時間：2022-11-18 06:25:37
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論文關鍵詞：紅豆樹，人工林，經濟效益
紅豆樹具有極高的材用價值、景觀價值、森林文化價值，木材堅硬、紋理美觀、材質優良、是我國最珍貴鄉土用材之一。紅豆樹心材的經濟價值最為突出，紅裼色心材主要應用于古典家具制作與雕刻、陳設工藝品制作與雕刻、建筑裝潢與雕刻三大類[1-2]。目前，相關文獻對紅豆樹人工林經濟效益分析尚未見報道，本文就此問題進行了探討，旨發展紅豆樹人工林的產業決策提供參考依據。
1 材料來源
本研究材料來源于1965-1968在福建華安、南靖、浦城、政和、延平、建甌、三元、沙縣、將樂、泰寧、德化等地20余個國有林場系統布設的紅豆樹造林試驗林。
2 研究方法
2.1技術經濟指標確定
為分析紅豆樹的經濟效益和經濟成熟，參照用材林林木資產評估的方法，收集調查了如下的技術經濟指標。
（1）木材價格：規格材每立方米550元，非規格材每立方米450元，紅心材每立方米10000元
（2）營林生產成本：第一年2700元/公頃，第二年750元/公頃，第三年750元/公頃，第四年150元/公頃，年平均管護費60元/公頃。
（3）稅費按木材起征價征收，育林費、維簡費、社會事業發展費、森林植物檢疫費等合計為：規格材每立方米102元，非規格材每立方米51元。
（4）木材經營成本：伐區設計費按蓄積9元/立方米，檢尺費9元/立方米農業論文，直接采伐成本110元/立方米，短途運輸成本20元/立方米，道路維修養護費用5元/立方米，銷售費用為銷售價的1.5%，管理費為銷售價的5%，不可預見費為銷售價的1.5%。
（5）經營利潤率按直接采伐成本的15%計。
（6）地租：根據現行政策規定，按主伐時木材生產的數量，依現行林價的30%作為本輪伐期內的地租，即山價。
（7）利率：暫取5%為基礎進行分析。
2.2計算方法
（1）凈現值模型怎么寫論文。本文采用凈現值法評價投資效果，計算公式如下：
①
式中：PNW為凈現值，Rt為t年時的貨幣收入，Ct為t年時的貨幣支出，t為年齡，n為主伐年齡，P為利率，也是貼現率。在①式中，當PNW大于0時，說明繼續經營還能盈利；當PNW小于0時，繼續經營則虧損，但經營初期除外；當PBW等于零時，是盈利與虧損臨界，一般將它作為經濟成熟的標準，但它常常不是單位面積林地年均經濟收益最多的。
（2）森林經濟成熟齡模型。森林資源經營是以林地為基礎資本的，只有單位面積林地上平均每年收獲的效益最多時，才能保證在持續經營情況下效益總量是最多的，才是經營者最希望得到的。因此，應取年均凈現值最大時的年齡作為森林經濟成熟齡，即
②
式中：T森林經濟成熟齡。為分析測算方便，這里假設二個條件：其一是本次研究對象為紅豆樹單純同齡人工林，實行皆伐作業；其二是分析結果僅反映主林木經濟成熟。這樣，森林經濟成熟齡問題在這里轉化為主伐時利潤最大化問題，因此，需建立森林生長收獲預估模型，估計在不同年齡主伐時所能得到的木材產量農業論文，據以求得相應的貨幣收獲量。
（3）生長收獲預估模型。描述林分各因子生長過程的方程較多，尤以理查德方程廣泛應用，主要原因是理查德方程適應性強，準確性高，且方程中的參數有一定的生物學意義，故本文選擇理查德方程構建紅豆樹生長收獲預估模型。[3-6]方程形式如下：
③
式中：Y為林分測樹因子，t為林分年齡，A、k、c為參數。
3 研究結果
根據上述的紅豆樹林分的生長收獲預估模型，以及所收集的技術經濟指標，利用生長收獲預估模型，計算紅豆樹各年齡的收入、支出及凈現值等指標，結果如表1-3。
表1 紅豆樹Ⅰ級立地質量的經濟成熟分析測算
年齡
平均高
平均直徑
蓄積量
總收入現值
總支出現值
凈現值
年均凈現值
24
12.4
12.6
155.8
73108
11961
61147
2548
26
13.3
13.9
171
81818
12069
69749
2683
28
14.2
15.2
186.4
89656
12101
77555
2770
30
15
16.4
202
96426
12068
84358
2812
32
15.7
17.7
217.6
102001
11980
90021
2813
34
16.4
18.9
233.3
106318
11846
94472
2779
36
17
20.1
249.2
109369
11673
97696
2714
38
17.6
21.4
265.1
111192
11469
99724
2624
40
18.1
22.6
281
111864
11240
100624
2516
42
18.6
23.8
297
111484
10992
100492
2393
44
19
25
313.1
110169
10730
99440
2260
46
19.4
26.2
329.2
108047
10458
97589
2121
48
19.8
27.4
345.3
105245
10181
95064
1980
50
20.2
28.5
361.4
101887
9901
91986
1840
52
20.5
29.7
377.5
98092
9622
88471
1701
54
20.7
30.8
393.6
93969
9344
84625
