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第1篇

今天，我們舉行“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動(dòng)表彰大會(huì)暨XX年“中華魂”（放飛夢(mèng)想）主題教育讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。首先我代表xx區(qū)關(guān)工委對(duì)區(qū)委、區(qū)政府對(duì)關(guān)工委工作的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！對(duì)榮獲XX年“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！對(duì)長(zhǎng)期關(guān)心和支持關(guān)心下一代工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示真誠(chéng)的謝意！借此機(jī)會(huì)，我向各位報(bào)告我區(qū)開展“中華魂”讀書活動(dòng)的有關(guān)工作。

一、XX年全區(qū)“中華魂”主題教育活動(dòng)開展情況

XX年，全區(qū)“中華魂”（中華美德頌）主題教育活動(dòng)在區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心和大力支持下，在區(qū)關(guān)工委的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，在教育行政主管部門積極努力和有關(guān)單位的密切配合下，參與讀書的青少年越來(lái)越多，覆蓋面越來(lái)越大，活動(dòng)方式豐富多彩，育人效果愈發(fā)凸顯，各方面都取得了新的成績(jī)。

（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更加重視。

我區(qū)各級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，特別是分管領(lǐng)導(dǎo)非常重視“中華魂”主題教育活動(dòng)，把這項(xiàng)活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要工程來(lái)抓。一是及時(shí)安排部署。年初，區(qū)關(guān)工委、教育局聯(lián)合下發(fā)了《“中華魂”讀書活動(dòng)安排意見》，對(duì)“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動(dòng)作了具體安排部署。各級(jí)關(guān)工委結(jié)合實(shí)際情況，做到了明確分工，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)。二是開展了讀書活動(dòng)捐贈(zèng)儀式活動(dòng)。XX年4月16日舉行了澗西區(qū)“中華魂”主題教育（中華美德頌）讀書活動(dòng)捐贈(zèng)儀式，區(qū)教育局、財(cái)政局、民政局、司法局、區(qū)殘聯(lián)等單位向全區(qū)xx所學(xué)校捐贈(zèng)了《中華美德頌》讀本xxx余冊(cè)。特別是教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生讀書活動(dòng)，拿出2.5萬(wàn)元為孩子們購(gòu)書，去年全區(qū)總購(gòu)書量超過(guò)1萬(wàn)冊(cè)。三是嚴(yán)密組織讀書活動(dòng)。各學(xué)校，各社區(qū)，“五老”隊(duì)伍和學(xué)生家長(zhǎng)，將“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動(dòng)作為對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體，各單位把讀書活動(dòng)列入了責(zé)任目標(biāo)，使我區(qū)“中華魂”讀書活動(dòng)參加率和規(guī)定讀書內(nèi)容落實(shí)率達(dá)到xx%以上。XX年參加學(xué)校“中華魂”主題教育（中華美德頌）學(xué)生人數(shù)近2.5萬(wàn)人次，參加演講比賽和征文比賽的學(xué)生1萬(wàn)余人。

（二）讀書活動(dòng)效果明顯

對(duì)青少年進(jìn)行“中華魂”主題教育活動(dòng)，是社會(huì)、學(xué)校和家庭的共同任務(wù)。教育局和各辦事處，各學(xué)校、各社區(qū)關(guān)工委將此作為對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)教育的基本任務(wù)；各家庭將此看作是對(duì)孩子進(jìn)行道德教育的重要載體；教育局和各辦事處關(guān)工委以主要精力抓了學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)調(diào)；各學(xué)校將“中華魂”主題教育活動(dòng)列入重要議題，認(rèn)真抓了學(xué)生讀書活動(dòng)的具體落實(shí)工作；各社區(qū)關(guān)工委利用“學(xué)雷鋒、心向黨、見行動(dòng)、爭(zhēng)當(dāng)金色青少年”“道德銀行”“四點(diǎn)半校外教育”和“學(xué)校放假，社區(qū)開學(xué)”的平臺(tái)，認(rèn)真開展了“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)，并與創(chuàng)建“三無(wú)兩有一關(guān)愛”先進(jìn)社區(qū)緊密結(jié)合起來(lái)，收到了良好效果。通過(guò)“中華魂”主題教育活動(dòng)的深入開展，出現(xiàn)了許多令人欣慰的現(xiàn)象：愛讀書、讀好書的人多了，學(xué)英模、爭(zhēng)先進(jìn)的人多了，積極向上、要求進(jìn)步的人多了，關(guān)心集體、助人為樂的人多了，社會(huì)正氣不斷上升，歪風(fēng)邪氣遭到唾棄。由于全社會(huì)的積極參與，使我區(qū)“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)形成了很好的氛圍。如：xx一小的王xx校長(zhǎng)大力支持“中華魂”讀書工作，他提出“讀好書，做好人，培育好孩子”的口號(hào)，倡議家長(zhǎng)和老師“踐行美德，認(rèn)真組織，積極開展讀書活動(dòng)”，該校購(gòu)書量具全區(qū)各小學(xué)校第一名，參加演講孩子最多，該校三三班的平xx同學(xué)榮獲xx市特等獎(jiǎng)，我區(qū)表彰的12名讀書好少年中該校就有兩名同學(xué)榮獲殊榮；東方三小的候xx校長(zhǎng)，把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)緊密結(jié)合，發(fā)揮少先隊(duì)作用，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，在全校大力宣傳“中華魂”讀書活動(dòng)的意義，動(dòng)員全校學(xué)生積極參與讀書，得到大家的一致響應(yīng)，該校參加讀書征文的同學(xué)最多，獲獎(jiǎng)人數(shù)名列前茅；天津路小學(xué)的王xx校長(zhǎng)親自抓，親自布置，把讀書活動(dòng)納入德育工作考核，從管理上規(guī)范，從制度上激勵(lì)，該校的李xx同學(xué)通過(guò)讀書參加演講比賽，自身發(fā)生了很大的變化，不但是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，更是孝心美德好少年，李xx的父親說(shuō)：“中華魂讀書活動(dòng)是可以種植正能量的善舉，孩子的心境有了超越的發(fā)展是最有價(jià)值的工作，感謝關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)和天小的老師。”xx一小的譚xx校長(zhǎng)發(fā)動(dòng)全校師生，創(chuàng)新開展了“弘揚(yáng)美德，振興中華”活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全校2500名少先隊(duì)員全部參加讀書活動(dòng)，還帶動(dòng)全校的學(xué)生家長(zhǎng)與孩子一起讀書，該學(xué)校學(xué)生演講、征文比賽獲獎(jiǎng)率最高，教師榮獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)的比例最高；中信小學(xué)的張xx校長(zhǎng)把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)教育和“中華魂”讀書相結(jié)合，積極與關(guān)工委聯(lián)系，組織師生積極踐行中華美德，開展豐富多彩的校園活動(dòng)，是學(xué)生們的品質(zhì)修養(yǎng)有了很大的提升；英語(yǔ)學(xué)校的姚xx校長(zhǎng)把“中華魂”讀書活動(dòng)與“道德銀行”存儲(chǔ)活動(dòng)相結(jié)合，與英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，在全校開展了“美德在我校園，傳承從我做起”的教育活動(dòng)，全校涌現(xiàn)出了一大批學(xué)雷鋒好少年和讀書小標(biāo)兵；xx二小的耿xx校長(zhǎng)把書香校園作為學(xué)校的品牌來(lái)抓，把“中華魂”讀書活動(dòng)提升到建設(shè)書香校園的高度，領(lǐng)導(dǎo)的重視、教師的投入、家長(zhǎng)的認(rèn)可和學(xué)生的積極參與，確保了讀書效果明顯，該校的兩名學(xué)生榮獲區(qū)級(jí)“中華魂”讀書好少年；東升二小的毛曉娟校長(zhǎng)大力支持讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生參與讀書的積極性，重點(diǎn)培養(yǎng)好苗子，該校的王xx同學(xué)榮獲xx區(qū)“中華魂”讀書好少年稱號(hào)；實(shí)驗(yàn)小學(xué)的馬xx校長(zhǎng)親自組織學(xué)校的演講初賽，發(fā)動(dòng)教師發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，積極為孩子們進(jìn)行全方位的指導(dǎo)和培訓(xùn)；xx路小學(xué)的張xx校長(zhǎng)帶頭讀書感動(dòng)了全校的師生；xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張xx校長(zhǎng)把“中華魂”主題教育活動(dòng)與該校的“責(zé)任教育”緊密結(jié)合，在學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，他們學(xué)校的宋xx同學(xué)從三年級(jí)就積極參加“中華魂”主題教育活動(dòng)，通過(guò)讀書她決心當(dāng)一名有奉獻(xiàn)精神的好孩子，她報(bào)名到洛陽(yáng)博物館當(dāng)上了一名小志愿者，不怕困難、風(fēng)雨無(wú)阻的到博物館為參觀者義務(wù)服務(wù)，在當(dāng)志愿的三年里她受到過(guò)委屈，面對(duì)過(guò)困難，但是她都以“中華魂”讀本里先進(jìn)人物的精神激勵(lì)自己，鞭策自己，成為了洛陽(yáng)博物館里最漂亮、能力最強(qiáng)、全市第一名可以通講珍寶館文物的小志愿講解員。經(jīng)過(guò)層層選拔、比賽，宋xx同學(xué)一舉獲得了xx市“中華魂”演講決賽“十佳標(biāo)兵”。在這里特別要提出表?yè)P(yáng)的是xx路小學(xué)和xx西路小學(xué)的王xx、張xx兩位校長(zhǎng)，他們對(duì)“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí)很到位，參與活動(dòng)的積極性很高，組織很得力，雖然他們訂書的數(shù)量不能與大學(xué)校相比，但是，按照他們學(xué)校生源的家庭條件和在校學(xué)生數(shù)量，完成讀本征訂任務(wù)的比例達(dá)到xx%。今年，這兩所學(xué)校獲得xx區(qū)“中華魂”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)是當(dāng)之無(wú)愧的。

