時間：2022-09-19 17:44:54
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇道德課學習體會范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
5月20日－25日，有幸參加了在××舉辦的××縣正科級領導干部管理能力進修班學習培訓，我十分珍惜這次學習機會，把它看作是自己成長中的“加油站”、工作中的“充電器”。
一、堅定學習是領導干部終身不可缺的重要課題。“開卷有益”道出了學習的重要性。這次培訓使我更進一步認識到，當今是知識經濟時代，知識是現代社會的靈魂，知識更新的速度比我原來想象的要快得多。在新的歷史條件下，落實科學發展觀，建設和諧社會，提高執政能力和執政水平，黨政干部充當著社會發展進程的推進者、秩序的構建者、規則的維護者、政府承諾的實踐者等重要角色。與新的形勢和任務相比，黨政干部從政知識儲備的不充分、知識結構的不合理、工作能力的不適應、忙于事務忽視學習等問題日趨突出。而學習，是增強自身素質、提高工作水平的重要途徑。只有充分認識到自己的不足，有危機感，有不學習就恐慌的感覺，才有學習的內在動力。加強學習，提高素質，無疑成為黨政干部的一項重要而緊迫的任務。無數事實表明：“是非明于學習，名節源于黨性，腐敗止于正氣”。只有自覺把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，才能不斷提高理論水平、政策水平、知網識水平乃至領導水平，才能不斷更新知識、掌握新的信息，開拓思路、啟迪思維，提高工作水平和工作效率，做到政治上堅定，業務上精通，本職工作出色完成。
二、打破固有的思維定式，樹立創新精神。創新精神是我們提高工作效率，取得工作成效的重要保證。這次我通過學習培訓深刻認識到的一個問題：面對新形勢，面對一個多元化的新時代，我們必須跳出固有思維模式，改變思維定式，學會用發散性思維多角度看問題，牢固樹立與時俱進的創新觀念。記得上《儒家文化與領導修養》課時，張應杭教授例舉的關于將木梳賣給一個寺院和尚的啟智事例：有位銷售人員為了拓展木梳的銷售渠道，在給方丈的“推銷辭”是這樣寫的：凡進香朝拜者，無不懷虔誠之心，希望佛光普照，惠澤天下，您乃高僧賢者，書法蒼勁，可將“種德”兩字題于木梳之上，贈與進香者，讓那些善男信女，梳去三千煩惱絲，青燈黃卷絕塵緣，暮鼓晨鐘警世人。結果，木梳一經這樣打造，加上宣傳，“種德梳”銷路頗好。雖說這僅是一則“演義式”故事，但不乏給人深省反思之處。若按常理慣例，將木梳賣給寺院，簡直是天方夜譚。可是，斷然換了一種思路，“驀然回首”就開出了財路，這靠的就是腦筋的開竅、觀念的轉變、思維的創新、思想的解放。這次領導干部管理能力進修專題的學習培訓，使我又一次明白了這個道理。在難題和矛盾面前，讓思維轉個彎，讓思路變個道，一念之差，一步之遙，常常會柳暗花明，曲徑通幽，化解不少問題，解決許多困難。如果總是用一成不變的思維看問題，以陳舊的眼光看待事物，一條道路走到底，就會把問題看死，跳不出框框，邁不開新步。黨政干部是黨政機關行使職能、實現目標的基本要素，必然會受到政府職能轉變帶來的沖擊，特別是我們原來熟悉的、習慣的從政方式將有大的改變。因此，要重新審視和確立自己的角色，找準位置，按照市場經濟的運行規則規范行政行為。從服務型政府的角度，適時調整自己的思想觀念、思維方式和工作方式、方法，以適應新形勢和新任務的需要，換一個思路，干工作、謀發展、破難題、思進取。
三、拓展訓練使自己對自己、對團隊的認識進一步加深。此次培訓最有特色的課程是拓展訓練，它改變了傳統的教育方式，給予受訓者的不僅僅是某一方面的知識，而是整體心理素質、意志品格、團隊精神、思維方式等方面得到了鍛煉和提高。讓我們更加充分地認識自我，同時也更深刻地感受到了溝通、理解、信任、奉獻，共同人生價值取向、共同承擔責任與相互合作、共同謀劃策略與解決意見分歧對實現共同目標的重要性。
