引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇專業(yè)實(shí)踐情況范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

（一）本篇調(diào)查報(bào)告因個(gè)人水平、時(shí)間、精力有限，僅如實(shí)反映金融專業(yè)就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況，并不做，也沒有足夠信息來做相關(guān)研究分析。報(bào)告中的設(shè)計(jì)到的任何觀點(diǎn)均引自其它研究報(bào)告，非本人觀點(diǎn)，僅作參考。

（二）調(diào)查范圍為金融證券業(yè)及金融銀行業(yè)；調(diào)查樣本為申銀萬國證券公司成都分公司及中國工商銀行四川省分行；調(diào)查方式為個(gè)別樣本觀察；調(diào)查對象為公司基層，中層各職位；調(diào)查內(nèi)容為金融專業(yè)畢業(yè)生在證券，銀行宏觀就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況及趨勢和具體樣本崗位工作狀況。

（三）調(diào)查時(shí)間精力限制，調(diào)查資料除來自實(shí)地考察記錄整理以外，在一定程度上的參考了網(wǎng)路上一些大型、權(quán)威的相關(guān)內(nèi)容調(diào)查研究報(bào)告。

（四）作者現(xiàn)今水平有限，信息搜集有限，內(nèi)容在一定程度上反映情況，讀者在瀏覽本報(bào)告時(shí)請有選擇的進(jìn)行參考。

二、報(bào)告前言

金融是現(xiàn)代社會(huì)和經(jīng)濟(jì)全球化背景下產(chǎn)生的標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)，也是一個(gè)典型的高收入彈性產(chǎn)業(yè)，會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而占據(jù)越來越重要的地位。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，金融日益廣泛滲透到經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，與人民群眾切身利益緊緊相連。因此一種觀點(diǎn)認(rèn)為，如今金融人才短缺，就業(yè)前景廣闊。

然而在大學(xué)擴(kuò)招的浪潮中，金融學(xué)個(gè)專業(yè)的擴(kuò)招是極其明顯的。另外，2006年廣東省高考有70%的學(xué)生首選金融和商業(yè)相關(guān)專業(yè)，而在商業(yè)極其發(fā)達(dá)的美國，這個(gè)比例也只有30%。經(jīng)統(tǒng)計(jì)資料表明，許多本科畢業(yè)生畢業(yè)之后進(jìn)入銀行都是從站柜臺(tái)開始，最終能夠熬出頭的也是其中的小部分。面對金融行業(yè)越來越高的入行門檻，另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，金融從業(yè)壓力大，就業(yè)前景看壞。

那么，到底哪種觀點(diǎn)更符合現(xiàn)今金融就業(yè)狀況呢？從招聘公司來說，對當(dāng)今畢業(yè)生有著什么樣的 招聘要求呢？從招聘者來說，在金融行業(yè)工作又應(yīng)該具備何種學(xué)歷和哪些能力呢？工作在金融崗位的職員又有著什么樣的生活形態(tài)和收入福利呢？本報(bào)告將從但不限于這些問題的角度，通過對證券公司的整體調(diào)查，公司經(jīng)理的述說以及對相關(guān)職位職員的采訪來反映就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況，事實(shí)甚于雄辯，在對事實(shí)有過一定的了解后來回答以上兩個(gè)問題也許會(huì)有新的感悟。

三、報(bào)告正文

（一）證券公司調(diào)查 調(diào)查單位（地點(diǎn)）：申銀萬國證券股份有限公司成都分公司

調(diào)查對象：該公司總經(jīng)理王，職員肖、徐等。

1、證券業(yè)金融專業(yè)宏觀就業(yè)狀況（總經(jīng)理介紹）

以下所提及職位均指除基層職位如文員、柜員等外的與金融專業(yè)有直接聯(lián)系的職位。基層職位的學(xué)歷要求一般是本科生，職業(yè)能力要求是交際能力強(qiáng)，親和力強(qiáng)，細(xì)心，耐心。但一般無論是證券或者銀行的職位如今都會(huì)將職員安排到基層進(jìn)行一段時(shí)間的鍛煉。

證券公司業(yè)務(wù)分為證券經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、投資銀行業(yè)務(wù)、資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、自營業(yè)務(wù)等。其中證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)及咨詢顧問業(yè)務(wù)由分公司執(zhí)行，其它業(yè)務(wù)均由總公司開展。在總公司（更高級的業(yè)務(wù)）中對學(xué)歷和能力總體會(huì)比分公司高，一般為優(yōu)秀的本科生和研究生。

證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中，為金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供的有證券經(jīng)紀(jì)人、證券（期貨）分析師、理財(cái)師等，學(xué)歷要求一般為本科生。經(jīng)紀(jì)人要求人際交往能力強(qiáng)，親和力強(qiáng)，細(xì)心，耐心；分析師則要求對證券行業(yè)敏感、熟悉。經(jīng)紀(jì)人薪水根據(jù)業(yè)務(wù)水平而定，多則月薪一萬左右，底則月薪2000-3000。

投資銀行和資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)等其他業(yè)務(wù)有諸如保薦人、負(fù)債管理師、行業(yè)分析師、風(fēng)險(xiǎn)控制人員等等職位。學(xué)歷要求一般都為研究生以上，且具備一定的科研分析能力，對法律、財(cái)務(wù)、金融、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、管理的復(fù)合型人才有迫切需求，這也是證券行業(yè)對人才的要求趨勢。在這些業(yè)務(wù)中，一般職員起薪會(huì)在年薪十萬以上。

2、案例采訪

1）證券經(jīng)紀(jì)人

工作內(nèi)容：為證券公司介紹證券交易客戶，從客戶交易資金中提取交易費(fèi)用作為工資來源。

工作壞境及地點(diǎn)：由于與不同客戶打交道，經(jīng)紀(jì)人的工作環(huán)境經(jīng)常變化，到處奔波，地點(diǎn)不定。

工作所需能力：本科學(xué)歷以上；良好的人際交往能力；良好的身體素質(zhì)；有著親和力、細(xì)心、耐心的心理特質(zhì)。

工作薪資范圍：根據(jù)業(yè)務(wù)水平而定，在2000-10000左右。

工作形態(tài)：為了拉客戶而到處奔波；也可以悠閑的享受客戶的交易費(fèi)用。

職業(yè)發(fā)展展望：沒其它的，拉得好坐著來錢，拉的不好，累死了也沒多少。

2）經(jīng)理文員

工作內(nèi)容：證券交易資料錄入、整理

工作壞境及地點(diǎn)：經(jīng)紀(jì)經(jīng)理后臺(tái)辦公室

工作所需能力：本科學(xué)歷；基本的金融常識(shí)；耐心、細(xì)心的特質(zhì)

工作薪資范圍：2000-3000左右

工作形態(tài)：面對電腦錄入資料

3、小結(jié)

目前金融專業(yè)的畢業(yè)生太多太濫，證券業(yè)基層崗位的需求是供不應(yīng)求，競爭很激烈；然而對于中高層職位的專業(yè)化人才的需求仍然很大；對于復(fù)合型的人才更是供不應(yīng)求。因此證券人才的趨勢是復(fù)合型人才，同學(xué)在學(xué)習(xí)自身專業(yè)，鍛煉自己實(shí)踐、研究能力的同時(shí)，應(yīng)該注意其它專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，擁有雙學(xué)位的金融、法律、計(jì)算機(jī)等人才在招聘市場始終供不應(yīng)求。