各辦事處關(guān)工委運(yùn)用“學(xué)校放假，社區(qū)開學(xué)”平臺(tái)，發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，采取各種形式，在社區(qū)開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。長(zhǎng)安路辦事處關(guān)工委執(zhí)行主任姚學(xué)君發(fā)揮自己是教師的特長(zhǎng)，組織孩子們寫心得、寫演講稿、才藝表演、演講比賽，孩子們?cè)诨顒?dòng)中展示了才能、鍛煉了能力、收獲了成功，度過(guò)了有意義的假期。湖北辦、武漢辦、鄭州辦、徐家營(yíng)積極組織孩子讀書與活動(dòng)相結(jié)合，采取走進(jìn)社區(qū)做好事，踐行美德育品質(zhì)的方式開展社區(qū)“中華魂”讀書活動(dòng)。重慶辦、長(zhǎng)春辦、珠江辦、南昌辦、工農(nóng)辦、周山辦、天津辦與學(xué)校結(jié)合、與轄區(qū)單位結(jié)合、與教育陣地結(jié)合組織學(xué)生進(jìn)部隊(duì)、進(jìn)工廠、參觀焦裕祿、楊奎烈等先進(jìn)人物展覽館，把中華美德讀書與身邊的先進(jìn)人物精神直觀的結(jié)合在一起，起到了很好的教育作用。

（三）讀書活動(dòng)掀起

一是各小學(xué)校將《中華美德頌》讀本納入在校學(xué)生讀書計(jì)劃，并配合社區(qū)開展活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)谧x書教育的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、感悟真理、激發(fā)愛黨、愛國(guó)的高尚情操，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)向上的意識(shí)，弘揚(yáng)拼搏奮斗的精神，樹立為國(guó)家振興而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想。二是組織在校學(xué)生除完成讀本學(xué)習(xí)內(nèi)容外，積極參加班級(jí)讀書演講、年級(jí)讀書演講、學(xué)校讀書演講比賽活動(dòng)，逐級(jí)選拔出參加全區(qū)讀書演講大賽的選手。三是在校學(xué)生積極參加撰寫“中華魂”讀書征文活動(dòng)，展示學(xué)生和學(xué)校的讀書成果。四是通過(guò)學(xué)生讀書互動(dòng)形式，陶冶情操、磨練意志、啟迪智慧、提升素養(yǎng)、修煉志趣。從而引導(dǎo)同學(xué)們牢記黨的重托、牢記人民的期望，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格接班人。五是全區(qū)“五老”隊(duì)伍人員結(jié)合下基層、下社區(qū)、下學(xué)校，積極配合、督察檢查各學(xué)校、各社區(qū)的“中華魂”讀書活動(dòng)。利用講座、社會(huì)實(shí)踐等方式，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講改革開放取得的偉大成就，為孩子們搭建社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)，積極帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想的重要性，使廣大青少年樹立了正確人生觀和價(jià)值觀。

同志們：“中華魂”主題教育活動(dòng)，是由中關(guān)工委和教育部關(guān)工委共同發(fā)起和開展的，以青少年思想道德建設(shè)為主線，每年都有一個(gè)緊扣時(shí)代脈搏的主題，并編寫了具有鮮明思想性的活動(dòng)用書，非常適合青少年的特點(diǎn)。我區(qū)開展讀書活動(dòng)20年的實(shí)踐，已經(jīng)牢固搭建起了“老少共讀一本書”的教育平臺(tái)，使“一老一少”在讀書中實(shí)現(xiàn)雙受益、雙提高、雙發(fā)展，受到了社會(huì)各界的歡迎和認(rèn)同，得到了區(qū)委、區(qū)政府的肯定和支持。我們深深體會(huì)到：緊扣時(shí)代主題，堅(jiān)持讀書育人，是推動(dòng)“中華魂”主題教育活動(dòng)健康持續(xù)發(fā)展的根本；黨委政府高度重視，關(guān)工委精心組織，有關(guān)部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，是“中華魂”主題教育活動(dòng)做實(shí)做好的保證；求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新方法，貼近青少年，是“中華魂”主題教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵；充分發(fā)揮關(guān)工委、老同志的優(yōu)勢(shì)和作用，是提高“中華魂”主題教育活動(dòng)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

目前，我區(qū)“中華魂”主題教育活動(dòng)，雖然取得了一定成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但和全市其他先進(jìn)縣區(qū)相比，還有不少的差距。就我區(qū)來(lái)講，活動(dòng)開展的還不夠平衡，覆蓋面還不夠廣泛等等。希望通過(guò)今天的會(huì)議，同志們進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成績(jī)，解決難題，使全區(qū)的“中華魂”主題教育活動(dòng)取得更大成績(jī)。

二、XX年我區(qū)“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)的基本要求

根據(jù)中國(guó)關(guān)工委、教育部關(guān)工委《關(guān)于XX年開展全國(guó)青少年“中華魂”（放飛夢(mèng)想）主題教育活動(dòng)的通知》（中關(guān)工委〔XX〕18號(hào)文件）的要求，今年的內(nèi)容是“放飛夢(mèng)想”。各級(jí)關(guān)工委要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，突出“中國(guó)夢(mèng)”這一主題，發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新工作思路，拓寬活動(dòng)載體，堅(jiān)持典型示范，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)“中華魂”主題教育活動(dòng)向縱深發(fā)展，把這項(xiàng)活動(dòng)打造成引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)的知名品牌，成為青少年進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效載體。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育是愛國(guó)主義教育的核心，是“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)的“魂”，是青少年思想道德建設(shè)的“根”。我們要牢牢抓住這個(gè)“魂”和“根”，把握方向，創(chuàng)新載體。按照中央的部署和省市關(guān)工委的要求，把我區(qū)今年“中華魂”（放飛夢(mèng)想）主題教育讀書活動(dòng)抓出成效。

（一）提高認(rèn)識(shí)，積極工作

1、各級(jí)關(guān)工委都要站在講政治的高度，進(jìn)一步提高對(duì)開展“中華魂”主題教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。緊緊抓住“中國(guó)夢(mèng)”這一主題，充分發(fā)揮“五老”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“老少共讀一本書”、“老少共話中國(guó)夢(mèng)”等形式，舉辦主題報(bào)告會(huì)、師生座談會(huì)、雙語(yǔ)演講競(jìng)賽，幫助廣大青少年深刻理解和準(zhǔn)確把握中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)涵，在青少年中播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝耄龑?dǎo)青少年敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)在全區(qū)開展“中華魂”讀書征文和演講競(jìng)賽活動(dòng)，建立“中華魂”讀書活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”相互聯(lián)動(dòng)的讀書熱潮，匯集澗西區(qū)“中華魂”讀書活動(dòng)成果，總結(jié)提升讀書活動(dòng)效能，促進(jìn)全區(qū)性“中華魂”讀書活動(dòng)廣泛深入持久地開展，增強(qiáng)青少年為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、奮力拼搏的高尚情操，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀積極工作，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、使命和責(zé)任需要讀書。青少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年如何才能強(qiáng)？讀書、學(xué)文化、學(xué)知識(shí)，才能使自己強(qiáng)起來(lái)，才能更好地服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。在全社會(huì)，特別是在青少年中營(yíng)造努力讀書的氛圍，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高全民族文化素質(zhì)的迫切要求。

3、形勢(shì)和任務(wù)要求讀書。改革開放以來(lái)，面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我國(guó)實(shí)行西化、分化、和平演變的圖謀，面對(duì)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化給青少年德育教育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步研究探索、加強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育勢(shì)在必行。價(jià)值觀教育的基礎(chǔ)是讀書，是明理，是勵(lì)志，是修身。只有讀書，才能明理，只有勵(lì)志，才能修身，所以，我們必須從娃娃抓起，從讀書抓起。

4、下大力抓好青少年讀書活動(dòng)。“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)，必須采取學(xué)校、家庭和社區(qū)相結(jié)合的方式組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)。通過(guò)讀書、征文、演講、歌詠、參觀和社會(huì)實(shí)踐等一系列豐富多彩的活動(dòng)，唱響主旋律，有機(jī)地將主題教育讀書活動(dòng)融入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作的整體布局，適時(shí)、適宜的與精神文明教育結(jié)合起來(lái)，與和諧社會(huì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校等部門的德育工作結(jié)合起來(lái)，與學(xué)科教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，與少先隊(duì)、共青團(tuán)工作結(jié)合起來(lái)，與培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新與實(shí)踐能力結(jié)合起來(lái)。使青少年寓教于讀、寓教于學(xué)、寓教于行、寓教于樂；使主題教育更加貼近時(shí)代脈搏，貼近青少年的思想、生活和實(shí)際，推動(dòng)讀書活動(dòng)向縱深發(fā)展。因此，必須下大力抓好“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)，并將此打造成為引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)的有效載體。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極組織

