格，未能及時發現錯誤。
擬采取的防控措施:
1、認真記錄各種變動情況，設置必要提醒幫助，及時為發生變動的人員變更工資福利。
2、認真計算工資福利，確保計算準確。
3、嚴把復查審核關。
五、人事檔案
可能存在的風險點：
1、檔案保管和整理。
2、檔案借用。
3、檔案維護。
4、人員基本信息核定。
可能存在的廉政風險表現形式：
1、檔案管理不遵守檔案保密政策。
2、檔案借用、轉遞過程不按規定操作，造成檔案遺失。
3、人員基本信息審核不嚴格。
擬采取的防控措施:
1、使用保密性安全性強的檔案柜，保證檔案安全性。
2、檔案借用、轉遞嚴格按照規定操作。
3、保證檔案完整性，保留個人原始材料。
4、每半年定期更新相關信息，做到及時、準確。
六、評先評優
可能存在的風險點：
1、評先評優工作方案。
2、審核提出考核等次建議。
3、先進、優秀等次人選公示。
可能存在的廉政風險表現形式：
1、不按規定制定和分配指標名額。
2、審核先進、優秀等次初步人選把關不嚴。
3、不按規定時間或范圍進行公開公示。
擬采取的防控措施:
1、嚴格按有關規定制定工作方案。
2、明確程序和分配名額，經分管領導和局領導層層審批。
3、堅持先進、優秀等次由票選產生，并提交黨組會議審定。
4、按規定時間和范圍進行公開公示。
七、發展黨員
可能存在的風險點：
1、入黨材料和預備黨員轉正材料審核。
2、程序規范性。
可能存在的廉政風險表現形式：
1、在入黨材料和預備黨員轉正材料不齊全的情況下，仍為其辦理入黨和預備黨員轉正手續。
2、減少或錯亂程序。
擬采取的防控措施:
1、加強黨務工作者的教育培訓，增強其工作責任感。
2、提高工作水平。
3、嚴格按照有關規定辦理相關手續，推進相關流程。
八、勞模推送
可能存在的風險點：
1、資格審查。
2、對象確定。
可能存在的廉政風險表現形式：
1、資格審查流于形式。
2、對象確定沒有做到公開公平公正。
擬采取的防控措施:
1、嚴格按照評選要求，認真開展資格審查。
2、嚴格按照程序產生人員，確保公開、公平、公正、有序。
九、職稱職級評定與技能鑒定
可能存在的風險點：
1、信息與資料審查。
2、評委產生與監督。
可能存在的廉政風險表現形式：
1、資格審查不夠仔細。
2、評委產生與監督不到位。
擬采取的防控措施:
1、嚴格資格審查。
2、嚴格評委產生與監督。
市“經濟人物”、“誠信企業”、“十佳企業經營管理人才”評選活動實施方案
為認真貫徹黨的十六大精神、全面落實市委三屆四次全會提出的目標任務，按照市委的有關決定，由市委宣傳部、經濟局在全市組織開展20__年“經濟人物”、“誠信企業”、“十佳企業經營管理人才”評選活動。實施方案如下。一、指導思想
以黨的十六大hyhy;精神為指導，按照重實踐、重政績、重公論的原則，采取基層單位推薦、廣大群眾評選的方式，推選人民群眾滿意的“經濟人物”、“誠信企業”、“十佳企業經營管理人才”，并予以表彰獎勵。通過活動的開展，激勵廣大企業和社會各界人士實踐“三個代表”重要思想，把智慧和力量凝聚到實現市委三屆四次全會確定的任務上來,盡心竭力地為群眾辦實事、辦好事，促進改革發展,維護社會穩定,為全面建設小康社會,開創我市各項工作的新局面提供精神動力。
二、評選范圍
評選范圍：__市內所有企業、企業界人士、投資者或有特殊貢獻的其他人員。黨政機關、事業單位人員不在評選范圍之內。
三、評選名額
1、“經濟人物”評選10人；
2、“誠信企業”評選10戶；
>，！<3、“十佳企業經營管理人才”評選10人。
四、評選條件和標準
（一）“經濟人物”評選條件和標準。
1、身體力行“三個代表”重要思想，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗不動搖，對黨和人民忠誠，顧大局，識大體，時刻把國家和人民的利益放在首位；
2、對__經濟發展有突出貢獻，在招商引資、項目建設、納稅、增加就業等方面取得了比較突出的成績，得到社會各界的認可。
3、有強烈的事業心和責任感，站在改革發展的潮頭，以搞好三個文明建設為己任，解放思想，實事求是、與時俱進、開拓創新，腳踏實地,艱苦奮斗，誠實守信，以扎實的工作作風贏得群眾擁護；
4、牢固樹立群眾觀點，善于聽取群眾的意見和建議，全心全意為人民服務，真正為群眾辦實事、辦好事、排憂解難，在群眾中有很高威信。
（二）“誠信企業”評選條件和標準。
1、有合格的工商、稅務及相關的行業經營許可，愿意公布企業正常的辦公地址電話；
2、在安全生產方面未發生重大傷亡事故；
3、在近2至3年內，質檢、工商給予“免檢”待遇或授予“重合同、守信用”稱號；
4、產品質量連續2至3年國家質量監督抽查均合格，或獲得ISO9000質量管理體系認證；
5、嚴格遵守物價政策；
6、連續兩年被國稅、地稅部門評為納稅信用企業；
7、近2至3年內銀行信用良好，無不良記錄；
8、嚴格遵守《勞動法》和《工會法》的有關規定，按時發放職工工資，足額上繳工會經費。
（三）“十佳企業經營管理人才”評選條件和標準。
1、有較好的政治思想素質，嚴格遵守國家的法律法規，合法誠信經營、照章納稅、艱苦創業、清正廉潔，能深入基層聯系群眾，民主作風較好，在群眾中享有較高威望。
2、有較豐富的企業生產經營管理知識和較強的企業經營管理能力。企業的生產經營已具規模，企業的經濟效益和社會效益顯著，連續幾年來各項經濟指標的完成情況在全縣同行業中處于領先地位，各項經濟指標每年均有較大幅度的增長。其中工業企業的年銷售收入在500萬元以上、納稅總額在20萬元以上；商貿企業年銷售額在200萬元以上、納稅總額在10萬元以上。
3、有較強的事業心和責任感。大膽地進行企業改革，轉換企業經營機制，推進現代企業制度和質量管理體系認證，建立健全企業管理機制，企業改革和扭虧增盈工作成績突出，國有資產保值增值。重視企業
文化建設，積極支持企業的黨、團、工會組織建設，維護企業職工合法權益，充分發揮黨團員和職工的積極性，全心全意依靠工人階級。4、有較強開拓創新意識。能緊緊圍繞企業生產經營和市場的需求，不斷進行企業挖潛改造，技術更新，產品更新換代和產業結構調整，提高企業科技含量，不斷拓展市場，生產出具有行業優勢、名牌優勢、市場優勢的新產品。企業環保節能降耗成效顯著，產品獲得專利或填補我市乃至牡市、省級空白者以及被評為省市高新技術示范企業的企業經營管理者優先。
5、優秀企業經營管理人才年齡一般在60周歲以下，文化程度中專以上或具有中級以上專業技術職稱。單位及個人在紀檢、計生和綜治等方面無違反規定。企業安全生產無事故。
五、評選方法和程序
1、推薦預備人選。預備人選的推薦采取主管部門推薦和自薦相結合的原則，由企業主管部門和各企業根據連續幾年來企業的生產經營業績和企業經營管理者的工作實績，嚴格按照評選的基本條件，研究確定推薦人選。推薦人選要填寫《“經濟人物”推薦表》、《“誠信企業”推薦表》或《“十佳企業經營管理人才”推薦表》，經企業或主管部門簽署意見后，連同有關證明材料（包括簡介、企業、個人的獲獎、經營業績的獎狀與證書等。要求：上報人選的事跡材料（500字）、推薦表各一式兩份。）一并于規定時間上報市評選領導小組辦公室。文秘站版權所有
2、確定候選人。由市評選領導小組對推薦預備人選進行考察、篩選，根據考察結果，按1：1.5比例每項確定15個對象作為本次“經濟人物”、“誠信企業”或“十佳企業經營管理人才”評選候選人。
3、搞好集中宣傳。利用新聞媒介、舉辦事跡報告會、設置宣傳欄、印發事跡材料等各種宣傳手段，集中宣傳介紹候選人的事跡，使廣大群眾充分了解、掌握候選人的情況，為投票評選奠定基礎
4、評選“經濟人物”、“誠信企業”、“十佳企業經營管理人才”。在對候選人進行民主評議的基礎上，由市評選辦統一印制選票，設置投票站，分別組織金融、稅收、質監、工商、工會、勞動等部門代表及各方面群眾代表直接進行投票評選。同時在報紙和網絡上刊登選票，群眾可以通過報紙裁剪投票或網絡投票。投票結果由市評選辦進行匯總統計，得票前10名者為本級“經濟人物”、“誠信企業”、“十佳企業經營管理人才”人選，經評選領導小組審定后，報市委批準正式命名表彰。
5、評選活動于每年2月份開始，3月份結束。
六、表彰獎勵辦法
1、由__市委對“經濟人物”、“誠信企業”、“十佳企業經營管理人才”授予榮譽稱號，召開專題會議進行表彰。組織新聞媒體進行集中宣傳報道。
2、對“經濟人物”、“誠信企業”、“十佳企業經營管理人才”以精神鼓勵為主、物質鼓勵為輔，當選者可優先評選為__市人大代表或政協委員，享受參政議政的權利。
3、不定期組織當選者外出考察，拓展視野，加強合作。
4、對當選者兌現各種獎勵政策，對企業經營者的子女就業、上學、就醫、落戶等問題，一切從優。
4、為當選者建立健康檔案，對其身體情況進行定期免費檢查。
七、組織領導
為加強對評選工作的領導，成立“經濟人物”、“誠信企業”、“十佳企業經營管理人才”評選工作領導小組。
組長：---__市委書記
---__市委副書記、市長
副組長：---__市委副書記
---__市委常委、副市長
---__市委常委、宣傳部長
月日，在XX管理分局張榜公布競爭上崗的中層管理崗位正職19個，其中管理段段長9名、分局辦公室主任1名、分局人勞科科長1名，分局工程技術科科長1名、分局工程管理科科長1名、分局計劃財務科科長1名、工程公司經理1名、水政大隊隊長1名、后勤服務中心經理1名、物業管理中心經理1名，堤防林業管理站站長1名。同時，公布中層管理崗位任職條件，其中競聘經理崗位的基本條件：①大專學歷、工作滿七年，②在原正科長崗位工作一年或在原副科長崗位工作滿三年，張榜時間至公開報名工作結束止。
二、報名
1.報名時間。分局范圍內，凡符合上述條件的人員均可報名，報名時間，報名地點：。
2.報名要求。月日至日到辦公室領取《競爭上崗報名登記表》，并于月日前將填好的報名表交辦公室。每個報名者可在《競爭上崗報名登記表》中填報1個競爭崗位意向，供改革領導小組決定時參考。符合競爭上崗條件人員，若在規定的時間內不報名，則視為自動放棄本次崗位的競爭。
三、資格審查
1.初審：月日改革領導小組對報名參加競爭的人員進行資格初審。
2.復核：月日改革領導小組復核報名資格條件。
3.公布名單：月日在XX管理分局張榜公布符合競爭條件的報名者名單。
四、演講、答辯
1.評委。演講、答辯評委由人員組成，共人，評委主任由同志擔任。
