時間：2022-04-15 22:28:05
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事情了。倘若你的思想、品德都是善良的，那么擁有四千萬的你將會成為國家的一顆福星。反之則反。可見，增強人生價值的內涵，強大自己的內心，樹立正確的價值觀似乎要比單純的物質創造要重要的多。
那么，作為一名努力靠近***的積極分子，我們又該樹立怎樣的人生價值觀呢？***同志曾在黨的十七大報告中號召：“我們一定要居安思危、增強憂患意識，始終保持對、對中國特色社會主義、對實現中華民族的偉大復興的堅定信仰；一定要戒驕戒躁······”這便是對我們的具體指導。首先世界觀、人生觀、價值觀是辯證統一體。世界觀包括人生觀，人生觀表現世界觀，人生觀、價值觀以世界觀為理論基礎，同時，人生觀是價值觀的出發點。其次，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是個體適應社會發展的根本需求。那么作為***員就更應該正確認識個人與社會的關系，以全心全意為人民服務為自己的人生觀，以集體利益高于一切為自己的價值觀。心系人民群眾的利益，始終保持著奉獻的精神。只有這樣才能成為一名合格的*
**員。
作為一個平凡的人，也許你并沒有很出眾的才華，也沒有很很出彩的能力，但是只要勤勤懇懇踏踏實實做好自己的本職工作，用自己的努力為社會為國家盡自己的一份微薄之力，這也是實現人生價值的表現。也許沒有創造出更多的物質財富，但是，那種優良的炎黃傳統的精神卻能從這里源遠流長。這便是一生的信仰，堅定的理性的目標，然后一直一直前進
匯報人：幼兒教育網
今年的一月是多變的，數度的冷空氣打得我們措手不及，感覺突然從炎夏跳入寒冬。而我們一月份的運動會也就在這樣一個寒冷的天氣里拉開了帷幕。
寒冷的早上，北風是刺骨的寒冷，但是所有參加入場式的同學們都早已整裝待發了。因未料想到會有這么低的溫度，大多數同學穿的都是夏裝，盡管如此，他們展現了21世紀青年那朝氣蓬勃的青春煥發。從他們的臉上我看到了堅忍不拔。我們80、90后并不是溫室里的花朵，經受不了風吹日曬，我們會是河岸邊的柳樹，柔韌又堅強地默默為社會添光。
我在運動會上參加了跳高。從小學開始，我就被逼著參加跳高比賽，剛開始是有點討厭跳高的，但漸漸地，這似乎已成為了我生活中必不可少的一部分。到了大學，一得知有機會學背越式我便很沖動地自薦進了校隊訓練。但是盡管如此，我的背越式卻并沒有練得很好，而因為學了新的就忘了原來的怎么跳了。所以當時就對自己有點灰心，決定放棄比賽資格。
后來輔導員的一番話徹底打醒了我。是啊，人生是盤棋，你不下永遠不知道會是輸還是贏。每個人的未來都是一張白紙，需要自己拿起筆去為未來上色，如果我真的停滯不前了，那等待我的便是無窮無盡的迷茫。更何況，只有愿意去嘗試，贏的希望才會出現在我的人生里，一味地退縮得到的只能是失敗。