無(wú)論做什么事，重要在認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委一定要高度重視“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一是認(rèn)真落實(shí)區(qū)關(guān)工委、文明辦、教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)青少年中深入開展“中華魂”主題教育（放飛夢(mèng)想）讀書活動(dòng)的安排意見》（x關(guān)工XX【3】號(hào)），結(jié)合實(shí)際搞好讀書活動(dòng)的組織計(jì)劃。做到層層有安排，工作有計(jì)劃，事事有落實(shí)。二是解決好小學(xué)生讀本問題。以教育局為主，制定出小學(xué)生讀書活動(dòng)讀本征訂保障計(jì)劃。全區(qū)各成員單位都要獻(xiàn)出一份愛心，為孩子們積極捐贈(zèng)讀本，是更多的孩子有書讀。三是堅(jiān)持以學(xué)校為主，社區(qū)、家庭聯(lián)動(dòng)配合，落實(shí)讀書活動(dòng)的人員、時(shí)間、內(nèi)容和效果。四是繼續(xù)抓好、抓實(shí)讀書演講和征文比賽活動(dòng)。五是各辦事處、社區(qū)，教育局、學(xué)校關(guān)工委要以此為契機(jī)，以主題教育活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮老同志的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，配合學(xué)校深入開展各類教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，培育青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助青少年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓他們具有振興中華的精神支柱和精神動(dòng)力，只有在全社會(huì)形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀和崇高的社會(huì)責(zé)任感，時(shí)刻準(zhǔn)備承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，才能推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新實(shí)踐

“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)，是關(guān)心下一代工作的重要內(nèi)容。因此，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法，不斷提升讀書活動(dòng)效果。今年，洛陽(yáng)新東方學(xué)校為澗西區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)愛心，他們不但為孩子們捐贈(zèng)購(gòu)書善款，還將派出志愿者老師，把《放飛夢(mèng)想》讀本的部分篇章翻譯成英文，深入到全區(qū)各個(gè)學(xué)校為孩子們進(jìn)行“中華魂”（放飛夢(mèng)想）英語(yǔ)演講培訓(xùn)和中英文征文寫作培訓(xùn)。用中英雙語(yǔ)歌頌實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大理想，不但能增強(qiáng)孩子們的自信心，更是為孩子們提供了提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的平臺(tái)，在全市我們的作法是一個(gè)創(chuàng)新。今年，我們將進(jìn)行“中華魂”雙語(yǔ)演講和征文大賽，評(píng)選出100名雙語(yǔ)演講決賽選手。在“中華魂”雙語(yǔ)讀書活動(dòng)工作中，我們要求：一是強(qiáng)調(diào)教育局要及時(shí)布置教育局關(guān)工委搞好系統(tǒng)組織、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)和系統(tǒng)落實(shí)工作。督促學(xué)校做好讀本征訂工作，按照要求完成任務(wù)。二是強(qiáng)調(diào)學(xué)校在雙語(yǔ)讀書演講征文培訓(xùn)工作中，學(xué)校關(guān)工委主任（校長(zhǎng)）和主抓關(guān)工委工作的副校長(zhǎng)、關(guān)工委副主任（即少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，與新東方學(xué)校派出的志愿者老師密切配合，協(xié)調(diào)好時(shí)間安排、學(xué)生組織和學(xué)校的初賽工作，推薦選拔更多的學(xué)生參加初賽和復(fù)賽。三是強(qiáng)調(diào)學(xué)校、家庭和社區(qū)聯(lián)學(xué)聯(lián)動(dòng)。學(xué)生的讀書活動(dòng)不僅是學(xué)校的事，而且是社區(qū)和家庭的事；不僅是學(xué)生自己的事，而且是全社會(huì)的事。必須搞好三方聯(lián)動(dòng)，必須加強(qiáng)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。各級(jí)關(guān)工委要將學(xué)生讀書活動(dòng)作為關(guān)心下一代工作的重點(diǎn)，作為重要工作之一，作為校內(nèi)教育和校外教育的共同任務(wù)。四是強(qiáng)調(diào)“五個(gè)結(jié)合”，體現(xiàn)“五個(gè)作用”。即：把讀書活動(dòng)和黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)建設(shè)所取得的偉大成就結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮社會(huì)對(duì)比和社會(huì)巨變的育人作用；把讀書活動(dòng)和“學(xué)雷鋒”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮學(xué)校德育教育主渠道的育人作用；把讀書活動(dòng)和青少年喜聞樂見的形式結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮課外教育的育人作用；把讀書活動(dòng)和“學(xué)雷鋒”實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮學(xué)生從我做起的育人作用；把學(xué)和用結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮“道德銀行”存儲(chǔ)活動(dòng)的育人作用。五是強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)現(xiàn)“六個(gè)促進(jìn)”，使“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)促進(jìn)創(chuàng)建“三無(wú)兩有一關(guān)愛”先進(jìn)社區(qū)建設(shè)；促進(jìn)“學(xué)雷鋒、心向黨、見行動(dòng)、爭(zhēng)當(dāng)金色青少年”活動(dòng)的深入開展；促進(jìn)預(yù)防和減少青少年犯罪；促進(jìn)校外教育的各類社會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)“道德銀行”存儲(chǔ)活動(dòng)的開展；促進(jìn)青少年良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（四）樹立榜樣，典型引路。

要結(jié)合“中華魂”（放飛夢(mèng)想）主題教育讀書活動(dòng)，積極發(fā)現(xiàn)、培育、樹立、推廣先進(jìn)典型。要擴(kuò)大對(duì)多讀多思、以讀促教活動(dòng)中取得明顯成績(jī)的老師、輔導(dǎo)員、學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。充分發(fā)揮典型的示范、帶動(dòng)作用，促進(jìn)讀書活動(dòng)的深入、持久、健康開展。一是各級(jí)關(guān)工委要確立抓典型的意識(shí)。要注意發(fā)現(xiàn)典型、培育典型，做好典型引路。二是要有抓典型的方法。依照各自所管轄的范圍，做到班有班的典型，年級(jí)有年級(jí)的典型，學(xué)校有學(xué)校的典型，社區(qū)有典型，教育局和鄉(xiāng)、辦事處都有自己的典型。三是要及時(shí)樹立先進(jìn)典型。樹立先進(jìn)典型要注意及時(shí)、適當(dāng)、準(zhǔn)確。今年，區(qū)關(guān)工委要結(jié)合工作情況，大力表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，以更好地推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開展。

第2篇

一、健全領(lǐng)導(dǎo)班子、加強(qiáng)統(tǒng)一管理健全的領(lǐng)導(dǎo)班子為有效地開展寒假活動(dòng)提供有力的保證，統(tǒng)一管理是扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的基石，學(xué)校成立以滕校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的暑假活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：各年級(jí)組長(zhǎng)

二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)，深化素質(zhì)教育為了抓好落實(shí)，我校按照上級(jí)安排，制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：1.年暑假35歲（含35歲）以下教師制定出長(zhǎng)期（3-5年）的讀書計(jì)劃，利用暑假期間讀兩本書籍，其中《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》必讀，另一本自選，寫不少于3000字的心得體會(huì)。2.以年級(jí)為單位組織構(gòu)思編排“經(jīng)典誦讀”節(jié)目，開學(xué)后，各年級(jí)教師進(jìn)行展示。

三、加強(qiáng)體驗(yàn)教育，深化生活教育，促進(jìn)養(yǎng)成教育，落實(shí)素質(zhì)教育假期是開展體驗(yàn)教育和生活教育的大好時(shí)機(jī)，學(xué)校將拓展體驗(yàn)教育層面，開展生活教育，注重良好的生活、學(xué)習(xí)、文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

1、社區(qū)實(shí)踐

要成立自主社區(qū)實(shí)踐小隊(duì)：班主任根據(jù)本班學(xué)生的居住區(qū)域，成立社區(qū)實(shí)踐小隊(duì)，安排隊(duì)長(zhǎng)組織開展活動(dòng)，就近參加社區(qū)居委會(huì)組織的各種公益勞動(dòng)和公益活動(dòng)，向社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛心，用自己的勞動(dòng)美化社區(qū)環(huán)境、凈化社區(qū)文明、體驗(yàn)社區(qū)實(shí)踐，并在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)、鍛煉能力。開學(xué)后，1——2年級(jí)各中隊(duì)收齊社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)表，裝訂后以年級(jí)組為單位交政教處（班級(jí)填寫開學(xué)后的）；3年級(jí)各少先隊(duì)員在家庭作業(yè)單上總結(jié)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)情況，班主任統(tǒng)一裝訂叫政教處（各班推選5名隊(duì)員用A4紙打印社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，同時(shí)附過(guò)程性照片材料）。

2、家務(wù)承包

假期，各少先隊(duì)員進(jìn)行家務(wù)承包，幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的美德。各隊(duì)員在家務(wù)勞動(dòng)中承包自己的一塊“責(zé)任田”，堅(jiān)持每天做。開學(xué)后一周內(nèi)，每班評(píng)選出5名“班級(jí)家務(wù)承包之星”并把名單電子稿發(fā)送ftp“政教處文件夾”內(nèi)“成長(zhǎng)記錄文件夾”。4年級(jí)全體少先隊(duì)員在稿紙上謄寫自己的感受，開學(xué)后，班主任收齊后以年級(jí)組為單位交政教處（各班推選5名隊(duì)員用A4紙打印家務(wù)承包感悟，同時(shí)附過(guò)程性照片材料）。

3、動(dòng)手操作

（1）手抄報(bào)制作

4年級(jí)每位少先隊(duì)員用A4紙制作一份“普法”為主題的手抄報(bào)；5年級(jí)每位少先隊(duì)員用A4紙制作一份“科學(xué)知識(shí)”為主題的手抄報(bào)。要求書寫認(rèn)真，配圖精美。開學(xué)第一周，以班級(jí)為單位收齊，裝訂成冊(cè)，交政教處。

（2）手工制作與科技制作

1—3年級(jí)每位少先隊(duì)員，利用假期制作一件手工作品；4年級(jí)每位少先隊(duì)員，利用假期進(jìn)行科技發(fā)明小創(chuàng)造，制作一件科技作品。開學(xué)后，每班評(píng)選出2份優(yōu)秀作品，注明班級(jí)姓名上交政教處。〖作品要注明班級(jí)和姓名（班級(jí)為開學(xué)后的）

