時間：2023-03-13 11:24:42
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是了，今天又是新的一天。不知道大家是不是會這樣，就是每天早上起來的時候心情就會特別好，因為是新的一天啊，又可以去做自己喜歡的事情了。不過，自己今天好像沒什么寫作的興趣，讓我有些苦惱，明明想去努力的人， 心卻波瀾不動了。這往往是最痛苦的吧……
不過我不是別人喜歡逼自己的一個人，何必呢？人們總說，生活逼著我們去努力，可生活還是如生活一樣如一潭靜水。所以，從頭到底逼我們的都是自己，不過是太矯情，那不是有一顆努力的心，而是一顆不滿足的心。有時候，有些過得很好的人， 還會和別人抱怨自己過得如何如何不好，可又有些人明明過得很一般也是因為太懶，不想去努力，才會在別人面前說什么平淡是真。不，對于不同的人， 就要有不同的生活方式。生命在于折騰，每天都要折騰，折騰自己的生活，讓自己的生活變得更好，可你苦過努力之后，你說‘平淡是真’，才會有人買賬。因為平淡真的是苦出來的，該折騰的年級你嘴里說什么平淡是真？可笑，矯情會毀了我們的生活，抱怨會給我們的生活增加負擔。而感恩的心，可以讓我們正確的面對生活，能看到這個世界上燦爛的東西。
我覺得，該逼自己去努力的時候的確要逼一逼，可寫作這種東西真的是急不來的。你越急越寫不出來，我寧愿坐在電腦桌前一個下午，什么事情都不做，也可以。可是硬逼著自己寫出來的作文都是一些毫無靈氣的字眼，不僅別人看了覺得一般，就是我自己也是半點喜歡不起來的。新的一天是了正是新的開始，可或許還是有很多人新的一天的開始是躺在床上度過的吧，虛度時光不如拿出一本好書靜靜品讀。高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。我想可能真的是這個吧，所以我靈感匱乏，心情不好的時候，就打開書本，里面的字眼總能讓我受益匪淺。每個人的生活其實都能變得很好，無非就是我們自己愿不愿意把這個生活變好而已。你如果心里一直被悲哀悲傷的，那么你的生活也就注定悲哀……
新的一天，新的開始。萬千思緒不知道如何談起，一曲清歌一本好書伴我一生。
可他在課堂上的自控能力實在太差了，新學期第二天的下午，小玉竟然在課堂上吃起了橘子，吃完后，還把橘皮丟到別的同學桌子底下。剛開學，就這樣肆無忌憚，以后還怎么得了？我生氣地把他找到辦公室，強忍著怒火對他進行了一番思想教育，最后又強調：“老師是真心想幫你改正缺點才批評你的。”小玉一直低垂著眼簾，突然，他懇求我：“老師，別告訴我媽媽，行嗎？否則，她會打死我的。”我一陣欣喜，或許他媽媽是懸在他頭頂的一把尚方寶劍，對他有一定的威懾力。于是，我故作大度地說：“行，你這是第一次犯錯，我原諒你。如果你下次再犯錯，我就要通知你媽媽了。”小玉連連點頭，保證不再犯錯。
我以為及時地對他進行批評教育，再多找找閃光點激勵他，他就會很快改變的。但我的期望落空了，他在課堂上還是一刻也不能安靜，總是左顧右盼找同學說話。同學們也都將他視為“害群之馬”，天天有同學到我這兒告他的狀。
這次，我再也無法忍耐了，即刻打電話給他媽媽。我知道，請家長是教師無能教育不力的表現，但我別無他法。他媽媽很快來了。
“其實，我不愛向家長告狀，從來沒有請過家長來學校，今天是第一次。因為你的孩子實在犯了太多錯。”憤怒吹熄了我的智慧之燈，當著小玉的面，我毫無隱瞞地向他媽媽一一列舉著其劣跡。事后，我才意識到這樣有多傷孩子的自尊。小玉媽媽靜靜地聽我敘述，又怨恨又無奈地盯著小玉，眼里噙滿了淚花。我也是母親，所以看到小玉媽媽如此痛苦，我有點于心不忍，于是決定找個臺階下。