于是懷著一往無前的勇氣我參加了跳高。當我無法跳過的時候，人群開始為我加油。那一陣陣的加油聲讓我倍受感動，雖然素不相識，但是他們給予了我繼續前進的力量。他們也讓我明白，無論遇上什么困難都無需擔憂，當你伸出求救的手，一定會有一雙雙友好的手給你力量，或許是朋友，或許是互不相識的陌生人，但是因此面對困難的將不再是你一個人，而是千千萬萬個人。
比賽的最后是接力。看著一個個運動員咬緊牙關奮力前進的樣子，我不禁開始扯開喉嚨為他們加油，為那些為了勝利努力奮斗的人們，為那些就算跌倒了也只是拍拍褲子繼續前進的人們，為那些落在后面卻仍拼盡全力追趕的人們。
五千年來，中國人對月球歌之詠之，祭之拜之。
五十年來，中國人為嫦娥的沖天一飛埋首鉆研、奮力攻關。
幾代人的智慧，幾十年的光陰，而今中國人終于要上九天攬月，千年夢圓指日可待。
時光在蜿蜒流轉，世紀的年輪也飛似的旋轉。
一千多年前的唐代詩人李商隱在《嫦娥》一詩中寫到：“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”這首詩描繪出我國古人對月亮的初想探詢，也流露了古人對美好生活的企盼。
六百多年前的明朝，一位叫做萬戶的官員，將自己綁在了椅子上，手持兩只大風箏，椅背上47枚被捆扎在一起的火箭被點燃——這位粉身碎骨者成為人類文明史上第一個嘗試用火箭飛天的人。為了紀念他，人們把月球上的一座環形山被命名為“萬戶”。
有人說:“隨著科技的日益發展，中華名族傳統的神話文明不斷的呈現土崩瓦解之勢。越來越多充盈著浪漫主義的神話伴隨著一切真理浮出水面，漸漸變得蒼白無力了起來。往日伴我們成長的“嫦娥奔月”“玉兔搗藥”“吳剛伐桂”“天狗吃月亮”的故事也逐漸被“光沿直線傳播”“月球是個毫無生機，沒有任何生命存在的世界”等所取代，慢慢變得冰冷起來。
但我不這么認為啊！它們是永遠不會消逝的。在真理的表面，會永遠扶著一層薄薄的輕紗，它們如夢如幻，它們代表著遠古時期辛勤耕作的勞動人民的智慧和企盼，代表著他們對美好生活的向往和追求，代表他們的夢想，是他們智慧的結晶啊！
我們知道，黨的宗旨是全心全意為人民服務。在中國***的歷史中，涌現了一個又一個人民的好公仆，一批又一批優秀的***員，看著他們的先進事跡，雖然事隔多年，我們仍然會為他們的無私奉獻而感動，仍然會熱淚盈眶。
忘不了蘭考縣人民提到焦裕祿時的念念不忘，依依不舍，忘不了幾萬人的送葬大軍，忘不了男女老少在他墳前的痛哭流涕……他的事跡感動了所有人，就連當時廣播的報道員都控制不住自己的悲傷，致使節目中斷了十幾分鐘。他的生命是短暫的，他在蘭考的時間是有限的，但是人們對他的思念是無限的，他的精神是永垂不朽的。焦裕祿同志用他的生命踐行了全心全意為人民服務的宗旨，比起那些貪污腐化的官員來說，他的生命是多么無私而有意義！
任長霞,40歲正是人生最壯美的季節,然而,她卻猝然倒在了為之奮斗不息的公安事業上.她以自己的忠誠,才干和輝煌業績,先后榮獲全國"五一勞動獎章"獲得者,全國三八紅旗手,中國十大女杰,全國青年崗位能手,全國優秀人民警察等20多項榮譽稱號.她以自己的畢生心血忠實地履行了“立警為公,執法為民”的神圣職責.為了破案,她親自掛帥與偵查員同吃同住同工作,力求實現"命案必破".為了自己的事業,為了祖國,為了人民,那是多么的偉大.
