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1引言
在高等院校建設過程中，火災的出現會造成極大的人員傷亡和經濟損失，對學校正常教學帶來很大程度的不利影響，甚至毀滅一個家庭的未來。學校宿舍作為高等院校最容易出現火災的位置，相關工作人員必須對其加強重視，科學開展防火安全教育工作，為了進一步明確如何針對大學生宿舍進行更為有效的防火安全教育，特此展開本次研究。
2高校宿舍火災原因
首先，高等院校人口密集，人員結構大多趨向于幼稚化、活潑化、年輕化和平行化，學生性格不夠成熟，尤其是剛剛從高中生活進入高校環境，學生普遍缺乏豐富的生活經驗，對火災危害的認識不同，因此，在日常生活中經常會忽視防火安全，進而導致發生火災。其次，學校管理對象和管理環境較為復雜，部分高校沒有對其防火安全管理工作構建完善的體制和機制，導致出現防火管理不善的現象，高等院校大多人員密度較大，具有較多隱藏火源，但是在沒有發生火災之前，很難全面收集火災隱患信息，如果不能嚴格基于防火安全要求進行規范化管理，科學構建安全管理制度，很容易導致產生火災。與此同時，高校存在較多致火因素，導致高等院校在執行防火安全管理機制過程中存在較高難度，在高等院校建設過程中，培養高素質人才是其相關工作開展的核心任務，因此具有較為密集的教學實驗，需要長期使用和儲備部分高能、高毒、高爆、易燃的危害物質，同時，在學生日常用品中，也存在部分物品會導致火災，為高等院校防火安全工作造成極大的困擾。因此，即使部分高校已經完成安全管理機制的科學構建，但是卻很難對其進行有效執行，無法全面杜絕火災隱患。最后，在高等院校建設過程中，防火安全管理工作具有一定程度的邊緣化，培養高層次人才是高等院校相關活動的最終目的，同時，由于火災具有一定程度的偶發性，因此，教育人員在思想方面對其缺乏重視，導致高校在開展日常防火工作過程中疏忽大意，沒有確保全面落實防火設施的檢查和維護工作，無法保障及時排查火災隱患。
3防火安全教育策略
3.1完善消防管理機構
在高等院校建設過程中，為了進一步強化宿舍管理工作，學校需要進行管理組織機構的科學構建，在開展具體工作過程中，學校需要和公寓管理中心共同簽署消防安全管理責任書，針對宿舍消防安全管理工作完善組織機構，明確在公寓中心內房管員、主任以及寢室長的具體工作職責，由學生寢室長、房管員和中心主任共同構建安全管理網絡。與此同時，還需要在教學計劃內合理融入消防法制教育，利用特殊案例分析、訂閱消防雜志、設置消防宣傳日等多種方式對住宿學生和公寓管理相關工作人員進行科學有效的消防安全教育，確保學生具有更高的消防安全意識。
3.2強化宿舍消防管理
在我國目前高等院校建設過程中，宿舍樓普遍基礎設施陳舊，具有較為突出的火災隱患，基于此，對其加強管理能夠有效避免發生火災責任事故，對高校發展的穩定性和安全性進行更高程度的保障。在開展具體工作過程中，首先需要將宿舍樓設置為防火工作重點部位，對其相關工作人員全面開展防火安全培訓，進行防火檔案的科學構建，明確禁火標志。其次，需要確保梯階消防通道和走廊的暢通，在學校宿舍設置兩個以上的安全出口。與此同時，還需要確保在安全出口門下方不要設置下欄，對于外推式門不能進行拉網鐵門的設置，禁止設立拉網隔斷。最后，需要強化值班值宿，在學生就寢之后，必須嚴格控制閑雜人員或身份不明的人員進入宿舍，在此過程中，還需要確保宿舍通訊暢通，如果發現火災或火情，必須立即報警。除此之外，在進行宿舍樓施工作業時，還需要對其施工人員進行一定程度的防火安全教育，嚴格基于防火安全規程展開具體施工作業。
3.3優化輸電設備設計
在現階段學生生活質量不斷提升過程中，宿舍用電量也得到了很大程度的提升，以往的輸電設備已經很難滿足學生用電需求，高等院校必須重新設計和改造原有輸電設備。首先必須嚴格控制導線負荷量，確保不能超出設計負荷量，在設置導線過程中，對于棚內線路需要使其穿過金屬管，導線設置方式，接頭以及保險裝置都必須確保高度滿足安全防火需求。其次，在每個宿舍內必須確保由專業電工進行插座和燈具的安裝，禁止學生亂接插座，私拉電線，擅自增加負載。最后還需要在收發室內進行用電控制柜的合理安裝，對寢室用電量進行嚴格限制，如果超出容量，則保險絲自動斷開。除此之外，還需要在宿舍科學構建用電情況檢查和維修制度，如果發現隱患，必須及時解決。
3.4加大消防資金投入
在高等院校進行消防安全工作過程中，學校宿舍是其相關工作開展的重點環節，如果出現損失，則會造成不可估量的人員傷亡和經濟損失，甚至會造成嚴重的社會影響，基于此，在開展具體工作過程中，需要對學生宿舍加大資金投入，確保安全設施的完善性，保障消火栓設置的充分性，同時還需要確保具有充足的消防器材和應急疏散設備，有效落實消防準備工作，避免宿舍發生火災。
3.5有效落實安全檢查
對學生宿舍加強防火安全檢查，能夠確保其明確宿舍存在的火災隱患，并對其進行及時處理，該項工作具有一定程度的經常性和長期性，在學生宿舍強化火災安全排查檢查，還需要確保為學生提供具有更高安全性和可靠性的用電設施，進行安全用電規范的合理構建，避免由于學生不安全用電導致產生火災。
3.6引進現代信息技術
在高等院校進行防火安全管理工作過程中，需要科學構建全輻射，網絡化和多中心的管理體制，突破學校防火安全管理工作的局限性，確保其具有更為廣泛的覆蓋范圍。與此同時，高等院校在宿舍、餐飲、辦公、科研、教學等場所需要科學應用耐火材料和自動滅火系統，確保高等院校具有更高的滅火能力和防火系統。在此過程中，還需要對火災進行聯動控制，系統預警監測系統和自動報警系統的科學構建，確保高等院校相關設施和建筑物具有更高的防火水平和耐火能力。
[關鍵詞]學生宿舍;盜竊案件;校園安全工作
[中圖分類號]G415 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-3115(2010)16-0105-02
