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第1篇

【關(guān)鍵詞】消防電梯；消防狀態(tài)；控制流程；功能設(shè)計(jì)

我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，土地資源比較緊張，在城市化進(jìn)程中，一些大型建筑或高層建筑應(yīng)運(yùn)而生。建筑樓層越來越高，爬樓梯既消耗時(shí)間又消耗體能，于是電梯在大型建筑或高層建筑中廣泛運(yùn)用。電梯不僅要承擔(dān)大樓的日常運(yùn)輸任務(wù)，還要使其可以在緊急情況下逃生。但一般的電梯不利于消防員滅火救援，而消防電梯有較高的要求和一定的功能作用，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)消防人員可減少體能消耗，快速進(jìn)行滅火救援行動(dòng)。根據(jù)國(guó)家現(xiàn)行的消防電梯標(biāo)準(zhǔn)，消防電梯在消防狀態(tài)下有一定的控制流程和較高要求功能設(shè)計(jì)，使電梯在其手動(dòng)或自動(dòng)控制電梯裝置是電梯的運(yùn)行和停止，更好的保證人的財(cái)產(chǎn)安全和人身安全。

1 消防電梯的作用、要求和功能

1.1 消防電梯的作用

高層建筑設(shè)置消防電梯的主要作用是：在高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防人員可以攜帶消防滅火器快速抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)疏散人群、滅火和救援受傷遇難人群。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)普通電梯不防煙火，容易導(dǎo)致電梯斷電而無法使用，人群便走樓梯疏散逃生。消防電梯可以避免登樓梯時(shí)與疏散人群發(fā)生“碰撞”，防止登樓梯消耗時(shí)間和體力，保證消防人員快速投入滅火戰(zhàn)斗。

1.2 消防電梯的要求

消防電梯的要求主要有兩個(gè)：設(shè)置備用電源和消防電梯的聯(lián)動(dòng)。

首先是消防電梯需要設(shè)置備用電源。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，高層建筑上的電源往往也會(huì)被切斷，設(shè)置備用電源，保證消防滅火時(shí)可以正常使用消防電梯，進(jìn)行消防救援行動(dòng)。另外，消防電梯里還需要設(shè)置應(yīng)急照明設(shè)備，在高層建筑所有電源被切斷的情況下，使電梯里的逃生者不至于亂了方向，處于黑暗之中。但不能把備用電源替換為應(yīng)急電源。其次是消防電梯的聯(lián)動(dòng)。消防電梯的聯(lián)動(dòng)在平時(shí)不發(fā)揮作用，而發(fā)生火災(zāi)時(shí)，聯(lián)動(dòng)控制裝置便發(fā)揮效用，電梯在專門操作中可以降到底層，保證消防人員可以進(jìn)入電梯進(jìn)行滅火行動(dòng)。在消防電梯施工工程，應(yīng)重視消防電梯聯(lián)動(dòng)的安裝。

1.3 消防電梯的功能

首先，雙路電源功能。在消防電梯設(shè)置的電源是雙路電源，火災(zāi)使建筑物電源中斷時(shí)，消防電梯的電源可以自動(dòng)投合并繼續(xù)運(yùn)行。其次，緊急控制功能。當(dāng)高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防電梯會(huì)自動(dòng)接受指令返回底層，不在繼續(xù)搭載和接納乘客，使消防人員可以正常使用。最后，預(yù)留出口功能。消防電梯的轎廂頂部有一個(gè)緊急預(yù)留疏散出口，在電梯們開關(guān)失靈時(shí)可以逃生。

2 現(xiàn)行的消防電梯標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)國(guó)家現(xiàn)行的消防電梯標(biāo)準(zhǔn)，公用建筑、十層及以上的塔式住宅、十二層及以上的通廊住宅和單元住宅、建筑高度超過32 米的其他二類公共建筑及高層廠房和庫(kù)房等類型的高層建筑應(yīng)設(shè)置消防電梯。高層建筑在1500平方米以下樓層面積可以設(shè)置一臺(tái)消防電梯，在1500平方米以上、4500平方米以下的樓層面積可以設(shè)置兩臺(tái)消防電梯，在4500平方米以上的樓層面積可以設(shè)置三臺(tái)消防電梯。

3 消防電梯在消防狀態(tài)下的控制流程及功能設(shè)計(jì)

3.1 消防電梯在消防狀態(tài)下的控制流程

高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要合理的控制消防電梯，避免火災(zāi)進(jìn)一步危害人身安全和影響財(cái)產(chǎn)損失。消防電梯除了要考慮設(shè)備是否防水、土建等方面的要求，也要注重消防電梯在消防狀態(tài)下的控制流程設(shè)計(jì)。消防電梯在消防狀態(tài)下的控制流程設(shè)計(jì)有兩個(gè)階段：第一個(gè)階段是優(yōu)先召回電梯，第二個(gè)階段是在消防人員控制下使用消防電梯。

3.1.1 階段一：優(yōu)先召回電梯

可自動(dòng)進(jìn)入或手動(dòng)控制電梯的優(yōu)先召回階段。樓層發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在正常工作下的消防電梯，感知火災(zāi)進(jìn)入的信號(hào)動(dòng)作，隨即消防電梯被優(yōu)先召回進(jìn)入消防服務(wù)狀態(tài)。消防電梯在消防狀態(tài)下轎內(nèi)外召喚無效，所有召喚指令消去，光幕光電保護(hù)失效，脫離并聯(lián)或群管理，此時(shí)開門及緊急警鈴按鈕保持有效，正常運(yùn)行的消防電梯在最近樓層做一次正常停止，因受光和熱的影響轎門反開門裝置失效，不開門，然后消防電梯繼續(xù)返回停在消防人員入口層，轎門、層門保持完全打開狀態(tài)。消防人員進(jìn)入消防電梯，開關(guān)啟動(dòng)后會(huì)自動(dòng)點(diǎn)亮井道和機(jī)房照明。消防電梯要獨(dú)立運(yùn)行，要與同一群組中的所有其他電梯脫離開來。消防員手動(dòng)控制用于使消防電梯返回停在消防員入口層，并保持該層完全開門的狀態(tài)。此時(shí)，消防電梯開關(guān)作到位置“1” ，完成消防電梯階段一的運(yùn)行。

3.1.2 階段二：在消防人員控制下使用消防電梯

（1）如果消防電梯是手動(dòng)控制進(jìn)入階段一，在消防電梯開關(guān)未作轉(zhuǎn)換到位置“1”時(shí)，消防電梯不能運(yùn)轉(zhuǎn)。

（2）進(jìn)入階段一后，消防電梯門完全關(guān)閉，消防電梯開始響應(yīng)指令召喚，但不能同時(shí)響應(yīng)一個(gè)以上的轎廂內(nèi)指令。

（3）消防電梯轎廂運(yùn)行，登記最新的轎廂內(nèi)選層召喚指令服務(wù)層，原指令被取消，并利用最短的時(shí)間到達(dá)新登記的服務(wù)層。

（4）消防電梯在所選擇的服務(wù)層平層停止后，門保持關(guān)閉。

（5）消防電梯在某一服務(wù)層站停止后，若一直持續(xù)按轎廂內(nèi)“開門”按鈕應(yīng)能打開門。之后直到下一個(gè)新的內(nèi)選層指令被登記，否則門應(yīng)保持在完全打開狀態(tài)，停止在它的服務(wù)層站。

（6）轎門反開門裝置和開門按鈕除了在受煙、熱影響下轎門反開門裝置不能正常開關(guān)的情況下應(yīng)保持其有效狀態(tài)。

（7）在消防電梯開關(guān)作轉(zhuǎn)換到位置由“1”到“0”，其時(shí)間保持在5秒之內(nèi)，再回到位置 “1”時(shí)，則消防電梯返回停止在消防員入口層，重新進(jìn)入第一階段。

（8）在消防電梯開關(guān)作轉(zhuǎn)換到位置“0”時(shí)，消防電梯的控制系統(tǒng)恢復(fù)到以往的正常服務(wù)狀態(tài)。

3.2 消防電梯在消防狀態(tài)下的功能設(shè)計(jì)

根據(jù)國(guó)家現(xiàn)行的消防電梯標(biāo)準(zhǔn)，可選擇消防電梯要配置的裝置，保證其合理有效的功能設(shè)計(jì)，使這些裝置和功能處于消防狀態(tài)下。

消防電梯在消防狀態(tài)下的功能設(shè)計(jì)應(yīng)去除無效的功能設(shè)計(jì)，如司機(jī)操作的功能設(shè)計(jì)、全集選控制運(yùn)行功能設(shè)計(jì)、保密層功能設(shè)計(jì)和轎內(nèi)IC卡功能設(shè)計(jì)等。積極推行使用有效的功能或裝置。第一，安全觸板保護(hù)功能和對(duì)講裝置，消防電梯應(yīng)設(shè)有安全觸板保護(hù)功能和語音對(duì)講功能，保持消防電梯轎廂和機(jī)房緊急操作屏處等之間的通訊。第二，檢修功能和警鈴裝置，在消防電梯處于檢修狀態(tài)或緊急電動(dòng)運(yùn)行控制時(shí)，鳴響信號(hào)響起和內(nèi)部對(duì)講啟動(dòng)，以示提醒。第三，超載保護(hù)功能，即轎廂的稱重裝置，防止轎廂超載所導(dǎo)致的消防電梯安全隱患。第四，樓層顯示裝置，消防電梯的服務(wù)要正常顯示轎廂內(nèi)選層與消防入口層。第五，功能轉(zhuǎn)換裝置，在電梯操控系統(tǒng)中設(shè)置功能轉(zhuǎn)換裝置，使消防電梯在平時(shí)可當(dāng)作為工作電梯，在樓層發(fā)生火災(zāi)時(shí)便轉(zhuǎn)換為消防電梯。消防電梯在消防狀態(tài)下的功能設(shè)計(jì)要綜合考慮電梯的有效可靠使用和人身的安全。

結(jié)束語

高層建筑的普通電梯一般沒有消防功能，發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)停電和停止運(yùn)行。而消防電梯比普通電梯有更高的要求和功能作用，是一種特有的消防措施，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)消防人員可進(jìn)入消防電梯快速進(jìn)行滅火救援行動(dòng)。消防電梯在消防狀態(tài)下有一定控制流程及功能設(shè)計(jì)，因此要合理地投入消防電梯在消防狀態(tài)下的工作，以最大限度地保證人的財(cái)產(chǎn)安全和生命安全。

參考文獻(xiàn)：

[1]歐瑞華.消防電梯在消防狀態(tài)下的控制流程及功能設(shè)計(jì)[J].中國(guó)電梯，2011（13）.