（3）科技論文與科學(xué)實(shí)踐

5年級(jí)全體少先隊(duì)員積極參加各種科技展示和競(jìng)賽活動(dòng)，開學(xué)后每班交5篇科技論文，5份科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)材料。要求用A4紙打印，同時(shí)上交電子稿，電子稿命名方式為：班級(jí)、姓名、題目。

4、學(xué)生讀書活動(dòng)

（1）活動(dòng)主題閱讀促進(jìn)文明；閱讀—享受智慧的生活。

（2）活動(dòng)內(nèi)容

（一）舉辦中小學(xué)生征文比賽面向全市中小學(xué)生開展以“閱讀享受智慧的生活”為主題，寫讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的征文活動(dòng)，在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承與創(chuàng)新。

（二）開展“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)

通過(guò)“書香校園”建設(shè)、“朝陽(yáng)讀書計(jì)劃”、爭(zhēng)創(chuàng)“圖書使用示范學(xué)校”、農(nóng)村小學(xué)“愛心書屋”建設(shè)、“中華誦”等活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學(xué)習(xí)的快樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。請(qǐng)語(yǔ)文教師根據(jù)學(xué)校經(jīng)典誦讀篇目和濰城區(qū)經(jīng)典誦讀篇目布置學(xué)生誦讀。

為了更好地開展讀書活動(dòng)，省第二屆中小學(xué)生讀書系列活動(dòng)組委會(huì)組織專家遴選了一些適合中小學(xué)生閱讀的書籍，推薦給中小學(xué)生閱讀。除省組委會(huì)推薦的閱讀書目外，各中小學(xué)校要結(jié)合“朝陽(yáng)讀書計(jì)劃”推薦書目指導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的思想性強(qiáng)、具有閱讀價(jià)值的圖書。

（3）工作程序與時(shí)間安排

（一）工作程序。此次中小學(xué)生讀書系列活動(dòng)，由市教育局統(tǒng)一組織，在全市范圍內(nèi)開展。各縣市區(qū)教育局、市屬各開發(fā)區(qū)文教局（教管中心）和有關(guān)市直學(xué)校逐級(jí)組織初選、初賽，市教育局組織復(fù)賽，并擇優(yōu)報(bào)省，參加全省決賽。

（二）時(shí)間安排。至月份，全市各中小學(xué)校組織學(xué)生利用暑假，廣泛開展閱讀活動(dòng)，積極撰寫征文。

月日前，以學(xué)校為單位遴選優(yōu)秀征文電子版報(bào)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科。區(qū)教育局組織評(píng)選表彰優(yōu)秀征文，并擇優(yōu)報(bào)市。月日語(yǔ)文教師收征文包括電子稿，并按要求填寫推薦表，月日上交教導(dǎo)處。

（三）報(bào)送要求。

（1）參賽作品內(nèi)容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，字?jǐn)?shù)不超過(guò)3000字；（2）征文中不能出現(xiàn)作者信息，作者信息以各學(xué)校上報(bào)的《推薦表》（見附件）為準(zhǔn)；（3）征文必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參評(píng)資格，并對(duì)所在學(xué)校通報(bào)批評(píng)；（4）征文電子稿保存為.doc格式，以征文題目作為文件名。（5）排版要求：題目居中,二號(hào)黑體；正文四號(hào)宋體,單倍行距；A4紙張；頁(yè)邊距上、下、左、右:3厘米;頁(yè)眉,頁(yè)腳:1.5厘米；頁(yè)碼位于頁(yè)腳居中排列。（6）報(bào)送數(shù)量：各城區(qū)中學(xué)每校5篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、城區(qū)小學(xué)每校4篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)每校3篇，以學(xué)校為單位連同《推薦表》（電子稿），一并于月日前發(fā)至。各學(xué)校要全員發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，并在校內(nèi)評(píng)選出等次，根據(jù)數(shù)量擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教育局普教科。

（4）表彰獎(jiǎng)勵(lì)

經(jīng)典誦讀、演講與征文比賽將分別評(píng)選出區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，同時(shí)評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干名，推薦優(yōu)秀作品參加市級(jí)評(píng)選。班主任鼓勵(lì)學(xué)生利用暑假，積極參加以上布置的各種綜合實(shí)踐，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生開展作品的自創(chuàng)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

四、假期注意事項(xiàng)

1、班主任在放假前要做好假期安全教育，與學(xué)生簽定《安全公約》，教育學(xué)生要有計(jì)劃地完成寒假作業(yè),不搞突擊。要遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)則，假期不自己到河里、水庫(kù)、游泳池游泳，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，做到防火、防電、防壞人、防雷電，遵紀(jì)守法。假期內(nèi)注意飲食衛(wèi)生，注意傳染病的發(fā)生，確保身體健康。

第3篇

書是人類文化的重要載體,閱讀是培養(yǎng)人文精神和科學(xué)思想的重要手段。在連續(xù)舉辦了7屆的**讀書月活動(dòng)帶動(dòng)下,近年,開發(fā)區(qū)的居民也掀起了愛書、讀書、品書、藏書的熱潮,書已成為日常生活中不可缺少的一部分。為進(jìn)一步強(qiáng)化讀書風(fēng)氣與行為習(xí)慣,引導(dǎo)開發(fā)區(qū)居民多讀書、讀好書,推進(jìn)文明和諧開發(fā)區(qū)建設(shè),擬在全區(qū)范圍內(nèi)開展“悅讀·和諧”開發(fā)區(qū)讀書月系列活動(dòng)。為確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,現(xiàn)制定開發(fā)區(qū)2**年讀書月活動(dòng)策劃方案。

一、活動(dòng)主題

“悅讀·和諧”

二、活動(dòng)組織單位

主辦:開發(fā)區(qū)宣傳辦

協(xié)辦:區(qū)教辦、區(qū)工委會(huì)、區(qū)團(tuán)委、區(qū)宣傳文化中心、區(qū)文化站、區(qū)圖書館、區(qū)文聯(lián)、區(qū)社科分會(huì)、《**》、開發(fā)區(qū)政府網(wǎng)、《**文苑》

三、活動(dòng)組委會(huì)

名譽(yù)主任:

主任:

副主任:

成員:

三、活動(dòng)時(shí)間

2**年5月10日至7月30日

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)開幕式(活動(dòng)啟動(dòng)儀式)

時(shí)間:5月15日上午10:00

地點(diǎn):區(qū)圖書館一樓

參加人員:區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)組委會(huì)人員、各單位代表

活動(dòng)名譽(yù)主任就活動(dòng)舉辦的意義進(jìn)行簡(jiǎn)要發(fā)言;

活動(dòng)主任宣布活動(dòng)具體內(nèi)容和參與形式等;

活動(dòng)名譽(yù)主任、主任、及市委宣傳部等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同啟動(dòng)“悅讀·和諧”開發(fā)區(qū)2**年讀書月系列活動(dòng)。

(二)活動(dòng)具體內(nèi)容

1、“書香浸心靈”活動(dòng)

時(shí)間:5月15日—6月30日

地點(diǎn):全區(qū)各大、中、小學(xué)

參加人員:學(xué)生、企事業(yè)單位人員

組織全區(qū)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)學(xué)生及各集體公司下屬企業(yè)人員讀一本自己喜歡的書,并撰寫讀書心得;各校推薦2份優(yōu)秀心得體會(huì)、各集團(tuán)公司推薦2份優(yōu)秀心得體會(huì)報(bào)活動(dòng)組辦公室,在7月的頒獎(jiǎng)儀式環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一表彰,并在《**》摘要刊發(fā)。

2、“茶文化交流”活動(dòng)

時(shí)間:6月21日下午3:00

地點(diǎn):區(qū)圖書館二樓綜藝廳

參加人員:茶文化專業(yè)人士或熱心人士

舉辦茶文化交流會(huì),邀請(qǐng)市、區(qū)愛茶、品茶、研究茶文化的專業(yè)人士或熱心人士共同就如何識(shí)茶、如何品茶、以及茶道的基本禮儀等方面進(jìn)行交流探討,在放松的同時(shí)了解茶文化、知曉茶禮儀。

3、“留一縷書香”活動(dòng)

時(shí)間:5月15日—6月30日

地點(diǎn):各社區(qū)(小區(qū))書屋

參加人員:小區(qū)居民

組織各社區(qū)(小區(qū))居民共同參與“捐一本好書,留一縷書香”活動(dòng),充實(shí)和豐富本社區(qū)(小區(qū))書屋圖書,為小區(qū)居民共同的文化之家出一份力,獻(xiàn)一份愛心。各社區(qū)(小區(qū))于6月28日前將捐書名單報(bào)活動(dòng)組辦公室,對(duì)受捐書目和數(shù)量最多的小區(qū)授予“書香書屋”牌匾。

4、“書香溢人生”活動(dòng)

時(shí)間:7月11日下午3:00

地點(diǎn):區(qū)圖書館二樓(待定)

參加人員:機(jī)關(guān)代表、集團(tuán)公司(企業(yè))代表、社區(qū)代表等

舉辦“書香溢人生”讀書簽名與讀書沙龍活動(dòng),邀請(qǐng)愛書人士就讀書交流心得,并推薦自己認(rèn)為好的書給大家。

(三)頒獎(jiǎng)儀式

時(shí)間:7月25日下午3:00

地點(diǎn):區(qū)圖書館一樓

第4篇

語(yǔ)文學(xué)習(xí)“成功在積累，得失在課外”，四十五分鐘的語(yǔ)文課堂時(shí)間畢竟是有限的，每個(gè)問題討論的不可能全面而深刻，重要的為學(xué)生推薦適量的、與課堂所學(xué)的知識(shí)相關(guān)的讀物及活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去自主探究，深化感悟體驗(yàn)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

