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第1篇

1構(gòu)建軟件工程碩士課程體系框架

哈工大軟件學(xué)院軟件工程碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生掌握軟件工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進(jìn)技術(shù)方法和手段，具備獨(dú)立承擔(dān)軟件工程技術(shù)工作的能力、組織和管理專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力，同時(shí)具有較豐富的、與國(guó)際接軌的學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)歷，工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)經(jīng)歷和良好的職業(yè)素質(zhì)；使其樹(shù)立科學(xué)的世界觀與方法論，品行優(yōu)良，身心健康，成為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的軟件產(chǎn)業(yè)高級(jí)人才，為進(jìn)一步成為軟件產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人物（高層技術(shù)人才與管理人才等）奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。面向企業(yè)，綜合考慮軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)能力、項(xiàng)目管理能力、企業(yè)管理能力、組織與溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面的需求，根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)方向的設(shè)置，按照“模塊化知識(shí)體系與能力體系相結(jié)合，體現(xiàn)國(guó)際化與工業(yè)化特色”的原則，我們制訂了軟件工程碩士課程體系框架結(jié)構(gòu)，如表1所示。軟件工程碩士課程體系框架針對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)和企業(yè)的需求，對(duì)能力培養(yǎng)的具體目標(biāo)進(jìn)行模塊劃分，橫向構(gòu)造“6個(gè)能力層面”；縱向根據(jù)專(zhuān)業(yè)方向劃分為多個(gè)能力域，形成多個(gè)能力培養(yǎng)模塊。軟件工程碩士的專(zhuān)業(yè)方向應(yīng)緊跟行業(yè)需求，靈活設(shè)置。近幾年，哈工大軟件學(xué)院先后設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)與信息安全、語(yǔ)言處理與信息檢索、數(shù)字化企業(yè)與電子商務(wù)、嵌入式系統(tǒng)與軟件、物聯(lián)網(wǎng)工程和移動(dòng)互聯(lián)等專(zhuān)業(yè)方向。在專(zhuān)業(yè)要求方面，全日制學(xué)生必須修滿(mǎn)32學(xué)分；在職學(xué)生必須修滿(mǎn)35學(xué)分。軟件工程碩士研究生學(xué)制2~4年，在校學(xué)習(xí)1年，修滿(mǎn)規(guī)定的學(xué)分，包括參加企業(yè)實(shí)訓(xùn)3周；實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)1年，結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目，完成學(xué)位論文。企業(yè)實(shí)習(xí)期間實(shí)行雙導(dǎo)師制，校內(nèi)導(dǎo)師和實(shí)習(xí)單位導(dǎo)師分別指導(dǎo)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和學(xué)位論文撰寫(xiě)工作。校內(nèi)學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)訓(xùn)交叉進(jìn)行，校企合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程專(zhuān)業(yè)碩士。

2組建專(zhuān)兼職結(jié)合的國(guó)際化、工業(yè)化高水平師資隊(duì)伍

構(gòu)建3支師資隊(duì)伍，每支隊(duì)伍30人左右。建立以工業(yè)型師資為核心的專(zhuān)兼職師資隊(duì)伍，形成工業(yè)型專(zhuān)職教師、校內(nèi)及國(guó)內(nèi)外兼職教師相結(jié)合的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，是實(shí)現(xiàn)國(guó)際化、工業(yè)化培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。第一支是以工業(yè)型師資為主的專(zhuān)職教師隊(duì)伍。這些專(zhuān)職教師多數(shù)來(lái)自工業(yè)界、國(guó)外著名大學(xué)或國(guó)內(nèi)外IT企業(yè)等。其中除任課教師外，還設(shè)若干專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)教師崗位。實(shí)驗(yàn)教師主要負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)課的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、上機(jī)指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)實(shí)驗(yàn)教師還負(fù)責(zé)TA（實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)教師）的培訓(xùn)及管理工作。第二支隊(duì)伍由計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院和管理學(xué)院認(rèn)證并聘請(qǐng)的校內(nèi)兼職教師組成。他們主要負(fù)責(zé)軟件學(xué)院的基礎(chǔ)課、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和管理系列課程的教學(xué)任務(wù)。第三支隊(duì)伍由來(lái)自國(guó)外高校或國(guó)內(nèi)外知名IT企業(yè)兼職教師構(gòu)成。他們來(lái)自行業(yè)前沿，掌握國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)和人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)最新的技術(shù)需求。他們?cè)诔袚?dān)軟件學(xué)院的軟件工程類(lèi)、軟件工具平臺(tái)類(lèi)的課程部分教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，作為雙導(dǎo)師制的企業(yè)導(dǎo)師，在研究生的工業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)位論文的指導(dǎo)中發(fā)揮重要的作用。以工業(yè)型專(zhuān)職教師為主、校內(nèi)兼職基礎(chǔ)型教師為輔、國(guó)內(nèi)外兼職教師相結(jié)合的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，可以滿(mǎn)足軟件工程碩士國(guó)際化、工業(yè)化的人才培養(yǎng)需求。

3校企合作，加強(qiáng)企業(yè)實(shí)踐教學(xué)

建立完善的工業(yè)型軟件人才培養(yǎng)體系，包括工業(yè)型人才培養(yǎng)方案、課程體系與教學(xué)大綱、質(zhì)量保證體系、工業(yè)化教學(xué)方式、技能實(shí)驗(yàn)與大作業(yè)、綜合設(shè)計(jì)與企業(yè)實(shí)訓(xùn)、工業(yè)實(shí)習(xí)與學(xué)位論文、校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室與實(shí)習(xí)基地建設(shè)等環(huán)節(jié)，將“工業(yè)化，個(gè)性化，精英式”的辦學(xué)理念貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。在校軟件工程碩士第1學(xué)年寒假要到企業(yè)參加為期3周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)由學(xué)院統(tǒng)一帶隊(duì)組織，實(shí)行半封閉式管理。期間接受企業(yè)培訓(xùn)，在企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下分組完成指定的項(xiàng)目。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生可以了解企業(yè)的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程，學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足和技術(shù)上的差距，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)起到引導(dǎo)和促進(jìn)作用。第2學(xué)年，學(xué)生到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)并根據(jù)實(shí)習(xí)期間的實(shí)踐工作內(nèi)容撰寫(xiě)學(xué)位論文。對(duì)碩士畢業(yè)論文的要求是：具有系統(tǒng)性和完整性，能表明作者具有一定的獨(dú)立工作能力；理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際工作中的關(guān)鍵問(wèn)題；具有實(shí)用性且必須包含一定的工作量。取得的成果要有一定的先進(jìn)性，要能表現(xiàn)出學(xué)生具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。從2002年至今，哈工大軟件學(xué)院建立了完善的工業(yè)實(shí)習(xí)管理制度，在國(guó)內(nèi)外建立工業(yè)實(shí)習(xí)基地70余個(gè)，實(shí)際接收學(xué)生實(shí)習(xí)的企業(yè)達(dá)200余家。工業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)有效保證了工業(yè)化人才培養(yǎng)的質(zhì)量。為加強(qiáng)與企業(yè)界的溝通，了解企業(yè)需求，完善培養(yǎng)體系，提高學(xué)生工業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量和加強(qiáng)工業(yè)實(shí)習(xí)管理，學(xué)院定期舉辦“工業(yè)化人才培養(yǎng)與企業(yè)合作高級(jí)研討會(huì)”，與企業(yè)界人士研究和探討工業(yè)化人才培養(yǎng)中的合作問(wèn)題，企業(yè)參與意識(shí)很高，取得了較好的效果。

4與國(guó)外大學(xué)合作，聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士

通過(guò)對(duì)軟件工程國(guó)際化人才特點(diǎn)及成長(zhǎng)規(guī)律的研究，我們對(duì)軟件學(xué)院國(guó)際合作辦學(xué)模式開(kāi)展了學(xué)科專(zhuān)業(yè)、教學(xué)體系、合作形態(tài)、組織方式、國(guó)際文化交流等層面的前瞻性研究，率先提出并建立了特色鮮明的多國(guó)聯(lián)合辦學(xué)、多學(xué)科交叉滲透、多國(guó)文化融合的，培養(yǎng)高層次、復(fù)合型軟件工程人才的國(guó)際化聯(lián)合教育模式。哈工大軟件學(xué)院與法國(guó)波爾多第一大學(xué)、法國(guó)克萊蒙-費(fèi)朗第二大學(xué)、德國(guó)柏林工業(yè)大學(xué)、愛(ài)爾蘭都柏林工業(yè)大學(xué)、愛(ài)爾蘭國(guó)立都柏林大學(xué)、美國(guó)Embry-Riddle大學(xué)、意大利帕維亞大學(xué)、瑞典林雪平大學(xué)、日本會(huì)津大學(xué)等合作，采用哈工大軟件工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（MSE）+合作方碩士學(xué)位（X）的“MSE+X”模式，聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。培養(yǎng)過(guò)程共分4個(gè)學(xué)期。第1學(xué)期，學(xué)生在各自學(xué)校學(xué)習(xí)；第2學(xué)期，外國(guó)學(xué)生來(lái)哈爾濱工業(yè)大學(xué)，與哈工大學(xué)生合班學(xué)習(xí)；第3學(xué)期，中外學(xué)生一起去合作方學(xué)校學(xué)習(xí)；第4學(xué)期，學(xué)生自選在國(guó)內(nèi)、外企業(yè)實(shí)習(xí)、撰寫(xiě)學(xué)位論文、答辯畢業(yè)，哈工大與國(guó)外大學(xué)分別頒發(fā)碩士學(xué)位證書(shū)。跨國(guó)聯(lián)合培養(yǎng)班的全部課程采用英語(yǔ)教學(xué)，實(shí)行三導(dǎo)師制，由國(guó)內(nèi)、國(guó)外大學(xué)和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)。為加強(qiáng)交流，每年舉辦一次“中歐軟件工業(yè)教育國(guó)際研討會(huì)”，來(lái)自海內(nèi)外的高校教師、企業(yè)界朋友在一起交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討國(guó)際環(huán)境下人才培養(yǎng)的相關(guān)問(wèn)題。多國(guó)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士實(shí)現(xiàn)了國(guó)際化與工業(yè)化辦學(xué)理念的教育模式與教學(xué)體系的設(shè)計(jì)與實(shí)踐，軟件工程國(guó)際化人才的跨國(guó)聯(lián)合培養(yǎng)模式及實(shí)踐，面向企業(yè)人才需求的教學(xué)與工業(yè)實(shí)習(xí)，國(guó)際化師資與專(zhuān)家隊(duì)伍建設(shè)，教育質(zhì)量保障體系建設(shè)與管理及跨文化的融合等目標(biāo)。

