時間：2023-03-02 15:06:35
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關于優秀美術老師工作計劃范文 一、指導思想：
認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力，以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作，結合我校實際組織組內教師探索課堂教學創新策略的研究。本學期繼續將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作，通過教學實踐與探索深入領會課程理念，通過多種教研方式喚起美術教師參與教改的積極性和主動性，認真總結新課程改革實施中形成的經驗，加強對教師素質的培養，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質量。
二、工作目標：
1、對學生進行傳統的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。
2、通過各種方法特別是現代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，達到積極的教育效果。
3、要與學校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創作活動，對學生進行美育教育，凸現美術教育的特殊審美教育功能。
4、從理論上把握好美術課教學的專業教學特點，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關系問題，在教學改革中既要突破傳統的教學方法和形式，但又不要喪失美術課的專業知識和技能凸現的重要問題。
5、同時要把握好面向全體學生的教育方法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高發展學生的藝術方法提高上狠下功夫，以點帶面。
6、通過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創作。工藝制作，配合班主任、大隊部開展的黑板報，以及設計創作的其它貼近學生學習生活的教育活動藝術創作，培養學生的創作意識，增強創新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感；形成正確的價值觀取向。對學生作業、作品參加的各種競賽活動，要給予積極的鼓勵和表揚，不斷激發學生的學習興趣，提高對美術學術的價值觀取向和培養學生積極間上的進取精神。
三、主要措施
1、緊緊抓住美術課堂教學，使教育質量不斷提高，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法，促進學生全面發展，進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。
2、加強課堂教學常規管理，積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學秩序。
3、認真備課，上課，進行認真的反思，隨時改進調整自己的教學方法，每星期進行一次組內的集體備課，對研究課進行集體討論研究，保證研究課的質量。
4、結合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的表達方式，對學生進行直觀形象、活潑生動的教育，達到德育教育的效果。
5、努力探索和完善美術課學習，進行探索學習實踐，社區資源開發實踐，進行校內藝術資源的開發，積極配合學校綜合實踐活動，注意結合兒童的學習生活經驗進行美術與其它課程的整合，實現美術教育，審美教育功能的特點和效果。
6、積極組織和輔導學生參加各種形式的美術創作活動，大力開展以班為基礎的美術創作活動，活躍我校藝術教育的氣氛，營造校園濃厚的文化藝術氛圍，并在此基礎上，組織輔導學生參加縣、市、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動，為培養學校的藝術人才，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。
7、教研組內要加強教育教學理論的學習與研究，積極參加校內校外的教學研究活動，特別是要把理論結合學校的研究和實踐融入日常的教學當中。認真開展以組內為基礎的教學觀摩研究活動，并認真選拔爭取參加校、縣、市以上的教學優質課比賽，提高教研組整體的教學水平。
8、教研組內教師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同時，要注意自己專業素養和能力的發展和提高，要加強美術專業知識和技能學習，使自己在美術教學和專業能力方面，都有大量的進步，以適應學校的發展和要求。
9、認真開展學生日常成績的檢查與評價，積極引導，注意培養學生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核，引導學生自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與激勵作用。
10、每位教師要加強自己的教育理論學習，并能對自己教育實踐進行總結與提煉，上升到理論認識高度，結合新課程的理念，認真撰寫論文、教學隨筆等經驗文章，為學科教研積累豐富的精神財富。
11、結合學校的課題研究，進行認真的總結，確立研究主題，結合學校的培訓，撰寫課題報告。
12、結合學校的信息技術特色，發揮現有教育資源庫應有的效應，不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現代教育技術，努力拓寬教育渠道。
13、搞好組內的互幫互學，團結合作，使我們組內教師業務不斷發展，努力學習，鉆研教育教學業務，提高自己的教育教學理論水平，虛心學習，向前發展。
14、積極爭取參加校內外的學習與培訓，參加校內外的教學課研究活動。
15、注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用，特別是注意對教研組組內信息和教師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。
四、具體工作安排
1、各年段每周增設一節書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。
2、利用課余時間開設興趣小組。
3、舉辦全校的關于“國慶”的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化校園的繪畫制作，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫交流。
4、利用標準化學校建設的機會，讓學生充分發揮聰明才干，培養學生積極參與美術活動的熱情，自行設計、創作美術作品。
5、要求每一個年級的美術老師認真落實美術課，及時批改美術作業。
6、學期末，認真做好美術工作考評和總結。
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一、首先是教材內容的分析
本學期的簡筆畫內容共有八章，依次是:怎樣認識、理解和掌握簡筆畫；靜物簡筆畫；植物簡筆畫；景物簡筆畫；動物簡筆畫；人物簡筆畫；簡筆畫的材料工具及使用方法；兒歌、兒童故事簡筆畫創編。 手工教材內容共有七章，依次是：平面構成；圖案；紙工；綜合材料的應用；泥塑、幼兒園環境布置；外國美術欣賞。
二、教學目標的分析
簡筆畫的在本學期的教學目標是：讓幼師學生深層次地明確了解簡筆畫在將來從事的幼兒教育中的重要作用；學習與掌握簡筆畫的理論知識與幼兒教育心理知識；掌握各類不同簡筆畫的表現方法與技巧；會根據兒歌、兒童故事進行簡筆畫的創編活動，為以后從事幼兒美術教育打下牢固的基礎。
手工制作的教學目標是：通過手工教學使學生了解手工工具和材料，初步掌握手工制作的基本規律和方法；通過學習增強手工操作的技能技巧，掌握幾種手工藝制作技巧，并結合現代的設計理念和現代人的生活方式。手工制作是是綜合實踐活動課程，是培養學生既動手又動腦，訓練他們的綜合能力的極好方式，通過活動培養學生觀察思考、創新意識、實際操作、調查研究和收集資料的能力,豐富學生的知識面。手工課程要以繪畫知識為基礎，學生能把繪畫中的形體與色彩知識充分利用到手工的各種材料中去；發展學生的空間想象與創造能力；培養學生嚴格、細致、準確、有毅力、有計劃等工作習慣和作風。手工是繪畫的發展，幼兒美術教學法又是從事幼兒園美術教育必不可少的關鍵，它們相輔相成，缺一不可，對以后的幼兒園工作的作用也非常實際，學生可通過對手工藝的學習，體驗手工過程的快樂。
三、教學重點與難點的分析：
簡筆畫教學內容雖然比較簡單，但學生對人物簡筆畫的各種表現方法與各種造型、特別是人物簡筆畫的精神面貌、動作神態的表現為本學期簡筆畫的一大難點。綜合運用各類簡筆畫進行兒童故事、兒歌的繪畫創造活動也是本學期教學的一個重點與難點所在。
手工制作活動比較豐富，也比較復雜，設計和制作出有特色、有美感的手工藝品是本學期工作的一大在重點，要求學生在學習的過程中要手、腦、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有設計，有創意是本學期的一大難點所在。
四、學生學情分析與采取措施分析：
由于學生原來學習的都是應試教育，所學習的幾乎是文化知識，沒得過專業的美術訓練，針對以上的情況，教師必須從最基礎的美術教學開始，一步一個腳印，在實際課程中，還可以積極鼓勵學生制作課堂以外的東西。比如，課堂中教師教學生以某種方法制作紙工花卉，同時，還應鼓勵學生以不同的方法制作不同的花卉樣式，對于制作得好的，制作得別出心裁的作品加以表揚，鼓勵他們互相學習，互相吸收。平時要做好學生作品的收集工作。要將班級特色文化建設作為校園文化建設的重要組成部分，班級做出特色，共同營造良好的校園文化氛圍，在過程教育中要注意搜集留存作品，學期結束，要做好總結。
本人充分利用網絡學習的平臺，積極參與培訓、學習、討論。抓住一切學習機會，對自己的活動內容及時進行反思，及時總結成功與不足，使自己的輔導水平更上一層樓,經驗更加豐富，尋找適合的發展之路，在學生作品的取材、材料等方面更具有代表性、時尚性、獨創性、前瞻性、時代性。
