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一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。通過創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)活動，一方面，繼續(xù)完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)出適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才及一大批遵紀(jì)守法的勞動者；另一方面，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)一步營造尊重知識，尊重人才，尊師重教的良好氛圍，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)再上新臺階。通過政府、學(xué)校、社會等方面的共同努力，確保在2009年底達(dá)到市級教育強(qiáng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)并通過評估驗(yàn)收。
二、工作安排和部署
（一）調(diào)查摸底、指標(biāo)分析階段（2009年4月初）
1、成立仕陽鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也必須建立相應(yīng)的創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)，并報(bào)鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作辦公室備案。
2、對照20項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)，從嚴(yán)要求，逐條分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的基本現(xiàn)狀,確定教育創(chuàng)強(qiáng)的工作重點(diǎn)、難點(diǎn)。
3、對所轄學(xué)校的硬件條件、裝備條件情況進(jìn)行調(diào)查、確定投資建設(shè)項(xiàng)目及裝備添置的初步計(jì)劃。
4、對照20項(xiàng)指標(biāo)，擬定“未達(dá)標(biāo)”指標(biāo)的整改措施。
5、組織有關(guān)人員外出學(xué)習(xí)創(chuàng)強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)。
6、召開創(chuàng)建動員會，充分利用“創(chuàng)強(qiáng)”載體，爭取多方支持。
（二）組織實(shí)施、全面攻堅(jiān)階段（2009年4月—8月）
1、向市人民政府教育督導(dǎo)室遞交創(chuàng)強(qiáng)申請。
2、籌集資金，加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。
3、基本完成儀器、圖書、計(jì)算機(jī)、多媒體等裝備配備。
4、完成自查自評報(bào)告送草稿及填報(bào)工作表初表。
5、督促學(xué)校做好規(guī)范化管理工作，特色校創(chuàng)建工作。
6、整理臺帳。
7、邀請省、市專家前來考察、指導(dǎo)。
（三）查漏補(bǔ)缺、完善提高階段（2009年9月）
1、再次集中財(cái)力加大學(xué)校建設(shè)、裝備力度。
2、完成臺帳整改。
3、再次對照指標(biāo)，審議《自查自評報(bào)告》初稿。
4、邀請省、市專家前來考察、指導(dǎo)。
5、《自查自評報(bào)告》、《達(dá)標(biāo)情況說明》及《申報(bào)表》定稿，報(bào)市人民政府教育督導(dǎo)室。
（四）營造氛圍、迎接評估階段（2009年10月）
1、全面整改自查中發(fā)現(xiàn)的問題。
2、召開創(chuàng)強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，部署“迎驗(yàn)”工作。
3、落實(shí)好“迎驗(yàn)”工作分工負(fù)責(zé)崗位責(zé)任制。
4、再次通過各種宣傳媒體，營造濃厚的“迎驗(yàn)”氛圍。
5、接受教育強(qiáng)鎮(zhèn)評估經(jīng)驗(yàn)。
三、工作職責(zé)
1.鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要工作職責(zé)
負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，研究和布置各階段的工作，協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系，幫助解決實(shí)際問題和困難，督促“創(chuàng)強(qiáng)”工作的全面落實(shí)。
2.鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”辦公室主要工作職責(zé)
（1）要認(rèn)真做好負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)、各學(xué)校“創(chuàng)強(qiáng)”工作的組織、指導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)、檢查、督促等工作。
（2）匯總、整理、撰寫全鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作材料等。
3.各學(xué)校、幼兒園，社區(qū)學(xué)校的主要工作職責(zé)
（1）按照鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作方案的要求，認(rèn)真對照《浙江省教育強(qiáng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）評定標(biāo)準(zhǔn)》制訂工作方案，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，安排工作計(jì)劃，強(qiáng)化工作措施。