5完善質(zhì)量保障體系，加強(qiáng)過(guò)程管理借鑒

歐美教學(xué)質(zhì)量保證的成功經(jīng)驗(yàn)，哈工大軟件學(xué)院建立完善且適合自身特點(diǎn)的國(guó)際化、工業(yè)化人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系。學(xué)院成立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，在各個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，把規(guī)定、培訓(xùn)、預(yù)防、跟蹤、反饋、控制等質(zhì)量保證活動(dòng)滲透到教學(xué)執(zhí)行過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，有效保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。為提高軟件工程碩士的指導(dǎo)質(zhì)量，學(xué)院成立了若干個(gè)指導(dǎo)教師組，每個(gè)指導(dǎo)教師組負(fù)責(zé)一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的碩士指導(dǎo)，設(shè)組長(zhǎng)1人，負(fù)責(zé)本組指導(dǎo)教師的組織和督導(dǎo)。每名碩士研究生指導(dǎo)教師每年指導(dǎo)的碩士研究生不超過(guò)4人。學(xué)院組織專(zhuān)家組審核學(xué)位論文。只有通過(guò)了專(zhuān)家組的審核，學(xué)生方可申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。另外，碩士研究生開(kāi)題、中期檢查和結(jié)題驗(yàn)收、論文等環(huán)節(jié)也有詳細(xì)的規(guī)章制度、嚴(yán)格的過(guò)程管理，這是提升碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的有效手段。

6成果與特色

在軟件工程碩士研究生培養(yǎng)的實(shí)踐中，哈工大軟件學(xué)院在以下幾個(gè)方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，形成了自己的特色，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。（1）面向軟件產(chǎn)業(yè)的人才需求，校企合作，形成較為完善的應(yīng)用型碩士研究生的工業(yè)化人才培養(yǎng)體系，開(kāi)展多種形式的校企合作，建立有自身特色、符合國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)、滿(mǎn)足軟件企業(yè)需求的工業(yè)化人才培養(yǎng)計(jì)劃。（2）創(chuàng)立軟件工程國(guó)際化人才培養(yǎng)模式和教育體系；實(shí)現(xiàn)“跨學(xué)科融合，雙邊對(duì)等招生，聯(lián)合培養(yǎng)，融合文化”的“MSE+X”軟件工程碩士跨國(guó)聯(lián)合培養(yǎng)模式，為學(xué)生提供國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境。（3）建立與國(guó)際接軌的辦學(xué)機(jī)制和教育質(zhì)量保證體系，實(shí)施課程考核累加計(jì)分制等教學(xué)管理新制度。（4）培養(yǎng)了一大批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、滿(mǎn)足企業(yè)需求的高級(jí)軟件人才。

7結(jié)語(yǔ)

第2篇

1人工智能競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)式軟件工程產(chǎn)學(xué)研模式的實(shí)施

以培養(yǎng)卓越軟件工程人才為目標(biāo)，我們構(gòu)建了人工智能競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)下的軟件工程產(chǎn)學(xué)研培養(yǎng)新模式。通過(guò)構(gòu)建2個(gè)層次培養(yǎng)競(jìng)賽平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面、共同提高的培養(yǎng)目標(biāo)。2個(gè)層層學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)如下：一是基礎(chǔ)課程競(jìng)賽平臺(tái)。面對(duì)中年級(jí)的學(xué)生，組織學(xué)生參加藍(lán)橋杯、GIS開(kāi)發(fā)大賽、SDN軟件定義網(wǎng)絡(luò)賽等普適性、課程類(lèi)競(jìng)賽，可以快速鍛煉學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)、創(chuàng)新思維等各方面能力，有效提升綜合能力，以激發(fā)學(xué)生對(duì)科研創(chuàng)新的興趣和自信。二是專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新競(jìng)賽平臺(tái)。面對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生，組織學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新競(jìng)賽平臺(tái)。并且，按照學(xué)科方向，專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新競(jìng)賽平臺(tái)主要分為三個(gè)方向：數(shù)據(jù)科學(xué)競(jìng)賽方向、人工智能方向以及互聯(lián)網(wǎng)方向。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，可以按照自己的選修方向或者興趣，選擇該方向的指導(dǎo)教師，參加專(zhuān)業(yè)水平的能力競(jìng)賽。如數(shù)據(jù)科學(xué)競(jìng)賽方向，有Kaggle平臺(tái)大賽,阿里天池大賽、KDD、圖像分類(lèi)和目標(biāo)檢測(cè)比賽等。高年級(jí)學(xué)生可以在已經(jīng)具備基本學(xué)科知識(shí)和科研創(chuàng)新能力后，在更大的舞臺(tái)上檢驗(yàn)自己的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，在失敗和進(jìn)步中提升創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，最終具備解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題和企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力。

2人工智能競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)式軟件工程產(chǎn)學(xué)研模式的意義

軟件工程技術(shù)是人工智能的重要載體，人工智能競(jìng)賽可以與軟件工程專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)學(xué)研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，更能取得良好的培養(yǎng)效果。其對(duì)軟件工程學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)都有著重要作用和意義。一是有利于教師教學(xué)觀念的更新和教師角色的轉(zhuǎn)變與知識(shí)更新。師生協(xié)同。改變傳統(tǒng)以教師為主導(dǎo)的培養(yǎng)模式，探索在學(xué)生競(jìng)賽和實(shí)踐上的共建，鼓勵(lì)學(xué)生自主開(kāi)展創(chuàng)新探索、組織和參加學(xué)生競(jìng)賽，形成了“專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)、學(xué)生自主組隊(duì)”的競(jìng)賽組織管理指導(dǎo)新模式；二是有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿。一方面，信息化學(xué)習(xí)方式是以知識(shí)貫通式學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)方法靈活，更利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；另一方面，學(xué)習(xí)過(guò)程由匹配問(wèn)題和答案的過(guò)程，而更多地轉(zhuǎn)向如何理解問(wèn)題、如何界定問(wèn)題、如何解決問(wèn)題等，學(xué)習(xí)者的“主體”地位得到回歸。三是利用互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)競(jìng)賽優(yōu)質(zhì)資源，有助于提高軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量，與國(guó)際一流高校培養(yǎng)模式接軌。以學(xué)生為中心，結(jié)合教與學(xué)的特性需求，把作為教師優(yōu)化和完善教學(xué)模式、學(xué)生靈活和改善學(xué)習(xí)方法的輔助手段，充分結(jié)合師生教與學(xué)的個(gè)體需求，采用問(wèn)題主導(dǎo)式教學(xué)模式，將有助于軟件工程專(zhuān)業(yè)探索教學(xué)模式創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成效.

3結(jié)語(yǔ)

綜上，軟件工程產(chǎn)學(xué)研可以與人工智能競(jìng)賽相結(jié)合。以人工智能競(jìng)賽為導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)研給學(xué)生提供了資源和平臺(tái)，有效提高學(xué)生的實(shí)踐能力、科研能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對(duì)提高軟件工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力大有裨益。

【軟件工程碩士論文參考文獻(xiàn)】

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第3篇

大學(xué)教育不是培訓(xùn)班

重視基礎(chǔ)教學(xué)是中國(guó)科大一貫的辦學(xué)特色，如何在工程型人才培養(yǎng)過(guò)程中找到理論與實(shí)踐、科學(xué)與工程之間的“平衡支點(diǎn)”？

中國(guó)科大軟件學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)周學(xué)海認(rèn)為，高校應(yīng)當(dāng)從企業(yè)的需求出發(fā)，結(jié)合高校自身的培養(yǎng)模式，提煉出人才應(yīng)具備的能力、素質(zhì)。“軟件工程人才，不僅要上手快，還要有后勁，后者更重要”。

學(xué)院軟件工程碩士目前學(xué)制是兩年半，要求完成不少于40個(gè)學(xué)分，分為3個(gè)階段：第一年是理論學(xué)習(xí)，第二年開(kāi)始到企業(yè)實(shí)習(xí)、做畢業(yè)論文，最后半年是論文整理、答辯和學(xué)位申請(qǐng)。

據(jù)中國(guó)科大軟件學(xué)院副院長(zhǎng)李曦介紹，學(xué)院強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，很重視學(xué)生的計(jì)算機(jī)、軟件、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，比如，《算法設(shè)計(jì)與分析》這門(mén)基礎(chǔ)理論課，其他高校一般開(kāi)40學(xué)時(shí)，該校是60學(xué)時(shí)。學(xué)生也有很大的學(xué)習(xí)自主權(quán)。全院共開(kāi)設(shè)了108門(mén)課程，除本專(zhuān)業(yè)的幾門(mén)核心課程外，5個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生可以自由選修各模塊的課程，也可以跨專(zhuān)業(yè)選課。

