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孝道演講稿優(yōu)選九篇

時(shí)間:2023-03-02 15:10:13

引言:易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐,為您精心挑選了九篇孝道演講稿范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容,可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

孝道演講稿

第1篇

同學(xué)們,那我們要怎么報(bào)答自己的父母和長(zhǎng)輩呢?

平時(shí)里,父母工作很忙,我們應(yīng)該讓父母少操心,努力學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生,讓父母少一份擔(dān)心,多一份放心。

生活中,要關(guān)心老人,尊敬長(zhǎng)輩,做自己力所能及的事情,做他們的貼心人。

記得兩個(gè)月前,我的小狗去世了。我無(wú)法排除內(nèi)心的悲傷,但我卻沒(méi)有想到,爺爺比我更悲傷。國(guó)為一般都由爺爺來(lái)照顧。就在小狗去世那天,爺爺不知心里有多傷心、多痛苦,甚至還偷偷地哭泣。我沒(méi)有別的辦法,只有安慰爺爺說(shuō):“爺爺,別傷心了!人生的路上會(huì)有許多挫折,您不能因?yàn)橐粋€(gè)挫折而放棄!”爺爺經(jīng)過(guò)我多次勸說(shuō),終于從悲傷中走了出來(lái)。

還有一次,奶奶生病了,爸爸媽媽又不在家。雖然我不會(huì)做飯菜,但是我毫不猶豫的炒起菜來(lái),雖然味道不怎么樣,但是奶奶高興的豎起大拇指,夸我懂事。我能為奶奶做事真自豪!

第2篇

你們好!今天,我要演講的題目是《樹(shù)德育人,共創(chuàng)大名湖城》。首先我很榮幸能夠站在這里與大家共同分享黨的群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)體會(huì),共同交流工作經(jīng)驗(yàn),一同打造廉潔務(wù)實(shí),勤政為民的大湖名城。

我叫,是高校的一名輔導(dǎo)員并同時(shí)擔(dān)任系團(tuán)支部書(shū)記工作。在從事教職工作的年里,我深刻的感受到了教育事業(yè)的意義與重要性。古語(yǔ)有云“十年樹(shù)人,百年樹(shù)木”我們從事著教育事業(yè),就承擔(dān)著為祖國(guó)樹(shù)立人才的責(zé)任,學(xué)生是我國(guó)發(fā)展與進(jìn)步的源泉力量,他們是我們黨要建立血肉相親關(guān)系群眾的重要部分。作為一名教職人員我愿用我堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)毅力,幫助和引導(dǎo)我國(guó)的花朵走向最為壯麗而有輝煌的未來(lái)。

全力打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”深刻體現(xiàn)了我合肥市的群眾建設(shè),它承載著我市的光榮與夢(mèng)想,寄托著市民對(duì)美好生活的向往與期盼。作為一名輔導(dǎo)員,一名系團(tuán)支書(shū)記的我意識(shí)到,我身負(fù)著引導(dǎo)青年共同攻堅(jiān)克難、共建合肥的重要義務(wù)。因此,要想堅(jiān)定群眾路線(xiàn),做到廉潔務(wù)實(shí),我就要以學(xué)生工作為基本出發(fā)點(diǎn),學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望,是社會(huì)發(fā)展的重要資源,做好人才的培訓(xùn)教育工作是我們每一位教職人員的責(zé)任與義務(wù)。因此,我更是要堅(jiān)定信念,將一切工作基準(zhǔn)點(diǎn)放在學(xué)生的實(shí)際需求與發(fā)展之上。做到曉之以理、動(dòng)之以情、園之以夢(mèng)的教育理念。并從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),從黨性與法律意識(shí)教育出發(fā),完善學(xué)生心理健康教育,強(qiáng)化學(xué)生安全教育。

第3篇

隨著即將到來(lái)的2017年,2017年的輝煌即將離我們遠(yuǎn)去,人們常說(shuō)活在回憶中的人永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng),那這即將過(guò)去的2017年又如何能讓華夏兒女的不再去回想,奧運(yùn),晶晶,千秋,這一個(gè)個(gè)名字又如何能讓我們這些華夏兒女忘懷。

2017年,我們可愛(ài)的華夏神州又增添了新的一道年輪,標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪,偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的一年。 1月1日之所以稱(chēng)為元旦,“元”是開(kāi)始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。“元旦”就是一年的開(kāi)始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。

同學(xué)們,時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移,我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆:“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年,青年是生命中的春天,是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代,成學(xué)業(yè)于本世紀(jì),成事業(yè)于新紀(jì)元,我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí),榮幸又艱巨。讀書(shū),是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才無(wú)愧于華夏子孫,才能肩負(fù)起承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。 同學(xué)們,我們正滿(mǎn)懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門(mén)。生活是那樣豐富和廣闊,有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?,有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?huà)……在這生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!