他們的事跡時刻激勵著我們，拷問著我們。作為一名當代大學生，我們有沒有從小事做起，關注他人，為他人著想？有沒有真正的堅定的信仰和信念？有沒有忘記自己的道德準則和社會職責
其實，像他們一樣的優秀***員還有很多很多，我們要堅信，我們的黨是個光榮而優秀的組織，還有很多的黨員正在他們平凡的崗位上默默奉獻著，他們身邊也許沒有鮮花，沒有掌聲，但是他們永遠有著一顆對黨忠誠的心，一顆對人民無私奉獻的心！
【關鍵詞】五年制本科生；通才教育；專才教育；關系；影響
隨著我國經濟的迅猛發展，人民生活水平的逐步提高，人們對醫療衛生保健的需求日益增長，同時，對醫學服務及健康標準的要求也大大提高。這必將促使醫療衛生工作由以往單純的尋醫治病向全民健康教育，人文關懷，主動預防，心理慰籍與精神治療等方向轉變。醫學生是我國醫療衛生事業的后備軍，是將來我國醫療衛生事業的主要力量，醫學生的發展在一定程度上決定了我國醫療衛生事業的發展。因此，努力探索醫學生的培養模式，全面提高醫學生綜合素質，對于塑造基礎過硬，胸襟開闊，識趣淵博，治學活潑真摯且服務社會，獻身醫學的醫療衛生人才具有重要意義。
一、醫學生通才教育與專才教育的內涵與關系
醫學通才教育又稱“博雅教育”，“通識教育”，其重點在于能力，方法和性情的培養，目的是為了培養具有高尚情操，有效的思考，良好的溝通技能，恰當的判斷及能夠分辨各種價值的醫學人才，也就是培養醫學生擁有一個善于思考的大腦，學會造就自己。通才教育注重人的綜合素質的培養，但過分通博，學科的深入發展會受影響。
醫學專才教育是培養醫學人才的教育，其目的是通過系統地講授醫學專門知識，進行一定的醫學能力培訓，適度進行臨床實踐、科學研究等，培養掌握一定醫學專業知識，同時具備醫療技能的人才。醫學專才教育注重專業知識的培養，具有專業性，實用性，技能性。但過于強調專業教育，會造成醫學生知識面狹窄。
醫學生通才教育與專才教育為兩種人才培養觀念和模式，二者既有其各自存在的道理，也有其相互聯系。過分強調專才教育，將阻礙醫學生綜合素質的提高，容易導致實用主義，功利主義等不良影響，同樣，過于強調通才教育，將阻礙醫學生基礎學科知識的積累，不能形成較好的本學科知識架構體系，二者缺少任何一個，都很難攀登科學的頂峰。故新的醫學培養模式應該注重增加醫學生知識面的寬度及醫學專業知識的深度，由單純的“專才教育”向“通才教育――專才教育”復合型人才的培養模式轉變。
二、“通才教育――專才教育”對醫學生的影響
（一）“通才教育――專才教育”有利于培養醫學生創造性思維，促進學科的深入發展
青少年的創新能力和創造性思維不僅關乎新時期國家整體實力的提高與發展，同時也是醫學科學進步與發展醫學生的要求。蘇軾有首詩：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，從一定程度上闡述了思維方式與視角之間的辯證關系。醫學學科不僅僅牽涉人體結構，疾病原理與防治等專業知識，同時也與心理學、社會學、倫理學等學科息息相關。“通才――專才教育”有利于學生在學習好本專業知識的基礎上建立完整全面的知識結構。創造性思維即為知識的組合，所以擁有最大限度的信息，才有創造的可能，掌握的知識越多，在知識的海洋中游弋的自由度就越大。“通才――專才教育”有利于培養醫學生健全的人格，研究表明，好奇心，求知欲以及自信心是創造性思維必不可少的條件，健全的人格是形成好奇心，求知欲以及自信心的必要條件。醫學的發展有賴于醫學生的創新與進步。所以，創造性思維必將促進學科的深入發展。
（二）“通才教育――專才教育”有利于提高醫學生的人文素養