第一，自信和信任是成功的基礎。這種信任不僅是對自己的信任，也是對合作伙伴的信任。通過“抓杠”和“信任跌”拓展項目的訓練，使我體會到在困難面前不要退縮或找借口，要面對困難，挑戰自己、相信自己、戰勝自己，高空一小步，人生一大步，這是對自我的挑戰，自我潛能的激發，平常心的歷練和果斷處事能力的體驗，同時感到人的潛力是深不可測的，當你完成了原先想都不敢想的事時，就能深刻領會到這點，這一點會使我受益終生。此外，更要全面客觀地評價和認識團隊中的每個人，信任他人是成功的基礎，對你的伙伴有著充分的信任才能成功達到預定目標，“信任跌”才會完美。正如日常的工作，只有同事之間加強溝通，了解信任，才能有序高效的完成工作任務。
第二，團隊精神是實現團隊目標的必備因素。面對4米高的“求生墻”拓展訓練，挑戰的不僅是人的體能，更是人的意識、意志及智慧，挑戰的不僅是個人，更是團隊。整個團隊成員的素質決定了一個團隊的成功與否,一個人的價值也只有通過團隊集體才得以實現。通過這次訓練，我進一步深刻感受到，一個團隊集體只有在統一協調的指揮下，群策群力，團結協作，相互鼓勵，勇于犧牲，人盡其才，物盡其用，才能使團隊的力量大于個人的力量之和，成功同時屬于團隊的每一個成員。團隊的力量是巨大的，我縣“小縣大城”發展戰略
事業興衰，成敗在人。一個單位好不好，關鍵在領導，核心在領導班子。一個不會抓、不善抓、不常抓領導班子建設的單位，工作也肯定好不了。一個班子就是一個團隊，就是一個整體。事業的發展就是班子的使命。抓好班子自身建設，是事業之基，發展之要。抓不好發展，是瀆職；抓不好班子，是失職。
實踐充分證明，事實充分說明，事業成就干部，干部成就事業。辦好企業，干好事業，必須始終堅持管人與管事相統一，管思想和管資產相結合。班子建設與企業發展是密不可分的。
越是面對復雜的局面，越是面對艱巨的任務，越是在事業發展的關鍵階段、緊要時期，加強各級班子建設，更為迫切、更加緊要。越要高度重視加強各級班子建設。
面對嚴峻的形勢和繁重的任務，領導班子建設怎樣抓，抓什么？根本就是要按照建設堅定貫徹黨的路線方針政策、善于領導科學發展的堅強領導集體的目標要求，真正把思想和行動統一到科學發展觀的要求上來，統一到中央對經濟形勢的基本判斷上來，統一到中央的決策部署上來，以思想認識的高度統一，保證行動和工作的高度協調。
具體來講，就是要從科學發展的時代要求和事業發展的大局出發，始終把思想政治建設擺在首位，堅持思想、組織、作風、制度相結合，貫穿于企業改革發展的全過程，強班子、抓干部、帶隊伍。
重點是鍛煉培養各級班子和領導干部在逆境中鍛煉成長，在困境中磨練意志，沉著冷靜、處變不驚，駕馭復雜局勢、推進科學發展的能力。
越是在困難時期，越是在挑戰面前，有沒有思路，有沒有辦法，能不能經得起磨難和考驗，能不能抗得住風浪和挫折，能不能守得住堅韌和艱辛，迎難而上、負重奮進，最終把事情處理好，把問題解決了，這是衡量和評價一個班子、一名干部素質和能力的關鍵。
“越是形勢嚴峻，越要勇于擔當；越是任務艱巨，越要勇于破難；越是局面復雜，越要崇尚實干‘越是困難時期，越要甘于奉獻”。
能不能做到這一點？并不容易。
過去我們講，要決斷不能武斷，要干事不能出事，要全面不能片面，要客觀不能主觀，要到位不能越位，要保護不能包攬，等等。現在看來，提升干部的素能，關鍵在于深入學習實踐科學發展觀。
科學發展觀，既是一種科學理念，也是一種科學方法。看起來很大，做起來很實。關鍵是要理解把握精髓實質，把科學發展的思想理念貫穿到加強領導班子建設之中。開展深入學習實踐科學發展觀活動，很大程度上在于解決班子和干部的問題。
從領導班子和領導干部來講，想問題、辦事情，必須著眼發展，必須考慮人本因素，必須堅持全面性、協調性、可持續性，必須統籌兼顧的處理和解決問題。只要這樣，就不會被任何挑戰嚇倒，就不會被任何困難壓垮，就不因任何風險所懼，就不會為任何干擾所惑。
