時間：2023-02-16 22:22:59
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中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮將全面貫徹中小學(xué)生素質(zhì)教育精神，樹立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，以提高學(xué)生健康體質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以校本課程為工作重點(diǎn)，扎實(shí)開展鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和相關(guān)系列活動，努力促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。目前，小學(xué)師生中形成了“全員參與、全面開花、體藝并進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的良好局面。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識
學(xué)校成立了鄉(xiāng)村少年宮專項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)辦公室，采取多項(xiàng)具有針對性的宣傳措施，加強(qiáng)廣大干群和學(xué)校師生對這一新生事物的認(rèn)識。一是分級分層次召開各種大小會議進(jìn)行宣傳動員。及時傳達(dá)上級文件、宣布實(shí)施方案、觀看先進(jìn)學(xué)校的視頻資料、領(lǐng)導(dǎo)小組成員作動員講話，使開展鄉(xiāng)村少年宮活動的目的意義、目標(biāo)要求、預(yù)期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動員作用；二是充分利用有效的宣傳陣地。通過板報、櫥窗、校園廣播等媒體宣傳“我運(yùn)動我快樂”、“失去健康就等于失去一切”等理念；三是建立家長、學(xué)校長效聯(lián)系機(jī)制。通過家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)、發(fā)放宣傳單等多種方式與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系，爭得了學(xué)生家長的理解與支持。
二、健全機(jī)制，強(qiáng)化管理
1．創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境
我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機(jī)，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作;二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗(yàn)活動等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)常化;三是加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，修繕栽植了校內(nèi)綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報，各班級開辟學(xué)習(xí)園地，完善了相關(guān)的標(biāo)牌。
2．建章立制，強(qiáng)化各項(xiàng)管理。
⑴制定了“五有”、“四定”、“三落實(shí)” 管理制度。“五有”即有計劃、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)；“四定”即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定時間、定人員；“三落實(shí)”即活動保障落實(shí)、管理評價落實(shí)、發(fā)展目標(biāo)落實(shí)。此外，還建立了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、科室負(fù)責(zé)人具體實(shí)施、全體教師人人參與”的活動實(shí)施管理體系。這些制度和管理體系的出臺，有力地調(diào)動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉(xiāng)村少年宮”活動在扎實(shí)、緊張、有序的氛圍中進(jìn)行。⑵落實(shí)保障措施，確保活動扎實(shí)開展。時間保障：結(jié)合市局關(guān)于鄉(xiāng)村少年宮活動的要求，學(xué)校以每天下午1個小時的大課間以及音體美學(xué)科教學(xué)為主，進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練，既不影響課程目標(biāo)，又把少年宮活動項(xiàng)目融入其中，做到有機(jī)結(jié)合。輔導(dǎo)保障：我校針對活動項(xiàng)目多、輔導(dǎo)教師少的現(xiàn)狀，采取了多項(xiàng)保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、互為老師，既拓展了自己的項(xiàng)目內(nèi)容，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼；動員社會力量融入其中，聘請了德才能兼?zhèn)涞闹驹刚邠?dān)任校外輔導(dǎo)員，增強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，做到了每個學(xué)科、項(xiàng)目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、學(xué)科化，努力實(shí)現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。
三、協(xié)調(diào)發(fā)展，成效良好
目前，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。我校通過將特色體育活動和藝術(shù)活動納入學(xué)生日常活動，強(qiáng)化活動的過程與管理，有力地培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識和競爭意識，使每個學(xué)生的體育特長和藝術(shù)特長均得到發(fā)揮，形成了人人掌握體育技能和藝術(shù)技能的良好氛圍，培養(yǎng)了健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，極大豐富了校園生活，受到了教師、學(xué)生和家長的熱烈歡迎，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。在活動開展的過程中，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。
