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第1篇

關(guān)鍵詞 土木工程；線路初測；測量方法

一般來說，進(jìn)行勘測的目的就是要按照設(shè)計任務(wù)的要求，進(jìn)行外業(yè)勘測與調(diào)查工作，以便能夠?yàn)榫幹瞥醪皆O(shè)計提供資料。具體來說，初測的任務(wù)就是對路線方案研究階段所提出的各個具有比較價值的方案，同時根據(jù)工程的需要，實(shí)地選定線路位置，并對各比較線進(jìn)行同樣詳細(xì)程度的帶狀地形測量、工程地質(zhì)勘測和水文勘測。最后在合理的運(yùn)用紙上定線的方法初步設(shè)計線路的平面位置和立面位置，最終能夠按照設(shè)計結(jié)果，有效的計算出土石方數(shù)量、工程數(shù)量，編制工程程費(fèi)用概算和初測報告，經(jīng)上級批準(zhǔn)后作為定測的依據(jù)。

1.導(dǎo)線布置

初測的首要工作是根據(jù)線路方案研究階段在已有地形圖上規(guī)劃的線路位置，結(jié)合實(shí)際情況，選擇線路轉(zhuǎn)折點(diǎn)的位置，并打樁插旗，標(biāo)定點(diǎn)位。擔(dān)任這項工作的小組通稱為大旗組。選點(diǎn)插旗是初測工作的關(guān)鍵，能否選出優(yōu)良的線路位置，將直接影響道路工程的質(zhì)量。

插旗時一般應(yīng)在道路紙上定線的平面圖上標(biāo)出大旗點(diǎn)的位置和標(biāo)高，并記錄線路沿線的特征。大旗插完以后需要繪制線路的平、縱斷面圖，以研究確定地形圖測繪的范圍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)個別大旗位置不當(dāng)或某段線路還可改善時，應(yīng)及時改插或補(bǔ)插。大旗間的距離以能表示線路走向及清晰地觀察目標(biāo)為原則。

初測導(dǎo)線的選點(diǎn)工作是在插大旗的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。導(dǎo)線點(diǎn)的位置應(yīng)滿足以下幾項要求：

（1）盡量接近線路通過的位置。大橋及復(fù)雜中橋和隧道口附近、嚴(yán)重地質(zhì)不良地段以及越嶺埡口地點(diǎn)，均應(yīng)設(shè)點(diǎn)。

（2）地層穩(wěn)固，便于保存。

（3）視野開闊，測繪方便。

（4）點(diǎn)間的距離以不短于50 m不大于400 m為宜。

采用電磁波測距儀測距時，導(dǎo)線點(diǎn)之間的距離不受限制，為測圖應(yīng)用方便，應(yīng)在導(dǎo)線邊上加設(shè)轉(zhuǎn)點(diǎn)，轉(zhuǎn)點(diǎn)間的距離應(yīng)不大于400 m。對于鋼尺量距導(dǎo)線除在導(dǎo)線邊上設(shè)置轉(zhuǎn)點(diǎn)外，宜設(shè)百米標(biāo)，在地形變化處、道路交叉處、大中河流兩岸、溝底、電線線路交叉處及其他各種需要處，均應(yīng)設(shè)立加標(biāo)。百米標(biāo)及加標(biāo)對導(dǎo)線邊的橫向誤差不應(yīng)大于0.1 m。當(dāng)用電磁波測距儀或其他間接方法測距時，可不設(shè)百米標(biāo)，但加標(biāo)間不宜大于100 m。

2.導(dǎo)線測量與計算

線路導(dǎo)線測量時水平角的觀測應(yīng)使用不低于DJ6型精度的經(jīng)緯儀，以全圓測回法測量右角，觀測一測回，角度較差在±20“（DJz）或±30”（DJ6）以內(nèi)時取平均數(shù)作為觀測結(jié)果。

導(dǎo)線邊長丈量的工作量很大，它直接影響著導(dǎo)線測量的進(jìn)度與精度。根據(jù)規(guī)范規(guī)定，線路導(dǎo)線邊長可采用電磁波測距儀、鋼卷尺、2米因瓦橫基尺和基線法測量。邊長測量的相對中誤差不應(yīng)大于1／2000。

地形復(fù)雜地段和沿河流有比較線或需要大面積測繪地形時，可布置三角鎖，以代替導(dǎo)線測量。這時，三角形中求距角一般不應(yīng)小于30°，復(fù)雜時亦不應(yīng)小于25°。三角形的邊長一般以400 m為宜。水平角觀測用DJ2型經(jīng)緯儀，以全圓測回法觀測兩測回，滿足要求后，平均分配閉合差于各角。三角鎖的兩端均應(yīng)設(shè)置基線。兩條基線之間三角形的個數(shù)不得超過10個，終了邊基線長度與由起始邊基線推算的長度的較差不得超過邊長的1／1000。

在線路測量中，為控制測量誤差的積累，規(guī)范規(guī)定：線路測量的起點(diǎn)、終點(diǎn)，以及每隔30 km的點(diǎn)，應(yīng)與國家平面控制點(diǎn)或其他部門的不低于四等平面控制的點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)測。聯(lián)測的方法可采用導(dǎo)線測量法或角度交會法、前方交會法、后方交會法或兩點(diǎn)后方交會法等。

如果遇到與國家平面控制點(diǎn)聯(lián)測困難時，就需要在導(dǎo)線的起點(diǎn)、終點(diǎn)和不遠(yuǎn)于30km的導(dǎo)線點(diǎn)上用天文測量方法（太陽高度法或北極星任意時角法）或用陀螺經(jīng)緯儀，測定導(dǎo)線邊的真北方位角，以控制角度誤差的積累。

當(dāng)導(dǎo)線與國家控制點(diǎn)聯(lián)測進(jìn)行坐標(biāo)計算時，首先要調(diào)整角度閉合差，然后根據(jù)調(diào)整后的角度閉合差和邊長計算導(dǎo)線的坐標(biāo)增量。由于國家控制點(diǎn)的坐標(biāo)都是高斯投影面上的坐標(biāo)，因此，在進(jìn)行檢核之前，必須將利用地面丈量的長度計算的坐標(biāo)增量改化到高斯投影面上。這項改化分為兩步：

（1）將坐標(biāo)增量的∑x和∑y改化到大地水準(zhǔn)面上。計算公式為

式中，∑x0，∑y0為改化為大地水準(zhǔn)面上的縱、橫坐標(biāo)增量總和，以m為單位；∑x，∑y為根據(jù)邊長和平差后的角度計算的縱、橫坐標(biāo)增量的總和，以m為單位；‰為導(dǎo)線的平均高程，以km為單位；R為地球的平均曲率半徑，以km為單位。

（2）將大地水準(zhǔn)面I二的坐標(biāo)增量的總和化算至高斯投影面上。計算公式為

線路水準(zhǔn)測量的任務(wù)是沿著線路設(shè)立水準(zhǔn)點(diǎn)，并測定各水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，然后在水準(zhǔn)點(diǎn)的 高程控制下測定線路導(dǎo)線各點(diǎn)和加標(biāo)點(diǎn)的高程。前者稱為基平測量，后者稱為中平測量。

初測階段一般地區(qū)水準(zhǔn)點(diǎn)每兩千米設(shè)立一個，遇有300 m以上的大橋和隧道，大型車站或重點(diǎn)工程地段應(yīng)加設(shè)水準(zhǔn)點(diǎn)。水準(zhǔn)點(diǎn)應(yīng)選在距離線路100 m的范圍內(nèi)，設(shè)在未被風(fēng)化的基巖或穩(wěn)固的建筑物，卜，亦可在堅實(shí)地基上埋設(shè)。水準(zhǔn)點(diǎn)的標(biāo)志一般為木樁、混凝土樁或條石。設(shè)立在基巖卜的水準(zhǔn)點(diǎn)不需埋樁，可用較為突出的巖石代替，高程點(diǎn)位以紅色標(biāo)記，周圍鑿成圓形。

3.帶狀地形圖測繪

初測階段的帶狀地形圖測繪是一項重要的技術(shù)性工作，測圖的質(zhì)量直接影響到初步設(shè)計的結(jié)果。因此，應(yīng)當(dāng)精心測繪，確保成圖質(zhì)量。

初測階段控制測量包括路線平面控制測量和高程控制測量。控制測量的目的，一是控制地形，二是作為定測時放線的依據(jù)。因此，平面控制測量等級，應(yīng)滿足上述兩項要求。高速公路、一級公路應(yīng)采用一級導(dǎo)線或小三角；二級及二級以下公路應(yīng)采用二級導(dǎo)線或小三角；三級導(dǎo)線是在測量設(shè)備等受限制時，方可采用。

在采用上述導(dǎo)線或小三角有困難的情況下，測量導(dǎo)線或中線點(diǎn)，其目的是要求用橫斷面控制路線兩側(cè)的地形。因此應(yīng)釘設(shè)加樁，增測橫斷面，用橫斷面控制其地形，以便定線和移線之用。路線經(jīng)過地區(qū)已有國家或其他部門設(shè)置的平面控制網(wǎng)時，宜予以利用，坐標(biāo)系統(tǒng)不一致時應(yīng)進(jìn)行換算。

公路勘測規(guī)范規(guī)定：除水準(zhǔn)控制測量外，對于路線沿線設(shè)置的中線樁、導(dǎo)線樁和設(shè)計需要進(jìn)行控制的高程點(diǎn)以及有關(guān)建筑物、水位等，都應(yīng)測量其高程。有些高程點(diǎn)，路線縱坡的設(shè)計要求很嚴(yán)，不能在地形圖上判讀，而應(yīng)實(shí)測，點(diǎn)繪總斷面圖。路線地形圖的測繪寬度，應(yīng)以設(shè)計需要為準(zhǔn)。路線有可能擺動較大，應(yīng)測繪得寬一些。有比較線時，包括比較線及其中間地帶都應(yīng)測繪地形圖，如正線與比較線過道或中間有山或河流、中間帶可以不測。采用“現(xiàn)場定線法”初測時，線位移動量不會很大，地形測繪寬度可減小。路線地形測繪的圖根點(diǎn)，應(yīng)利用平面控制點(diǎn)作圖根點(diǎn)。采用“現(xiàn)場定線法”時，用導(dǎo)線或中線點(diǎn)作圖根點(diǎn)。當(dāng)平 面控制點(diǎn)數(shù)量不能滿足測圖要求時，應(yīng)進(jìn)行圖根控制測量。

根據(jù)地形的復(fù)雜程度及用圖的目的，公路地形圖測量應(yīng)參照《鐵路測量技術(shù)規(guī)則》對帶狀地形圖的測圖比例尺、帶狀地形圖測繪寬度、等高線間距、視線長度規(guī)定執(zhí)行。