主題社區(qū)是以某一學(xué)科為主題，由一定規(guī)模的學(xué)習(xí)群體組成的網(wǎng)上交流空間。交流方式可以包括BBS、論壇、聊天室、博客等多種形式。各成員在社區(qū)中通過(guò)討論、溝通、互動(dòng)等共同經(jīng)驗(yàn)過(guò)程，來(lái)分享和交流觀念、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、信息和策略，創(chuàng)建集體的探究活動(dòng)，擴(kuò)展集體的知識(shí)和能力。如果能將主題社區(qū)引入到語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，將有效地提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

二.解決問題所采取的策略措施

（一）創(chuàng)建語(yǔ)文主題社區(qū)，拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間

自2012年以來(lái)，我們依托搜狐圈子，積極建設(shè)初中語(yǔ)文主題社區(qū)（http：//）。語(yǔ)文主題社區(qū)是學(xué)生自己的“地盤”。在這個(gè)專屬的空間里，學(xué)生可以縱情徜徉。品味人間真情，在文學(xué)的樂章上譜寫愛與美的贊歌；體悟人生真諦，在文學(xué)的妙筆下閃耀理性的熠光；歷經(jīng)社會(huì)百態(tài)，在文學(xué)的書卷上嬉笑怒罵；徜徉自然之樂，在文學(xué)的天堂里展現(xiàn)鐘靈毓秀的奇絕。

（二）充分應(yīng)用圈子優(yōu)勢(shì)，搭建學(xué)生發(fā)展平臺(tái)

圈子成員可以發(fā)帖表達(dá)自我，可以上傳圖片，導(dǎo)入相冊(cè)和視頻與圈成員分享，可以在圈子中了解更多的信息，交到更多的朋友，它具有開放性、個(gè)性化和即時(shí)對(duì)話等優(yōu)勢(shì)。語(yǔ)文主題社區(qū)就是充分應(yīng)用圈子的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生在開放的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上自由的、個(gè)性化的表達(dá)，并在對(duì)話中，交流情感，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，從而提高信息意識(shí)和信息應(yīng)用能力，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

（三）扎實(shí)開展系列活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與

我們開展了名著推介、“我的中國(guó)夢(mèng)”等一系列讀書征文活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)名著，關(guān)注社會(huì)，拓寬視野，啟迪智慧，陶冶性情，獲得審美享受，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

我們盡情發(fā)揮圈子即時(shí)回復(fù)、群聊的評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)，從“經(jīng)典閱讀?幸福人生”等角度提供一定的話題，讓學(xué)生在回復(fù)評(píng)價(jià)時(shí)有話可說(shuō)。多向互動(dòng)、精妙的評(píng)語(yǔ)往往能鼓舞、激起學(xué)生的關(guān)注、熱情，喚醒個(gè)性，張揚(yáng)思想。

（四）聯(lián)動(dòng)建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，書寫青春飛揚(yáng)夢(mèng)想

我們建立班級(jí)語(yǔ)文博客、工作室、飛信群、qq群等，搭建教師、學(xué)生和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。

將班級(jí)開展的各種語(yǔ)文教育教學(xué)活動(dòng)方案、過(guò)程性資料、圖片報(bào)道、總結(jié)等有關(guān)學(xué)生表現(xiàn)的作品及其他證據(jù)收集起來(lái)，記錄全班學(xué)生的歡笑與淚水，記錄成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，激勵(lì)學(xué)生取得更高的成績(jī)。

（五）語(yǔ)文主題社區(qū)學(xué)習(xí)模式

1、圍繞主題，自主預(yù)習(xí)

以教材中的精讀課文為依托，提前一周在語(yǔ)文主題社區(qū)公布“任務(wù)征集”活動(dòng)，讓各學(xué)習(xí)小組申領(lǐng)任務(wù)。學(xué)生利用周末閑暇時(shí)間做好準(zhǔn)備工作，并在網(wǎng)上，老師也教學(xué)設(shè)計(jì)，供同學(xué)們自學(xué)研討。這樣可以保證讓學(xué)生有充分的時(shí)間自讀課文，思考分析。

2、合作交流，探究文本

利用語(yǔ)文課，組織全班交流，讓學(xué)生按自己的選擇，交流感受最深的部分。在交流過(guò)程中，穿插落實(shí)訓(xùn)練點(diǎn)。教師適時(shí)組織討論補(bǔ)充、評(píng)議深化、相機(jī)誘導(dǎo)。這樣的教學(xué)安排，給學(xué)生提供切實(shí)可操作的探究方法和過(guò)程提示，使學(xué)生能夠自由且充分地與文本對(duì)話，在互動(dòng)的閱讀實(shí)踐中，日積月累，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、拓展閱讀，精博結(jié)合

以語(yǔ)文主題社區(qū)為陣地，圍繞主題選編范文佳作，作為閱讀教學(xué)延伸的輔助讀物，使學(xué)生在閑暇的時(shí)間里，盡量多地接觸大量的語(yǔ)文材料。引導(dǎo)學(xué)生遷移運(yùn)用前面研讀課文時(shí)運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，快速把握文章主要內(nèi)容，感悟其中蘊(yùn)含的思想感情。語(yǔ)文主題社區(qū)讓學(xué)生學(xué)一課帶一串，教學(xué)內(nèi)容密度高，容量大，綜合性強(qiáng)，學(xué)生所學(xué)是多方面的、立體的，既有信息資源的獲得，又有知識(shí)的掌握和能力的提高，更有語(yǔ)文素養(yǎng)的逐步形成和發(fā)展。

三.取得的成效

語(yǔ)文主題社區(qū)學(xué)習(xí)給學(xué)生提供了盡可能多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣；讓學(xué)生在經(jīng)典閱讀中陶冶情操，浸潤(rùn)心靈，提升人生境界；讓學(xué)生學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)習(xí)語(yǔ)文，獲得更豐富的體驗(yàn)，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第5篇

一、行動(dòng)主題

讓閱讀滋養(yǎng)生命

二、行動(dòng)目的

圍繞社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，以閱讀傳遞，知識(shí)共享為基礎(chǔ)，通過(guò)開展系列讀書活動(dòng)，形成全民讀書熱潮，提高全民文化素養(yǎng)。

三、藍(lán)色釋義

藍(lán)色為智慧和海洋的代表色，“藍(lán)色閱讀行動(dòng)”意為一場(chǎng)暢游知識(shí)海洋、提高個(gè)人素質(zhì)、增強(qiáng)全民智慧的系列讀書活動(dòng)。活動(dòng)中將設(shè)計(jì)統(tǒng)一的藍(lán)色標(biāo)識(shí)，手腕系戴藍(lán)色絲帶，懸掛統(tǒng)一藍(lán)色標(biāo)牌。以藍(lán)色閱讀作為行動(dòng)的概括，便于集中宣傳，擴(kuò)大影響，形成聲勢(shì)，增強(qiáng)辨別性和感染力。

四、行動(dòng)內(nèi)容

行動(dòng)以四項(xiàng)主題活動(dòng)為中心，以三大機(jī)制為基礎(chǔ)，以兩項(xiàng)措施為保障，最終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)閱讀成為自然的愿景。

藍(lán)色閱讀行動(dòng)四項(xiàng)活動(dòng)（中心）

（一）四項(xiàng)主題活動(dòng)

1、閱讀循環(huán)

秉承“愛與分享，智慧循環(huán)”的理念，依靠滋根基金會(huì)首批建立124個(gè)標(biāo)準(zhǔn)書箱，建成大邑縣“藍(lán)色閱讀行動(dòng)愛心書庫(kù)”。第一方面，由縣教育局在北街小學(xué)、東街小學(xué)、南街小學(xué)、出江小學(xué)、銀屏小學(xué)、蔡場(chǎng)小學(xué)、元興小學(xué)建立7個(gè)“愛心書屋”，學(xué)校確定專人負(fù)責(zé)書屋的管理工作。在以上學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)，設(shè)立“愛心書箱”，由班主任負(fù)責(zé)書箱的管理，形成三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。書籍的投放、回收、保養(yǎng)及閱讀活動(dòng)由縣教育局進(jìn)行指導(dǎo)。原則上書箱按投放學(xué)校校內(nèi)以班為單位循環(huán)再按校際循環(huán)使用。“愛心書庫(kù)”遵循彈性的、開放的、互動(dòng)的、循環(huán)的、永續(xù)使用原則，定時(shí)間周期，定管理人員。重點(diǎn)做好學(xué)校試點(diǎn)、相關(guān)書庫(kù)制度建立、書目選擇、教師研討、指導(dǎo)學(xué)生閱讀、學(xué)生閱讀成果點(diǎn)評(píng)、經(jīng)驗(yàn)推廣等工作。第二方面，由縣級(jí)管理中心組織推廣至紅光、南苑、牟家營(yíng)、金井、玉金、花水灣等6個(gè)新型農(nóng)民集中居住區(qū)，設(shè)立“農(nóng)民希望書屋”，定周期統(tǒng)一投放，統(tǒng)一回收，并由閱讀推廣志愿者開展閱讀輔導(dǎo)和閱讀講座活動(dòng)，由小學(xué)生組成“紅領(lǐng)巾閱讀宣傳隊(duì)”，開展文藝表演，深入閱讀宣傳。第三方面，縣級(jí)機(jī)關(guān)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門可向縣級(jí)管理中心集體借閱，借閱具體工作及閱讀輔導(dǎo)工作由各單位團(tuán)組織負(fù)責(zé)。同時(shí)，可以向縣級(jí)管理中心申請(qǐng)推進(jìn)閱讀志愿者，開展閱讀推廣活動(dòng)。