繪畫小組：加深學(xué)生對美術(shù)的理解，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)畫畫的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和動手能力。培養(yǎng)了學(xué)生作畫的耐心和毅力，磨煉了孩子的意志，由簡入繁，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生初步學(xué)會了繪畫的方法，掌握了對色彩的理解及運(yùn)用，。
書法小組：學(xué)生能正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，能初步掌握楷書顏體基本筆畫的寫法，能寫出像樣的作品。
合唱小組：學(xué)生能在指導(dǎo)老師的指揮下，合唱一些簡單的曲目。在大隊活動時表演了大合唱，獲得與會人員的一致好評。
舞蹈小組：學(xué)生掌握了舞蹈基本功技巧、身韻練習(xí)。能與老師合作跳一些集體舞、交際舞等。
科技小組：培養(yǎng)了學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，提高了學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力開展活動，全面提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
誦讀小組：學(xué)生在日常閱讀中，通過閱讀交流，樹立了遠(yuǎn)大理想，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生能自主誦讀一些經(jīng)典篇目和文學(xué)常識，掌握了一些誦讀方法和技巧。
腰鼓、鼓號小組：學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下，能熟悉一些樂理知識，熟練掌握各方面的技巧。并積極參加各種活動，濃厚的熱鬧氛圍和精彩的表演給人留下了深刻的印象。
數(shù)智小組：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展水平和具體情況結(jié)合教材具體內(nèi)容，采取靈活多樣，生動有效的方式，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)生的發(fā)散思維能力。
四、今后的打算
1．進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，把我校“鄉(xiāng)村少年宮”建成示范基地。
2．加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我校“鄉(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。
3．繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校“鄉(xiāng)村少年宮”開展的項(xiàng)目逐漸完善。
一、設(shè)置溫馨的心理咨詢環(huán)境
心理咨詢是非常私密的事情，學(xué)校為充分保護(hù)學(xué)生心理咨詢的隱私，專門投入資金建立心理咨詢室。目前心理咨詢室的軟硬件都比較齊全，硬件上有沙發(fā)、檔案柜、書架、各類心理雜志、錄音機(jī)等各項(xiàng)設(shè)備，只要是心理咨詢室需要的設(shè)施都盡量滿足需要，從而使我校的心理咨詢室能夠以良好的面貌向?qū)W生開放。在校園環(huán)境上，在每個班級設(shè)立了班主任信箱來反映學(xué)生中積累的問題。學(xué)校還投入資金為每個辦公室、教室張貼字畫、名人銘言、在校園種植花草樹木，優(yōu)化環(huán)境，美化師生心靈、放松心情。
二、組建專業(yè)的心理輔導(dǎo)隊伍
心理咨詢和輔導(dǎo)要有很強(qiáng)的專業(yè)性，因此學(xué)校非常重視心理輔導(dǎo)隊伍的建設(shè)，設(shè)立的專職心理咨詢老師，定期參加心理教師培訓(xùn)。同時積極提供各種機(jī)會促進(jìn)德育隊伍心理咨詢兼職建設(shè)，學(xué)校經(jīng)常選派專兼職老師參加各種心理健康活動、咨詢等方面知識的培訓(xùn)，通過訂閱大量心理健康書籍、雜志，大量的培訓(xùn)研討使心理輔導(dǎo)隊伍的水平有了大幅度提高。
三、強(qiáng)化內(nèi)部管理
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，建立管理機(jī)制。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視心理健康教育工作，專門成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任和班主任老師為成員的學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并把心理健康教育納入學(xué)校整體工作計劃。學(xué)校重視開設(shè)心理健康教育課，把心理健康教育課列入學(xué)校課表，嚴(yán)格按照上級要求開設(shè)心理健康教育課,每周一節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、督促學(xué)校心理健康教育的開展。
2、宣傳到位
開展多種形式的宣傳工作，使師生有心理自助和心理輔導(dǎo)的意識。心理學(xué)和心理輔導(dǎo)不僅對于學(xué)生來說是一個新事物，在學(xué)生心里具有神秘色彩，相當(dāng)多的教師對于學(xué)校開展心理活動課和心理輔導(dǎo)也不清楚，發(fā)揮心理健康教育的實(shí)效性，必須做好心理輔導(dǎo)的宣傳工作，澄清師生對心理輔導(dǎo)的疑惑，樹立心理輔導(dǎo)的意識。心理咨詢室也開展了多種形式的宣傳工作，如：制定心理咨詢室宣傳計劃；在櫥窗設(shè)立心理專欄，介紹相關(guān)的心理常識和心理輔導(dǎo)的一些問題；利用夕會、班主任工作會議、廣播站和校園電視臺進(jìn)行心理輔導(dǎo)方面的宣傳。
3、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的心理活動課
