引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的古詩(shī)范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

重陽(yáng)節(jié)的故事

“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”知道這首詩(shī)寫(xiě)了什么節(jié)日的事情嗎?詩(shī)中寫(xiě)的就是農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)的事情!每到重陽(yáng)節(jié)這一天，人們都會(huì)全家出動(dòng)，登高賞菊插茱萸，很是熱鬧。那么重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的呢?民間流傳著這樣的故事。

很久很久以前，汝南縣有一個(gè)叫桓景的農(nóng)夫，他和妻子守著幾畝田養(yǎng)活孩子和父母，日子過(guò)得倒也安生。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，汝河兩岸突然害起了瘟疫，奪走了很多人的性命，尸首遍地也沒(méi)人掩埋。桓景的父母也沒(méi)有逃過(guò)這一難。看著村子里的鄉(xiāng)親們病的病，忘的忘，桓景非常痛心，決心要找出原因，拯救大伙兒。

一天，桓景在一棵大樹(shù)下休息，突然看到老父親拄著拐杖一搖一擺地向他走來(lái)。桓景喜出外望，一把抓住父親的手說(shuō)：“父親，父親，您還活著啊!”父親抓住他的手說(shuō)：“兒啊!你還記得小時(shí)候我教過(guò)你的歌謠嗎?戰(zhàn)勝瘟疫，救治鄉(xiāng)親們，就全靠你了!”說(shuō)完，老父親突然不見(jiàn)了。桓景急得大喊：“父親，父親……”他一著急，就醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

桓景仔細(xì)地回想父親跟他說(shuō)的話，小時(shí)候的歌謠，啊，想起來(lái)了!他不禁小聲地哼唱起來(lái)：

汝河里，有瘟神。

爬上岸，人遭殃。

東南山，費(fèi)長(zhǎng)房。

除瘟疫，他幫忙。

桓景一下子明白了：原來(lái)這瘟疫都是汝河里的瘟魔帶來(lái)的!要想救大伙兒，就要到東南山找費(fèi)長(zhǎng)房神仙幫忙。想到這里，桓景立刻動(dòng)身到東南山，尋找神仙。

桓景翻過(guò)了一座又一座的高山，趟過(guò)了一條又一條的大河，吃盡了萬(wàn)般苦頭，終于到達(dá)了東南山。只見(jiàn)這里云海茫茫，樹(shù)木蔥蔥，溪水潺潺，到哪里去找神仙呢?

桓景找了好幾天，都沒(méi)有找到神仙。一天，他坐在一塊大石頭上發(fā)愁，突然面前出現(xiàn)了一只雪白的仙鶴。奇怪的是這只仙鶴沖他直點(diǎn)頭。桓景不明何意，也向仙鶴點(diǎn)頭示意。誰(shuí)知仙鶴忽然飛出去兩三丈遠(yuǎn)，之后又向桓景點(diǎn)頭。桓景走近它，它又飛走了。

桓景明白了仙鶴的意思，便跟著仙鶴向前走。就這樣，爬過(guò)了幾個(gè)山坡，轉(zhuǎn)過(guò)了幾個(gè)彎，仙鶴終于停了下來(lái)。桓景喘了一口氣，抬頭看去，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處的山坡上坐落著一座古廟，廟門口的橫匾上寫(xiě)著“費(fèi)長(zhǎng)房仙居”幾個(gè)大字。桓景驚喜萬(wàn)分，快步來(lái)到門前，但是大門緊閉，怎么叫也無(wú)人應(yīng)答。桓景以為仙人不在，就恭恭敬敬地立在門前，等著仙人回家。直到第四天的早上，大門終于開(kāi)了，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人走了出來(lái)， 來(lái)到他面前說(shuō)：“念你一番誠(chéng)意，為民除害，隨我進(jìn)來(lái)吧!”桓景明白了這位老人就是費(fèi)長(zhǎng)房神仙，連忙磕頭拜師，跟著師傅進(jìn)了門。

之后，師傅送給他一把降妖青龍劍，并傳授給他除妖的法術(shù)。從那以后，桓景每天跟著師傅刻苦練功，一心想著回去除害。

一天晚上，師傅對(duì)桓景說(shuō)：“桓景啊!明天就是九月初九，汝河里的瘟魔又要出來(lái)害人了。你的武功也練得差不多了，如今正是你斬妖除魔的時(shí)候，帶著青龍劍回去吧!”師傅又拿出一個(gè)包裹，說(shuō)，“這里有茱萸葉子一包，酒一瓶，你拿回去分發(fā)給大家，讓他們登上高山去避禍吧!”說(shuō)著，師傅召來(lái)仙鶴，將桓景馱回了汝南。

回到家鄉(xiāng)，桓景把鄉(xiāng)親們召集起來(lái)，把神仙的話跟大家說(shuō)了一遍。第二天一早，他帶著大伙兒登上了附近的高山，并把茱萸葉子分給了大家，又把酒倒給大家喝，說(shuō)是有驅(qū)除瘟疫的作用。桓景把大家都安排妥當(dāng)之后，就提著青龍劍回到村中，等著瘟魔的到來(lái)。

不大一會(huì)兒，只聽(tīng)汝河怒吼，怪風(fēng)旋起。瘟魔走上岸，穿過(guò)村莊，走千家串萬(wàn)戶卻沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人，忽然抬頭見(jiàn)人們都在高高的山上歡聚。它怒火中燒，幾步竄到山下，準(zhǔn)備沖上高山。突然它覺(jué)得酒氣刺鼻，茱萸沖肺，熏得它頭昏腦漲，不敢靠前登山，只好轉(zhuǎn)身向村里走去。

諾大的一個(gè)村子，只有一個(gè)人端坐在屋中。瘟魔吼叫一聲向前撲去。桓景一見(jiàn)瘟魔撲來(lái)，急忙舞劍迎戰(zhàn)。斗了幾個(gè)回合，瘟魔戰(zhàn)不過(guò)他，拔腿就跑。桓景“嗖”的一聲把降妖青龍劍拋出。只見(jiàn)寶劍閃著寒光向瘟魔追去，劍光一閃，青龍劍如同一道閃電，射中瘟魔的心肺，瘟魔倒在血泊之中。鄉(xiāng)親們見(jiàn)了無(wú)不拍手稱快!

從那以后，汝河兩岸的百姓再也不受瘟魔的侵害了。從那時(shí)起，人們就將九月初九定為一個(gè)美好的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。在這一天里，人們?nèi)覉F(tuán)聚，登高望遠(yuǎn)，佩茱萸，賞，歡度佳節(jié)。

關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的幾則故事

故事之一：

說(shuō)是很早以前，有個(gè)莊戶人家住在驪山下，全家人都很勤快，日子過(guò)得也不錯(cuò)。

有一天，這家主人從地里回來(lái)，半路上碰上個(gè)算卦先生，因?yàn)樘炜旌诹耍@先生還沒(méi)找上歇處。由于主人家里很窄，只有個(gè)草棚子房，于是就在灶房里打了個(gè)草鋪，讓妻子兒女都在草鋪上睡，自己陪著算卦先生睡在炕上，湊合著過(guò)。

第二天天剛亮，算卦先生要走，莊戶人叫醒妻子給先生做了一頓好吃喝，又給先生裝了一袋白蒸饃。算卦先生出了門，看了看莊戶人住的地方，叮嚀他說(shuō)："到九月九，全家高處走。"莊戶人想，我平日沒(méi)做啥怪事，又不想升官，上高處走啥呢?但又一想，人常說(shuō)算命先生會(huì)看風(fēng)水精通天文，說(shuō)不定我住的地方會(huì)出啥麻瘩。到了九月九，就到高處走一走吧，全當(dāng)讓全家人看看風(fēng)景。

到了九月九，莊戶人就帶著妻子兒女背上花糕香酒，登上驪山高峰去游玩。等他們上山后，半山腰突然冒出一股泉水直沖他家，把他家的草棚子一下子就沖垮了。不大功夫，整個(gè)一條山溝都被泡了。莊戶人家這才明白算卦先生為什么讓他全家九月九登高。"

這事傳開(kāi)后，人們就每逢夏歷九月九，扶老攜幼去登高，相沿成俗，一直流傳到今。

節(jié)日起源：重陽(yáng)節(jié)是個(gè)歷史悠久的節(jié)日，由于年代久遠(yuǎn)，節(jié)日的形成不易考察明確。因此，關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的起源，有種種不同的說(shuō)法：

其一： 重陽(yáng)的源頭，可追溯到先秦之前。《呂氏春秋》之中《季秋紀(jì)》載：“(九月)命家宰，農(nóng)事備收，舉五種之要。藏帝籍之收于神倉(cāng)，祗敬必飭。”

“是日也，大饗帝，嘗犧牲，告?zhèn)溆谔熳印?rdquo;可見(jiàn)當(dāng)時(shí)已有在秋九月農(nóng)作物豐收之時(shí)祭饗天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動(dòng)。

漢代，《西京雜記》中記西漢時(shí)的宮人賈佩蘭稱：“九月九日，佩茱萸，食蓬餌，飲酒，云令人長(zhǎng)壽。”相傳自此時(shí)起，有了重陽(yáng)節(jié)求壽之俗。這是受古代巫師(后為道士)追求長(zhǎng)生，采集藥物服用的影響。同時(shí)還有大型飲宴活動(dòng)，是由先秦時(shí)慶豐收之宴飲發(fā)展而來(lái)的。《荊楚歲時(shí)記》云：“九月九日，四民并籍野飲宴。”隋杜公瞻注云：“九月九日宴會(huì)，未知起于何代，然自駐至宋未改。”求長(zhǎng)壽及飲宴，構(gòu)成了重陽(yáng)節(jié)的基礎(chǔ)。

三國(guó)時(shí)，魏文帝曹丕《九日與鐘繇書(shū)》說(shuō)：“歲往月來(lái)，忽復(fù)九月九日。九為陽(yáng)數(shù)，而日月并應(yīng)，倍嘉其名，以為宜于長(zhǎng)久，故以享宴高會(huì)。”可見(jiàn)當(dāng)時(shí)節(jié)俗已定型了。重陽(yáng)節(jié)主題，是求長(zhǎng)壽、戴茱萸、釀菊酒、賞菊、釀酒及祭把酒業(yè)神等。在流傳至今后又添加了敬老等內(nèi)涵，更具有意義，另外有登高野宴活動(dòng)及各種游戲等。

其二：重陽(yáng)節(jié)的原型之一是古代的祭祀大火的儀式。

作為古代季節(jié)星宿標(biāo)志的“大火”(即心宿二)，在季秋九月隱退，《夏小正》稱“九月內(nèi)火”，大火星的退隱，不僅使一向以大火星為季節(jié)生產(chǎn)與季節(jié)生活標(biāo)識(shí)的古人失去了時(shí)間的坐標(biāo)，同時(shí)使將大火奉若神明的古人產(chǎn)生莫名的恐懼，火神的休眠意味著漫漫長(zhǎng)冬的到來(lái)，因此，在“內(nèi)火”時(shí)節(jié)，一如其出現(xiàn)時(shí)要有迎火儀式那樣，人們要舉行相應(yīng)的送行祭儀。古代的祭儀情形雖渺茫難曉，但我們還是可以從后世的重陽(yáng)節(jié)儀中尋找到一些古俗遺痕。如江南部分地區(qū)有重陽(yáng)祭灶的習(xí)俗，是家居的火神，由此可見(jiàn)古代九月祭祀“大火”的蛛絲馬跡。古人長(zhǎng)將重陽(yáng)與上巳或寒食、九月九與三月三作為對(duì)應(yīng)的春秋大節(jié)。漢劉歆《西京雜記》稱：“三月上巳，九月重陽(yáng)，使女游戲，就此祓禊登高。”上巳、寒食與重陽(yáng)的對(duì)應(yīng)，是以“大火”出沒(méi)為依據(jù)的。

隨著人們謀生技術(shù)的進(jìn)步，人們對(duì)時(shí)間有了新的認(rèn)識(shí)，“火歷”讓位于一般歷法。九月祭火的儀式衰亡，但人們對(duì)九月因陽(yáng)氣的衰減而引起的自然物侯變化仍然有著特殊的感受，因此登高避忌的古俗依舊傳城，雖然世人已有了新的解釋。 重陽(yáng)在民眾生活中成為夏冬交接的時(shí)間界標(biāo)。如果說(shuō)上巳、寒食是人們渡過(guò)漫長(zhǎng)冬季后出室暢游的春節(jié)，那么重陽(yáng)大約是在秋寒新至、人民即將隱居時(shí)的具有儀式意義的秋游，所以民俗有上巳“踏青”，重陽(yáng)“辭青”。重陽(yáng)節(jié)俗就圍繞著人們的這一時(shí)季感受展開(kāi)。

民間傳說(shuō)：

重陽(yáng)節(jié)有源于道教的一個(gè)神仙故事，較早有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)，見(jiàn)于梁朝吳均的《續(xù)齊諧記》：

“汝南桓景，隨費(fèi)長(zhǎng)房游學(xué)累年。長(zhǎng)房謂日九月九日汝家中當(dāng)有災(zāi)，宜急去。令家人各作絳婓囊，盛茱萸以系臂，登高飲酒，此蝸禍可除。景如言舉家登山。夕還，見(jiàn)鶪犬牛羊一時(shí)暴死。長(zhǎng)房聞之日，此可代也。今世人九日登高飲酒，婦人帶茱萸囊，蓋始于此。” 唐代的《初學(xué)記》和宋代的《太平御覽》等多種重要類書(shū)都轉(zhuǎn)述了吳均《續(xù)齊諧記》里的這個(gè)故事，并認(rèn)為九月九日登高喝酒，婦女在胳膊上系茱萸囊辟邪去災(zāi)的習(xí)俗由此而來(lái)。和大多數(shù)傳統(tǒng)節(jié)日一樣，重陽(yáng)節(jié)也有古老的傳說(shuō)。