第4篇

尊敬的肖明華校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位老師,我的師弟師妹們:

大家下午好!

我叫王駿緯,今年22歲,是母校曾經(jīng)和永遠(yuǎn)的學(xué)生,現(xiàn)在的校友和同學(xué)們的師兄。 六年之前,我和在座所有的師弟師妹一樣,毅然決然,而又日復(fù)一日地,在母校過(guò)著普通而單調(diào)的生活。瑰麗的夢(mèng)幻似乎遠(yuǎn)在天涯 ,遙不可及;通向理想的路,云霧繚繞,縹緲迷茫。四年之后,我已從美國(guó)圣路易斯華盛頓大學(xué)取得了計(jì)算機(jī)科學(xué)和金融雙專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)畢業(yè)。去年初,我加盟世界著名咨詢(xún)公司(美國(guó))德勤金融集團(tuán)入職分析師,成為華爾街的一員,成功地降低了在此地占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的猶太人的比重,增加了中國(guó)人的份額,為華人增了光,添了彩!回眸這充滿(mǎn)了歡笑,汗水和奇跡的六年。數(shù)不勝數(shù)的故事和感想,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累在心頭,真有不吐不快之感。更重要的是,今天我想將自己跌爬滾打的酸甜苦辣麻,整個(gè)心路歷程講述給大家分享,只希望同學(xué)們少幾分坎坷,多幾分坦途。留學(xué)之路,畢竟跟世界上其他路一樣,有彎道,有死巷子,可是更有科學(xué)的捷徑。希望我的演講成為一盞燈,照亮自己的同時(shí),更照亮學(xué)弟學(xué)妹們。

說(shuō)實(shí)話(huà),今天我回到了母校,看到了昔日青蔥歲月里,陪伴教育我成長(zhǎng)的眾多師長(zhǎng),我很感慨,也很激動(dòng),因?yàn)橛性S許多多優(yōu)秀,有魅力的同學(xué)和老師,因此咱們學(xué)校是一所很有美譽(yù)度的名中。其實(shí)我沒(méi)有必要拍母校的馬屁,也不想把自己抬得很高。但是我確實(shí)去過(guò)國(guó)外多所頂尖私立高中,例如,美國(guó)的Choate Rosemary Hall (喬特)、PhillipsAcademy (菲力普斯), 也去過(guò)各類(lèi)世界級(jí)的大學(xué),Harvard,哈佛也好,MIT,麻省理工學(xué)院也罷,或者我自己的本科學(xué)校Washington University in St. Louis圣路易斯華盛頓大學(xué),不管與任何人交談,我都以實(shí)外西區(qū)為驕傲。我一直說(shuō)這是中國(guó)最牛逼的中學(xué)之一。因?yàn)楹门c不好很多時(shí)候不是別人怎么看,而是自己怎么信的。如果你覺(jué)得自己不好 ,你就沒(méi)有好的機(jī)會(huì)。如果對(duì)自己充滿(mǎn)信心,你就不斷會(huì)有更好的機(jī)會(huì)。實(shí)外西區(qū)和Phillips Academy、Choate Rosemary Hall這類(lèi)頂尖私立高中相比,在世俗眼光里是有距離的, 但正是因?yàn)橛芯嚯x才給了我們動(dòng)力和壓力。假如,我當(dāng)年去了別的中學(xué),我就不一定是今天的王駿緯。因?yàn)椋耗感?,給了適合我發(fā)展的舞臺(tái),母校,是我青想起飛的福地,母校,讓我走出國(guó)際化生存的第一步!