學生宿舍是高校重要的教學設施之一,是大學生生活、學習的綜合場所。隨著我國高等教育的大眾化,大學生宿舍呈現出人員聚集密度大、流動性強的特點,使學生宿舍成為學校內部各類治安、刑事案件的多發區。據統計,在高校發生的各類治安、刑事案件中,盜竊案件約占80%,其中絕大部分發生在學生宿舍內。學生宿舍盜竊案件的頻發,不僅給大學生造成了財產損失,影響了他們正常的學習和生活,而且也不同程度地影響著高校正常的教學、生活秩序。因此,及時分析、研究高校學生宿舍盜竊案件的成因,并采取必要的對策,對保障學生人身和財物安全、維護高校治安穩定有著重要意義。
一、學生公寓盜竊案件頻發的原因
(一) 學校方面的原因
改革開放形勢沖擊下的高校已不是原來傳統意義上的封閉式高校,管理難度也大大增加。目前我國許多高校為適應發展需要,在校園內大興土木不斷擴建,大量施工隊進入校園,因為施工人員流動性強且素質不高,在對這些流動人口進行登記后,保衛部門仍不便管理,這些因素給學校治安環境帶來了隱患。
高校教育大眾化以來,許多高校的辦學、管理模式未能及時調整管理思路,使實際需要與管理之間存在著不到位的空當,給學生的安全管理留下了隱患。從高校保衛人員配備情況來看,不能按照內保規定進行人員配備,保衛力量不足,學生宿舍往往成為各高校治安巡邏的盲區。
在大力開展教育改革的過程中,后續的配套管理未能同步跟進,導致諸多矛盾發生,也給學生公寓的安全管理帶來不利影響。
(二)公寓管理方面的原因
目前高校的公寓管理部門一般由后勤部門承擔,由于在公寓管理中經營成本越來越高,為了維持收支平衡,高校后勤部門不得不減少管理投入,從而增加了治安管理的風險和發生盜竊案的可能性。
大學生思想活躍、熱情活潑且富有同情心,但缺乏社會經驗,不能正確判斷是非,這就決定了大學生在成長期內需要正確引導。學生公寓管理人員應加強思想教育工作,這樣做既可以提高學生的安全防范意識,又可以警告某些心術不正之人,還可以防范各類案件的發生。到目前為止,學生公寓的思想教育工作與實際需要還存在著一定距離。
(三)學生方面的原因
大多數學生進入大學后是第一次過集體宿舍生活,對公共空間安全性認識不足,給犯罪分子作案提供了客觀上的便利,這是造成學生宿舍盜竊案件多發的主要原因。
少數學生出現心理障礙,為滿足畸形心理,盜竊成癖。學生盜竊行為資料統計,由心理問題引起的偷盜占有一定的比例。當前,心理疾病已成為影響人們健康的主要疾病之一,也是引發各類違法違紀事件的誘因。
(四)社會方面的原因
社會治安綜合治理有待于進一步加強,校園周邊環境需進一步改善。目前,諸多高校地處城鄉結合部,周邊商店、飯館、網吧、小旅店等商鋪林立,馬路上擺攤設點,從業人員復雜,周邊環境相當混亂?；靵y環境沖擊了學校的學術氛圍,給學校的治安管理帶來隱患,一些不法分子甚至把高校的學生公寓當成了作案“樂園”。
破案率比例偏低,使得不法分子逃之夭夭?！镀笫聵I單位內部治安保衛條例》頒布以后,高校保衛部門沒有執法權,保衛部門只是校內安全防范、協助公安部門查處案件的職能部門,在高校內發生的各類案件只能上報公安部門,請他們來立案調查;因屬地派出所管轄單位太多,打擊和防范力度不夠,破案率低,客觀上導致了高校學生宿舍盜竊案頻發且呈逐年上升的趨勢,使得不法分子的偷盜行為更加肆無忌憚。
二、學生公寓盜竊案件的作案規律
高校宿舍盜竊案件的主要手段有:一是溜門入室盜竊。不法分子利用門未鎖而溜入室內實施盜竊。在室內有人的情況下,不法分子如果是陌生人,則會以找人或推銷商品等為借口來掩蓋自己的真實目的;如果是熟人,則會以找同學或串門為由,稍作攀談后離開。二是順手牽羊盜竊。不法分子利用物品在人不在或人睡覺時伺機實施盜竊。三是用鑰匙開門入室盜竊。學生宿舍在被盜時間上也呈現出一定的規律性,發案率最高的時間通常為以下幾種情況:剛開學時,由于宿舍進出人員混亂,容易發生被盜案件;放假前,學生們陸續準備回家容易發生被盜案件;假期中,學生離校后易發生撬門、扭鎖等盜竊案件;上課時間容易發生被盜案件;晚自習期間,宿舍無人,易發生被盜案件;夏季學生開門開窗睡覺,易發生趁虛而入盜竊案件;學校舉辦大型文體活動,外來人員劇增時,發生被盜的可能性也較大。作為高校安全保衛部門,應該在這些時間段采取有針對性的防范措施。
三、大學生宿舍盜竊案件的預防對策
(一)加強安全教育,提高學生的自我防范能力
學生宿舍盜竊案件的頻繁發生,大多與同學們的思想麻痹、安全防范意識不強有密切關系。因此,要從根本上扭轉學生公寓盜竊案件發生的情況,必須針對學生防范意識薄弱這一環節,充分利用《法制宣傳欄》、《法律講座》、校園廣播等多種形式進行廣泛的防范意識教育,積極引導學生自覺做好防范工作。另外,各班班主任可以開展以安全教育為主題的班會,對大學生進行全方位、多角度的安全教育,從而提高學生的自我防范能力。
(二)加強硬件設施投入,增強學生公寓防盜性能
目前,國內高校大都實行開放式管理,人員進出頻繁。僅靠人員的管理肯定不能適應現實的需要。為此,要充分利用科技手段,增加硬件設施投入。實踐證明,建立以電視監控為代表的技防系統進行有效防范,能克服人防、物防之不足,減輕保衛人員的工作強度,從而堵塞學生公寓中的防范漏洞,為打擊違法犯罪活動提供客觀的音像資料,以科技手段彌補人防的不足,從而遏制案件的多發,提高破案率。
(三) 建立、健全宿舍安全管理制度,加強安全管理
學生宿舍管理人員、值班人員及保衛人員要經常進行安全檢查。保衛力量薄弱的高?？山W生校衛隊,補充到學生宿舍的安全工作中,宿舍管理部門要根據公寓管理的要求,對宿舍管理規章制度及時補充、修訂;加強對學生宿舍管理人員的管理和培訓,提高門衛對本樓學生的辨識率,提高門衛業務能力;對外來人員和留宿人員進行登記,明確身份;同時,樓長要經常對學生寢室進行安全檢查,提醒和監督學生注意安全防范、明確安全防范工作的意義,共同維護學生宿舍治安安全。
總之,針對高校學生宿舍盜竊案件,一方面,要分析其實質和特點,采取行之有效的防范措施和方法;另一方面,要加強學生安全教育。惟其如此,才能確保校園的安全穩定,給學生提供一個安全、放心的學習場所,為高校各項工作順利開展營造良好的環境。
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關鍵詞：宿舍 問題 思想政治教育工作
中圖分類號：61C4 文獻標識碼：A 文章編號：1006-026X（2013）04-0000-01