2.監督員和記分。監督員名，由擔任。
3.演講、答辯工作人員。抽調作為工作人員，負責演講、答辯日常工作。
4.答辯出題。月日前確定答辯出題的具體內容。
5.考前準備
(1)預備考場：月日召開評委、記分員、監督員以及工作人員參加的工作會議。主要內容有：明確演講、答辯具體步驟、學習《評委須知》、掌握評分辦法。
(2)時間安排：月日完成演講答辯。
(3)考場地點：演講、答辯考場設在，月日工作人員布置考場，主要包括：準備好席位牌、計時器記分統分表，布置演講答辯席、評委席記分員席、監督席、旁聽席。
6.演講答辯方法、步驟
(1)競爭者報到。參加競爭者于月日時到分局辦公室報到。在規定時間內未到者視為棄權。報到由工作人員對競爭者宣讀《競爭人員須知》。競爭者抽簽確定演講、答辯順序，十分鐘后，由工作人員領進考場。
(2)旁聽者進場。時前旁聽者進入考場。
(3)評委入場。時計分員、監督員由工作人員領進考場，時前評委進入考場，工作人員分發統分表、評分表。競爭者進場后，評委會主任宣布會場規則。
(4)演講答辯。時評委會主任宣布演講答辯開始，并由評委會主任按抽簽順序依次請競爭者上臺演講。競爭者演講答辯結束后可繼續旁聽。下一位競爭者上臺演講答辯。每位競爭者演講答辯時間原則上不超過20分鐘，具體由評委會主任掌握。
(5)演講評分。每一位競爭者演講完畢，由各評委對其演講表現打分，填寫《演講評分表》。評委按百分制進行打分。演講按以下幾個方面進行打分：語言表達（20分）、舉止儀表（10分）、文字組織（20分）、演講內容（25分）、綜合分析（25分），并計算每位競爭者總得分。記分員統一收表統分，監督員進行監督。統分時，去掉一個最高分和一個最低分，累計后計算的平均得分為競爭者演講成績（分數四舍五入后取至小數點后一位）。由記分員填寫《演講評分匯總表》交評會主任、監督員、記分員簽字。
(6)答辯評分。評委按評委主任宣布的答辯時間開始發問。每位競爭者在答辯題規定的時間內完成答辯，超過規定答題時間，負責記時的工作人員必須提醒“時間到”。各評委根據每一個答辯題的評分標準給答辯者獨立打分：綜合分析（30分）、言語表達（30分）、應變能力（30分）、舉止儀表（10分）。《答辯評分表》記分員統一收表統分，監督員進行監督。統分時，去掉一個最高分和一個最低分，累計后計算的平均分為該競爭者答辯成績（分數取至小數點后一位），由記分員填寫《答辯評分匯部表》，交評委主任、監督員、記分員簽字。
五、民主測評
演講答辯結束后，評委會主任宣布民主測評開始，提出注意事項，分局全體員工對競爭者以無記名方式進行民主測評。工作人員發放測評表，15分鐘后參加民主測評的人員按要求將民主測評表交給改革領導小組工作人員。測評按百分制實行量化計分，民主測評主要包括競爭者的德、能、勤、績等情況，設“好”（100—80分）、“中”（80—60分）、“差”（60分以下）三個等次（具體內容見附后的民主測評表），棄權票不計入個人的有效票。
六、公布成績
月日完成演講、答辯成績和民主測評結果的統分工作，月日在分局予以張榜公布。演講、答辯成績和民主測評結果將作為分局任用干部的重要依據。
七、組織考察
分局根據競爭者演講、答辯成績和民主測評結果計算出的總得分（計算公式為：總得分（演講成績×50%＋答辯成績×50%）×50%＋民主測評成績×50%），進行排名，各取前3名作為競爭入圍者進行考察。考察內容為考察對象近幾年來的德、能、勤、績主要表現，寫出書面考察材料，提交分局研究決定。
在考察過程中若發現有不合格人員，則取消其競爭資格，并從未入圍者中按高分到低分的順序補充考察對象。
根據棗莊市市中區事業單位崗位空缺情況和工作需要，按照《山東省事業單位公開招聘工作規程》（魯人社發〔2015〕6號）、《關于進一步做好事業單位公開招聘工作的通知》（魯人社字〔2015〕84號）、《關于2018年事業單位公開招聘工作人員有關問題的通知》（棗人社發〔2018〕62號）等有關要求，結合我區實際，決定公開招聘事業單位工作人員。現將有關事項公告如下：
一、招聘范圍和條件
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）遵守憲法和法律；
（三）具有良好的道德品行和適應崗位的身體條件；
（四）具有招聘崗位要求的專業或技能條件；
（五）年齡應在40周歲以下（1977年1月19日以后出生）；
（六）具備招聘崗位所需的其他資格條件（詳見附件）；
曾受過刑事處罰和曾被開除公職的人員，在讀全日制普通高校非應屆畢業生、現役軍人以及法律法規規定不得聘用的其他情形人員不得應聘，在讀全日制普通高校非應屆畢業生不能用已取得的學歷學位作為條件應聘。
香港和澳門居民中的中國公民、取得祖國大陸全日制普通高校學歷的臺灣學生，可應聘符合條件的崗位。
取得高級工、預備技師職業資格的高級技校或技師學院全日制畢業生，可分別按照全日制高職（大專）、本科畢業生應聘符合條件的崗位。
凡與聘用單位負責人員有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親或者近姻親關系的應聘人員，不得應聘該單位人事、財務、紀律檢查崗位，以及有直接上下級領導關系的崗位。
招聘崗位對工作經歷有明確要求的，應聘人員需提供相應的工作經歷證明。高校畢業生在校期間的社會實踐、實習、兼職等不能作為工作經歷，工作經歷年限按足年足月累計，以2018年1月19日為截止日期。
二、招聘計劃和崗位
2018年全區事業單位計劃招聘175人。具體招聘單位、招聘崗位、招聘人數及條件要求見附件1。
三、報名、初審和繳費
（一）個人報名
報名時間：2018年1月19日9:00—1月22日16:00。
查詢時間：2018年1月19日11:00—1月23日16:00。
報名人員登錄棗莊市市中區政府門戶網站（zzszq.gov.cn）進行報名，認真閱讀招聘簡章，按要求如實填寫、提交相關個人信息資料。報名與考試時使用的身份證件必須一致。每人限報一個崗位，兼報者取消應聘資格。報名人員在單位初審前可修改報名信息，后一次自動替換前一次信息。招聘單位初審通過，報名信息不能更改。報名人員在應聘期間的表現，將作為公開招聘考察的重要內容之一。
報名人員有惡意注冊報名信息、擾亂報名秩序等行為的，查實后取消其本次報名資格。
《報名登記表》的表項中未能涵蓋招考職位相應資格條件的，應在“備注欄”中如實填寫，如教師資格證證書編號須在備注欄填寫。
（二）網上初審
初審時間：2018年1月19日11:00—1月23日16:00
招聘單位或其主管部門指定專人負責資格初審工作（節假日不休息），及時查看本單位網上報名情況，認真進行資格審查，并盡快確認初審結果。招聘單位在報名人員信息提交2小時后進行初審，報名截止后，不受待審核期限制，可直接進行審核。48小時內未對報名信息進行處理的，視為初審通過。沒有通過資格審查的應聘人員，在報名時間截止前可改報其他單位或其他符合條件的崗位。
（三）網上繳費
繳費時間：2018年1月19日11:00—1月24日16:00
通過資格初審的人員，在規定時間內登錄棗莊市市中區政府門戶網站進行網上繳費，逾期未進行網上繳費的，視為放棄。繳費成功人員于2018年3月13日9:00—3月18日14：30登錄該網站打印準考證，《市中區事業單位公開招聘工作人員報名登記表》和《應聘事業單位工作人員誠信承諾書》（參加面試時使用）。
根據物價部門核定的標準，考務費的收取標準為每人每科40元。
擬享受減免考務費的應聘人員，不實行網上繳費，在招聘單位初審通過后，此類報考人員應攜帶有關證明材料于2018年1月24日9:00—16:00到區人力資源服務中心（華山路139號）辦理現場確認和減免手續。委托他人辦理的，還須出具被委托人的二代身份證原件和復印件。審查核準后，考生本人要網上確認。所需提供的證明材料見附件2。
報名結束后，對應聘人數達不到1:3比例的招聘崗位，計劃招聘1人的，取消招聘崗位；計劃招聘2人（含）以上的，按規定的比例相應核減招聘人數。報考取消招聘計劃崗位的人員，經本人同意，可在規定時間內改報其他符合條件的崗位。
（四）資格審查
對應聘人員的資格審查工作，貫穿招聘工作的全過程。對不符合應聘條件的，一經發現并查實，取消應聘資格。
招聘單位或其主管部門應當選派專人對應聘人員的資格條件進行嚴格審查，確定符合招聘條件的人員，并對資格審查結果負責。進入面試的應聘人員，需按招聘崗位要求，向招聘單位提交本人相關證明材料。香港和澳門居民中的中國公民應聘的，還需提供《港澳居民來往內地通行證》；臺灣學生應聘的，還需提供《臺灣居民來往大陸通行證》。
取得面試資格的應聘人員進行現場資格審查的時間、地點及相關事項，以棗莊市市中區政府門戶網站公布為準。資格審查通過后領取《面試通知書》，現場交納面試考務費。在規定時間內未現場提交資格審查材料的，視為棄權。因棄權或取消資格造成的空缺，在筆試合格分數線以上（含），按筆試成績依次遞補。
根據物價部門核定的標準，面試人員需繳納面試考務費70元。
四、考試
考試分為筆試和面試，均采用百分制計算成績。
（一）筆試
筆試根據專業不同分為綜合和教育兩大類，各類均考一科。綜合類考試內容為公共基礎知識，包括法律法規、政治經濟理論、時政方針、科技知識、省情省況等基礎性知識和綜合寫作；教育類考試內容為公共基礎知識和教學基礎知識（包括教育學、心理學等專業知識）兩部分，分別占整個試題分數的30％和70％。為保證新進人員基本素質，筆試設定最低合格分數線，由事業單位公開招聘主管機關根據崗位招聘人數和筆試情況確定。筆試成績在棗莊市市中區政府門戶網站查詢。
筆試采取統一考試、統一標準、統一閱卷的方式進行，與省屬單位同時進行。應聘人員憑筆試準考證和本人有效身份證件（與報名時一致）參加筆試。
筆試時間：2018年3月18日
上午 9:00—11：30 綜合類
下午 14:00—16：30 教育類
筆試地點：以準考證為準
（二）面試
面試工作體現崗位特點和專業要求，綜合類崗位采取結構化面試方式進行，教育類崗位采取面試與說課相結合的方式進行。
面試人選從達到筆試合格分數線的應聘人員中，根據招聘計劃和筆試成績由高分到低分依次確定。面試人數按招聘崗位計劃在9人(含)以下的為1:3；錄用計劃為10-14人的，面試人數統一確定為28人。經審查不具備報考條件的，取消其面試資格；筆試合格人數出現空缺的崗位，取消招聘；人數達不到規定比例的，按實有合格人數確定面試人員；因棄權或取消資格造成的空缺，按筆試成績依次遞補。面試人選確定后，在棗莊市市中區政府門戶網站統一公布。面試地點、時間、注意事項等具體事宜，以棗莊市市中區政府門戶網站公告為準。