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本學期我擔任八年級的`美術教學，8個班，每周8節課。作為藝術范疇的美術是初中階段的必修課，是素質教育中必不可少的部分。美術教材以提高學生的藝術修養、弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，培養愛國情感和審美意識的目的。本學期在去年基礎上強化實踐，積極創造條件加強我校的藝術氛圍。根據新課標結合我們8學校實際特制定本計劃。
一，指導思想及基本情況分析
1，指導思想
以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據，重視學生情感、態度、價值觀的培育養成，滿足學生不斷發展的需要，體現人文關懷，關注學生長期的健康成長。
2，基本情況分析
八年級學生學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統的知識技能結構，甚至對美術興趣減退。因此必須因地制宜。
二，教學目的、任務
1、提高學生的美術素養，培養學生的美術興趣，陶冶高尚的審美情操。
2、通過教學提高學生的審美修養，促進學生的智力和才能的發展，培養學生的觀察習慣，發展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3、了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發學生的創造精神，發展美術實踐能力，滲透人文。
三，教學措施
1.認真學習美術新課標、認真備課，要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2.改進學習、教學方法，從學生的年齡心理特征出發，根據不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發展。
3.堅持學習，做到深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品及多媒體等教學手段和現代教育即使進行直觀教學。
關于精選美術老師工作計劃范文 一、課程簡介
（一）課程教學目的與任務：
素描是美術專業學習的基礎課，也是一門獨立的藝術。通過素描課程的學習，使學生基本上掌握基本的造型原理，規律及表現方法，培養學生正確的繪畫觀察方法，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術創作能力，提高藝術修養并為順利升入美術類高等院校低奠定堅實的基礎。
（二）課程教學的總體要求：
通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導訓練，要求三個月內學生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現出對象的形體結構、質感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨立完成素描藝術創作。
（三）課程的基本內容：
靜物結構素描、靜物全因素調子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身
二、課程教學總體安排
（一）學時分配建議表
學時分配建議表
（二）考試方式：
考試方法：根據開設課程每月測試一次
成績構成：構圖30%，形體40%，塑造30%
三、課程教學內容及基本要求
（一）靜物結構素描（7課時）
1、教學目的與要求
（1）目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關系對畫面的影響：線條對畫面虛實關系的作用。
（2）要求：學生充分掌握構圖的基礎知識，能嚴謹的運用透視理論，空間表達手法來處理物體的結構、虛實、質感。
2、教學重點與難點
（1）教學重點：構圖、結構、質感、虛實空間的線條表現。
（2）教學難點：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）
（3）教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結合。
4、教學主要內容：
（1）透視的原理認識與應用
A、平行透視。B、成角透視。C、曲線（圓形）透視。
（2）內結構與外結構
（3）結合幾何形體的表現
（4）構圖學基礎知識
（5）線條與空間的關系
（6）曲線形體的表現
5、作業練習：幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。
（二）靜物全因素調子素描（42課時）
1、教學目的與要求：
（1）目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調子在畫面中的作用，以及怎樣運用調子表達畫面虛實關系。
（2）要求：學生充分掌握構圖的基礎知識，能準確運用構圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質感，虛實等氣氛。
2、教學重點與難點
（1）教學重點：光影在三維空間轉換為畫面二維空間的運用。
（2）教學難點：從結構素面到全因素調子素描的轉化，及線條的與調子的.統一處理。
3、教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結合。
4、教學內容
（1）三大面、五調子的構成與應用
（2）結構線與明暗交界線
（3）觀察能力訓練
A、整體觀察。B、局部觀察。C、立體觀察。
（4）調子與形的關系
（5）畫面的深入刻畫
5、作業練習：
幾何組合結合形體明暗調子訓練8張、曲線組合形體明暗調子訓練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。
（三）石膏（21課時）
1、教學目的與要求：
（1）目的：讓學生全面了解石膏像的結構及調子分布，整體概括處理對象。
（2）要求：學生根據構圖的基礎知識，造型能力，形象生動的表現出石膏頭像。
2、教學重點與難點：
（1）教學重點：石膏頭像的抓形與形體關系的訓練。
（2）教學難點：石膏頭像的外形與內結構的統一。
3、教學方法：
利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。
4、教學內容：
（1）頭骨結構（額節結、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節結）
（2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現。
（3）石膏頭像繪畫步驟。
（4）石膏胸像訓練（明暗，空間，質感）
（5）石膏頭像頭，頸，肩，的動態關系
5、作業要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。
（四）人物頭像（42課時）
1、教學目的與要求：
（1）目的：讓學生掌握人物骨骼與肌肉的關系，五官之間的結構及其關系。
（2）要求：學生能造型準確、形象生動的進行頭像寫生和默寫。
2、教學重點與難點：
（1）教學重點：整體形象與五官之間的關系。
（2）教學難點：根據人物特征氣質采用不同的表現手法。
3、教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。
4、教學內容：
（1）真人頭骨與肌肉的關系。
（2）真人的五官結構和明暗局部訓練。
（3）真人頭、頸、肩、兇的關系（脖子的透視關系，衣領與脖子肩膀的關系和表現）
（4）頭發的表現訓練（頭發與頭骨的關系，頭發的概括與表現）
（5）真人頭像調子表現和五官塑造
（6）人物特征與表現手法（造型、特征、結構、整體感的綜合訓練）
（7）男女青年特征區別與刻畫
5、作業要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫
（四）人物頭像（42課時）
1、教學目的與要求：
（1）目的：讓學生掌握半身帶手，全身的結構衣服紋樣的搭配關系，手的刻畫與表現。
（2）要求：學生能造型準確、形象生動的進行人物半身帶手寫生和默寫。
2、教學重點與難點：
（1）教學重點：人物各局部比例關系的掌握及刻畫。
（2）教學難點：人物比例與透視的應用及其人物內心世界的刻畫。
3、教學方法：
利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。
4、教學內容：
（1）頭、頸、肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關系。
（2）構圖組合關系小圖訓練。
（3）衣服紋樣的概括處理與表現
5、作業要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫
四、課程設計要求：
在教學過程中，可以按照教學大綱的內容準備教案，準備多媒體教學的圖片，范圖，按照循序漸進、因材施教的原則，努力讓你的每一個學生都能逐步提高，學有所長！
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為使本學期的教學工作順利進行,更好地完成教育教學任務,通過對階段的深入研究和分析,特作教學計劃如下:
一、情況分析：
(一)學生情況分析：
本校共有初中學生一百六十人左右,分為六個班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分學生對于形、色與肌理等美術語言比較模糊，色彩和素描基礎毫無所知，在美術學習領域上就相當于零。更嚴重是對美術的興趣也出現了淡化現象，還缺乏想象力和創造精神。對于各教材的實施有了困難，因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統一上同類的內容，使他們在初中生涯中對美術藝術稍微了解一些。
在美術課上出現的常規問題有：
1、帶學具是老師最為頭痛的一件事。
2、對于紀律，衛生這些常規性問題也常常令人不滿
3、上課不聽，做其他作業的普遍存在
(二)教材情況分析：
針對三個年級同種內容，根據以下幾點來完成的：
1、講授美術基本知識，如素描、色彩、設計、國畫、線描等
2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。