自主不代表要求降低。學(xué)生入學(xué)頭一年要完成30多個(gè)學(xué)分的理論課學(xué)習(xí)，要求核心課程平均分不得低于75分，否則就失去學(xué)位申請(qǐng)的資格。即使是擁有計(jì)算機(jī)和信息專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生，每天也要學(xué)到夜里11點(diǎn)多。

“我們培養(yǎng)的不是簡(jiǎn)單的打工仔，而是技術(shù)骨干和懂技術(shù)的管理者，要為大家今后的職業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。”最讓李曦欣慰的是，畢業(yè)生返校做講座的時(shí)候，總會(huì)在結(jié)尾提到：感謝那段艱苦學(xué)習(xí)的歲月。

教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合

“做軟件的首先要有IDEA（創(chuàng)意），然后開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)出樣品，最終按照工程的要求做出產(chǎn)品。”在軟件學(xué)院總支書(shū)記、副院長(zhǎng)吳敏看來(lái)，軟件公司其實(shí)就是一個(gè)“軟件工廠”，如果學(xué)生不下車(chē)間鍛煉實(shí)踐，就無(wú)法樹(shù)立起一個(gè)工程師應(yīng)具備的“工程意識(shí)”。

在實(shí)踐教學(xué)方面，學(xué)院在第一年就設(shè)置了“工程實(shí)驗(yàn)”的必修環(huán)節(jié)，首創(chuàng)了如同“三明治”一樣的“多階段分層次實(shí)踐教學(xué)”模式，將實(shí)踐教學(xué)細(xì)化為“專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化、專(zhuān)業(yè)綜合”3個(gè)階段，共3個(gè)學(xué)分，把不同階段的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊緊地鑲嵌在一起。

其中，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)部分主要針對(duì)各專(zhuān)業(yè)方向的基礎(chǔ)課程，要求學(xué)生能熟練掌握和運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)所需的基本理論、編程語(yǔ)言和開(kāi)發(fā)環(huán)境。專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化部分是完成某專(zhuān)業(yè)方向的綜合性實(shí)踐能力的訓(xùn)練，要求學(xué)生能綜合運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論知識(shí)和方法，以及軟件工程項(xiàng)目管理工具。在專(zhuān)業(yè)綜合部分，學(xué)生自主選題，或者是企業(yè)提出需求，3～5名學(xué)生組成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，利用一年的課余時(shí)間，按軟件工程規(guī)范完成一個(gè)工程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)院還建立了軟件工程中心，承接項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，為學(xué)生提供工程實(shí)踐環(huán)境。

據(jù)李曦介紹，設(shè)置工程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)后，學(xué)生的實(shí)際開(kāi)發(fā)項(xiàng)目能力得到顯著提高，能夠熟練使用本專(zhuān)業(yè)的各種軟件開(kāi)發(fā)工具。從學(xué)生實(shí)習(xí)單位反饋情況看，學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到工業(yè)界的認(rèn)可，對(duì)提高學(xué)生的一次就業(yè)質(zhì)量幫助很大。

從機(jī)制上確保學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量

第一學(xué)年結(jié)束后，軟件學(xué)院的學(xué)生像候鳥(niǎo)一樣飛往70家穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。這些基地多為國(guó)內(nèi)外著名研究所和IT企業(yè)，如中科院計(jì)算技術(shù)研究所、微軟、惠普、IBM、華為等。2011年，平均每個(gè)學(xué)生有5個(gè)實(shí)習(xí)崗位可供選擇。

接下來(lái)的一年里，他們將扎根企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的實(shí)習(xí)，同時(shí)開(kāi)始準(zhǔn)備畢業(yè)論文。

到企業(yè)之后，學(xué)生每人都配有企業(yè)導(dǎo)師，進(jìn)行全程指導(dǎo)。實(shí)習(xí)3個(gè)月左右，學(xué)院派校內(nèi)導(dǎo)師到學(xué)生所在實(shí)習(xí)城市檢查實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)論文開(kāi)題。

論文題目要求來(lái)自企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，不僅強(qiáng)調(diào)先進(jìn)性和可行性，還對(duì)論文所涵蓋的內(nèi)容有明確要求。

第4篇

一、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)中編程技術(shù)的作用

(一)鑒別身份

在應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，有一個(gè)驗(yàn)證程序，針對(duì)全部用戶(hù)，即鑒別使用用戶(hù)的身份。在端口計(jì)算機(jī)和訪問(wèn)計(jì)算機(jī)的身份鑒別中要使用身份鑒別。當(dāng)我們想要使用計(jì)算機(jī)時(shí)，用戶(hù)需要連接相應(yīng)的HTTP和SSH,輸入用戶(hù)名和密碼，來(lái)鑒別用戶(hù)的身份。使用的人需要嚴(yán)格保守密碼，同時(shí)存留在對(duì)應(yīng)的服務(wù)器上。將編程技術(shù)運(yùn)用到計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的使用和建立中，能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)和內(nèi)部文件的安全管理，以免由于企業(yè)信息泄露，給企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失。

(二)可用性

將編程技術(shù)運(yùn)用到數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中，其可用性十分強(qiáng)。成功解決不均衡的負(fù)載和一些數(shù)據(jù)庫(kù)中的故障等問(wèn)題是對(duì)可用性的要求。當(dāng)計(jì)算機(jī)的主接口出現(xiàn)了問(wèn)題，留作備用的接口將會(huì)自動(dòng)替代問(wèn)題接口進(jìn)行工作，這樣可以使其他故障不對(duì)其產(chǎn)生作用，保證網(wǎng)絡(luò)在工作過(guò)程中的持續(xù)穩(wěn)定性。另外，接收大量的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)時(shí)，主接口就可以在備用接口的幫助下，完成數(shù)據(jù)的接收和傳輸工作，確保計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)作。

(三)隱藏信息的特性

在進(jìn)行通訊連接時(shí)，由于計(jì)算機(jī)中NAT技術(shù)的作用，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中的網(wǎng)址會(huì)被隱藏，此時(shí)顯示在數(shù)據(jù)中的結(jié)果是通過(guò)公共網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)址進(jìn)行訪問(wèn)的，這就是編程技術(shù)的隱藏性。換句話說(shuō)，企業(yè)的平常管理工作中，用戶(hù)可以使用計(jì)算機(jī)直接訪問(wèn)外部網(wǎng)絡(luò)，然而對(duì)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的搜索和查看，這些是外部網(wǎng)絡(luò)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，成功實(shí)現(xiàn)了安全管理及保密企業(yè)信息。

二、計(jì)算機(jī)軟件工程的數(shù)據(jù)庫(kù)編程技術(shù)

(一)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)編程技術(shù)

數(shù)據(jù)庫(kù)正式投入使用后，需要隨時(shí)關(guān)注系統(tǒng)的運(yùn)作情況，在系統(tǒng)運(yùn)行的過(guò)程中，盡早發(fā)現(xiàn)沒(méi)有處理的問(wèn)題并進(jìn)行分析。所以，就要折返到編程階段，盡早處理在編程階段沒(méi)有處理的問(wèn)題，完善優(yōu)化數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)。與此同時(shí)，運(yùn)用不同的編程技術(shù)來(lái)應(yīng)對(duì)不同的軟件應(yīng)用，根據(jù)各種軟件應(yīng)用的不同特性，采取不一樣的編程技術(shù)，對(duì)軟件運(yùn)用中有待處理的問(wèn)題進(jìn)行分析，保證軟件可以平穩(wěn)的運(yùn)作，而且還能夠合理化的運(yùn)用系統(tǒng)資源，假若一部分?jǐn)?shù)據(jù)出現(xiàn)傳輸問(wèn)題，也能夠運(yùn)用編程技術(shù)將出現(xiàn)問(wèn)題的部分進(jìn)行調(diào)整。

(二)加密數(shù)據(jù)庫(kù)文件

當(dāng)今社會(huì)，信息化高速發(fā)展，在聊天記錄、網(wǎng)絡(luò)搜索中都存在大量的個(gè)人隱私，人們對(duì)個(gè)人隱私的重視度也逐漸提高，而計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)作為專(zhuān)門(mén)存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)信息的工具，其保密性能的高低，直接關(guān)系到人們生活、工作中的信息安全問(wèn)題。一方面，要分析數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)的基本信息，并加上基本的保護(hù)在其中的隱私類(lèi)消息上，一旦有信息外漏的情況產(chǎn)生，編程師就要及時(shí)通過(guò)編程的方式處理這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)編程，加密保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)中的文件。在實(shí)行加密保護(hù)的同時(shí)，還要與計(jì)算機(jī)軟件工程的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行結(jié)合，從而充分發(fā)揮加密保護(hù)的作用;另一方面，加密保護(hù)的功能還可以進(jìn)一步更深層次的設(shè)計(jì)，將加密保護(hù)分成幾個(gè)層級(jí)，以滿(mǎn)足不同用戶(hù)的要求，同時(shí)每個(gè)用戶(hù)都可以設(shè)置自己的專(zhuān)用登錄密碼，然后系統(tǒng)編程會(huì)確認(rèn)登錄密碼的正確與否，并根據(jù)對(duì)應(yīng)的密鑰，實(shí)現(xiàn)深層次加密信息;最后，在數(shù)據(jù)庫(kù)編程時(shí)，由于信息不同的選擇造成各系統(tǒng)間的沖突，能夠運(yùn)用系統(tǒng)間的優(yōu)化體系，優(yōu)化處理產(chǎn)生的問(wèn)題。

