引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

根據(jù)“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)總體安排，為落實(shí)“思想再解放、改革再深入、創(chuàng)新再發(fā)力、開(kāi)放再提質(zhì)、工作再抓實(shí)”的總體要求。現(xiàn)將白桑中學(xué)及我本人對(duì)標(biāo)一流述職如下：

一 履職情況

在這一年里，能針對(duì)學(xué)校教育方針和教育工作重點(diǎn)，結(jié)合團(tuán)縣委的文件精神，找準(zhǔn)學(xué)校團(tuán)工作的著力點(diǎn)，深入實(shí)施中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中的計(jì)劃，進(jìn)行成人、愛(ài)國(guó)教育，良好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃，青年志愿者活動(dòng)以及共青團(tuán)建設(shè)等，以各種活動(dòng)為載體加強(qiáng)青少年思想道德教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，多方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一年來(lái)開(kāi)展了如下活動(dòng)：

建立了我校各支部青年文明崗，籌建了學(xué)校廣播站，并正式運(yùn)行。進(jìn)行了文明禮儀倡議活動(dòng)、選拔培訓(xùn)了各班文明禮儀監(jiān)督員、利用廣播站和早操時(shí)間進(jìn)行了文明禮儀規(guī)范、中學(xué)生行為規(guī)范學(xué)習(xí)。

上半年借助每月的主題活動(dòng)：進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保知識(shí)宣傳、推行環(huán)保節(jié)約行為、組織了各種青年志愿者活動(dòng)、進(jìn)行了立足崗位學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)、網(wǎng)上祭英烈、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓活動(dòng)、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。開(kāi)展感恩教育主題活動(dòng);開(kāi)展《紅色五月》主題活動(dòng)：結(jié)合五四青年節(jié)對(duì)團(tuán)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、進(jìn)行團(tuán)課教育、新團(tuán)員宣誓儀式、開(kāi)展紅五月文體活動(dòng)、配合學(xué)校完成校園文化藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動(dòng)。召開(kāi)主題團(tuán)日活動(dòng)等等，通過(guò)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

下半年進(jìn)行了團(tuán)籍資料的整理，團(tuán)員證的注冊(cè)、組織關(guān)系結(jié)轉(zhuǎn)工作。完成了支部的建立，校團(tuán)委委員和各班團(tuán)干的培訓(xùn)工作。教師節(jié)慶祝活動(dòng)、給祖國(guó)送祝福活動(dòng)、開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)師活動(dòng)、召開(kāi)了校團(tuán)委委員、干部會(huì)議、進(jìn)行了黑板報(bào)新學(xué)年、新風(fēng)貌的評(píng)比、開(kāi)展九.一八紀(jì)念活動(dòng)和愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)、進(jìn)行了團(tuán)委新干部培訓(xùn)、開(kāi)展了主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、團(tuán)知識(shí)講座、戒除網(wǎng)癮知識(shí)講座、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，開(kāi)展了少年征文和演講活動(dòng)、進(jìn)行了常規(guī)的團(tuán)課教育、發(fā)展新團(tuán)員、共青團(tuán)員年度團(tuán)費(fèi)的收繳和上繳工作、團(tuán)員年度注冊(cè)。在這些活動(dòng)中學(xué)生青年們踴躍參與，涌現(xiàn)了一批具有一定潛質(zhì)的學(xué)生。在系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自我，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

二、問(wèn)題及原因

一年來(lái)，雖然取得了一些成績(jī)，但對(duì)照“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)要求，圍繞 “六個(gè)破除”“六個(gè)著力”“六個(gè)堅(jiān)持”自我對(duì)照，發(fā)現(xiàn)還存在不少差距。主要存在的有：

