時間：2023-03-14 15:17:50
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇六年級數學學習計劃范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
在當今的社會中，就象是群雄逐鹿的草原，但比的不是誰勇敢，也不是誰勇猛，而是比誰更有智慧。大雁遠飛萬里，鳥雀不能比及。自古英雄出少年，項襄七歲為孔師，甘羅年方十二任秦相。我雖不及前面的兩位英雄少年，但我卻有我的理想目標。為了能實現它，我必須從現在做起。暑假里的計劃書：
1、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。
2、面對自己所不了解的，先問自己，再問他人。
3、學會靜下心來學習，該玩就玩，該學就學。
4、尊敬師長，成為一名文明之士。
5、遇到事情莫著急，須要冷靜思考。
6、假期不忘學習，作題目的時候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認真思考。
7、應用題學會一步一步做題的好習慣。
8、考試的時候，要冷靜思考，然后再寫。
9、堅持鍛煉身體。
在當今的社會中，就象是群雄逐鹿的草原，但比的不是誰勇敢，也不是誰勇猛，而是比誰更有智慧。大雁遠飛萬里，鳥雀不能比及。自古英雄出少年，項襄七歲為孔師，甘羅年方十二任秦相。我雖不及前面的兩位英雄少年，但我卻有我的理想目標。為了能實現它，我必須從現在做起。
1、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。
2、面對自己所不了解的，先問自己，再問他人。
3、學會靜下心來學習，該玩就玩，該學就學。
4、尊敬師長，成為一名文明之士。
5、遇到事情莫著急，須要冷靜思考。
6、假期不忘學習，作題目的時候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認真思考。
7、應用題學會一步一步做題的好習慣。
8、考試的時候，要冷靜思考，然后再寫。
9、堅持鍛煉身體。
因此我根據學生的實際情況制定了這個學期后半段的數學復習教學工作計劃，希望能夠按照這個計劃來完成教學工作，幫助學生們實現出色的學習成績。
第一階段
4.27
數與代數
數的認識第一課時
第二階段
5.25
《數與代數》
單元過關檢測卷一
4.28
數的認識第二課時
5.26
單元過關檢測卷二
4.29
數的認識第三課時
5.27
單元過關檢測卷三
4.30
數的運算第一課時
5.28
《空間與圖形》
單元過關檢測卷一
5.4
數的運算第二課時
5.29
單元過關檢測卷二
5.5
數的運算第三課時
6.1
單元過關檢測卷三
5.6
數的運算第四課時
6.2
《統計與可能性》
單元過關檢測卷一
5.7
式與方程
6.3
單元過關檢測卷二
5.8
正比例與反比例
6.4
小升初畢業模擬試卷
模擬試卷一
5.11
空間與圖形
圖形的認識第一課時
6.5
模擬試卷二
5.12
圖形的認識第二課時
6.8
模擬試卷三
5.13
圖形的認識第三課時
6.9
模擬試卷四
5.14
圖形的認識第四課時
6.10
模擬試卷五
5.15
圖形的認識第五課時
6.11
模擬試卷六
5.18
圖形的認識第六課時
6.12
《單元測評》
期末檢測卷（a）
5.19
圖形與變換
6.15
期末檢測卷（b）
5.20
圖形與位置
6.16
《當堂反饋》
期末檢測卷（a）
5.21
統計與可能性
統計
6.17
期末檢測卷（b）
5.22
可能性
第三
6.18
機動
查漏補缺
通過總復習，把本學期所學的知識進一步系統化，使學生對所學的概念、計算法則、規律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決實際問題的能力等得到進一步地提高，全面達到本學期的教學目標。
二、復習內容
1、方程。
2、長方體和正方體。
3、分數乘法。
4、分數除法。
5、認識比。
6、分數四則混合運算。
7、解決問題的策略。
8、可能性。
9、認識百分數。
三、復習目標
1、使學生進一步加深對方程及其基本性質的理解，能正確理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程，能正確分析和理解簡單實際問題中數量之間的相等關系，會列方程解答需要兩、三步計算的實際問題。
2、使學生進一步理解分數乘、除法的運算意義，掌握分數乘、除法的計算方法和分數四則混合運算的運算順序；能正確計算分數乘、除法和分數四則混合運算（不超過三步）式題，能應用運算律和運算性質進行有關分數的簡便計算；能應用分數乘法解決“求一個數的幾分之幾是多少”的簡單實際問題，能列方程解決“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”的簡單實際問題，能用分數乘法和加、減法解決稍復雜的實際問題（不超過兩步）。