(三)設(shè)計(jì)存儲(chǔ)模式

如今的生活中，由于計(jì)算機(jī)的使用越來(lái)越普遍，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)就要保護(hù)更多的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)。一方面，軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要以軟件功能系統(tǒng)的選取為重點(diǎn)，也可以將其他工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中的理念運(yùn)用其中，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，從而使設(shè)計(jì)出的數(shù)據(jù)庫(kù)能夠更加穩(wěn)定的運(yùn)行;另一方面，在數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行實(shí)際存儲(chǔ)時(shí)，可以將各類(lèi)信息進(jìn)行分類(lèi)存儲(chǔ)，方便人們二次使用數(shù)據(jù)。最后，將優(yōu)化的數(shù)據(jù)系統(tǒng)運(yùn)用到數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)模式中，在數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)始使用后，可以將產(chǎn)生的問(wèn)題盡早優(yōu)化，同時(shí)還能夠?qū)](méi)有解決的問(wèn)題盡早發(fā)現(xiàn)，以使數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)更加方便用戶(hù)使用。

三、結(jié)語(yǔ)

由此可見(jiàn)，將數(shù)據(jù)庫(kù)編程技術(shù)分析工作做好，意義十分重大。這對(duì)于計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)際應(yīng)用的提高十分有利，可以擴(kuò)大編程技術(shù)的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)，在國(guó)家信息化發(fā)展方面，提供更多的技術(shù)方面支持。所以，基于計(jì)算機(jī)軟件工程的數(shù)據(jù)庫(kù)編程技術(shù)在今后的計(jì)算機(jī)研究工作中應(yīng)予以更多的重視，并科學(xué)的評(píng)測(cè)此類(lèi)技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用效果，用以增加適用范圍，使其在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展中發(fā)揮作用。

軟件工程碩士論文參考文獻(xiàn):

［1］張學(xué)立，田林琳．基于計(jì)算機(jī)軟件工程的數(shù)據(jù)庫(kù)編程技術(shù)淺談［J］．時(shí)代農(nóng)機(jī)，2018，45(11):163．

［2］趙云祥．基于計(jì)算機(jī)軟件工程的數(shù)據(jù)庫(kù)編程技術(shù)策略探討［J］．電腦知識(shí)與技術(shù)，2018，14(16):16-17．

第5篇

[關(guān)鍵詞]數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)；軟件工程；數(shù)據(jù)預(yù)處理

[引言]隨著我國(guó)信息技術(shù)的進(jìn)步，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，在軟件工程中需要對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行搜集、分類(lèi)與整理，通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的應(yīng)用可以有效提高工作效率，推動(dòng)軟件工程的有序發(fā)展。我國(guó)對(duì)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的應(yīng)用與研究雖然處于初級(jí)階段，但通過(guò)不斷的經(jīng)驗(yàn)積累也能夠發(fā)揮技術(shù)的更多價(jià)值。

1數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)概述

數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)指的是在信息技術(shù)發(fā)展背景下，對(duì)信息數(shù)據(jù)展開(kāi)處理的技術(shù)。與過(guò)去的信息處理技術(shù)相比，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)功能更加強(qiáng)大，可以應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論是數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換還是數(shù)據(jù)分析，都能夠完成相互之間的聯(lián)系，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行最終評(píng)估。將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用在軟件工程中，能夠提高企業(yè)處理信息數(shù)據(jù)的效率，避免操作失誤，保護(hù)企業(yè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確[1]。

2數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在軟件工程中的重要性分析

2.1高效整合多樣化信息數(shù)據(jù)

由于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的功能比較多，其中包含了傳統(tǒng)處理技術(shù)的功能，實(shí)現(xiàn)多樣化信息的收集與分類(lèi)，并將數(shù)據(jù)按照類(lèi)別存儲(chǔ)與整理。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以在多樣化數(shù)據(jù)中實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的系統(tǒng)化管理，為人們進(jìn)行數(shù)據(jù)查閱工作帶來(lái)方便。在軟件工程中應(yīng)用該技術(shù)，方便信息數(shù)據(jù)的高效整合，幫助企業(yè)全方位了解信息與數(shù)據(jù)[2]。

2.2保證信息數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率

數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)擁有強(qiáng)大數(shù)據(jù)運(yùn)算功能，以往的數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)運(yùn)算數(shù)據(jù)時(shí)需要耗費(fèi)大量時(shí)間與成本。如果信息數(shù)據(jù)體系龐大，系統(tǒng)運(yùn)算時(shí)會(huì)面臨癱瘓問(wèn)題。在軟件工程中，一旦系統(tǒng)發(fā)生癱瘓，系統(tǒng)將無(wú)法正常使用，數(shù)據(jù)也會(huì)受到破壞。應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)之后可以有效解決以上問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的優(yōu)化，使系統(tǒng)可以在最短時(shí)間內(nèi)處理數(shù)據(jù)，防止信息數(shù)據(jù)發(fā)生丟失現(xiàn)象，提高數(shù)據(jù)處理的時(shí)效性。面對(duì)大量的信息數(shù)據(jù)，有的數(shù)據(jù)得不到利用，但長(zhǎng)期處于系統(tǒng)中會(huì)影響系統(tǒng)運(yùn)行效率，應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以將無(wú)價(jià)值的數(shù)據(jù)剔除，留下有用的信息數(shù)據(jù)，保證系統(tǒng)的運(yùn)行效率和數(shù)據(jù)質(zhì)量。

2.3縮短信息數(shù)據(jù)處理時(shí)間

在軟件工程中應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以分類(lèi)處理雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換與調(diào)用。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入挖掘處理時(shí)也可以應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的分類(lèi)，并對(duì)模糊數(shù)據(jù)及時(shí)清理，提高系統(tǒng)內(nèi)現(xiàn)存數(shù)據(jù)的實(shí)用價(jià)值。人們獲取到的信息數(shù)據(jù)需要進(jìn)行反復(fù)核對(duì)，以此保證數(shù)據(jù)真實(shí)性，通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的應(yīng)用減少時(shí)間浪費(fèi)，提高數(shù)據(jù)核對(duì)效率。

3數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在軟件工程中的應(yīng)用分析

3.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用流程主要分為三個(gè)階段：數(shù)據(jù)預(yù)處理、數(shù)據(jù)挖掘、模式評(píng)估與知識(shí)表示。在數(shù)據(jù)預(yù)處理階段中，高效得到原始數(shù)據(jù)的根本原因在于確定任務(wù)處理對(duì)象，得到符合軟件工程需求的數(shù)據(jù)。通過(guò)數(shù)據(jù)清洗彌補(bǔ)原始數(shù)據(jù)存在的缺陷，確保數(shù)據(jù)的完整性。數(shù)據(jù)抽取需要從數(shù)據(jù)庫(kù)中選擇與軟件工程任務(wù)相符合的信息。數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換需要將數(shù)據(jù)格式加以轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的適用性。在數(shù)據(jù)挖掘中需要制定一定的挖掘任務(wù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分類(lèi)與評(píng)價(jià)總結(jié)，合理應(yīng)用運(yùn)算方法進(jìn)行數(shù)據(jù)推敲。在模式評(píng)估與知識(shí)表示中，其實(shí)際用途在于挖掘成功的表達(dá)，將興趣度作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，提高數(shù)據(jù)表達(dá)的識(shí)別能力。

針對(duì)軟件工程中數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的優(yōu)化應(yīng)用，可以從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)方面入手，具體如下：（1）檢測(cè)軟件工程中的克隆代碼。以軟件工程為標(biāo)準(zhǔn)，將一部分代碼復(fù)制，結(jié)合實(shí)際情況更改一部分代碼，并對(duì)這些代碼進(jìn)行檢測(cè)，代碼檢測(cè)與更改可以同時(shí)進(jìn)行，能有效提高檢測(cè)效率，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的維護(hù)工作。當(dāng)前應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進(jìn)行克隆代碼檢測(cè)的方式一共有四種，具體為比較標(biāo)識(shí)符、對(duì)比文本、檢測(cè)系統(tǒng)程序結(jié)構(gòu)與度量圈。在實(shí)際操作中，要求人們結(jié)合實(shí)際情況選擇相應(yīng)的克隆代碼檢測(cè)方法。（2）數(shù)據(jù)信息挖掘法。這是以橫切關(guān)注點(diǎn)為主的挖掘方法，在軟件工程中應(yīng)用該方法可以改造系統(tǒng)，對(duì)數(shù)據(jù)信息達(dá)到良好的處理效果[3]。

3.2軟件管理

為了讓數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)更好地應(yīng)用在軟件工程中，需要從軟件管理角度入手，采用以下兩方面舉措。一方面，深入挖掘數(shù)據(jù)的組織關(guān)系，另一方面，挖掘版本控制信息。軟件工程系統(tǒng)比較繁瑣，挖掘組織關(guān)系時(shí)較為困難，人們需要合理調(diào)配各項(xiàng)信息，以此作為挖掘的依據(jù)。如果以軟件工程管理流程作為主題，對(duì)電子郵件與共享文件展開(kāi)組織關(guān)系挖掘，可以有效避免系統(tǒng)流程發(fā)生混亂，保護(hù)軟件管理的秩序。當(dāng)信息數(shù)據(jù)發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進(jìn)行軟件管理，將版本控制作為重要依據(jù)，將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與版本控制相聯(lián)系，降低系統(tǒng)運(yùn)行成本，并達(dá)到警示的效果，提高軟件工程的管理水平。

3.3軟件開(kāi)發(fā)