學(xué)校心理健康教育工作的性質(zhì)是發(fā)展性和預(yù)防性，其主要載體就是以課堂形式進(jìn)行的心理活動課。心理輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)生所處的環(huán)境特點(diǎn)，實(shí)時調(diào)整心理活動課的內(nèi)容使得心理健康教育課的內(nèi)容選擇應(yīng)當(dāng)貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，選擇學(xué)生最關(guān)心、最需要、最感興趣.最感到困惑的問題。只有這樣，才能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，在情感上產(chǎn)生共鳴，積極主動此參與、主動探究。使得學(xué)生在45分鐘的活動內(nèi)容當(dāng)中能夠有所收獲。心理活動課要求每個學(xué)生用情感和體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，在心理活動中，采用了靈活多變的活定形式，如：角色扮演、小組討論、游戲、心理劇、拓展訓(xùn)練、冥想思考等多種形式盡可能讓每一個學(xué)生都能被吸引過來，參與到活動中，得到自己的收獲。
四、工作狀況
1、定期開放心理咨詢室，每學(xué)期心理教師根據(jù)自己的課表和學(xué)校的總體日常安排，制定心理輔導(dǎo)室的開放時間，我校定于每周二,周四下午開放，做到守時、守信，每個按照開放時間前來的來訪者都能夠得到熱情的接待。每學(xué)期都接待了相當(dāng)數(shù)量的個體來訪者前來。
2、學(xué)校在校園里設(shè)立了“心理咨詢信箱”，學(xué)生用信件的方式向心理輔導(dǎo)教師尋求幫助，心理輔導(dǎo)老師也采用信件的方式對來信人認(rèn)真、及時的答復(fù)。心理教師的電話號碼向全體師生公開，向師生提供電話咨詢。
3、學(xué)生的發(fā)展是受到家庭、教師、學(xué)校、社會等多種因素全方位的影響的。對學(xué)生開展的心理健康教育，僅僅依靠心理輔導(dǎo)老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須發(fā)揮學(xué)校全體教師和家長的作用，學(xué)校利用教師會案例交流的方式來交流心得。為教師進(jìn)行學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)方面的講座和學(xué)習(xí)資料，學(xué)校也利用每學(xué)期的家長會和家長學(xué)校開展家庭心理健康教育。讓家長了解學(xué)生在這一時期心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)、家長在子女成長中的心理變化、科學(xué)的教育和溝通方法等等，使得家長能夠?yàn)樽优畡?chuàng)設(shè)溫馨的家庭心理環(huán)境。
未成年人心理健康輔導(dǎo)工作總結(jié)
我校是一所農(nóng)村小學(xué)，雖然學(xué)校尚無任何心理輔導(dǎo)設(shè)施設(shè)備，但是學(xué)校高度重視學(xué)生心理健康輔導(dǎo)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、開設(shè)了班隊課和設(shè)置了班務(wù)講評時間。
班主任老師每學(xué)期初做好特殊兒童（離異、留守、殘疾兒童）統(tǒng)計，定期對特殊兒童進(jìn)行訪談，同時依據(jù)政教行事歷利用班隊課、班務(wù)時間開展豐富多彩的輔導(dǎo)活動。
二、開設(shè)了健康課和品德與社會。
學(xué)校實(shí)施大教育策略，全體任科教師共同關(guān)注學(xué)生的心理健康工作，并滲透到學(xué)科教育之中。尤其是擔(dān)任健康和品德與社會學(xué)科的老師，利用課堂陣地，積極對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)教育工作。
三、定期對班主任和學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)。
學(xué)校政教處、教導(dǎo)處定期對班主任老師進(jìn)行培訓(xùn)，同時積極參與省市級學(xué)科教師及班主任培訓(xùn)工作，提升教師的業(yè)務(wù)能力。
四、通過開展各項(xiàng)活動，努力提高學(xué)生心理健康水平。
1、設(shè)心理健康知識宣傳。學(xué)校利用廣播站、宣傳欄、宣傳手冊、集會等進(jìn)行了心理健康知識普及宣傳。
2、開展班隊主題活動。少先隊依據(jù)政教行事歷、按教導(dǎo)處課程設(shè)置，每雙周定期開展豐富多彩的班隊主題活動，進(jìn)行“三生教育”等團(tuán)體輔導(dǎo)活動。
二、不足之處和今后的努力方向
（1）學(xué)校心理咨詢室尚處于掛牌階段，還無任何設(shè)施設(shè)備。
（2）學(xué)校尚無專職心理輔導(dǎo)教師和接受專業(yè)培訓(xùn)教師。
（3）活動形式比較單一，推廣面也不夠大。
目前我們只剛剛邁開第一步，在各級部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將抱著真心服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)生的精神，以更高的使命感和責(zé)任感，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取，為學(xué)生健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
附：綿陽市德政街小學(xué)心理健康輔導(dǎo)記錄表
綿陽市德政街小學(xué)心理健康輔導(dǎo)記錄表
心理輔導(dǎo)員：
輔導(dǎo)
對象
張某
年級
三年級
性別
男
年齡
10
輔導(dǎo)
時間
2012.3.24
問題
表現(xiàn)
該生不適應(yīng)學(xué)校規(guī)章制度的約束,紀(jì)律較差,在學(xué)校里和老師,同學(xué)都很少溝通,不愿意交流.上課聽講極不專心,有時還會發(fā)出怪叫聲,故意破壞紀(jì)律以引起他人的注意.
原因
分析
不良的家庭教育使他慢慢養(yǎng)成了自卑,散漫的個性.進(jìn)入學(xué)校后,又因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績,行為習(xí)慣較差,經(jīng)常受到批評,指責(zé),產(chǎn)生了逆反心理,變得性格孤僻,行為偏激,自暴自棄而甘居落后.
輔導(dǎo)
對策
及過程