在美國(guó),不管是在大學(xué)期間還是現(xiàn)在工作后,每當(dāng)認(rèn)識(shí)新的朋友同事時(shí),總會(huì)在和他們聊天,聊得很投機(jī)后,美國(guó)人總會(huì)好奇地問(wèn)我來(lái)自哪里:Where are you from 每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)快速的回答:I grew up in Chengdu, China. 然后他們都會(huì)說(shuō),我的意思是你來(lái)自美國(guó)哪里?在美國(guó)哪里長(zhǎng)大的? No I meant where are you from inthe states, where in the U.S did you grow up 然后我都會(huì)無(wú)奈的加大音量的回答說(shuō):I grew up in, Chengdu, China. 然后解釋我2007年才來(lái)美國(guó)的。每當(dāng)這時(shí)可愛(ài)的老美都會(huì)瞪大他們的眼睛對(duì)我說(shuō):Are you serious, you soundjust like us, you have no accent, where did you learn your English 你英文這么好,是哪里學(xué)的?完全沒(méi)口音。我說(shuō): In Chengdu ExperimentalForeign Language School (West Campus) 是在成都實(shí)外西區(qū)學(xué)的。結(jié)果導(dǎo)致認(rèn)識(shí)我的美國(guó)同學(xué)、好友、同事別的中文一個(gè)不會(huì),但成都實(shí)外西區(qū)這六個(gè)字的中文發(fā)音是相當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)。另外,我不開(kāi)玩笑,在我們公司,盡管有來(lái)自哈佛,麻省理工,Stanford,Oxford, Cambridge等名校的學(xué)生,但是如果你在德勤咨詢(xún)集團(tuán),問(wèn)哪所中國(guó)中學(xué)好,估計(jì)好多美國(guó)咨詢(xún)師和資深經(jīng)理都會(huì)說(shuō):成都實(shí)外西區(qū)頂好!

所以我今天走進(jìn)實(shí)外西區(qū)美麗的麓山新校區(qū),我就由衷的、發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝所有的校領(lǐng)導(dǎo),所有的老師,以及所有的同學(xué)為學(xué)校有這么好的發(fā)展,有擁有整個(gè)西南地區(qū)設(shè)施最齊、校園最美、環(huán)境最好的全寄宿制學(xué)校的美譽(yù)而做出的巨大貢獻(xiàn)。所以我覺(jué)得,學(xué)校發(fā)展得越好,我們?cè)介_(kāi)心,越自豪。所有在座的每位同學(xué)也一樣,等你們畢業(yè)以后,你會(huì)覺(jué)得,學(xué)校的發(fā)展就是你們的發(fā)展,你發(fā)展了,也應(yīng)該幫助母校的發(fā)展,相輔相成,反哺有義,我們才會(huì)有更加值得期許的未來(lái)。

今天我回到母校主要目的是和大家溝通交流和分享。我堅(jiān)信,規(guī)劃的人生一定更精彩。每一個(gè)人都有屬于自己的精彩,最主要是要發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)有得價(jià)值。就像我父親時(shí)常告訴我的話(huà):“眼光有多高,天空就有多高,世界就有多大。”回想起來(lái),從成都到美國(guó),到華爾街,再到麻省理工,我走過(guò)了一條非常順利的求學(xué)和生活之路。一路上有掌聲和鮮花,更有自己默默經(jīng)歷的,不為人知的艱辛和挑戰(zhàn)。我希望把這些經(jīng)歷和心得體會(huì),分享給正在這條路上行走的各位學(xué)弟學(xué)妹,希望給你們帶來(lái)一些快樂(lè)或是一點(diǎn)小小的啟示。其實(shí)對(duì)于現(xiàn)在每一個(gè)在外奮斗的年輕人來(lái)說(shuō),生活就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),充滿(mǎn)了未知風(fēng)險(xiǎn),也充滿(mǎn)理想主義的激情,我思,故我在!勝敗一念之間,人生的軌跡可能會(huì)從此不同。從十二歲進(jìn)入西區(qū)讀初中到現(xiàn)在,正好是十年。十年里,我吃了很多苦,但幸運(yùn)的是,我超額實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,收獲了許多驚喜:自己剛滿(mǎn)十七歲就留美,二十一歲從全美綜合排名十三的頂尖大學(xué)本科畢業(yè),曾獲得十八家不同領(lǐng)域的全球前100強(qiáng)跨國(guó)公司聘用,最后選擇,進(jìn)入美國(guó)華爾街著名金融管理咨詢(xún)公司擔(dān)任分析師?;蛟S此時(shí)很多人認(rèn)為我該有一種滿(mǎn)足的心情,但自己的個(gè)性并非如此,從小到大,我成長(zhǎng)的軌跡很像是帶著夢(mèng)想去爬山,一座山一座山地往上爬,一個(gè)夢(mèng)一個(gè)夢(mèng)地接著做。每當(dāng)爬上一座山峰,還來(lái)不及回望走過(guò)的路,又看到了另一座更高的山峰,于是開(kāi)始一次更艱苦的攀登。這也是為什么今年九月份,我會(huì)放棄現(xiàn)職公司薪酬豐厚的安逸生活,進(jìn)入美國(guó)麻省理工學(xué)院攻讀金融工程碩士學(xué)位的動(dòng)因。因?yàn)榻咏鼉赡甑拿绹?guó)職場(chǎng)生活讓我看到了自己的不足,與別人的差距,也讓我看到了其它更高的山峰該優(yōu)雅轉(zhuǎn)身了,別華麗撞墻!所以我決定鎖定新的目標(biāo),開(kāi)始新的奮斗。如果滿(mǎn)足現(xiàn)狀,也許我仍然會(huì)過(guò)上穩(wěn)定的生活,但是,一兩年之后,一定會(huì)有很強(qiáng)的挫折感;十年以后,一定會(huì)有徹底的失敗感。這就是我的個(gè)性,不愿意過(guò)一眼就可以看到盡頭的生活。于我而言,重回大學(xué)深造,意味著不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn),也意味著巨大的挑戰(zhàn)。比如,工作簽證的變更,意味著綠卡申請(qǐng)流程的自然中止,魚(yú)和熊掌不可兼得,除了奮斗,我別無(wú)選擇。選擇,改變我們的命運(yùn)。正確的選擇會(huì)讓我們少走很多彎路。我初中直升高中,未參加中考。高二進(jìn)入美國(guó)大學(xué),未參加高考。我親身經(jīng)歷了考托福,考SAT,面試,出國(guó)讀書(shū),在美求職和考研的全過(guò)程。雖然很難說(shuō)這條路是不是最適合我的,或者說(shuō)這樣的選擇是否是最佳的,不過(guò)很幸運(yùn)的一點(diǎn)是,從中國(guó)內(nèi)陸的一個(gè)城市,從一個(gè)沒(méi)有任何資源和背景,只有背影的平民家庭,踏石有痕,抓鐵有印,一步一步地進(jìn)入了世界頂尖大學(xué)讀書(shū),然后入職華爾街,在年輕的時(shí)候獲得了最寶貴的教育機(jī)會(huì)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),豐富了自己的人生體驗(yàn),不敢說(shuō)最好,但萬(wàn)里的第一步,我,跨出去了!