建設班子是這樣，考核干部也是如此。這是相互的，對應的。應對能力不行，根本是腦袋不行、思想不對頭，關鍵是策略不符、方法不對路。考核干部也要看能不能掌握運用科學發展的武器和方法
對于各級班子和干部隊伍，我們抓什么？
一是著力在解放思想上實現新突破。面對困難，信心是金，推進發展，理念生金。只有解放思想，才能在危機中看到機遇。思想不解放，就找不到切入點、應對點、突破點，局面就打不開。認清形勢、堅定信心根本在于解放思想、創新思路。要樹立和強化憂患意識、責任意識、企業意識、改革意識、勤儉意識、效益意識。著力轉變不符合不適應科學發展的思想觀念，以思維方式的轉變推進發展方式的轉變。
二是著力在體制機制上取得新進展。隨著企業混合所有制、多元化發展，干部的培養、選拔、管理、考核等各方面也面臨一些新的課題。要按照集團管控體系建設的要求，優化組織設置，調整組織結構，理順管理關系，規范管理權限，健全完善各級班子的管理體制和考核機制。進一步完善“四好班子”創建辦法，立足實際，分類指導，探討建立省外企業委派人員管理考核的有效途徑，完善巡視制度，理順新礦投參股、控股單位管理人員的管理辦法。
三是著力在?結構優化上構建新格局。以實施模塊式崗位化管理為載體，通過知識培訓、實踐鍛煉、崗位交流，形成“培育一批、使用一批、儲備一批”的良性循環機制，建設規模大、素質優，梯次合理、結構優化、充滿活力的人才隊伍。深化干部直選制、選聘制，完善市場化的干部選聘和考核機制。進一步完善優秀人才梯次管理激勵機制，加強各類人才的培訓和年輕干部的培養，為各類人才增長知識、脫穎而出搭建平臺。
四是著力在發展信念上樹立新追求。要鼓勵創業、激勵創新，弘揚企業文化，廣大企業精神，圍繞企業新一輪發展的目標和重點，堅持“好中求快、由大變強”的戰略方向，以建設主業突出、競爭力強的國際化能化大企業集團為戰略目標，毫不動搖地抓好安全生產、經營管理、節約降耗等各項工作，不失時機地加快重點項目建設，千方百計地推進企業平穩快速發展。進一步營造“讓想干事的人有機會、能干事的人有舞臺、會干事的人有作為、多干事的人有地位”的正氣和氛圍。
1、以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，必須糾正一些地方和領域出現的重經濟指標，輕社會進步；重物質成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發展的觀念。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。
2、以人為本是科學發展觀的核心。科學發展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。關心群眾生產生活的工作做好了、做扎實了，我們就能凝聚起齊心協力戰勝困難、推進事業發展的強大力量。
3、制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說，樹立科學發展觀，要解決的是體制、制度問題。科學發展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們要以人為本，要全面、協調、可持續的發展，更重要的是必須著眼于怎樣實現這一要求。這就要靠體制改革，制度創新。但由于市場經濟體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個統籌”的發展要求來深化改革，致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。
通過學習，聯系我平時工作的實際，我覺得在落實科學發展上，應重點做好以下四個方面：
