時間：2023-03-13 11:23:05
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇化工培訓個人總結范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
2各專業辦公室和鄉鎮每月召開一次師資培訓人員會議，制定和完善教學計劃，總結教學成果。
3各專業辦公室和鄉鎮每月召開一次以上基地負責人會議，了解培訓進展情況，研究今后培訓方向。
4縣鄉（鎮）上半年召開一次調度會，對半年工作進行小結，并部署下半年工作。
5縣每年召開一次總結表彰會，總結當年工作，表彰先進鄉鎮和部門單位。
縣農民知識化工程信息上報制度
1各鄉（鎮）和縣分口辦公室要及時上報各類培訓信息，以利交流溝通，達到掌握情況推廣經驗促進工作的目的。
2上報信息的主要內容是工作方案計劃月報表辦班培訓信息典型經驗工作總結等。
3信息上報要做到及時準確真實全面，不得弄虛作假隨意編報，否則，將追究當事人的責任。
4縣綜合辦公室要及時收集匯總各類信息，并上報市農民知識化工程綜合辦公室和縣領導小組主要領導，根據需要在農民知識化工程簡報上刊登。
縣農民知識化工程培訓證書發放制度
1農民知識化工程培訓證書由縣各職能部門歸口管理和發放。
2參加農業技術培訓的人員，符合受訓規定并考試合格的，由農業局等職能部門組織辦理有關資格證書。
3參加縣鄉兩級本地用工培訓，成績合格的，由縣經貿委發給培訓證書，優秀推薦到縣內企業就業。
4在農民知識化工程培訓學校（技校等）接受學歷教育的人員，學習期滿成績合格者，由校方按規定發給學歷證書。
5在縣勞動行政部門批準的職業技能培訓機構參加培訓人員，經統一考試合格后，由縣職業技能培訓辦公室組織辦理省勞動保障廳統一印制的《職業資格證書》。
縣農民知識化工程學員培訓建檔制度
1縣分口辦公室和鄉（鎮）要建立詳細真實的農民知識化工程學員培訓檔案。
2學員培訓個人檔案要有培訓學員報名表培訓學員登記表和考卷等。
3培訓學員報名表登記表和花名冊內容填寫齊全，經有關單位審核后蓋章。
4學員培訓歸檔資料要有學員花名冊培訓教材培訓通知授課人培訓總結典型材料等項目。
5學員培訓檔案要按建檔要求整理成冊，并且有專人負責管理。
縣農民知識化工程督查考核制度
1縣農民知識化工程領導小組負責組織對各鄉（鎮）及縣分口辦公室的工作進展情況進行督查。
2督查的內容主要有組織領導制度建設資料建檔服務機構經費投入培訓效果等。
3督查方法采取聽匯報查看資料實地察看座談訪問等形式進行。
4督查工作和每季進行一次，督查情況在全縣進行通報。
5農民知識化工程列入鄉（鎮）農業和農村工作綜全考評內容。
縣農民知識化工程培訓經費管理制度
1全縣建立“政府主導多方籌集”的培訓投入機制。
2縣財政每年安排專項經費用于農民知識化工程培訓，由縣農負辦負責管理。鄉鎮財政也要安排必要經費用于農民培訓。
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，理論知識和業務水平都得到了很大提高，制定一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點呢?這里小編為大家分享一些關于校長培訓學習工作總結范文大全，希望能幫助到大家！
校長培訓學習工作總結范文1
帶著對事業的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學校長培訓班的學習。在培訓中，通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓，我從眾多的權威、同行那里汲取了中國教育當前最先進、科學、實效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，深刻領悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深刻含義，在學習的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗著收獲與快樂。我的成績與收獲頗多，簡單總結如下：
1、學習期間，我們結識了一些有修養、學識造詣很深的學者和老師：楊鐵鋼書記、程春英所長、付紅霞老師、單松濤老師、肖杰老師，李淑文、徐鳳霞等知名校長，班長、學委、生活委員等我們的好同學……在感嘆他們學術造詣高的同時，自己收獲著思想與理念，學習中逐漸感受到對知識的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結合緊密，發人深省。他們具有的執著不屈的辦學精神、兼容并包的辦學思想、銳意創新的辦學態度，足以讓我們受用終生。
2、學習期間，讓我們看到了一些名校的辦學底蘊和文化氛圍：機關一小的校園文化，東胡二小、湖濱學校的課堂教學，都給我們留下了深刻的印象，覺得每次學習參觀都是不虛此行。通過參觀機關一小的校園文化建設，使我進一步明確了校園文化建設，是凸顯學校特色，提升學校競爭力的基本途徑，并不是“做”花瓶，而是提升內涵。它是個系統工程，需要整體安排全面考慮，需要從細處入手，通過細節求實效。通過聽湖濱學校和東胡二小的4節課，使我深刻地感受到學校辦學底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣，需要長久不間斷的培訓打磨才能入心入腦，教師的基本功更是需要周而復始的錘煉才能堅實。
3、學習期間，讓我們感受了異地培訓參觀學習的異樣效果和無窮魅力。08年11月我們21位培訓學員在班主任付老師的帶領下，前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。10天的學習，我學得開心愉快！濟南市長清區實驗小學潘校長所做的《實施精細管理，打造品牌學校》，泰安師范附屬小學周校長所做的《走內涵發展之路，辦優質特色學校》，曲阜實驗小學馬校長的《文化發展學校，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學薛校長的《揚科研風帆，創學校特色》等專題報告，圍繞學校的辦學思想和治校理念，結合學校工作實際，展示了學校的亮點和特色。給我們每個學習者很大的體會，引發了我們結合本校工作進行了深入思考，進一步體會到“一個好校長就是一所好學校”至理名言總結的精妙之處。異地的先進經驗和辦學思想拓寬了我們的視野，通過溝通交流，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火。
培訓班即將結束了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學習、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學習的方式，是聯系實際研討、參觀、考察借鑒，實踐總結提高的模式，是十分符合校長們的特點和需求的方式。本次培訓內容的設計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真正學習到了最先進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經驗，真可謂取到了“真經”。
通過培訓參觀學習，我深深感到自己作為教學校長的責任，一定要努力工作，在本校教師隊伍建設下功夫，做到以下幾點：
1、“量體裁衣”促進教師教師主動發展。將根據教師不同特點、需要，幫助他們制定、選擇適合自身發展的路徑。通過幫助使學校每位教師們找準位置，發揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業成功。
