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第1篇

關(guān)鍵詞：旅游風(fēng)景區(qū)；旅游旅館；地域性；文化性

隨著我國人民生活水平的不斷提高和節(jié)假日制度的改革，外出旅游度假逐漸成為一種新時(shí)尚。在全國旅游大潮的影響下，旅館建筑作為旅游風(fēng)景區(qū)中的重要組成部分，也得到了前所未有的繁榮和關(guān)注。近幾年，旅游旅館的開發(fā)建設(shè)如雨后春筍般在各景區(qū)興起，然而這種興盛帶來經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也暴露出諸多問題。目前，我國旅游旅館的設(shè)計(jì)都不能滿足旅游者對休閑娛樂或獨(dú)特生活經(jīng)歷的追求，造成這種情況的原因歸于設(shè)計(jì)中地域性的缺失。

1 旅游旅館地域性設(shè)計(jì)的表達(dá)

地域性是建筑的基本屬性，建筑的地域性可以概括為：在一定的空間和時(shí)間內(nèi)，因其所在地區(qū)的自然條件和社會(huì)條件的特定關(guān)聯(lián)下，建筑所表現(xiàn)出的共同特性。

從對地域性建筑概念的分析中，可以看出影響地域性建筑的因素主要有以下三個(gè)方面：①建筑所在地方的氣候條件、地形特征以及自然資源等構(gòu)成的自然因素；②當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)生活、文化傳統(tǒng)、民風(fēng)民俗、生活方式等所構(gòu)成的文化因素；③當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)條件、結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)筑技術(shù)及裝飾工藝等構(gòu)成的技術(shù)因素。這三個(gè)因素共同作用，共同依靠，共同影響與促進(jìn)地域性建筑的發(fā)生及其發(fā)展。

1.1 自然因素

旅游旅館地域特征的體現(xiàn)首先要考慮自然環(huán)境的特殊性，特別是位于自然風(fēng)景區(qū)的旅館建筑。設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作過程中應(yīng)遵循保護(hù)地方自然環(huán)境的這一設(shè)計(jì)原則，使建筑在形式、材料和色彩上與自然環(huán)境相融合，突出環(huán)境的自然特征、地域特征，更好地表達(dá)建筑與自然的有機(jī)關(guān)系。

1.2 文化因素

文化因素是指地域環(huán)境中長期形成的地域文化、社會(huì)形態(tài)等。建筑總是和當(dāng)?shù)氐奈幕?lián)系在一起，通過與文化之間的相互作用、相互影響，并將當(dāng)?shù)氐牡胤轿幕刭|(zhì)體現(xiàn)于建筑之中，從文化的角度塑造建筑的地方風(fēng)格。旅游旅館的設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮建筑所在地方的文化因素，體現(xiàn)文化特色，具有一定文化內(nèi)涵的旅館不僅更具有吸引力，而且也能夠向旅客提供一種獨(dú)特、新穎的文化體驗(yàn)。

1.3 技術(shù)因素

技術(shù)因素是指在地域環(huán)境中使地方建筑形式產(chǎn)生的技能、經(jīng)驗(yàn)、方法和工具的總和，包含建筑的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)筑技術(shù)和裝飾工藝等。技術(shù)是建筑的基礎(chǔ)和手段，也是推動(dòng)建筑發(fā)展的動(dòng)力，技術(shù)的運(yùn)用只有結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件、文化條件以及經(jīng)濟(jì)條件，才能充分發(fā)揮技術(shù)的本質(zhì)，給予建筑合理性和可操作性。

2 焦作旅游風(fēng)景區(qū)旅館建筑現(xiàn)狀

特殊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)和氣候條件賦予了焦作獨(dú)特的自然山水旅游資源，形成了五大景區(qū)、十大景點(diǎn)。目前已開發(fā)建成的景區(qū)有云臺(tái)山國家級(jí)風(fēng)景區(qū)，青天河省級(jí)風(fēng)景區(qū)和峰林峽、青龍峽市級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。

焦作旅游風(fēng)景區(qū)中的旅館建筑，大多是一些新增的旅館建筑。隨著焦作旅游業(yè)的迅速發(fā)展，景區(qū)內(nèi)旅館建筑出現(xiàn)超容量，與環(huán)境不協(xié)調(diào)，建設(shè)性的破壞，缺乏地域性、文化性等一系列的問題，使風(fēng)景區(qū)失去了原有的魅力。據(jù)筆者調(diào)研發(fā)現(xiàn)焦作旅游風(fēng)景區(qū)的旅館建筑設(shè)計(jì)存在以下的問題：缺乏地域性和文化性；亂搭亂建，與自然景觀不能完美融合；新建平屋頂建筑較多；忽視對客房的設(shè)計(jì)。

3 焦作旅游旅館建筑設(shè)計(jì)的地域性研究

如何處理旅館建筑這個(gè)人造環(huán)境與自然環(huán)境的關(guān)系是本論文的主要出發(fā)點(diǎn)，我們不僅要考慮焦作風(fēng)景區(qū)自然環(huán)境的種種特征，還要考慮其地域的文化特征。

3.1 旅游旅館的整體布局

旅游旅館的整體布局除了要考慮建筑所處的場所環(huán)境外，還要考慮旅游旅館的等級(jí)、規(guī)模以及性質(zhì)。焦作的風(fēng)景區(qū)多位于山地，其建筑與自然的協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)為建筑對山地地形的適應(yīng)，整體平面應(yīng)遵守“因地制宜、自由靈活”的布局原則。

3.2 旅游旅館建筑造型設(shè)計(jì)

旅游旅館建筑的造型設(shè)計(jì)除了要體現(xiàn)建筑的共同規(guī)律，還應(yīng)彰顯其自身特點(diǎn)：建筑造型應(yīng)具有地方文化性；建筑造型應(yīng)具有時(shí)代感和環(huán)境意識(shí)。

焦作旅游旅館的建筑造型設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)焦作傳統(tǒng)地方特色，焦作的民居為設(shè)計(jì)師提供了豐富的設(shè)計(jì)素材。焦作民居采用三進(jìn)院和四進(jìn)院落，平面呈“日”字形和“目”字形；大都是硬山式磚木結(jié)構(gòu)，屋面較平緩，灰瓦覆頂；屋內(nèi)木結(jié)構(gòu)多為抬梁式七架梁，叉手為卷云紋，上置異形拱。利用焦作民居進(jìn)行旅游旅館建筑造型設(shè)計(jì)，需要設(shè)計(jì)師對焦作民居進(jìn)行深層次的研究，提煉出適合旅游旅館建筑造型創(chuàng)造的設(shè)計(jì)語匯。

3.3 旅游旅館建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)

旅游旅館室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)充分發(fā)揮各個(gè)地區(qū)、各種文化在當(dāng)代室內(nèi)環(huán)境中的作用，將不同的地域文化特征展現(xiàn)出來。

3.3.1 旅游旅館室內(nèi)設(shè)計(jì)意境的表達(dá)

地方傳統(tǒng)文化對塑造旅游旅館室內(nèi)設(shè)計(jì)的意境來說具有重要的意義。室內(nèi)設(shè)計(jì)的地域風(fēng)格設(shè)計(jì)應(yīng)有主題，比如焦作的竹、瓷器、太極拳、四大懷藥等。通過以上主題突出空間環(huán)境的整體氣氛，表達(dá)深層次的文化內(nèi)涵，所有的設(shè)計(jì)都圍繞主題展開，創(chuàng)造室內(nèi)空間獨(dú)特的意境。

3.3.2 旅游旅館室內(nèi)設(shè)計(jì)的家具設(shè)計(jì)

家具是室內(nèi)空間環(huán)境中最主要的組成部分，家具通過造型、色彩和材質(zhì)影響室內(nèi)環(huán)境的氛圍和設(shè)計(jì)風(fēng)格。在焦作風(fēng)景區(qū)旅游旅館的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，應(yīng)把家具設(shè)計(jì)的地域風(fēng)格作為重點(diǎn)研究的內(nèi)容，家具設(shè)計(jì)在風(fēng)格形態(tài)上要體現(xiàn)明清時(shí)期家具的特點(diǎn)，在功能和形式上將明清傳統(tǒng)家具與現(xiàn)代家具相結(jié)合，使家具和整體室內(nèi)環(huán)境氣氛相融合。

3.3.3 旅游旅館室內(nèi)設(shè)計(jì)的陳設(shè)設(shè)計(jì)

室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)對室內(nèi)空間形象的塑造、氣氛的表達(dá)、環(huán)境的渲染起著非常重要的作用。焦作旅游旅館室內(nèi)的陳設(shè)設(shè)計(jì)可體現(xiàn)具有焦作當(dāng)?shù)靥厣氖覂?nèi)陳設(shè)品，如焦作的黑陶、竹制品等。設(shè)計(jì)師可將這些陳設(shè)元素置于室內(nèi)，突出焦作旅游旅館設(shè)計(jì)的地域特征，營造地域的意境。

4 結(jié) 語

風(fēng)景區(qū)的各類旅館建筑，應(yīng)服從風(fēng)景環(huán)境的整體需求，在充分尊重自然環(huán)境，理解地域文化、運(yùn)用技術(shù)手段的前提下進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)，達(dá)到人工與整體風(fēng)景環(huán)境地協(xié)調(diào)融合，這才是旅游旅館設(shè)計(jì)的成果所在。

參考文獻(xiàn)

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第2篇

從2014年開始，遼寧省學(xué)位辦加大了對碩士論文的抽檢力度，2015年抽檢數(shù)量為2014年的3倍，這在一定程度上引起了相關(guān)培養(yǎng)單位的重視。根據(jù)2014年遼寧工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文抽檢評價(jià)結(jié)果顯示，在此次抽檢中被抽到的兩本建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位碩士論文中，一本論文的評價(jià)結(jié)果為良好，一本的論文的評價(jià)結(jié)果為一般。從反饋的信息來看，評審專家主要從論文的選題、文獻(xiàn)資料的閱讀、論文的成果與創(chuàng)新性、研究手段與技能、基礎(chǔ)理論與專門知識(shí)的掌握、綜合分析能力實(shí)驗(yàn)或計(jì)算能力及寫作能力與態(tài)度等方面進(jìn)行了評定。從檢查的結(jié)果來看，建筑與土木工程專業(yè)碩士學(xué)位的論文質(zhì)量還有待于提高，主要缺點(diǎn)體現(xiàn)在：近幾年的文獻(xiàn)資料和參考文獻(xiàn)較少；開展有針對性的試驗(yàn)比較少；缺少對實(shí)驗(yàn)的針對性分析；缺乏數(shù)值模擬結(jié)果與工程實(shí)例或?qū)嶒?yàn)室數(shù)據(jù)的對比等等。我們土木建筑工程學(xué)院為此專門組織了研討會(huì)，將評審專家的意見反饋給我們的專業(yè)指導(dǎo)教師。在會(huì)上，指導(dǎo)教師們對反饋回來的意見進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，希望對我們今后建筑與土木工程專業(yè)碩士論文的質(zhì)量的提高提供借鑒。我們除了參加省學(xué)位辦對碩士論文的抽檢之外，還把我們的專業(yè)碩士論文送到一些兄弟院校進(jìn)行同行評審，評審的結(jié)果也同時(shí)作為學(xué)校評價(jià)專業(yè)碩士論文質(zhì)量和專業(yè)指導(dǎo)教師能力的依據(jù)。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)

