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第1篇

關(guān)鍵詞:財(cái)務(wù)管理;會(huì)計(jì);人才需求;學(xué)習(xí)要求

中圖分類號(hào)：F234.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-4428（2012）01-63-02

談到財(cái)務(wù)管理，大家總會(huì)將他與會(huì)計(jì)相提并論，甚至就將他看做會(huì)計(jì)——這其實(shí)是對(duì)財(cái)務(wù)管理認(rèn)識(shí)的一大誤區(qū)。

在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中，財(cái)管和會(huì)計(jì)就像孿生兄弟一樣出雙入對(duì)，密不可分，他們都屬于會(huì)計(jì)體系，研究的也都是資金運(yùn)動(dòng)，但他們其實(shí)是兩種不同的工作，通俗點(diǎn)說，會(huì)計(jì)一般是做賬算賬，而財(cái)管負(fù)責(zé)公司的財(cái)務(wù)工作。

但財(cái)務(wù)管理的內(nèi)涵遠(yuǎn)不止這樣，或者說那樣的解釋并不精確。就我目前的認(rèn)知，會(huì)計(jì)和財(cái)管的區(qū)別可以這樣解釋：會(huì)計(jì)工作主要圍繞基礎(chǔ)的賬務(wù)處理，而財(cái)務(wù)管理側(cè)重成本、資金等方面的管理，包括財(cái)務(wù)分析等工作，換個(gè)說法，即相對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)注重具體的實(shí)務(wù)操作，財(cái)務(wù)管理更強(qiáng)調(diào)宏觀的調(diào)控指揮。因此我們可以認(rèn)為財(cái)務(wù)管理是會(huì)計(jì)工作的一個(gè)提升。正如“管理”二字顯示的那樣，作為一名財(cái)務(wù)管理人員需要做出財(cái)務(wù)經(jīng)營決策，而不能僅僅停留在做表面的賬務(wù)工作。

財(cái)務(wù)管理就是將科學(xué)的決策方法運(yùn)用于企業(yè)理財(cái)活動(dòng)包括生產(chǎn)經(jīng)營、籌資、投資以及利潤分配這四個(gè)方面，如以最低成本籌集企業(yè)所需資金、選擇最佳投資方案使企業(yè)價(jià)值最大化、合理分擔(dān)企業(yè)的投、融資風(fēng)險(xiǎn)等等。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的核心部分，企業(yè)的任何決策都會(huì)涉及到財(cái)務(wù)決策。

觀察財(cái)務(wù)管理的成長過程可以通過模擬一個(gè)企業(yè)的整個(gè)發(fā)展階段來完成。第一階段——企業(yè)創(chuàng)建初期階段，業(yè)務(wù)簡單，營運(yùn)及資金規(guī)模小，因此對(duì)財(cái)務(wù)功能的要求不高，僅限于出納、記錄、簡單核算和報(bào)稅等其他簡單工作。第二階段——企業(yè)成長階段，規(guī)模出現(xiàn)較大范圍的擴(kuò)張，由于資金、貨物運(yùn)作量在不斷增大，企業(yè)面臨風(fēng)險(xiǎn)提高，產(chǎn)生資產(chǎn)損失的可能性和危害程度也相應(yīng)擴(kuò)大，因此企業(yè)就迫切需要建立健全一個(gè)有效的控制體系，財(cái)務(wù)管理便廣泛滲透到業(yè)務(wù)流程控制之中。第三階段——企業(yè)多元化發(fā)展階段，面臨激烈的市場競爭及復(fù)雜的內(nèi)部管理環(huán)境，財(cái)務(wù)管理工作需要為業(yè)績管理、全面預(yù)算、決策提供支持，以幫助企業(yè)盈利。第四階段——企業(yè)運(yùn)用資本手段進(jìn)行更大規(guī)模的快速擴(kuò)張階段，此時(shí)財(cái)務(wù)管理功能重在資金運(yùn)作，對(duì)投資融資所涉及到的資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化、利潤分配事宜都要進(jìn)行直接管理。第五階段——企業(yè)發(fā)展成熟階段，企業(yè)已具有較復(fù)雜的資本結(jié)構(gòu)，營運(yùn)資本高，有了稅務(wù)談判的籌碼，因此該階段的財(cái)務(wù)管理功能主要是通過優(yōu)化稅務(wù)、加強(qiáng)管理營運(yùn)資本，直接為企業(yè)產(chǎn)生效益，避免不必要的多納稅和資金閑置所造成的損失。

根據(jù)以上五個(gè)階段，我們也可以從中發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理人員在企業(yè)成長中所擔(dān)負(fù)的責(zé)任：財(cái)務(wù)管理之于一個(gè)企業(yè)的作用，就相當(dāng)于鏈條之于自行車，一旦鏈條失靈，整個(gè)自行車就無法行動(dòng)，因此兼?zhèn)涔芾怼⒔?jīng)濟(jì)法律和理財(cái)、金融等方方面面能力的高級(jí)專業(yè)人才是不可或缺的。目前，財(cái)務(wù)管理人才已經(jīng)成為市場需求量最大、最廣泛的專業(yè)人才之一，同時(shí)，市場對(duì)此類人才的計(jì)算機(jī)和法律知識(shí)的要求、實(shí)踐能力的要求提高。這些發(fā)現(xiàn)對(duì)于培養(yǎng)高校本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才，強(qiáng)化財(cái)管專業(yè)人才的市場意識(shí)，提高其綜合素質(zhì)，以滿足市場需求，具有重要的指導(dǎo)作用。

在我們的大學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理除了要重視基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)課程，還要學(xué)會(huì)分析和決策等財(cái)務(wù)管理方法，這就要求我們學(xué)習(xí)必要的專業(yè)課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法……通過這些課程培養(yǎng)起自身經(jīng)濟(jì)、管理、金融、理財(cái)和法律方面的能力，掌握財(cái)務(wù)管理的定性、定量的分析方法，具備分析和解決財(cái)務(wù)管理實(shí)際問題的基本能力。因此我認(rèn)為將財(cái)務(wù)管理這個(gè)專業(yè)劃入理科更為貼切，這也對(duì)財(cái)管專業(yè)的學(xué)生提出了更高的學(xué)習(xí)要求：我們不能通過死記硬背來應(yīng)付一門課程，我們需要以良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)作為分析工具和研究手段來學(xué)好財(cái)務(wù)管理。

財(cái)管是非常有前途的職業(yè)，也是易于規(guī)劃自己發(fā)展路徑的職業(yè)。財(cái)管專業(yè)學(xué)生主要任職四個(gè)領(lǐng)域：企業(yè)財(cái)務(wù)人員，會(huì)計(jì)師事務(wù)所，專業(yè)財(cái)務(wù)公司，銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)，還有理財(cái)規(guī)劃師是財(cái)管專業(yè)學(xué)生都?jí)裘乱郧蟮墓ぷ鳎髮W(xué)生掌握九個(gè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)——稅收、保險(xiǎn)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、消費(fèi)支出、貨幣金融學(xué)、實(shí)業(yè)投資學(xué)和相關(guān)法律（下轉(zhuǎn)第13頁）（上接第63頁）法規(guī)，必須具備良好的人品及職業(yè)操守，以客戶利益為中心，以服務(wù)客戶為宗旨，為客戶保守個(gè)人秘密。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是否豐富是客戶選擇理財(cái)規(guī)劃師的重要標(biāo)準(zhǔn)，因此豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是不可或缺，要知道只講理論是不能達(dá)成理財(cái)目標(biāo)的。這就要求學(xué)生在畢業(yè)前盡可能尋找多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，到保險(xiǎn)、證券、金融等領(lǐng)域“淘金”，由于這些行業(yè)更加成熟和完善的財(cái)務(wù)管理體系，只要向前輩虛心求教，將一個(gè)個(gè)案例積累在手，必然會(huì)大有收獲。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)報(bào)考指南說，如果行政管理管的是全身，那么財(cái)務(wù)管理就扼住了企業(yè)的心腦血管。但目前國內(nèi)的普遍狀況是低端財(cái)務(wù)人員遍地開花，高級(jí)人才卻始終緊缺，因此，我們不管具體從事哪個(gè)方向的財(cái)管工作，都要爭取向高端發(fā)展，做專業(yè)和資深人士。