1、因循守舊，沒(méi)有自主的創(chuàng)新看展工作，只是對(duì)規(guī)定動(dòng)作的完成。

2、封閉工作，團(tuán)委的基礎(chǔ)工作做的實(shí)，但在對(duì)外宣傳，工作力度不夠。

3、工作標(biāo)桿不高，思想教育工作缺少系統(tǒng)的督促、團(tuán)支部工作能力上的欠缺，整個(gè)工作成效不大。

三.思路舉措

結(jié)合學(xué)校實(shí)施“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的關(guān)鍵時(shí)期，我們團(tuán)支部要緊密結(jié)合學(xué)校大討論的要求，結(jié)合負(fù)責(zé)工作，改革創(chuàng)新，深入思考謀劃各項(xiàng)工作，勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮青年人敢想敢干、腿勤手勤腦勤的品質(zhì)，奮發(fā)有為，走在時(shí)代前列，對(duì)標(biāo)一流，抓好規(guī)范化建設(shè)，強(qiáng)化工作落實(shí)，切實(shí)夯實(shí)共青團(tuán)工作基礎(chǔ).

新的一年，校團(tuán)委爭(zhēng)取在這年高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)成精品團(tuán)委，力爭(zhēng)做到;班子建設(shè)好、主題活動(dòng)好、支部建設(shè)好、陣地建設(shè)好。

重點(diǎn)工作將放在以下方面

1、加強(qiáng)團(tuán)委班子建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)工作集體決策的能力;

2、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，發(fā)揮其在班級(jí)管理中的有效作用;

第2篇

【關(guān)鍵詞】公共藝術(shù)課程 質(zhì)量 保障體系

“公共藝術(shù)課程教學(xué)質(zhì)量保障體系”作為一種科學(xué)的管理思想，力求實(shí)現(xiàn)理念上的創(chuàng)新、方法上的創(chuàng)新，將使高等學(xué)校公共藝術(shù)課教學(xué)管理不斷向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化和有效化方向發(fā)展。

一、課程內(nèi)容形式體系

該體系一是要構(gòu)建融藝術(shù)理論學(xué)習(xí)、藝術(shù)作品鑒賞和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)于一體的立體式藝術(shù)教育課程體系。在普及藝術(shù)的基本原理和知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，全面提高審美能力，使他們的身心獲得全面、和諧的發(fā)展。二是要形成以《藝術(shù)導(dǎo)論》等8門(mén)限定性選修課為核心，以提高型和個(gè)性化任意性選修課（含校本課程）為重要補(bǔ)充的公共藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容體系。《全國(guó)普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》中規(guī)定的限選課程有藝術(shù)導(dǎo)論、戲劇鑒賞、音樂(lè)鑒賞、美術(shù)鑒賞、舞蹈鑒賞、書(shū)法鑒賞、戲曲鑒賞等。藝術(shù)教育的新觀念強(qiáng)調(diào)，“藝術(shù)教育課程要多樣化……以人的發(fā)展為本，把開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展作為學(xué)校藝術(shù)教育目標(biāo)……”。高校應(yīng)盡量多地為學(xué)生提供可選擇的公共藝術(shù)課程，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)、發(fā)展等進(jìn)行選擇，這樣的課程能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的積極性，以促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展。如清華大學(xué)就設(shè)立了藝術(shù)自選課，主要包含理論型的欣賞課和實(shí)踐型的技巧課兩方面，這樣就可以讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)接觸一些藝術(shù)門(mén)類。三是要充分利用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有效互動(dòng)，顯性課程與隱性課程的有機(jī)結(jié)合，建立好藝術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)。由于藝術(shù)教育不是一種純智力活動(dòng)，它還包含了情感教育、心理教育、道德教育，以及一定的藝術(shù)技能方面的教育，因此，高校的公共藝術(shù)教育不能僅局限于顯性課程，理所當(dāng)然地要重視隱性課程的建設(shè)，將藝術(shù)教育延伸到學(xué)生的課外生活領(lǐng)域，建立藝術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大藝術(shù)教育功能。這要求教育者在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，實(shí)施藝術(shù)實(shí)踐、課外指導(dǎo)、專題報(bào)告等多樣化的教學(xué)形式，其中由于藝術(shù)實(shí)踐有其豐富性、多樣審美性、體驗(yàn)性等特點(diǎn)，它是高校公共藝術(shù)教育改革的重要內(nèi)容，是高校加強(qiáng)公共藝術(shù)教育的重要途徑。課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)主要有兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是舉辦校、院（系）際的主題鮮明的大型藝術(shù)活動(dòng)，如大學(xué)生藝術(shù)節(jié)等；另一方面是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文藝團(tuán)體的指導(dǎo)與管理，鼓勵(lì)大學(xué)生在各種類型的文藝社團(tuán)活動(dòng)中豐富文化生活，提升藝術(shù)素養(yǎng)。