宿舍既是大學生休息、學習、生活的綜合場所，也是反應學生文化追求、理想追求等思想動態的重要場所。通過有效的管理，通過加以監督和引導，使它直接影響到學生的日常行為，以至思想、道德及人格方面，從而達到提高學生思想素質的目的。
一、大學生宿舍思想政治教育的意義
思想政治教育工作是學生管理工作的核心內容，展開思想政治教育進宿舍工作，具有明顯的時代特征和重要的戰略意義。通過開展思想政治教育進宿舍工作，一方面能夠創新高校思想政治教育的新形勢，豐富開展思想政治教育的內容，另一方面要宿舍管理的載體，把思想政治教育工作落到實處，落實到每一個學生的身上，從而全面提高大學生的思想政治道德水平。
二、大學生宿舍中存在的問題
（一）衛生狀況
寢室環境對學生身心健康發展至關重要。寢室良好的生活環境主要體現在良好的衛生環境方面。所以要加強學生的宿舍衛生。但是有個別學生宿舍臟、亂、差的現象依然存在，由于受到社會和家庭的各種因素，沒有養成好的習慣，比如：有的學生自立意識薄弱，物品擺放不整齊、亂扔垃圾、不及時清理宿舍衛生等現象時有發生。
（二）安全問題
由于學生安全防范意識比較淡薄，加之缺乏社會經驗，普遍缺乏必要的安全防范常識，在遇到緊急情況或不法傷害時不知采取何種有效的應對措施。所以要加強學生的安全教育，提高他們的安全防范意識。
（三）人際關系
學生宿舍當中存在不良的人際關系，同學之間存在不和諧的聲音。存在這種現象的學生各自的性格、習慣以及成長的環境、家庭條件等因素的不同而導致沖突。比如：有的學生由于第一次住校，不習慣集體生活，缺乏集體感，很難融入到集體生活當中。有的學生是家里的獨生子女，不會替別人著想，以自我為中心，不能與舍友好好溝通和交流。還有個別學生沉迷于網絡，把大部分的時間花在上網玩游戲上面，跟同學之間的交流越來越少。
（四）學生心理壓力較大
隨著社會競爭的日益激烈，大學生的各種壓力也逐漸增加。新生面臨環境適應問題、畢業生就業問題、貧困生經濟問題、情感問題、家庭問題等各種原因而導致學生思想、心理壓力大。
三、大學生宿舍問題形成的原因
（一）主觀原因
對當今大學生而言，宿舍是生活和學習的重要場所，它不僅僅是休息、住宿的地方，還是一個小家庭、小社會。學生的自我意識能力以及自我控制能力較差，部分大學生人際認知的偏差以及人際交往技能的缺失等原因導致宿舍人際關系緊張。
（二）客觀原因
（1）家庭教育方面
有的學生面對新環境難以適應和接受，尤其是家中被父母溺愛，獨立能力較差的學生，更是如此。在家時父母一直對她寵愛有加，使他們缺乏一定的獨立生活能力，當環境改變，無法獨立面對大學生活時，很難適應。導致不能正確的處理好宿舍人之間的關系，不能與室友很好的溝通和交流。
（2）學校教育
在大學之前的教育中片面的重視學業成績，而忽視了學生的思想道德教育、實踐能力和身心健康等素質教育。由于過于注重學習成績，導致學生只重視成績，而在其他方面的教育被忽視等現象突出。
（3）社會影響
由于大學生在許多方面存在不成熟性和不穩定性，容易受到外界社會因素的影響。例如：網絡信息、通訊工具的發達，一些負面信息對大學生的影響不容忽視。部分學生因跟不上學業和就業壓力比較重的情況下，為了傾訴和發泄自己的不良情緒，容易被網絡的虛擬世界所吸引，甚至沉迷于網絡游戲，來滿足他們的自我成就感。
四、針對大學生宿舍問題采取的措施
（一）將思想政治教育工作和心理健康教育工作深入學生寢室
輔導員應該經常深入學生宿舍與學生進行深層次的交流，更好的了解學生，同時要結合學生學習和生活的特點，密切同學生聯系，掌握學生第一手材料，及時掌握學生的思想動態和心理狀態，輔導員不僅要監督學生的日常行為，而且要管理學生的日常行為和糾正學生的不良行為習慣，有效地開展好大學生思想政治教育和心理健康指導教育，指導和督促學生遵守校規校紀，同時更好更有效的遏制因心理疾病引起的突發事件。
（二）做好住宿生的日常管理工作
（1）學生要主動、自覺提高安全意識
學生應該主動、自覺地提高安全意識。通過新生入學教育、安全知識講座、報告會等形式學習一些有關的安全知識，增強安全意識。多參加學校舉辦的各種安全教育活動，掌握基本的安全預防措施，嚴格遵守學校的各項規章制度，在宿舍內不使用大功率及違禁電器、不私拉亂接電線，不存放易燃易爆物品。禁止陌生人隨意出入本宿舍，保管好自己的財物。時刻注意保護自己。
（2）加強衛生管理
宿舍是學生生活休息的主要場所。所以使學生有一個整潔、舒適、文明和諧的生活氛圍，引導學生們從身邊的小事做起，搞好個人衛生、宿舍衛生。通過優秀寢室、文明寢室、黨員寢室的評比，樹立典型，給學生做榜樣。
（3）人際關系方面
網格化模式是將管理對象按照一定的標準劃分為若干網格單元，利用現代信息技術和各網格間的協調機制，使各個網格單元之間能有效地進行信息交流，透明地共享組織資源，最終達到整合組織資源提高管理效率的現代化管理思想。[1]它將分散在網絡上的信息及信息存儲、處理能力以合理的方式“粘合”起來，形成有機的整體，以提供比任何單臺高性能計算機都強大得多的處理能力，實現信息的高度融合和共享。網格化具有精細、及時、主動、高效、創新、科學的特點，同級網格之間、不同層網格之間都能及時有效的傳遞信息。
將網格化模式引入到宿舍管理中具有共享性、立體性、前瞻性、開放性等優勢。首先，網格化模式下宿舍安全責任教育、意識教育、知識教育等資源實施統一管理，協調配合，將問題的發現、錄入、上報、整改、考核等通過信息系統進行處理，確保資源利用的最大化。其次，網格單元之間在不同層面、不同區域間的信息是可以實現零障礙傳遞的，避免了出現宿舍管理和思想政治教育相脫節而出現盲區和死角。再次，網格化模式下的宿舍管理，利用了網格單元進行了處理，對于宿舍出現的各類問題（安全隱患、日常維護、檢查、人員定位等）做到及時發現和有效處理，形成電子臺賬，責任清晰。最后，網格化模式允許全體成員參與到對于安全教育、檢查、整改、督查的處理進程中，有效的彌補了因管理人員數量不足所帶來的劣式，有效改善了學生與管理人員的對立面，有效推動了系統化和全員共同參與。
一、?F階段高校學生宿舍管理的模式及現狀分析
1、制度管理方面
當前，學生宿舍管理制度存在不完善、不健全的問題。學生宿舍各項管理制度都是多年順延下來的，沒有做到分類和細化。對于宿舍日常各項管理的經常化和制度化方面有所欠缺。