第2篇

【關(guān)鍵詞】 社區(qū) 健康管理 人才培養(yǎng)

隨著社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，大多數(shù)的健康問題應(yīng)該在基層給予解決，對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員素質(zhì)和培養(yǎng)提出了更高要求。社區(qū)醫(yī)療是以家庭為單位的綜合性的全科醫(yī)學(xué)服務(wù)，要以健康為中心、以需求為導(dǎo)向、以保障為目的，為居民們提供更加全面的、全方位的綜合性衛(wèi)生服務(wù)。

1 存在的問題

1.1 人才素質(zhì)偏低 當(dāng)前，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員素質(zhì)總體上層次偏低、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理、難以滿足居民的衛(wèi)生需求。對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)從業(yè)人員的調(diào)查顯示，社區(qū)衛(wèi)生人員學(xué)歷水平偏低尤其明顯，醫(yī)生中本科學(xué)歷者不到一半，護(hù)理人員中更是以中專學(xué)歷者為主。

1.2 人才資源不足 我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的人才資源比較缺乏，大多的人才資源都投入到了大中型的公立醫(yī)院，醫(yī)療人員的分布不均衡、不合理配置，使得社區(qū)醫(yī)院、衛(wèi)生所在發(fā)展中艱難前行，進(jìn)而影響衛(wèi)生服務(wù)提供的公平性。

1.3 人才結(jié)構(gòu)不合理 基層醫(yī)療衛(wèi)生提供的是基本的醫(yī)療服務(wù)，如健康教育、預(yù)防保健、康復(fù)理療、慢病防治、院前急救等，需要的是綜合性、連續(xù)性的服務(wù)[1]，也就是需要全科醫(yī)生式的衛(wèi)生人員，而這正是目前缺乏的。特別是全科護(hù)士更是偏少，使得社區(qū)護(hù)理，家庭護(hù)理的工作難以做到高質(zhì)量的完成。

1.4 培養(yǎng)設(shè)施尚待完善 有研究統(tǒng)計(jì)顯示，社區(qū)基層的基本醫(yī)療、預(yù)防保健、健康管理功能開展不多，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心服務(wù)功能還不夠完善，使得培養(yǎng)人才基本的設(shè)施沒有具備，難以吸引高技術(shù)人才的引進(jìn)。

1.5 人才隊(duì)伍不夠穩(wěn)定 社區(qū)衛(wèi)生工作的種種限制，使得大批高技術(shù)人才頻頻的流失、跳槽，沒有多少人愿意在這干上許多年。晉升職稱的困難，難以保留住一批優(yōu)秀的技術(shù)人員，影響了 基層人才的梯隊(duì)建設(shè)，更影響了醫(yī)療工作的開展。

1.6 發(fā)展空間受限 由于基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)硬件、軟件的規(guī)模等跟大醫(yī)院有很大的差距，加上政策上的有些缺乏和限制，更使得這些醫(yī)務(wù)人員的事業(yè)的發(fā)展受到極大的限制，因而也不能提高他們的技術(shù)水平和素質(zhì)。

2 具備的能力

2.1 管理和自立能力 要建立全科式的團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍，有共同的目標(biāo)，能完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。能充分利用建立的強(qiáng)勢和績效的管理團(tuán)隊(duì)積極地、創(chuàng)造性的開拓出新的服務(wù)模式。要有高度的職業(yè)責(zé)任感，自立自強(qiáng)、親切和藹、平易近人，能客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

2.2 宣教和語言能力 在本世紀(jì)，個(gè)體、家庭和社會(huì)在決定和滿足其健康要求方面將扮演重要角色，教會(huì)人們自理的知識(shí)和技術(shù)，將是對(duì)醫(yī)務(wù)人員新的要求。要教給人們必要的知識(shí)，幫助他們實(shí)踐健康的生活方式和行為，教育非正式的人員掌握必要的護(hù)理技術(shù)。

2.3 學(xué)習(xí)和專業(yè)能力 在社區(qū)工作服務(wù)的服務(wù)人員，是初級(jí)衛(wèi)生保健的主要力量，為個(gè)人、家庭、社區(qū)提供持續(xù)的、全面的衛(wèi)生保健服務(wù)，包括健康促進(jìn)，疾病的預(yù)防、治療、護(hù)理和康復(fù)等，要及時(shí)準(zhǔn)確地處理健康和疾病中的有關(guān)問題，獨(dú)立地解決治療中的問題。

2.4 交往和溝通能力 要與教育對(duì)象建立起良好的人際關(guān)系，主動(dòng)參與健康教育活動(dòng)的全過程。與教育對(duì)象彼此平等、相互尊重、相互信任，只有這樣，才能有效地說服教育對(duì)象。另外，醫(yī)務(wù)人員與居委會(huì)負(fù)責(zé)人及居民和其他健康保健人員也需要合作和溝通。

2.5 網(wǎng)管和建設(shè)能力 要能掌握現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，熟練使用計(jì)算機(jī)，通過信息網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)患者及患者家庭。可將患者的情況通過信息網(wǎng)絡(luò)傳遞各地，請(qǐng)求會(huì)診與指導(dǎo)。人們無論到任何地方都可通過信息網(wǎng)絡(luò)護(hù)理人員保持聯(lián)系，得到健康咨詢和幫助。

2.6 理財(cái)和規(guī)劃能力 要學(xué)習(xí)一定的經(jīng)營理財(cái)能力，幫助領(lǐng)導(dǎo)層面的人員把握預(yù)算、開支等的走向，合理購買和使用大型儀器的消耗，管理好這些大型醫(yī)療設(shè)備，使之處于完好狀態(tài)。

3 建設(shè)的設(shè)想

3.1 制定全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展規(guī)劃 要設(shè)計(jì)制定系統(tǒng)的、可持續(xù)的全科醫(yī)生教育發(fā)展規(guī)劃和綱要，把握全科醫(yī)務(wù)工作者培養(yǎng)的目標(biāo)、原則，對(duì) 職稱評(píng)定、晉升、繼續(xù)再教育有明確的措施和方法。

3.2 發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用 對(duì)基層單位人員的編制要科學(xué)核編，滿足基層衛(wèi)生服務(wù)的需求，合理安排各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的人員數(shù)量和編配，不要造成人才資源的浪費(fèi)，要充分考慮醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)功能、服務(wù)人口和服務(wù)范圍。

3.3 建立吸引人才的長效機(jī)制 要加大醫(yī)學(xué)教育投人，大力發(fā)展面向社區(qū)的高等醫(yī)學(xué)本、專科教育。加強(qiáng)醫(yī)藥衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，制定和實(shí)施人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，重點(diǎn)加強(qiáng)公共衛(wèi)生、 農(nóng)村衛(wèi)生、城市社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和護(hù)理人員的培養(yǎng)。

3.4 適當(dāng)提高醫(yī)護(hù)人員的待遇 落實(shí)好中央和地方各級(jí)政府的待遇及福利政策，設(shè)置合理的崗位津貼，充分肯定他們的勞動(dòng)付出，吸引醫(yī)務(wù)人員愿意留在基層工作，熱愛基層工作。

3.5 注重中層干部的能力培養(yǎng) 要培養(yǎng)中層干部具備良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力[2] 和分析能力。發(fā)揮中層的指導(dǎo)作用，讓中層干部在參政、議政方面有更多的權(quán)利，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性，更好的把工作干好。

3.6 重視社區(qū)科室的發(fā)展 社區(qū)是面向大眾的醫(yī)療服務(wù)，雖然沒有大醫(yī)院的某些重型設(shè)備，但在普通科室中要對(duì)內(nèi)、外、婦、兒科要重點(diǎn)建設(shè)[3]，同時(shí)還要提高醫(yī)生在心電圖、X片、CT、MRI等檢查方面的讀片能力，建全一些必要的檢驗(yàn)的項(xiàng)目等，使得居民能解決大部分的檢查、診斷、治療方面的問題。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]周巍.基層衛(wèi)生人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀、問題與建議[J].中國全科醫(yī)學(xué)，2010，3（13）：685-688．

[2]李承希.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)的做法和體會(huì)[J].中國全科醫(yī)學(xué)，2009，10（12）：1833-1834．