2、指導、服務到位，幫助教師快速發展。教師在發展過程中會遇到不同問題，因此我將協助校長為教師尋找專家，適時地給予教師理論、實踐等多方面的指導，對于教師中好的經驗、方法及時要鼓勵總結推廣，對于存在的問題幫助分析解決，還要給教師創造機會、提供舞臺展示才華，體驗成功的喜悅。
3、加強團隊建設，深化教師發展。創造努力工作的氛圍，敬業的氛圍。使教師在互相幫助中進步、在互相激勵中前行。
4、強化教師培訓，推動教師跨越發展。要想教師跨越發展，你、必須解決教師的教育教學觀，進一步轉化教師的觀念。而觀念的轉變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反復磨合，需要要有一個逐步認識和接納的過程。任何一項工作或事業的成功，無一不是重在落實，貴在堅持，因此我將定期組織教師培訓，提升素質促進轉變。
培訓即將結束了，但我所學所思所感將延續到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動力，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引”。我們期盼著，未來的優質教育行列里，有你，有我，我們一起攜手同行。
校長培訓學習工作總結范文2
為期一年的化工專業培訓已順利結束一年來在安監總局的精心安排下、在化工大學專家教授的悉心輔導下，自己能夠克服年齡偏大、家庭現實問題多等不利因素，自覺遵守學習班的各項規定，潛心學習、廣泛交流、深入研究，圓滿完成了化學類、化工類、設備與控制類、管理類等四個大類，20多門課程、1600多個學時的學習任務，三次深入工廠進行實習。
通過一系列的教學活動，使自己的化工專業基礎知識得到了強化、視野得到了拓寬、利用專業知識分析安全生產問題的能力有了新的提高，為今后的安全監管工作奠定了堅實的基礎，收到了較好的學習效果。現將主要情況交流如下：
一、學習基本情況
一是系統地學習無機化學、有機化學、高分子化學、高分子物理和安全化學等化學類基礎課程。通過學習對無機物、有機物和高分子化合物的物理、化學性質、結構、反應類型、合成及制備，對它們有了全面的了解，掌握了結構決定性質這一基本原理，從而能夠從微觀的分子、原子結構來分析物質的危險性；掌握了物質的化學穩定性，一是看物質是否容易分解，二是看與它接觸環境中的物質是否發生反應。從宏觀熱力學的穩定性來看就是看一個反應是放熱反應還是吸熱反應，如果是放熱反應，就存在不安全因素；而動力學的穩定性主要表現在反應的速率，如果一個反應速度過快，就存在不穩定因素。這些知識為危險化學品的監管奠定了堅實的理論基矗。
二是系統學習了化工單元操作（流體流動、傳熱、傳質）、無機工藝、有機工藝、化學反應工程、聚合物反應工藝等化工類基礎課程。通過學習掌握了化工生產中流體流動、傳熱、傳質過程的基本原理，典型設備的構造和性能，能夠簡單地利用自然科學的原理解釋和分析工程實際問題；了解了“三酸”、“兩堿”、合成氨和甲醇等典型無機化學品的生產過程，對原料制備、反應過程及產品、典型設備、工藝控制條件和主要危險部位都有了全面了解；掌握了乙烯、丙烯、苯乙烯等典型的有機危險化學品生產工藝及其過程的危險性分析，對乙二醇、聚乙烯、聚丙烯等聚合物生產有了初步的了解；學習了化工過程中主要反應器類型、基本原理、主要結構，能夠結合相應的工藝過程，對反應過程中的安全隱患進行初步分析。
三是完成化工機械基儲流體機械與過程裝備、壓力容器、危險與可操作性分析、安全系統工程與安全評價、設備失效分析等設備與控制類課程。通過學習對化工設備的材料選擇，設備的受力分析、剛度、強度要求、設備疲勞裂紋萌生機理與規律、應力疲勞與應變疲勞、疲勞裂紋擴展規律、現代抗疲勞設計方法等內容有了一定的了解；掌握了風險的定義、識別，風險的后果和嚴重程度，風險分析的主要方法，能夠較簡潔的從全流程角度分析系統存在的隱患。
四是參加了三次化工企業實習。學習期間，我們先后到燕山石化煉油廠，湖北宜化合成氨廠、氯堿廠、電石廠，巴陵石化順丁橡膠廠、己內酰胺廠，兗礦集團國宏化工、國泰化工和魯南化肥廠，日照港、青島海晶集團，煙臺萬華集團等企業進行了生產實習，了解了國內典型企業安全生產管理體系，主要的生產設備和工藝流程，做到了理論學習與實踐的結合，促進了對理論知識的理解把握，并對化工生產企業的安全監管有了進一步的了解。
五是聽取了十多場專題講座。學習期間，總局危化司、中石化研究院、化工大學等單位的領導和專家就危險化學品監管、《指導意見》、安全生產許可、易制毒化學品監管、石化企業安全設計、廠址選擇、危險與可操作性分析、制藥企業安全生產等內容進行了專題講座，使自己對國內外危險化學品監管形勢、未來發展趨勢和重點有了更深的了解，拓寬了思路、開闊了視野，為今后的安全監管工作打下了堅實的基矗。
二、主要收獲
（一）潛心學習理論、注重實踐鍛煉、化工專業知識得到強化。一年來，自己系統地學習化學、化工、設備和管理等相關內容，并能利用進廠實習的機會對所學的理論知識進行檢驗，并在實踐中深化理論，更好的指導工作，通過這種從理論到實踐，再從實踐到理論的不斷反復，每一次的反復都會得到深化和強化，為今后工作奠定了化工專業基矗。
（二）廣泛開展交流、深入進行思考、安全監管經驗得到積累。這次培訓的34名人員來自22個盛直轄市，既有總局、省直機關的，也有地、市機關的，既有機關處室的，也有一線的執法人員。自己在抓好課堂學習的同時，能夠利用課余時間與兄弟單位的同志廣泛開展執法交流，相互學習、取長補短，并能結合自身實際進行理性思考，積攢了寶貴的實踐經驗。
（三）全面收集資料、注重歸納分類、分析解決問題的能力得到提高。一年的脫產學習，對自己來說是個難得的機會，學校有得天獨厚的資源條件，有老師、有專家、有網絡、有圖書館，還有全國各地的安全系統的同行，自己能充分利用有利條件，全面收集與本職工作相關的書籍、資料，認真加以歸納分類，結合工作實際進行分析，使自己分析問題、解決問題的能力有了顯著提高。
三、幾點體會
（一）政府安全監管的出發點和落腳點就是推動企業落實安全生產的主體責任。一年的學習和到典型企業的實習經歷，使自己感到，只有企業的安全生產主體責任真正落到實處，才能實現安全形勢的根本好轉，作為政府安監部門就是要加強法律、法規和政策標準的研究和制定，以法規和制度建設著力推動企業落實安全生產的主題責任。
校長培訓學習工作總結范文3
“一個好校長就是一所好學校”。作為學校發展的核心人物，校長角色的重要性已被廣泛認同。為了進一步提高全縣中小學校長的業務素質和管理水平，以推動全縣教育教學穩步持續健康發展，，我校3名校長付校長進行了以、、為主要內容的培訓。由于認識明確，組織嚴密，措施得力，追求效益，至目前已較好的完成了培訓工作。返校后，我們將這些先進理念和做法進行交流了學習，促進了對我校管理工作。
現將具體培訓工作總結匯報如下：
一、主要表現
培訓期間，嚴格按照有關要求，遵守紀律，按時出勤，認真聽講，堅持記有效率的筆記。充分利用課余時間閱讀了、等書籍，認真記錄了讀書筆記。結合學習所得，積極撰寫了研討論文——，并在培訓班結業式上與全體學員進行了交流。參與考察了三所特色鮮明、成績突出的初中學校，都給我們留下了深刻印象。
另外，我還積極向培訓班的投稿。兩篇文稿獲得采用：一則簡訊對參訓校長嚴格要求等作法進行了宣傳報道；二是撰寫了一文，與大家分享學習感悟，指出參與培訓要學思并重、學而時習，得到大家的認可。
二、培訓所得
實話實說，我們對此次培訓期望值很高，也告誡自己要珍惜機會，潛心學習。經過20天的努力，我覺得自己在多方面都有收獲，尤其是對校長角色的標準有了更清晰的認識，綜合起來，我覺得有這么四點：