第5篇

大家好!福無(wú)雙至今朝至,宜都市教育工作會(huì)議剛剛落幕,第××屆教師藝術(shù)節(jié)余韻猶在,我們又歡聚一堂,共同慶祝第××個(gè)教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、學(xué)校行政向耕耘在教學(xué)一線(xiàn)的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向今天受到各級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、教育工作者、優(yōu)秀班主任表示熱烈祝賀!

百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。任何一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族都不能沒(méi)有教育,更不能沒(méi)有教育的承擔(dān)者——廣大教師。職業(yè)教育是教育的重要組成部分,肩負(fù)著“培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者”的重任。過(guò)去的一年,我校圍繞“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),培養(yǎng)實(shí)用人才”的辦學(xué)宗旨,狠抓學(xué)校管理,強(qiáng)調(diào)德育首位,突出教學(xué)中心,學(xué)校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭:通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高的重新認(rèn)定,完成了學(xué)生公寓及校道的建設(shè),辦學(xué)條件進(jìn)一步改善,校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn),教學(xué)、教研、教改邁出堅(jiān)實(shí)步伐……一封又一封高校錄取通知書(shū),一張又一張令人欣喜的捷報(bào),是對(duì)我們過(guò)去工作的肯定,也是對(duì)我們教書(shū)育人、協(xié)作拼搏的回報(bào)。我們要清楚地懂得,成績(jī)屬于過(guò)去,我們面對(duì)的將是新的高度、新的目標(biāo)、新的任務(wù)。我們要把已取得的成績(jī)當(dāng)作新的起點(diǎn),發(fā)揚(yáng)職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng)和執(zhí)著進(jìn)取的精神,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,用我們的聰明才智共同把職教中心的辦學(xué)水平推向一個(gè)新高度。

老師們、同志們!社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育提出了更高更新的要求,我們要不斷更新教育觀(guān)念,樹(shù)立先進(jìn)的教育觀(guān)、全面的質(zhì)量觀(guān)、正確的人才觀(guān)。要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)水平,以高度負(fù)責(zé)的精神,愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誨人不倦、為人師表,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),以高尚的師德,精湛的業(yè)務(wù),扎實(shí)的工作,豐碩的成果回報(bào)社會(huì),讓家長(zhǎng)更放心,讓學(xué)生更滿(mǎn)意

最后,祝老師們節(jié)日愉快、家庭幸福、萬(wàn)事如意!

第6篇

校領(lǐng)導(dǎo)軍訓(xùn)演講稿

下午好!