3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。
4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。
二、教學總體目標：
從學生身邊環境熟悉的事物中發現美，培養學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現生活中有特色的環境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創造的能力。
要求：實際是基礎，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生，培養文明、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創新、開拓，從中體驗生活的樂趣。
三、教學重難點：
通過美術教學,引導學生掌握美術基本知識和技能，進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望，培養學生的創新與實踐能力,培養健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養學生的自主學習能力和人文素養,為適應終身學習與發展打下良好的基礎。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操,發展學生的感知能力和形象思維能力。
四、主要教學措施：
課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發表自己的意見,改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能,推行發展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發展。
1、從學生實際出發，備好課、上好課。
2、采用學習與游戲相結合的方式，啟發學生對美術的興趣。
3、引進先進的教學媒體體，為學生創造良好的學習環境，接受美的熏陶。
4、實行新的評價手段，更加重視對學生美術學習能力、學習態度、情感與價值觀等方面的評價。
做學生發展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
5、在教學環節和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
6、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。
7、教學內容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯系。
學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。
五、業務學習及其它方面：
作為美術教師，應利用業余時間加強對專業的學習和研究，多研究新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術創新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”，教育對象面向全體學生，旨在通過教學活動，讓學生運用多種工具材料進行藝術表現和藝術創造，獲得感知、欣賞和評價的能力，開拓學生的創新精神、技術意識和解決問題的能力。
六、教學進度及課時安排：根據學生的掌握情況而定
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歲月如梭，轉眼一個學期又開始了。在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作計劃如下：
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二教學工作
在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力。在教學中，我以促進人格全面發展為出發點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培養創新精神和美術實踐能力，通過學習美術提高生活質量。我注重去激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。
使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還要注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、自身素質
課堂之余，我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
關鍵詞；紙質媒體；圖書資料；網絡信息化管理
現在，網絡技術越來越發達，人們借助網絡技術實現了紙質媒體圖書資料的信息化管理，在管理的過程中，能夠實現圖書資料的自動化管理，其信息的承載形式也發生了變化，可以運用聲音、表格、圖像等呈現紙質媒體的圖書資料，使紙質媒體圖書資料的管理朝著更加有效的方向發展，提高圖書管理的效果，從而在紙質媒體圖書資料管理的過程中更加靈活與多元化。
一、紙質媒體圖書資料管理的意義
圖書資料是一種傳播信息的重要媒介，能夠讓人們通過查閱學習到更多的知識，拓展人們的視野，豐富人們的理論知識，因此，對紙質媒體圖書資料管理是十分重要的。紙質媒體的圖書資料的管理能夠對資料起到收藏和保護的作用，如果紙質媒體圖書資料沒有得到妥善的保管，就會造成資料遺失的問題，因此，要實現高效的圖書資料管理，不僅僅要采用傳統的方法，同時要借力網絡技術，實現信息化的管理。
信息化的紙質媒體圖書資料管理，能夠使資料實現完整的保存，而且現在網絡技術擁有強大的搜索引擎，方便了用戶查找信息，使圖書資料的管理更加有序，在網絡技術的支持下，圖書資料實現了信息的共享，在占用較小空間的前提下為用戶提供海量的信息。
二、信息化的紙質媒體圖書資料管理的發展
網絡技術在圖書資料管理中應用是在20世紀初，最初是在歐洲國家實現的，我國在2000年的時候開始實行圖書資料的信息化管理，運用網絡技術能夠改變圖書資料管理的方式，使圖書資料管理的方向更加明確，更加具有靈活性特點，但是，我國現在還處于紙質媒體圖書資料信息化管理的初步階段，在進行圖書管理的時候還要借助傳統的人工方法，信息化的圖書資料管理方法還沒有得到大范圍的使用，在技術方面還是需要探索，但是，信息化的紙質媒體圖書資料管理必然會成為未來的趨勢。信息化紙質媒體圖書資料管理具有高度的靈活性，實現了圖書資料的數字化、網絡化的管理，而且能夠節省成本，減少人力資源的使用。
三、信息化背景下紙質媒體圖書資料管理的優點
（一）信息化背景下紙質媒體圖書資料管理能夠管理更加豐富的圖書資料
在信息化背景下，對紙質媒體圖書資料進行管理，能夠管理更加豐富的圖書資源，可以借助多媒體技術對圖書資料進行管理，運用互聯網技術還可以找到很多網絡上的資料，使資料更加得豐富。
（二）信息化背景下紙質媒體圖書資料管理能夠管理能夠促進對資源的整合
在對紙質媒體圖書資料進行管理的過程中，在查找所需要的資料時，需要對索引進行逐一的查找，在無形中會浪費很多時間，而且，在查找的過程中，由于數據比較多，容易發生遺漏，造成圖書資料查找效率不高的問題，但是，在網絡技術的支持下，運用網絡的索引，其實現了自動化的查找，用戶輸入自己所要查找的內容，就可以檢索出所需要的內容，十分方便，而且不會任何的差錯，使查找資料的有效性提高。在信息化的紙質媒體圖書資料管理中，在網絡的支持下，資料都實現了共享，用戶只要是需要資料，在任何地點、任何時間都可以查找資料。
四、借力網絡技術實現紙質媒體圖書資料管理工作信息化的方法
（一）不斷完善紙質媒體圖書資料管理人員的綜合素質，提高他們的知識水平
在進行紙質媒體圖書資料管理的過程中，需要借助傳統的管理方法和現代化的管理方法，但是無論是哪種方法，都需要借助人力，在信息化紙質媒體圖書資料的管理中，人仍然是實現管理的關鍵元素，因此，在實現紙質媒體圖書資料信息化管理中，就需要提高管理人員的素質，讓他們具有扎實的管理方面的專業知識，同時要具有計算機知識，能夠對網絡進行熟練的操作，這樣才能夠真正實現紙質媒體圖書資料的信息化管理，在一定程度上彌補傳統圖書資料管理上的缺陷。
（二）管理人員要不斷完善管理的觀念
在信息化紙質媒體圖書資料管理的過程中，與傳統的管理方法具有一定的差別，信息化的管理主要是運用設備和網絡，實現自動化的管理，通過強大的數據庫實現圖書資料的整合，因此，圖書管理員要轉變自己的思維方式，由傳統的思維方式向數字化、智能化的管理方式轉變，從而能夠使紙質媒體圖書資料的管理更加符合要求。
（三）完善信息化建設
在紙質媒體圖書資料信息化管理的過程中，主要是依靠信息化的技術，因此要加強信息化建設，沒有完善的信息化技術和信息化的管理理念，那么，圖書資料的信息化管理就不能實現，所以，在圖書資料的管理中，一定要在信息化建設方面投入資金，更新服務器，運用網絡技術實現信息化的管理。
（四）實現信息化人才的培養
在紙質媒體圖書資料的信息化建設中，一定要培養信息化的人才，讓這些人才對交換機、計算機、路由器等器材能夠充分地使用，并了解這些器材的工作原理，在紙質媒體圖書資料信息化管理的過程中，需要借助這些設備，而且，這些設備一旦出現故障，就不利于圖書資料的管理，因此，還要提高信息化人才的設備維護能力，確保信息化的圖書資料管理能夠健康運行。
結語：
現在，我國的圖書體系越來越龐大，圖書的類別也越來越多，這給紙質媒體的圖書資料管理帶來了很大的挑戰，因此，我們在紙質媒體圖書資料管理的過程中，不僅僅要借助傳統的管理方法，更要運用科學技術，實現自動化的管理。在紙質媒體圖書資料管理的過程中，可以借助網絡技術，實現信息化的管理，能夠在一定程度上實現紙質媒體圖書資料的智能化管理，通過強大的搜索引擎，人們可以直接搜索到自己需要的資料，節省時間，而且不會造成遺漏，因此，在進行圖書資料信息化管理的過程中，應該完善信息化建設。
參考文獻：
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[3]胡斌. 論網絡時代高校圖書資料的管理與建設[J]. 內蒙古科技與經濟，2013，03：119-120+122.