1. 校長應該是個多面手。一看到培訓班的課程安排，我就產生了這種強烈的感受。從傳統教育理論到新課改的最新理念，從中國的基本國情到國際局勢，從國內教育現狀到國際教育的基本情況，從基本的政治理論到具體的教育原理……校長應該了解的東西實在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求樣樣精通，但絕不能一竅不通。
2. 校長應該是個細心人。學校工作包羅萬象，校長要盡量做一個有心人，細心人，善于從微小的現象看問題、找原因；善于從細小的工作入手聚民力、聚人心……
3. 校長應該是個學習者。這是一個永恒的命題，要做好任何一項工作都要不斷地學習，校長崗位亦是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學習，就沒有可持續發展——個人發展如此，學校發展也如此。
根據《關于實施農業現代化工程的意見》及省農業基本現代化指標持證農業勞動力需占農業勞動力35%的要求，結合我市現狀，特提出持證農業勞動力培訓發證工作意見如下：
一、指導思想與目標任務
全面提高農民科學文化素質，按照率先基本實現農業現代化要求，全面實施現代農業人才培養工程，深入開展各類農民培訓，加快培育、發展現代職業農民。通過培訓、考試、鑒定，2012年、2013年分別有14000人和13000人取得“現代農業職業技能證書”，確保達到農業現代化對農業勞動力持證率35%的要求。
二、培訓對象與工作內容
我市農業勞動力持證培訓對象主要包括職業高中涉農專業學生，農民專業合作組織成員，農業園區、農業基地、農業企業的員工，農民經紀人、農業服務人員以及一般農民等，年齡一般在男60周歲、女55周歲以下。采取能力模塊結構培訓模式，實行集中學習、生產實踐、考試考核、鑒定發證的培訓方式，培訓工作市鎮結合，以鎮為主，辦班前7天申請省農委考試、鑒定。具體要求是：集中學習授課時間不少于24學時，生產實踐時間不少于30學時，統一進行考試考核，申請省、市監考、鑒定，發放現代農業職業技能證。各鎮要按照要求，建立臺賬資料：（1）鎮級培訓實施方案；（2）具體培訓計劃；（3）學員登記表；（4）培訓通知（含具體培訓教學課程安排）；（5）培訓簽到；（6）考試試卷及成績；（7）培訓和考試鑒定的現場照片；（8）培訓資料（文字教材、影像資料）；（9）全年培訓總結及每期培訓班培訓小結；（10）學員跟蹤指導訪問卡；（11）發放證書的匯總表（需標明證書編號）；（12）根據省農委的要求，需要學員填寫的一系列表格等。臺賬資料按培訓專業，每個培訓班建立一冊。
三、工作要求
（一）強化領導。成立由市政府辦公室牽頭，市農林、人社、教育、供銷、婦聯等單位組成的市農業勞動力培訓發證工作班子。各鎮設置相應機構，明確分工，落實責任，完善工作機制，切實做好持證農業勞動力培訓發證工作。要加大宣傳，制定措施，調動農民參加技能培訓和鑒定的積極性。
（二）加大投入。加大持證農業勞動力培訓發證工作投入，以保證培訓到位。按照每人500元標準，市鎮二級承擔，市承擔330元，鎮承擔170元。
我于xxxx年x月x日成為公司的試用員工，目前從事我司燃煤采制化工作。在這期間，公司組織各相關專業專工對我進行了一系列的培訓工作，中間包括對公司企業文化的學習和安規培訓，之后，便是緊張的崗位培訓。在此過程中，使我對發電廠生產流程以及我司燃煤采制化工作有了比較深刻的認識。現將目前工作情況簡要總結如下：
1、認真完成了入廠實習培訓工作；
2、在短時間內掌握了電廠燃煤采制化、油務以及簡單的水化驗工作；
3、入廠至今參與完成了1800多個煤樣化驗以及500多個煤樣的制備工作；
4、積極配合化學專工完成了廠區綠化以及項目部移交工作；
5、在化學專工的督促下，較好的配合環保助工完成了環保驗收、檢查、日常環保數據報送等工作；
6、協助化驗室主管定期做好各實驗儀器的標定、檢查及日常維護工作。并協助整理各類資料的登記、存檔等工作；
7、機組啟動和調試過程中，按主管要求，加班加點完成了燃煤各化驗項目，并及時報送了化驗結果；
8、遵照部門下發的新學員集控學習計劃，對發電廠生產流程以及鍋爐、汽機、電氣等專業理論知識及設備進行了初步認識和學習；
在化驗崗位工作的這段時間里，我也發現了一些自身的不足和化驗過程中出現的若干問題，現總結如下：
1、煤化驗方面儀器容易發生故障，無備用設備，煤樣多時，儀器持續不間斷工作容易導致化驗結果出現偏差，嚴重影響了化驗結果的準確性。并且經常會延誤化驗結果的出示，導致報告不能及時發出；
2、由于化驗、制樣、煙氣在線數據監控方面部分工作量的加大，參加水化、油務、煤化以及制樣等崗位人員短缺，嚴重影響了正常工作的協調與開展；
3、煤化驗部分設備老化，由于經常更換配件，工作性能無法達到原技術指標，由此直接影響到化驗結果的準確性；（部分損壞配件廠家已停產，無法更換）
關鍵詞：員工；培訓；對策
Abstract: the current economic situation, training work has become the chemical enterprise development important work, this paper through the current chemical enterprise training work situation and the problems of critical leak analysis the countermeasures to solve the problems in the development of the enterprise human resources.
Keywords: employees; Training; countermeasures
中圖分類號：C975文獻標識碼： A 文章編號：
在全球經濟危機的影響日趨深遠的今天，企業若想在激烈的競爭中求得生存與發展，除了持續不斷地進行經營結構的更新改善外，不斷進行人力資源開發，重視員工培訓已成為企業保持良性運營的重要方針之一。企業做培訓這項工作，是想把企業做得更大、更強，因此企業培訓目的在于如何提高員工素質，提升企業整體素質的關鍵，達到員工自身同企業共同發展實現“雙贏”。但是，當前企業的培訓大量存在走過場的現象，培訓效果不佳，從而造成員工對培訓漠然對待的現象，甚至將培訓當成了一種負擔，這不僅違背了企業管理者的初衷，也嚴重影響了企業的發展，本文主要分析企業的培訓效果不佳的原因及對策。
一、目前化工企業中培訓工作存在的問題
1、沒有健全和系統的培訓機構，培訓體系不完善，各方面培訓投入不足，理念宣傳不到位。目前很多企業已經逐漸認識到培訓在企業發展中的重要作用，但是在人力、物力、制度建設以及理念宣貫上往往還存在很大的不足。機構設置上往往只是有一到兩名管理人員，幾名兼職培訓師；硬件設施上僅有一個房間、一臺電腦、一臺投影儀、數張桌椅；制度上往往是滿足了國家對安全培訓的要求，國家要求怎么做就怎么做，沒有結合本企業的現狀建立合適的培訓模式。培訓部門缺乏健全完善的培訓效果評估體系，僅僅把培訓當做是一項任務，任務完成就好，導致了企業的根本問題往往得不到解決，跟不上市場的步伐，從而影響企業競爭力的提升。
2、培訓過于重形式。很多企業將培訓當成是對外界宣揚企業形象的幌子，或者培訓急于求成，在未進行充分的考慮和調研的情況下，就組織員工參加各種培訓課程，忽視了培訓內容對受訓對像是否有指導性，且培訓方式單一，造成員工參與積極性不高。在實施培訓過程中，對于大部分企業員工的培訓方式還是以效率較低的課堂教學、知識傳授為主，忽視了運用多樣化的培訓手段，培訓技術的創新能力不足。不注重調動受訓員工的積極性，培訓達不到預期的效果，對實際工作也沒有指導作用。