面試采用百分制計算應聘人員的面試成績。面試成績由面試考官當場評判，在本場面試結束后統一向面試人員宣布。應聘人員考試總成績，按筆試成績和面試成績各占50%的比例，采用百分制計算。筆試成績、面試成績、考試總成績均計算到小數點后兩位數，尾數四舍五入。同一招聘崗位應聘人員出現總成績并列的，按筆試成績由高分到低分確定進入考察體檢范圍人選。
應聘人員參加面試人數達不到規定比例的崗位，進入考察體檢范圍人員的考試總成績，不得低于本次考試同類別進入考察體檢范圍人員的最低考試總成績。
面試成績及考試總成績在棗莊市市中區政府門戶網站統一公布。
五、考察體檢
按照招聘計劃，根據應聘人員考試總成績，由高分到低分依次等額確定進入考察體檢范圍人選。
招聘單位或者其主管部門成立考察工作小組，具體負責考察工作。考察采取查閱檔案、查驗證明、實地考察和談話等多種方式進行，主要考察思想政治表現、道德品質、業務能力、工作（學業）實績和在應聘期間的表現等方面情況，并對應聘人員是否符合規定的崗位資格條件、提供的相關信息材料是否真實準確等進行復審。要按照《關于進一步從嚴管理干部檔案的意見》（魯組發〔2017〕2號）要求，對考察對象的檔案進行嚴格審核，重點審核“三齡二歷一身份”等內容。對檔案中存在的問題，要認真進行調查，問題未查清并處理到位的，不得辦理聘用手續。考察工作小組要實事求是、全面、客觀、公正地評價被考察對象，并寫出書面考察意見。
體檢工作由區人力資源和社會保障局統一組織實施，體檢應在縣級以上綜合性醫院進行，體檢標準和項目參照《關于修訂〈公務員錄用體檢通用標準（試行）〉及<公務員錄用體檢操作手冊（試行）>有關內容的通知》（人社部發〔2016〕140號）執行，國家另有規定的從其規定。對按規定需要復檢的，不得在原體檢醫院進行，復檢只能進行1次，結果以復檢結論為準。應聘者在體檢過程中有意隱瞞影響聘用的疾病或者病史的，由事業單位招聘主管機關給予其不予聘用的處理;在體檢過程中有串通體檢工作人員作弊或者請他人頂替體檢以及交換、替換化驗樣本等作弊行為的，體檢結果無效，取消本次應聘資格。
考察中出現不合格人員的，招聘單位要寫出書面報告。應聘人員未按規定時間、地點參加體檢的，視為放棄。對放棄體檢、考察資格或體檢、考察不合格造成的空缺，可從進入同一崗位參加面試并考試合格人員中依次等額遞補。
考察、體檢等具體事宜在棗莊市市中區政府門戶網站統一公布。
六、公示聘用
對考試、考察、體檢合格的擬聘用人員，由事業單位公開招聘主管機關統一公示，公示期為7個工作日。擬聘用人員名單公示后不再遞補。公示期滿，對沒有問題或者反映問題不影響聘用的，由聘用單位或其主管部門提出聘用意見，報事業單位公開招聘主管機關辦理備案手續。對反映問題影響聘用并查實的，不予聘用。經批準擬聘用的人員，填寫《事業單位聘用人員登記表》，報事業單位公開招聘主管機關審批，憑審批機關發放的《事業單位招聘人員通知書》辦理相關手續。聘用單位和受聘人員按規定簽訂聘用合同，確立人事關系。受聘人員按規定實行試用期制度，期滿合格的于期滿當月辦理正式聘用手續，不合格的解除聘用合同。受聘期間，執行我區事業單位工作人員待遇。
七、其他
（一）對違反公開招聘紀律的應聘人員，按照《事業單位公開招聘違紀違規行為處理規定》（中華人民共和國人力資源和社會保障部令第35號）處理，對招聘工作中存在不誠信情形的應聘人員，納入事業單位公開招聘違紀違規與誠信檔案庫；對違反公開招聘紀律的工作人員，依據《行政機關公務員處分條例》（國務院令495號）、《事業單位工作人員處分暫行規定》（中華人民共和國人力資源和社會保障部 監察部令18號）等有關規定給予處理；涉嫌犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。
（二）本次招聘不指定考試教材和輔導用書，不舉辦也不授權或委托任何機構舉辦考試輔導培訓班。
（三）應聘人員在應聘期間要保持所留聯系電話24小時通訊暢通，并及時了解招聘網站的最新信息，因本人原因錯過重要信息而影響考試聘用的，責任自負。
報名咨詢服務電話：0632—3256610（綜合類），0632—3320938（教育類）。
現代大學生班級管理的目標應該圍繞教育、服務、輔導學生來進行，以往工作中班干部往往只是班主任、輔導員管理班級工作的有效工具，忽略了班干部本身的能力擴展和素質提升。所以對班干部的管理應該關注的是其是否具有良好的工作作風，能否有效規范班級行為、營造良好的班級氛圍，是否能夠積極配合輔導員、班主任處理好班級中的各項事務性工作。
那么，在選用班干部時，就應該遵循一定的標準：
（1）過硬的政治素質。當選擇班干部時，應當注意學生是否具有過硬的政治素質以及大局觀，言行是否有分寸，在關鍵時刻能否扛起大旗，配合班主任、輔導員處理好班級中各項事務以及工作。當新生入學開展第一批班干部競選時，應當優先考慮黨員或者預備黨員，在調整班干部成員時盡量避免選擇特立獨行、思想偏激的學生，防止影響到整個班級的思想行為風氣。
（2）表里如一的行為方式。在選擇班干部時，能力僅僅是一部分，一個學生的品行更為重要，品行差的學生不僅影響班級的正常管理，還會導致整個班級的整體形象下滑。所以輔導員要提高辨識能力，多從學生中了解情況，挑選合適的班干部。
（3）良好的專業成績。無論是普通的學生還是學生干部，他們的第一身份都是學生，還是應該以學為主，可以在學有余力的情況下從事學生工作以提升自己其他方面的綜合素質。選用學習差的學生擔任班干部有以下弊端：第一，他們很難服眾，即使工作能力很強，但也很難得到其他同學的認可。另一方面，成績差的學生從事班級工作，會給他們更大思想負擔，影響到他們本身的學業。所以在選擇班委時，一定要把學習能力和成績作為必要的考慮因素。
（4）高度的責任心。輔導員在工作中遇到的學生是各種各樣的，其中一類學生雖然能力和經驗不占優勢，但是能夠腳踏實地，不貪多，即使完成任務的時候需要輔導員一直跟蹤，但最后都能順利完成輔導員交代的任務，經過多次鍛煉，能夠成為輔導員比較得力的助手。還有一類學生，工作踏實，能力突出，能及時完成輔導員布置的任務，即使任務太多，也會及時通知輔導員并建議其他同學一起完成，這類學生是最好的班干部候選人。
班干部人選最關鍵的是責任心，尤其是面對重要任務、特殊任務時，責任心是第一位的，所以輔導員一定要“知人”并且“善任”。
（5）必要的工作經驗。 雖然輔導員要培養學生的工作能力，但是在選擇作為輔導員得力助手的班委時，輔導員要挑選有工作經驗的學生來擔任班干部，有利于班級工作的開展。
（6）強有力的實踐者。在選擇班干部時一定要考查好他們“切實”的“踐行”能力，不宜選用脫離班級實際情況的理想主義者。
（7）團隊精神、領導力、感染力、親和力。現在團隊精神越來越受重視，很多事情需要合作才能完成，需要不同的學生展現自己不同的能力和知識。班級是一個大團隊，班委成員是一個小團隊，班委需要團隊精神，而不是單打獨斗的能力。
班干部作為班級骨干，是班級的領導者，需要具備必要的領導力。同時，班委更需要感染力和親和力，以此提高班級工作的推動力。
第一章 總則
第一條 公司人事管理的主管部門為企管部，對上向主管經營的副總經理負責，對下由人力資源主管負責日常事務。
公司的部門設置、人員編制、企管部經理的任免、去留及晉級由總經理負責；
公司總經理、副總經理、總經理助理的任免、去留事項由董事會負責。
第二條 企管部有關人事管理的職責如下：
（1） 負責貫徹執行國家有關人事方面的政策法規，結合本公司情況，制定并實施公司的人力資源規劃和具體計劃。
（2） 根據各部門的人力需求計劃，負責對人才引進和招聘工作進行具體操作。
（3） 負責擬訂和修改公司的人事、勞資、培訓等方面的政策及規章制度，經批準后，負責監督執行。
（4） 負責擬訂員工崗位薪酬制度。
（5） 負責擬訂本公司員工績效考核體系及獎懲方案，并組織實施。
（6） 根據公司員工實際狀況和企業發展的需要，制定并實施公司的人員培訓計劃。
（7） 負責組織員工的各種崗位培訓。
（8） 負責公司員工的社會保障工作。
（9） 負責員工辭退及內部調配，代表公司處理勞動糾紛。
（10） 負責辦理員工勞動合同的簽訂、續訂、入職和離退職等人事手續。
第三條 本制度除另有規定外，適用于公司全體員工。
第四條 本制度中所涉及的“員工”，是指在公司工作的所有在職人員，包括正式職工和短期聘用員工。
正式員工是本公司系統員工隊伍的主體，享受本制度中所規定的各種福利待遇；
短期聘用員工指具有明確聘用期的臨時工、離退休人員以及少數特聘人員，其享受待遇由聘用合同書中規定。短期聘用員工聘期滿后，若愿意繼續受聘，經公司同意后可與公司續簽聘用合同。
第五條 正式員工和短期聘用員工均應與公司簽訂勞動合同，本人事制度可以作為勞動合同的附件，規范員工和公司雙方的行為。
第二章 聘用
第六條 公司聘用的原則是：“任人唯賢，擇優錄用；競爭上崗，崗上競爭”。
第七條 聘用各級員工應綜合考慮思想、學識、品德、能力、經驗、體格等，以適合于所任職務或工作為考察原則，但有特殊需要時不在此限。
第八條 總經理、副總經理及總經理助理的聘任由董事會負責向社會公開招聘。具體方式由董事會制定、執行。
各部門經理、副經理的聘用由公司總經理、副總經理負責。
公司其它崗位的聘用，由企管部人力資源管理部門負責。
第九條 公司的人員編制須嚴格遵守公司的崗位設定要求，不得自行增加崗位設置。公司鼓勵通過員工增加崗位技能的學習，達到“一崗多能”的要求，以便合并崗位，減少人員，增加勞動效率。
第十條 各年度人員需求計劃的編制程序如下：
（1） 在經營年度結束前，企管部將下一年度的《人員需求計劃表》發放給各部門，部門主管須根據實際情況，認真填寫后，上報企管部。
（2） 企管部匯總后，結合崗位編制、公司的投資（經營）方案編制下一年度人力資源需求方案，報總經理批準；
（3） 經總經理所確定的人力資源計劃，由企管部負責辦理招聘事宜。
第十一條 普通員工招聘的一般程序如下：
人員需求部門的負責人向企管部提出申請，由企管部結合年度計劃審核需求，給出審核意見；
企管部審核同意后，會同需求部門，根據崗位說明書的要求，制定具體的崗位任職資格，形成招聘文件；