目的探討炙甘草湯對大鼠在體心肌缺血再灌注損傷后左心功能及抗氧化酶的影響。方法大鼠隨機分為兩組，生理鹽水對照組和炙甘草湯處理組，分別用生理鹽水和炙甘草湯灌胃4 d后，造成缺血-再灌注模型，觀察再灌注10，20 min后左心室內壓力峰值(LVSP)、左心室舒張末期壓(LVEDP)和左心室內壓最大變化速率(±dp/dtmax)；血中超氧化物歧化酶（SOD）及過氧化氫酶（CAT）活性、活性氧（ROS）及丙二醛（MDA）含量的變化。結果再灌注10 min 時，炙甘草湯處理組與生理鹽水對照組比較，LVSP及±dp/dtmax明顯升高(P
【關鍵詞】 炙甘草湯 心功能 缺血 再灌注損傷 抗氧化
Abstract：ObjectiveTo investigate the effects of Zhi Gan Cao Decoction on left cardiac function and antioxidative enzymes in ischemia-reperfusion injured rats.MethodsRats were pided into two groups:control group and treating group，After the rats were adminstrated with 0.9%NaCl or Zhi Gan Cao Decoction for 4 days，the myocardial ischemia-reperfusion injury model was established. Left ventricular systolic pressure(LVPS)， left ventricular end-diastolic pressure(LVEDP) and ±dp/dtmax after reperfusion 10min，20min were measured; the activities of SOD and CAT，the levels of ROS and MDA after reperfusion 10min.ResultsZhi Gan Cao Decoction could obviously increase LVSP，±dp/dtmax after reperfusion 10min(P
Key words：Zhi Gan Cao Decoction; Left cardiac function; Ischemia-reperfusion injury; Antioxidative
在心血管疾病的治療過程中，有許多治療措施都不可避免地造成缺血再灌注損傷，如冠脈搭橋、溶栓治療等，由氧自由基引發的膜脂質過氧化反應可導致或加重心肌組織的損傷，因此缺血再灌注時的心肌保護越來越成為心血管領域的研究熱點。炙甘草湯(Zhi Gan Cao Decoction)在《傷寒論》中就用于許多疾病的治療，具有滋陰補血、益氣復脈之功效，常常用來主治“心動悸，脈結代”［1］，至今仍沿用，治療許多類型的心律失常。實驗證明，本方對氯仿致小鼠室顫、烏頭堿致大鼠心律失常均有明顯抑制作用［2］。本實驗在大鼠在體心肌缺血再灌注模型上，觀察炙甘草湯對大鼠缺血再灌注后左心功能及抗氧化酶的影響。
1 材料與方法
1.1 動物及分組
取健康SD大鼠20只，由同濟醫科大學實驗動物中心提供，各半，體重（203±18.4）g，按文獻隨機分為2組（n=10）：①生理鹽水對照組， 常規喂養，并用生理鹽水罐胃4 d（11.4 ml·kg-1），1次/d；②炙甘草湯處理組，常規喂養，并用炙甘草湯罐胃4 d（11.4 ml﹒kg-1），1次/d。
1.2 儀器與藥品
756MC型紫外可見分光光度計（上海分析儀器總廠）；BL-410系統（成都泰盟電子產品）；活性氧（ROS）測定試劑盒、超氧化物歧化酶（SOD）測定試劑盒、過氧化氫酶（CAT）測定試劑盒、丙二醛（MDA）測定試劑盒均為南京建成生物研究所產品；DH-1型呼吸機；炙甘草湯，按《傷寒論》原方組成，制成1 g生藥/ml的水煎液。
1.3 方法
兩組用藥4 d后，動物以20%氨基甲酸乙酯溶液對大鼠行腹腔注射麻醉(1.0 g·kg-1)，仰臥位固定于鼠臺，頸部正中切口，分離氣管，作氣管插管，接動物呼吸機，呼吸機頻率為40 次/min，潮氣量為25 ml。分離右側頸外靜脈并插管（便于隨時取血測ROS，CAT，SOD和MDA）。于第3，4肋間隙胸骨外緣開口，打開胸腔，剪開胸包膜，于左冠狀動脈前降支下方穿線備用。分離左側頸總動脈，行左心室插管，用BL-410系統描記左心室功能參數：左心室內壓力峰值(LVSP)、左心室舒張末期壓(LVEDP)和左心室內壓最大變化速率(±dp/dtmax)；結扎冠狀動脈10 min，造成心肌缺血，然后將結扎線松開，觀察20 min。分別于再灌注10 min和再灌注20 min記錄左心室功能參數的變化，并取血測ROS，CAT，SOD和MDA。
1.4 數據處理再灌注10 min，再灌注20 min時左心室功能參數的變化；SOD與CAT活性、ROS與MDA含量的變化數據以±s表示，以SPSS FOR WINDOWS 11.5軟件進行t檢驗統計學處理。
2 結果
2.1 再灌注10 min時左心室功能參數的變化再灌注10 min時炙甘草湯處理組與生理鹽水對照組比較， LVSP及±dp/dtmax明顯升高(P
2.2 再灌注20 min時左心室功能參數的變化再灌注20 min后， 炙甘草湯處理組與生理鹽水對照組比較， LVSP明顯升高(P
2.3 再灌注10 min時血中SOD與CAT活性、MDA和ROS含量的變化炙甘草湯能明顯提高再灌注10min時血中SOD活性(P
3 討論
心肌缺血再灌注損傷是臨床上常見的病理生理過程，常為心臟病患者猝死的主要原因之一，其發病機制與鈣超載、自由基以及能量代謝障礙有關，心肌缺血-再灌注損傷過程中產生大量的氧自由基，破壞細胞膜上不飽和脂肪酸，形成脂質過氧化物MDA等，導致膜結構和功能破壞，引起嚴重的心律失常。脂質過氧化作用及能量代謝異常是導致心肌缺血再灌注損傷的兩個重要因素，且兩者相互影響。細胞內自由基增多是心肌缺血等諸多病理條件下細胞損傷的共同機制之一［3～5］。
炙甘草湯又名復脈湯，有益氣養血、滋陰振陽復脈的作用?！稖夭l辨》說：“溫病誤用升散，脈結代，甚則兩至者，重與復脈，雖有他證后治之”“下焦溫病，熱深厥甚，脈細促，心中憺憺大動，甚則心中痛者，三甲復脈湯主之。”脈結代、心動悸有三種情況：一是心動悸脈結，二是心動悸脈代，三是心動悸脈既結又代。炙甘草湯加減能治療脈結、代、促 與既結又代等多種脈象。
本實驗結果表明炙甘草湯可以提高SOD活性，降低ROS和MDA的含量，提示炙甘草湯可以增強心肌的抗氧化能力，從而減少膜的脂質過氧化損傷，最終達到保護心肌的作用，同時， 炙甘草湯明顯提高再灌注10 min時LVSP和±dp/dtmax，降低LVEDP;明顯提高再灌注20 min時LVSP， 降低LVEDP，說明炙甘草湯具有保護缺血-再灌注損傷心肌的作用，這種作用可能與炙甘草湯能提高抗氧化酶活性、清除過多氧自由基有關，從而保護了心肌細胞結構和功能的完整，有效地保護了心肌的收縮和舒張功能。炙甘草湯提高LVSP和±dp/dtmax、降低LVEDP的具體機制還不十分清楚，有待進一步研究。本實驗提示， 炙甘草湯能清除體內活性氧，減少膜脂質過氧化，增強左心室的功能，從而保護心肌缺血-再灌注損傷。
【參考文獻】
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［4］ZHOU Pei hua，LV Juan xiu，ZHU Da nian. Effects of acupuncture at acupoint neiguan(PC6) and intravenous Injection of Larginine on the Improvement of Acute Myocardia ischemia［J］.Joural of Acupuncture and Tuina Science，2006，4(3):136.