地形圖測繪的方法一般采用經(jīng)緯儀小平板聯(lián)合測圖法或大平板儀測圖法，在蔭蔽地區(qū)有時亦采用橫斷曬測圖法。地形點(diǎn)的密度，應(yīng)能控制地形變化的特征，滿足正確繪制等高線的要求，一般在圖上的間距為15 mm～20mm。地物地貌的測繪除遵守測圖的一般要求外，對于山頂、谷底點(diǎn)、埡口及山坡變化處的高程要準(zhǔn)確測定；對于池塘、淺灘、河流、溝渠、泉井、水庫、沼澤、墳?zāi)埂⒐袍E、國家大地測量控制點(diǎn)以及地質(zhì)鉆孔等均應(yīng)仔細(xì)測繪；測繪范吲以內(nèi)的高壓線、電力線、通訊線應(yīng)分別測出，注明桿材及所屬單位，與線路交叉跨越的已有鐵路、公路、道路以及渡口應(yīng)注明名稱及去向；對于樹林、果園、農(nóng)田、旱地、荒地、菜地及其農(nóng)作物區(qū)，應(yīng)測繪其范圍，并按規(guī)定的符號表示清楚；對于地質(zhì)水文專業(yè)要求的其他特征，一氘如不良地質(zhì)、高水位泛濫線，應(yīng)由專業(yè)人員現(xiàn)場指定測繪，或由有關(guān)專業(yè)人員測繪。

4.結(jié)語

對施工線路的測量，是保證施工設(shè)計圖科學(xué)性和可行性的關(guān)鍵。因此，測量人員在進(jìn)行線路的測測時，必須要根據(jù)地形的需要，根據(jù)工程的需要，進(jìn)行更多的分析研究，保證測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

參考文獻(xiàn)

第2篇

【摘 要】高職土木工程是與實(shí)際工程緊密相聯(lián)，而且實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科。為了滿足當(dāng)今社會現(xiàn)代化建設(shè)需求，高職土木工程專業(yè)必須培養(yǎng)德智全面發(fā)展的綜合型人才，使其具有高級專業(yè)人才知識水平與技能水準(zhǔn)。本文以土木工程專業(yè)學(xué)生素養(yǎng)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主題，分析當(dāng)下教學(xué)中存在的弊端和教學(xué)改革策略，力求為土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)提供幫助。

關(guān)鍵詞 土木工程；素質(zhì)培養(yǎng)；創(chuàng)新能力

1.高職土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)弊端

1.1人才培養(yǎng)目標(biāo)不清晰

高職中土木工程專業(yè)針對應(yīng)用型人才培養(yǎng)、教學(xué)型人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)以及研究型人才培養(yǎng)并未在課程或教學(xué)方式上做出區(qū)別，導(dǎo)致土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)定位不清晰，以至于人才類型與社會需求不匹配。高職階段的人才目標(biāo)應(yīng)以適應(yīng)社會職能需求為主，只有滿足社會企業(yè)發(fā)展需求，才能夠?qū)⒅R學(xué)以致用，并在企業(yè)中得到歷練，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。

1.2實(shí)踐教學(xué)體系不完善

傳統(tǒng)教學(xué)方式比較注重土木工程理論基礎(chǔ)部分的傳授，實(shí)踐教學(xué)體系也受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，在建立過程中并沒有將能力塑造與素質(zhì)培養(yǎng)作為主要的、獨(dú)立的教學(xué)模塊，而是已然沿襲傳統(tǒng)教學(xué)模式中以理論教育為主，以此來看并不能實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)與創(chuàng)新能力塑造教學(xué)目標(biāo)。

1.3實(shí)踐教學(xué)缺乏自主創(chuàng)新性

土木工程系專業(yè)過多，課程安排比較單一，某一專業(yè)學(xué)生只能接觸到該專業(yè)內(nèi)課程，造成知識面過窄現(xiàn)象，社會對土木工程的需求目標(biāo)是綜合型實(shí)踐能力強(qiáng)的人才。高職按照土木工程專業(yè)規(guī)范制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)與課程體系不能與社會需求相匹配，甚至出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容單一、教學(xué)方式刻板的現(xiàn)象，這對于學(xué)生的全方位發(fā)展是嚴(yán)重的制約。

1.4學(xué)生缺乏良好的實(shí)訓(xùn)教育

第一，土木工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要與企業(yè)相關(guān)聯(lián)，但是多數(shù)企業(yè)考慮到自身的經(jīng)濟(jì)利益以及實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)生的人員安全，主觀上不愿意接受學(xué)生前來實(shí)習(xí)；第二，學(xué)校對于實(shí)訓(xùn)基地疏于管理，通常情況下指導(dǎo)教師是帶領(lǐng)學(xué)生參觀而不是見習(xí)，本屬于學(xué)生的實(shí)習(xí)階段變成了簡單的見習(xí)過程，實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在教學(xué)過程中并未真正實(shí)施，導(dǎo)致課程設(shè)計存在嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象。土木工程專業(yè)缺乏實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)意味著靈魂的缺失，學(xué)生在工作崗位上并不能應(yīng)用理論知識來解決實(shí)際問題。

2.以學(xué)生工程素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為視角的土木工程實(shí)踐教學(xué)的改革與實(shí)踐

2.1明確人才培養(yǎng)目標(biāo)以及培養(yǎng)方向

高職土木工程人才培養(yǎng)目標(biāo)是以社會應(yīng)用型人才為主，土木工程專業(yè)自身的實(shí)踐性是非常強(qiáng)的，所以工程中需要的不僅僅是理論型人才，更注重的是綜合型應(yīng)用人才，高職在培養(yǎng)學(xué)生土木工程素養(yǎng)的同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，以社會需求為導(dǎo)向進(jìn)行人才培養(yǎng)，才是為人才提供就職出路的捷徑。

2.2構(gòu)建以素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主的綜合型實(shí)踐教學(xué)模塊

該教學(xué)模塊的建立應(yīng)以學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng)為主，著重于學(xué)生的知識、能力與素質(zhì)培養(yǎng)，以此構(gòu)建富有實(shí)踐性、專業(yè)性、綜合性、設(shè)計性的創(chuàng)新能力培養(yǎng)模塊，只有這樣才能夠有效的塑造學(xué)生的綜合能力，為其提供良好的實(shí)踐學(xué)習(xí)平臺。

2.3建立以多樣性重組為主的綜合型實(shí)踐教學(xué)課程

土木工程實(shí)踐教學(xué)課程的整合與重組應(yīng)從模板、鋼筋、砌筑三個實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)進(jìn)行考慮，這是土木工程實(shí)際操作過程中的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，以上三個模塊的建立應(yīng)以設(shè)計、操作以及質(zhì)量驗(yàn)收為主，形成多樣性的建工工藝實(shí)訓(xùn)基地。在實(shí)訓(xùn)基地中要建立網(wǎng)絡(luò)資源庫，將《房屋建筑學(xué)》、《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計》、《工程測量》、《土木工程施工》等主要課程資源進(jìn)行整合，并配以現(xiàn)象施工圖片以及施工錄像，或者制作flash仿真動畫等，為學(xué)生提供多樣性的實(shí)訓(xùn)平臺。

2.4以學(xué)生工程能力提升為視角改革實(shí)踐教學(xué)方法

實(shí)踐教學(xué)教學(xué)方法的改革主要以學(xué)生工程能力培養(yǎng)為主。傳統(tǒng)的工程教學(xué)方式針對各個專業(yè)課程的區(qū)分并不是非常清晰，教學(xué)方式也是以教師為主體，并沒有過多結(jié)合工程實(shí)際案例進(jìn)行分析教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)整改應(yīng)從課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容方面著手，以合作教學(xué)、探究教學(xué)、參與教學(xué)、項目教學(xué)以及案例教學(xué)等方式為主，改革之后的實(shí)踐教學(xué)主要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為主，塑造學(xué)生工程能力，為培養(yǎng)綜合型人才提供平臺。

2.5創(chuàng)建新型企業(yè)培養(yǎng)模式

學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論、課程基礎(chǔ)以及實(shí)驗(yàn)課程之后，需要通過企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境來進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練，以此才能夠真正的掌握與領(lǐng)悟綜合技能，企業(yè)培養(yǎng)模式的建設(shè)應(yīng)以認(rèn)識實(shí)習(xí)、測量實(shí)習(xí)、地質(zhì)實(shí)習(xí)、頂崗工程實(shí)踐及畢業(yè)環(huán)節(jié)這幾個模塊為主。為了能夠建設(shè)全面的企業(yè)培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)模式，需要高職和企業(yè)深度合作，企業(yè)為學(xué)生實(shí)習(xí)單獨(dú)創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)，并針對實(shí)習(xí)學(xué)生工作制定相關(guān)制度，為學(xué)生提供經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，同時為學(xué)生建設(shè)實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，在保證學(xué)生人員安全的情況下盡可能多的為學(xué)生提供參與實(shí)踐的機(jī)會。

3.結(jié)論

綜上所述，土木工程學(xué)生素質(zhì)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是需要通過實(shí)踐教學(xué)來完成的，而當(dāng)下高職土木工程實(shí)踐教學(xué)方式中存在諸多弊端，這使得學(xué)生的綜合素質(zhì)以及創(chuàng)新能力得不到塑造與提高。所以，針對現(xiàn)下社會工程企業(yè)的需求形式，高職應(yīng)以學(xué)生的工程素養(yǎng)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主要目標(biāo)對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行有效的改革。在課程安排與課程體系方面做出本質(zhì)上的改革，以學(xué)生的綜合型培養(yǎng)為目標(biāo)為學(xué)生更多的實(shí)踐平臺，以此才能夠在實(shí)踐教學(xué)中提升學(xué)生工程素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

參考文獻(xiàn)

[1]余忠.應(yīng)用型土木工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J].大學(xué)教育,2013(12)

第3篇

實(shí)踐教學(xué)的形式

1實(shí)驗(yàn)土木工程專業(yè)的基本實(shí)驗(yàn)有物理實(shí)驗(yàn)、材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)、土木工程材料實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)等。從基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)開始，逐步過渡到專業(yè)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，在此基礎(chǔ)上，還設(shè)置了各種學(xué)科競賽。如數(shù)學(xué)建模，挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)科技作品大賽等，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2實(shí)習(xí)無論什么時候，實(shí)習(xí)這一實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在我們土木工程專業(yè)的教學(xué)體系中都扮演中一個很重要的角色。實(shí)習(xí)質(zhì)量的好壞直接影響到土木工程專業(yè)的發(fā)展，因此，對于實(shí)習(xí)課的探索和改革是永無止境的。實(shí)習(xí)課的目的是為了提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，使得學(xué)生能夠較快的適應(yīng)社會，并為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。目前，大多數(shù)高校土木工程專業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)模式主要是認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)三種。

1認(rèn)識實(shí)習(xí)認(rèn)識實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，也是理論結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐知識的手段之一。認(rèn)識實(shí)習(xí)主要是參觀一個具體的建筑、廠房、工廠或工藝流程等，在指導(dǎo)老師的講解下，使學(xué)生能初步認(rèn)識土木工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識，了解專業(yè)概況，并將已學(xué)的理論知識與實(shí)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來，在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題用所學(xué)的理論知識加以分析和討論，從而使學(xué)生對本專業(yè)的知識有進(jìn)一步的感性認(rèn)識，并對后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

2生產(chǎn)實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)也是土木工程專業(yè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一，生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要是參觀一個具體的建筑、廠房、工廠等的現(xiàn)場操作過程。在現(xiàn)場技術(shù)人員的具體解說下，使學(xué)生對土木工程專業(yè)的專業(yè)知識有了更深的理解。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以將課堂中所學(xué)到的各種理論知識相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化和相互拓展開來，并將這些經(jīng)過轉(zhuǎn)化和拓展的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，這樣，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的社會意識和社會技能，同樣，學(xué)生的創(chuàng)造能力和組織能力也有很大的提升，學(xué)生的個性，修養(yǎng)等都有很大的提高。同時，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)生對本專業(yè)的工作性質(zhì)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，更能培養(yǎng)學(xué)生對土木工程專業(yè)的熱愛之情，并為畢業(yè)以后的出路指明了方向，增強(qiáng)了學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任心。

3畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)一般安排在做畢業(yè)設(shè)計前期，目的是讓學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，能更好的掌握整個畢業(yè)設(shè)計的設(shè)計過程，并能更好更全的收集到畢業(yè)設(shè)計的設(shè)計資料。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要是在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在指導(dǎo)老師聯(lián)系到的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，由一些高級工程師或其他高級設(shè)計師向?qū)W生介紹整個設(shè)計過程、設(shè)計方法、設(shè)計手段以及可能用到的設(shè)計規(guī)范等設(shè)計資料，使學(xué)生能更好的完成畢業(yè)設(shè)計。

3課程設(shè)計土木工程專業(yè)的課程設(shè)計主要有混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、管道工程課程設(shè)計、水利工程課程設(shè)計、建設(shè)監(jiān)理課程設(shè)計、橋梁工程課程設(shè)計等。課程設(shè)計的指導(dǎo)老師一般由專業(yè)課教師來擔(dān)任。也可由學(xué)校聘請的高級工程師或其他高級技術(shù)人才來擔(dān)任。課程設(shè)計是一門必修課，要求學(xué)生用所學(xué)的理論知識結(jié)合實(shí)踐，做好從收集設(shè)計資料，收集參考書籍，方案確定，計算過程，用軟件繪圖的全過程。通過課程設(shè)計，加深和鞏固學(xué)生對專業(yè)知識的理解，并為畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。

4畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計是土木工程專業(yè)教學(xué)必要的一個實(shí)踐性環(huán)節(jié)，也是衡量專業(yè)教育質(zhì)量的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。做好一個畢業(yè)設(shè)計，要求學(xué)生將四年所學(xué)的基本知識、專業(yè)知識系統(tǒng)地結(jié)合起來用來分析和解決實(shí)踐中遇到的工程技術(shù)問題。做好畢業(yè)設(shè)計，對于提高學(xué)生的工程能力、專業(yè)知識、實(shí)際操作能力、創(chuàng)新能力有著重大的作用。做好畢業(yè)設(shè)計也是認(rèn)定學(xué)生的畢業(yè)資格和學(xué)位資格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。然而，畢業(yè)設(shè)計作為實(shí)踐教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié)，在真正實(shí)施的過程中還存在很多問題。

4.1畢業(yè)設(shè)計的題目與實(shí)際工程脫節(jié)毫無疑問，一個好的畢業(yè)設(shè)計題目，不但可以成為學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計的動力，而且也是保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的重要元素之一。然而，國內(nèi)很多高校的土木工程專業(yè)還沒有校外的實(shí)踐基地，這樣，使得我們的實(shí)踐教學(xué)缺乏支撐。指導(dǎo)老師給學(xué)生布置的畢業(yè)設(shè)計題目大多都是缺乏工程實(shí)際背景或者是涉及的工程實(shí)際背景較少。這樣，學(xué)生做出來的畢業(yè)設(shè)計就會顯得很空洞，出現(xiàn)理論與實(shí)際相脫離，畢業(yè)設(shè)計與實(shí)際工程相脫離。學(xué)生做這樣的畢業(yè)設(shè)計題目就會缺乏主動性和積極性。從而，達(dá)不到培養(yǎng)和提高學(xué)生用所學(xué)的理論知識來解決實(shí)際工程問題的能力要求。

4.2畢業(yè)設(shè)計題目單一化由于市場經(jīng)濟(jì)的影響，開展校外實(shí)踐的難度越來越大。其次，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，越來越多的人都認(rèn)為只有高學(xué)歷才能有好出路。在這種形勢下，很多高校都在擴(kuò)招。學(xué)生的人數(shù)也隨之大幅度的增加，而實(shí)踐性教學(xué)的場地嚴(yán)重短缺，這樣，使得每位帶畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)老師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)在不斷增加，就會出現(xiàn)幾個同學(xué)一個題目的現(xiàn)象。用這種方式培養(yǎng)出來的學(xué)生，很難適應(yīng)社會對土木工程專業(yè)人才的高要求標(biāo)準(zhǔn)。4.3畢業(yè)設(shè)計缺乏挑戰(zhàn)很多高校老師，尤其是年青教師，實(shí)際工程的經(jīng)驗(yàn)本身就不足，甚至有些年青老師都沒有接觸過實(shí)際工程的訓(xùn)練，因此，在指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計過程中，在培養(yǎng)和提高學(xué)生用理論知識來分析實(shí)際工程解決實(shí)際工程問題的過程中就會顯得心有余而力不足。而對于那些老教授，由于忙于科研，也很難做到根據(jù)不同學(xué)生的不同情況來“差別化”的進(jìn)行指導(dǎo)。無論是對指導(dǎo)教師而言還是對學(xué)生而言，畢業(yè)設(shè)計都缺乏挑戰(zhàn)機(jī)制。

實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題

由于各種各樣的原因，目前，真正做到實(shí)踐教學(xué)還存在一系列的問題。(1)理論教學(xué)已成為一種習(xí)慣性的教學(xué)模式，這就使得實(shí)踐教學(xué)很難做到與理論教學(xué)一樣的普及，而且，實(shí)踐教學(xué)很依賴?yán)碚摻虒W(xué)，并且是建立在理論教學(xué)的基礎(chǔ)之上的，這更加加大了實(shí)踐教學(xué)成為一個獨(dú)立的、完整的教學(xué)體系的難度。(2)由于國家對土木工程專業(yè)的教育投入的資金嚴(yán)重不足，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)重落后于理論教學(xué)，使得土木工程專業(yè)更加理論化。(3)學(xué)生的實(shí)際工程訓(xùn)練也是嚴(yán)重不足，也加大了土木工程專業(yè)知識的理論化。(4)國家或?qū)W校沒有意識到實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，使得實(shí)踐教學(xué)的比重越來越低。(5)實(shí)踐教學(xué)的形式單一，教學(xué)方法相對不成熟。(6)實(shí)習(xí)單位對學(xué)生實(shí)習(xí)不夠重視，目前，學(xué)生找實(shí)習(xí)單位，一般都是通過教師或家長的關(guān)系來聯(lián)系的，實(shí)習(xí)單位為了確保學(xué)生的安全，避免不安全事故的發(fā)生，往往拒絕讓學(xué)生進(jìn)入工地學(xué)習(xí)，更不用說讓學(xué)生參與實(shí)際操作工作了。學(xué)生所學(xué)的理論知識本身就不夠全面，而且學(xué)習(xí)的時間較短，再加上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也不足，導(dǎo)致了學(xué)生在土木工程建設(shè)上存在很大的缺陷。(7)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教材也非常短缺。教科書是保證教學(xué)質(zhì)量的重要文件之一，對于實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，目前還沒有較完整較實(shí)用較全面的教材，這也使得實(shí)踐教學(xué)難以全面發(fā)展。雖然很多高校在社會需求的逼迫下，不斷進(jìn)行土木工程專業(yè)的教學(xué)改革，但是效果都不是很明顯，并沒有真正解決實(shí)質(zhì)性的問題。

提高實(shí)踐教學(xué)的對策

(1)加大對實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識。高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)的專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)。要將理論知識轉(zhuǎn)化為先進(jìn)技術(shù)，必須通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)，沒有實(shí)踐，理論教育只是一句空話。因此，我們應(yīng)在更高層次上來認(rèn)識實(shí)踐教學(xué)。(2)加大對實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入。(3)加強(qiáng)學(xué)生對實(shí)際工程的訓(xùn)練。(4)增加實(shí)踐教學(xué)體系的課時量。(5)改革實(shí)踐教學(xué)的舊形式。(6)學(xué)校應(yīng)多與實(shí)習(xí)單位溝通，使得實(shí)習(xí)單位更加重視學(xué)生的實(shí)習(xí)。(7)加快實(shí)踐教學(xué)教材的建設(shè)。

結(jié)論

第4篇

關(guān)鍵詞：土木工程；就業(yè)；對策

土木工程行業(yè)經(jīng)過幾十年的粗放型發(fā)展，開始逐步進(jìn)行升級轉(zhuǎn)型，朝著精細(xì)化的方向邁步前行，因此行業(yè)對于人才的要求也在不斷提高。對于剛畢業(yè)的學(xué)生來講，缺乏對行業(yè)發(fā)展的整體預(yù)判，沒有明確的就業(yè)方向，要求不切實(shí)際，注定了就業(yè)過程的不如意。在新就業(yè)形勢下，學(xué)生如何認(rèn)清實(shí)際、找準(zhǔn)就業(yè)方向就顯得尤其重要。

一、土木工程行業(yè)人才需求分析

1.對學(xué)歷的要求

在我國土木工程行業(yè)發(fā)展的過程中，企業(yè)對人才需求的形勢是不一樣的。2004年以前，土木工程專業(yè)人才緊缺，供不應(yīng)求，本科生甚至是高職生進(jìn)入工程設(shè)計院都比較容易。2004 之后，本科生和高職生已很難進(jìn)入設(shè)計院，取而代之的是研究生。行業(yè)的不斷發(fā)展前進(jìn)，用人單位對新進(jìn)人才的要求也在不斷提高，本科生的專業(yè)能力已經(jīng)不足以勝任企業(yè)的崗位需求。

2.對復(fù)合型人才的需求

目前，我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段，在3S勘察與規(guī)劃、數(shù)字化設(shè)計、自動化機(jī)械施工，新型材料與新型工藝發(fā)展應(yīng)用等方面，已逐漸呈現(xiàn)出國際化、信息化、科技化的特點(diǎn)。土木工程企業(yè)為了適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要，已經(jīng)在進(jìn)行技術(shù)的升級和改造，包括核心技術(shù)升級、裝備改造、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理模式和引進(jìn)新型的人才。企業(yè)的改造升級急需高質(zhì)量的人才參與其中。另外，參與國際工程建設(shè)的設(shè)計院、施工單位、管理單位等也存在不同程度的復(fù)合型人才缺口。

3.土木工程專業(yè)的發(fā)展趨勢

土木工程未來的發(fā)展方向毫無疑問是精細(xì)化的，主要表現(xiàn)在工程技術(shù)的高效利用、建筑材料要求環(huán)保、生態(tài)建筑快速發(fā)展、自然資源及可再生資源的大規(guī)模運(yùn)用等方面。可持續(xù)發(fā)展是未來土木工程的主題，在建筑材料方面，會需要更多的綠色環(huán)保的工程材料；在工程技術(shù)方面，安全監(jiān)測、修復(fù)加工等技術(shù)大有作為。要做到可持續(xù)發(fā)展，利用自然資源和可再生資源是必不可少的一環(huán)。同時，未來土木工程行業(yè)企業(yè)的運(yùn)營會向?qū)Ｒ换较虬l(fā)展，高精尖的技術(shù)和新型的管理模式會越來越受到企業(yè)的歡迎。