[3]劉向紅.社區(qū)全科醫(yī)生最需要的教學(xué)與培訓(xùn)[J].中國全科醫(yī)學(xué)，2009，1（12）：14-15．

[4]劉惠敏，陳麗.社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)文化建設(shè)的探索與思考[J].中國全科醫(yī)學(xué)，2010，11：3589-3590．

第3篇

財(cái)務(wù)管理專業(yè)的教學(xué)方法

在財(cái)務(wù)管理的實(shí)踐教學(xué)中，為提高實(shí)踐教學(xué)的效果，可以考慮采取多種形式的教學(xué)方法。除了對(duì)基本的理論知識(shí)采取傳統(tǒng)的課堂講授，應(yīng)廣泛地采取案例分析、小組討論、專家講座、典型案例視頻觀看等形式。

案例教學(xué)法是教師最應(yīng)下功夫研究的方法。由于案例教學(xué)是一種理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué)的好形式，是一種具有啟發(fā)性、實(shí)踐性，以提高學(xué)生決策能力和綜合素質(zhì)為目的的一種新型教學(xué)方法。把案例教學(xué)的思想與方法貫穿于各專業(yè)課程之中，這樣才會(huì)使學(xué)生感受到理論與實(shí)踐是一種循序漸進(jìn)、自然的交融過程。

案例教學(xué)法應(yīng)成為財(cái)務(wù)管理專業(yè)教師的主要教學(xué)方法。采用該方法可以在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基本理論知識(shí)解決實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)問題，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)的各種知識(shí)，只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，經(jīng)過形成技能這一環(huán)節(jié)，才能形成能力。由于目前處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新的知識(shí)不斷產(chǎn)生，一個(gè)人不能完全記住所有知識(shí)，重要的是具備學(xué)習(xí)能力。在新的形勢下，教師必須改變傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)為更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練他們主動(dòng)獲取知識(shí)，形成技能。在采用案例教學(xué)法前，教師必須通過各種方式，如報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、書籍等獲得與所教內(nèi)容相關(guān)的案例，并經(jīng)過分析篩選出最適宜教學(xué)采用的案例，設(shè)計(jì)學(xué)生思考的問題。在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，通過代表發(fā)言等方式，以達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生分析解決問題的能力。

參與式教學(xué)法的應(yīng)用是課前五至十分鐘的財(cái)經(jīng)時(shí)訊，是財(cái)務(wù)管理課程中做的一次教學(xué)改革試驗(yàn)，旨在提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活的關(guān)注，又可以培養(yǎng)學(xué)生搜集資料研究問題的能力，為以后的畢業(yè)論文寫作奠定基礎(chǔ)。

討論式教學(xué)方法有助于提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，也有利于提高他們的思維能力和表達(dá)能力。在“財(cái)務(wù)分析”、“稅收與籌劃”、“保險(xiǎn)學(xué)”等課程中都采用了這種方法，取得了很好的教學(xué)效果。

在實(shí)踐教學(xué)中還采用了“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，“走出去”就是根據(jù)課程特點(diǎn)和相關(guān)內(nèi)容適當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)企事業(yè)單位，參觀實(shí)踐、聽取報(bào)告，了解企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀;“請(qǐng)進(jìn)來”就是聘請(qǐng)?jiān)谄笫聵I(yè)單位的專家、經(jīng)理等為學(xué)生做有關(guān)形勢、經(jīng)驗(yàn)的報(bào)告，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的客觀認(rèn)識(shí)，使學(xué)生盡早根據(jù)社會(huì)需求的變化制定并調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，縮短將來步入社會(huì)的適應(yīng)期。通過帶領(lǐng)學(xué)生深入企業(yè)實(shí)踐，讓學(xué)生對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)有了感性認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解。例如：在“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生到龍鹽綏化分公司參觀，學(xué)生實(shí)地觀察了從原鹽粉碎、機(jī)器分裝到打包運(yùn)送倉庫的全過程，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成本核算很有幫助。在“統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程上聘請(qǐng)統(tǒng)計(jì)局負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的干部為學(xué)生們做關(guān)于統(tǒng)計(jì)工作重要性和實(shí)際工作介紹，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)生活中的重要性，并學(xué)會(huì)利用統(tǒng)計(jì)信息為決策服務(wù)。在保險(xiǎn)學(xué)課程中，聘請(qǐng)?jiān)诒ｋU(xiǎn)公司擔(dān)任培訓(xùn)講師的人員給學(xué)生介紹保險(xiǎn)的意義和典型的保險(xiǎn)案例。通過深入實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)讓死的知識(shí)在學(xué)生頭腦中活起來，提高了教學(xué)效果和學(xué)生的實(shí)際能力。

教師實(shí)踐教學(xué)能力的提升途徑

1.深入企業(yè)實(shí)踐

要提高學(xué)生的實(shí)踐能力，適應(yīng)就業(yè)市場的要求，最主要的是教師實(shí)踐水平有提高。然而大多數(shù)教師都是從校門到校門，缺乏一定的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，深入企業(yè)開展實(shí)踐鍛煉是財(cái)務(wù)管理專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力提高的關(guān)鍵一步。目前我校已出臺(tái)相關(guān)文件鼓勵(lì)教師脫產(chǎn)到企業(yè)實(shí)踐，并給予一定的政策支持。

2010年2月至2011年12月筆者曾經(jīng)在中國平安黑龍江分公司綏化中心支公司做了將近兩年的實(shí)踐。通過實(shí)踐筆者了解了保險(xiǎn)公司的營銷方式、人壽保險(xiǎn)的功能和意義、保險(xiǎn)理財(cái)?shù)漠a(chǎn)品類型等內(nèi)容，這對(duì)加強(qiáng)課堂教學(xué)效果有很大的幫助。比如把從保險(xiǎn)公司獲得的客戶服務(wù)報(bào)發(fā)給學(xué)生，作為了解企業(yè)的一個(gè)途徑;把在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)講給學(xué)生，提高他們對(duì)保險(xiǎn)的感性認(rèn)識(shí);把真實(shí)的案例講解給學(xué)生，提高課堂的吸引力。

2.教師考取相關(guān)職業(yè)資格證書

教師考取財(cái)務(wù)管理相關(guān)的職業(yè)資格證書，如高級(jí)會(huì)計(jì)師證、注冊會(huì)計(jì)師證、金融理財(cái)師證、保險(xiǎn)人證、注冊稅務(wù)師證等。通過職業(yè)證書的考取，一方面提高了教師的職業(yè)資質(zhì)，另一方面通過考證教師也可以獲得應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，作為輔導(dǎo)學(xué)生的寶貴體會(huì)。當(dāng)然，要想成為真正的“雙師”型教師，還需要到企業(yè)真槍實(shí)彈地鍛煉。

 

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3.財(cái)務(wù)管理教學(xué)總結(jié)

第4篇

關(guān)鍵詞：企業(yè)；財(cái)務(wù)管理；改革

一、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)，重新界定財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容

1.強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)

從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)，人們對(duì)財(cái)務(wù)的理解多數(shù)仍停留在會(huì)計(jì)核算，企業(yè)內(nèi)部設(shè)置雖稱“財(cái)務(wù)科”，但實(shí)質(zhì)上應(yīng)該稱“會(huì)計(jì)核算科”。隨著市場經(jīng)濟(jì)逐步確立，現(xiàn)代企業(yè)制度逐步建立，財(cái)務(wù)管理已經(jīng)成為企業(yè)管理的重要組成部分，現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理作為一種職能性的管理活動(dòng)，不僅處理著財(cái)務(wù)關(guān)系，也直接管理著價(jià)值運(yùn)動(dòng)。而會(huì)計(jì)不是職能管理部門，它是提供綜合性財(cái)務(wù)信息的部門，是現(xiàn)代企業(yè)決策支持系統(tǒng)的重要組成部分，現(xiàn)代企業(yè)制度的建立客觀上要求企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理部門與會(huì)計(jì)部門分設(shè)，兩個(gè)部門各司其職。

2.重新界定財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上提高財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的質(zhì)量