干寶《搜神記》云：淮南全椒縣有一丁氏，嫁給同縣姓謝家，由于謝家是大富戶，她婆婆卻兇惡殘暴，虐待丁氏，強(qiáng)迫她干繁重的家務(wù)，經(jīng)常遭到痛罵和毒打。丁氏最終忍受不住，在重陽(yáng)節(jié)懸梁自盡。死后冤魂不散，依附在巫祝身上說(shuō)："做人家媳婦每天辛苦勞動(dòng)不得休息，重陽(yáng)節(jié)請(qǐng)婆家不要讓她們?cè)俨賱凇?quot;所以，江南人每逢重陽(yáng)日，都讓婦女休息，叫做“休息日”。這位姓丁氏的婦人立祠祭祀，稱為“丁姑祠”。以后，每逢重陽(yáng)節(jié)，父母?jìng)円鸭蕹鋈サ呐畠航踊丶页曰ǜ?到明代，甚至將重陽(yáng)節(jié)稱為“女兒節(jié)”。

漢劉歆《西京雜記》記載：漢高祖劉邦的愛(ài)妾戚夫人被呂后害死后，戚夫人的侍女賈佩蘭也被驅(qū)逐出宮，嫁給扶風(fēng)人段儒，閑談時(shí)曾提到她在宮廷時(shí)，每年九月九日佩茱萸，食蓬餌，飲酒，以辟邪延壽。

唐代詩(shī)人沈佺期《九日臨渭亭侍宴應(yīng)制得長(zhǎng)字》詩(shī)：“魏文頌菊蕊，漢武賜萸囊…，年年重九慶，日月奉天長(zhǎng)”。

《舊唐書(shū)?王勃傳》記載：王勃的《滕王閣序》就是在重陽(yáng)節(jié)這一天寫(xiě)出來(lái)的。當(dāng)時(shí)王勃的父親擔(dān)任交趾令，王勃前往探視父親，九月九日路過(guò)南昌時(shí)，洪州牧閻伯嶼正在重修的滕王閣中宴請(qǐng)賓客及部屬，他想夸耀女婿吳子章的才氣，便事先拿出紙筆請(qǐng)賓客動(dòng)筆作序，所有的賓客都知道他的用意，沒(méi)有人敢作。卻不料王勃事先并不知道州牧的用心，于是毫不謙讓接過(guò)紙筆。州牧原本心中十分生氣，立即派人在旁邊看王勃書(shū)寫(xiě)，誰(shuí)知道王勃才氣不凡，蓄積已久的心情完全發(fā)泄出來(lái)，文章越寫(xiě)越好，當(dāng)寫(xiě)到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的詞句時(shí)，忍不住拍案叫絕!王勃從此一舉名震詩(shī)壇。

民間故事繼承了《續(xù)齊諧記》的故事梗概，再添上民間藝人想像創(chuàng)造的情節(jié)，又產(chǎn)生了很多重陽(yáng)節(jié)傳說(shuō)的異文。這里選擇了三則重陽(yáng)節(jié)傳說(shuō)異文展示給大家。

第一則：采自河南

很久以前，汝南縣有個(gè)人名叫桓景。他和父母妻子一家人守著幾片地，安分守己的過(guò)日子。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，汝河兩岸忽然流行起瘟疫，奪走了不少人的性命。桓景子時(shí)候曾聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)，汝河里住了一個(gè)瘟魔，每年都會(huì)出來(lái)散布瘟疫，危害人間。為了替鄉(xiāng)民除害，桓景打聽(tīng)到東南山中住了一個(gè)叫費(fèi)長(zhǎng)房的神仙。他就決定前去拜訪。

誰(shuí)知他翻越了千山萬(wàn)水，還是找不到仙人的縱跡。有一天，他忽然看見(jiàn)面前站著一只雪白的鴿子不斷地向他點(diǎn)頭，桓景走近前一看，鴿子忽然飛了兩三丈遠(yuǎn)，落地后又不斷地向桓景點(diǎn)頭。就這樣，桓景跟著白鴿，終于找到了費(fèi)長(zhǎng)房的仙居。桓景走到門口，恭恭敬敬的跪了兩天兩夜。到了第三天，大門忽然開(kāi)了，一個(gè)白發(fā)老人笑瞇瞇的對(duì)他說(shuō)：“弟子為民除害心切，快跟我進(jìn)院吧”。

費(fèi)長(zhǎng)房就給了桓景一把降妖青龍劍，讓他練習(xí)降妖的法門。有一天桓景正在練劍，費(fèi)長(zhǎng)房走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“今年九月九，汝河瘟魔又要出來(lái)害人。你趕緊回鄉(xiāng)為民除害，我給你茱萸葉子一包，酒一瓶，讓你家鄉(xiāng)父老登高避禍。說(shuō)完，就用手招來(lái)一只仙鶴，把桓景載回汝南去了。

桓景回到家鄉(xiāng)，就把費(fèi)長(zhǎng)房的話向大伙兒說(shuō)了一遍。到了九月九那天，他就帶著全村老小登上了附近的一座山。把茱萸葉子分給每人一片，讓瘟魔不敢近前。又把酒倒出來(lái)，每人喝了一口，說(shuō)是可以避瘟疫。安排妥當(dāng)后，他就帶著降妖青龍劍回到村中，等著斬殺瘟魔。

不一會(huì)兒，汝河里狂風(fēng)怒吼，瘟魔出水走上岸來(lái)。忽然抬頭看見(jiàn)人群都在山上歡聚，它便沖至山下，卻被酒氣及茱萸的香味嚇得不敢上前。一回頭，又看見(jiàn)桓景抽出寶劍，和瘟魔斗了幾個(gè)回合，瘟魔斗他不過(guò)，轉(zhuǎn)身就跑。桓景“嗖”的一聲射出了寶劍，寶劍閃著寒光，一眨眼就把瘟魔釘死在地上

從此汝河兩岸的百姓，再也不受瘟疫的侵襲了。人們就把九月九日登高避禍的習(xí)俗，一代代的傳到現(xiàn)在。

第二則：流傳在陜西關(guān)中一帶

說(shuō)是很早以前，有個(gè)莊戶人家住在驪山下，全家人都很勤快，日子過(guò)得也不錯(cuò)。

有一天，這家主人從地里回來(lái)，半路上碰上個(gè)算卦先生，因?yàn)樘炜旌诹耍@先生還沒(méi)找上歇處。由于主人家里很窄，只有個(gè)草棚子房，于是就在灶房里打了個(gè)草鋪，讓妻子兒女都在草鋪上睡，自己陪著算卦先生睡在炕上，湊合著過(guò)。

第二天天剛亮，算卦先生要走，莊戶人叫醒妻子給先生做了一頓好吃喝，又給先生裝了一袋白蒸饃。算卦先生出了門，看了看莊戶人住的地方，叮嚀他說(shuō)："到九月九，全家高處走。

莊戶人想，我平日沒(méi)做啥怪事，又不想升官，上高處走啥呢?但又一想，人常說(shuō)算命先生會(huì)看風(fēng)水精通天文，說(shuō)不定我住的地方會(huì)出啥麻瘩。到了九月九，就到高處走一走吧，全當(dāng)讓全家人看看風(fēng)景。

到了九月九，莊戶人就帶著妻子兒女背上花糕香酒，登上驪山高峰去游玩。等他們上山后，半山腰突然冒出一股泉水直沖他家，把他家的草棚子一下子就沖垮了。不大功夫，整個(gè)一條山溝都被泡了。莊戶人家這才明白算卦先生為什么讓他全家九月九登高。

這事傳開(kāi)后，人們就每逢夏歷九月九，扶老攜幼去登高，相沿成俗，一直流傳到今。

第三則：吃重陽(yáng)糕的傳說(shuō)：

第2篇

在此次調(diào)查中，50%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽(yáng)節(jié)為父母送去一份祝福。這種對(duì)重陽(yáng)節(jié)“有名無(wú)實(shí)”的認(rèn)識(shí)，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。

重陽(yáng)節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但與此有關(guān)的一條新聞卻仍發(fā)人深省。重陽(yáng)當(dāng)日，解放日?qǐng)?bào)進(jìn)行了一次隨機(jī)性的街頭調(diào)查。結(jié)果顯示，多數(shù)被訪的年輕人不知道當(dāng)天是重陽(yáng)節(jié)，有的知道重陽(yáng)節(jié)，但不曉得重陽(yáng)節(jié)與尊長(zhǎng)敬老之間的關(guān)系。

重陽(yáng)節(jié)在當(dāng)代青年心目中的淡化，反映了傳統(tǒng)文化對(duì)年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學(xué)習(xí)壓力大、工作競(jìng)爭(zhēng)激烈等客觀因素來(lái)解釋自己的這種忘卻，但無(wú)法回避的另一個(gè)事實(shí)是，在傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘的同時(shí)，西方節(jié)日卻在不少年輕人中風(fēng)光無(wú)限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節(jié)，卻對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一顧，就是一例。

事實(shí)上大多數(shù)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的積淀形式，是傳統(tǒng)倫理觀、價(jià)值觀的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽(yáng)節(jié)登高、賞菊，更無(wú)法體會(huì)其中所孕育的尊老敬老的倫理內(nèi)涵。在此次調(diào)查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽(yáng)節(jié)為父母送去一份祝福。這種對(duì)重陽(yáng)節(jié)“有名無(wú)實(shí)”的認(rèn)識(shí)，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。

當(dāng)然這種弱化需要辯證地看待。對(duì)于傳統(tǒng)文化中糟粕的東西，這種弱化無(wú)疑有益。但是對(duì)于那些類似“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕”之類優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應(yīng)該了。因?yàn)椋∏∈窃杏诤笳咧械膫惱硪?guī)范與價(jià)值觀念，成為構(gòu)筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。

第3篇

【學(xué)校工會(huì)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃】

一、活動(dòng)背景

我校根據(jù)縣教育局有關(guān)通知要求，高度重視敬老工作，為安排好今年敬老活動(dòng)，專題召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，討論敬老節(jié)活動(dòng)的有關(guān)事宜，制定重陽(yáng)節(jié)期間活動(dòng)方案并由學(xué)校工會(huì)主席***同志專項(xiàng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。抓宣傳發(fā)動(dòng)，大力營(yíng)造敬老氛圍。利用教師集中時(shí)間組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。老人是社會(huì)的寶貴財(cái)富，我們社會(huì)的發(fā)展凝聚著老人們所作出的貢獻(xiàn)，今天美好的生活是老人們昨天的努力換來(lái)的，明白尊老、愛(ài)老、助老是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，以提高尊老敬老的自覺(jué)性和主動(dòng)性，使校園洋溢著濃厚的尊老敬老氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

2016年10月09日;

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、開(kāi)展國(guó)旗下講話活動(dòng)，了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷以及主要;

2、組織探望慰問(wèn)我校部分退休教師;

四、活動(dòng)安排：

慰問(wèn)退休教師

時(shí)間：10月12日下午15點(diǎn)30分

負(fù)責(zé)：***

參加人員：***、***、***、***、***

慰問(wèn)物品采購(gòu)：***、***，價(jià)值200元(食油、伊利奶、營(yíng)養(yǎng)品) 集中地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓前

拍照：***

五、活動(dòng)要求

1、學(xué)校工會(huì)提前謀劃，事前摸清每位老教師節(jié)日期間居住地點(diǎn)和聯(lián)系方式。

2、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視，精心安排，認(rèn)真組織，

3、活動(dòng)過(guò)程要注意安全。

4、要收集好各類資料并以新聞稿的形式及時(shí)上報(bào)宣傳，以加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響力。

5、活動(dòng)結(jié)束后，以總結(jié)的形式向相關(guān)上級(jí)部門匯報(bào)活動(dòng)的開(kāi)展情況。

迎豐九年制學(xué)校工會(huì)