（一）校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)

校內(nèi)導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)主要是通過加強(qiáng)碩士導(dǎo)師的遴選工作，使得專業(yè)素質(zhì)過硬，工程實(shí)踐能力強(qiáng)的指導(dǎo)教師走上碩士生導(dǎo)師的崗位。遼寧工業(yè)大學(xué)制定了《碩士研究生指導(dǎo)教師考核辦法（試行）》，該辦法規(guī)定了一名合格的專業(yè)碩士生導(dǎo)師應(yīng)該達(dá)到諸如學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)論文抽檢情況、畢業(yè)論文完成情況、研究生就業(yè)情況、科研指標(biāo)等方面的標(biāo)準(zhǔn)，凡是達(dá)不到碩士導(dǎo)師考核要求的教師將被取消其研究生導(dǎo)師資格。另外，學(xué)校定期進(jìn)行碩士生導(dǎo)師的遴選工作，吸收符合條件的教師進(jìn)入到碩士生導(dǎo)師隊(duì)伍中來。通過督促碩士生導(dǎo)師加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)水平，來提高對碩士生的指導(dǎo)能力。比如，學(xué)校規(guī)定一個(gè)碩士導(dǎo)師在一個(gè)聘期內(nèi)（一般為三年）導(dǎo)師應(yīng)該完成的科研任務(wù)：獲得的縱向課題的數(shù)量和質(zhì)量；發(fā)表核心期刊論文的數(shù)量和質(zhì)量；完成的橫向課題進(jìn)款；獲得的省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)量及獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)；國家發(fā)明專利和實(shí)用新型專利的數(shù)量等等。建筑與土木工程全日制專業(yè)學(xué)位的碩士生導(dǎo)師要求具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，所以遼寧工業(yè)大學(xué)在考核專業(yè)指導(dǎo)教師的時(shí)候著重強(qiáng)調(diào)了導(dǎo)師的工程素質(zhì)，如果達(dá)不到上述要求的標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)導(dǎo)師將被暫時(shí)停止招生或取消專業(yè)研究生導(dǎo)師資格。上述采取的措施，在一定程度上激勵(lì)了專業(yè)導(dǎo)師加強(qiáng)自身的工程素質(zhì)、在指導(dǎo)專業(yè)研究生時(shí)投入更多的精力。

（二）校外專業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)

聘請具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的并具有副高級(jí)以上職稱的土木行業(yè)的專業(yè)人員作為校外研究生指導(dǎo)教師，并開展聯(lián)合培養(yǎng)制度，即雙導(dǎo)師制。與學(xué)術(shù)型導(dǎo)師相比，專業(yè)型導(dǎo)師的能力體現(xiàn)在工程實(shí)踐的豐富性和對土木工程技能掌握的熟練性上。我們所聘任的校外專業(yè)導(dǎo)師，來自遼寧省內(nèi)的土木工程行業(yè)，如錦州市建筑設(shè)計(jì)研究院的總工程師，東北電力工程公司的高級(jí)工程師，錦州市第一建筑安裝工程公司的高級(jí)工程師，錦州寶地集團(tuán)的高級(jí)工程師等等，這些導(dǎo)師都是建筑企業(yè)的技術(shù)骨干，都具有很強(qiáng)的實(shí)踐專業(yè)技能，他們指導(dǎo)的研究生涉及到的土木工程專業(yè)領(lǐng)域包括設(shè)計(jì)、施工、土木工程檢測與加固、工程管理等等，符合三師【1】型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。這些校外研究生指導(dǎo)教師善于在工程實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題，并有很強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力，對專業(yè)學(xué)位研究生的論文題目的選擇有很大的幫助，并且有能力指導(dǎo)研究生解決實(shí)際工程當(dāng)中出現(xiàn)的復(fù)雜的技術(shù)問題。校外專業(yè)研究生指導(dǎo)教師的工程實(shí)踐能力雖然很強(qiáng)，但是敬業(yè)和投入問題也是當(dāng)前的一個(gè)讓各個(gè)專業(yè)碩士培養(yǎng)單位很困惑的問題。校外導(dǎo)師和培養(yǎng)單位之間的責(zé)權(quán)利關(guān)系不明確，校外導(dǎo)師的人事關(guān)系又不隸屬于培養(yǎng)單位，培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)位論文質(zhì)量出現(xiàn)了問題，校外導(dǎo)師是沒有什么責(zé)任的。而且，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位的研究生成才，對于校外指導(dǎo)教師來說也沒有帶來實(shí)質(zhì)上的利益，因此他們?nèi)鄙偻度刖Φ闹饔^能動(dòng)性。因此如何解決校外導(dǎo)師的精力投入問題，是建筑與土木工程專業(yè)碩士當(dāng)前面臨的一個(gè)難題。難題的破解需要各培養(yǎng)單位、碩士生專業(yè)導(dǎo)師和研究生共同努力，比如采取專業(yè)碩士研究生畢業(yè)之后到其導(dǎo)師所在的企業(yè)就業(yè)、或是專業(yè)研究生的研究成果和企業(yè)共同分享、或是培養(yǎng)單位和企業(yè)聯(lián)合報(bào)獎(jiǎng)等，這些均是可行的辦法。

三、實(shí)踐基地的建設(shè)與維護(hù)

建筑與土木工程專業(yè)碩士的實(shí)踐教育基地的建設(shè)與維護(hù)對于建筑與土木工程專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用[2]。依托遼寧工業(yè)大學(xué)的實(shí)踐教育平臺(tái)，加強(qiáng)與校外實(shí)踐基地的合作，建立遼寧工業(yè)大學(xué)建筑與土木工程領(lǐng)域校外實(shí)踐基地。建筑與土木工程專業(yè)碩士專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)是一項(xiàng)長期工作,需要重視實(shí)踐基地開發(fā)工作,規(guī)范實(shí)踐基地建設(shè)的管理,加大投入保障建筑與土木工程專業(yè)碩士專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè),積極維護(hù)和發(fā)展與專業(yè)實(shí)踐基地的關(guān)系。遼寧工業(yè)大學(xué)土木建筑學(xué)院負(fù)責(zé)研究生工作的領(lǐng)導(dǎo)定期對簽約的實(shí)踐基地進(jìn)行走訪，在了解企業(yè)需求的同時(shí)，也了解到在基地實(shí)踐的專業(yè)碩士的學(xué)習(xí)情況，督促他們加強(qiáng)在實(shí)習(xí)基地的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)，也是對研究生校外指導(dǎo)教師的一個(gè)促進(jìn)。通過建設(shè)專業(yè)碩士實(shí)踐基地，達(dá)到學(xué)校和實(shí)踐基地所在企業(yè)互惠的目的，從而使專業(yè)碩士實(shí)習(xí)基地成為學(xué)校和企業(yè)之間的聯(lián)系紐帶。在對企業(yè)進(jìn)行走訪的同時(shí)，也邀請企業(yè)的負(fù)責(zé)人和相關(guān)專業(yè)碩士指導(dǎo)教師來學(xué)校座談，為培養(yǎng)建筑與土木工程全日制專業(yè)碩士獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

四、加強(qiáng)對建筑與土木工程的全日制專業(yè)學(xué)位碩士生實(shí)踐考核與成績評定

遼寧工業(yè)大學(xué)建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生必須在培養(yǎng)基地進(jìn)行至少連續(xù)半年時(shí)間的實(shí)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練。一般時(shí)間定在第三學(xué)期，參加實(shí)踐的研究生按期提交實(shí)習(xí)、實(shí)踐計(jì)劃及報(bào)告，實(shí)習(xí)完畢以后，土木建筑工程學(xué)院組織專門的工程實(shí)踐應(yīng)用能力答辯會(huì)，專業(yè)研究生參加由學(xué)院答辯委員會(huì)（校外指導(dǎo)教師參加）組織的答辯會(huì)，對實(shí)踐基地的實(shí)踐內(nèi)容接受委員會(huì)的答辯。答辯成績采取兩級(jí)分制，分為“合格”或“不合格”。對于考核不合格的專業(yè)學(xué)位的研究生，督促其按照答辯委員會(huì)提出的問題進(jìn)行修改，一段時(shí)間之后再組織答辯。通過這樣的考核，使專業(yè)碩士研究生認(rèn)識(shí)到在企業(yè)實(shí)踐的重要性，加大在專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的精力的投入。

五、結(jié)論

第3篇

關(guān)鍵詞：教學(xué)樓，熱環(huán)境，熱舒適感覺，節(jié)能措施評價(jià)

Abstract: lingnan region unique climate characteristic of the area to energy saving design means and other areas in China is not the same. The teaching building is in use and other public buildings significant different characteristics in the most LengYue-as well as the ReYue basic no use, in the use of working days, a long time in the process of using thermal perturbation personnel. Guidance of this area energy-saving design, should give full consideration to regional climate characteristic, make full use of climate resources.

