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關鍵詞：還原糖；斐林試劑；實驗探究
中圖分類號：G632.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）21-0226-02
一、提出問題
在還原糖的檢測和觀察這個實驗中，人教版高一生物必修一第18頁對檢測還原糖的試劑-斐林試劑進行以下說明：①斐林試劑的甲乙液等量混合均勻后再注入；②將試管放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2分鐘[1]。
在做預實驗時，爭對這兩點產生了幾個疑問：①斐林試劑是否一定要混合后才能使用？②斐林試劑是否必須在50～65℃這個溫度范圍內才能作用，低于這個溫度可不可以？沸水可不可以？③斐林試劑（甲液：0.1g/L的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液）和雙縮脲試劑（A液0.1g/L的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）的兩種成分相同，只是CuSO4的濃度不同，雙縮脲試劑是否也能檢測還原糖？
二、作出假設
根據以上疑問，筆者作出假設：①斐林試劑一定要混合后才能使用；②斐林試劑不一定必須在50～65℃這個溫度范圍內才能作用；③雙縮脲試劑也能在一定程度上檢測還原糖。
三、制定、實施計劃
（一）實驗材料、儀器和試劑
1.選擇含糖量較高、顏色為白色或近白色的植物組織，以蘋果、梨為最好（本實驗選擇梨作為實驗材料）。
2.儀器、試劑。（1）儀器：解剖刀，試管，試管架，試管夾，大小燒杯，小量筒，滴管，玻璃漏斗，酒精燈，三腳架，石棉網，火柴，研缽，石英砂，紗布。（2）試劑：①斐林試劑（甲液：0.1g/L的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液）；②雙縮脲試劑（A液0.1g/L的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）。
（二）設計實驗
1.以下各組實驗中，所用到的斐林試劑都是按照甲液0.5mL，乙液0.5mL的比例。
2.設計3組實驗并實施。對照實驗：取一支試管標為①加入2mL梨組織樣液，加入1mL新鮮配制的斐林試劑（甲液0.5mL，乙液0.5mL混合均勻）。
第一組：取三支試管標為②③④分別加入2mL梨組織樣液，②號試管先加甲液0.5mL搖勻后加乙液0.5mL；③號試管先加乙液0.5mL搖勻后加甲液0.5mL；④試管同時加入甲液0.5mL、乙液0.5mL搖勻（甲液乙液不混合，分別加入試管，時間控制基本為同時）。同時放入50～65℃水浴加熱2min，觀察顏色變化。
第二組：取四支試管標為⑤⑥⑦⑧分別加入2mL梨組織樣液和1mL新鮮配制的斐林試劑，分別進行水浴加熱，⑤號試管放入冷水浴，慢慢加熱至50～65℃，⑥號試管先放入50～65℃水浴然后繼續加熱，⑦號試管直接放入沸水浴，⑧號試管放入85℃的水浴。2分鐘后觀察顏色變化。
第三組：取一支試管標為⑨加入2mL梨組織樣液，加入雙縮脲試劑A液1mL搖勻后，再加入B液4滴搖勻，放入50～65℃水浴加熱2分鐘，觀察顏色變化。
重復上述實驗三次。
四、觀察實驗結果得出結論
第一組實驗結果：
題注：A圖為第一組實驗，三支試管依次為：對照實驗，先甲后乙，先乙后甲。
B圖為第一組實驗，兩支試管依次為：對照實驗，甲乙不混合同時加入。
根據圖片清晰可見，四支試管的顏色幾乎一樣，都為磚紅色，憑肉眼根本無法區分[2]。因此第一個假設不成立，甲乙液混合與不混合差別不是很大，在實驗過程中甲液、乙液的加入順序無嚴格要求[3]。
第二組實驗結果：
題注：C圖為第二組實驗，該試管直接放入冷水浴，慢慢加熱至50～65℃。
D圖為第二組實驗，該試管先放入50～65℃水浴然后繼續加熱。
E圖為第二組實驗，三支試管依次為：沸水浴，85℃水浴，對照組。
從圖片C、D、E觀察可得：⑤號試管的顏色與對照組相比顏色較淺，⑥號試管與對照組接近，⑧號試管的顏色與對照組相比顏色較深，⑦號試管的顏色明顯已非磚紅色，為棕褐色偏向黑色[4]。第二個假設的正確性仍有待驗證，水溫過高時顏色并非磚紅色，而水溫低時也能變為磚紅色只是顏色較淺。
第三組實驗結果：
題注：F圖為第三組實驗，兩支試管依次為：雙縮脲試劑，對照實驗。
從圖中看出雙縮脲試劑鑒定還原糖時也能呈現顏色變化，變為橘黃色，較磚紅色顏色有點淺。所以假設三也成立。但這不是意味著兩種溶液可以混用。從兩者的作用原理出發，兩種溶液還是不能混用[5]，斐林試劑的作用機理是甲液乙液混合后生成淡藍色的Cu（OH）2沉淀，然后與還原糖在加熱作用下生成Cu2O磚紅色沉淀。而雙縮脲試劑是用來鑒定蛋白質的，蛋白質在堿性溶液中與銅離子（Cu2+）作用形成紫色絡合物。
參考文獻：
[1]分子與細胞[M].北京：人民教育出版社.
[2]蘇宏鑫.斐林試劑甲乙兩夜使用方法探索[J].中學生物學，2005，21（2）：36-54
[3]李華，許八生.對斐林試劑和雙縮脲試劑應用的探究[J].生物學通報，2005，40（7）：47-48.
一、存在的突出問題（征求梳理的意見和建議）
1、進一步推進保障住房建設力度，完善制度，扎實做好保障房分配和管理工作。
2、進一步加強政務信息公開，嚴格依法行政。
3、做好物業管理有關事項向各區移交工作，進一步強化監督、指導，提高我市物業管理水平。。
4、加快房地產信息系統建設步伐，提高工作效率和服務水平。
5、在2011年綜合整治效果的基礎上，繼續完善老城區綜合整治工作。
6、深入開展“轉作風，提效率、促轉型、樹形象”主題活動，進一步創新工作服務機制，加強干部職工的職業道德教育，強化效能觀念，提高服務意識，為民分憂，為企業解難。
7、進一步加強規范管理，提高行業管理水平,。
8、增強節能意識，減少、制止能源浪費，提高能源利用率。
9、深入開展“一迎雙爭”活動，加強隊伍建設，建議領導班子加強學習，經常深入基層，明確工作思路，開拓創新工作。
二、整改措施
（一）加強制度建設，強化監管機制，扎實推進住房保障工作。
2011年我們提前開展保障房建設的任務分解和選址，提前辦理項目的手續。今年在市政府的領導下，堅持盯住開工率、竣工率，正排工序，倒排工期，將工程進度分解到月，細化到周，堅持“一月一報告、一月一調度、一月一督查”，形成上下聯動、部門協作、整體推進的調度機制。在建設推進的過程中，會同市紀檢監察部門啟動約談問責機制，對督查存在問題下發督辦通知書，加大質量巡查和監督檢查力度，嚴把建筑材料關、施工工序檢查關、竣工驗收關。開展監理單位專項檢查，從規范程序、明確責任、過程控制等方面加強質量安全管理，確保保障房建成“放心房”。
在保障房的分配管理上,加強制度建設，機制規范，確保保障房分配的公開、公平、公正、透明，自下而上建立“三級審核、三榜公示、三次入戶”機制，適時開展保障對象年度復核和入戶調查工作，全過程接受紀檢、監察部門監督，并通過電視、報刊、網絡等媒體推行信息公開，接受社會監督。同時，積極探索保障房管理新機制。保證保障性住房項目的后期管養、安保，采取招標方式選聘專業的物業管理企業，對保障性住房小區實行高標準的物業管理服務。有效地破解管理難題。
（二）堅持政務信息公開，嚴格依法行政。
房地產管理牽系群眾切身利益，隨著房地產業發展的加快，房地產管理是否公開公平公正，是社會關心關注的熱點和焦點。進一步推進政務信息公開，促進依法行政。加強制度建設，促進各種房地產行政和執法行為的規范。加強行政執法人員培訓，每年執法人員都要在省建設廳統一安排下，參加執法人員崗位培訓。同時要求全部執證上崗。自覺接受人大、政協、人民法院、紀檢監察、審計、法制、群眾和新聞媒體等社會各界的監督，嚴格工作紀律，加大力度落實行政過錯追究制。同時通過媒體、房地產門戶網站等形式，全面、及時、準確向公眾公開各類房地產管理、服務信息，堅持執政為民，使此項工作不斷取得新突破、新進展。
（三）強化物業管理的監督指導，切實做好物業管理有關事項向各區移交工作。
為規范物業管理的層級管理，把物業管理有關事項向各區進行移交，做到居民參與，社區參與，使物業管理走規范化、社會化，為提高我市物業管理水平，要進一步加強監督指導，進一步規范物業管理招投標行為，加強物業服務企業的監管。完善物業服務企業誠信檔案及準入、退出制度，引導企業在退出物業服務項目時嚴格履行規定的程序和相應職責，對業主投訴多、管理水平低、社會形象差的企業堅決清理出局。支持管理規范、服務優良、有實力的物業服務企業升級，積極開展物業行業的推優、評先工作。支持管理規范、服務優良、有實力的物業服務企業升級，樹立行業新品牌、新形象，努力使我市物業管理上新臺階。
（四）進一步完善房地產信息系統建設，加強網上業務辦理服務水平和工作效率。
在已建成的7個房地產管理子系統的基礎上，加快建設步伐，力爭完成全部18個子系統，并投入運行，有效加強各類業務辦理的銜接，減少中間環節，提高工作效率和服務水平。同時，我們將抓緊建立統一的房地產市場信息系統，加強內網和外網建設，整合局屬各單位的業務信息，通過網站，有效加強各類業務辦理的銜接，減少中間環節，為居民提供更加便捷的服務，提升行業管理水平和行業形象。
（五）做好城市住宅區綜合整治工作。
為完善老城區功能，2011年通過對任圩、東街道、相南等9個辦事處轄區的75個老舊小區的規劃設計、項目招投標、圖紙會審、技術交底、線纜整治標準定稿、工程驗收、復驗等工作，完成了道路硬化、小區環境美化、綠化、亮化、全民健身和規范化綜合整治的“六項工程”，達到了小區功能齊全、環境優美、管理規范、居住安全的宜居目標。2012年將按照老城區綜合整治的要求，完成紡織小區、口子等5個老城舊住宅區綜合整治工作。
（六）結合深入開展“轉作風，提效能、促轉型”主題活動，進一步加強機關效能建設，逐步提升服務質量和水平。