“小玉，你會改正嗎？”
“會！”
“那老師看在你媽媽的面子上再原諒你一次，去教室吧！”我支開了小玉。頓時，他媽媽的淚水奪眶而出，說小玉自小好動，醫生診斷后說他得了多動癥。
那天下午，當我走進教室時，發現小玉所在組的走廊滿地紙屑，一片狼藉。同學們異口同聲地說是小玉撒的。
我對他徹底失去了信心，不再期待他有任何改變。課堂上，我不再看他，只是當他干擾其他同學時，我會冷冷地瞪他一眼。
一天清晨，同學們都捧著書投入地讀著，沉浸在閱讀的快樂中。唯有小玉呆呆地坐著，雙眼茫然地望著前方。啊，他的眼神曾經是多么活潑靈動！我心里突然有點憐憫他。他成了一個棄兒，流浪在我的課堂之外，是那樣的孤獨無助！
我心一動，輕輕地走到他身旁，彎下腰，撫著他的頭低聲說：“你看，太陽每一天都是新的，每一天都是新的開始。希望你能改正錯誤，老師還像以前一樣喜歡你！”小玉一怔，手忙腳亂地翻開書讀了起來。我猛然間意識到，我以前對他的教育是多么的虛偽和自私啊！每次談話，我都強調希望他上課要專心，不要影響其他同學，不要妨礙老師上課，從沒有根據他自身的特點因材施教。教育的功能是喚醒、鼓舞、激勵。我必須尊重學生的個性差異，多賞識他，寬容他的過錯，喚起他對學習的興趣，讓他一點一點學會自我管理。我立下誓言，以后在任何時候，面對任何學生，不再輕言放棄。第二天，我又來到小玉身邊，輕輕地說：“太陽每一天都是新的，每一天都是新的開始。昨天你有了進步，今天可要繼續努力哦！”課堂上，我又把關注的目光熱切地投向了小玉，小玉的眼神又恢復了往日的靈動。他愛說愛動，我盡量給他提供展示的機會，并推薦他看一些有趣的兒童讀物，激起他對閱讀的興趣。
有一天，我剛走進教室，小玉就大聲地叫住我：“汪老師！”他興奮地交給我兩篇作文，這可是他第一次主動完成作文。雖然每篇只有200來字，但字跡工整，看得出是用心寫就的。我欣喜地鼓勵他：“寫得真不錯，繼續努力！”小玉的眼睛放射出了異彩。
我期待小玉，每一天都是新的開始。每天進步一點點，充滿自信，做一個渴求知識，能自我約束、與同學們友好相處的孩子。
來到了實驗室，晶晶對小香草說：“小香草我們來做什么實驗呢？”
“我……不知道！”
“額！”
……
下午，小香草和晶晶在草地上玩……
來到了實驗室，晶晶對小香草說：“小香草我們來做什么實驗呢？”
“我……不知道！”
“額！”
……
下午，小香草和晶晶在草地上玩……
阿瓦薩湖邊，犀牛伴我入眠
阿瓦薩湖位于埃塞南部，首都亞的斯亞貝巴以南270余公里處。早就聽說阿瓦薩的風景特別好，經常會有人周末驅車去那里度假。也看過朋友拍的一些照片，早晨和傍晚的時候，淡淡的霧色籠罩湖面，有各種鳥兒，青草綠水間彎彎一小舟……
坎坷的小路之后，從一個急坡左轉彎，一座破舊的房子闖進視線。一群年輕人在房前的蔭涼處，或躺或坐，看起來很享受生活。視線才過房子，滿滿的湖水入目，一群群野鴨和鳥類在自由自在地歡叫嬉戲。太陽正當頭，湖面反射出一層層耀眼的白光，極目遠去，能隱約看到對面灰色層巒疊嶂的山峰。
埃塞的孩子眼睛非常尖，剛轉彎，他們就發現了我，跟在我身后一勁兒喊：“you，you，you，where you go？”房前的一眾人雖然看起來很彪悍，但都是害羞實誠的漢子。一番閑聊，得知他們都是這湖區的漁民。為首的fakadu和他的弟弟是這間房子的主人。房子外面看起來破舊不堪，但打開門來，里面裝修卻很別致。房子被一圈的柵欄圍著，左邊柵欄外是草坪，右邊是菜地，后面即是湖區。茂密的植物鋪滿湖邊，貌似蘆葦蕩，漁船就停在湖邊。