在軟件工程初期階段，人們將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)看成數(shù)據(jù)庫(kù)，隨著技術(shù)的發(fā)展，軟件工程發(fā)展到現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，系統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)共同發(fā)展。軟件工程將各項(xiàng)指標(biāo)與要求緊密結(jié)合，研發(fā)出最新產(chǎn)品，以往的軟件工程中軟件開(kāi)發(fā)十分困難，而如今應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，可以將其與數(shù)據(jù)庫(kù)相融合，發(fā)揮數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)信息的最大價(jià)值，有效推動(dòng)軟件開(kāi)發(fā)的進(jìn)步。不僅如此，軟件工程可以對(duì)信息進(jìn)行更深層次的挖掘，充分發(fā)揮軟件工程的價(jià)值，利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的更新，保證軟件開(kāi)發(fā)質(zhì)量，優(yōu)化軟件操作流程。在技術(shù)的支持下，人們可以合理劃分軟件內(nèi)部，方便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并展開(kāi)積極有效的問(wèn)題處理。利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)，對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行挖掘，特別是對(duì)文本內(nèi)容的挖掘，隨后整合網(wǎng)站信息，通過(guò)自動(dòng)歸類(lèi)技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息的層次性組織。在軟件或網(wǎng)站管理中，應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以根據(jù)用戶(hù)對(duì)網(wǎng)站的訪問(wèn)記錄，進(jìn)行記錄信息挖掘，從中了解用戶(hù)對(duì)該網(wǎng)站內(nèi)容的興趣，進(jìn)而對(duì)用戶(hù)提供信息推送服務(wù)和定制服務(wù)，以此吸引更多用戶(hù)訪問(wèn)該網(wǎng)站。

在軟件開(kāi)發(fā)階段，可以使用DataAnalytics輕量級(jí)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)可視化分析平臺(tái)，這是數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的一項(xiàng)成果。該平臺(tái)能夠?qū)崿F(xiàn)異構(gòu)數(shù)據(jù)源的高效整合，可以兼容各種數(shù)據(jù)源類(lèi)型，支持海量數(shù)據(jù)。可接入Excel/CSV等數(shù)據(jù)文件、企業(yè)各種業(yè)務(wù)系統(tǒng)、第三方互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)、公共數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)等來(lái)源，輕松整合所有相關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，幫助企業(yè)消滅數(shù)據(jù)孤島。企業(yè)利用該平臺(tái)可以完成數(shù)據(jù)的深度交互分析，DataAnalytics基于探索式分析，支持智能推薦圖形與圖表，二者可以協(xié)同過(guò)濾，幫助用戶(hù)快速定位，通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘找出問(wèn)題，以拖拽式操作方法解決問(wèn)題。

3.4聚類(lèi)

在數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)中聚類(lèi)指的是對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)加以分析，結(jié)合軟件工程的具體要求實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)細(xì)化，以類(lèi)型細(xì)化作為基礎(chǔ)，為原始數(shù)據(jù)類(lèi)型做出保障。通過(guò)聚類(lèi)可以讓同種類(lèi)型數(shù)據(jù)具有相似性特點(diǎn)，在存在相似性的同時(shí)，也存在一定的差異，突出各自的特點(diǎn)。應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)實(shí)現(xiàn)聚類(lèi)劃分時(shí)，面對(duì)的對(duì)象無(wú)法預(yù)測(cè)，與其他算法相比，聚類(lèi)擁有更加廣泛的應(yīng)用范圍，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)更加獨(dú)特，挖掘信息數(shù)據(jù)時(shí)可以確保檢測(cè)結(jié)果的有效性與真實(shí)性。

4結(jié)論

總而言之，隨著信息技術(shù)的深入發(fā)展，人們已經(jīng)步入信息時(shí)代，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)也成為對(duì)信息數(shù)據(jù)展開(kāi)處理和存儲(chǔ)的有效方式。在軟件工程中應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，有利于提高軟件開(kāi)發(fā)效率，提升軟件管理質(zhì)量，加強(qiáng)數(shù)據(jù)挖掘力度，使數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)發(fā)揮巨大效果，人們可以應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)完成數(shù)據(jù)的聚類(lèi)和網(wǎng)站設(shè)計(jì)，為人們的生活帶來(lái)便利。

[軟件工程碩士論文參考文獻(xiàn)]

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第6篇

一、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在高校軟件工程概論課程中應(yīng)用的優(yōu)缺點(diǎn)

1、提升了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在高校軟件工程概論課程應(yīng)用中的突出優(yōu)點(diǎn)就是提升了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)就是指在課程中積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用以及教師的主導(dǎo)作用，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。對(duì)于軟件工程概論課程來(lái)說(shuō)，與現(xiàn)代化社會(huì)中的信息化技術(shù)有著緊密的聯(lián)系，從而對(duì)于學(xué)生的教學(xué)及培養(yǎng)，需要不斷加強(qiáng)重視。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法的應(yīng)用，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)該課程有了更好的理解，同時(shí)也提升了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)該課程的興趣。學(xué)生在課程中發(fā)揮著主體作用，因此在日常的教學(xué)課程中，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極探索問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方式的應(yīng)用，很好的滿(mǎn)足了部分學(xué)生對(duì)于課堂教學(xué)開(kāi)展模式的向往，重點(diǎn)在于把學(xué)生作為中心，進(jìn)一步拓展了學(xué)生們的思維以及眼界，最大的優(yōu)勢(shì)就在于可以有效提升學(xué)生的技術(shù)水平以及實(shí)訓(xùn)能力。

2、進(jìn)一步突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制

另外，行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的應(yīng)用進(jìn)一步突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制。傳統(tǒng)的教學(xué)方式對(duì)于成績(jī)的注重力度是比較大的，而且一些學(xué)生普遍形成了死記硬背的思維，對(duì)于實(shí)訓(xùn)課程了解少之甚少，這樣不僅不利于學(xué)生自身的成長(zhǎng)發(fā)展，同時(shí)也不利于為行業(yè)發(fā)展提供人才。但是現(xiàn)代化教學(xué)方式的改革，進(jìn)一步突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，就行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)來(lái)說(shuō)，做出最大的改進(jìn)就是課堂中積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)于一些需要記憶的知識(shí)點(diǎn)，可以采取情景教學(xué)，讓學(xué)生有極大的興趣投入到其中，才能夠更好的掌握知識(shí)。

3、教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)方式掌握力度不夠，理解不全面

由于受到不確定外界因素的影響，行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在課程教學(xué)應(yīng)用中也存在一些不足。例如，教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)方式掌握力度不夠，理解不全面。目前社會(huì)中存在一部分資歷比較老的教師，他們對(duì)于新事物的接受力度是比較弱的，而且認(rèn)為現(xiàn)代化教學(xué)方法沒(méi)有什么先進(jìn)之處，反而教學(xué)難度會(huì)增大，過(guò)程也會(huì)變得復(fù)雜。從而對(duì)于現(xiàn)代化教學(xué)方法掌握的力度不夠。教師是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才得指路明燈，所以針對(duì)教師們不好的做法需要做出積極的改進(jìn)。另外，還要積極招收掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法的教師，從而更好的發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及自主性。

二、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在高校軟件工程概論課程中應(yīng)用的改進(jìn)策略

1、不斷完善師資力量，提升教師的教學(xué)水平

針對(duì)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在高校軟件工程概論課程中應(yīng)用的優(yōu)缺點(diǎn)，提出了相關(guān)的改進(jìn)策略。第一，不斷完善師資力量，提升教師的教學(xué)水平。教學(xué)中教師在很大程度上起著引導(dǎo)的作用，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高與教師有著很大的聯(lián)系。由于一些專(zhuān)業(yè)學(xué)校，對(duì)于教師的教學(xué)水平并沒(méi)有很高的要求。但是正是因?yàn)榇耍瑓s在很大程度上影響了教學(xué)質(zhì)量。所以在對(duì)教師進(jìn)行招收時(shí)，要提出更高的要求。首先需要教師掌握更全面，更高質(zhì)量的關(guān)于粵菜的烹調(diào)技術(shù)，與外界的市場(chǎng)相結(jié)合，從而培養(yǎng)市場(chǎng)需要的學(xué)生以及人才。另外，需要不斷加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，只有提高了教師的職業(yè)素養(yǎng)水平，才能夠讓其在教學(xué)質(zhì)量上發(fā)揮更大的作用。

2、靈活運(yùn)用教學(xué)方法，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

第二，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō):興趣是最好的老師，為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)于軟件工程專(zhuān)業(yè)有充分的了解以及學(xué)習(xí)的興趣，需要學(xué)校在管理模式上進(jìn)行創(chuàng)新管理，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)課程。另一方面，教師在課堂管理中也要不斷創(chuàng)新方法，例如增加學(xué)生感興趣的一些環(huán)節(jié)，并且與課堂內(nèi)容有效的結(jié)合起來(lái)，從而來(lái)更大范圍的吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。另外，教學(xué)方法不能夠太單一，需要靈活的運(yùn)用教學(xué)方法，活躍課堂氛圍，從而讓學(xué)生積極投入到課程的學(xué)習(xí)中。教學(xué)方法的運(yùn)用也要結(jié)合學(xué)生的興趣來(lái)入手，從而才能取得事半功倍的效果。

3、不斷完善實(shí)訓(xùn)設(shè)備，提升學(xué)生的技術(shù)水平

第三，不斷完善實(shí)訓(xùn)設(shè)備，提升學(xué)生的技術(shù)水平。對(duì)于軟件工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，未來(lái)從事的工作與現(xiàn)代化的信息化技術(shù)有著緊密的聯(lián)系，所以在高校中實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)展有著非常重要的作用。為了進(jìn)一步提升學(xué)生的實(shí)訓(xùn)能力以及相關(guān)方面的技術(shù)水平，需要不斷完善學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，讓學(xué)生較為全面的掌握現(xiàn)代化技術(shù)，認(rèn)識(shí)并了解更多的現(xiàn)代化技術(shù)，從而有效的提升學(xué)生的技術(shù)水平。實(shí)訓(xùn)設(shè)備的完善離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及當(dāng)?shù)卣闹С郑哉€要進(jìn)行積極的投入以及資金支持，從而推動(dòng)其更好的發(fā)展。