一是加強學習教育，強化服務轉型發展理念。根據市委、市政府加強機關作風建設、效能建設的要求，局中層以上干部和機關全體人員要帶頭學習，積極開展專題活動學習，印發專題學習筆記本，通過學習教育，促使全體干部解放思想、更新觀念，轉變作風、提高效能，推動轉型發展各項任務和局各項中心工作、目標任務落到實處。二是轉變工作作風，提振轉型發展精氣神。在工作中大力弘揚“敢想、敢干、快干”精神，切實解決單位內存在的“庸、懶、散、軟”問題。采取多種形式，深入查找和剖析自身在工作作風方面存在的突出問題，制定有針對性的整改措施，并抓好整改落實。三是深化行政審批制度改革，為轉型發展提速增效。積極推進行政審批流程再造，建立以服務窗口為主導的行政審批運行機制，精簡申報材料，提高現場辦結率。四是加大監督檢查力度，為轉型發展保駕護航。局紀檢監察要加強對市委、市政府重大決策部署和局中心工作、目標任務的實施情況的監督檢查，圍繞實施“2256”工程、推進城市轉型、保持經濟社會平穩較快發展的重要決策部署開展效能監察，確保政令暢通。加大明查暗訪力度，建立經常性的監督檢查機制，定期開展明查暗訪，重點檢查各單位和科室工作作風、服務態度和辦事效率，對違反規定、阻礙轉型發展的典型公開曝光，快速查處。五是強化績效管理考評，為轉型發展激發動力。認真抓好績效管理工作，研究制定績效管理工作實施辦法，建立健全全局目標管理責任制，制定績效考評辦法。要堅持實事求是、公開公正、定性考評與定量考評相結合的原則，重點考評貫徹省、市重大決策部署，完成局年度重點工作和目標任務、維護群眾利益、轉變干部作風、加強效能建設等方面的情況。強化績效考評結果運用，建立績效考評獎懲機制，把績效考評結果作為評價各單位、科室干部、工作人員的重要依據，與干部提拔使用、評先評優、獎勵懲處掛鉤。
（七）堅持規范創新，有效提升行業管理水平。
房地產業的迅速發展帶動了房地產開發、房地產交易、物業管理、房地產中介等各相關行業的發展、壯大，對行業管理提出了更高的要求。我們將進一步加大行業管理力度，堅持對房地產開發企業、物業管理企業和中介機構等進行動態管理，堅持和完善開發企業信用檔案、開發項目資本金、開發企業調度會、從業人員培訓等十余項行業管理制度，整個房地產行業管理日趨規范。與此同時，我們針對行業管理中存在的薄弱環節，認真研究解決問題的措施，力求創新和突破。
（八）加強用能管理，提高能源利用率。
加強機關精細化和用能管理，增強節能意識，減少、制止能源浪費，提高能源利用率。通過降低空調用電負荷、減少辦公設備電耗和待機能耗、節約照明用電等方式，加強節約用電。加強用水設備的日常維護管理，定期檢查更換老化的供水管線，防止跑冒滴漏，節約用水。加強公務用車管理，嚴格執行公車使用批準和登記制度，合理安排出車任務和行駛路線，減少單車出駛次數，節約車輛用油，提高使用效率，促進局各項事業科學發展。
一、精心組織，周密安排，第一階段科教活動取得明顯成效
自4月29日我局科教活動正式啟動以來，在市委督導組的具體指導下，通過各黨支部和全體黨員干部的共同努力，較好的完成了各項目標任務，取得了預期效果。
（一）組織有力，發動充分，極大地調動了大家投身教育活動的積極性。為保證我局科教活動開好局、起好步，市委動員會后，我們迅速成立了科教活動領導小組，組成了專門的辦公室，及時召開了動員大會，下發了工作方案，印發了學習動員階段活動安排，提出了具體要求，明確了目標責任。局全體干部職工和下屬事業單位的黨政主要負責同志100余人參加了動員會。在整個學習提高階段，局黨組兩次召開黨組會議，研究部署活動安排，領導小組三次召開黨支部書記會議，傳達上級會議精神，落實局黨組決策部署。通過廣泛發動，統一了全體黨員干部的思想，激發了內在動力，迅速把大家的注意力和興奮點集中到科教活動上來，保證了我局各項學習活動的有序開展。
（二）嚴格要求，創新形式，較好的完成了學習提高階段各項規定動作。在整個學習提高階段，我局緊緊圍繞學習教育動員、學習《科學發展觀教育讀本》、觀看中央黨校韓保江主任輔導講座、局領導做宣講和個人撰寫心得體會等五個方面開展活動。全體黨員均能端正態度，認真學習，保證了“人員、時間、內容、效果”四落實。在學習中，我們以支部和處室為單位，實現了“三個結合”。一是集中學和分散學相結合。集中學習討論《教育讀本》，分散搞好個人自學，兩種學習方式均不少于20個小時。二是學習和討論相結合。在學習科學發展觀理論中，各支部、各處室都做到了邊學邊討論，分管局領導也深入支部、處室帶頭學，帶頭宣講，暢談自己學習科學發展觀的心得體會，使大家受益非淺。三是學習和撰寫心得體會相結合。在學習科學發展觀理論的基礎上，機關每名黨員干部都結合各自工作和思想實際，寫出了兩至三篇水平較高的學習心得體會，目前，已累計撰寫體會文章240余篇。
（三）領導帶頭，率先垂范，推動了整個科教活動的健康開展。在學習教育活動中，局黨組成員堅持先學一步，多學一些，學深一層，除參加所屬支部的集中學習外，按照市委科學發展觀領導小組辦公室關于領導干部宣講的通知要求，每名黨組成員自覺利用業余時間進行學習，撰寫心得體會文章。5月23日下午，我局召開了科學發展觀輔導講座，建國同志結合我局實際和學習科學發展觀的心得體會，作了《把握基本理論，推進工作落實》的輔導講座，使機關干部在學習過程中受到深刻的教育，對科學發展觀的內涵、核心思想和基本要求有了更深刻的認識，為我們做好今后工作進一步明確了方向。
（四）選樹典型，營造氛圍，確保科教活動更具針對性和影響力。按照市委科學發展觀學習教育活動領導小組辦公室《關于在全市開展“時代先鋒—科學發展觀帶頭人”和“全面落實科學發展觀，建設科學發展示范區”典型宣傳活動的通知》要求，我們認真總結了經濟運行處的典型材料，并號召全局廣大黨員干部認真向他們學習，重點學習他們自覺貫徹和落實科學發展觀，務實敬業、勇于創新、敢打硬仗、秉公執法、主動服務和團結和諧的精神，在全局迅速形成了強素質、講奉獻、樹形象的良好風氣。處長姚志忠同志也被市委科教辦評為“時代先鋒—科學發展觀帶頭人”，新聞媒體近期將刊登其先進事跡。
（五）聯系實際，學教結合，促進全局各項重點工作的扎實開展。我局堅持把科教活動與工業、民營經濟工作實際緊密結合，切實做到工作學習兩不誤、兩促進。作為市政府經濟管理部門，堅持把增強發展意識，強化服務理念，改進工作作風，提高駕馭市場經濟能力，作為這次科教活動的基本目標，使全體黨員干部把學習教育活動的成果真正體現到為市委市政府當好參謀助手上來，體現到為基層和企業解決實際困難上來，體現到促進工業經濟和民營經濟又好又快發展上來。預計1-5月份，全市規模以上工業完成增加值436億元，實現利稅185億元，同比增長20.8%和40%，均超預期目標，經濟總量繼續保持全省領先水平。同時，在廣泛調研的基礎上，代市委、市政府起草完成了《促進全市鋼鐵工業科學發展的意見》、《關于進一步加快民營經濟發展的意見》，制定下發了《關于加強工業節能的實施方案》和《關于加快振興裝備制造業的意見》，組織對豐董線24家水泥企業進行查處，依法關閉1家，停產整頓8家；淘汰小高爐9座、電爐3座；謀劃實施高技術產業化項目7項，技術創新項目2項，完成2家軟件企業、3個軟件產品的初審和申報工作，4個項目列入國家重點資源綜合綜合利用項目計劃。全市民營經濟實現又好又快發展，預計上半年完成增加值850億元，上繳稅金85億元，同比分別增長26%和24%；組織建立創業輔導基地20個、信用擔保機構31家，累計提供貸款擔保13.5億元，新增擔保資金1.1億元，125家中小企業列入第四批省級信用優良企業。
從第一階段學習教育活動的總體情況看，起步扎實,進展順利,取得了初步成效，這與全體黨員干部積極投身教育活動密不可分，特別是與市委督導組同志們的嚴格要求和具體指導分不開的。我提議，讓我們以熱烈的掌聲對市委督導組的辛勤工作和給予我局的極大幫助，表示誠摯的敬意和衷心的感謝！但我們也必須看到，科教活動目前取得的成效還只是初步的和階段性的，距離市委的要求和全市經濟發展大局，還有一定的差距，真學還需要進一步加強，真懂還需要進一步深化，真用還需要進一步提高，這些問題都有待于在今后的工作中認真加以解決。
二、明確任務，堅定信念，高質量抓好第二階段各項規定動作
按照市委的統一安排，我局對照檢查階段初步安排3周左右的時間，至本月底基本結束。這一階段是整個教育活動環節最多、觸及實際問題最多的階段，時間緊、任務重、要求高，為此，要求我們各支部和廣大黨員干部堅持高標準、高質量，嚴格按照市委的要求，不折不扣地做好每個步驟的工作，推動學習教育活動健康有序進行。
（一）明確任務要求。對照檢查階段的主要任務是圍繞“落實科學發展觀，建設科學發展示范區”這個主題，在廣泛聽取基層企業意見的基礎上，按照科學發展觀的要求，緊密聯系我局工作實際和個人實際，認真查擺在落實科學發展觀、建設科學發展示范區和“為民、務實、清廉”方面存在的思想和作風問題，認真剖析問題存在的主客觀原因，撰寫領導班子和個人自查剖析材料，為明確今后的工作思路、決策、目標和措施奠定思想基礎。總體要求是，認真貫徹精神，充分發揚民主，走好群眾路線，抓住查擺剖析這一重要環節，深刻檢查、深入反思、明確努力方向；開展積極健康的思想斗爭，分清是非，增強黨性，提高落實科學發展觀的自覺性和主動性。
（二）注意關鍵環節。在對照檢查階段，要重點抓好四個環節的工作。一是要開展查擺分析。按照市委的統一要求，局領導班子要在學習提高、聽取意見的前提下，組織開展好以“六查六看”為主要內容的查擺分析，普通黨員干部重點搞好“三查一看”。在此基礎上，撰寫剖析材料，查找存在問題的思想根源，明確今后努力方向，提出具體整改措施。二是要組織征求意見。領導班子和黨員干部剖析材料形成后，將以通報、發放征求意見表、召開座談會、個別溝通等形式，在一定范圍內廣泛征求意見。三是開好民主生活會。班子成員將緊密聯系思想和工作實際，認真分析，召開民主生活會，檢查存在問題，剖析思想根源，展開批評與自我批評，提出整改方向和措施，以進一步統一思想認識，盡快形成貫徹落實科學發展觀的廣泛共識。四是做好階段小結。對照檢查階段結束后，各事業單位和各處室要認真做好階段小結，形成文字材料報局學教辦公室。