（二）商業(yè)銀行調(diào)查 調(diào)查單位（地點(diǎn)）：中國工商銀行四川省分行

調(diào)查對象：中國工商銀行四川省分行稽核合規(guī)部處長王

1、銀行業(yè)金融專業(yè)就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況（王處長介紹）

以下所提及職位均指除基層職位如文員、柜員等外的與金融專業(yè)有密切聯(lián)系的職位。基層職位的學(xué)歷要求一般是本科生，職業(yè)能力要求是交際能力強(qiáng)，親和力強(qiáng)，細(xì)心，耐心。銀行招生基本是大類招生，金融專業(yè)的口徑大，可以做很多工作，但無論任何職位剛開始都會(huì)到營業(yè)部從柜員等基層做起。

第2篇

一、建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)狀及存在問題

（一）生源基礎(chǔ)差

隨著高等教育由精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)槠占敖逃崭呱郎?，?yán)重沖擊了中等職業(yè)學(xué)校。人們在沒有辦法繼續(xù)受普通教育的時(shí)候才會(huì)去選擇中等職業(yè)教育，中等職業(yè)學(xué)校為了發(fā)展，被迫將招生的條件放寬，生源的質(zhì)量比較差，形成難管難教的局面。

中職學(xué)校的生源主要是農(nóng)村和郊區(qū)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。他們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候，綜合能力不太理想，沒有明確的學(xué)習(xí)目的。他們的美術(shù)基礎(chǔ)有所不同，甚至有的學(xué)生沒有美術(shù)基礎(chǔ)。中等職業(yè)教育的“入口”決定著中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。加上建筑裝飾設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性的專業(yè)，涉及的學(xué)科比較多，涉及領(lǐng)域比較廣泛，這就使建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)遇到很多困難，加大了教學(xué)難度。

（二）就業(yè)“出口”不順暢

受地區(qū)環(huán)境的影響，本地中職學(xué)校建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面非常狹窄，就業(yè)單位無非就是本地區(qū)的一些小型的建筑裝飾公司，由于這些小公司用人比較少、工資待遇低、沒有保障，就業(yè)率比較低。就業(yè)后，也要經(jīng)過多年的磨煉才能勝任工作。此外，由于本校建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)沒有滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，學(xué)校的課程設(shè)置和教育內(nèi)容與建筑裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展不一致，沒有培養(yǎng)出建筑裝飾行業(yè)需要的技能型人才。

（三）課程體系不合理

1.培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)理論教學(xué)

包頭市中職學(xué)校建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的前身是工藝美術(shù)專業(yè)?？v觀包頭市建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的課程發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)中職學(xué)校重藝輕理。除了文化課，專業(yè)課的課時(shí)比較少，具有比較強(qiáng)的系統(tǒng)性、理論性，涉及內(nèi)容比較多，注重專業(yè)基礎(chǔ)，但是沒有對中職學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練。

建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生比較重視計(jì)算機(jī)、輕視技能訓(xùn)練，所有的技能都依賴計(jì)算機(jī)操作，不注重審美能力的提高和手繪技能的練習(xí)。

2.實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)是職業(yè)學(xué)校教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建筑裝飾專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，要像建筑裝飾設(shè)計(jì)教學(xué)順利地開展起來，書本上的理論知識(shí)是明顯不夠用的。學(xué)生的實(shí)踐不能停留在紙面上，不能不對建筑裝飾流程、新型建筑材料加以了解，否則畫出來的圖紙是無法運(yùn)用于實(shí)踐的。我們不能讓學(xué)生設(shè)計(jì)一些概念化、理想化、無法制成產(chǎn)品的圖紙，因?yàn)檫@將教學(xué)和實(shí)際生產(chǎn)割裂開了。建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行更多的實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)將專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中，將設(shè)計(jì)問題解決好。

從包頭市各職業(yè)院校目前情況來看，大多數(shù)院校不具備校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)所需的設(shè)備和環(huán)境。大多數(shù)實(shí)踐教學(xué)沒有辦法在學(xué)校內(nèi)開展。實(shí)踐教學(xué)的開展需要依賴校外的實(shí)踐教學(xué)基地。大多數(shù)有實(shí)力、經(jīng)營管理好、技術(shù)設(shè)備全、員工素質(zhì)高的企業(yè)不愿意聘用實(shí)習(xí)生，不愿意替學(xué)校對實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。大多數(shù)建筑裝飾設(shè)計(jì)公司人員比較少，實(shí)習(xí)崗位比較少。一般一個(gè)公司僅能提供2～3個(gè)實(shí)習(xí)崗位。要想讓30個(gè)學(xué)生都得到實(shí)習(xí)崗位，需要教師聯(lián)系十家以上建筑裝飾設(shè)計(jì)公司，這個(gè)難度是很大的。

目前，我校實(shí)踐教學(xué)的方法是分散式實(shí)習(xí)法。在周六、周日和假期安排學(xué)生到企業(yè)去實(shí)習(xí)。雖然這種實(shí)習(xí)方法有助于學(xué)生開闊視野，使學(xué)生的實(shí)踐技能有所提高，但這種實(shí)習(xí)方法存在著一定的不足之處，具體有：（1）實(shí)習(xí)時(shí)間沒有連續(xù)性，學(xué)生對設(shè)計(jì)工作流程不夠了解；（2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)比較分散，教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的難度比較大。如果依靠實(shí)習(xí)公司的設(shè)計(jì)人員對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，有的時(shí)候流于形式，效果不佳。因此，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)將穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建立起來，對學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)不僅僅是教育思想和教學(xué)方法的問題，還需要提供設(shè)備和設(shè)施，將管理機(jī)制建立起來。

第3篇

給零售業(yè)插上騰飛的翅膀

為進(jìn)一步推進(jìn)我市零售業(yè)市場快速發(fā)展促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，努力為打造“實(shí)力膠州”做出貢獻(xiàn)，市政協(xié)組織政協(xié)委員和機(jī)關(guān)工作人員，歷時(shí)兩個(gè)月，深入到有關(guān)職能部門和部分企業(yè)，采取集中座談、個(gè)別走訪、下發(fā)問卷等多種形式，了解了全市零售業(yè)市場發(fā)展的現(xiàn)狀、取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，并有針對性的提出了意見和建議。

（一）制定有關(guān)政策，加強(qiáng)宏觀引導(dǎo)。一是運(yùn)用市場法則，采取多種形式深化零售企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革和企業(yè)重組，支持和引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營者、職工和非公有制企業(yè)通過參股和兼并等多種形式參與零售企業(yè)的改革重組，加大國有資本退出力度，實(shí)現(xiàn)零售企業(yè)股份化、民營化、個(gè)體化的目標(biāo)。二是適應(yīng)現(xiàn)代商業(yè)發(fā)展的新趨勢，鼓勵(lì)大力發(fā)展新型零售業(yè)態(tài)，如連鎖超市、倉儲(chǔ)商店、專賣店、專業(yè)店、便民店、特許經(jīng)營店以及最近出現(xiàn)的大賣場等，以其經(jīng)營范圍廣、市場價(jià)位低、商品質(zhì)量高、選擇余地大、服務(wù)態(tài)度好、購物方便，吸引大批顧客。三是進(jìn)一步培育農(nóng)村市場，要在廣闊的農(nóng)村培養(yǎng)一批具有一定規(guī)模、立足于本土、有相當(dāng)競爭力的本地零售業(yè)，讓他們占有天時(shí)、地利、人和的優(yōu)勢，成為我市農(nóng)村零售業(yè)的中流砥柱。四是制定有關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)本地零售業(yè)快速發(fā)展壯大，建議把針對外資及外地零售業(yè)的優(yōu)惠政策，同樣適應(yīng)于本地零售企業(yè)。