（2）按時(shí)做好各項(xiàng)材料的收集、撰寫、匯總、申報(bào)、建檔等工作。
四、工作要求
（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要充分認(rèn)識“創(chuàng)強(qiáng)”工作的重要意義，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校校長對本校“創(chuàng)強(qiáng)”工作負(fù)總責(zé)，把此項(xiàng)工作擺上重要的議事日程，確保人員、時(shí)間、精力、經(jīng)費(fèi)、工作到位。
深入貫徹落實(shí)黨的十精神，堅(jiān)持以人為本，以從根本上消減“”活動能量為目標(biāo)，以舉辦法制教育學(xué)習(xí)班為重點(diǎn)，以建立長效機(jī)制為保障，加強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化場地、隊(duì)伍、教材建設(shè)，楔而不舍，攻堅(jiān)克難，盡最大努力教育挽救“”癡迷者，鞏固轉(zhuǎn)化成果，最大限度化消極因素為積極因素，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的政治環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
1、2013年完成省、市、市防范辦給我鎮(zhèn)下達(dá)的教育轉(zhuǎn)化決戰(zhàn)任務(wù)，其中鐵匠爐村1名鞏固對象。
2、以2010-2012年我鎮(zhèn)防范辦與各村、各單位簽訂的教育轉(zhuǎn)化攻堅(jiān)與鞏固工作目標(biāo)責(zé)任書名單為基本基數(shù)，到2015年底全部轉(zhuǎn)化，其中2013年轉(zhuǎn)化50％，2014年轉(zhuǎn)化30％，2015年轉(zhuǎn)化20％。
3、切實(shí)做好鞏固工作，反復(fù)人數(shù)控制在5％以下，每年反復(fù)率不超過1.5％。
4、做好解脫工作，及時(shí)解脫符合條件的已轉(zhuǎn)化人員，使他們?nèi)谌肷鐣Ｉ睢?/p>
三、方法措施
(一)制定方案、明確責(zé)任。各村、鎮(zhèn)直各單位要對原“”練習(xí)人員進(jìn)行認(rèn)真排查梳理，結(jié)合各自實(shí)際，制定相應(yīng)的教育轉(zhuǎn)化攻堅(jiān)與鞏固決戰(zhàn)方案，拿出攻堅(jiān)和鞏固計(jì)劃，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。對所有未轉(zhuǎn)化人員要建立幫教臺帳、明確幫教干部、制定幫教措施、落實(shí)幫教責(zé)任，實(shí)行幫教工作月報(bào)制度。
(二)送班與辦班相結(jié)合，做好攻堅(jiān)與鞏固工作。市委防范辦牽頭舉辦法制教育學(xué)習(xí)班，組成相對固定的教育、管理、幫教隊(duì)伍，形成一套科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)格的管理機(jī)制。各村、鎮(zhèn)直各單位要依托市法制教育學(xué)習(xí)班或自辦教育轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)班，對未轉(zhuǎn)化頑固分子進(jìn)行強(qiáng)力攻堅(jiān)。各村、各單位在這些人員出監(jiān)所和防范辦法制學(xué)習(xí)班前要提前介入，主動與監(jiān)所和學(xué)習(xí)班銜接，掌握情況。出監(jiān)所和學(xué)習(xí)班時(shí)要由責(zé)任單位派人接回。同時(shí)，各村、各單位也要組織不同形式的教育轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)班，將工作重心放在基層組織幫教上，下大力氣教育轉(zhuǎn)化所有“”人員。對于新轉(zhuǎn)化的人員，要納入鞏固工作計(jì)劃。
(三)組建教青轉(zhuǎn)化隊(duì)伍。各村、各單位要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，盡快建立一支以專業(yè)幫教干部為主體、轉(zhuǎn)化典型為輔助、社會工作者和志愿者相結(jié)合的復(fù)合型幫教隊(duì)伍。加大對幫教干部的培訓(xùn)力度，聘請教育轉(zhuǎn)化能手，從政治、工作和生活上關(guān)心愛護(hù)幫教干部，建立獎勵(lì)機(jī)制。
(四)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，做好解脫。要認(rèn)真貫徹有關(guān)“”人員解脫的政策，明確標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，統(tǒng)一政策，對符合解脫條件的人員及時(shí)予以解脫，納入社會正常化管理，幫助他們盡快融入社會，使攻堅(jiān)、鞏固與解脫相互銜接協(xié)調(diào)推進(jìn)。申請解脫要有三書(揭批書、悔過書、保證書)、個(gè)人申請、組里證明、村里鑒定、鎮(zhèn)審核、市防范辦最后審批。對所有擬確定為解脫人員的，由各村、各單位組織專門力量，逐人審核，認(rèn)真填寫人員解脫審批表(附件)，報(bào)我鎮(zhèn)防范辦審批，在數(shù)據(jù)庫中消號。
四、工作要求
(一)統(tǒng)一思想，精心組織。各村、各單位要從維護(hù)全鎮(zhèn)社會政治大局穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識到實(shí)施三年教育轉(zhuǎn)化決戰(zhàn)的重要性和必要性。要制定具體的實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，將任務(wù)層層分解，落實(shí)到具體人員，確保工作有序開展。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法
二、活動準(zhǔn)備1、在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預(yù)防溺水;
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動內(nèi)容1、導(dǎo)入:教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。
聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命--防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡
事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn):
①未經(jīng)家長老師同意不去;
②沒有會游泳的成年人陪同不去;
③深水的地方不去;
④不熟悉的江溪池塘不去。
⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性
⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓(xùn)。
一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。通過創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)活動，一方面，繼續(xù)完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)出適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才及一大批遵紀(jì)守法的勞動者；另一方面，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)一步營造尊重知識，尊重人才，尊師重教的良好氛圍，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)再上新臺階。通過政府、學(xué)校、社會等方面的共同努力，確保在20__年底達(dá)到市級教育強(qiáng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)并通過評估驗(yàn)收。
二、工作安排和部署
（一）調(diào)查摸底、指標(biāo)分析階段（20__年4月初）
1、成立仕陽鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也必須建立相應(yīng)的創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)，并報(bào)鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作辦公室備案。
2、對照20項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)，從嚴(yán)要求，逐條分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的基本現(xiàn)狀,確定教育創(chuàng)強(qiáng)的工作重點(diǎn)、難點(diǎn)。
3、對所轄學(xué)校的硬件條件、裝備條件情況進(jìn)行調(diào)查、確定投資建設(shè)項(xiàng)目及裝備添置的初步計(jì)劃。
4、對照20項(xiàng)指標(biāo)，擬定“未達(dá)標(biāo)”指標(biāo)的整改措施。
5、組織有關(guān)人員外出學(xué)習(xí)創(chuàng)強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)。
6、召開創(chuàng)建動員會，充分利用“創(chuàng)強(qiáng)”載體，爭取多方支持。
（二）組織實(shí)施、全面攻堅(jiān)階段（20__年4月—8月）
1、向市人民政府教育督導(dǎo)室遞交創(chuàng)強(qiáng)申請。
2、籌集資金，加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。
3、基本完成儀器、圖書、計(jì)算機(jī)、多媒體等裝備配備。
4、完成自查自評報(bào)告送草稿及填報(bào)工作表初表。
5、督促學(xué)校做好規(guī)范化管理工作，特色校創(chuàng)建工作。
6、整理臺帳。
7、邀請省、市專家前來考察、指導(dǎo)。
（三）查漏補(bǔ)缺、完善提高階段（20__年9月）
1、再次集中財(cái)力加大學(xué)校建設(shè)、裝備力度。
2、完成臺帳整改。
3、再次對照指標(biāo)，審議《自查自評報(bào)告》初稿。
4、邀請省、市專家前來考察、指導(dǎo)。
5、《自查自評報(bào)告》、《達(dá)標(biāo)情況說明》及《申報(bào)表》定稿，報(bào)市人民政府教育督導(dǎo)室。
（四）營造氛圍、迎接評估階段（20__年10月）
1、全面整改自查中發(fā)現(xiàn)的問題。
2、召開創(chuàng)強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，部署“迎驗(yàn)”工作。
3、落實(shí)好“迎驗(yàn)”工作分工負(fù)責(zé)崗位責(zé)任制。
4、再次通過各種宣傳媒體，營造濃厚的“迎驗(yàn)”氛圍。
5、接受教育強(qiáng)鎮(zhèn)評估經(jīng)驗(yàn)。
三、工作職責(zé)
1.鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要工作職責(zé)
負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，研究和布置各階段的工作，協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系，幫助解決實(shí)際問題和困難，督促“創(chuàng)強(qiáng)”工作的全面落實(shí)。
2.鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”辦公室主要工作職責(zé)
（1）要認(rèn)真做好負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)、各學(xué)校“創(chuàng)強(qiáng)”工作的組織、指導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)、檢查、督促等工作。