一要提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與本職工作結合起來，在實踐中加以利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型職工。通過學習不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
二要提高工作能力，進一步增強服務群眾的本領。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。城市管理工作是一項朝陽事業，目前尚存在許多不被理解的地方，我們要更加的忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻。
三要提高創新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革的不斷發展和深入，城市管理工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。我們要順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，不斷開拓工作新局面。發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業上。
開展學習實踐科學發展觀活動，是堅持用中國化最新成果武裝全黨、更好地實現黨的十七大確定的宏偉藍圖和行動綱領的必然要求；是有效應對新形勢、新任務對公安工作提出的新挑戰、新要求，推動公安工作又好又快發展的必然要求。是大力加強公安機關建設、進一步提高領導和指揮水平的必然要求。把學習實踐活動作為加強和改進公安工作和公安隊伍建設的一個有利契機，作為改造主觀世界、提高自身素質的一次難得機遇。
以科學發展觀為指導，推動公安工作又好又快發展。對基層實戰一線的派出所來說，很重要的一條就是，以正規化職業化建設為抓手，進一步加強公安隊伍思想政治工作建設，造就一支具有較高職業化水平的公安隊伍，深入推進隊伍建設，切實提高基層民警的政治、業務和體能素質。切實提高基層派出所的核心戰斗力，著力構建和諧警民關系，才能積極適應經濟社會發展需要和人民群眾的新期待、新要求，為推動鳩江區經濟社會又好又快發展奠定堅實的思想基礎、組織基礎和強有力的體制保障。
以科學發展觀為指導，以正規化職業化建設為抓手，就必須堅持以人為本。以民警個體的年齡、知識結構、心理承受能力、工作環境、工作經驗、家庭狀況等為基礎，正確選擇提高民警工作積極性、主動性、適應性的切入點和方式方法，有的放矢的促進民警個體的發展。培養積極向上的團隊文化，著力提高民警的政治、業務和體能素質，著力提高民警適應經濟社會發展的能力，著力提高民警的認知、分析、判斷社會治安形勢的能力，著力提高民警了解、服務群眾的能力，著力提高民警的宗旨意識，著力鍛造民警的忠誠、榮譽、有為、服務的警營文化理念。
以實踐科學發展觀指導公安工作，必須狠抓民警執法理念教育，堅持理性、平和、文明、規范執法，把公安隊伍打造成為人民群眾最親、犯罪分子最怕的隊伍，永遠做黨的忠誠衛士和人民群眾的貼心人。按照科學發展觀的要求，從思想作風、工作機制、考核標準、評估體系等方面入手，著力解決基層遇到的難以解決的突出問題，著力幫助基層做基層做不了的事情，從基層民警日常執法活動最急需的方面入手，針對當前執法活動中最容易發生問題的環節，健全完善操作性強的相關程序規定和標準規范，最大限度地減輕基層公安機關和基層民警的負擔，為基層公安機關執法執勤活動提供強有力保障，促進公安保衛任務的完成