3、培訓教師隊伍不穩定。每個企業無論是在技術上、工藝上還是管理上等都有其獨特之處，很多企業出于節約的本能，一般沒有設置專職培訓師或聘請兼職講師，由于企業內部缺乏一支相對穩定的專職或兼職講師隊伍，平時又疏于對培訓教材的開發和對積累的經驗進行總結，培訓時教材東拼西湊，難以保證培訓效果。
4、培訓的動機出現偏差。目前的化工企業日趨重視培訓工作的開展，檢查及考核力度也日趨增大，仿佛只有多講課、多考試、多考核才能證明培訓工作搞得好。員工忙于應付各類培訓、考試，拼命背題以免予被考核，長此以往員工壓力過大，幸福感缺失，對培訓工作怨聲載道，個別企業甚至出現因考試任務過重、考核力度過大而造成人員流失的現象。員工沒有將培訓作為一種福利看待，員工為了考試而學習，企業為了培訓而培訓，培訓后不能做到為生產服務，培訓工作反而成為了員工乃至企業的負擔。
二、培訓工作中問題的解決對策
1、企業要將員工培訓放到人力資源管理的高度來理解,同企業的任何資源的管理一樣都必須有一個完善的培訓系統作為培訓實施的保證。包括培訓的組織機構健全、硬件設施完整、培訓師隊伍穩定，根據自身企業人員結構、薪酬水平、發展方向等因素，建立合適的培訓模式，將培訓工作的開展同員工個人職業生涯規劃和企業的發展聯系起來。
2、“強制性培訓”同“引導式培訓”相結合。安全資格證的培訓工作就是一種強制性的培訓，強制性的培訓是對化工生產安全的基本保障，是化工生產操作人員應盡的義務。“引導式培訓”則是企業通過一定的方式、方法去激勵員工主動培訓，增加員工的積極主動性，比如：職業技能鑒定、技術比武等方式，就在很大程度上激勵了員工的主觀能動性，引導式培訓使員工能夠切實感受到個人綜合水平的提高同個人職業生涯發展是密不可分的，隨著員工的綜合素質的提高，企業自然是最大的受益者。
3、充分利用企業內部的培訓資源。建立一支穩定的培訓師隊伍是很有必要的，更重要的是能將授課的經驗進行積累，避免因人員流動而造成授課經驗缺失的情況發生。這樣的培訓師對企業的工作非常了解，講課內容針對性和實用性都很強。這樣既可以降低培訓成本，還可以結合企業內部的技術、管理等實際情況開發出有的放矢的培訓教材，從而真正能夠有效提高培訓效果。化工企業的實操基地的建立也是很有必要的，一個綜合性的化工實操基地不僅能夠使新員工對現場有個直觀的概念，更能夠實現各專業間的相互補足，以促進正常生產中的相互配合。
4、明確培訓工作的服務性。企業要實現發展、創造利潤，員工要在企業的發展中實現個人職業生涯規劃，所以培訓工作的開展就要服務于企業的安全生產、服務于員工的職業規劃，一旦和這兩方面脫節，純粹為了培訓而培訓，那就是本末倒置，培訓工作就失去了存在的意義。
簡歷是求職應聘的第一道門檻,在有限的空間內傳遞更多的有效信息,是簡歷成功與否的評價標準。以下是小編整理的個人簡歷的標準格式，以供大家參考。
個人簡歷的標準格式一：姓名： -
國籍： 中國
目前所在地： 廣州 民族： 漢族
戶口所在地： 安徽 身材： 165 cm kg
婚姻狀況： 已婚 年齡： 27 歲
培訓認證： 誠信徽章：
求職意向及工作經歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 工業/工廠類:品質管理、生產管理 工業/工廠類 售后服務
工作年限： 5 職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職- 隨時
月薪要求： 2000--3500 希望工作地區： 廣州
個人工作經歷： 2002.2-2004.2 深圳富士康企業集團有限公司 IPQC 職責：SONY游戲機檢驗
2004.3-2006.2
廣州新展粘膠廠 IQC主管、工程師助理 職責：來料檢驗、半成品、成品檢驗
2006.3-2007.10
南海開達化學工業有限公司 品質主管 職責：負責來料、半成品、成品檢驗、推行ISO9001質量體系。
教育背景
畢業院校： 安徽理工大學
最高學歷： 中專 畢業- 2002-07-01
所學專業一： 精細化工 所學專業二：
受教育培訓經歷： 1998.9-2002.7 安徽理工大學 精細化工 中專(四年制)
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 良好 粵語水平： 一般
工作能力及其他專長
本人性格開朗大方，易與人相處，責任心強，有較強的溝通和協調能力。擅長來料控制，制程控制，不合格品控制，品質保證，客戶投訴的處理等;善于量化管理;對ISO9001體系有一定的推行經驗;對生產控制及生產現場的管理等有一定的理解;擅長常規的理化檢驗和儀器分析(如氣象色譜等)，可熟練使用常用辦公軟件;熟悉5S管理及品管7大手法。
自我評價
活潑開朗，樂觀向上，對工作盡職盡責，細心，勇于接受新挑戰
語言表達清晰簡明,看待事情能夠從不同角度來思考和分析傳
個人簡歷的標準格式二：姓名： -
國籍： 中國
目前所在地： 廣州 民族： 漢族
戶口所在地： 肇慶 身材： 160 cm 53 kg
婚姻狀況： 未婚 年齡： 25 歲
求職意向及工作經歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 精細/日用化工:工程師助理或業務 紡織/化纖 染整技術或業務 化學工程類 化驗員
工作年限： 2 職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職- 隨時
月薪要求： 2000--3500 希望工作地區： 廣東省 廣州 佛山
個人工作經歷：
公司名稱： 廣東省金銀珠寶檢測中心起止年月：2006-08 ～ 2007-10
公司性質： 事業單位所屬行業：商業服務
擔任職務： 檢驗師
工作描述： 負責對貴金屬(黃金、鉑金、鈀金等)進行定性、定量檢測。
工作中及時發現了一些不合格的貴金屬飾品，并阻止其流進市場。在很大程度上配合了工商及相關部門的工作。(兼負責東莞分站辦公網絡的安全)
離職原因：
公司名稱： 臺山市友順化工有限公司起止年月：2006-02 ～ 2006-08
公司性質： 外商獨資所屬行業：化學化工，生物制品
擔任職務： 研究助理
工作描述： 幫助公司改良原有產品，彌補原產品不足之處的同時還提升了原產品的性能。
參與新產品的開發，新產品性能好的同時還具有綠色環保作用。新產品得到了老板和客戶的認可，并獲得了所在部門先進員工稱號。
離職原因：
教育背景
畢業院校： 廣州大學紡織服裝學院
最高學歷： 大專 畢業- 2006-07-01
所學專業一： 精細化工 所學專業二： 染整工藝學
受教育培訓經歷：
起始年月 終止年月 學校(機構) 專 業 獲得證書 證書編號
2000-09 2003-06 江口中學 化學 高中畢業證
2003-09 2006-07 廣州大學紡織服裝學院 精細化工 大學畢業證
2003-09 2004-03 廣州大學紡織服裝學院 大學英語 英語3級
2005-12 2006-02 廣東省職業技能鑒定指導中心 精細化工 高級化工證
語言能力
外語： 英語 良好
國語水平： 精通 粵語水平： 精通
工作能力及其他專長
扎實的專業基礎：
3年的實驗操作與積淀，以專見長;染整學、哲學、政治學、等各科優異的成績，拓展學術視野。畢業前考取高級化工證;對布料性能，染料的性質也有一定的心得。
較強的科研能力：
在短短的3個月時間里，為友順公司研發出全新的能讓客戶滿意的膠水。同時獲得部門先進個人稱號。
良好的協調組織能力：
在領導出差等不在的日子里，帶領部門---東莞同事完成任務。
詳細個人自傳