Keywords: teaching building, hot environment, thermal comfort, energy saving measures evaluation

中圖分類號(hào)： TU201.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

建設(shè)節(jié)約型校園對于我國建設(shè)節(jié)約型社會(huì)具有重要的試驗(yàn)和創(chuàng)新價(jià)值。校園建筑節(jié)能是建設(shè)節(jié)約型校園的重要步驟。本文通過對高校校園建筑的發(fā)展趨勢，以及廣州地區(qū)校園建筑熱環(huán)境、光環(huán)境特征的總體分析，歸納了校園建筑功能、美學(xué)、文化、環(huán)境舒適等多方面需求。建筑師既不可只考慮美觀而忽視建筑節(jié)能和熱環(huán)境舒適性，也不可單純強(qiáng)調(diào)熱環(huán)境舒適性而降低建筑的文化內(nèi)涵。

要實(shí)現(xiàn)在校園建筑設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)功能、文化等需求與節(jié)能、舒適需求的有機(jī)協(xié)調(diào)，一個(gè)重要問題是如何在建筑設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)決策，以將技術(shù)方法與建筑設(shè)計(jì)要素有機(jī)結(jié)合，并針對校園建筑的文化、功能特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。因此不能單純依靠新技術(shù)的應(yīng)用來加以解決，而需要從設(shè)計(jì)策略、設(shè)計(jì)程序、設(shè)計(jì)觀念等多個(gè)層面對現(xiàn)有建筑設(shè)計(jì)決策過程進(jìn)行分析和改進(jìn)。

近些年來，我國高校新校區(qū)的建設(shè)呈現(xiàn)出一派前所未有的蓬勃發(fā)展景象，高校新校區(qū)的建設(shè)一方面帶動(dòng)了所在地區(qū)的發(fā)展，另一方面，也難免對其所在地區(qū)的生態(tài)產(chǎn)生影響。在人與自然和諧發(fā)展大力提倡的今天，高校新校區(qū)生態(tài)方面的規(guī)劃和設(shè)計(jì)受到了眾多專家學(xué)者的關(guān)注。“大學(xué)校園是城市設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室”，對高校校園建筑熱環(huán)境及相關(guān)設(shè)計(jì)策略的分析，不僅對改善高校建筑環(huán)境質(zhì)量和建筑節(jié)能具有重要意義，同時(shí)也可作為城市建筑節(jié)能的實(shí)驗(yàn)性研究。在高校校園建筑新建或改造項(xiàng)目中，建筑方案設(shè)計(jì)與建筑節(jié)能新技術(shù)的結(jié)合還很不夠，建筑設(shè)計(jì)還主要集中于建筑形式的創(chuàng)新和建筑空間的塑造方面。建筑節(jié)能工作還僅限于進(jìn)入擴(kuò)初階段以后通過新設(shè)備和新材料的應(yīng)用來保證建筑的相關(guān)性能，而很少在概念設(shè)計(jì)或方案設(shè)計(jì)階段就加以綜合考慮。 近年來，人們在室內(nèi)的時(shí)間越來越多，建筑室內(nèi)環(huán)境問題己日益成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。然而大部分研究只是針對辦公樓等空調(diào)建筑，對教育建筑室內(nèi)環(huán)境的研究少之又少。

現(xiàn)代教學(xué)建筑的設(shè)計(jì)已趨于系統(tǒng)化、成熟化。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)方式的不斷改進(jìn)，組團(tuán)式成為教學(xué)建筑的主要布局方式，采用統(tǒng)一的柱網(wǎng)、模數(shù)化的開間的通用教室也越來越常見。各教學(xué)樓通過連廊相接，公共交往空間的塑造也成為現(xiàn)代教學(xué)建筑設(shè)計(jì)的重點(diǎn)之一。同時(shí)在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)條件和管理?xiàng)l件的限制下，大部分教室沒有空調(diào)設(shè)備，或空調(diào)設(shè)備不運(yùn)行。

1） 教學(xué)建筑在使用上也相當(dāng)具有特殊性，主要表現(xiàn)在：

2） 一年中有寒、暑兩個(gè)假期，在最冷月以及最熱月基本無人使用。

3） 工作日的使用時(shí)間較長，包括學(xué)生上課時(shí)間以及自修時(shí)間，因此一般考慮早晨7點(diǎn)～晚上10點(diǎn)都有人在室內(nèi)。

4） 人員熱擾大。與建筑類型相似的辦公建筑相比，教學(xué)建筑的內(nèi)部人員熱擾要大很多，這會(huì)導(dǎo)致建筑內(nèi)部溫度升高幅度較大，增大空調(diào)的冷負(fù)荷。

5） 對光環(huán)境質(zhì)量要求高。教室內(nèi)要求有足夠的天然采光，但要避免因?yàn)殛柟庵鄙涠a(chǎn)生的眩光；而由于絕大部分的教學(xué)建筑不會(huì)采用昂貴的玻璃幕墻作為建筑外墻，其窗墻面積比一般不超過0.5。

在國內(nèi)，很多高校在校園建筑的新建和改造項(xiàng)目中積極應(yīng)用各種綠色建筑相關(guān)技術(shù)，其中，清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、山東交通學(xué)院和山東建筑工程學(xué)院分別結(jié)合本校研究特色進(jìn)行校園節(jié)能示范建筑。四個(gè)學(xué)校的示范建筑都綜合應(yīng)用了多種綠色節(jié)能技術(shù)，技術(shù)涵蓋了建筑設(shè)計(jì)、圍護(hù)結(jié)構(gòu)保溫、室內(nèi)環(huán)境控制、能源綜合利用、采光照明技術(shù)和自動(dòng)控制與測量技術(shù)。

但國內(nèi)對校園低能耗建筑物理環(huán)境的研究還不多，其中有萬澧等對上海高校校園建筑熱環(huán)境性能分析和建筑設(shè)計(jì)策略進(jìn)行了研究；胡帆等對長沙地區(qū)高校教學(xué)樓低能耗優(yōu)化設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究；曾琦芳對高校新校區(qū)生態(tài)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)建方式進(jìn)行了研究；陳洋等對中國高校生態(tài)可持續(xù)教育模式進(jìn)行了探索和研究；齊百惠等對嶺南地區(qū)夏式遮陽方式進(jìn)行了模擬研究和評價(jià)；鄭智娟等對嶺南地區(qū)教學(xué)建筑進(jìn)行了節(jié)能設(shè)計(jì)分析等。

國內(nèi)對建筑熱環(huán)境舒適度的實(shí)測研究比較多，但是針對校園建筑的熱環(huán)境實(shí)測相對較少，其中夏博等在2002年對西安高校夏季熱舒適環(huán)境進(jìn)行了現(xiàn)場實(shí)測；葛翠玉等在2003年對西安建筑科技大學(xué)圖書館夏季溫濕度進(jìn)行了現(xiàn)場測試;楊薇等在2005年對長沙某大學(xué)校園建筑春季室內(nèi)熱舒適進(jìn)行了現(xiàn)場調(diào)查。從方法上看，葛翠玉等以室內(nèi)溫度作為熱環(huán)境主要指標(biāo)進(jìn)行測試和分析;夏博和楊薇等都對室內(nèi)熱環(huán)境相關(guān)物理環(huán)境參數(shù)進(jìn)行了現(xiàn)場實(shí)測結(jié)合主觀問卷調(diào)查，計(jì)算室內(nèi)熱舒適度PMV-PPD值，從而對建筑熱環(huán)境水平進(jìn)行評價(jià)。

對國外來說，從20世紀(jì)后半葉，開始涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的建筑師，以倫佐皮亞諾為代表的綠色派，諾曼福斯特為代表的高技派，以及后來的楊經(jīng)文，托馬斯赫爾佐格等等，不管其采用的方式手段如何，他們都在實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的，那就是用生態(tài)設(shè)計(jì)的思想，讓我們的建筑，減少能耗，節(jié)約資源,適應(yīng)自然。其中馬來西亞的楊經(jīng)文和印度的查爾斯•柯里亞，為熱帶地區(qū)生態(tài)建筑的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。

總的來說，未來的高校教學(xué)建筑設(shè)計(jì)，應(yīng)該通過理論分析和實(shí)證研究，從設(shè)計(jì)策略、設(shè)計(jì)程序、設(shè)計(jì)觀念等多個(gè)層面對高校校園建筑熱環(huán)境設(shè)計(jì)的一般規(guī)律進(jìn)行總結(jié)；應(yīng)該提出要實(shí)現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)與建筑節(jié)能技術(shù)一體化，不僅需要具體的技術(shù)支持，同時(shí)需要更新現(xiàn)有的建筑設(shè)計(jì)觀念，并對現(xiàn)有建筑設(shè)計(jì)方法進(jìn)行研究和改進(jìn)，以適應(yīng)未來綠色校園的發(fā)展要求。

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第4篇

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第5篇

關(guān)鍵詞：建筑；垂直綠化；設(shè)計(jì)；影響因素；策略

中圖分類號(hào)：S73文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

1、垂直綠化的概念

建筑“垂直綠化”是指利用攀緣植物或者其他的植物材料裝飾城市中各類建筑物的外墻、圍墻、擋土墻，河道護(hù)坡墻以及一切垂直于地面的建筑物和構(gòu)筑物墻體，按照一定的要求進(jìn)行墻面垂直綠化布置，達(dá)到增加綠地覆蓋率，美化城市的目的。[1]

2、建筑垂直綠化設(shè)計(jì)中存在的問題

（1）墻面綠化未與建筑設(shè)計(jì)相結(jié)合

目前垂直綠化很少列入建筑設(shè)計(jì)的考慮范圍，而只是對垂直綠化技術(shù)手段的簡單應(yīng)用，忽略了和建筑設(shè)計(jì)的結(jié)合；當(dāng)建筑物建成后再進(jìn)行墻面綠化設(shè)計(jì)，易造成各種先天不足或重復(fù)建設(shè)，浪費(fèi)人力物力。

（2）重應(yīng)用，輕研究，墻面綠化技術(shù)沒有新突破

目前，墻面綠化雖有多種方式，但技術(shù)落后，沒有取得突破，仍處在試驗(yàn)、示范階段，對一些低矮的墻面綠化尚有一些辦法，但對高的墻面綠化則難以實(shí)施。而且，相對應(yīng)用上的發(fā)展，針對墻面綠化的研究，特別是基礎(chǔ)研究則寥寥無幾[2]。

（3）綠化效果難以穩(wěn)定持久

由于垂直綠化在植物養(yǎng)護(hù)和管理方面存在的一系列問題，導(dǎo)致墻面綠化效果穩(wěn)定性、持久性較差，往往不能長期保持垂直綠化效果；此外，垂直綠化強(qiáng)調(diào)整體綠化效果的展現(xiàn)，對于一些生長狀態(tài)無規(guī)律的植物（如攀爬類），往往會(huì)有綠化效果難以控制的問題，導(dǎo)致綠化效果的失控。

（4）建設(shè)及維護(hù)成本過高

垂直綠化的構(gòu)建材料、施工機(jī)械等都與地面綠化有很大差別，難度較高，建設(shè)和養(yǎng)護(hù)成本相對較高；建筑后期再加入建垂直綠化的成本將更高。

3、影響建筑垂直綠化的因素[3]

（1）季相變化的影響

植物的生長隨季節(jié)的更替呈現(xiàn)出不同的面貌，如形態(tài)、色彩、質(zhì)感等。因此，垂直綠化不同于其它建筑材料的表現(xiàn)，在建筑中作為表現(xiàn)元素，要充分的考慮植物可能呈現(xiàn)的面貌；此外，墻面垂直綠化植物的生態(tài)效益，基本是靠葉面完成，生態(tài)效益與單位面積綠地的葉面積成正比，所以墻面垂直綠化植物的選擇還應(yīng)充分考慮增加葉面積以充分發(fā)揮垂直綠化的生態(tài)效益。