【附】重陽(yáng)節(jié)優(yōu)美古詩(shī)詞欣賞：

九日

(明)文森

三載重陽(yáng)菊，開(kāi)時(shí)不在家。

何期今日酒，忽對(duì)故園花。

野曠云連樹(shù)，天寒雁聚沙。

登臨無(wú)限意，何處望京華。

奉和圣制重陽(yáng)旦日百寮曲江宴示懷

【唐】崔元翰

偶圣睹昌期，受恩慚弱質(zhì)。幸逢良宴會(huì)，況是清秋日。

遠(yuǎn)岫對(duì)壺觴，澄瀾映簪紱。炮羔備豐膳，集鳳調(diào)鳴律。

薄劣廁英豪，歡娛忘衰疾。平皋行雁下，曲渚雙鳧出。

沙岸菊開(kāi)花，霜枝果垂實(shí)。天文見(jiàn)成象，帝念資勤恤。

探道得玄珠，齋心居特室。豈如橫汾唱，其事徒驕逸。

重陽(yáng)席上賦白菊

【唐】白居易

第4篇

一、與提升教師教學(xué)能力相結(jié)合

“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教師作為人類靈魂的工程師，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，作為小學(xué)階段的語(yǔ)文教師更是承擔(dān)著啟蒙和延續(xù)的重任。小學(xué)生畢竟還處于人生觀和世界觀初步形成的階段，假如教師能夠在語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，一方面教會(huì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用技巧，一方面向?qū)W生滲透一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，豈不是魚(yú)和熊掌兼得嗎？而學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的接受如何，很大程度上取決于任課教師的引導(dǎo)，因而學(xué)校就需要將弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化與提升教師教學(xué)能力相結(jié)合。例如，在筆者所在的學(xué)校，每學(xué)期會(huì)舉行經(jīng)典誦讀比賽，教師需選擇一些經(jīng)典詩(shī)篇或者優(yōu)秀文章進(jìn)行朗誦，例如《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《夢(mèng)游天姥吟留別》等。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)組織全校教師學(xué)習(xí)硬筆字和軟筆字，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)赜忻膰?guó)畫(huà)大師和書(shū)法大師進(jìn)校園，不定期舉辦書(shū)法作品展示會(huì)等。在新教師培訓(xùn)上，學(xué)校效仿優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“拜師學(xué)藝”，建立了“青藍(lán)工程”，為新教師精心挑選經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師作為師傅，實(shí)行“師徒掛鉤”制度。這些舉措，都有力促進(jìn)了教師專業(yè)水平，尤其是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的提高，也為在教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、與誦讀方法的引導(dǎo)、實(shí)施相結(jié)合

我國(guó)古代的語(yǔ)文教學(xué)是以誦讀為主的，這種古老的教學(xué)方法雖然具有一定的缺陷，但其能在我國(guó)得以傳承數(shù)千年必然有其可借鑒之處。現(xiàn)代的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須從“誦讀”中吸收合理內(nèi)核，并不斷地加以改進(jìn)。俗話說(shuō)，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。兒童時(shí)代是人生中記憶力最佳的階段，在這個(gè)階段讓學(xué)生多讀書(shū)，多背誦一些優(yōu)秀的文章，對(duì)于學(xué)生積累語(yǔ)言、豐富知識(shí)是很有幫助的。學(xué)生們只有對(duì)文章進(jìn)行不斷地誦讀和品味，才能獲得對(duì)文章的獨(dú)特感受。而想要讓學(xué)生掌握一定的表達(dá)能力，更需要學(xué)生多讀書(shū)、多背書(shū)。筆者根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中規(guī)定的學(xué)生在小學(xué)階段所必須掌握的古詩(shī)詞篇目，進(jìn)行整理與補(bǔ)充，列出每個(gè)學(xué)期必須背誦的20首古詩(shī)題目，讓學(xué)生利用課余時(shí)間自學(xué)。在每節(jié)語(yǔ)文課前設(shè)置“經(jīng)典誦讀”環(huán)節(jié)，由領(lǐng)讀員帶領(lǐng)著全班同學(xué)朗讀五分鐘。在學(xué)期末，進(jìn)行“古詩(shī)考級(jí)”，先挑選10位學(xué)生進(jìn)行考級(jí)，考級(jí)過(guò)關(guān)者發(fā)放考級(jí)卡；再由這10位學(xué)生擔(dān)任“考級(jí)員”，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行考級(jí)，考級(jí)過(guò)關(guān)者給予發(fā)放考級(jí)卡。這種“古詩(shī)考級(jí)”制度極大地激發(fā)了學(xué)生背誦古詩(shī)的興趣，班級(jí)中掀起了一番“背古詩(shī)熱”。通過(guò)與誦讀活動(dòng)相結(jié)合，有效地促進(jìn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。

三、與弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族節(jié)日相結(jié)合

隨著世界多元化進(jìn)程的加快，中、西文化也已日益交融。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，處處可見(jiàn)各種“洋文化”的入侵，人們也越來(lái)越多地開(kāi)始流行過(guò)“洋節(jié)”，如圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、情人節(jié)等等。而我們國(guó)家的一些傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，反而漸漸被人所淡忘，造成不少學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日不了解。為了改變這種情況，在小學(xué)語(yǔ)文教材中，編入了一些反映傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)詞。作為語(yǔ)文教師，就應(yīng)該將這些教材合理利用起來(lái)，讓閱讀教學(xué)與弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日結(jié)合在一起。例如，筆者在教學(xué)《九月九日山東兄弟》這首詩(shī)時(shí)，除了向?qū)W生介紹這首詩(shī)所描繪的我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗外，也讓學(xué)生在課后收集一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的信息：比如重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)和一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的神話故事等等。再如，“拗九節(jié)”是福州特有的一個(gè)民俗節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日之前，筆者讓學(xué)生回家收集“拗九節(jié)”的相關(guān)知識(shí)，制作手抄報(bào)。在“拗九節(jié)”那天，開(kāi)展“給敬老院老人送拗九粥”活動(dòng)，由學(xué)生自帶拗九粥，或小組集體購(gòu)買拗九粥，送到敬老院，給老人們獻(xiàn)上一份孝心。通過(guò)這些教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有更多的了解，從而使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到充分的弘揚(yáng)。

四、與閱讀教學(xué)課堂實(shí)踐相結(jié)合

小學(xué)閱讀教學(xué)過(guò)程中除了要考慮到學(xué)生識(shí)字量的因素外，也要把握住小學(xué)生好動(dòng)、活潑及好奇的心理因素，更要堅(jiān)持課堂與實(shí)踐并重的教學(xué)方式。大多數(shù)的小學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)故事，而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化很多也都是以故事的形式傳承下來(lái)。在現(xiàn)今的語(yǔ)文教材中也保留有許許多多經(jīng)典的國(guó)學(xué)故事。對(duì)于這些具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的故事，可以在課堂上通過(guò)穿插表演、講故事等形式，寓教于樂(lè)、寓學(xué)于樂(lè)，讓學(xué)生能更好地吸收課文中所蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識(shí)。例如，筆者在教《守株待兔》這篇寓言故事時(shí)，為了讓學(xué)生感悟寓言的寓意，設(shè)計(jì)了一個(gè)表演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演兔子和農(nóng)夫。簡(jiǎn)單的表演，讓全體學(xué)生都參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，真正成為了學(xué)習(xí)的主人，然后，筆者再向他們揭示這個(gè)故事所闡述的寓意就更能被學(xué)生所接受了。

小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)面對(duì)的學(xué)習(xí)主體是兒童，他們的注意力集中時(shí)間短。要使小學(xué)生能對(duì)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化深感興趣，在教學(xué)過(guò)程中要盡可能地貼近兒童的心理特點(diǎn)，充分利用其好奇心展開(kāi)多樣的閱讀教學(xué)。在閱讀教學(xué)中，對(duì)于一些經(jīng)典傳統(tǒng)古詩(shī)，我們應(yīng)當(dāng)充分利用多媒體，比如視頻、音頻、音樂(lè)等，創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生帶到情境中，充分理解古詩(shī)詞，感受作者的情感。例如教學(xué)古詩(shī)《望廬山瀑布》，教師可以通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生觀察課本插圖、播放課文錄音、教學(xué)課件展示廬山瀑布的風(fēng)景等多種手段，讓學(xué)生對(duì)廬山瀑布有直觀的了解。在學(xué)生充分入境的基礎(chǔ)上也可以利用一些音樂(lè)背景，指導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦，進(jìn)一步感受詩(shī)歌中描繪的優(yōu)美景色，感受詩(shī)人用詞的精妙，從而感受祖國(guó)大好河山的壯麗。

第5篇

10月23日，農(nóng)歷的九月初九，時(shí)值秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié)——這是屬于老年人的節(jié)日。為了培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)老的良好文明禮貌，關(guān)愛(ài)身邊的老年人，我們結(jié)合重陽(yáng)節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，組織幼兒訪問(wèn)了敬老園里的老人。以此使幼兒能學(xué)著關(guān)心身邊的老人，了解重陽(yáng)節(jié)的意義與習(xí)俗。

早晨，孩子們從自己的家中到來(lái)了鮮花和水果，以及重陽(yáng)節(jié)所特有的糕點(diǎn)——重陽(yáng)糕。老師告訴孩子們重陽(yáng)節(jié)吃重陽(yáng)糕寓意是“步步高”的意思，人們希望生活能步步高。老人的牙口不好，吃軟軟的糯米糕點(diǎn)有助于咀嚼。孩子們知道后一直小心地將糕點(diǎn)捧在手中直到敬老院里。

敬老園里的老爺爺老奶奶們看見(jiàn)天真活潑的孩子，各個(gè)都非常喜悅。孩子們同老人握握手，祝老爺爺老奶奶節(jié)日快樂(lè)，身體健康，并送上自己帶來(lái)的鮮花、水果、重陽(yáng)糕。老人們更是樂(lè)得合不攏嘴。大家一同唱起節(jié)日的歌謠，歡樂(lè)氣氛溢滿整個(gè)敬老院。以至于離別時(shí)，老人們不舍地拉住孩子們的小手，希望下次再來(lái)。

孩子們通過(guò)了這次活動(dòng)，知道怎樣從老人的角度為老人選禮物，在高興的同時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)自己竟有能使?fàn)敔斈棠虃兏吲d的魔力，這種魔力只要陪伴爺爺奶奶們聊天歌唱時(shí)便會(huì)出現(xiàn)。同時(shí)也了解了重陽(yáng)節(jié)是老人們的節(jié)日，過(guò)重陽(yáng)為什么要吃重陽(yáng)的民間習(xí)俗。達(dá)到了預(yù)期的目的。

幼兒園大班“九九重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)小結(jié)

尊老愛(ài)幼"是中華民族的傳統(tǒng)美德，是和諧社會(huì)的基本的道德取向。成人很容易做到"愛(ài)幼"，但幼兒卻往往不懂得應(yīng)該尊重老人、如何尊重老人。對(duì)"尊老"的概念僅停留到這類膚淺的口號(hào)和理解上，很多時(shí)候并不能真正做到關(guān)心和愛(ài)護(hù)老人，并不能真正的理解應(yīng)該怎樣尊重老人。所以，對(duì)幼兒實(shí)施"尊老"教育有著重要意義。

雖然到了大班，但這個(gè)時(shí)期的幼兒還是比較自我的，平時(shí)很少能體驗(yàn)到爺爺奶奶的辛苦，很多幼兒感覺(jué)爺爺奶奶對(duì)自己好是理所當(dāng)然的。正逢重陽(yáng)節(jié)，我班開(kāi)展了重陽(yáng)節(jié)"敬老"活動(dòng)。讓孩子主動(dòng)去關(guān)心爺爺奶奶，體驗(yàn)他們的辛苦和不易。主題總目標(biāo)：讓孩子學(xué)會(huì)尊敬老人，愛(ài)護(hù)每一位老人，讓孩子知道每個(gè)人都能從身邊的小事做起，禮貌對(duì)待老人，愛(ài)護(hù)每一位老人，同時(shí)享受對(duì)長(zhǎng)輩的付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。在活動(dòng)的前一天，我告訴班里的孩子：農(nóng)歷9月9日，是中國(guó)的一個(gè)古老傳統(tǒng)佳節(jié)--重陽(yáng)節(jié)。中國(guó)古人以九為陽(yáng)數(shù)，九月初九兩陽(yáng)相重，故叫"重陽(yáng)"。但大部分幼兒都不知道'重陽(yáng)節(jié)'是什么節(jié)日，只個(gè)別幼兒知道是爺爺奶奶的節(jié)日。因此我給幼兒講解了'重陽(yáng)節(jié)'的來(lái)歷，讓幼兒更深刻了解重陽(yáng)節(jié)的含義。然后學(xué)習(xí)和重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的古詩(shī)，然后教師小結(jié)：爺爺奶奶每天精心的照顧我們，我們也要懂得關(guān)心，照顧他們。也讓幼兒們做手工"小花貓"送給自己的爺爺、奶奶們。

桔紅橙黃，丹桂飄香，在這個(gè)金燦燦的美麗季節(jié)，又迎來(lái)了一年一度的九九重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。為了更好地從小培養(yǎng)孩子們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，我們班在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之季開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

2012年10月22日，也就是農(nóng)歷的九月八，我班小朋友與其它大中小班的部分小朋友、園領(lǐng)導(dǎo)，參加國(guó)培的全體指導(dǎo)老教師，“影子教師”一起到天門敬老院舉行了一場(chǎng)以“九九重陽(yáng)，老少同樂(lè)”為主題的聯(lián)歡活動(dòng)。活動(dòng)主要是由幾個(gè)環(huán)節(jié)組成：給爺爺奶奶贈(zèng)送禮物、幫他們敲敲背、捶捶腿、節(jié)目表演、合影留念。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得較順利，大家在陣陣歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)愉快、難忘而又有意義的時(shí)刻。

活動(dòng)中，小朋友將自己親手選的禮物送給爺爺奶奶，用自己的小手輕輕的幫他們敲敲背、捶捶腿，用精彩的演出慰藉老人們的心靈，讓老人們的心里甜絲絲的，不停地夸孩子們有禮貌、通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們與老人家愛(ài)到“老少同樂(lè)”的氣氛，從而培養(yǎng)小朋友們尊敬老人的良好品質(zhì)。

2012年10月23日農(nóng)歷九月初九上午，我們班的小朋友在大三班活動(dòng)室為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆一起慶祝這個(gè)佳節(jié)。爺爺奶奶不能來(lái)的我們也邀請(qǐng)了爸爸媽媽參加。