二、土木工程專業(yè)學(xué)生的就業(yè)對策

1轉(zhuǎn)變自身，打造科學(xué)就業(yè)觀

沒有明確的就業(yè)方向是當(dāng)下畢業(yè)生普遍存在的問題。對整個行業(yè)不了解，對自身能力欠缺客觀的評價，導(dǎo)致畢業(yè)生找工作十分盲目，他們往往在進(jìn)入一個崗位一段時間后才發(fā)覺不能適應(yīng)崗位工作，轉(zhuǎn)而另加選擇。輪番幾次尋找工作的經(jīng)歷才可能會使畢業(yè)生有明確的就業(yè)方向，但這個過程極大地浪費(fèi)了他們的精力和時間。畢業(yè)生在找工作前應(yīng)通過多種渠道對整個行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢做一個比較透徹的了解，然后在科學(xué)評價自身能力和要求的基礎(chǔ)上明確自己的就業(yè)觀。

2.增強(qiáng)學(xué)校教育和自學(xué)能力，打造復(fù)合型人才

當(dāng)下大多土木工程院校的教育相對于社會行業(yè)對人才的要求是滯后的，導(dǎo)致很多畢業(yè)生產(chǎn)生學(xué)而無用的無力感。在復(fù)合型人才如此缺失的當(dāng)下，如果能把自身打造為適應(yīng)社會與行業(yè)發(fā)展趨勢的新型人才，那畢業(yè)生的就業(yè)前景是相當(dāng)廣闊的。這需要院校、教師和學(xué)生的共同努力。院校方面需及時調(diào)整教育方針以適應(yīng)當(dāng)前社會與行業(yè)發(fā)展的需求。在教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容不要局限于傳統(tǒng)的工程結(jié)構(gòu)等，要增強(qiáng)對行業(yè)的國際化、信息化的了解。

3.擺正心態(tài)，培養(yǎng)良好品質(zhì)

施工單位永遠(yuǎn)是畢業(yè)生就業(yè)的最大市場，雖然施工單位工作條件艱苦、對技能要求高，讓很多畢業(yè)生敬而遠(yuǎn)之。但是只要能堅持下來，施工單位的發(fā)展前景還是非常可觀的。一線實(shí)際施工的經(jīng)歷，會加深畢業(yè)生對土木工程各個環(huán)節(jié)的理解，對以后的發(fā)展也是非常有益的。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，一線人員也可實(shí)現(xiàn)工程監(jiān)理、項目經(jīng)理、項目總監(jiān)等更高級別崗位的轉(zhuǎn)變。很多有成就的建筑設(shè)計師、高級監(jiān)理等都是這樣一步一步走過來的，也都得益于此。所以畢業(yè)生要擺正心態(tài)，降低要求，培養(yǎng)能吃苦的品質(zhì)。

就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，由兩種因素導(dǎo)致：一是行業(yè)的發(fā)展對人才的要求不斷提高，二是畢業(yè)生增多以及教育的滯后。畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)的改變和端正，一切從實(shí)際出發(fā)，努力提高自身能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，是解決目前就業(yè)問題的根本出路。此外，了解新環(huán)境下的就業(yè)趨勢也是提高就業(yè)率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。

參考文獻(xiàn)：

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[2]葉凌翰.淺談我國土木工程就業(yè)現(xiàn)狀和可持續(xù)發(fā)展[J].商，2014（52）：29.

第5篇

由于國際工程地處國外，其政治、經(jīng)濟(jì)、文化、地理狀況、施工條件等商務(wù)環(huán)境和項目執(zhí)行環(huán)境與國內(nèi)大不相同，中資企業(yè)失去了在國內(nèi)的“天時”、“地利”、“人和”三大有利條件，使得初涉國際工程市場的國內(nèi)公司普遍感覺國際工程比國內(nèi)工程難以建設(shè)，甚至對國際工程市場比較熟悉的企業(yè)，有時也難免要以工程的工期或部分利潤為代價來摸索并積累經(jīng)驗(yàn)。

本文主要從初涉國際工程的承包商的角度，對一些可能的、容易產(chǎn)生的認(rèn)識誤區(qū)進(jìn)行簡要論述，并列舉了一些工程案例，以求有助于初涉國際土木工程市場的國內(nèi)工程企業(yè)在工程建設(shè)中少走彎路，少受損失。

誤區(qū)一 咨詢工程師的水平比承包商高

眾所周知，咨詢工程師單位是受業(yè)主委托、依照工程項目的標(biāo)書文件對業(yè)主的工程項目進(jìn)行咨詢、監(jiān)理和管理的單位，與業(yè)主的關(guān)系為合同關(guān)系。依照合同規(guī)定，對工程項目設(shè)計期和施工期擁有審批設(shè)計圖紙、簽發(fā)開工令、監(jiān)督管理工程的質(zhì)量和進(jìn)度、簽署工程價款的支付等重要權(quán)力。因此，初涉國際工程的國內(nèi)承包商往往認(rèn)為，咨詢工程師能行使如此多的權(quán)力，應(yīng)該在各方面都是專家。

一個人涉獵幾個專業(yè)是有可能的，但一般情況下在幾個專業(yè)都成為專家的可能性不大。國際土木工程項目的咨詢工程師一般都是土木工程師，其所專長的領(lǐng)域一般也就是土木工程本行。咨詢工程師本人一般都由其公司總部雇傭，并被派遣駐扎在所服務(wù)國各方面條件都較為便利的中心城市，往往一個人管理一項或幾項工程，一般很少到工地現(xiàn)場。

在咨詢工程師之下設(shè)工程師代表，工程師代表一般駐扎在工地現(xiàn)場，負(fù)責(zé)行使咨詢工程師單位對工程項目的管理權(quán)利，對工程項目的質(zhì)量、進(jìn)度、合同、計量和支付等進(jìn)行管理，并負(fù)責(zé)技術(shù)咨詢。一般來說，大中型工程，在工地除工程師代表外，還有相應(yīng)各專業(yè)的工程師；而中小型工程，在工地只有工程師代表和材料工程師負(fù)責(zé)工程的技術(shù)工作，其內(nèi)部設(shè)測量部、監(jiān)理部和實(shí)驗(yàn)室。檢查員均是在所在國雇傭的一般技術(shù)人員，中等學(xué)歷者居多。

另外，前文有述，咨詢工程師受雇于業(yè)主，為業(yè)主管理工程項目，他們之間是合同關(guān)系；承包商在國際工程招標(biāo)中中標(biāo)，與業(yè)主簽訂承包合同，也是合同關(guān)系。前者應(yīng)該為業(yè)主提供滿意的管理服務(wù)，后者應(yīng)該為業(yè)主提供滿意的產(chǎn)品，應(yīng)該說兩者沒有水平之比。

對于施工總承包項目，一般由咨詢工程師單位負(fù)責(zé)設(shè)計工作。但對于“交鑰匙”工程，則既由承包商負(fù)責(zé)項目設(shè)計，又由承包商負(fù)責(zé)項目施工。對于國際大中型工程，由于歷史的原因，國內(nèi)一般較少有既能設(shè)計又能施工的土木工程企業(yè)，通常都是由設(shè)計企業(yè)與施工企業(yè)組成聯(lián)營體聯(lián)合投標(biāo)或由其中一方出面總承包。

在全球水利水電工程領(lǐng)域，隨著我國一些世界著名水利水電工程的相繼設(shè)計和建成，我國已掌握和擁有當(dāng)今世界一流的水利水電工程建設(shè)技術(shù)和建設(shè)人才，有與國際知名企業(yè)同場競技的技術(shù)實(shí)力，能夠勝任水利水電建設(shè)的技術(shù)需要。換言之，我國土木工程企業(yè)在設(shè)計和施工水平上已居世界前列，工程技術(shù)人員的受教育程度和能力水平完全可以與國外知名咨詢公司的工程師就技術(shù)問題進(jìn)行同等對話，這里試舉幾例：

在工程A的可行性研究報告中，某國外咨詢公司對大壩消力池的水力計算有誤；設(shè)計的導(dǎo)流方案，既增加工期，又不經(jīng)濟(jì)，而且一期導(dǎo)流和二期導(dǎo)流的水力計算都有嚴(yán)重錯誤。在下一階段的設(shè)計由中國土木工程企業(yè)設(shè)計時發(fā)現(xiàn)其有錯，此點(diǎn)隨后也得到業(yè)主國水力學(xué)模型試驗(yàn)的有力證實(shí)，最后導(dǎo)致導(dǎo)流方案完全修改、消力池加深加長；

在工程B的施工中，某國外咨詢公司在不符合工程實(shí)際情況的條件下，試驗(yàn)確定某開挖土料可以用于土方填筑，但施工中的實(shí)際情況是該土料根本就不適合當(dāng)?shù)氐氖┕l件，致使開挖土料全部被棄至棄土場，重新?lián)Q料填筑，證實(shí)了中國承包商事先根據(jù)經(jīng)驗(yàn)對此土料的正確判斷。

不難看出，工程師本人可能是在土木工程方面有工程經(jīng)驗(yàn)的工程師，但不可能是各專業(yè)的專家。即使是一個有經(jīng)驗(yàn)的、高水平的土木工程師，對于技術(shù)問題，在其不太熟悉的情況下，要花大量的時間和精力，才能與承包商統(tǒng)一認(rèn)識。

與咨詢工程師交往的經(jīng)驗(yàn)證明，不應(yīng)該有怕“得罪”對方而退縮的思想。對于技術(shù)問題，以科學(xué)的態(tài)度據(jù)理力爭不僅不會“得罪”對方，反而會贏得對方的敬佩和尊重；相反，不尊重科學(xué)才容易被鄙視。

初涉國際土木工程領(lǐng)域的中國土木工程企業(yè)，完全不必因?yàn)樽约菏切率只蛞驗(yàn)橛行┱Z言障礙而膽怯，也不必為設(shè)計水平和施工水平而憂慮。在與咨詢工程師的交往中，要想獲得信任，要想提高信譽(yù)和地位，有禮有節(jié)、有理有據(jù)、樹立自信、尊重科學(xué)是關(guān)鍵。

誤區(qū)二 交往方式要對應(yīng)

在國際工程中往來文書繁多，無論大事小情，是否涉及工程，都要寫信，即使咨詢工程師現(xiàn)場辦公室與承包商現(xiàn)場辦公室只有幾步之遙。信函方式可以備查備忘，是個好形式，但是，好多事情不是三言兩語在回復(fù)的書信中就能說清楚的，尤其是對于中國土木工程企業(yè)而言，其外語水平與咨詢工程師相比處于劣勢。所以，好多事情得由相關(guān)人員手持收到的信件就其中的問題與寫信人當(dāng)面討論，才能一清二楚。否則將會把大量的時間消耗在書信往來上，而有時少數(shù)咨詢公司就是利用合同文件中賦予其對文件批復(fù)的期限的權(quán)利，來做延長工期的文章；利用承包商在語言運(yùn)用上的“先天缺陷”，來消耗承包商的精力。也不排除用往來信函的數(shù)量來給本來對工程項目不是太內(nèi)行的業(yè)主展示其管理工程的業(yè)績的可能。