2、人員管理方面
專職的宿舍管理人員人數不足，工作中很難達到服務、管理和育人相結合。高校學生宿舍的管理人員基本都是由物業公司統一聘請，在高校學生思想政治教育方面的知識和經驗嚴重不足，導致了管理人員只是一味的用制度強壓管理學生，沒有真正的走進學生，勢必會造成管理人員與學生間有隔閡，形成對立面。
3、安全管理方面
（1）安全教育方面：缺乏規范、專業、全面和系統的宿舍安全教育體系，對于宿舍安全教育只是流于形式，忽視了內容上的規范和系統性，導致了宿舍安全教育與宿舍管理相脫節，在對宿舍進行安全教育和管理中，向學生強調嚴禁性條款較多，而對于學生權益和需求的關注度不強，在實際中未能做到教育先行，管教結合。
（2）安全防范方面：一是學生宿舍安全防范存在不完善性和不健全性。隨著經濟的發展，人民生活水平的提高，學生宿舍內頻繁出現新型小功率違章違規電器。為了保證學生的用電安全，許多高校采取在宿舍樓安裝了控電系統，來保證用電安全，但由于其功率小，控電系統對其識別的敏感度不強。這些“小功率電器”勢必將成為宿舍區域的“大隱患”。由于學生宿舍相關安全管理責任等制度更新及細化的不健全、不完善，導致學生出現安全隱患時，將出現無法可依的現象。二是學生宿舍安全用電、安全防火、安全防盜及自我防范意識單薄，對于處理突發事件的能力較差。對于安全防范類知識基本處于無知狀態，缺乏正確的應急措施導致有相當一部分學生當面對突發事件不知如何處理和處置，并且方法手段不得當，導致一些本來可以避免的事故卻因處理和處置方法、手段的不得當引發更加嚴重的財產損失和人身傷亡，這在一定程度上影響了學生正常的生活、學習環境和身心健康成長。
（3）安全宣傳方面：宣傳力度不夠且形式較傳統。對于學生宿舍安全教育只注重常識宣講，而輕視了學生日常生活對于安全防范技能的掌握和培養，對于學生宿舍安全教育過于注重形式，缺乏實踐經驗，遇到突發事故束手無策。
（4）安全檢查與責任方面：一是安全責任未延伸到學生層面。安全責任只落實到管理人員，學生毫無責任壓力，導致了對安全隱患警惕性有所欠缺，對于安全事故無自我責任意識。二是安全檢查監督人員不足，多數以系部、年級為最小單位進行檢查監督，未能發揮學生主體作用，沒有實現全員參與，勢必造成安全檢查、安全教育、安全責任覆蓋面小、有縫隙。
二、網格模式下宿舍管理的網格設計路徑
三、具體實施方案
第一，健全和完善學生宿舍管理相關制度和規定，使各項管理制度能夠有效解決問題，改進現狀。并對各項制度進行分類和細化，使其更加有利于管理以及貼近學生生活，使日常各項管理經?；椭贫然?。
第二，搭建學生宿舍管理服務平臺，建立人工網格基礎數據庫。利用信息服務資源，按系部、分年級；按班級、分宿舍的形式將每個學生的基本信息進行區分和標識。
第三，設定區域網格員并將安全責任落實到位。學生宿舍的管理工作是千頭萬緒的，通過各級網格的確定達到安全責任層層落實，每個網格員區域網格員各盡其責。
第四，利用新媒體平臺進行安全責任教育、安全意識教育、安全知識教育。
通過教育，將內容和信息進行下傳，基礎網格員對于學生宿舍內發現的安全隱患進行上傳，實現了信息的實時采集和傳輸。通過信息管理平臺了解并掌握，第一時間解決并消除安全隱患問題，使安全隱患及突發問題在基層得到解決。
第五，組織成立以宣傳宿舍管理制度、增強安全意識、掌握安全技能為宗旨，最終達到“自我教育、自我管理、自我約束、自我服務、自我監督、自我提高”。的學生自律協會。在學生宿舍每個區域都設有一名宿舍自律委員會成員，負責對每個網格員進行監督、檢查以及綜合評價和考核，實現引導同學、服務同學，最終達到共同進步的目標。
四、結論
網格化模式下的學生宿舍管理實現了分級教育與管理，明確具體工作的具體職責，建立和完善了各項管理、教育、檢查等工作的長效機制。明確了由系部領導、各年級輔導員、宿舍長的層層負責制，將宿舍管理規定宣讀到人，安全知識宣講到人，安全責任落實到位。并將各級管理責任人在所負責區域內做出明確標識，切實做到定格、定點、定人、定責，實現分區負責，責任到人，做到每個網格、每個網點有專人詢問、專人管理，確保零盲區零死角。
網格化模式有利于加強學生宿舍安全常識教育，培養學生安全應急能力。在理論方面學習和掌握宿舍安全知識和常識，提高學生在宿舍范圍內對安全防護及自救互救的能力，避免或減少因事故、自然災害所帶來的人身傷害，要將防火、防盜、互救、自救、逃生等安全知識和技能的學習作為宿舍安全教育的主要內容之一。在實際操作方面，通過組織區域網格員進行有針對性培訓和考核，提高了基礎網格員的應急處理能力，使其能夠冷靜、正確、有序的應對和解決突發事件。
高校學生宿舍使用違規電器的原因分析
（一）僥幸心理
校園安全教育課上，任課警官說到：百分之九十的安全事件都是由僥幸心理造成的。高校對違規電器的使用有明確的處罰措施，但違規電器仍普遍存在，學生冒著發生安全事故的風險、被抓的風險也要使用違規電器，完全是僥幸心理作祟。在思想上，有少數學生對宿舍消防安全認識不夠，消防法規觀念不強，沒有引起足夠重視，總以為火災離自己很遠，不可能會發生在自己身邊。但事情的發生總是突然的，誰也不知道下一個受難者是誰。
（二）為求方便
大學生普遍被認為是高素質群體，但這些人里有很大一部分在家里過著飯來張口、衣來伸手的生活，很多是學生使用違規電器完全是為了自己生活的方便。使用電磁爐、電燉鍋，就不用到人擠人的食堂吃飯；使用大功率電吹風，就能盡快吹干自己的頭發；使用暖風機、干衣機，就能盡早晾干衣物；使用排插，就能把電接到各個需要的地方。誠然這些小方便在家庭生活中非常之正常，但作為高校宿舍這樣一個人員聚集地，實在承擔不起絲毫安全風險。這些所謂的方便并不是必須的方便，只是部分同學為自己的懶惰找的理由。
（三）管理疏漏
高校校園安全是一個大課題，需要所有管理者共同努力。高校學生在宿舍使用違規電器存在以下兩個特點：一是多樣性，違規電器是為滿足不同學生的不同需求，因此樣式新穎、種類繁多；二是靈活性，宿舍使用的違規電器一般體積較小，好移動、易隱藏。作為學生管理者，進行宿舍違規電器檢查時存在滯后性、不徹底等等問題；學生對檢查者也有很高的防范意識，不輕易開門接受檢查，為檢查工作帶來很大困難。同時個別宿舍管理人員素質較低，把工作視作是看好門的問題，對于平時發現的違規現象沒有及時上報處理。
