時間：2023-03-08 15:34:28
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水文人，看水位、觀雨情、測流量、分析整編資料、情報預報、水質監測，每年365天不間斷地默默勞動，無私奉獻，為防汛抗旱、國民經濟建設和可持續發展提供基礎資料。安徽省滁州市水文水資源局水文站工程師就是這個隊伍中的一員。19年畢業于安徽省水利學校水文專業，一離開學校就被分配到地處偏僻山區的水文站，一干就是21年。
“冰凍三尺，非一日之寒。”優良的預報結果得來絕非偶然，這是他長期孜孜不倦工作和經驗積累的結晶。為了提高洪水預報質量，翻閱了大量資料，計算分析了幾十年的水文數據，找出流域產、匯流規律，掌握洪水起漲及過程規律，根據實際多次修訂才給準確的預報提供了科學依據。
200年6月2日的那場大暴雨，致使水庫水位急劇上漲，水庫水位由2日的46．53米上漲到4日的48．52米，超警戒水位1．84米。他一人堅守兩個測流斷面、一個水尺斷面及降水觀測場，冒著傾盆大雨，一次次翻越大壩，到庫內，到輸水渠道、溢洪道、觀測場，觀測水情、雨情，測流量，報水情，每一小時觀測一次，每觀測一次就要走2公里的路，腿跑腫了，腳起泡了，幾天幾夜過后他收集到完整而珍貴的水文資料，并及時地報出水情。
200年7月5日19時50分，水文站遭雷擊，站里與電有關的一切東西均受破壞，但他沒有顧個人損失，冒著雷雨閃電，深一腳淺一腳向觀測場、水尺斷面奔去，然后又及時趕到街上找電話發水情電報，向上級匯報情況。第二天，天一亮他就架好200米的電話線路，使水情通信暢通，保證水情電報不延誤。
從事過電氣、液壓方面工作的人都知道，這個行當不好干，要想把它干好、弄明白不容易，除了要有過硬的技術素質、理論知識，還要膽大心細，嘴勤、手勤、腿勤。剛參加工作時，憑著對工作的熱愛，他就下定決心，盡快掌握各種產品的工作原理及制作工藝，于是他白天認真干好本職工作，晚上，再看圖紙查資料，細細琢磨工作原理。在實習的一年時間里，他基本摸清了各種電控、泵站的工作原理和調試方法，掌握了西門子和AB公司組態軟件和編程軟件、數據庫、通信協議調試方法，很快就成為公司的技術服務的主力，他先后服務過壓濾機、高強力破碎機、調車絞車、加壓過濾機等產品的電控、液壓系統的現場安裝調試、故障維修等技術服務。為了滿足用戶的需要，蔡洪波的服務足跡遍部祖國大江南北，所到之處深受用戶好評。為了干好工作，蔡洪波舍小家，顧大家，只要接到服務指令，不講任何條件，以最快的速度趕往用戶現場。2003年，他不顧父母的反對，一再推遲婚期，直到元旦的前一天才趕回家里舉行了結婚儀式，這一年他在外出差300多天。
有一年臨近春節，他突然接到綜合處服務指令，內蒙布爾臺加壓過濾機急待調試運行，蔡洪波便說服父母、妻子，毅然踏上了北去列車，在異鄉他地渡過了一個有意義的春節。經過10多天的日夜奮戰，使設備正常運轉，受到客戶的高度評價。
大膽管理 成績斐然
2014年，他擔負起事業部副經理（主持工作）的重任。他從抓好生產管理和技術工作入手，將生產計劃分門別類，生產管理井然有序。針對電氣、液壓工作技術含量大、車間職工比較年輕、實際經驗不豐富的特點，通過引導學習、培訓學習、導師帶徒學習等多種方式對職工進行素質培訓，讓每一位職工融入到一個濃厚的學習氛圍中。他根據公司分配新學員的個人所學專業及特長分配到相應的實習崗位，指定了帶徒老師，簽定帶徒協議，明確師徒雙方責、權、利，并進行定期考核，使實習學員能夠在最短的時間內達到獨立操作的能力。他積極做好傳、幫、帶工作，培養多面手，解決了人員崗位不足的狀況。 在日常管理工作中，他一絲不茍，嚴格按公司月度生產作業計劃制訂并組織車間月度生產計劃，并分班組制定車間生產周計劃，班組每天的工作計劃上班組看板，有效的保證了各工序的生產秩序。在車間內部產品安裝調試工作中，時常看到他與班組職工一同在現場忙碌，每一項工作及成績的取得都凝聚著他的辛勤汗水。