在當(dāng)前環(huán)境下，財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容發(fā)生了變化，財(cái)務(wù)工作的內(nèi)容也將由交易處理、募集資本、優(yōu)化稅務(wù)狀況并準(zhǔn)備稅務(wù)申報(bào)表、成本管理、實(shí)時(shí)會(huì)計(jì)控制、預(yù)算制定及實(shí)施、進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)狀況報(bào)告和監(jiān)督等重點(diǎn)，逐步轉(zhuǎn)向改善基本財(cái)務(wù)作業(yè)流程，評(píng)估企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)，提供具有附加價(jià)值的企業(yè)營運(yùn)分析，發(fā)展整個(gè)公司的績效管理架構(gòu)等戰(zhàn)略性工作。

（1）改善基本財(cái)務(wù)作業(yè)流程這一工作是實(shí)現(xiàn)其他功能的必要條件。基本財(cái)務(wù)作業(yè)流程的改善包括采購流程的合理化，集成供應(yīng)鏈信息系統(tǒng)，降低采購成本和提供更正確及時(shí)的信息。

（2）評(píng)估企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營機(jī)會(huì)

評(píng)估企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營機(jī)會(huì)從某種意義上來講就是企業(yè)的收入增長杠桿，它實(shí)際上只負(fù)責(zé)管理3個(gè)問題：

A確認(rèn)——企業(yè)在確認(rèn)并量化新的發(fā)展機(jī)遇時(shí)的效率有多高？

B創(chuàng)造——企業(yè)在將機(jī)遇轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻魰r(shí)效率有多高？

C保持——企業(yè)在保持并發(fā)展新客戶時(shí)的效率有多高？

在企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理中，財(cái)務(wù)人員需要更多的參與。風(fēng)險(xiǎn)管理中的一些舊模式也必須加以改變。

為了更好地管理風(fēng)險(xiǎn)，財(cái)務(wù)必須建立一個(gè)可以不斷衡量和控制風(fēng)險(xiǎn)的流程。例如在微軟公司中企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)由一個(gè)集成的風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)協(xié)調(diào)管理，它以企業(yè)內(nèi)部的虛擬企業(yè)咨詢方式運(yùn)作，風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)理往往從營運(yùn)、銷售和產(chǎn)品開發(fā)部門中委任。在公司中風(fēng)險(xiǎn)管理被用作一項(xiàng)工具，用來增強(qiáng)管理者洞察未來結(jié)果的能力，加強(qiáng)公司處理類似情況的能力。

3.進(jìn)行有附加值的企業(yè)營運(yùn)分析

在企業(yè)中，財(cái)務(wù)已被置于改善企業(yè)價(jià)值鏈關(guān)系中的重要地位。請(qǐng)看這樣的一個(gè)鏈條：購置成本（價(jià)格、文案工作成本、采購時(shí)間、加急費(fèi)用、錯(cuò)誤訂單成本、預(yù)采購產(chǎn)品的檢驗(yàn)成本）+占用成本（利息支出、倉儲(chǔ)成本、質(zhì)量控制、稅金和保險(xiǎn)費(fèi)、過期和短缺、內(nèi)部保管成本）+使用成本（使用報(bào)廢、培訓(xùn)成本、勞動(dòng)力成本、產(chǎn)品生命力、重置成本、處置成本）……

如何在價(jià)值鏈中確認(rèn)并管理上述成本因素？如果沒有財(cái)務(wù)人員提供詳細(xì)的業(yè)務(wù)分析，相信任何一個(gè)決策者面對(duì)如此龐雜的數(shù)據(jù)都會(huì)束手無策。

在策略性的財(cái)務(wù)中，財(cái)務(wù)將轉(zhuǎn)變?yōu)橄驑I(yè)務(wù)發(fā)展提供信息的來源，它的工作可以用一個(gè)金字塔來表示——塔基是大量的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)分析出信息，在從信息中得到知識(shí)，最后由決策者將知識(shí)轉(zhuǎn)化為決策的智慧。

績效評(píng)估是一種保障體系，它使得公司范圍內(nèi)的決策能夠持續(xù)并前后一致地得以貫徹，并使企業(yè)能夠有效溝通決策并確保業(yè)務(wù)流程與決策保持一致并密切配合。在建立企業(yè)績效評(píng)估系統(tǒng)中財(cái)務(wù)同樣將扮演最重要的角色。

有效的績效管理必須具有3個(gè)關(guān)鍵因素：

A.集成和持續(xù)性的作業(yè)循環(huán)，而非單一事件。

B.將人員、流程和科技有機(jī)地結(jié)合，以支持績效管理。

C.兼顧責(zé)任和權(quán)利的企業(yè)文化。

二、提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì)

隨著財(cái)務(wù)部門功能的轉(zhuǎn)換，財(cái)務(wù)人員必須要具有這樣一些核心技能——例如定量分析、績效衡量、信息管理的專長，在財(cái)務(wù)部門內(nèi)部啟動(dòng)和組織轉(zhuǎn)變的能力和綜合分析信息的能力。

為了適應(yīng)新的要求，財(cái)務(wù)人員必須對(duì)一些方面進(jìn)行改進(jìn)，包括產(chǎn)品及市場知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力、對(duì)各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)之間相互聯(lián)系的理解以及交流技巧。所以，財(cái)務(wù)人員必須經(jīng)常和部門經(jīng)理、采購人員、顧客以及供應(yīng)商接觸，以更深入地了解行業(yè)知識(shí)以及本行業(yè)和其他行業(yè)的最佳采購方案，還要參加關(guān)于談判技巧、交流技巧和有效團(tuán)隊(duì)工作的培訓(xùn)。

未來的財(cái)務(wù)人員應(yīng)具備這樣的能力——他能夠衡量運(yùn)用新技術(shù)實(shí)現(xiàn)采購流程的成本和效益，并且可以和部門經(jīng)理一起制定和改善采購流程。

隨著財(cái)務(wù)部門更多地涉及啟動(dòng)整個(gè)經(jīng)營組織的轉(zhuǎn)變，它面臨著很多問題，例如技能的定義，培訓(xùn)，招聘、績效衡量和人事管理等。

三、建設(shè)企業(yè)財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)

應(yīng)用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，推進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)一體化管理工作，為資金集中管理、監(jiān)督控制、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提供可靠保障，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理信息化

第5篇

【關(guān)鍵詞】管理人才；現(xiàn)狀；對(duì)策

【中圖分類號(hào)】R197.321 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004-7484（2014）07-4795-01

1 管理人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀

1.1認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。

管理人才是醫(yī)院發(fā)展與建設(shè)中的重要組成部分，是貫徹落實(shí)黨的路線、方針與政策，以及各項(xiàng)衛(wèi)生政策的具體執(zhí)行者，也是醫(yī)院改革的組織實(shí)施者。但是，這種觀念長期以來并未被人們所接納，誤認(rèn)為醫(yī)院管理什么人都能干，且不產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的“富余人群”，甚至?xí)徽J(rèn)為是人才浪費(fèi)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

1.2知識(shí)上的匱乏。

醫(yī)院的各級(jí)管理干部絕大部分是從醫(yī)務(wù)人員中選的，他們有的是技術(shù)骨干或某一學(xué)科的帶頭人，具有系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，甚至在某個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有較高的知名度和權(quán)威性。但是，他們之中絕大多數(shù)人沒有接受過醫(yī)院管理理論方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，不掌握醫(yī)院管理的理論知識(shí)、方法與技能，在日常工作中既要抓行政管理，又要鉆研臨床醫(yī)學(xué)技術(shù)，難免會(huì)有顧此失彼，同樣也很難有充足的時(shí)間來系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和運(yùn)用現(xiàn)代醫(yī)院管理知識(shí)。

1.3培養(yǎng)上的缺失。

從整體上來看，醫(yī)院管理人才隊(duì)伍的建設(shè)并未得到足夠的重視，許多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)看到的是醫(yī)療技術(shù)人才的直接效益，往往看不到管理人才所產(chǎn)生的潛在效益，因此，他們把更多的資金和精力投入到醫(yī)療技術(shù)人才的培養(yǎng)上，而忽視了管理人才的培養(yǎng)。對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)中形成了一套學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)制，對(duì)管理人員的繼續(xù)教育重視尚且不夠，基層管理人員處于年齡相對(duì)老化，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一，自身對(duì)醫(yī)院管理的理論方法認(rèn)識(shí)不足，只能在平時(shí)的實(shí)際工作中慢慢地學(xué)習(xí)、總結(jié)和提高。