1,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系經(jīng)常性與其家長交談,了解孩子最近在校內(nèi)校外的表現(xiàn)情況,并希望家長改變教育的方法,多加引導(dǎo),逐漸使他走上正軌.
2,講究輔導(dǎo)的方式 平時我對他多加關(guān)注,發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn):熱愛勞動,與同學(xué)能友好相處等后及時表揚(yáng).以平等,商討式的方式與其交流,培養(yǎng)他在校有事常與老師,同學(xué)交流的好習(xí)慣.課堂上,多加鼓勵和啟發(fā),引導(dǎo)他慢慢愿意回答老師的問題,樹立信心后他也不再惡意破壞紀(jì)律了.
3,幫助制定近期目標(biāo) 我?guī)椭贫總€階段的近期目標(biāo),如有進(jìn)步,馬上鼓勵,推動他養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),守紀(jì)律的好習(xí)慣,并不斷改正其不良的行為習(xí)慣.
輔導(dǎo)結(jié)果
通過半學(xué)期的耐心幫助,該生現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上樹立了自信心,能按時完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),作業(yè)的質(zhì)量也有所提高.他感受到了老師,同學(xué),家長平時對他的關(guān)愛,表示要做個文明,守紀(jì)的好學(xué)生.
2018年，在文旅局的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，少體校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、成都市重大部署，積極融入全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的城市，深入實(shí)施XXX發(fā)展戰(zhàn)略和《XXX全民健身實(shí)施計劃（2016—2020年）》，奮力推進(jìn)美麗XX建設(shè)。持續(xù)推動全民健身運(yùn)動的開展，大力實(shí)施體育惠民工程，打造體育精品賽事，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目落地建設(shè)，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。按照要求，現(xiàn)將2018年工作總結(jié)及2019年工作計劃報告如下：
一、扎實(shí)推進(jìn)，2018年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按時間節(jié)點(diǎn)完成
（一）亮點(diǎn)工作
1.成功舉辦XXX，來自XX個國家和地區(qū)的XX多名選手參加了總共兩天賽程的三項(xiàng)比賽。
2.成功舉辦XXX公開賽，XXXX余名運(yùn)動員參賽，受到國家體育總局XXX表彰，榮獲“最佳賽區(qū)”稱號。
3.創(chuàng)新推出了 綠道健身聯(lián)賽，成功舉辦了四站比賽，參賽人數(shù)共達(dá)7000余人,社會反響強(qiáng)烈，綠道健身已成為XX市民的時尚生活。
4.成功申報XXX訓(xùn)練基地。
5.榮獲成都市體育局表彰的參加四川省第十四屆運(yùn)動會成都市代表團(tuán)（成都市人民政府）“突出貢獻(xiàn)獎”。
6.成功舉辦彭州市第五屆全民健身運(yùn)動會，辦賽工作受到成都市體育局表彰，榮獲“最佳賽區(qū)”稱號。
（二）重點(diǎn)工作
1.充分發(fā)揮體彩公益金作用，投入XXX萬余元，為XX個鎮(zhèn)的XX個點(diǎn)位安裝健身設(shè)施，滿足群眾就近健身，全市村（社區(qū)）健身設(shè)施達(dá)到全覆蓋。
2.完成了《XXX全民健身工作聯(lián)席會議制度》制定及印發(fā)工作，指導(dǎo)全市全民健身工作的開展。
3.按照成都市人民政府辦公廳創(chuàng)建全國全民健身工作模范市要求，成立了XXX領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.完成市人大常委會第五十五次主任會議對我市公共體育設(shè)施建設(shè)及群眾體育工作調(diào)研承辦工作，承辦工作受到市人大常委會肯定。
5.以舉辦XXX第五屆全民健身運(yùn)動會為契機(jī)，培訓(xùn)三級社會體育指導(dǎo)員146名，超額完成全年培訓(xùn)95名三級社會體育指導(dǎo)員的目標(biāo)任務(wù)。
6.按照市體育局對體質(zhì)監(jiān)測工作的要求，免費(fèi)對各類人群進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測，全年測試人數(shù)達(dá)XXXX人，圓滿完成成都市體育局下達(dá)的3000人目標(biāo)任務(wù)，并錄入數(shù)據(jù)，建立個人檔案資料，科學(xué)指導(dǎo)群眾健身，為我市全民健身運(yùn)動開展提供了理論數(shù)據(jù)。
（三）社會體育工作
1.成功舉辦XXX第五屆全民健身運(yùn)動會，掀起了全民健身。運(yùn)動會歷經(jīng)8個月（2018年4—11月），設(shè)有競技項(xiàng)目組、大眾組、老年項(xiàng)目組、定制項(xiàng)目組、青少年組共5個組別，包括籃球、足球、游泳、羽毛球、拔河、跳繩、平板支撐、體質(zhì)達(dá)人賽、健身球操、體育舞蹈、廣場健身操（舞）門球、太極拳等14個項(xiàng)目的比賽，參賽人員涉及全市機(jī)關(guān)企事業(yè)單位職工、各鎮(zhèn)（街道）群眾愛好者、學(xué)校學(xué)生，參與人數(shù)達(dá)3萬余人。
2.組織開展各類全民健身活動，參與人數(shù)達(dá)20萬余人：與體育協(xié)會共同組織開展全市籃球、足球、排球聯(lián)賽，健身球操、太極拳教習(xí)、門球、網(wǎng)球比賽等活動，全年組織開展全民健身活動92次。做好“送體育下鄉(xiāng)”活動，指導(dǎo)各鎮(zhèn)開展春節(jié)期間趣味體育活動、鎮(zhèn)運(yùn)動會，全年各鎮(zhèn)開展全民健身活動90次。