教師是人類靈魂的工程師，用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，獲得了人民的尊敬。我們實驗幼兒園也有這樣一位受人尊敬的老師，在幼兒教育這個平凡的崗位上兢兢業業工作了二十一年，她就是老師。
世上最珍貴的是愛，劉老師把自己的全部都奉獻給了一批又一批的幼兒。我有幸一畢業就和劉老師分配在一個班上，剛開始，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的，可是孩子們的吵鬧聲、沒完沒了的告狀，判不清的案情和吃喝拉撒，很快使這些遐想和憧憬變為了泡沫。特別是我帶小班時，我從家長手中接過哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧，亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子。突然，“嘩”的一聲，一個孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來，一種迷茫和退縮感涌了上來，我覺得我的選擇錯了，我動搖了。這時，劉老師走了過來，抱起了孩子，小朋友哭鬧的眼淚鼻涕在她的衣褲上留下了晶瑩的花紋，她全然不顧，孩子慢慢在她懷里安靜下來，一如找到了母親般的依靠；孩子大便在身上了，她和阿姨一起，給小寶寶洗臀換褲子，并不理會污物也濺上了她的。劉老師還告訴我：要對孩子多一點耐心，多一點愛心。這樣你才能勝任幼兒教師這個職業，她還手把手的教我如何讓孩子聽話，如何能快速的成為孩子的朋友。正是劉老師的鼓勵，讓我重拾了信心。
愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典范。劉老師認真教學、努力實踐，把自己的愛全部獻給孩子們。對天資聰穎的孩子，有意識的培養他們的品格意志；對性格內向的孩子，又用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，更是少不了關懷、探望……記得我班有個性格非常內向的孩子秋秋，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟他說話，她永遠都是點頭、搖頭。一年來劉老師在她身上傾注了所有的愛和教育，時刻都在關注她。為了培養她的自信，鼓勵她自己獨立做事，給予她：愛心、耐心、關心、信心、細心。時間一天天過去了，她終于有了轉機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步，劉老師都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現在的秋秋活動時還常常舉手發言了！是什么力量使他轉變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量，教育的力量！“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。在一次課外活動中，他跑到劉老師的跟前，只見他小心翼翼地從口袋里掏出一包東西——一塊用紙包著的月餅。“ 老師，這是媽媽給我的，你嘗嘗。”雖然這是極其普通的月餅，而且用紙包著也顯得不衛生。但此時，看著他稚嫩的臉上那熱切的目光，劉老師怎能拒絕一顆幼小的心靈對老師的那一份感激之情呢？她滿臉笑容地收下了。這雖然是一塊不起眼的月餅，但卻感動了一顆老師的心，正是劉老師對孩子的愛，才感化了一個內向的孩子，讓他能健康茁壯的成長。