醫學生人文素養的提高，將增強醫學生的責任心與使命感，形成良好的人生觀、價值觀，培養醫學生形成良好的職業道德；將增強醫學生的人際交往能力，溝通能力，營造良好的工作環境，融洽醫患關系；將提高醫學生心理素質，辯證思維能力，正確、及時、有效的了解觀察病情，合理應用治療方案；總之，人文素養的提高不僅在于醫學生本身，而且對于我國醫療衛生事業的發展必將起到一定程度的推動作用。
（三）“通才教育――專才教育”有利于改善醫學生“實用主義”、“功利主義”的傾向
面對市場經濟的沖擊，醫學生在一定程度上受到拜金主義，個人主義等腐朽思想的侵蝕，這對處于人生觀、價值觀形成過程中的醫學生有極為不利的影響，致使一部分醫學生的價值觀念呈現不同程度傾斜，形成“以獲取社會地位或金錢作為學醫的最終目的”的錯誤思想。總理曾對大學生提出希望：“仰望星空、腳踏實地”。“通才教育――專才教育”可以培養學生批判思維與辯證思維能力，培養學生遠大、堅定的理想，培養醫學生良好的職業道德，培養醫學生勇于面對自我、面對現實。這將在一定程度上抵制醫學生走上“實用主義”、“功利主義”。
三、醫學生“通才教育――專才教育”的途徑
（一）加大優化教師資源的力度，增加各通識課程優秀導師的授課率，激發學生學習興趣
哈佛大學前校長柯南特曾有句名言：“大學的聲譽不在于他的校舍和人數，而在于他一代代教師的質量”，哈佛大學通識教育的成功也印證了這句話，哈佛大學通識教育成功的很大關鍵是因為擔任通識課程的教師，為各個學科領域卓有名望的教授。這說明教師學術造詣，教學方法，道德品質，人格魅力將在很大程度上影響“通才教育――專才教育”的成功與否。所以，“追本溯源”，應首先加大優化教師資源，針對“通才教育――專才教育”的培養模式標準培養、選拔教師，特別針對醫學院校教師，不僅要加強教學管理，同時要注重學術研究和教學研究，從而最大限度的優化教師資源。其次加大通識課程優秀教授及導師對醫學生的授課率，提高醫學生對通識課程的學習興趣，使醫學生自愿學習通識知識，達到“藏富于民”之效果。
（二）改革課程模式，課程結構和課程體系
1．改革課程教學模式。在進行醫學基礎課程，醫學臨床課程，醫學實習的同時引入綜合性課程，以問題為基礎的課程和以社區為基礎的課程等教學板塊，在擁有良好的學科知識基礎的前提下，達到基礎課程、臨床課程與實際情況的有效融合，同時，使同學們走進社區、了解社區、提高學生分析問題，解決問題的能力，提高對知識的利用度。調整課程結構和課程體系。
2．改革課程結構和課程體系。針對醫學院校的基本情況，可適當簡化某些課程。一方面，可以適當合并某些有內在聯系的學科，諸如生理學與病理生理學課程，不僅縮短課時并且可以使生理與病理生理更好的聯系，便于學習與融會貫通；另一方面，某些專業選修課程，比如醫學寄生蟲學等可以加入內科學等專業必修課課程中學習，這樣更有利于加深印象，并且優化課時，起到“見縫插針”的效果。另外，在保證學習效率與質量的前提下，還可以創新其他多種方法來調整課程結構與體系，達到新型教育理念的目標。
通過加大選修課的開課力度，創新選修課的授課形式來調動學生的積極性。在原有的課程基礎外，增開社會發展中崛起的新興學科，前沿學科，特別是與醫學具有相關性的學科，同時創新授課形式，改變單一的授課方式，采取“互動型”、“討論型”、“實驗型”等授課方式，激發學生的學習興趣，增強學生的創造力，拓寬學生視野，培養學生主動思考，主動探索的綜合能力。
在開展思想政治教育，醫學心理學等顯性課程外，針對醫學專業性較強的特點，注重人文素質教育與醫學專業的統一與融合，加強醫學生的運用能力，如開展換位思考，知情同意等以醫學核心理念為中心的人文教育，同時，結合社會熱點問題，進行互動討論，達到思想的碰撞與融合，培養醫學生思辨能力，提升醫學生的思維水平。
（三）創新教學理念，注重理論與實踐結合，生活與學習結合