業能力強，工作態度佳，在職期間，屢次獲得領導贊賞和先進稱號。多年的工作經驗，鍛煉和提升了自己的實驗技巧和實驗能力，現在已經能夠投入到生產過程中。本人學習和應用能力強，思維嚴謹，思路清晰，善于總結，善于 溝通。希望繼續在化學領域工作。
個人簡歷的標準格式三：姓
名：
性別： 女
婚姻狀況： 未婚 民族： 漢族
戶
籍：廣東-深圳 年齡： 26
現所在地： 廣東-深圳 身高：170cm
希望地區： 廣東-深圳
希望崗位： 物流/采購類-采購專員/助理
工業/工廠類-物控員
尋求職位： 采購工程師、物控工程師
待遇要求： 可面議
最快到崗： 隨時到崗
教育經歷
2002-09 ～ 2005-07 河南科技大學 食品科學與工程 大專
培訓經歷
2011-06 ～ 2011-10 深圳博維培訓中心 全國高級采購師職業培訓 全國高級采購師認證
2010-03 ～ 2010-07 深圳博維培訓中心 全國采購師職業培訓 全國采購師認證
工作經驗至今4年10月工作經驗，曾在1家公司工作
**公司 (2005-09 ～ 2010-08)
公司性質： 外資企業 行業類別： 其它生產、制造、加工
擔任職位： 采購專員 崗位類別： 物流總監
工作描述： 1.依據物料需求計劃制定采購訂單，并隨時跟進采購訂單的履行狀況。
2.導常物料及時追蹤處理，不良品及時更換，以及替代材料搜尋。
3.提出供應商開發需求計劃，參與供應商開發、評審、導入工作;
及其相關系統資料建立和維護。
4.新產品物料的報價、選擇、評估，小批量試產的跟蹤，為新機種順利導入量產做好準備。
5.了解原材料市場行情及走勢，適時提出降價，以降低公司采購成本。
6.在供應商交期，配合度，積極性等方面，定期對供應商進行績效考核。
7.采取有效措施加強供應商控制管理，維護與供應商的良好合作關系。
8.每月定期與供應商對賬，完成請款等相關系統作業。
9.制定安全庫存，與其他部門配合定期組織清理倉庫呆滯物料。
10.上級主管臨時安排的其他工作。
離職原因： 廠部搬遷至內地
技能專長
專業職稱：
計算機水平： 中級
計算機詳細技能： 熟練使用辦公自動化軟件。
技能專長： 熟悉采購作業流程，熟練使用MRP/SAP/TIPTOP系統。
語言能力
普通話： 流利 粵語：優秀
英語水平： CET-4 口語一般
英語： 一般
求職意向
發展方向： 制造行業采購工程師/物控工程師職位，能充分運用自己在工作中所積累的采購/物控工作經驗，更好的為公司服務并與公司發展相結合。
其他要求：
自身情況
自我評價：
熟悉專業知識、豐富質量管理和改進經驗、豐富人員管理經驗。有良好的英語聽說能力。超強適應能力超強學習能力、很強的社會活動能力，能與別人很好的交流。對工作認真負責、有上進心。資深PVD工程師，多年經驗積累，善于發現解決問題，重視制程改善，追求創新與技術進步，良好的心態，較強的抗壓能力，團隊至上。
簡歷是求職應聘的第一道門檻,在有限的空間內傳遞更多的有效信息,是簡歷成功與否的評價標準。以下是小編整理的個人簡歷的標準格式，以供大家參考。
個人簡歷的標準格式一：
姓名： -
國籍： 中國
目前所在地： 廣州 民族： 漢族
戶口所在地： 安徽 身材： 165 cm kg
婚姻狀況： 已婚 年齡： 27 歲
培訓認證： 誠信徽章：
求職意向及工作經歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 工業/工廠類:品質管理、生產管理 工業/工廠類 售后服務
工作年限： 5 職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職- 隨時
月薪要求： 2000--3500 希望工作地區： 廣州
個人工作經歷： 2002.2-2004.2 深圳富士康企業集團有限公司 IPQC 職責：SONY游戲機檢驗
2004.3-2006.2
廣州新展粘膠廠 IQC主管、工程師助理 職責：來料檢驗、半成品、成品檢驗
2006.3-2007.10
南海開達化學工業有限公司 品質主管 職責：負責來料、半成品、成品檢驗、推行ISO9001質量體系。
教育背景
畢業院校： 安徽理工大學
最高學歷： 中專 畢業- 2002-07-01
所學專業一： 精細化工 所學專業二：
受教育培訓經歷： 1998.9-2002.7 安徽理工大學 精細化工 中專(四年制)
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 良好 粵語水平： 一般
工作能力及其他專長
本人性格開朗大方，易與人相處，責任心強，有較強的溝通和協調能力。擅長來料控制，制程控制，不合格品控制，品質保證，客戶投訴的處理等;善于量化管理;對ISO9001體系有一定的推行經驗;對生產控制及生產現場的管理等有一定的理解;擅長常規的理化檢驗和儀器分析(如氣象色譜等)，可熟練使用常用辦公軟件;熟悉5S管理及品管7大手法。
自我評價
活潑開朗，樂觀向上，對工作盡職盡責，細心，勇于接受新挑戰
語言表達清晰簡明,看待事情能夠從不同角度來思考和分析傳
個人簡歷的標準格式二：
姓名： -
國籍： 中國
目前所在地： 廣州 民族： 漢族
戶口所在地： 肇慶 身材： 160 cm 53 kg
婚姻狀況： 未婚 年齡： 25 歲
求職意向及工作經歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 精細/日用化工:工程師助理或業務 紡織/化纖 染整技術或業務 化學工程類 化驗員
工作年限： 2 職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職- 隨時
月薪要求： 2000--3500 希望工作地區： 廣東省 廣州 佛山
個人工作經歷：
公司名稱： 廣東省金銀珠寶檢測中心起止年月：2006-08 ～ 2007-10
公司性質： 事業單位所屬行業：商業服務
擔任職務： 檢驗師
工作描述： 負責對貴金屬(黃金、鉑金、鈀金等)進行定性、定量檢測。
工作中及時發現了一些不合格的貴金屬飾品，并阻止其流進市場。在很大程度上配合了工商及相關部門的工作。(兼負責東莞分站辦公網絡的安全)
離職原因：
公司名稱： 臺山市友順化工有限公司起止年月：2006-02 ～ 2006-08
公司性質： 外商獨資所屬行業：化學化工，生物制品
擔任職務： 研究助理
工作描述： 幫助公司改良原有產品，彌補原產品不足之處的同時還提升了原產品的性能。
參與新產品的開發，新產品性能好的同時還具有綠色環保作用。新產品得到了老板和客戶的認可，并獲得了所在部門先進員工稱號。
離職原因：
教育背景
畢業院校： 廣州大學紡織服裝學院
最高學歷： 大專 畢業- 2006-07-01
所學專業一： 精細化工 所學專業二： 染整工藝學
受教育培訓經歷：
起始年月 終止年月 學校(機構) 專 業 獲得證書 證書編號
2000-09 2003-06 江口中學 化學 高中畢業證
2003-09 2006-07 廣州大學紡織服裝學院 精細化工 大學畢業證
2003-09 2004-03 廣州大學紡織服裝學院 大學英語 英語3級
2005-12 2006-02 廣東省職業技能鑒定指導中心 精細化工 高級化工證
語言能力
外語： 英語 良好
國語水平： 精通 粵語水平： 精通
工作能力及其他專長
扎實的專業基礎：
3年的實驗操作與積淀，以專見長;染整學、哲學、政治學、等各科優異的成績，拓展學術視野。畢業前考取高級化工證;對布料性能，染料的性質也有一定的心得。
較強的科研能力：
在短短的3個月時間里，為友順公司研發出全新的能讓客戶滿意的膠水。同時獲得部門先進個人稱號。
良好的協調組織能力：
在領導出差等不在的日子里，帶領部門---東莞同事完成任務。