第2篇

關(guān)鍵詞 工作流程 畢業(yè)實(shí)踐 軟件技術(shù) 

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.05.025 

Vocational College Graduation Comprehensive 

Practical Design Based on Work Flow 

ZHENG Xiang， XIAN Min， WU Peng 

（Department of Electrical and Information Engineering， Sichuan Engineering 

Technical College， Deyang， Sichuan 618000） 

Abstract For the current situation to carry out comprehensive practical vocational college graduate， put forward by the enterprise workflow design graduate comprehensive practical approach. First， a comprehensive analysis of the current practice of vocational colleges to carry out the process of graduating from the problems， and then graduate software technology professional practice， for example， based on the work process of the practical aspects of the enterprise were analyzed， based on graduation workflow design integrated practice teaching. 

Key words work flow; graduation practice; software technology 

1 當(dāng)前高職教育畢業(yè)實(shí)踐存在的問題 

從我國(guó)高職教學(xué)工作的開展來看，我國(guó)大多數(shù)地區(qū)的高職院校通常都會(huì)將畢業(yè)綜合實(shí)踐列為一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)模塊來實(shí)施。①高職學(xué)院的學(xué)生在經(jīng)過兩年半的學(xué)習(xí)之后，都會(huì)安排到企業(yè)參加畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)并撰寫畢業(yè)論文。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，又增長(zhǎng)了學(xué)生的社會(huì)閱歷，是畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)之前一個(gè)必要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。然而企業(yè)中實(shí)際崗位的鍛煉缺乏對(duì)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的總結(jié)歸納，畢業(yè)論文沒有系統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)作支撐，導(dǎo)致論文的學(xué)術(shù)性與實(shí)習(xí)的實(shí)踐性脫節(jié)。畢業(yè)生對(duì)畢業(yè)論文的重視程度不夠，大多數(shù)學(xué)生的論文都是通過網(wǎng)絡(luò)或者其他渠道找到的資料東拼西湊而成，抄襲情況較為普遍。除了學(xué)生能力不足、指導(dǎo)渠道不暢通、指導(dǎo)教師對(duì)論文要求不嚴(yán)格等因素，造成上述情況最主要的原因就是學(xué)校對(duì)畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)及考核方式不當(dāng)。②只有對(duì)高職畢業(yè)綜合實(shí)踐進(jìn)行整體式設(shè)計(jì)、階段性推進(jìn)和過程化管理，才能從根本上解決目前高職畢業(yè)綜合實(shí)踐體系“有名無實(shí)”的現(xiàn)狀，使其真正發(fā)揮教學(xué)“風(fēng)向標(biāo)”和就業(yè)“快車道”的作用。③ 

為了提高畢業(yè)綜合實(shí)踐的質(zhì)量，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力，我院將畢業(yè)綜合實(shí)踐分為兩個(gè)步驟進(jìn)行。首先在學(xué)校進(jìn)行為期六周的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，再參加最后一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中，學(xué)生首先要完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，然后根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容完成畢業(yè)論文，最后參加畢業(yè)答辯。畢業(yè)生在單位頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)中，只需要提交周記、實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)和實(shí)習(xí)報(bào)告。畢業(yè)綜合實(shí)踐是以往課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)中形成的基本知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用能力與技能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的具體應(yīng)用，是畢業(yè)生走向就業(yè)崗位前的最終訓(xùn)練。④ 

2 基于工作過程的畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)思路及實(shí)施方案 

畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)按照企業(yè)的工作過程開展有利于畢業(yè)生熟悉企業(yè)工作流程，達(dá)到“零距離”上崗的培養(yǎng)目標(biāo)。基于工作過程的畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)按照三個(gè)步驟來完成，首先調(diào)研企業(yè)工作流程分析職業(yè)能力要求，然后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)整體設(shè)計(jì)，最后制定具體實(shí)踐環(huán)節(jié)方案，如圖1所示。 

 

 圖1 畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)步驟 

2.1 企業(yè)工作流程及職業(yè)能力分析 

基于工作過程的畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)，首先要完成的是工作任務(wù)與職業(yè)能力分析。我們?cè)诋厴I(yè)實(shí)踐整體方案制定過程中，首先對(duì)大量的企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，深入了解企業(yè)工作流程以及工作過程中涉及的崗位配置情況;然后邀請(qǐng)了本專業(yè)領(lǐng)域的專家進(jìn)行交流，以企業(yè)崗位的工作技能要求為出發(fā)點(diǎn)，充分了解在崗位對(duì)工作人員職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)以及工作技能的要求。通過企業(yè)調(diào)研和專家座談，能夠清晰地認(rèn)識(shí)企業(yè)工作流程、崗位職業(yè)技能要求及崗位工作任務(wù)的關(guān)聯(lián)。在此基礎(chǔ)上，將企業(yè)的工作流程及工作內(nèi)容加以修整轉(zhuǎn)化為畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，然后再對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作項(xiàng)目細(xì)分，詳細(xì)描述完成工作任務(wù)應(yīng)掌握的職業(yè)能力。⑤ 

表2 實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)表 

2.2 畢業(yè)實(shí)踐整體設(shè)計(jì) 

根據(jù)工作任務(wù)和職業(yè)能力的分析結(jié)果，將軟件技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)劃分為五個(gè)階段。第一個(gè)階段是選題及需求分析階段，在此階段學(xué)生要選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)所做的項(xiàng)目，然后與客戶進(jìn)行溝通完成需求分析任務(wù)，最后撰寫需求分析文檔，為期半周。第二階段是系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，在此階段學(xué)生要完成系統(tǒng)整體流程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)用例圖設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)、功能模塊設(shè)計(jì)以及開發(fā)框架搭建等工作，為期半周。系統(tǒng)設(shè)計(jì)對(duì)設(shè)計(jì)人員職業(yè)能力要求較高，需要具有項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)學(xué)生完成，業(yè)務(wù)流程和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)都需要教師的參與。第三階段是編碼開發(fā)階段，在此階段學(xué)生需要在開發(fā)框架基礎(chǔ)上完成各個(gè)功能模塊的開發(fā)，最終進(jìn)行代碼整合，為期兩到三周。第四階段是系統(tǒng)測(cè)試階段，學(xué)生要完成測(cè)試腳本和案例的設(shè)計(jì)工作，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行功能性測(cè)試，如果發(fā)現(xiàn)Bug存在，還需要對(duì)Bug進(jìn)行修正，最后撰寫軟件測(cè)試文檔。第五階段的主要任務(wù)是完成畢業(yè)論文，學(xué)生從項(xiàng)目的需求文檔、設(shè)計(jì)文檔及測(cè)試文檔中提取具體的解決方案，和理論知識(shí)相結(jié)合，以此為基礎(chǔ)撰寫畢業(yè)論文。以實(shí)際項(xiàng)目為基礎(chǔ)項(xiàng)目開發(fā)為主線完成的畢業(yè)論文內(nèi)容豐富，不會(huì)出現(xiàn)東拼西湊的情況。 

2.3 實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 

基于工作過程的畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)第三個(gè)步驟就是實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，為實(shí)踐過程中每個(gè)環(huán)節(jié)制定任務(wù)目標(biāo)和知識(shí)點(diǎn)要求，教師要監(jiān)控學(xué)生整個(gè)畢業(yè)實(shí)踐過程中任務(wù)完成情況，針對(duì)學(xué)生掌握情況不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)生在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段將系統(tǒng)開發(fā)框架搭建完成，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行編碼開發(fā)。學(xué)生針對(duì)每個(gè)功能模塊，在SSH框架中進(jìn)行表示層、業(yè)務(wù)邏輯層及數(shù)據(jù)持久層的開發(fā)即可。表2中提供了用戶登錄驗(yàn)證功能模塊開發(fā)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)方案。 

3 基于工作過程的畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)實(shí)施效果 

基于工作過程的畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)完成后，經(jīng)實(shí)踐效果證明以企業(yè)工作過程為基準(zhǔn)的畢業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，在傳統(tǒng)的高職教育畢業(yè)綜合實(shí)踐頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)前加入了畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，創(chuàng)建了一種以企業(yè)工作流程為主線，以工作任務(wù)為中心的實(shí)踐教育模式，讓學(xué)生通過實(shí)際項(xiàng)目來整合在校期間所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成項(xiàng)目的能力，教學(xué)效果與以前相比有明顯改善。 

注釋 

① 毛成波.高職院校畢業(yè)綜合實(shí)踐現(xiàn)狀分析[J].才智，2012.9. 

② 于燕，劉小兵.高職畢業(yè)綜合實(shí)踐模式的改革與創(chuàng)新[J].教育與職業(yè)，2010.9. 

③ 吳建平，顧志剛.導(dǎo)生制在畢業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用[J].職教論壇，2008.1. 