2、智慧漂流

智慧漂流為國(guó)際流行的圖書漂流活動(dòng)的一種衍變，也是圖書漂流可長(zhǎng)效實(shí)施的一種具體辦法。智慧漂流由縣級(jí)管理中心在每一種（書箱）內(nèi)放置智慧漂流閱讀檔案單，明確每箱書的“漂流號(hào)碼”，并在大邑縣未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)設(shè)立漂流站，每個(gè)閱讀者要獲取某一本書的漂流信息，均可通過(guò)“漂流號(hào)碼”上網(wǎng)檢索該書，撰寫獲取日志，趣文或閱讀筆記。這樣，讀者就可以在網(wǎng)絡(luò)上，電話里或聚會(huì)中互相溝通交流。

3、圖書互換

由縣級(jí)管理中心組織在中心建立互換站，各閱讀單位（主要為機(jī)關(guān)單位和學(xué)校）建立互換臺(tái)，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、單位職工等閱讀者自愿將閑置書籍按一月為周期送達(dá)互換臺(tái)進(jìn)行互換，閱讀單位按兩月為一周期將收集起來(lái)需要互換的書籍送達(dá)互換站進(jìn)行互換。互換采取一換一的基本原則，互換站和互換臺(tái)有義務(wù)追回遺失書籍，但不負(fù)責(zé)進(jìn)行賠償。

4、聯(lián)動(dòng)共讀

建立“教師導(dǎo)學(xué)”制。整合社會(huì)資源，充分利用團(tuán)組織與教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，積極與川大文新學(xué)院配合，形成專家、教師、學(xué)生、志愿者、閱讀者等關(guān)系之間的導(dǎo)學(xué)、培訓(xùn)、輔學(xué)機(jī)制。學(xué)校教師強(qiáng)調(diào)主動(dòng)給予學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)，教會(huì)學(xué)生閱讀方法。

建立“家庭倡學(xué)”制。積極倡議組織家庭成員堅(jiān)持學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)不只充當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的督促者，而且應(yīng)該成為學(xué)習(xí)參與者，樹立正確的家庭觀念和家長(zhǎng)在家庭中的示范作用。學(xué)校要定期通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)提供優(yōu)秀書籍，并倡議家長(zhǎng)進(jìn)行親子共讀。

建立“志愿引學(xué)”制。充分利用教師和“一村一名大學(xué)生”建立閱讀活動(dòng)志愿者組織。并建立志愿者表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、約束制度。志愿者

主要在書籍管理、發(fā)放及社區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和引導(dǎo)方面開展好工作。團(tuán)縣委將建立好志愿者招募機(jī)制、管理機(jī)制、工作機(jī)制，負(fù)責(zé)組織志愿者佩戴統(tǒng)一標(biāo)志有秩序地做好工作。

建立“網(wǎng)絡(luò)輔學(xué)”制。利用大邑黨政網(wǎng)、大邑縣未成年人思想道德教育網(wǎng)和川大文新學(xué)院專門網(wǎng)絡(luò)資源，建立閱讀心得交流平臺(tái)、問題解答平臺(tái)、閱讀導(dǎo)學(xué)平臺(tái)等。閱讀導(dǎo)學(xué)志愿者與閱讀者之間也將主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流、溝通。

（二）三大機(jī)制

1、閱讀推進(jìn)機(jī)制

為確保閱讀活動(dòng)的順利推進(jìn)，團(tuán)縣委、縣教育局將專門成立“藍(lán)色閱讀行動(dòng)“工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專門辦公室和縣級(jí)閱讀管理中心。按照教育局—學(xué)校—教師—學(xué)生—，團(tuán)縣委—基層團(tuán)組織—志愿者—單位或社區(qū)，學(xué)生—家長(zhǎng)—家庭三條閱讀推進(jìn)主線，建立健全相關(guān)制度，形成閱讀推進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制，最終實(shí)現(xiàn)閱讀成為自然的目標(biāo)。

2、閱讀義工機(jī)制

建立志愿者招募辦法，管理制度、工作制度，重點(diǎn)在四川大學(xué)、四川師范大學(xué)等高校教師中招募閱讀導(dǎo)學(xué)志愿者，在高等學(xué)生中招募閱讀輔學(xué)志愿者，在全縣教師及“一村一名大學(xué)生“中招募促學(xué)志愿者，在第一批閱讀試點(diǎn)小學(xué)組建7支“紅領(lǐng)巾閱讀宣傳隊(duì)”。第一階段全縣將招募志愿者150名，并由團(tuán)縣委統(tǒng)一管理。

3、閱讀激勵(lì)機(jī)制

堅(jiān)持物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合，多種激勵(lì)機(jī)制綜合利用的辦法，逐步制定精確、公平的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)于開展閱讀輔導(dǎo)的教師，學(xué)校將在課時(shí)計(jì)算、津貼發(fā)放、評(píng)優(yōu)晉級(jí)方面予以對(duì)等評(píng)價(jià)；對(duì)于閱讀志愿者，大邑團(tuán)縣委將分階段予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并發(fā)予志愿者證書，詳細(xì)記錄志愿者工作時(shí)間、內(nèi)容。激勵(lì)制度堅(jiān)持公平原則，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行并長(zhǎng)期堅(jiān)持，努力使外部推助力量轉(zhuǎn)化成一種自我努力的動(dòng)力。

（三）兩項(xiàng)措施

1、政府投入

團(tuán)縣委、縣教育局將籌集必要資金確保閱讀各環(huán)節(jié)工作順利推進(jìn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校也要安排相應(yīng)資金配合開展工作。同時(shí)團(tuán)縣委、縣教育局將爭(zhēng)取政府財(cái)政資金的相應(yīng)投入，努力確保閱讀活動(dòng)基本推進(jìn)資金。

2、資源整合

堅(jiān)持共青團(tuán)“項(xiàng)目社會(huì)化”的原則，充分利用滋根基金、成都各高校、企業(yè)、愛心人士等資源，著力開展好書籍捐贈(zèng)，書籍認(rèn)養(yǎng)等活動(dòng)。成立“藍(lán)色閱讀行動(dòng)愛心基金”，長(zhǎng)期接受社會(huì)捐款。開展好閱讀對(duì)外宣傳，對(duì)外形象展示工作，增強(qiáng)閱讀活動(dòng)的認(rèn)可度和感染力，吸引更多有識(shí)之士關(guān)心、支持、資助活動(dòng)開展。

五、行動(dòng)實(shí)施

第一階段：行動(dòng)籌備（20__年4月）

建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定首批書籍書目，構(gòu)建閱讀活動(dòng)管理網(wǎng)絡(luò)；制定閱讀活動(dòng)計(jì)劃。

第二階段：行動(dòng)啟動(dòng)（20__年5月）

搞好高校圖書捐贈(zèng)，發(fā)放書樣，組織教師及志愿者代表研讀樣書，提出閱讀要求，建立具體的指導(dǎo)引讀計(jì)劃。

第三階段：行動(dòng)推進(jìn)（20__年6月—12月）

1.募閱讀活動(dòng)志愿者。

2.舉行“大邑縣‘藍(lán)色閱讀行動(dòng)’暨‘123讀書趣’活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3.開展系列校園閱讀活動(dòng)。發(fā)出閱讀活動(dòng)倡議，開展“樂讀、會(huì)讀、多讀，讓好書伴我們快樂成長(zhǎng)”特色主題閱讀活動(dòng)。開展假期讀書活動(dòng)。開展“好書推薦”、“書香班級(jí)”、“心得交流”、“書箋制作”系列活動(dòng)。

4.開展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐閱讀宣傳、輔導(dǎo)活動(dòng)。組織10支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)深入社區(qū)、單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展活動(dòng)。

5.開展社區(qū)紅領(lǐng)巾閱讀宣傳活動(dòng)。組織7所小學(xué)學(xué)生集中開展一次社區(qū)文藝表演，推進(jìn)閱讀活動(dòng)。

6.開展“藍(lán)色閱讀行動(dòng)”征文活動(dòng)。分成人組和少兒組開展以“我所讀的一本好書”為主題的征文活動(dòng)。

第四階段：行動(dòng)總結(jié)（20__年1月）

1.評(píng)選活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，“讀書活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”等。

2.召開總結(jié)表彰大會(huì)。

第五階段：行動(dòng)深化（20__年2月起）

進(jìn)一步完善閱讀活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。深化各類系列活動(dòng)，營(yíng)造長(zhǎng)期閱讀，終身閱讀的良好氛圍。

六、行動(dòng)要求

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。這項(xiàng)活動(dòng)是構(gòu)建以學(xué)校為陣地、家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為平臺(tái)的思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的重要抓手，各基層工會(huì)、團(tuán)組織、婦聯(lián)組織及學(xué)校要高度重視、納入日程、認(rèn)真組織、有計(jì)劃、有步驟地抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。要堅(jiān)持定期檢查制度，經(jīng)常了解和掌握活動(dòng)情況，總結(jié)好做法，及時(shí)上報(bào)。

(二)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要正確認(rèn)識(shí)大邑發(fā)展面臨的新形勢(shì)和對(duì)公民素質(zhì)的新要求，正確估價(jià)自身素養(yǎng)狀況和實(shí)際工作本領(lǐng)，正確認(rèn)識(shí)讀書活動(dòng)的重要意義，抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加讀書活動(dòng)。真正使自己通過(guò)讀書活動(dòng)積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)、提升能力。