2 管理人才隊(duì)伍的對(duì)策

培養(yǎng)管理人才隊(duì)伍是醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的路線、方針與政策。以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，旗幟鮮明地堅(jiān)持以人為本的辦院方針，用先進(jìn)的思想教育人與培養(yǎng)人，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀，維護(hù)黨和人民群眾的根本利益，只有這樣才能培養(yǎng)出全心全意為人民服務(wù)的管理人才。

2.1加強(qiáng)醫(yī)院管理人才隊(duì)伍建設(shè)，要從戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)到管理人才隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性和重要性，醫(yī)院黨委非常重視，專題研究分析管理隊(duì)伍的現(xiàn)狀，在管理隊(duì)伍的選拔和培養(yǎng)中，認(rèn)真把握好幾個(gè)環(huán)節(jié)，一是充分研究醞釀，對(duì)選拔干部的思想狀況、能力特長、工作實(shí)績等進(jìn)行全面考察，綜合比較權(quán)衡，力求取得最佳效果。二是嚴(yán)格規(guī)范程序，在制訂方案、確定人選、征求意見、組織實(shí)施等各個(gè)環(huán)節(jié)，按照有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。凡是選拔管理人員，在確定人選中，要集體討論決定，不搞一人說了算，要公道正派地對(duì)待每一位干部，堅(jiān)持選才適用的原則，根據(jù)每個(gè)干部的才能和特長，把其安排在合適的崗位上。有句詩“不拘一格降人才”，這是清人龔自珍雜詩中的一句，“降”者“升”也。什么樣的人才是最適合醫(yī)院發(fā)展的，在招聘人才前，做好人才的需求分析，確定對(duì)各類人員的定位，即工作職責(zé)與任職資格，對(duì)學(xué)歷、專業(yè)、能力、經(jīng)驗(yàn)等方面綜合考慮，只有這樣，招聘人才時(shí)才能做到“胸中有數(shù)”。經(jīng)過多年的實(shí)踐證明，“不拘一格降人才”，做到不唯學(xué)歷，注重實(shí)際能力，為醫(yī)院的管理工作注入了生機(jī)與活力。

第6篇

關(guān)鍵詞：人才流動(dòng)；人事檔案管理；問題；應(yīng)對(duì)策略

現(xiàn)如今，人才流動(dòng)已成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢，合理的人才流動(dòng)不僅代表著社會(huì)對(duì)人才資源的合理分配，也是幫助人才獲得更好的發(fā)展空間。然而，由于各類因素的影響，人才流動(dòng)的問題日益明顯，很大程度上為人事檔案管理帶來了諸多問題，從而嚴(yán)重影響了單位對(duì)于人才的培養(yǎng)、錄用等工作。因此，詳細(xì)分析人才流動(dòng)問題，不斷創(chuàng)新人事檔案管理方法，對(duì)促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展，以及避免不必要的人才、經(jīng)濟(jì)損失具有重要意義。

一、分析傳統(tǒng)人事檔案管理的問題

具體體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：⑴管理能力整體不高。在傳統(tǒng)人事檔案管理工作中主要以單位固有人員作為管理對(duì)象，一般適用于規(guī)模較小、工作人員較少且變化不大的情況下。然而，隨著人才流動(dòng)的頻繁發(fā)生，促使工作崗位更新速度逐漸加快，同時(shí)使得用人企業(yè)隨著人才流動(dòng)逐步呈現(xiàn)混亂狀態(tài)。另外，由于傳統(tǒng)人事檔案管理模式單一，已滿足不了當(dāng)前單位的發(fā)展需求，若想改變現(xiàn)狀，則必須轉(zhuǎn)變管理理念，利用現(xiàn)有資源改進(jìn)人事檔案管理工作模式。⑵部分管理人員積極性不高。傳統(tǒng)人事檔案管理人員水平整體積極性不高，并且管理手段極為落后，加上用人企業(yè)在對(duì)人事檔案管理上投入的資金較低，因而促使部分管理人員積極性整體不高。從而導(dǎo)致管理人員缺乏正確的管理意識(shí)，并且綜合能力相對(duì)較低，極不利于人事檔案管理工作的順利開展。

二、探析當(dāng)前人才流動(dòng)為人事檔案管理帶來的問題

1.重建檔案現(xiàn)象越發(fā)增多，制約了市場經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展。優(yōu)秀的人才資源已成為單位發(fā)展的關(guān)鍵部分，而近幾年由于人才的不規(guī)范流動(dòng)，導(dǎo)致重建檔案的現(xiàn)象越來越明顯。另外，在人事檔案管理中，檔隨人走是一項(xiàng)重要的管理制度，但當(dāng)前因?yàn)槭袌鼋?jīng)濟(jì)的發(fā)展，該項(xiàng)制度受到嚴(yán)重的沖擊。因此，為了經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，各地政府、企業(yè)等加大力度吸引各方面的人才，甚至常打開綠色通道，允許人才僅提供個(gè)人證明材料進(jìn)行檔案重建。針對(duì)以上現(xiàn)象，若時(shí)有發(fā)生，便會(huì)形成嚴(yán)重的惡性競爭，從而使得人才流動(dòng)不規(guī)范，進(jìn)一步增加重建檔案的現(xiàn)象，以及制約市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

2.檔案相關(guān)材料移交不完整，出現(xiàn)缺失現(xiàn)象。一般來說，用人單位工作期限內(nèi)全部員工的人事檔案通常有人事部門進(jìn)行保管。由于頻繁的人才流動(dòng)促使檔案的流動(dòng)性逐漸增大，但目前在人事檔案管理中還沒有規(guī)范、完善的材料移交制度，同時(shí)加上人事檔案管理較大的復(fù)雜性，進(jìn)而導(dǎo)致檔案相關(guān)資料移交不完整，甚至出現(xiàn)缺失現(xiàn)象。所以，如果人事檔案中證明材料一旦丟失，便會(huì)造成極為嚴(yán)重的后果，極不利于人才的調(diào)整和使用。

3.普遍存在棄檔、死檔、人檔分離等現(xiàn)象。隨著我國經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)了外資、民營私企的發(fā)展步伐，同樣的也使得用人機(jī)制與擇業(yè)觀念得到相應(yīng)的創(chuàng)新，從而為人才發(fā)展提供了越來越多的就業(yè)機(jī)會(huì)。但因各單位企業(yè)擇人標(biāo)準(zhǔn)制度導(dǎo)致棄檔等現(xiàn)象更為嚴(yán)重，如企業(yè)在招聘人員時(shí)，較為重視其發(fā)展?jié)摿皩?shí)際能力，只需要應(yīng)聘者提供個(gè)人簡歷、學(xué)歷學(xué)位證書、職稱資格證明等復(fù)印件，然后評(píng)價(jià)其潛在發(fā)展能力后便決定是否錄用，所以便無要求“人到檔到”；再如事業(yè)單位和國有企業(yè)，對(duì)看好的人才也不再硬性要求其檔案。以上措施雖然為人才發(fā)展提供了較多的機(jī)會(huì)，但實(shí)際上導(dǎo)致跳槽現(xiàn)象越來越明顯，繼而逐漸出現(xiàn)棄檔情況，以致于棄檔、死檔、人檔分離等現(xiàn)象越來越多，并且越來越嚴(yán)重。

三、探究人才流動(dòng)下人事檔案管理問題的有效解決措施

1.嚴(yán)格要求規(guī)范立檔并依法管理。眾所周知，檔案與人是相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系，而重建檔案的前提要么個(gè)人檔案丟失，要么已被損毀。而當(dāng)前一部分省、市為了解決不能檔隨人走這一問題開放綠色通道，并且建立重建檔案的相關(guān)政策，這明顯不符合國家檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求。從而無法保障其真實(shí)性、可靠性，以致于誘發(fā)假文憑、假資歷等不良事件的發(fā)生。為了杜絕以上情況，必須嚴(yán)格遵循《檔案法》的相關(guān)規(guī)定，規(guī)范重建檔案。對(duì)于檔案材料造假人員，應(yīng)給予其相應(yīng)的法律制裁；對(duì)于檔案管理人員，則必須相應(yīng)的要求其遵守職業(yè)道德，具有高水平的專業(yè)業(yè)務(wù)能力及政治素養(yǎng)，并按照《檔案法》的規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。進(jìn)而促使人事檔案管理工作的順利進(jìn)行，以及有效維護(hù)人事檔案管理制度的嚴(yán)肅性，達(dá)到人事檔案管理的最終目的。