（三）把握政策要求。對照檢查是解決實際問題，推進科學發展的關鍵環節。在查擺問題過程上，要注意從貫徹落實科學發展觀的實踐中查找認識和工作上的差距，切實從全市工業經濟發展存在的矛盾中，從基層企業意見大、反映強烈的問題中，反思和查擺我們工作上的不足，要堅持實事求是，堅持具體問題具體分析，堅持從思想根源查擺問題。在征求意見過程中，要端正態度，正確對待，要正視自身存在的問題，嚴于剖析自己，修正錯誤，在克服缺點、改正不足中求得進步。在開展批評與自我批評過程中，要站在建設科學發展示范區的高度，本著有則改之、無則加勉的態度，正確對待方方面面的批評，自覺接受組織上的教育和監督。在整個對照檢查階段，要求我們必須堅持把對照檢查與深入學習相結合，要善于運用科學發展觀這個理論武器查找問題，分析根源，找準努力方向。要堅持把對照檢查與深刻反思相結合，在充分聽取各方面意見的基礎上，撰寫好民主生活會發言材料，努力在查擺分析與深入反思中有所收獲、有所提高，達到輕裝上陣、改進工作的目的。要堅持把對照檢查與主動整改相結合，對查擺出的問題，能馬上改正和糾正的，要立即著手、立言立行；不能馬上改正和糾正的，也要邊學邊謀劃、制定整改方案，為下步改進打好基礎，使基層企業切實感受到學習教育活動的效果。
（四）加強組織領導。對照檢查的深度，決定著學習教育的深度。問題擺得清、找得準、剖析得深刻，批評與自我批評就有了基礎，整改也就有了明確的目標。為此，我們局領導、各處處長、事業單位主要負責現場要發揮帶頭作用，率先垂范，以身作則，要求同志們做到的，自己首先做到；要敢于負責，堅持原則，確保每個步驟的安排都落到實處。作為單位主要負責人，我歡迎大家對我的工作提出批評意見和建議。對這一階段可能出現的思想問題，我們將有針對性地開展談心活動，做好深入細致的思想工作，引導大家進一步統一思想認識，消除思想顧慮，正確對待群眾意見，自覺把對照檢查搞深入、搞扎實，務求實效。
三、統籌兼顧，科學安排，確保把科教活動成果體現在工作中
教育活動的目的在于推進工作、促進發展。我們要把對照檢查與推進當前工作相結合，緊緊圍繞落實市委、市政府決策部署，注重把黨員干部參與學習教育活動激發出來的干勁和熱情，引導到推進全市工業和民營經濟發展的各項工作中去，確保教育活動與當前各項工作雙勝利、雙豐收。
（一）以對照檢查為契機，切實提高科學發展的觀念和意識。作為政府經濟管理部門，我們承擔著推進工業和民營經濟又好又快發展的重要職責，要真正通過對照檢查，把我們的科學發展意識提高一步，更進一層。科學發展的意識，體現到我們的具體工作中，就是要提升大局意識、服務意識和創新意識。大局意識，就我們而言，發展就是大局，我們的一切工作都要圍繞促進工業又好又快發展來進行。要推進企業技術創新、加快信息化技術改造，要創優發展環境鼓勵民營經濟和中小企業發展，要加快推進鋼鐵結構調整，強力實施循環經濟和節能減排，加大鋼鐵、水泥和冶金礦山整頓，切實推進經濟增長方式轉變，提高經濟運行質量和效益；要加強機關黨建和廉政建設，大力推進行風和效能建設，切實做好各項穩定工作，為經濟發展提供政治和組織保障。總之，我們的一切工作都是為了一個共同的主題，大家都應在本職崗位上盡職盡責。服務意識，服務不僅在于審批了多少項目，也不僅在于為企業辦了幾件具體事情。市場經濟條件下，政府的審批職能越來越少，政府部門要有為才有位。要做到服務經濟發展大局，首先必須履行好參謀和助手作用，切入點就是加強調查研究，主動帶著問題深入到企業中去，深入到基層去，在實踐中發現問題、分析問題、解決問題。創新意識，創新是干好工作的基礎。在當前國家加宏觀調控的情況下，更需要我們認真研究國家產業政策，認真研究節能減排政策，主動創新工作思路，主動創新工作方法，切實在搶抓新機遇，建設新*中有所建樹。
（二）以對照檢查為契機，切實提高機關工作作風和戰斗力。良好的作風是實現科學發展的重要保障。在對照檢查階段，以領導干部“六查六看”和一般干部“三查一看”為內容，重點解決科學發展的意識和能力問題，也要突出解決與科學發展要求不相適應的作風方面的突出問題。我們應該重新審視思想作風和工作作風現狀，并搞好梳理分析、抓好整改。要提高工作效率和工作質量。從總體看，實施行風、效能建設以及隨著開展“雙爭”及品牌建設，使廣大黨員干部的服務意識、工作作風、辦事效率、服務質量等方面有了較大提高和改善。但是一些政策、措施、承諾、服務落實還不到位還仍有反映，這說明我們機關效能建設與基層企業的期望要求還存在一定差距。要通過這一階段的對照檢查，切實整治工作中態度不端，效率低下，推諉扯皮等問題。積極營造“服務基層、服務企業、服務群眾，掌握情況主動辦，跟蹤服務及時辦，找上門來抓緊辦，克服困難設法辦”的良好政風，著力提高政府的公信度和執行力，實現提質提速，樹立政府和機關公務員的良好形象。我們制定的《首問首辦責任制》、《限時辦結制》等一系列工作制度，必須不折不扣地認真抓好落實，監察室要加強督查，認真督導。要堅持依法行政和廉潔從政。權力是人民賦予的，是用來為人民服務的，絕不允許權力濫用。當前已進入法制社會，依法依規行使我們手中的權力是首要職責。我們在履行職責過程中，必須堅持依法依規辦事，公平公正地處理事務。要積極推行權力公開透明運行，拓寬信息公開渠道，著力形成讓群眾看得見、看得清的機關權力運行方式，保障公眾的知情權、參與權、監督權的有效落實。每名黨員干部都要保持警鐘長鳴，模范遵守，模范遵守機關紀律，牢記“八個堅持、八個反對”的要求，不斷修正自己的人生觀、價值觀，不斷增強自己的黨性修養，真正樹立起機關黨員干部在人民群眾中的良好形象。
加強思想教育 形成戰斗合力
為強化黨員干部理論學習，該局根據自身特點和工作需要，制定了黨員干部學習年度計劃，深入開展學習實踐科學發展觀教育活動，成立督導檢查組，及時抓好落實，召開會議4次、集中宣講5次、撰寫剖析材料352篇。通過學習，提高了黨員干部駕馭復雜局面、處理疑難問題的能力。
堅持走出去請進來相結合的模式，聘請區委黨校教師就反商業賄賂、節能減排、優化環境等方面內容對黨員干部進行系統培訓，使全局廣大黨員干部受到了深刻的教育。在系統內部廣泛開展“四個一”、“一創雙爭”和“雙增四樹”等活動，涌現出了學習先進經驗、使企業扭虧為盈的供水公司經理劉英偉，大膽管理、勇于創新的先進團隊領頭人市管處處長肖衛剛，腳踏實地、對工作一絲不茍、兢兢業業的環衛處處長宋景祿等一批先進典型，使全局上下形成了“學有典型、趕有標兵”的良好局面。
城建系統是窗口行業，工作涉及千家萬戶，干部隊伍作風好壞直接關系到和諧社會建設的大局，該局以干部作風建設年活動為契機，圍繞“立黨風、優政風、轉作風、塑民風”這一主題，加強思想作風整頓，著力解決影響城建形象的突出問題，制定下發了《唐山市豐潤區城建局委員會領導班子帶頭改進作風的八項措施》，局班子成員帶頭實施目標管理，帶頭踐行“一線工作法”，帶頭發揚“白加黑”、“五加二”和重點項目“三班倒”的工作精神，強力推進各項工作落實。該局還把把干部黨性、作風方面的情況列入年度考核重要內容，在全局上下形成了心往一處想、勁兒往一處使的良好局面。
發揮自身職能 打造優美環境
該局堅持精神文明和業務工作兩手抓，充分發揮自身職能，努力創造適宜人居和創業的優良環境。2008年投入資金1.3億多元，高標準翻修改造了唐豐路城區段、車軸山路、林蔭北路和濱河南道、濱河北道部分路段，新建濱河北道延伸段，總里程11公里，翻修主路面積24.7萬平方米，鋪裝便道10.8萬平方米，增設雨污水管線2.8萬多米，安裝路燈及投光燈等亮化設施632盞。今年新建唐豐快速路城區段和連接線，翻修燕山路南段、潤澤路北段，打通幸福道，修路總里程達5.17公里，進一步改善了城區道路現狀，緩解了城區交通壓力。
圍繞構建城區園林化、城郊森林化、道路林蔭化的綠化體系，加強城區綠化美化。實施林蔭路、唐豐路、車軸山路、濱河南道、濱河北道、劉莊子建材城、燕山路兩側等多項綠化新建工程，共栽植樹木34萬余株，色塊13.6萬平方米，草坪13.8萬平方米。現城區擁有綠地約1160多萬平方米，綠化覆蓋率47.5％，綠地率35.7％，人均公共綠地6.91平方米，超額完成了市達的城區綠化覆蓋率47％的目標。
為方便群眾的生產生活，投入專項資金400余萬元，改造早廁10座，增設廣告型果皮箱1850個，新建地坑式轉運站11座，有效提升了環衛設施檔次，抽調業務骨干，組建了專門的城西熱網工程領導小組辦公室，結合城區道路建設，鋪設供熱主管線，力爭今年采暖期前實現城西區100多萬平方米集中供熱。
創新管理機制 實現科學高效
為解決影響城市形象和群眾生活的突出問題，該局扎實開展城區環境整治“百日攻堅”活動，制定出臺了城市精細化管理實施方案，成立以局長為組長，分管副職為副組長，相關單位負責人為成員的精細化管理領導小組，細化責任目標、包片管理、責任到人，在各責任區醒目位置設置責任人員標示牌150多個，組建專業巡查隊伍，按照標準嚴格考核、全方位巡視。
【關鍵詞】頭飾 南宋 工藝創新 自然風格
“寶髻瑤簪，嚴妝巧，天然綠媚紅深。”中國歷代女子通過各式各樣的頭飾妝扮自身的容顏，留下光彩奪目的美好形象。古代的頭飾材質多樣，多以金、銀、玉、犀角、象牙、玳瑁、蜜蠟、珍珠、瑪瑙為貴，銅、骨常見，瓷與琉璃較少。發展到南宋時期，當時女子佩帶的頭飾比起前朝來花樣繁多，材質豐富，奇思妙想不斷。
1 頭飾選材豐富奇特，佩戴數量繁多
南宋女子通常將頭發挽成云髻，在鬢發兩旁插滿各式各樣的飾品，求多求奇。頭飾構成有冠梳、釵簪、絹花、耳環、帽子等。《武林舊事》說：“都民土女，羅綺如云，蓋無夕不然也”；《都城紀勝》說：“如官巷之花行，所聚花朵、冠梳、釵環、領抹，極其工巧，古所無也”；《宋史?五行志》說：“紹熙元年，里巷婦女以琉璃為首飾”；《夢粱錄》說：“都城內外，侵晨滿街叫賣楸葉，婦人女子及兒童輩爭買之，剪如花樣，插于鬢邊，以應時序”；每逢元宵燈節，婦女頭上還插著雪柳、玉梅、鬧娥、蟬、蜂、蝶、燈毪兒等，這些飾物都是用絲織物或桑皮紙制成的五彩手工藝品，是元宵賞燈應景之物。另外，還有不少南宋女子喜歡在頭上戴一種叫“金翠”的帽子，是鳥的羽毛或者鹿皮制作成的，“士庶家競以胎鹿皮制婦人冠，山民采捕胎鹿無遺。時去宣和未遠，婦人服飾猶集翠羽為之，近服妖也”等。當時婦女頭上飾物材料除了傳統的金、銀、玉石、珠瑙、犀角、玳瑁、水晶、蜜蠟外，琉璃和絹花是南宋頭飾的流行時尚，甚至瓷器、樹葉、羽毛、胎鹿皮都作為裝飾，簡直就像藝術展示，活潑輕靈又跌宕起伏。
2 頭飾制作工藝繼承前朝難度，不斷創新