(三)講究學(xué)習(xí)方法。讀書活動(dòng)以自學(xué)為主，注意書目選擇的多元化和內(nèi)容選擇的重點(diǎn)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、影響力。堅(jiān)持精讀與泛讀相結(jié)合，對(duì)有助自己優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)能力、提高精神境界的重要書籍，要認(rèn)真閱讀，深刻領(lǐng)會(huì)，做好筆記。對(duì)娛樂、保健等消遣類書籍，可泛讀。堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，注意吸取讀物精華，啟迪自己智慧，提高創(chuàng)新思維。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，學(xué)用相長(zhǎng)，以所需所樂定所學(xué)，以所讀所得助其用，確保讀書與工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高。

第6篇

以“人人學(xué)習(xí)、家家學(xué)習(xí)”為主題，樹立“知識(shí)立家、知識(shí)興家、知識(shí)富家”的讀書學(xué)習(xí)理念，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為準(zhǔn)則，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格公民，為實(shí)現(xiàn)“建設(shè)和諧社會(huì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的宏偉目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、開展“家長(zhǎng)帶子女、知識(shí)帶回家”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是組織家庭成員堅(jiān)持學(xué)習(xí)，父子、母女共同學(xué)習(xí)，提倡學(xué)政治、法律、電腦、外語(yǔ)、家庭教育、文學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代科教和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，在家庭中營(yíng)造平等、和諧、民主的家庭學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與家庭學(xué)習(xí)，不只充當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督者，而且成為學(xué)習(xí)的參與者，樹立正確的家教觀念和家長(zhǎng)在家庭中的示范作用，形成代代相傳的學(xué)習(xí)之風(fēng)。

2、開展“日學(xué)一小時(shí)、月讀一本書”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)要依托社區(qū)來(lái)組織，大力提倡追求健康的生活方式、高尚的娛樂休閑文化，通過(guò)社區(qū)把興趣相同、志同道合的居民組織在一起，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分利用社區(qū)的宣傳陣地營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、開展“四進(jìn)家庭”活動(dòng)。即：家庭美德、科學(xué)文化、文體娛樂、法律常識(shí)進(jìn)家庭。這項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)工作單位、社區(qū)組織為家庭和居民提供多樣化和有針對(duì)性的家庭讀書服務(wù)，組織婦女和家庭成員觀看科普錄像、參加科學(xué)講座，并有計(jì)劃地開展“五課”進(jìn)村（屯）、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，引導(dǎo)家庭成員讀書系列化。

4、開展“三個(gè)一”活動(dòng)。即：每個(gè)家庭要有一個(gè)書柜、1份報(bào)紙、100本書。這項(xiàng)活動(dòng)主要依托婦女骨干、專業(yè)大戶配備一定的學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)器材，帶動(dòng)輻射左鄰右舍經(jīng)常在一起開展家庭讀書活動(dòng)，使數(shù)萬(wàn)冊(cè)書籍進(jìn)入百姓家。

三、具體步驟：

本次活動(dòng)歷時(shí)兩年,大體分為五個(gè)階段。

1、第一階段：為宣傳發(fā)動(dòng)、制定本地活動(dòng)方案階段。

2、第二階段：為讀書教育、開展豐富多彩的教育活動(dòng)階段。

3、第三階段：為推薦學(xué)習(xí)型家庭典型階段。

4、第四階段：2為開展主題活動(dòng)、檢查驗(yàn)收、推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)廣泛深入開展階段。

5、第五階段：為評(píng)選表彰學(xué)習(xí)型家庭階段。

四、幾點(diǎn)要求：

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。這項(xiàng)活動(dòng)是深化“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的一種好形式。各縣（市）區(qū)婦聯(lián)、市直婦委會(huì)要高度重視、納入日程、認(rèn)真組織，有計(jì)劃、有步驟地抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。要堅(jiān)持定期檢查制度，經(jīng)常了解和掌握活動(dòng)情況，總結(jié)好的做法，及時(shí)上報(bào)市婦聯(lián)宣傳部。

2、搞好結(jié)合。開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)要與開展“美德進(jìn)萬(wàn)家、萬(wàn)家創(chuàng)文明”活動(dòng)、“文明樓棟”創(chuàng)建活動(dòng)、“美在農(nóng)家”活動(dòng)、創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城活動(dòng)相結(jié)合，切實(shí)抓出成效。

第7篇

(一)、指導(dǎo)思想

將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

(二)、意義

1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2、參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3、主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式及具體過(guò)程

(一)、組織形式

學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或由6-10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，也可以青年志愿者小分隊(duì)活動(dòng)組織。

(三)、注意事項(xiàng)

1、就近就便。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模 要適中，不開展跨區(qū)的活動(dòng)。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動(dòng)和其它形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、在生活中提煉。

從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5、綜合運(yùn)用各種方法手段。

從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容

(一)、社會(huì)參觀活動(dòng)

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下，也可自選主題)

1、綠色環(huán)保宣傳

2、保護(hù)母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

3、白色污染調(diào)查研究

4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7、道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查

8、旅游資源狀況調(diào)查

9、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

10、中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究

11、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12、中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

(三)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交 通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰

1、各位同學(xué)要認(rèn)真填寫2015年暑假社會(huì)實(shí)踐表，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。

第8篇

走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

二、活動(dòng)主題：

深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。

走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

寒假。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、普法宣傳，進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng),清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;

2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;

3.為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙;

4.服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事;

5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè).，為社區(qū)買幾盆花。

6.開展綠色環(huán)保活動(dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng);開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

7.開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。

五、活動(dòng)心得：

通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

五、行程內(nèi)容：

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：制作宣傳單100份，制作活動(dòng)報(bào)名的電子海報(bào)一份，制作宣傳橫幅一條;

2、活動(dòng)內(nèi)容：

8月4、5日，與贊助商及小區(qū)居委會(huì)取得聯(lián)系，確定活動(dòng)內(nèi)容，商討活動(dòng)方案。并且準(zhǔn)備好免費(fèi)伏茶供應(yīng)活動(dòng)所需材料、工具，聯(lián)系好場(chǎng)地。將宣傳海報(bào)及橫幅張貼懸掛于小區(qū)內(nèi);

8月6、7、8、9、10日，開展免費(fèi)伏茶供應(yīng)活動(dòng)。同時(shí)進(jìn)行健康宣傳傳單的發(fā)放;

8月9日，開展小區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì);

8月10日，舉辦小區(qū)文藝小晚會(huì);

7月11日，整合資料，總結(jié)，完成暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

六、注意事項(xiàng)

1、每晚開一次例會(huì)，做好該天的總結(jié)，做好資料整理工作，討論第二天工作內(nèi)容，制定人員安排等。

2、每晚都要更新博客，記錄每天的工作內(nèi)容及工作成果。

3、每晚做好財(cái)務(wù)預(yù)算及統(tǒng)計(jì)，由財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)收官發(fā)票及帳目記錄。

4、每人每天注意儀表，佩戴校徽、拿好旗幟、戴上隊(duì)帽，注意自己的言行舉止。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、團(tuán)隊(duì)部分：

車費(fèi)：400

第9篇

    一、繼續(xù)開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)

    1、送法進(jìn)鄉(xiāng)村

   （1）、1月23日，區(qū)委、區(qū)政府組織司法局、文化局、科信局、衛(wèi)生局、計(jì)生局開展迎新春“五下鄉(xiāng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)，區(qū)司法局選派了優(yōu)秀的法律工作者為扎龍村村民提供法律咨詢和法律服務(wù)，做到送法到村，送法到戶，向村民發(fā)放了與農(nóng)村生活密切相關(guān)的法律知識(shí)100問，并積極解答農(nóng)民提出的有關(guān)土地承包、房屋宅基地等法律問題。

   （2）、5月7日，**交警大隊(duì)的民警在扎龍鄉(xiāng)扎龍村舉辦了一次交通安全宣傳大集。他們通過(guò)展示交通宣傳圖版、現(xiàn)場(chǎng)講解交通安全知識(shí)、收看交通事故案例光盤、發(fā)放交通安全宣傳單等形式，使村民懂得遵守交通安全法與迎奧運(yùn)展示鶴城農(nóng)民守法、懂法的重要性。

    (3)、區(qū)司法局還利用春節(jié)前后，農(nóng)民工返鄉(xiāng)過(guò)年的有利時(shí)機(jī)，開展“四個(gè)一”活動(dòng)。首先發(fā)放了“致進(jìn)城返鄉(xiāng)農(nóng)民的一封信”，向他們有關(guān)他們身邊的宣傳法律法規(guī)，引導(dǎo)他們不斷提高自身法律意識(shí)。同時(shí)還發(fā)出問卷調(diào)查100余份，通過(guò)問卷調(diào)查，使我們掌握了我區(qū)外出農(nóng)民工的基本情況，還了解到他們遇到的法律問題，以便為其提供法律服務(wù)。

    2、送法進(jìn)社區(qū)

   （1）、3月13日，依法治區(qū)辦在龍華街道舉辦了第一期普法骨干培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班主要學(xué)習(xí)了《社會(huì)主義法制理念》及《“五五”普法干部讀本》。為“五五”普法工作的進(jìn)一步開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

   （2）、4月30日，區(qū)司法局局長(zhǎng)尹延群同志又為龍華街道中東社區(qū)100多居民做了題為“為什么學(xué)法，怎樣學(xué)法，做一個(gè)學(xué)法知法懂法的好公民”的輔導(dǎo)講座，進(jìn)一步提高了社區(qū)居民的法律意識(shí)。

   （3）、5月12日，針對(duì)我區(qū)全面展開的棚戶區(qū)改造工作，區(qū)委、區(qū)政府于召開了以棚戶區(qū)改造為主題的預(yù)防職務(wù)犯罪報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)市檢察院檢察長(zhǎng)紀(jì)少全同志做了題為《錘煉人生當(dāng)好公仆》的報(bào)告，用典型案例對(duì)做人、做事、做官以及人生、人情進(jìn)行了獨(dú)到的講解和剖析。為全體干部職工打了“預(yù)防針”，堅(jiān)決避免在棚戶區(qū)改造工作中發(fā)生職務(wù)犯罪現(xiàn)象。

