時間：2022-07-08 19:56:39
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一、在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面
理論是行動的先導(dǎo)。我自從走向領(lǐng)導(dǎo)崗位后，首要任務(wù)是抓緊時間加強理論學(xué)習(xí)與提高工作能力結(jié)合起來，并學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，推進工作的全面開展上來。其次，把加強理論學(xué)習(xí)與加強思想改造結(jié)合起來，提高思想境界，加強道德修養(yǎng)，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷提高決策力、理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力。再次，把理論與實踐結(jié)合起來，善于從實踐中總結(jié)經(jīng)驗、完善理論。通過實踐來檢驗和不斷完善理論，反過來進一步指導(dǎo)實踐，提高理論水平，增強系統(tǒng)思維和辯證思維能力。但是，由于平時忙于日常事務(wù)性工作逐漸增多，學(xué)習(xí)理論的自覺性有所下降，導(dǎo)致對書記的“科學(xué)發(fā)展觀”和“構(gòu)建和諧社會”的科學(xué)體系和精神實質(zhì)理解不透徹，把握不準確，對黨的方針政策理解不徹底，貫徹不全面。其表現(xiàn)：
一是通過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強。
二是存在經(jīng)驗主義。對工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。
三是滿足現(xiàn)狀，爭創(chuàng)意識不夠強。尤其是走向領(lǐng)導(dǎo)崗位以后，曾經(jīng)有“不出問題就是成績”的思想，缺乏一種開拓進取精神，導(dǎo)致抓工作力度不大，效果不太明顯。
究其原因，主要是學(xué)風(fēng)不正，從主觀上講，主要是學(xué)習(xí)起來做表面文章，隨意性大，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，學(xué)習(xí)不認真、不刻苦，滿足于一知半解，不在掌握科學(xué)體系和精神實質(zhì)上下功夫，知其然不知其所以然，關(guān)鍵一點就是不能用理論武器很好的解決面臨的實際問題。
二、在思想作風(fēng)方面
堅決樹立為人民服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止；牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想方面有一定滑坡。
一是由于理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。
二是精神狀態(tài)還不夠飽滿。
三是存在好人主義。
四是批評與自我批評開展的不夠好。自我批評有余，而批評不足。究其原因，一是講政治的意識不夠強；二是加強凝聚力不夠；三是思想認識上存在片面性；
五是放松了世界觀、人生觀和價值觀的改造。
三、在工作作風(fēng)方面
近兩年來，我本著為學(xué)校負責(zé)，為家長負責(zé)的原則，撲下身子，真抓實干，堅決反對形式主義、主觀主義、，堅持說實話、鼓實勁、干實事、求實效的工作作風(fēng)。但仍存著一些不足。其主要表現(xiàn)：
一是爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強，開拓進取精神不足。
二是有畏難情緒，克難攻堅的耐心和勇氣不足。由于個人思維模式的束縛，解決新問題的能力和對形勢的適應(yīng)能力不夠強，在某些重大事項面前，往往苦于決策，在困難與挑戰(zhàn)面前有時不能迎刃而上、克難攻堅，而是擺困難、提條件，缺乏開拓進取的膽略和勇氣。
三是平時忙于日常性事務(wù)，浮在上面多，深入教學(xué)科究少，和教師談心少，了解不深不細，不能客觀聽取意見和反映，影響了對工作的正確指導(dǎo)。
四是落實少，使有些工作措施有時圖形式，走過場，不注重效果。
五是工作方法科學(xué)性不夠強。工作多時，有顧此失彼現(xiàn)象；有時對做出的決策不能善始善終。
究其原因，一是政治觀念不夠強，不能從政治上看問題和解決問題；二是全心全意為人民服務(wù)意識不夠強。
四、在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面