（1）玉飾與琉璃飾品的制作工藝。玉質頭飾在經過精心選料后，根據其顏色、i度、紋理和形狀來設計玉飾外觀，經過刻、碾、琢、磨、鉆、拋光等工藝展現高貴淡雅的玉飾。溫潤清晰的玉冠梳和玉簪為南宋皇家后妃、士人貴婦、商婦佩戴，尋常人家罕見，有“玉簪螺髻”一說。
中國使用琉璃飾品很早，琉璃耳、琉璃珠戰國已經出現，兩漢逐漸增多，南方北方都有發現，唐代琉璃飾品曾經風行一時，甚至驚動朝野，琉璃諧音“流離”，被認為寓意不祥。宋室南遷之后，國家動蕩，也曾怪罪于琉璃飾品。《宋史?五行志三》云：“咸淳五年，都人以碾玉為首飾。有詩云：京師禁珠翠，天下盡琉璃。”此時的琉璃已經在民間婦女普遍使用。琉璃工藝到了宋代，生產工藝逐漸完善。以陶為胎，施以玻璃釉（主要成分是氧化鉛），再入窯燒制而成。琉璃質地堅硬，色彩絢麗，造型華美，耐侵蝕，不易褪色，釉色有黃、綠、藍、白、赭，還有多色琉璃蘸花工藝。
（2）金銀頭飾的制作工藝。說到金銀頭飾，自古以來就是中國皇親國戚、名媛貴婦所特享的奢侈首飾。到了唐宋時期，隨著商品經濟的發展，金銀器頭飾在社會普及，連富有的平民乃至酒肆、勾欄也都大量使用金銀首飾。當時民間還開設了專門制作金銀飾品的工匠鋪，工藝在繼承前朝的基礎上又不斷發展。主要有切削、拋光、焊接、模沖、壓印、捶打、淺刻、鎏金、掐絲、炸珠、鏨花、累絲、鏤雕等技術更臻成熟、完備。多種工藝相結合使南宋女子頭飾變化多端，運用點、線、面的疏密錯落、粗細曲直進行有序的形式美排列，塑造出其玲瓏剔透，精美絕倫藝術特色。
3 頭飾藝術特色自然清新，實用與裝飾并重
3.1 南宋女子頭飾的造型特色
冠梳：南宋女子沿襲北宋樣式，頭上使用梳篦，又稱冠梳，常見有玉梳、金銀梳背。南宋時期的金銀梳背多為飽滿的虹橋式，或兩面包鑲，包鑲正面的一半，或只是包鑲梳背的脊，精工富麗。
釵：把一根粗金絲或粗銀絲對折為兩股，再在上進行裝飾，便成其式樣。釵梁通常再做些打造，或成方圓式樣，或成扁圓式樣，或鏨刻成簡單的幾何紋，也有光素無紋的，還有連二連三式的。南宋常見的有玉釵、琉璃釵、金銀釵，其造型變化很多，如折股釵、竹節釵、螭虎釵、花頭釵、鳳釵等。
簪：發簪通常做成一股，在簪首進行各種造型。南宋常見的有玉簪、玻璃簪、金銀簪，題材豐富，藝術風格鮮明，最具特色。①玉簪的材質以青玉、和田白玉居多，題材以寫實性花鳥居多，龍首簪及立體動物形簪開始出現，藝術風格極具南宋文人書畫的清麗，單層鏤雕精繁復雜。如在四川廣漢和興鄉聯合村發現的南宋晚期玉簪，以水生蓮花、茨菰為主題的纏枝花，蔓枝靈動纏繞，動態生趣；以鳳穿如意為題材的玉簪首，展翅高飛，婀娜多姿，羽尾精細；以祥龍騰云為題材的玉簪首，飛架紫云，氣宇軒昂。②琉璃簪的簪體一般為圓形，也有方形；簪首有平頭、蘑菇頭、花朵型，直頭、折首樣式。為了突出顏色鮮亮，短花簪簪體是淡綠色，在花中用琉璃點了黃色的花蕊，黃綠輝映。另外，宋朝專門下令禁止翠羽，民間就翠色琉璃模仿翠羽之色，使玲瓏翠色成為當時的流行色。值得一提的是絞絲琉璃簪，以絞絲工藝將藍白兩色玻璃制成長圓形發簪，簪體修長，尾端尖錐，簪首略彎，呈如意形，上飾隱起花卉紋樣，色調清麗而雅致，反映了南宋代藝術審美中動靜結合的一面。③金銀簪的造型特點可謂是既有玲瓏秀巧之姿，又不乏腴麗豐盈之態。傳世之物金蓮藕花簪呈扁平狀，主題紋飾為蓮花和蓮蓬，層層疊上的九層蓮瓣和蓮蓬均以薄金片，每一層蓮瓣上都有精美的鏤空紋飾。五花頭鳳鳥紋金簪，簪梁上五枚造型略如展開之摺疊扇的花頭，裝飾鏤空鳳凰、牡丹、，錘E細致。浙江永嘉北宋遺址出土一支鏤花金簪，簪頭呈扁橄欖形，上有高浮雕穿花戲珠龍紋，下襯鏤空卷草紋地，簪尾收細呈尖錐形，制作極為精美。竹節佛龕金瓜棱花瓶簪，簪腿上部竹節紋，中間透雕一只佛龕，最上做一只空心花瓶，在南宋用作插花簪用。鎏金桃花山茶雙鸞銀腳簪，紋樣深入淺出，宛若浮雕。并頭式花筒鎏金銀簪，用鏨刻工藝制成花頭的枝干，細膩而耐觀。銀鎏金樓閣式簪，取樓閣之象而加以夸飾和變形，紋樣繁麗，而用材極儉。
3.2南宋女子頭飾的紋樣設計
南宋女子頭飾在紋飾上，題材豐富，生活氣息濃郁，既有自然界和日常生活中常見的瓜瓞、紫茄、荔枝、石榴、桃實、、葵花、蓮花、荷葉、牡丹、梅花、喇叭花、桃花、蕨草、蔓草等花草紋飾，索紋、連環紋、斜方格紋、圓點紋、錐刺紋、三角紋、螺旋紋等幾何紋飾，云紋、如意云紋、羽狀紋、水波紋、魚子、貝殼、長尾鳥等自然和動物紋飾，又有想象夸張的二龍戲珠、鳳凰、獸面紋飾。風格上以寫實為主，灑脫奔放的折枝花、團花、寶相花等多種形狀穿插組合，都帶著吉祥喜慶的色彩，體現既活潑清新又鳥語花香自然風格。
結語
南宋女子頭飾在選材上空前廣泛，玉、琉璃、金銀頭飾的具體制作工藝繁瑣并不斷創新，兼容并蓄不用地區的造型風格，形成南宋女子頭飾追求簡約大氣、清新自然、靈動流轉的藝術特色，可供當代服飾藝術設計人員提供借鑒元素。
參考文獻
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[2]楊伯達.中國金銀玻璃琺瑯器全集[M].石家莊：河北美術出版社，2004.
關鍵詞：初中生物 圖表教學模型 探索
《義務教育生物學課程標準》要求通過學習生物學，提高學生的探究能力、學習能力和解決問題的能力。生物學圖表以其鮮明的直觀性、強烈的系統性、高度的概括性和獨特的能力培養作用，對這三種能力的培養起著至關重要的作用。
一、圖表教學模型的內涵
圖表教學模型是將生物教材中的圖表作為教學的重點、難點進行教學，通過圖文結合看圖繪圖說圖圖題結合用圖等途徑，促進學生形成科學的學習模式，培養學生自主學習的習慣，發展學生自學能力，使學生學會觀察、比較、分析和綜合，正確理解和把握生物學的概念、原理和規律的本質。
二、圖表教學模型的構建
人教版生物學八年級下冊第七單元第一章第四節《鳥的生殖和發育》一節的教學重點是說出鳥卵適于在陸地上發育的結構特點及描述鳥的生殖和發育過程，訓練學生解讀圖表及學會全面分析、解決問題的能力。下面以《鳥的生殖和發育》一節教學為例來說明如何利用教材圖表信息構建圖表教學模型。
（一）由圖導入，激趣質疑
讓學生觀察本章篇首圖片，并配以詩朗誦《燕詩》引入新課。“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……須臾十來往，猶恐巢中饑。”詩中有燕子生活習性和繁殖行為的描寫，更有濃烈的情感抒發，給學生帶來聽覺上享受的同時，也滲透了情感教育。然后引導學生：你或許養過雞、鴨或家鴿，也可能在電視上見過有關鳥的生殖和發育的情景。關于鳥的生殖和發育，你一定有不少的了解，也會有許多疑惑。談談你在這方面的知識和問題，跟大家交流和探討。然后問學生：“燕子在生殖方式上屬卵生還是胎生？”絕大多數學生都知道是卵生。然后再問：“燕子卵的結構是怎樣的呢？”學生稍作遲疑后可能會有人猜測：“跟雞卵的結構差不多。”教師補充：“不單是燕子，大多數鳥卵的結構都與雞卵相似。”今天，我們將從觀察雞卵的結構開始，學習“鳥的生殖和發育過程”。
這樣由圖片并配以詩朗誦，引導學生提出問題，組織交流，順利導入新課，激發了學生的學習興趣，培養了學生善于發現信息的意識和獲取信息的能力。
（二）圖文結合看圖，培養學生科學讀書習慣
在圖表教學中，首先要求學生有目的、有順序地去讀圖，對圖中各部分的位置、結構、功能及可能的變化進行詳細觀察，達到感悟圖的目的。在學習雞卵的結構時，先讓學生利用課本第18頁雞卵的結構圖，按由整體到局部、由外到內的方法依次讀圖，整體感知圖意，然后要求學生對照課文文字內容逐一理解圖中的每一部分的功能，從而達到知其然還知其所以然，使學生了解教學內容的梗概。這樣可避免學生漫無目的地看圖，使學習的過程井然有序，認識的過程逐步深入，知識由點逐漸形成線。經過長期的培養，學生會養成科學讀書的習慣。
（三）圖表和實物結合，培養動手實驗能力
“觀察雞卵的結構”這個實驗是難點，教師可指導學生用實物和插圖相結合，分組動手實驗，認真觀察，認清雞卵的內部結構。先讓學生親自感受卵殼對外力的承受能力，以便理解卵殼的保護作用。教師引導學生用放大鏡觀察卵殼上的小孔，并結合課后小實驗證明雞蛋殼并不是密不透風的。然后出示在醋酸中浸泡過的雞蛋、煮熟的雞蛋、打開的生雞蛋，讓學生觀察卵殼、卵殼膜、氣室、卵白、卵黃、胚盤等結構，并嘗試將實物與課本中的插圖一一對應，認清鳥卵的各部分結構。在認識了鳥卵的結構的基礎上，教師要引導學生分析卵的各部分結構的作用，使他們理解鳥卵的發育為什么能完全擺脫水的限制。
這樣用實物和插圖相結合，教師放手讓學生動手做實驗探究，讓學生真正在做中學，充分發揮了學生的主體作用，調動了學生的學習積極性，有利于培養學生的觀察能力、分析問題能力和小組合作的能力。
（四）學生繪圖，進一步領悟圖的含義
（1）繪圖。在看懂圖的基礎上，要求學生動手畫圖，先是對照教材畫圖，然后不看教材畫圖。例如，在觀察雞卵的結構后，要求學生對照教材畫圖，在下次上課復習本節課的內容時，讓一位自愿的學生在黑板上畫圖，其他學生默畫此圖。通過親自畫圖，學生會進一步細細體會圖中各部分的功能，分析和比較圖的各部分，對圖有一個再認識的過程。學生通過對教材中圖表的繪制，一方面有了動手動腦的好機會，另一方面還鍛煉了思維，使認識從感性上升到理性，同時還避免了教學中的空洞，調動了學生自主學習的積極性。
（2）繪轉換圖。在學習鳥的生殖和發育過程時，先讓學生觀察書本第20頁上的五幅展示鳥在不同繁殖階段行為的圖片。學生根據圖片和現有的生活經驗分析圖中鳥的行為，很容易概括出鳥的生殖和發育的一般過程包括求偶、、筑巢、產卵、孵卵和育雛等。
實際上鳥的繁殖行為非常復雜，不同種類鳥的繁殖行為不同，可通過如下問題讓學生了解：①所有鳥在繁殖時都要經過這幾個階段嗎？②“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”“爭暖樹”與繁殖有關嗎？這是一種什么行為？教師再補充幾幅圖片：水鳥在水邊筑巢、金絲雀在懸崖上筑巢、啄木鳥在樹干中筑巢、義鳥喂小鳥（杜鵑）……這樣學生可以感受到，鳥的繁殖行為與其所生活的復雜環境有很大關系，從而更加全面的了解鳥的生殖和發育過程。
（3）繪比較圖。將教材中的較復雜、隱含的知識經過歸納、概括、總結為圖表便于學生記憶理解和掌握。例如，在學習鳥的發育過程時，教師出示早成鳥和晚成鳥的雛鳥圖片，引導學生觀察找出其中的異同點進行填表，通過比較、交流得出結論，明確早成鳥和晚成鳥對其生活環境的適應性。
