時間：2023-09-27 09:28:33
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【關鍵詞】：圖書資料工作 發展趨勢 應對策略
1. 經濟社會圖書資料工作的地位
這是一個社會主義市場經濟的時代，也是一個信息產業高速發展的時代，圖書館也成為高等教育的支柱之一，因此，圖書資料工作的水平與質量不僅是一所高校教育質量的衡量標準，更是一個國家整體的教育素質高低的衡量標準。經濟社會主張自由競爭，市場經濟優勝劣汰使得信息技術脫穎而出，圖書資料工作的發展與創新離不開信息技術的應用，傳統的工作模式已經不適應現代社會不斷提升的需求。
2.圖書資料工作的發展趨勢
2.1技術手段現代化
圖書資料工作也要改革創新、與時俱進，不斷地迎接挑戰，使其自身所蘊藏的豐富知識與服務社會的活力與動力充分的體現出來。要先提升自身的建設，不被社會和歷史所淘汰，就要跟上現代化的步伐，抓好管理這一關，實現圖書資料工作的現代化。
經濟社會，講求的是利益最大化，傳統的圖書資料工作以保存古老以及現代人類寶貴文化遺產為主要任務，而現代的管理理念應該是將有限的資源利用起來，用流動的知識來創造更多的財富。所以，很顯然，傳統的管理模式已經滿足不了現在的需求。隨著信息技術和信息資源的應用，越來越多的行業都需要通過圖書資料來獲取更多超前、實用的信息。特別是傳感技術和儲存微縮技術出現，使得資源信息化成為主流。而對于我國而言，由于種種的原因，圖書資料工作的現代化步伐緩慢，進程不順，體系欠佳，相當一部分的圖書資料工作依舊采用落后的手工模式服務。經濟社會中，知識作用無可替代，要順應時代要求，在圖書資料的管理上盡快實現自動化，從圖書資料的采購、編目、檢索以及存儲都要由計算機處理，向讀者提供準確無誤的信息。并在此基礎上，進行資源的開發，最大限度的發揮信息資源的功能。
2.2服務職能信息化
當今經濟的發展離不開知識的運用與信息的獲得，再次兩者的進行中，信息服務的作用不言而喻，地位也日趨重要。圖書資料工作的開展應該是多層次、多角度的。圖書資料部門應該設立圖書資源信息咨詢處，確定咨詢的范圍，而后以宣傳欄、宣傳專題報道以及個別解答等方式對前來咨詢的讀者提供有價值、有借鑒意義的答復。
信息只有經過傳遞才能表現出它的價值，圖書資料部門可以利用自身的優勢，將國內外的情報信息進行加工處理和篩選評價等傳遞給讀者，也可以根據讀者的需求對個別的內容或書籍進行追蹤，利用館藏文獻進行專題的索引，將資源提供給讀者利用。對于不同專業、不同領域、不同專題、不同層次的文獻進行數字化分類整理，節省了讀者搜索資料的時間服務更人性化、便利化。
2.3人員素質高端化
讀者的范圍與數量不斷擴大與增長的同時，需求的層次也在不斷上升。未來，一個虛擬的圖書資料工作的管理人員要能夠按照讀者的要求，從大型的專業數字圖書館中快速準確的搜索、提取出讀者需求的信息，并對信息進行甄別、加工、編制與此相關的雜志刊物等供給用戶使用。
圖書資料工作的管理人員想要適應知識與社會經濟時代的要求，除了加強圖書館結構管理這一專業知識外，還要提高科技文化水平，學習計算機網絡技術。傳統的圖書館工作者文化水平偏低、年齡偏大，這是由傳統工作模式所影響的，高素質、高技能人才在考慮就業職位的時候把圖書館工作排除在外。現如今，圖書資料工作的工作人員要同時熟悉網絡資源管理的應用，以及相關的法律法規的規定，計算機設備的維護與更新等等。
3. 圖書資料工作發展的應對策略
3.1樹立信息前沿意識
我國信息傳媒等新媒體的發展起步落后于西方國家，但是近幾年的發展速度迅猛，總體并不落后于其他的發達國家，比如手機、網絡等技術水平與發達國家很接近。早在2007年國家的“十一五”發展規劃中，就把數字出版技術和發展新媒體列入科技創新的重點之中。要想貫徹國家規劃，首先就要樹立信息前沿意識。
國家科學技術迅猛發展，文化產業信息現代化也緊跟時代變遷步伐，但是還有相當一部分圖書資料工作信息意識落后，管理思想保守。首先從領導層面來說，一些領導干部對本單位圖書資料工作漠不關心，更別提現代化建設了，對圖書資料工作的投資也是少之又少。其次，從圖書資料工作者的層面來說，他們往往認為圖書資料的數字化轉變、現代化管理是對于幾個大型的國家圖書館而言的，低層次的圖書館無所謂，只要做好日程的借閱、分類、查點等日常的工作就可以了。存在這種落后保守、不思進取意識的圖書資料工作者大量存在，使得我國圖書資料工作的整體數字化進程緩慢。
3.2樹立協作意識
經濟社會競爭意識深入人心，協作意識卻很難建立，特別是真誠的協作意識。大家對全球經濟一體化比較熟悉，但對于資源共享去不怎么關心。雖然國家的呼聲很高，但是能夠真正實現的卻只有幾個大型城市而已。區域經濟發展不平衡，欠發達地區的圖書資源僅限于自身的使用，由于這種實力與經濟的限制，要想建立網絡平臺的虛擬環境資源共享有很大的難度。
但是，兵來將擋水來土掩，有困難就有辦法，因地制宜，基礎合作是解決之道。全國統籌行不通就實行地域統籌，采取基礎性協作。市級、縣鄉級圖書館實行聯合互動，資源共享以求得共同發展。這種基層的、基礎的合作可以實現信息服務、人才隊伍的雙向共贏。這種協作關系的確立不僅是利益的雙向互動，更是權利和義務的分擔，若不然，合作關系很難維持。
3.3樹立技能意識
網絡技術的不斷發展，信息技術的更新換代，使得圖書資料共工作的現代化技術管理已經來臨，工作者不斷面臨著技能的挑戰。已編目工作為例，傳統的手工型編目轉變為網絡型編目，圖書資料信息的傳遞由紙筆模式被計算機所代替，這就要求資料員掌握快速處理信息的最基本的手段。再者，網絡傳播大多依靠的是多媒體之間的相互轉換，用戶沖破時間與空間的限制，打破作者向讀者單向傳播的束縛，可以進行同步的互動。這些要求都向工作者發起了挑戰，因此，圖書資料工作的管理人員要熟悉電腦操作技術，多了解“數字化”的相關技術，樹立“技能意識”。
3.4樹立服務意識
傳統的圖書資料工作是“以書為本”，在這種價值觀念的指導下，就難免有“重書輕人”的色彩。才此以往，圖書館工作人員的積極性和創造性就得不到發揮，繼而服務意識薄弱、態度不端正，使得人力、物力、財力嚴重浪費。圖書館的整體評價是由圖書館建筑、信息資料和圖書館員構成的，三者所占比例中，圖書館員最高。可見，人的主觀能動性是關鍵。對于圖書資料工作來說，優秀的工作人員是首要的資源和財富，工作人員服務態度意識的強弱會直接影響到圖書資料工作的整體水平。因此，要樹立服務意識，將有限的資源發揮出無限的價值。
經濟社會發展條件下，全新的網絡環境，全新的技術應用，全新的信息載體，全新的服務理念，圖書資料工作要不斷地完成角色轉換的任務，工作者加強各方面的學習，充實自己，提高技能，利用信息資源解決即將遇到的問題。經濟社會條件下，圖書資料工作的質量與效率已將成為衡量一個國家知識產業發展層次的重要標尺之一，必須順應時代的發展，做好自我基礎的工作，為圖書資料工作的發展做好鋪墊。
參考文獻：
[1] 饒蘊.基于知識管理的圖書館創新服務[J]，上海交通大學學報，2003
【關鍵詞】經字畫；裝飾；建筑物
中圖分類號：J526 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2015）11-0145-02