非常榮幸能夠作為教師代表在這里發(fā)言。

首先向?yàn)槲倚P律娪?xùn)工作付出辛勤汗水的教官們表示衷心的感謝和崇高的敬意。你們既嚴(yán)格又風(fēng)趣,訓(xùn)練既細(xì)致又有耐心,謝謝各位教官,你們辛苦了!

同時(shí)向所有在場(chǎng)的,能堅(jiān)持完成軍訓(xùn)的同學(xué)表示最真誠(chéng)的祝賀。雖然汗水濕透了你們的衣背,卻磨練出你們迎難而上的品質(zhì),同學(xué)們,你們用實(shí)際證明,自己已經(jīng)不是溫室里面的花朵,而是時(shí)刻準(zhǔn)備搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。你們勇敢頑強(qiáng)、刻苦訓(xùn)練,在精神風(fēng)貌和意志品質(zhì)上有了顯著的變化,你們意識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,真正體會(huì)了什么叫“責(zé)任”。我們?yōu)槟銈兊膬?yōu)異表現(xiàn)而感到驕傲,為你們的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)!

同學(xué)們,通過(guò)軍訓(xùn),你們進(jìn)一步感受到了什么是命令,什么是規(guī)范,什么是禮貌,什么是團(tuán)結(jié),什么是集體。相信通過(guò)軍訓(xùn)的磨練和洗禮,可以更好的培養(yǎng)大家克服困難的精神和頑強(qiáng)拼搏的斗志,而這將成為你今后三年學(xué)習(xí)生活以及發(fā)展的寶貴的養(yǎng)料!

五天軍訓(xùn)是艱難與困苦的洗禮,是脆弱向堅(jiān)強(qiáng)的洗禮。戰(zhàn)驕陽(yáng)磨意志,勇拼搏展英姿!同學(xué)們,真正表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)到了,行動(dòng)證明一切,相信你們是最優(yōu)秀的!

我希望同學(xué)們以軍訓(xùn)為新的起點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中謹(jǐn)記教官和老師的教誨,發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)時(shí)期優(yōu)良的作風(fēng),始終保持積極向上的態(tài)度,奮勇?tīng)?zhēng)先,爭(zhēng)創(chuàng)一流,為母校爭(zhēng)光,為國(guó)旗添彩!

最后預(yù)祝本次軍訓(xùn)圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!

校領(lǐng)導(dǎo)軍訓(xùn)演講稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

我是來(lái)自318班的熊xx。在為期七天的軍訓(xùn)就要結(jié)束之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一年級(jí)的同學(xué),向組織安排本次軍訓(xùn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),一直陪伴我們的班主任以及不畏酷暑,早出晚歸的教官們表示衷心的感謝!

七天的高一新生軍訓(xùn),使我們從一群稚嫩的初中生迅速成長(zhǎng)為有組織、講紀(jì)律的高中學(xué)子,我們長(zhǎng)大了。在七天的軍訓(xùn)過(guò)程中,雖然我們的皮膚曬黑了,體重也下降了,雙腳也磨破了,但是軍訓(xùn)挖掘了我們的潛能,磨掉了我們的嬌氣,增強(qiáng)了我們的體質(zhì),磨練了我們的意志,讓我們以實(shí)際行動(dòng)彰顯了高一新生的風(fēng)采。

軍訓(xùn)是我們成長(zhǎng)的階梯,是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一次難忘的記憶,是一種難忘的人生經(jīng)歷,是一筆享之不盡的精神財(cái)富。在七天的軍訓(xùn)中,同學(xué)們個(gè)個(gè)都能吃苦耐勞,嚴(yán)于律己,頑強(qiáng)拼搏,克服了各種困難,以高度的熱情投入訓(xùn)練中,最后圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期的目標(biāo)。

來(lái)自武警十七中隊(duì)的教官們陪伴我們度過(guò)了七個(gè)日夜。七天來(lái),教官們言傳身教,教得認(rèn)真仔細(xì),對(duì)每個(gè)動(dòng)作都一絲不茍地做好示范,不厭其煩地指導(dǎo)糾正。不畏烈日暴曬,任汗水打濕了衣衫,你們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏?。在此,我提議,讓我們以軍人的禮節(jié)來(lái)表達(dá)我們對(duì)教官們的感謝!全體同學(xué)都有了!立正!敬禮!禮畢!