（五）學生說圖，深化思維
（1）說單一圖。教師引導學生說圖，對插圖進行深入剖析，提出相關問題，可幫助學生排除圖中的疑點，解決難點，領悟各種圖的內涵和外延，找出隱含知識，在理解的基礎上再生想象，使課本中有關圖像及含義深深記憶在學生的腦海里，形成知識鏈、知識塊、知識網，便于隨時提取和使用，促進知識的綜合和深化。例如，當學生繪出雞卵的結構圖后，讓他們說出圖中各部分的功能，教師可提出問題引導思考：①生活中，雞蛋被作為人類必要的食品，是因為雞蛋含有豐富的營養。你認為卵白、卵黃的主要功能是什么？②卵黃始終位于卵白的內部。根據系帶在卵中的位置，你認為系帶有何作用？③未受精卵的胚盤小而色淺，已受精卵的色濃而略大，你認為卵的哪一部分將來可以發育成雛雞？④卵黃與卵白界線分明，它們之間是否存在一種特殊的透明結構呢？用這些問題反復訓練學生說雞卵的結構圖，通過深挖該圖的隱含知識和延伸知識，這也是學生形成解決問題能力的途徑之一。
（2）說相關圖。生物學知識是有層次、有結構的，將教材中的知識點進行提煉、歸類，把隱藏在紛繁內容中的最主要的概念、規律、原理等進行聯系并利用圖像圖表有機地組合起來，建立知識鏈或通過運用圖像圖表歸納章節、單元知識，最終讓學生構建知識體系或知識網絡。這樣既可將主要內容篩選出來，使“厚”書變“薄”，也可使學生清楚各知識點相互之間的聯系及在整個知識體系中的地位和作用，加深對知識的理解，有利于學生對知識的記憶和遷移。
在學生學完鳥的生殖和發育內容后，教師引導學生列表比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發育方式，并簡要分析不同生殖方式對環境的適應性，認識不同生物類群在連續性方面所表現的發展和進化，加深學生對知識的理解，幫助學生建立良好的學習體系，培養學生的分析綜合能力，增強學生的環保意識。
（六）圖題結合，轉換思維，升華能力
圖表圖像以其獨特的檢測作用，一直是試卷中的熱點和亮點。因此，在教學中指導學生以圖為核心，以題為載體，經常運用圖像圖表對學生進行有針對性地訓練，向各方面拓展、輻射圖外的相關知識，促進了知識的遷移和發散，同時也增加了圖的知識容量，促進了知識的融合，這個過程可提高學生從圖像圖表中快速獲取信息，并準確地表達信息的能力，還可以培養學生發散思維和知識遷移能力，達到使學生活學活用圖的目的。
三、圖表教學模型的教學效果
《鳥的生殖和發育》一節的教學，通過觀察教材圖片結合配樂詩朗誦《燕詩》引入“鳥的生殖和發育”，提高了學生的學習興趣。以小組活動的形式用圖片和實物結合來觀察雞卵的結構，實驗中充分發揮學生的主觀能動性，便于學生對知識的理解和掌握，培養他們的創新意識和動手操作能力。用一定量的圖片來展示鳥的生殖和發育的一般過程，增強了直觀性，形象生動，便于學生歸納。又通過列表比較的方法讓學生對昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發育方式有更加清晰的認識。本節教學效果較好！筆者在多年的教學中反復實踐該教學法用于其他一些課的教學，效果也不錯。
總之，圖表是生物教材中有關重、難點知識的濃縮，它以其鮮明的直觀性、強烈的系統性、高度的概括性及獨特的能力培養作用在生物學教學中有無法比擬的優勢，也是直觀教學的好材料。因此，教師在教學中適時合理地應用圖表構建圖表教學模型，教給學生學習圖的方法，讓學生在自我體驗中逐步掌握一些學法模式，不僅能夠引導學生主動參與、勤于動腦地探究獲取新知識的能力，提高學生的學習效率，還能培養學生搜集、處理科學信息的能力、批判性思維的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，并且培養學生的創新精神和實踐能力，進而提高學生的科學素養。
參考文獻：
一、堅持“三抓三到位”，“規定動作”不走樣
(一)抓黨性錘煉，“深學”到位。
精心籌備，迅速啟動。在市委黨的群眾路線教育實踐活動大會召開之后，我局便立即召開了局黨委會和班子擴大會，對群教活動進行認真研究部署。首先成立了以局黨委書記、局長易良同志為組長，7名局副職領導為副組長，相關單位和部門負責人為成員的群教活動領導小組，領導小組下設辦公室、并分設綜合、督導、聯絡、宣傳四個工作小組。為扎實有序地推進活動的開展，特在督導小組下另設了八個督導分組。同時，根據中省市要求，結合本局實際，制定了市住建委員會黨的群眾路線教育實踐活動“1+7”系列文件，發放了人手一本的《民情日志》和學習筆記本，印發了《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節約，反對浪費重要論述摘編》等輔導資料各230冊。還通過大幅標語、版報、機關單位廊道文化打造等載體，營造了強勢開局的濃厚氛圍，為群教活動的全面鋪開，起到了“熱身”效果。
統一思想，充分發動。3月12日下午，住建系統210多名黨員干部職工在局五樓大廳，召開了深入開展黨的群教活動動員大會，市領導和市委第五督導組全體成員出席了會議。會上，局黨委書記、局長易良同志作了動員講話，闡明了群教活動的意義目的、總體要求、方法步驟、時間安排。他要求：“大家必須統一思想，提高認識，以高昂的斗志，飽滿的熱情，和“趕考”的精神，全身心投入到這場火熱的群教活動中去，經受一次深刻的靈魂洗禮，以自己優異的成績向全市人民群眾交上一份滿意的答卷。”這次會議的召開，標志著市住建系統一場“時代大考”正式拉開帷幕。
無縫對接，全面覆蓋。我局針對本系統面寬量大的實際狀況，為了不造成群教活動“盲區”，一是主動與經信局銜接下屬自來水總公司“交叉”到經信系統參加活動相關事宜。二是為了解決入駐市政務大廳住建系29人的工學矛盾，特意在服務窗口新建立了臨時黨支部。三是13個鄉鎮村建所邊遠而分散，為防止上下脫節、打折扣、走過場，將其一并納入了局級單位活動同步進行。
強化學習，真讀深學。根據我局90％的工作人員，成天都要深入工地一線抓項目，全部集中在周內白天學習或開會不現實的特點，便采取了“白+黑”，“五+二”、“晴+雨”的集中學習法。把大部分的集中學習和開會放在雨天,周末和晚上。在學習中，他注重了學研結合，創新采取了以“五學”為內容”以“五法”為抓手，以“八個專題討論”為切入點，使群教活動學習有聲有色，入心入腦。讓大家深刻認識到：此次群教活動不是“亮肌膚”而是“強筋骨”。因而廣大黨員干部紛紛自覺對照“理想信念、黨性修養、宗旨意識，紀律約束”四面鏡子，補精神之“鈣”，除“”之害、祛行為之垢，掃除了精神上的霧霾和心靈上的迷茫，使‘人民住建為人民’的意識，內化于心，外化于行。群教活動中，共寫出了心得體會600余份，有價值的調研報告68份。
深入調研，廣納群言。為了開門評風，廣集民智，廣大黨員干部躬身一線，用腳步丈量民情，用誠心傾聽聲，積極開展了“黨員雙報道”、“黨員義工日”、“百姓聽音”、“基層問政”等“走基層，進萬家”行動。為廣泛征求意見和建議，采取了舉措：一是分別深入到下屬單位、部門及科室、兩新企業和項目工地；二是深入了全市50個鄉鎮、23市級部門；三是與“兩代表一委員”、本單位退休老同志及服務對象親切座談，交心談心。四是設立了熱線電話和意見箱；五是發放社會問卷，請群眾打分評議；六是通過黨政網和手機短信調查；七是通過渠道；八是政務審批窗口。先后共收集132條，分8大類，25小項，達到了聽真話諍言的效果。
(二)抓問題查擺，細照到位
認真較真，查擺到位。廣大黨員干部通過“五查十聚焦”、“三剖四結合”、“三嚴三把關”等舉措，確保了總體要求的準確度、查找問題的深廣度、交心談心的扎實度。按照“四必談”和“五談五不談”要求，局班子領導通過集體談、個人談、請進來談、主動上門談的“四談工作法”，開展了4個層面的談心活動。大家彼此坦誠相待地溝通了思想，推心置腹地交換了意見。先后共交心談心87人次，共征集意見和建議113條，切實達到了“把問題談開談深、把思想談通談透、把意見談真談實”的效果。
查找病灶，剖析根源。大家結合住建自身職能特點，從地勘、設計與預算，招投標、合同簽訂、變更與工程量增加、建筑質量、施工安全、竣工驗收、結算雙審、還房安置、行政審批、房征拆遷等重點環節，查找存在的遵守“黨風黨紀”、執行“八項規定”、“”方面的突出問題，和結合省市正風肅紀的“9+3”的要求，局長易良同志先后主持召開了七次領導班子專題會議，對班子集體對照檢查材料進行了認真討論和反復修改，最終9易其稿乃成。班子成員和系統員工也都按照“見人、見事、見思想”和“衡量尺子嚴、查擺問題準、剖析原因深、整改措施實”的要求，自覺“對號入座”，自覺把自己擺進去，認真查擺問題，深入剖析根源，加班加點、反反復復地撰寫了個人對照檢查材料。
“辣味”十足，“紅臉”“出汗”。在充分準備的基礎上，局領導班子圍繞“為民務實清廉”這一主題，于8月15日召開了領導班子專題民主生活會。民主生自我批評不回避主要矛盾，不推卸自身責任，勇于刮骨療毒，真正觸及問題，深挖思想根源。班子成員之間的相互批評，開門見山、坦誠直白、動真碰硬、直言不諱。雖難免“紅了臉、出了汗”，但言談間的真情實意，傳遞出同志間的真誠與關愛。通過民主評議和專題民主生活會，班子成員間更進一步碰撞了思想，凝聚了共識，達到了“團結批評團結”的目的。
(三)抓整改落實，“篤行”到位
立查立改、立轉立行。按照“問題導向”和“三嚴三實”的要求，制定并落實了《市住建局教育實踐活動“”突出問題專項整改方案》，提出了整改的“路線圖”、“責任書”、“時間表”，將存在的問題和整改措施，責任主體、牽頭人員和完成時限，進行了明確和落實，并建立了突出問題整改卡和臺帳。并在網上進行了公示，把整改落實全過程置于群眾監督之下。為達到徹底整改，圍繞承接貫徹中、省、市、局層面出臺的制度規定，對2003年以來2871份文件進行了一次“廢、改、立”清理，其中：廢出13項，改了16項，立了11項。同時還將基層黨組“聯述、聯評、聯考”和“21項專項整治”與問題整改落實有機結合同步進行。在問題整改過程中，班子成員和全體員工也針對各自存在的“”的突出問題，制定了行之有效的個人整改方案。由于領導干部“領銜主演”，帶頭示范，為大家豎起了標桿，樹起了旗幟，強勢推動了全系統的整改落實。目前，確定的22項，67條整治措施中，已全面完成21項，61條，其余4項正按計劃積極推進。