3.加強(qiáng)各體育協(xié)會管理工作，指導(dǎo)新成立了XXX協(xié)會；充分發(fā)揮體育協(xié)會和體育俱樂部的作用，組織開展全民健身活動，并組隊參加全國、省、成都市的比賽，獲得了優(yōu)異的成績：參加2018全國冬泳日系列活動(成都站)暨成都市第34屆冬泳比賽獲得了金牌2枚、銅牌3枚；參加四川省第十三屆運(yùn)動會群眾項(xiàng)目柔力球比賽，獲得集體項(xiàng)目銀牌1枚、銅牌1枚；參加成都市第七屆太極拳冠軍賽，榮獲二等獎；參加成都市“七進(jìn)”太極拳展示活動，榮獲一等獎；參加成都市太極輔導(dǎo)站總決賽，獲得集體項(xiàng)目一等獎；參加2018年全國百城千村健身氣功交流展示暨成都市健身氣功比賽，獲得一等獎；參加全國自行車車迷健身節(jié)比賽（4站），獲得3站第一名、1站第二名。市老體協(xié)榮獲中國老年人體育協(xié)會表彰，被評為“全國老年體育工作先進(jìn)單位”。
4.對全市體育設(shè)施進(jìn)行了統(tǒng)計摸底工作，進(jìn)行了部分檢查、指導(dǎo)體育設(shè)施的維護(hù)維修工作。
5.與市規(guī)建局對接，結(jié)合實(shí)際，對我市綠道建設(shè)項(xiàng)目的配套體育設(shè)施提出指導(dǎo)性建設(shè)意見。
（四）學(xué)校體育工作
按工作要求，年初會同市教育局召開了全市中小學(xué)校體育工作會議，傳達(dá)了成都市開展學(xué)校“十大活動”和“陽光體育”活動工作要求，安排校園足球工作、體育傳統(tǒng)校工作、青俱部各項(xiàng)工作，并聯(lián)合教育局下發(fā)了全年的學(xué)校競賽計劃。認(rèn)真做好中小學(xué)校開展學(xué)生每天一小時鍛煉指導(dǎo)工作，并同教育局不定期進(jìn)行檢查督促。組織學(xué)校開展成都市學(xué)校體育組織的“十大活動”，積極組織全市中小學(xué)校參加“乒乓球活動月”活動、“百日游泳”等活動，組織傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校參加成都市各類調(diào)賽，聯(lián)合教育局舉辦了全市中小學(xué)生排球、足球聯(lián)賽及全市小學(xué)生乒乓球比賽。
組隊參加成都市青俱部國防射擊比賽，獲得“一等獎”；組隊參加成都市青俱部室內(nèi)劃船器比賽，獲得“一等獎”；組隊參加成都市青俱部定向越野比賽，獲得二等獎；組隊參加成都市青俱部30人31足跑比賽，獲得“二等獎”；組隊參加成都市鄉(xiāng)村少年宮50米迎面接力比賽，獲得“二等獎”。
（五）競技體育工作
1.加強(qiáng)對各體育項(xiàng)目訓(xùn)練點(diǎn)的管理工作，按照成都市第十四屆運(yùn)動會的競賽要求，同教育局會商增設(shè)訓(xùn)練點(diǎn)。
2011年，省少工委認(rèn)真貫徹第六次全國少代會精神,積極引導(dǎo)廣大少年兒童爭當(dāng)“四好少年”，爭做“家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”。以“中國少年兒童平安行動”為重要載體，圍繞“引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)安全自護(hù)知識”和“幫助少年兒童掌握自救自護(hù)技能”兩條主線，以“自護(hù)自救，健康成長”為主題，開展了形式多樣的少年兒童安全教育活動，取得了較為明顯的效果，贏得了社會的廣泛認(rèn)同。
一、齊抓共管，形成平安工作大格局
2011年，四川省少工委立足“部門主導(dǎo)，社會融入，少兒主體”繼續(xù)深化中國少年兒童平安行動，目前全省已形成以各級黨政高度重視為動力，相關(guān)部門協(xié)調(diào)一致為基礎(chǔ)，廣大媒體積極宣傳為保障，學(xué)校全面實(shí)施為平臺的少年兒童安全行動社會化推動機(jī)制。
一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門積極配合。進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各級黨政分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視“中國少年兒童平安行動”，年初組織召開專題會議進(jìn)行整體性部署，并親自開展協(xié)調(diào)工作，主動關(guān)心活動開展，積極參與活動過程，為全省平安行動的順利推進(jìn)注入強(qiáng)大動力。進(jìn)一步加強(qiáng)行業(yè)互動，各級少先隊組織強(qiáng)化與教育、鐵路、消防等部門少年兒童平安行動工作聯(lián)席制度，充分依托“紅領(lǐng)巾與人大代表、政協(xié)委員面對面”活動，健全與保險公司協(xié)作機(jī)制，有效抓好校園消防、衛(wèi)生及社會公共安全，共同致力于少年兒童安全意識和安全行為習(xí)慣的培養(yǎng)。進(jìn)一步鞏固項(xiàng)目合作，12月1日至3日，省少工委聯(lián)合省綜治委、省護(hù)路辦在涼山州西昌市召開了全省青少年鐵路護(hù)路安全教育工作現(xiàn)場會，全省鐵路沿線19個市（州）團(tuán)委學(xué)少部長、縣級團(tuán)委負(fù)責(zé)同志，部分學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員代表共100余人參加會議。會議期間，與會同志實(shí)地參觀了冕寧縣鐵路護(hù)路安全教育工作示范點(diǎn)，觀摩了冕寧縣鐵廠鄉(xiāng)小學(xué)“愛我鐵路 知我鐵路 護(hù)我鐵路 爭做鐵道小衛(wèi)士”少先隊大隊主題隊會。
二是全面教育動員，社會形成合力。注重動員學(xué)校、社區(qū)，動員組織中小學(xué)校、社區(qū)積極參與“中國少年兒童平安行動”示范學(xué)校、示范社區(qū)創(chuàng)建活動。注重引導(dǎo)家長，各級少工委聯(lián)合公安、交警、消防、鐵路等相關(guān)單位，把少年兒童自護(hù)、自救知識教育與家庭教育、學(xué)校教育、社會教育結(jié)合起來，開辦家長學(xué)校，成立家長委員會，舉行家長開放日活動，以《青少年自我保護(hù)手冊》為范本，開展中小學(xué)學(xué)生家長的自護(hù)、自救知識集中培訓(xùn)百余次。注重培養(yǎng)輔導(dǎo)員，在各級輔導(dǎo)員中深入開展法制、心理知識宣傳教育活動，幫助廣大輔導(dǎo)員正確認(rèn)識少兒健康、平安教育的重要性，增強(qiáng)責(zé)任意識，為輔導(dǎo)員在日常工作中融入對少兒的平安教育建立基礎(chǔ)。注重警校共建，學(xué)校和交警、社區(qū)聯(lián)合成立警民共建的平安學(xué)校，聘請法制副校長、校外法制輔導(dǎo)員，開展了法制教育、交通安全教育、消防教育講座，對師生普及法律常識，利用警民共建的平安學(xué)校開展平安教育活動。注重調(diào)動社會，加強(qiáng)媒體輿論引導(dǎo)，宣傳報道各地少年兒童平安行動開展情況，擴(kuò)大活動影響力、吸引力，開展鐵路、消防等安全知識競賽，少年兒童平安行動的社會參與率大幅提高，少年兒童平安行動社會干預(yù)機(jī)制不斷加強(qiáng)。