二、教學(xué)操作規(guī)范體系

該體系是教師教學(xué)的起點(diǎn)。規(guī)范化的嚴(yán)格的教學(xué)要求是保證公共藝術(shù)教育具有較高的質(zhì)量和水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。和高校的其他教學(xué)一樣，公共藝術(shù)教學(xué)應(yīng)列入教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)公共藝術(shù)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的所有環(huán)節(jié)做出符合課程特點(diǎn)的明確規(guī)定，主要包括：一是富有特色的課程設(shè)計(jì)。藝術(shù)教學(xué)的實(shí)踐主要是通過(guò)課程設(shè)計(jì)來(lái)完成的。公共藝術(shù)課教師要根據(jù)本課程的教學(xué)目的和教學(xué)要求，將藝術(shù)教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律有機(jī)結(jié)合，采取各種形式和手段，通過(guò)富有特色的課程設(shè)計(jì)，激起學(xué)生對(duì)學(xué)校公共藝術(shù)教育的濃厚興趣。教師在課程設(shè)計(jì)中要特別重視教學(xué)內(nèi)容的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)性。在公共藝術(shù)教育的過(guò)程中，最感染學(xué)生的往往不是教科書(shū)上圖文并茂的文字解說(shuō)，最震撼學(xué)生的也不是藝術(shù)大師們所具有的非凡的創(chuàng)造力，而是教師憑借自身對(duì)藝術(shù)作品的體驗(yàn)和感悟、以自身獨(dú)特而真誠(chéng)的思考，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生表達(dá)自己的沖動(dòng)，并幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)精神探索的歷程。二是以學(xué)生為主體、以實(shí)踐為主要形式的教學(xué)過(guò)程。在公共藝術(shù)教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是永恒的主體。為了體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師要做學(xué)生的引導(dǎo)者、示范者、欣賞者和協(xié)助者。新奇而輕松、自由而快樂(lè)的課堂氛圍能夠激發(fā)藝術(shù)興趣，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積極性，能激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力和藝術(shù)創(chuàng)造力。在公共藝術(shù)教育教學(xué)過(guò)程中，還要以實(shí)踐為主要形式。高校公共藝術(shù)教育的實(shí)踐表明，學(xué)生是體驗(yàn)者，還是旁觀者，是動(dòng)態(tài)的操作，還是靜態(tài)的觀看，效果是很不一樣的。所以，有人把操作性也列為藝術(shù)教育中培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞力和審美能力的一條重要實(shí)施原則。三是形式多樣的教學(xué)總結(jié)，形成完整的公共藝術(shù)課教學(xué)檔案等。課堂教學(xué)總結(jié)是在公共藝術(shù)課結(jié)束前教師與學(xué)生共同對(duì)課堂用到的關(guān)于公共藝術(shù)的知識(shí)點(diǎn)、技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)行的總結(jié)。好的總結(jié)能使學(xué)生更牢固地掌握好學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，并對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的歸納作用，通過(guò)建立完整的公共藝術(shù)課教學(xué)檔案，不斷提高公共藝術(shù)課教育教學(xué)質(zhì)量。