三、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在高校軟件工程概論課程中應(yīng)用的前景分析

關(guān)于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在高校軟件工程概論課程中應(yīng)用的前景分析將從兩個(gè)方面做出具體的介紹。一方面，行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在高校軟件工程概論課程的應(yīng)用需要積極發(fā)揮學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力，所以實(shí)際教學(xué)中教師要靈活的運(yùn)用教學(xué)方式，針對(duì)不同的課程以及學(xué)生，需要應(yīng)用不同的教學(xué)方式，因人而異。另外，行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的方式對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較適合的，但是需要教師全面的了解行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的內(nèi)涵和核心，從而做出更好的詮釋。另一方面，對(duì)于高校軟件工程概論課程來(lái)說(shuō)，與信息化技術(shù)聯(lián)系的比較密切，需要不斷完善實(shí)訓(xùn)設(shè)備，從而提升學(xué)生的技術(shù)水平以及創(chuàng)新能力。

本文通過(guò)對(duì)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在高校軟件工程概論課程中應(yīng)用的現(xiàn)狀及前景進(jìn)行了具體的分析，并且針對(duì)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在高校軟件工程概論課程中應(yīng)用的優(yōu)缺點(diǎn)做出了介紹，提出了改進(jìn)策略。綜上所述，為了推動(dòng)我國(guó)教育行業(yè)更好的發(fā)展，需要針對(duì)目前教育行業(yè)存在的問(wèn)題做出積極的改進(jìn)。由于受到傳統(tǒng)教育觀念的影響，導(dǎo)致形成了一種死記硬背的現(xiàn)象，從而學(xué)生缺乏解決問(wèn)題以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，而且長(zhǎng)此以往，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也逐漸減小，既不利于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，也不利于我國(guó)教育水平的提升。為了有效的解決這一問(wèn)題，提出了多種形式的教學(xué)方法，行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的應(yīng)用，不僅可以有效提升學(xué)生的解決問(wèn)題的能力，還能夠進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極探索未知世界，不斷擴(kuò)展學(xué)生的眼界。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在高校軟件工程中的應(yīng)用，有效提升了學(xué)生的創(chuàng)新能力以及實(shí)訓(xùn)水平。存在的問(wèn)題主要是教師教學(xué)受傳統(tǒng)觀念的影響，形成學(xué)生固定的思維，這就需要運(yùn)用靈活的教學(xué)方式，從而更好的提升高校軟件工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

軟件工程碩士論文參考文獻(xiàn):

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第7篇

1計(jì)算機(jī)軟件工程中的數(shù)據(jù)庫(kù)建立

在進(jìn)行計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)建立的整個(gè)過(guò)程中最開(kāi)始就需要對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)框架進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且同時(shí)需要對(duì)計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行改進(jìn)，而計(jì)算機(jī)軟件的運(yùn)行是需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)媒介來(lái)作為支撐，要不然計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的軟件就不能發(fā)揮作用，因此在系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的搭建過(guò)程中要考慮到這些相關(guān)的影響因素，整個(gè)系統(tǒng)的各子系統(tǒng)之間相互之間需要形成良好的交互關(guān)系，最終才能使系統(tǒng)的軟件運(yùn)行，同時(shí)也可以保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的信息的安全性。在軟件工程數(shù)據(jù)庫(kù)一開(kāi)始建立初期就必須要有明確的應(yīng)用范圍，這樣就能夠高效地做好計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理工作，在初步形成了數(shù)據(jù)庫(kù)的總體構(gòu)架之后，需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行其他功能的完善，提升整個(gè)軟件的使用性能和安全性能并解決在使用過(guò)程中出現(xiàn)的漏洞，當(dāng)這個(gè)軟件在不斷更新升級(jí)改進(jìn)后它的功能將會(huì)越來(lái)越人性化以滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，同時(shí)在抵抗外界的干擾方面也是會(huì)做得更好，此外數(shù)據(jù)庫(kù)也要及時(shí)進(jìn)行更新以免出現(xiàn)使用故障問(wèn)題。編程技術(shù)是形成計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)，各功能的協(xié)調(diào)是解決軟件技術(shù)問(wèn)題的主要途徑，軟件在開(kāi)發(fā)出后投入市場(chǎng)讓用戶(hù)進(jìn)行使用中要有效利用好計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)中的資源，使得軟件能夠在使用過(guò)程中可以進(jìn)行自動(dòng)更新，來(lái)解決軟件在使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題同時(shí)增加一些必要的功能。在做軟件過(guò)程中工程師要合理的選擇匯編語(yǔ)言，然后進(jìn)行軟件框架的編程，這樣就能更好的做出所需的軟件和提升用戶(hù)的使用體驗(yàn)。

2數(shù)據(jù)庫(kù)文件建立

2.1類(lèi)型比較

數(shù)據(jù)庫(kù)需要處于讀取的條件下才能對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的文件進(jìn)行建立，為此在數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)建立的最初階段需要做好對(duì)比工作，防止出現(xiàn)在讀取的過(guò)程中出現(xiàn)數(shù)據(jù)的丟失卻不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。通常采用對(duì)比的數(shù)據(jù)讀取方式更能夠保證數(shù)據(jù)讀取的穩(wěn)定性，同時(shí)在文件讀取出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)也更能夠直觀的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也更能夠找到合適的類(lèi)型。在文件讀取時(shí)要做到節(jié)省計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)空間，并且短時(shí)間地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行讀取，這樣做的目的就是可以保證軟件運(yùn)行的流暢度和穩(wěn)定性，更不容易出現(xiàn)運(yùn)行故障問(wèn)題。

2.2創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)

一般情況下是在文件建立之后進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，并且在創(chuàng)建之后系統(tǒng)將會(huì)對(duì)訪問(wèn)的權(quán)限進(jìn)行限制，會(huì)限制用戶(hù)之后的相關(guān)操作，特別是在當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)一些問(wèn)題需要進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)時(shí)，由于權(quán)限限制的原因?qū)⑿枰獙?duì)各方面進(jìn)行調(diào)整，需要更加有效的關(guān)聯(lián)才能使得整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有較高的保障。為了保證系統(tǒng)的穩(wěn)定可靠性可以采用分模塊的形式來(lái)對(duì)系統(tǒng)的多個(gè)功能進(jìn)行逐一控制，如此一來(lái)就可以有效的提升數(shù)據(jù)庫(kù)各功能的穩(wěn)定性，保證系統(tǒng)的流暢運(yùn)行。而一些在外部安裝的軟件就相對(duì)來(lái)說(shuō)在對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建時(shí)簡(jiǎn)便很多，在對(duì)外部軟件進(jìn)行安裝時(shí)可以采取私人模式的安裝方法可以保證用戶(hù)的數(shù)據(jù)安全。同時(shí)需要根據(jù)軟件的具體特征來(lái)建立合適的數(shù)據(jù)庫(kù)，保證數(shù)據(jù)庫(kù)中的資源能夠充分利用，此外還需要不斷對(duì)編程技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)。為了能夠保證系統(tǒng)在系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題數(shù)據(jù)丟失的情況下保證系統(tǒng)快速的快速恢復(fù)運(yùn)行，需要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息做好備份工作。

3對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)文件的訪問(wèn)

3.1面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)模式選擇

分區(qū)之后就可以進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)模式狀態(tài)，但是這項(xiàng)功能又存在多方面的安全問(wèn)題。數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)的作用就是對(duì)用戶(hù)的各項(xiàng)權(quán)限進(jìn)行一定的限制，以保證系統(tǒng)能夠穩(wěn)定運(yùn)行，這種訪問(wèn)權(quán)限是被分為多個(gè)訪問(wèn)級(jí)別，不同類(lèi)型的訪問(wèn)用戶(hù)，進(jìn)入系統(tǒng)的頁(yè)面信息也會(huì)有所區(qū)別，主要目的還是在于保證系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定。建立了文件類(lèi)型數(shù)據(jù)庫(kù)后，更加有利于文件的訪問(wèn)，在進(jìn)行系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)時(shí)需要重點(diǎn)針對(duì)這一方面，要做好合理優(yōu)化系統(tǒng)資源，保證系統(tǒng)高效穩(wěn)定運(yùn)行。

3.2數(shù)據(jù)庫(kù)文件的加密保護(hù)

文件加密主要是防止用戶(hù)的個(gè)人重要信息被他人盜取而采取的保護(hù)措施，需要采取相應(yīng)的措施來(lái)保證用戶(hù)的信息安全，主要的措施就是通過(guò)對(duì)用戶(hù)的信息根據(jù)信息的重要程度來(lái)設(shè)置，在用戶(hù)進(jìn)行使用時(shí)需要設(shè)置登錄密碼來(lái)保證信息安全，同時(shí)在登錄數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)也需要密碼，這類(lèi)分等級(jí)分類(lèi)型的密碼設(shè)置可以保證技術(shù)人員高效找到解決問(wèn)題的策略，保證數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶(hù)的信息不會(huì)被木馬等其他病毒攻擊竊取信息，損壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，造成重大財(cái)產(chǎn)損失。對(duì)于在這個(gè)過(guò)程中信息選擇問(wèn)題可以通過(guò)加密選擇來(lái)解決，通過(guò)結(jié)構(gòu)優(yōu)化來(lái)解決功能沖突問(wèn)題，最終保證系統(tǒng)處于一個(gè)安全穩(wěn)定的狀態(tài)下運(yùn)行。