二、真抓實(shí)干，形成自護(hù)自救良好氛圍
堅持“少兒主體”原則，突出“安全自護(hù)知識、自救自護(hù)技能”兩個重點(diǎn)，充分動員各方面資源，以學(xué)校為主要陣地，因地制宜開展豐富多彩的教育活動。
一是著力于思想引導(dǎo)，開展教育宣傳活動。組織開展宣傳講座活動，組織交警、消防官兵、護(hù)路辦等人員，在中小學(xué)校開展普法、禁毒、自護(hù)自救等宣傳活動，消防、交通等安全知識講座活動，發(fā)放《安全自護(hù)手冊》、《四川省未成年人自我保護(hù)手冊》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等宣傳畫冊、知識手冊，受教育學(xué)生近20萬人次。推進(jìn)警校共育常規(guī)化，將自護(hù)教育納入班會和“法制教育課堂”，督促學(xué)校認(rèn)真開設(shè)法制課，大部分中小學(xué)校邀請公安、消防等部門設(shè)立校外輔導(dǎo)員，定期對學(xué)生進(jìn)行道路交通、突發(fā)事件應(yīng)急處理等方面知識的授課。利用校園宣傳媒體，組織利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、板報等形式，開設(shè)專題專欄，進(jìn)行禁毒、交通安全、法制教育、心理健康等知識宣傳，在假期到來前，對學(xué)生特別是留守學(xué)生的出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進(jìn)行安全教育，使學(xué)生掌握必要的一些自防自救方法，提高學(xué)生自我預(yù)防和自我保護(hù)能力。
二是著力于切身體驗(yàn)，對接主題實(shí)踐活動。結(jié)合爭章活動，鼓勵各中小學(xué)校結(jié)合學(xué)生年齡特征及教育教學(xué)階段目標(biāo)，配合學(xué)期工作計劃，制定爭章計劃，創(chuàng)設(shè)消防章、交通安全章、尊紀(jì)章、自護(hù)章、安全章、維權(quán)章等特色平安章，布置“雛鷹展翅”角，評選“爭章小能手”定期表彰，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識的主動性、積極性。結(jié)合班隊活動，以爭當(dāng)“四好”少年活動為契機(jī)，開展 “交通法規(guī)知多少”、“鐵路標(biāo)志識多少”等知識競賽活動，“平安行動”征文活動以及“我自護(hù)，我平安”故事演講比賽，讓學(xué)生切實(shí)掌握理解自護(hù)自救知識，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。結(jié)合體驗(yàn)活動，以平安校園和平安社區(qū)創(chuàng)建活動為載體，開展青少年模擬法庭、少年兒童社區(qū)法律援助行動、青年志愿者結(jié)對幫扶失足青少年、青春自護(hù)教育歌舞劇大賽等體驗(yàn)教育活動；以少年軍校為主要載體，推進(jìn)“平安自護(hù)營”、“暑期軍事夏令營”等體驗(yàn)教育活動，開展野營拉練、消防演練、防震演練、自救自護(hù)培訓(xùn)、校園應(yīng)急知識培訓(xùn)，引導(dǎo)少年兒童把安全知識轉(zhuǎn)化為自護(hù)自救的能力和技巧。
三是著力于實(shí)際困難，強(qiáng)化服務(wù)重點(diǎn)群體。真情關(guān)愛留守學(xué)生，組織少先隊輔導(dǎo)員教師、少工委專家組成員等，以留守學(xué)生之家、兒童家園、社區(qū)活動陣地為依托，針對少年兒童開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪護(hù)等關(guān)愛服務(wù)，講授安全、自護(hù)和健康、衛(wèi)生相關(guān)知識，提高留守學(xué)生維權(quán)意識和自護(hù)能力。傾情救助困難少兒，開展“少先隊送溫暖活動”幫助貧困地區(qū)少年兒童樹立對生活和未來的信心，防止自暴自棄步入歧途。積極幫助有不良行為的青少年，建立心理咨詢青年志愿者服務(wù)隊，組建談心站、咨詢中心，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，對有不良行為的青少年開展電話解答和上門看望服務(wù)，及時挽救。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)，建立平安行動長效機(jī)制
少年兒童平安行動，關(guān)系到少年兒童的切身利益、家庭的幸福、社會的和諧穩(wěn)定和國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，需要長抓不懈。省少工委從人員隊伍、陣地建設(shè)、理論研究三個方面著手，強(qiáng)化工作保障，不斷建立少年兒童平安行動長效機(jī)制。
一是壯大工作隊伍。鼓勵更多關(guān)心少年兒童安全教育工作的專業(yè)人士加入到志愿輔導(dǎo)員隊伍中來，不斷壯大工作隊伍。完善相關(guān)工作制度，制定工作計劃，不斷發(fā)揮少工委專家組在推進(jìn)少年兒童安全教育工作中的積極作用。學(xué)校聘請法制副校長、校外法制輔導(dǎo)員，邀請法院、交警、消防、鐵路等單位人員，開展法制教育、交通安全教育、消防教育講座，對師生普及法律常識。學(xué)校設(shè)置心理健康輔導(dǎo)教師，及時了解學(xué)生的心理變化，及時幫助學(xué)生解決心理方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題行為背后的心理問題，及時化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，舉辦心理講座，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
一期來，我校的少先隊工作在各級團(tuán)隊組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在各中隊輔導(dǎo)員的協(xié)作下，通過開展各種有益的少先隊活動，使隊員們的思想覺悟提高較快，促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。下面是我校在少先隊方面的：
一、把思想道德教育作為少先隊工作的重點(diǎn)來抓
首先健全少先隊大隊隊干和班隊干機(jī)構(gòu)，組織隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生道德修養(yǎng)讀本》，每周的星期一都舉行升旗儀式，在國旗下對學(xué)生進(jìn)行理想與前途和教育，使隊員從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為新世紀(jì)的合格小公民。積極組織隊員舉辦以“心中有祖國、心中有他人”為主題的教育活動，使全校的隊員增強(qiáng)愛國熱情。