宿舍樓是學生生活、學習、活動的場所，由于不同專業學生生活在同一環境中，住宿學院塑造了更小的學術和社會團體，采取“住宿學院制”，有助于增強學生交往，培養學生集體、合作意識，其對學生的性格養成、學術興趣、價值取向都會有潛移默化的影響，特別是對于專業性較強的醫學生而言，住宿學員制可以增強醫學生的交流溝通能力，合作意識，拓寬醫學生知識面，達到學科間的有效融合，這是實現“通才教育”的有效途徑。
引入綜合性課程，以問題為基礎的課程（PBL），以社區為基礎的課程等教學板塊，分小組、分批次進行實習，利用小組有利因素，組織組員進行資料整理、問題討論、已學知識溫習、臨床操作練習，調動學生臨床實習積極性，提高學生分析問題，解決問題的能力；實習期間安排社區服務，鼓勵學生走進社區，參與社區醫療調查，協助檢查，隨訪及疾病預防或保健等活動，培養學生社會責任感和自信心。
（四）創新教育理念，“剛性管理”與“柔性引導”并用，督促與引導并用
合理利用“剛性管理”，督促醫學生進行通識學習。以規章制度的形式，規定醫學生于本科學習期間必須參加活動、社會實踐或科學研究的次數；利用班級的有利條件，培訓良好的班級骨干，以思想匯報、團會等模式，每位學生匯報讀書心得，活動感悟，臨床實習經驗等；從制度與基層下手，督促學生“通專”并進，同時注意因材施教，合理利用“剛性管理”，注重個別性與整體性的有效統一。
合理利用“柔性引導”，加強引導。開展讀書交流會、書籍交換會、跳蚤市場等貼近同學生活的活動，積極營造讀書氛圍，引導醫學生進行通識閱讀；開展人文知識講座詩歌朗誦大賽，情景劇大賽，體育比賽，郊游，班級聯誼等活動積極營造活潑的校園文化環境，陶冶醫學生情操；開展社會實踐，社會義工，大學生農村支教等活動積極引導學生走入社會，了解社會，培養社會責任感；創新獎學金、助學金等正性激勵模式，在兼顧引導學生學好專業知識的同時，有目的的增加通識教育在激勵模式評選中所占比重，達到專業與通識的共贏；通過政策鼓勵及條件支持，積極鼓勵引導學生進行科研實驗，加強學生動手能力，提供創新平臺。
世界在縮小，社會在擴大，掌握單純的專業知識對于時刻“人”打交道的醫學生已經遠遠不夠。醫學生扎實的專業基礎，優良的綜合素質不僅需要國家、社會、學校的教育與引導，更需要每個醫學生自我的承擔，自我的覺悟。唯有雙方共同努力，互相配合，才能達到“通才教育――專才教育”的最佳效果，才能培養出“好醫生”與“社會人”的最佳結合體。
參考文獻
[1]王立英．試論創造性思維能力的影響因素及培養途徑．河南師范大學學報．2004，31（2）：158～160
[2]孫平，冉隆平．論醫學院校通識教育的本質和途徑．社科縱橫．2009，24（3）：132：133：156
婦產科醫生工作總結1
自年月踏上工作崗位個人簡歷，轉眼間，我已在這片圣潔的土地上走過了四年，如今我是一名婦產科住院醫師，我非常熱愛自己的崗位。在過去的四年中，因為身體的特殊原因，在生育寶寶過程中，或多或少耽誤了很多寶貴的工作時間，也失去了很多寶貴的鍛煉機會。現在，我已結束了這一特殊時期，再次斗志昂揚的站在了自己的工作崗位上。
為了彌補兩年來落下的功課，必須付出更多的努力。而且醫學是一門不斷創新，不斷發展的學科，面對新知識，新技術的不斷涌現，作為一名婦產科住院醫師，為了努力提高自身的業務水平必須不斷加強業務理論學習，制定嚴密的學習計劃是必不可少的，醫院為我們提供了通過網絡和電子書刊了解最新的醫學動態的學習環境，參加繼續教育學習，可以及時為自己充電。通過閱讀大量業務雜志及書刊，學習有關醫療衛生知識，寫下讀書筆記，既豐富了自己的理論知識，也是自己工作學習的經驗總結，積累大量的知識瑰寶。平時也經常參加各類學習活動，積極參加院科組織的學術講座和疑難病歷討論，經常復習所學的知識，做到溫故而知新，及時將所學知識應用到臨床，從而極大地開闊了視野，很好地拓展了知識面。在我院爭創三級醫院的進程中，我明顯感覺到了一位純西醫的本科生，要想在今后的工作中有出色的表現，必須從現在起投入到中醫的學習中去，只有掌握了中醫的辨病辨質，結合于西醫的診療方法，才能成為一名今后被病人接受的中醫院醫生。所以一是自我學習，二是抓住“西學中”研究生學習機會，不斷提升自己，完善自己。