教師的工作是充實的，也是辛苦的。在劉老師把大半的精力都放在學生身上的時候，沒想到自己的身體卻出現了一些病癥。最初，劉老師并不在意，仍是一如既往的工作。今年開學初，醫生檢查出了她患有頸椎增生，壓迫肩胛骨突出，造成了左邊肩膀不能動，需要在家休養。可是劉英老師放心不下班上的孩子，只在家休養了一個星期，就帶著病體來到了學校，繼續給幼兒上課。園領導和同事們都勸劉英老師繼續在家休養，務必要把疾病治好。可劉老師放心不下她的班級，她的學生，不顧家人的反對，拖著病后虛弱的身體，又重新站在了她鐘愛的講臺上。
劉老師把畢生獻給幼教事業，獻給幼兒，是敬業楷模，奉獻表率，我們幼兒教師要認真向劉老師學習，象她那樣認真教學，象她那樣把所有的愛都獻給幼兒，讓幼兒快樂學習、幸福生活、健康成長，成為祖國美麗的花朵。
工作以來，給大家的印象是“踏實、認真、肯干”的年青人。記得剛當上查勘定損員的時候，跟著師傅每天往返在各種事故現場，協助開展查勘工作。平時，也是加班最多的一個人，每天都提前半小時上班，下班卻是走得最晚的一個。其他同事常關心地說：“子海，不用那么拼命，工作哪有做得完的呀。”常笑著說：“沒事，我還年輕，要多學點，才能干好工作。”然后，他繼續認真做事。工作中，他經常向老同志請教，就一個難題苦苦思索，并利用一個小本隨時記錄，以充實自己的工作經驗。后來，在他的不懈努力下，終于成為一名真正的查勘定損人員，可以獨自開展工作了。
在第一天獨立開展查勘工作時，他按捺不住內心的興奮，暗下決心：我一定要成為一名優秀的查勘員，為公司和客戶服好務、辦實事。他是這么想的，也是這么干的。不管什么時候，只要電話一響起來，哪怕在吃飯，他也會匆匆放下碗筷，破門而出。他的一位同事清楚地記得有一次，生日，幾個同事正準備給他慶祝。于是，當天下班后，大伙準備一塊去聚餐。就在大家準備就餐時，身邊的手機鈴聲響起來了。他的朋友說：“子海，莫不是你的工作又來了？干脆別接了，反正都下班了，還工作啊。”子海邊摸手機，邊笑著說：“那哪兒行啊，你要是交保后，出事了，不希望查勘員早點到，拿到保險？”他的朋友聽了，點點頭說：“也對，要是我也急死了。你小心點啊”。他一邊答應著，一邊拿起衣服走到門外，驅車趕往現場。
隨著工作的深入，深深地感受到自己業務能力的不足。特別是在查勘定損中，他看到由于很多客戶對保險條款不夠了解，常常埋怨，導致投訴日益增多。還有一些客戶為了個人利益，不惜虛假投保、騙賠，這樣的案例實在是不勝枚舉。認識到，要做好查勘工作，必須下一番苦工。必須保證查勘工作的準確性，維護公司和客戶的利益。因此，他利用工作之余，翻閱相關的資料，還喜歡查看車輛方面的報刊書籍。凡是市場新推出的一款車型，他就會馬上了解新車的車輛型號及性能。對于理賠工作遇到的問題，即便熬通宵，他都會認真把它解決好。對客戶、對領導，他說得最多的一句話就是“交給我的事兒，您就放心吧”。
5年的工作閱歷使從一個業務新兵成長為一個綜合能力強的查勘骨干人員。他嚴把理賠尺度，曾多次成功拒賠幾起大事故，也打擊了理賠、騙保分子的不良企圖。記得一天午夜時分，接到了任務，立馬起床趕到事故現場。原來有2輛小車發生擦掛。他向當事人了解了事發經過，然后投入到查勘工作中。他發現車輛有明顯的故意劃痕。為了弄清到底是“碰撞”還是被“劃痕”，他反復到現場作模擬對比，并積極尋找目擊者調查。因為如果是屬于“劃痕”，可能涉及到騙保行為。后來，他在交警大隊的配合下，查到了事發當晚的監控錄像。經查實，兩車并無碰撞。因此，憑著豐富的工作經驗，他認為這是一起騙保行為。于是，他向雙方當事人取證，最終確認為一起騙保行為，成功拒賠。
xxx老師是一名優秀的語文教師，出色的班主任，優秀語文教師先進事跡材料。本科畢業,高級教師。曾擔任業務副校長，區政協常委。曾獲省教學能手，省心理課題一等獎，市優秀教師，市“巾幗標兵”等榮譽。XX年調入嘉高以來， 連續三屆擔任高三畢業班，所帶班級高考成績突出，重點率達百分之七十以上，曾獲秀洲區教文體系統先進工作者稱號。