2.合理解決人才去留問題。長久以來，人才作為人才市場上相對(duì)自由的主體，與用人單位企業(yè)逐步形成新型的契約關(guān)系，并且具有自由選擇的權(quán)利。有數(shù)據(jù)顯示，大部分流動(dòng)人員選擇適合自己發(fā)展的空間，是希望實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值以及體驗(yàn)生命的最高質(zhì)量。新單位具有更加優(yōu)厚的待遇，本身就是一種價(jià)值的體現(xiàn)，不僅能夠帶來較高的滿意度，還能讓應(yīng)聘人員得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同及尊重。依據(jù)馬洛斯的需要層次理論來說，人的需求從低至高主要分為5層，包括生理需要、安全需要、歸屬需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。每個(gè)人都希望得到尊重，通過努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，若員工與用人企業(yè)或單位無法實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，定會(huì)出現(xiàn)跳槽現(xiàn)象，進(jìn)而增加人事檔案管理工作的難度。因此，用人企業(yè)或單位不應(yīng)扣留員工，應(yīng)予以其尊重，人性化處理其去留問題，只有這樣才能保障人事檔案管理工作的順利進(jìn)行，有效促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。

3.加強(qiáng)人事人員檔案的管理工作。隨著用人機(jī)制的靈活運(yùn)用，一定程度上較大的增加了人事人員檔案數(shù)量，同時(shí)也增加了人事檔案管理工作的難度。因此，在展開人事檔案管理工作時(shí)，首先必須加強(qiáng)用人單位企業(yè)及人事機(jī)構(gòu)的溝通交流，其次根據(jù)具體情況，制定出相應(yīng)的交流機(jī)制，以此強(qiáng)化兩者之間的合作。另外，用人單位企業(yè)也應(yīng)相應(yīng)提高檔案管理意識(shí)，并且做到以員工為中心，及時(shí)收集并整理被人的檔案，隨后將其檔案材料交給機(jī)構(gòu)，同時(shí)對(duì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效監(jiān)督。從而保證檔案材料的真實(shí)性、完整性、合理性及科學(xué)性。除了積極完成以上工作之外，相關(guān)主管部門必須加強(qiáng)對(duì)人才流動(dòng)服務(wù)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和指導(dǎo)，以此確保其各項(xiàng)工作的全面落實(shí)，以及保證人事檔案管理工作的全面開展，繼而有效促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

4.順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，促進(jìn)實(shí)體檔案的有效改革。現(xiàn)如今，隨著現(xiàn)代信息化時(shí)代的到來，用人單位企業(yè)已逐步建立電子檔案，并且創(chuàng)建出人事檔案管理數(shù)據(jù)庫。由于實(shí)體檔案存在較多的證明文件，所以與電子檔案相互共存，但是因?yàn)槿瞬帕鲃?dòng)的問題，用人單位企業(yè)之間可以移交電子檔案，而實(shí)體檔案則必須保存至地方政府等人才檔案室當(dāng)中。因此，用人單位企業(yè)需要針對(duì)實(shí)體檔案的內(nèi)容進(jìn)行整理和優(yōu)化，對(duì)于一些詳細(xì)的內(nèi)容可作出適當(dāng)?shù)膭h減。另一方面，在人事檔案管理工作中，用人單位企業(yè)可以結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)實(shí)體檔案進(jìn)行輔助管理，并利用計(jì)算機(jī)軟件對(duì)實(shí)體檔案進(jìn)行分檔，從而保證實(shí)體檔案的真實(shí)性、可靠性，有效推進(jìn)實(shí)體檔案的改革。

四、結(jié)語

綜上所述，隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐漸發(fā)展，使得人才流動(dòng)現(xiàn)象頻繁發(fā)生，因而較大地增加了人事檔案管理工作的難度。因此，為了全面提高人事檔案管理水平，用人單位企業(yè)必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決人才流動(dòng)為人事檔案管理帶來的諸多問題，并結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新解決措施，從而推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]閻玉紅.新時(shí)期企業(yè)人事檔案管理的創(chuàng)新思考[J].河南科技，2013（05）：228.

[2]任紅霞.事業(yè)單位人事檔案管理中存在的問題及對(duì)策思考[J].中國管理信息化，2013，16（22）：76.

[3]陳玉萍.我國人事檔案管理改革的若干問題研究[J].科技資訊，2014（27）：196-197.

第7篇

關(guān)鍵詞：管理型人才；技術(shù)型人才；公務(wù)員；管理方式

2006年1月1日施行的《中華人民共和國公務(wù)員法》將我國的公務(wù)員職位分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類。職位分類的建立和完善，有利于科學(xué)、有效的對(duì)公務(wù)員進(jìn)行管理。根據(jù)人才的特點(diǎn)和管理的需要，我們將政府公務(wù)員分為綜合管理型和專業(yè)技術(shù)型。

綜合管理型人才是指那些具備廣博的知識(shí)，強(qiáng)大的溝通協(xié)調(diào)能力，勇于擔(dān)當(dāng)并善于集思廣益的人才。通常具備概念技能、人際技能和專業(yè)技能。對(duì)一個(gè)綜合管理型人才來說概念技能和人際技能要比專業(yè)技能更重要。這類人才能夠勝任綜合管理類和行政執(zhí)法類的工作。

專業(yè)技術(shù)型人才是指某一領(lǐng)域、某一專業(yè)的專家。通常在某一專業(yè)進(jìn)行了較長時(shí)間的研究，具有強(qiáng)烈的探索求知欲。這種類型的人才能較好的承擔(dān)專業(yè)技術(shù)類的工作，并且難以替代。

一、綜合管理型人才和專業(yè)技術(shù)類人才在個(gè)體成長、物質(zhì)和心理需求、工作方式方面表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)

（一）個(gè)體成長

綜合管理型人才希望在組織中獲得穩(wěn)定的地位，積極構(gòu)建以自身為中心的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他們是組織中較為穩(wěn)定的一部分，忠于組織。

專業(yè)技術(shù)型人才以技術(shù)作為立身之本。他們的目標(biāo)是獲得技術(shù)上的進(jìn)步，關(guān)注的是自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在滿足基本物質(zhì)需求的基礎(chǔ)上，專業(yè)技術(shù)型人才渴望獲得技術(shù)進(jìn)步。

（二）物質(zhì)和心理需求

綜合管理型人才的目標(biāo)是以自身為中心構(gòu)建一種關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。無論自身處于哪個(gè)階層，綜合管理型人才都希望獲得職務(wù)上的晉升。一旦晉升的機(jī)會(huì)渺茫，其注意力可能會(huì)轉(zhuǎn)移到其他方面，例如金錢、權(quán)力交換。

專業(yè)技術(shù)型人才的目標(biāo)是獲得技術(shù)上的進(jìn)步，得到社會(huì)的認(rèn)可。在滿足基本生活需要的同時(shí)，自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有著重要意義。這當(dāng)然不代表專業(yè)技術(shù)型人才不在乎物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，事實(shí)上追求更好的生活質(zhì)量是人的本能。但對(duì)于專業(yè)技術(shù)人才來說，精神獎(jiǎng)勵(lì)同物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)一樣重要。

（三）工作方式

綜合管理型人才主要是處理日常管理事務(wù)，執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示。除了突發(fā)性事件外，他們面臨的大多數(shù)管理任務(wù)是有先例的，可以依據(jù)法律法規(guī)和先例辦事。強(qiáng)大的監(jiān)督控制和對(duì)程序的過多關(guān)注導(dǎo)致綜合管理型人才難以l揮自身的積極性，辦事效率低下。