詳細個人自傳
業能力強，工作態度佳，在職期間，屢次獲得領導贊賞和先進稱號。多年的工作經驗，鍛煉和提升了自己的實驗技巧和實驗能力，現在已經能夠投入到生產過程中。本人學習和應用能力強，思維嚴謹，思路清晰，善于總結，善于 溝通。希望繼續在化學領域工作。
個人簡歷的標準格式三：
姓
名：
性別： 女
婚姻狀況： 未婚 民族： 漢族
戶
籍：廣東-深圳 年齡： 26
現所在地： 廣東-深圳 身高：170cm
希望地區： 廣東-深圳
希望崗位： 物流/采購類-采購專員/助理
工業/工廠類-物控員
尋求職位： 采購工程師、物控工程師
待遇要求： 可面議
最快到崗： 隨時到崗
教育經歷
2002-09 ～ 2005-07 河南科技大學 食品科學與工程 大專
培訓經歷
2011-06 ～ 2011-10 深圳博維培訓中心 全國高級采購師職業培訓 全國高級采購師認證
2010-03 ～ 2010-07 深圳博維培訓中心 全國采購師職業培訓 全國采購師認證
工作經驗至今4年10月工作經驗，曾在1家公司工作
**公司 (2005-09 ～ 2010-08)
公司性質： 外資企業 行業類別： 其它生產、制造、加工
擔任職位： 采購專員 崗位類別： 物流總監
工作描述： 1.依據物料需求計劃制定采購訂單，并隨時跟進采購訂單的履行狀況。
2.導常物料及時追蹤處理，不良品及時更換，以及替代材料搜尋。
3.提出供應商開發需求計劃，參與供應商開發、評審、導入工作;
及其相關系統資料建立和維護。
4.新產品物料的報價、選擇、評估，小批量試產的跟蹤，為新機種順利導入量產做好準備。
5.了解原材料市場行情及走勢，適時提出降價，以降低公司采購成本。
6.在供應商交期，配合度，積極性等方面，定期對供應商進行績效考核。
7.采取有效措施加強供應商控制管理，維護與供應商的良好合作關系。
8.每月定期與供應商對賬，完成請款等相關系統作業。
9.制定安全庫存，與其他部門配合定期組織清理倉庫呆滯物料。
10.上級主管臨時安排的其他工作。
離職原因： 廠部搬遷至內地
技能專長
專業職稱：
計算機水平： 中級
計算機詳細技能： 熟練使用辦公自動化軟件。
技能專長： 熟悉采購作業流程，熟練使用MRP/SAP/TIPTOP系統。
語言能力
普通話： 流利 粵語：優秀
英語水平： CET-4 口語一般
英語： 一般
求職意向
發展方向： 制造行業采購工程師/物控工程師職位，能充分運用自己在工作中所積累的采購/物控工作經驗，更好的為公司服務并與公司發展相結合。
其他要求：
自身情況
自我評價：
——綜掘二隊：朱建國
搞好煤礦安全生產，樹立安全第一，預防為主的方針，是保護國家財產和人民群眾生命安全的大事，是關系到經濟發展，社會穩定的大事。因而，認真總結過去安全生產過程中的經驗和教訓，是進步完善和改進工作的一項重要措施。
進入2020年以來，我隊經歷了公司的調整，職工大量的流動，新工人的涌進，隊伍配置的不完善，各班組業務素質普遍比較低，人員的缺乏等等不利于安全管理的情況下，我隊積極克服困難，確保安全生產。
一、安全培訓工作方面:
自從我擔任綜掘二隊隊長以來，面對新的工作崗位、新的人員組織，我們從思想上進行溝通，及時的融合在一起，給我隊掘進工作鋪設了良好的基礎，在這半年里我們主要做了積極了解我隊面臨的掘進現狀，分析掘進過程中的困難，提出解決方案，解決掘進過程中存在的問題。每天讓各班組報各自的掘進安全情況，每周組織管理人員檢查各班組的安全學習情況，確保安全生產。由于職工崗位需求，調進新人員頻繁，對系統管理沖擊性大，管理困難大，我們盡力作了大量工作，首先是穩定工作，針對新工人技術業務低，從技術培訓，安全基礎知識上進行強化學習，從班前會、班后會、周二安全教育、周四技術學習中，逐步培養教育人才，使全隊職工團協作，凝聚力增進，為公司的安全生產工作打下良好基礎。
二、安全生產工作方面:
做到了安全生產，無輕傷以上人身事故，無設備嚴重事故，達到了安全工作的目的。從安全意識的淡薄到增強，我們走了曲折的過程，首先是新工人的到隊，文化素質低，自由懶散，給隊里安全理帶來很大的困難，冒險作業，隱患不排查，違反常規，違章作業，致使我隊一般三違直線上升，工程質量標準化中，埋下一定隱患，一度帶來利益和聲譽受創，對此，我們及時組織全隊干部職工盡心進行分析，反思總結工作，人人反思，人人教育，起到了明顯的效果，穩定情緒，鼓足干勁，加強質量工程和風險工作的跟班制度，不放心的人有人管，不放心的地點有人在，消滅隱患，排查事故。特別是今年以來，我隊經過了兩次大型的搬家倒面的工作，從設備回收安裝上作了大量的工作，新的掘進工作面設備多，運輸路線既長又復雜，工作難度和安全管理風險較大，只有經歷過的人員，才能理解和感受到工作的困難和辛勞，擔風險、完計劃。只有一步個腳印，天天講、班班念，安全就是效益，安全就是任務，因此我們感到問心無愧，我們做到了安全生產，給我礦的安全工作作出了貢獻，為我隊的安全工作寫下了更美好的一筆。
三、安全生產標準化工作方面:
安全生產標準化工作是安全工作的基礎，我們在安全生產標準化工作方面作了大量的工作，首先是由于職工流動性大原因，生產過程和生產工藝的變化多，還有長短大小工作面多，工藝改變頻繁，掌握困難等諸多因素，給我們安全生產標準化工作帶來了很大的影響。但是我們不能放棄，我們要增強認識，把安全生產標準化工作當作安全工作的起步工程來認真去抓好，排查現場隱患，以規程規定為準，以標準為準，以細從嚴，腳踏實地去作，不能以經驗說話為數，要以技術措施為依托，基本上完成了我們的計劃目標。
總結過去是為了有更好的將來，我們要發揚成績，糾正錯誤，以安全工作為主要工作，去組織好生產和各項工作，發揮長處，吸取教訓，更進一步的做好我們的工作。
1、加強思想教育，加強班組建設，以人心化管理增強凝聚力，相互理解，上下同心，建立創建管理制度，增強法制觀念，形成有效的制度化正規管理模式。強化業務學習培訓工作，進一步增強工作能力，有文化，有素養，有技術，有水平，是我們隊伍建設的目標任務。
一是深入企業推動管理創新工作。王述綱說，去年中化企協提出作為管理創新“突破年”，確定把推動企業管理創新作為協會的重要戰略任務，把開展每年一次評選和推廣創新成果當成重要抓手，有步驟地進行全國化工行業級管理創新成果的征集、評定與表彰工作。會長、副會長帶隊，多次深入到重點省市和化工企業進行調研，先后走訪了黑龍江、吉林、遼寧、江西、湖南、上海、山東、河北等地，到重點企業調研，征求對開展管理創新成果評定活動的意見，商討如何把企業管理創新制度化、常態化。目前一些省市和化工企業正抓緊首屆管理創新成果的準備工作。
二是持續開好化工2500強會。王述綱表示，化工500強會已連續舉辦十一屆，成為一項有影響力、公信力的品牌活動。去年七月在西安成功召開《2012中國化工企業500強會暨“管理創新-中國化工企業的使命與責任”高層論壇》，在內容、形式等多方面又有所創新并達到歷史最好水平。今年召開的“2013中國化工企業500強會暨化工企業社會責任主旨論壇”，還要增加評定履行社會責任十佳化工企業等內容，必定出現新意境和新亮點。
三是引導農化服務工作快速發展。王述綱指出，中化企協和中國石化聯合會農化服務辦公室為推動農化服務新體系建設，積極參與農業、科技部門和企業的相關活動，共同搭建農化服務宣傳、咨詢、人員培訓等工作平臺。去年十月中旬，在江蘇徐州成功召開了“第三屆全國農化服務工作年會暨2012年新型肥料戰略發展研討會”，評選出深圳芭田生態工程股份有限公司王宗抗等51名“全國農化服務先進個人”，對中海化學等8家優秀企業授予“全國農化服務中心”稱號，并評選和印發了58篇全國農化服務優秀論文，產生了廣泛的影響。今年2月召開的農化辦主任會議，圍繞開發新型肥料問題，認真研究了相關標準制定、推動技術創新、扶持中小生產企業以及籌辦聯盟組織和加快人才隊伍建設等工作，目前正逐項實施。