（2）環(huán)境的影響

①地域環(huán)境

不同地域的氣候特點(diǎn)和地理環(huán)境各有特點(diǎn)，這關(guān)系到垂直綠化中植物呈現(xiàn)的形態(tài)和面貌，從而影響到垂直綠化中植物的選擇。因此，應(yīng)因地制宜選擇適宜的植物。鄉(xiāng)土植物對于當(dāng)?shù)貧夂蛴懈叨冗m應(yīng)性，在生長環(huán)境相對惡劣的垂直界面種植環(huán)境中，選用合適的鄉(xiāng)土植物具有事半功倍之效[4]。

②城市環(huán)境

城市和城市區(qū)域的主色調(diào)是不同的，建筑作為城市環(huán)境的組成部分，必須與周圍城市環(huán)境及建筑環(huán)境相協(xié)調(diào)，保持城市空間環(huán)境的統(tǒng)一連續(xù)。建筑立面上的垂直綠化的表達(dá)，不僅要與單體建筑的色彩相協(xié)調(diào)，還應(yīng)盡可能的與所在的區(qū)域和城市的色彩相融合。[5]

③建筑朝向

建筑不同立面朝向的日照情況存在的差異較大，這對植物生長習(xí)性提出不同的要求。垂直綠化的布置應(yīng)在考慮立面對垂直綠化的景觀、功能要求的前提下，注意不同朝向的日照特點(diǎn)對選擇垂直綠化植物的影響。

（3）建筑性質(zhì)的影響

建筑的不同功能性質(zhì)對垂直綠化的表現(xiàn)力要求是不同的，垂直綠化效果應(yīng)符合不同性質(zhì)建筑所需要的空間環(huán)境氛圍，營造出或熱烈、或活潑、或?qū)庫o、或肅穆的建筑空間形象[6]。在建筑的垂直綠化設(shè)計(jì)中，應(yīng)尊重建筑的功能性質(zhì)，創(chuàng)造出既符合建筑的使用功能，又能表達(dá)出建筑的主題的垂直綠化形式。

（4）垂直綠化技術(shù)的影響

垂直綠化技術(shù)手段直接關(guān)系到垂直綠化的植物選擇、基本形態(tài)、植物生長狀態(tài)、建設(shè)成本等問題，垂直綠化的實(shí)施離不開技術(shù)手段的支撐。垂直綠化技術(shù)和設(shè)計(jì)手法是相輔相成的，改進(jìn)技術(shù)手段可以使垂直綠化效果更加可控、穩(wěn)定，使設(shè)計(jì)手法更靈活多樣。

4、建筑垂直綠化設(shè)計(jì)的相應(yīng)對策

垂直綠化的實(shí)施需要綠化技術(shù)和建筑設(shè)計(jì)的相互配合，針對上述建筑垂直綠化中出現(xiàn)的問題，結(jié)合建筑垂直綠化的影響因素，從建筑設(shè)計(jì)的角度來說，垂直綠化設(shè)計(jì)的相應(yīng)對策可以從以下幾方面考慮。

（1）為綠化提供承載空間

應(yīng)該把垂直綠化作為建筑設(shè)計(jì)過程的一部分，并結(jié)合綠色植物自身特性，有機(jī)的貫穿在整個(gè)設(shè)計(jì)中。要為綠色植物提供出適宜的生存環(huán)境，建筑中具有承載植物保證其正常生長的空間。這些空間應(yīng)具有足夠的承載力，保證安全性，還應(yīng)和建筑設(shè)計(jì)巧妙、緊密的結(jié)合，和建筑設(shè)計(jì)同步進(jìn)行，可以將這類空間設(shè)置成種植槽、輔助植物生長的構(gòu)架，或設(shè)置種植模塊的建筑墻面[7]，以避免垂直綠化在建筑上的重復(fù)建設(shè)，使得植物綠化和建筑結(jié)合更加緊密。

（2）垂直綠化的養(yǎng)護(hù)管理的考慮

在高度較低的建筑上，對植物的養(yǎng)護(hù)管理較為簡便；而高度較高的建筑上植物的養(yǎng)護(hù)管理相對較困難。因此，在建筑設(shè)計(jì)階段，應(yīng)對垂直綠化的養(yǎng)護(hù)有所考慮，為植物提供生長空間的同時(shí)，也為綠化植物的養(yǎng)護(hù)管理提供出便捷的操作空間，以形成最終的綠化效果并使得綠化效果持久。

（3）選擇合適的綠化技術(shù)

垂直綠化的實(shí)施離不開技術(shù)手段的支撐，但同時(shí)也不能過分夸大技術(shù)手段所起到的作用；垂直綠化不僅應(yīng)該對新技術(shù)、新材料充分利用和表現(xiàn)，更可使用本土常見的綠化植物，依靠常規(guī)的垂直綠化技術(shù)。

攀緣植物綠化技術(shù)和種植槽綠化技術(shù)中的植物為平面種植方式，生長狀態(tài)穩(wěn)定，養(yǎng)護(hù)管理簡便，通過靈活的設(shè)計(jì)手法，能夠和建筑很好的結(jié)合，呈現(xiàn)出多樣的綠化形式，擁有較大的設(shè)計(jì)潛力。[3]

（4）綠化效果的控制

為避免垂直綠化影響建筑的正常使用功能應(yīng)注意對綠化效果的控制。

種植箱（槽）的垂直綠化技術(shù)保證了植物的正常生長，注意保持正常的養(yǎng)護(hù)時(shí)，容易有效的控制綠化效果。模塊綠化技術(shù)應(yīng)設(shè)計(jì)合適的養(yǎng)護(hù)空間，以隨時(shí)養(yǎng)護(hù)或更換單元模塊，并形成色彩、材質(zhì)豐富的垂直綠化效果。攀爬植物的生長形態(tài)相對較難控制。應(yīng)尤其注意選擇合適的植物，并對攀緣植物的攀爬構(gòu)架的進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，從而加強(qiáng)對攀緣植物的生長形態(tài)的控制；此外，還可以將總體綠化效果分解成相對獨(dú)立的綠化單元，通過對單個(gè)綠化單元的綠化效果控制，形成整體的綠化效果。

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第6篇

[關(guān)鍵詞]現(xiàn)代建筑；設(shè)計(jì)；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào)：A 文章編號(hào)：2306-1499（2014）08-0220-01

1.引言

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對于建筑的需求也從滿足基本居住及辦公需求轉(zhuǎn)為更高的舒適化可持續(xù)化的要求。對于現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的創(chuàng)新理念是滿足人們對建筑新的要求的必要手段，由于建筑的使用是長期性的，因此對于建筑的設(shè)計(jì)也應(yīng)用創(chuàng)新性的理念綜合考慮建筑的發(fā)展，滿足居住、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等多方面的要求。而這也對現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)提出了更多更深的要求，需要通過創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)理念來滿足建筑的發(fā)展。

2.現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的內(nèi)容

2.1建筑設(shè)計(jì)的特征

建筑設(shè)計(jì)包含了很多方面的特性，首先建筑的設(shè)計(jì)應(yīng)滿足基本的使用要求，其形式上應(yīng)基本滿足使用的方便性和合理性；另一方面，建筑設(shè)計(jì)還需要滿足人們的美學(xué)要求，即建筑的設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性的特點(diǎn)；最后，建筑的設(shè)計(jì)需要滿足建筑的長期發(fā)展，包括了建筑的經(jīng)濟(jì)性、環(huán)境性以及文化性等各個(gè)方面，這一方面來說建筑的設(shè)計(jì)又具有技術(shù)性的要求。

2.2現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)

（1）相較于傳統(tǒng)建筑比較注重建筑的使用功能，現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)更加追求建筑的藝術(shù)美感，以及建筑的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及環(huán)境效益，因此現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)包含了更多的方面，從使用、技術(shù)以及管理等方面都有涉及。

（2）傳統(tǒng)的建筑采用的設(shè)計(jì)方式是手冊加圖板，通過人工進(jìn)行作業(yè)。而現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)多采用計(jì)算機(jī)作圖，并可采用相關(guān)軟件對建筑的具體實(shí)體形象進(jìn)行建模分析，包括的建筑的外立面形象，具體能耗等各方面的數(shù)據(jù)。

（3）傳統(tǒng)建筑的設(shè)計(jì)只要遵從規(guī)范以及經(jīng)驗(yàn)的要求，而現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)更加注重分析預(yù)測信號(hào)以及創(chuàng)造性的互相配合，需要滿足更多層面的需求以及人員之間的配合。

3.現(xiàn)代建筑的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路

3.1建筑設(shè)計(jì)應(yīng)充分體現(xiàn)人文精神

現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)應(yīng)更加突出對于人文精神的體現(xiàn)，建筑并不是一個(gè)毫無生命的個(gè)體，它應(yīng)該是人類的精神以及文化表現(xiàn)，與人類的居住以及美學(xué)有所互動(dòng)的載體。現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)應(yīng)充分反映出人文精神的體現(xiàn)，建筑中的藝術(shù)形象應(yīng)具有強(qiáng)烈的沖擊力與視覺表達(dá)能力，這樣會(huì)引起人們對美感的共鳴。它是體現(xiàn)人們的精神追求以及全新美學(xué)的一種載體，人們對于城市對于生活的追求，均應(yīng)通過建筑的設(shè)計(jì)進(jìn)行表達(dá)，富含人文精神的建筑設(shè)計(jì)是一棟有生命的建筑，它是現(xiàn)代建設(shè)設(shè)計(jì)的核心。

3.2注重實(shí)用功能創(chuàng)新

在現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)中越來越注重對人的關(guān)注，而隨著建筑結(jié)構(gòu)的多樣性，對于建筑的功能需要進(jìn)行重新的定義，對于其實(shí)用功能需要與整體空間形式進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，保證空間及功能設(shè)計(jì)的合理性。再設(shè)計(jì)時(shí)需要體現(xiàn)對特殊人群的關(guān)注，如在老年公寓的設(shè)計(jì)中從通過消除室內(nèi)高差，設(shè)置扶手及地面防滑措施并安裝應(yīng)急通報(bào)系統(tǒng)、安全點(diǎn)熱源設(shè)備等方式來滿足老年人的居住需求，保證居住的舒適度和安全性。

3.3智能化發(fā)展趨勢

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，在現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)中采用智能化的設(shè)計(jì)手段與技術(shù)已經(jīng)成為一種舉世。現(xiàn)代建筑的智能化就是將智能型計(jì)算機(jī)、智能保安、多媒體現(xiàn)代通信、環(huán)境監(jiān)控等技術(shù)與建筑藝術(shù)相融合。如此一來將能大大提高居住生活的便利度和舒適度，通過智能保安系統(tǒng)能夠提高建筑的安全性，通過智能監(jiān)測系統(tǒng)能夠?qū)ㄖ臏囟取⒄斩纫约皾穸鹊雀鞣矫孢M(jìn)行調(diào)節(jié)，從而保證了建筑的舒適度，并可減少建筑使用過程中能耗，通過智能化的手段為人們提供更加舒適、節(jié)能、安全的居住空間。