在xx建企50周年和我礦建礦30周年的契機下，全礦上下認真學習貫徹黨的十七大精神，組織全體黨員和干部聯系當前的經濟形勢和企業發展實際，采取支部討論、中心組學習等多種形式，圍繞“科學發展，興礦富民”這一主題深入群眾展開調研，在統一思想，更新觀念，改革創新，破解難題，科學發展，造福員工上狠下功夫，突出“實”字，求實效，辦實事，實事求是，聯系實際，不坐而論道，以“突出實效、解決問題”為出發點和落腳點。隨著全局學習實踐科學發展觀活動的逐漸深入，經過近一段時間深入細致的考察和調研，使本人對實踐科學發展觀有了更加深刻的認識，下面，結合我礦建設和諧煤礦的做法，談一下個人的認識和體會。
一、以科學發展觀為指導，增強安全生產責任感
首先，“以人為本”是科學發展觀的本質和核心，是安全生產工作的重要指導方針，也是安全生產工作的出發點和立足點。以人為本
、民主管理、以理服人，管理要有技巧，要講方式方法，使職工樂于接受，運轉區搞好宣傳發動，統一思想認識，認真召開班子會、圓班會、三班職工會及時傳達學習礦發的文件精神，營造濃厚的安全生產氛圍，把干部職工的思想統一到會議要求上來，實現安全生產。
其次，全面、協調、可持續發展是科學發展觀的基本要求，也是安全生產工作追求的最終目標。只有實現全面、協調、可持續發展，才能保障各項工作的安全順利推進，才能做到聚精會神搞建設，一心一意謀發展。在實際工作中，運轉區強化安全檢查，狠抓隱患整改落實。堅持安全生產檢查制度，認真履行各自的安全職責，把在檢查中發現的問題和隱患徹底整改，不留尾巴。對不具備安全生產條件的隱患一定要下令整改，整改后仍達不到條件的堅決要求停止生產，這一點，區里絕不手軟。
二、煤礦的科學發展，必須堅持以人為本，實現興礦富民。
應該看到，大力發展開放型經濟、深入實施新區開發戰略、加快推進“三個一體化”、實施主輔分離輔業改制等都是事關集團公司發揮優勢、增強實力，實現全面、協調和可持續發展的重大事項。對于我們白莊礦來說，當前和今后一個時期的主要任務就是抓好“三件大事”即村莊搬遷、電廠建設、－430延伸工程和企業文化建設等工作。對這些工作重點，我們一定要“咬定青山不放松”，堅定完成各項目標的決心不變，保持狠抓落實的工作干勁不松，通過方方面面的努力，推動各項工作再上新臺階、再創新水平，加快興礦富民步伐，實現我礦確立的“3612”奮斗目標，即：經過三年的艱苦奮斗，全礦年產值達到六億元，利稅一億元，職工人均收入兩萬元。我們相信，只要堅定信心、振奮精神、勇往直前，堅持以黨的十六大及十六屆三中、四中全會精神為指導，牢固樹立和認真落實科學發展觀，主動適應不斷發展變化的市場形勢，按照集團公司“發展、發展、快發展”的總體要求創造性地開展工作，建設和諧煤礦的目標就一定能實現。
三、煤礦的科學發展，必須把維護礦區穩定作為一切工作的出發點和落腳點。
關鍵詞： 財經法規； 會計職業道德； 課程； 改革
中圖分類號： G642.0 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2013）03-0076-01
一、明確自主學習教學要求
《財經法規與會計職業道德》是會計專業的必修課程之一，也是會計從業人員資格考試的必考科目之一。為了讓學生既能夠順利通過國家舉辦的會計人員從業資格考試，又能接受財經法規與會計職業道德的規范性教育，我們采用課程教學與職業資格證書考核相結合的模式。通過本課程的學習，要求學生掌握會計核算和監督的依據、手段和過程，了解對會計機構與人員的要求、會計從業人員從業資格管理和繼續教育管理規定，掌握支付結算法規，稅收征收管理的相關規定、會計職業道德的基本要求等內容，使學生具備會計從業資格必需的財經法規和會計職業道德的基本知識和基本技能，具有較強的工作崗位適應能力、分析和解決實際問題的能力以及創新意識和職業道德意識。
二、自主學習課程教學方法改革