（二）進(jìn)一步制定零售業(yè)發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整零售結(jié)構(gòu)。一是根據(jù)我市營銷環(huán)境、市場競爭的基本格局、城市人口的增長和城市面積的擴(kuò)大，市政府及有關(guān)部門制訂切合實(shí)際的零售業(yè)發(fā)展規(guī)劃二是企業(yè)應(yīng)重視細(xì)分市場，確定目標(biāo)消費(fèi)群體，并根據(jù)其消費(fèi)需求、心理和習(xí)慣，有針對性地分析未來零售業(yè)的類型和規(guī)模、競爭格局、交通狀況、人口密度，調(diào)整零售結(jié)構(gòu)，優(yōu)化零售網(wǎng)點(diǎn)布局，提高整體綜合優(yōu)勢

（三）加強(qiáng)零售業(yè)經(jīng)營管理，挖潛企業(yè)效益。一是在硬件方面向國外同行學(xué)習(xí)，根據(jù)自身特點(diǎn)加快改造，建立起完善的商業(yè)自動(dòng)化設(shè)備體系；在軟件方面，進(jìn)行業(yè)務(wù)流程重組，將業(yè)務(wù)流程進(jìn)行合理安排，提高管理效率；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，使員工產(chǎn)生強(qiáng)烈的使命感、歸屬感和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和抵御外來風(fēng)險(xiǎn)的能力；建立學(xué)習(xí)性組織，使企業(yè)員工能快速掌握新知識(shí)，具有更強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。二是重視樹立企業(yè)品牌，使之保持各自鮮明特色，樹立自身的完善形象。三是進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，實(shí)施改革和創(chuàng)新，將形式服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)容服務(wù)，文明服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)服務(wù)，外延服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵服務(wù)。四是加強(qiáng)對零售業(yè)高級人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)具有豐富知識(shí)、具有各種生產(chǎn)經(jīng)營管理技能、具有創(chuàng)新能力和開拓性思維的高品質(zhì)人才已是刻不容緩的事情。世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有

（四）加大市場監(jiān)管力度，杜絕假冒偽劣商品，提高市場安全度和誠信度。一是市場監(jiān)管部門要以對廣大人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)與衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)和質(zhì)檢等部門的協(xié)調(diào)配合，把嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣商品、違法從事經(jīng)營活動(dòng)，作為當(dāng)前整頓和規(guī)范市場秩序的一項(xiàng)重要任務(wù)。二是要建立起“三級”把關(guān)制度。即嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，有問題的供貨商堅(jiān)決予以淘汰；嚴(yán)把商品市場管理關(guān)，不要讓假冒偽劣商品上柜臺(tái)，并經(jīng)常進(jìn)行抽查，確保沒有漏網(wǎng)之魚；嚴(yán)把人員培訓(xùn)關(guān)，要求市場監(jiān)管和零售人員具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)和豐富的商品知識(shí)，能熟練辨明商品偽劣。三是要充分發(fā)揮消費(fèi)者申訴舉報(bào)系統(tǒng)和消費(fèi)者協(xié)會(huì)的作用，及時(shí)處理消費(fèi)糾紛，依法查處各種侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的違法行為。四是進(jìn)一步完善市場巡查制，加強(qiáng)對各類市場主體和交易行為的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違法違章經(jīng)營，依法迅速處理。五是采取有力措施積極推進(jìn)無公害蔬菜檢測和“陽光食品工程”建設(shè)工作，提高市場安全度和誠心度。

第4篇

一、合作社基本情況

“**”柑桔主要銷往哈爾濱、沈陽、烏魯木齊等三大城市的210多個(gè)縣、市、區(qū)和俄羅斯、哈薩克斯坦、加拿大等國際市場。目前在哈爾濱市、沈陽市、烏魯木齊市有自己的加工廠房，流水作業(yè)線。近幾年每年外銷柑桔15000噸左右，成立9年來，已外銷柑桔80000多噸，為桔農(nóng)增收過億元。

二、示范社建設(shè)工作情況：

（二）改善了辦公條件。今年4月份，該合作社在柘溪鎮(zhèn)開發(fā)區(qū)租用了160平方米房屋作為辦公場地，重新制作和懸掛了《**縣**柑桔專業(yè)合作社》、《省委省政府為民辦實(shí)事農(nóng)民專業(yè)合作社省級示范社-**縣**柑桔專業(yè)合作社》等牌子。花了5萬元重新進(jìn)行了裝修布置，添置了辦公桌椅、會(huì)議室圓桌，購置了電腦等辦公設(shè)施，布置了綜合辦公室、財(cái)會(huì)室、理事長室、會(huì)議室等規(guī)范的辦公室。合作社章程、各項(xiàng)制度、理事會(huì)名單、監(jiān)事會(huì)名單、合作社社員名單、“**”牌柑桔生產(chǎn)網(wǎng)點(diǎn)、銷售網(wǎng)點(diǎn)圖等全部上了墻。同時(shí)，還對合作社歷年來所獲各級政府的獎(jiǎng)牌進(jìn)行了整理、陳列。

（三）完善了內(nèi)部管理制度。

一是建立和完善了民主管理制度。重點(diǎn)完善了理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)等管理機(jī)構(gòu)，調(diào)整了一名副理事長和監(jiān)事長，使合作社機(jī)構(gòu)班子工作能力更強(qiáng)、組織能力更強(qiáng)、為民服務(wù)的理念更強(qiáng)，更受社員群眾的歡迎。

第5篇

關(guān)鍵詞：水泥工業(yè)；發(fā)展；人才需求；分析

中圖分類號(hào)：G717　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1674-1723（2012）05-0108-03

水泥工業(yè)是廣西工業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，作為最基本的工程材料，隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、固定資產(chǎn)投資和消費(fèi)繼續(xù)增長，其需求將保持穩(wěn)定增長的態(tài)勢。近幾年來，基礎(chǔ)建設(shè)的投資是促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)增長的主要因素之一。在廣西固定資產(chǎn)投資結(jié)中，60％以上屬于建筑安裝，建筑安裝促進(jìn)建材發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)各種建材產(chǎn)業(yè)的增長。2010年，全社會(huì)固定資產(chǎn)投資7859.07億元，比上年增長37.7%，增速比全國快13.9個(gè)百分點(diǎn)。其中，城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資7161.84億元，增長38.8%；農(nóng)村固定資產(chǎn)投資697.23億元，增長27.4%，基本建設(shè)、更新改造和房地產(chǎn)投資快速增長。2011年廣西壯族自治區(qū)固定資產(chǎn)投資將在2010年7859億元的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高，計(jì)劃總投資達(dá)9900億元，其中重大項(xiàng)目投資4000億元以上。因此經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展及持續(xù)大規(guī)模投資直接表現(xiàn)為持續(xù)大規(guī)模的建筑建設(shè)，龐大的建筑市場對建材產(chǎn)品產(chǎn)生巨大需求。