3、使學生進一步理解比的意義和基本性質，能應用比的意義和基本性質求比值、化簡比，能正確解決按比例分配的實際問題。
4、使學生進一步理解百分數的意義，能正確進行百分數與分數、小數的互化，會解決“求一個數是另一個數的百分之幾”的簡單實際問題。
5、使學生進一步體會長方體和正方體的基本特征，進一步理解體積（容積）及其常用計量單位的意義；進一步理解并掌握長方體、正方體的體積和表面積的計算方法，能正確解答有關這方面的簡單實際問題。
6、使學生進一步掌握用分數（或百分數）表示簡單事件發生的可能性的方法，會根據事件發生可能性大小的要求設計相應的活動方案。
7、使學生在整理與復習的過程中，進一步體會數學知識和方法的內在聯系，能綜合應用學過的數學知識和方法解釋日常生活現象、解決簡單實際問題，進一步發展數感、空間觀念和統計觀念，增強解決問題的策略意識和反思意識，提高解決問題的能力。
8、使學生在整理與復習的過程中，進一步評價和反思自己在本學期的整體學習情況，體驗與同學交流和獲取知識的樂趣，感受數學的意義和價值，發展對數學的積極情感，增強學好數學的自信心。
四、復習重點
分數的計算（包括分數乘法、分數除法、分數四則混合運算）。
五、復習難點
1、長方體和正方體。
2、解決問題的策略。
六、復習原則
1、充分調動學生自主學習的積極性，鼓勵學生自覺地進行整理和復習，提高復習能力。
2、充分體現教師的指導作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，保證復習效果。
3、充分體現因材施教分類推進的教育原則，針對不同層次的學生設計不同的教學內容和教
學方法，查漏補缺，集中答疑，提高復習效果。
七、復習方法
1、帶領學生按單元整理復習，鞏固基礎知識。
教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網絡。例如應用題的復習，可由簡單的分數應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數量之間的關系，提高分析解答應用題的能力。
2、加強計算能力的訓練
平時教學中發現學生的計算能力普遍較低，特別是六（4）班，所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算；最后動筆算。
3、加強與實際的聯系
適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯系，提高學生解決實際問題的能力。
4、講練結合
有講有練，在練中發現問題。
5、分層指導
針對學生的具體情況有針對性的進行復習，對于中差生和優生在復習上提出不同的要求，復習題分層，指導分層。
八、具體安排：
時 間 復 習 內 容 注意事項 1.2-1.3 數的世界 合理、靈活地計算
1.4-1.7 圖形王國 側面展開圖
1.8-1.9 統計天地 能簡單地進行分析
1.10-1.11 應用廣角 解題策略指導
學科教學計劃
科目信息技術
年級六實
教師翁
諸暨市暨陽街道浣紗小學
2004年9月
2004學年度第一學期小學信息技術第六冊教學計劃
2004年9月
一、班
級
學
生
情
況
分
析
班級學生接觸word文字處理、powerpoint幻燈設計的時間已較長，有較好的基礎，可以注重知識的復習鞏固和綜合性訓練，在課程整合、計算機工具論方面加以實踐。同時也應注意班級學生的實踐水平差距，針對性地培養相應的信息素養。
二、
教
材
分
析
教材主要分為兩塊應用內容：
網絡知識應用和綜合性課程整合練習
1、網絡知識應用著重點在于網上搜索素材能力的培養和網絡交流（電子郵件）應用能力的形成，如web收發、申請、加入新聞組討論等。
使學生掌握信息工具主動學會學習。
2.課程整合練習，結合生活實際，滲透其它課程，如語文、科學、思品等知識，借助已學的word、powerpoint、Frontpage等軟件來表達學生的研究成果，使學生學以致用。
三、
教
學
目
標
一、學會利用因特網查詢資料的能力；
二、利用網絡交流溝通、討論的能力（Email、新聞組）。
三、通過實踐形成學生的計算機工具論觀點，使用計算機綜合性地解決有關問題。
四、培養學生的動手解決問題能力，合作性學習的意識。
四、
教
學
措
施
1、以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析反饋的方法開展教學。
2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。