督導檢查，確保實效。為確保整個群教活動不“走神”、不“散光”，局班子領導重心下移，靠前指揮，將“三嚴”要求，一以貫之于活動的每個細節，親率8個督導分組配合市第五督導組多次深入下屬單位，企業采取“八問八查”方式和“五個不放過”原則，進行了認真督促檢查，對做得好的進行了表揚，對后進單位或個人進行了通報、并將督查結果記入年度考核之中，使群教活動善始善終，善做善成，達到了“高起點開局，高標準開展，高質量推進“的預期目標。
建章立制，固化成果。為使群教活動成效常態化、長效化，把群教活動中成功的做法進行了經驗化，把零星探索進行了系統化，使總結過程成為了再認識，再提高、措施再完善，工作再推進的過程。針對梳理和整改的22項問題，將制度建設作為解決“八表象”問題的治本之策，制定和完善了《市住建局機關管理制度》，將權利裝入了制度的“籠子”，為防止活動效果的反彈，杜絕制度的“破窗效應”使制度約束成為帶電的高壓線，創建了“三大保障機制”，確保群教活動取得了卓越實效。
二、爭創“六型一滿意”，“自選動作”彰特色
自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我局將“六型一滿意”單位的爭創作為“自選動作”，統一部署，整體推進，環環緊扣，同頻共振，使群教活動富有特色、卓有成效，有力地推進了住建工作開展，使群眾滿意度和社會公信力大幅提升，
爭創學習型單位給群眾滿意筑基。以群教活動“學習教育”為契機，以“五學”內容為載體，“五法”形式為抓手，努力營造了勤學、愛學、善學的濃厚氛圍，全面提升了黨員干部職工政治素養、理論水平和業務能力，筑牢了為民服務基礎。
爭創服務型單位給群眾滿意增效。牢記“為民務實”的理念，積極深化了政務審批窗口“一門受理、統一收費、內部運作、限時辦結”的一站式服務，探索了“主動式、全程式、跟蹤式、保姆式”的服務模式，方便了群眾辦事，徹底改變了過去的“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的衙門習氣。同時、將“上訪”變“下訪”，主動上門釋惑答疑、化解矛盾，切實解決了群眾切身利益，打通了與群眾的“最后一公里”，推倒了與群眾的“隔心之墻”。
爭創效能型單位給群眾滿意加分。以提高服務群眾水平和效率為目標，積極完善了“一條龍服務”、“并聯式服務”綜合窗口管理模式，建立了高效、快捷的重點工程建設管理和資源共享運轉程序，優化辦事流程，減少項目審批、放權于村建，做到急事急辦、特事特辦，提高了服務水平和辦事效率
爭創節約型單位給群眾滿意增效。以反對享樂主義、奢靡之風和執行“八項規定”為重點，倡導節儉，反對鋪張浪費，大幅壓縮“三公”消費和文山會海。廣泛開展了“五個一節約”活動，教育和引導廣大黨員干部職工從我做起，從自己身邊小事做起，自覺養成厲行節約的良好習慣。
爭創創新型單位給群眾滿意助力。發揚“敢于吃螃蟹”的精神，大膽打破常規思維定式，以“五個創新”為引擎，探索出了“四邊工作法”、“六個突破工作法”、“十個一線工作法”和“六個一”、“一日四督查”的重大項目建設推進機制以及“目標到人、工期倒排、掛牌督辦、限時辦結”的項目考核辦法，書寫了“住建精神”和“住建速度”的傳奇，使城市彰顯出獨特魅力。
爭創廉潔型單位給群眾滿意添彩。借群教活動契機，以政務公開打造廉潔，以民主監管推動廉潔，以制度建設規范廉潔，以依法辦事保障廉潔，以亮諾踐諾踐行廉潔，以違紀查處引導廉潔，強化了住建“八個層面”的監管，增強了廣大黨員干部職工清廉自守意識，筑牢了反腐倡廉防線。
三、實現“兩促三推動”，工教雙贏結碩果
自今年群教活動以來，我局按照“三嚴三實”要求，將“五個貫穿始終”、“五個結合”、“五個更加”有機結合，融會貫通，達到了工作活動兩手抓、兩促進。其作法和成效可圈可點，有近40篇稿件在《新聞網》、《在線》、《眾識網》，《城鄉網》，《西部網》、《網》、電視臺、《住建報》、《建設》、《報》、《市簡報》等眾多媒體爭相進行了報道。
(一)推動了黨員干部作風大轉變
一是做到了令行禁止。“文會三多”明顯改觀，會議同比減少37%，文件同比減少30%，簡報同比減少65%；“三公消費”大幅下降，業務招待費同比降低57.59%,公務車費同比降低52.07%，考察培訓降低65%。
二是實現了作風轉變。全局上下呈現了“八多八少”新氣象，即：黨員干部職工自覺學習的多了，渾渾噩噩的少了；工作積極性高的多了，上班遲到、早退的少了；提高工作效率的多了，敷衍塞責的少了；加班加點工作的多了，吃喝應酬的少了；工作勁頭高的多了，萎靡不振的少了；深入一線的多了，“宅”居辦公室的少了；為群眾排憂解難的多了，推拖冷磨的少了；爭先進、當模范的多了，當天和尚撞天鐘的少了。
三是踐行了承諾立信。我局廣大黨員干用實際行動問癥于民、亮諾于民、立信于民。局黨委委員、紀檢書記主動帶頭到鎮村掛任支書，村規院副院長主動請纓到村掛任支書，還有楊明龍、劉軍、李茂三位同志主動申請到藏區天全縣參加災后援建。在他們“為民務實”精神的感召下，廣大黨員干部紛紛下基層為職工群眾幫扶濟困，排憂解難，進一步融洽了黨群干群的血肉聯系和魚水之情。在通過9月發放社會調查問卷和網絡平臺對教育實踐活動滿意度測評中，表示滿意和基本滿意的為98.3%。
(二)推動了黨群干群關系大改善
自教育實踐活動開展以來，我局積極為職工群眾和下屬兩新經濟組織化解難事46件，化解各類上訪事件23余人次；籌集捐贈資金11萬元，捐贈自來水總公司白血病患者楊勇8萬元，救助5名特重病職工3萬元，走訪慰問困難職工45人。從節約的“三公經費”中，拿出35萬元資金幫扶了、村的水利道路等基礎設施改造，并協助其制定了三年幫扶發展規劃；拿出30萬元，幫助沙溪辦事處擁軍路社區硬化了斷頭路100米和修繕了隱患圍墻80米。對48處城市老舊小區進行了綜合改造，對城區街道進行了日常維修整治，對村、鄉民居進行了風貌整治，對全市城鄉老舊危房進行了全面普查和并對1731戶c級危房進行了整改。加速了村小區、、東段等拆遷安置還房建設項目，實施了、、、等6處城市棚戶區改造，共113萬平方米的城市保障性住房工程建設；同時整治了房地產交易市場，重點查處和打擊了無證售房、虛假廣告、合同欺詐和中介市場混亂等28余起違法違規行為；改進了政務服務“窗口”審批辦理程序，提高了現場辦結、限時辦結效率，群眾評價滿意度達100%。同時將機關節約的“三公經費”幫扶了擁軍路社區和鎮、村的基礎設施建設。通過民生問題的有效解決，住建局贏得了廣泛的社會口碑。
（一）保護資源取得新成效
1、積極開展以鎢、稀土為重點的礦產資源開采活動的巡查監控。一是開展動態巡查。根據全縣礦產資源分布情況以及以往非法礦業活動規律，我局把全縣劃分為熱點區域、重點區域和一般性區域，對熱點區域保持每周2次得巡查，對重點區域保持一周一次的巡查，對一般性區域保持每半月一次的巡查，執法監察大隊全部隊員基本上每周都堅持在礦區一線巡查，有效的從源頭上把非法開采遏制在萌芽狀態，今年來，開展礦山巡查80次，出動巡查人次380人次，排查制止小規模非法礦業活動20余起，主要是使用簡易工具采選廢石堆殘礦和2、3人結伴偶爾進入老窿道撿采礦石和家庭作坊式無證加工礦產品等小規模現象，下發《責令停止礦產資源違法行為通知書》18份。并對全縣無證開采磚瓦用粘土進行了專項排查，并下達了《責令停止礦產資源違法行為通知書》。二是與礦業公安聯合執法。礦業公安與礦產資源監察支隊一同巡查、一同辦案，實現聯合執法穩定化常態化，形成了長效機制。無論是日常巡查還是突擊行動，都是兩支隊伍一起上，對違法行為能夠及時有效制止，對違法案件能夠快速查處，并一查到底，整改到位、處理到位。11月1日，我局接鎮政府干部反映，鎮村朱屋段組絲茅窩發生疑似無證開采稀土行為，我局立即聯合礦業公安赴現場核實。非法采礦嫌疑人已開挖山體進行堆礦，堆礦場已平整到位，鋪設了簡單的管道，我局向非法采礦嫌疑人下發了《責令停止礦產資源違法行為通知書》，及時制止了非法開采行為的進一步發展。同時，對所在村干部及周邊群眾進行調查走訪，了解有關情況，并進行了政策宣傳。11月2日，森林公安分局、礦管局、林業局、礦業公安、鎮政府、龍勾鄉政府共30余人赴現場開展聯合整治，拆除了管道，搗毀了柴油機等設備，林業部門技術人員現場勘測了破壞林地面積。我局向森林公安分局出具了《關于建議對許林生等涉嫌無證開采稀土破壞林地資源立案偵查的函》，森林公安分局已經正式啟動立案偵查程序。三是完善監督網絡，實行有獎舉報。我們在所有礦區和鄉鎮都聘請了礦業秩序“協管員”，發動鄉村干部和礦區周邊群眾共同參與監督礦業秩序。同時，建立了舉報和獎勵制度，設立舉報獎勵基金，對經查實的舉報按罰沒收入的20%進行獎勵，并對舉報人情況實行高度保密。
2、資源整合工作穩步推進。根據縣資源整合方案，重點開展了鎢、銅、石灰巖礦的資源整合工作，石灰巖礦資源整合工作已經完成，鎢錫礦區，銅鑼錢銅鋅礦區資源整合工作已基本完成了整合礦區的地質詳查、開發利用方案編制等工作，整合工作進展順利。
（二）保障發展取得新成果
1、緊抓振興贛南蘇區建設契機，積極向上申報項目。為提高我縣礦產資源節約集約綜合利用水平，促進我縣礦業經濟更快更好發展，緊抓振興贛南蘇區建設契機，積極向國土資源部申報了“增加鎢精礦開采配額指標”、“找礦突破戰略行動整裝勘查區”、“礦產資源綜合利用示范基地”項目。2012年9月3日，國土資源廳已對我縣申報“鎢資源綜合利用示范基地”的請示進行了回復，明確支持我縣申報“全國礦產資源綜合利用示范基地”等項目。支持和配合地勘單位在我縣老礦山（區）的礦產資源調查評價工作，主要以鎢為主攻礦種，以大型礦床為找礦目標，以石英脈型、破碎帶蝕變巖型、云英巖型鎢錫礦為主攻礦床類型，推進和支持開展淘錫坑鎢礦的礦產資源調查評價，選取有突破潛力的礦區（東峰、羊古腦、長流坑、羊古腦、仙鵝塘、高坌等礦區）進行資源調查評價，現基本完成計劃實物工作量，并立項獲得國家專項資金900多萬元。