我一貫的立場就是“求真務(wù)實”，要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校大興求真務(wù)實之風(fēng)，增強責(zé)任感、緊迫感，增強危機意識、憂患意識，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實干事，并務(wù)求落實到促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展上來。定下來的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。擺脫文山會海和迎來送往，把心思和精力用在學(xué)校建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同成長，教師和學(xué)生的共同成長上來。在學(xué)校全面工作逐步規(guī)范的同時，自己卻逐步滿足起來。
一是在推動教育教學(xué)改革上，不能身先士卒。
按照縣委和縣教育局的統(tǒng)一安排部署，我校干部作風(fēng)整頓從3月11起由學(xué)習(xí)階段轉(zhuǎn)為查找問題階段。這一階段開展的情況如何，是檢驗本次作風(fēng)集中整頓能否取得實效的關(guān)鍵。為此，我校支部行政高度重視，在進一步加強學(xué)習(xí)教育的同時，聯(lián)系學(xué)校工作和教職工的實際，緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè)亟待解決的幾大突出問題，深挖自身根源，深入剖析，廣泛開展民主評議活動，取得了明顯的效果。現(xiàn)將第二階段工作開展情況作如下匯報：
一、召開轉(zhuǎn)段會議，精心部署第二階段工作
3月11日，學(xué)校校長＊＊分別支持召開了校行政會議和全體教師會議，全面總結(jié)了第一階段工作，并傳達了宣教黨組[XX年]17號文件精神，并就我校干部作風(fēng)整頓第二階段工作做了詳細的安排部署，擬定并下發(fā)了相關(guān)實施意見,使各項工作有章可循。
二、深入學(xué)習(xí)，辦好學(xué)習(xí)專欄
在第一階段學(xué)習(xí)有關(guān)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)材料的基礎(chǔ)上，學(xué)校又組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準則》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》等有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。學(xué)校干部作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組集中調(diào)閱了教職工的學(xué)習(xí)筆記，并進行了簽閱。通過檢查，全體教職工學(xué)習(xí)認真，記錄詳細。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還專門組辦了干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)專欄，將每一位教職工的學(xué)習(xí)心得進行了張貼、公開。
三、深刻查找問題
學(xué)校要求每一位教職工圍繞“六查”找差距：一查對人民群眾的感情。重點查找是否關(guān)心學(xué)生，公平對待每一個學(xué)生，有無違反職業(yè)道德，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；是否尊重家長、尊重社會群眾，有無諷刺、挖苦、訓(xùn)斥家長的行為。二查工作態(tài)度和工作方法。重點檢查愛崗敬業(yè)情況，是否堅持教學(xué)“六認真”，是否有教應(yīng)付書、誤人子弟現(xiàn)象，是否有工作不在狀態(tài)，信心不堅定，思想不穩(wěn)定的情況；三查紀律作風(fēng)表現(xiàn)，重點檢查遵紀守法情況。是否自覺遵守學(xué)校勞動紀律和工作制度，有無不按時作息，隨意遲到、早退、曠課甚至教“跑跑書”的現(xiàn)象；四查違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的問題。有無不安心教書，舍大家顧小家，成天忙于做生意、辦企業(yè)的情況；六查教育“四亂”重點查找有無違規(guī)收費、從事有償補課和家教、向?qū)W生或家長推銷教輔資料、收受索要家長財物的行為；六查不安全不穩(wěn)定的因素。重點檢查安全教育是否落實，有無參加黃、賭、毒、邪和封建迷信活動的行為，是否在一言一行中有危害團結(jié)和學(xué)校穩(wěn)定的因素等。為保障此項工作落到實處，學(xué)校采取自查、互查相結(jié)合，要求全體教職工對照上述六大方面進行自我檢查，寫出深刻的剖析材料，利用年級辦公會議進行個人剖析材料交流。根據(jù)剖析情況，同年級教師相互檢查、相互幫助查找問題，真正找到了每一位同志在實際工作和生活中存在的問題癥結(jié)所在，每人寫出了不低于XX字的剖析材料。
四、廣泛接受社會監(jiān)督