3、運用網絡教學模式，發揮學校網絡的作用。
4、采用新課程思維參與教學，培養學生的綜合能力和學以致用的能力。
5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發展。
五、教學進度表
周次
起訖
日期
單元及總課時
教學內容
課時安排
備注
2
9.1-9.7
1
制作中英文名片
2
3
9.8-9.14
上機：畫圖、word制作名片
2
4
9.15-9.21
2
網絡作文寫作
京翰教育綜合介紹
1.招生年級：小學一年級--高三
2.常規課程：數學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據孩子時間靈活安排
4.課程費用：因年級不同、科目不同、收費不同
5.上課地點：多個校區詳情電話咨詢
校區分布：二七區、管城回族區、金水區、鄭東新區、中原區
免費課程咨詢熱線：400 006 6911 轉分機 77624
如何撥打：先撥打前十位分機，聽到語音提示后，再輸入后五位分機號，就可以直接和機構老師溝通。
具體地址：
鄭州市 二七區 鄭州鄭大校區 咨詢電話：400 0066 911 轉分機 77603
鄭州市 管城回族區 鄭州未來路校區 咨詢電話：400 0066 911 轉分機 77624
鄭州市 金水區 鄭州省實驗校區 咨詢電話：400 0066 911 轉分機 77602
鄭州市 鄭東新區 鄭州鄭東校區 咨詢電話：400 0066 911 轉分機 77604
鄭州市 中原區 鄭州碧沙崗校區 咨詢電話：400 0066 911 轉分機 77632
部分課程簡介：
【小學三四年級語文一對一輔導課程】
三、四年級語文是提高識字質量的重要階段。通過聽說讀寫的綜合訓練，提高聽話、說話和作文的能力，加深生字記憶；聽說訓練采取多樣化訓練方式，如聽講、朗讀、復述、答問、討論、口述作文等；
練習作文以記敘文為主，常用應用文為輔。如簡單的記敘文，觀察日記、讀書筆記、書信等。
--教學心得
一、設懸念，激發興趣
通過這樣的導入，充分抓住學生的好奇心，吸收他們的注意力，他們迫切希望得到解答，上課就認真聽講，收到了事半功倍的效果。
二、置圖像，增強直觀
形象有趣的材料，能吸引學生的注意力，引起學生的積極思維，加強學生對重要知識的注意，起到強化記憶的作用，進而達到深化主題、畫龍點睛的功效。一般來說，歷史課中的插圖是課本重要內容的體現。
三、用時事，聯系實際
在教學中，根據新聞時事，聯系具體的事物來導入新課，既能鍛煉我們的能力，又能激起學生學習的欲望，提高學生的興趣。
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如何訓練集中注意力
如何訓練集中注意力，孩子注意力總是不集中，經常會有拖拉等毛病，那是因為孩子缺乏注意力訓練，家長每天花點時間陪孩子做一下訓練，可以提升孩子做事專注的能力。那么如何訓練集中注意力呢，我們來看下：
體驗艱辛，磨練意志
1.關心、愛護、尊重學生
陶行知先生曾說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。一般來說：學困生的自尊心理是很脆弱的，雖然他們對犯錯誤常表現得不在乎，但內心卻是常常進發出要求進步的火花，渴望老師對自己“以誠相待”，不歧視，不諷刺。為此，我在教學中，努力去愛護每一個學困生，誠心誠意地幫助他們，使他們體會到教師的善意，增強對老師的信任，關于接受老師的指導，親其師而信其道。今年剛畢業的學生叫小金，升六年級時數學成績不及格，據五年級老師說，他人聰明，就是不愿意學，還要面子，了解這些后，他在第一次小測試不及格時我沒有當眾批評他，也沒有要求家長簽名。相反，我鼓勵他說：“你由于基礎弱，出現了較多計算的錯誤，但也反應出你學習新知識很認真，這樣堅持下去，慢慢就能彌補以前的不足”。在他第二次考不及格時，我又說：“這次你完全有能力考及格，只是不夠細心，不要緊，馬還有失前蹄的時候呢，下次努力”。之后兩天，同桌的小王拿來了小金的周記給我看，上面寫道：“數學老師這么看得起我，我要是再考個不及格，也太沒有面子了”。我在心里偷偷地笑了，細心觀察，上課時，小金總是豎起耳朵，兩眼閃閃發光，總想在我面前表現表現，我呢也總是盡量給他創造這樣的機會，一段時間后，在期中考試中，他終于如愿地考了73分，我對他說：“你潛力很大，這樣努力下去，到期末肯定能突破89分，甚至能超過某某同學，敢不敢和他比一比？”他堅定地點點頭。
2.培養學習興趣，樹立學習信心
俗話說：“興趣是最好的老師”。因此在教學中，要用良好的教學設計來激發學生的學習興趣，創造一種有利于激發學生內驅力的環境氛圍，對學困生要以表揚為主，法國教育家盧梭曾經說過：“表揚學生微小的進步，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。