關(guān)于報告和圖紙的審批意見，有時書寫篇幅很大。問題的關(guān)鍵不在于審批意見的多少，而在于所寫的“問題”是不是問題。誠然，設(shè)計中難免存在各種問題，而在有些咨詢工程師的審批意見中，有的問題根本就不是問題，有的問題無從答起。經(jīng)常是報告和圖紙?zhí)峤缓蠖急痪芙^，簽上“退回修改”的字樣，反反復(fù)復(fù)，時日曠久。

例如工程C，某咨詢公司一人同時咨詢某國六項大中型水電工程，兩年多時間，搞得國內(nèi)一家知名設(shè)計企業(yè)無所適從，來來回回，反反復(fù)復(fù)，設(shè)計返工多次，據(jù)不完全統(tǒng)計，其設(shè)計工作量大體相當(dāng)于國內(nèi)同等規(guī)模、甚至大于此規(guī)模的水電工程的11倍。而設(shè)計企業(yè)也許是因?yàn)槌跎鎳H市場的原因，一直在找自己的原因，后來發(fā)現(xiàn)有的問題實(shí)在無理，一次在與咨詢工程師面談時，咨詢工程師才不得不承認(rèn)有好多“問題”確實(shí)不是問題，再問其詳時，才說出緣由，原來是審查該方面報告和圖紙的那位人士對此不是內(nèi)行。

那么，為什么咨詢單位要安排這么一個不是內(nèi)行的人來審查報告和圖紙呢？大概是業(yè)主沒有準(zhǔn)備好開工所具備的基本條件，如果審查并通過報告和圖紙，就會順理成章地要發(fā)出開工令，如果一旦發(fā)出開工令，因?yàn)椴痪邆溟_工條件，就勢必招致承包商索賠。這樣一來，報告和圖紙就自然不容易通過了。

原來不難解決的問題，其來回反復(fù)通信的時間卻要以年來計，看來交往方式還得多樣化，不一定要一一對應(yīng)，只要是能解決問題的交流方式才是好的交流方式。

誤區(qū)三 咨詢工程師將依照合同完全監(jiān)理工程進(jìn)度、質(zhì)量和成本

按合同要求，咨詢工程師應(yīng)以其上乘的服務(wù)，為業(yè)主控制好工程的進(jìn)度、質(zhì)量和成本。事實(shí)上三者都達(dá)到最佳程度是難以實(shí)現(xiàn)的。

實(shí)際工程中，咨詢工程師一般都會根據(jù)當(dāng)?shù)氐氖┕l件及其在當(dāng)?shù)毓芾砉こ痰慕?jīng)驗(yàn)，或業(yè)主的意愿，分清主次，選擇主要矛盾，而避開其認(rèn)為次要的問題。

例如工程D地處熱帶雨林地區(qū)，土方工程施工質(zhì)量受降雨影響極大，如果要按期完工，工程質(zhì)量就很難保證，而工程標(biāo)價已定，而且標(biāo)價不高，顯然成本已穩(wěn)在控制之中，因此三大控制就變成了兩大控制。另外，咨詢工程師在該國生活工作多年，對該國土木工程施工情況了如指掌，清楚該國從來沒有一項土木工程按期完工過，所以三大控制又變成了一大控制，即對質(zhì)量的控制。

眾所周知，在工程監(jiān)理中，質(zhì)量是相對較為容易控制的，一切以數(shù)據(jù)說話，“標(biāo)尺”都在標(biāo)書文件中，質(zhì)量檢查或檢驗(yàn)通過就是通過，沒通過就是沒通過，測試后數(shù)據(jù)一目了然，誰也無話可說。

可見咨詢工程師并不都是依照合同來完全監(jiān)理工程進(jìn)度、質(zhì)量和成本。所以，鑒于上述，在工程投標(biāo)時，承包商就要深入了解該國的國情、土木工程的在建情況、已建工程的實(shí)際工期與標(biāo)書要求工期情況、咨詢工程師的情況以及工程的施工條件等，要完全做到知己知彼，才可能有承包盈利的把握。另外，根據(jù)施工條件，還要慎防工期陷阱。

誤區(qū)四 咨詢工程師應(yīng)無雇用之憂

咨詢工程師代表以及其下屬的工作人員都是受雇人員，有合同期限。一般來講，出于對自身未來出路的考慮，咨詢工程師在其當(dāng)前監(jiān)理的工程項目尚未完工之時，就已開始著手尋找下一份工作。如果下一份工作沒有著落，少數(shù)缺乏職業(yè)道德的人就容易在目前的工程項目上設(shè)法拖延工期。

第6篇

化學(xué)變化有新的物質(zhì)生成，可以認(rèn)為是指由于分子、原子或離子等核外的電子運(yùn)動狀態(tài)改變而引起的物質(zhì)組成的變化；而化學(xué)變化是由物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)所決定的，研究物質(zhì)的性質(zhì)，首先要弄清物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)，探索和把握物質(zhì)變化的規(guī)律和特性，通過探索研究，推陳出新，開發(fā)新產(chǎn)品，為人類所用，這也是我們化學(xué)研究的范疇和目的。通過介紹化學(xué)研究對象，解決了學(xué)生們“學(xué)什么”的問題，對他們學(xué)好化學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

二、以發(fā)展的觀點(diǎn)介紹化學(xué)發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索欲

化學(xué)經(jīng)歷了上古時代工藝化學(xué)時期、中古時代煉丹術(shù)和醫(yī)藥化學(xué)時期、近代化學(xué)的孕育時期、近代化學(xué)的發(fā)展時期及現(xiàn)代化學(xué)時期。每一個歷史時期，都有其標(biāo)志性的化學(xué)原理、現(xiàn)象及其所做的巨大貢獻(xiàn)。縱觀化學(xué)發(fā)展史，和其他自然科學(xué)一樣，化學(xué)也是源于勞動人民的生活、生產(chǎn)實(shí)踐，無數(shù)化學(xué)家為化學(xué)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。通過化學(xué)發(fā)展史的介紹和學(xué)習(xí)，同學(xué)們既豐富了化學(xué)史知識，又對一些化學(xué)現(xiàn)象和原理所產(chǎn)生的背景及其歷史局限性有一個辯證客觀的認(rèn)識。由此，使他們明白大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，已不僅僅局限于課本知識，而應(yīng)當(dāng)抱著的態(tài)度來學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其敢于否定和創(chuàng)新的精神。例如，對于酸堿的定義，在不同歷史時期產(chǎn)生了酸堿電離理論、酸堿質(zhì)子理論、酸堿電子理論及其它酸堿理論等約6種，這些理論在當(dāng)時條件下有其成功的一面，也有其自身的缺陷。在學(xué)習(xí)這些知識時，全盤的否定和肯定都是不可取的，藉于此，也讓同學(xué)們不再像中學(xué)時期一樣崇拜課本和已有的化學(xué)理論，同時也給了他們一種心理啟迪———創(chuàng)新其實(shí)距離我們并不遙遠(yuǎn)。

三、以廣博的知識介紹化學(xué)與社會的廣泛聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

首先，利用文獻(xiàn)及國家權(quán)威部門的統(tǒng)計分析，介紹化學(xué)工業(yè)對國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）所提供的直接或間接貢獻(xiàn)，說明化學(xué)與社會、人類、生活的密切關(guān)系，將學(xué)生的思維帶到一個化學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界密不可分的程度，使其認(rèn)識到學(xué)習(xí)的必要性和重要性。例如，當(dāng)今世界有五個熱點(diǎn)問題———能源、環(huán)境保護(hù)、功能材料、生命奧秘及信息科學(xué)，從能源開發(fā)及利用的角度來分析開發(fā)新能源的緊迫性。如，現(xiàn)在銷售的新概念電動環(huán)保汽車，就需要大功率的化學(xué)蓄電池，其蓄電能力與所選用的化學(xué)材料是分不開的；又如，在中央政府大力推廣新能源政策的支持下，四川省目前集中了眾多的“多晶硅”企業(yè)，而“多晶硅”是電子工業(yè)和太陽能光伏產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)原料。硅的結(jié)晶形態(tài)和純度，直接影響其應(yīng)用于電子或太陽能產(chǎn)業(yè)，也決定了其光電轉(zhuǎn)化效率。據(jù)此，向同學(xué)們簡單介紹了硅產(chǎn)業(yè)相關(guān)化學(xué)知識及與太陽能電池的工作原理，從而使同學(xué)們能真實(shí)感受到化學(xué)對改進(jìn)我們的生活所起的巨大作用。列舉身邊實(shí)例，使學(xué)生能真切感受到化學(xué)對各個領(lǐng)域的影響。如，以化學(xué)對體育項目的巨大推動作用為例，介紹本校體育場所用的化學(xué)合成塑膠跑道對傳統(tǒng)硬面跑道的顛覆；籃球架及玻璃鋼籃板材料的變革及其意義；在2009年8月世界游泳錦標(biāo)賽上，由新型合成材料“聚亞氨酯”制作的高科技泳衣對成績的迅速提升等等。由此說明，即使對于體育這個表面上看來與化學(xué)沒什么聯(lián)系的行業(yè)，化學(xué)也對其發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。

四、結(jié)合高校土木工程專業(yè)的教學(xué)計劃和知識結(jié)構(gòu)，介紹普通化學(xué)學(xué)習(xí)的必要性

在國內(nèi)高校所開設(shè)的土木工程專業(yè)知識體系中，有些課程如材料力學(xué)、建筑工程材料、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、砌體結(jié)構(gòu)等都與化學(xué)緊密聯(lián)系。普通化學(xué)作為一個基礎(chǔ)必修課，不僅對上述專業(yè)課程，尤其是對土木工程材料的發(fā)展與改進(jìn)提供理論支持，同時也使他們認(rèn)識到一項大的土建工程會涉及到環(huán)境保護(hù)、工程質(zhì)量、還有結(jié)構(gòu)防腐等一系列與化學(xué)有關(guān)的問題。例如，在跨海大橋設(shè)計和施工中，針對水中基礎(chǔ)鋼結(jié)構(gòu)和砼結(jié)構(gòu)的防腐問題，需要采用諸如使用防滲防裂混凝土、用環(huán)氧涂層鋼筋或不銹鋼筋、采用外加電流陰極防護(hù)法保護(hù)鋼筋、防腐涂料涂裝混凝土外表面等一系列技術(shù)來處理。由此可見，如果沒有相關(guān)的化學(xué)知識，要順利完成如此龐大工程的設(shè)計和施工是不可能的。在世界名校美國加州大學(xué)伯克利分校土木與環(huán)境工程系本科教學(xué)計劃中，化學(xué)或與化學(xué)相關(guān)的課程占有相當(dāng)比重。相比之下，我國高校土木工程專業(yè)中不同程度地存在著輕視化學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)時數(shù)有逐漸被壓縮的趨勢，有的甚至取消了普通化學(xué)教學(xué)，是需要商榷的。

五、以敏銳的眼光介紹化學(xué)與土木工程學(xué)的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

為了解決學(xué)生們對普通化學(xué)的困惑，使他們了解化學(xué)與本專業(yè)的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情，作者結(jié)合土木工程的歷史和實(shí)踐，對化學(xué)與土木工程學(xué)的聯(lián)系作簡單介紹。