3.4生態(tài)設(shè)計(jì)理念

隨著我國的快速發(fā)展，能源資源都大量的消耗著。作為消耗資源能源三分之一的建筑行業(yè)，其對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)設(shè)計(jì)理念已逐漸受到了關(guān)注。生態(tài)建筑的設(shè)計(jì)是要將建筑與周圍的和環(huán)境結(jié)合起來，成為一個(gè)和諧共生的整體，這一設(shè)計(jì)包括了通過主動(dòng)及被動(dòng)設(shè)計(jì)促進(jìn)對資源能源的節(jié)約，也包括了通過對建筑外立面的設(shè)計(jì)，保證建筑與周圍環(huán)境特點(diǎn)之間的和諧。更進(jìn)一步的，生態(tài)設(shè)計(jì)理念除了關(guān)注對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)外，在進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時(shí)也更注重對周圍環(huán)境資源的合理利用，如就地取材技術(shù)，利用周圍的湖泊山坡形成自然景觀等，都是現(xiàn)代建筑生態(tài)設(shè)計(jì)理念的體現(xiàn)。

4.結(jié)語

要想滿足現(xiàn)代建筑的發(fā)展以及人們不斷提高的建筑需求，就必須通過創(chuàng)新性的思想對建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)。要求設(shè)計(jì)師必須在洞悉現(xiàn)代建筑特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，把握時(shí)代的特色與發(fā)展趨勢，通過對人文精神的體現(xiàn)、對實(shí)用功能的創(chuàng)新、對智能技術(shù)的應(yīng)用以及對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與利用等方式，促進(jìn)現(xiàn)代建筑朝著人文化、功能化、技術(shù)化、生態(tài)化的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]鄒廣天.建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)新與可拓思維模式[J].哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2006（7）：1121-1123.

[2]建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)新評價(jià)研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)博士學(xué)位論文，2007.

第7篇

1.1地景建筑

地景化的建筑發(fā)源于人類在生產(chǎn)生活中對地形的改造，在引入地形學(xué)、場域理論和場所精神等理論后，形成了處理建筑、環(huán)境關(guān)系的新思路。主要特征表現(xiàn)為：地景建筑將建筑與大地形態(tài)視作同一整體。建筑形態(tài)以其連綿起伏延展的形體與大地形態(tài)走向融合，甚至創(chuàng)造性地重構(gòu)大地形態(tài)，而建筑則整合于城市系統(tǒng)和大地景觀系統(tǒng)之中[1]。

1.2地景建筑屋頂開放空間

地景建筑的屋頂開放空間是地景建筑的重要特征之一，建筑的屋面通過延伸、反轉(zhuǎn)、扭曲，實(shí)現(xiàn)了與地面的融合與重構(gòu)，建筑不再脫離地面基底獨(dú)自存在。傾斜屋面使得人與建筑的關(guān)系發(fā)生改變，建筑不再拒人之外，斜面和屋頂滿足更多的都市活動(dòng)，地景建筑的屋面成為一個(gè)可體驗(yàn)、可接觸的引人入勝的場所[2]。

1.3坡度問題

屋頂開放空間的營造是場地周邊環(huán)境，建筑使用功能和景觀設(shè)計(jì)等因素綜合作用的結(jié)果。其中人的主觀體驗(yàn)感受也有著重要的影響，坡度的大小會(huì)影響人的行走速度以及生理和心理感受。如果地景建筑的屋頂坡度過大，往往不利于人的行為活動(dòng)，人走在上面會(huì)感到吃力并且具有危險(xiǎn)感，難以誘發(fā)其他活動(dòng)[2]。同樣也不利于植被的種植，甚至在暴雨時(shí)出現(xiàn)泥土的滑坡現(xiàn)象。在地景建筑形態(tài)越趨復(fù)雜化的趨勢下，如何在設(shè)計(jì)過程中充分考慮屋頂界面坡度的因素，提高屋頂開放空間的舒適性和安全性。下文將以北京世界園藝博覽會(huì)國際館投標(biāo)概念設(shè)計(jì)方案為例，探討一種基于參數(shù)化分析的地景建筑屋頂開放空間設(shè)計(jì)。我們希望將屋頂開放空間的設(shè)計(jì)融入方案設(shè)計(jì)的全過程，通過運(yùn)用GH軟件對非線性屋頂進(jìn)行高程分析和坡度分析，依據(jù)人體工程學(xué)中對于行為活動(dòng)的坡度要求，對屋頂?shù)挠雾臻g進(jìn)行設(shè)計(jì)，改善地景建筑屋頂開放空間的安全性和舒適性，打造人性化的開放空間。

2.基于參數(shù)化分析的屋頂開放空間設(shè)計(jì)

2.1設(shè)計(jì)目標(biāo)

2019中國北京世界園藝博覽會(huì)國際館地處延慶縣，毗鄰八達(dá)嶺長城、海坨山。總建筑面積21298㎡，包括國家地區(qū)展廳等四個(gè)園藝展廳和辦公、接待等功能。國際館場地為世界園藝軸上的一處三角形場地，東西兩側(cè)為國際展園和中國展園，北側(cè)毗鄰湖區(qū)。方案設(shè)計(jì)之初，我們從世園會(huì)的場所特征和園藝博覽會(huì)國際館“平等、無國界”的性格出發(fā)，確定了“地球.家園”的主要設(shè)計(jì)立意。運(yùn)用地景化設(shè)計(jì)手法，將建筑消隱在大地景觀之中，將參觀游客引上屋頂，在建筑屋頂營造一個(gè)綠色的、多樣化的開放空間，突出園藝博覽會(huì)綠色和園藝的主題（圖1）。

2.2建筑形體的推敲優(yōu)化

在建筑的形態(tài)設(shè)計(jì)上，依據(jù)園藝展廳10m凈高的使用要求和將游客引上屋頂?shù)脑O(shè)計(jì)構(gòu)思，生成了建筑形體——將四個(gè)園藝展廳設(shè)置在中心和端處，同時(shí)在三端形成三處觀景平臺(tái)，建筑的三邊高度降低，形成自然起伏的坡地，建筑屋頂與大地直接相連，將人流引上屋頂空間，與場地軸線相呼應(yīng)，形成建筑的主入口。接下來，通過對屋頂進(jìn)行高程分析，優(yōu)化建筑形體，使屋頂開放空間具有更好的可達(dá)性。我們運(yùn)用grasshopper編寫一段邏輯，對屋頂界面的高程進(jìn)行模擬，得到屋頂界面的高程點(diǎn)和等高線（圖2）。依據(jù)高程分析的結(jié)果，調(diào)整優(yōu)化屋頂界面的高度，在滿足建筑使用功能的前提下，盡量降低建筑高度；建筑主入口位于屋頂與大地相連的斜坡之上，通過調(diào)整入口的高度，使入口坡度更加舒緩；同時(shí)優(yōu)化屋面起伏造型，創(chuàng)造人性化的游憩空間。通過對建筑形體和高度的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)建筑體量消隱，使建筑融入園藝和景觀之中，符合生態(tài)綠色概念以及地景建筑的特點(diǎn)。游客佇立屋頂草坪上，可遠(yuǎn)眺海坨山，俯瞰世界展園和中國展園，觀賞花車巡游，沿中心坡道緩緩而下，可觀賞各國家地區(qū)各式園藝作品，為來賓創(chuàng)造多視角的觀展體驗(yàn)。同時(shí)拉長了參觀流線，創(chuàng)造了更多的人與環(huán)境的互動(dòng)，在場地受限制的情況下，充分?jǐn)U大了場地條件。

2.3坡度分析與屋頂開放空間設(shè)計(jì)

在屋頂開放空間的設(shè)計(jì)上，根據(jù)場地周邊的景觀與建筑的形體，我們確定了建筑主入口和觀景平臺(tái)的位置以及大致的參觀流線。接下來，通過對非線性屋頂進(jìn)行坡度分析，對屋頂?shù)挠雾臻g和游覽路徑進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)。首先，我們在grasshopper中編寫了一段簡單的邏輯，對屋頂界面的坡度進(jìn)行模擬（本質(zhì)上是將非線性的屋頂轉(zhuǎn)化一個(gè)網(wǎng)格面，求得網(wǎng)格面各點(diǎn)的傾斜角度，進(jìn)而得到坡度），得出了屋頂界面各點(diǎn)的坡度和坡度分布情況（圖3）。分析結(jié)果表明，屋頂界面的坡度范圍在1.2%到24%之間，符合覆土種植屋面的坡度要求；屋頂界面的坡度分布均勻，較為平緩，在三端形成三處舒緩的平臺(tái)；外環(huán)屋頂?shù)钠露茸兓^大，內(nèi)環(huán)屋頂坡度變化較小，在內(nèi)外環(huán)銜接的三個(gè)端處，坡度較為平緩。對于坡度設(shè)計(jì)參考，在地形學(xué)、景觀設(shè)計(jì)和建筑無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范中，都有對活動(dòng)空間坡度的規(guī)定與描述。在自然地形中，坡度值在3%以下稱為平坡地，對人們的活動(dòng)以及其他景觀要素不造成影響。坡度在3%~10%之間稱為緩坡，坡度在10%~25%稱為中坡地，需設(shè)置臺(tái)階、臺(tái)地等景觀要素。在景觀設(shè)計(jì)中，園路主路的縱坡上限為8%，正常人與殘疾人都可以接受的路面坡度為5%以內(nèi)，大于5%的要設(shè)計(jì)殘坡道，殘疾人坡道8%為最大坡度，范圍在5%~8%內(nèi)[3]。對種植屋面而言，屋面坡度應(yīng)小于50%，當(dāng)坡度大于20%時(shí)種植土層應(yīng)采取防滑措施。地景建筑的屋頂空間，作為一種室外空間，往往結(jié)合場地周邊環(huán)境。因此，我們將地景建筑屋頂開放空間設(shè)計(jì)看作是一種室外景觀設(shè)計(jì)，可參考景觀設(shè)計(jì)中對人活動(dòng)場地的坡度要求，局部考慮無障礙設(shè)計(jì)的要求。最終確定坡度值在3%以下的區(qū)域可作為人的活動(dòng)區(qū)域，坡度值5%~8%可設(shè)置坡道，坡度值大于8%需設(shè)置臺(tái)階。接下來，依據(jù)坡度分析結(jié)果和人體工程學(xué)中相關(guān)的坡度要求，設(shè)計(jì)游憩空間的布局和路徑。屋頂觀景平臺(tái)要位于坡度小于3%的區(qū)域，對于路徑坡度大于5%的需要設(shè)計(jì)坡道，大于8%的需要設(shè)置臺(tái)階。在滿足室內(nèi)功能空間凈高的前提下，對屋頂形態(tài)進(jìn)行微調(diào)，使屋頂端處的觀景平臺(tái)坡度更加平緩。路徑空間要盡量遠(yuǎn)離建筑邊緣，尤其設(shè)置臺(tái)階的區(qū)域要靠近建筑內(nèi)側(cè)，以增加游客的安全感。在坡度小于8%的區(qū)域，可考慮路徑空間與屋頂綠化的相結(jié)合，使游客能進(jìn)入綠化區(qū)域，豐富參觀體驗(yàn)，激發(fā)更多的自發(fā)，得到最終的屋頂開放空間設(shè)計(jì)方案（圖4、5）。