xxx老師教學成績突出。她那極強的教學基本功和極豐富的教學經驗，使得她的語文教學會考a級率連續三年達86%以上；高考平均分居嘉興市前列，最高分達129分；學生在各類征文比賽中頻頻獲獎，徐睿俊、徐萍同學的征文在國家級刊物上發表，事跡材料《優秀語文教師先進事跡材料》。
xxx老師奉獻精神突出。她那從不懈怠的敬業精神折射出嘉高人的品性，早六點多到校晚八九點回家，多年如一日。敬業奉獻精神激勵著她對教育事業的執著，XX年她任教高三，其間她自己半月板撕裂，拖著傷腿堅持上課；而此時愛人又住院，真是禍不單行，怎么辦？當大家與小家發生矛盾沖突的時候,楊老師舍小家為大家，一直堅守高三崗位，因為她知道作為一名人民教師的責任，知道所承載的是56個家庭的希望，承載的是秀洲區父老鄉親對嘉高的期望；但是作為妻子的她，無法用言語來形容自己對愛人的愧疚。
xxx老師班主任工作出色。從教23年，班主任工作長達21年。優秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以愛心貫穿教育過程的始終，在班上全面推進素質教育，xx屆高三（9）重點大學率達75%；班級屢獲精神文明班級，體育節總分第一名，衛生示范班級；班中學生在各種競賽中也屢屢獲勝，xx屆的xxx同學獲全國物理競賽二等獎，xxx同學獲全國生物競賽三等獎，xx屆的xxx同學獲全國生物競賽二等獎，xxx同學獲全國物理競賽浙江賽區二等獎，xxx屆的xxx同學獲全國英語能力競賽一等獎，xxx、xxx同學獲全國英語能力競賽嘉興市一等獎。因此，她的班級被全校公認為德、智、體、美、勞全面發展的示范班。
xxx老師以其豐富的教學經驗、樂于奉獻的精神、高品位的班主任工作，創造了她教育教學上的一個個輝煌；她與嘉高團隊一起在前進，辛苦著并收獲著，收獲著并快樂著！
為慶祝70周年，深入推動社會主義核心價值體系建設，充分發揮先進典型的示范引領作用，扎實推進行業文化建設，經局黨委研究，決定開展“最美公路人”評選活動。
一、活動目的
深入挖掘宣傳堅守一線、愛崗敬業、樂于奉獻的“最美公路人”先進事跡，著力培養推樹一批樹得起、叫得響、推得開的公路行業先進典型，并通過視頻等推薦方式，講好身邊人的故事，全面展示xx行業近年來在公路養管建各項工作中取得的成就，不斷提升xx行業形象。
二、評選范圍及原則
xx所屬各單位在職在崗職工，以最能體現xx單位精神為基本原則，傾向于基層一線職工、傾向于近幾年來工作業績突出為基本要求，共評選3名“最美xx人”。
三、評選條件
（一）長年扎根于基層一線，在艱苦的環境中兢兢業業工作多年。
（二）業務能力特別拔尖，在某一項工作上擁有其他人無法比的技能或優勢。
（三）有強烈的責任心，敬業精神和奉獻精神突出。
（四）對單位作出特殊貢獻或重大貢獻的。
四、組織領導
XX成立“最美公路人”評選活動領導小組，局黨政主要領導為組長，其他領導班子成員為副組長，黨委工作部、工會、組織部負責人為成員。活動領導小組下設辦公室，辦公室設在黨委工作部。
五、評選步驟
第一階段：廣泛推選（8月15日前完成）
各單位推薦1名在職職工，可為一線養護、治超、專業技術人員等，所推選職工的先進事跡必須真實、突出、感人、有代表性。
“最美xx人”事跡材料以視頻方式報送。報送視頻為橫屏拍攝、剪輯的高清MP4格式，時長為30秒—4分鐘，要求畫面清晰，主題突出，完整且真實地反映出所推選“最美xx人”的感人事跡。報送視頻以“單位+推選人物名字+視頻標題”命名。
第二階段：“最美公路人”評選（9月10日前完成）
XX“最美公路人”評選活動領導小組將通過觀看視頻、搜集材料等方式，對各單位推選上來個人進行初選，并將結合XX道德講堂，組織召開“最美xx人”推薦會（時間待定），由各單位以6分鐘以內的“視頻+口頭推薦”的方式對通過初選的個人進行再次推薦，并由參加推薦會的人員進行現場投票評選。
推薦會參加人員為XX機關全體人員，各單位黨政主要領導、2名職工代表（包含進行口頭推薦人員），并現場進行投票評選，投票結果報局黨委批準后，評出3人當選XX“最美公路人”。