為激發(fā)全社會參與干部作風(fēng)整頓工作的積極性，學(xué)校在校門口醒目位置懸掛了干部作風(fēng)整頓意見箱，公布了監(jiān)督舉報電話：5645020 校長熱線電話：5646156。與此同時，學(xué)校少先隊于3月13日召開了班委干部會議，進行了任課教師工作滿意度測評；各年級各班分別于3月14、15、16日召開了家長會議，發(fā)放了〈〈教師滿意度測評表〉〉、〈〈教師教育教學(xué)改進意見征求表〉〉，家長對教師教育教學(xué)情況進行了測評，對教師的工作改進提出相關(guān)意見和建議；學(xué)校印發(fā)了〈〈教育滿意度測評表〉〉，于3月22日發(fā)放到鎮(zhèn)級各單位、各村委會，廣泛征求社會對教育的評價和建議，接受社會監(jiān)督。
五、反饋評議情況，審定剖析材料
針對意見征求和社會評議情況，學(xué)校將收到的相關(guān)信息認真進行梳理，專門召開了行政領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工民主生活會，將有關(guān)意見和建議反饋給全體行政班子成員和每一位教職工。學(xué)校干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室收集了每位教職工的剖析材料，逐一進行審核，對剖析不深刻，沒有接觸實際問題的堅決要求重新檢查，確保了此項工作的嚴肅性，為開展第三階段整改提高奠定了堅實基礎(chǔ)。
對黨員黨性分析材料提出具體要求
我院為了使黨員撰寫好黨性分析材料，在要求黨員提高思想認識，突出重點找準找透存在問題的基礎(chǔ)上，并提出了具體要求，為分析評議階段工作順利開展且取得實效奠定了基礎(chǔ)。
我院在第二階段工作初期就深刻認識到，分析評議階段在整個先進性教育活動中處于一個承上啟下的重要環(huán)節(jié)，能否做好這一階段的工作，是鞏固和擴大學(xué)習(xí)階段成果,打牢整改提高工作基礎(chǔ)，確保先進性教育取得實效的關(guān)鍵。因此在對第二階段工作從廣泛征求意見、開展談心活動、撰寫黨性分析材料、開好專題組織生活會和民主生活會、進行民主評議、向黨員反饋評議意見、通報評議情況等七個方面工作做出具體安排部署的同時，著重把工作放到黨員的黨性分析材料上。為了使黨員能緊密結(jié)合自身實際，切實撰寫好個人的黨性分析材料，要求黨性分析材料要開門見山，只找問題，不講成績。查擺和剖析問題要實事求是，客觀準確，恰如其分。對群眾提出的問題，凡是符合實際的要認真反思，深刻剖析，多從客觀上找原因，即使與事實有出入，也要坦然以對，正確對待。不能把黨性分析材料寫成述職報告、體會文章。并從四個方面衡量黨性分析材料質(zhì)量。一是看黨員先進性方面存在的問題擺出來沒有。二是看對擺出來的問題有沒有深刻分析，觸及思想，并從世界觀上找原因。三是看群眾和黨員提出的問題，有沒有做到"有則改之，無則加勉"。四是看今后的努力方向是不是明確了。
一、主要工作
1、認真查擺了影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題。對照我縣指出的影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)5個方面19種突出問題，結(jié)合本部門的實際，再一次開展了“七查七看”活動，深入查擺自身存在的問題及原因進行再次自我批評，黨員在支部黨員在會上進行自我批評，其他工作人員以書面形式再次深入查找存在問題，通過開展“回頭看”，再次查找出一是干部職工學(xué)習(xí)不夠深入：二是工作作風(fēng)存在“庸、懶、散、慢”現(xiàn)象。對查找出的問題我辦及時建立了整治臺賬并及時進行整改。
2、廣泛征求了各方面的意見和建議。在征取意見環(huán)節(jié)，我辦暢通了征求意見渠道，共發(fā)放征求意見表120余份，收回100份，召開村、組干部代表，龍頭企業(yè)代表座談會1次，深入“三送”掛點村召開群眾代表座談會1次，召開黨員大會2次，通過發(fā)放征求意見表、走訪群眾、召開座談會、黨員大會等形式征求意見和建議，沒有收集到影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)存在的突出問題。
3、對存在的問題進行了深刻的剖析。我辦抓住自查自糾這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，針對查找出的問題進行了歸類整理，建立了整改臺帳，對存在問題的原因逐一進行了剖析，每個干部職工對自身存在的問題進行了剖析，形成了單位及個人的有問題、有分析、有措施的剖析材料。
4、進行了認真整改。結(jié)合我辦工作實際，針對存在的問題，制定了整改方案，明確了整改期限，指定了責(zé)任人，做到了邊查邊改。