1.從土木工程的不同發(fā)展歷史時期來闡釋。土木工程的發(fā)展大致經(jīng)歷了古代、近代和現(xiàn)代三個歷史時期，每個歷史時期都有其代表性的工程材料。古代時期，土木工程材料最初主要是天然材料如泥土、木材、茅草、石頭等，后來出現(xiàn)了人工燒制的瓦和磚，這是土木工程發(fā)展史上的一件大事；近代時期，工程材料方面已經(jīng)開始并日益廣泛地使用鑄鐵、鋼材、混凝土、鋼筋混凝土，直至早期的預(yù)應(yīng)力混凝土；現(xiàn)代土木工程是以現(xiàn)代工程材料為基礎(chǔ)的，所用材料進(jìn)一步輕質(zhì)和高強(qiáng)化。中國從60年代起普遍推廣了錳硅系列及其他系列的低合金鋼，大大節(jié)約了鋼材用量并改善了結(jié)構(gòu)性能；用普通混凝土只能建35層，而改用輕集料混凝土和加氣混凝土建造的高層建筑，自重大大減輕，用同樣的造價可建造52層；同時大跨、高層、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的工程又反過來要求混凝土進(jìn)一步輕質(zhì)、高強(qiáng)化。近年來，鋁合金、鍍膜玻璃、石膏板、建筑塑料、玻璃鋼等工程材料發(fā)展迅速。同時也通過添加不同的化學(xué)外加劑，制得多種特殊性能的混凝土材料，如通過加入石膏制得快干水泥、加入脂肪酸鹽制得防水水泥、加入木質(zhì)素磺酸鹽制得緩凝水泥等。這些新材料的出現(xiàn)或者傳統(tǒng)材料的改進(jìn)均是以化學(xué)理論及實(shí)踐的發(fā)展為背景的。

2.從當(dāng)代的典型土建工程來闡釋。在2008年的北京奧運(yùn)會上，不乏一些優(yōu)秀的體育場館，這些工程的實(shí)施無不與新型化工建筑材料有關(guān)，如，國家體育場“鳥巢”的大跨度鋼結(jié)構(gòu)建筑形式，所使用的特種鋼材料Q460鋼，是通過調(diào)節(jié)材料中的炭和鐵的比例以及加入一些合金元素制得的；國家游泳中心“水立方”膜結(jié)構(gòu)建筑，是由聚四氟乙烯膜通過粘結(jié)而構(gòu)筑的質(zhì)輕、耐熱、耐寒、耐腐蝕的新型建筑形式，這與膜材料單體化合物四氟乙烯的穩(wěn)定化學(xué)結(jié)構(gòu)和耐酸堿、耐氧化的性質(zhì)分不開的。另外，體育場館的新型塑膠跑道是有機(jī)聚合物、無機(jī)填料和顏料等制成，工程質(zhì)量的好壞與其中各組分含量有密切關(guān)系，在其中添加無機(jī)填料才能使跑道具有相應(yīng)的強(qiáng)度，而有機(jī)彈性體成分增多才能保持跑道良好的韌性。

3.從國家的政策法規(guī)出發(fā)來闡釋。發(fā)展“綠色建材”是21世紀(jì)我國建材工業(yè)的必然出路。所謂“綠色建材”是指采用清潔的生產(chǎn)技術(shù)，少用天然資源、大量使用工業(yè)或城市固體廢棄物和農(nóng)作物秸稈，生產(chǎn)無毒、無污染、無放射性，有利于環(huán)保與人體健康的建材。例如，為了保護(hù)耕地，我國已于2004年禁止使用粘土磚；為了節(jié)能和環(huán)保，國家規(guī)定在新建樓體外墻強(qiáng)制使用保溫材料，而這些保溫材料都是經(jīng)過化學(xué)合成的聚合物泡沫材料。又如，素有“保溫材料之王”美譽(yù)的酚醛泡沫材料是國際上公認(rèn)的建筑行業(yè)中前途最廣的一種新型保溫材料，具有無毒、耐腐蝕、耐高溫、不易燃，燃燒時也不會散發(fā)有毒煙霧等特點(diǎn)，其綜合性能是目前其它保溫材料無法比擬的。然而，目前在我國也有采用聚苯泡沫板作為外墻保溫材料的，雖具有保溫性能，但其易燃且伴有大量毒煙霧，一旦失火會造成嚴(yán)重后果。由此可見，這些土木材料性能都是由其化學(xué)成分決定的。

六、從大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)出發(fā)介紹學(xué)習(xí)方法，以法促學(xué)

大學(xué)新生進(jìn)校后，大多數(shù)仍保持著中學(xué)階段的被動學(xué)習(xí)模式，任課教師有責(zé)任給予學(xué)生適當(dāng)?shù)膲毫Γe極培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。合理的方法和途徑往往可以事半功倍，這樣就能以“法”促“學(xué)”。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)中的幫助者和促進(jìn)者，其職責(zé)主要是指導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)習(xí)，而不僅僅是向?qū)W生灌輸知識。在緒論課上，明確提出該課程的授課方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)提出要求及規(guī)定。除了常規(guī)的預(yù)習(xí)和課堂筆記外，要讓學(xué)生知道，大學(xué)的學(xué)習(xí)是建立在繼承和發(fā)展基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，對于知識的掌握不要僅僅局限于課堂教學(xué)和所選用的教材，而應(yīng)當(dāng)充分利用圖書館資源、網(wǎng)絡(luò)資源等多種認(rèn)知渠道獲得更新的知識。這既是為了督促學(xué)生時刻保持一定學(xué)習(xí)壓力和主動學(xué)習(xí)的動力，也是為了讓他們更好的掌握大學(xué)的研究型自主學(xué)習(xí)方法。

第7篇

關(guān)鍵詞：土木工程；建筑節(jié)能；節(jié)能措施；重要性

近年來，在世界能源消耗中，建筑能耗在總能耗中所占的比例越來越大，約占25%～40%，所以無論在發(fā)展中國家還是發(fā)達(dá)國家，建筑節(jié)能已經(jīng)成為建筑的重點(diǎn)。能源問題已被列為人類面臨的四大生存問題之一。目前，我國的建筑節(jié)能設(shè)計在具體實(shí)踐環(huán)節(jié)還存在很多問題和不足，相關(guān)人員和部門只有不斷加強(qiáng)對建筑節(jié)能技術(shù)的研究和推廣，創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境，才能將建筑節(jié)能技術(shù)的職能和作用發(fā)揮到最佳，促進(jìn)我國社會經(jīng)濟(jì)的健康、可持續(xù)發(fā)展。

一、土木工程建筑節(jié)能問題分析

相對于發(fā)達(dá)國家而言，我國建筑節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用與推廣起步較晚，雖然取得了一定的效果，但主要集中在外墻保溫材料，門窗和屋面等環(huán)節(jié)，應(yīng)用范圍相當(dāng)有限，差距還是很大。一方面，是由于開發(fā)商和住宅用戶缺乏對建筑節(jié)能技術(shù)的全面認(rèn)識，認(rèn)為推廣或應(yīng)用節(jié)能技術(shù)會增加建設(shè)成本，缺乏建筑節(jié)能技術(shù)應(yīng)用的積極性；另一方面，我國建筑節(jié)能技術(shù)應(yīng)用時間比較短，管理體制還不夠科學(xué)完善，在具體的實(shí)踐過程中很難保證每個設(shè)計環(huán)節(jié)都能滿足建筑節(jié)能設(shè)計的相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)。因此，要全面認(rèn)識建筑節(jié)能問題，對建筑材料科技更新，建筑施工技術(shù)發(fā)展，建筑理念要持續(xù)更新，防微杜漸，并進(jìn)一步完善建筑管理體制。

二、土木工程建筑節(jié)能措施

加強(qiáng)建筑節(jié)能技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用，已經(jīng)是建筑行業(yè)發(fā)展的必然趨勢，相關(guān)建筑人員首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對實(shí)施建筑節(jié)能技術(shù)的認(rèn)識，樹立正確的節(jié)能意識，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)，采用有效的應(yīng)用與推廣措施，加強(qiáng)對節(jié)能新技術(shù)的研究與創(chuàng)新。具體說來，需要做到以下幾點(diǎn)：

1.建立健全建筑節(jié)能技術(shù)管理體制

對建筑節(jié)能的監(jiān)督和管理仍沒有擺脫執(zhí)法不嚴(yán).缺乏監(jiān)管的狀況，扶持建筑技術(shù)創(chuàng)新鼓勵開發(fā)資源節(jié)約型項目的傾斜政策尚未全面建立。建筑節(jié)能工作之所以進(jìn)展緩慢，與法制體系的乏力和激勵政策的缺位不無關(guān)系。當(dāng)前，非常必要抓緊研究和制定推進(jìn)建筑節(jié)能的產(chǎn)業(yè)政策，強(qiáng)制性地執(zhí)行現(xiàn)有的法規(guī)和節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，并期待政府加快相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的制定，逐步形成完善的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系，建立起強(qiáng)有力的約束機(jī)制。同時，要加快政策支持和技術(shù)服務(wù)體系的建設(shè)。

2.堅持以人為本的原則

建筑節(jié)能技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用和推廣，最根本的就是為了降低資源的消耗量，改進(jìn)建筑工程的功能和品質(zhì)，改善人們的生活質(zhì)量。而有的人在對節(jié)能技術(shù)應(yīng)用過程中，處于降低投入，控制預(yù)算等目的，沒有嚴(yán)格遵守相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，在一定程度上影響了建筑工程的整體質(zhì)量。尤其是隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會公眾的節(jié)能意識必將進(jìn)一步增強(qiáng)，節(jié)能技術(shù)的推廣必須堅持以人為本的基本原則，不能降低建筑物的綜合性能和舒適度，確保土木工程的整體建設(shè)質(zhì)量和水平。

3.加強(qiáng)對專業(yè)技術(shù)人員和施工人員的教育與培訓(xùn)

對建筑節(jié)能技術(shù)而言，高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才的缺乏是制約節(jié)能技術(shù)應(yīng)用與推廣的關(guān)鍵因素，因此加強(qiáng)對相關(guān)人員的教育和培訓(xùn)是至關(guān)重要的。通過專業(yè)知識的培訓(xùn)，有助于增強(qiáng)節(jié)能技術(shù)人員和施工人員的節(jié)能意識.責(zé)任意識，增強(qiáng)企業(yè)員工對節(jié)能技術(shù)的全面認(rèn)識，進(jìn)而更好的促進(jìn)我國建筑節(jié)能技術(shù)的研究和應(yīng)用。

4.加快建筑節(jié)能技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展

建筑節(jié)能技術(shù)的發(fā)展，最根本的還是要借助科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，加強(qiáng)對節(jié)能技術(shù)的研究與創(chuàng)新，在滿足基本建設(shè)需求的基礎(chǔ)上，做到對可再生能源的有效利用或常規(guī)能源利用效率的提高，減少不必要的浪費(fèi)。對于在建工程，建筑材料使用對建筑整體有巨大的影響，所以，要達(dá)到建筑本身合理布局，滿足功能實(shí)用，結(jié)構(gòu)簡單的現(xiàn)代建筑要求，就要求工作人員從整體出發(fā)，更加合理的規(guī)劃、設(shè)計和應(yīng)用節(jié)能材料。例如，對建筑材料的應(yīng)用可以借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)其強(qiáng)度.保溫.隔熱.隔聲.防水等方面的性能，并減少污染性材料的使用，降低有害物質(zhì)的排放數(shù)量。