四是積極開展各項服務活動。王述綱說，為加快推進企業管理培訓，協會成立了培訓指導委員會，集中強化企業高端培訓，基礎管理培訓和以安全、環保、質量為重點的專業培訓。化工行業職業經理人培訓認證工作持續進行，協會與中國企聯合作，利用石油化工網絡電視做了宣講，《化工管理》雜志刊發文章，農化服務招生開辦職業經理人認證培訓班。同時與北京化工大學、上海交通大學、青島科技大學以及清華、北大、哈工大等院校頻繁接洽，商討合作培訓事宜。
另外，去年協會與美國博斯公司合作，開始對化工企業開展戰略規劃咨詢，先后為浙江傳化、吉林化工園區提供了相應咨詢，對歐洲一家跨國公司進入中國市場進行了可行性調研。在與國家投資協會合作組織優秀投資項目評選中，協會推薦的中吳晨光研究院關于“千噸級氟橡膠產業化技術開發項目”榮獲2012/2013年度國家優質投資項目獎。經過緊張的籌備工作，協會組織的“第三屆中國化工企業新技術、新產品交流會”即將在下半年召開。
五是為企業服務拓寬合作平臺。王述綱說，協會一年來還同東海證券、IBM公司、博斯咨詢、比利時聯盟公司、泛華經紀、上海通和等單位形成了戰略合作伙伴關系，同中韓文化交流協會、國臺偉業及臺灣青年創業協會建立了文化交流與合作關系。為整合多方面力量有效地促進化工企業管理水平提升，協會還組織企業積極參加了中國企聯、中國石化聯合會組織的先進企業文化成果審定、優秀企業家評選、企業誠信教育等活動，為企業提供多方位的舞臺與空間，已初見成效。
六是促進《化工管理》雜志越辦越好。王述綱指出，近期《化工管理》雜志社進行了卓有成效的經營體制改革，建立戰略合作聯盟新制度，增強通訊隊伍，優化工作流程，拓展雜志欄目，全面實施改版，進一步提升了可讀性、知識性和實用性。去年在上海成立了華東特約記者站，聘請了23名特約記者，他們絕大多數來自化工生產企業，及時地將華東化工企業發生的重要事項進行報道，密切了雜志與企業和讀者的關系。通過改進編輯、印刷、發行等工作環節，雜志的質量和行業影響力與日俱增。從今年起，《化工管理》雜志已由月刊轉為半月刊，不久將轉變為旬刊。為提高雜志整體水平和凸顯特色，編輯部又聘請四名專欄作家。目前根據讀者需求，正積極擴大發行。
然而，當我真正投身其中，走近華潤的行動學習時，才有一種豁然貫通的感覺。
功夫在詩外
陸游說：“汝果欲學詩，功夫在詩外。”華潤的行動學習更多地體現在培訓前的充分準備和培訓后的反復提升與總結。
華潤的行動學習不僅僅是一種學習方法，更多體現的是一種工作方法與思維方法。行動學習的出發點或者說聚焦點是問題，而且是本單位的問題，因此他們不僅僅是為了學習而學習。所以他們行動學習的主要功夫就花在了學習與培訓之外的前期準備工作，磨刀不誤砍柴工。
華潤化工控股是華潤集團于2006年10月才新升格的一級利潤中心。華潤化工控股升格后，于2007年11月23日進行了第一次行動學習，通過第一次行動學習解決了華潤化工控股的戰略問題，明確了華潤化工控股的戰略：“通過分銷和生產的有機結合，以并購、新建及擴建等方式整合中國聚酯瓶片企業，為客戶提供優質的產品和增值服務，引領中國消費包裝新潮流，成為中國高分子新材料領域中具有自主創新能力的領軍企業。”
戰略確定后，下一步就是戰略如何實施的問題。華潤化工過去是一家以化工分銷為主的貿易型企業，現在收購了兩家聚酯生產工廠，在向實業轉型的過程中，營銷資源如何最大化，營銷團隊如何協同作戰?這又成了擺在華潤化工高層領導面前的首要問題。
華潤化工決定從將營銷資源價值最大化入手，朱振達總經理在此次行動學習的導入發言時說：“此次行動學習的目的是：掌握科學的管理方式，提高分析問題和解決問題的能力。一是通過集體智慧的碰撞升華為行之有效的平臺，為液體化工品分銷和聚酯銷售找到最佳的路徑；二是深層次地認識到目前公司團隊的問題和不足以及各業務團隊所處發展的不同階段，有利于團隊的組建成長，對溝通和管理能力的提高起到幫助；三是進一步增強大家持續運用行動學習解決問題的能力，打造化工營銷的優秀團隊。”
我在正式進入華潤化工訪談之前，針對華潤控股高層、針對營銷人員、針對生產科研人員、針對采購與物流等設計了四套書面定性調查問卷，每一套問卷的題目都是在二十道到四十道之間，不到五天，收回了問卷十六份，效率之高，讓我對華潤化工營銷現狀又有了進一步的了解。
在回答“你認為華潤化工廠應該采取什么的營銷模式”時，有一名業務員在問卷中寫道：“現在流行的林林總總、紛繁復雜的營銷模式，如深度分銷、服務營銷、體驗營銷、速度營銷、概念營銷、過程營銷和創新營銷等等。雖然對這些概念和模式的解讀能給人以營銷思維上的啟迪，但是，多有層‘窗戶紙’的感覺。具體演繹時，往往不知從何入手?”
在回答“談談與華潤化工控股業務類似的企業，在營銷模式與營銷管理方面有哪一些值得我們學習的地方”時，有一名業務人員回答：“如何和供應商、客戶及配套的物流(儲存運輸)、資金流(銀行)、信息流(信息咨詢公司)更進一步合作(做到多方共贏，特別是我們外包出去的環節，這樣我們建立的系統才能有效及持續)；如同舟在和供應商、客戶方面就維護的較好(可以DOW的一系列產品，有利潤的情況下給客戶讓利)，其能從海關或其他方面買到相關的海關數據、分析報告等……”
回答問題的認真程度讓我感動，同時也進一步感覺肩上的責任與壓力，有一些問題是沉甸甸的，這是所有企業面臨著的共性問題。這不是一個企業面臨著的問題，是一個行業，或者是中國的所有企業面臨著的問題，我就更加沉重了，咨詢人、培訓師肩上的擔子就更加重了。
適合才是最好的
華潤集團的行動學習有一套自己獨特的體系，我作為一名外聘的培訓師，不是將自己的培訓體系與課程架構強加給華潤，而是要配合他們的行動學習法，想辦法如何滿足他們行動學習法的需求，這對于我來說也是一個挑戰，以前是培訓師唱主角，我們說啥就是啥；現在是要當配角，是他們需要我講啥；我就講啥。
我心想：雖然只是一場培訓，我還要對華潤化工有一定的奉獻，能夠在培訓講課稿里面有一些亮點，這是我們在做咨詢時的慣性思維：“給客戶一些有價值的創意或者建議”，所以在最后一稿的PPT、課件里面，根據我對華潤的調研和結合多年管理實踐與咨詢經驗，提出了三套華潤營銷組織管理的建議模式。看完我的課件后，我還以為華潤化工的領導會很高興。結果田總說：“謝謝李老師，再好的方案也會存在不足和缺陷，何況你畢竟對華潤化工的情況沒有深入調研與了解。不如你只提供一些理論方法、思考工具以及其他企業，特別是其他化工企業類似情況是如何做的?讓員工通過你講的案例、理論，自己思考、討論，讓他們自己在培訓中找出答案，得出方案，這樣執行起來才會沒問題。”
我又犯嘀咕了：“這樣漫無目的地討論，才三天時間，還要講課，這么重大的課題讓普通員工去討論，能討論出來結果嗎?”
三月八日，當我講完課后，已經是下午五點多了，華潤集團培訓中心的行動學習專家郝老師花了一個小時講解了什么是行動學習?行動學習常用工具、行動學習的方法與要素等。
晚上，布置六個小組圍繞行動學習選題――“如何構建華潤化工新的營銷業務模式?”按行動學習的工具與步驟進行研討。六個組分別在六個小會議室進行討論，無規矩不成方圓。任何事，只要立下了規矩就好辦了。我去察看時，每一組的成員都認真得像小學生。他們嚴格按華潤集團培訓中心郝老師宣布的行動學習的方法、工具、步驟，一絲不茍地討論。亮劍隊為了避免大噪門現象，每一輪發言都是先讓大家寫，然后依次上臺發言，最后采取無記名的投票方式選出最佳方案，為了表示公開，還專門請我去唱票、監票，認真程度與過程的控制不亞于人大的選舉。
第二天，聽完六個小組的研討成果匯報后，與我一起坐在評委席上的朱振達總經理意味深長地說了一句：“英雄所見略同!”