整個(gè)活動(dòng)在一首充滿愛(ài)的童話詩(shī)《奶奶講的童話》展開(kāi)，小朋友們滿含深情的朗讀表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)與感謝，接著表演唱《尊敬老人有禮貌》，然后又用優(yōu)美的舞蹈表演了《有你的地方是天堂》，隨后還為爺爺奶奶捶捶背、揉揉腿，拿出糕點(diǎn)與桔子親手喂給他們吃，恭敬的敬上一杯茶，在場(chǎng)的老人們臉上都洋溢著燦爛的笑容，紛紛夸獎(jiǎng)自己的小寶貝長(zhǎng)大了。

接下來(lái)爺爺奶奶們也興高采烈表演了自己拿手的節(jié)目，歌表演的有李肖陽(yáng)的爺爺《敢問(wèn)路在何方》，馬良駿爺爺?shù)摹短だ恕罚畎翖鳡敔數(shù)摹对谀翘一ㄊ㈤_(kāi)的地方》，曾舒迪奶奶的舞蹈《最炫民族風(fēng)》，代雨澤爺爺?shù)脑?shī)朗誦等等。老人們歡歌笑語(yǔ)，好不開(kāi)心。

最后小朋友為爺爺、奶奶或者外公、外婆制作節(jié)日禮物——千紙鶴。老師把準(zhǔn)備好的紙發(fā)給每個(gè)小朋友后，他們就迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手折了，老人們也在一旁幫助小寶貝們，一起制作。還有些小朋友的爺爺、奶奶或者外公、外婆沒(méi)有到場(chǎng)，有爸爸媽媽過(guò)來(lái)和小朋友一起做。當(dāng)千紙鶴做好后小朋友將它送給爺爺奶奶，還對(duì)他們說(shuō)了一句：“我愛(ài)您，祝您福如東海，壽比南山”此時(shí)此刻，老人們都十分感動(dòng)地和小寶貝們抱在一起。

通過(guò)重陽(yáng)節(jié)系列敬老愛(ài)老活動(dòng)，讓小朋友們了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛(ài)戴老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心，同時(shí)也鍛煉了小朋友們的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

今天是個(gè)特別的日子(農(nóng)歷9月初9)，首先要祝福天底下所有的爺爺奶奶、外公外婆們，節(jié)日快樂(lè)，福壽安康!

為了讓孩子們了解農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”，知道尊老、敬老、愛(ài)老是我們中華民族的偉統(tǒng)美德，所以我們新硯池幼兒園結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展“寶寶親手做糕點(diǎn)? 重陽(yáng)敬老喜開(kāi)顏”為主題的活動(dòng)，讓孩子們用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，推動(dòng)孩子們?cè)谏钪嘘P(guān)愛(ài)老人，懂得感恩。

為了讓活動(dòng)順利開(kāi)展，在上周末我們向家長(zhǎng)朋友們發(fā)起重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)

倡議書(shū)，得到家長(zhǎng)朋友的大力支持，并在周末和孩子一起精心為老人準(zhǔn)備一份神秘禮物周一帶到幼兒園，還把對(duì)家中長(zhǎng)輩說(shuō)的話用文字的形式(書(shū)信)來(lái)表達(dá)。我們還在周一進(jìn)行教學(xué)前鋪墊，讓孩子們通過(guò)觀看《重陽(yáng)節(jié)》PPT，了解了“重陽(yáng)節(jié)”命名的由來(lái)，以及風(fēng)俗習(xí)慣，充實(shí)孩子內(nèi)在的知識(shí)庫(kù)。

上午8：30分，四位家長(zhǎng)志愿者：邱子倩媽媽、張馨予奶奶、汪芯如奶奶、王可瑜奶奶就來(lái)到了幼兒園，幫助我們一起搬桌子、和面，準(zhǔn)備活動(dòng)的一切事宜。

10：00我們邀請(qǐng)的爺爺奶奶、外公外婆均能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。看到自己的孫兒、孫女(外孫兒、外孫女)在幼兒園能干的樣子，都開(kāi)心地合不攏嘴。

第6篇

每到九九重陽(yáng)這一日，各地都有組織老年人登山秋游、交流感情、鍛煉身體的活動(dòng)。以下是小編為您整理的最新2021九九重陽(yáng)節(jié)優(yōu)秀話題作文，衷心希望能為您提供幫助！

2021九九重陽(yáng)節(jié)優(yōu)秀話題作文1艷陽(yáng)高照，天清氣爽，又到重陽(yáng)。

街頭多了為老人服務(wù)的小站，報(bào)紙電臺(tái)開(kāi)始宣傳如何敬老愛(ài)老，敬老院，頤養(yǎng)院趁勢(shì)又多開(kāi)了幾家。

大多數(shù)為老人服務(wù)的小站都是真誠(chéng)的，也有一部分是趁機(jī)銷售一些所謂的治療儀器。這邊剛免費(fèi)為老人做了簡(jiǎn)單的身體測(cè)量，那邊就忙不疊拿出儀器向老人展示，施展渾身解數(shù)，巧舌如簧，誓必讓老人買下不可。

一些單位在重陽(yáng)那天，肯定會(huì)有行動(dòng)，名為給老人送愛(ài)心，實(shí)際為單位賺名氣，送些不靠譜的禮物，諸如視力保健儀之類的，老人用得上用不上可管不得了。

平時(shí)就經(jīng)常有敬老院_老人的事情曝光，但是敬老院還是照樣要開(kāi)的，只是換個(gè)名字重整旗鼓而已。至于服務(wù)質(zhì)量有沒(méi)有改進(jìn)，那就不得而知了。基于現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境，很多家庭都是一個(gè)小孩的，到我們年老的時(shí)候，由于各種原因，或孩子身處外地，，或工作關(guān)系，或自身原因，無(wú)暇照顧老人，很多人可能都有機(jī)會(huì)進(jìn)老人院安度晚年，這樣的狀況怎么不讓人為以后擔(dān)憂呢?

真正關(guān)心老人，不要只在乎形式，不要在節(jié)日的時(shí)候才表達(dá)關(guān)懷，無(wú)需用金錢和物質(zhì)去衡量關(guān)心的程度。身在外地的，一條短信，一通電話，只要是流露真心的問(wèn)候，老人也會(huì)很高興。經(jīng)濟(jì)不太好的，平時(shí)多幫老人做些家務(wù)，和老人聊聊天，也是的孝道。至于單位企業(yè)的節(jié)日獻(xiàn)愛(ài)心，真正為老人們做點(diǎn)實(shí)事，少些沽名釣譽(yù)的虛浮吧。

2021九九重陽(yáng)節(jié)優(yōu)秀話題作文2每當(dāng)秋高氣爽、飄香的時(shí)節(jié)，中國(guó)人又一次迎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日—重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是個(gè)尊老、敬老、愛(ài)老的節(jié)日，也是一個(gè)思念親人朋友的節(jié)日。

重陽(yáng)節(jié)的起源，最早可以推到漢初。據(jù)說(shuō)，在皇宮中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬餌、飲酒，以求長(zhǎng)壽。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日大多與人文精神有關(guān)，重陽(yáng)節(jié)更不例外。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”唐代詩(shī)人王維這首膾炙人口的《九月九日憶山東兄弟》早已為婦孺皆知，它生動(dòng)演繹了重陽(yáng)日作者“倍思親”的骨肉深情。

斗轉(zhuǎn)星移，重陽(yáng)節(jié)不斷被賦予新的含義。延安時(shí)期_就提議重陽(yáng)節(jié)為"五老"祝壽，并賦詩(shī)抒懷。**年，我國(guó)正式將重陽(yáng)日定為老人節(jié)。傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，使重陽(yáng)的人文精神進(jìn)一步普及與升華，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。

作為當(dāng)代年輕人，我認(rèn)為應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)節(jié)日賦予尊老、敬老的新內(nèi)涵。作為兒女應(yīng)該抽時(shí)間常回家看看，老人沒(méi)時(shí)間等我們有時(shí)間，為父母盡盡孝心，捶背揉肩，噓寒問(wèn)暖，多吃幾頓團(tuán)圓飯，為老人洗洗衣服陪陪他們，像照顧孩子那樣呵護(hù)他們，讓我們的父母愉快的度過(guò)晚年。我們應(yīng)該感謝，感謝有這樣一個(gè)傳統(tǒng)的老人節(jié)日，讓我們有時(shí)間和機(jī)會(huì)孝敬老人，感受親情。

愛(ài)老人，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)自己的父母做起，不要再出現(xiàn)“子欲養(yǎng)而親不待”的心痛。父母年輕時(shí)撫養(yǎng)教育兒女不易，年老身體不好卻也不愿麻煩子女，他們不為索取，不求回報(bào)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我們感動(dòng)，也教會(huì)我們?cè)趺醋龊酶赣H母親。其實(shí)我們的孝，可以體現(xiàn)在點(diǎn)滴小事中，電話中幾句暖心的話，回家一提水果，孩子們一個(gè)親吻，甚至是你多吃一碗飯，拿走他們親手種的蔬菜，都會(huì)讓父母高興好長(zhǎng)時(shí)間，他們不是在意你回家買的東西多不多，貴不貴，在意的是你過(guò)的好不好，身體棒不棒。愛(ài)老敬老，從我們做起，付出真心、真愛(ài)和真情，將尊老、愛(ài)老、孝老發(fā)揚(yáng)下去。

最后，我要向全社會(huì)呼吁，重視重陽(yáng)節(jié)、過(guò)好重陽(yáng)節(jié)，關(guān)愛(ài)老人，讓老人們體會(huì)到家的溫暖、親情的溫暖、社會(huì)的溫暖。

2021九九重陽(yáng)節(jié)優(yōu)秀話題作文3“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”在這秋高氣爽，怒放的季節(jié)迎來(lái)了今年10月17日一年一度的九九重陽(yáng)節(jié)，也是中國(guó)傳統(tǒng)的老人節(jié)。在這一天是讓老人們登高休閑更是為了讓人們發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我的奶奶是一位退休老師，學(xué)校在這一天給她祝壽，不僅安排了精彩的節(jié)目和慶祝禮儀，還送給她一個(gè)精美的大蛋糕呢!晚上，奶奶請(qǐng)全體家人一起到“老家”吃頓團(tuán)圓飯，也順帶著過(guò)重陽(yáng)節(jié)。18：00左右，二伯、二伯母，哥哥和我的一家都到齊了，晚餐開(kāi)始了，奶奶燒了一桌子她拿手的好菜，有紅燒雞肉，糖醋昌魚(yú)，陽(yáng)澄湖大閘蟹等……餐桌上是色香味具佳，看得我眼花繚亂，口水直流，忍不住不客氣的先吃起來(lái)了。大家邊品嘗美味的菜肴，邊談著一些天南地北的三海經(jīng)，說(shuō)說(shuō)笑笑，有多么的親熱又是那么的和諧啊!接著我們舉起酒杯，為奶奶慶祝生日。

大家酒足飯飽后，一起在大廳看起有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的電視節(jié)目，我和哥哥可閑不住了，為了能使?fàn)敔斈棠踢^(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我們負(fù)責(zé)給他們捶捶背。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶把大家又召集在餐著前，猜猜我們要干什么呢?吃蛋糕呀!我把蠟燭先插在蛋糕上，哥哥把燈點(diǎn)關(guān)了，然后由二伯把一個(gè)蓮花式樣的蠟燭點(diǎn)著了中心，“啪!”，那朵蓮花奇妙的開(kāi)放了，大家都被嚇了一跳，但緊接著美妙的生日歌音樂(lè)響起來(lái)了，家人個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)的隨著音樂(lè)唱了起來(lái)，奶奶露出了激動(dòng)的神情，等蠟燭吹滅，二伯母親手把大蛋糕切成一小份的分給大家吃，甜蜜的奶油香濃的蛋糕，真誘人啊!

哥哥一口氣吃了三塊，還變成了一只名副其實(shí)的：“大花貓”當(dāng)然我也好看不到哪里去。最后媽媽給奶奶和爺爺各做了一碗長(zhǎng)壽面，我搶先祝福一聲：“祝爺爺奶奶福如東山，壽比南山”。他們笑了，笑的那么滿足，那么慈祥，那么快樂(lè)。

這是一個(gè)我過(guò)得最愉快，最有意義的重陽(yáng)節(jié)。

2021九九重陽(yáng)節(jié)優(yōu)秀話題作文4今天是一年一度的重陽(yáng)節(jié)，爸爸媽媽特別重視這敬老的節(jié)日。我們挑選了奶奶喜歡吃的榨面、水果等等，前去看望她。奶奶一見(jiàn)到我們，滿臉的皺紋像秋日里的燦爛得舒展開(kāi)來(lái)，她親熱地拉著我的手說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，又長(zhǎng)高了不少。”也許在老人的眼里，我每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化的吧!