3.3數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模式使用方法比較

使用方法的對(duì)比過(guò)程影響著系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性，同時(shí)在軟件處于工作狀態(tài)下進(jìn)行判斷系統(tǒng)是否處于不穩(wěn)定運(yùn)行的狀態(tài)，最終技術(shù)人員根據(jù)出現(xiàn)的具體問(wèn)題進(jìn)而采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。同在網(wǎng)絡(luò)如何進(jìn)行選取完全看之前設(shè)計(jì)時(shí)的功能選擇，以及在實(shí)際使用過(guò)程中所遇到的具體問(wèn)題決定的，最終可以達(dá)到提高系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用，而這種解決策略在防止計(jì)算機(jī)病毒的入侵系統(tǒng)這一方面起到了很好的作用，也在保障數(shù)據(jù)庫(kù)的信息安全方面起到了很關(guān)鍵的作用，一般性的軟件技術(shù)問(wèn)題，在這種模式下軟件都能穩(wěn)定運(yùn)行，此時(shí)在系統(tǒng)獲得到信息后能夠自動(dòng)進(jìn)行選擇分類(lèi)，這樣就能保證數(shù)據(jù)庫(kù)調(diào)動(dòng)數(shù)據(jù)的效率和速度，同時(shí)軟件也會(huì)根據(jù)具體要求進(jìn)行自動(dòng)更新，而這都需要各系統(tǒng)間高效配合才能實(shí)現(xiàn)。同時(shí)系統(tǒng)會(huì)對(duì)各模式進(jìn)行篩選，找出其中的問(wèn)題，優(yōu)化整個(gè)運(yùn)行系統(tǒng)。

3.4開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)中的編程技術(shù)選擇

保證軟件系統(tǒng)的穩(wěn)定性是選擇哪種編程技術(shù)的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，得到編程技術(shù)能否保證資源的高效利用，還有保證系統(tǒng)穩(wěn)定性的能力。通過(guò)采用對(duì)比的方法進(jìn)行編程來(lái)解決系統(tǒng)的一些相關(guān)問(wèn)題，當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在采取相應(yīng)的解決措施，保證軟件不會(huì)出現(xiàn)較大的功能問(wèn)題影響到軟件的正常運(yùn)行。相關(guān)的技術(shù)人員在進(jìn)行問(wèn)題診斷時(shí)也要針對(duì)性的進(jìn)行檢查，保證系統(tǒng)能夠處于一種穩(wěn)定的狀態(tài)下持續(xù)安全運(yùn)行。所以軟件運(yùn)行的穩(wěn)定性和編程技術(shù)的選擇有著密不可分的聯(lián)系，編程技術(shù)選取的是否合適直接影響到軟件運(yùn)行的穩(wěn)定性，因此要選擇最為適合特定軟件開(kāi)發(fā)的編程技術(shù)。在一開(kāi)始的軟件開(kāi)發(fā)階段遇到問(wèn)題可以對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)框架進(jìn)行優(yōu)化，以保證之后的開(kāi)發(fā)能夠有效進(jìn)行，這就對(duì)編程技術(shù)提出了更高的要求，需要編程技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)軟件特定功能的同時(shí)也要保證軟件的安全性。

4結(jié)語(yǔ)

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，各行各業(yè)都需要利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)獲得發(fā)展，因此在很多非計(jì)算機(jī)類(lèi)的工程領(lǐng)域內(nèi)也越來(lái)越需要懂得計(jì)算機(jī)編程技術(shù)的人才，而對(duì)于非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員面對(duì)這門(mén)較為復(fù)雜的學(xué)科一開(kāi)始學(xué)習(xí)都會(huì)有所困惑甚至退卻。本文就關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)做了詳細(xì)的說(shuō)明，希望對(duì)相關(guān)的使用人員有所幫助，也為非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員提供學(xué)習(xí)方法。

軟件工程碩士論文參考文獻(xiàn)

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第8篇

>> 影視制作課程場(chǎng)景敘事化教學(xué)模式的建構(gòu) 試析影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景中的色彩元素 淺議場(chǎng)景設(shè)計(jì)在影視創(chuàng)作中的應(yīng)用 論影視動(dòng)畫(huà)的場(chǎng)景造型與場(chǎng)景空間 影視動(dòng)畫(huà)的場(chǎng)景設(shè)計(jì)芻議 場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的空間表現(xiàn)在動(dòng)畫(huà)影視中的重要性 淺論影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的主觀色彩運(yùn)用 淺談場(chǎng)景與道具在影視作品中的不同寓意 從電影《非誠(chéng)勿擾2》看影視場(chǎng)景中的美學(xué)設(shè)計(jì) 影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)中主觀色彩的應(yīng)用研究 試論影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)中多維信息空間的實(shí)現(xiàn) 淺論室內(nèi)場(chǎng)景設(shè)計(jì)在影視作品中的作用 五彩觀念在影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景中的應(yīng)用 試論場(chǎng)景設(shè)計(jì)在影視作品中的作用 影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)中主觀色彩的應(yīng)用 影視作品中的美術(shù)設(shè)計(jì)研究 淺談美術(shù)在影視傳媒創(chuàng)作中的魅力 芻議美術(shù)藝術(shù)在戲劇影視中的應(yīng)用 美術(shù)在影視作品中的應(yīng)用 環(huán)境造型設(shè)計(jì)在影視美術(shù)中的應(yīng)用 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l.

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第9篇

1載人航天器軟件項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐回顧

不論是執(zhí)行我國(guó)首次交會(huì)對(duì)接任務(wù)的“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器和“神舟八號(hào)”載人飛船，還是未來(lái)能夠開(kāi)展近地空間組裝建造和運(yùn)營(yíng)、支持長(zhǎng)期載人飛行、具備在軌開(kāi)展空間技術(shù)試驗(yàn)的空間站，載人航天器軟件都具有技術(shù)難度大、研制周期長(zhǎng)等特點(diǎn)。針對(duì)以上特點(diǎn)，在交會(huì)對(duì)接任務(wù)階段，載人航天器系統(tǒng)注重切合工程實(shí)際，運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)分析與控制方法，致力于軟件工程化的精細(xì)度和實(shí)際效果的提升，進(jìn)而更有效地規(guī)避或降低軟件(含F(xiàn)PGA等可編程器件代碼，下同)研制中的技術(shù)、質(zhì)量和進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)，保證產(chǎn)品質(zhì)量滿(mǎn)足要求。載人航天器軟件研制的風(fēng)險(xiǎn)管理依據(jù)《風(fēng)險(xiǎn)管理原則與實(shí)施指南》(GB/T24353—2009)和《裝備研制風(fēng)險(xiǎn)分析》(GJB5852—2006)等標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)要求，與型號(hào)系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)管理工作同步開(kāi)展。風(fēng)險(xiǎn)分析與控制對(duì)策制定的風(fēng)險(xiǎn)控制關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)包括:初樣階段初期、初樣轉(zhuǎn)正樣、執(zhí)行飛行任務(wù)前。

1.1初樣階段初期風(fēng)險(xiǎn)分析與控制對(duì)策

初樣階段初期，軟件工程化研制并行于型號(hào)研制，基于航天器飛行任務(wù)要求、軟件產(chǎn)品成熟度以及現(xiàn)有的軟件工程化技術(shù)和管理能力，航天器系統(tǒng)應(yīng)針對(duì)軟件全生命周期中內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行全面的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與分析。

1.2初樣轉(zhuǎn)正樣風(fēng)險(xiǎn)分析與控制對(duì)策

應(yīng)在型號(hào)正樣階段進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)再識(shí)別、再分析，此時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)分析工作應(yīng)在初樣階段軟件驗(yàn)收和軟件系統(tǒng)研制總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)正樣研制階段系統(tǒng)和分系統(tǒng)迭代設(shè)計(jì)過(guò)程帶來(lái)的新增或完善性軟件需求進(jìn)行綜合分析，總結(jié)初樣階段軟件工程化實(shí)施過(guò)程的不足和研制短線，制定風(fēng)險(xiǎn)控制措施。

1.3飛行任務(wù)前風(fēng)險(xiǎn)分析與控制對(duì)策

飛行任務(wù)前的風(fēng)險(xiǎn)分析工作應(yīng)綜合正樣階段型號(hào)軟件產(chǎn)品的需求驗(yàn)證和確認(rèn)情況、系統(tǒng)級(jí)的綜合測(cè)試(或者專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試)情況、第三方軟件評(píng)測(cè)情況、系統(tǒng)級(jí)軟件驗(yàn)收和軟件落焊情況進(jìn)行分析，著重對(duì)技術(shù)難度高、飛行環(huán)境作用復(fù)雜和地面驗(yàn)證有局限性等可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別。

2型號(hào)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理基本原則

將風(fēng)險(xiǎn)管理與軟件工程化和產(chǎn)品保證相融合，在軟件系統(tǒng)的全生命周期中進(jìn)行全面風(fēng)險(xiǎn)分析，及時(shí)識(shí)別出不同研制階段的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)或薄弱環(huán)節(jié)，給出針對(duì)性的控制措施與方法，并進(jìn)一步細(xì)化軟件工程化和產(chǎn)品保證要求，切實(shí)提升各環(huán)節(jié)的工作效果。風(fēng)險(xiǎn)管理工作應(yīng)遵循的基本原則是:

(1)以確保軟件產(chǎn)品功能、性能符合任務(wù)需求，安全、可靠地完成飛行任務(wù)為最終目標(biāo)。軟件研制風(fēng)險(xiǎn)管理要協(xié)調(diào)地融入整個(gè)型號(hào)研制過(guò)程中，確保型號(hào)研制階段工程技術(shù)、質(zhì)量趨勢(shì)、研制計(jì)劃安排的實(shí)現(xiàn)與型號(hào)研制任務(wù)的既定目標(biāo)和要求相一致。