隨著時代的發展，民族文化、民族元素在裝飾設計的過程中找到了自己的發展方向，逐漸的開始認識到“只有民族的，才是世界的”這個設計思路。然而，回族作為中國的少數民族，以伊斯蘭文化為引導，在某些程度上也融入了一些漢文化，逐漸形成了一種新型文化。其中，經字畫藝術在回族裝飾藝術品中不僅是一種書法藝術的體現，也是代表伊斯蘭圖案的完美體現。經字畫藝術的表現也完全融合了漢文化的藝術形式，這種藝術不僅出現在很多的伊斯蘭建筑上，而且，在諸多的伊斯蘭居民生活用品上也常有體現。經字畫的使用，表現了回族獨特的藝術觀，具有很高的研究價值。
一、經字畫藝術的形成與特點
經字畫藝術是回族藝術不可缺少的一部分，它的形成是回族的歷史發展過程中逐漸演化而來的，與伊斯蘭教文化的傳播有著直接的聯系，經字畫書法藝術在伊斯蘭教的的多種領域使用，起到非常重要的作用。經字畫書法藝術作為回族一門藝術，不但在形式美上特別的講究，而且在藝術的表達方式上也有自身的價值，在欣賞的過程中，細細的體會，會覺得回味無窮。
隨著伊斯蘭文化的發展和傳播，經字畫藝術在回族的社會生活中得到充分的體現，如宗教場所、生活用品、壁紙、日用器皿等等各種形式。隨著歷史的腳步，文化的變遷，經字畫書法藝術產生了獨特的藝術風格，提出特有的伊斯蘭美術。其美感主要體現在它的變化及字母間產生的強烈韻律感，在清真寺的每個角落我們都可以看到。如紀念碑上，墻壁上都雕刻著這些民族特有的字體，即顯示出民族的個性，又具有強烈的裝飾美感。在經過反復的使用后，逐漸產生了新的表達方式，大量的修飾字母以及一些幾何造型，給經字畫書法增添了強烈的裝飾色彩。
二、經字畫藝術在宗教場所的裝飾設計
宗教場所中最為常見的主要是一些建筑物，建筑形態與裝飾具有明確的體現。然而建筑藝術也是回族藝術的主要表現形式，穆斯林有特殊的活動場所，常見的有清真寺以及道堂，這些是回族特有的場所，其建筑裝飾體現著特有的伊斯蘭文化，這些表現的形式代表著伊斯蘭教信徒特有的信仰和審美趣味。
經字畫書法藝術在回族建筑的裝飾上獨樹一幟，有著自身的個性。回族的建筑的裝飾多以淡雅為主，彩畫比較少見，在整體的顏色處理上比較統一，其中綠色的表達比較多樣化；在建筑物內部也有較多的裝飾，匾額就是較為常見的，然而經字畫的運用也比較繁多，這也是回族文化與漢文化相互交融的產物。其中這些匾額的內容主要是表現其民族的信仰以及履行的宗教義務等等。在形式上也有諸多的手法，有圓形、菱形以及棱形等對稱的書法字體。有的是以中國對聯形式的表現，這種形式的表達，明確的受到了漢文化的影響。在建筑物的大殿內，地毯也是不可或缺的一部分，它的存在，是為了穆斯林在禮拜的時候使用的附屬物。它的設計在色澤上一般光彩艷麗，圖案樸實無華，這些圖案的使用有著鮮明的回族特色，在圖案的設計上也有著漢文化的體現，很多有書法字體的出現，在回族文化的意識當中，經字畫作品的藝術是圣潔的，是他們信仰的圣物，而非用來踩踏的。
圖一
三、經字畫藝術在居民生活中的裝飾設計
回族是我國民族大家庭的一部分，在歷史的發展長河中形成了自身特有的文化，但居住環境比較分散，一些長期原居某一個地區的人民他們自己的生活方式有著自身的個性，同時也會受到當地居民的影響。回族在我國主要集中寧夏、甘肅等一西北地區為中心，大多數以平房為主，受漢文化的影響，也有建造磚瓦建筑。在回族民眾的居室內大多有一些以經字畫為主的書法對聯，以此來美化室內的環境，具有鮮明的民族性。這些對聯一般都放置在室內的正堂位置。當然在回族的對聯當中，也是分為左右兩側，上聯與下聯，文字內容的布置也是相對的。其中扇面也很常見，因宗教的題材多樣化，主要采用一些莊嚴大方的形式，雖然作品的表現形式不同，但它們都有相同之處，都是以書寫的形式在紙張上進行，成品之后可懸掛在室內的墻壁上，供他們欣賞，不同于漢族的紙扇，是用來把玩或去熱的工具。因他們造型比較特殊，故章法與其他造型有所不同，所以，書法的表現時也處理的效果非同一般，是形式多樣的，但是，還是要考慮到它的全局性，即要凸顯民族的個性，又不得失去美感。
經字畫藝術書法的落款一般被放置在作品的下方，沒有明確固定其位置，可根據它的章法結構和分間步白的需求，找一處空白區域即可。相比于中國漢字書法的落款，經字畫藝術較為隨意，自由度比較高。
圖二
經字畫書法藝術對整體的布局排列非常的嚴謹，在字體藝術創作中，有多種的表現形式，最為常見有矩形、扇面形、三角形、方形等，不拘一格。在其他文案中，花卉較多，其花卉的設計與書法字體的結合，充分展示了一種新的藝術門類。所以，經字畫在多種的形體表達中別具一格，它的特點具有強烈的藝術效果。這中圖形的創作也體現了回族的風土人情，民族性格，又增添了美麗、理想化裝飾題材。
四、經字畫藝術在器皿中的裝飾設計
在我國，瓷器被譽為中國的代名詞，它有著深遠的歷史影響。瓷器是我國的傳統行業，它是我國工藝歷史上非常重要的組成部分，它自身的造型、色澤、裝飾圖案、以及設計的理念，都具有濃厚的中華文明。我們都知道藝術是高于生活的，在回族藝術自身的發展中，產生了具有民族個人情懷的藝術風格，藝術品的特征也完全體現著回族人民的生活方式，在工藝品上有多種的裝飾的表現，帶著濃郁的回族色彩。虎噬鹿銅牌飾：長12.2厘米，寬6.5厘米，通體呈不規則圓角長方形，這樣的形態是很少見到的，虎作成站立的形態，額部前突構成一環，尾上翹與背部相貼，眼圓睜，張口噬鹿的背部。左前爪搭在鹿肩部，鹿回首，前肢前伸，后肢前屈，虎的右前爪下踩踏一幼鹿，幼鹿伸首，作掙扎狀。虎的頭、項、背與尾飾有鳥頭紋，器表略鼓，飾勾云紋，圓點紋，弧線紋及三角紋等，尾端背部有一鈕。
回族工藝品藝術豐富多彩，從造型樸實，色彩優雅的特點，凸顯了鮮明的地方特點，同時它也是中西方文化的融合的產物，在我們如今的社會生活中，工藝品也倍受我們人們的青睞，但隨著時代的發展，回族經字畫書法的發展將更加的多元化，更加的自由。
參考文獻：
[1]陳坤.阿拉伯文書法藝術[M].蘭州大學出版社，2006.
[2]陳育寧.湯曉芳 中國回族文物[M].寧夏人民出版社，2008.
作者簡介：
大學的第一個暑假在大家的期盼中如約而至，興奮之時同學們接到了這一學年的最后一項任務——進行暑期社會實踐。實踐的目的是讓我們真正地步入社會，積累對社會認識的閱歷以及增進對社會工作的理解，開拓視野等等。聽到這個消息后，大家都下定決心好好實踐，想為自己的大一生活畫上一個圓滿的句號。
眾所周知，隨著時代的發展，人們生活質量不斷提高，大家越來越深刻地意識到干凈、舒適的城市環境對于我們每一個居民甚至是我們的子孫后代是何等的重要。有關環境保護的法律條文以及廣告更是比比皆是，“追求環保是你我的心愿，參與環保是你我的責任”，“環保重在一點一滴”等廣告語早已經深入人心。除此之外，石家莊作為省會，早已經提出了“三年大變樣”的口號，保護環境當然是其中的重中之重，作為一名大學生，更是應該盡力去貫徹這一口號。
在學院的指導幫助下，我們與城管的工作人員取得聯系，想要走進他們的生活，了解他們的工作，真正走進城市，響應“保護環境，從自己做起，從身邊的小事做起”的口號，貫徹“保護環境，人人有責”的行為準則，靠自己的雙手為美化城市獻出屬于我們自己的力量!