此話也道出了我的心聲，最后各組提交的方案，都與我培訓前提交給田總的三套方案驚人的相似。
我深深地理解朱總此時復雜的心情，困惑了他多時的問題，只要方法得當，解決起來原來這么容易。朱總內心涌動著一種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。
我們再回頭假設一下，如果說，將程序顛倒一下，先由朱總或者是由培訓老師來說出華潤化工的營銷整合方案與想法后，再由員工根據培訓老師或者朱總提出的方案進行討論，其結果可能是：會提出幾百條批評意見和不可行的理由，到最終還會是沒有結果，不了了之。
如果像這次行動學習，由員工通過小組的頭腦風暴法、團隊列名法、六頂思考帽子等行動學習的工具與方法討論出來的結果與方案，就會省了很多層層說服、解釋、宣傳的工作。
我想起了田總的話：“員工自己討論出來的方案，執行起來肯定沒問題。”
行動學習是一個融合的平臺
我們從此次華潤化工的行動學習計劃書上摘抄一下他們此次行動學習的研討目標和計劃：“一、結合化工新老業務，通過集中采購與分銷體系，為聚酯業務帶來成本優勢與渠道優勢，迅速打開與占領市場，在短期內顯現我們競爭優勢和能力；二、理清內部采購、分銷、倉儲物流的業務流程，明確組織架構以保障行動計劃的落實。”“培訓在三天內，2008年3月7日：華潤化工核心業務戰略簡述及華潤化工業務現狀描繪，并對其提問澄清；2008年3月8日：外請老師講授營銷戰略、渠道管理、銷售策略和案例分析，并對如何構建新的營銷業務模式分組研討；2008年3月9日：各小組匯報前一天的研討成果，探索構建新的營銷業務模式的方案。”在第一天的行動學習中主要是各業務單元進行業務介紹與提問，第一天的一個重要環節是各組就華潤化工營銷系統存在的問題進行差距列表，最多的一個組列出了三十條，最少的也是十五條，這是一個先求量后求質的過程。三天下來，目的完全達到。
在此次行動學習中，我最為感動的是以朱振達總經理為首的華潤化工的高層領導自始至終都將自己作為一個普通員工與學員來參與此次行動學習，沒有將自己的想法與思想來引導與左右小組的討論，這是這次行動學習能夠成功的關鍵所在。
許多企業家，每每在想干一件事時，開始信心百倍，待到行動時卻顧慮重重，想得太多，比如自己的號召力、身份、地位會不會受到影響?效果如何?等等，越想勇氣越消失，越想越覺得沒意思，于是乎隨波蕩漾。就說搞培訓，為什么那么多人熱衷于辦班，因為簡單唄，組織一批人，請幾個老師，然后寫總結，推介經驗，轟轟烈烈，過后煙消云散。
華潤的行動學習最大特點是鼓勵大家和其他人交流和分享知識與經驗，每個人自己決定自己的學習，而且學習是工作的一部分，學習的直接目的是融合每個人的知識并用于實際工作，推動工作的開展。他們的行動學習，我理解是項目培訓、工作研討、團隊學習，因為其培訓與項目、與行動、與本單位實際問題是結合在一起、融為一體的，學習只是手段與過程，通過學習、達成共識來解決企業目前存在的問題才是目的與結果。不像有的企業將培訓本身當成了結果與目的。
如果所有企業的培訓都能達到像華潤的行動學習那樣：每個人都給予并且獲得的境界，能夠達到群體行為和組織行為的持續改善，培訓的效果自然而生。理念的變革是需要勇氣的，特別是領導者。
給予需要勇氣，獲得更需要勇氣。華潤化工通過行動學習變革營銷模式的案例讓人感慨。不評價其方法的創新性，不評價其內容的新穎性，不評價其過程的嚴謹性，也不評價其結果的優劣，單單為華潤化工高層領導敢于變革的勇氣，特別是將營銷模式變革這種以前只是董事會關起門來討論的重大問題拿出來讓普通員工討論，并以大多數普通員工的意見為準。光憑這一點勇氣與決心，就足夠讓其它企業的總裁們汗顏的了。
很多事情其實說起來很容易，做起來卻障礙重重，最后成了個花架子，卻長不出葡萄，不了了之而已。面對困難需要勇氣，面對障礙需要勇氣，克服困難，排除障礙更需要勇氣。華潤化工的變革是自上而下的變革，讓員工參與變革的方案制訂，需要領導者強有力的魅力與膽識，才可以使變革得以徹底進行，這才是華潤化工營銷組織模式變革能產生效果的源泉和動力。
內腦外腦相結合打造企業的免疫系統
說過“內因是變化的條件，外因是變化的根據。”華潤的行動學習的原則：“不排斥外腦，但是慎用外腦。”華潤行動學習的方式是：課堂講解、案例分享、小組討論等相結合，是將外腦與內腦進行有機結合、充分互動的成功培訓典范。
內即內腦，亦即企業自身的營銷管理知識儲備和營銷整體水平，外腦指咨詢、培訓公司。“打鐵還要自身硬”，外腦靠內腦才能有所作為。為了更好地利用外腦，企業既需要內外有別又需要與外腦密切溝通。在依賴外腦的同時，保持獨立思考，對外腦才能更好地駕御。
這是一個咨詢業爆炸的年代，也是一個外腦盛行的黃金時代。無論是招商、管理、廣告、VI、市場、物流、培訓等各個領域都冒出了一批又一批的“實戰專家”。于是乎，很多老板當遇到棘手問題時首先就考慮到請專家來坐堂診斷，而公司內部的經理人卻似乎成了多余之人：難道野花真比家花香?
野花未必就比家花香!適合的才是最好的，盲目地信任外腦而疏遠內腦必將適得其反。
華潤集團的行動學習中，對外腦的運用可謂到了爐火純青的程度，他們不迷信外腦，不排斥外腦。他們知道外腦能夠做什么、應該做什么。外腦的作用是圍繞他們的行動學習的主線準備一些理論知識和典型案例。
他們絕對不會因為外腦而影響他們行動學習的一套方法、工具、體系。他們利用外腦作為“外”人，他們能夠以“旁觀者”的姿態來發現一些內部職員無法發現的問題，同時是外人也能客觀、公正地分析問題的根源。他們更加清楚意識到，只有充分調動內部員工的積極性，通過行動學習，尋找到解決問題方法，從而達到解決問題的目的。
華潤領導知道：“廣開言路”不能僅僅流于形式，而應該將這個政策轉化為企業的深層文化，使每個員工都能夠擁有話語權，使每個員工都敢于說真話實話，這樣不僅解決了發展中的各種問題，而且還有效提升了員工的積極性與歸屬感。如此一來，華潤對外腦參謀的依賴性會越來越小。
華潤在行動學習中恰到好處地處理內腦與外腦之間的關系，恰當的、有針對性的運用內外兩腦，才能使家花野花一起開放，華潤的管理步上了良性發展的軌道!
結束語
管理學的權變理論揭示：沒有什么一成不變的、普遍實用的、“最好的”管理理論和方法。權變的意思就是權宜應變，管理者要根據企業所處的內外條件隨機應變，在面臨多種選擇時，要根據時間地點和各方面情況的不同，運用“兩利相權取其重、兩害相權取其輕”的原則選擇不同的決策方式。華潤集團選擇了行動學習作為他們戰略制訂與實施的工具與方法，他們的選擇是結合他們企業實際的，是對的。
行動學習是否適應于所有企業與單位?這是正常人的正常思維。