打造“敦煌畫派”，要處理好三個關系。
一是處理好近期與遠期目標的關系。美術創作有其自身規律，一個畫派的形成有其歷史過程，既要有領銜主導的大師，還要有強大的創作隊伍，更要有展示相近風格或技法的作品。畫派也是后人總結歸納的理論成果。從時間上看，少則需要二三十年，多則五六十年甚至上百年。我們要把打造“敦煌畫派”作為一項系統工程，從長計議；要有政策作保障，形成科學的體制機制；要有規劃，有目標，有階段性任務；要有年度工作計劃，定期組織畫家學習采風、考察交流，激活創作思維，提高創作技法，在相互交流切磋中，創作打磨精品力作，三五年初見成效，十年八年再見成效，二三十年大見成效。
二是要處理好繼承與創新的關系。敦煌美術博大精深，以莫高窟、麥積山、炳靈寺及散落在甘肅境內的大小石窟藝術為代表，以現代文明，如航天、石化、有色、機械、鋼鐵等工業文明為內容，以甘肅多樣性的氣候地理特征為元素，為美術工作者創作精品力作，提供了大量鮮活的題材。我們要在挖掘古代文明和現代文明資源上做文章，在全面繼承和創新上下功夫。在此基礎上，解放思想，創造創新，創作出更多的精品力作。
三是要處理好特色與一般的關系。打造“敦煌畫派”，關鍵要形成甘肅風格、甘肅精神、甘肅氣派、甘肅特色，說到底是美術作品要有敦煌內涵和表現手法。既要有理論支持，又要善于提高總結敦煌畫派的理論元素，以先進理論引導創作活動。要開展美術批評和評論，集思廣益，相互切磋，相互交流，共同促進美術創作活動。從內容到形式、從技法到手段都要有特色，既要吸收國內外名家名派的真知灼見，為我所用，又要在美術創作實踐中走出一條自己的路。
打造“敦煌畫派”，還要強力鞏固七大支撐。
一是緊緊依靠省委、省政府的堅強領導。省委、省政府從建設文化大省、建設華夏文明傳承示范區的戰略高度，把打造“敦煌畫派”列入重要議事日程、重要工作，全力推動，從組織領導、頂層設計、宏觀協調、政策支持、體制機制方面大力支持。打造“敦煌畫派”是甘肅美術事業發展的歷史性機遇，說明省委、省政府高度重視支持美術工作，并以此為抓手，促使甘肅美術走向世界。打造“敦煌畫派”是凝聚各方力量，形成合力，攻關奪隘，使甘肅美術上規模、上水平。同時，打造“敦煌畫派”也是為了推出一批精品力作，推出一批優秀的中青年美術家，使廣大群眾享受到優質的美術服務，以滿足廣大群眾日益增長的審美需求。有了完備的體制和機制作保障，成功打造“敦煌畫派”就有了組織保障。
二是發揮甘肅畫院和美術機構在打造“敦煌畫派”中的主創作用。甘肅畫院和省內相關美術機構是打造“敦煌畫派”的主要力量。作為政府主管的文化事業單位，甘肅畫院既要承擔文化事業發展的歷史重任，又要承擔繁榮、發展甘肅美術事業的光榮使命，在打造“敦煌畫派”中責無旁貸。甘肅畫院現有高級職稱的美術師20多人，加上院聘的全省優秀中青年書畫家近百人，組合起來就是一支甘肅美術創作的生力軍，要在打造“敦煌畫派”美術創作工程中積極作為。從2012年開始，甘肅畫院積極響應省委、省政府的號召，組織實施“朝圣·敦煌——甘肅畫院美術創作工程”，把“朝圣·敦煌”美術創作工程作為重點工作、中心任務。近兩年，組織畫家去敦煌莫高窟寫生，赴新疆、河南、陜西沿絲綢之路重點學習考察，感受絲綢之路文化的歷史厚重，廣泛收集美術創作素材，激發創作靈感。
三是發揮媒體、網絡的宣傳推廣作用。報刊、雜志、電視、廣播和網絡等媒體是意識形態的主要媒介和工具，是傳播正能量的主要渠道。充分發揮媒體網絡的作用，廣泛深入，立體多角度全面宣傳、報道打造“敦煌畫派”美術創作工程，推動這項工作，使各界群眾廣泛知曉，有利于“朝圣·敦煌”美術創作工程深入拓展。
四是發揮高等院校培養人才的作用。甘肅省現有高等院校近30所，近年來，各院校開設的美術及相關專業每年招收美術類大學生3600多人，每年畢業的美術類大學生近3000人。這些大學生是美術事業和產業發展的新生力量，也是可以依靠的青年才俊。事業成敗關鍵在人，人才資源是第一資源。我們要根據打造“敦煌畫派”工作的進展情況，通過不同方式，調動高校美術教師和學生的積極性，共同參與此項工作。
五是發揮美術館、博物館、文化館等場館的平臺展示作用。省內各級各類美術館、博物館、文化館具有展示、收藏、傳播、交流、教育培訓的功能，充分發揮它們的作用，對于及時展示創作成果，推動打造“敦煌畫派”、“朝圣·敦煌”美術創作工程有著十分重要的作用。
關鍵詞：文化設施 一體化 規劃
一、 規劃背景
按照珠江三角洲地區改革發展規劃綱要以及廣東省貫徹實施綱要的決定，珠三角九座城市按照地緣關系劃分成廣州、佛山、肇慶，深圳、東莞、惠州和珠海、中山、江門三大經濟圈。其中構建互動協調的區域發展格局要有新突破。從珠三角內部，重點是推進珠三角一體化發展，從全省大局看，重點是提升珠三角帶動東西北。一體化路徑的確立是珠三角直面現實的方向性選擇，也是珠三角圖謀深遠的戰略性決斷。
近年來，江門市區的社會、經濟環境發生了很大變化，江門市區的行政區劃經過調整，形成了新的城市格局。但由于市區內文化設施分布不均、規模不同、質量、管理水平高低不一，這一狀況制約了江門市文化事業的發展，使文化資源得不到合理的利用和有效的保護。為了貫徹“以人為本、和諧社會”的科學發展觀，落實《規劃綱要》的相關內容，實行市區文化設施一體化建設，加強文化設施的管理，提高其使用效率，豐富市民的文化生活，推動江門市文化事業攀上一個新臺階，適應區域經濟一體化發展的需要，有必要對江門市的文化設施進行全面、系統的整合。
二、 文化設施現狀概述
1. 文化設施類型及分布級別現狀
1）文化設施類型
文化設施是指向公眾開放、展示，用于傳播知識、宣傳教育、文化娛樂、文化藝術培訓等文化設施，如圖書館、博物館、紀念館、群眾藝術館（文化館）、青少年活動中心等。
2）文化設施分級
現有文化設施按四個級別進行分布，分別是市級公共文化設施、區級公共文化設施、鎮級公共文化設施和社區級公共文化設施。
2.文化設施現狀布局
江門現有統計的市級文化設施14處，主要為影劇院、圖書館、博物館、文化館等， 多分布在蓬江區。
統計的區級文化設施有12處，主要是文化館和電影院，分布在新會區和蓬江區。
統計的鎮級和社區級各類文化設施16處，主要為影劇院和圖書館，分布在周邊各鎮。
三、 現有相關規劃情況
1.《江門市城市總體規劃（2010―2020）》
1）文化設施分布模式
文化設施規劃以滿足市民多樣文化娛樂活動需要、提升城市文化品位、建設文化名市為目標，按市級、組團級、居住區級和小區級四級配置。
2）文化設施布局
規劃市級文化設施主要規劃布置于北新區，包括五邑文化廣場、廣電中心、博物館、美術館、圖書館等大型文化設施，這些設施應高標準設計建設，以塑造具有標志性的文化中心，體現江門五邑地區的文化中心地位。
規劃布置組團級文化活動中心14處，其中中心組團5處，江海組團4處，新會組團3處、濱江新區組團2處；在組團中規劃布置文化活動中心6處。各組團分別設一間公共圖書館、一處青少年活動中心。
2.《江門市城市公共文化設施規劃（2004-2020）》
1） 文化設施需求量預測
《江門市城市公共文化設施規劃（2004-2020）》確定文化設施按市級、區級、鎮級、社區級四級進行配置，并對各級文化設施遠期需求量進行了預測。至2020年，確定市級文化設施需要21處，其中，新增7處，改建6處；區級文化設施需要14處，鎮級文化設施21處，社區級文化設施205處。
2）文化設施布局
規劃采用大型設施集中布局，社區設施均衡分布。確定市級文化設施主要包括五邑文化廣場、廣電中心、博物館、美術館、圖書館等大型文化設施，區級文化設施均衡分布在各區，鎮級文化設施集中布置在各鎮，社區級文化設施均衡分布在各社區。