根據(jù)水泥工業(yè)在廣西建材工業(yè)中的地位和作用，“十二五”期間廣西建材工業(yè)發(fā)展工作重點(diǎn)會(huì)突出地放在水泥工業(yè)上，通過水泥工業(yè)這個(gè)龍頭帶動(dòng)整個(gè)建材工業(yè)的發(fā)展。新型干法水泥生產(chǎn)線以工藝先進(jìn)、技術(shù)成熟、節(jié)能、降耗、環(huán)保、噸投資低、經(jīng)濟(jì)效益好、自動(dòng)化和集約化程度高等優(yōu)勢，以及符合國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，成為現(xiàn)代水泥工業(yè)的主流生產(chǎn)線。相應(yīng)專業(yè)中職層次的硅酸鹽工藝與工業(yè)控制專業(yè)的發(fā)展必須順應(yīng)其水泥工業(yè)發(fā)展對人才的需求。

一、本專業(yè)的人才需求與供給分析

（一） 行業(yè)發(fā)展情況

《國家發(fā)展改革委關(guān)于鋼鐵、電解鋁、水泥行業(yè)項(xiàng)目清理有關(guān)意見的通知》中指出“水泥工業(yè)發(fā)展要有保有壓，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，支持大企業(yè)的發(fā)展，重點(diǎn)支持在有資源的地方建設(shè)4000t／d及以上規(guī)模新型干法熟料基地項(xiàng)目；鼓勵(lì)地方和企業(yè)以淘汰落后生產(chǎn)能力的方式發(fā)展新型干法水泥；除一些受市場容量和運(yùn)輸條件限制的特殊地區(qū)外，原則上不再建設(shè)2000t／d以下新型干法水泥項(xiàng)目；堅(jiān)決遏制落后工藝的水泥項(xiàng)目建設(shè)”。廣西雖屬西部，但水泥工業(yè)的發(fā)展是超常規(guī)的。新出臺(tái)的《水泥行業(yè)準(zhǔn)入條件》從2011年1月1日正式實(shí)施，企業(yè)面臨行業(yè)洗牌，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，企業(yè)并購將成為今后年廣西建材工業(yè)的必然趨勢。廣西在“十二五”期間將大力發(fā)展新型干法水泥生產(chǎn)技術(shù)和大型化裝備，五年內(nèi)全部淘汰立窯水泥產(chǎn)能，重點(diǎn)關(guān)閉城市市區(qū)、城區(qū)落后生產(chǎn)能力的水泥企業(yè)，相應(yīng)增加日產(chǎn)4000噸以上的水泥熟料生產(chǎn)線和年產(chǎn)100萬噸以上的的水泥粉磨站；同時(shí)加快發(fā)展散裝水泥，提高水泥散裝率，提高散裝水泥裝備水平，發(fā)展農(nóng)村散裝水泥；還要做好推廣應(yīng)用干混砂漿、預(yù)拌砂漿和預(yù)拌混凝土等水泥深加工產(chǎn)品工作。

廣東市場是華南最大的水泥消費(fèi)市場，每年廣西水泥大量銷往廣東。廣西銷售到廣東的水泥主要通過西江水運(yùn)銷往珠江三角洲地區(qū)和通過短距離陸路（公路或鐵路）運(yùn)輸銷往粵西地區(qū)。目前，廣西每年銷往珠江三角洲地區(qū)水泥超過1000萬噸，銷往粵西地區(qū)水泥約300萬噸。目前廣東省水泥生產(chǎn)能力雖較大，但旋窯水泥生產(chǎn)能力不足。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們質(zhì)量意識(shí)的提高，今后廣東省水泥市場的競爭將是新型干法水泥。廣東省旋窯水泥的市場缺口在今后一定時(shí)期將是逐步增大的，但僅依靠自己的旋窯水泥企業(yè)，不能滿足本省對優(yōu)質(zhì)旋窯水泥的需求。同時(shí)，由于珠江三角洲和粵西地區(qū)石灰石和煤炭資源缺乏，加上產(chǎn)業(yè)升級加快，環(huán)保要求大大提高，因此，優(yōu)質(zhì)水泥的缺口量將不斷加大，每年缺口量超過1200萬噸。這正好給廣西毗鄰廣東的水泥企業(yè)提供了一個(gè)較為有利的競爭機(jī)會(huì)，廣西新型干法水泥可憑借質(zhì)量、成本等優(yōu)勢擠占廣東市場。

（二）近年來本專業(yè)人才需求情況

1．水泥生產(chǎn)企業(yè)。根據(jù)《廣西建材工業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》文件統(tǒng)計(jì)，未來五年（2011～2015年）內(nèi)，廣西列入計(jì)劃的水泥生產(chǎn)線有7條。企業(yè)人才需求統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：每條日產(chǎn)5000噸水泥熟料的生產(chǎn)線實(shí)際定員280人，其中本專業(yè)技術(shù)人員需50人以上，5年內(nèi)本專業(yè)專業(yè)技術(shù)人員需求達(dá)350人以上。目前廣西水泥生產(chǎn)企業(yè)222家，其中已建和在建的新型干法水泥生產(chǎn)線47條。調(diào)研情況表明，每年因各種原因引起的人員缺額，平均每條生產(chǎn)線需補(bǔ)充兩人，每年需補(bǔ)充約90人。

2．建筑行業(yè)。在建筑企業(yè)中，本專業(yè)畢業(yè)生主要從事質(zhì)檢員、材料員、資料員、安全員等工作。從歷屆畢業(yè)生需求情況看，廣西建筑行業(yè)每年需求本專業(yè)技術(shù)人員約100人，5年內(nèi)需求本專業(yè)人才500人以上。

3．商品混凝土攪拌行業(yè)。廣西未來五年商品混凝土行業(yè)正處于高速增長期，14個(gè)地市都建設(shè)有商品混凝土攪拌站，平均每個(gè)地市有15家左右，縣一級的城鎮(zhèn)基本上還沒有商品混凝土攪拌站。隨著我國建筑行業(yè)的規(guī)范、建筑質(zhì)量的要求提高以及國家對環(huán)保的要求，廣西的商品混凝土使用量也在大幅度提高，商品混凝土將成為增長最快的一個(gè)行業(yè)。廣西109個(gè)縣（市、區(qū)），未來五年，平均每個(gè)縣的商品混凝土攪拌站要達(dá)到3個(gè)，其中需求本專業(yè)技術(shù)人員20人以上，按照行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃要求，新增的商品混凝土生產(chǎn)線需求本專業(yè)技術(shù)人員2180人以上，加上原有的生產(chǎn)線因人員替換流動(dòng)等原因，總需求應(yīng)在2600人以上。

綜合以上情況，水泥、建筑、商品混凝土等行業(yè)五年內(nèi)需求本專業(yè)專業(yè)人才達(dá)3900人以上，平均每年需求780人以上。

另外，廣東省對本專業(yè)技術(shù)人員的需求相當(dāng)程度上是依靠廣西的。廣西培養(yǎng)本專業(yè)專業(yè)人才的三所學(xué)校，每年的畢業(yè)生不足300人，因此，據(jù)此估計(jì)五年內(nèi)本專業(yè)缺口達(dá)2100人以上，平均每年缺口400人以上。本專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)按現(xiàn)有情況是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)需求，人才短缺問題將影響廣西水泥行業(yè)和商品混凝土行業(yè)的健康發(fā)展。知名水泥企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人均反映：“我們近幾年都以高薪到學(xué)?；驈V西人才市場招聘本專業(yè)技術(shù)人員，但是這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)太少，人才特別難求?！彼嗌a(chǎn)企業(yè)都希望學(xué)校能加大本專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)力度。