這些工作人員都是我們生活中最平凡的勞動者，他們用自己的雙手美化著我們的城市，他們用心去照顧我們的生活環境，他們告訴我們：每個人都有享受清潔、優美、文明、和諧城市環境的權利，當然也有維護城市市容的義務。其實，我們在平日里看到建筑物、構筑物或者其他設施上張貼的傳單等東西都是不符合規定的。這些傳單不僅不符合我們的“低碳”理念，而且違背了我們“讓城市更美好”的行為主張，甚至還影響到居民的正常生活等等。工作人員說，我們都沒有什么工作經驗，從最簡單的開始做起。因此，這一次我們活動的內容就是：鏟除傳單，美化城市!
起初，我們都覺得這個任務確實簡單，以我們的熱情很快就可以交差。于是，我們在工作人員的帶領指導下，拿著工作用的鏟子，興高采烈地開始了我們的工作。炎炎的烈日下，單調的工作，密密麻麻的傳單，沒有盡頭的工作范圍、、、、、、不一會，我們的熱情便像即將熄滅的小火苗一樣大小，反復問帶領我們的工作人員：“何時才到頭呢?”他們笑著說：“不遠了，不遠了，我們每天都要這樣呢。”突然間，意識到這么不起眼的工作，竟然需要他們每天日復一日的工作，如果沒有這些傳單，他們大概就不會這么累吧。這樣的工作我們只干了一會就沒有什么耐心了，但是這些生活在最底層的工作人員每天都需要這樣，不能抱怨，更不能退縮。
我們大家好不容易堅持到活動結束，高呼著終于結束了這種苦日子。工作人員告訴對我說：好好學習，以后就不會像我們這樣辛苦了。這里面包括著他們對我的祝福，當然也包括著他們對生活心酸的無可奈何。此時此刻，我多么希望，大家能夠真正地去履行保護環境的義務，大家的一小步，就能讓那些工作人員省去好多步。我們走了，他們的生活還要繼續，他們的工作還要繼續，這樣的日復一日，年復一年，不辭辛苦! 短短的幾天時間，我明白了很多道理：小小的工作，也需要大大地能量;看似不起眼的工作，也需要很多的耐性，雖然很是辛苦，但是也會有它存在的意義。保護環境不是一個人的事情，它需要我們每一個人的努力，需要我們每一個人都伸出自己的雙手，需要我們時刻謹記自己是城市的主人。
通過這一次社會實踐，我真正體驗到了“保護環境，從自己做起，從身邊的小事做起”的真正含義。我們在活動中，為同一個目標奮斗著，努力著，明白了在一個團體中合作的重要性。除此之外，意識到環境的美化在我們的城市中是多么的迫不及待，大家的環保意識是多么的薄弱，但愿我們的活動能夠喚醒大家的環保意識，不要再對這個城市漠不關心了，它需要我們的保護。
1 技術擴散和社會資本的內涵
1.1 技術擴散的內涵
技術的最初含義是對一種藝術或工藝的系統理解,現學者們從技術的目的、構成或功能等方面進行界定,使其內涵和外延理解各不相同,但代表性觀點認為技術是完成資源轉化為產品或服務這樣一種任務的途徑;技術包括達成既定目標的知識和資源;技術是科學和工程知識的實體,可用于產品和生產工藝過程的設計,也可用于新知識的探索。技術具有消費競爭性和排他性的私有產品性質。
技術擴散(technology diffusion)簡單描述是指技術在不同地點或不同人群之間轉移,是一個知識交流的過程,但不同學者根據各自研究側重點各有說法:熊彼特認為技術擴散實質上是一種模仿行為,認為眾多企業會追隨高利潤者;李平認為技術擴散是在模仿的基礎上不斷學習、消化和吸收進行自主創新的活動,并強調學習力特別是隱性知識學習;巴林森持認為技術擴散中最為重要的是將能力和意愿嫁接到當地的工程和設計能力上去,使之具有進行技術變革的能力;有學者強調技術擴散不僅僅是對生產技術的簡單獲取,而且是要構建引進方的技術能力。梅特卡夫認為,技術擴散既包括企業對于各種層次的技術的選擇,同時也是顧客對企業的選擇過程,正是這些相互作用的選擇過程,技術擴散成果在市場上得到廣泛傳播。技術擴散從時序過程可以分為:創新觀念的擴散、創新技術的擴散和創新實施技術的擴散[2],技術擴散過程中最重要的是采納者的決策和實施過程。
本文認為技術擴散是一項技術從首次商業化應用,經過大力推廣、普遍采用、模仿創新的階段,直至最后被淘汰的全過程,實質上是創新源與使用者之間及潛在使用者之間進行選擇的運動過程。
1.2 社會資本的內涵
自20世紀90年代,社會資本逐步涉及社會學、政治學、經濟學等跨學科的重要研究內容,人們對社會資本的概念爭論頗多,可以大致歸納為:資源說、能力說、資源要素說、特征說和社會網絡說。
資源說的代表為皮埃爾•布迪厄,認為社會資本是“一種通過體制化關系網絡的持久占有而獲取的實際的或潛在的資源的集合”[3],社會資本是個人擁有的,表現為社會結構資源的資本財產;能力說強調社會資本是一種能力,是個人通過其社會網絡,作為廣泛的社會結構中成員身份而獲得調動稀缺資源的能力;資源要素說的最具代表人物是科爾曼,他認為“社會資本是由構成社會結構的要素組成,主要在于人際關系的社會結構中,并為結構內部個人行動提供便利”[4] ,社會資本是一個組織網絡、共同準則與信任所具有的那些能夠降低協調與合作成本、增加集體生產能力的資源;社會網絡說將社會網絡視為一種最重要的人與人之間的關系和資源配置的一種重要方式,社會資本就是一種基于人與人、企業與企業之間的信任和合作基礎上所建立的各種社會關系網絡的總和,是提高資源配置效率的一種重要的組織形式。
總的來說,狹義的社會資本單指通過個體或組織間形成的社會網絡來獲取稀缺資源并由此獲益的能力的總和。本文認為資本是創造剩余價值的,只有能夠創造剩余價值或者具有潛在的創造剩余價值能力的社會網絡才能構成社會資本。
社會資本被廣泛研究,在于其特征性,主要表現為:(1)社會資本的本質特征是功能性和工具性,因為各種功能實現前提是將社會資本作為工具來利用,同時行動主體對社會資本持有回報預期;(2)無形性,不同于一般有形物質資本,是存續于社會網絡、不同主體之間,可知但不可視的一種無形資本。(3)共享性和排他性,一旦形成彼此間相互聯系、相互作用,但對這此網絡外部具有一定的排他性。(4)社會資本需要長期和連續的投入(如時間、精力、感情、金錢等) ,是積累過程的體現。此外,社會資本還有可塑性、嵌入性和客觀存在性等特征。
2 社會資本對技術擴散的作用
對于社會資本作用功能的研究眾多,科爾曼、布迪厄、普特南、邊燕杰等對社會資本研究都圍繞功能和效用展開,其中部分研究已表明社會資本對技術擴散有極其重要影響:
(1)有利于技術擴散所需的多種資源的獲取。技術擴散需要綜合運用資金、人才、信息、知識等多種資源的整合,研究表明社會資本本身就是一種重要的資源配置方式[5]。
(2)社會資本能促使企業進行技術革新[6]。從社會資本的角度來看,無論從企業內部社會資本還是外部社會資本分析,都可使成員之間的互助合作,有助于企業的生存維系。
(3)有利于提高技術擴散的速度。社會資本積累提高了創新擴散主體之間的關聯,提高了人際交往的頻度。加之,受示范作用和模仿行為影響,可明顯加速相關技術擴散,尤其在擴散的早期階段。
(4)有利于提高潛在采用者范圍和采用者總量。良好的社會資本積累形成豐富的社會網絡資源,將使傳播渠道的數量大大增加,從而提高潛在采用者轉化為采用者的機會,從而提高采用者范圍和采用者量。
本文根據社會資本的重要作用體現,結合現實,提出三個命題:
命題1(H1):消費者市場存在社會資本時,與企業H(存有大量社會資本的企業)和企業L(不存或少量存有社會資本的企業)進行創新技術擴散合作的競爭博弈水平因消費者的社會資本占有率上升和維系社會資本成本下降而上升。
命題2(H2):在給定的維系社會資本成本不變條件下,隨市場中相關企業的社會資本存有量的增多,與企業H技術擴散合作的機會數增多,而與企業L技術擴散合作的機會數下降。
命題3(H3):給定社會資本存有量不變,均衡條件下,隨維系社會資本成本的下降,與企業H技術擴散合作機會數增多,而與企業L技術擴散合作機會數下降。
3 模型論證分析
上述部分充分闡述了社會資本存在與企業進行技術擴散的重要聯系,這一部分將結合博弈論理論進行觀點論證。
論證H1: 通過構建一個存在社會資本條件下,引入有關社會資本參數的消費者效用函數的競爭模型來刻畫不同企業間的市場競爭狀況。
具體假設如下:
(1)一定地域空間內只有兩家企業,設為企業H和L,分別相當于存有大量社會資本的企業和不存或少量存有社會資本的企業。
(2)技術使用者效用函數為:
①
其中 為消費者采用此技術的偏好系數;H和L分別表示高社會資本和低社會資本企業; 為消費者對企業I創新技術的質量評價;消費企業除對技術質量關心外,也特別關注價格,所以 為企業I向消費者索討技術交易總費用( 也可以理解為企業收取的平均費用)。
(3)具體的 值是消費者的私人信息,企業只知道其有關的分布函數,我們假設 在[0,1]區間上服從均勻分布,這也是企業的共同知識。
(4) , ,其中 、 分別為企業H和L提供技術服務時不變的可變成本, 只是為了簡化分析,可以簡單將其拓展到任一常數情形。
(5)占有社會資本消費者占全體消費者比重即社會資本占有率為 ,其中 ;維系社會資本成本比率為 ,其中 。
現將消費總數標準化為1,根據上述將假設,我們分別得到企業H和L的市場需求函數如下:
= +
= +②
=
= + ③
由式②和③可分別得到企業H和L關于對方競爭策略的最優反應函數:
=
= +④
= =⑤
聯立④和⑤可得到非對稱企業競爭競爭博弈的唯一純戰略納什均衡:
= + ⑥
= + ⑦
根據式⑥和⑦,就均衡競爭分別對 和 求偏導數并整理可得: = ⑧;
= ⑨
= ⑩;
= ⑪
根據式⑧、⑨、⑩和⑪,可得到命題H1,當存在社會資本時,企業H和L的均衡競爭博弈水平因消費者的社會資本占有率上升和維系社會資本成本下降而上升。因為,占有社會資本的消費者因接受技術服務所支付的實際費用低于理論費用,因此這類消費者相對于未占有社會資本的消費者有較強選擇企業H進行交易往來的需求,導致企業H對占有社會資本的消費者具有相對較強的市場力量。隨著社會資本參與率 和維系社會資本成本 的下降,企業H的市場力量不斷增加,故而企業H的技術擴散競爭優勢凸顯。
⑱
論證H2:設 、 和 分別為均衡條件下在企業H、L和未能被醫療市場所覆蓋的消費者與總消費者的比例,則有:
= +⑫
= +⑬
=⑭
分別對式⑫、⑬、⑭兩加關于 求偏導數,并整理可得:
= ⑮
= ⑯
= ⑰
由式⑮、⑯和⑰,命題2得以證明。此命題揭示了社會資本占有率同消費者的技術服務需求結構之間的關系。由于占有社會資本的消費者在技術交易過程中自己支付費用小于實際支付,使得均衡條件下,這類消費者選擇企業H進行市場技術擴散合作貿易往來的比例相對高于企業L。因此,隨著消費者的社會資本占有率 的增加,企業H的技術服務需求量上升,而企業L的技術服務需求量則有所下降。此外,由命題2還可知社會資本占有率的上升還會導致企業L的均衡競爭上升,從而使得未占有社會資本的消費者愿意接受企業L的技術服務的數量下降,所以企業L的技術服務需求隨著社會資本占有率的上升而下降。這是因為社會資本占有率的上升導致均衡競爭水平上升,未占有社會資本消費者中未被技術市場覆蓋的消費者比例上升。
論證H3:分析給定占有社會資本消費者所占比重不變條件下,維系社會資本成本比例的變化對技術市場需求結構的影響,分別就式⑫、⑬、⑭兩邊關于 求偏導數得:
= ⑱
= ⑲
= ⑳
根據式⑱、⑲和20,H3得以證明。
給定社會資本占有率不變,均衡條件下,隨維系社會資本成本率的下升,與企業H進行貿易往來的消費者數上升,而與企業L進行貿易往來的消費者和未被技術市場所覆蓋的消費者數則下降(H3),揭示了維系社會資本成本率同消費者對技術服務需求結構之間的關系。從經濟學直覺來理解其經濟學內涵:社會資本占有率不變條件下,成本率 的下升,占有社會資本消費者的成本外部性改變,其技術服務需求結構相應也發生改變,即在減少對企業L提供的技術服務需求的同時,增加了對企業H需求(需求消費者數量同成本率率呈反向變動),競爭優勢顯現。
4 結論
由上述可知,社會資本對技術擴散具有積極的促進作用:高社會資本會增強競爭博弈水平,增加交易往來機會數;低社會資本維系成本可增加貿易往來。社會資本的占有無疑可提高企業競爭力,無論對消費者市場還是技術開發市場而言。因此,應充分認識社會資本的意義, 充分調動全社會積累社會資本,降低社會資本的沉積。同時,協調運用社會資本、經濟資本、文化資本和人力資本來共同促進技術創新的擴散。
參考文獻:
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在北京石景山區有這么一條街，空氣中飄曳著鄧麗君悠悠的歌聲，人們欣賞著美景，品味著寶島風情，流連忘返。這里就是北京臺灣主題文化商業街。作為北京市發展的重點特色商街，匯聚了臺灣本土高檔餐飲、主題餐廳、風味小吃、明星店鋪、大型咖啡主題館、原住民生活館、工藝作坊等，是一條原汁原味的臺灣特色街道。北京臺灣街于2010年在北京石景山區開業，是北京數字娛樂產業示范基地的重要區域。北京臺灣街進一步豐富了石景山作為首都休閑娛樂中心區的功能，同時，北京數字娛樂產業示范基地的飛速發展和日益成熟，也為臺灣街的商業發展創造了得天獨厚的外部條件。
北京數字娛樂產業示范基地成立于2004年，是科技部“國家數字媒體技術產業化基地”和新聞出版總署“國家網絡游戲動漫產業發展基地”的重要組成部分，是北京市打造“首都休閑娛樂中心（CRD）”規劃中確定的核心產業布局，擔負著發展北京數字娛樂產業的重任。園區位于北京市石景山區，毗鄰中關村和西山風景帶，區內交通四通八達，風景秀麗宜人，光纖遍布全區，基礎設施十分完善。基地先后獲得“2009年中國最具影響力數字娛樂產業基地” “2011年度十大最具影響力國家文化產業示范基地”“中國最佳創意產業園區”等多個榮譽稱號。
發展成效明顯
幾年來，北京數字娛樂產業示范基地堅持走科技文化融合發展的道路，品牌影響力和集聚效應進一步凸顯，已由先導產業發展成為支柱產業和戰略轉型重點產業。2011年上半年，北京數字娛樂產業示范基地新引進企業近330余家，主要從事網絡游戲、手機游戲、動漫畫制作、電子競技、數字媒體、數字金融等方面，注冊資金過千萬企業11家，帶動全區文化創意產業實現收入102億元、稅收4.8億元，同比增長27%和35%。網游動漫產業繼續保持良好勢頭，尤其是綠色休閑網絡游戲發展迅速，漫游谷、百游科技、奇客創想等一批企業發展迅速，占據國內超過30%網頁游戲市場。基地的快速發展有力地帶動了全區文化創意產業發展和區域產業的轉型。