專業(yè)技術(shù)型人才受教育程度更高，視野更為開闊。所以這類人才向往靈活的管理方式，他們需要一個(gè)靈活自主的工作環(huán)境，不愿意處處受到領(lǐng)導(dǎo)的制約和指揮。

二、公務(wù)員管理方式的改進(jìn)建議

長期以來，我國政府對(duì)公務(wù)員、企事業(yè)員工等采取相同的管理方式。《中華人民共和國公務(wù)員法》實(shí)施以后，政府依舊沒有根據(jù)職位的分類、人才的特點(diǎn)采取不同的管理方式，其管理觀念、管理手段、管理制度需要進(jìn)一步發(fā)展。按照分類管理的方法，政府可以設(shè)計(jì)行政和技術(shù)兩條主線，適用于管理型人才和技術(shù)型人才。兩條主線人員的錄取方式、激勵(lì)機(jī)制、日常管理都有所區(qū)別。

（一）考錄內(nèi)容

《公務(wù)員法》實(shí)施以來，凡是有意加入我國公務(wù)員隊(duì)伍的人才必須經(jīng)過公務(wù)員考試，考試內(nèi)容主要是《行政能力測試》和《申論》。《行測》考察的是一個(gè)人學(xué)識(shí)的廣博度、思維的靈敏度。《申論》考察一個(gè)學(xué)生的總結(jié)、分析能力。這都是綜合管理型公務(wù)員應(yīng)該具備的素質(zhì)。

對(duì)專業(yè)技術(shù)型人才而言，需要考查其專業(yè)素質(zhì)。讓一個(gè)精通經(jīng)濟(jì)、刑偵專業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才去考《行測》和《申論》是極為荒謬的。專業(yè)技術(shù)人員的考試內(nèi)容必須有針對(duì)性，將其所學(xué)專業(yè)劃分等級(jí)，通過考試測試出一個(gè)人的技術(shù)等級(jí)，達(dá)到一定的等級(jí)才能錄用。

（二）激勵(lì)機(jī)制

我們以行政和技術(shù)作為兩條晉升的主線，管理型人才和技術(shù)型人才選擇各自的路線，但一定條件下公務(wù)員可以轉(zhuǎn)換主線。對(duì)管理型人才的激勵(lì)以晉升激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)為主。行政路線擁有更廣闊的升職空間，通過對(duì)其“德、能、勤、績、廉”這五個(gè)方面的考察，提拔優(yōu)秀的人才。

對(duì)專業(yè)技術(shù)型人才以物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)為主。技術(shù)主線將擁有更高的薪酬，更多的培訓(xùn)，較少的管制。充分幫助專業(yè)技術(shù)型人才更新知識(shí)，允許其在滿足一定條件下進(jìn)行其他獲取報(bào)酬的活動(dòng)，這將給專業(yè)技術(shù)人才提供更廣闊的發(fā)展空間。

（三）日常管理

傳統(tǒng)的管理方式過于注重過程和程序，不利于管理型人才積極性的發(fā)揮。但由于管理型人才密切接觸人民群眾，同時(shí)具有一定的自由裁量權(quán)，所以對(duì)其管理要將人本管理和依法管理相結(jié)合，加強(qiáng)監(jiān)督。

專業(yè)技術(shù)人才是為解決專業(yè)的問題而存在，對(duì)其管理不必過多注重于過程和程序，以目標(biāo)為導(dǎo)向是最合適不過的。出現(xiàn)專業(yè)技術(shù)問題，管理者將一定數(shù)量的技術(shù)人員組成若干個(gè)團(tuán)隊(duì)，以解決問題為最根本的目標(biāo)，不加以限制和指揮，給予其寬松的工作環(huán)境。這樣的方式有利于問題的解決，促進(jìn)技術(shù)人才的發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王志國.知識(shí)型企業(yè)員工特點(diǎn)淺析[J].商場現(xiàn)代化，2007（06）：313-314.

第8篇

一、與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

“興趣是最好的老師”，學(xué)生熟悉的事物最能激發(fā)他們的興趣。因此在教學(xué)中，我們應(yīng)將知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活結(jié)合起來，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長、在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。地理知識(shí)中有許多現(xiàn)象都是學(xué)生見過但可能不知原理，我們可充分利用這一點(diǎn)，讓學(xué)生積極地探索知識(shí)。同時(shí)可和其他學(xué)科緊密結(jié)合，使地理教學(xué)更具知識(shí)性、趣味性和人文性。如在講《多變的天氣》這節(jié)課時(shí)，考慮到學(xué)生對(duì)流行歌曲很感興趣，在導(dǎo)入新課時(shí)我請(qǐng)同學(xué)們想一想哪些歌詞是能夠反映天氣變化的，學(xué)生們立刻熱烈地討論起來，他們找出了“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”、“2002年的第一場雪”、“陽光總在風(fēng)雨后”、“三月里的小雨”等許多歌詞，大家都很興奮，對(duì)這一部分內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。在上《降水和降水分布》這一節(jié)時(shí)，先讓學(xué)生了解了降水的主要形式是降雨、降雪和冰雹后，我提出了你們所學(xué)的詩詞中哪些是與降水有關(guān)的，學(xué)生的思維一下子就活躍起來，舉出了很多例子，如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”、“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等。通過采用與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合的導(dǎo)入方式，有力地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲望，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“讓我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從而促進(jìn)課堂教學(xué)效果的強(qiáng)化。

二、依據(jù)教材內(nèi)容的要求，注重學(xué)法的指導(dǎo)，從“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”。

雖然新課程改革一再強(qiáng)調(diào)要突出學(xué)生的主體地位，改變以往的傳統(tǒng)教學(xué)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作探究，但不是不要教師的主導(dǎo)作用，反而更要教師的有效指導(dǎo)，特別是在重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)的鏈接點(diǎn)上更要加強(qiáng)教師的指導(dǎo)。當(dāng)然，這種指導(dǎo)主要體現(xiàn)在學(xué)法上的指導(dǎo)，學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，并能運(yùn)用到自主學(xué)習(xí)、合作探究之中，才能自主參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從而提高學(xué)習(xí)效率。因此，從一定意義上講，“會(huì)學(xué)”比“學(xué)會(huì)”更重要，“授之以魚不如授之以漁”。學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，不僅可以提高學(xué)習(xí)成績，更可以一生受益。因此，在初中地理課堂教學(xué)中，教師要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)，并根據(jù)教材內(nèi)容的要求，適時(shí)培養(yǎng)與指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)第二冊區(qū)域地理時(shí)，可告訴學(xué)生每一節(jié)內(nèi)容的編寫都有規(guī)律可循，大部分章節(jié)的內(nèi)容都是按照從自然地理到人文地理，自然地理又是從地理位置、地形、氣候這些方面進(jìn)行闡述的，而地理位置一般會(huì)涉及在世界中的位置、緯度位置、海陸位置，如圖。

自然環(huán)境（××國）地理位置世界中的位置緯度位置 海陸位置 地形特點(diǎn) 氣候特點(diǎn)

在講《日本》和《東南亞》時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生從這些教材上的地圖和課文分析該地區(qū)的自然條件入手，然后由學(xué)生填寫此表格，再引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些自然條件推斷出當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和工業(yè)分布特點(diǎn)。俗話說：一方水土養(yǎng)一方人。人們生活在一定的自然環(huán)境中，養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣和方式，可以得知當(dāng)?shù)厝说囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣。經(jīng)過一定的訓(xùn)練后，在上《印度》和《俄羅斯》時(shí)，我把大部分時(shí)間交給學(xué)生自學(xué)，由他們自己閱讀分析教材的內(nèi)容、自己填寫該表格。我則對(duì)部分有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，然后和同學(xué)共同分析得出人文地理的內(nèi)容。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下循序漸進(jìn)，根據(jù)教材的規(guī)律自己得出結(jié)論，學(xué)生覺得很有成就感，并能避免死記硬背，突出了學(xué)生的主體地位。

三、巧用教材，凸顯積極創(chuàng)造，勇于探索的理念。

第9篇

財(cái)務(wù)管理方法是企業(yè)財(cái)務(wù)管理者在進(jìn)行籌資管理、投資管理和利潤分配中所采取的方法，財(cái)務(wù)管理手段是企業(yè)財(cái)務(wù)管理者在實(shí)際工作中運(yùn)用的工具。財(cái)務(wù)管理方法、手段是隨著新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步不斷創(chuàng)新，企業(yè)管理者要適應(yīng)管理科學(xué)的發(fā)展，改進(jìn)財(cái)務(wù)管理的方法和手段，提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平。