5、干部作風(fēng)得到了明顯好轉(zhuǎn)，開展整治活動以來，干部職工的組織紀律明顯加強，無上班遲到、早退及上班玩電腦游戲、炒股、無故離崗等違紀違規(guī)現(xiàn)象，無賭博等其它違法亂紀現(xiàn)象。對群眾的來信來訪辦結(jié)及時，上下穩(wěn)妥，無越級上訪事件發(fā)生;干部主動下基層為農(nóng)民服務(wù)的積極性提高了，堅持每月一次集中學(xué)習(xí)，大大提升了干部的業(yè)務(wù)水平，提升了服務(wù)“三農(nóng)”的能力和水平。
通過開展“回頭看”活動，我辦對干部作風(fēng)存在的問題查找的更徹底，原因分析的更透徹，整改的目標更明確，措施更具體。
二、存在問題
1、少數(shù)干部不求上進，存在“懶”的思想，還有的干部認為壓力大，紀律要求太嚴，有抱怨情緒。
2、整改措施力度有待加強。
一、中心議題
圍繞“五擺五查”，即擺學(xué)習(xí)，查對科學(xué)發(fā)展觀的理解是否深刻；擺思路，查圍繞中心、服務(wù)大局的舉措是否有力；擺制度，查科學(xué)發(fā)展的體制機制是否完善；擺工作，查履行職責(zé)是否到位；擺作風(fēng)，查各項工作是否深入務(wù)實，深刻剖析個人和班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、實踐科學(xué)監(jiān)管理念、黨性黨紀等方面存在的突出問題，及主客觀原因特別是主觀原因，堅持正面教育為主原則，重在分析問題、總結(jié)經(jīng)驗、明確方向，不糾纏歷史舊帳，不糾纏個人責(zé)任，不搞人人過關(guān)。
二、會議時間
2009年6月9日。
三：會議對象
區(qū)婦聯(lián)班子成員、綜合部部長。
四、會議主持
主席。
五、會議程序
1、主持人說明本次民主生活會的議題、內(nèi)容，并提出具體要求。
2、通報黨內(nèi)外群眾意見。
3、參會人員發(fā)言，開展批評與自我批評。
4、主持人進行歸納總結(jié)，并研究會議上提出的而又能當(dāng)場解決的問題。
六、會前準備
1、廣泛征求意見。通過召開座談會、個別談心、上門征求、網(wǎng)上征集等形式廣泛聽取意見并匯總分析。
2、發(fā)出會議通知。與區(qū)委學(xué)習(xí)實踐活動指導(dǎo)檢查組銜接后，確定具體會議時間，提前發(fā)出會議通知，以便參加民主生活會的黨員安排好工作，準時出席會議。
3、作好發(fā)言準備。參加民主生活會的黨員要根據(jù)中心議題及上級有關(guān)要求，認真做好個人書面發(fā)言準備。發(fā)言材料應(yīng)包括對科學(xué)發(fā)展觀的認識、存在的突出問題、問題的主客觀原因剖析、今后努力方向和整改措施等方面的內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)成員之間應(yīng)事先互相談心，溝通情況，交換意見。
七、幾點要求
1、領(lǐng)導(dǎo)干部要在黨內(nèi)民主生活會上廣泛聽取意見，并及時改進自己的工作，決不允許對提意見者實施報復(fù)，違者以違犯黨紀論處。
一、嚴格按照安排，狠抓七項工作
一是繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)。堅持把學(xué)習(xí)理論、提高素質(zhì)貫穿于活動的全過程。本階段重點學(xué)習(xí)了十六屆五中、六中全會精神，《》，《××縣干部管理考核辦法》等理論知識和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。進一步提高了干部職工的思想認識，端正了工作態(tài)度。
二是廣泛征求意見。這一階段我們堅持開門搞教育，充分發(fā)揚民主，廣泛吸收群眾參與。要在學(xué)習(xí)教育階段征求意見的基礎(chǔ)上，繼續(xù)廣泛深入地征求意見，對黨員個人、支部和本單位領(lǐng)導(dǎo)班子征求到的要加強學(xué)習(xí)、完善制度、加大物價執(zhí)法檢查等意見、建議共14條。屬于黨員個人的意見都反饋給了本人，屬于對單位的意見進行了歸納整理。
三是認真開展談心活動。單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與干部職工之間、黨員與黨員之間，黨員與群眾之間開展普遍談心活動20多次。談心活動中，以“鞭策后進、鼓勵先進”為重點，對老同志提出了積極向上的鼓勵意見，增大了老同志的工作熱情。對年輕干部提出了更高的要求，鼓勵年輕干部不斷加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部也能夠認真開展批評與自我批評，做到了與人為善，坦誠相見。
四是撰寫了黨性分析材料。支部組織黨員干部對照“八破八立”要求和“十不準”規(guī)定，結(jié)合征求到的意見，撰寫了個人黨性分析材料。重點檢查了思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的問題，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源，并撰寫自查自糾報告。支部負責(zé)同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料，對聯(lián)系實際不夠的、問題找得不準的、剖析不深刻的都進行了認真修改。