（2）匯總、整理、撰寫全鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作材料等。
3.各學(xué)校、幼兒園，社區(qū)學(xué)校的主要工作職責(zé)
（1）按照鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作方案的要求，認(rèn)真對照《浙江省教育強(qiáng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）評定標(biāo)準(zhǔn)》制訂工作方案，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，安排工作計(jì)劃，強(qiáng)化工作措施。
（2）按時(shí)做好各項(xiàng)材料的收集、撰寫、匯總、申報(bào)、建檔等工作。
四、工作要求
（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要充分認(rèn)識“創(chuàng)強(qiáng)”工作的重要意義，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校校長對本校“創(chuàng)強(qiáng)”工作負(fù)總責(zé)，把此項(xiàng)工作擺上重要的議事日程，確保人員、時(shí)間、精力、經(jīng)費(fèi)、工作到位。
一、指導(dǎo)思想
按照省、市、縣關(guān)于開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的目標(biāo)要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加強(qiáng)民主管理和師德師風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的教育。
二、評議對象
校區(qū)各處室、中學(xué)、完小。
三、評議內(nèi)容
（一）中學(xué)及各完小評議內(nèi)容
1、辦學(xué)行為。義務(wù)教育階段公辦學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行免試招生、就近入學(xué)的招生政策，不違反規(guī)定亂招生，不進(jìn)行入學(xué)考試，不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不違反規(guī)定亂補(bǔ)課。
2、教育收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行國家教育收費(fèi)政策，不擅自立項(xiàng)收費(fèi)，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。
3、民主管理。認(rèn)真推行校務(wù)公開和學(xué)校辦事公開制度，對涉及師生切身利益的管理事項(xiàng)和人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費(fèi)等公共服務(wù)事項(xiàng)，實(shí)行民主決策，全面公開，做到制度健全、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范、公開透明。
4、師德師風(fēng)。教師平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)，不侵犯學(xué)生合法權(quán)益。愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，品行端正。
（二）各處室評議內(nèi)容
1、執(zhí)行政策情況。是否認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及上級決策部署，做到令行禁止，服從大局。
2、工作效率情況。是否在規(guī)定和承諾時(shí)限內(nèi)完成相關(guān)工作任務(wù)；各項(xiàng)服務(wù)措施是否公開、規(guī)范；對特殊事項(xiàng)在政策范圍內(nèi)是否做到急事急辦、特事特辦。是否存在推諉扯皮、效率低下等行為。
3、服務(wù)態(tài)度情況，工作態(tài)度是否熱情，是否主動開展活動，為服務(wù)對象提供幫助。是否存在“冷、橫、硬”和門難進(jìn)、臉難看、事難辦等行為。
4、解決問題情況。對本處室存在的主要問題是否主動進(jìn)行了認(rèn)真查擺，制定整改措施；對群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題是否及時(shí)解決。是否存在敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任、欺騙群眾等行為。
5、廉潔行政情況。工作人員是否做到清正廉潔、依法行政。是否存在吃、拿、卡、要或亂攤派、亂收費(fèi)等行為。
四、評議辦法
（一）中學(xué)、各完小評議辦法
校區(qū)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。民主評議以問卷評議為主，結(jié)合檢查評議、考核評議、評議等多種方式進(jìn)行。
1、問卷評議。主要面向?qū)W校服務(wù)范圍內(nèi)家長及學(xué)生問卷測評。
2、檢查評議。結(jié)合春、秋兩季開學(xué)后的教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查進(jìn)行。
3、考核評議。考核組深入學(xué)校，根據(jù)評議內(nèi)容對學(xué)校工作情況進(jìn)行考核評議。
4、評議。此項(xiàng)評議為扣分項(xiàng)目。由縣有關(guān)部門督辦的件，每查實(shí)一件，扣3分；由市有關(guān)部門督辦的件，每查實(shí)一件，扣5分；由省有關(guān)部門督辦的件，每查實(shí)一件，扣8分；由國家有關(guān)部門督辦的件或新聞媒體曝光的事件，每查實(shí)一件，扣10分；造成重大影響的，一票否決。
5、計(jì)分辦法。民主評議學(xué)校采取百分制計(jì)分方法。問卷評議、檢查評議、考核評議三項(xiàng)評議分值原則上分別占評議結(jié)果的60%、20%、20%。評議結(jié)果分為“民主評議滿意學(xué)校”和“民主評議不滿意學(xué)校”兩個(gè)檔次。