《財經法規與會計職業道德》由于課程內容政策性強，要求理解的知識點多，內容涵蓋范圍廣，包括會計法律制度，支付結算制度，稅收征收管理制度，會計職業道德等，顯得比較龐雜，而且章節之間沒有系統性，學生較難掌握。另一方面《財經法規與會計職業道德》多是法律規章的條條框框，理論性很強，比較枯燥乏味，很難引起學生的學習興趣。而本課程在實際工作中又是一門非常實用的課程，關系執業能力的好差。所以學生單純地死記硬背有關條文是遠遠不夠的，還必須理解財經法規的有關理論，在此基礎上才能將掌握的具體知識靈活運用。因此，《財經法規與會計職業道德》教學，決不能簡單的停留在法律知識灌輸的層面，而應該采用課程教學與職業資格證書考核相結合的模式，引入各種教學方法手段，豐富課堂形式，使枯燥乏味的內容更加生動有趣，調動學生的學習積極性，提高學習興趣，使課程學習的有效性達到最大化。筆者通過多年的實踐教學工作，探索出情景模擬法、比較教學法、順口溜引導等教學方法。
1.情景模擬法。情景模擬法是指在教學過程中為學生提供一個真實、完整的問題背景，以此為支撐啟動教學，并通過啟發講授，充分激發學生的學習興趣，使學生在強烈的求知欲中獲取知識的一種教學方法。情景模擬法包括實物展示、案例演示、環境模擬等。實物展示是指教師對教學過程中所涉及的各種結算憑證、票據、會計從業資格證書、中級會計專業技術職務資格證書等進行有形的展示，以此增強學生的感性認識，加強記憶。案例演示，是把教材中的某一知識點通過人物或動作演繹出來。例如在學習支票的填寫時，可以先展示一張仿真的空支票，然后根據實際的一筆經濟業務填寫支票。這樣，既能生動活潑地展示支票簽發的規范性與專業性，又能在文字書寫方面給學生起到很好的示范作用。環境模擬，是指根據社會中實際工作崗位的具體流程設計實驗環境，模擬工作環境中所涉及的因素。如在講解會計工作崗位的設置及回避制度問題時，可以把會計、出納、會計機構負責人等主要的、最常見的崗位所要做的工作模擬出來，由不同學生扮演角色，從而讓學生能較清晰地理解各個崗位的含義、工作職責及為什么要實行崗位回避。
2.比較教學法。比較教學法就是把彼此之間具有某種聯系的教學內容放在一起加以對比分析，以確定異同關系。例如，在講授銀行跨行轉賬結算收手續費的問題時，一般人們都想省點轉賬的手續費，可如何做到呢，可以把這個問題留給學生課后解決，讓他們到各銀行營業網點看公示板上的收費標準，各行之間進行比較，讓同學覺得，結算法律制度和規定在實際工作中的作用，以此提高學生的學習熱情，使學生在知識的記憶過程中事半功倍。
3.順口溜引導教學法。順口溜引導教學法是利用漢字同音、諧音或編順口溜的方式將所要記憶的內容濃縮成一兩句話，變復雜為簡單，變枯燥為有趣，大大地提高了教學效率。如：會計職業道德的八個基本規范：愛廉誠公，技則理強。短短兩句話，囊括逐項內容32個字，言簡意賅，通俗易懂，方便記憶。
三、財經法規與會計職業道德自主學習課程評價體系改革
一、只有進一步解放思想，才能搶抓機遇，加快街道經濟社會全面協調可持續發展。
思想是行動的先導。解放思想是一個永恒的課題。只有率先沖破計劃經濟的思維定勢、樹立市場經濟的思維方式，才能抓住市場先機、贏得競爭優勢。我國改革開放的實踐和我市的發展歷程都反復證明，思想解放的程度決定改革開放的力度和經濟社會發展的速度，而每一次改革和發展的重大突破又都是從思想解放開始的。進入新世紀新階段，我們的發展既面臨著機遇，同時也面對著挑戰。我們要清醒地認識到，在前進中還面臨不少困難和問題。只有解放思想，才能形成新思路，拿出新辦法，去解決這些新問題。
實現快發展、大發展，關鍵要進一步破除陳舊觀念的束縛，實現思想的大解放。近些年我們一直在喊解放思想，也取得了一些成效，但思想解放是個動態過程，事業在發展、形勢在變化、發展格局在調整，思想觀念也必須不斷更新。對我們街道而言，最大的障礙是思想不夠解放，最大的危機是觀念落后，最大的危險是固步自封；當務之急是，一切妨礙大發展的思想觀念都要堅決沖破，一切束縛大發展的做法和規定都要堅決改變，一切影響大發展的體制弊端都要堅決革除。解放思想不應僅是報告、文件中的措詞，更應是具體、實在的行動。觀察世界要用新思維、思考問題要有新角度、謀劃發展要有新招數、推進工作要有新舉措。