第3篇

[關(guān)鍵詞] 黃芪；硫磺熏蒸；有效成分；含量測(cè)定；二氧化硫殘留量

[收稿日期] 2014-03-31

[基金項(xiàng)目] 科技部行業(yè)專項(xiàng)（201307008）

[通信作者] 陸兔林，教授，博士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)橹兴幣谥萍爸兴庂|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究，Tel：13951636763，E-mail：

[作者簡(jiǎn)介] 季琳，碩士研究生，Tel：18252066595，E-mail：

黃芪為豆科植物蒙古黃芪Astragalus membranaceus （Fisch.）Bge.var.mongholicus （Bge.） Hsiao或膜莢黃芪A.membranaceus （Fisch.）Bge.的干燥根[1]。黃芪作為傳統(tǒng)中藥，具有廣泛的藥用價(jià)值，主要含皂苷、黃酮和多糖類成分。現(xiàn)代藥理研究表明，黃芪皂苷類成分通過擴(kuò)張血管達(dá)到降壓[2]目的；對(duì)心臟的作用則是通過改善心肌收縮舒張功能[3]，增加冠脈流量，對(duì)心功能起到保護(hù)作用。黃芪中的總皂苷等成分具有顯著的抗氧化活性，能抑制自由基的產(chǎn)生和清除體內(nèi)過剩的自由基，保護(hù)細(xì)胞免受自由基產(chǎn)生的過度氧化作用的影響，進(jìn)而延長(zhǎng)細(xì)胞壽命[4]。

黃芪的傳統(tǒng)加工方法為曬干[5]或晾干，此法耗時(shí)長(zhǎng)，易受天氣影響，且不易保存。為使黃芪藥材更美觀、更易貯存[6]，基層加工人員常用硫磺熏蒸黃芪藥材，《中藥材加工學(xué)》也指出：黃芪久貯時(shí)每年5月份應(yīng)用硫磺熏1次、攤曬，10月份再熏1次、攤晾，可預(yù)防生蟲。然而許多商人為追求藥材的商品價(jià)值，濫用硫磺熏蒸，且用硫磺熏蒸藥材易引入二氧化硫、重金屬等有害物質(zhì)，報(bào)道[7-9]已顯示硫磺熏蒸中藥材不僅影響藥材本身品質(zhì)還會(huì)引入多種有害物質(zhì)，對(duì)人體健康造成嚴(yán)重危害。本實(shí)驗(yàn)通過比較不同傳統(tǒng)加工方法以及不同硫熏方法對(duì)黃芪有效成分含量以及二氧化硫殘留量的影響，以較深入的了解硫熏前后黃芪藥材品質(zhì)的變化，從而為尋求更加合理的黃芪藥材替代加工方法提供依據(jù)。

1 材料

Waters 2695高效液相色譜儀，Alltech ELSD 200ES檢測(cè)器，2998型紫外檢測(cè)器，Merck RP-18色譜柱（4.6 mm×250 mm，5 μm）；MS105DU型電子分析天平（1/10萬，梅特勒-托利多公司）；FA 1104型電子分析天平（1/1萬，上海精密科學(xué)儀器有限公司）；液氮罐，1 L兩頸圓底燒瓶，豎式回流冷凝管，（帶刻度）分液漏斗，磁力攪拌器，電熱套。

黃芪甲苷（110781-201314 ）、毛蕊異黃酮葡萄糖苷（111920-201102）供含量測(cè)定，由中國(guó)食品藥品檢定研究院提供，硫磺為工業(yè)級(jí)優(yōu)等品。乙腈為色譜純，水為超純水，其他試劑均為分析純。

實(shí)驗(yàn)用黃芪新鮮藥材于2013年11月采自甘肅隴西黃芪藥材生產(chǎn)基地；藥材經(jīng)南京中醫(yī)藥陸兔林教授鑒定為豆科植物黃芪的根；新鮮藥材采挖后，立即抖凈泥土，去凈殘莖、須根，切下蘆頭，大小分檔后按擬定的硫磺熏蒸方法[10-11]加工成不同樣品組，分別粉碎，過篩成細(xì)粉，作為供試品。

2 方法與結(jié)果

2.1 供試品制備

供試品1：曬至六成干時(shí)置于自制熏箱內(nèi)熏制，熏箱體積約為1.5 m3，硫磺用量為30 g?kg-1藥材，約5 h后，打開木箱，待硫煙散盡，取出藥材；再曬至十成干。

供試品2：曬至八成干時(shí)置于自制熏箱內(nèi)熏制，再曬至十成干。

供試品3：曬至十成干時(shí)，噴灑少量水，再置于自制熏箱內(nèi)熏制，最后曬至十成干。

供試品4：按供試品3的方法熏制，硫磺用量加至原來的2倍。

供試品5：按供試品3的方法熏制，硫磺用量加至原來的3倍。

供試品6：按供試品3的方法熏制，熏制次數(shù)為2次。

供試品7：按供試品3的方法熏制，熏制次數(shù)為3次。

供試品8：曬干。平鋪于室外，曬至十成干。

供試品9：陰干。平鋪于室內(nèi)，陰干至十成干。

2.2 黃芪甲苷含量測(cè)定

按照2010年版《中國(guó)藥典》（一部）黃芪含量測(cè)定項(xiàng)下方法測(cè)定。

2.2.1 色譜條件與系統(tǒng)適應(yīng)性試驗(yàn) Merck RP-18色譜柱（4.6 mm×250 mm，5 μm）。流動(dòng)相乙腈-水（32∶68）；流速1.0 mL?min-1；蒸發(fā)光散射檢測(cè)器檢測(cè)，柱溫 30 ℃；蒸發(fā)光檢測(cè)器漂移管溫度 90 ℃。理論板數(shù)按黃芪甲苷峰計(jì)算應(yīng)不低于4 000。

2.2.2 對(duì)照品溶液的制備 精密稱取黃芪甲苷對(duì)照品10 mg，置5 mL量瓶中，用甲醇溶解并制成每1 mL含黃芪甲苷2.0 mg的溶液。

2.2.3 供試品溶液的制備 上述9種供試品，分別稱取約4 g，精密稱定，置索氏提取器中，加甲醇40 mL，冷浸過夜，再加甲醇適量，加熱回流4 h，提取液回收溶劑并濃縮至干，殘?jiān)铀?0 mL，微熱使溶解，用水飽和的正丁醇振搖提取4次，每次40 mL，合并正丁醇液，用氨試液充分洗滌2次，每次40 mL，棄去氨液，正丁醇液蒸干，殘?jiān)铀? mL使溶解，放冷，通過D101型大孔吸附樹脂柱（內(nèi)徑為1.5 cm，柱高為12 cm），以水50 mL洗脫，棄去水液，再用40%乙醇30 mL洗脫，棄去洗脫液，繼用70%乙醇80 mL洗脫，收集洗脫液，蒸干，殘?jiān)蛹状既芙猓D(zhuǎn)移至5 mL量瓶中，加甲醇至刻度，搖勻，即得。按以上色譜條件得到對(duì)照品黃芪甲苷、黃芪供試品色譜圖，見圖1。

2.3 毛蕊異黃酮葡萄糖苷含量測(cè)定

按照2010年版《中國(guó)藥典》（一部）黃芪含量測(cè)定項(xiàng)下方法測(cè)定。

2.3.1 色譜條件與系統(tǒng)適應(yīng)性試驗(yàn) Merck RP-18色譜柱（4.6 mm×250 mm，5 μm）；流動(dòng)相乙腈-0.2%甲酸，梯度洗脫（0～20 min，乙腈20%～40%；20～30 min，乙腈40%）；流速1.0 mL?min-1；檢測(cè)波長(zhǎng)為260 nm；柱溫為室溫；理論板數(shù)按毛蕊異黃酮葡萄糖苷峰計(jì)算應(yīng)不低于3 000。

2.3.2 對(duì)照品溶液的制備 精密稱取毛蕊異黃酮葡萄糖苷對(duì)照品0.31 mg，置5 mL量瓶中，用甲醇溶解并制成每1 mL含毛蕊異黃酮葡萄糖苷62 mg的溶液。

2.3.3 供試品溶液的制備 上述9種供試品，分別稱取約1 g，精密稱定，置圓底燒瓶中，精密加入甲醇50 mL，稱定質(zhì)量，加熱回流4 h，放冷，再稱定質(zhì)量，用甲醇補(bǔ)足失重，搖勻，濾過，精密量取續(xù)濾液25 mL，回收溶劑至干，殘?jiān)蛹状既芙猓D(zhuǎn)移至5 mL量瓶中，加甲醇至刻度，搖勻，即得。按以上色譜條件得到對(duì)照品毛蕊異黃酮葡萄糖苷、黃芪供試品色譜圖，見圖2。

2.4 二氧化硫殘留量測(cè)定

按2011年藥典委員會(huì)對(duì)2010年版《中國(guó)藥典》二氧化硫殘留量測(cè)定法修訂版進(jìn)行測(cè)定。

上述9種供試品，分別稱取約5 g，精密稱定，置兩頸圓底燒瓶中，加水300～400 mL使之沒過氮?dú)鈱?dǎo)氣管的下端，取6 mol?L-1鹽酸溶液10 mL加入帶刻度分液漏斗中。錐形瓶?jī)?nèi)加入水125 mL和淀粉指示液1 mL作為吸收液，置于磁力攪拌器上不斷攪拌。連接冷凝管及氮?dú)饬魅肟凇ｉ_通氮?dú)猓{(diào)節(jié)適宜的氣體流量，至蒸餾瓶?jī)?nèi)有氣泡均勻排出。打開帶刻度分液漏斗的活塞，使鹽酸溶液10 mL流入燒瓶中。給兩頸燒瓶?jī)?nèi)的溶液加熱至沸，并保持微沸約3 min后開始用0.01 mol?L-1碘滴定液滴定，吸收液置于磁力攪拌器上不斷攪拌，至吸收液顯藍(lán)色或藍(lán)紫色持續(xù)30 s不完全消褪，記錄碘滴定液的體積，通過碘滴定液的體積計(jì)算出二氧化硫的含量。