“奶奶，今天是重陽(yáng)節(jié)，我要為你量血壓。”我一見(jiàn)到奶奶，就迫不及待地對(duì)她說(shuō)。奶奶笑瞇瞇地捋起衣袖，我小心翼翼地把臂帶繞到奶奶的胳膊上，留出約兩個(gè)手指的空隙，然后把臂帶粘住。我按下血壓器的“開(kāi)始”鍵，聽(tīng)到“嗶”的聲音后，就開(kāi)始捏壓力球。奶奶說(shuō)“緊了緊了”，當(dāng)聽(tīng)到“嘀”的一聲時(shí)，我才停止捏壓力球。電子顯示屏神奇得顯示出一串?dāng)?shù)字：129、81、62。“奶奶，這次你的血壓很正常，上壓129，下壓81，心跳62。”我用剛懂得的醫(yī)學(xué)知識(shí)對(duì)奶奶解說(shuō)著，奶奶樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我的孫子可真厲害，連血壓都會(huì)量了。”聽(tīng)了奶奶的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的、

我更來(lái)勁了!“奶奶，我要為你捶背，咱們到太陽(yáng)底下去吧”奶奶配合地坐在太陽(yáng)底下，我拿起小拳頭捶了幾下，問(wèn)奶奶輕點(diǎn)還是重點(diǎn)，奶奶愜意地說(shuō)：“這樣就很舒服了，”于是我用小拳頭左捶捶，右捶捶，捶到東，捶到西，把奶奶的背都捶了個(gè)遍，，雖然奶奶多次讓我不用捶了，而我卻執(zhí)意不肯。能在奶奶漸漸佝僂的背上輕輕捶擊，能捶出奶奶陶醉的笑容，不正是我的快樂(lè)嗎?

捶完背，我又為奶奶剪手指甲：盡管奶奶說(shuō)她自己昨天剛剪過(guò)，但由于她眼睛有白內(nèi)障看不清楚，指甲剪得很毛糙。于是，我用剪刀仔細(xì)地把不平的指甲修整了一遍。奶奶滿意地說(shuō)：“嗯，好多了，不扎手啦!”奶奶的指甲又厚又硬，有幾處我得費(fèi)好大力氣才能剪平。看著奶奶凸顯著青筋的粗糙大手，我腦海中不禁浮現(xiàn)出奶奶干農(nóng)活，操勞家務(wù)的情景，浮現(xiàn)出兒時(shí)她背著我逗玩時(shí)的情景……我凝視著奶奶，輕輕地告訴自己：“以后要經(jīng)常為奶奶捶背，剪指甲。”

今年的重陽(yáng)節(jié)真難忘，我通過(guò)自己的勞動(dòng)，為奶奶送去了一片孝心，自己也收獲了一份快樂(lè)。

2021九九重陽(yáng)節(jié)優(yōu)秀話題作文5“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”每到農(nóng)歷九月初九，我都會(huì)想起唐朝詩(shī)人王維寫(xiě)的這首古詩(shī)，想起古人在這天吃糕(高)登高的畫(huà)面。如今，為了發(fā)揚(yáng)我們中華民族“尊老敬老”的傳統(tǒng)美德，重陽(yáng)節(jié)又被定為了“老人節(jié)”。歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。想知道我家的重陽(yáng)節(jié)是怎么過(guò)的?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

一大早，媽媽便蒸好了一大盤重陽(yáng)糕。看著那熱騰騰、香噴噴的重陽(yáng)糕，我不禁咽了咽口水。剛要伸手去拿，媽媽突然拍開(kāi)我的手，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“百善孝為先!先給爺爺奶奶送去!”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉“唰”的一下，就熱到了耳根子，急忙賠笑道：“母親大人教訓(xùn)得是，孩兒遵命就是!”爺爺奶奶吃了我送去的重陽(yáng)糕，樂(lè)得合不攏嘴，“好吃好吃，重陽(yáng)糕真好吃，乖孫子真孝順!”他倆一邊吃著重陽(yáng)糕一邊開(kāi)心地說(shuō)。我默默祝愿：吃了重陽(yáng)糕，爺爺奶奶壽更高!

吃了“重陽(yáng)糕”，再登“德勝巖”!晚飯過(guò)后，我們?nèi)铱倓?dòng)員，一個(gè)都不少，早早地來(lái)到了德勝巖山腳下。“哇，山好高啊!好多人啊!”一眼望去，如天梯似的通往山頂?shù)呐_(tái)階上，到處都是黑壓壓的人頭，有的三三兩兩，有的成群結(jié)隊(duì)，更多的是全家老少一起傾巢出動(dòng)，好不熱鬧!

順著人群，我們爬到了半山腰。這時(shí)，奶奶氣喘吁吁地說(shuō)：“哎呦喂，我的老腰不行了，我得先歇歇。”說(shuō)完，便坐在了石階上。爺爺見(jiàn)了笑話道：“你個(gè)老太婆，平時(shí)叫你多動(dòng)動(dòng)，你不肯，現(xiàn)在可好，爬不上去可沒(méi)人背你!”我見(jiàn)狀，連忙跑到奶奶身邊，一邊幫她捏腿，一邊笑著說(shuō)道：“奶奶，別擔(dān)心，我扶您上去!”奶奶得意地朝爺爺說(shuō)道：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?老頭子，我有孫子扶，就不信爬不到山頂!”

就這樣，全家老少都抱著“不到山頂不罷休”的信念，一鼓作氣地爬上了德勝巖的峰。站在山頂上，我們登高望遠(yuǎn)，心曠神怡!不久，賞完美景，我們準(zhǔn)備打道回府。誰(shuí)曾想：“上山容易，下山難!”爺爺奶奶說(shuō)，他們的兩條腿像在彈棉花，兩個(gè)膝蓋不停地打顫。他們還自嘲說(shuō)：“人老了就是不中用啊，弄不好呀，這“重陽(yáng)節(jié)”要變成“重陽(yáng)劫”咯!”一旁的爸爸媽媽趕緊停下腳步，爸爸扶爺爺，媽媽扶奶奶，邊扶邊說(shuō)：“放心吧，有我們這兩個(gè)現(xiàn)成的拐杖呢!哈哈哈……”最后，一家人有說(shuō)有笑地回到山腳，安全“著陸”。

第7篇

重陽(yáng)節(jié)主題講話稿范文

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!在這丹桂飄香，金秋送爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一年一度的重陽(yáng)節(jié)，你們知道重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷嗎?讓我來(lái)告訴大家，因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開(kāi)始過(guò)此節(jié)日。慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲酒等活動(dòng)。九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)歷來(lái)有著特殊的感情，唐詩(shī)宋詞中有不少賀重陽(yáng)，詠的詩(shī)詞佳作。今天的重陽(yáng)節(jié)，被賦予了新的含義，在年，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。全國(guó)各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、街道，往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來(lái)的老人們秋游賞景，或臨水玩樂(lè)，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里;不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶著年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)或?yàn)槔先藴?zhǔn)備一些可口的飲食。

爸爸媽媽都忙于工作，早出晚歸，是誰(shuí)給我們做好了可口的早餐等著我們，是誰(shuí)迎著早晨的第一縷陽(yáng)光送我們到學(xué)校，目送我們進(jìn)入校門，是誰(shuí)在烈日下，在放學(xué)的孩子中搜尋我們的身影，衣服臟了是誰(shuí)洗好后疊在衣柜里，讓我們穿得干干凈凈、整整齊齊，是誰(shuí)在我們上課外班的時(shí)候，等候在教室外，是我們親愛(ài)的爺爺奶奶、外公外婆。是他們不計(jì)回報(bào)的付出，才有了我們今天幸福快樂(lè)的生活，今天在這特殊的日子，我倡議讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺邪?

首先，從內(nèi)心要感激他們的付出，對(duì)他們要輕聲細(xì)語(yǔ)，不要把長(zhǎng)輩對(duì)我們的寬容當(dāng)成是應(yīng)該的，心里不高興的時(shí)候就對(duì)他們大吼大叫。其次，要關(guān)心他們的身體健康，在他們做家務(wù)勞累的時(shí)候給他們捶捶背，在他們生病的時(shí)候要端茶送水，在晚上做完作業(yè)后和他們一起運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。

重陽(yáng)節(jié)主題講話稿范文

在我們學(xué)校搬遷到新校園的一學(xué)年里，我們?cè)诳h教育局均衡教育思想和全力改善教育教學(xué)環(huán)境、促進(jìn)教育式發(fā)展的舉措下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力和我們?cè)谧睦辖處焸兡С窒拢恍〉拿婷舶l(fā)生了根本性的變化，師生精神風(fēng)貌有了明顯的提振，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度進(jìn)一步提升。就今天座談會(huì)的機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向大家匯報(bào)一下近年來(lái)學(xué)校所做的工作、存在的困難和下一年工作目標(biāo)，期盼能得到在座的各位前輩的一如既往的信賴和支持。

一、一年來(lái)學(xué)校所做的工作

1、堅(jiān)持依靠正確的辦學(xué)理念，全力推進(jìn)發(fā)展。

我們充分利用學(xué)校環(huán)境極大改善的機(jī)遇，進(jìn)一步理清學(xué)校發(fā)展的思路、目標(biāo)和價(jià)值觀念。以“傳承、發(fā)展和超越”為主線，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育質(zhì)量的前提下，全力推進(jìn)我校教育式發(fā)展。以文化立校(立德勵(lì)學(xué)、盡責(zé)向上)、環(huán)境育人。校訓(xùn)、校風(fēng)、校徽、校歌逐步深入師生心中;校報(bào)《晨光》特色鮮明，出版校刊《永遠(yuǎn)的幸福追求》和《靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音》。班主任成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)“心語(yǔ)工作室”頗受班主任的歡迎，教師的學(xué)習(xí)工作群“讓思想自由的飛翔”成為大家交流的精神家園。班級(jí)的文化特色顯現(xiàn)、異彩紛呈。

2、外樹(shù)形象，內(nèi)練素質(zhì)，做“博學(xué)、善導(dǎo)、包容、合作”的一小教師。

學(xué)校繼續(xù)與全體教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)工作承諾書(shū)》，繼續(xù)用“十不準(zhǔn)”的要求保住師德的底線，一年來(lái)沒(méi)有接到一起關(guān)于教師有違師德的舉報(bào)。

這一學(xué)年里，我校參加省級(jí)培訓(xùn)的老師就多達(dá)26人次，參加市級(jí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的老師多達(dá)45人次，教師外出培訓(xùn)有計(jì)劃，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)在增加。XX等地都有我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，大家學(xué)習(xí)后及時(shí)寫(xiě)出反思或體會(huì)在《XX教育網(wǎng)》和校報(bào)上發(fā)表，共有五六萬(wàn)字。發(fā)揮骨干教師積極主動(dòng)的作用，大力開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“課堂大練兵”、“新進(jìn)教師匯報(bào)課”、“青年教師展評(píng)課”等活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

我們開(kāi)展豐富的教師業(yè)余文化生活，排練合唱節(jié)目，舉行跳繩、投籃、拔河比賽，開(kāi)展辦公室文化的構(gòu)建和評(píng)比。以增強(qiáng)凝聚力，活躍教師工作之余的生活。

3、教育教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，成績(jī)喜人。為素質(zhì)教育質(zhì)量的提升和辦學(xué)特色的顯現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面。一年來(lái)，圍繞“我們的節(jié)日”這個(gè)主題，開(kāi)展了重陽(yáng)敬老、端午、中秋、春節(jié)實(shí)踐、清明祭掃等活動(dòng)，讓中華傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)孩子心靈。20XX年10月開(kāi)展了學(xué)生讀童謠、唱童謠、寫(xiě)童謠、演童謠的童謠傳唱系列活動(dòng)，活動(dòng)成果在校報(bào)專版刊登。在學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)中，利用LED大屏幕播放有關(guān)雷鋒的影片，同時(shí)開(kāi)展旗下講話、出宣傳欄、唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、講雷鋒故事等，起到了很好的教育效果。我們依托少先隊(duì)、年級(jí)組、教研組開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、科普繪畫(huà)和小報(bào)制作等活動(dòng)。學(xué)校組織了12.4法制宣傳日活動(dòng)、學(xué)生合唱、“我與一小共成長(zhǎng)”演講、高年級(jí)數(shù)學(xué)講故事、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、課本內(nèi)容朗讀、寫(xiě)規(guī)范字、“兩操”以及拔河比賽等活動(dòng)，校內(nèi)活動(dòng)充實(shí)豐富，更多的學(xué)生參與并分享了快樂(lè)。我們成功舉辦第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)校申報(bào)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校打好基礎(chǔ)。我們利用社會(huì)資源開(kāi)展活動(dòng)，這一年里請(qǐng)縣關(guān)工委來(lái)校舉辦了“知榮明恥”報(bào)告會(huì)、請(qǐng)交警來(lái)校給學(xué)生做交通安全講座、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做法制教育報(bào)告，開(kāi)展禁毒手抄報(bào)、科幻繪畫(huà)比賽，規(guī)范有序地舉行了緊急疏散防震減災(zāi)演練。

二、當(dāng)前學(xué)校工作中存在的問(wèn)題

1、教師“出的多進(jìn)的少”

我校自19XX年將三至六年級(jí)師生劃分一半到實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，就一直存在著教師“出得多進(jìn)的少”的情況。大量教師的退休以及調(diào)出等導(dǎo)致師資數(shù)量上的不足，除近幾年城郊幾所學(xué)校拆并后隨學(xué)生來(lái)的少數(shù)教師補(bǔ)充以外，其他的就沒(méi)有真正意義上的選招和分配了。從20xx年7月以來(lái)，我校有六名教師到齡退休、兩名教師提前退休、兩名教師調(diào)出、一名教師去世、教育局調(diào)用兩人，共計(jì)減少13人，而只增補(bǔ)三人。這兩年減少教師的數(shù)量是城區(qū)另外三所學(xué)校之和還要超過(guò)，但補(bǔ)充教師占不到五分之一，學(xué)校的壓力很大。

2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)“來(lái)源少用途多”