五是堅持邊查邊改的工作方法。對查找出來的工作人員執(zhí)法不力、怕惹人、留情面等突出問題，逐項進行梳理，提出整改措施。并確定由專人負責(zé)，采取掛牌銷號的方法，將整改結(jié)果在職工會上予以通報。支部要求各黨員干部要切實從轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)入手，從小事做起，從服務(wù)基層、服務(wù)群眾做起，不斷提高工作效率。目前將醫(yī)療亂收費、農(nóng)資亂漲價、單位制度貫徹不力等問題已完成整改。真正讓群眾感受到黨員干部在干部作風(fēng)建設(shè)活動中發(fā)生的新變化。
六是充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。領(lǐng)導(dǎo)干部能夠帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動，帶頭自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊查邊改，以實際行動為廣大黨員干部做好表率。
七是為開好民主生活會做了充分準備。定于6月下旬召開民主生活會,要求各干部職工對照征求到的意見，認真分析我局領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部及自身存在的問題,并提出改進的措施和辦法。
二、以干部作風(fēng)建設(shè)年活動為契機，努力抓好當(dāng)前工作
一是繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)。堅持把學(xué)習(xí)理論、提高素質(zhì)貫穿于活動的全過程。本階段重點學(xué)習(xí)了十六屆五中、六中全會精神，《》，《××縣干部管理考核辦法》等理論知識和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。進一步提高了干部職工的思想認識，端正了工作態(tài)度。
二是廣泛征求意見。這一階段我們堅持開門搞教育，充分發(fā)揚民主，廣泛吸收群眾參與。要在學(xué)習(xí)教育階段征求意見的基礎(chǔ)上，繼續(xù)廣泛深入地征求意見，對黨員個人、支部和本單位領(lǐng)導(dǎo)班子征求到的要加強學(xué)習(xí)、完善制度、加大物價執(zhí)法檢查等意見、建議共14條。屬于黨員個人的意見都反饋給了本人，屬于對單位的意見進行了歸納整理。
三是認真開展談心活動。單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與干部職工之間、黨員與黨員之間，黨員與群眾之間開展普遍談心活動20多次。談心活動中，以“鞭策后進、鼓勵先進”為重點，對老同志提出了積極向上的鼓勵意見，增大了老同志的工作熱情。對年輕干部提出了更高的要求，鼓勵年輕干部不斷加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部也能夠認真開展批評與自我批評，做到了與人為善，坦誠相見。
四是撰寫了黨性分析材料。支部組織黨員干部對照“八破八立”要求和“十不準”規(guī)定，結(jié)合征求到的意見，撰寫了個人黨性分析材料。重點檢查了思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的問題，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源，并撰寫自查自糾報告。支部負責(zé)同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料，對聯(lián)系實際不夠的、問題找得不準的、剖析不深刻的都進行了認真修改。
五是堅持邊查邊改的工作方法。對查找出來的工作人員執(zhí)法不力、怕惹人、留情面等突出問題，逐項進行梳理，提出整改措施。并確定由專人負責(zé)，采取掛牌銷號的方法，將整改結(jié)果在職工會上予以通報。支部要求各黨員干部要切實從轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)入手，從小事做起，從服務(wù)基層、服務(wù)群眾做起，不斷提高工作效率。目前將醫(yī)療亂收費、農(nóng)資亂漲價、單位制度貫徹不力等問題已完成整改。真正讓群眾感受到黨員干部在干部作風(fēng)建設(shè)活動中發(fā)生的新變化。
六是充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。領(lǐng)導(dǎo)干部能夠帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動，帶頭自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊查邊改，以實際行動為廣大黨員干部做好表率。