企管部制定招聘計劃，經企管部經理批準后執行；
企管部按照批準的崗位要求確定初始人選，送需求部門審核，確定最終候選者名單；
企管部會同需求部門共同進行面試（如有需要，可增加面試的次數），并共同決定聘用人選；
企管部負責聘用人員的通知，進入試用期管理；
企管部負責落實崗前培訓。
第十二條 部門經理的聘用，參照上述程序；企管部經理的聘用，由總經理會同副總經理進行；其它的部門經理由企管部會同總經理、副總經理進行。
第十三條 凡有下列情形者，不得錄用。
與集團中層以上干部有親屬關系的人員（對歷史形成的此類情況不予追溯）。
剝奪政治權力尚未恢復者。
被判有期徒刑或被通緝，尚未結案者。
有賭博、吸食記錄者。
拖欠公款，有記錄在案者。
患有精神病或傳染病者。
品行惡劣，曾被其他單位辭退、開除人員。
體格檢查不通過者。
第十四條 公司招聘采用內外一視同仁的原則，即外部招聘與內部推薦共舉，統一考察標準，擇優錄取。
第三章 試用
第十五條 新聘用人員均應經試用合格才予任用。
第十六條 試用期為1-3個月。
第十七條 新進員工的試用，由所在部門進行，企管部負責監督。
第十八條 新進員工向企管部報到，并以其向企管部報到的日期作為起薪日。
第十九條 公司員報到時應交驗的材料：
（1） 公司統一印發的登記表
（2） 身份證（復印件）
（3） 畢業證明書（復印件）
（4） 技術等級證（復印件）
（5） 健康檢查表
（6） 近期免冠1寸半身照片2張
（7） 崗位要求的其他證明材料
第二十條 企管部應于新員工報到當日與其簽定“試聘協議”；試聘協議一式兩份，一份交由企管部存檔，一份由試用員工自留。
第二十一條 試用員工經試用期考核成績合格者，其服務時間統一從正式任用之日起計算，公司與其簽訂正式的勞動合同書（訂立集體勞動合同的除外）。
第二十二條 試用員工在試用期間有下列行為之一者，可隨時停止試用，并不可請求任何遣散費或補助。
（1） 品行欠佳，違反公司有關規定；
（2） 申請事假超過規定；
（3） 經試用單位認為不適合工作崗位；
（4） 發現進入公司前曾有不適合崗位的違法行為；
（5） 遞交的個人資料被查證為虛假的；
第二十三條 公司員工辦妥報到手續，經公司分派試用工作后，應即赴目標部門工作，不得借故拖延或請求更換；并由企管部填發工作記錄卡，按照規定時間到職工作，無故拖延一星期未到職者即停止試用。事先以書面呈準者不在此限。
第二十四條 試用期的考核
（1） 新員工在試用期滿后，向企管部領取“員工轉正考核表”，根據自身實際情況，實事求是地填寫表中的“評核內容”和考核內容中的“自評部分”。
（2） 部門主管根據新員工在試用期的表現，公正地評分并寫出初核評語。
（3） 人力資源主管根據新員工在試用期間的出勤情況，如實填寫考勤狀況。
（4） 考核結果將根據初核評分和考勤狀況來確定。
a） 考核結果以百分制核算，60分以上為合格；
b） 考核不合格的新員工由企管部辦理退職手續；
c） 考核合格的員工由企管部負責簽訂正式勞動合同，并核定崗位及相應的崗位薪點數；
d） 考核分數在90分以上的員工可以晉級確定崗位薪點數；
第四章 服務
第二十五條 公司正式聘用的員工，應嚴格遵守公司的各項規章制度，以及各項規定、通告、公告。
第二十六條 員工工作守則包括：
（1） 建立高度的責任心和事業心，處處以公司利益為重，為公司的發展而奮斗。
（2） 樹立服務意識，始終面向市場，面向用戶，提供具有“國際品質、名牌服務、物超所值”的產品。
（3） 牢記“質量第一、用戶第一”的原則，努力消除可能給顧客帶來不便的任何瑕疵。
（4） 具備創新能力，通過培養學習新知識、新技能，使個人素質與公司發展保持同步。
（5） 講究工作方法和效率，明確效率是企業的生命。
（6） 培養敬業和奉獻精神，滿負荷、快節奏、高效率地投入日常工作。
（7） 保持堅韌不拔的毅力，要有信心、有勇氣戰勝困難和挫折。
（8） 善于協調、融入集體，有團隊合作精神和強烈的集體榮譽感，分工不分家。
（9） 培養良好的職業道德和正直無私的個人品質。
（10） 明確公司的奮斗目標和個人工作目標。
第二十七條 員工行為準則包括：
（一） 忠于職守，服從領導，不得有陽奉陰違或敷衍塞職的行為。
（二） 不得經營與本公司類似及職務上有關的業務，或兼任其他職務。
（三） 不斷提高工作技能，工作上做到精益求精，以期提高工作效率。
（四） 不泄漏業務或職務上機密，或假借職權，貪污舞弊，接受招待或以公司名義在外招搖撞騙。
（五） 不得攜帶違禁品、危險品或與生產無關物品進入工作場所。
（六） 未經批準，不得私自攜帶公物出廠。
（七） 未經主管或部門負責人的允許，嚴禁進入變電室、質量管理室、倉庫及其他禁入重地；
（八） 工作時間中不準任意離開崗位，如須離開應向主管人員請準后始得離開。
（九） 員工每日應注意保持作業點的環境清潔。
（十） 員工在作業開始時間不得怠慢拖延，作業時間中應全神貫注，嚴禁看雜志、電視、報紙以及抽煙，以便增進工作效率并防范危險。
（十一） 通力合作，同舟共濟，不得吵鬧、斗毆、搭訕攀談或互為聊天閑談，或搬弄是非，擾亂秩序。
（十二） 各級主管及各級單位負責人務須注意本身涵養，領導所屬員工，同舟共濟，提高工作情緒，使部屬精神愉快，在職業上有安全感。
第五章 工資及福利
第二十八條 公司執行崗位薪點工資制，即工資包含崗位工資、績效工資、年功工資三部分。各部分工資均采用薪點數計算，匯總后結合薪點值確定工資。
第二十九條 崗位工資、年功工資按月核算，績效工資按季度核算；
第三十條 公司的年度工資總額須與公司的經營效果密切相關。
第三十一條 工資采用“下發薪”制，即每月5日發放上月工資，遇節假日提前。績效工資（獎金）按季度發放，最遲不晚于下季度第一月末。
第三十二條 公司提供的福利包括按黑龍江省規定的社會統籌保險，以及公司規定的各項福利措施。
有關工資及福利的具體內容見公司《工資管理制度》《員工福利制度》的有關規定。
第六章 考勤及假期
第三十三條 公司員工正常工作的作息時間為：
夏季： 8:00-17:00
冬季： 8:30-17:30
生產崗位的作息由生產技術部負責安排。
第三十四條 各班、組、部門宜設置兼職考勤員，負責本單元員工的考勤工作；考勤員月底將考勤表交本部門匯總，匯總表經部門領導簽字后報企管部。
第三十五條 考勤中有關事項的確認條件如下：
（1） 遲到：
超過考勤規定的到崗時間15分鐘以內；
（2） 早退：
提前考勤規定的離崗時間15分鐘以內；
（3） 曠工：
有下列行為之一的：
a） 遲到、早退超過15分鐘的；
b） 當日未到崗，且無正當理由的；
c） 未到崗而提供的證明材料經核查為虛假的；
d） 到崗后擅自離崗時間累計超過1小時的；
（4） 病假：
在考勤規定的到崗時間前15分鐘，或事先向直接負責人申請（急診除外），且于恢復上班后即日交付正規醫療部門出具的相關證明材料；
（5） 事假：
事先向主管領導書面申請，經批準后休息的。請假未滿半小時者，以半小時計算，累積滿8小時為1日。
（6） 公假：
有下列條件之一者，經申請批準后休假的：
（1） 行使選舉權；
（2） 當選代表出席政府、黨派、工會、青年團、婦女聯合會等組織召開的區級以上的代表會議；
（3） 擔任人民法院的人民陪審員、證明人及辯護人；
（4） 出席勞動模范、先進工作者大會；
（5） 《工會法》規定的不脫產工會基層委員的工會活動，每月占用工作時間不超過2個工作日時；
（6） 接受區級以上獎勵，參加獎勵大會的；
（7） 公司副總經理以上領導指定參加會議或群眾性活動時。
（7） 福利假：
根據公司福利管理的有關規定，對于符合條件的員工給予福利假，包括婚假、喪假、探親假、年休假等，具體標準參加《員工福利制度》的有關規定。
第三十六條 病假（除急診外）、事假、公假、福利假須事前書面申請，經領導批準后執行。各類假期1日內由部門經理、車間主任批準，超過1日報主管副總經理批準。
有關考勤的具體規定及獎懲措施，詳見《考勤及勞動紀律管理制度》。
第七章 考核及異動
第三十七條 員工的考核分為轉正考核、月度考核、年終考核，考核結果作為員工晉升、晉級（降級）、提職（降職）、獎金、罰款的依據。
第三十八條 員工轉正考核按照本制度中“試用”章節規定的辦法執行
月度考核和年度考核則按照公司《考核管理制度》執行。
第三十九條 員工的異動主要指部門經理（含）以下的員工，包括調動、晉升、降職。總經理、副總經理、總經理助理的任免、調整由董事會負責。
第四十條 公司根據工作需要，可以調整員工的工作崗位；員工也可以申請在公司各部門之間流動。員工的調動分為部門內調動和部門間調動兩種情況：
（1） 部門內調動：是指員工在本部門內的崗位變動，由各部門負責人根據實際情況，經考核后，向企管部提出申請，經企管部批準后執行。
（2） 部門間調動：是指員工在公司內部各部門之間的流動，需經調出部門、調入部門、人力企管部共同考核后，由企管部申請，報總經理批準后執行。
第四十一條 員工連續三個月的月度考核成績位居本部門前5%的，可以向上調整崗位薪點數一級；員工連續三個月的月度考核成績位居本部門后5%的，可以向下調整崗位薪點數一級。
第四十二條 員工的晉升和降級，除《員工獎懲制度》規定外，主要依據考核成績、個人技能、工作態度決定。
第四十三條 普通員工的晉升和降級，由人力資源主管和員工所在部門共同負責擬定，報企管部批準；部門（副）經理的晉升和降級，需報總經理批準；
第四十四條 公司根據考核成績實行“末位淘汰”制，具體規定見“末位淘汰制管理辦法”。
第八掌 獎懲
第四十五條 公司獎懲的目的在于鼓勵和鞭策員工勤奮工作，奮發向上，做出更大成績，防止和糾正員工的違法失職行為，保證順利的實現企業和員工的發展目標。
第四十六條 公司的獎勵包括：經濟獎勵、行政獎勵和榮譽獎勵等。經濟獎勵包括加薪、獎金、獎品等；榮譽獎勵包括通令嘉獎、記功、記大功、授予先進工作者、勞動模范等；行政獎勵包括晉升、擴大職權、參與決策等。
第四十七條 公司的懲罰包括經濟處罰與行政處分，經濟處罰分為罰款、扣發獎金、降薪等；行政處分分為警告、記過、記大過、降職、免職、辭退、開除。
有關獎懲的具體規定，見《員工獎懲制度》。
第九章 培訓
第四十八條 公司鼓勵員工進行業務深造，貫徹“一崗多能”政策，將組織定期與不定期的崗位培訓及其他技能的培訓。