（四）消防意識淡薄
很多高校更多注重專業文化知識的教育，卻輕視了消防知識的教育，造成許多大學生，特別是文科生對基本的電氣知識不了解，對安全隱患無意識。雖然有些高校有進行火災安全演練，但演練范圍小，學生不夠重視，認為是多此一舉，總覺得事不關己，只是被動地參與演練，并不懂得滅火基本常識；發現火災情況，也不知如何處理。很多火災事件的發生都是因為學生缺乏消防知識，面對突如其來的火情，沒有抓住最好的滅火時機，以致釀成災害。
高校學生宿舍使用違規電器的解決途徑
（一）加強學生宿舍安全教育
消防安全教育應當作為一項長期教育，定期復習，常抓不懈，特別是宿舍消防安全教育。很多學生對學校職能部門收繳、暫扣違規電器不理解、不配合，甚至有抵觸情緒，這與部分同學思想上沒有拉緊安全防火這根弦，嚴重忽視學校的防火安全制度有關。學校職能部門要通過各種宣傳手段，不斷的給學生敲響警鐘，可以每年定期給學生展示收繳、暫扣的違章電器，直觀地讓學生了解哪些屬于違章電器；并用鮮活的事例告誡學生，在宿舍這樣人口密集的地方使用違規電器引起燃燒將會產生的后果。
（二）完善學生宿舍硬件設施
學生宿舍作為生活區，硬件設施應“以生為本”逐步完善，學生的生活需求滿足了，違規電器自然也減少。現有的配套設施應該說大體能滿足學生所需，但在實際生活硬件設施可以做的更人性化些。例如，很多學生反映宿舍原有風扇不實用，很多床位吹不到，所以大部分學生會自己購買小風扇放在床鋪上使用；很多學生宿舍還有用飲水機、脫水機等，也應在相應位置配備相應插座。
（三）健全學生宿舍管理制度
要實施好安全管理工作就必須有健全的制度做支撐。對于高校宿舍使用違規電器的現象，要找出根源，建立健全管理責任制度，完善安全檢查、隱患整改、責任追究、教育宣傳、樓管巡邏等一系列的安全管理制度。同時，要發揮學生黨員、班干部的作用，培養一支強有力的監督隊伍。以宿舍各樓、各層為單位，由輔導員老師帶頭，安排學生干部陪同，定期與不定期結合檢查，發現問題，及時報告校方。
（四）制定宿舍安全預防機制
關鍵詞：學生宿舍 安全教育 安全管理
中圖分類號：G647 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.17.145
當今，隨著學院辦學規模的擴大，生源地已經擴展到全國30個省，住校生近5000人，宿舍樓13棟，宿舍的安全與穩定對學生的學習和生活，對學院發展有著極大的保障和推動作用。學生宿舍安全主要涉及消防安全、交通安全、防盜防騙、心理健康、突發傷害等。學生宿舍安全教育與管理工作做得好壞直接關系到廣大學生的生命、財產安全。因此，蘇州工藝美術職業技術學院經過不斷地創新管理模式、改善服務內容，以滿足新形勢下學生宿舍安全管理的需要。
1 學生宿舍安全管理工作的主要問題
目前，大學生絕大部分都是90后獨生子女，他們平均智商高、好奇心強、接受新生事物能力強；他們自我個性突出，但缺乏團隊意識；他們具備網絡時代廣闊的視野，信息和知識豐富，但缺少人際交流不善于為人處事。學生宿舍安全管理也因此面臨著新的情況和問題。
1.1 學生自身的條件發生變化
學生生活條件相對過去有明顯改善，學院學生宿舍4人住一間，內有衛生間、淋浴房，學生在宿舍除備有簡單的日常用品外，又增添了空調、電熱毯等家用電器；還有電腦、手機、銀行卡等貴重物品。這些都可能成為消防安全隱患和盜竊作案的目標，使得宿舍安全管理工作的內涵和外延進一步擴展?，F在的大學生大多是獨生子女，他們個性強，但缺少生活磨練，承受挫折的能力較弱，遇到小事情也會有強力的情緒反應，甚至可能行為失控。同時，家庭過度寵愛，有些學生以自我為中心，做事只考慮自己不考慮他人。他們反感周邊的不道德和違紀行為，而又不希望自己的日常行為受任何約束。社會公德和守規認知的雙重標準使他們的道德認知與道德實踐、遵章守紀與實際行為出現脫節。因此，他們對在公寓內使用違規電器、深夜吵鬧、損壞公物，甚至侵占偷竊他人財物等諸多行為不以為然，個別學生之間只是因為生活習慣不同或性格不合，就產生口角甚至導致打架。
1.2 缺乏安全防范意識
學生的消防意識不強，私拉亂接電線、在床鋪上吸煙并亂扔煙蒂、購買變壓插座使用大功率電器等違規行為，增加了宿舍消防安全隱患。另外，學生防盜防騙意識也弱，貴重物品隨意擺放，門窗關閉不嚴，有些學生為圖方便甚至直接就將鑰匙插在門上，私自留宿校外人員等，使得盜竊案件時有發生。
1.3 宿舍管理不到位
宿舍無門禁，陽臺未安裝防攀爬護欄，管理部門安全管理制度落實不到位，管理員門廳把關不嚴，外來閑雜人員混入學生宿舍，也導致詐騙和失竊案件多發，特別是筆記本電腦失竊案件增加，給學生的學習、生活帶來許多不便，也造成了不良的影響。
1.4 消防與防盜之間的矛盾
消防通道門按消防要求始終保持暢通，但為防止盜竊，又必須采取加裝防盜窗與鎖門等措施。一旦發生火災事故，封閉的陽臺、走廊和上鎖的消防通道門直接影響被困學生的及時疏散，極易造成重大財產損失和人員傷亡。
2 學生宿舍安全管理的對策
要真正實現學生宿舍的長治久安，創建文明宿舍，需要在“重實效、見成效、求長效”上下功夫，做到人防到位，物防提升，技防有力，協防全面，切實預防、控制和降低各類安全事故和隱患的發生率，將安全管理由傳統的事后追蹤轉變為事前預防控制。
2.1 完善制度，落實責任
學生公寓安全管理要走規范化和專業化的道路，首先要完善宿舍安全制度，建立學生公寓安全事故責任追究制、安全工作分工負責制、安全工作部門聯絡制、安全信息報告和疫情報告等制度，并制訂處置各種學生宿舍安全事故的應急預案，由保衛處制定《宿舍消防安全管理規定》和后勤處制定《后勤學生宿舍管理中心突發事件應急預案》。保衛處全面負責學生宿舍的安全管理工作，后勤處學生宿舍管理中心是宿舍安全工作的直接負責部門，宿舍管理員是每棟宿舍樓的安全責任人。學院層層落實安全責任，堅持貫徹誰主管、誰負責的原則，堅持實行考核獎懲目標管理制度，堅持逐級簽訂責任書，推進一崗雙責安全管理制度，創造安全保衛工作群防群治的新局面，強化安全責任落實到人。
2.2 加強人防，提高技防