二、只有進一步解放思想，才能真正轉變用人觀念，把大批德才兼備、富有朝氣的優秀干部選拔到各級領導崗位上來。
人是生產力中最活躍、最革命的因素，人的思想潛力是無限的，創造能力是無窮的。思想解放、開風氣之先，就能后來居上、引領時代；思想僵化、不能與時俱進，難免不進則退、被動落伍。因此，我們要在全街道上下營造一種人人謀發展、事事求發展的氛圍；要在各居委會、各部門之間形成一股比發展、賽發展的干勁；要在機制和導向上營造一種謀發展者得重用、不思發展者受冷落、干擾發展者受處罰的大環境。要切實轉變用人觀念，堅持德才兼備，不搞論資排輩、平衡照顧、偏重結構等，大膽重用那些想干事、敢干事、會干事又公道正派、清正廉潔的優秀干部；要多關心愛護干部，多教育培養，多看到干部的本質、主流和發展；要鼓勵干部敢想敢干，正確對待干部在改革過程中出現的失誤，真心實意幫助干部改正錯誤，只要不是貪污腐化、作風敗壞等嚴重違法亂紀行為，都要滿腔熱情地去關懷、支持和幫助他們；領導干部要有寬廣的胸懷、大海的度量去識人用人，要敢于重用能力超過自己的人，勇于重用那些與自己有不同意見甚至反對自己，而經過實踐檢驗這些意見是正確的人；要切實加大干部人事制度改革的力度，把基層干部的選拔推薦權真正交給群眾，使那些真正為群眾謀利益，扎扎實實為群眾辦實事，深受群眾愛戴的優秀干部能夠被選拔到基層領導崗位上來。
三、只有進一步解放思想，才能切實轉變干部作風，增強真抓實干、多為群眾謀福利的意識。
同志曾說過：“解放思想是一個法寶，是一個幫助我們在思想上和作風上永遠保持蓬勃生機與動力的法寶，必須伴隨建設和改革長期堅持下去。”可以說，解放思想是轉變干部作風的“催化劑”。所以，解放思想，要在認真轉變干部作風中體現出來。只有從思想深處挖掘問題，從轉變干部作風中解決問題，才能把解放思想落到實處，才能使思想統一到市委提出的建設富裕文明和諧新社區這個主題上來。
當今社會人們越來越關注教師的職業道德問題。無論是學生還是家長都把公正、仁慈、義務感作為教師人格的基本范疇。一個富有人格魅力的教師，必然對教師的一些專業倫理精神把握得十分到位。一個合格的教師要有服務精神、奉獻精神、敬業精神、協作精神和以身作則精神。
一個教師的師德與其自身的心理素質有關，教師心理特征對學生的心靈有巨大的影響，它作為一種巨大的教育力量潛移默化地影響著學生的人格。教師的個性品質不但影響學生個性品質的形成與發展，還影響教育和教學的效果。教師的師的師德與教師的人際及自省智能有關。師德要求教師必須擁有人際智能，只有教師學會領會學生的內心世界，并懂得在處理事情時如何作出恰當的反應，才會使學生的心理得到健康發展，這需要教師提高自己的人際智能與自我認知智能，會運用智能來調節自己的行為，更好地發揮師德的教育效能。
教師的職業道德與教師的心理健康問題有關，這就是教師的職業倦怠，教師的職業倦怠，威脅著教師的敬業精神，造成教師職業倦怠的原因很多，有職業因素、工作環境因素、個人因素、社會因素。為了防治教師的職業倦怠癥，這需要社會的廣泛廣泛關注，能辨別教師壓力的來源，正確認識教師職業倦怠問題。教師自身對自己要建立合理的角色期望，恰當地運用應付方式，來緩解壓力源的存在，同時也要提高自己對班級的管理能力，學校要改善組織環境，增強教師間的人際關系，這些積極有效的措施都有助于減少教師職業倦怠的產生。
一、深入貫徹《教育規劃綱要》： 《綱要》的工作方針是20個字：“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量。”義務教育是教育工作的重中之重。基礎教育工作任務是24個字：注重品行培養，激發學習興趣，培養健康體魄，養成良好習慣。《綱要》明確了落實工作任務的具體措施：提高質量、增強體質、均衡發展、減輕負擔。怎樣貫徹《綱要》精神，謀求學校發展，也就比較清晰了。為此，在教育教學工作的實踐中，我們必須做好以下幾點：