第四十九條 培訓由企管部會同業務部門，通過分析考核結果后確認需要培訓的人員及內容，在此基礎上制定培訓計劃，經企管部批準后執行。
第五十條 培訓包括崗前培訓、在職培訓、專業培訓三種。
（1） 崗前培訓為新進員工入職前的培訓，由人力資源主管組織，內容為：
a） 公司簡介、人事管理規章的講解；
b） 企業文化知識的培訓；
c） 工作要求、工作程序、工作職責的說明；
d） 請業務部門進行業務技能培訓；
（2） 在職培訓：在崗員工的技能培訓，以提高本職技能或增加第二崗位技能為需要，由各級主管組織，采用內部培訓與外部培訓結合的方式，并加以總結，形成固定的培訓教材；
（3） 專業培訓：視業務的需要，對優秀的員工進行的特定目的的培訓。專業培訓包括：
a） 培訓機構的專業培訓班
b） 邀請專家進行專項講座
c） 脫產學習
d） 國外深造
第五十一條 為加強培訓管理，使接受培訓的員工更好地為公司創效益，參加專業培訓的員工應與公司簽訂“培訓后服務協議”；
第五十二條 參加培訓的員工應認真學習，公司將考察培訓效果；并據此決定員工承擔培訓費用的比例。
培訓的具體規定見公司《培訓管理制度》
第十章 解職
第五十三條 公司員工的解職分為“死亡”、“退休”、“辭職”、“停職”及“辭退/解雇”“開除”六種。
第五十四條 公司員工死亡為當然解職。員工死亡的撫恤條件及標準由公司另行規定。
第五十五條 公司員工退休享受退休金，其辦法另定。
第五十六條 公司員工自請辭職者，應于30天前以書面形式申請核準。在未核準前不得離職，擅自離職者以曠工論處。
第五十七條 公司員工停職分為“自請停職”及“命令停職”二種。
（一）員工因服兵役、預備役期間超過一個月者可自請停職。
（二）員工有下列情況之一者可命令停職。
1、員工不適合繼續本職工作又無法調整工作的；
2、因病延長的假期超過規定者。
3、觸犯法律嫌疑重大而被羈押或提起公訴者。
第五十八條 自請停職和命令停職，如遇下列情況，酌情予以處理。
（一）自請停職者，于免除兵役、預備役后15日內報道復職。否則，以辭退處理。
（二）因病命令停職者，自停職日起6個月內未能痊愈申請復職者，可按退休或辭退處理。
（三）因工作原因的停職在3月內還無法安排合適工作的，按辭退處理。
（四）因訴訟案命令停職者，經判決為有期徒刑以上者免職或解雇，但偵查處分不起訴或判決無罪確定后，可予復職。
第五十九條 公司員工于停職期間，停發所有薪酬，其服務年限以中斷計。
第六十條 員工因違反公司規章制度，可根據其行為及后果，根據相應的規定給予解雇或開除處理。解雇或開除的決議應通過公司辦公會決定，并將辭退及解雇的決定通知工會。
第六十一條 因公司調整業務結構，或發生重大經營變動導致的解雇員工計劃，應事先與工會協商，共同制定解雇及補償方案。
第六十二條 公司員工離職，除“死亡”及“命令停職”未能辦理交接手續者外，均應辦妥交卸手續，經各部門接交人簽準后才能離職。財務部憑簽準單辦理有關結算。
第十一章 附則
第六十三條 本制度由企管部制定，董事會批準后執行；
關鍵詞：新課程 初中英語 差異教學
中圖分類號：G623.31 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2013）02-0037-03
改革開放以來，大量外來民工涌入城市，面對大量的外來民工子弟參差不齊的英語教學起點，我校提出了“面對有差異的學生，實施有差異的教育，促進有差異的進步，獲得有差異的成功”的差異教育理念。“差異教育”旨在研究學生入手，在認真考察和研究每個學生整體素質結構的“內差異”及其形成原因、性質和特點的基礎上承認差異，因材施教，盡可能地發掘學生的優勢和潛能。
一、初中英語新課程的特性
新制定的英語課程標準結合我國英語課程的實際情況提出了六條基本理念：①面向全體學生，注重素質教育；②整體設計目標，體現靈活多樣；③突出學生主體，尊重個體差異；④采用活動途徑，倡導體驗和參與；⑤注重過程性評價，促進學生發展；⑥開發課程資源，拓展學用渠道。 其中，第一個理念是面向全體學生、注重素質教育。面向全體學生旨在使每一個學生都得發展，同時，在保證課程面向每一位學生的前提下，積極地創造條件，以滿足那些有更多學習潛力的學生的需要。新課標的第三條基本理念是突出學生主體地位、尊重個體差異。新課程標準強調指出，英語課程要充分考慮到學生的現有基礎、學習潛能、興趣愛好、學習風格等方面存在差異的客觀現實。教師既不能機械地用統一的標準來要求每個學生，也不能強迫學生學習單一的學習材料。在英語課程實施過程中教師應盡可能滿足不同學生的學習需要。新課標還提倡過程性評價方式，強調評價指標的多元化，關注個體的處境與需要，促進學生的全面發展。
二、初中英語教學現狀的問題分析
近幾年初中英語教學改革發生了很大的變化，身為一線教師的我們在教學實踐中還是發現了諸多問題：
首先，中小學英語教學缺乏合理銜接，導致中小學英語教學中存在著“斷裂”現象。中小學英語教材、教法及評價方式方面都存在明顯的“跳躍”現象。其次，目前的考試內容、形式與教學目標之間的不相適應，造成學生在語言知識與言語能力之間的落差、語言能力與交際能力之間的落差、卷面成績與實際水平之間的落差。教師“為應試而教”，學生“為應試而學”，過分強調語法規則的學習和應用，忽略了掌握和運用語言本身。
在目前的英語教學實踐中，班級教學的劃一性和學生的差異性之間的矛盾，已經越來越明顯地阻礙著學生的發展。主要表現為：無視學生差異的存在；不公平地對待學生的差異；受“課內統一要求，課外因材施教”觀念的誤導，在課堂教學范圍內教師不重視差異；把差異看作是英語教學的消極因素，一味主張消除差異。
三、初中英語差異教學的嘗試
英語差異教學主張根據學生的相似與相異性進行分班、分組、分層教學，其目的不是為了給學生貼標簽，而是為了更好地滿足學生的差異性要求。由于城鄉差異，學生的文理科不均衡現象比較顯著，校方嘗試根據學生的文理水平相異性，綜合考慮學生及家長的意愿，將部分學生分成數科班（理科好文科弱）、英科班（文科好理科弱），針對學生的強項和弱項采取配套師資配套課時。英語教研組調出英語教學經驗豐富的骨干教師擔任文科偏弱的數科班班主任，為提升學生英語學習興趣，增設趣味口語課，采取多種激勵措施，在不到一年的時間，文科弱的數科班不僅理科強勢，文科的弱勢也幾乎不存在。
無論怎樣分班，同一個教學班里學生與學生之間還是存在著具體微小的差異，就英語的四項基本技能來看，有的學生側重聽說，有的學生擅長讀寫。如何讓學生之間能更好地相互學習、相互促進是英語差異教學的又一重點。為了讓每個學生能發揮長項，學生之間能取長補短，我們在英語差異教學中采取異質分組。我校英語教師嘗試改變學生座位，將害羞、內向、沉默的學生安排在與教師最易交流的“活躍地帶”，以增加他們的參與率。同時，將每一小組的學生精心搭配，刻意使每組成員性格能力各異，內向的和外向的同桌，擅長說的和擅長寫的坐前后。每次英語課進行課堂活動，小組成員都有自己力所能及的任務，無論是編排對話還是做英語海報，小組成員都能合作完成，而且往往很有亮點。小組成員因為各有所長，多多少少都能參與部分活動，最終的小組成果使每一個成員都有成就感，增強了合作意識和集體榮譽感。異質分組還可根據學生的階段性變化重新分組，使學生意識到自身的長項變化，有利于學生保持興趣，增強學生的學習自信心。
2007年9月起我校英語教研組成立差異教學研究課題組，全程記錄并嘗試實施差異教學。為確保英語差異教學順利進行并能得預期效果，我們在學生調查、教師配置、過程評價及效果檢測等每一個環節都作了周密安排。
1.詳細了解全體學生
通過小學檔案的分析，對學生及家長的訪談等多種手段教師盡可能多地了解學生一切有關或可能會對英語教學起作用的差異特點，根據調查結果將學生分成三類受教群體：雙語班（英語特長）、運河班（民工子弟）、平行班（一般類型）。
2.合理配置英語教師
學校精心組合，構建和諧的備課組。在考慮每個備課組的教師構成時，學校要充分考慮教師的個人能力、個性、工作方式，充分預測備課組可能發揮的最大合力，進行最佳組合。我校在考慮備課組教師人選時，首先是由教研組長在了解教師個人情況的基礎上，根據本組實際情況提出方案，并提出備課組長的合適人選。備課組長不僅僅要求是英語學科的骨干教師，更重要的是要具備較強的組織能力和協調能力，能夠帶領全組教師發揮最大優勢。備課組的成員不必也不可能個個優秀，而事實上強強聯手有時并一定合適。我們堅信，合適的才是最好的，教師之間只要有合作意識，在經驗，氣質，教學風格上能夠互補，就利于確保差異教學實效性。
3.周密實施差異教學計劃
根據師生差異，學校要擬訂適當的差異教學計劃。但差異教學的成功實施，還有賴于其他一些相關因素。我校在實施英語差異教學時主要開展了以下工作：
首先，教師幫助家長和學生了解差異教學。學校首先通過家長會，家長座談等形式向家長宣傳解釋英語差異教學，為什么要實施英語差異教學，消除家長對差異教學的某些誤解，從而取得家長的配合與支持，這對實施差異教學是非常必要的。同時，教師讓學生清楚差異教學是讓“與眾不同”的自己接受最適合自己的教學模式，使學生變抵觸為期待，這為我們差異教學取得成功奠定基礎。
接下來，教師直面學生差異，采取輔差導異促優策略。通過正式和非正式的教學前評估，人們發現大致存在三類學生：由于缺乏必要的前提性知識，有些學生對將要學習的新材料感到很困難，如我校接收的大量民工子弟（即運河班學生）；有些學生已超前學習了教師將要講授的新內容、新材料，如我校一些學生都已取得劍橋英語、吉的堡英語等方面的各類證書（即英語特長生）；還有些學生則屬于按時按量完成小學英語的相應學習，新材料的學習相對他們的準備水平來講正合適（即平行班學生）。因此對于不同的學生，我們采取不同的教學策略。（1）為三類學生提供三種不同的教學。對第一類學生，教師需要采取補救性的教學。因為這些學生完全缺乏學習新知識所需要的預備知識，所以我們在初一開學階段就對這部分學生從字母到音標進行“補習強化”。對于第二類學生，他們顯然需要的是拓展性、提高性的教學，或者加速性的教學。我校為此專門給英語特長生配置外籍教師教授口語，講授異國文化，讓學有余力的學生接觸更多、知識面更廣。對于平行班的學生而言，由于絕大多數常規的課堂教學都是以這類學生為假想對象來設計的，因此遵循一般的常規教學都會比較有效。（2）面向所有學生提供有效的教學。盡管差異教學強調要對不同的學生采取不同的教學策略與方法，但是，無論教師對不同準備水平的學生采取的教學策略有多么的不同，它們都必須遵循有效教學的基本準則與要求。為此，我校英語備課組在教學中非常注重激活學生已有的知識經驗，在新舊知識經驗之間建立聯系；在課堂中運用有效提問、交談和討論等方式，探明學生的“前理解”狀態，在英語課堂上設法創設認知沖突情境，激發學生求知欲。（3）將個別學習、彈性分組和集體授課結合起來。在英語差異教學中，教師有時須面對全班學生進行集體教學（某些學習活動非常適合全班集體分享或參與），有時只對小組進行教學，有時甚至只輔導個別學生。靈活多樣的教學組織形式，既可以使每名學生按照各自的起點與能力水平來進行學習，同時又可以培養學生的集體意識和增進個體間的相互理解。我校英語課堂中嘗試使用彈性分組進行教學，所謂“彈性分組”，就是依據學生興趣、能力、風格偏好等的不同，對學生進行靈活的、有變化的分組，教師有時候對學生進行同質分組，有時候實施異質分組，分組依據只有一個：分組能否給組員帶來最佳發展；分組的目的是讓全體學生有收獲，確保好生吃得飽、中等生吃得好、學困生吃得了。