（三）本專業(yè)目前發(fā)展概況

1．本專業(yè)在相關(guān)院校布點(diǎn)情況。本專業(yè)目前在廣西有廣西大學(xué)的本科層次、廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高職層次及廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校的中職層次三個(gè)層次，分別是南寧、崇左、南寧三個(gè)布點(diǎn)，專業(yè)建設(shè)的時(shí)間均較長。

2．本專業(yè)在相關(guān)院校發(fā)展情況?，F(xiàn)在廣西培養(yǎng)本專業(yè)專業(yè)人才的三所學(xué)校，每年能為企業(yè)提供本專業(yè)的畢業(yè)生不足300人，五年也就1500多人，加上外省畢業(yè)回來的本專業(yè)畢業(yè)生最多也不會(huì)超過1800人。

（四）本專業(yè)今后的發(fā)展

1．發(fā)展規(guī)模。根據(jù)以上分析可知，“十二五”期間廣西水泥工業(yè)的發(fā)展對專業(yè)人才的需求較大?？紤]到該專業(yè)在廣西已有本科、高職及中職層次，盡管桂東將是廣西水泥工業(yè)發(fā)展重地，但從該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況看，其輻射面完全可以遍及廣西各地。水泥工業(yè)的發(fā)展由于中央已有相應(yīng)的調(diào)控政策，一哄而上建水泥廠的情況不可能在廣西重演，不會(huì)有大批量地需要畢業(yè)生的情況出現(xiàn)。就算考慮到周邊省份已很少開設(shè)本專業(yè)，本專業(yè)的畢業(yè)生可以服務(wù)于周邊省份，專業(yè)發(fā)展的規(guī)模也不宜大，故中職層次維持1個(gè)布點(diǎn)即可。

2．發(fā)展措施。為適應(yīng)廣西水泥工業(yè)發(fā)展，硅酸鹽工藝及工業(yè)控制專業(yè)的發(fā)展應(yīng)采取如下措施：（1）爭取得到政府的大力支持；（2）對專業(yè)建設(shè)發(fā)展資金要多方籌集，保證專業(yè)發(fā)展的資金投入；（3）要與行業(yè)形成互動(dòng)：要加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的工作，委員會(huì)的工作要扎實(shí)，真正為專業(yè)建設(shè)起指導(dǎo)作用。另外，專業(yè)老師還應(yīng)多參加本行業(yè)全國性（或區(qū)域性）行業(yè)務(wù)實(shí)性的研討會(huì)，以掌握行業(yè)發(fā)展變化的趨勢，做到與時(shí)俱進(jìn)；（4）要做好調(diào)查研究工作，摸清行業(yè)的人才需求情況，務(wù)求專業(yè)發(fā)展規(guī)模及布點(diǎn)適宜，使專業(yè)發(fā)展符合科學(xué)發(fā)展觀；（5）順應(yīng)行業(yè)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的要求改善和提升所辦專業(yè)的軟硬件，朝著精品專業(yè)的方向建設(shè)發(fā)展該專業(yè)；（6）專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展過程中，應(yīng)立足于廣西，同時(shí)考慮到服務(wù)于周邊省份。

參考文獻(xiàn)

[1]廣西壯族自治區(qū)工業(yè)和信息化委員會(huì)．廣西壯族自治區(qū)建材工業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃（桂政發(fā)〔2009〕96號(hào)），2010．

第6篇

《外國人在中國就業(yè)管理規(guī)定》（勞部發(fā)〔1996〕29號(hào)以下簡稱《規(guī)定》）已于今年5月1日在全國施行。為及時(shí)了解和全面掌握各地貫徹實(shí)施情況，勞動(dòng)部、公安部決定近期聯(lián)合對《規(guī)定》的實(shí)施情況進(jìn)行一次檢查，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、檢查對象

此次檢查的主要對象為：聘用外國人的用人單位、在中國就業(yè)的外國人及勞動(dòng)部門、公安機(jī)關(guān)管理外國人就業(yè)工作的機(jī)構(gòu)。

二、檢查內(nèi)容

（一）一般工作情況

1.管理人員的數(shù)量及管理制度；

2.在中國就業(yè)的外國人的檔案管理情況；

3.本省、自治區(qū)、直轄市外國人就業(yè)情況（填表）；

4.工作中存在的主要問題；

5.貫徹實(shí)施《規(guī)定》中出現(xiàn)的新情況及建議。

（二）用人單位情況

各省、自治區(qū)、直轄市及授權(quán)的地（市）級勞動(dòng)部門、公安機(jī)關(guān)應(yīng)按不同的行業(yè)、不同的所有制形式、不同的企業(yè)規(guī)模選擇10－20個(gè)用人單位作為檢查對象，檢查的重點(diǎn)是：

1.外國人從事的崗位是否是有特殊需要的崗位；

2.按《規(guī)定》應(yīng)辦理就業(yè)證和已辦理就業(yè)證的外國人的數(shù)量。

（三）在中國就業(yè)的外國人的情況

1.是否辦理了就業(yè)手續(xù)；

2.是否了解《規(guī)定》及其他的中國勞動(dòng)法規(guī)。

三、檢查方法和時(shí)間

（一）1996年10月底前，由各地進(jìn)行自查，重點(diǎn)檢查用人單位是否按規(guī)定為聘用的外國人辦理就業(yè)手續(xù)，對未辦理就業(yè)證的要查明原因，如屬《規(guī)定》范圍，應(yīng)按《規(guī)定》補(bǔ)辦就業(yè)手續(xù)。

（二）1996年11月底前，由勞動(dòng)部就業(yè)司會(huì)同公安部出入境管理局共同進(jìn)行抽查，具體抽查地點(diǎn)和時(shí)間另行通知。

開展對外國人在中國就業(yè)的檢查工作，是為了更好地貫徹實(shí)施《規(guī)定》，促使外國人在中國就業(yè)的管理逐步走向法制化的軌道。各地勞動(dòng)部門、公安機(jī)關(guān)要認(rèn)真組織實(shí)施，聯(lián)合開展此項(xiàng)檢查工作，并將檢查結(jié)果在11月底分別報(bào)勞動(dòng)部就業(yè)司、公安部出入境管理局。

附件

                      外國人在中國就業(yè)情況調(diào)查表

    填報(bào)單位：                                                      1996年10月單位：

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｜              ｜  ｜機(jī)關(guān)團(tuán)體｜  ｜    ｜外商投資企業(yè)｜港澳臺(tái)投資企業(yè)｜    ｜    ｜    ｜其  

｜              ｜合｜－－－－｜事｜外企｜－－－－－－｜－－－－－－－｜國  ｜集  ｜私  ｜他  ｜

｜              ｜  ｜  ｜其中｜業(yè)｜常駐｜獨(dú)｜合｜合  ｜獨(dú)｜合  ｜合  ｜有  ｜體  ｜營  ｜經(jīng)  ｜

｜              ｜  ｜計(jì)｜社會(huì)｜單｜代表｜資｜資｜作  ｜資｜資  ｜作  ｜企  ｜企  ｜企  ｜濟(jì)  ｜

｜              ｜計(jì)｜  ｜團(tuán)體｜位｜機(jī)構(gòu)｜企｜企｜企  ｜企｜企  ｜企  ｜業(yè)  ｜業(yè)  ｜業(yè)  ｜組  ｜