軍訓(xùn)即將結(jié)束,但緊張而充實(shí)的高中生活正在前方等著我們。在漫長(zhǎng)的人生道路上,我們應(yīng)該珍藏這段珍貴的記憶,把堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)不可摧、勇往直前、團(tuán)結(jié)互助這些軍人的特性刻在我們的心底,把軍訓(xùn)的驕人成績(jī)內(nèi)化為我們邁向更高目標(biāo)的精神動(dòng)力。在今后的學(xué)習(xí)道路上,也許我們會(huì)遇到許多困難,我衷心地希望我們?nèi)w高一同學(xué)能將不怕困難,堅(jiān)持不懈的精神帶到學(xué)習(xí)中來(lái),以高度的熱情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,頑強(qiáng)的毅力,必勝的信心來(lái)迎接高中的學(xué)習(xí)和生活!

謝謝大家!

校領(lǐng)導(dǎo)軍訓(xùn)演講稿

軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們身體的考驗(yàn),更多的是對(duì)我們意志的磨練。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,人是在不斷的磨練中長(zhǎng)大的,就像一棵小樹(shù)一樣,只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

軍訓(xùn)很苦也很累,但這是一種人生的體驗(yàn),是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。古人云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋苦,餓其體膚。”軍訓(xùn)之中,正是如此,其中有酸楚的淚水,有苦咸的汗水,有飄揚(yáng)的歌聲,有歡樂(lè)的笑聲。

第7篇

消防演練校領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)稿

各位老師,各位同學(xué):

下午好!

今天,我們?nèi)熒谶@里開(kāi)展了一場(chǎng)既緊張又有意義的消防演練和消防安全知識(shí)宣講活動(dòng),目的就是利用這次演練活動(dòng),學(xué)習(xí)和掌握消防自救知識(shí),增強(qiáng)消防安全意識(shí),在遇到危險(xiǎn)時(shí),知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。這很有必要,也很有意義。在剛才的演練中,同學(xué)們能按照要求認(rèn)真對(duì)待,從火警警報(bào)響起到同學(xué)們?nèi)繌慕淌页冯x到校園安全區(qū)域,歷時(shí)分鐘。

整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。這得力于老師們平時(shí)的培訓(xùn)與組織,保證了這次演練的成功。“學(xué)校安全事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定,事關(guān)每個(gè)家庭的幸福與安寧”。多年來(lái),我校牢固樹(shù)立“生命至上,安全第一,預(yù)防為主”的思想,以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機(jī),從規(guī)范管理,落實(shí)責(zé)任抓起,從重點(diǎn)防范和整改隱患入手,切實(shí)把安全工作放在首位,把安全工作常規(guī)化、制度化。這一切,都是為了有效地保障全校師生的生命安全,維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

老師們,同學(xué)們,通過(guò)剛才的演練和消防指揮官的講解和演示,同學(xué)們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)防火災(zāi)和發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法,達(dá)到了我們預(yù)期的目的。當(dāng)然我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足:

1、學(xué)生出了教室未及時(shí)到指定地點(diǎn)。

2、學(xué)生疏散速度不快,沒(méi)有用“快走”步伐前進(jìn)。

3、沒(méi)用濕毛巾捂住口鼻,緊急時(shí)刻沒(méi)有用手帕、衣角、袖口捂住口鼻,疏散過(guò)程隊(duì)伍比較亂,個(gè)別學(xué)生還勾肩搭背、喧鬧、擁擠、推搡。

4、撤離到操場(chǎng)后要快速整隊(duì)報(bào)數(shù)。說(shuō)明有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有把演練當(dāng)作提高自己能力的一次鍛煉,對(duì)生命不夠尊重,要進(jìn)行反思,并及時(shí)改正。

同學(xué)們,人的一生,難免遇上各種各樣的安全隱患,如果我們掌握了自救和逃生的技能,不但可讓自己免受傷害,還可對(duì)家人或身邊的進(jìn)行救援。

最后,我希望全校師生能以這次消防安全演練為契機(jī),進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí),把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài),為繼續(xù)推進(jìn)平安校園、和諧校園而不懈努力。

祝大家平安、健康、進(jìn)步!

謝謝大家!

消防演練校領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)稿

老師們、同學(xué)們:

大家好!