首先，由于我校的新搬遷，內(nèi)部需更新添置的太多。僅搬遷的這一年來(lái)，我們?cè)诎徇w費(fèi)用、校園標(biāo)牌、宣傳欄、窗簾、空調(diào)等大件上的投入近三十萬(wàn)元，相當(dāng)于一學(xué)期的公用經(jīng)費(fèi)。目前學(xué)校的音樂(lè)已配備到位，科學(xué)室也首先落實(shí)一個(gè)全新配置，即將安裝，圖書(shū)室新增圖書(shū)八千多冊(cè)

其次，聘用教師過(guò)多，學(xué)校負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重。我校六月份14名代課教師工資月發(fā)放1.85萬(wàn)元(月工資1000元至1500元)，一年就是22萬(wàn)元，如果加上相關(guān)的考核和活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)用一年就需30萬(wàn)元。而教育局補(bǔ)助加鎮(zhèn)政府逐年減少的補(bǔ)助不到15萬(wàn)。與實(shí)際需求相差甚遠(yuǎn)。

好在縣教育局已在著手摸索、建立解決教師交流工作方案，盡大可能去緩解師資不均衡的現(xiàn)狀。我校是列為提供需求交流崗位的小學(xué)之一，這學(xué)年，我們從XX等校交流來(lái)教師六名，他們都是一線的骨干教師，除一名新分配的教師外，他們都是縣級(jí)及以上的學(xué)科優(yōu)秀教師或骨干教師、教壇新星等，既解決了我們教師緊缺的現(xiàn)狀，也優(yōu)化了我們教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。近兩個(gè)月來(lái)得到了學(xué)生的贊賞、家長(zhǎng)的肯定和同行的認(rèn)可

三、本學(xué)年工作目標(biāo)

這一學(xué)年將是我們?nèi)媛鋵?shí)三年辦學(xué)規(guī)劃的最后一年，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“三個(gè)發(fā)展”：以“品端行正”的榜樣力量去引領(lǐng)廣大師生，凝心聚力謀求發(fā)展;以“盡職盡責(zé)”的文化旗幟去統(tǒng)領(lǐng)辦學(xué)目標(biāo)，全心全意高效發(fā)展;以“質(zhì)優(yōu)體健”的特色去提升教育質(zhì)量，增強(qiáng)信心快速發(fā)展。在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好教師交流工作以解決燃眉之急，盡力爭(zhēng)取內(nèi)部配置的完善以提高辦學(xué)水平，特別在學(xué)校文化建設(shè)上面要加強(qiáng)與深化。因?yàn)閷W(xué)校文化的本質(zhì)意義在于影響和制約校園人的發(fā)展，其最高價(jià)值在于促進(jìn)校園人的發(fā)展。它決非單單是在哪塊空墻壁上寫(xiě)上幾句標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，或者是標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的堆砌，學(xué)校精神是一種無(wú)形的、穩(wěn)定的、持久的影響力，是全體成員共同價(jià)值觀的體現(xiàn)，是一種良好的文化氛圍、精神力量。一所學(xué)校歷史越悠久，文化底蘊(yùn)可能越深厚。所以我們應(yīng)在繼續(xù)挖掘和整理學(xué)校發(fā)展的歷史、傳承學(xué)校優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上，以一以貫之的堅(jiān)定意志從辦學(xué)理念、辦學(xué)行為、辦學(xué)環(huán)境等方面逐步建構(gòu)學(xué)校文化發(fā)展的整體框架，推動(dòng)學(xué)校較快形成文化建設(shè)的精神力、執(zhí)行力和形象力，從而整體提升辦學(xué)的品質(zhì)、品位和品效。一所老學(xué)校目前已是一所布局合理的好學(xué)校，如何豐富其優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)的，我們將始終圍繞抓學(xué)生的“重品行、濃興趣、強(qiáng)體魄”教育不動(dòng)搖，面向未來(lái)，培育“品端行正、勇于擔(dān)當(dāng)”的社會(huì)人!

各位老教師，尊老愛(ài)幼，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。在座的各位為了學(xué)校的發(fā)展，辛勤工作了幾十年，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。學(xué)校今日所取得的成績(jī)，與你們昨天的奮斗與貢獻(xiàn)是分不開(kāi)的，它凝結(jié)著在座各位的心血和汗水，飽含著你們的聰明才智和辛勤勞動(dòng)。離退休工作是學(xué)校工作的重要組成部分。尊老敬老絕不是重陽(yáng)節(jié)一天的事，應(yīng)該是在日常生活中，幫助你們解決生活的困難，多給你們一些心理慰藉。希望你們經(jīng)常到學(xué)校看看、走走，給我們以指點(diǎn)和支持。在全面推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展進(jìn)程中，我們要帶著責(zé)任、帶著感情、帶著智慧，與時(shí)俱進(jìn)地做好離退休工作，要全心全意為老同志服務(wù)，做到在政治上更好地關(guān)心老同志，在生活上更多地照顧老同志，在工作上更有效地發(fā)揮大家在學(xué)校發(fā)展中的作用，大力弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)老、養(yǎng)老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力為老同志辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)做到老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所教、老有所為、老有所樂(lè)。

最后，衷心祝愿你們節(jié)日愉快、身體健康、闔家歡樂(lè)!

重陽(yáng)節(jié)主題講話稿范文

尊敬的各位老師，親愛(ài)的小伙伴們：

大家早上好!

我是大四班的李**。有誰(shuí)知道這個(gè)星期三是什么節(jié)日嗎?我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)---重陽(yáng)節(jié)。“歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。”你們知道重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎?重陽(yáng)節(jié)可是爺爺、奶奶這些老人們的節(jié)日!所以重陽(yáng)節(jié)又稱“老人節(jié)”。我希望大家都能夠尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)自己的爺爺奶奶，在生活中自己的事自己做，要多體諒爺爺奶奶的辛苦，幫他們做些力所能及的事，做一名孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。到重陽(yáng)節(jié)的那一天，我們還要為爺爺奶奶送上一句祝福，相信大家也會(huì)這么做的，對(duì)嗎?

大家可以和自己的家人一起組織一次郊游，一定會(huì)有所收獲的。古代有許多大詩(shī)人都寫(xiě)過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)句，像杜牧的“塵世難逢開(kāi)口笑，須插滿頭歸”;岑參的“九日黃花酒，登高會(huì)昔聞”。下面我來(lái)背誦一首與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的經(jīng)典古詩(shī)：

九月九日憶山東兄弟

(唐)王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

大家平時(shí)可以多積累、收集一些與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的知識(shí)，多關(guān)注我們的傳統(tǒng)文化。謝謝大家!

重陽(yáng)節(jié)主題講話稿范文

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

早上好!

今年10月XX日是重陽(yáng)節(jié)，請(qǐng)問(wèn)大家準(zhǔn)備做什么嗎?

記得去年學(xué)校有一些學(xué)生做了漂亮的賀卡送給了退休老師，老教師們都很開(kāi)心，但我想作為子女、孫輩的我們?nèi)绻材茏鲆粡埰胀ǖ馁R卡，寫(xiě)上一些真誠(chéng)的話語(yǔ)送給自己的長(zhǎng)輩，相信他們也會(huì)喜笑顏開(kāi)，并且保存好這張卡片。也許有的學(xué)生這時(shí)候會(huì)悄悄地說(shuō)我讀書(shū)都忙死了，背書(shū)、默寫(xiě)還來(lái)不及，哪有時(shí)間做那個(gè)?

現(xiàn)在，許老師要和大家分享一個(gè)小故事。這個(gè)小故事是前些天在網(wǎng)上看到的，寫(xiě)的人是一個(gè)在手機(jī)維修店工作的員工。有一天，她接待了一位老爺爺。這位老爺爺穿著比較破舊，手持一個(gè)老式的手機(jī)，遞手機(jī)時(shí)神情看起來(lái)很悲傷，他說(shuō)道：“姑娘，趕緊給我看看手機(jī)哪里出問(wèn)題了?壞了的話我要接不到兒女的電話，他們會(huì)擔(dān)心的。”工作人員接過(guò)手機(jī)，經(jīng)過(guò)一番檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)完全沒(méi)有問(wèn)題，但是她自己心里已經(jīng)知道了問(wèn)題出在哪里。于是她心塞難過(guò)了，然后就有了這么一則小故事。

同學(xué)們，可能你們有人已經(jīng)明白了問(wèn)題出在哪里，有人可能還不明白，許老師再解釋一下：其實(shí)手機(jī)并沒(méi)有壞，而是老人的兒女們由于在外工作忙忽略了自己的父親，沒(méi)有想到給他打電話。許老師再問(wèn)一下，打給電話給父母需要很多時(shí)間嗎?子女因?yàn)樽约汗ぷ髅雎愿改笇?duì)嗎?我相信大家的回答肯定是否定的。對(duì)，在外工作的子女打個(gè)電話關(guān)心一下父母或者像我們這樣離父母不遠(yuǎn)的子女回去看望一下他們并不需要很多時(shí)間，關(guān)鍵是大家有沒(méi)有這個(gè)心。而作為小學(xué)生的你們其實(shí)也有很多空余時(shí)間，可是大家有時(shí)候也忽略了家人，有時(shí)借口看書(shū)要安靜把自己關(guān)在房間，不要父母管。不管還有什么其他情況，今天許老師只想和大家說(shuō)，每天抽點(diǎn)時(shí)間，不管是在上學(xué)路上還是回家做完作業(yè)后，和爸爸媽媽或爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)他們的情況，也告訴他們你的情況，哪怕成績(jī)是不及格，但也可以和他們說(shuō)說(shuō)你的困惑，或者請(qǐng)求他們的幫助，當(dāng)然開(kāi)心的事更加要和他們說(shuō)了。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)他們更忙，但是每天多說(shuō)一句話的時(shí)間肯定還有的，只要大家有這個(gè)心就肯定可以做到的，要相信自己也要相信他們。

最后，我還想問(wèn)今年重陽(yáng)節(jié)大家想好準(zhǔn)備做什么了嗎?我想答案肯定是多種多樣的，但只要大家去做了，這個(gè)節(jié)日的目的就達(dá)到了，當(dāng)然最好的是沒(méi)有重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候大家也能經(jīng)常這樣做，我想這應(yīng)該也豎家設(shè)立這個(gè)節(jié)日的初衷吧。謝謝大家。

重陽(yáng)節(jié)主題講話稿范文

各位老師、同學(xué)們：

大家好!今天國(guó)旗下的講話題目是《花有重開(kāi)日 人無(wú)常少年》。

我們剛剛度過(guò)祖國(guó)XX歲的生日，國(guó)慶節(jié)的喜悅還在繼續(xù)，安靜的心情釋放著心的微笑。轉(zhuǎn)眼又到九月初九重陽(yáng)節(jié)。自古以來(lái)，九月九就是思念的節(jié)日，古詩(shī)有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。就逝代人在重陽(yáng)節(jié)思念之情，在古代重陽(yáng)是團(tuán)圓的日子，因?yàn)椴荒軋F(tuán)圓，在外的詩(shī)人心中思念家中的兄弟親人，寫(xiě)下了傳世的詩(shī)歌。思念之心，字字顯露真情。現(xiàn)在我銘家給重陽(yáng)節(jié)賦于新的寓義，這一天定為老年節(jié)，我國(guó)同世界上的好多國(guó)家一樣，慢慢步入老年社會(huì)，關(guān)愛(ài)老年人，關(guān)心長(zhǎng)輩，已成為整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。讓每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)受，這世界就會(huì)變得更美麗。有一天老師、同學(xué)們也會(huì)老，看看老年的親人，一晃幾十年下去，那也許就是每個(gè)人的寫(xiě)照。

第8篇

一、營(yíng)造氣氛，激發(fā)興趣

讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中誦讀經(jīng)典，不僅有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，而且有利于學(xué)生積累知識(shí)。如教學(xué)《只揀兒童多處行》時(shí)，教師可抄錄高鼎的《村居》，指導(dǎo)學(xué)生朗誦，領(lǐng)會(huì)意境。教學(xué)《勸學(xué)》時(shí)，教師可抄錄樂(lè)府詩(shī)《長(zhǎng)歌行》，體味“少壯不努力，老大徒傷悲”所包含的哲理，使學(xué)生對(duì)課文產(chǎn)生喜愛(ài)之情。

二、有助于提高學(xué)生的識(shí)字能力

識(shí)字教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)非常重要的組成部分。學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)以及其他一切知識(shí)的學(xué)習(xí)，都是以識(shí)字為前提和基礎(chǔ)的。識(shí)字的本質(zhì)就是學(xué)習(xí)并掌握一種閱讀工具，以便學(xué)習(xí)者領(lǐng)會(huì)、理解各種書(shū)面材料的意義，具備涉獵各種知識(shí)的能力。

現(xiàn)在的識(shí)字教學(xué)是先學(xué)6周的拼音，再隨文識(shí)字。古人識(shí)字是不用拼音的，但比現(xiàn)代人更擅長(zhǎng)作詩(shī)賦辭，這是為什么呢？

傳統(tǒng)的啟蒙教育思想給我們留下了一筆寶貴的文化財(cái)富。古人僅用一年的時(shí)間，通過(guò)熟背《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和《千字文》，能識(shí)2000多個(gè)漢字，基本過(guò)了漢字關(guān)，而現(xiàn)在的學(xué)生小學(xué)6年才能識(shí)2540個(gè)字。