第一，堅持。全面加強和改進德育、智育、體育、美育教育。五育并舉，德育為首。在重視提高學生的基礎教育成績的同時，要充分利用一切提條件和機會，組織開展好第二課堂活動，尤其加強體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機結合。這樣有利于學生的全面發展和終身發展。
第二，堅持能力為重。讓學生學會動手動腦，養成善于思考、實踐和創造的優秀品質。讓學生根據自己的興趣和特長，選擇學習一門實用的技術，及早融入當地經濟發展的潮流中，為發展當地經濟特別是當地風電產業的騰飛作出積極的貢獻。
第三，堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值觀融入教育全過程。 我們必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環境中獲得知識。學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。只要我們廣大教師言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生，就一定能提高學生的思想道德素質。
教育是一項平凡而偉大的工作，關系千千萬萬孩子的未來，關系民族興衰和國家存亡。因此我們要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。我認為：“作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們稚嫩的心扉，責無旁貸。”因為沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅要有豐富的知識和學問，更要有堪為人師的人格和品德，有對學生的一種無私奉獻的愛。教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。
二、干好自己教書育人的工作： 要有事業心。有事業心才有動力，不論碰到什么困難，始終站在教學第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅持為辦好社會主義的學校而奉獻畢生的力量。
1、熱愛學生
教師對學生要充滿友愛的情感，要全面關心學生，要對學生進行全面的指導。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的。
2、鉆研業務，要精益求精
教師必須精通自己所教的專業或學科，結合科研或者注意搜集本專業本學科的新成果，了解其發展趨勢。認真備課，經常修改講義，精益求精。結合科研和社會服務來提高教學質量，不斷提高教學的水平。
3、團結協作
在學校里，不論是培養人才或科學研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，教師團結協作，形成合力十分重要。在教學方面，互相通氣，避免重復疏漏，互相學習，取長補短，共同提高是不容忽視的。教師必須具備團結協作的精神。
大一學生生活學習心得體會
2019年軍人學習生活心得體會范本
2019年黨校生活學習心得體會
2019年大學學習生活心得體會樣本
最新大一新生生活學習心得體會范文
大學生大一生活學習體會例文
拓展心得之體驗式學習
年輕處級干部紀律教育學習月活動心得體會
英特爾未來教育培訓學習心得
2019年學習廉潔教育心得體會范文
教師紀律教育學習活動心得體會
遠程教育培訓學習心得體會
2019年4月安全教育學習心得體會