2.5 結(jié)果

9組黃芪樣品分別按2.2，2.3項(xiàng)下方法制備供試品溶液，并按相應(yīng)色譜條件進(jìn)行測(cè)定，分別得出黃芪甲苷及毛蕊異黃酮葡萄糖苷含量；按2.4項(xiàng)下方法測(cè)定各組供試品中的二氧化硫殘留量，見表1。

3 討論

3.1 黃芪藥材含水量轉(zhuǎn)換

根據(jù)實(shí)地調(diào)研，基層加工藥材時(shí)常以幾成干描述藥材的不同干燥程度，因此藥材采收后，立即計(jì)算新鮮藥材含水量并折算出各成干的藥材重量，以判斷藥材的不同含水量。十成干藥材含水量約以10%（藥典規(guī)定限量）計(jì)，八成干藥材含水量約為28%，六成干藥材含水量約為46%。

3.2 黃芪藥材有效成分含量及二氧化硫殘留量范圍

不同加工方法的黃芪中，黃芪甲苷、毛蕊異黃酮葡萄糖苷分別在0.115%～0.190%，0.056%～0.092%，《中國(guó)藥典》對(duì)黃芪含量測(cè)定的限度規(guī)定黃芪甲苷不得低于0.040%、毛蕊異黃酮葡萄糖苷不得低于0.020%，9組黃芪甲苷、毛蕊異黃酮葡萄糖苷含量均符合要求。傳統(tǒng)加工組二氧化硫殘留量為0，硫磺熏蒸法二氧化硫殘留量在947～1 910 mg?kg-1，均遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過《中國(guó)藥典》規(guī)定的不得超過150 mg?kg-1的限量范圍。

3.3 黃芪藥材有效成分含量及二氧化硫殘留量變化規(guī)律分析

黃芪甲苷的含量為Y2>Y1>Y3，說明不同含水量對(duì)黃芪甲苷的含量有不同影響，且含水量在28%左右時(shí)黃芪甲苷含量高于含水量為46%及10%的樣品組； Y3

3.4 小結(jié)

通過對(duì)不同含水量，不同硫磺用量及不同硫熏次數(shù)的硫磺熏蒸法與傳統(tǒng)加工方法對(duì)黃芪藥材有效成分及二氧化硫殘留量的初步比較研究可得出，2種有效成分和二氧化硫殘留量的含量呈現(xiàn)一定規(guī)律，進(jìn)一步優(yōu)化硫熏條件，有望找出盡可能提高有效 成分含量又能降低二氧化硫殘留量的最佳加工工藝。本研究為制定黃芪新鮮藥材加工替代工藝提供了參考。

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Effect of different processing methods on active ingredient contents and

sulfur dioxide residue in Astragali Radix

JI Lin， MAO Chun-qin， LU Tu-lin， LI Lin， JI De， NING Zi-wan， LIU Jing

（1.College of Pharmacy， Nanjing University of Chinese Medicine， Nanjing 210023， China；

2.Key Research Laboratory of Chinese Medicine Processing of Jiangsu Province， Nanjing 210023， China）

[Abstract] To compare the differences of the active ingredient contents and the sulfur dioxide residue in Astragali Radix before and after sulfur fumigation and provide a basis for establishing an alternative processing method. Astragali Radix， harvested at the same time in Longxi Gansu， were processed with different methods. high performance liquid chromatography （HPLC） was used to determine the contents of the active ingredients in Astragali Radix and the revised method of the pharmacopoeia of China in 2011 was applied to determine the sulfur dioxide residue. The results show that the three-fold sulfur-fumigation group has the highest level of astragaloside IV and the dried sulfur-fumigation group with 10% water has the lowest level； the content of calycosin-7-O-β-D-glucoside is the highest in naturally dried group and the lowest in the group of sulfur fumigating for 3 times； the sulfur dioxide residue of all sulfur-fumigation groups exceeds certain limit significantly and the group of sulfur fumigating for 3 times reaches the highest level.

第4篇

結(jié)合沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)非洲留學(xué)生的專業(yè)課程英文教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從留學(xué)生學(xué)習(xí)和教師講授兩個(gè)方面提出了土木工程目前存在的教學(xué)問題，并針對(duì)非洲留學(xué)生的特點(diǎn)提出了解決對(duì)策，為地方高校進(jìn)一步推進(jìn)非洲留學(xué)生教育水平，擴(kuò)大留學(xué)生招生規(guī)模奠定基礎(chǔ)，為地方高校土木工程專業(yè)教育國(guó)際化提供參考。

關(guān)鍵詞：地方高校；土木工程；非洲留學(xué)生；教學(xué)問題

中圖分類號(hào)：G6489；TU-4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：

10052909（2016）06011904

近5年，非洲來華進(jìn)修學(xué)習(xí)的留學(xué)生呈逐年上升趨勢(shì)。我國(guó)已成為非洲留學(xué)輸出的最主要國(guó)家，也是亞洲接收非洲學(xué)生最多的國(guó)家[1-4]。非洲學(xué)生來華留學(xué)一方面增強(qiáng)了中非文化的交流，向非洲國(guó)家傳輸了我國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)及文化理念，另一方面也為尚缺乏競(jìng)爭(zhēng)力和教育資源的地方高校國(guó)際化教育發(fā)展提供了契機(jī)和研究實(shí)體[5-8]。土木工程專業(yè)（civil engineering）是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。非洲是第三世界，除南非外，大多數(shù)非洲發(fā)展中國(guó)家的城市基礎(chǔ)設(shè)施還不完善。因此，亟需一批擁有此專業(yè)專項(xiàng)技能的人員進(jìn)行城市基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)自2013年以來開始招收留學(xué)生，兩年來已累計(jì)招生近30名，并由國(guó)際教育學(xué)院和建筑與土木工程學(xué)院共同完成本專業(yè)留學(xué)生的教學(xué)培養(yǎng)與日常管理工作。土木工程專業(yè)留學(xué)生的教學(xué)除漢語言課程外均采用英文教學(xué)方式，這對(duì)非英語專業(yè)的教師而言是一項(xiàng)巨大的教學(xué)挑戰(zhàn)。文章結(jié)合筆者近兩年對(duì)非洲留學(xué)生采用英語講授專業(yè)課程的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)非洲留學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生學(xué)習(xí)和教師講授兩個(gè)方面提出了目前存在的教學(xué)問題，并據(jù)此提出了相應(yīng)的解決辦法以改善教學(xué)效果，為地方高校提高留學(xué)生教學(xué)水平，推動(dòng)土木工程專業(yè)教育國(guó)際化提供參考。

一、學(xué)生學(xué)習(xí)問題

（一）學(xué)生基礎(chǔ)較差且程度不一

土木工程專業(yè)是最為古老的工科專業(yè)，涉及內(nèi)容包含大量“力學(xué)”知識(shí)，如

理論力學(xué)、材料力學(xué)、水力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等。這些力學(xué)知識(shí)需要扎實(shí)的高中物理知識(shí)作為基礎(chǔ)。目前來華的非洲留學(xué)生基本來自發(fā)展中國(guó)家，教育水平相對(duì)較弱，且非洲各國(guó)的教育水平并不在同一起跑線上。相比而言，南非、埃及等經(jīng)濟(jì)較好的國(guó)家教育水平較高，烏干達(dá)、尼日利亞等國(guó)家擁有一些水平相對(duì)較高的高等院校（拉格斯大學(xué)、馬凱雷雷大學(xué)），教育水平次之，而剛果、肯尼亞等一些經(jīng)濟(jì)較差國(guó)家的教育水平較低。由于實(shí)際教學(xué)水平的差距，各國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。以水力學(xué)課程為例，筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)部分非洲留學(xué)生并未掌握高中物理中水壓強(qiáng)度的計(jì)算方法，而該方法則是水力學(xué)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。這種現(xiàn)象給整個(gè)教學(xué)過程帶來了極大的困難。

（二）學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正

在華非洲留學(xué)生大多來自本國(guó)社會(huì)上層家庭，其在當(dāng)?shù)氐恼蔚匚惠^高，經(jīng)濟(jì)條件較好。部分來華學(xué)生學(xué)習(xí)目的并不明確，依靠本國(guó)或家庭的資助處在半學(xué)半玩的狀態(tài)，時(shí)有曠課、遲到、早退等現(xiàn)象發(fā)生，極個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)期間更是出現(xiàn)了無故出市或出省旅游的現(xiàn)象。然而，土木工程專業(yè)是一個(gè)課程本身以及設(shè)置極具連續(xù)性的專業(yè)，需要學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻保持一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。一旦某一環(huán)節(jié)松懈，則將對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)帶來極大影響。筆者在鋼結(jié)構(gòu)基本原理課程的教學(xué)過程中曾遇到學(xué)生對(duì)所需知識(shí)的重要性不以為意，在前半學(xué)期經(jīng)常曠課、逃課、游游蕩蕩，沒有真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)果后半學(xué)期想學(xué)時(shí)根本無法理解，并且影響到下一學(xué)期的鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)習(xí)方法較差

學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)，且因個(gè)人和環(huán)境的不同越來越受到教育工作者的重視。非洲國(guó)家教育水平相對(duì)較低，大多數(shù)非洲留學(xué)生沒有掌握