2、積極推進地熱資源勘查開發工作。為扎實推進我縣地熱資源勘查工作，由縣林司于2012年7月31日通過網上掛牌競標，以14萬元底價取得“縣茶灘地熱水普查探礦權”，目前已委托省勘察設計研究院完成前期論證工作,并且實施了2個鉆孔，基本探明該區域地層構造，取得初步溫泉地熱水成果。
3、大力推進我縣其他非金屬礦產資源開發利用工作。為改善我縣礦業經濟結構單一，鎢業“一枝獨秀”，結構較為單一的現狀，提升我縣礦業經濟抵御市場風險能力，我局緊抓贛崇高速建設，區域交通逐步改善的契機，大力推進我縣非金屬礦產資源開發項目，力爭為縣域經濟發展開創新的經濟增長點。今年重點開展了“鉛廠、關田灰巖”、“文英、豐州硅石礦”、“、過埠石英巖”非金屬資源勘查開發工作，為我縣非金屬產業發展提供資源保障。
4、積極協助發改委申報重金屬污染治理項目。全縣現有廢棄礦區23個，礦區總面積0.488平方公里（733畝），廢石及尾砂共存積約92.6萬噸，廢棄礦區存有大量的廢石廢砂地表，這些廢石中含有的砷、汞、鉛、鎘等重金屬未經處理排入河流、湖泊或海洋，或者進入了土壤中，嚴重影響了生態環境和當地群眾的生產、生活。通過申報重金屬污染治理項目，國家將給予專項資金支持，進行治理從而取得良好的環境效益和社會效益。
5、首屆節約集約模范縣復核工作順利完成。根據國土資源部《關于進一步明確第二屆國土資源節約集約模范縣（市）評選有關事項的通知》，國土資源部創建活動辦公室將對獲得“首屆國土資源節約集約模范縣”的縣（市）進行復核，我局會同縣國土局對核心指標、一般性指標和綜合性指標進行了從新核對，制作完成了詳細《首屆國土資源節約集約模范縣復核材料》，于十月份向國土資源廳提交了復核材料，并順利通過了考核。
（三）全力以赴服務礦山企業
1、爭資爭項申請工作進展順利。2012年，組織耀升工貿錫坑鎢錫礦、章源鎢業股份有限公司新安子鎢錫礦二個企業申報了國土資源部“以獎代補”資金項目工作，耀升工貿錫坑鎢錫礦申報資金為2000萬，章源鎢業股份有限公司新安子鎢錫礦申報資金1000萬。
2、主動服務企業上市。為推動耀升工貿公司上市步伐，實現資源優化配置和制度創新，提升礦山企業綜合競爭實力，我局采取積極措施，為企業上市做好服務。
3、積極推進礦山生態環境建設。一是加大礦山環境治理工程項目立項、跟蹤服務、施工質量的監督管理等工作。完成縣柯樹嶺鎢礦區地質環境治理工程項目施工和初步驗收工作；完成縣茅坪鎢礦地質環境治理工程項目設計審批；開展廢棄礦山治理調查工作。重點鎢、稀土及“三區二線”廢棄礦山，為明年立項申報工作做好準備。二是大力開展“一大四小”工程礦山恢綠化工程建設。全面完成礦區復綠100畝。三是積極開展礦山環境治理和生態恢復保證金征收、《礦山地質環境保護與治理恢復方案》編制工作，今年礦山企業繳交1045.24萬元；全縣現有60個礦山，已提交《礦山地質環境保護與治理恢復方案》礦山51個，因資源整合暫緩編制礦山9個。四是開展“全國礦山復綠行動”和礦山地質環境調查工作。完成了“三區二線”范圍內40多點圖斑的實地調查核實工作，并通過省專家組檢查驗收，經核查全縣列入“三區二線”范圍內治理的礦山有20個（其中廢棄礦山2個）。“三區二線”范圍外治理的礦山有49個（其中廢棄礦山7個）。
（四）做好地質災害防治工作。2012年，目前全縣共有881處地質災害（隱患）點，其中滑坡264處、崩塌599處、地面塌陷9處，泥石流9處，今年列入縣重點防治的地質災害隱患點有30處。嚴重威脅1331戶6566人，潛在經濟損失5638.2萬元。2012年新增地災隱患點201個，發生地質災害9起，死亡2人，直接經濟損失65萬元。全縣各鄉（鎮）地質災害防治工作辦公室累計有專兼職人員83人，地災重點防治村協管員有127人，地災防治應急隊伍有370人。各隱患點監測人368人。今年已地質災害氣象預警預報30次，組織地質災害隱患點聯合和專項排查9次共148人次，已發放明白卡共1926份，應急調查26次。今年向縣政府爭取到地質災害防治工作經費38.34萬元，其中:村級地災協管員和重點隱患點監測員津貼9.3萬元，地災避災移民搬遷核實經費29.04萬元，2012年地質災害避災移民搬遷224戶1036人計劃已全面落實。全市率先建立（礦管部門）一體化雨量監測自動報警系統和地質災害專業自動化綜合監測系統，全縣安裝一體化雨量監測儀46臺，（分布16個鄉鎮）、地質災害專業自動化綜合監測儀8臺，總投資160萬元。完成了礦山環境恢復治理項目施工1個、設計審批1個。
（五）積極做好我縣危舊土坯房改造砌磚保障工作。全縣農村危舊土坯房改造共16055戶，按每戶6.5萬塊用磚量測算，全縣土坯房改造用磚需求量為10.44億塊。2012年度土坯房改造任務是2800戶，磚需求量為1.46億塊。為是保證2012年度土坯房改造任務順利完成，一是加強現有持證礦山和制磚企業管理；二是盡快出讓縣政府批復同意設置的4宗頁巖采礦權（豐州鄉黃泥埂頁巖礦、豐州鄉桐梓村頁巖礦、過埠鎮泮江頁巖礦、關田鎮烏子垅頁巖礦）；三是盡快再新設10宗采礦權緩解砌磚供需矛盾；四是對臨近我縣的廣東省仁化、湖南省汝城等市、縣的砌磚供需情況進行調查摸底，根據周邊省份砌磚的供需情況及我縣砌磚的需求情況，適量的預定一批砌磚，以保障農村危舊土坯房改造和搬遷安置工程的順利實施。
（六）積極參與縣重點工程項目建設“百日大會戰”活動。縣征地拆遷指揮部下達我局的拆遷工作任務共計3戶，其中拆除主體建筑房屋3棟，附屬房2棟，征收水田3畝。實際完成征地拆遷8戶，其中拆除主體建筑房屋6棟，面積1114.57平方米，附屬房3棟，面積64平方米，征收水田5.72畝。在全縣開展重點工程項目建設“百日大會戰”活動抽調的80個單位名列第一。
（七）、扎實開展集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動。一是加強領導，周密安排部署。成立了由主要領導任組長，局黨組成員和機關各股室負責人為成員的集中整治活動領導小組，制定了《縣礦產資源管理局創建作風建設模范區和集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動實施方案》，并抽調專門人員，成立了“集中整治活動”辦公室，具體負責集中整治活動的實施、協調、督促、檢查工作。二是強化學習，注重學教結合。注重“兩個結合”，即堅持把認識的提高與學習的深化相結合，堅持集中學習、組織培訓和個人自學相結合，有效克服“低標準應付、消極被動”的思想情緒。一是班子成員集中學；二是工作人員培訓學；三是黨員干部專題學；四是全局上下踐行學。結合“三送”全覆蓋常態化工作，確保每位干部職工聯系服務若干群眾、駐村的每戶群眾都有干部聯系服務。三是把握關鍵，抓好自查整改。一是深入自查剖析。組織機關干部通過填寫個人問題自查自糾表，深刻剖析自身在責任意識、敬業意識、作風意識等方面存在問題和不足，找出問題產生根源，并努力在今后的工作中不斷改進；二是廣泛征求意見。通過發放征求意見表，在企業、服務對象中征集對我局加強干部作風建設、推進業務工作的意見和建議，并設立了征求意見箱，并公布了電子郵箱。共發放征求意見表100份，截止目前收回意見反饋表57份，并及時對收集的反饋意見進行了梳理；三是公開服務承諾。局主要領導在縣電視臺向社會各界作出公開服務承諾，公開承諾包括目標任務、服務承諾、具體舉措和違諾責任等方面，切實解決工作作風中的“庸、懶、散”，為政不廉的“私、奢、貪”，行政審批中的低效率等突出問題，努力使礦管干部作風進一步改進，行政服務水平和質量進一步提升，行政審批效率進一步提高，廉潔從政意識進一步增強。
（八）、基礎性工作有新提高
1、切實加強礦山開采監督管理。一是開展礦山企業年檢工作。今年，我局組織全縣48個市級以上發證礦山企業參加了全市礦山企業年檢工作，年檢合格的為35個，年檢合格率為73%。縣級發證礦山企業年檢在縣局進行，應參檢礦山12個，實際參檢10個，參檢率84%，年檢合格10個，年檢合格率為100%。今年，共受理市級以上發證采礦權變更3個，采礦權延續24個，劃定礦區范圍2個，劃定礦區范圍預留期2個,采礦權轉讓1個，辦理礦產品加工、經營資質證延續登記47本。
2、切實加強礦產資源儲量監督管理。一是做好2011年度固體礦產資源統計工作。組織各礦山企業按時、按質完成了2011年發證礦山企業的資源儲量登記、統計、匯總和上報工作。二是做好2012年度礦山資源儲量動態檢測工作。全縣49個市以上發證礦山，26個礦山簽訂并提交了相應的資源儲量動態檢測報告或資源儲量年報合同書，其余23個礦山經局組織相關人員核實同意停產或歇業。三是開展全縣鎢、錫、銅、鉛鋅和螢石等10個重要礦產資源“三率”調查與評價工作。完成43個礦山的電子文本和紙質的上報。四是規范了礦產資源儲量登記管理程序。完成礦產資源儲量查明登記審查5份、礦產資源儲量備案5份、礦產資源儲量占用登記審查5份。全面完成區域內33個勘查項目的檢查和探礦權年檢的初審工作。查詢了上級主管部門下發的“探礦權征詢意見單”7份、其他壓覆礦產3份，并及時的進行答復上報。
3、認真開展“三送”活動。一是深入村組農戶，進行摸底調查、走訪了解，掌握各種情況，我局在職在編的32名工作人員全部分派到了新溪村的276戶當中，實現了“三送”工作的全覆蓋。二是確定了今年我局“三送”活動的目標，拿出5萬元資金和110噸水泥支持新溪村的各項建設。三是確實為群眾辦好事、辦實事。在春節期間，我們走訪慰問了10戶重點貧困戶，為他們送去慰問金16100元，慰問物資1500余元；農戶曾照陽重病手術期間，局領導親自看望并帶去600元慰問金；六一國際兒童節，我局出資3000余元為新溪村小學的學生每人發放了節日禮物一套。
4、扎實開展社會治安綜合治理工作。一是建立健全組織，認真落實綜合治理責任目標。二是排查矛盾，及時處理各方面存在的隱患。三是強化法制教育，提高創安意識，著力精神文明建設。
二、存在的問題
今年，雖然我局做了大量的工作，也取得了一定成效，但是在工作實踐中還存在著一些問題和困難。
（一）礦產執法難度大。一是部門配合、協調不夠密切。二是執法監察工作裝備落后，隊伍建設亟需加強。執法人員綜合素質參差不齊，執法用車，GPS等執法裝備保障與其所承擔的工作任務還未相適應。
（二）資源勘查找礦投入不足的問題仍然突出。勘查找礦工作的進展速度比較緩慢，無法滿足我縣礦業經濟發展的需要。