(2)強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)控制過(guò)程的系統(tǒng)性、完整性和有效性。即針對(duì)軟件研制過(guò)程中的各種內(nèi)外部作用因素識(shí)別、分析風(fēng)險(xiǎn)，提出可操作性強(qiáng)的應(yīng)對(duì)措施，將之明確在工程化或產(chǎn)品保證要求中，并對(duì)措施執(zhí)行情況的符合性進(jìn)行檢查和確認(rèn)，最終完成風(fēng)險(xiǎn)控制的閉環(huán)管理。

(3)關(guān)注各種軟件產(chǎn)品質(zhì)量信息(問(wèn)題歸零、技術(shù)狀態(tài)更改、待辦事項(xiàng)落實(shí)情況等)的收集、獲取和綜合分析，以及參與者之間的充分技術(shù)交底工作，注重風(fēng)險(xiǎn)管理工作的持續(xù)改進(jìn)。

(4)在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析中，盡可能運(yùn)用系統(tǒng)方法(FTA、FMEA、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)指數(shù)法等)，以產(chǎn)生一致、可對(duì)比和可靠的結(jié)果，提升控制效率。

3軟件風(fēng)險(xiǎn)管理控制措施

3.1精細(xì)化軟件研制技術(shù)流程和產(chǎn)品保證要求

風(fēng)險(xiǎn)管理所獲成果應(yīng)充分體現(xiàn)在軟件工程化實(shí)施細(xì)則中，以統(tǒng)一所有研制人員的思想和步調(diào)，精細(xì)化編制系統(tǒng)級(jí)軟件研制技術(shù)流程和產(chǎn)品保證要求，關(guān)鍵是要與型號(hào)系統(tǒng)工作密切關(guān)聯(lián)且協(xié)調(diào)地安排工作項(xiàng)目和流程節(jié)點(diǎn);要充分體現(xiàn)分級(jí)、分類(lèi)和分層的管理理念，涵蓋全面，突出重點(diǎn)。實(shí)踐表明，其有效的措施有:

(1)分階段對(duì)軟件需求成熟度進(jìn)行“瀑布式”和“非瀑布式”詳細(xì)流程及工作項(xiàng)目的分類(lèi)規(guī)定。

(2)越是短線環(huán)節(jié)，越應(yīng)在流程中分解體現(xiàn);越是工程化或產(chǎn)品保證薄弱環(huán)節(jié)，越應(yīng)細(xì)化至具體的、可操作的要求。

(3)通過(guò)設(shè)置針對(duì)性的軟件產(chǎn)品保證細(xì)化要求或者關(guān)鍵質(zhì)量控制點(diǎn)的方式，降低概率較大風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性。

3.2需求完整性和正確性保證

軟件需求的完整性和正確性是決定軟件產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵之一。如何及時(shí)確定完整、正確的軟件需求，避免不必要的反復(fù)，也是復(fù)雜航天器工程中的難點(diǎn)之一。針對(duì)此，本文提出以下措施:

(1)堅(jiān)持運(yùn)用自頂向下逐級(jí)細(xì)化分解-自下向上逐級(jí)綜合完善的分析與設(shè)計(jì)方法，適時(shí)組織開(kāi)展系統(tǒng)與分系統(tǒng)、分系統(tǒng)與單機(jī)、分系統(tǒng)與分系統(tǒng)間協(xié)同-聯(lián)合設(shè)計(jì)，并有計(jì)劃地在詳細(xì)設(shè)計(jì)階段安排多次迭代逼近過(guò)程。

(2)應(yīng)力求系統(tǒng)、分系統(tǒng)和單機(jī)各級(jí)功能設(shè)計(jì)與可靠性、安全性分析與設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)與同步。

(3)應(yīng)通過(guò)軟硬件聯(lián)合設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)資源配置和功能分配合理，軟硬件接口設(shè)計(jì)匹配、可靠。

(4)在單機(jī)級(jí)測(cè)試階段，盡可能地模擬與軟件運(yùn)行場(chǎng)景相對(duì)應(yīng)的軟件測(cè)試環(huán)境(如數(shù)字或半物理仿真)，有效驗(yàn)證軟件需求并加速其迭代獲取過(guò)程的逐步收斂。如果經(jīng)過(guò)分析，在單機(jī)階段不能完全模擬軟件真實(shí)運(yùn)行場(chǎng)景，可以通過(guò)系統(tǒng)及或者專(zhuān)項(xiàng)試驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

3.3可靠性、安全性保證

可靠性、安全性保證是復(fù)雜航天器系統(tǒng)工程中的重點(diǎn)，軟件產(chǎn)品除自身的健壯性和安全性保證外，還要實(shí)現(xiàn)上級(jí)的可靠性、安全性需求，以下要點(diǎn)有助于期望目標(biāo)的達(dá)成:

(1)各級(jí)FTA、FMEA、危險(xiǎn)分析以及應(yīng)急救生和故障處置對(duì)策等可靠性、安全性設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持逐級(jí)細(xì)化分解、逐級(jí)綜合完善和有計(jì)劃迭代逼近的方法，以保證軟件系統(tǒng)和產(chǎn)品的安全關(guān)鍵或任務(wù)關(guān)鍵分析有據(jù)可依，并及時(shí)將相應(yīng)的保證需求細(xì)化。

(2)軟件產(chǎn)品自身的健壯性和安全性保證應(yīng)充分落實(shí)軟件可靠性和安全性設(shè)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定或采納指南中的建議，并及時(shí)通過(guò)常見(jiàn)多發(fā)案例的舉一反三及時(shí)進(jìn)行自省、糾正。

(3)應(yīng)對(duì)可能滯后的軟件需求實(shí)現(xiàn)，在軟件設(shè)計(jì)階段特別是概要設(shè)計(jì)階段就應(yīng)重視運(yùn)用專(zhuān)業(yè)技術(shù)方法，以保證良好的可擴(kuò)展性和易維護(hù)性。

(4)運(yùn)用中斷沖突分析、時(shí)域-空域資源分析等方法，有助于有效發(fā)現(xiàn)嵌入式軟件產(chǎn)品的深層次缺陷，提高健壯性。

3.4測(cè)試/試驗(yàn)驗(yàn)證保證

強(qiáng)化航天器軟件系統(tǒng)在各級(jí)、不同場(chǎng)合的測(cè)試和試驗(yàn)驗(yàn)證以及第三方評(píng)測(cè)是保證軟件產(chǎn)品質(zhì)量滿(mǎn)足要求的主要手段。要進(jìn)一步提升其效果，應(yīng)注重以下要點(diǎn):

(1)高度重視需求分析的全面性以及功能、性能分解的細(xì)化;高度重視需求規(guī)格說(shuō)明的完整性和無(wú)歧義，并向測(cè)試者傳遞、溝通到位。

(2)測(cè)試覆蓋性分析決定著測(cè)試/試驗(yàn)驗(yàn)證規(guī)劃和方案設(shè)計(jì)的全面性和合理性，決定著驗(yàn)證環(huán)境等保障條件建設(shè)是否能夠及時(shí)到位。應(yīng)力求與需求分析同步完成。

(3)“飛什么，測(cè)什么”是保證驗(yàn)證覆蓋性和有效性的首要原則。對(duì)于功能模式多、性能指標(biāo)要求高的復(fù)雜產(chǎn)品，測(cè)試/試驗(yàn)驗(yàn)證規(guī)劃十分重要，須將驗(yàn)證目標(biāo)和項(xiàng)目精細(xì)分解，分配在各級(jí)和不同場(chǎng)合的測(cè)試/試驗(yàn)中;對(duì)地面無(wú)法或真實(shí)模擬測(cè)試/試驗(yàn)驗(yàn)證的項(xiàng)目，應(yīng)及早探討其他有效驗(yàn)證手段。

3.5適時(shí)開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)

針對(duì)具體問(wèn)題，適時(shí)開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)控制專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)通常效果顯著，可借鑒采納，如共性案例分析與解決方案培訓(xùn)、組織專(zhuān)家審查把關(guān)技術(shù)難點(diǎn)項(xiàng)目、方案總體－技術(shù)總體－軟件研制方聯(lián)合走查、落焊過(guò)程控制、軟件系統(tǒng)與飛行程序/飛控預(yù)案協(xié)調(diào)性復(fù)核等。

4結(jié)語(yǔ)

風(fēng)險(xiǎn)管理的根本目標(biāo)是及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，防患于未然。載人航天器系統(tǒng)研制過(guò)程中實(shí)施軟件項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐證明:風(fēng)險(xiǎn)分析與軟件工程化的系統(tǒng)融合是推進(jìn)精細(xì)軟件工程化、提升軟件產(chǎn)品保證能力的有效方法。因此，在型號(hào)項(xiàng)目全過(guò)程管理過(guò)程中，需要全面分析和識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)源，提出切實(shí)有效的控制措施，并嚴(yán)格落實(shí)在各研制階段，規(guī)避各種隱患。

(1)關(guān)鍵技術(shù)或新產(chǎn)品的攻關(guān)進(jìn)展滯后，是影響型號(hào)系統(tǒng)初樣乃至正樣研制進(jìn)度和質(zhì)量的主要風(fēng)險(xiǎn)因素之一。要有效規(guī)避或降低該類(lèi)問(wèn)題帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，須在方案階段做好風(fēng)險(xiǎn)分析和控制對(duì)策(特別是各級(jí)管理和保障方面的措施)制定工作，并切實(shí)落實(shí)到位。

(2)軟件工程化和產(chǎn)品保證實(shí)施過(guò)程中總結(jié)的有效、實(shí)用的方法仍需通過(guò)不斷地總結(jié)工程經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并進(jìn)行提煉、豐富，最終固化成為每一位參研者共享的財(cái)富。