    另外，我們還積極參與棚戶區(qū)改造工作之中，各司法所、法律服務(wù)所還為所有動(dòng)遷居民提供全面優(yōu)質(zhì)的法律咨詢和法律服務(wù)，為區(qū)委、區(qū)政府排憂解難，當(dāng)好法律顧問，為全區(qū)的棚戶區(qū)改造工作保駕護(hù)航。

   （4）、6月4日，黑龍江天擴(kuò)律師事務(wù)所與東湖街道東湖社區(qū)、通南社區(qū)、八里社區(qū)、自建一社區(qū)、自建二社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)簽訂“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”協(xié)議，使社區(qū)居民的日常生活有了法律保障。

    “法律讀書角”是東湖街道“法律進(jìn)社區(qū)”的宣傳陣地，是為了豐富東湖街道社區(qū)讀書社的圖書內(nèi)容，是東湖“社區(qū)讀書社”的再豐富和再發(fā)展，“市民大課堂”是東湖“社區(qū)讀書社向”進(jìn)一步向社區(qū)居民普及法律知識(shí)的立體延伸，極大地增強(qiáng)了東湖街道居民知法、懂法、學(xué)法、用法、守法的自覺性。6月4日和10月9日，黑龍江天擴(kuò)律師事務(wù)所主任田園分別到東湖街道“市民大課堂”和北居宅街道“市民大講堂”送去“百姓身邊的法律”，深受市民歡迎。

   （5）、9月26日，在光榮街道開展的“法律廣場(chǎng)”活動(dòng)中，**區(qū)法律援助中心與光榮街道8個(gè)社區(qū)簽訂了“法律援助工作室共建協(xié)議書”。讓法律援助工作的“觸角”進(jìn)一步向基層延伸，使社區(qū)居民可以足不出社區(qū)即能享有便利的法律服務(wù)，弱勢(shì)群體也能及時(shí)得到法律援

    3、送法進(jìn)學(xué)校

   （1）、3月26日，為了在學(xué)生中普及交通安全知識(shí)，維護(hù)平安**，龍華辦事處聘請(qǐng)**交警支隊(duì)的交警叢瑞同志到和平小學(xué)校為孩子們講解交通安全知識(shí)，使孩子從小就樹立了交通安全意識(shí)，160余名學(xué)生受到了教育。

  （2）、5月27日，北居宅街道邀請(qǐng)**區(qū)消防科的楊帆同志到**區(qū)第二小學(xué)校講解《消防法》的有關(guān)知識(shí)，受教育師生200余人，通過(guò)這次法制宣傳，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。

   （3）、9月1日，**公安分局深入開展了以“法律法規(guī)進(jìn)校園”為主題的法律宣傳系列活動(dòng)。26名校外法制輔導(dǎo)員結(jié)合日常工作中有關(guān)未成年人的典型案例，多層面多角度向?qū)W生宣講了《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識(shí)；通過(guò)設(shè)置宣傳圖標(biāo)、分發(fā)宣傳單、贈(zèng)送《青少年常用法律匯編》等形式，進(jìn)一步強(qiáng)化了法律宣傳效果。開學(xué)期間，分局共在學(xué)校開展法律知識(shí)講座17場(chǎng)，教育學(xué)生6000余人，向?qū)W生發(fā)送法律宣傳單2400余份，贈(zèng)送各種法律書籍370余本，法律宣傳工作取得良好效果。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

    二、開展了《律師法》宣傳

    2009年我區(qū)的普法依法治理工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市司法局的具體指導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，維護(hù)全區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)和諧**建設(shè)為目標(biāo)，充分發(fā)揮法制宣傳作用，較好地完成了2009年普法依法治區(qū)工作，為創(chuàng)建“平安鶴城”和“和諧**”提供了有力的法律保障。現(xiàn)將2009年工作總結(jié)如下：

    一、繼續(xù)開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)

    1、送法進(jìn)鄉(xiāng)村

   （1）、1月23日，區(qū)委、區(qū)政府組織司法局、文化局、科信局、衛(wèi)生局、計(jì)生局開展迎新春“五下鄉(xiāng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)，區(qū)司法局選派了優(yōu)秀的法律工作者為扎龍村村民提供法律咨詢和法律服務(wù)，做到送法到村，送法到戶，向村民發(fā)放了與農(nóng)村生活密切相關(guān)的法律知識(shí)100問，并積極解答農(nóng)民提出的有關(guān)土地承包、房屋宅基地等法律問題。

   （2）、5月7日，**交警大隊(duì)的民警在扎龍鄉(xiāng)扎龍村舉辦了一次交通安全宣傳大集。他們通過(guò)展示交通宣傳圖版、現(xiàn)場(chǎng)講解交通安全知識(shí)、收看交通事故案例光盤、發(fā)放交通安全宣傳單等形式，使村民懂得遵守交通安全法與迎奧運(yùn)展示鶴城農(nóng)民守法、懂法

的重要性。

    (3)、區(qū)司法局還利用春節(jié)前后，農(nóng)民工返鄉(xiāng)過(guò)年的有利時(shí)機(jī)，開展“四個(gè)一”活動(dòng)。首先發(fā)放了“致進(jìn)城返鄉(xiāng)農(nóng)民的一封信”，向他們有關(guān)他們身邊的宣傳法律法規(guī)，引導(dǎo)他們不斷提高自身法律意識(shí)。同時(shí)還發(fā)出問卷調(diào)查100余份，通過(guò)問卷調(diào)查，使我們掌握了我區(qū)外出農(nóng)民工的基本情況，還了解到他們遇到的法律問題，以便為其提供法律服務(wù)。

    2、送法進(jìn)社區(qū)

   （1）、3月13日，依法治區(qū)辦在龍華街道舉辦了第一期普法骨干培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班主要學(xué)習(xí)了《社會(huì)主義法制理念》及《“五五”普法干部讀本》。為“五五”普法工作的進(jìn)一步開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

   （2）、4月30日，區(qū)司法局局長(zhǎng)尹延群同志又為龍華街道中東社區(qū)100多居民做了題為“為什么學(xué)法，怎樣學(xué)法，做一個(gè)學(xué)法知法懂法的好公民”的輔導(dǎo)講座，進(jìn)一步提高了社區(qū)居民的法律意識(shí)。

   （3）、5月12日，針對(duì)我區(qū)全面展開的棚戶區(qū)改造工作，區(qū)委、區(qū)政府于召開了以棚戶區(qū)改造為主題的預(yù)防職務(wù)犯罪報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)市檢察院檢察長(zhǎng)紀(jì)少全同志做了題為《錘煉人生當(dāng)好公仆》的報(bào)告，用典型案例對(duì)做人、做事、做官以及人生、人情進(jìn)行了獨(dú)到的講解和剖析。為全體干部職工打了“預(yù)防針”，堅(jiān)決避免在棚戶區(qū)改造工作中發(fā)生職務(wù)犯罪現(xiàn)象。

    另外，我們還積極參與棚戶區(qū)改造工作之中，各司法所、法律服務(wù)所還為所有動(dòng)遷居民提供全面優(yōu)質(zhì)的法律咨詢和法律服務(wù)，為區(qū)委、區(qū)政府排憂解難，當(dāng)好法律顧問，為全區(qū)的棚戶區(qū)改造工作保駕護(hù)航。

   （4）、6月4日，黑龍江天擴(kuò)律師事務(wù)所與東湖街道東湖社區(qū)、通南社區(qū)、八里社區(qū)、自建一社區(qū)、自建二社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)簽訂“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”協(xié)議，使社區(qū)居民的日常生活有了法律保障。

    “法律讀書角”是東湖街道“法律進(jìn)社區(qū)”的宣傳陣地，是為了豐富東湖街道社區(qū)讀書社的圖書內(nèi)容，是東湖“社區(qū)讀書社”的再豐富和再發(fā)展，“市民大課堂”是東湖“社區(qū)讀書社向”進(jìn)一步向社區(qū)居民普及法律知識(shí)的立體延伸，極大地增強(qiáng)了東湖街道居民知法、懂法、學(xué)法、用法、守法的自覺性。6月4日和10月9日，黑龍江天擴(kuò)律師事務(wù)所主任田園分別到東湖街道“市民大課堂”和北居宅街道“市民大講堂”送去“百姓身邊的法律”，深受市民歡迎。

   （5）、9月26日，在光榮街道開展的“法律廣場(chǎng)”活動(dòng)中，**區(qū)法律援助中心與光榮街道8個(gè)社區(qū)簽訂了“法律援助工作室共建協(xié)議書”。讓法律援助工作的“觸角”進(jìn)一步向基層延伸，使社區(qū)居民可以足不出社區(qū)即能享有便利的法律服務(wù)，弱勢(shì)群體也能及時(shí)得到法律援

    3、送法進(jìn)學(xué)校

   （1）、3月26日，為了在學(xué)生中普及交通安全知識(shí)，維護(hù)平安**，龍華辦事處聘請(qǐng)**交警支隊(duì)的交警叢瑞同志到和平小學(xué)校為孩子們講解交通安全知識(shí)，使孩子從小就樹立了交通安全意識(shí)，160余名學(xué)生受到了教育。

  （2）、5月27日，北居宅街道邀請(qǐng)**區(qū)消防科的楊帆同志到**區(qū)第二小學(xué)校講解《消防法》的有關(guān)知識(shí)，受教育師生200余人，通過(guò)這次法制宣傳，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。