園區內重點企業發展迅猛，搜狐暢游增速在 25%以上易華錄同比增長 80%以上；藍港在線、暴風網際、千橡網景等為代表的科技文化規模企業收入成倍增長；完美時空公司預計收入超過 2億元。華誼嘉信公司成功登陸創業板，搜狐暢游和漢銘無線等龍頭企業入選示范區首批“十百千工程”。強勁發展勢頭推動集聚區企業和產品形成品牌并不斷發展壯大。相當一部分企業通過資本營運，聚合社會資源實現不斷擴大，形成規模并初步產生規模效益。同時，重點企業的快速擴張吸引了大量產業鏈上下游企業聯系和集聚，對周邊產業發展和人才匯聚提供了有利條件，重點企業聚合效應初步顯現。
代表作品豐富
目前，北京數字娛樂產業示范基地制作影視、動畫片33部，制作生產合計近28，267分鐘。其中原創影視、動畫作品23，611分鐘，出口作品8165分鐘。國內影視院線發行影視、動畫片11部；電視連續劇發行頻道包括央視動畫、央視國際以及全國三十余家省會城市衛視頻道完成授權的品牌近10款，《勞拉圣誕》《小馬奇遇記》《媳婦的美好時代》《紅樓夢》《黎明之前》《歲月》《麋鹿王》等數十部影視動畫成功在海內外發行；此外，《數字金字塔》《西游新傳》等影視、動畫大片陸續上市。生產游戲85款，原創82款，上線74款，出口游戲10款。《古劍奇譚》《八仙過海》《小好奇科學探秘》《尋找夢幻島》、《十二封印》《夢幻誅仙》等一系列以動漫動畫原型為題材的舞臺劇網絡游戲獲得市場高度認同。《飛天西游》《獵刃》《武林外傳》《赤壁》等優秀作品已經出口馬來西亞、臺灣、香港、泰國、越南、韓國、歐美、日本等國家，為中國游戲贏得了國際市場。
生產新媒體產品十余項，其中暴風網際公司推出的暴風影音軟件支持多達429種格式，占國內多媒體格式的90%以上，日均用戶超過1000萬人；暴風盒子基于客戶端和暴風影音播放器實現在線視頻服務。新一代專網公司推出的寬帶多媒體集群無線接入業務被納入國家“新一代寬帶無線移動通信網”重大專項。千橡集團推出的團購網站“糯米網”正式上線，該網站一方面致力于為用戶提供“精品生活指南”，另一方面為商家創造“精準營銷平臺”，實現用戶、商家和網站的三贏局面。“人人網”和“SNS生態圈”注冊用戶突破億人，催生現代社會“宅經濟”迅速發展。冠坤公司推出的跨媒體信息定制與分享平臺以差異化信息定制與分眾互動廣告投放為策略打造專業信息定制平臺，日分享媒體流量80%以上。
發展優勢顯著
以中關村科技園區為核心，北京數字娛樂產業示范基地制定出臺了《關于促進中關村科技園區石景山園產業集聚和企業發展的辦法》及實施細則，園區發展專項資金由 1億元提高到 5億元，政策全面覆蓋 CRD五大主導產業。圍繞提高企業效益和綜合競爭力，實施“金種子計劃”“明星計劃”和“小巨人計劃”，為企業提供個性化深層次服務。將“園區講堂”和“金橋工程”兩大精品服務常態化，適時舉行企業家沙龍，與銀行、創業投資和中介服務等機構共同搭建“一站式金融服務平臺”，編輯企業融資項目匯編，召開銀企對接會。成立創業板企業培育中心，形成“培育一批、改制一批、輔導一批、送審一批、上市一批”的企業上市培育工作體系。成功舉辦“ 2010中國（北京）數字娛樂產業高層論壇”，精彩亮相第十三屆科博會，啟動“中國首屆 3G應用人才創意創新大賽”，參加國際通信展并承擔“新媒體論壇”和“3G應用與開發商大會”；主辦并承擔文博會第三屆新媒體節，創造了 2010年度中國新媒體產業最具影響力的新媒體年度盛會。
此外，注重外部環境改造。完成西井路與實興大街交叉口西北角綜合整治，拆除臨時建筑約 500平方米，建設公共綠地 1100平方米，并設置景觀石；完成實興大街動漫景觀街建設方案修改完善。結合 CRD形象宣傳統一平臺建設，以聚焦企業服務為重點 ，全面啟動園區網站系統改版升級。
會上，經開區介紹了區內擁有自主知識產權、創新度高、質量可靠、具有較大市場前景的自主創新產品征集評定情況，61家企業的239種產品被納入經開區2012年度自主創新產品目錄。其中，汽車產業14種、新材料產業47種、高端裝備制造產業89種、電力裝備制造產業32種、新能源產業23種。這些產品中，陜汽研發的“重型純電動牽引車”、 西工大超晶公司研發的“高強緊固件用鈦合金棒絲材”、華天科技生產的“V/UQFN塑封電子器件”等產品均填補了國內空白。產品均具有分布領域廣、科技含量高、競爭力強、市場廣闊等特點。
對此次自主創新產品，經開區對每個產品給予一定獎勵，同等條件下，予以優先采購，同時對區內企業采購經開區自主創新產品，給予采購方采購金額5%補貼，每年每家企業補貼金額最高100萬元等方式進行獎勵。與此同時，自主創新產品認定將不作為“終身制”，經開區實行定期認定，不斷淘汰落后產品，吸納新產品，始終保持產品目錄的新穎性和實效性。
為鼓勵企業自主創新，經開區在會上還對2012年度促進主導產業發展專項第二批計劃項目進行公布，來自區內企業的8大類165個項目，獲得管委會2679.32萬元資金支持。其中，技術進步專項35個、規模企業培育專項10個、產業協作配套專項47個、兩化融合專項20個、國際市場開拓專項18個、節能專項14個、減排專項15個、科技企業孵化器專項6個。今年，是經開區促進主導產業發展專項資金支持力度最大的一年，全年共安排資金6159.32萬元，較去年增長29%，拉企業投資19.67億元，項目達產后可新增銷售收入165億元。
自2009年啟動北京市中小學數字校園實驗項目以來，第一批29所數字校園實驗校已進入攻堅階段，形成了階段性成果；第二批38所實驗校已進入實施階段，正在陸續啟動；第三批33所實驗校已完成初選工作。百所實驗校項目計劃于2015年全面啟動完成。北京市啟動中小學數字校園實驗校建設，旨在進一步提升全市中小學整體信息化水平，在“十二五”期間，建成一批彰顯首都教育特征、具有示范引領作用、各具特色的中小學數字校園，同時培養一批具有較高的教育信息化理論水平和實踐能力的校長和教師，并在此基礎上，制訂北京市中小學校數字校園建設評估規范，促進中小學數字校園建設在全市逐步推廣和實施。
在取得一系列階段性成果的同時，我們也發現諸多的問題，特別是圍繞教育發展主流業務，破解進一步深化教育改革熱點、難點問題上，數字校園的地位和作用如何規劃，成為我們當前必須首要解決的基礎性問題。在此，有必要對數字校園的發展脈絡和趨勢進行梳理和反思。
數字校園從廣義上講就是指學校的信息化。數字校園通過建設多媒體信息網絡、校園信息系統等基礎設施平臺，整合學校信息資源，建立電子校務、電子教務、遠程教育保障等信息系統及信息化班級，最終形成一個體系完善、功能健全、組織有序的數字信息體系，逐步實現校內育人環境和部分社區教育環境的信息化。數字校園是在深層次上實現計算機科學、信息科學、教育科學、系統科學的有機融合，開拓一系列全新的研究、發展與應用領域，為學生、家長和教師提供全新的教與學的數字化平臺與服務，是現實學校的增強和補充，是豐富教育供給，實現發展模式轉變的重要嘗試。
源自教育機會均等的第一代數字校園