學(xué)習(xí)方法。部分學(xué)生課前沒有預(yù)習(xí)新知識(shí)的習(xí)慣，上課時(shí)不記筆記，聽課效果往往取決于當(dāng)天的狀態(tài)和對(duì)課程感興趣的程度。有部分學(xué)生課后作業(yè)完成的也并不及時(shí)，當(dāng)日布置的作業(yè)常常要幾天后才能完成，不能做到當(dāng)日事當(dāng)日畢。沒有定期定時(shí)整理和溫習(xí)所學(xué)課程的習(xí)慣，決大多數(shù)學(xué)生采用期末突擊復(fù)習(xí)方式應(yīng)付考試。土木工程專業(yè)是一門重視實(shí)踐的工科專業(yè)，要求在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)際工程加強(qiáng)感官上的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。然而目前的非洲留學(xué)生并沒有理解實(shí)踐的重要性，沒有養(yǎng)成勤于動(dòng)手、手腦結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。例如，在進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)的過程中，大部分學(xué)生在戶外只是關(guān)心數(shù)據(jù)的記錄，查閱書本中的計(jì)算方法，只有個(gè)別學(xué)生參與儀器的操作和使用。

二、教師講授問題

（一）交流語言及專業(yè)課語言問題

由于采用全英文授課，教師的英語水平成為能否清楚講授專業(yè)課程的重要因素。沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)前期對(duì)非英語專業(yè)的教師進(jìn)行了英語集中培訓(xùn)，重點(diǎn)在于提高教師的聽、說兩方面能力，并在課堂組織和交流方面聘請(qǐng)了外籍教師進(jìn)行指導(dǎo)。雖然上述措施在一定程度上提高了教師的英語授課水平，但由于我國(guó)英語教學(xué)為應(yīng)試教育，加之并沒有英語交流的大環(huán)境，即使通過了英語四、六級(jí)考試

的教師在聽說方面的能力仍有不足。年齡較大的教師更是出現(xiàn)了滿腹經(jīng)綸卻無法言語的現(xiàn)象。土木工程專業(yè)英語詞匯量較大，需要教師較為熟練地掌握力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、土木工程材料、土木工程施工、土木工程造價(jià)等課程的專業(yè)詞匯。許多詞匯平時(shí)極少使用，例如，房屋建筑學(xué)中的“女兒墻”英文為“parapet”，這一單詞日常幾乎不用。另外，有些專業(yè)詞匯的含義在授課時(shí)也并非使用準(zhǔn)確，例如，“構(gòu)造”一詞在國(guó)外常用“detail”來表示，而教師在用英文解釋構(gòu)造時(shí)卻往往使用“structure”，這樣的表述是極為不準(zhǔn)確的。不能正確地使用專業(yè)詞匯和聽說能力的欠缺成為教師與學(xué)生之間無法順暢交流與溝通、無法高效傳授知識(shí)的障礙，一定程度上影響了授課質(zhì)量。

（二）授課方法較單一

目前留學(xué)生課堂的授課方式較為單一，仍采用教師講、學(xué)生聽的傳統(tǒng)大課堂教學(xué)方式。然而留學(xué)生數(shù)量相對(duì)較少，以沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)為例，土木工程一個(gè)專業(yè)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生僅有十幾個(gè)人，仍采用大課堂教學(xué)方式就變得有些過于呆板和缺乏新意。傳統(tǒng)授課方法缺少師生之間的互動(dòng)，很難喚起學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，更難以掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。除此之外，土木工程專業(yè)所開設(shè)的測(cè)量、水力學(xué)、施工等大量課程需要到實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)場(chǎng)工地去觀察、體會(huì)和學(xué)習(xí)，由于條件等各方面的限制，目前教師大多還是依照書本對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。這種形式單一的授課方法勢(shì)必會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。

三、針對(duì)教學(xué)問題的解決對(duì)策

（一）設(shè)立統(tǒng)一入學(xué)考試機(jī)制，補(bǔ)習(xí)土木工程基礎(chǔ)課程

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差距較大這一現(xiàn)象可仿照美國(guó)SAT（Scholastic Assessment Test）積極開展統(tǒng)一的留學(xué)生入學(xué)考試，即從高中知識(shí)、英語水平兩個(gè)方面對(duì)來華留學(xué)的非洲籍學(xué)生進(jìn)行知識(shí)水平、語言水平的認(rèn)證。對(duì)不滿足標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)員，采用預(yù)科制方式，進(jìn)行1年或6個(gè)月的高中知識(shí)補(bǔ)習(xí)和語言能力培訓(xùn)。尤其是針對(duì)土木工程專業(yè)基礎(chǔ)高中課程的補(bǔ)習(xí)，最終要采用嚴(yán)格的考試以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這種基礎(chǔ)強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)將掃清學(xué)生未來在土木工程專業(yè)課程學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)障礙，便于教師開展統(tǒng)一授課，順利完成教學(xué)計(jì)劃。

（二）加強(qiáng)學(xué)生管理，端正學(xué)生思想，明確土木工程專業(yè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的現(xiàn)象，從兩方面入手，一方面要加強(qiáng)留學(xué)生的進(jìn)校管理教育，對(duì)新生進(jìn)行軍事訓(xùn)練、思想政治教育，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)時(shí)間非常寶貴，應(yīng)該利用這段時(shí)間不斷充電，精心安排每一天，認(rèn)真規(guī)劃自己的人生。讓學(xué)生熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確告知學(xué)生大學(xué)期間什么是可以做的，什么是不可以做的。規(guī)范學(xué)生的日常生活行為，使其情緒沒有較大波動(dòng)是學(xué)生在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)。另一方面，教師在課堂上要經(jīng)常為學(xué)生列舉土木工程專業(yè)人才為社會(huì)和國(guó)家做出的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情緒，列舉世界矚目的偉大工程，如哈利法塔（迪拜大廈）、丹昆特大橋等，激發(fā)學(xué)生從事土木工程專業(yè)的自豪感，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，其自然會(huì)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（三）傳授優(yōu)良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣

針對(duì)留學(xué)生學(xué)習(xí)方法差這一問題，首先應(yīng)積極向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，講述課前預(yù)習(xí)、課堂上記錄筆記和課后積極復(fù)習(xí)的重要性。挑選土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的中外學(xué)生為廣大留學(xué)生作學(xué)習(xí)方法報(bào)告。從理論課的學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐課的重要性兩個(gè)方面進(jìn)行講解介紹，重點(diǎn)推薦基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，例如，在房屋建筑學(xué)課程的學(xué)習(xí)過程中要留心觀察身邊具有代表性的建筑物，加深對(duì)書本知識(shí)的理解，讓學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真聆聽、積極討論和勤于動(dòng)手操作的習(xí)慣。

（四）進(jìn)一步提高教師英語能力

針對(duì)教師教授過程中存在的語言問題，應(yīng)在學(xué)校內(nèi)進(jìn)一步組織教師定期進(jìn)行英語培訓(xùn)。在條件允許情況下，組織教師去國(guó)外語言進(jìn)修，觀摩土木工程專業(yè)英語授課，熟悉語言環(huán)境，加深對(duì)土木工程專業(yè)詞匯的理解，學(xué)習(xí)國(guó)外高校在授課中常用的英語語法和口語習(xí)慣。定期在校內(nèi)舉行英語授課比賽，采取獎(jiǎng)勵(lì)措施激發(fā)擔(dān)任留學(xué)生教學(xué)任務(wù)的教師學(xué)習(xí)英語，熟練地運(yùn)用英語進(jìn)行授課。

（五）授課方式多元化

針對(duì)教師授課方法問題，建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。

（1）針對(duì)語言溝通的不足，利用多媒體進(jìn)行影像教學(xué)，任課教師要搜集國(guó)外較好的土木工程專業(yè)資料進(jìn)行輔助教學(xué)。例如，“Discovery”頻道中的“人類的偉大工程”節(jié)目系列。

（2）增加課上教師與學(xué)生的互動(dòng)，硬性完成教學(xué)任務(wù)并不一定適合留學(xué)生教學(xué)。通過課堂上的問與答或一些小游戲、小測(cè)驗(yàn)，增強(qiáng)師生之間交流，不但可以提高課上學(xué)習(xí)效果，增加學(xué)生自信心，而且可激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

（3）教師課后要多與留學(xué)生溝通聯(lián)系，了解其掌握知識(shí)情況，由于留學(xué)生人數(shù)較少，完全可針對(duì)個(gè)人制定一套適合其特點(diǎn)的輔導(dǎo)方法，提高課后輔導(dǎo)效果。

（4）注重土木工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，針對(duì)非洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)情況和非洲國(guó)家對(duì)歸國(guó)留學(xué)生人才類型的需求，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，尤其是土木工程專業(yè)，需要讓學(xué)生多到實(shí)驗(yàn)室以及施工現(xiàn)場(chǎng)觀察，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考分析問題、動(dòng)手解決問題。通過書本和實(shí)踐工程實(shí)例相結(jié)合的方式加深學(xué)生對(duì)知識(shí)及關(guān)鍵技術(shù)的印象。

四、結(jié)語

打開我國(guó)教育大門，使我國(guó)教育事業(yè)全球化、國(guó)際化是未來教育發(fā)展的方向。土木工程專業(yè)是基礎(chǔ)建設(shè)專業(yè)，作為地方高校的新生代土木人，我們要抓住契機(jī)，拓寬眼界，增強(qiáng)土木工程領(lǐng)域教育的國(guó)際化交流，推進(jìn)土木工程教師隊(duì)伍國(guó)際化、教學(xué)方法國(guó)際化、教材國(guó)際化、專業(yè)建設(shè)國(guó)際化和科研平臺(tái)的國(guó)際化。通過上述舉措，