仔細(xì)分析《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》，我們可以發(fā)現(xiàn)它們有幾個(gè)主要特點(diǎn)：一是生字集中出現(xiàn)；二是字與字連在一起，組成有意義的詞、短語(yǔ)或句子，也就是把字放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中呈現(xiàn)；三是以韻文的形式編輯，文句整齊、押韻、節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來(lái)朗朗上口。這種把生字集中起來(lái)傳授，同時(shí)把識(shí)字與閱讀融合在一起的方法，有助于識(shí)字效率的提高和書(shū)面語(yǔ)學(xué)習(xí)的全面開(kāi)展。

三、補(bǔ)充內(nèi)容，加深理解

利用經(jīng)典與課文內(nèi)容的聯(lián)系，教師可適時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，作為課文的補(bǔ)充，加深理解。

學(xué)習(xí)《蓮葉青青》時(shí)，教師可將楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》抄錄給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生深入理解比喻的特點(diǎn)及由整體到局部的說(shuō)明順序，體會(huì)課文引用古詩(shī)文的準(zhǔn)確、精妙。

四、積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感

誦讀詩(shī)詞，能讓學(xué)生感受到文字的節(jié)奏、韻律，這是人生的一大享受。好文章誦讀得多了，巧妙的修辭、暢達(dá)的語(yǔ)句、鏗鏘的聲調(diào)、周密的謀篇布局，會(huì)在不知不覺(jué)中變成自己的能力。對(duì)寫(xiě)作教學(xué)，教師可提供有關(guān)詩(shī)詞，讓學(xué)生聯(lián)系所寫(xiě)內(nèi)容，體會(huì)意境、感情，達(dá)到借鑒、練筆的目的。如布置學(xué)生寫(xiě)《我愛(ài)校園的綠樹(shù)》時(shí)，教師可提供賀知章的《柳枝詞》，讓學(xué)生觀察垂柳，體會(huì)“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的意境，借以描寫(xiě)垂柳的情態(tài)。

五、陶冶情操，端正品行

經(jīng)典的價(jià)值伴隨著人的成長(zhǎng)，能幫助人克服逆境難題。長(zhǎng)期的誦讀，可以培養(yǎng)學(xué)生閱讀古文的能力。學(xué)生的閱讀能力提高了，中華文化的智慧寶藏將任其悠游探取，從而陶冶其性情，開(kāi)闊其心胸，端正其品行。

教師可讓學(xué)生背誦《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》，讓學(xué)生感受古圣先賢的智慧與品格，使自己受到感染。

六、拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野

很多詩(shī)詞歌賦都反映了我國(guó)民俗節(jié)日的來(lái)歷。教師可向?qū)W生介紹有關(guān)的詩(shī)詞，吟詠背誦，借以了解民俗節(jié)日的情況，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野。

農(nóng)歷九月九日重陽(yáng)節(jié)，教師可向?qū)W生介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗：登高、賞菊、飲酒、插茱萸等；吟誦的詞《采桑子·重陽(yáng)》和王維的詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》。清明節(jié)，教師可向?qū)W生介紹清明節(jié)的來(lái)歷，抄錄杜牧的詩(shī)《清明》等。

七、潛移默化的教學(xué)效果

古詩(shī)文誦讀的效果在短期內(nèi)不容易看出來(lái)，它是長(zhǎng)期的，潛移默化的。但事實(shí)上，不少學(xué)生已經(jīng)在生活中不知不覺(jué)地運(yùn)用起他們學(xué)過(guò)的知識(shí)。在三年級(jí)的課堂上，老師問(wèn)誰(shuí)知道“樹(shù)高千尺，葉落歸根”的含義，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)背了賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。”這個(gè)學(xué)生的回答方式令人耳目一新，由此可見(jiàn)古詩(shī)文對(duì)學(xué)生的影響。

八、有助于提高學(xué)生的智力

經(jīng)典誦讀，提高了學(xué)生的記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，使他們能在學(xué)校輕松學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生每篇課文讀幾遍就會(huì)背了，也能出色地完成閱讀理解和小作文。我想這與他們一直堅(jiān)持每天誦讀20分鐘的經(jīng)典是分不開(kāi)的。

第9篇

在我國(guó)的古代，有著重九一“陽(yáng)”登勤之日，地氣上升，天氣下降的說(shuō)法。而古人們?yōu)榱吮苊饨佑|到邪氣，所以才在九九這一天登高以避邪氣。下面是小編整理的2021初一傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)登高敬老作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2021初一傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)登高敬老作文600字1今天的重陽(yáng)節(jié)，也是第_個(gè)老人節(jié)。登高、賞菊、喝酒、吃重陽(yáng)糕、敬老祭祖，傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)詩(shī)意又溫馨的節(jié)日。但在浮躁，匆忙的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)生活工作中，重陽(yáng)節(jié)的黃金甲正隨著金秋的過(guò)去而慢慢的退去。

“重陽(yáng)節(jié)?今天是重陽(yáng)節(jié)?哈哈!早忘記了哦!”

走在中關(guān)村市場(chǎng)，不時(shí)的詢問(wèn)一些朋友今天重陽(yáng)節(jié)怎么過(guò)。大多的'人卻陷入了這種驚訝、茫然的狀態(tài)。說(shuō)到重陽(yáng)節(jié)我便想起王維的那首“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”的詩(shī)句來(lái)。

今天的重陽(yáng)節(jié)，也是第19個(gè)老人節(jié)。登高、賞菊、喝酒、吃重陽(yáng)糕、敬老祭祖，傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)詩(shī)意又溫馨的節(jié)日。但在浮躁，匆忙的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)生活工作中，重陽(yáng)節(jié)的黃金甲正隨著金秋的過(guò)去而慢慢的退去。

在中關(guān)村廣場(chǎng)我遇到了一位正拿著報(bào)紙找工作的小伙子，他對(duì)報(bào)紙看的很執(zhí)著，還不時(shí)的用筆點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)。年輕人，有的是活力，有的是精神。登高是不在話下的，可這位小伙子卻深深的被失業(yè)的圈子套住了。他對(duì)我說(shuō)這么一句話，“工作都沒(méi)有，吃飯都是問(wèn)題了，那還有心思登高望遠(yuǎn)，月飲酒呢?既是對(duì)親人的思念這時(shí)也只是深深的埋藏在心里罷了。”

重陽(yáng)節(jié)和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，是家人團(tuán)聚的佳節(jié);也是一個(gè)紀(jì)念祖先的家人。在家鄉(xiāng)，重陽(yáng)節(jié)雖沒(méi)有什么山珍海味，但插茱萸，吃糍粑是很普遍的。只記得每年重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，奶奶就會(huì)宰殺自己養(yǎng)的雞鴨通知所有的姑姑、伯父?jìng)兦皝?lái)享用。其實(shí)反哺之情，人人都有。但有多少人能體會(huì)此時(shí)的父母親自宰殺牲口聚集子女享用的真實(shí)用意呢?一對(duì)坐在家樂(lè)福門口正在歇息的老大爺、老太太，他們攜著手，顯得無(wú)比的親近。他們對(duì)重陽(yáng)節(jié)有這深厚的感情，子女們成天忙于工作，他們只有兩個(gè)字“理解”。今天購(gòu)點(diǎn)好東西，晚上等他們回來(lái)吃個(gè)團(tuán)員飯。很多人不知道父親節(jié)，也遺忘了母親節(jié)。的人也淡忘了今天的重陽(yáng)節(jié)也是老人記節(jié)。一句問(wèn)候，一個(gè)不長(zhǎng)的電話他們都會(huì)會(huì)心的甜蜜一笑的。

中關(guān)村，市場(chǎng)里面忙忙碌碌，氣溫比外面的要高的多，但感覺(jué)并不是很舒服。他們有的坐在柜臺(tái)，有的站著拉客，有的高聲吆喝。。。。。。等等的。總之顯得格外的匆忙。

“今天是重陽(yáng)節(jié)，沒(méi)有帶孩子，老人出去溜達(dá)啊?”

“哪有時(shí)間啊!工作這么忙，生意又這么慘淡經(jīng)營(yíng)的，也沒(méi)心思。”這是一位在中關(guān)村干了八年的朋友和我說(shuō)的感到無(wú)奈的一句話。

禮拜一，中關(guān)村按道理也是一個(gè)比較安靜的時(shí)段。只是“九九”相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)過(guò)于冷淡和平靜。我從E世界到海龍，從海龍到科貿(mào)鼎好再到太平洋，一樣的平靜，也一樣的“忙碌”。只不見(jiàn)有關(guān)“九九重陽(yáng)”的促銷活動(dòng)。

2021初一傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)登高敬老作文600字2重陽(yáng)節(jié)是雜糅多種民俗為一體的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)各地都有不同的習(xí)俗，但是都擁有一個(gè)共同的起源，下面小編為你揭開(kāi)重陽(yáng)節(jié)起源的神秘面紗。

重陽(yáng)節(jié)，又稱重九節(jié)、曬秋節(jié)、“踏秋”，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝重陽(yáng)節(jié)一般會(huì)包括出游賞秋、登高遠(yuǎn)眺、觀賞、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲酒等活動(dòng)。每年的農(nóng)歷九月初九日，與除夕、清明節(jié)、中元節(jié)三節(jié)統(tǒng)稱中國(guó)傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。重陽(yáng)與三月初三日“踏春”皆是家族傾室而出，重陽(yáng)這天所有親人都要一起登高“避災(zāi)”。

《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故曰重陽(yáng)，也叫重九。重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，自魏晉重陽(yáng)氣氛日漸濃郁，倍受歷代文人墨客吟詠，到了唐代被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。

關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，源于道教的一個(gè)神仙故事：

相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家戶戶就會(huì)有人病倒，甚至天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪，慘不忍睹。

當(dāng)時(shí)汝南縣有個(gè)青年叫恒景，有一年瘟疫奪走了他的父母，自己也差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣：憔安∮螅o別了心愛(ài)的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心出去訪仙學(xué)藝，為民除害。恒景歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于在一座古山里找到了一位法力無(wú)邊的仙人，仙人為他不辭勞苦、為民除害的精神所感動(dòng)，決定收他為徒，給他一把降妖寶劍，并密傳授降妖劍術(shù)。恒景廢寢忘食，日夜苦練，終于練出了一身非凡的武藝。

有一天，仙人把恒景叫到跟前，對(duì)他說(shuō)：“明天是九月初九，瘟魔又要出來(lái)作惡，如今你的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了!”。這時(shí)，仙人送給恒景一包茱萸葉，一瓶酒，并授以避邪秘訣，讓恒景立即騎著仙鶴趕回家去。

恒景回到家鄉(xiāng)，在九月九日早晨，他按照仙人的囑咐把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅酒。中午時(shí)分，狂風(fēng)怒號(hào)，北風(fēng)驟起，天昏地暗，隨著幾聲凄厲地吼叫，瘟魔沖出汝河，撲到山下。就在這時(shí)，瘟魔突然聞到茱萸的奇味和酒的醇香，臉色突變，瑟瑟發(fā)抖，不敢前行。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，恒景手持降妖寶劍，立即奔下山來(lái)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的激烈搏斗，恒景將溫魔刺死，瘟疫消除。從此，每年的農(nóng)歷九月九日，登高避疫的風(fēng)俗便年復(fù)一年地流傳下來(lái)。

據(jù)說(shuō)，在中原人的傳統(tǒng)觀念中，雙九寓意生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽，所以人們把重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)。

九九重陽(yáng)，還有歷史淵源。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，屈原在《遠(yuǎn)游》中寫(xiě)道：“集重陽(yáng)入帝宮兮，造旬始而觀清都”。三國(guó)時(shí)曹丕在《九日與鐘繇書(shū)》中說(shuō)：“歲往月來(lái)，忽復(fù)九月九日。九為陽(yáng)數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長(zhǎng)久，故以享宴高會(huì)。”他已明確寫(xiě)出重陽(yáng)飲宴了。晉代陶淵明在《九日閑居》詩(shī)序文中說(shuō)：“余閑居，愛(ài)重九之名。秋菊盈園，而持醪靡由，空服九華，寄懷于言”。這里同時(shí)提到和酒，說(shuō)明在魏晉時(shí)期，重陽(yáng)日已有了飲酒、賞菊的習(xí)俗。到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日。至明代，九月重陽(yáng)，皇宮上下要一起吃花糕以慶賀，皇帝要親自到萬(wàn)歲山登高，以暢秋志，此風(fēng)俗一直流傳到清代。

2021初一傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)登高敬老作文600字3每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽(yáng)佳節(jié)到。我登上了故鄉(xiāng)的山。往日，崎嶇的亂石小路，如今還十分親切，路旁的景物依舊，只是覺(jué)得更添了一份愁緒，因?yàn)椋梦锼既耍锸氯朔恰Ｊ堑模仃?yáng)節(jié)，難免讓人回想起過(guò)往的人，過(guò)往的事，過(guò)往的一切，更難免讓人觸景傷情。不經(jīng)意間，我又想起了我那已故的，親愛(ài)的大伯。往日與大伯的歡聲笑語(yǔ)，又在我難中浮現(xiàn)，讓我對(duì)他的思念，在秋風(fēng)中更加濃烈。

去年的重陽(yáng)節(jié)，過(guò)去了不久但又似乎很漫長(zhǎng)。那時(shí)，大伯還在我們身邊。他是一個(gè)很活潑可愛(ài)的老人，因?yàn)樗幸活w常青的新，又寬厚的胸懷。他的笑，是那么的爽朗，清澈又慈祥，不禁讓我想起“絕類彌勒”。他的一切，都感染著身邊的日呢。在路上，我發(fā)覺(jué)今天好像特別熱鬧，有一隊(duì)隊(duì)老人排著隊(duì)，擊著大鼓，拿著凳子，在“砰!砰!”的大鼓下快樂(lè)地走著，公交車內(nèi)很喧鬧。有的在親切地交談;有的看著寫(xiě)在公交車前“祝老人們身體健康”這幾個(gè)字出神，還流露出笑容。我不禁有禮貌地向一位老太太問(wèn)：“老奶奶，今天是什么日子?”“今天是九九重陽(yáng)節(jié)。”老奶奶慢慢吞吞地回答，還帶著一種自豪感。

這時(shí)，我不知不覺(jué)就想起了爺爺，想起爺爺那慈祥的笑容，溫曖的懷抱，給了我一個(gè)快樂(lè)的童年，那才是最重要的東西——快樂(lè)。每次爺爺出去，我一定也要和爺爺出去玩，像是一條“小尾巴”形影不離。記得，我們倆不到廣場(chǎng)，爺爺趁我不注意時(shí)，躲到樹(shù)后面去，我發(fā)現(xiàn)爺爺不見(jiàn)了，就大哭一場(chǎng)，這時(shí)爺爺又出現(xiàn)了，不嘻皮笑臉的，逗得我哭笑不得。每當(dāng)傍晚，我們來(lái)到人民路的香樟樹(shù)旁聽(tīng)著老人們拉二胡，有的干脆在音樂(lè)伴奏下起舞，爺爺也邊學(xué)邊哼，邊唱邊笑，我也在一旁蹦蹦跳跳，開(kāi)心極了。

爺爺給了我一個(gè)快樂(lè)的童年。爺爺走了，臨終前，他給了我一句話是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，在這句話的感染下，我?jiàn)^力學(xué)習(xí)，讓九泉下的爺爺安息。

現(xiàn)在想起，我身邊的老人只有外婆一人，我們要對(duì)她更好，滿足她的愿望，讓她有個(gè)安祥的晚年，九九重陽(yáng)，謝謝你!