在臨床工作中，我嚴格要求自己，堅持以服務患者為中心，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨。在婦科門診，每天的就診人數都非常之多，我主動放棄每天一小時哺乳時間，認真接診每一位患者，仔細分析患者的病情變化，虛心向上級醫師請教，及時總結經驗和教訓，順利完成了五個月的婦科門診工作。在人流室和治療室，同樣想病人所想，急病人所急，特別是在中午下班時，面對病人焦急的`眼神，寧可少休息幾分鐘，也要給她們做完檢查治療。現在，我在產科工作，對于經歷過孕婦、產婦這一角色的我來說，現在的我，更能設身處地的為每一位孕婦產婦考慮，做好自己本職工作之外，去給于她們更多一份關心和照顧。作為一名婦產科醫師，經常會遇到一些病情復雜和急診的患者，如果不能仔細的分析和沒有高度的警惕心和責任感，很有可能漏診和誤診，造成難以想象的后果。通過診治一些疑難危重病人，一方面豐富了我的臨床經驗，提高了應對疑難危重患者的處理能力，另一方面也提高了疑難危重患者的搶救成功率和確診率。通過不斷的學習和臨床經驗積累，已能熟練掌握婦產科常見病、多發病診治技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發病。同時，工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。
現在社會，是個法制年代，必須嚴格按規章制度辦事，處處以“法”來約束自己。隨著人民對健康期望值的提高和法律意識的增強，醫療糾紛在各級醫院已比較常見。今年以來，院部及醫務科多次組織學習了《病歷書寫規范》、《中華人民共和國侵權責任法》，熱門思想匯報目的是為了規范我們的醫療工作，提高自我保護意識，減少不必要的糾紛。靜下心來仔細分析，大部分糾紛的起因還是我們醫務人員工作做得不到位，與患者溝通不完善所致。這一年來，我嚴格按照院科兩級的各種規章制度辦事，處處以衛生法規來規范自己的醫療活動。在平時的工作中，積極與患者溝通和交流，及時處理出現的問題和潛在的風險。嚴格執行病情告知義務，及時規范完成各種醫療文書，有效地將各種可能出現的問題消滅在萌芽狀態。
今年，在院團委書記的推薦下，我擔任起了婦產兒團支部書記一職，平日積極響應院團委的各項工作號召，帶領青年朋友參加活動，豐富業余生活。回首全年，總的感覺是忙與累，但我覺得很充實。一年的工作學習，使自己成長了不少，今后的路需要自己一步一腳印堅實的走下去，我將嚴格要求自己，做好自己。
婦產科醫生工作總結2
一年來，在領導們的關心及同事們的幫助下，較好地完成了領導安排的各項工作任務，在工作態度、專業技術水平等方面均取得較大的進步，主要有以下幾個方面
一、強化服務理念，體現以人為本
一直以來，本人始終堅持把病人是否滿意作為自己工作的第一標準，把病人的呼聲當作第一信號，把病人的需要當作第一選擇，把病人的利益當作第一考慮，扎實開展醫療服務工作。切實將以人為本、以病人為中心、以質量為核心的服務宗旨滲透到醫療服務的各個環節之中，把病人滿意作為第一標準。
牢固樹立以病人為中心的意識，努力為病人提供熱情周到的服務。本人經常利用業余時間進行接待禮儀、服務禮儀等方面的學習，在言談舉止和一言一行當中體現個人修養。在上崗行醫工作當中，積極主動幫助病人解決就診中遇到的各種困難，讓病友感受到熱情周到的服務，感受到醫護人員的關心和體貼。