最后，在教學過程中實施差異性評價。教學中多用鼓勵性語言、引導性語言評價來對學生進行正強化；教師根據學生有差異的實際情況設置差異性作業，對于個別學困生而言，教師采取延時評價即允許他們在講評以后再交再評價；同時注重采用多形式多維度的評價方式，對學困生開設“補測希望通道”使學生獲取更多的評價機會，提高成功的概率。
四、英語差異教學效果對比檢測
我校自2006年秋季開始接收第一批民工子弟學校的學生，由于缺乏經驗，在組織教學上英語組仍然沿用常規教學策略，結果這一年級學生的英語成績在二個月后即出現明顯分化，運河班與平行班拉開了很大距離，盡管我們后來采取了諸多彌補措施，然而，收效甚微。有了前車之鑒，我們在2007屆初一新生入校前，我校就作了比較充分的準備，不僅全面地了解學生差異情況，還特意為三個運河班配備了三名外語教師擔任班主任，初一英語備課組也提前準備了差異教學策略及備案。在開學的前二個月，備課組的每一位教師可以說是踏踏實實走好每一步，小心謹慎應付著每一個“變量”，直到一學期結束，經歷了數次不同類型的評價，我們確認渡過了“危險期”。在第二學期中我們又經歷了數次歷險，認真研究每一次起伏，不斷調整教學策略以適應學生的差異性。直至這屆學生畢業，通過各級各類檢測，與同時期同類學校學生對比，應該說我們嘗試使用的英語差異教學取得了絕對性的成功。實施了英語差異教學的2010年運河班畢業生在英語成績上已經沒有了2009年畢業生那么明顯的“運河特色”，在年級里他們不但沒有落后，反而走在了平行班的前列。不僅如此，我們在對全體學生作英語學習情況的問卷調查中，2010年運河班畢業生都表現得很自信，無論是學習英語的興趣還是主動性，都遠遠高于2009年的運河班畢業生。
五、結束語
“我們必須重視兒童個性的差異，并且要因勢利導來促進兒童個性的發展。不能強求一律，也不能強求學生平均發展。” 學生之間始終存在著差異性。教學的任務不是消除這種差異，而是針對不同層次、不同學習類型的學生施以不同的教學，使他們富有個性地發展。“照顧差異、追求個性、寬容另類、接納發展”的差異教學理念體現了現代教育教學的價值追求。尊重差異是一種本質的回歸，尊重學生的獨特性和差異性，實施差異教學，促進學生良好個性品質和獨特特性的形成與發展，應當是我們不懈追求的教育理想和目標。
參考文獻
[1] Carol Ann Tomlinson （2001）. How to Differentiate Instruction in Mixed-Ability Classrooms.
[2] 第斯多惠著，袁一安譯（1990）.外國教育史[C].北京：人民教育出版社
[3] Diane Heacox 著，楊希潔譯（2004 ）.差異教學---幫助每個學生獲得成功[M].北京：中國輕工業出版社
[4] Carol Ann Tomlinson 著，劉頌譯（2003）.多元能力課堂中的差異教學[M] .北京：中國輕工業出版社
[5] 陳琳，王薔，程曉堂主編（2002）.全日制義務教育英語課程標準（實驗稿）解讀[S].北京：北京師范大學出版社
[6] 華國棟（2007）.差異教學論[M].北京：教育科學出版社
[7]姜智，華國棟（2004）.“差異教學”實質芻議[J].中國教育學刊，第4期
[8]史琴（2005）.實施差異教學 實現差異平等 [J].當代教育論壇，第4期
項目地點:
編號:
委托方:xx(集團)深圳地產公司
受委托方:
日期:
合同編號:
日期:
委托方: x(簡稱甲方)
地址:深圳市福田區福強路xx大廈
受委托方: x(簡稱乙方)
地址:
一、項目名稱:
項目地址:
項目規模: 平方米
二、甲方責任:
2.1在甲、乙雙方商定的時間內,向乙方提供有關本項目園林景觀設計所需之完整資料及各階段園林景觀設計要求任務書及設計調整意見書),并對所有由甲方提供給乙方的工程進度表及資料的可靠性負責;
2.2負責協調本工程與建筑設計單位及其他相關專業銜接的有關事宜;
2.3負責安排有經驗之施工單位按乙方設計要求及效果進行施工;
2.4負責本工程各階段的政府申報、審圖蓋章事宜及費用;
2.5負責按照本合約條款規定的設計費用和支付方式,支付設計服務費。
2.6維護乙方的知識產權,未經乙方同意,不得擅自修改或轉讓給第三方重復使用,如發生以上情況,乙方有權索賠;
2.7提供乙方在該項目現場辦公場所,以便解決現場圖紙修改及聯系情況;
2.8甲方要求乙方比本合約規定時間提前提交設計圖紙時,甲方應支付相應的趕工費。
三、乙方責任:
3.1乙方在完成本合約規定之基本職責工作時,必須嚴格按照雙方約定的各階段設計進度要求進行各階段設計任務,并對設計的適用性、正確性、經濟合理性全面配合;
3.2乙方未獲甲方書面認可時,不得將本合約各設計階段的成果及設計過程中有關圖則文件及資料交于第三者或其他項目使用;
3.3乙方未知會甲方或其全權代表,且未得到書面認可時,不得就已獲甲方批準的設計做出任何修改。如乙方未經甲方認可,擅自就已獲甲方批準的設計做出修改因而延誤工期給甲方造成經濟損失,乙方需全面負責;
3.4在設計過程中,乙方有責任參加圖紙交底和會審工作,針對設計圖紙作必要的闡釋;
3.5為配合施工進度和質量,乙方定期進行現場施工指導,及時解決與設計相關的問題;
3.6為配合施工,乙方人員有責任接受甲方或施工方的設計咨詢;
3.7為本項目的設計總負責人, 為本項目的主設計師, 為本項目現場施工指導的負責人, 為該項目主要聯系人;
3.8為確保最終設計成果充分體現甲方意圖,乙方應在設計過程中就中間成果及時與甲方進行溝通;在甲、乙雙方意見發生分岐時,乙方只有在接到甲方書面通知并按甲方要求設計,修改所產生的效果、延誤工期及經濟損失的增減均由甲方自行承擔;
3.9乙方各階段的設計,要與建筑設計公司進行溝通,其中建設性意見做為景觀設計的參考依據。同時,乙方應配合甲方的進度與質量要求對其設計范圍內的結構、水電、專業照明等相關專項設計圖紙進行審核并提供書面意見;
四、乙方工作范圍:
4.1具體設計部位:
4.1.1場地的保持與改造;
4.1.2各棟建筑外圍軟硬景觀設計;
4.1.3小區室外活動場地、室外泳池的軟硬景觀設計;
4.1.4建筑住宅體內平臺花園、私家花園設計(各三款);
4.1.5架空層環境設計及架空層墻面、天花的設計;
4.1.6紅線外的市政用地的景觀設計。
4.2具體設計內容:
4.2.1各主、次入口、小區圍墻、大門及廣場;
4.2.2道路及小徑等的鋪砌設計;
4.2.3車道、停車場、人行區的景觀布局及修飾規劃(硬景觀);
4.2.4工地與護坡的飾面坡度及表面排水;
4.2.5園林景觀的花盆、景墻、梯階、欄桿的設計(園林景觀結構工程由土木工程師負責);
4.2.6水景、噴泉和游泳池的設計(園林景觀結構工程、機電工程由相應專業與專業公司負責。)
4.2.7小區背景音樂的布點設置及造型(背景音樂機電工程由相應專業負責)
4.2.8小區各類環境燈光照明系統的布局設計(環境燈光由機電工程由相應專業負責)
4.2.9種植土壤要求規范與植物品種的選擇;
4.2.10室外家具如花盆、長凳、垃圾桶、地面陳設品等的選用及配置;
4.2.11雕塑品及藝術品(僅提供類別、大概尺寸、位置、材料的建議);
4.2.12健身設施(僅提供類別、大概尺寸、位置、材料的建議);
4.2.13灌溉布點設計(供水量計算、管道之排放及嵌接工程由相應專業負責)。
五、乙方服務不包括之工作范圍:
5.1園林景觀部分(包括亭、橋、景墻、泳池、球場、健身設施等)的機電工程、土木工程、結構工程;
5.2自動灌溉系統設計;
5.3防水層之設計規范書(由建筑師提供);
5.4申報或送審有關圖則之事宜;
5.5效果圖
5.6所有工程用料的品質驗收;
5.7專業藝術之模型制作;
5.8標識系統、背景音樂系統設計制作;
5.9室內大堂裝飾設計;
六、設計階段及其內容
1、第一階段:概念設計
1.1場地調查與配合建筑師總體設計
設計時間:從乙方收取設計費定金翌日起計 工作天內完成。
1.1.1調查場地現狀,分析研究景觀、坡道、日照、采光、通風、設計功能等。
1.1.2研究場地的植被、地方材料、歷史等。
1.1.3在此期間,甲、乙雙方及建筑設計單位進行一次溝通會議,相互交換意見(包括甲方對該項目的市場定位及乙方給予甲方和建筑設計公司關于總體規劃和景觀相結合的建議等)。
1.2概念設計
1.2.1設計時間:從乙方收齊設計所需之資料及甲方通知后翌日起計 工作天內完成。
1.2.2設計成果:
a.初步概念設計階段:
(1)用地特征及景觀現狀分析圖
(2)小區交通分析圖(表達車、人、節點與綠地的關系)
(3)彩色總體平面圖
(4)局部景觀設計意象圖
(5)局部景觀剖、立面圖(各二個)。
(6)視線分析圖
(7)場地空間分析圖
以上圖紙制作一套展板和a3圖冊五套作為方案介紹。
b.最終概念設計階段:
(1)修改之總體彩色平面圖
(2)修改之局部景觀剖/立面圖(各二個)
(3)局部景觀設計意象圖
(4)手繪局部景觀透視圖(a3圖3-5幅)
(5)設計說明書
以上圖紙制作一套展板,作為方案介紹和a3圖冊十套及1套電腦光盤。
c.方案深化階段
(1)景觀設計完整的總平面圖
(2)各細部景觀設計的平立面圖包括:庭院、架空層、車庫、社區入口、圍墻等。