3.總結(jié)

總的來看，基于參數(shù)化分析的地景建筑屋頂開放空間設(shè)計(jì)包含以下幾個(gè)步驟：（1）形體優(yōu)化，結(jié)合屋頂開放空間的構(gòu)思生成形體，通過屋頂高程點(diǎn)的調(diào)整優(yōu)化建筑形體。（2）坡度分析，編寫grasshopper程序，分析非線性屋頂界面的坡度。（3）設(shè)計(jì)，依據(jù)坡度分析結(jié)果，對屋頂開放空間進(jìn)行布局設(shè)計(jì)和路徑規(guī)劃。北京世界園藝博覽會(huì)國際館投標(biāo)概念設(shè)計(jì)方案是地景建筑與參數(shù)化分析方法和地形學(xué)分析方法結(jié)合的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，是坡度分析與人性化設(shè)計(jì)的一個(gè)初步探索，目前仍有較大的局限性。屋頂開放空間坡度參考并沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，還需要結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際情況，選擇適合的坡度標(biāo)準(zhǔn)。營造一個(gè)具有吸引力的屋頂開放空間，活動(dòng)空間的坡度設(shè)計(jì)只是影響人主觀體驗(yàn)的一個(gè)方面，還需要充分與景觀設(shè)計(jì)相結(jié)合。這種方法設(shè)計(jì)出的屋頂空間能對人活動(dòng)的安全性與舒適性有多大的作用，也還需要在實(shí)踐中進(jìn)一步的檢驗(yàn)。但是，將地形學(xué)中高程分析和坡度分析與參數(shù)化分析方法相結(jié)合，引入建筑單體設(shè)計(jì)中，并參照建筑及景觀設(shè)計(jì)中步行空間的設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)屋頂開放空間，這是與以往所不同的。這種方法從人性化設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，試圖通過定量分析的方法，解決地景建筑坡度問題，是一種將地形學(xué)分析方法應(yīng)用于建筑設(shè)計(jì)的新方法，也是對地景建筑和非線性建筑人性化設(shè)計(jì)的新探索。

作者:孫若宸 孫宗列 郭 駿 霍續(xù)東 單位:北京建筑大學(xué) 中元國際工程有限公司

參考文獻(xiàn)

[1]王曉艷.地景建筑設(shè)計(jì)研究[D].北方工業(yè)大學(xué)碩士論文，2013

[2]陳昱彬.當(dāng)代城市地景建筑形態(tài)生成研究[D].華南理工大學(xué)碩士論文，2010

第8篇

關(guān) 鍵 詞：大學(xué)校園 校園景觀 校園規(guī)劃

大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)是校園整體設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。校園的“園”字本身便包含有花園之意。校園景觀直接影響到一個(gè)校園的環(huán)境氛圍。而校園景觀卻是我們很少單獨(dú)作為重要的一項(xiàng)拿出來進(jìn)行討論的。無論是在設(shè)計(jì)任務(wù)書還是設(shè)計(jì)過程中大部分校園只是停留在規(guī)劃階段的初步綠化規(guī)劃分析和建設(shè)過程中，對建筑余下空地僅僅做簡單的綠化處理或室外家具的修修補(bǔ)補(bǔ)。

其實(shí)校園景觀和校園外部空間和學(xué)生活動(dòng)功能密切相關(guān)，是校園整體設(shè)計(jì)的一個(gè)連續(xù)性過程，它和規(guī)劃以及校園建筑一樣，需要設(shè)計(jì)師進(jìn)行專業(yè)的分析和認(rèn)真的設(shè)計(jì)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們思想的轉(zhuǎn)變，在新世紀(jì)的大學(xué)校園建設(shè)中，校園景觀這個(gè)領(lǐng)域的研究得到了人們的重視。

景觀設(shè)計(jì)直接貢獻(xiàn)于校園環(huán)境質(zhì)素的提高。很多老校區(qū)里最令人難以忘懷的莫過于新校區(qū)所無法比擬的參天大樹。在當(dāng)前的校園設(shè)計(jì)中，多有出現(xiàn)的問題是：建筑優(yōu)先，綠化填充；點(diǎn)線面簡單結(jié)合，對外部空間貢獻(xiàn)不夠；植物物種選擇求貴不求系統(tǒng)、有效等。鑒于校園景觀在校園整體設(shè)計(jì)中的重要性已經(jīng)目前設(shè)計(jì)中的誤區(qū)，因而校園景觀的研究值得作為一個(gè)專題并結(jié)合整體設(shè)計(jì)的其他方面來探討。

1.校園景觀的設(shè)計(jì)與規(guī)劃、建筑以及校園形態(tài)設(shè)計(jì)之間的關(guān)系

1.1校園景觀與規(guī)劃的關(guān)系

校園景觀首先是在規(guī)劃伊始就應(yīng)該作為規(guī)劃考慮的重要因素之一。有的時(shí)候，它甚至成為規(guī)劃布局形式的構(gòu)思來源。其次，景觀設(shè)計(jì)又相對于規(guī)劃設(shè)計(jì)。規(guī)劃雖然確定了建筑物布局，也就確定了大的外部空間形態(tài)，但是對外部空間的二次圍合、對環(huán)境氣氛的營造、對室外家具等的詳細(xì)設(shè)計(jì)，是一個(gè)相對獨(dú)立的過程。第三，景觀設(shè)計(jì)對規(guī)劃而言，有相對滯后性，它應(yīng)該在規(guī)劃確定后，與建筑設(shè)計(jì)同時(shí)或在其之后進(jìn)行。

1.2校園景觀與建筑的關(guān)系

校園景觀首先與建筑有著密不可分的關(guān)系。建筑與景觀相對于規(guī)劃而言，都進(jìn)入了相對具象和細(xì)部的思維過程。建筑設(shè)計(jì)直接為內(nèi)部空間和外部空間形體勾畫藍(lán)圖，而景觀設(shè)計(jì)則涵蓋了從空間、造景、植栽到地面鋪裝乃至照明設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)。而建筑體形和總圖方式、直接決定了景觀的邊界、空間的范圍。同時(shí)，景觀又分為室外景觀和室內(nèi)景觀兩種，與建筑物之間形成了一種相輔相成、相互穿插的關(guān)系。建筑為景觀提供了表現(xiàn)的基礎(chǔ)和舞臺(tái)，景觀為建筑增添了生氣和活力。其次，景觀與建筑又有著相對獨(dú)立性。這表現(xiàn)在，景觀與建筑考慮的具體設(shè)計(jì)對象不同。建筑主要考慮室內(nèi)空間的使用以及立體的形體構(gòu)成，而景觀主要考慮外部空間的完善和以園藝為主的視覺及功能效果。當(dāng)然，二者也有同一性，那就是都要用“以人為本”的思想來設(shè)計(jì)，都要以使用功能和人的感受作為設(shè)計(jì)的根本。

1.3校園景觀與校園形態(tài)設(shè)計(jì)的關(guān)系

校園形態(tài)設(shè)計(jì)確定了校園景觀設(shè)計(jì)的抽象原則，而校園景觀設(shè)計(jì)將校園形態(tài)設(shè)計(jì)具體化了。因?yàn)樾@形態(tài)設(shè)計(jì)主要以設(shè)計(jì)導(dǎo)則的形式出現(xiàn)，它確定的是外部空間和建筑物的體形關(guān)系，是一個(gè)指導(dǎo)性的原則，即使有量化的指標(biāo)，也只是作為原則性的參考。而景觀設(shè)計(jì)，是以形態(tài)設(shè)計(jì)導(dǎo)則為依據(jù)進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)，校園通過這樣的具體設(shè)計(jì)進(jìn)行施工建設(shè)。

總而言之，校園規(guī)劃之后是校園形態(tài)設(shè)計(jì)，在遵循校園規(guī)劃并在校園形態(tài)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的景觀和建筑設(shè)計(jì)師平行的關(guān)系。

2.校園景觀設(shè)計(jì)的目標(biāo)原則

2.1營造交往場所，強(qiáng)調(diào)可參與性

校園景觀設(shè)計(jì)的首要目標(biāo)是為了營造一個(gè)富于活力和促進(jìn)師生交往的良好場所環(huán)境。

2.1.1.新經(jīng)濟(jì)條件下的大學(xué)校園對交往提出了更迫切的要求。如前所述，新經(jīng)濟(jì)對人才的要求發(fā)生了轉(zhuǎn)向，大學(xué)校園成為一個(gè)啟發(fā)創(chuàng)造性和獨(dú)立思考能力以及良好和相互啟發(fā)、鍛煉表達(dá)能力與溝通能力的場所。這種場所不僅僅體現(xiàn)在建筑物內(nèi)的課堂上，更應(yīng)該貫穿學(xué)生生活，包括室外課余活動(dòng)空間。由于校園是一個(gè)步行為主要交通模式的社區(qū)，良好的校園景觀可以為人們提供更多的交往場所。

2.1.2.學(xué)生的生活方式特點(diǎn)。學(xué)生大部分在校的時(shí)間過著三點(diǎn)一線的生活：宿舍——教室——食堂。就拿大學(xué)生每天上課6個(gè)小時(shí)計(jì)，8個(gè)小時(shí)睡覺，4個(gè)小時(shí)吃飯以及生活瑣事，還有6個(gè)小時(shí)自由支配的時(shí)間。這其中，參加文化休閑活動(dòng)、體育活動(dòng)，以及室外晨讀、散步、室外社團(tuán)及文藝活動(dòng)占了很大分量。即，大學(xué)生無論是三點(diǎn)一線的生活規(guī)律還是參與室外文化活動(dòng)，都有很大一部分時(shí)間處在校園環(huán)境中，于是，校園環(huán)境成為學(xué)生日常生活所依賴的空間。