根據教育行政部門關于高校安全穩定工作的要求，采取科學的對策，注重以人為本，加強宿舍安全管理，做到肯用人、花力氣、投經費建立宿舍安全管理系統。定期組織宿舍管理員進行應急演練，投入經費建立宿舍視頻監控系統，安裝限量用電控制器，啟用宿舍智能限電管理系統，完成宿舍消防設施設備更新等。做到嚴密的人防和高新的技防相結合，做到職能清晰、責任共擔、防患未然。
2.3 抓安全教育，強安全意識
針對學生安全防范意識弱、安全防范知識缺的實際情況，保衛處通過校園網以及宣傳櫥窗、展板、橫幅等宣傳工具，在師生中廣泛普及安全常識；同時，將安全教育前置于新生入校之際，保衛處專門編寫《大學生安全手冊》發到新生手中，并組織學習、考核。后勤處與每位住宿生簽訂《公寓住宿協議書》。保衛處定期開設安全講座，組織義務消防隊員、宿舍管理員、輔導員、保安隊員、師生代表開展消防演練，使相關人員做到“四懂四會”。針對校園內出現治安事件的具體情況，保衛處聯合后勤處，在各宿舍公共部位及時張貼警情通報。在濃厚的宣傳教育氛圍中，通過多種學習形式提高學生安全意識和應急處置能力。
2.4 營造良好宿舍文化氛圍
宿舍文化體現學生的價值追求，以學生掌握知識、培養個性、陶冶情操和發展能力為中心，是由學院和學生共同建立、長期形成的氛圍和影響力；是校園文化的折射、家庭文化的延伸、社會文化的縮影。學院努力探索提高學生綜合素質的新路子，組織編寫了《學生素質教育大綱》，并在校園網上開通了“素質育化信息平臺”，把學生的德育量化考核與評優、獎學金及推薦就業相掛鉤。在學生素質教育的平臺上，以學生黨員宿舍為榜樣，結合文明宿舍評比，將宿舍評優整體成績、精神面貌列入其中，調動學生創建文明宿舍的積極性與主動性。學院十分重視軟環境建設，通過各種校園文化傳播載體和傳播渠道，營造團結和諧、奮發進取的宿舍文化氛圍。具體來說，一是開展以宿舍為單位的文體活動，譬如宿舍文化藝術節、文體比賽等活動，使學生保持心態穩定，并具有強烈的集體意識和歸屬感，從而形成團結友愛、積極向上的良好氛圍。二是加強學生心理健康教育，培養良好的心理素質。學院心理健康中心開展多種形式的心理健康宣傳教育活動，開展學生心理咨詢，在學生中形成和諧共處、互相信任、互相關心的良好風尚，提升了宿舍人際關系。
2.5 加強安全管理隊伍建設
2.5.1 建立責任心強的輔導員隊伍
加強輔導員隊伍思想政治素質培養，使輔導員樹立學院安全穩定高于一切的觀念，并對輔導員定期進行安全知識培訓與演練。要求輔導員每日進宿舍了解情況，每日安排兩名輔導員值晚班。每年新生入學，保衛處、學工處共同組織輔導員主講安全知識教育，參與新生消防演練。
2.5.2 建立高素質的宿舍安全管理隊伍
保衛處利用寒暑假對管理員進行安全知識教育和消防滅火和疏散演練；定期將公安的警情提取重點，有針對性地告知管理員，做好宿舍安全防范工作。后勤處要求宿舍管理員做好一是每晚宿舍點名工作，將夜不歸宿學生名單每日統計匯總抄送到學工處，學工處負責核實與查處工作。二是宿舍消防檢查工作，每日消防設施巡查登記，一旦發現問題及時登記并上報維修；每周填寫《消火栓、滅火器檢查記錄卡》，確保消火栓、滅火器長時間保持良好狀態。
2.5.3 建設好學院保安隊伍
學院全面聘用了保安公司整建制的保安隊，負責校區的治安巡邏、門崗值勤等工作。學院重視落實了保安經費并添置巡邏電瓶車等設備加強巡視，及時出警，提高應急處置的能力。保安隊員每天夜間對所有建筑場所的安全、消防情況進行重點檢查并登記《保安巡查記錄》，每日在校園網進行通報，督促有關部門進行整改并反饋整改情況。利用假期對保安隊伍進行安全知識教育和消防滅火和疏散演練。定期將公安的警情提取重點，有針對性地告知保安隊員，做好安全防范工作。
2.6 鼓勵學生參與，發揮學生骨干作用
學院安全穩定工作的長期實踐表明，完善的制度是靠人自覺地去執行，科學的管理手段靠人去運用，學生宿舍安全穩定工作目標的實現也同樣要靠學生去努力。一是加強學生主體的安全教育。學院利用新生軍訓、學期開學動員、季節轉換等時機，大力開展法律法規、校紀校規教育，適時舉辦安全知識講座，提高學生保護自身人身及財產安全的能力。二是利用合同明確安全責任。大學生從年齡上講應該自立，從法律的角度看應該獨立承擔民事責任，學院與學生簽訂安全合同或協議，明確學生、家庭及學校的相關責任，以此督促學生自尊自愛，自重自立，強化安全意識，增強責任感，使學生認識到安全工作與自己的前途命運息息相關。三是發揮學生骨干的橋梁、紐帶作用，建立一個群策群防的安全穩定工作網絡體系。學院成立了學生安全委員和學生宿舍信息員隊伍。他們平時做好安全宣傳工作和安全信息反饋工作；宿舍發生突發事件時，是協助宿舍管理員、保衛干部、值班輔導員處理問題的生力軍；舉辦大型活動和新生入學報到時又是一支維護現場秩序的有生力量。學院團委牽頭成立了學生伙食管理委員會、社團管理委員會等學生管理組織，作為橋梁把大多學生的需求和意見及時反映到學校，并做好對敏感問題和矛盾焦點的解釋和說服工作，做到信息暢通，溝通有效。
3 學生宿舍安全管理的發展方向
根據新形勢下的高職院校宿舍安全管理特征，蘇州工藝美術職業技術學院緊緊圍繞學院的長遠規劃和教育教學改革與發展的整體戰略，積極創新管理理念和管理機制，創新服務手段和發展思路，提出和構建文明、生態、安全、優質的現代高校宿舍安全管理與服務體系。
3.1 宿舍安全管理工作的核心是以人為本
學院在安全保衛工作上一貫堅持在和諧中平安，在服務中防范的理念，落實管理就是服務的指導思想。宿舍安全管理涉及后勤處、網絡中心、學工處、保衛處、團委等不同部門，各部門在牢固樹立“一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生”的思想基礎上，相互協調、相互配合，使優質后勤服務進宿舍；使良好校園文化進宿舍；使安全暢通的校園網絡進宿舍；使縝密細致的安全管理進宿舍。通過不斷完善工作機制，建立了一套系統、科學的管理體系，形成了良好宿舍服務管理網絡，從而達到提高學生宿舍安全管理水平的目的。
3.2 大力推進技防升級，力爭突破傳統難題
學院改造了現有的宿舍視頻監控系統，實現宿舍公共走廊全覆蓋，并即將把學院整體視頻監控系統升級為集視頻監控、消防、門禁、周界報警等子系統互聯、互通、互動的5C安防綜合管理平臺，構建一個先進、有效、集成度高的新一代治安防控體系，實現校園安全防范管理現代化。