5.土木建筑中要不斷更新節(jié)能理念

在現(xiàn)在生活中，人們應(yīng)該采用“被動節(jié)能”方式，即不利用人工能源，而是因地制宜的采用建筑所在地的自然能源（比如光能，太陽能，地?zé)崮埽L(fēng)能等等）已達(dá)到節(jié)能的目的。冰島國家主要是利用其自身豐富的地?zé)豳Y源，使建筑物直接達(dá)到人們正常生活所需的溫度。這樣，不僅節(jié)省了人力和和能源，而且減少了環(huán)境污染和破壞。

2010年上海世博會采用的建筑節(jié)能理念與方案，是值得我們關(guān)注和學(xué)習(xí)的最好范本。參展各國紛紛從自然萬物中尋找智慧，“江水源熱泵”、“地源熱泵”、“竹屋”等等技術(shù)就科學(xué)展現(xiàn)了真正節(jié)能的一面。世博園區(qū)采用江水源熱泵系統(tǒng)為園區(qū)“減熱”，將位于世博園中央的黃浦江作為園區(qū)的“冷卻水”，為會場有效排熱。馬德里案例館的“竹屋”，世博園中標(biāo)志性的節(jié)能建筑，整個外墻都披上了簾子，提升了整棟建筑的隔熱效果，同時也加上了一點(diǎn)現(xiàn)在建筑的藝術(shù)美感。城市最佳實(shí)驗(yàn)區(qū)的漢堡館，是一座能耗極低的節(jié)能住宅，它采用了地源熱泵的技術(shù)，泵站機(jī)房在其地下一層，期原理統(tǒng)井水很類似，打一口深井，將“井水”引入室內(nèi)，在地板下的管道內(nèi)流動，冬可采暖，夏可降溫，完全不消耗其他人工能源，也就沒有碳排放。因此，在土木建筑中，要因地制宜的選擇節(jié)能材料和施工技術(shù)，更新節(jié)能理念，不能所有問題一概而論。

三、結(jié)語

隨著氣候環(huán)境的變化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類面臨現(xiàn)有平均資源的不足和生活環(huán)境惡化的困局越來越明顯，現(xiàn)有資源量和需求資源量之間的矛盾也日益尖銳，此事實(shí)迫使各行業(yè)尋找一條節(jié)能和環(huán)保的出路，以求人類的生存和發(fā)展，建筑業(yè)也不例外。土木工程建設(shè)中的節(jié)能問題已近深入到生活的每一個角落，因此建筑節(jié)能也在進(jìn)一步的更新，節(jié)能和環(huán)保是一個雙重指標(biāo)，是綠色建筑科技的體現(xiàn)。但我們也應(yīng)該對節(jié)能有一個深刻的認(rèn)識，建筑節(jié)能是外因，我們更應(yīng)該把節(jié)能作為一種生活理念，在日常的生活中處理好節(jié)能的細(xì)節(jié)，才能真正的做到節(jié)能，土木工程建筑節(jié)能也就能更好體現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]操雪榮.居住建筑體形洗漱對建筑能耗影響關(guān)系研究[D].重慶大學(xué)，2007

[2]梁偉，王宗賢，顧琦.淺談土木工程損傷檢測技術(shù)[J].科技信息，2009，（06）.

[3]華虹，陳孚江.國外建筑節(jié)能與節(jié)能技術(shù)新發(fā)展[J].華中科技大學(xué)學(xué)報.2006.

[4]肖寧；；節(jié)能建筑的發(fā)展動向及設(shè)計研究 [J]；建材與裝飾（中旬刊）；2007年10期

[5]范文英.再生能源用于移動通信基站控制室[D].內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)，2007

[6]葉幫清；土木工程中建筑節(jié)能重要性探討；中國高新技術(shù)企業(yè)；2009年第6期；[本文轉(zhuǎn)自：]

第8篇

【關(guān)鍵詞】土木工程；土木建筑；建筑節(jié)能；建筑節(jié)能重要性

中圖分類號：TU201文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

目前，能源問題受到世界各國的普遍關(guān)注，已被列為人類面臨的四大生存問題之一。而在全世界的能源消耗中，無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，建筑能耗在總能耗中所占的比重是很大的，約占25%～40%，建筑節(jié)能已經(jīng)成為節(jié)能的重點(diǎn)。能源是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本物質(zhì)基礎(chǔ).然而現(xiàn)有主要能源的枯竭,卻是人類要面臨的問題。如何有效利用現(xiàn)有能源、節(jié)能降耗是解決這一問題的兩大關(guān)鍵。

1 建筑節(jié)能的概念及意義

建筑節(jié)能是指在建筑物的規(guī)劃、設(shè)計、新建(改建、擴(kuò)建)、改造和使用過程中,執(zhí)行節(jié)能標(biāo)準(zhǔn),采用節(jié)能型的技術(shù)、工藝、設(shè)備、材料和產(chǎn)品,提高保溫隔熱性能和采暖供熱、空調(diào)制冷制熱系統(tǒng)效率,加強(qiáng)建筑物用能系統(tǒng)的運(yùn)行管理,利用可再生能源,在保證室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量的前提下,減少供熱、空調(diào)制冷制熱、照明、熱水供應(yīng)的能耗。所謂建筑節(jié)能,就是滿足居住舒適性要求的前提下,建筑中采用隔熱保溫的新型墻體材料和高能效比的采暖空調(diào)設(shè)備,達(dá)到節(jié)約動力、降低能耗、提升能源利用效率之目的。據(jù)不完全統(tǒng)計,我國建筑耗能量已占社會總耗能的30%。隨著我國城市化進(jìn)程的不斷推動、城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展以及人民生活質(zhì)量的不斷提高，專家們預(yù)言:如不及時地對建筑能耗方面進(jìn)行有效管控,這個比例將火速地上升到40%以上。由此可見,建筑節(jié)能迫不及待,應(yīng)將其置于設(shè)計施工任務(wù)的重要位置。

由于中國是一個發(fā)展中國家，人口眾多，人均資源占有量相對匾乏。人均耕地只有世界人均耕地的1/3，水資源只有世界人均占有量的1/4，已探明的煤炭儲量只占世界儲量的11%，原油占2.4%。每年新建建筑使用的實(shí)心粘土磚，其用料相當(dāng)于毀掉良田12萬畝。物耗水平相對發(fā)達(dá)國家，鋼材高出10%--25%，每立方米混凝土多用水泥80公斤，污水回用率僅為25%。國民經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，推行建筑節(jié)能勢在必行、迫在眉睫。目前，中國建筑用能浪費(fèi)極其嚴(yán)重，而且建筑能耗增長的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中國能源生產(chǎn)可能增長的速度，如果聽任這種高耗能建筑持續(xù)發(fā)展下去，國家的能源生產(chǎn)勢必難以長期支撐此種浪費(fèi)型需求，從而不得不被迫組織大規(guī)模的舊房節(jié)能改造，這將要耗費(fèi)更多的人力物力。在建筑中積極提高能源使用效率，就能夠大大緩解國家能源緊缺狀況，促進(jìn)中國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。因此，建筑節(jié)能是貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)國家節(jié)能規(guī)劃目標(biāo)、減排溫室氣體的重要措施，符合全球發(fā)展趨勢。

2 土木工程中建筑節(jié)能重要性

伴隨著經(jīng)濟(jì)社會的迅猛發(fā)展過程中，由于人類過分追求發(fā)展的速度和發(fā)展所帶來的滿足而忽視或淡薄了其所帶來的負(fù)面效應(yīng)，致使在極大滿足自身物欲的同時，也給自身未來的發(fā)展埋下了諸多隱患，這些問題隨著時間的推移暴露越來越明顯，直至威脅到人類自身的生存，如溫室效應(yīng)的出現(xiàn)、水污染等問題。在某種程度上，這些問題都?xì)w于人們對發(fā)展的片面理解，認(rèn)為只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，一切問題都可以迎忍而解，忽視了環(huán)境保護(hù)。事實(shí)上，只有科學(xué)的發(fā)展才能不斷解決人類所面對的問題。我國建筑不但能耗偏高，而且其能源利用的效率很低，建筑在不久的將來將會是我國的第一耗能大戶，建筑節(jié)能也就會成為全社會的節(jié)能工作之首。最近幾年，我國正處在建筑高速化發(fā)展階段，大舉促進(jìn)建筑節(jié)能，也處在了一個關(guān)鍵的時機(jī)。由于我國幅原遼闊、氣候各異，不同類型的建筑節(jié)能僅僅依靠墻體保溫等的措施是無法解決的，這就有必要在建筑設(shè)計、建筑細(xì)布的構(gòu)造處理、環(huán)境控制的設(shè)備和系統(tǒng)等各類技術(shù)的集成來解決這個問題。所以，建筑能耗不單影響了國家的能源供應(yīng)、能源使用的效率并且對環(huán)境造成了極大的影響，建筑節(jié)能與居住環(huán)境是互為關(guān)聯(lián)、互為影響的兩個問題。從土木工程建設(shè)的角度來看，建筑節(jié)能措施的應(yīng)用是緩解能源緊缺矛盾、改善我國人們生活工作條件、減輕環(huán)境污染、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的一項措施。

3 土木工程中建筑節(jié)能措施

3.1 樹立堅持以人為本的概念

建筑節(jié)能并不是片面的盲目節(jié)約,而是應(yīng)該全面性地提升建筑的基本質(zhì)量。人們通常誤認(rèn)為建筑節(jié)能就應(yīng)該要降低建筑的標(biāo)準(zhǔn)與使用的水平,所以要提防簡單化地將節(jié)能建筑領(lǐng)會為"低標(biāo)準(zhǔn)"與"簡易房"兩種，如今的社會,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已是日新月異，其最終的產(chǎn)品要求必須是:不僅質(zhì)量優(yōu)良,而且可以充分地體現(xiàn)、滿足以人為本的和諧觀念，造福廣大人民、回歸純自然生態(tài),并且和社會的發(fā)展水平相符合的人性化建筑。

3.2 加強(qiáng)工程建筑節(jié)能設(shè)計

建筑節(jié)能設(shè)計要樹立"因地制宜、天人合一"的節(jié)能環(huán)保理念,除應(yīng)符合國家現(xiàn)行的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范外,還要著重考慮以下四個方面:（1）環(huán)境平面規(guī)劃(選址、布局、朝向、間距、綠化等符合要求)；（2）單體設(shè)計(外形、窗墻比、材料選用、圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能等合理)；（3）建筑細(xì)部構(gòu)造(樓地面、樓梯間、屋頂?shù)缺馗魺嵋约敖ㄖ踩?jié)能玻璃的使用)；（4）節(jié)能型空調(diào)和采暖器的選用,以及太陽能光熱與光電產(chǎn)品的推廣應(yīng)用等等。