（二）校區(qū)處室評議辦法
分為工作考核和集中測評兩部分。工作考核占總分5%，集中測評占總分的95%。
1、工作考核。考核內(nèi)容主要包括在日常工作中執(zhí)行政策、工作效率、服務(wù)態(tài)度、解決問題、廉潔行政等五個(gè)方面進(jìn)行考核。參照《**縣教育局機(jī)關(guān)工作人員年度考評暫行辦法》（教字【2010】14號）文件規(guī)定，處室主要負(fù)責(zé)人的考評分?jǐn)?shù)作為本項(xiàng)基礎(chǔ)分。
2、集中測評。測評時(shí)要對參評處室進(jìn)行聽證質(zhì)詢，被評處室主要負(fù)責(zé)人向測評代表述職述廉，測評代表進(jìn)行不記名集中投票，測評代表包括中學(xué)、各完全小學(xué)、學(xué)生家長和社會各界代表。
3、結(jié)果統(tǒng)計(jì)。評議檔次為滿意、較滿意、一般、不滿意四檔，分別為100、80、60、20分。各處室得分為（滿意票數(shù)×100＋較滿意票數(shù)×80＋一般票數(shù)×60＋不滿意票數(shù)×20）÷有效票數(shù)，總得分為：工作考核分?jǐn)?shù)×5%＋測評得分×95%。評議結(jié)果分為優(yōu)秀處室、達(dá)標(biāo)處室和不達(dá)標(biāo)處室三個(gè)檔次。
五、活動步驟
評議活動從5月中旬開始，12月底結(jié)束，共分為五個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳發(fā)動（5月中旬）
召開民主評議工作會議，全面部署年度民主評議工作，校區(qū)各處室、各完全小學(xué)要深入學(xué)習(xí)、廣泛動員，把工作落實(shí)到位、責(zé)任到人。
第二階段：征求意見（6月）
校區(qū)評議辦聘請社會各界人員擔(dān)任評議員，組織召開座談會，廣泛聽取基層單位、學(xué)生家長、社會各界的意見和建議；向社會公布評議熱線電話，設(shè)立專門人員及時(shí)受理、解答群眾提出的問題；通過發(fā)放征求意見表，上門走訪等形式，問政于民，督促處室、學(xué)校接收群眾監(jiān)督。各參評對象也要采取相應(yīng)形式，向服務(wù)對象、社會各界征求意見，并對群眾反映的熱點(diǎn)問題及意見歸納整理，于6月底前報(bào)校區(qū)評議辦。
第三階段：整改提高（7——10月）
認(rèn)真解決群眾投訴，做到“事事有著落、件件有回音”。針對征求到意見和建議，特別是教育收費(fèi)、考試招生、教材教輔、經(jīng)費(fèi)管理使用、職稱評定、政務(wù)公開、師德師風(fēng)等關(guān)系到群眾利益的熱點(diǎn)問題，要認(rèn)真梳理、逐條整改。能立即整改的要立即整改，一時(shí)難以整改的作出說明，制定整改計(jì)劃，限時(shí)整改，切實(shí)解決本處室、學(xué)校存在的突出問題。在征求意見和整改過程中，可邀請縣民主評議代表參加，幫助整改。各參評單位要于10月底前將整改情況、整改措施報(bào)校區(qū)評議辦。
第四階段：集中評議（11月底）
校區(qū)接受教育局、鄉(xiāng)評議辦組織的評議。同時(shí)校區(qū)評議辦根據(jù)實(shí)施方案制定出切實(shí)可行的評議細(xì)則，分步驟對中學(xué)、各完小、處室進(jìn)行測評。評議結(jié)果分別報(bào)縣教育局評議辦和鄉(xiāng)評議辦。
第五階段：總結(jié)表彰（12月底）
參評對象按總評滿意度排序，處室、完小前二名定為“干部作風(fēng)建設(shè)年優(yōu)秀單位（處室）”，予以表彰，對年度內(nèi)發(fā)生重大案件，出現(xiàn)惡劣社會影響問題的參評對象，不得評為優(yōu)秀單位。對于60分以下的不合格處室和學(xué)校通報(bào)批評，取消主要負(fù)責(zé)人的評先評優(yōu)資格，連續(xù)兩年被評為不合格的，對領(lǐng)導(dǎo)班子（負(fù)責(zé)人）進(jìn)行調(diào)整。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
一、指導(dǎo)思想
圍繞“人才強(qiáng)交”戰(zhàn)略目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，建立健全以高層次人才為重點(diǎn)的政策體系、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為核心的評價(jià)機(jī)制，引進(jìn)、開發(fā)、培養(yǎng)多措并舉，加強(qiáng)實(shí)施“海州灣英才”計(jì)劃，擴(kuò)大人才資源總量，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，努力建設(shè)一支高端引領(lǐng)、活力迸發(fā)、激情涌流的高素質(zhì)、創(chuàng)新型交通運(yùn)輸人才隊(duì)伍，為推動全縣交通運(yùn)輸事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越崛起提供堅(jiān)實(shí)的人才保證和廣泛的智力支持。
二、目標(biāo)任務(wù)
以“海州灣英才計(jì)劃”為統(tǒng)攬，突出抓好高層次急需人才引進(jìn)培育，重點(diǎn)統(tǒng)籌抓好交通管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才3支隊(duì)伍引進(jìn)培育，力爭每年引進(jìn)培育各類人次達(dá)100人左右，至2015年共引進(jìn)培育各類人才達(dá)到300人左右；同時(shí)依托縣交通運(yùn)輸協(xié)會，設(shè)立人才發(fā)展基金，不斷優(yōu)化人才引進(jìn)培育政策、平臺和機(jī)制環(huán)境，全面提升交通運(yùn)輸各類人才隊(duì)伍量質(zhì)優(yōu)勢，基本建成開放型、創(chuàng)新型、迎領(lǐng)型交通運(yùn)輸人才高地。
三、主要措施
（一）創(chuàng)新交通人才引進(jìn)工作機(jī)制。