｜              ｜  ｜  ｜    ｜  ｜    ｜業(yè)｜業(yè)｜業(yè)  ｜業(yè)｜業(yè)  ｜業(yè)  ｜    ｜    ｜    ｜織  

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｜    序號(hào)      ｜1｜2｜3  ｜4｜5  ｜6｜7｜8  ｜9｜10｜11｜12｜13｜14｜15｜

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｜外國人在中國  ｜  ｜  ｜    ｜  ｜    ｜  ｜  ｜    ｜  ｜    ｜    ｜    ｜    ｜    ｜    

｜  就業(yè)人數(shù)    ｜  ｜  ｜    ｜  ｜    ｜  ｜  ｜    ｜  ｜    ｜    ｜    ｜    ｜    ｜    

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｜已辦理就業(yè)證  ｜  ｜  ｜    ｜  ｜    ｜  ｜  ｜    ｜  ｜    ｜    ｜    ｜    ｜    ｜    

｜  的外國人數(shù)  ｜  ｜  ｜    ｜  ｜    ｜  ｜  ｜    ｜  ｜    ｜    ｜    ｜    ｜    ｜    

第7篇

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校教師；專業(yè)實(shí)踐能力；企業(yè)實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094-C-（2013）04-0070-03

職業(yè)院校教師專業(yè)實(shí)踐能力的提升是我國職業(yè)教育職業(yè)性、開放性、實(shí)踐性以及人才培養(yǎng)目標(biāo)對教師的特殊要求，是我國職業(yè)院校“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，[1]也是提高職業(yè)教育質(zhì)量的抓手和關(guān)鍵。落實(shí)和完善《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出的“完善職業(yè)教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度”，既是職業(yè)院校深化校企合作的有效路徑，更是提升教師專業(yè)實(shí)踐能力的必由之路。職業(yè)院校教師的專業(yè)實(shí)踐能力必須在行業(yè)企業(yè)的具體崗位上獲得。[2]近兩年來，我校將企業(yè)實(shí)踐作為提升青年教師專業(yè)實(shí)踐能力的重要抓手，與江陰市人民醫(yī)院共同搭建青年教師專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善管理辦法，探索工作機(jī)制，積極推動(dòng)企業(yè)實(shí)踐制度的建立和完善，有效提高了青年教師的“雙師”素質(zhì)。

一、基本情況

（一）企業(yè)情況。教師專業(yè)實(shí)踐能力來源于企業(yè)，其習(xí)得和養(yǎng)成與企業(yè)的真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境是分不開的。[3]學(xué)校積極搭建校企合作平臺(tái)，選擇江陰市人民醫(yī)院作為青年教師脫產(chǎn)臨床實(shí)踐基地，為教師駐入企業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造了良好的條件。江陰市人民醫(yī)院為三級乙等綜合醫(yī)院，技術(shù)力量強(qiáng)、儀器設(shè)備齊、管理水平高、服務(wù)理念新、教育基礎(chǔ)好，與筆者所在學(xué)校有近20年良好的互動(dòng)合作關(guān)系，是學(xué)校師生實(shí)習(xí)和實(shí)踐的優(yōu)秀基地，現(xiàn)已被省教育行政部門確立為職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)青年教師企業(yè)實(shí)踐基地。

（二）教師情況。學(xué)校根據(jù)每位教師的專業(yè)發(fā)展、實(shí)踐能力基礎(chǔ)等具體情況，對口安排教師到專業(yè)所對應(yīng)的醫(yī)院臨床崗位進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)踐。兩年共選派25位青年教師在暑期入駐醫(yī)院進(jìn)行為期一個(gè)月的脫產(chǎn)臨床實(shí)踐。青年實(shí)踐教師基本情況見表1。

青年教師通過企業(yè)實(shí)踐不僅提高了自身的實(shí)踐水平和專業(yè)技術(shù)能力，也提高了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)示范能力，而且能夠針對自己的專業(yè)教學(xué)選擇臨床案例及教育教學(xué)素材，充實(shí)課改內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)模式，使人才培養(yǎng)更加貼近醫(yī)院和社會(huì)的需求。兩年企業(yè)實(shí)踐后，教師素質(zhì)提升情況見表2。

二、基本過程

（一）雙重推薦定目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，系（部）按照專業(yè)建設(shè)的新動(dòng)態(tài)制訂青年教師企業(yè)實(shí)踐計(jì)劃，在組織選派與個(gè)人自愿的基礎(chǔ)上，通過教研室、系（部）兩重推薦人選，層層把關(guān)，級級負(fù)責(zé)，最后由學(xué)?？疾齑_定，選派“德才兼?zhèn)?、有潛力、能發(fā)展”的青年教師參加醫(yī)院臨床實(shí)踐，并以項(xiàng)目任務(wù)單的形式為每一位企業(yè)實(shí)踐教師制訂素質(zhì)提升目標(biāo)和工作任務(wù)。

（二）雙方導(dǎo)師制方案。江陰市人民醫(yī)院依據(jù)學(xué)校提供的項(xiàng)目任務(wù)單為每一位實(shí)踐教師選派“素質(zhì)高、業(yè)務(wù)好、帶教能力強(qiáng)”的臨床一線醫(yī)藥護(hù)技術(shù)骨干作為導(dǎo)師，實(shí)行“一對一”或“多對一”師帶徒制。根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合青年教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)特點(diǎn)、企業(yè)經(jīng)歷等情況，醫(yī)院導(dǎo)師與學(xué)校原有的“青藍(lán)結(jié)對”導(dǎo)師共同為徒弟“量身定做”個(gè)性化培訓(xùn)方案。方案涵蓋了實(shí)踐技術(shù)項(xiàng)目的內(nèi)容、流程、標(biāo)準(zhǔn)及考核細(xì)則，明確和規(guī)范了師徒雙邊活動(dòng)?！耙蝗艘环桨浮钡淖龇ㄌ岣吡似髽I(yè)實(shí)踐的針對性、務(wù)實(shí)性、有效性、靈活性和創(chuàng)新性。

（三）雙元主體共研習(xí)。青年教師在醫(yī)院導(dǎo)師的指導(dǎo)下，依據(jù)培訓(xùn)方案主動(dòng)開展實(shí)踐活動(dòng)。按技術(shù)項(xiàng)目深入臨床相關(guān)崗位研習(xí)，掌握相關(guān)技術(shù)及技能操作規(guī)范、流程及應(yīng)用，了解醫(yī)院對人才的需求，感受醫(yī)院文化，學(xué)習(xí)最新技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，有的還參與臨床課題研究和技術(shù)開發(fā)，在提高青年教師專業(yè)實(shí)踐能力的同時(shí)，也促進(jìn)了醫(yī)院科教研水平的提升。

（四）雙重考核評效果。在青年教師實(shí)踐期間以及實(shí)踐結(jié)束后，醫(yī)院和學(xué)校按照考核標(biāo)準(zhǔn)對每位教師實(shí)踐效果進(jìn)行考核評定。考核中堅(jiān)持過程性考核與終結(jié)性考核并舉，實(shí)踐技能與職業(yè)素養(yǎng)并重，自身專業(yè)實(shí)踐技能與指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力并行原則。醫(yī)院考核側(cè)重于青年教師的自身實(shí)踐技能與職業(yè)素養(yǎng)的提升情況，學(xué)?？己藗?cè)重于青年教師指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的提升情況。醫(yī)院和學(xué)?？己朔种当葹?：3，總分記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、晉級的依據(jù)之一。