4 結語
學生宿舍安全管理工作是一個系統工程，需要各部門互相配合、協調，以形成工作合力；需要有制度和人財物等方面的保障；更需要有學院黨委、行政的堅強領導及全體師生的積極參與。只有通過共同努力，積極探索學生宿舍管理的新思路、新途徑和新方法，才能推動宿舍安全建設不斷向縱深發展，營造良好的、安全的學習生活場所，構建和諧校園。
參考文獻：
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【關鍵詞】高職院校學生宿舍；管理；主要問題；解決對策
宿舍是學生學習、娛樂、休息、交往的重要場所，宿舍的好壞直接體現著學校的質量，加強學生宿舍管理是培養高素質人才的迫切需要。本文旨在探討高職院校宿舍管理存在的主要問題及解決對策。
一、高職院校學生宿舍存在的主要問題
1、人際關系緊張
高職學生進入學校首先出現的問題最多是人際關系問題，他們從家庭環境進入一個集體生活的環境，通常不能很好地適應，表現出舍友之間不和睦，矛盾沖突頻頻發生。這值得引起我們的深思，怎樣才能做到提前預防和杜絕。
2、宿舍風氣不良
俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，宿舍只要有一個不愛學習或有不良嗜好的同學，就會慢慢地影響到其他同學。還有一些不良生活習慣，不愛干凈不收拾、熬夜通宵打游戲、學習態度消極等等都是宿舍不良風氣。一個人成長環境雖說是變化發展的外部原因，但也不可忽略的，所以宿舍的氛圍對學生的健康成長是至關重要的，營造良好的宿舍氛圍就迫切急需。
3、守法意識淡薄
不少大學生由于缺少社會閱歷及實踐鍛煉，遵紀守法意識淡薄，很多男生宿舍出現吸煙酗酒、打架斗毆、聚眾賭博、損壞公物、偷竊東西等諸多行為。
4、安全意識不強
首先是高職學生消防安全意識淡薄。他們在宿舍里違禁使用大功率電器的問題比較嚴重，給消防安全帶來較大隱患。其次是高職學生安全防范意識淡薄。由于他們防盜意識不強，盜竊事件逐年增多，給他們的學習、生活帶來很多的不便，也造成了很多不良的影響。
二、高職院校學生宿舍管理的解決對策
宿舍的管理直接關系到學生人生和財產的安全，關系到學校正常教學秩序、生活秩序，關系到和諧校園的穩定，更加關系到我國高等職業教育的發展。針對高職學生宿舍存在的問題，以我院為例來談下學生宿舍管理的對策。
1、加強完善宿舍管理制度
良好的秩序需要嚴格完善的規章制度來保障。高職學生宿舍管理規章制度應體現以人為本的宗旨，達到服務育人、管理育人、環境育人，并結合實際情況不斷建立健全，使之縱橫配套行之有效。管理制度應包括以下內容：一是堅持四項基本原則和育人方向，禁止非法組織活動；二是禁止打架、賭博、酗酒、聚眾喧嘩滋事等紀律制度；三是衛生評比管理制度；四是公物財產管理制度；五是健康積極文明公約，必須禁止消極頹廢、傷風敗俗的行為活動；六是宿舍管理部門及管理員制度。
2、分清管理部門職責
目前高職院校學生宿舍名義上實行由后勤集團、學生處、院系等多個部門共同管理，實際上難以明確分工，出現相互扯皮推諉、工作效率低下的情況，致使學生宿舍管理不力。后勤部門認為，他們的職責是管硬件建設和維修，其他的工作不該由他們來管；宿舍樓管認為，他們是臨時工只負責看門，責任心不強；學工部則認為，應該由后勤部門來管，即使學工部來管，由于輔導員工作瑣碎繁雜，疲于應付各種學生事務，也無暇顧及。因此，分清職責、理順關系是提高學生宿舍管理效率的首要任務。
3、重視新生入學教育
對新生來說，大學是一個既熟悉又陌生的環境，因人而異，有的能很快地適應大學生活，有的很難進入狀態。我院在新生開學報到之時，就開展宿舍生活指導、心理教育、學習教育、安全教育等等，以便他們能盡快很好地適應大學生活。我院在進行安全教育同時還積極發展配套設施――保險箱，是在宿舍租用保險箱來存放學生的一些貴重物品，避免發生丟失或盜竊。
4、開展宿舍文化
我院積極號召學生開展豐富多彩的宿舍文化，學生積極響應開展多種多樣的宿舍文化，有利于營造良好的宿舍氛圍，也是解決宿舍問題的有效方法。還有利于間接培養學生廣泛的愛好興趣，推動學校學風的健康發展。
5、獎勵優秀宿舍
我院每月都進行宿舍衛生評比，優秀宿舍都有相應的獎勵。優秀宿舍的建造是宿舍成員集體智慧的結晶，同樣也需要宿舍成員的遵守和維護。獎勵機制有利于刺激學生對宿舍進行自主管理，形成學生自我管理、自我服務、自我教育的實踐平臺，營造和諧健康的宿舍氛圍。
6、充分發揮黨員作用
俗話說“榜樣的力量是無窮的”， 特別是那些有能力有威信的學生黨員，他們的一言一行在同學中的影響力是不容低估的。重視發揮學生黨員的模范帶頭作用，帶頭清掃宿舍內務衛生，創建健康向上、豐富多彩的宿舍文化生活，充分調動學生黨員參與學生宿舍日常管理和評優創優工作的積極性。
此外，學生黨員與同學們同吃同住同學習，掌握關于學生思想動態、生活習慣的第一手資料。因此，在宿舍管理中發生的突發事件或遇到棘手的問題，我們都可以通過學生黨員了解情況，有針對性地采取措施和方案，使問題迎刃而解。
7、輔導員入住學生公寓
經過多年來的實踐和總結，我院根據自身實際，摸索出了一套思想政治教育進學生公寓的做法，推出了《輔導員入住學生公寓的管理規定》，形成了較為完備的職責規范和工作要求。入住的輔導員要求與學生同住一棟樓，寫好入住日志，走訪學生宿舍與之談心，與學生建立朋友式師生關系。
但是目前在輔導員入住學生公寓過程中，存在許多現實問題。普遍認為，只要輔導員入住了，就可以確保學生公寓不會出大問題，但是輔導員并不是無所不能的“超人”。另外，人員配備的不足導致輔導員工作攤子鋪得過大，忙于應付各種學生事務，壓力過大導致工作情緒低落，入住熱情不高。
鑒于以上問題，學生管理部門在輔導員入住學生公寓這項工作中，應充分調研和結合實際，明確好輔導員的相關職責和任務。另外，學校在輔導員入住學生公寓的條件配備和物質獎勵方面也要做好配套工作，制定科學的獎懲措施確保入住工作順利開展。
參考文獻
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[2]卜春艷.對輔導員在宿舍管理與學生思想教育中的幾點思考.德育.2011.12下旬刊.