第一代數字校園發展階段大約從20世紀90年代到20世紀末，核心特征是“建路、建車、建貨和建人”，實現目標是“從無到有”，填補空白。建路：第一代數字校園建設首先面臨的問題是學校如何聯入Internet，這個問題被形象地稱之為“建路”。20世紀90年代的學校，雖然對Internet的強大沖擊力有所感受，但是對Internet給學校教育教學所帶來的影響還沒有清晰的認知。通過合理的布線設計，學校中平均使用的人數增多了，教師都愿意嘗試這種新鮮的技術，上網成為時髦詞匯。建路是Internet沖擊教育領域后，現實校園做出的一種應對措施，是建設數字化校園環境的基本條件。建車：建車和建路在第一代數字校園建設中幾乎是同時進行的。建車即建設校園的硬軟件，公共機房是當時數字校園建車的焦點。一大批與之配套的多媒體教室、語音室相繼建設，生機比成為衡量數字校園建設的一個重要指標。公共機房建設的數量和質量、教師用計算機、學生教室用計算機等指標的劃分越來越細致。建車是數字化校園適應信息化浪潮的必然結果，也是信息技術應用到教育教學的必要前提。建貨：建貨是建設資源的形象簡稱。師生在教育教學中使用互聯網和計算機，必須有相應的教與學資源的支持。第一代數字校園中的資源都非常簡單，最常見的是CAI課件。CAI課件的需求帶動了課件制作工具的產生。課件對于改變教師的教學方式、學生的學習方式、促進學生的學習動機和提升學生的學習興趣方面已經有著非常重要的影響。建人：第一代數字校園選擇學校的信息技術教師進行培訓，主要目的是為了讓信息技術教師快速掌握一些基本的辦公軟件和教學軟件，教會學生使用信息技術工具的基本技能技巧，培養學生的信息技術基本素養。
第一代數字校園產生的最大價值在于，對什么是數字校園有了一個明晰的定位。從本質上而言，反映了當時的時代要求和現代化進程對教育公平的一種期望，是一種最低水平的教育公平觀的體現。利用信息技術的手段，相比傳統教育而言，提高了同等情況下學生接受先進教育的機會，增加了課本知識擴展的機會，增加了獲取知識途徑的機會。這些機會的增多，也就意味著教育機會平等的理念付諸實施并找到了可以寄宿的母體。
源自教育機會均等和質量提升的第二代數字校園
第二代數字校園的引入主要基于四個事實：一是互聯網技術從10M到桌面迅速發展到百兆到桌面、千兆到桌面，主干光纖從百兆到千兆甚至到萬兆光纖；二是CPU從單核發展到雙核、四核，甚至是八核、十六核，一臺服務器原來只能帶100臺左右的終端數量跑應用系統，現在能帶幾千臺終端跑應用系統；三是不僅僅信息技術教師懂技術、信息技術課程使用計算機，學校中任何一門學科的任課教師都需要懂技術，任何一門學科都要將信息技術與課堂教學整合起來，這是時展的必然趨勢；四是傳統教育質量的提升需要重新找到突破點。在這四個事實中，前兩個事實為教育機會均等提供了物質技術，因為技術越發達，為更多人提供服務機會的可能性越大；后兩個事實為教育質量提升提供了契機，因為技術最終是為師生服務的，學校中教育質量提升是學校教育教學的生命線。
相比第一代數字校園建設而言，以“建用一體”為特征的第二代數字校園同樣是建路、建車、建貨和建人，但是方式、規模、速度不一樣了，明顯滲透了質量提升的內涵。
首先是城域網。網絡是開放的，建設網絡的主要目的之一是資源共享。城域網解決了區域內相互聯通的計算機之間、學校之間、教師之間、學生之間的資源共享問題，通過一站式登錄的方式解決了學校教育教學、行政報文、班級班務、后勤、財務等一系列功能的集中管理。
其次是多種終端。隨著智能手機、PAD等多種終端的不斷涌現，學校中的移動學習逐漸在課堂教學中顯示出比較強的優勢。移動設備的便捷性、價格低廉和可移動性，給學校教育教學變革帶來新的模式與方法，并且逐漸延伸到了課外學習以及家校互通方面。一些城市將會建成覆蓋全市的無線WIFI網絡，這使得隨時、隨地、隨需的學習成為可能。從這個意義上講，以往公共教室的概念、生機比的概念基本上都受到了不同程度的沖擊。
再次是資源庫。第二代數字校園中的資源庫不但有內容，而且有標準，更為重要的是將這些資源庫繼續細分到每一個學科、每一門課程、每一個知識點，達到知識點的全覆蓋，讓每一個知識點下面都有可供教師和學生選擇的資源。此外，第二代數字校園的資源庫還有三個明顯的特征：一是資源庫中的資源有比較明顯的層次體系，這些層次體系附加了功能強大的搜索引擎，實現了用戶想找的資源和實際存在的資源之間的信息推拉；二是資源庫不再單獨成為學習者的學習支撐系統，資源庫和學習者的學習工具、學習策略、參考資料等鏈接起來，形成一個學習活動，通過學習活動的統整，促進學習者的學習；三是資源不再是一個鐵疙瘩，四處封閉，而是一個開放的、能和外界進行信息交換的系統，可擴展性使得資源庫具有了非常強的彈性，為師生存儲、加工、整合、應用資源提供了支持。
最后是信息化教研。第二代數字校園中的信息技術培訓不但面向信息技術教師，更重要的是通過信息技術與學科教學整合，形成一個信息化的教研氛圍，培養一批在信息化環境下成長起來的、能夠熟練駕馭信息化課堂教學的、高素質、創新型的現代化教師。通過信息化教研，不僅將資源共享聯通，同時也將教師的顯性知識、隱性知識以及智慧共享聯通，改變以往集中式的教研模式，代之以分散式的、正式和非正式相結合的、更能針對教師在實際工作中存在的問題并解決這些問題的教研模式，這才是信息化教研的本質所在。這種對教研真諦的提煉，只有在第二代數字校園這樣寬帶、高配、高壓縮比的信息化環境中才能順利完成。
信息技術對教學的影響始終是第二代數字校園建設過程中探討最多的一個問題，信息化教學設計、信息技術與課程的深層次整合、建構主義、聯通主義、電子課本都已經成為標志第二代數字校園發展的
關鍵詞 匯。
源自教育質量提升的第三代數字校園
與第一、二代數字校園建設完全不同的是，第三代數字校園不完全依靠獨立建設，主要是靠服務，更為集約化、規模化的服務，直面用戶的需求。由于這樣的轉型，第三代數字校園的建設已經轉化成為了一種服務租賃的關系，通過租賃解決用戶在硬件基礎設施、應用平臺、教學軟件等方面的需求。換句話說，為每一位用戶提供的交流機會、學習機會、資源獲取機會、服務機會大幅增加了，對教育機會均等的供給水平提升了。這些高水平的教育機會均等已經由學校層面提供“轉嫁”到了國家和市場層面提供，教育機會均等成為了一種社會性的公共服務，學校所主要關心的事情就是提升教育教學質量，促進教育教學的變革。第三代數字校園發展是從21世紀的第二個10年開始，核心特征是“用為優先，建為選擇”，實現目標是實實在在地提升教育質量，為學校師生的和諧發展服務。相比第一、二代數字校園建設而言，“用為優先，建為選擇”為特征的第三代數字校園同樣是建路、建車、建貨和建人，但對提升教育質量的集中指向是明確的，也是唯一的。
1．可租用的網絡環境
第三代數字校園中的網絡環境是一種服務，是通過租賃關系保證的，可以租用帶寬、個人存儲空間、服務器以及相應的計算能力，也可以租用各種應用服務與程序。與前兩代數字校園建設不同的是，前兩代數字校園提供的網絡環境的性能是固定的，用與不用，都正常供應。低值時性能完全可以滿足，高峰時幾乎面臨系統崩潰。第三代數字校園中，這些可租用的網絡環境是按需供應的、靈活有彈性的。當你需要百M帶寬時，你就租用百M；當你需要百K帶寬時，你就租用百K。這種網絡環境使用方式的轉變，是第三代數字校園建設中需要應對的關鍵問題。
2．多樣智能的學習終端