四、 文化設施一體化規劃存在問題
1. 文化設施一體化規劃存在問題
1）文化設施布局及資源配置不盡合理。
江門市區內的文化設施由于原來行政區劃和投資建設主體等不同，缺乏整體的協調，造成現在市區內設施布局不盡合理，重復建設和資源浪費等現象。
2）區級文化設施分布不夠均衡。
區級文化設施作為市級文化設施有力的補充，主要服務于各區，由于市級文化設施多分布在蓬江區，區級文化設施應重點分布在江海區和新會區。尤其是江海區設施較缺乏，類型也比較單一。
3）部分鎮街文化設施比較薄弱。
目前鎮街級文化設施主要分布在周圍各鎮及街道辦，設施規模較小，不夠完善。
五、 文化設施一體化建設目標及策略
1、文化設施一體化建設目標
到2012年，市級的公共圖書館、博物館、文化館80％以上達到國家一級館標準，基本建立起與地區經濟水平、人口狀況和服務要求相適應，結構合理、發展平衡、網絡健全、運行有效、惠及全民的文化服務體系，文化建設各項主要指標達到全國領先水平，全市城鄉群眾人人享有文化服務，文化生活質量明顯提高。到2020年，城市建成“十分鐘文化圈”，農村建成“十里文化圈”，建立起比較齊全的文化設施體系、比較充足的文化產品與服務供給體系、比較合理的文化服務隊伍體系、比較完善的文化保障體系，成為全國性的文化建設示范區。
2. 文化設施一體化建設策略
1）加強文化設施一體化建設的領導
建立健全政府統一領導，宣傳、協調的工作機制，形成的合力。加強統籌和組織，有步驟有計劃的推動一體化工作。
2）制定一體化工作計劃
各級政府、市文廣新局及各區文廣新局切實承擔起本單位、本地區文化一體化工作的要求，結合本單位、本地區實際，制定貫徹落實的具體措施和工作計劃，并認真實施好各項工作任務。
3）加強市區文化資源的綜合利用
優化文化資源配置，采取改造閑置場館和綜合利用的方式，統籌規劃，建設一批惠及廣大人民群眾的基礎性公共文化設施和開放性文化活動陣地。推動文化信息共享工程建設與農村遠程教育網絡、農家書屋與農村文化室合作共建，實現資源的優化綜合利用。
4）加強宣傳，提高公眾參與
文化設施一體化建設是符合廣大群眾利益，適應江門市經濟社會發展的需求，是利國利民的好事，因此，要充分做好宣傳發動工作，讓社會各界參與到文化設施一體化建設和維護中來。
六、 文化設施一體化建設近期實施計劃
1.加快市級群眾藝術館建設
挖掘潛力，盤活資源，規劃通過改造五邑華僑廣場會議中心，用作市群眾藝術館新館舍，全面提高群眾藝術館硬件建設水平，力爭保持國家一級藝術館。按照國家一級藝術館標準，完善藝術館館內功能設置，使其功能適應和滿足藝術館各項活動需要。
2. 加強五邑圖書館建設
充分利用現有資源進行整合，擴大五邑圖書館場館規模，使其建筑面積由8400平方米增加到1萬平方米以上。加大購書經費投入，爭取到2012年五邑圖書館藏書達到80萬冊。建成市少年兒童電子圖書館；建立資源豐富、信息完備、技術先進、深受群眾喜愛的大型五邑圖書信息網站；力爭到2012年，市區每個社區都有一個社區圖書館。
3. 加強市博物館建設
到2010年底前，完成華博館擴容、布展工程并對外開放，使之成為收藏、展示和研究五邑華僑華人歷史文化的重要窗口和陣地。積極爭取中國華僑華人博物館的支持，在華博館加掛“中國華僑華人博物館江門分館”牌子，升級為國家級館，進一步擦亮文化品牌；在此基礎上，力爭到2012年華博館建設達到全國一級館水平。
1.加強本科教學質量保障體系建設，推動內涵式發展
“著力提高教育質量，推動內涵式發展”是黨的十報告對新時期教育改革發展做出的戰略部署，對進一步推動教育事業科學發展具有重要意義。為實現我國從人力資源大國到人力資源強國的轉變，當前教育工作的重心要轉向教育教學，要引導鼓勵學校辦出特色，積極探索發展模式，讓每一個學生都能接受適合自己的教育。在高校藝術教育資源優化配置整合的前提下進一步推行競賽發展模式正是積極響應藝術設計教育提倡的“以創新教育為核心”的教學理念，實現“教學相長”的發展態勢。這里的“創新”不僅體現在作品的創新，也是教育管理體制的創新。
2.深入推進人才強校戰略，大力提升教師專業化水平
為貫徹落實國務院《關于深化教師教育改革的意見》，各級競賽除了可以培養和鍛煉學生的實踐能力，更重要的是便于學校挖掘和發現教育人才。我校通過近幾年的專業大賽選拔出了一批新人加入梯隊建設，也更好地實現和提高了競賽水平，推動實施高校青年教師職業發展計劃，為繼續實施新的“創新團隊發展計劃”和“新世紀優秀人才支持計劃”培養造就高校學科領軍人才和優秀青年學術帶頭人，培育高水平創新團隊，加快推進人才制度創新。
3.營造濃厚的學習環境氛圍，建立爭先創優的校風學風
瑞士教育與發展心理學巨匠皮亞杰說過：“教學環境是學習者運用資源開展學習的具體情境，體現了資源組成諸要素之間的各類相互作用?！苯虒W環境不只是指教學過程發生的地點，更重要的是指學習者與教學材料、支持系統之間在進行交流的過程中所形成的氛圍。為全面貫徹落實《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》，深入開展高校學風建設專項教育和治理行動，藝術設計專業可集合年度所有的參賽優秀作品(包括獲獎與未獲獎的)每年舉辦除畢業設計作品展之外的教學成果展并舉辦特色主題的研討會與講座，可同時借用網絡上的微博平臺體現由交互方式帶來的交流效果。
二、高校藝術設計競賽發展模式下的教學資源構建
1.對高校藝術設計競賽類別的劃分
寧波大學為了理清名目繁多的各種藝術設計類競賽，根據主辦單位、組織級別及規模、競賽主題、舉辦頻率等方面將它們進行整理分類，為浙江省的高校組織學生參賽提供了參考依據：按主辦單位可分為教育廳等教育主管部門主辦、美術館或群藝館等企事業單位主辦、各美術家或設計師協會等行業協會主辦；按組織級別及規?？煞譃閲H級、國家級、省部級、市級、校級；按舉辦頻率可分為臨時、每年或兩年一屆的競賽；按內容可分為單科或綜合類競賽、模型制作等專業技能類競賽。據筆者看還可分為命題類和自擬主題競賽等等。
2.可優化配置的藝術設計教學資源內容
許多高校領導為打造教育界的優勢品牌，特別關注藝術專業的特色化發展，強化教學過程管理，為鼓勵師生參賽出臺一系列的激勵政策，著力提高教師的科研教研能力，注重培養學生的創意思維與崗位適應能力。在管理政策保障之下，資料設備保障和人員成果保障共同構成了教學資源優化配置保障體系。筆者對本校實際情況全面考量分析后，列出可優化配置的教學資源內容有：
（1）人力資源：專業導師、參賽學生、科研主任及秘書。我校師資方面已建立起一支學歷、年齡、專業結構合理，綜合素質高、愛崗敬業的教學團隊。學部內設視覺傳達設計系、環境藝術設計系、動畫系，所有專業方向各具特色，均衡發展。
（2）信息資源：武漢是國內著名的“大學城”。在武漢師生除了在各大美術館與博物館看展覽聽講座外，還可在武大等名校聽講座。除傳統的圖書館外，網絡為人類提供了更為形式多樣而種類繁多的教學資源。專業導師可通過關注它們的官網及微博高效地獲取如國家精品課程資源網、視覺中國、設計在線等這些教學及競賽的信息資源。
（3）設施資源：藝術教育實驗實訓工作室有室內設計實訓室、景觀設計實訓室、模型制作實訓室、數碼圖形設計實訓室、造型藝術設計中心、綜合加工與制作實驗室、攝影實驗室、陶藝實驗室和動畫實驗室等，師生積極參賽可增加實驗室的利用率。
（4）經費資源：除德育獎學金、勵志獎學金、成果獎學金之外，還有教科研項目經費。
（5）成果資源：高校在專業競賽中的成績和排名如考研率一樣也直接影響到學校的美譽度，能吸引更多的優質生源。