今天,根據(jù)學(xué)校預(yù)定工作安排,在全體師生的共同配合下,我們成功的進(jìn)行了xxxx年消防逃生演練。

俗話(huà)說(shuō):“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。”地震、火災(zāi)等災(zāi)難性事件會(huì)給生命財(cái)產(chǎn)造成不可估量的損失,同時(shí)也會(huì)給原本幸福美滿(mǎn)的家庭帶來(lái)無(wú)法抹去的悲痛。如果人的一輩子能不遇到這樣的`災(zāi)難和危險(xiǎn),那是我們的福氣,我衷心希望大家一生平安。但是,事實(shí)上不可能人人都如此幸運(yùn),總會(huì)有人會(huì)碰到災(zāi)難性事故發(fā)生。其實(shí),災(zāi)難固然可怕,但更可怕的是你在突如其來(lái)的災(zāi)難面前驚慌失措、無(wú)所適從,不能冷靜應(yīng)對(duì),沒(méi)有戰(zhàn)勝災(zāi)難、逃避危險(xiǎn)的本領(lǐng)和技巧。因此,今天的疏散演練就是一次應(yīng)對(duì)災(zāi)難的很好實(shí)踐和體驗(yàn),這樣的演練已經(jīng)成為學(xué)校的一項(xiàng)常態(tài)化工作。這不僅是一種形式,而更是一種責(zé)任,一種對(duì)社會(huì)對(duì)家庭對(duì)自己的負(fù)責(zé)的責(zé)任。所以,大家一定要高度重視這樣的演練,嚴(yán)肅認(rèn)真參與,經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,當(dāng)真有災(zāi)難來(lái)臨時(shí),你就會(huì)鎮(zhèn)定自若,正確應(yīng)對(duì),快速逃生。

我們希望通過(guò)這樣的演練,讓全體師生掌握一定的消防知識(shí)和逃生本領(lǐng),提高自救、自護(hù)能力,從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生,最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全,提高全校師生在災(zāi)害突然來(lái)臨時(shí)應(yīng)急防護(hù)與逃生自救能力,強(qiáng)化消防安全意識(shí),積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)做好學(xué)校的安全工作,構(gòu)建平安校園。

借此機(jī)會(huì),學(xué)校就有關(guān)安全問(wèn)題強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

一、同學(xué)們要自覺(jué)接受安全教育,遵守國(guó)家法律法規(guī),遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定,不斷增強(qiáng)安全意識(shí),提高防范能力;

二、要注意飲食安全:要絕對(duì)拒絕無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照,無(wú)衛(wèi)生許可,無(wú)食品質(zhì)量檢測(cè)的三無(wú)食品;

三、交通安全:自覺(jué)遵守交通法規(guī),紅燈停綠燈行?;丶液筇嵝鸭议L(zhǎng)要遵守交通法規(guī),接送同學(xué)的車(chē)輛不要拐進(jìn)校門(mén)直道,一定要離校門(mén)100米以上,方便你的同學(xué)和你的老師。

四、消防安全:每天放學(xué)回家前要關(guān)閉教室內(nèi)所有電器的開(kāi)關(guān),在理化生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也要注意用火安全,要隨時(shí)提醒家長(zhǎng)注意用電、用氣安全。

五、預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷,運(yùn)動(dòng)前要做好充分準(zhǔn)備,運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)作要規(guī)范,特別是打籃球等既劇烈又有肢體碰撞的項(xiàng)目,絕對(duì)禁止上下樓梯時(shí)追逐嬉鬧。

六、報(bào)告制度:當(dāng)你看到有同學(xué)受傷,一是要盡量給予幫助,二是要報(bào)告,要第一時(shí)間向老師向?qū)W校報(bào)告。

老師們、同學(xué)們,讓我們珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,攜手共建和諧、平安的美好校園。

謝謝大家!

消防演練校領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)稿

老師們、同學(xué)們:

今天我們進(jìn)行了20xx年消防應(yīng)急疏散演練。其目的就是要通過(guò)這次消防演練,使同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握逃生自救知識(shí),熟悉逃生疏散路線(xiàn),增強(qiáng)安全自救意識(shí);積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);同時(shí),利用這次演練的機(jī)會(huì),也是在全體同學(xué)們之間開(kāi)展的一次綜合實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),來(lái)展示同學(xué)們的紀(jì)律觀(guān)念和團(tuán)結(jié)合作意識(shí),很有必要,也很有意義。 這次疏散演練,經(jīng)過(guò)學(xué)校的精心組織,周密安排,各樓層、走廊負(fù)責(zé)的老師以最快的速度到達(dá)所在的崗位,上課老師和各班班主任按照各自職責(zé)積極組織學(xué)生疏散。同學(xué)們聽(tīng)從指揮,撤離有序,行動(dòng)迅速,本著時(shí)間就是生命、紀(jì)律就是保障,以較快的速度撤離到學(xué)校指定的安全地帶,較為圓滿(mǎn)地完成了這次消防應(yīng)急疏散的演練任務(wù)。