(3)植物總平面布置圖和主要品種的選擇
(4)主要景點、小品的透視圖
以上圖紙制作一套展板,作為方案介紹和a3圖冊十套及1套電腦光盤。
第二階段:擴初設計發展
2.1 按照甲方同意的總體概念設計方案,乙方進行深化擴初方案設計。
2.2 設計時間:從乙方收到概念方案設計費及甲方通知書翌日起 個工作天內完成。
2.3 硬質設計成果:(1)深化方案彩色平面圖(含架空層)
(2)擴初深化設計各景觀(包括硬景、軟景)
(3)標高圖
(4)水景、噴泉方案概念
(5)鋪地、臺階方案概念
(6)材料示意圖
(7)局部重要景觀剖、立面圖
(8)提供主要景觀材料樣板及材料圖片
(9)初步工程成本概算表
(10)材料供應商資料
(11)施工承包商推薦名單
以上圖紙提供一式四份及電腦光盤一套。
2.4 軟質設計成果:(1)擴初(方向性)植物布置平面圖(喬木、灌木、草坪位置)
(2)植物目錄表
(3)植物組合意象圖片
(4)土壤造型概念平面圖
第三階段:施工圖設計
3.1 按照甲方同意的總體方案及擴初設計,乙方進行施工圖制作。
3.2 設計時間:從乙方收到擴初階段設計費及甲方通知書翌日起 個工作天內完成。
3.3 設計成果:設計成果應滿足國家有關規定,同時應滿足以下要求:
3.3.1 硬景施工圖設計
平面圖(a2):(1)總體平面圖(含架空層部分)
(2)詳圖指引圖(含架空層部分)
(3)定位圖
(4)標高、排水圖
(5)剖/立面圖(含架空層部分)
(6)灌溉給水圖
(7)材料示意圖
(8)園林照明圖
(9)背景音樂布點設置圖
細部圖(a3):(10)鋪地/臺階詳圖
(11)崗亭/臺階詳圖
(12)水景/噴泉詳圖
(13)泳池/戲水池詳圖
(14)欄桿/花架詳圖
(15)其他園建(活動場地或構筑物處理設計)的詳圖
(16)照明燈具圖片及有關資料
(17)修改的材料樣板
(18)藝術小品示意圖片與清單
以上內容圖紙提供一式八份及電腦光盤一套。
3.3.2 軟景施工圖設計
平面圖:(1)喬木種植圖,并附植物名錄及數量
(2)灌木及地被植物種植圖,并附植物名錄及數量
(3)土壤造型詳圖及效果意念圖片
(4)軟景規范說明及植物保養說明
細部圖:(5)喬木種植詳圖
(6)灌木種植詳圖
(7)草坪邊緣分隔詳圖
(8)地下排水圖
4、第四階段:園景施工階段跟蹤工作:
4.1 跟蹤時間:該項目園林景觀施工階段
4.2 此階段包括:a、
協助甲方解決現場景觀施工的技術性問題,在每次工地服務之后就工程的質量改良、或工地問題提供書面意見;
b、協助甲方控制效果,對承建商預備之硬質及種植材料進行考察和核驗;
c、乙方應就施工中遇到的問題或甲方提出的現場要求在3天內(不含法定節假日)書面回復。如逾期則處以每天1000元的罰款;
d、參加工程驗收。
注:以上各階段設計,在乙方提交設計成果予甲方后,需待甲方簽署各階段確認書后,乙方才可進行下一階段之設計工作。
七、其它約定:
1、紅線內外的景觀應整體進行方案設計,但施工圖設計可分步進行。
2、甲方對乙方呈交的所有設計方案,如沒有異議(小調整不屬此異議范圍)應及時在《確認書》上簽名確認,如有異議應當在呈交設計方案之日起15天內提出(每階段討論時間不包括乙方各階段設計時間),否則視為符合設計要求,
3、如甲方需要對甲、乙雙方最后確認之方案設計進行修改或變更,必須經甲、乙雙方簽證認可,時間及費用另行計算,屬于原設計方案正常之改動(在整體方案及局部的功能、造型設計不變的基礎上小的修改),不在此范圍;
4、工程施工進行中所有乙方設計方案之現場修改或變更,必須經乙方核準并由甲乙雙方簽訂修改通知單后方可進行,否則,乙方對設計的質量和效果或者因此引起的施工和工程安全不負責任;乙方也將不承擔本合同的任何違約責任;
5、乙方設計方案完成后,甲方必須負責安排及選定具備該類工程經驗的單位進行施工,若甲方聘請之施工單位施工質量未能達到設計要求而嚴重影響本項目的設計效果,乙方將不承擔由此造成的責任及本合同所指之乙方責任;
6、如果實際設計工作超過本合同第一項所定總用地面積及第三項所指職責之設計工作范圍及內容,需雙方另定協議,時間及費用另行計算;
7、乙方負責為甲方設計私家花園及平臺花園各三款,若超出三款,收費標準為私家花園每款人民幣壹萬伍仟元整,平臺花園每款人民幣玖仟元整,深度到施工圖與現場跟蹤服務;
8、乙方提供給甲方施工圖紙共十二套,如甲方需要增加份數,則另行收取工本費。
9、項目施工竣工驗收完成后,合同自然中止。
八、設計費付款方式:
1、按本合同之工作內容總設計費合計人民 元整(￥ 元);
① 本合同簽訂后三天內即付總設計費的10%的定金
-------即￥ 元;
② 初步概念方案設計完成并經甲方簽字確認后即付總設計費的10%
-------即￥ 元;
③ 最終概念方案設計完成并經甲方簽字確認后即付總設計費的10%
-------即￥ 元;
④ 擴初設計完成50%,并經甲方簽字確認后即付總設計費的10%
-------即￥ 元;
⑤ 擴初設計全部完成并經甲方簽字確認后即付總設計費的10%
-------即￥ 元;
⑥ 合同所屬施工圖設計完成50%后即付總設計費的15%
-------即￥ 元;
⑦ 合同所屬施工圖設計全部完成后即付總設計費的15%
-------即￥ 元;
⑧ 本合同設計費的20%余款按該項目景觀施工進度比例支付
-------即￥ 元。
2、以上費用已包括從本合同簽定之日起,乙方為該項目前往深圳工作之 20 次差旅,若甲方要求更多的差旅,則乙方到深圳的人員工資費、食宿費及交通費由貴司承擔,其差旅費收費為:
a、不留宿深圳: 500元/人/天;
b、留宿深圳:800元/人/天,加收在深圳住宿費(住宿為三星級酒店標準)。
3、甲方需要該項目擴初、施工圖深化設計階段同時進行或分期設計,經雙方協商后,設計費按該項目實際完成工作量比例支付給乙方。
4、乙方應按各階段完成情況提交設計費發票向甲方收取款項,而甲方需于收到發票后五天內支付有關款項予乙方。
九、設計批示:
1、甲方委派和認可一名人員負責本工程的一切設計批核事宜,乙方應認可甲方所派委托人的指示,如甲方日后需要更改人選,應以書面通知乙方。
2、甲方在每一階段前傳真的設計要求書應作為乙方進行工作的依據。
3、硬景施工圖設計階段及軟景施工圖的正式出圖前,乙方應提交四份完整的設計圖紙供甲方進行審閱,之后,乙方根據甲方的審查意見修改設計,達到甲方的要求后才可出完整的成套圖紙。而甲方修改設計內容是屬于原設計方案正常之改動(在整體方案及局部的功能、造型設計不變的基礎上小的修改)。
十、違約責任:
1、甲方逾期付款或乙方遲延交付設計方案,均應當按照違約履行所設計金額每天萬分之五的標準向守約方支付違約金;違約方逾期超過30天,守約方均有權單方解除合同,并要求違約方賠償因此遭受的損失;
2、任何一方若結束工程或終止合約,解決方法可依下列幾點處理:
(1)若終止合約的要求由甲方提出,甲方將負擔乙方前階段的費用;
(2)終止本約之原因,若乙方不履行職責所引起的話,甲方可書面通知乙方終止合約,而不需向乙方支付完成工作部分的費用。
(3)本工程在履行過程中若發生糾紛,甲方與乙方應及時協商解決。如協商不成,雙方同意由有關之仲裁委員仲裁,仲裁裁決是終局的,對雙方均有約束力。
3、本項目的設計版權應歸屬甲乙雙方共同擁有。
十一、其他
1、如有未盡事宜,雙方應另簽補充協議解決;
2、本合同一式捌份,甲乙雙方執肆份,合同自雙方簽字蓋章之日生效。
甲方:深圳市國際網球俱樂部有限公司 乙方: 公司
( 蓋章) (蓋章)
甲方代表簽字 乙方代表簽字
日期: 日 期:
聯系電話:
傳 真:
一、校大學生社團聯合會工作的指導思想
堅持以“三個代表”重要思想和黨的xx大會議精神為指導思想，全面學習、落實科學發展觀，緊密圍繞學校發展大局，以積極健康的內容和活潑多樣的形式，通過多種層面組織、引導學生社團的活動，提高大學生的思想覺悟，增強大學生的綜合素質，為廣大學生提供一方“發揮才能，展示自我”的沃土。
二、校大學生社團聯合會的工作重點
1、加強大學生社團聯合會內部建設，完善組織機構，確立更切合實際的管理制度，提高社聯各部門協調合作的能力，促進社聯各部門進一步秩序化、規范化開展工作。
2、以內部穩定為基礎，力求新起點、新發展、新飛躍。以引導管理為手段，重點建設校級精品社團，支持院級社團發展，逐步形成精品社團有特色，社團活動吸引力強，學生參與面廣，活動品味、層次相對較高的社團文化格局。特別是擴大曉莊社聯的品牌效應。
3、進一步加強社團對外交流，促使社團活動在立足校內的基礎上逐步走出校園、積極向校外拓展。同時加強與其他高校間同類社團的經驗交流，將“走出去”與“引進來”相結合，實現信息共享、優勢互補，共謀發展。
4、依托社團資源，發揮社團優勢，積極推進校園社團文化，鼓勵學生在社團活動中張揚自身個性，展現自身活力，挖掘自身潛力，把學生個性發展和自身成長成才有機結合起來。
三、具體工作計劃
1、改革創新大學生社團聯合會內部建設
①狠抓組織建設。立足于我校社團實際情況及社聯自身發展需要，本學期校大學生社團聯合會積極調整、優化部門設置，解散了策劃部，新組建了社團活動部和檔案管理部;修訂《南京曉莊學院大學生社團聯合會章程》，完善相關管理制度;改進工作方式，積極探索科學高效的管理模式，努力開創校大學生社團聯合會工作新局面、樹立新形象。
②創新內部考核制度。將工作成效量化，在通過自我評定、上下級互評、綜合評定等多種方式的基礎上，積極聽取廣大社團會員的反饋意見，來確定大學生社團聯合會內部成員的考評成績，責任到人，推廣先進，獎懲分明。
③加強干部的能力建設。通過素質拓展訓練、學生干部培訓班考察調研等途徑全面提高學生社團干部綜合素質。同時推行工作反饋會制度，所有成員定期寫下工作心得感悟并在工作反饋會上交流。
④全力加強宣傳力度。宣傳是窗口、是咽喉、是關鍵，正所謂任何工作、活動的開展中，得宣傳者得天下。為此，必須在抓牢原有的宣傳陣地不斷完善的同時集思廣益發掘新的宣傳媒介。充分利用好《南京曉莊學院大學生社團聯合會月報》、《社團風采錄》等官方出版媒體，合理利用宣傳欄、流動展板等傳統宣傳載體進行宣傳，同時重點做好大學生社團聯合會相關網站更新、改版、維護工作。做到新聞報道及時暢通，及時有效地回復社團提出的相關問題，努力把大學生社團聯合會網站建設成為全校學生社團信息和形象展示的重要平臺。