這里的智能體現在多個方面，比如終端接入的智能化、學習評價的智能化、事務管理的智能化、應用程序定制的智能化、學習環境識別的智能化，等等。第三代數字校園中的學習終端迎合了“學習無處不在”的終身學習觀，可以讓學生將課前、課中和課后三者統一起來。典型的應用案例就是電子書包。在電子書包中，有供學生學習的電子課本，有各種作業、試題、練習，也可以隨時隨地查閱圖書館等各種信息源，還可以與同學、教師進行交流討論，集學習、考試、管理、作業、交流等功能于一體。
3．生成性資源
隨著用戶生成內容的不斷遞增，利用已有資源所延伸出來的各種生成性資源已經逐漸成為教師和學生外化知識和思想的重要載體，比如，很多教師將自己的教學經驗發表到博客、微博上，供更多的教師分享，很多學生針對某個話題進行協作討論，形成了大量的能夠表達學生真實意圖的觀點或想法等。生成性資源有四個明顯的特征：一是資源可以隨時生成；二是資源的形式傾向于片段化；三是資源是完全開放且可編輯、多次加工的；四是資源更多的是支持學習者的個性化成長過程。
生成性資源是第三代數字校園和前兩代數字校園的主要區別所在。在生成性資源的支持下，教師和學生的角色邊界、地位邊界是模糊的，是可以穿越的。教師和學生以往處于“一上一下”的消費層級，在第三代數字校園中完全可能互換位置。海量資源中需要計算機智能化地提取備授課資源，給教師提供教學設計理念、教學策略以及案例方面的引導，而不是推送一個實體的資源庫系統；需要計算機給學生提供最優的、能解決現實問題的個性化資源，并提供這些問題的解決思路和思想，而不是只提供正確答案。用戶需求的變化和擴展，使得資源實體以及資源的供給方式面臨挑戰，以生成性資源的積累和數據挖掘為背景的資源組織方式是未來資源研究的重要方向。資源不是越多越好，技術不是越先進越好，資源和技術都是越合適越好，越能解決用戶的現實需求越有價值。
4．協同教研
第三代數字校園中的教研不會僅僅局限在教師教學中的技能與策略方面，也不會僅僅局限在班主任工作管理、課堂教學管理等方面，更為重要的是提供給教師一種能夠持續發展的氛圍和條件。在這種氛圍和條件下，教師可以建立個人的工作室，可以和社區中的教師進行文字、視頻等各種形式的交流，可以更多地與優秀教師進行心與心的交流，相互傳遞隱性知識。協同教研聚集的不是內容，而是教師與教師之間以社會資本為核心的網絡，是教師與教師之間同構或異構的一種思維方式方法，一種思想。這種思想的交流，受到了信息技術的強力支持，但是教師是感覺不到的，是融解在教師的舉止行為之間的。此外，協同教研更加關注處于技術應用弱勢的教師群體，這些教師群體由于年齡、身體等各方面的因素，對于信息技術的接受能力有限，搜集、篩選、整理、加工信息資源的能力有限，但是他們有著強烈的教育熱情、責任心， 教學基本功非常扎實， 對教學的理解和感悟獨到，學科功底強。如果協同教研中的技術力量足以讓這些教師感受不到技術這個障礙的存在，那么這些教師同樣在協同教研中是生力軍，是信息技術與學科教學整合中不容忽視的一股力量。
我們認為，第三代數字校園體現出了三種新型理念。
新型的環境觀。數字校園的硬件環境是一種服務，可以通過租賃服務的方式進行建設。服務的租賃減少了數字校園建設中的障礙和阻力，更能將數字校園建設的焦點指向教學質量提升。
新型的資源觀。資源是生成性的、個性化的，資源匯聚是為了更好地解決個體面臨的實際困難，生成性的資源成為支持個性化學習需求的重要手段。
新型的應用觀。應用是一種高水平的服務的實現，應用的過程就是一個社會化的過程，一個培養21世紀所需人才的過程。
數字校園建設的展望
縱觀數字校園建設的發展歷程，我們可以看出，數字校園的建設是和教育公平的發展一脈相承的。第一代數字校園受到技術條件的限制，但是教育公平要求必須讓更多的學習者擁有教育機會的均等，擁有這種可教育機會的可能性，所以數字校園的建設特征是路、車、貨、人都建。第二代數字校園的技術設施和應用軟件發生了質的飛躍，但是教育公平要求不單單是技術的發展，更主要是回歸到人的發展上。但是由于各種原因，全部回歸還不可能完全實現，所以一種雙重的資源觀、雙重的環境觀、雙重的應用觀指導著數字校園的建設。第三代數字校園以租賃為主要特征，建設成為了數字校園發展中的可選條件，教育機會均等已不再是主要矛盾，提升教育質量成為首要任務，成為實現教育公平的更高層次，也成為指導數字校園建設的基本思想，三代數字校園建設與教育公平層次之間的關系對應見下圖。
數字校園的終極目的是促進師生的和諧發展。數字校園的推進是以數字環境為前提的，而數字環境是以信息技術的發展為前提的。信息技術的發展往往是躍升式的，而并非線性的。數字環境基本上每五年淘汰一批，設備就要老化一批，這種老化的速度和現實學校的發展并不是重合的。數字校園建設需要深入了解中小學教育教學的主旨，回歸到教育實踐中，回歸到教育的本質上來，這不僅是數字校園的歸宿，也是教育公平的歸宿。
[關鍵字]檔案管理 國土資源管理 應用研究
[中圖分類號] G271 [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X（2013）-4-8-1
日前，不管是社會、經濟，還是文化、政治都在向前發展，然而管理也不例外，它也需要跟隨時代的發展前進，不斷地上升，從而使我們的社會趨于和諧發展狀態。管理一直是經濟中的重分子，它可以以偏概全，可以體現一個企業的綜合形象，甚至一個國家的綜合經濟實力。那么優先化打破傳統規律的企業管理，可以在市場經濟中搶占先機。一個企業的好壞綜合體現在檔案管理上，然而搞好檔案管理工作是關鍵，所以國土資源的管理更離不開國土資源的檔案的管理。基于此，筆者結合自身工作實踐，作出以下幾點分析與探討。
1 檔案管理在國土資源系統中的重要性
檔案的真實性和可靠性具有憑證價值和法律效力，是見證歷史的真實記錄，對我們在現實生活和工作中揭開歷史遺留問題提供可靠的依據，起著重大的作用。因此搞好檔案管理工作是我們在日常工作中的一項重要工作，那么國土資源檔案工作更是如此，在經濟社會生活中，隨著國家對國土資源管理的重視，國土資源管理的各項活動逐漸展開，如土地征收，土地登記發征，建設用地的審批、地質普查，地質災害隱患等，其資料的歸類歸檔至關重要，它真實性和可靠性的直接關系到我們的經濟社會生活。為我們在以后的工作中，總結經驗教訓，查看歷史憑證，創新工作有重要的幫助。同時是我我解決歷史矛盾的重要依據，因此做好國土資源檔案管理工作，在建設社會主義和諧社會中有十分著重要的歷史意義。檔案產生于一個單位的各項工作之中，一個單位工作開展得好壞，直接反應在檔案管理之中。而國土資源檔案的管理具有很強的專業性，一方面關系到國土資源，另一方面關系到經濟社會。所以對國土資源管理檔案的標準和質量要求甚高，它必須在遵循國土資源管理工作的原則的前提下，把國土資源管理與為人民和經濟社會服務緊密的相連，必須注重實效性和真實性[1]。
2 國土資源檔案管理現狀分析