提升地方高校土木工程專業(yè)針對(duì)非洲留學(xué)生特點(diǎn)的教育水平。

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第5篇

消防工程安全管理綜合信息系統(tǒng)是以消防工程建設(shè)為主線，對(duì)各類消防工程的設(shè)計(jì)、施工、檢測(cè)、維管的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行管理，把消防工程安全每一重要細(xì)節(jié)落實(shí)到每一個(gè)網(wǎng)格中，整個(gè)消防工程安全情況和信息一目了然，將監(jiān)管工作細(xì)致化、明確化。系統(tǒng)包含了建設(shè)單位、消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和消防部門多種用戶和角色，通過將消防管理的重心向流通、使用環(huán)節(jié)前移，關(guān)注消防產(chǎn)品質(zhì)量，消除火災(zāi)隱患，努力杜絕和減少不合格消防產(chǎn)品的流入。系統(tǒng)平臺(tái)將成為云南省各級(jí)消防機(jī)構(gòu)面向消防工程相關(guān)群體提供行政許可和便民服務(wù)的橋梁和紐帶。

2系統(tǒng)目標(biāo)

根據(jù)消防工程安全管理工作的現(xiàn)實(shí)需求，將消防工程安全管理所涉及的設(shè)計(jì)、施工、檢測(cè)、維管、人員、產(chǎn)品的監(jiān)督管理結(jié)合應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)從消防圖紙?jiān)O(shè)計(jì)審查開始的全程監(jiān)督，通過構(gòu)建建設(shè)項(xiàng)目工程信息樹，以消防網(wǎng)格化管理為根節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)消防安全網(wǎng)格責(zé)任制，對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目中涉及的所有相關(guān)消防信息進(jìn)行“一體化”網(wǎng)絡(luò)化管理，最大程度地規(guī)避火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，最大限度地提高社會(huì)對(duì)火災(zāi)的安全意識(shí)和防控能力。

3系統(tǒng)功能構(gòu)成

圖1體現(xiàn)了消防工程安全管理綜合信息系統(tǒng)的構(gòu)成。系統(tǒng)主要分為消防工程相關(guān)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)、消防工程相關(guān)人員檔案管理系統(tǒng)、消防產(chǎn)品入庫(kù)檢驗(yàn)系統(tǒng)、消防工程管理系統(tǒng)、消防知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)、系統(tǒng)管理模塊6大功能模塊。系統(tǒng)主要功能如下：（1）消防工程相關(guān)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)：主要是對(duì)消防產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、消防施工單位、消防維護(hù)管理單位、中介機(jī)構(gòu)等機(jī)構(gòu)類別，進(jìn)行機(jī)構(gòu)信息及其審核、考評(píng)管理，提高了消防工程相關(guān)機(jī)構(gòu)信息的統(tǒng)一性、準(zhǔn)確性。（2）消防工程相關(guān)人員管理系統(tǒng)：主要是對(duì)消防職業(yè)類別、消防工程相關(guān)人員的檔案及審核的管理，還根據(jù)工種的不同進(jìn)行消防工程人員考評(píng)管理，實(shí)現(xiàn)千人并發(fā)智能考評(píng)。（3）消防產(chǎn)品入網(wǎng)驗(yàn)證系統(tǒng)：主要是管理消防產(chǎn)品臺(tái)賬、消防產(chǎn)品，并建立云南省消防產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫(kù)，應(yīng)用條形碼技術(shù)體系對(duì)云南省消防產(chǎn)品實(shí)施市場(chǎng)準(zhǔn)入網(wǎng)絡(luò)驗(yàn)證。（4）消防工程管理系統(tǒng)：主要是對(duì)消防工程立項(xiàng)申報(bào)、消防工程設(shè)計(jì)、消防工程施工、消防工程檢驗(yàn)、消防工程維護(hù)管理的流程化管理。（5）消防知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)：主要是消防工程相關(guān)知識(shí)類別、知識(shí)信息管理，還可以進(jìn)行知識(shí)信息全文檢索，能夠幫助相關(guān)學(xué)習(xí)人員更快速、便捷地了解相關(guān)消防知識(shí)，提高消防安全意識(shí)。（6）系統(tǒng)管理模塊：主要是對(duì)系統(tǒng)平臺(tái)的用戶、權(quán)限、操作日志進(jìn)行管理。可以由相關(guān)機(jī)構(gòu)人員進(jìn)行對(duì)應(yīng)的系統(tǒng)權(quán)限操作，提高了系統(tǒng)的可操作性。

4系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程

圖2體現(xiàn)了消防工程安全管理綜合信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程構(gòu)成。從消防圖紙?jiān)O(shè)計(jì)審查開始，令消防設(shè)計(jì)圖紙審核結(jié)果為合格的數(shù)據(jù)作為工程主線，按照工程審批、物料使用、施工追蹤、驗(yàn)收、維護(hù)管理建立建設(shè)項(xiàng)目工程信息樹，對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目中涉及的所有相關(guān)消防信息進(jìn)行“一體化”管理。

5系統(tǒng)構(gòu)架及開發(fā)語言的選擇

5.1數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇

數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)平臺(tái)選擇關(guān)系到運(yùn)行效率、維護(hù)、擴(kuò)充、安全等一系列問題。關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)通常被用于處理線性結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)，它將數(shù)據(jù)按表結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行組織，對(duì)表格的處理方便靈活，且易學(xué)易用，因而得到廣泛的應(yīng)用。Mi－crosoftSQLServer是一個(gè)分布式的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，采用了Transact－sql的SQL語言在客戶機(jī)與服務(wù)器間傳遞客戶機(jī)的請(qǐng)求與服務(wù)器的處理結(jié)果。具備完全Web支持，提供了對(duì)可擴(kuò)展標(biāo)記語言（XML）的核心支持以及在Internet上和防火墻外進(jìn)行查詢的能力，考慮到消防工程安全管理綜合信息系統(tǒng)的特點(diǎn)及目前計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)硬件的快速發(fā)展，采用SQLServer作為數(shù)據(jù)庫(kù)信息系統(tǒng)的平臺(tái)，完全能夠滿足數(shù)據(jù)庫(kù)使用的需求。

5.2開發(fā)語言的選擇

系統(tǒng)選用微軟的ASP．net進(jìn)行開發(fā)；采用MicrosoftVisualStudio開發(fā)平臺(tái)；系統(tǒng)開發(fā)模式為MVC模式。ASP．net是一種用于創(chuàng)建基于Web應(yīng)用程序的編程模型。VisualStudio．net開發(fā)平臺(tái)具有高效而快捷的特點(diǎn)，可提供可視化的、面向?qū)ο蟮拈_發(fā)環(huán)境。MVC架構(gòu)是ASP．net在新版本中提供的一種新的開發(fā)模式，開發(fā)人員可以用MVC設(shè)計(jì)模式來構(gòu)建Web應(yīng)用，做到清晰的概念分離（UI或者視圖與業(yè)務(wù)應(yīng)用邏輯分離，應(yīng)用邏輯和后端數(shù)據(jù)分離）。系統(tǒng)采用ASP．net語言不僅可以滿足對(duì)數(shù)據(jù)的良好適應(yīng)和把握的需要，也可以開發(fā)出美觀的界面，并可通過后臺(tái)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理、動(dòng)態(tài)頁(yè)面更新等各項(xiàng)要求。

5.3系統(tǒng)構(gòu)架

系統(tǒng)按照消防工程安全管理各階段數(shù)據(jù)信息處理和需求進(jìn)行層次和功能設(shè)計(jì)，并兼顧可繼承性和拓展性，而且考慮到當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和盡可能提高工作效率，采用瀏覽器／服務(wù)器（B／S）模式。其結(jié)構(gòu)由瀏覽器、Web服務(wù)器＋中間件和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器三個(gè)邏輯單元等共同組成。在該模式的系統(tǒng)中，所有數(shù)據(jù)都在服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)與操作，客戶機(jī)使用IE瀏覽器向服務(wù)器提出請(qǐng)求并即時(shí)返回查詢結(jié)果，如圖3所示。數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不但要滿足網(wǎng)絡(luò)特殊要求，還要考慮運(yùn)行時(shí)的安全性及保密性。該系統(tǒng)是多用戶應(yīng)用系統(tǒng)，根據(jù)用戶的權(quán)限和目的要求，用戶可進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)查詢。所有的基本數(shù)據(jù)均存放于數(shù)據(jù)服務(wù)器，用戶可根據(jù)自己的權(quán)限和要求直接進(jìn)行庫(kù)操作，以實(shí)現(xiàn)查詢目的。同時(shí)，服務(wù)器的負(fù)載能力也是需要關(guān)注的問題之一，系統(tǒng)按照網(wǎng)絡(luò)并發(fā)連接數(shù)達(dá)100000、服務(wù)響應(yīng)時(shí)間＜4s、服務(wù)器集群處理能力不小于890100tpmC進(jìn)行設(shè)計(jì)。系統(tǒng)數(shù)據(jù)由靜態(tài)數(shù)據(jù)和動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)組成。靜態(tài)數(shù)據(jù)主要包括機(jī)構(gòu)信息、產(chǎn)品信息、人員信息、工程信息等。動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)利用3G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、指紋采集技術(shù)、條碼掃描技術(shù)、GPS全球定位技術(shù)，對(duì)消防工程技術(shù)服務(wù)人員進(jìn)行消防工程施工現(xiàn)場(chǎng)定位及消防產(chǎn)品入庫(kù)實(shí)時(shí)采集構(gòu)成。