2.1.3.由于景觀空間具有較強(qiáng)的公共性，它為人們的交往提供了平臺(tái)。如果對學(xué)生主要生活空間從私密到公共進(jìn)行劃分，我們可以發(fā)現(xiàn)，宿舍（2-8個(gè)學(xué)生共有）——教室（20-200個(gè)學(xué)生共有）——戶外空間（全部學(xué)生共有），呈現(xiàn)由私密到公共的不同性質(zhì)。事實(shí)上，公共性越強(qiáng)的空間人們相遇和交往的機(jī)會(huì)越多。“公共場合下的自然發(fā)生的接觸，一般都是很短暫的——三言兩語的對話、與鄰座的簡短交談、在公共汽車上與小朋友拉家常、觀看別人工作以及向人們問詢等。以這類簡單的層次為起點(diǎn)，接觸就可以與參與者的意愿發(fā)展到別的層次。而相聚在同一空間是這些接觸的必要前提。”作為全校學(xué)生共有的戶外景觀空間，它以一種輕松自然的方式，提供了更多不同院系、不同專業(yè)的人相遇和交往的機(jī)會(huì)。

2.1.4.為校園環(huán)境提供活動(dòng)的內(nèi)容，是促進(jìn)交往活動(dòng)的良好條件。在校園中，除了創(chuàng)造良好的環(huán)境空間質(zhì)量，設(shè)計(jì)者有意識(shí)的為場所富于活動(dòng)內(nèi)容，可為其增加交往的活力。例如設(shè)置瀕水室外茶座、讀書角、篝火晚會(huì)廣場、室外表演場地、下沉音樂廣場、園藝空間、散步廊等。根據(jù)環(huán)境的主題和活動(dòng)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)也可以為設(shè)計(jì)提供依據(jù)和靈感源泉。

2.2創(chuàng)造生態(tài)環(huán)境

校園景觀設(shè)計(jì)另一個(gè)重要目標(biāo)是為了營造校區(qū)內(nèi)良好的生態(tài)環(huán)境，為人類的生存環(huán)境作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，校園往往散布在城市或郊區(qū)，良好的綠化環(huán)境成為城市的綠肺，起到調(diào)節(jié)城市空氣質(zhì)量，為周圍居民提供休閑場所的功能。根據(jù)我國1992年教育部頒發(fā)的《普通高校校園規(guī)劃建筑面積指標(biāo)》校園建筑容積率在0.5左右，而一般房地產(chǎn)項(xiàng)目的容積率一般在1以上，由于校園的建設(shè)密度往往比城市建筑密度要小的多，因而校園有充裕的條件優(yōu)化其景觀的設(shè)計(jì)，為城市乃至人類的生態(tài)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

其一，不要破壞原有的植物植被。在設(shè)計(jì)的伊始，就要對現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行分析，如坡度分析，植被分析，日照分析等，盡量減少對土方的開挖，盡量保留原有的植被，避免破壞生態(tài)平衡。

其二，強(qiáng)調(diào)環(huán)境的地域特色。包括根據(jù)南北氣候的不同布置室外空間的和采用具有當(dāng)?shù)氐赜蛭幕厣闹苍詢蓚€(gè)方面。

其三，采用可循環(huán)利用的建設(shè)材料。即景觀材料應(yīng)盡量采用對環(huán)境有利、污染少、可回收的綠色環(huán)保材料。

2.3均衡四季活力

校園景觀設(shè)計(jì)要四季均衡布置植物，在時(shí)間上有觀賞的延續(xù)性。由于校園景觀含有固定性和生長性景觀兩方面的內(nèi)容，故此成為校園整體設(shè)計(jì)中唯一具有時(shí)間性因素的部分。校園景觀的固定性因素指廣場、室外家具、空間圍合等固定的、不隨時(shí)間因素而改變的部分；校園景觀的生長性因素指植物、花木等隨著時(shí)間生長和隨著四季呈現(xiàn)不同狀態(tài)和景色的部分。景觀的時(shí)間目標(biāo)是要求隨著時(shí)間的變化，景觀生長性因素能夠呈現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)的四季各有特色的景觀。這主要體現(xiàn)在根據(jù)植物的生長特點(diǎn)，配置不同的物種，例如花壇，根據(jù)不同花木開花的季節(jié)使之呈現(xiàn)不同的色彩和圖案以及落葉樹木與常青樹木的搭配，使校園無論冬夏都能呈現(xiàn)有活力的氣氛，既不會(huì)因?yàn)槎镜穆淙~呈現(xiàn)枯敗的景象，也不會(huì)因?yàn)橛邢募局参锊粔蛎軐?dǎo)致遮陰功能的不足。

2.4再次圍合空間

校園景觀設(shè)計(jì)營造適意的二次圍合空間尺度和氛圍。校園景觀的固定性因素中又分為抽象空間因素、具象空間因素和物質(zhì)因素三個(gè)部分。抽象空間因素是在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)就要進(jìn)行綜合考慮的并由規(guī)劃布局已經(jīng)確定了空間尺度和相關(guān)建筑功能的關(guān)系。這一空間因素隱含在環(huán)境之中，使用者往往對之不能直觀、具體地感受到。由于抽象空間因素根據(jù)規(guī)劃的需要，在校園中往往呈現(xiàn)尺度過大的趨勢，需要利用景觀元素，對其進(jìn)行二次劃分。具象環(huán)境因素包括景觀的邊界、樹木和室外家具的圍合、地面的高低變化等等，對抽象空間因素的尺度進(jìn)行了二次劃分，使之更接近人的尺度，符合使用者的心理需求。

3.校園景觀設(shè)計(jì)的模式要素

3.1中心區(qū)域景觀

作為校園的核心區(qū)域，一般位于校園的幾何中心，以校園最重要的教學(xué)功能為主，同時(shí)校園內(nèi)的大型重要集會(huì)活動(dòng)都在這里舉行。這一區(qū)域的景觀以強(qiáng)調(diào)開放、交流的氣氛為主。同時(shí)，作為校園中心，它又具有校園標(biāo)志性和儀式性的功能，因而景觀的設(shè)計(jì)需要有強(qiáng)烈的特色，能代表一定的文化追求，在學(xué)生中留下深刻的良好印象。

3.2邊緣林木景觀

邊緣林木景觀，主要構(gòu)成內(nèi)容是對基地原有的生態(tài)環(huán)境刻意保護(hù)的原始環(huán)境，或預(yù)留發(fā)展，暫時(shí)或很長一段時(shí)間內(nèi)未作開發(fā)的用地。這一景觀常常位于校園的邊緣地區(qū)，它對調(diào)節(jié)良好的生態(tài)環(huán)境有貢獻(xiàn)，不能以一般的圍合空間尺度概念去要求。

3.3建筑組團(tuán)之間的景觀

建筑組團(tuán)之間構(gòu)成的是一個(gè)居中層次的空間，這個(gè)空間可以是幾個(gè)組團(tuán)刻意圍合而成，也可以是組團(tuán)之間的空閑場所。幾個(gè)組團(tuán)刻意圍合的空間景觀具有較強(qiáng)的中心性，景觀設(shè)置需結(jié)合空間形態(tài)的需要，具有較強(qiáng)的可觀性和參與性。而組團(tuán)之間的空閑場所，則應(yīng)采取配角的姿態(tài)，簡單大氣，以突出更重要的空間景觀。

3.4建筑圍合的院落景觀

建筑物圍合的院落空間是較為親近人的景觀空間，由于其近人的尺度，其空間形態(tài)需要考慮人多觀感和尺度，以及高寬比的關(guān)系。而這一空間形態(tài)下的景觀設(shè)計(jì)，可借用中國傳統(tǒng)園林天人合一的理念以及借景等造園手法，使建筑與室外生態(tài)環(huán)境相融合。

3.5穿插在建筑物之間的景觀

這是最小層次的景觀，它常常以小尺寸和建筑空間相融合，在建筑平臺(tái)、室內(nèi)中庭、走廊花池、綠化天井、屋頂花園等立體層次展現(xiàn)生態(tài)環(huán)境與人工環(huán)境的密切交融。

3.6道路景觀

道路景觀一般沿著道路呈線狀分布。行道樹木綠化是車行道路景觀的主角，同時(shí)，沿道路交通流線布置的綠化放大空間，可提供更多的停駐交往場所。另一個(gè)重要的道路景觀是人行道路景觀。在人車分流的規(guī)劃模式中，人行道路與車行道路相分離是聯(lián)系每位學(xué)生上下課的潛移默化必經(jīng)空間。因而其環(huán)境對學(xué)生的心理感受有重要的熏陶作用。人行道路景觀受場地的局限較小，與自然山水或人工造園相結(jié)合有多種變化的可能。

3.7校前區(qū)景觀

隨著校園的社會(huì)化、開放化發(fā)展，校園與城市相疊合的區(qū)域——校前區(qū)越來越受到人們的重視。在校前區(qū)在空間規(guī)劃上關(guān)鍵要處理好車流和人流的關(guān)系，作為校園的“門面“，在景觀設(shè)計(jì)上需要結(jié)合校門的設(shè)計(jì)，著重體現(xiàn)莊重、簡潔和儀式性的形象。

3.8標(biāo)注性景觀

標(biāo)志性景觀是指校園中具有地標(biāo)作用的景觀設(shè)計(jì)。它可以是一個(gè)高度與眾不同的塔，也可以是一片識(shí)別性較高的林地。具有與眾不同的特點(diǎn)，在視覺上提供形象認(rèn)知的標(biāo)示。

4.結(jié)論

大學(xué)校園建設(shè)不同于普通的單體建筑設(shè)計(jì)，也不同于一般的城市規(guī)劃，它有其特殊性 。第一，它不是單棟的建筑設(shè)計(jì)或者建筑綜合體的集合；第二，它不是設(shè)計(jì)復(fù)雜的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)因素的幾千至幾萬平方公里的城市平面資源配置，而是功能線索相對單純、用地規(guī)模在幾十至幾百公頃的綜合設(shè)計(jì)。總而言之，它比單體建筑的功能復(fù)雜、規(guī)模大、又比城市規(guī)劃的功能單純、規(guī)模小。某些理論認(rèn)為大學(xué)校園應(yīng)該當(dāng)作一個(gè)城市來規(guī)劃。這些理論說明了校園和建筑以及城市類似的地方，但是也有其片面性。校園是介于城市規(guī)劃和單體建筑之間的一種研究對象，在設(shè)計(jì)模式上有其特殊規(guī)律。整體設(shè)計(jì)概念的提出概括了校園建設(shè)的特殊性——它既不是單純的平面規(guī)劃也不是單純的建筑空間設(shè)計(jì)，而是二者加上景觀和外部空間形態(tài)的綜合體。它和住宅小區(qū)有一定想相似性，有類似的規(guī)模和規(guī)劃、景觀和建筑一體性較強(qiáng)的特征；但是其功能線索和社會(huì)結(jié)構(gòu)不同，所以在設(shè)計(jì)上也有所不同。