fakadu會些英文，并不太流利，但微笑的交流是不需要太多語言的。fakadu曾經是一名軍隊士官，29歲。戰爭的殘酷磨練了他，使他看上去異于常人，但又是非常的平靜祥和。退伍后，他回到家鄉，當了漁民。fakadu很爽快地答應了我在他房門前搭帳篷的請求，說隨便多長時間都可以，不要錢。他還熱情地邀請我住房間，我決定還是住在外面。湖區的夜色肯定非常美麗。
晚飯之后，聽得一陣陣低沉的叫聲。他的弟弟拿出電筒，拉我前往湖區，告訴我去看behino。月光下的蘆葦蕩外，院子的青草叢里，月被云遮，用手電筒往前遠遠照去，只見一群龐大的身軀和閃著白光的眼睛。看到我們，它們就瘋狂地往蘆葦蕩跑，但只走幾步就又回過頭來等待，因為它們留戀院子里的青草，你若不繼續向前它們就會打道回府來吃草。院子的草地里，一個個又大又深的犀牛腳印證明它們是這里的常客。夜色當空，帳篷的幾十米外，十幾頭犀牛伴我入眠。房主告訴我，犀牛是一種很危險的動物，惹怒了也會襲擊人。但這么多年里，犀牛從來不曾靠近他們房屋的周圍一步，所以我不用有任何擔心，那都是多余的。在這里，人與動物的生活是一種默契的和諧。
現打現賣現做的漁市
本來是希望能跟著fakadu他們一早去打魚，但晚上睡得太過舒適，等我起來時，太陽已經老高，柵欄外面非常熱鬧。漁民們清晨四五點鐘就去湖里下網打魚，七八點鐘歸來。錯過了打魚，但不能錯過收貨。我爬出帳篷，奔向湖邊看熱鬧。
人比我預想的要多，更多的人正在奔來圍觀魚的盛宴。早起的空氣有些涼，陽光彌漫整個湖面，帶來一些暖意。漁船從遠處歸來，停穩在岸邊的泥里，一條條魚兒就被噼里啪啦地扔向岸邊。這些鯰魚的個頭真大，大的能有一米長，小的也有三十厘米。被扔下船后，魚兒還在搖動著自己的身體，企圖搖回湖里，但無論怎么努力也都是無濟于事。酒店飯店的伙計雖已預約收下了連續幾船的魚，看到有船上來，還是走上前去，同漁夫商量價格。當地的人想吃魚，也圍將上去，撿起幾條相中的魚，討價還價。
一旦敲定價格，岸邊的兩個小男孩就走上前去，把鯰魚及時處理。男孩子用一把彎刀熟練地對準魚頭，只是兩下，魚頭就被割掉。接下來是去除內臟。鯰魚的內臟并不多，只需輕輕一摳，就已去除。刀再起，從魚頭的剖面下去，割掉一面的魚肉，再一刀起，另一面的魚肉也被割掉。旁邊的男孩拿起一塊魚肉，用刀撬起魚皮，一點點地撕下來，才一會的功夫，眼前就出現一大塊一大塊的肥碩鮮嫩的魚肉。
鯰魚的魚頭和內臟當地人是不吃的，岸邊的草地上有成堆成堆的魚頭，于是貓狗和鳥兒便開始大展身手。禿鸛平時最喜歡吃內臟，在這里，它們完全不怕人，幾只禿鸛就在處理魚的小伙計旁邊閑逛，不時地發出嗒嗒聲。一旦有吃的，幾種動物就撲上去，不停搶斗并享受它們的饕餮大餐。雖然爭斗，但食物是充足的，每個動物都不需要擔心餓著。湖里的野鴨和其它食素的鳥兒只在遠處望著，早晨湖邊的喧囂讓它們無法沉眠，只得消磨和享受這一天清晨的美好時光。
一艘又一艘的漁船從湖心劃過來。漁夫們停好船后，就會有一幫人圍上來，有收魚的販子，有飯館的伙計，有吃魚的近鄰，也有他們的家人和朋友，大家都在開心地笑著，幾乎每個人都是滿載而歸。漁夫們的打魚時光也就在早晨和傍晚，早晨是一天最忙碌的時刻。網里的魚兒到岸邊就會變為現錢，提供全家一天的口糧。傍晚時分則只是簡單打些小魚給家人和朋友打打牙祭。村民們打魚，仍保留著古老的傳統，以漁養魚。他們不打小魚，周六日也休息不打魚，平時打魚每天也不多打，這就保證了魚類的休養生息。