同學(xué)們?cè)谑枭⒌耐瑫r(shí),我們也看到還存在著一些不容忽視的問(wèn)題:一是在疏散過(guò)程中各班隊(duì)伍銜接不夠緊密,時(shí)間觀(guān)念不強(qiáng)。二是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有把這次活動(dòng)當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演練,在整個(gè)疏散預(yù)演的過(guò)程中緊張程度不夠,撤離速度較慢。 老師們,同學(xué)們,我們每一個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自防自救的本領(lǐng),做到防患于未然。現(xiàn)在我來(lái)講解我們需要掌握消防方面的有關(guān)知識(shí):

一、預(yù)防火災(zāi)事故

不玩火;不在教室、宿舍私拉亂接,到處充電;不破壞電氣設(shè)備。

二、發(fā)生火災(zāi)后,學(xué)生應(yīng)該如何逃生。 首先一定牢記發(fā)生火災(zāi)時(shí)要先報(bào)警,撥打火警電話(huà)119,要盡量使用普通話(huà)向受警人告知失火單位的名稱(chēng)、地址。

如果整個(gè)房屋起火,要匍匐爬到門(mén)口,最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門(mén),千萬(wàn)別出去!應(yīng)改走其它出口,并隨手把你通過(guò)的門(mén)窗關(guān)閉,以延緩火勢(shì)向其它房間蔓延;如果你被煙火圍困在屋內(nèi),應(yīng)用水浸濕毯子或被褥,將其披在身上,尤其要包好頭部,用濕毛巾蒙住口鼻,做好防護(hù)措施后再向外沖;千萬(wàn)不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險(xiǎn)返回正在燃燒的房間,生命第一重要,千萬(wàn)不要因?yàn)閷ふ屹F重財(cái)物而耽誤逃生時(shí)間;當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí),切忌慌張、亂跑,要冷靜地探明著火方位,確定風(fēng)向,并在火勢(shì)未蔓延前,朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域;千萬(wàn)不要從窗口往下跳。如果樓層不高,可以在老師的保護(hù)和組織下,用繩子從窗口降到安全地區(qū);身上衣服著火不要盲目亂跑,也不能用手撲打。應(yīng)該撲倒在地來(lái)回打滾,或跳入身旁的水中。

三、常用滅火的方法。

1、冷卻法,蔣滅火劑直接噴到燃燒物上,使燃燒物溫度降低到燃點(diǎn)之下;隔離法,將火源處及周?chē)扇嘉锔糸_(kāi);窒息,阻止空氣流入燃燒區(qū),使燃燒物缺氧熄滅。

第8篇

大家下午好!

我是a六班的,今天能夠作為進(jìn)步學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,我感到非常榮幸。我發(fā)言的題目是《從丑小鴨到白天鵝》。

大家都很熟悉丑小鴨的故事吧。丑小鴨是平凡的,但它從不對(duì)自己灰心,為了自己的夢(mèng)想,她可以放下一切、犧牲一切,甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下,她始終沒(méi)有放棄追求,正因?yàn)樗闹杏兄篮愕膲?mèng)想,有著不懈的努力,她最終變成了一只美麗高貴的天鵝。

第9篇

1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神

從教多年來(lái),我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問(wèn),我無(wú)論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行,不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng),都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭,腳踏實(shí)地地工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月,沒(méi)拿一張代課票,去年,我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,從沒(méi)向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。

但是,校長(zhǎng)和老師沒(méi)有忘記我,給予了我不少榮譽(yù):先后評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛(ài)。

2、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

自參加工作以來(lái),我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí).參加全國(guó)成人高考,年獲得了大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。

3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在多年的工作經(jīng)歷中,我任教過(guò)中高年級(jí)數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科,擔(dān)任過(guò)班主任,任教導(dǎo)主任時(shí),負(fù)責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱(chēng)評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語(yǔ)言文字、等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強(qiáng)教研教改。所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、,指導(dǎo)青年教師上公開(kāi)課。我主持的語(yǔ)文科工作期間,取得的成績(jī)是大家有目共睹的。能有這些成績(jī),與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的,當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí),我總是親力親為地做,親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過(guò)程,然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作,否則,光說(shuō)不做,發(fā)號(hào)施令,只會(huì)指揮別人干這干那,是不行的。我從任教導(dǎo)主任工作以來(lái),我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承擔(dān)的工作沒(méi)有出差錯(cuò),常受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)贊揚(yáng),單位領(lǐng)導(dǎo)省心,教職工放心。在學(xué)生、家長(zhǎng)和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象

4、我能理解各層次的老師。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

假如我有幸競(jìng)聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處,協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求,組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí),樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí),成為你們的合作伙伴。

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