（6）學境資源：在競賽發展模式下進行教學工作，可建立爭先創優的積極心態，形成濃厚的學習氛圍，促進校風學風建設。
3.高校藝術設計競賽發展模式下的教學資源優化配置實施策略
雖然國內關于高校藝術設計競賽發展模式已取得一定經驗，但在此發展模式下進行教學資源配置的方案設定與實施力度還不夠。據考察分析后，筆者認為可按先整合再優化的步驟進行。
（1）實施的思路與內容首先，調研適合湖北高校師生參加的各大美術、設計及論文大賽的相關資料，按級別、內容、頻率等項目制成大賽信息匯總表。人員配置上以每門課程的多名主講教師形成，一邊準備精品課程申報材料，一邊找到與該課程對接的相關賽事信息，研究近三年的獲獎作品進行案例分析。課題組按專業中具體的主題方向組織若干個子課題組（工作室），各課題組由專業導師指導學生參賽。深入研究其他高校藝術競賽發展模式，根據現有的工作室及設備情況，整合相關資源的內容、方法與手段，擬定實踐教學資源優化配置方案。師生的獲獎作品投放在網絡上或宣傳墻上，中標的作品供企業單位選用并生產，從多維度實現整體方案的實質性建設。年底由實驗室工作日志觀察設備的利用率并對其加以保養，匯總并分析各工作室的教科研成果情況并擬定來年的工作計劃，持續性地將資源配置進一步優化。
（2）實施方法①類比與要素分析法：比較同類賽事各自的特點，優化資源配置。②多媒體輔助法：以鮮活的案例來完善課程教案和課件。③歸納總結法、綜合分析法：研究結果寫成調研報告、論文。④成果展示法：獲獎作品在線上線下進行展示，進行學術交流。⑤實效跟蹤法：方案實施后對教學效果進行實時觀察記錄，以取得長足進步。
關鍵詞：檔案館知識產權管理方案最優化
一、檔案館知識產權管理
知識產權管理內容廣泛，包括專利管理、商標管理、著作權管理、商業秘密與技術秘密的管理等。檔案館也存在著知識產權管理，并且在檔案館發展過程中發揮著越來越重要的作用。檔案館知識產權管理是指檔案館整體管理方案中涉及知識產權問題的一系列原則、方法、規范、計劃等的組合，其主要功能在于保護知識產權，規避侵權風險，降低自身運營成本，提高檔案館知識產權管理效率。
二、檔案館知識產權管理的困惑
1.檔案知識產權管理規范不健全
檔案館紙質文獻與電子信息資源并存，浩如煙海，許多內容都涉及知識產權問題，尤其電子信息資源更加易于遇到版權問題，但檔案館注重檔案電子信息資源利用，卻較少關注利用過程中的知識產權問題。一些檔案館意識到知識產權的重要性，逐漸把知識產權管理納入到工作計劃之中。但管理規范標準不完善，缺少系統性，整體管理方案紊亂，不明朗。個別檔案館知識產權管理模棱兩可，存在不確定性。例如，某一檔案館在“檔案館維護知識產權聲明”中顯示“對尚未完全解決版權問題的信息產品的服務，在利用地點、利用時間、利用數量和利用方式上加以必要限制。”
2.知識產權管理與檔案館戰略目標缺乏關聯性
戰略目標是組織制定的一段時間內所要完成任務的具體規劃，是具有全局性、長遠性的綱領性目標。檔案館知識產權管理很少涉及檔案館戰略目標。諸多檔案館在制定發展規劃實施方案時，重視檔案信息資源建設、設備更新、建筑布局等核心業務問題，普遍認為知識產權管理可有可無，僅處于次要地位，更談不上知識產權管理的目標設計。這樣，造成檔案館戰略規劃與知識產權管理嚴重脫節，把知識產權管理排除在檔案館戰略目標之外，缺乏對知識產權管理提升競爭力的認識。
3.知識產權保護前期準備不充分
《著作權法》第46、47條規定，出現侵權行為應當承擔民事責任(停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等)、行政責任和刑事責任的侵權行為和后果。檔案館雖然享有若干的豁免權，但必須在法律規定范圍內行使，超出了法定范圍，檔案館不存在其他特權。另外，檔案館普遍沒有設置版權管理的專門崗位，沒有編制版權費用的預算，造成檔案館知識產權管理崗位設置較少，經費投入缺乏，對知識產權保護的成本還缺少準備。
4.檔案用戶知識產權意識薄弱
檔案用戶普遍對知識產權的保護缺乏清晰的認識。傳統上利用檔案信息不存在版權問題，只要檔案館公開某一檔案，均可以加以利用，很少考慮知識產權問題。然而，隨著數字時代的到來，知識產權案成為檔案用戶不可回避的話題。在立法上，中國《著作權法》沒有對數字化作品臨時復制做出明確規定。同樣，《信息網絡傳播權保護條例》對臨時復制予以回避。國際上，對禁止臨時復制存在著諸多爭議，包括中國在內的發展中國家均明確反對禁止臨時復制。各國法律的不確定性在某種意義上誘導檔案用戶產生潛在的知識產權風險。尤其在檔案館Web2.0的環境下，威客、博客、微博等Web2.0技術在檔案館網站中的應用，用戶利用檔案館信息資源，增大了用戶可能帶來的侵權風險。
三、檔案館知識產權管理優化策略
1.完善檔案館知識產權管理政策
檔案館知識產權管理方案覆蓋檔案館各個相關業務的整個流程。檔案館需要制定關于知識產權的系統政策，強調政策之間互相協調，形成行業政策。該系統政策包括近期版權政策和長期知識產權政策。如果一些檔案館沒有能力制定屬于本館的版權方案和版權檔案館員崗位空缺，可以尋求行業間的合作，彌補知識產權領域方面的欠缺。因此，中國國家檔案館或中國檔案館學會組織制定一些普遍的業務政策顯得非常重要。
2.版權管理崗位
管理與崗位配置息息相關，檔案館知識產權管理的制定、實施、反饋是一個長期的過程，也需要設置相應的版權崗位進行管理，例如剖析檔案館的法律環境、檔案館評估方案的實施效果等，均需要具有熟悉法律知識和檔案館業務背景的人員充實到該崗位上，負責知識產權方案的制定、實施、評價和修訂。具體方案可以制訂版權檔案館員制度，中等以上檔案館應設置1名版權檔案館員崗位，中等以下檔案館可以設置兼職版權檔案館員崗位。
3.版權預算
檔案館知識產權管理方案在實施過程中也需要相應的經費。版權中的財產權是作者的重要權利，作者對版權進行利用，獲得經濟利益，是實現財產權的重要方式。如果超出合理使用范圍，使用者均應當支付報酬。檔案館在向主管部門或政府機構申請經費支持時應將版權成本納入到預算中，以解決數字檔案資源版權利用問題。
4.檔案用戶培訓
由于知識產權法律體系的復雜性、法律表述的抽象性在一定程度上給用戶的理解和遵守造成困惑。檔案館需要向用戶宣傳普及知識產權基本知識，強化對作者權利的保護，協助用戶理解和遵守現有國家相關版權法條款。因此檔案館開展的用戶培訓指導非常重要。檔案館需要制定用戶知識產權知識的宣傳和培訓規劃，方式可以采用舉辦知識產權知識宣傳日、編制《用戶版權指南》、一小時版權講座、座談會、網上宣傳等活動，提升檔案用戶的知識產權意識，營造合理使用檔案館信息資源的溫馨環境。檔案館需要制定預警方案，對于有可能發生的用戶侵權行為進行及時警示，提醒用戶使用檔案信息資源時尊重知識產權。如果發現侵權內容，立即采取適當措施予以移除。因此，檔案館須制定必要的版權聲明，妥善解決糾紛與合理的抗辯。
5.爭取豁免權利
檔案館應與相關公益性機構共同爭取豁免權利，維護公共利益?！缎畔⒕W絡傳播權保護條例》和《著作權法》中與檔案館相關豁免條款的適用主體屬于“圖書館、檔案館、紀念館、博物館、美術館”。檔案館界不能孤立地爭取一些權利或特權，需要與圖書館、博物館以及教育界、科研團體等合作爭取豁免權。例如，針對無獨創性的數據庫設定特別權保護的問題，美國檔案館在爭取相關利益時通常和相同的利益集團積極協作行動，開展游說活動，維護檔案信息資源的公共獲取，以致數據庫特別權保護未通過立法。
注釋：
①羅灤.數字檔案館共享信息與知識產權保護利益協調機制研究[J].浙江檔案，2010，(3)：35-37.