第三階段：評選結果及宣傳（9月30日前完成）
1.將評選出的“最美公路人”在電視臺、日報和XX微信公眾號、網站等宣傳平臺進行廣泛宣傳；
2.將從評選出的3位“最美xx人”中，選優參加云南省交通運輸廳的“最美交通人”評選，提升影響力。
3.將入選的先進典型事跡提煉、完善，配以工作、生活照片，在XX宣傳欄和各單位宣傳欄張貼，向廣大干部職工宣傳。
六、活動要求
（一）各單位要確定活動分管領導和具體聯系人，并將名單于7月31日前上報XX黨委工作部。聯系人：xx。
（二）各單位要按照方案步驟，廣泛動員，精心組織，認真推選，積極按照要求制作個人事跡視頻及推薦材料，確保活動取得實效。
（三）各單位推薦的人員及先進事跡材料，務必于8月15日前上報，如出現漏報、遲報的視為放棄此次評選活動。
附件：XX“最美公路人”推薦表
帶著領導的重托和同事們的信任，我來到了xxx分理處任主任。“麻雀雖小，但五臟俱全”要真正管理好一個分理處也不是件容易的事，我深知自己的責任重大。xx分理處是一個剛成立不久的小所，我剛去時分理處的人民幣儲蓄存款余額xxx萬無，公司企業存款余額還是零。面對這樣的情況，我首先認真的調閱了分理處歷年的報表等資料，客觀的分析了分理處業務之所以不能得以發展的原因。xxx分理處起步晚，而周邊又已經有了好幾家開業已久的其它商業銀行，市場占額十分有限。要想在這樣的處境下求生存、求發展，就必須采取緊逼戰略，超常規的干。在緊緊圍繞x分行提出的“跑贏大市、逐年減虧”的經營目標和“強力出擊，兩翼齊飛”的發展戰略前提下，我決定把存款工作作為一切工作的切入點，創造性地開展工作，帶領全所員工全身心的投入到“儲蓄存款百日吸存”競賽活動中去。白天工作忙，我們就利用晚上時間打電話，托關系，找熟人利用各自自身的條件，通過各種渠道，展開形式多樣的營銷活動，為大力拓展分理處的存款業務盡心竭力。記得多少次上門收款，我和同事們忙得飯也顧不得吃；記得多少次為爭取一個大客戶，我們磨跛了嘴皮子跑爛了鞋；記得多少個節假日，我們加班加點沒有和家人團聚。雖然這一切都是很辛苦的，但每當我看著客戶臉上露出滿意的笑容，分理處的存款也節節上升時，我的內心便格外的充實和快樂。截止到一季度末，短短的x個月時間里，xxx分理處人民幣儲蓄存款余額達到xxx萬元，凈增了xxx萬元，業務增長率為xxx%全市排名第一，完成市分行下達全年奮斗目標的xxx%。
在穩定與發展儲蓄存款的同時，我們還需大力發展企業公存款。為了使分理處企業公存款能早日有零的突破，我主動出擊開始一家企業、一家企業的進行攻關。市石油公司xxx加油站是市內一個小有名氣的加油站，每天的營業額也是個可觀的數目，為了能使他們到我們分理處開戶，我多次上門找到加油站的經理，向他介紹中行的各項業務，并保證我們將持著“想客戶之所想，急客戶之所急”的服務理念為他們提供全方位、周到、細微的服務。經過多次的上門交談后，經理抱著試試看的想法到我們分理處開立了戶頭。在為客戶服務的過程中，我們恪守諾言為客戶提供了令他們滿意的服務，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。通過一段時間的業務往來，那位經理終于放心的將全部存款都存入了我們所。在企業公存款有了零的突破后，我們相繼推出了延時營業，上門服務，業務創新等一系列舉措，積極穩本文轉載自chazidian.com事跡材料網住老客戶的同時，主動擴大新客戶，尋找新儲源。通過全所員工的共同努力，分理處很快取得了令人振奮的成果，以往士氣低落的xxx分理處也在短短的時間里恢復了生機和活力，呈現出蓬勃向上的發展勢頭。截止x月底，公司企業戶頭達到x戶，存款余額xxx萬，完成奮斗目標xxx7%。 sjclw.net 事跡材料網