6結(jié)束語

第6篇

1.1政策導(dǎo)向性強(qiáng)消防工程檢測(cè)工作受國(guó)家政策影響，消防工程檢測(cè)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證和行業(yè)資質(zhì)的管理同樣也是受政府政策調(diào)節(jié)，甚至連檢測(cè)市場(chǎng)也受到政府質(zhì)量管理政策的直接約束［2］。我國(guó)加入WTO后，各種檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)都要更新，并保持與國(guó)際接軌。這種形式之下，過于剛性的政策導(dǎo)向，成為消防工程檢測(cè)行業(yè)發(fā)展的桎梏。同時(shí)，政策導(dǎo)向性使得我國(guó)的消防工程檢測(cè)單位多為事業(yè)單位或是國(guó)有企業(yè)，私企和外企很難介入。消防工程檢測(cè)市場(chǎng)屬于不完全開放性市場(chǎng)。通常各省的行政主管部門都會(huì)制定地方性的要求，設(shè)置獨(dú)立的資質(zhì)審查和注冊(cè)制度，劃定自制的服務(wù)范圍，導(dǎo)致外地檢測(cè)機(jī)構(gòu)很難進(jìn)入本地檢測(cè)市場(chǎng)，各行政區(qū)域內(nèi)市場(chǎng)獨(dú)立強(qiáng)。1.2消防工程檢測(cè)技術(shù)水平低與國(guó)外的同行業(yè)相比，我國(guó)的消防工程檢測(cè)長(zhǎng)期處于政府政策的保護(hù)之下，缺乏一套系統(tǒng)、獨(dú)立、完整的運(yùn)作管理體系和科學(xué)、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，在軟件技術(shù)和硬件設(shè)備方面都低于國(guó)際水平。1.3專業(yè)人才缺乏，檢測(cè)隊(duì)伍素質(zhì)不高消防工程檢測(cè)工作要求檢測(cè)人員現(xiàn)場(chǎng)完成工作，因而要求檢測(cè)人員必須要具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力和豐富的檢測(cè)經(jīng)驗(yàn)，這兩樣都是需要檢測(cè)人員不斷學(xué)習(xí)和積累的。目前，我國(guó)整個(gè)消防工程檢測(cè)行業(yè)都缺少專業(yè)的、高素質(zhì)的人才。部分檢測(cè)公司的工作人員只是接受了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)后就上崗工作了，這必然會(huì)導(dǎo)致消防工程檢測(cè)工作的效率低下，且不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)消防工程中存在的問題。這種情況下，檢測(cè)公司所出具的檢測(cè)報(bào)告必然漏洞百出，難以令人信服。1.4檢測(cè)報(bào)告內(nèi)容簡(jiǎn)單，原始記錄不夠詳盡雖然，在同一行政區(qū)域內(nèi)，各個(gè)檢測(cè)機(jī)構(gòu)依據(jù)的都是同一檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，但是所出具的檢測(cè)報(bào)告的水準(zhǔn)卻是由檢測(cè)人員決定的。目前，我國(guó)大多數(shù)消防工程檢測(cè)報(bào)告內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單。有的報(bào)告只列出了消防設(shè)備的數(shù)量，卻沒有給出設(shè)備的相關(guān)參數(shù);有的報(bào)告完全流于形式，無論現(xiàn)場(chǎng)是否有設(shè)備，均給予合格的判斷;有的報(bào)告中采用的還是舊標(biāo)準(zhǔn)。檢測(cè)報(bào)告中生成的依據(jù)來自于原始記錄。原始記錄是指在檢測(cè)時(shí)所得得到的最初的文字和數(shù)字。目前，很多檢測(cè)機(jī)構(gòu)的原始記錄都不夠詳盡，文字?jǐn)⑹龊?jiǎn)單，記錄數(shù)據(jù)不完整。

2提升消防工程檢測(cè)水平的對(duì)策

2.1規(guī)范消防工程檢測(cè)市場(chǎng)規(guī)范消防工程檢測(cè)市場(chǎng)的當(dāng)務(wù)之急是加快立法步伐，打破檢測(cè)市場(chǎng)的限制，規(guī)定檢測(cè)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、地位、審批流程、注冊(cè)條件、活動(dòng)宗旨及權(quán)利義務(wù)等，制定統(tǒng)一的資質(zhì)組織規(guī)則、行業(yè)規(guī)則、職業(yè)規(guī)范和服務(wù)范圍，使消防工程檢測(cè)工作有章可循、有法可依。對(duì)于現(xiàn)有的消防工程檢測(cè)單位，各級(jí)政府和消防機(jī)構(gòu)，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格審查，對(duì)于不合格的消防工程檢測(cè)單位應(yīng)責(zé)令其定期整改，或者予以關(guān)閉。對(duì)消防工程檢測(cè)中出現(xiàn)的嚴(yán)重違法行為，應(yīng)立案查處，并及時(shí)曝光。2.2樹立正確的服務(wù)觀念由于受到政府導(dǎo)向性的限制，長(zhǎng)期以來，我國(guó)的消防工程檢測(cè)行業(yè)的服務(wù)性不高。但是隨著檢測(cè)行業(yè)向市場(chǎng)化推進(jìn)，并逐步與國(guó)際接軌，行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)該清晰的認(rèn)識(shí)到，檢測(cè)行業(yè)的定位就是一項(xiàng)特殊性質(zhì)的“服務(wù)”。這種服務(wù)兼?zhèn)涔院蛧?yán)肅性，所以檢測(cè)單位必須樹立正確的服務(wù)觀念，做到公平、誠(chéng)實(shí)、守信，以保證檢測(cè)工作的公正性和權(quán)威性。所以，我們一方面要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，另一方面要不斷探索，制定一套符合我國(guó)國(guó)情的管理模式，加快我國(guó)消防工程檢測(cè)行業(yè)與國(guó)外同行之間的差距［3］。2.3樹立人才觀念，帶動(dòng)檢測(cè)技術(shù)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)的根本在于人才。國(guó)外檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)之后，首先就要展開人才爭(zhēng)奪，所以我國(guó)消防工程檢測(cè)行業(yè)要樹立正確的人才觀念，在搶“人”大戰(zhàn)中獲得優(yōu)勝。在人才培養(yǎng)方面，我國(guó)各大高校還沒有開設(shè)檢測(cè)專業(yè)，檢測(cè)人才的培養(yǎng)已成為檢測(cè)行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)［4］。對(duì)此，我們一方面要提高檢測(cè)行業(yè)的任職條件，另一方面要建立合理的人才培養(yǎng)機(jī)制，以人才培養(yǎng)帶動(dòng)檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展。2.4規(guī)范檢測(cè)報(bào)告格式和原始記錄的內(nèi)容結(jié)合消防工程檢測(cè)的特點(diǎn)，制定檢測(cè)報(bào)告格式。統(tǒng)一原始記錄中要求記載的文字和數(shù)據(jù)內(nèi)容，確保原始記錄能夠完整、如實(shí)地反映出檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)的情況，使檢測(cè)工作具有可追溯性。

3結(jié)束語

第7篇

消防工程主要施工內(nèi)容：火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)，消防給水及室內(nèi)外消火栓系統(tǒng)，自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)，氣體滅火系統(tǒng)，防排煙機(jī)通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)，防火卷簾、擋煙垂壁和防火門。

以下為消防安裝工程必要的施工流程。

1、安裝準(zhǔn)備及材料要求：消防工程施工前,必須協(xié)助甲方進(jìn)行消防設(shè)施的設(shè)計(jì)審核,未經(jīng)設(shè)計(jì)審核或設(shè)計(jì)審核，不合格不得擅自施工，必須向消防部門申報(bào)有關(guān)資料。辦理消防施工進(jìn)場(chǎng)許可證、所選用的材料必須在消防部門經(jīng)過登記并具有消防部門發(fā)放的準(zhǔn)銷證。

2、消防工程施工階段：噴頭安裝、報(bào)警閥

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第8篇

一級(jí)注冊(cè)消防工程師考試流程全國(guó)各省各有不同，小部分地區(qū)實(shí)行考后資格審核，大部分地區(qū)是報(bào)考期間現(xiàn)場(chǎng)審核。一般情況下，一級(jí)注冊(cè)消防工程師考試流程都是登錄“全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員資格考試報(bào)名服務(wù)平臺(tái)”，點(diǎn)擊“注冊(cè)”－網(wǎng)上報(bào)名－繳費(fèi)－現(xiàn)場(chǎng)審核。如果還有想要需要考注冊(cè)消防工程師的請(qǐng)瀏覽上元資格，報(bào)名參加課程。注冊(cè)消防工程師報(bào)名流程如下：（僅供參考，具體以各地官方公告為準(zhǔn)）

網(wǎng)上注冊(cè)登記；應(yīng)試人員登陸中國(guó)人事考試網(wǎng)或報(bào)名登陸界面。進(jìn)入應(yīng)試人員注冊(cè)頁(yè)面，設(shè)置用戶名及密碼，填寫本人真實(shí)情況及擬報(bào)考的級(jí)別、專業(yè)、科目，核對(duì)信息無誤后，上傳應(yīng)試人員本人近期（一年以內(nèi)）電子照片。詳情如下：第一步：打開中國(guó)人事網(wǎng)“全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員資格考試報(bào)名服務(wù)平臺(tái)”，點(diǎn)擊“注冊(cè)”。第二步：閱讀“專業(yè)技術(shù)人員資格考試網(wǎng)上報(bào)名協(xié)議”，并點(diǎn)擊下方“接受”。第三步：閱讀“注冊(cè)須知”，并點(diǎn)擊下方“下一步”。第四步：設(shè)置“用戶名”、“密碼”，如實(shí)填寫個(gè)人基本信息。輸入本人手機(jī)號(hào)碼，收到驗(yàn)證碼短信后，將驗(yàn)證碼輸入，并點(diǎn)擊“提交”。如未收到驗(yàn)證碼，請(qǐng)點(diǎn)擊“重新獲取”。第五步：提交信息后，重新輸入姓名、證件信息以進(jìn)行確認(rèn)。輸入信息后，點(diǎn)擊“提交”。第六步：注冊(cè)成功，點(diǎn)擊“確定”。

網(wǎng)上繳費(fèi)：考試人員通過登錄報(bào)名頁(yè)面查看報(bào)名情況，確認(rèn)是否通過報(bào)名之后，進(jìn)入繳費(fèi)頁(yè)面進(jìn)行繳費(fèi)。沒有通過的人沒有辦進(jìn)入繳費(fèi)頁(yè)面。繳費(fèi)完成以后，登錄報(bào)名系統(tǒng)詳細(xì)信息頁(yè)面，查看繳費(fèi)是否成功。繳費(fèi)成功，報(bào)名生效！