記得小金同學，升六年級時成績較差，對學習一點興趣也沒有，作為數學老師的我，日常更多地關注他，發現他樂于助人，心地善良等很多優點，我就讓他當小組長，這樣他和老師接觸多了，和學生接觸多了，我根據他的實際情況，制定出第一套學習計劃，實施半個學期，他的學習成績比以前有所進步，我乘機在班上表揚了他，并告訴成績差的學生，只要方法對，學習刻苦，你就不比別人差。后來，我又給他制定第二、第三、第四套學習計劃，他的成績也一步一步上升，在一次班級舉辦學習交流會上，他這樣說：“是老師幫助我找回了學習自信，樹立了信心，我要加倍努力。爭取更大成績”。
3.承認差別，因材施教
數學是一門系統性很強的學科，要使學困生趕上步伐就得了解他們的實際情況，解決他們能不能學進去的問題，這就必須遵循因材施教原則，教學中對班內的每一個學生的知識基礎，記憶和思維特點，學習方法等都得有個確切的了解。除了一方面保證好學生吃得飽外還要比別人學多些促進其智力發展外，重要的是對學困生采取一把鎖匙開一把鎖的方法，有效地幫助他們創造各種情境，使老師傳授的知識和方法，總想給學生留下難以忘懷的印象，學困生的學習積極性不高，成績欠佳是共性，所以要求不能過高。因此要注意給予他們成功的機會增強學習信心。對學困生的要求，在速度上要先慢后快；在內容上要先易后難；在方法上要先死后活，先打基礎后提高，以減少其壓力。我每教一種類型的題目共要三節課，第一節課講例題，練習書上題目，第二節課講變形題，第三節課綜合練習，保證讓全部學困生深人人心，測驗時最少保證有百分之六十的基礎題，以確保得到合格的分數，讓他們償試成功的喜悅，增強學習的信心。
4.教給學困生正確的學習方法
京翰教育綜合介紹
--招生年級：
小學一年級至高中三年級
--輔導科目
小學課程：語文、數學、奧數、英語、小升初專項輔導
初中輔導：語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
高中輔導：語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
--校區分布
多個校區，詳情請撥打免費課程咨詢熱線了解
校區分布：朝陽區、大興區、東城區、豐臺區、海淀區、懷柔區、石景山區、西城區
免費課程咨詢熱線：400 006 6911 轉分機 58261
如何撥打：先撥打前十位分機，聽到語音提示后，再輸入后五位分機號，就可以直接和機構老師溝通。
具體地址：
北京人大校區 400-0066-911轉分機58239
北京公主墳校區 400-0066-911轉分機58240
北京城建校區 400-0066-911轉分機58241
北京勁松校區 400-0066-911轉分機58242
北京朝外校區 400-0066-911轉分機58243
北京亞運村校區 400-0066-911轉分機58245
北京北大校區 400-0066-911轉分機58246
北京宣武門校區 400-0066-911轉分機58247
北京四中校區 400-0066-911轉分機58248
北京中關村教學區 400-0066-911轉分機58249
北京馬家堡校區 400-0066-911轉分機58250
北京團結湖校區 400-0066-911轉分機58251
北京雍和宮校區 400-0066-911轉分機58252
北京方莊校區 400-0066-911轉分機58253
北京崇文門校區 400-0066-911轉分機58254
北京世紀金源校區 400-0066-911轉分機58255
北京牡丹園校區 400-0066-911轉分機58256
北京人大附小校區 400-0066-911轉分機58257
北京學院路校區 400-0066-911轉分機58258
北京東直門校區 400-0066-911轉分機58259
北京精學望京校區 400-0066-911轉分機58260
北京交道口校區 400-0066-911轉分機58261
部分課程簡介：
【高一數學一對一輔導課程】
課程設置：個性化定制
適用范圍：高一
課程特色：掌握正確的高中數學學習方法，起到事半功倍的效果
課程定位：全面、系統掌握高一數學知識，熟悉高中數學命題規律，掌握各考點相關題型及其解題方法
--教學心得
對數學毫無興趣者，先激發學生對老師的興趣，感化學生，從而進一步激發學生對學習數學的興趣。
對學不得法者，重點在于針對數學這門學科的特點，教會學生如何學習。
對不重視基礎者，加強對數學基本概念，性質，定理等的學習，加大基礎題的練習。對于沒有毅力，學習不主動的以培養良好的學習習慣為主。
********************************