fakadu一大早就出去了，這陣剛回來，看得出來他在漁民中很有威信。看到我，他指著百米外的地方說，湖區有兩個主要打魚的地方。這邊湖區漁民打上來的都是鯰魚，旁邊的河道是另一個漁場，有不同的魚，可以去看看。順著他的手看去，更多的人聚集在那里。這是一條流往湖區的河道，河床只有窄窄的十幾米寬 ，但產出的魚兒卻著實不少，多為非洲鯉魚，也稱羅非魚。
待我過去看時，打魚環節已經完畢，漁民們都在整理漁網。今天收獲不小，每個人臉上都洋溢著笑容。旁邊，一輛小卡車已經裝了滿滿一車的魚兒，將要拉向遠方的飯館，或走進千家萬戶。近處，一堆堆的魚兒還在鋪了底布的地上，幾個人正忙著把它們裝進一個個箱子。旁邊圍著一群人，收魚的，討價的，看熱鬧的.......
這里也一樣，有不少魚兒是要被當時處理的。這邊的小孩子正熟練地刮著魚鱗，旁邊的就把已經去鱗的魚兒內臟去除，待魚鱗和內臟都已去除，另外的小孩子拿起魚，從魚頭后側面一刀下去，慢慢割到底，翻過來，再從另外一個側面下去，割到底。兩塊新鮮的魚肉被割了下來，而再看魚時，只剩下了頭部和連到尾的骨頭。積攢的一堆魚骨，也會有小孩子去河邊清洗，留做他用。
旁邊等待的偷食者也不少，不僅有禿鸛和其它湖鳥，還有一種頭似錘子的錘頭。這種小鳥體型較小，棕色的身軀非常靈活，在人群中繞來繞去，扭著頭兒，閃著眼睛。伙計們一不留神，旁邊的內臟，魚皮甚至魚肉就被搶了出去，然后被迅速吞下。
打完魚后，早餐就開始了。村里的婦女們在草地上支起簡單爐灶，開始煮魚肉，燒魚湯，還現場制作薄餅。晶瑩剔透的羅非魚肉被切成小塊，鋪滿一盤，旁邊一小碟辣椒醬，就上幾個薄餅。我也很榮幸地被邀請分享他們的美味。這魚兒并沒有腥味，而是有種特別的清香，一口一口慢慢咀嚼，魚肉和舌頭牙齒的碰觸產生一種美妙的滿足感。埃塞的傳統文化是重在分享，食物也是。大家一邊吃一邊嘮著家常，偶爾一陣大笑，驚嚇了那些搶食的鳥兒。
這些早餐非常便宜，幾乎人人都能承受。取材方便，制作方便，食用也方便。
重在和諧
這是漁民的早晨，也是附近村民的早晨。大人小孩都起得很早來趕這個早場，熱鬧喧囂又充滿了各種歡笑。陽光漸強，村民們把披著的床單鋪在草地上，躺將下去曬太陽，嘮著東家長西家短，孩子們在中間穿來穿去地尋找自己的快樂時光。整個捕魚的環節結束，但早市遠沒有結束，因為一天的生活才剛剛開始。
入學通知書：這個記得哦，可別光激動把它忘到家里！
家庭情況調查表：對于需要辦理助學貸款和申請助學金的同學，請注意了！開學前請務必將通知書一起寄給你的那個“家庭情況調查表”填寫并到你戶口所在地的民政局（所）蓋章，填寫民政局信息。開學后一般10月會用到！
到達車站后的注意事項：當你到達濱州汽車站時，車站會有許多接站的學長學姐，他們會給你指導乘車。當然，你也不要被某些“熱心”的學長學姐所忽悠：讓你買手機卡，說學校必須用；讓你買一些生活用品，說便宜。。。。汽車站有免費的公交直接接送學生到學校，不用考慮聽到站沒，終點站就是學校！【車站101、102、103路到學校，自己提前來校的乘這幾路車到學校即可，其中101、102到南門，103到北門】
您好！當我寫下這封信的時候，您已經不在這個世界上了，您可知道我寫每一個字的時候，心里都在滴血？