二、提高技術水平，打造醫護品牌
高質量、高水平的醫療服務是病人、家屬、社會評價醫務工作者滿意度的一項重要指標。本人始終把強化醫療質量、提高專業技術水平、打造過硬技術品牌作為提高群眾滿意度的一個重要抓手。嚴格落實了醫院各項規章制度，定期自查，找出問題，采取措施，加以改進。 作為一名醫務人員，為患者服務，既是責任，也是義務。想在最短的時間內做強做大，我認為首先要提高服務質量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質和業務道德水平，擺正主人翁的心態，急病人所急，想病人所想，竭盡全力為患者服務。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實踐經驗，在此過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養了全心全意為人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養，經過將近一年的工作實踐我熟練掌握了大病歷的書寫、病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫。
本人在以后的工作過程中將不斷努力進取，竭盡全力完善自己，同時真誠的希望醫院領導和各位同事們給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，彌補自己的不足之處，幫助我成為一個合格的醫務工作者和社會主義建設者和接班人。今后，我一定認真克服缺點，發揚成績，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的醫務工作者，為全面構建和諧的醫患關系做出自己的貢獻！
婦產科醫生工作總結3
時光飛逝，在婦產科實習期里，我在科室負責人的關懷教育下、在同事們的幫助支持下，我從一個醫學生很快適應并進入了醫生這個新的角色，為成為真正的臨床醫生奠定了堅實的基礎。在此期間，我在政治、工作、學習等方面均取得了很大提高。
一、加強政治學習，不斷提高自身素質：
在實習期內，能自覺遵守醫院及科室的各項規章制度，熱愛本職工作，恪守本專業的道德規范，態度端正，吃苦耐勞，能積極配合領導工作。并且作為共青團員，積極參加團組織的集體政治思想教育活動，不斷提高自身政治思想覺悟，加強自己的思想品德和職業道德的修養，發揮團員拼搏奮進的精神及年輕人勇于創新的精神，努力讓自己成為科室堅實的年輕后備力量。
二、努力學習業務知識，提高業務水平：
在實習期里，我從一個只有理論知識的醫學生，轉變成為一個能將理論應用于臨床工作之中的醫生，在領導的細心指導下，通過產科、婦科的輪轉學習，已經能熟悉掌握婦產科常見病、多發病的診療常規和婦產科急癥的處理原則，產科的產程進展觀察處理等婦產科醫師應該掌握的臨床知識，并參加了**市計劃生育技術及助產技術培訓，通過考試取得資格證書。同時已能獨立進行婦產科常見的各項操作，以及在上級醫師帶領下進行婦產科的各類手術，如剖宮產、輸卵管切除、結扎等手術。藉借住院醫師規范化培訓的機會，通過在兒科及B超室的輪轉，更深的了解新生兒疾病的診斷治療及B超診斷在婦產科疾病中的應用。認真參與科室組織的業務學習，努力掌握國內本學科先進知識和技術發展動態，并積極參與醫院組織的業務學習和與加強與年輕醫生的交流，拓寬自己的知識層面。遇到問題，能認真的向上級醫師請教，不斷提高自己的臨床思維能力和診療水平，出國留學同時，將實際臨床問題與理論知識關聯，結合實踐鞏固和加深理論的學習。