1.1高校改革及擴大辦校規模給學生安全教育帶來的影響高校的不斷改革，雖然促進了高校的發展，但也存在著一些弊端。例如，在組織各種活動中，外來人員的增多，人際關系的復雜化，許多學生在缺少安全意識的情況下，泄露了學校的一些情況，埋下了安全隱患。另外，高校規模的擴大，學生人數的增多，學生素質層次參差不齊。在這樣的局面下，高校的教學設備、辦學條件沒有及時改進，導致高校資源和學生之間產生了矛盾，這是發生“安全事件”的主要根源。
1.2網絡時代給學生安全教育帶來的影響在網絡環境中，雖然給學生提供了更方便的學習條件，但由于學生缺乏網絡安全防范意識，對網絡安全的相關法律、法規了解得不深，高校校園網絡容易受到外來非法的侵入，網絡一些不文明的圖片、語言或者容易讓學生著迷、墮落的網絡游戲等，給學生帶來了極為不良的影響，高校學生思想比較單純，對事物判斷能力和分辨能力較差，尚未形成完整、具有獨立人格的人生觀和價值觀。因此，網絡給學生安全教育帶來了不良的影響，學生容易受到這些不健康事物的影響而走上歧途，迷失了自己。
1.3高校后勤管理的社會化給學生安全教育帶來的影響當前，對高校教育體制的改革，高校的管理方式也從以往的封閉式管理轉變成了開放式的管理，對學生宿舍也進行了社會化管理，高校管理方式的改變，增加了高校和社會各界人士的接觸量，也讓高校環境及人際關系更加復雜。高校辦學規模的擴大，而相應的辦學設施又沒辦法同步跟上，有些學生在外租房居住，高校也沒有采取有效的管理措施，這也是學生產生不安全因素的一個主要原因。
1.4高校學生對學生性安全教育問題高校學生各方面雖然比中學生更成熟，但由于還沒參加工作，對外界接觸少，社會經驗不足，也缺乏性安全防范意識。高校規模的擴大，各種服務行業也出現在校園，增加了外來人員，這些外來人員有的素質較差，再加上高校學生思想單純，自我保護能力不足，容易相信別人，傷害到了自己。
2大學生安全教育主要措施分析
2.1增強大學生安全防范意識為了確保大學生的人身安全，對他們實施安全教育是非常有必要的，安全教育不但是一種素質教育，而且還是一項根本教育，在培養大學生過程中，安全教育必須貫穿始終。高校應該針對這些存在的安全問題，加大安全教育力度，采取有效對策，領導者和教育者要從剛入校的大學生到即將畢業的大學生，從學習和生活方面對他們加強安全教育，讓他們全面掌握各方面安全知識，加強防范，珍惜生命，成為全面發展的人才。
2.2加強對學生的網絡安全教育現在的高校學生，電腦是人人必備的學習工具，幾乎所有的學生都涉足網絡。高校學生雖然對電腦使用技能熟能生巧，但網絡給他們也帶來許多負面的影響。學生對網絡安全知識掌握不深，容易受到一些不良事物的影響。因此，高校應加強對學生的網絡安全知識進行宣傳教育，可建立一個網絡安全主頁，時刻提醒學生注意網絡安全防范。
2.3對學生住宿加強管理當前在學生宿舍管理上都采用了后勤社會化管理的方式，安全管理部門應選擇有責任感、有較高素質的管理人員進行管理，同時對他們的工作進行監督、指導及考察。在管理上可以采取多樣化的管理，但必須規范化和科學化。在管理過程中，高校管理部門和后勤部門可以支持學生做好宿舍管理工作。可以在宿舍樓逐級挑選出樓長、層長和舍長，實現學生的自我管理，增強學生的責任感，鼓勵學生主動維護宿舍安全。同時還可定期對他們進行應對意外事故培訓，提高他們的反應能力和安全事故處理能力。
2.4對高校學生進行性安全教育，避免受到害高校應加強規范管理，對于外來人員要做好登記工作。同時加強高校學生的性安全教育，讓他們增強自我保護意識，提高他們的分辨能力、判斷能力，遇事果斷，端正自身行為。教導學生要學會用法律捍衛自己的權利，一旦遇到傷害到自身的事情，要勇敢揭發。
3結語
關鍵詞：保衛 新生 安全教育
每年8、9月份是各個高校新生報道的高峰，作為一名教育工作者每每看到報刊上登載的新生出意外或者被偷被騙等等的消息都感到心痛萬分，現結合自己的工作談談新生安全教育，希望憧憬大學生活的一代驕子能在遠離家庭的新環境中平安銜接自己的學業和生活。
1 火災案例分析
2008年11月14日6時10分許，上海商學院學生宿舍宿舍樓602女生寢室失火。過火面積20平方米左右。因房內煙火過大，4名學生分別從陽臺跳下逃生。經現場120急救人員鑒別，4人均當場死亡。602寢室失火未殃及周邊寢室。11月14日下午5時30分左右，上海警方就上海商學院學生宿舍起火事故初步調查結果：經消防部門勘查，11月14日6時10分許發生在上海商學院宿舍樓的火災原因現已初步查明，系602室住宿學生使用“熱得快”電器故障，并引燃周圍可燃物所致。
為什么要先著重講這個案例，我們知道有句老話說的好：“賊偷偷一點火燒燒一片”，高校人員集中、教學設備眾多，火災的危害是巨大的，近年來，我國發生了不少特大火災，高校也不例外，每一場火災都給學生、學生家庭乃至社會帶來嚴重的影響。我們要記得高校學子獨生子女的比例占80%，每個學生的安危都牽動著家長敏感的神經。高校工作必須把安全作為前提，而安全工作的首要重點就是防火。高校新生到了一個新的環境，脫離了父母的管束，思想上有些松懈是正常心理反應，熱得快、大功率電熱器等違章電器也紛紛出現，這就要求學校的管理者及時加大對新生的防火意識的教育，輔導員等深入學生宿舍關心學生生活，管理人員及時排查安全隱患，宿舍內嚴禁使用違章電器，收繳一切危害宿舍安全的電器是必要的，輔之以防火演習、滅火演練等安全練習能極大地提高學生的防火意識。
2 防火處理措施
上面的案例具有典型的意義，一是發生在學校重點消防部門的宿舍區域，二是宿舍內學生數量多，造成慘重的人員死亡事故，三是起火原因是違章電器熱得快空燒所致。我們應當吸取血的教訓，引以為戒。那么新生在陌生的環境中一旦遇到火災該如何處理呢？
2.1 沉著冷靜，判斷火情大小并撥打119。如果火焰不高，周圍沒有易燃物品那就快速打水滅火，如果超出自己滅火的能力就通知周圍的同學及時逃離火災現場，同時撥打119：要求地點清楚，簡明扼要，如“新區學府路1號學生宿舍1樓101室火災，室內無人員”。
2.2 選擇正確的逃生路線。不坐電梯，靠近樓梯，萬不得已不能固守待援或者跳樓。逃生當中有很多的竅門，選擇正確的逃生路線很重要，新生要盡快適應環境，知曉樓宇的安全出口，模擬一下在黑暗的環境中能否正確快速找到樓梯等重要的逃生出口。當然火勢較大的情況下，我們就不能盲目從室內出去了，需要用濕毛巾等堵住門縫等防止濃煙進入室內，從高處拋下床墊、棉被等緩沖物，連接足夠長的繩索或用床單來逃生。
3 防盜教育
防火對每個高校來說是重中之重，但是在日常生活中發生的概率是極低的，相對而言盜竊產生的影響比較普遍。小到鞋子衣物，大到手機電腦，在日常生活中總能發生一些不愉快的事件，所以預防盜竊對新生來說也是事關重要的。首先不提倡身上帶現金，現在高校一卡通基本普及，和傳統的現金交易相比更安全衛生，出了校門也要養成刷銀行卡的習慣，減少現金的使用對新生來說是防盜的最佳方法。其次對貴重物品，如筆記本電腦用完要放櫥柜并上鎖，高校發生的入室盜竊案基本屬于順手牽羊類型，假冒同學老鄉入室后飛快的拿起筆記本電腦等迅速離開時有發生，只要稍有防盜意識就不可能讓小偷得手。最后出了校門記得看住隨聲攜帶的包裹、手機等，不在人多的地方顯露自己的手機，警方抓到小偷曾經招供透過耳機線都能知道手機的品牌。
4 其它安全教育
新生安全教育涉及的面很廣，還包括預防傳銷、實驗室安全、交通安全、禁毒等等，隨著科技網絡發展，很多高科技的犯罪也盯上了校園里的莘莘學子，比如網絡詐騙的數量日益增多，我們有義務在日常工作中對廣大學生多宣傳教育，降低學生受侵害的概率，確保校園的穩定。
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