您為了我們費盡心思，正當您頤養天年的時候，您卻帶著一世的辛苦和我們的愛離開了這個世界，因為炎帝太愛我們了，所以，嘗遍百草；因為黃帝太愛我們了，所以，制造了房子和家居；因為您太愛我們了，所以，默默的離開了這個世界！我知道，我并沒有失去您，您依然注意著我們的一舉一動，您依然愛著我們！再也看不見那熟悉的身影，再也不會高興，其實，我一點也不想哭泣，因為您看見了會傷心，奶奶，我永遠都會等您，等到哪天我覺得有人輕輕的拍著我的肩膀，幫我擦著眼淚，輕輕撫摸著我已經哭得紅腫的眼睛，我就知道，是您來了，是您來看您的小孫女了！
奶奶等到百年之后，我們一家人永永遠遠在一起，我們永遠陪著您！永遠……
您好！當我寫下這封信的時候，您已經不在這個世界上了，您可知道我寫每一個字的時候，心里都在滴血？
您為了我們費盡心思，正當您頤養天年的時候，您卻帶著一世的辛苦和我們的愛離開了這個世界，因為炎帝太愛我們了，所以，嘗遍百草；因為黃帝太愛我們了，所以，制造了房子和家居；因為您太愛我們了，所以，默默的離開了這個世界！我知道，我并沒有失去您，您依然注意著我們的一舉一動，您依然愛著我們！再也看不見那熟悉的身影，再也不會高興，其實，我一點也不想哭泣，因為您看見了會傷心，奶奶，我永遠都會等您，等到哪天我覺得有人輕輕的拍著我的肩膀，幫我擦著眼淚，輕輕撫摸著我已經哭得紅腫的眼睛，我就知道，是您來了，是您來看您的小孫女了！
奶奶等到百年之后，我們一家人永永遠遠在一起，我們永遠陪著您！永遠……
關鍵詞：一體化協同工作環境；信息技術；數字油田；延長油田
中圖分類號：TP393 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2015）013-000-01
20世紀以來，一些重要的石油天然氣公司信息系統建設已經達到企業集成、智能決策階段。從延長油田各采油廠的實際需求與石油行業信息發展的方向來看，油田勘探開發信息一體化已經成為一個趨勢。
一、一體化協同工作環境在油藏經營管理中的作用
延長油田的資源儲量巨大，大部分油田才剛開始進入注水開發中期。截止到2014年底，延長油田擁有各類鉆井近12萬口，現有的基礎資料和基礎研究還不能滿足當前產能建設需要，除了充分利用新技術新工藝以外，資料管理和分析對于延長油田的成功開采變得越來越重要。培養地質工程師、油藏工程師、采油工程師等專業技術人員之間的相互配合、相關的技術和知識的共享，是改進資料管理和分析以及正確應用新技術新工藝的關鍵。早在70年代，國外就提出：“為了進行石油勘探、開發和開采，工業經理的責任和義務就是要在地質學家、地球物理學家和石油工程師之間進行全面協調。” [1]并建議地質學家、地球物理學家、石油工程師和其他專業工作者以項目團隊的形式進行有效地工作，而不是以單個小組進行工作。成功的油藏管理需要集體的努力，在油藏管理的各個階段，通過跨專業之間的相互配合，就能更好地利用相關的資源，達到共同的工作目標。從勝利、中原等其他油田的應用情況看[2]，一體化協同工作環境將有效實現數據、資源、成果共享，節約成本，提高工作效率。同時，多學科互動，有效提高了研究成果質量和水平。
二、勘探開發信息一體化與數字油田建設