[關鍵詞]免費開放 公共文化服務工作 群眾文化
[中圖分類號]G242 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）11-0077-02
黨的十七屆六中全會提出培養自覺自信的文化品格，增強文化軟實力，建設社會主義文化強國。黨的十更加明確并指明了建成小康社會，為實現社會主義文化強國而奮斗的目標。黨所提出的工作目標也是全體人民的共同理想，也是我們全體文化工作者的共同目標。文化館實施免費開放是實現文化強國偉大目標的具體措施和步驟。文化館是實現這一目標的重要載體。在新的時代，文化館只有做好對廣大群眾的文化服務工作才是最大的作為，才是最大的價值，在《文化部、財政部關于推進全國美術館、公共圖書館文化館（站）免費開放工作的意見》中也充分提出了切實做好文化館免費開放工作，規范免費開放服務內容和方式，自覺接受社會公眾監督，滿足各族群眾的文化需求的重要性。
一、免費開放是文化館公共文化服務工作的重要責任
文化館向全體社會公眾免費開放：
文化館應當每天開放，每周對公眾提供免費服務的開館時間不低于42小時，節假日期間基本文化服務項目應正常開放。
文化館因設施維修等原因需暫時閉館的，應征得文化行政主管部門批準，并提前一周向社會公告。如遇公共安全等突發事件需臨時閉館，應及時告知公眾。作為公共文化服務體系建設重要組成部分的文化館，所從事的群眾文化工作是黨的文化事業基石，作用非常重要，使命崇高。文化館在免費開放新時期工作的根本理念應該是以人為本，要強化責任意識，重點是提高服務質量和水平。免費開放的目的是讓老百姓走進文化館都受到文化藝術的娛樂、啟迪、熏陶，提高民眾的文化藝術修養和思想文明素質，因此文化館人就必須做到認真領會和把握黨的新時期以來的方針、政策、路線，牢記黨的宗旨，增強主動意識、責任意識、奉獻意識。
二、免費開放的服務內容及方式
積極組織廣場、社區、企業、校園、鄉鎮等各類公益性群眾文化活動，每年舉辦次數不少于6次。其中：面向老年人、未成年人、殘疾人、外來務工者等特殊群體開展的文化活動不少于2次。
積極組織群眾書畫攝影藝術、非物質文化遺產等公益性展覽展示，每年舉辦展覽次數不低于3次。定期組織群眾業余文藝創作和群眾業余文藝作品推廣活動，每年不少于1次。積極創辦、組建、輔導館辦文藝團隊2個。
文化館應指導和幫助所轄基層文化站開展工作，輔導、培訓基層和社會文化工作骨干和群眾性文藝團隊。設立由本館人員定期輔導并開展活動的綜合性文化活動基地不少于6個。
文化館應積極舉辦面向社會人員的各類培訓班。其中社會文化藝術培訓班，每年不少于8期；未成年人文化藝術培訓班每年不少于8期；外來務工人員文化藝術培訓班，每年不少于1期。
文化館業務人員應堅持下基層制度，每年下社區、農村進行基層培訓、輔導、調研的人均時間分別不少于36天。
文化館應編印群眾文藝輔導資料和信息資料，并積極創辦館辦刊物，加強群眾文化理論建設和群眾文化活動指導交流?？h文化館每年信息資料不少于12期。
大力開展數字化服務。建立本館網站或網頁，提供師資情況介紹、活動報名、展覽、輔導、授課等相關服務，網站（網頁）內容要及時更新。吉林市龍潭區文化館采取一館多用、一場多用、一市多用的多種辦法，使公共文化服務資源最大化，向市民提供了八九個公益文體免費服務內容：每年兩次鄉鎮文化站長培訓班、每年召開兩次龍潭山詩歌協會講座、形體訓練、器樂演奏、老年書畫班、合唱團、秧歌協會、攝影班、二人轉班?？梢钥吹疥爢T們早晨興致勃勃高興而來，晚上帶著喜悅滿意而歸，每天館內歌聲不斷、樂聲陣陣。館辦的刊物《龍潭山詩詞》免費贈閱，每天都有讀者來瀏覽閱讀學習。館里的每位館員都包保一個街道，每個月都下街道進社區，了解掌握街道社區的第一手資料，文化館還選派文藝骨干走進鄉鎮、街道社區，下基層進行文藝輔導。館里每年都搞豐富多彩的三節活動，每逢“五一”“七一”“十一”都搞社區廣場文藝演出。2013年9月又舉辦了“舞動金秋、健康龍潭”健身舞大賽，共有近50支隊伍參加，其中來自鄉鎮的隊伍10多支，來自街道社區的的隊伍有30多支。這次大賽歷時一個月，初賽四場，決賽一場，最后評選出3名優勝獎、7名優秀獎，都獲得了獎金、獎杯和錦旗，展現了龍潭區各群眾文藝團隊的風采，得到了群眾的一致好評，都希望今后文化館多開展這樣好的、高水平、高質量的群眾文化活動。
三、文化館免費開放要有健全的內部管理機制
文化館免費開放關鍵要靠科學的管理機制來保障。文化館作為公共文化服務體系建設的重要組成部分，它的一切工作應歸入社會公共服務體系范疇，建立一整套的公共服務體系的管理體制與機制，采取增量優選、存量優化，做到依法行事、依規辦事。主管部門要制訂工作目標，要一層一層地抓，制訂嚴格的細則，真抓實干在具體工作中提高認識，有為才能有位。文化館應加強內部管理，建立健全各種規章制度，定崗定責進行目標管理，完善服務條件，確保崗位職責和崗位要求的落實，構建充滿活力、富有效率、有利于公共文化服務的運行機制。同時應制訂突發事件的應急預案，應急處置機制，確保公眾安全、資源安全、設施設備安全。
文化館應在顯著位置設立意見箱，公開監督電話，每年定期開展群眾滿意率測評活動。對群眾的意見或投訴要認真研究、及時回復，不斷改善服務，提高服務質量。
文化館工作人員須著裝整齊，掛牌上崗，舉止端莊，文明用語，服務熱情。
工作人員應維持好公共活動場所秩序，因故離崗時須設立提示牌或由其他工作人員替崗。龍潭區文化館在樓道里每層都有醒目的指示牌，為來文化館學習、排練的社區的群眾、居民提供方便，文化館應于每年12月31日前將開展公共文化服務的年度工作總結及次年工作計劃報上級文化主管部門。
結合國家、自治區開展的文化館評估和自治區文化建設先進縣創建工作，自治區文化廳將按照免費開放服務標準對各地文化館進行考核，并對評選出的先進單位和個人予以表彰、獎勵。龍潭區文化館在樓道里每層都有醒目的指示牌。
四、文化館免費開放的服務設施與環境
文化館作為公共文化服務機構，其館舍及館內設施、設備主要用于開展公益性文化服務，縣級館群眾文化活動用房使用面積占總使用面積比例不低于70%。
文化館要在顯著地方設置醒目的館名牌，樓層設施分布圖，安全通道指引牌；對外開放時間、免費服務項目、便民措施等各類服務信息公示欄。
文化館要設有宣傳櫥窗或專欄，內容要體現文化館職能，每月至少更換一次，面積標準為：縣級文化館分別不少于15平方米；有條件的文化館可設LED宣傳屏。
文化館的公共文化服務區域應當保持環境整潔，良好的采光照明和適宜的空氣流通；冬季室內溫度應不低于18℃。服務區域應定期消毒，保持衛生清潔。文化館為無煙場所，禁煙標識明顯。