當前在經濟社會中，國土資源管理工作的總體發展態勢良，秩序從某種程度上來講較為規范，從而，為完成當前各項工作和解決各種矛盾提供了可靠的歷史依據，但大多數都是以傳統的模式為準，檔案的接受、整理、立卷、歸類以及目錄等都是采用手工傳統的方式制作，沒有建立一個完整的信息平臺，更不智能化，為調取檔案帶來大大的不便，有時由于基礎設施簡陋、管理人員的專業素質不高、管理人員履行職責不到位、交接不及時、收集資料不完整，導致資料漏掉或查閱出不完整的資料，嚴重影響下部工作的正常開展。由此加強國土資源管理是必須進行的一項重要工作[2]。
3 國土資源數字化管理在檔案管理中的必要性
在新的形勢下，隨著經濟社會的發展，信息時代的到來，加強國土資源數字化檔案管理是我們面臨的重要課題，同時是搞好國土資源管理的有效途徑，檔案作為一種原生態的信息資源，在檔案數字化建設使檔案工作的過程中時常出現，并起著重要的見證作用，因此在新的歷史條件下，要想搞好國土資源檔案管理，保障社會，服務民生就必須注重檔案管理數字化建設，同時也是“數字國土”工作的必然要求。那么怎樣搞好國土資源數字化管理工作則是關鍵所在，搞好國土資源數字化管理工作首先，要在注重實效性和真實性的前提下，穩定的開展日常工作，建立完整的數字化建設檔案室，其次，將歸檔的文件和記錄用電子版的形式進行歸類歸檔，以便于翻閱資料和查詢檔案記錄；第三，為了適應國土管理工作的辦公自動化工作，國土資源數字化建設檔案管理必須緊隨其后，使檔案的數字化建設管理與國土工作的辦公自動化緊密相連。國土資源數字化檔案管理是新信息時展的必然產物。然而信息化發展對檔案管理的需求更加拍切，已從成點狀、片狀信息的需求，逐步轉向成全面狀信息的需求。然而隨著經濟社會的發展，城市化進程的加快，城市規劃建設都將離不開國土資源的控制，并以全面的土地信息來作為綜合的判斷和決策。這就要求我們注重對數字化的建設。只有加強數字化建設管理，才能滿足城市化和社會的需求，才能使我們在實際工作中達到更理想，更高的標準。
4 國土資源管理對管理人員的必然要求
當代國家的經濟正處于變革和發展之中，然而為順應時代和經濟的發展潮流，國土資源檔案管理要求我們的檔案工作的管理者必須具有更高的素質，然而，數字化變革與創新科學技術的應用為國土資源檔案管理工作人員提供了更為方便更為廣闊的施展才能的空間，但同時也為國土資源檔案管理工作人員提出了更高標準的要求。因此在新的歷史條件下，作為一個合格的國土資源檔案管理工作人員，一方面需要加強自身素質和專業知識的學習，熟悉檔案管理的業務知識，達到運用自如，另一方面，需要打破傳統的觀念，堅持創新，實現傳統管理模式到新管理模式巨大轉變，要運用總結過去、把握現在、創新未來的超前的管理模式，為社會提供更高效，更優質的服務[3]。
5 結語
總之，隨著國家經濟的飛躍發展，對國土資源的管理越來越重視，然而對于種類繁多的國土資源管理檔案，在新的歷史條件下，如何提高國土資源檔案管理水平，充分利用國土資源檔案的優越性，拓寬服務領域，延伸服務范圍，發揮國土資源在檔案中獨特的服務功能，是擺在我們面前的一項難題。因此我們要打破傳統，開拓創新，注重對管理人員的專業培訓，建立完善高效完整的檔案管理系統，此外，為了便于查閱，我們還需建立科學的信息平臺，這是我們注重質量提高工作效率服務社會的唯一途徑，才能促進國土資源管理水平的有效提升。
參考文獻
[1]陳松樺.檔案管理在國土資源管理中的應用分析[J].才智，2010，32：302.
關鍵詞： 中原經濟區建設 空間信息與數字技術專業 人才需求分析
隨著信息革命發展起來的全球定位系統（GPS）、遙感（RS）和地理信息系統（GIS）三大空間信息技術（也稱為“3S”技術），已成為構建國家空間基礎設施的核心高科技手段，影響著國民經濟的眾多行業，以及社會民生的方方面面。《自然》雜志把空間信息技術稱作世界上繼生物技術和納米技術之后發展最為迅速的第三大新技術［1］。尤其是二十世紀末，前任美國副總統戈爾提出數字地球概念后，以計算機技術和空間信息技術為基礎，以互聯網為紐帶，運用空間信息對地球、城市等進行多分辨率、多尺度、多時空和多種類描述，并以此為工具支持和改善人類生產、生活活動的數字技術取得了長足的發展。數字城市、數字行業等數字工程項目建設不斷涌現且穩固推進。空間信息與數字技術專業正是在這樣的大背景下于2004年由武漢大學首次設置，培養面向國民經濟各行業數字化建設迫切需要，具有扎實數字工程技術、空間信息技術等領域的專業知識，掌握空間信息獲取、數字表達和應用等方面的關鍵技術和研究方法，能從事空間信息與數字技術領域科學研究、技術開發、工程應用、信息服務和管理工作的高級專業人才。但是，由于空間信息與數字技術是一個新興的專業，全國范圍內開設此專業的院校僅有七所，專業建設時間短、社會知名度低等不足使得本專業必須直面生存現狀，厘清自身優勢，在人才培養方案及模式這一核心內容上下工夫。我校（河南工業大學）2012年新辦此專業，當務之急就是制訂出能夠充分依托自身當前優勢，面向行業及社會需求，培養方向清晰、定位準確的人才培養方案。我校地處中原腹地的鄭州市，面對中原經濟區建設的重大機遇，準確科學地分析出中原經濟區建設對空間信息與數字技術專業人才的需求狀況，對于專業人才培養方案的制訂有著很強的指導意義。
一、空間信息與數字技術專業人才培養現狀。
目前，國內共有武漢大學、河南工業大學等七所院校結合自身的專業優勢（如測繪、電子、礦業、海洋環境、計算機等），開設了具有自身特色和定位的空間信息與數字技術本科專業（如下表所示）。
經過近十年的專業建設，空間信息與數字技術專業無論從培養規模還是專業特色點位上都有了長足的進步，尤其是這幾所院校都充分發揮自身的區位優勢，結合當地經濟社會發展需求培養各自特色的空間信息與數字技術專業人才。例如廈門理工學院就是結合福建省/廈門市經濟社會發展需求，尤其是面向海峽西岸經濟區建設對空間信息與數字技術方面復合型、應用型人才每年近1000人的人才需求［2］制訂合理、特色的人才培養方案的。但是，空間信息與數字技術專業由于建設起步晚、開設院校少等原因，目前本專業人才培養規模與社會經濟發展的需求相距甚遠，有著很大的發展空間。
（一）全國范圍內空間信息與數字技術人才的培養規模小、培養模式研究不足。
《測繪地理信息科技發展“十二五”規劃》［3］指出面對經濟社會發展新形勢，我國測繪地理信息發展正進入全面構建數字中國的關鍵期、測繪產品服務需求的旺盛期、地理信息產業發展的機遇期、加快建設測繪強國的攻堅期。為牢牢把握難得的黃金戰略機遇期，推動測繪地理信息加速發展、轉型發展，提升對經濟社會發展的保障服務能力，《規劃》明確提出聯合國內高校，加強測繪地理信息學科建設；加大測繪地理信息科技人才培養力度，提升測繪地理信息隊伍整體素質的要求。因此，空間信息與數字技術人才的培養任務重要且緊迫。
自武漢大學2004年在國內首次開設空間信息與數字技術專業，目前全國僅有武漢大學、西安電子科技大學、成都理工大學、山東農業大學、上海海洋大學、廈門理工學院、河南工業大學等七所院校招收培養空間信息與數字技術專業領域人才，畢業及在校本科生不足2000人，整體培養規模明顯偏小，遠遠達不到經濟與社會發展對本專業人才的需求。與此同時，這些高等院校中的大多數學校本專業也都剛剛起步，尚未成熟，因此對空間信息與數字技術人才培養模式的研究不足。
（二）我校空間信息與數字技術人才培養遠達不到中原經濟區建設的需求。