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第9篇

【關(guān)鍵詞】環(huán)保；節(jié)能；建筑；能耗；綠色材料；環(huán)境

建筑是“人類按照自然形象創(chuàng)造自己天地的第一個(gè)表現(xiàn)形式”，建筑的成果即建筑物。在現(xiàn)代社會(huì)中，建筑物是人們生活、學(xué)習(xí)、工作和交際的主要空間，也是物質(zhì)流、能源流、技術(shù)流發(fā)生的主要場所。因而建筑物反映了人和社會(huì)、自然環(huán)境的關(guān)系。為了使這些關(guān)系融洽和諧，進(jìn)而促進(jìn)人類文明和提升環(huán)境效益，有必要發(fā)展環(huán)保節(jié)能建筑。環(huán)保節(jié)能建筑是指建筑設(shè)計(jì)、建造、使用中充分考慮環(huán)境保護(hù)的要求，把建筑物與種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、能源、環(huán)保、美學(xué)、高新技術(shù)等緊密結(jié)合起來，在有效滿足各種使用功能的同時(shí)，能夠有益于使用者身心健康，并創(chuàng)造符合環(huán)境保護(hù)要求的工作、生活空間的結(jié)構(gòu)。環(huán)保節(jié)能建筑的指導(dǎo)思想是設(shè)計(jì)體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的要求，即可持續(xù)發(fā)展原則在建筑設(shè)計(jì)中的反應(yīng)。

環(huán)保節(jié)能建筑設(shè)計(jì)應(yīng)該從這幾個(gè)方面做起：

1 使用綠色建材。

隨著環(huán)境污染的日益惡化和居住環(huán)境質(zhì)量的降低，人們對生活中涉及到自身健康的環(huán)節(jié)給予了特別的重視。自20世紀(jì)60、70年代人們發(fā)現(xiàn)了“有病建筑綜合癥”以來，人們開始關(guān)注身邊的建筑材料及其對健康的影響，并渴望出現(xiàn)一種不影響人類和居住安全的綠色建材。綠色建材總得來說就是指資源、能源消耗少，并且有利于健康，課提高人類生活質(zhì)量且與環(huán)境相協(xié)調(diào)的建筑材料。我們在進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)得時(shí)候首先應(yīng)該考慮的就是使用綠色建材。綠色建材采用低能耗制造工藝和不污染環(huán)境的生產(chǎn)技術(shù)，在產(chǎn)品配制或生產(chǎn)過程中，不使用甲醛、鹵化物溶劑或芳香族碳?xì)浠衔铮a(chǎn)品中不含汞及其化合物，不使用鉛、鉻、鎘及其化合物的顏料和添加劑。另外。綠色建材的設(shè)計(jì)以改善生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量為宗旨，不僅不損害人體健康，還應(yīng)對人體健康有益。

2 減少建筑的能耗

建筑能耗已與工業(yè)能耗、交通能耗并列，成為我國能源的三大“耗能大戶”。尤其是建筑耗能伴隨著建筑總量的不斷攀升合計(jì)居住舒適度的提升，成幾句上揚(yáng)趨勢。我國建筑不僅能耗高，而且能源利用效率很低，與氣候條件接近的發(fā)達(dá)國家相比，我國居住建筑單位面積采暖為他們的3倍左右，而且室內(nèi)熱環(huán)境很差。現(xiàn)在這些高能耗建筑冬季采暖與夏季空調(diào)的使用正日益普遍，能源浪費(fèi)更加嚴(yán)重。因此，建筑維護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫是建筑節(jié)能的首要問題。

2.1 墻面節(jié)能

為提高建筑物的保溫性能，合理設(shè)計(jì)圍護(hù)結(jié)構(gòu)的構(gòu)造方案極為重要。墻體保溫可以分為單一材料的保溫結(jié)構(gòu)和復(fù)合材料的保溫結(jié)構(gòu)。墻體是建筑護(hù)結(jié)構(gòu)的主體。我國長期以燒結(jié)黏土磚為主要墻體材料，這對能源和土地資源都是嚴(yán)重的浪費(fèi)。現(xiàn)在不少地區(qū)注重發(fā)展多孔磚，按節(jié)能要求改進(jìn)孔型和尺寸，如圖1所示。

圖1小型砌磚（單位：mm）

圖2加氣混凝土墻

加氣混凝土生產(chǎn)廠在我國分布甚廣。充分利用加氣混凝土保溫性能較好地條件，按節(jié)能要求較過去增加使用厚度5~10cm，用于框架填充墻及低層建筑承重墻。有的工程則在橫墻用磚墻或混凝土墻承重的條件下，外墻全用加氣混凝土包覆（圖2），效果頗佳。

然而做承重用的單一材料墻體，往往難同時(shí)滿足較高的保溫、隔熱要求，因而，在節(jié)能的前提下，復(fù)合墻體越來越成為當(dāng)代墻體的主流。復(fù)合墻體一般用磚或鋼筋混凝土做承重墻，并與絕熱材料復(fù)合；或者采用鋼或鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，用薄壁材料夾以絕熱材料作墻體。復(fù)合墻保溫構(gòu)造現(xiàn)在已經(jīng)多種多樣。（如圖3）

（a）外墻內(nèi)保溫層

(b)外墻外保溫層

(c)外墻夾層保溫

圖3外墻保暖層設(shè)置位置示意圖

2.2 屋面節(jié)能

在寒冷地區(qū)或裝有空調(diào)設(shè)備的建筑中，屋面應(yīng)設(shè)計(jì)成保溫屋面。保溫屋面按穩(wěn)定傳熱原理來考慮熱功問題，在墻體中，防止室內(nèi)熱損失的主要措施是提高墻體的熱阻，這一原則同樣適用于屋頂?shù)谋兀瑸榱颂岣呶蓓數(shù)臒嶙瑁枰谖菝嬷性黾颖貙印τ谄轿蓓數(shù)谋貥?gòu)造，我們建議適用倒置式屋面。即將保溫隔熱層設(shè)在防水層上面（如圖4）。由于倒置式屋面為外隔熱保溫形式，外隔熱保溫材料層地?zé)嶙枳饔脤κ彝饩C合溫度波首先進(jìn)行了衰減，使其后產(chǎn)生在屋面重實(shí)材料上的內(nèi)部溫度分布低于傳統(tǒng)保溫隔熱屋頂內(nèi)部溫度分布，屋面所蓄有的熱量始終低于傳統(tǒng)屋面保溫隔熱方式，向室內(nèi)散熱小，因此，它是一種隔熱保溫效果更好地節(jié)能屋面構(gòu)造形式。

圖4倒置式屋面

2.3 地面節(jié)能

地板和地面的保溫往往容易被人忽視。實(shí)踐證明，在嚴(yán)寒和寒冷地區(qū)的采暖建筑中，接觸室外空氣的地板以及不采暖地下室地板如不加保溫，則不僅增加采暖的能耗，而且可能因地面溫度過低，嚴(yán)重影響居民健康；在嚴(yán)寒地區(qū)，直接接觸土元的周邊地面如不加保溫，則接近墻腳的周邊地面因溫度過低，不僅可能出現(xiàn)結(jié)露，而且可能出現(xiàn)結(jié)霜，嚴(yán)重影響居民使用。在熱工質(zhì)量的要求上，地板、屋頂和外墻既有相同之處，也有其自身的特點(diǎn)。由于采暖房間地板下面的溫度，一般都低于室內(nèi)氣溫，因而為控制熱損失和維持一定的地面溫度，地板應(yīng)有必要的保溫措施。特別是靠近外墻的地板比中央部分的熱損失大得多，故周邊部位的保溫能力應(yīng)比中間部分更好（如圖5）。對于接觸室外空氣的樓板，以及不采暖地下室上部的地板等，應(yīng)采取保暖措施。課采用在樓板下黏結(jié)聚苯板的做法。

圖5地板的局部保溫

3 建筑和自然環(huán)境相融合

建筑和自然環(huán)境應(yīng)該和諧相處，相互融合。這樣才能做到真正的節(jié)能環(huán)保。我們在設(shè)計(jì)我們的建筑的時(shí)候，要將建筑所在的環(huán)境考慮進(jìn)去。譬如，建筑所在地區(qū)是溫帶，那么陽光的擴(kuò)散性比直射性強(qiáng)，我們就應(yīng)該根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)來設(shè)計(jì)建筑的采光，這樣既能節(jié)能，也能有益于人地身體健康。又如，當(dāng)我們的建筑是處在一個(gè)以海洋為主題的公園里的時(shí)候，我們可以將建筑模仿一些海洋生物來設(shè)計(jì)，這樣就能將建筑與環(huán)境很好的融合起來。傳統(tǒng)的建筑學(xué)主要研究“建筑”與“人”之間的關(guān)系，這種認(rèn)識(shí)方法，無疑抓住了主導(dǎo)因子―人對建筑的作用。這種認(rèn)識(shí)方法是有局限的。在環(huán)保節(jié)能的建筑思想中，建筑系統(tǒng)是由其所處的環(huán)境、建筑主體以及人組成的。在這一系統(tǒng)中，環(huán)境和建筑是不可分割的有機(jī)整體，關(guān)注同一層次和上下層次系統(tǒng)間的相互關(guān)系，更重要的是注意到建筑及其環(huán)境組成的系統(tǒng)是一種有生命運(yùn)動(dòng)參與的生態(tài)系統(tǒng)。建筑設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)行都必須符合生命運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

4 總結(jié)

建筑的主要目的是為了滿足人類的生產(chǎn)和生活需要。從最早的為了躲避自然環(huán)境對自身的傷害，用樹枝、石頭等天然材料建造的原始小屋，到現(xiàn)代社會(huì)中的高樓大廈，其間幾千年的建筑活動(dòng)無不受到自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和科學(xué)技術(shù)條件發(fā)展的影響。隨著現(xiàn)代可以的發(fā)展，資源的開發(fā)和加劇利用。節(jié)能和環(huán)保以及被人們所越來越重視。現(xiàn)在建筑工業(yè)已經(jīng)被人們列為三大工業(yè)之一，是能源消耗和人力資源消耗的一個(gè)重大工業(yè)。在建筑工業(yè)中提出環(huán)保節(jié)能的設(shè)計(jì)是人與自然可持續(xù)發(fā)展的一種重要途徑。隨著人類文明的越發(fā)發(fā)達(dá)，環(huán)保節(jié)能的建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)我們必須履行的職責(zé)。

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