農(nóng)歷九月初九，兩陽(yáng)相重，故叫“重陽(yáng)”，重陽(yáng)節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，給桑榆晚景增添了無(wú)限樂(lè)趣。

重陽(yáng)這一天，人們賞玩，佩帶茱萸，攜酒登山，暢游歡飲。九月重陽(yáng)，天高云淡，金風(fēng)送爽，正是登高遠(yuǎn)眺的好季節(jié)，因此，登高便成了重陽(yáng)節(jié)的重要習(xí)俗。住在江南平原的百姓苦于無(wú)山可登，無(wú)高可攀，就防止米粉糕點(diǎn)，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高(糕)僻災(zāi)之意。

重陽(yáng)節(jié)還有插茱萸，飲酒，吃重陽(yáng)糕等風(fēng)俗。茱萸，也叫越椒，是一種重要植物，氣味辛烈，可以防止惡濁重陽(yáng)花糕是用粳米制成的一種節(jié)令美食。

寧?kù)o的傍晚，我獨(dú)自一人站在林蔭道旁的一棵樹(shù)下，陽(yáng)光斜斜地織下來(lái)，細(xì)碎地穿過(guò)零落的樹(shù)葉，在我的眼睛里投下斑斑駁駁的閃亮。而我卻絲毫不能從那光芒中獲得溫暖，反覺(jué)得有一種從骨髓中散出的凄冷。看那枯黃的樹(shù)葉光華不再，即便在這尚暖的風(fēng)中也要凍的瑟瑟發(fā)抖，堅(jiān)持不住就要飄落下來(lái)，像蝴蝶絕美的舞蹈，而后歸于寂寞。裹衣離開(kāi)，我感覺(jué)自己就像那些被拋棄和遺忘的敗葉，遠(yuǎn)隔親人好友，在這遙遠(yuǎn)的城市呼吸陌生的空氣，咀嚼思念的苦果。

2021初一傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)登高敬老作文600字4在重陽(yáng)這一個(gè)快樂(lè)的日子里與朋友去登高，我發(fā)誓，決不是趕時(shí)髦之舉，一為鍛煉身體，二為放松精神，這兩點(diǎn)就足以讓人羨慕了，更何況還有遠(yuǎn)方的親人讓我翹首遙望呢?

下午四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我約了好朋友云兒一起出發(fā)了。

此時(shí)的太陽(yáng)暖暖地，像親人的手在溫柔地?fù)崦覀儭偝鲂ｉT，馬路上的車子飛奔而過(guò)，揚(yáng)起漫天的灰塵。我們捂緊鼻子，用沖刺的速度來(lái)到山腳下，頓時(shí)一股清新的風(fēng)迎面吹來(lái)，我們不禁深吸了一口氣，心胸也似乎寬廣了許多。抬頭望去，黃澄澄的桔子像孩子調(diào)皮的'眼睛，眨呀眨的，碧綠的桔樹(shù)倒與青山融為了一體。

開(kāi)始登山了，云兒和我都邁開(kāi)了大步，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的樣子。不過(guò)只走了十來(lái)分鐘，汗便從鼻子上滲了出來(lái)，我們都把外套脫下來(lái)，當(dāng)扇子扇。小路很少有人走，兩旁的茅草很深，高過(guò)我們的頭頂。正在我們想打退堂鼓的時(shí)候，云兒卻像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的高興——她撿到一個(gè)很新鮮的菌子，這種菌子只有每年當(dāng)大雁飛過(guò)的時(shí)候才會(huì)有，味道特別甜，賽過(guò)人工培植的任何一種蘑菇。我們興趣陡增，我拿著菌子一邊貪婪地聞著，一邊用眼睛四處搜索著。我說(shuō)：“大山你千萬(wàn)別小氣，給我五個(gè)就足夠了，明天早上我就可以有最鮮甜的菇子面吃了。”

不覺(jué)間來(lái)到了半山腰，手中的菌子快被我捏熟了，可另外的四個(gè)一直沒(méi)出現(xiàn)，真叫我倆失望。云兒說(shuō)：“要是有一樹(shù)毛栗子，給我們一個(gè)意外的驚喜，那該多好哇!”還沒(méi)走出幾步，忽聽(tīng)見(jiàn)云兒美妙的女高音悅耳的響起：“哇噻!虹兒快往下看哪!有毛栗子!”“說(shuō)曹操，曹操就到!我們的運(yùn)氣真好耶，可以心想事成嘍!哈哈!”

我從小就是在山里長(zhǎng)大的，現(xiàn)在是我大顯身手的時(shí)候了。我打先鋒，云兒斷后。坡很陡，我叫云兒小心點(diǎn)，照我的指點(diǎn)，緊抓住柴不松手，慢慢地往下滑。我順利地來(lái)到了一株毛栗樹(shù)旁(說(shuō)它是樹(shù)，其實(shí)它很矮，去年冬天大火把山燒得光光的)，看著一個(gè)個(gè)長(zhǎng)刺的毛栗球，盡管扎手，但也管不了那么多了。最可愛(ài)的是那些已裂開(kāi)口的毛栗球，棕黑的籽兒正顫巍巍地依在門口，頗像情人脈脈的期盼。這時(shí)候你可千萬(wàn)別急，你得小心翼翼地伸出手去，像撫摸嬰兒細(xì)嫩的肌膚。如果一不小心重了點(diǎn)兒，籽兒便會(huì)調(diào)皮地溜進(jìn)茅草叢，跟你玩起了捉迷藏的游戲，恐怕再也尋它不著。我陶醉般地歡呼：“哦!我太愛(ài)你們了!”然后深情地把它們放進(jìn)了衣袋里。云兒見(jiàn)狀，急了，腳底下一滑，骨碌碌往下滾，手在忙亂中抓不到任何的東西。“唉喲!不得了了!”她驚叫著。我捂著肚子笑，我覺(jué)得她像在坐滑板，剛到一株毛栗樹(shù)邊就剎了車。她摸了摸屁股，說(shuō)：“好痛!”我說(shuō)：“你的褲子好臟了，今天回家一定得換洗了。”她再摸一下褲子，慶幸地笑：“幸虧新褲子沒(méi)被磨壞，否則夠我傷心的了。”“是呀!皮擦破了還可以長(zhǎng)好呢!呵呵!”(人哪!什么時(shí)候也不會(huì)忘了與錢掛鉤的東西。)我們時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲驚呼，真是太開(kāi)心了。

我們把采好的毛栗分為兩類，熟透的黑色的我們把它放進(jìn)口袋里，準(zhǔn)備拿回家煮著吃。另一種籽兒白青色的，毛栗球的刺兒太硬，需用腳踩軟它的剌，再用手剝開(kāi)，取出它的籽兒，我們當(dāng)場(chǎng)就用嘴消滅了它，味兒淡淡地甜，卻忘了手上的灰塵。云兒說(shuō)：“不干不凈，一生沒(méi)病。”想吃就吃吧，至少這些東西是純天然無(wú)污染的哦!呵呵!

我一瞧自己的漂亮黑套裝，全扎上了山中一種粘上就難得脫的小刺兒，我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“云兒，我現(xiàn)在成了真正的毛栗球了，呵呵!”云兒調(diào)侃道：“才不呢!你變成帶刺的黑玫瑰，更有韻味了，哈哈哈……”

夕陽(yáng)照耀下的山林很靜，很美。

2021初一傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)登高敬老作文600字5九九重陽(yáng)節(jié)快要來(lái)到了，下午2：30，我們四年級(jí)一班的同學(xué)穿著整整齊齊的校服，興高采烈地來(lái)到了敬老院大門口。等同學(xué)們都到齊以后，趙老師就帶著我們走進(jìn)了敬老院。進(jìn)了敬老院的大門，一直往前走，通過(guò)一條露天的小路，就來(lái)到了我們表演的地方——敬老院活動(dòng)室。節(jié)目表演即將要開(kāi)始了，老爺爺和老奶奶們也都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了活動(dòng)室。

表演開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是我們?nèi)嗤瑢W(xué)表演的古詩(shī)誦讀。同學(xué)們聲音洪亮，背得有聲有色，贏得了老爺爺老奶奶們熱烈的掌聲。我左顧右盼，看見(jiàn)有一個(gè)老奶奶竟然激動(dòng)的哭了起來(lái)。接下來(lái)，最重要的環(huán)節(jié)到了，那就是——給爺爺奶奶們戴紅領(lǐng)巾。

我接過(guò)了趙老師遞給我的紅領(lǐng)巾，來(lái)到了一位老爺爺?shù)拿媲埃o他戴上了紅領(lǐng)巾。當(dāng)時(shí)，我特別激動(dòng)，也特別緊張。我想：老爺爺看見(jiàn)我給他戴上紅領(lǐng)巾，一定會(huì)很高興吧!想完，我趕緊給老爺爺戴紅領(lǐng)巾，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把紅領(lǐng)巾整整齊齊的戴在了老爺爺?shù)牟弊由稀Ｎ铱戳丝蠢蠣敔數(shù)谋砬椋灰?jiàn)他一臉嚴(yán)肅，從他的臉上看不出一絲喜悅。

伴隨著美妙的音樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》，今天的表演就結(jié)束了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)和爺爺奶奶們合了影，就要兩人一組的把老人們送回房間了。我和好朋友陳梓琪結(jié)合成一組，攙扶著一位滿臉笑容、慈祥的老奶奶，和她一起回到了房間，準(zhǔn)備幫她打掃衛(wèi)生。我們跟著老奶奶來(lái)到了三樓，走廊里養(yǎng)了許多盆花，顯得特別鮮艷，特別漂亮。

老奶奶不急不慢地掏出了鑰匙，打開(kāi)了房門，里面是一間小屋子，雖然小，但生活用具很齊全，床、電視、柜子、沙發(fā)……都有。我和陳梓琪反應(yīng)很快，趕緊拿出了準(zhǔn)備好的抹布，把抹布蘸了點(diǎn)兒水，就開(kāi)始用力地擦每一件東西。老奶奶特別關(guān)心我們，總是對(duì)我們說(shuō)：“哎呀，別干活了，你們休息一會(huì)兒吧!”可是我們依然要擦東西。不一會(huì)兒，屋子就被我們擦得干干凈凈、煥然一新。

活干完了，我們就陪老奶奶聊起天來(lái)。陳梓琪關(guān)心地問(wèn)老奶奶：“老奶奶，您小時(shí)候生活的怎么樣呀?”我猜測(cè)道：“您一定生活得很苦吧!”“那好，我就給你們講一講我小時(shí)候的故事吧!因?yàn)槲沂羌抑械睦洗螅裕枚嗷疃冀唤o，比如：做飯、洗衣服等等。那可真是苦著呢……”老奶奶邊講，邊用手比劃著。

我們認(rèn)真地聽(tīng)著老奶奶的一言一語(yǔ)。正當(dāng)我們聽(tīng)得入迷時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)廣播在喊：“四年級(jí)一班的同學(xué)請(qǐng)注意，趕緊到大門口集合。”老奶奶很不舍得讓我們走，我和陳梓琪想留下來(lái)，再陪老奶奶一會(huì)兒。這時(shí)，廣播又開(kāi)始喊開(kāi)了。我們依依不舍地向老奶奶道了別，就趕快向大門口跑去。很多同學(xué)都已經(jīng)在那里等候了，同學(xué)們都你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著去老人房間的經(jīng)過(guò)。

轉(zhuǎn)眼間，我們就要告別敬老院了。回頭望，那溫馨的敬老院，漸漸消失在我的視線中。雖然已經(jīng)離開(kāi)敬老院，可是，我的心卻仿佛還在敬老院里，在老奶奶的身旁。