⑤推進發行刊物的改版。平面媒體一向是宣傳的主心骨，《南京曉莊學院大學生社團聯合會月報》、《社團風采錄》作為面向全體社團會員的官方出版媒體，在保持宗旨不變的前提下，必須與時俱進進行改版。改版后欄目內容將資源重組，更加貼近社團及廣大社員。
⑥建立大學生社團聯合會成員檔案庫。為了更加規范、高效地進行人員管理，本學期將由檔案管理部對所有成員的資料進行建檔，并及時更新管理資料。
2、加大對社團管理委員會的扶持力度，完善分層管理模式
①完善《社團管理委員會管理辦法》。各院(系)社團管理委員會必須根據校大學生社團聯合會相關文件制定適合本院(系)社團的管理辦法及相關規章制度，做到有章可循、有組織、有紀律。協助所在院(系)的社團做好換屆交接工作。
②加大對本院(系)社團日常活動的監管。審批所在院(系)社團的工作報告以及各項活動，所有社團的活動申報書首先上交所在院(系)社團管理委員會審批，審批通過后再上報大學生社團聯合會。活動過程中對社團活動經費使用情況進行審核。
③定期與本院(系)社團進行交流。定期召開社團負責人例會，討論所在院(系)社團發展方向;及時傳達大學生社團聯合會例會精神，充分起到社團與大學生社團聯合會之間紐帶作用。
④帶領本院(系)社團開展豐富多彩的校園文化活動。帶領各社團定期舉辦與社團宗旨相關的活動，積極創造其它豐富多彩的社團活動模式，并協助本院(系)社團申請舉辦大型活動。積極配合大學生社團聯合會的各項活動并號召各社團積極參與。
⑤加強對外交流。協調各社團之間的關系，加強所在院(系)社團的統一建設，并加強與其它院(系)社團之間的合作交流。加強所在院(系)社團與兄弟學院社團之間的交流。
⑥健全社團管理委員會考核獎懲制度。定期做好考核工作，開展“優秀社管會”評選活動，獎勵先進，激勵后進。促進院(系)社團管理委員會為我校社團的發展積極獻言獻策，奉獻自己的力量。
⑦做好檔案管理工作。及時匯總社團的工作計劃和總結、社團會員檔案，并及時上報大學生社團聯合會。
3、完善對學生社團的科學管理，創新社團工作機制
①推進對社團的分類引導，促進社團百花齊放、爭創特色
大力扶持理論學習類社團。在社團指導老師的任用、活動內容和形式上狠下功夫，注重理論學習和學生思想實際的結合，以更好地指導社團成員的學習和生活，努力引導社員成為學生中“學習的典范，工作的模范”，實現社團成員“精英化”。
積極鼓勵社會科學類社團。積極倡導社會科學類社團開展科研活動，要在學生創新意識和創新能力的培養上找準切入口，以激發學生專業興趣和學習動力為主要立足點，濃厚校園學術氛圍，促使社會科學類社團逐步成為各社團中的中堅力量。
熱情倡導志愿服務類社團。“實踐出真知”，志愿服務類社團要帶動校園文化向著注重實踐的更深層次邁進。以培養學生社會公德和社會責任感為主要目的，不斷在服務的內容和形式上提升層次，使志愿服務類社團成為我校對外窗口的一塊品牌。
正確引導文學藝術類社團。對文學藝術類社團，要加強引導，強化管理。以發揮學生的興趣特長為基礎，以陶冶情操、促進交流為根本目的，積極開展主題鮮明、內容豐富、格調高雅的社團文化活動，讓同學們在活動中切磋技藝、交流經驗、共同提高，實現學生第二課堂生活的多樣化。
充分帶動體育健身類社團。追求健康的體魄、健美的體形，對體育健身類社團，要充分挖掘自身潛力，進一步加強同類社團間的競技、交流。積極推動學校全民健身運動，為增強廣大同學的身體素質提供一個交流的平臺。
②完善對學生社團的管理制度
完善《南京曉莊學院學生社團管理辦法》，規范社團成立、變更、注銷及社團活動的審批程序，強化對社團換屆改選、活動監督和財務管理，建立社團干部、社員檔案庫，健全獎懲制度，引導我校學生社團向“思想向上、內容豐富、管理規范”的方向發展。加強學生社團內部管理制度和組織機構建設，增強學生社團內部的凝聚力。
規范社團的成立、變更、注銷程序。對于新申報的社團要做好審批考察工作，原則上已存在的同類型社團，新申報的不予批準成立;對于長期不開展活動或者嚴重違反《南京曉莊學院學生社團管理辦法》及相關管理辦法的社團，將予以降級、注銷。
強化對社團換屆改選的監管。社團在每學年開始召開換屆選舉大會，社團會員民主選舉產生下一屆領導機構人選，大學生社團聯合會主席團成員協同監管部成員將列席換屆選舉大會。會議結束后一周內必須上交會議、選舉的相關材料存檔。
加強對社團活動的審批程序。鑒于我校社團活動在繁榮校園文化的同時，突顯出的內容重復、質量較低等特點，本學期將加強對社團活動的審批，削減社團活動數量的同時提高活動質量。原則上一段時間內，同樣類型的活動不予批準(請及時關注社聯的西祠討論版，了解活動申報情況)，建議同類型活動強強聯合，資源合理配置的同時擴大影響力。
改革社費管理制度，加大對財務狀況的抽查。為了更好地促進我校社團的發展，本學期對社團會費的收取制定了新方案(詳情請參見相關發文)。
建立社團干部、社員檔案庫。配合校教務處從XX年下半年開始實施的新生培養方案中“每個學生在校期間必須參加一個社團方可畢業”的條款，本學期校大學生社團聯合會新組建檔案管理部對所有社團會員的資料進行建檔，并及時更新管理資料。
健全社團考核獎懲制度。定期做好考核工作，對于社團工作中的優秀社團和優秀指導老師及優秀社員，予以書面形式和其他形式的表彰和宣傳，如在召開表彰大會表彰為社團工作付出努力的人。相對的，獎懲分明，對于嚴重違反《南京曉莊學院學生社團管理辦法》及相關管理辦法的社團，將予以降級、注銷，個人給予通報批評。
③加強對社團骨干的培訓，以人為本，實施社團可持續發展的人力資源策略。
引導社團通過社團干部培訓班、社團干部考試考核上崗等活動，不斷提高社團骨干素質，不斷增強群體內聚力，切實加強社團骨干隊伍的建設。使社團保持旺盛的吸引力與創造力，形成良性機制，促使社團健康、有序地發展。通過評優等激勵方式，激發全體社團成員的活力，引導他們在實踐中學會克服缺點、完善自我、得到鍛煉，科學地吸引、發現、使用和留住社團人才。
④完善學生社團的指導教師制度。各學生社團要努力發掘學校專業教師、社會知名人士等人才資源，主動邀請、積極爭取一些具有深厚專業素養、熱心社會活動、關心青年成長的人士作為社團的指導老師，加強對學生社團工作的指導，提高學生社團活動的層次和水平。
⑤建設好網絡宣傳陣地，擴大宣傳力度。要做到每個社團都有自己的網頁，及時更新、定期維護。同時大學生社團聯合會將會在官方網頁文件和社團活動信息，敬請關注。
4、擴大對外交流，努力為社團繁榮發展創造良好的外部環境
①要緊緊依托學校現有專業，充分發揮指導教師的優勢，加強對社團的指導，進一步增強社團活力。要大膽走出校園，充分利用社團自身的人力和技術優勢，多方面爭取活動資金，為社團發展提供經費上的保證。
②“走出去”和“引進來”相結合，推動我校學生社團與省內兄弟高校學生社團的交流與合作，實現資源共享，促進共同發展。學習并借鑒省內兄弟高校學生社團建設、管理與發展的經驗，展示我校學生社團的良好形象。
5、繁榮校園社團文化，為建設和諧曉莊奉獻力量
依托社團資源，發揮社團優勢，全面建設校園社團文化。通過開展“如歌社團.夢想力量”主題系列活動，以青春和夢想向祖國六十華誕獻禮;第九屆社團巡禮節、“曉莊之夜”文藝晚會為社團及廣大社員提供一個張揚個性、展現活力、挖掘潛力的舞臺;開展“我是社團人”主題征文，抒發社團會員的無邊情懷;召開社團刊物交流會，共同探討辦刊經驗、互助提高辦刊水平等一系列活動。
XX年度社團工作計劃書(二)
一、本學期工作擬定"調整、鞏固、提高、創建"，"調整",主要是組織調整，即對個別不稱職的干部進行調整，另外鑒于高二學生小高考任務重等問題，主要工作調整到高一干部身上，同時也可實現下學期的平穩過渡;"鞏固",即鞏固社團活動成果和鞏固社團社員人數，控制退社現象，嚴禁社員空名現象;"提高",即提高社團干部的領導水平，提高社員參與活動的積極性，提高社員經社團活動提升的個人能力;"創建",即啟動星級社團創建工作，從而推動社團爭先創優工作。
二、檢查本學期各社團活動計劃，進一步完善社團的規范化、制度化建設，本學期每一個社團必須做到規章制度健全，檔案齊全。
三、創建星級社團，頒發星級社團評定標準，開展星級社團評定活動，擬從三星級起評，學期末評選結束，為下學期各社團招新做準備。
四、推動教研組直屬社團的創建工作。本學期繼續擴大學生社團，須激發學科組和學生兩個積極性，尤其是做好目前尚無直屬社團的教研組的工作，幫助他們在本學期內完成直屬社團的組建工作，做到有社團名稱，有社團發起人，有章程，有初步的組織機構，有一部分熱心參與的學生，有指導老師，為下學期全面招收社員打好基礎，做好前期準備。
五、總結上學期指導老師的工作經驗，召開指導老師工作會議，明確職責，積極工作，推動指導工作上水平。
社團工作計劃
一、工作思想以馬克思、列寧主義，毛同志思想，***理論，“三個代表”重要思想為指導，學習 《***文遜重要精神，本著更好的為同學 服務的態度，將常規工作與評建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰，不斷提高部門的工作效率，優化部門的工作形式，豐富部門的工作內容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發揮團體部的作用，協助團委、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。
二、工作宗旨團體部會以“***、熱情、求實、拓新”為工作理念，積極引導、服務、協調、監督和考核全校學生社團，組織學生社團廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動。
三、工作主題在校團委的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發展為核心，以滿足廣大會員愛 好為目標，以保證廣大會員權益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩定發展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園 文明建設;加強學生社團的監管力度，對校級大型社團活動給予大力支持;進步完善學生社團管理制度，維護學生社團成員的合法權益，為評估做出最大努力。