牢固樹立“人才強(qiáng)交”的發(fā)展意識，積極構(gòu)建主管部門引導(dǎo)、企事業(yè)單位為主體、行業(yè)支持的人才工作模式，充分認(rèn)識到人才是交通創(chuàng)新發(fā)展的核心資源，不斷增強(qiáng)交通人才工作的主體意識。各企事業(yè)單位要抓住人才引進(jìn)、培養(yǎng)和使用三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)新人才工作的體制和機(jī)制。要根據(jù)自身實(shí)際，在每年年初及時(shí)上報(bào)年度專業(yè)人才需求計(jì)劃，以便及時(shí)與縣組織、人社部門對接，做好交通專業(yè)人才引進(jìn)工作。各企事業(yè)單位也可根據(jù)局里批準(zhǔn)的招聘計(jì)劃，自行招聘或聯(lián)合招聘。為加快引進(jìn)交通專業(yè)人才，局將積極協(xié)調(diào)縣組織、人社部門，在制定交通專業(yè)人才招聘方面給予傾斜，并將適時(shí)選拔部分優(yōu)秀人才到交通企事業(yè)工作，可聘其擔(dān)任副職，其工資福利待遇高于同等條件下的事業(yè)單位工作人員；同時(shí)加強(qiáng)考核評估，對引進(jìn)的急需人才，每人每年給予1萬元～1.5萬元的補(bǔ)貼，暫定3年。各企事業(yè)單位也要在評先創(chuàng)優(yōu)、入黨申請及福利待遇等方面，注重向一線的專業(yè)人才傾斜，及時(shí)制定出臺激勵(lì)政策，為各類人才創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
（二）加強(qiáng)交通人才培訓(xùn)教育。
加強(qiáng)教育培訓(xùn)的規(guī)劃和協(xié)調(diào)，形成廣覆蓋、多層次、多渠道、全方位的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持以自主培訓(xùn)教育為主，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，大力發(fā)展各類職業(yè)教育，定期組織崗位培訓(xùn)。積極為人才創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)條件，從實(shí)際出發(fā)，組織參加上級組織的在職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)和支持各類人才通過多種渠道、多種形式開闊視野，增長知識。各企事業(yè)單位要充分認(rèn)識到人才是交通持續(xù)、快速、健康發(fā)展的核心動力，要有計(jì)劃地采取分期分批輪訓(xùn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)及鼓勵(lì)自學(xué)等方式，不斷加大對在職職工，特別是管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和技能人員的崗位培訓(xùn)教育力度，大力組織開展勞動競賽、技能比武等活動，積極鼓勵(lì)廣大干部職工加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)，全面提升業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，著力打造交通管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、技能人才3支隊(duì)伍，為推進(jìn)交通運(yùn)輸事業(yè)又快又好地發(fā)展提供有力的人才支撐。
（三）加強(qiáng)交通人才隊(duì)伍管理。
全面推行競爭上崗，嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅(jiān)持黨管干部原則，制定和完善股級干部選拔任用管理辦法，在交通企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部中全面實(shí)行競爭上崗制度，通過競爭上崗，進(jìn)一步提高企事業(yè)單位中層以上干部隊(duì)伍素質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)人才隊(duì)伍管理。按照干部任免權(quán)限，全面加強(qiáng)交通人才隊(duì)伍管理和跟蹤考核，逐步形成優(yōu)秀人才脫穎而出、干部能上能下、富有生機(jī)與活力的選人用人機(jī)制。
（四）發(fā)揮高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地作用。
充分發(fā)揮縣客運(yùn)總公司、交通工程公司及金泰公路工程公司3家企業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地的作用，吸引更多的高校畢業(yè)生到交通就業(yè)實(shí)習(xí)，從中選撥引進(jìn)交通各類專業(yè)人才，為促進(jìn)交通運(yùn)輸事業(yè)又好又快發(fā)展，提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才保證。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）完善運(yùn)行機(jī)制。為切實(shí)加強(qiáng)對交通人才工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，局黨委成立交通引進(jìn)培育人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人及各企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人為小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)制定人才發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)及任務(wù)，研究決定人才招聘、培訓(xùn)、使用、管理及獎勵(lì)政策等問題，力爭通過3的努力，基本形成架構(gòu)科學(xué)、年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)匹配、支撐作用較強(qiáng)的交通運(yùn)輸人才隊(duì)伍。
深入持久地開展掃盲及掃盲后繼續(xù)教育，堅(jiān)持脫盲與脫貧、脫盲與致富、脫盲與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)全鄉(xiāng)掃盲工作依法實(shí)施并取得實(shí)效。