在數字油田中，勘探開發信息一體化是如何實現的呢？以油藏工程技術改造方案為例。企業目標確定后，目標下達到方案層（而不是服務層），方案層先看專題庫層中是否有“油藏工程技術改造方案”的方案，如果有，就直接利用該方案去獲得指定該油藏工程技術改造方案所需的信息，并負責制定出最后的油藏工程技術改造方案。如果在方案層還沒有“油藏工程技術改造方案”的方案，就將“油藏工程技術改造方案”所需的勘探信息獲取任務交給服務層的勘探部門，所需的開發信息獲取任務交給服務層的開發部門，勘探部門通過調用各種網格層的“功能模塊”完成所需的勘探信息，同樣，開發部門也可以獲取所需的開發信息。最后，服務層的勘探、開發部門不僅要提交各自的信息獲取任務，同時還需分別提交勘探部門用到的“功能模塊”和開發部門用到的“功能模塊”，兩個功能模塊經過組合，便形成了勘探開發信息一體化的解決方案，該方案可以到原數據庫中，為以后再利用。
三、延長油田勘探開發信息一體化建設
延長石油（集團）有限責任公司研究院于2013年7月開始啟動《延長石油地理信息與勘探開發協同工作平臺》，提出了未來幾年地理信息與勘探開發協同工作的主要內容以及主要工作部署，成為延長油田推進勘探開發信息一體化建設的重要標志，勘探開發是油田的核心業務。過去勘探開發中存在的“數據孤島”給我們的工作帶來諸多不便，解決這一問題迫在眉睫。雖然如此，在實現勘探開發信息一體化的過程中，也不能脫離“數字油田”的大體框架，造成信息化建設脫節現象。因此，應該采取“統一部署，突出重點”的方式逐步實現勘探開發信息一體化。要結合實際出臺相關標準規范完善油田數據庫標準、數據庫管理規范，為勘探開發數據共享奠定基礎。規范油田軟件開發，提倡模塊化結構設計，與國外大型軟件的數據格式相一致[3]。重視“云計算”、“虛擬存儲”技術的應用與研究，重視集群技術的應用。
四、如何更好地建設勘探開發一體化協同工作環境
以開發為主的采油廠對勘探信息的依賴是毋庸置疑的。目前，隨著油田新區塊勘探的減少，原油產量很大程度上依賴老區塊中挖潛，因此，對老區塊勘探開發信息的掌握要求更加精細、準確。長期以來，研究院與油田公司各采油廠等生產單位也建立了一些數據庫，但這些數據庫仍是相互獨立的，彼此分隔的。實現油田勘探開發信息一體化的基礎就是要解決目前勘探開發信息存在的“數據孤島”問題。推動集成化油藏經營管理建設，實現各種勘探開發技術、方法，如三維地質建模、油藏數值模擬、地質統計分析、全三維一體化的應用與集成，這也是勘探開發信息一體化的目標和結果。在實際工作中，建設勘探開發一體化協同工作環境也必然要依靠信息技術，特別是大容量數據庫技術、圖形圖像顯示與存取技術等一些高新技術的應用，可以大大改善一體化協同工作環境的質量[4]。
建設勘探開發一體化協同工作環境，有這么幾點需要注意：
一是要轉變觀念，統一規劃和部署，避免重復項目建設，節約建設成本。
二是軟件和硬件要同步建設，避免出現軟硬件不匹配影響一體化協同工作環境的建設質量。
三是專業技術業務部門要積極參與，以“系統用戶”和“主人翁”的身份和信息技術主管部門密切配合， 共同建設勘探開發一體化協同工作環境。
參考文獻：
[1]Guocheng Pan， Recent Development For Optimum Data Integration In Mineral Exploration[J]. Society of Exploration Geophysicists， 1996 SEG Annual Meeting， November 10 - 15， 1996 ， Denver， Colorado
[2]付金華，姚涇利，惠瀟，杜金良.科研單位推行勘探開發一體化管理方式的探討[J].中國石油勘探，2010（04）：42-46.