一、做好征兵宣傳工作
響應(yīng)上級號召，組織隊員積極做好征兵宣傳工作，組織各路隊的路隊長帶領(lǐng)全路隊的隊員進(jìn)行晨呼晚呼，使征兵工作做到家明戶曉。對隊員進(jìn)行了愛國主義教育，從而提高了隊員的思想素質(zhì)。
二、在少先隊中開展豐富多采的隊活動，豐富了隊員們的課余生活
少先隊活動可以調(diào)節(jié)隊員們緊張的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了隊員們的身心健康，使隊員們?nèi)姘l(fā)展。為此，學(xué)校少先隊大隊部定期組織少先隊大隊活動、主題大隊會、主題班隊會。每周星期三下午規(guī)定為各中隊少先隊活動時間，在少先隊活動中開展故事會、文藝活動以及各種有益的體育活動。例如：五六年級男、女同學(xué)分別進(jìn)行籃球比賽，高、中、低年級組的拔河比賽等。在中秋、國慶期間，少先隊大隊組織隊員開展“賀中秋，迎國慶”書畫比賽，并在學(xué)校的中廳的櫥窗里刊出了以“賀中秋，迎國慶”為題書畫展。各班教室后面的黑板上也刊出一板以“賀中秋，迎國慶”為題材的黑板報，并組織全體教師進(jìn)行評獎。從而豐富了隊員們的課余生活。在元旦前夕，少先隊大隊又在中廳的櫥窗里刊出了以“慶祝元旦”為主題的書畫展。
四、做好學(xué)生的安全教育工作
1、校內(nèi)安全
每天上午早讀課、下午第一節(jié)課，負(fù)責(zé)看班、上課的教師首先要檢查學(xué)生人數(shù)，如有缺席的學(xué)生缺席原因不明的，及時向?qū)W校匯報，即時做好電訪（學(xué)校編有各班學(xué)生電話通訊錄），不能電訪的，當(dāng)即進(jìn)行家訪，查清原因。沒有特殊情況，放學(xué)后不留學(xué)生。如有必要留下學(xué)生的，教師要送學(xué)生到安全的地方。同時禁止學(xué)生在校內(nèi)做一些有危險的游戲、活動。保證學(xué)生在校內(nèi)的安全。
2、路隊安全
我校在113線省道傍，公路上的機(jī)動車、自行車如穿梭。師生來回必須沿公路走，時刻都威脅著師生的生命安全。教師每天都擔(dān)驚受怕，生怕學(xué)生在路上出現(xiàn)事故，學(xué)生路隊的安全教育是我校教師的一件頭等大事。為了確保師生的安全，學(xué)校明確規(guī)定，每個學(xué)生必須配置一頂黃色的交通安全帽，上學(xué)放學(xué)路上必須戴上交通安全帽，每個教師負(fù)責(zé)一個路隊的安全教育工作，把每周星期二課間操時間定為開路隊會時間，由負(fù)責(zé)該路隊的教師總結(jié)上周的路隊情況，提出本周的要求。平時，我們學(xué)校還要堅持教師值日制，每天上午、下午放學(xué)后由值日教師牽上交通警示牌護(hù)送學(xué)生安全過公路。
3、定期召開安全方面的主題隊會
學(xué)校大隊和各中隊定期召開安全方面的主題隊會，豐富學(xué)生的安全知識，使學(xué)生遇到不安全的因素時學(xué)會自救。
4、其它方面安全
嚴(yán)禁學(xué)生到池塘、河、坑沖涼或玩水，嚴(yán)禁攀高、爬樹，嚴(yán)禁玩有危險的物品，嚴(yán)禁未滿12周歲的學(xué)生騎自行車上公路，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無駕駛證人員駕駛的機(jī)動車，不許買零食和食來歷不明的食物。以保證學(xué)生的人身安全。
五、開展法制教育和禁毒教育活動
本學(xué)期經(jīng)常組織隊員開展法制教育、禁毒教育、堅決抵制參予“**彩”等活動。教育隊員自覺抵制思想，遠(yuǎn)離、遠(yuǎn)離犯罪、遠(yuǎn)離“**彩”。在隊員中大力開展“講科學(xué)、倡文明、反”的教育活動，進(jìn)一步提高隊員的思想素質(zhì)和政治意識。
從我國教育史來看，人格教育古已有之。作為啟蒙教育的《三字經(jīng)》中這樣敘述：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”。就說明人類通過學(xué)習(xí)才能“知義”——即對封建人格的教育，而“近朱赤，近墨黑”中的“赤”和“墨”則是封建社會傳統(tǒng)的人格標(biāo)準(zhǔn)的兩個極端象征。以后的《訓(xùn)蒙文》更為弟子們明確制定了一整套人格標(biāo)準(zhǔn)，它聽倡導(dǎo)的“見人善，即思齊”，“見人惡，即內(nèi)時，“勿富，勿驕貧”，“凡取與，貴分曉，與宜多，取宜少。”至今有現(xiàn)實(shí)的教育意義。
在啟蒙以后的進(jìn)一步教育中，作為課本的《四書》《五經(jīng)》里，固然有很多維護(hù)封建統(tǒng)治的政治理論，但也不乏以歷史上優(yōu)秀人物為榜樣的人格教育內(nèi)容，這些優(yōu)秀人物成為歷代讀書人的楷模，這樣的教育造就了我國歷史上一代又一代“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人格高尚的中流砥柱，成為千古流芳的俊杰。中國教育查字典語文網(wǎng) chazidian.com
從世界教育史來看，世界各國都根據(jù)各自的不同情統(tǒng)，文化觀念形成的人格標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行人格培養(yǎng)工作。而通過人格教育扭轉(zhuǎn)人的不良傾向，轉(zhuǎn)變?nèi)说牡赖掠^念，從而成功地完成對人的培養(yǎng)任務(wù)的典型，則是前蘇聯(lián)的馬卡連柯創(chuàng)辦高爾基工學(xué)團(tuán)，馬卡連柯以自己高尚的人格、真誠的愛心，無私的奉獻(xiàn)，嚴(yán)格的要求、從人格培養(yǎng)入手，使那些流浪兒懂得自尊、自愛、自律，從而按社會要求去安排自己的行為。推薦閱讀：個人發(fā)展觀心得體會
那么，人格到底該怎樣表達(dá)呢？人格應(yīng)是思想、品德、情感的統(tǒng)一表現(xiàn)，豐子愷先生把人格比作一只鼎，而支撐這只鼎的三足就是思想--真；品德--美；情感--善。這三者和諧的統(tǒng)一，就是圓滿健全的人格，而對真、善、美的追求，缺一不可。否則，這只人格之鼎就站立不穩(wěn)，顯示的人格就缺損，就低下。這就是說，所謂人格是人們在社會生活中以自己的言、行、情、態(tài)體現(xiàn)的對真、善、美追求和達(dá)到的程度，并且被別人感知，受到社會準(zhǔn)則的定位。例如，當(dāng)某人遇險，有人挺身而出營救、相助，人們稱之為高尚；有人則揚(yáng)長而去，人們斥之卑下。為集體為國家勤勉工作，分毫必爭，社會評價為優(yōu)秀；為個人和小家無孔不入，無利不圖，社會評價為自私。這是當(dāng)今社會的人格內(nèi)容之一。