二、目標(biāo)任務(wù)
掃除全鄉(xiāng)青壯年文盲，原計(jì)劃分兩年完成的目標(biāo)任務(wù)集中一次性全部完成。青壯年文盲率降到0%。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
建立健全掃盲工作組織機(jī)構(gòu)，成立掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，行政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，中小學(xué)校長具體抓落實(shí)，各村及相關(guān)站所負(fù)責(zé)人參與的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。按照“一師任兩教”的原則，建立一支相對穩(wěn)定的掃盲教師隊(duì)伍。
四、工作要求
（一）認(rèn)真做好宣傳動員工作。鄉(xiāng)政府統(tǒng)一安排部署，落實(shí)掃盲工作隊(duì)伍，落實(shí)工作職責(zé)，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)好掃盲經(jīng)費(fèi)。在各村采取懸掛宣傳標(biāo)語集中宣傳等形式，大力宣傳掃除青壯年文盲，提高廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的意識。
（二）認(rèn)真組織掃盲教學(xué)工作。定期組織學(xué)員學(xué)習(xí)掃盲教材，如實(shí)保證授課教案備課資料齊全，作業(yè)布置到位，學(xué)員名冊及簽到冊真實(shí)有效，有真實(shí)圖片體現(xiàn)，掃盲工作具有一定的典型性。
（三）認(rèn)真總結(jié)掃盲成果。收集整理好相關(guān)的檔案資料，認(rèn)真撰寫好總結(jié)材料。
（四）認(rèn)真總結(jié)，詳實(shí)收集資料與圖片歸類裝檔。
五、具體措施
（一）教師配置
1、根據(jù)掃盲需要，從中小學(xué)校教師中抽取若干人作兼職教師。
2、文技校工作人1人。
3、青年志愿者若干人。
（二）脫盲對象脫盲對象為15-50周歲青壯年，共14人。
（三）教材內(nèi)容選用按照省頒掃盲材實(shí)施教學(xué)。
（四）教學(xué)方法
1、開發(fā)、編寫采集形象的、淺顯易懂的遠(yuǎn)程教育資源，依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代化手段，幫助文盲學(xué)員掌握所需知識或技能。
2、采用送教上門、包教包學(xué)和“小手牽大手”等靈活多樣的教學(xué)方式。
六、具體工作步驟
1、成立掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組和掃盲工作小組，安排掃盲工作議程。
2、明確工作任務(wù)，確定掃盲對象，文盲對象分類分年齡造冊并召開掃盲工作會議，制定符合實(shí)際且行之有效的掃盲辦法。
3、安排布置掃盲工作小組任務(wù)，開始掃盲工作。做到掃盲有實(shí)施方案，教學(xué)有計(jì)劃，掃盲教師隊(duì)伍名冊，教師授課教案齊全，作業(yè)布置到位，學(xué)員名冊及簽到冊真實(shí)有效。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展綱要，把促進(jìn)教育公平作為推進(jìn)社會公平的重要基礎(chǔ)，不斷縮小駐地小學(xué)與村級小學(xué)之間的辦學(xué)差距，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，努力辦好人民滿意的教育。
二、現(xiàn)狀
鎮(zhèn)現(xiàn)有四處小學(xué)，有班級47個(gè)。其中，有6個(gè)班學(xué)生數(shù)超班額，占12.77%。專有教室中計(jì)算機(jī)教室、音樂教室、舞蹈教室、運(yùn)動場、籃球場、排球場、乒乓球臺、圖書室、教育技術(shù)裝備、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、教師用計(jì)算機(jī)、學(xué)生用計(jì)算機(jī)等全部達(dá)標(biāo)(教師用計(jì)算機(jī)，個(gè)別學(xué)校用網(wǎng)絡(luò)終端)。美術(shù)教室、科學(xué)教室、綜合實(shí)踐教室有三處小學(xué)達(dá)標(biāo)，一處不達(dá)標(biāo)；語言實(shí)驗(yàn)室有2處小學(xué)達(dá)標(biāo)，2處小學(xué)不達(dá)標(biāo)。
三、工作目標(biāo)
(一)普及程度。年，小學(xué)入學(xué)率保持100%，鞏固率達(dá)100%。殘疾兒童入學(xué)率達(dá)99%，鞏固率達(dá)96%以上。
(二)辦學(xué)條件。年所有小學(xué)達(dá)到《省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》。
(三)師資隊(duì)伍。按省定標(biāo)準(zhǔn)調(diào)配教師，努力實(shí)現(xiàn)駐地小學(xué)與村級小學(xué)之間教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本一致。
(四)教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，建立科學(xué)的評價(jià)機(jī)制，義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平基本相當(dāng)。
四、主要措施
(一)制訂工作方案。制訂全鎮(zhèn)小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案，建立良好工作機(jī)制，加大資金統(tǒng)籌力度，合理配置教育資源，全面落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)政策措施。
責(zé)任單位：鎮(zhèn)教育辦公室