七是為開好民主生活會做了充分準備。定于6月下旬召開民主生活會,要求各干部職工對照征求到的意見，認真分析我局領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部及自身存在的問題,并提出改進的措施和辦法。
二、以干部作風(fēng)建設(shè)年活動為契機，努力抓好當(dāng)前工作
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。我局根據(jù)機關(guān)人員變化情況，及時調(diào)整充實了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，相關(guān)股、室負責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)活動的組織和日常工作，為活動的開展提供了有力的組織保證。
（二）認真規(guī)劃，精心實施。為了使活動更加符合實際，我局結(jié)合區(qū)委和區(qū)政府的工作部署，以糧〔2013〕28號文件制定了開展干部作風(fēng)整頓活動的實施意見，對工作進行了安排和部署，確保了整個活動有條不紊地開展。
（三）明確目標，務(wù)求實效。我局結(jié)合區(qū)上的總體安排，在機關(guān)干部中開展學(xué)習(xí)、民主生活會、自我剖析、公開承諾等活動，進一步純潔工作作風(fēng)、提高行政效能、建設(shè)廉潔高效政務(wù)環(huán)境。
二、營造氛圍，切實抓好宣傳教育工作
一是于6月17日組織機關(guān)全體干部職工，召開作風(fēng)整頓活動動員會，會上認真學(xué)習(xí)貫徹了區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于作風(fēng)整頓活動的有關(guān)要求和區(qū)委“實現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)美麗繁榮和諧”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于扎實開展干部作風(fēng)整頓活動的通知》（委主題教育發(fā)〔2013〕4號）精神，要求全體職工緊緊圍繞區(qū)委“七個突破、四年翻番”戰(zhàn)略目標和區(qū)委、區(qū)政府中心工作，積極參加活動，認真查找自身存在的問題和不足，進一步強化宗旨意識、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高行政效能。
二是通過網(wǎng)絡(luò)宣傳和發(fā)放資料的方式，向干部職工宣傳活動的重要性和必要性，大力宣傳活動的目標、整頓的內(nèi)容和方法，增強了干部職工對此次活動的認識，為主題活動的開展營造了濃厚氛圍。
三、查擺問題，堅決把整改落到實處
為確保查擺整改階段工作的扎實開展，6月19日，我局機關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開會議，對全體干部職工進行宣傳動員，安排查擺整改階段工作，并就如何開展好查擺整改階段的工作進行了認真研究，明確了總體要求、具體內(nèi)容、組織措施、注意把握的問題以及要處理好的關(guān)系，規(guī)定了查擺整頓階段活動內(nèi)容、活動時間、活動方式、參加人員和責(zé)任人等具體內(nèi)容，提出了具體要求，確保我局機關(guān)作風(fēng)整頓活動健康有序開展，不走過場、不出偏差、取得實效。
（一）廣泛征求意見，找準突出問題。一是充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線。通過發(fā)放征求意見函、個別談心等形式廣泛聽取和征求各方面的意見，并積極引導(dǎo)干部職工幫助查擺問題；二是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭征求意見。為廣泛征求意見，印發(fā)了《關(guān)于開展機關(guān)作風(fēng)整頓活動征求意見的函》，廣泛征求相關(guān)部門單位、有關(guān)企業(yè)的意見和建議。共發(fā)出征求意見函30余份，收回征求意見函23份，未收到任何意見和建議。
（二）開展談心活動，加強思想溝通。一是班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部與股室負責(zé)人之間，黨員和黨員之間、黨員和群眾之間都普遍開展了談心活動，認真開展批評與自我批評，為專題民主生活會打下良好的基礎(chǔ)。二是將談心活動與廣泛征求意見、找準突出問題有機結(jié)合，穿行。在征求意見中談心，在談心中征求意見。談心時坦誠相見、推心置腹，對自己嚴格剖析，對同志寬厚中肯，真正達到既交流思想、明辨是非，又增進了解、加強團結(jié)的目的。