三、基本要素

（一）三方通力合作。職業(yè)院校教師企業(yè)實(shí)踐是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校不僅要積極聯(lián)系醫(yī)院，促進(jìn)校院合作，而且要做好教師的遴選、時(shí)間安排，不僅要明確教師到醫(yī)院實(shí)踐的任務(wù)要求，而且要做好與醫(yī)院共同對教師的有效管理。醫(yī)院則要根據(jù)學(xué)校提供的企業(yè)實(shí)踐任務(wù)單，為每位青年教師選派指導(dǎo)教師、制訂個(gè)性化培訓(xùn)方案，實(shí)施“師帶徒”式的目標(biāo)責(zé)任管理及綜合考核等。青年教師則應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)換角色，以醫(yī)院員工身份自覺執(zhí)行醫(yī)院相關(guān)制度，接受醫(yī)院管理，努力提升自身實(shí)踐技能、職業(yè)崗位素養(yǎng)及指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力。學(xué)校、醫(yī)院、教師三方相互理解、交互聯(lián)動(dòng)、通力合作。

（二）三標(biāo)連環(huán)合拍。目標(biāo)是導(dǎo)向，研習(xí)是過程，考核是抓手。在實(shí)踐過程中，學(xué)校和醫(yī)院共同實(shí)施目標(biāo)責(zé)任管理。一是示標(biāo)：學(xué)校和醫(yī)院根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)共同為青年教師制訂培訓(xùn)方案和考核細(xì)則。二是達(dá)標(biāo)：師徒雙方圍繞方案開展實(shí)踐活動(dòng)。三是測標(biāo)：學(xué)校和醫(yī)院依據(jù)考核細(xì)則在實(shí)踐過程及實(shí)踐結(jié)束后對青年教師實(shí)踐情況進(jìn)行綜合考核評價(jià)，使示標(biāo)、達(dá)標(biāo)、測標(biāo)連環(huán)合拍。

（三）三者貫通合一。建立以目標(biāo)責(zé)任管理為主體且責(zé)、權(quán)、利三者相統(tǒng)一的有效執(zhí)行責(zé)任體系，是職業(yè)院校教師企業(yè)實(shí)踐有效性和長效性的根本保障。在這個(gè)體系中，執(zhí)行主體明確，工作任務(wù)明確，工作責(zé)任明確，工作措施明確，完成進(jìn)度明確，考核標(biāo)準(zhǔn)明確，懲獎(jiǎng)細(xì)則明確。學(xué)校和醫(yī)院的分管領(lǐng)導(dǎo)、主管部門、具體指導(dǎo)教師和實(shí)踐教師的責(zé)、權(quán)、利高度統(tǒng)一，貫穿于企業(yè)實(shí)踐的始終，形成“雙方”、“三層”的責(zé)、權(quán)、利三者貫通合一，在有效提高青年教師專業(yè)實(shí)踐能力的同時(shí)，形成了職業(yè)院校教師企業(yè)實(shí)踐的鮮明特色。

四、結(jié)語

企業(yè)實(shí)踐是提高青年教師專業(yè)實(shí)踐能力的有效方法和路徑，是完善職業(yè)教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度的具體舉措，但亟待相關(guān)政策支撐和法律約束，尤其是健全基地建設(shè)的機(jī)制，以推進(jìn)青年教師企業(yè)實(shí)踐的管理制度化、實(shí)施精細(xì)化、資源多元化、手段信息化、考核綜合化的建設(shè)，為職業(yè)院?！半p師型”隊(duì)伍建設(shè)和高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)探索新路。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝勇旗.職業(yè)院校教師專業(yè)實(shí)踐能力缺失與養(yǎng)成培養(yǎng)[J].中國高教研究，2012（1）.

第8篇

關(guān)鍵詞：教師引領(lǐng)；反思；評價(jià)

中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中，教師要善于運(yùn)用評價(jià)機(jī)制進(jìn)行教學(xué)反思，提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)能力。中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師要立足學(xué)生的實(shí)際能力，以生為本，在實(shí)踐教學(xué)中采用評價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生在會(huì)計(jì)人才需求的“實(shí)、用”上下工夫，真正具備實(shí)踐操作能力，能夠迅速在畢業(yè)之后進(jìn)入工作狀態(tài)。

一、中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)首先要從實(shí)訓(xùn)課程中加強(qiáng)教師引領(lǐng)作用，對學(xué)生完成情況進(jìn)行積極評價(jià)

1.中職會(huì)計(jì)專業(yè)教師要在實(shí)踐教學(xué)上下工夫，積極開展實(shí)訓(xùn)課程

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對企業(yè)的沖擊，企業(yè)對會(huì)計(jì)人才的要求也越來越高。中職學(xué)校的學(xué)生要想在畢業(yè)后能夠順利進(jìn)入企業(yè)工作，就要在學(xué)校加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)。但不可否認(rèn)的是，現(xiàn)在中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)還很薄弱，有些學(xué)校重理論教學(xué)，輕實(shí)踐教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生盡管掌握了大量的會(huì)計(jì)理論，但是卻不能在實(shí)際工作中面對大量的單據(jù)以及復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的情況下游刃有余，甚至束手無策。因此中職會(huì)計(jì)專業(yè)開展實(shí)踐教學(xué)不僅是增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力的需要，還是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。教師要在專業(yè)訓(xùn)練中加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)，讓學(xué)生迅速具備專業(yè)實(shí)踐能力。

2.在實(shí)訓(xùn)課程中，教師要加強(qiáng)評價(jià)引領(lǐng)

在會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的訓(xùn)練中，教師要加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)時(shí)間以及實(shí)訓(xùn)效果的評價(jià)。教師的評價(jià)要以企業(yè)需求為核心，以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以學(xué)生的實(shí)際操作能力為主要評價(jià)內(nèi)容，讓只關(guān)注理論學(xué)習(xí)和掌握而忽視實(shí)踐操作的學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)踐操作的動(dòng)手能力的程度直接決定著結(jié)業(yè)成績，這樣學(xué)生自然會(huì)在時(shí)間和精力上加大投入，積極進(jìn)取，主動(dòng)探究。

二、加強(qiáng)校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)的教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生和教師的反思，以提高每一堂實(shí)踐課的質(zhì)量

1.中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)要加強(qiáng)校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)

在校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)的過程中，教師要起到相應(yīng)的引領(lǐng)作用。首先教師要針對學(xué)生的實(shí)際情況根據(jù)同組異質(zhì)的原則進(jìn)行組合，確立合作小組，并根據(jù)學(xué)生的能力選擇出會(huì)計(jì)專業(yè)合作小組組長，負(fù)責(zé)合作小組的組織工作。在每一堂實(shí)訓(xùn)課程之前，教師要對合作小組的學(xué)生運(yùn)用小組合作完成項(xiàng)目的要求作出明確規(guī)定，讓每一個(gè)小組成員在實(shí)訓(xùn)中承擔(dān)起不同的角色，讓學(xué)生在每一堂實(shí)訓(xùn)課程上都有所收獲。在實(shí)訓(xùn)課程開始之前，教師可以運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生在上課前先學(xué)，把自己不懂的教學(xué)內(nèi)容記錄在書上或者本子上，以便在課上教師引導(dǎo)的時(shí)候進(jìn)行生生互動(dòng)以及師生互動(dòng)。在校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)的過程中，教師要結(jié)合校內(nèi)實(shí)際情況開展校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)。