3.3 使用照明科技的進(jìn)步

在我國目前提倡的建筑節(jié)能理念中,節(jié)電是其中最受關(guān)注的內(nèi)容。在非工業(yè)建筑中,照明的耗電量所占比重是很大的,成為建筑節(jié)能的重點(diǎn)，已經(jīng)成為CBD大樓的重要節(jié)能內(nèi)容。據(jù)統(tǒng)計，整棟辦公樓耗電量的33%被用于照明；電氣設(shè)備總費(fèi)用的十分之一被用于照明設(shè)備。為這個用電大戶配置合理的用電方案、引進(jìn)節(jié)能照明設(shè)備、啟用照明自動控制系統(tǒng)，可以有效的減少資源的消耗，降低維護(hù)費(fèi)用，帶來極大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。自動照明控制系統(tǒng)的應(yīng)用，還會提高CBD現(xiàn)代化水平。在一些發(fā)達(dá)國家， 對照明系統(tǒng)進(jìn)行自動化控制已經(jīng)成為智能節(jié)能化辦公不可或缺的一部分，并且正被越來越廣泛的應(yīng)用于各個領(lǐng)域。隨著現(xiàn)代建筑節(jié)能水平的不斷提高，照明自動控制系統(tǒng)也在不斷的發(fā)展以適應(yīng)不同布局建筑物的需求。

4 結(jié)束語

隨著氣候環(huán)境的變化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人類面臨現(xiàn)有平均資源的不足和生活環(huán)境惡化的困局越來越明顯,現(xiàn)有資源量和需求資源量之間的矛盾也日益尖銳,此事實(shí)迫使各行業(yè)尋找一條節(jié)能和環(huán)保的出路以求人類的生存和發(fā)展,建筑業(yè)也不例外。目前,隨著時代的推進(jìn)，能源問題愈來愈引起世界各國的特別關(guān)注,現(xiàn)已被列為人類生存所面臨的四大問題之一。而在全世界的能源消耗當(dāng)中,不管是發(fā)達(dá)國家或者是發(fā)展中國家,建筑行業(yè)的能源消耗在總的能耗中所占比重是較大的,約占20%～40%。因此,建筑行業(yè)的節(jié)能成為全球節(jié)能的重點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1]葉幫清；土木工程中建筑節(jié)能重要性探討；中國高新技術(shù)企業(yè)；2009年第6期；

[2]張亮；探究土木工程中建筑節(jié)能與設(shè)計；城市建設(shè)理論研究（電子版）；2011年第21期；

[3]華虹，陳孚江．國外建筑節(jié)能與節(jié)能技術(shù)新發(fā)展[J].華中科技大學(xué)學(xué)報 .2006.

第9篇

【關(guān)鍵詞】土木工程；土木建筑；建筑節(jié)能；建筑節(jié)能重要性

目前，能源問題受到世界各國的普遍關(guān)注，已被列為人類面臨的四大生存問題之一。而在全世界的能源消耗中，無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，建筑能耗在總能耗中所占的比重是很大的，約占25%～40%，建筑節(jié)能已經(jīng)成為節(jié)能的重點(diǎn)。能源是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本物質(zhì)基礎(chǔ).然而現(xiàn)有主要能源的枯竭,卻是人類要面臨的問題。如何有效利用現(xiàn)有能源、節(jié)能降耗是解決這一問題的兩大關(guān)鍵。

1 建筑節(jié)能的概念及意義

建筑節(jié)能是指在建筑物的規(guī)劃、設(shè)計、新建(改建、擴(kuò)建)、改造和使用過程中,執(zhí)行節(jié)能標(biāo)準(zhǔn),采用節(jié)能型的技術(shù)、工藝、設(shè)備、材料和產(chǎn)品,提高保溫隔熱性能和采暖供熱、空調(diào)制冷制熱系統(tǒng)效率,加強(qiáng)建筑物用能系統(tǒng)的運(yùn)行管理,利用可再生能源,在保證室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量的前提下,減少供熱、空調(diào)制冷制熱、照明、熱水供應(yīng)的能耗。所謂建筑節(jié)能,就是滿足居住舒適性要求的前提下,建筑中采用隔熱保溫的新型墻體材料和高能效比的采暖空調(diào)設(shè)備,達(dá)到節(jié)約動力、降低能耗、提升能源利用效率之目的。據(jù)不完全統(tǒng)計,我國建筑耗能量已占社會總耗能的30%。隨著我國城市化進(jìn)程的不斷推動、城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展以及人民生活質(zhì)量的不斷提高，專家們預(yù)言:如不及時地對建筑能耗方面進(jìn)行有效管控,這個比例將火速地上升到40%以上。由此可見,建筑節(jié)能迫不及待,應(yīng)將其置于設(shè)計施工任務(wù)的重要位置。

由于中國是一個發(fā)展中國家，人口眾多，人均資源占有量相對匾乏。人均耕地只有世界人均耕地的1/3，水資源只有世界人均占有量的1/4，已探明的煤炭儲量只占世界儲量的11%，原油占2.4%。每年新建建筑使用的實(shí)心粘土磚，其用料相當(dāng)于毀掉良田12萬畝。物耗水平相對發(fā)達(dá)國家，鋼材高出10%--25%，每立方米混凝土多用水泥80公斤，污水回用率僅為25%。國民經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，推行建筑節(jié)能勢在必行、迫在眉睫。目前，中國建筑用能浪費(fèi)極其嚴(yán)重，而且建筑能耗增長的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中國能源生產(chǎn)可能增長的速度，如果聽任這種高耗能建筑持續(xù)發(fā)展下去，國家的能源生產(chǎn)勢必難以長期支撐此種浪費(fèi)型需求，從而不得不被迫組織大規(guī)模的舊房節(jié)能改造，這將要耗費(fèi)更多的人力物力。在建筑中積極提高能源使用效率，就能夠大大緩解國家能源緊缺狀況，促進(jìn)中國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。因此，建筑節(jié)能是貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)國家節(jié)能規(guī)劃目標(biāo)、減排溫室氣體的重要措施，符合全球發(fā)展趨勢。

2 土木工程中建筑節(jié)能重要性

伴隨著經(jīng)濟(jì)社會的迅猛發(fā)展過程中，由于人類過分追求發(fā)展的速度和發(fā)展所帶來的滿足而忽視或淡薄了其所帶來的負(fù)面效應(yīng)，致使在極大滿足自身物欲的同時，也給自身未來的發(fā)展埋下了諸多隱患，這些問題隨著時間的推移暴露越來越明顯，直至威脅到人類自身的生存，如溫室效應(yīng)的出現(xiàn)、水污染等問題。在某種程度上，這些問題都?xì)w于人們對發(fā)展的片面理解，認(rèn)為只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，一切問題都可以迎忍而解，忽視了環(huán)境保護(hù)。事實(shí)上，只有科學(xué)的發(fā)展才能不斷解決人類所面對的問題。我國建筑不但能耗偏高，而且其能源利用的效率很低，建筑在不久的將來將會是我國的第一耗能大戶，建筑節(jié)能也就會成為全社會的節(jié)能工作之首。最近幾年，我國正處在建筑高速化發(fā)展階段，大舉促進(jìn)建筑節(jié)能，也處在了一個關(guān)鍵的時機(jī)。由于我國幅原遼闊、氣候各異，不同類型的建筑節(jié)能僅僅依靠墻體保溫等的措施是無法解決的，這就有必要在建筑設(shè)計、建筑細(xì)布的構(gòu)造處理、環(huán)境控制的設(shè)備和系統(tǒng)等各類技術(shù)的集成來解決這個問題。所以，建筑能耗不單影響了國家的能源供應(yīng)、能源使用的效率并且對環(huán)境造成了極大的影響，建筑節(jié)能與居住環(huán)境是互為關(guān)聯(lián)、互為影響的兩個問題。從土木工程建設(shè)的角度來看，建筑節(jié)能措施的應(yīng)用是緩解能源緊缺矛盾、改善我國人們生活工作條件、減輕環(huán)境污染、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的一項措施。

3 土木工程中建筑節(jié)能措施

3.1 樹立堅持以人為本的概念

建筑節(jié)能并不是片面的盲目節(jié)約,而是應(yīng)該全面性地提升建筑的基本質(zhì)量。人們通常誤認(rèn)為建筑節(jié)能就應(yīng)該要降低建筑的標(biāo)準(zhǔn)與使用的水平,所以要提防簡單化地將節(jié)能建筑領(lǐng)會為"低標(biāo)準(zhǔn)"與"簡易房"兩種，如今的社會,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已是日新月異，其最終的產(chǎn)品要求必須是:不僅質(zhì)量優(yōu)良,而且可以充分地體現(xiàn)、滿足以人為本的和諧觀念，造福廣大人民、回歸純自然生態(tài),并且和社會的發(fā)展水平相符合的人性化建筑。

3.2 加強(qiáng)工程建筑節(jié)能設(shè)計

建筑節(jié)能設(shè)計要樹立"因地制宜、天人合一"的節(jié)能環(huán)保理念,除應(yīng)符合國家現(xiàn)行的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范外,還要著重考慮以下四個方面:（1）環(huán)境平面規(guī)劃(選址、布局、朝向、間距、綠化等符合要求)；（2）單體設(shè)計(外形、窗墻比、材料選用、圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能等合理)；（3）建筑細(xì)部構(gòu)造(樓地面、樓梯間、屋頂?shù)缺馗魺嵋约敖ㄖ踩?jié)能玻璃的使用)；（4）節(jié)能型空調(diào)和采暖器的選用,以及太陽能光熱與光電產(chǎn)品的推廣應(yīng)用等等。

3.3 使用照明科技的進(jìn)步

在我國目前提倡的建筑節(jié)能理念中,節(jié)電是其中最受關(guān)注的內(nèi)容。在非工業(yè)建筑中,照明的耗電量所占比重是很大的,成為建筑節(jié)能的重點(diǎn)，已經(jīng)成為CBD大樓的重要節(jié)能內(nèi)容。據(jù)統(tǒng)計，整棟辦公樓耗電量的33%被用于照明；電氣設(shè)備總費(fèi)用的十分之一被用于照明設(shè)備。為這個用電大戶配置合理的用電方案、引進(jìn)節(jié)能照明設(shè)備、啟用照明自動控制系統(tǒng)，可以有效的減少資源的消耗，降低維護(hù)費(fèi)用，帶來極大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。自動照明控制系統(tǒng)的應(yīng)用，還會提高CBD現(xiàn)代化水平。在一些發(fā)達(dá)國家， 對照明系統(tǒng)進(jìn)行自動化控制已經(jīng)成為智能節(jié)能化辦公不可或缺的一部分，并且正被越來越廣泛的應(yīng)用于各個領(lǐng)域。隨著現(xiàn)代建筑節(jié)能水平的不斷提高，照明自動控制系統(tǒng)也在不斷的發(fā)展以適應(yīng)不同布局建筑物的需求。

4 結(jié)束語

隨著氣候環(huán)境的變化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人類面臨現(xiàn)有平均資源的不足和生活環(huán)境惡化的困局越來越明顯,現(xiàn)有資源量和需求資源量之間的矛盾也日益尖銳,此事實(shí)迫使各行業(yè)尋找一條節(jié)能和環(huán)保的出路以求人類的生存和發(fā)展,建筑業(yè)也不例外。目前,隨著時代的推進(jìn)，能源問題愈來愈引起世界各國的特別關(guān)注,現(xiàn)已被列為人類生存所面臨的四大問題之一。而在全世界的能源消耗當(dāng)中,不管是發(fā)達(dá)國家或者是發(fā)展中國家,建筑行業(yè)的能源消耗在總的能耗中所占比重是較大的,約占20%～40%。因此,建筑行業(yè)的節(jié)能成為全球節(jié)能的重點(diǎn)。

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