（三）召開專題民主生活會。我局就思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)等方面的問題，召開專題民主生活會，黨員干部職工對照區(qū)委關(guān)于機關(guān)作風(fēng)整頓活動的具體要求，聯(lián)系思想和工作實際，深刻剖析思想根源，明確整改方向，使專題民主生活會成為干部職工自我教育、自我提高、自我完善的會議，達到了預(yù)期目的。
（四）針對問題，制定整改方案。每名機關(guān)干部針對查找出來的問題和不足，實事求是地制定了切實可行的整改方案，并立說立行，從現(xiàn)在做起，從當(dāng)前工作抓起，見諸行動。對一時解決不了的問題，也明確了整改時限，限期整改。
在查擺整改階段工作中，我局共收到單位剖析材料1份，職工剖析材料12份，并本著一級管一級的原則進行審核、督察，確保整改落實到位。
四、鞏固整頓成果，建立長效機制
（一）建章立制，強化責(zé)任落實。針對存在的問題，從制度上查找原因和漏洞，進一步完善了各種規(guī)章制度，強化責(zé)任落實，建立營造良好機關(guān)作風(fēng)的長效工作機制，不斷鞏固和擴大整改成果。
一是會前準備充分細致。各位領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視，進行了充分準備。會前，大家以反對“”、服務(wù)群眾為重點，深化學(xué)習(xí)、提高認識，著力找準找實存在的問題，認真撰寫對照檢查材料，廣泛開展了談心交心活動，深入開展黨員干部集中下基層辦實事解難題活動，為開好專題民主生活會奠定了堅實基礎(chǔ)。縣委第七督導(dǎo)組始終以高度負責(zé)的精神，堅持深入調(diào)研，全面了解情況，幫助指導(dǎo)、合理安排各環(huán)節(jié)工作，及時提出工作意見和建議，有力推動了縣人口計生委教育實踐活動扎實有序進行。特別是縣委第七督導(dǎo)組全程參與這次專題民主生活會，認真審閱班子及班子成員對照檢查材料、民主生活會方案，具體督促指導(dǎo)談心談話等環(huán)節(jié)的工作，及時反饋班子作風(fēng)建設(shè)的情況及存在的突出問題，多次審閱班子成員的對照檢查材料并幫助修改完善，為開好這次民主生活會提供了強有力的保證。
二是主題鮮明內(nèi)容豐富。會上，我們認真學(xué)習(xí)了在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神；省委書記強衛(wèi)同志在指導(dǎo)南昌市委常委班子、新建縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神；省委常委、市委書記史文清同志在參加市委常委班子、指導(dǎo)興國縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神；省政府副省長朱虹同志、省委第七督導(dǎo)組組長趙錦成同志在市委常委班子專題民主生活會上的講話精神及史文清同志在指導(dǎo)興國縣委常委專題民主生活會時的講話精神；觀看了央視“焦點訪談”專題節(jié)目《一次“紅臉出汗”的民主生活會》、電視臺專題片《一場心靈的洗禮、一次黨性的升華——史文清全程指導(dǎo)興國縣委常委會專題民主生活會側(cè)記》等，為開展高質(zhì)量的專題民主生活會再次進行思想動員，筑牢了思想基礎(chǔ)。在批評和自我批評過程中，大家的發(fā)言都能聚焦“”，圍繞遵守黨的政治紀律、貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、查找“”方面存在的突出問題來對照檢查，剖析思想根源，提出了今后的努力方向和整改措施。大家都能把增進團結(jié)作為批評的出發(fā)點和落腳點，通過批評和自我批評，既解決實際問題，又解決思想問題，既不一團和氣，又不搞無原則紛爭，達到了“團結(jié)—批評—團結(jié)”的目的。
三是自我剖析深入透徹。發(fā)言中，大家聚焦“”，開門見山，直奔主題，緊密結(jié)合個人思想、工作和生活實際，每位班子成員都對遵守政治紀律和貫徹中央八項規(guī)定精神情況作了對照檢查，對出國出境、公務(wù)用車、辦公用房和住房、職務(wù)消費、人情消費、出入會所、家屬子女從業(yè)等情況逐一作了說明并作出承諾，對自己存在的“”問題一“風(fēng)”一“風(fēng)”地進行查擺，每一“風(fēng)”都列出了具體的事例，對得準、畫得像，敢動真、不遮掩，見了筋、見了骨。比如，有的同志從宗旨服務(wù)意識，工作作風(fēng)中存在的問題，深挖“”問題。有的同志從工作觀、政績觀查找存在的問題，通過反思，進一步增強了踐行黨的群眾路線的自覺。大家不僅談問題的具體表現(xiàn)，而且注重挖掘問題的實質(zhì)，緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”，自覺從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面深入剖析，剖析了問題實質(zhì)，觸及了思想靈魂。