2.教師要加強(qiáng)校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)評價(jià)

在學(xué)生完成任務(wù)后教師要對該項(xiàng)目完成情況進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)的過程中，教師要對比課前所學(xué)的針對學(xué)生實(shí)際能力提升的情況進(jìn)行評價(jià)，對課堂的教學(xué)效果進(jìn)行評價(jià)。教師不但可以采用班級共同評價(jià)的方式，還可以將評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)到每一個(gè)合作小組中，讓小組成員進(jìn)行自評互評，考查自己在這堂課中是否實(shí)現(xiàn)了高效學(xué)習(xí)。最后，師生針對評價(jià)后的得失進(jìn)行反思，以提高每一堂實(shí)踐課的質(zhì)量。

三、加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)的評價(jià)機(jī)制

1.中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)教師要幫助學(xué)生拓寬渠道，加強(qiáng)學(xué)生的校外實(shí)習(xí)

中職會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)踐能力較之企業(yè)實(shí)際需求還有一定的差距，因此并不是每一個(gè)企事業(yè)單位都愿意要求學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)習(xí)。在這種情況下，教師就要加強(qiáng)和企事業(yè)單位的聯(lián)系，尋求與企業(yè)雙贏的切入點(diǎn)，積極開展社會(huì)實(shí)踐。首先需要中職院校加強(qiáng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師的配備，讓實(shí)訓(xùn)教師能夠切實(shí)分層次、分階段開展實(shí)踐性教學(xué)，在課堂實(shí)訓(xùn)中下工夫。在實(shí)訓(xùn)課程的選擇上，教師要注意和企業(yè)接軌，對于各項(xiàng)單項(xiàng)模擬實(shí)訓(xùn)要在綜合模擬實(shí)訓(xùn)中進(jìn)行大演練，使學(xué)生的實(shí)際操作能力能夠滿足企業(yè)對人才的需要。教師保證了學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)踐能力，學(xué)校再組織專人或者學(xué)生自己聯(lián)系到校外企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，就容易多了。

2.加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)評價(jià)，促使學(xué)生能力再提升

學(xué)生在校外實(shí)習(xí)的過程中，會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)教師要建立相應(yīng)的評價(jià)機(jī)制加強(qiáng)評價(jià)，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)以及不足。在教學(xué)評價(jià)方式的選擇上，教師要以技能考核為中心，實(shí)行過程評價(jià)與終結(jié)考試相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生重視專業(yè)技能訓(xùn)練。教師要求學(xué)生完成會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，在評價(jià)的時(shí)候教師要依據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)的表現(xiàn)以及考勤記錄和所完成的實(shí)訓(xùn)作品的檔次及實(shí)訓(xùn)報(bào)告評定其課程成績。

總之，中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)建立適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)評價(jià)機(jī)制，不但能夠幫助學(xué)生提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力，還能讓學(xué)生建立知識(shí)與技能并重的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在畢業(yè)后能夠順利進(jìn)入到企事業(yè)單位

就業(yè)。

參考文獻(xiàn)

第9篇

為了使學(xué)生能夠真正地接觸經(jīng)濟(jì)社會(huì),感受到行業(yè)企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境,本次專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐從企業(yè)引進(jìn)真實(shí)項(xiàng)目。結(jié)合項(xiàng)目的具體情況和專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐對學(xué)生的要求,任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法中的項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、小組合作法和張貼板展示法等教學(xué)方法科學(xué)巧妙地綜合地運(yùn)用起來。首先,根據(jù)項(xiàng)目內(nèi)容,明確具體任務(wù),收集相關(guān)信息。然后就如何開展調(diào)查制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。接下來就是分析任務(wù),在充分的民主討論和謹(jǐn)慎論證的基礎(chǔ)上,調(diào)整并選取更為合理可行的調(diào)查方案和進(jìn)度計(jì)劃。此后就是實(shí)施具體調(diào)查的過程。在實(shí)施過程中要檢查是否已經(jīng)按要求完成,要分步檢查各階段的調(diào)查結(jié)果,檢查調(diào)查計(jì)劃的進(jìn)展情況。最后評估調(diào)查工作完成的質(zhì)量。學(xué)生以張貼板的方式進(jìn)行成果展示,企業(yè)、指導(dǎo)老師和學(xué)生三方進(jìn)行評估,為學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐進(jìn)行最后賦分。

2專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐的具體實(shí)施

1專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐的準(zhǔn)備工作為了保證專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐教學(xué)工作的效果,商務(wù)英語專業(yè)選派專人負(fù)責(zé)聯(lián)系企業(yè),商討校企合作項(xiàng)目,并為每個(gè)班級配備了兩位專職指導(dǎo)老師。在確定了合作企業(yè)和具體項(xiàng)目后,通過集會(huì)對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員,說明專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐的作用和相關(guān)要求;同時(shí)請企業(yè)人士為學(xué)生做講座,就公司運(yùn)作,項(xiàng)目情況,對學(xué)生的能力的要求和培養(yǎng)等進(jìn)行介紹。2專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐的基礎(chǔ)工作針對企業(yè)提供的三個(gè)真實(shí)工作項(xiàng)目,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況選擇項(xiàng)目,按照各項(xiàng)目的要求進(jìn)行分組。企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人就相關(guān)項(xiàng)目對學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)。通過培訓(xùn),學(xué)生掌握了項(xiàng)目的相關(guān)信息、調(diào)查技巧、調(diào)查范圍和有效調(diào)查表的要求。這些工作確保了專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐的順利實(shí)施。3專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐的具體實(shí)施學(xué)生在了解了項(xiàng)目的相關(guān)情況后,通過小組討論對項(xiàng)目進(jìn)行分析,分解為不同的任務(wù),制定實(shí)施計(jì)劃,確定每天完成的任務(wù)量,小組內(nèi)具體分工,共同去完成項(xiàng)目任務(wù),每天返校后就項(xiàng)目任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié),對項(xiàng)目實(shí)施過程中遇見的問題進(jìn)行整理,與指導(dǎo)老師和企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人探討,共同解決問題。對項(xiàng)目任務(wù)完成困難比較大的小組,指導(dǎo)老師親自陪同外出進(jìn)行調(diào)查,幫助完成任務(wù)。4專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐的檢查與評估在項(xiàng)目實(shí)施過程中,企業(yè)每天就上交的調(diào)查表進(jìn)行審核,對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通和提出整改意見,指導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行調(diào)查。任務(wù)完成后,按照專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐方案中成績評定標(biāo)準(zhǔn),企業(yè)、指導(dǎo)老師、學(xué)生三方綜合進(jìn)行評估,確定學(xué)生的綜合成績。企業(yè)主要是根據(jù)完成調(diào)查項(xiàng)目完成的質(zhì)量和數(shù)量以小組為單位進(jìn)行評分。學(xué)生小組成員根據(jù)各自的表現(xiàn)進(jìn)行互評。指導(dǎo)老師就學(xué)生的實(shí)踐過程中的表現(xiàn)以及張貼板成果展示效果進(jìn)行評價(jià)。

3總結(jié)與啟示