(二)完善保障機(jī)制。大力完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，并保持逐年增長。新增教育經(jīng)費(fèi)適當(dāng)向村級小學(xué)傾斜。
責(zé)任單位：鎮(zhèn)教育辦公室
(三)提升辦學(xué)水平。繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，加固地恩地希望小學(xué)校舍。加強(qiáng)信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室裝備及圖書配備，完成網(wǎng)絡(luò)升級和“班班通”年度任務(wù)。
責(zé)任單位：鎮(zhèn)教育辦公室、各小學(xué)
(四)優(yōu)化師資隊(duì)伍。建立我鎮(zhèn)優(yōu)秀教育干部、教師交流制度，開展鎮(zhèn)內(nèi)教師雙向交流活動。爭取教體局支持，新增教師數(shù)量不低于當(dāng)年自然減員數(shù)量。不斷加大干部、教師培訓(xùn)力度，大力提高綜合素養(yǎng)。
責(zé)任單位：鎮(zhèn)教育辦公室、各小學(xué)
(五)提高公平滿意度。堅(jiān)持分片就近入學(xué)原則，保障外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育。逐步實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)體檢。初步搞好義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。按規(guī)定的范圍和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)。免除在校殘疾學(xué)生的餐費(fèi)、交通費(fèi)、校服費(fèi)。
責(zé)任單位：鎮(zhèn)教育辦公室、各小學(xué)
(六)深入實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持德育為首，創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，注重針對性和實(shí)效性。落實(shí)義務(wù)教育課程方案，建立并完善新課程實(shí)施評價(jià)制度，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。積極實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展“四聲一影”活動。不斷推進(jìn)家長委員會建設(shè)，創(chuàng)新開展“十萬家長進(jìn)講堂”家校共建活動，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。大力規(guī)范辦學(xué)行為。
責(zé)任單位：鎮(zhèn)教育辦公室、各小學(xué)
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的精神，以新時(shí)代色社會主義思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)社會信用體系建設(shè)為基礎(chǔ)，以褒揚(yáng)誠信、懲戒失信為重點(diǎn)，以推進(jìn)政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信為主要內(nèi)容，多渠道多層次多點(diǎn)位，全力打造講誠信、守信用的輿論環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會環(huán)境。
二、內(nèi)容與任務(wù)
（一）覆蓋各個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)行宣傳動員部署
各部門（單位）結(jié)合實(shí)際，根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，制定各具特色、切實(shí)可行的專題活動方案，將誠信建設(shè)宣傳教育覆蓋各個(gè)領(lǐng)域。
1、政務(wù)誠信
涉及加強(qiáng)行政能力建設(shè)、發(fā)揮政府誠信建設(shè)示范作用、加強(qiáng)國家工作人員誠信管理和教育、加強(qiáng)公益類事業(yè)單位信用建設(shè)等方面。
2、社會誠信
涉及計(jì)劃生育、社會保障、環(huán)境保護(hù)、國土資源、統(tǒng)計(jì)調(diào)查等領(lǐng)域。
（二）利用各種方式進(jìn)行廣泛的宣傳報(bào)道，營造濃厚
的輿論氛圍
政府利用各種會議、活動及懸掛誠信教育宣傳標(biāo)語等手段，廣泛宣傳典型誠信企業(yè)和個(gè)人；普及信用知識和信用文化；剖析失信典型，警示信用風(fēng)險(xiǎn)；進(jìn)行政策解讀、理論探討等。
（三）借助各種平臺，開展誠信宣傳專項(xiàng)活動
開展誠信宣傳進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)家庭活動。針對不同群體，舉辦信用教育講座、發(fā)放信用知識讀本等。同時(shí)，按照省、市社會信用體系建設(shè)重點(diǎn)工作計(jì)劃的要求，發(fā)現(xiàn)和培育“誠信示范村”。
三、方法步驟
此次誠信宣傳教育專題活動共分為三個(gè)階段：
（一）籌備部署階段（6月12日至8月2日）
制定鎮(zhèn)誠信宣傳教育專題活動方案。
（二）組織實(shí)施階段（8月3日至10月31日）
這一階段是誠信宣傳教育專題活動的重心。各項(xiàng)工作既要轟轟烈烈又要扎扎實(shí)實(shí)，注重形式和效果的統(tǒng)一，避免走形式、走過場。
（三）督查考核階段（11月1日至11月30日）
迎接省市檢查。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。誠信文化和誠信建設(shè)是國家、省、市下氣力來抓的一項(xiàng)工作，是一項(xiàng)必須抓好的硬任務(wù)、硬指標(biāo)。因此，要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作任務(wù)和時(shí)限，強(qiáng)化動態(tài)監(jiān)督，切實(shí)做好此項(xiàng)工作。