（三）機關內部管理還有待進一步規范。因我局人員多，工作能力和業務水平參差不一，崗位設置和人員安排上還不盡合理，導致我局在機關內部管理上還存在一些不到位不規范的問題。
三、2013年工作目標和計劃
（一）、堅持不懈抓好礦業秩序整治工作
一是加強日常巡查。根據全縣非法礦業活動的規律和特點，劃分巡點區域和一般區域，對重點區域保持每周一次的巡查，對一般區域保持一月2次的巡查，及時發現和制止違法礦業活動的信息，為開展打擊提供準確的信息。二是加大宣傳力度。加大對國土資源部免費舉報電話“12336”宣傳力度。三是健全監管網絡。充分發揮各鄉（鎮）政府、村組作用，進一步健縣、鄉、村三級監管網絡，在重點礦區、熱點礦區聘請礦業秩序維護社會信息員，其經費來源爭取列入財政預算，形成快速反應的信息平臺。
（二）積極申報鎢資源綜合利用示范基地。作為全市鎢礦資源大縣和鎢產業強縣，我縣一直把大力推進礦產資源節約與綜合利用作為加快轉變礦業發展方式的重要舉措，根據《國務院關于支持贛南等原中央蘇區振興發展的若干意見》中“培育壯大特色優勢產業，走出振興發展新路子”的政策精神，積極創新鎢資源綜合利用新工藝、新技術、新方法，致力將縣打造成為“鎢資源綜合利用示范基地”。
（三）進一步提高節約利用礦產資源水平。嚴厲打擊非法勘查開采行為，維護良好的礦業開發秩序，鞏固礦產資源開發秩序整治成果，大力推進資源整合，通過資產重組、聯合辦礦，實現規模開發、集約經營、統一規劃、高效低耗、合理開采，形成與礦區儲量相適應的開采規模，鼓勵礦業權向深加工優勢章源鎢業、耀升工貿傾斜，將資源配置給深加工企業，促進優勢礦產資源向優勢礦業企業集中和集聚。
（四）進一步提高深加工應用水平。引進國際、國內鎢深加工先進技術，調整產品結構和延長鎢產業鏈，提升我縣鎢產業發展水平，提高鎢產品加工附加值，鼓勵鎢錫、銅產品向高科技、高附加值的精深加工發展，大力發展鎢粉、碳化鎢粉、異型硬質合金等新產品的開發和應用產品的生產。
（五）進一步提高地質勘查工作水平。優化地質工作布局，按照集中投入、集中力量、整裝勘查、重點突破的思路，對現有勘探項目實施整合，推進整裝勘查，力爭找到一批大型、特大型礦床，特別是資源戰略接替基地。
（六）進一步提高礦山生態環境建設水平。樹立“資源有限、生態無價”的理念，將土地、礦產、生態環境計入發展成本，提高礦產資源開發準入門檻和使用效率；實行“誰開發、誰保護，誰污染、誰治理”的原則，嚴格執法，加大資源和環境保護力度；按照“集約開發與生態建設并重”的要求，加強礦區地質災害治理和水土保持，打造綠色礦山。
我在作文教學中有意識引導學生注重生活實踐、注重語文思維能力訓練。
一、給學生一個舉一反三的“超級腦”
語文教學概言之就是教會學生讀懂別人的文章和學會用語言文字表達自己的思想感情，讀服務于寫，閱讀和寫作本身就有著密切的聯系。單就教材來講，選入其中的文章絕大多數是思想和語言上的經典之作，我們閱讀文章的過程就是與作者對話的過程。就培養思維能力來講，從文學家、思想家那里借鑒未嘗不是一種更為便捷的方法。一句話，要讓閱讀不僅僅只是一個讀的過程，我們要學習其中的精髓，最終還要讀以致用，將之遷移到自己的寫作中來。
比如，學完了《鴻門宴》，我又給他們補充了王安石、李清照、等人評價項羽的詩詞，讓學生談談對項羽的看法。在作文指導時我告訴學生，議論是思想的外現，這些詠史詩有著“借他人酒杯，抒胸中塊壘”的共同點，作者所處的時代不同，人生經歷不一樣，觀點也就不一樣，但卻都寫出了個性，都做到了深刻，這些對我們同學寫作有什么啟發呢？這就是面對同一則材料，要根據我們的需要，選擇合適的角度，寫出個性特點和時代特色來。有位學生寫下了《感謝對手》一文，其中這樣寫道：感謝對手，因為對峙間彰顯了彼此的志氣。一代梟雄項羽便自刎烏江，讓地痞劉邦坐上了龍椅。在歷史的長河面前，孰是孰非，不作評議，醉了由他。我想說的是，楚漢相爭，項羽與劉邦正是對手。若史實非如是，怕是成就不了“生當做人杰，死亦為鬼雄”的悲劇主角。死可以明志，生卻可踐志。窮途末路的項羽則毅然選擇了前者。少懷“彼可取而代也”的大志、巨鹿之戰的破釜沉舟、鴻門宴的沽名釣譽以及四面楚歌下的霸王別姬，都隨著這一刻沉入了暗濤洶涌的烏江一去不返。這一切不正是拜老奸巨猾的對手劉邦所賜嗎？但也是這些才鑄就了項羽的志氣吧。撇開生死成敗不論，在歷史面前，彼此是否應該感謝對手成全了自己閃耀輝煌的一生呢？
二、給學生一個撥開迷霧的“金手指”
思維能力的培養，離不開對事物的觀察，更離不開對生活中許多問題的獨立思考。只有教會學生獨立思考，這樣才能寫出自己對生活的獨特感受，有所創造。所以，教師還要教會學生思考的方法，培養他們的思維品質。
1.培養學生思維的輻射性
要學會感受生活，就要學會運用聯想的方法，由此及彼，由古及今，由物及人，推己及人，進行輻射性的思考。要引導學生掌握這種本領，就要教給他們理想的方法，如相似聯想、相關聯想、對比聯想等等。如關于“手”學生們進行了如下聯想：①五個指頭長短不一，各有所長，所謂“天生我才必有用”（相似聯想）；②寫字必須用三個指頭夾住，另兩個手指作為依托，這樣寫出來的字才穩健有型，這五個指頭各司其職、緊密團結（相關聯想）；③看到手，就想到團結就是力量，十根手指缺一不可（相似聯想）；④剛出生的孩子，手總是緊緊握著，似乎是想抓住些什么，而亡者的手一般都是張開的，這仿佛在暗示著“生不帶來，死不帶走”這句話（對比聯想）；⑤如果大拇指代表上層領導，小拇指代表平民百姓，中指代表中堅力量，食指和無名指代表其他各行各業的人，伸出雙手，就是一個和諧的社會（相似聯想）……
2.培養學生思維的辨證性
對生活的思考，一般說來，應遵循以下原則：由此及彼，以已知的經驗為基礎，間接地認識客觀事物；由表及里，在感受生活的基礎上，把感性認識上升到理性認識，發現一類事物所共有的本質或各種事物之間的規律性聯系；由個別到一般，將自己的個別情感上升到對人們普遍情緒和情感的概括等。我們可以在寫作教學中，著力培養學生形成以下五種辨證分析能力：①矛盾分析；②普遍性與特殊性分析；③必然性與偶然性分析；④可能性與現實性分析；⑤內因與外因分析。這反映在表達上就是能夠如實地反映客觀實際，是“大部分”就不要說成“全部”，是“偶然”就不要說成是“必然”，是“質”的區別就不要說成是“量”的積累。不可抓住一點，不及其余，只見樹木，不見森林。要全面地客觀地看問題，避免片面性，避免走向極端。
對于是不是做到了辯證思維，就要學會一定的檢驗方法，就是對想不清、說不明的問題進行自我提問，說“過分的羨慕就會產生嫉妒”這個“過分”的衡量尺度是什么，能回答就說明你想清楚了此問題，不能回答就說明你只是一句搪塞之語。
3.培養學生思維的深刻性
要做到深刻，就要掌握一些思維方法：①質疑：“從來（大家、學校……）如此，便對么？”“事情真是這樣嗎？有沒有其他的可能？”“這種現象正常嗎？”“是不是一定要這樣才有價值？”“這樣的觀點能否經得起歷史的檢驗？”②追問：“究竟是為什么？”③抽象：即透過現象看本質。
如學生運用追問法這樣進行了思考：“學習究竟是為了什么？是為了一紙紅底金字的錄取通知書，還是為了同窗羨慕不已的目光，或是為了登上人生金字塔的頂點？應該是為了超越自我的信念吧！”學生作文《進與退》中這樣運用抽象法：“欒菊杰這一劍好就好在及時退步，避其鋒芒，然后再進。擊劍是既斗智又斗技的運動，如果只知拼命進攻，那是難以取勝的。實際上，生活中有許多事都得避實就虛，避重就輕，而這種‘避’，常常就是‘退’，‘退’不一定是退縮，而是為了更好地進取。”學生只有對身邊熟悉的事物進行深入的思考，才能發出獨特而深刻的生命感悟。
三、給學生一雙洞察生活的“八方眼”
“巧婦難為無米之炊。”就算擁有生花妙筆，也要先有生活的積累。生活是寫作的本源，離開生活這個源，那么一切作文只能是無源之水，無本之木。
為了鼓勵學生多關注生活，我做了如下嘗試：
1.早（晚）讀收視評論，挖掘學生思維的深度
推薦學生收看新聞類節目，閱讀書報，然后每周利用兩次早（晚）讀課，每天安排1-2名學生，用一句話向全班同學介紹剛剛發生的國內外大事，并選擇一個角度發表300字左右的評論，闡明自己的觀點。這樣做，一是培養學生的概括能力，二是挖掘學生思維的深度，培養學生深入思考問題的能力。具體要求：一句話新聞+300字短評。
為讓學生養成深入思考問題的習慣，我從以下幾個方面來進行指導：①朝大處――揭示意義；②朝深處――揭示實質；③朝遠處――揭示影響；④朝反面――揭示后果。
如針對這樣的素材，可以這樣來處理：現在有不少青年人不愿做諸如扶老攜幼和乘車讓座之類的小事，認為這樣做算不了什么。我看這類小事并不小。不扶老攜幼，乘車不讓座，老幼病殘者出門就感受不到社會的溫暖。這些看起來不起眼的小事卻關系著千百萬人的利益和整個國家的精神風貌。（朝大處――揭示意義）積極做這類小事，是每個公民的義務，也是熱愛祖國和人民的一種具體表現。（朝深處――揭示實質）思想支配行動，一個人真心實意地做好這類小事，必須首先想到集體和他人。這樣堅持下去，就會逐步培養出熱愛集體、關心他人、為人民服務的優良品質。（朝遠處――揭示影響）反之，一個人如果“拔一毛利天下而不為”，事事處處怕吃一點虧，他的心地就只會越來越窄，為人越來越自私。（朝反面――揭示后果）
2.課前熱點演講，拓寬學生思維的廣度
要求學生擷取社會熱點話題，在課前3分鐘進行演講。為了拓展學生的思維，我進行了具體的指導，給他們提供了新聞點評的一般角度。主要有：當事人角度、旁觀者角度、外部因素、文化背景角度、社會制度（法律法規）角度、社會群體心理角度等等。如“北大撐腰體”流行事件，就可以從這些方面來分析：①當事者角度：振臂一呼，希望得到社會的回應。②外部因素：社會道德水準下降，偏離原點。③社會群體心理角度：渴望得到關愛，“撐腰體”給樂于助人的人以輿論和道德支持。④社會制度（法律法規）角度：這些呼聲來自民間，政府處于缺位的狀態，國家應制定相應的法律法規，給見義勇為者以法律保護；應著力完善福利保障制度，使老有所養，老有所依。⑤文化背景角度：中華民族“老吾老，以及人之老”的優良傳統依然存在。這種做法對拓寬學生思維的廣度，培養學生多角度看問題的能力是很有好處的。具體要求：時事熱點+多角度剖析。
3.名言名句摘評，增加學生思維的高度