2021年以來，我縣獲得中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目學(xué)校14所，省級專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目學(xué)校8所，共22所。縣文明辦、財政局、教育局嚴(yán)格按照省市文明辦對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的有關(guān)要求進(jìn)行建設(shè)管理。
項(xiàng)目單位針對不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)開展豐富多彩的文體娛樂活動，設(shè)有適于德育教學(xué)、文體活動、手工制作、心理健康教育和特色訓(xùn)練項(xiàng)目的場地和功能用房，活動場所相對集中。活動場所干凈衛(wèi)生，整潔有序，室內(nèi)寬敞明亮，各類設(shè)備、器材、物品擺放整齊，規(guī)范美觀。活動秩序井然。
各少年宮學(xué)校成立有“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室”。校長擔(dān)任辦公室主任，分管副校長或教導(dǎo)主任擔(dān)任專職副主任。同時，配備兩名兼職人員，負(fù)責(zé)日常運(yùn)營管理。明確主任、副主任、輔導(dǎo)教師、外聘輔導(dǎo)員及各類人員的崗位職責(zé)。 建立完善了檔案管理制度、財務(wù)管理制度、輔導(dǎo)員管理制度、器材設(shè)施管理制度、安全管理制度。
今年一年青少年活動中心充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢，精心組織開展了多項(xiàng)公益性普及活動，使廣大青少年學(xué)生擁有豐富多彩而富有意義的校外生活，滿足了我縣青少年兒童多樣化的課外活動要求，收到了良好的效果，現(xiàn)將我單位本年度工作做如下總結(jié)：
一、堅持公益性——以收代支原則，讓群體培訓(xùn)活動惠及青少年
根據(jù)廣大青少年的愛好和需求，活動中心本年度繼續(xù)開設(shè)藝術(shù)類、體育類、綜合類三大類別的興趣特長培訓(xùn)班，在培訓(xùn)活動中我們積極創(chuàng)設(shè)載體，創(chuàng)新活動形式，利用一系列群眾性活動，培養(yǎng)了青少年學(xué)生對文化、藝術(shù)的情趣，全面提高青少年學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。主要包括鋼琴、跆拳道、爵士鼓、書法班等。培訓(xùn)活動堅持“學(xué)生自主、家長自愿”的原則，并嚴(yán)格執(zhí)行財政、物價收費(fèi)政策及其它相關(guān)規(guī)定。
二、堅持公益性原則，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷擴(kuò)大校外教育活動普及面
我青少年活動中心積極探索校外教育和學(xué)校教育的結(jié)合方式，側(cè)重青少年個性品質(zhì)的養(yǎng)成，注重青少年學(xué)生道德情感的升華和文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)。寓教育于豐富多彩的活動之中，為青少年兒童創(chuàng)造了一個更為廣闊的活動空間。
1、大篷車送教下鄉(xiāng)活動
11月至12月歷時2個月，入校22所，開展了以繪畫、聲樂、樂器、手工制作、舞蹈、跆拳道等六個項(xiàng)目為主的內(nèi)容豐富的送教下鄉(xiāng)活動，惠及學(xué)生2200余人。
2、校內(nèi)外銜接活動
4月，縣直三所小學(xué)四年級共計1000名學(xué)生參與了以科技、地理知識、實(shí)踐操作、陶藝為內(nèi)容的校內(nèi)外銜接活動；
3、科學(xué)家進(jìn)校園活動
5月，外聘北京專家在箕城小學(xué)和一中組織了兩期科學(xué)家進(jìn)校園活動，惠及學(xué)生500余人；
4、研學(xué)實(shí)踐活動
11月，組織縣直三所小學(xué)五年級學(xué)生赴化石博物館參觀學(xué)習(xí)，惠及學(xué)生1000余名；
三、資源開發(fā)
為加強(qiáng)青少年對人文、地理知識的普及，活動中心和博物館合作開發(fā)了課程，搭建了博物館和青少年交流的橋梁。
四、條件改善
1、9月我們把小舞蹈教室改建為乒乓球訓(xùn)練室，購置了球臺、發(fā)球機(jī)、訓(xùn)練器、圍欄等器械；
2、11月對活動中心院內(nèi)的學(xué)生公廁進(jìn)行了旱改水改建工程；對教學(xué)樓主樓一間庫房進(jìn)行了改建，改為新式水沖廁所，方便參與活動學(xué)生使用。
五、扶貧攻堅成果喜人
今年，活動中心聘請農(nóng)業(yè)局專家到水頭歷時一周為該村荒山上的杏林進(jìn)行嫁接改造（共嫁接1100余株）。
11月，鄉(xiāng)政府派人進(jìn)行了驗(yàn)收，份經(jīng)統(tǒng)計，嫁接存活900余株。鄉(xiāng)政府、包村干部、包村扶貧工作隊、村委會多方協(xié)商后，對這900余株改良后的山杏進(jìn)行了分配和村民形成了后續(xù)利益鏈接機(jī)制。
①推行股權(quán)化改革（改良后的部分杏樹村約500株統(tǒng)一
經(jīng)營，每年由杏樹產(chǎn)生的受益留足養(yǎng)護(hù)人員工資和必要的養(yǎng)護(hù)材料費(fèi)后，按照分紅的形式全部發(fā)放給村民），促進(jìn)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動貧困戶增收。
②建立集體資產(chǎn)與貧困戶利益鏈接，將集體資產(chǎn)（410余株）優(yōu)先優(yōu)惠租賃給貧困戶經(jīng)營，增加貧困戶承包經(jīng)營收入。全村53戶，計有41戶進(jìn)行了杏樹承包（每戶10株），12戶自愿放棄了杏樹承包權(quán)。該村23戶貧困戶全部在惠及名單中。
六、青少年活動中心配套綜合實(shí)踐基地項(xiàng)目建設(shè)接近尾聲
①兩棟建筑面積共為2177.76平方米的雙層宿舍樓已建成；
②建筑面積為19平方米的門房已建成；
③建筑面積841.61平方米的餐廳廚房已完工。
五、尋找問題，在探索中努力進(jìn)步
一年來，我們在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績，但也存在著許多困難和問題。
管理制度需進(jìn)一步健全，管理工作有待大力加強(qiáng)；專業(yè)教師饋乏，活動場所限制，器材設(shè)備簡單，還不能滿足學(xué)生多層次活動的需要。