在金融市場激烈競爭的今天，除了要加強自己的理論素質和專業水平外，作為儲蓄崗位一線員工，我們更應該加強自己的業務技能水平，這樣我們才能在工作中得心應手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務。到新華分理處后，我經常組織員工利用晚上和業余時間在所里刻苦操練、勤練技能。終于“功夫不負有心人”，在200x年總行組織的業務技能測試中，我們分理處合格率為100%，能手率達到80%。我也在這次測試中取得了“xxx三級能手”和“xxxx一級能手”的好成績。
為慶祝全國第二十個教師節，展現我縣專業發展成績卓著的教師事跡，特別是長期為農村教育事業默默奉獻著青春和智慧的廣大鄉村教師事跡，擴大優秀師資的輻射面和影響力，引導廣大教師不斷提高師德和專業水平，經研究，決定開展年度優秀教師事跡材料征集活動。現將有關事項通知如下：
一、征集對象
1、年度優秀教師風采展，征集對象包括：**年獲得全國模范教師，省優秀教師、省師德楷模、省春蠶獎和省綠葉獎，市名師、市名校長、市模范班主任，市優秀教師、市優秀教育工作者、市優秀班主任、市園丁獎、市優秀德育工作者、市德育課優秀教師和尊師重教先進集體、先進個人等榮譽的教師。
2、年度優秀教師事跡展，征集對象包括：**年獲得全國模范教師，省優秀教師、省師德楷模、省春蠶獎等榮譽的教師。此外，各學區、直屬學校可另推薦1-2名長期扎根農村、山區，事跡感人的優秀鄉村教師（不一定要獲得榮譽）。
3、優秀支教教師手記展，征集對象包括：2005、**、**年支教對象。
二、材料要求
1、年度優秀教師風采展，要求分兩段，第一段按照姓名、性別、出生年月、最后學歷、職稱、工作單位、現任主要職務、任教學科、**年獲取主要榮譽的順序進行撰寫，第二段撰寫主要榮譽和成就。字數控制在200字以內。需配1張清晰度高的工作或生活照片（照片背后要署上名字、聯系電話及所在學校名稱）。
2、年度優秀教師事跡展，字數控制在1000至2000字之間，事跡材料采用第三人稱撰寫，要求所采用事例真實感人，能充分顯示廣大教師特別是在農村和邊遠地區教學一線工作的教師愛崗敬業、無私奉獻的事跡。需配發5張以上照片，照片要求多元、生動、質樸、感人，能反映廣大人民教師爭當師德表率，育人模范，教學專家的精神面貌。
3、支教教師手記展，支教教師通過自薦方式，選擇其中幾則足夠平凡、足夠感人的日記或隨筆，反映支教期間的親歷親聞，字數控制在1000至2000字之間。同時配發1-5張反映支教期間工作、生活、學習的照片。
三、宣傳形式
1、年度優秀教師風采展：縣教育局將于教師節前在縣城宣傳窗及**教育網“教師節”專題上予以宣傳。
2、年度優秀教師事跡展：縣教育局將于教師節前通過**新聞網、**教育網、玉蒼先鋒等途徑予以宣傳。今日**報將選取其中優秀教師事跡刊登教師節專刊2期，**電視臺將選擇其中5個優秀事跡進行拍攝制作、展播。
3、支教教師手記展：縣教育局將于教師節前通過**新聞網、**教育網等途徑予以宣傳。
四、報送時間
1、年度優秀教師風采展，請各有關教師于8月25日前將文字、照片材料發送電子郵件至聯系人，電話
營業所所長先進個人事跡材料
做為一名營業所所長，我始終堅持以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。
工作中我堅持嚴格要求自己，強化形象，提高自身素質，做好本職工作，以誠待人，愛崗敬業講奉獻。我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業。
我立足本崗位職責，努力做好優質服務工作。遇到各種疑難問題，我都積極配合做好服務工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。
我們要用自已的服務讓客戶們感到實實在在的溫暖、得到實實在在的幫助。每月在完成公司各項指標的前提下,認真扎實的提高所內各項業務技能，把用戶各種用電問題當成自己的事去做。