【關(guān)鍵詞】

財(cái)務(wù)；管理；手段；發(fā)展；創(chuàng)新

新時(shí)期企業(yè)財(cái)務(wù)管理在不斷的創(chuàng)新發(fā)展。在財(cái)務(wù)管理發(fā)展初期，財(cái)務(wù)管理手段只有籌資功能，職能的單一性決定了手段的低級(jí)性。直到20世紀(jì)初期，泰羅的科學(xué)管理理論提出后，財(cái)務(wù)管理開始向科學(xué)化發(fā)展，開始把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到內(nèi)部控制，出現(xiàn)了一些量化模型，1914年杜邦財(cái)務(wù)分析體系提出后標(biāo)志著財(cái)務(wù)管理進(jìn)入數(shù)字管理時(shí)代。

1 由人工到電子計(jì)算機(jī)

財(cái)務(wù)管理工作主要是對(duì)一些會(huì)計(jì)方面信息的處理，而會(huì)計(jì)方面的信息主要是數(shù)據(jù)，所以在發(fā)展初期，經(jīng)濟(jì)環(huán)境決定了只能依靠人工。到了財(cái)務(wù)管理向科學(xué)化發(fā)展的時(shí)期，雖然出現(xiàn)了一些量化模型，但是工作中的計(jì)算量加大了。后來，財(cái)務(wù)管理工作才開始運(yùn)用簡單的工具計(jì)算器。之后計(jì)算機(jī)的發(fā)展，大大減少了財(cái)務(wù)管理者的工作量，同時(shí)也使財(cái)務(wù)管理的發(fā)展邁進(jìn)了一大步，將統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等復(fù)雜的運(yùn)算應(yīng)用于財(cái)務(wù)管理理論中。電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，單一記賬功能的財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用，大大簡化了財(cái)務(wù)管理者的工作，方便了數(shù)字模型的應(yīng)用，尤其是運(yùn)籌學(xué)在財(cái)務(wù)管理決策中的應(yīng)用，簡化了財(cái)務(wù)管理決策的程序，同時(shí)也減少了在決策中人為因素的影響。

隨著管理型軟件的應(yīng)用，將財(cái)務(wù)管理滲透到企業(yè)的各個(gè)部門。人機(jī)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)以計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)和其他管理系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)為主要依據(jù)，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的結(jié)構(gòu)化問題進(jìn)行自動(dòng)或半自動(dòng)適時(shí)處理。而對(duì)那些結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的問題，則通過提供背景材料，協(xié)作分析問題，找出可能的方案，確定各種可能的結(jié)果，預(yù)料未來可能的情況，為企業(yè)決策者制定正確、科學(xué)的經(jīng)營決策提供幫助。在計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)中，財(cái)務(wù)管理者可以準(zhǔn)確及時(shí)地獲取大量所需信息，并根據(jù)企業(yè)的具體管理問題采用計(jì)算機(jī)工具、技術(shù)和方法建立模型，解決財(cái)務(wù)管理活動(dòng)中的綜合性問題。

2 由關(guān)注物到關(guān)注人

從財(cái)務(wù)管理對(duì)象的變化可以看出，在20世紀(jì)80年代之前，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營主要依靠生產(chǎn)設(shè)備，雖然人的技術(shù)知識(shí)也占一定地位，但從末被重視。隨著計(jì)算機(jī)的普及，信息在生產(chǎn)經(jīng)營中地位的提高，人們逐漸意識(shí)到知識(shí)的重要性，信息、知識(shí)、技術(shù)以及接受、利用、加工和創(chuàng)造這些信息和技術(shù)的員工在整個(gè)財(cái)富創(chuàng)造過程中作用日益重要，知識(shí)成為企業(yè)價(jià)值的主要決定因素。

在現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)的價(jià)值增長也不再依賴于廠房、機(jī)器等有形資產(chǎn)，知識(shí)資本承擔(dān)了這一重任，成為企業(yè)中最有價(jià)值的資本。財(cái)務(wù)管理的對(duì)象也發(fā)生了變化，投資的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向無形資產(chǎn)。企業(yè)更關(guān)注用什么渠道和方式取得知識(shí)資本，如何降低知識(shí)資本的成本，怎樣優(yōu)化知識(shí)資本與財(cái)務(wù)資本之間的關(guān)系，如何提高知識(shí)資本的效益。企業(yè)的價(jià)值不僅體現(xiàn)在企業(yè)的規(guī)模或企業(yè)流通在外的普通股和債券的市場上而更多地體現(xiàn)在所擁有的知識(shí)資本上。再分配利益時(shí)，知識(shí)資本也要與財(cái)務(wù)資本共同參與企業(yè)受益的分配使用知識(shí)及利用知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)的能力成為重要的分配依據(jù)。與些相適應(yīng)，企業(yè)傳統(tǒng)的利益分配格局被打破，企業(yè)員工的工資及其他形式的報(bào)酬提高，資本所有者的報(bào)酬會(huì)相對(duì)減少，知識(shí)資本的擁有者可以成為企業(yè)主要股東，分配理論也會(huì)隨之創(chuàng)新。

3 由單一功能系統(tǒng)到多功能相結(jié)合的復(fù)雜系統(tǒng)

財(cái)務(wù)管理起始于籌資，所以在財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生時(shí)，只有籌資功能。隨著以internet為代表的信息技術(shù)的普及和發(fā)展，電子商務(wù)浪潮作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的引擎徹底改變了企業(yè)的生存環(huán)境。從大規(guī)模的生產(chǎn)到個(gè)性化生產(chǎn)；從企業(yè)以產(chǎn)品為中心到以客戶為中心；從企業(yè)間產(chǎn)品的競爭發(fā)展到信息和人才的競爭；從單個(gè)企業(yè)間的競爭到供應(yīng)鏈競爭；從區(qū)域競爭到全球競爭；從以規(guī)模取勝到以速度取勝，這些變化使財(cái)務(wù)管理在管理過程中的手段隨之提高。

電子商務(wù)浪潮的興起使企業(yè)財(cái)務(wù)管理走向網(wǎng)絡(luò)化。IT環(huán)境的形成，信息可以被實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)地獲取、儲(chǔ)存、加工和傳遞，尤其數(shù)據(jù)平臺(tái)的建立，將企業(yè)內(nèi)部各部門之間、企業(yè)與供應(yīng)商、企業(yè)與客戶、企業(yè)與其他職能部門緊密地聯(lián)系在一起，同時(shí)也將企業(yè)的財(cái)務(wù)流程和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)流程有機(jī)地融合在一起。為企業(yè)經(jīng)營在資金和商品之間的傳遞節(jié)省了大量時(shí)間，降低了經(jīng)營費(fèi)用，加速了企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)。

上述分析表明，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，引起了財(cái)務(wù)管理方法、手段的變革，是財(cái)務(wù)管理從一個(gè)簡單的系統(tǒng)成為滲透到企業(yè)各個(gè)部門甚至供應(yīng)鏈上的各個(gè)企業(yè)的復(fù)雜系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)成為財(cái)務(wù)管理的主要手段，基于網(wǎng)絡(luò)的財(cái)務(wù)軟件普遍應(yīng)用。近年來，財(cái)務(wù)管理的外延不斷擴(kuò)展，如知識(shí)財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)職能使財(cái)務(wù)管理更準(zhǔn)確地把握企業(yè)全局經(jīng)營活動(dòng)的總體概況，出現(xiàn)了智能分析型財(cái)務(wù)軟件，如財(cái)務(wù)雷達(dá)預(yù)警系統(tǒng)，可以保證企業(yè)執(zhí)行計(jì)劃的有效性，增強(qiáng)管理控制職能，業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)上的預(yù)警機(jī)制如短缺預(yù)警、應(yīng)收賬款預(yù)警等，都是財(cái)務(wù)職能的應(yīng)用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]張海林：財(cái)務(wù)管理.高等教育出版社，2005.6