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第9篇

關(guān)鍵詞：建筑消防工程；施工；問題

中圖分類號(hào)：TU998.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，城鎮(zhèn)化進(jìn)程發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛，城市人口的數(shù)量越來越多，人均占地面積越來越小，為了解決這一問題，城市里高樓大廈也正在不斷地增加，建筑的高度也是越來越高，人口密度也越來越大，一旦發(fā)生火災(zāi)，將會(huì)造成人們?nèi)罕姷闹卮蟮慕?jīng)濟(jì)損失并直接威脅到人們?nèi)罕姷纳踩蠊豢霸O(shè)想，因此，確保建筑消防工程的質(zhì)量的重要性非同尋常，尤為重要。

一、建筑消防工程的現(xiàn)狀分析

（一）建筑設(shè)計(jì)單位存在的問題

相關(guān)單位的法律意識(shí)淡薄，消防安全意識(shí)較差，不能很好的理解并貫徹落實(shí)相關(guān)的法律法規(guī)，一些建設(shè)單位在進(jìn)行建筑消防工程的設(shè)計(jì)過程中主觀意識(shí)過強(qiáng)，且存在嚴(yán)重偏差，沒有把消防工程的質(zhì)量放在首位，在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，利字當(dāng)頭，套用他人的方案，打政策球，并沒有結(jié)合實(shí)際情況，作出的設(shè)計(jì)根本無法滿足實(shí)際需求，違背了建筑消防工程的初衷，沒有意識(shí)到消防工程質(zhì)量對(duì)整個(gè)建筑工程的重要性，盲目的追求自身利益。

（二）施工單位的存在問題

1.施工單位缺乏職業(yè)道德

在建筑消防工程的施工過程中，一些施工單位為了蠅頭小利，棄國(guó)家利益和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全于不顧，盲目降低施工成本，建筑材料以次充好、偷工減料、弄虛作假，不配合監(jiān)理人員開展相關(guān)檢查驗(yàn)收工作，企圖蒙混過關(guān)，為建筑消防工作的質(zhì)量埋下了極大的安全隱患。

2.施工人員技術(shù)力量薄弱

目前，施工隊(duì)伍中的作業(yè)人員能力參差不齊，施工單位往往只注重經(jīng)濟(jì)效益，以包代管，缺乏有效的質(zhì)量管理體系。認(rèn)為建筑施工只要在基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)上不出大問題就可以了，所選用的施工人員大多未接受過專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，無證上崗，施工人員缺少相應(yīng)的技術(shù)和思想文化素質(zhì)，施工隊(duì)伍中專業(yè)性人才嚴(yán)重缺乏，無法保證建筑消防工程的質(zhì)量。

（三）消防產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題

近幾年來，消防產(chǎn)品的質(zhì)量問題越來越突出，假冒偽劣產(chǎn)品充斥市場(chǎng)，在建筑消防工程施工過程中以次充好，嚴(yán)重影響了建筑消防工程的質(zhì)量，帶來了極大的風(fēng)險(xiǎn)隱患，且很多施工單位不具備識(shí)別消防產(chǎn)品的能力，未嚴(yán)格落實(shí)“三檢”制度，致使大量的假冒偽劣產(chǎn)品被應(yīng)用到建筑消防工程的施工過程中，給國(guó)家利益和人民群眾的生命安全造成巨大的威脅。

（四）加大消防工程監(jiān)督檢查力度

有很多的消防監(jiān)督人員并不重視建筑消防工程的施工檢查，沒有按照有關(guān)的程序進(jìn)行嚴(yán)格地、科學(xué)的施工檢查。目前大多的消防工程驗(yàn)收工作由施工單位委托給相關(guān)的中介單位進(jìn)行施工檢查和驗(yàn)收的，這些中介機(jī)構(gòu)又都是營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，很多消防驗(yàn)收工作，只是對(duì)現(xiàn)有的消防設(shè)施進(jìn)行檢查，未對(duì)整改結(jié)果進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，或者只是對(duì)建筑工程進(jìn)行消防功能性檢查驗(yàn)收，而忽視了建筑工程施工的安全檢查，這樣的問題非常嚴(yán)重，往往給建筑工程留下了極大的安全隱患。

二、消除建筑消防工程安全隱患的措施

（一）提高施工人員的整體水平

落實(shí)三級(jí)培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)施工人員的培訓(xùn)，對(duì)施工人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，提高施工人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力，讓施工人員學(xué)會(huì)利用先進(jìn)的科學(xué)儀器設(shè)備輔助完成作業(yè)，為建筑消防工程的整體科學(xué)性提供基礎(chǔ)保障；加強(qiáng)施工人員的素質(zhì)，提高施工人員的安全意識(shí)，對(duì)施工人員進(jìn)行相關(guān)的安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、施工現(xiàn)場(chǎng)安全操作規(guī)范、施工人員在施工過程中應(yīng)急避險(xiǎn)等方面常識(shí)的普及。施工過程中要求必須配有專業(yè)的技術(shù)人員、施工操作人員和安全質(zhì)量監(jiān)督人員，在施工過程中做到邊施工、邊檢查，力求做到安全與全面，確保施工人員在建筑消防過程中實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作業(yè)。

（二）加強(qiáng)宣傳教育

很多人對(duì)消防工程的重要性認(rèn)識(shí)不到位，我們應(yīng)該通過在書籍、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等方面進(jìn)行消防安全重要性的宣傳，宣傳有關(guān)的法律、法規(guī)和真實(shí)案件，加強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)消防工作的關(guān)注度，同時(shí)，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系和合作，減少因?yàn)樵O(shè)計(jì)單位和施工單位不同步所出現(xiàn)的問題，從源頭上杜絕建筑消防工程實(shí)施過程中違法、違規(guī)行為的出現(xiàn)，為建筑消防工程施工的順利進(jìn)行提供思想保障。

（三）加大監(jiān)督檢查力度

在建筑消防工程的施工過程中，需要建立完善的監(jiān)督檢查體系，只有在監(jiān)督與檢查兩者相互作用、相互影響的情況下，才能保障建筑消防工程的順利進(jìn)行。在施工過程中，加強(qiáng)對(duì)消防工程的安全性檢查，加大監(jiān)督力度、檢查力度、指導(dǎo)力度，監(jiān)督檢查不應(yīng)僅僅是在旁邊檢查，而是應(yīng)該深入設(shè)計(jì)、施工、使用全過程。進(jìn)行全方位的監(jiān)督檢查，包括最開始的設(shè)計(jì)方案是否符合實(shí)際情況，是否切實(shí)可行，建筑施工過程中建筑材料的安全性、可靠性，工程建設(shè)是否符合設(shè)計(jì)要求，施工質(zhì)量是否符合規(guī)定等方面。從根源上發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。發(fā)現(xiàn)一處問題，就解決一處問題，在問題沒有解決之前，絕不片面的追求工程進(jìn)度。落實(shí)質(zhì)量責(zé)任制，做到一旦出現(xiàn)問題，馬上就能找到負(fù)責(zé)人，解決相關(guān)問題，監(jiān)督檢查人員要堅(jiān)持監(jiān)督與檢查同時(shí)進(jìn)行，兩手抓，兩手都要硬，搞好建筑消防過程設(shè)施的檢測(cè)工作。

（四）嚴(yán)把消防設(shè)施的質(zhì)量關(guān)

高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的對(duì)消防設(shè)施的質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，加強(qiáng)必要的檢測(cè)和試驗(yàn)確保消防設(shè)施質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)建筑消防工程的施工過程中所需要的產(chǎn)品、材料、設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，不合格的產(chǎn)品，堅(jiān)決封存退貨，絕對(duì)不使用不合格產(chǎn)品。適用的產(chǎn)品必須要有出廠的相關(guān)合格證明文件，經(jīng)過國(guó)家消防產(chǎn)品專門的檢測(cè)機(jī)構(gòu)的檢測(cè)報(bào)告單等質(zhì)量認(rèn)證資料，在確保上述資料都齊全并嚴(yán)格履行了“三檢”制度的情況下，才能用于建筑消防工程的施工過程中。

（五）做好消防設(shè)施的維護(hù)管理

后期一定要做好對(duì)消防設(shè)施的維護(hù)管理工作，要確保工程竣工交付使用后，

消防設(shè)施還能夠進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的正常使用，確保發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，消防設(shè)施能夠正常使用，這就要求業(yè)主或使用者與物業(yè)或?qū)I(yè)的維修保養(yǎng)機(jī)構(gòu)簽訂相關(guān)合同，確保物業(yè)或維修機(jī)構(gòu)能夠定期的對(duì)建筑消防設(shè)施進(jìn)行檢查、更換和維修，有效的避免突發(fā)性火災(zāi)對(duì)國(guó)家利益和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成威脅。

總結(jié)：

消防工程的質(zhì)量關(guān)系到建筑消防工程的安全，關(guān)乎人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，意義十分重大，建筑消防工程在建筑安全系統(tǒng)中發(fā)揮著不可替代的作用。建筑消防工程施工過程中，施工單位要明確的認(rèn)識(shí)到自身所肩負(fù)的重大責(zé)任，要加強(qiáng)施工過程中的管理，著重對(duì)施工人員進(jìn)行思想教育、安全教育，加強(qiáng)對(duì)施工材料的選用和監(jiān)管，不斷的完善施工管理的流程，把確保國(guó)家利益和人民群眾的生命安全作為首要目標(biāo)，確保建筑消防工程的質(zhì)量，切實(shí)的做好建筑消防工程。

參考文獻(xiàn)：

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