1567
56
21
31.9
409.8
89615
9071
80544
1438
58
21.2
33
425.9
85117
8804
76313
1316
60
21.4
34.1
442
80549
8544
出版社的發展，編輯能力的培養既是基礎也是保障。現代新型編輯的能力要求為“全能型”①：從選題策劃到作者遴選、寫作進度跟蹤，從書稿審校質量把控到圖書封面、內文裝幀設計以及印制成本控制，從圖書營銷宣傳方案策劃到銷售回款催收與退貨管理，任何一個環節無不考驗著編輯的綜合能力。其實，編輯是否具備這樣的能力，一是看編輯自身的綜合素質和積極性，二是靠出版社乃至相關管理部門的績效考核與能力評價，發揮制度考核的激勵性。編輯自身能力不強，有好的制度也沒有用；但是若沒有好的制度安排，再好的編輯，其意志和能力也會慢慢地被摧殘、被抹殺。
大學出版社其實不乏優秀編輯，但因為缺乏良好的績效考核和能力評價體系，導致人才流失嚴重。當前，大學出版社編輯職稱晉升呈現出三大困局。
困局一，編輯個人動力不足。隨著我國出版業競爭壓力日益增強。在經濟效益目標的驅使下，編輯首先會考慮圖書的市場需求，不再能專心于慢慢打造圖書品牌，而且編輯很難有足夠的時間去學習，更不會靜下心來慢慢積累科研成果。②重點圖書項目或基金支持項目的缺失以及科研論文成果數量的不足，均阻礙了編輯的職稱晉升。
困局二，專業評審專家缺位。大多數出版社的編輯職稱晉升評定由各省市出版局組織全省市出版領域的專家來完成，這對每一位參加職稱晉升評定的編輯來說機會是均等的。但當前很多大學出版社的編輯職稱評定是由各高校自己組織校內專家（即“高評委”）來完成的，然而一所高校有關出版領域的專家并不多，要組成一個出版系列職稱評定專家小組十分不容易。目前大多數高校的做法是：組織包括本校人事處、學報、出版社、圖書館、期刊社等在內的多個單位的專家組成高評委，其中與出版業聯系密切的單位的專家數量明顯不夠，有時甚至只占高評委總人數的不到50%。由于非出版領域的專家對出版系列職稱評審條件或原則的把握程度不一樣，從而會出現不公平競爭的現象。
困局三，專業評價體系缺失。職稱晉升評審要有一套嚴格的評價體系，否則評審專家就無法對每位參評者作出合理而公正的評價，有時會摻雜自身專業的標準，甚至個人的主觀意志，這樣的評審結果難免有失偏頗。
要解決編輯個人動力不足的問題，首先，大學出版社要做好有效的制度安排，把經濟效益和社會效益統一起來考核，為獲得良好的社會效益或樹立出版社品牌的圖書項目設置特殊貢獻獎，并積極為編輯策劃重大項目或申請基金項目提供多方面支持；其次，大學出版社要制訂長遠發展的人才目標，要以提升編輯綜合素質、使編輯獲得全面發展為基本點，促使編輯自覺地學習提高，多出研究成果，從而反過來為出版社更好地發展服務；再次，大學出版社要把編輯的職稱晉升與激勵機制緊密聯系起來，這是直接而有效的激勵方法；等等。
要解決專業評審專家缺位的問題，解決思路是：在本校內篩選并確定對口單位的評審專家，若人數不夠，可以聘請本省其他高校或省新聞出版局、省委宣傳部出版管理處的相關專家一起參與。職稱評審事關編輯的健康成長和出版單位的穩定發展，所以要有“專業”的評審專家，讓參評者享受“公平合理”的評審原則與“準確”的評價標準。
相較于前兩者，完善專業評價體系則顯得更為緊迫。
編輯職稱晉升評價體系的指標內涵豐富，概括來說，編輯職稱晉升評價首先應考核重點出版項目、科研論文、獲獎圖書等直接指標，在此基礎上，同時考核其所策劃或責編圖書的品牌影響力以及獲得的經濟效益等間接指標。
直接指標
1. 重點出版項目
重點出版項目是考核編輯策劃能力及綜合運用出版資源能力的重要指標，沒有優秀的策劃能力并擁有豐富的作者資源，要申報并獲批重點出版項目幾乎不可能。重點出版項目包括國家或地方的出版基金支持項目、國家哲學社會科學或自然科學基金項目、文化產業發展專項扶持項目，以及各類規劃項目或企業的橫向課題項目等。重點出版項目中，有些可獲得相應的經費支持，如國家或地方出版基金項目、哲學社會科學和自然科學基金項目、文化產業發展專項扶持項目、橫向課題項目等，這些項目對出版社來說既有突出的社會效益，也有良好的經濟效益，應大力支持并積極推動。有些沒有具體的經費支持，如國家五年規劃重點圖書項目、普通高等教育國家級規劃教材等，這些項目在經濟效益上雖然需要靠出版社后期的良好經營來保障，但也是一個出版社綜合影響力的反映，理應重視。重點出版項目的成功實施是編輯綜合素質的重要體現。
對于重點出版項目評估的權重比例分配，建議從兩方面考慮：一是項目的獲批級別；二是項目獲批的金額，這是前者的輔助指標。
2. 科研論文
編輯發表科研論文是編輯學習編輯出版知識、研究編輯出版理論，結合實際工作經驗，提練升華的集中表現。
現在高校參與出版系列職稱晉升評審的基本上是所在高校的出版社、學報編輯部、雜志社等的編輯人員，但是由于體制與考核機制不同，編輯所要承擔的工作內容與工作強度完全不同，這就決定了這一系列的職稱晉升評審指標也要有不同的側重點。職稱晉升指標體系的設置一定要體現編輯的具體工作特性，這樣的評價體系才能真正體現公平和公正性。舉例來說，學報編輯的科研論文包括編輯出版論文以及其他專業論文，這個專業論文是指與該編輯所學專業相關的學術論文，這與其工作性質密切相關。而出版社編輯所撰寫的科研論文多涉及編輯出版理論、選題策劃、圖書經營管理等內容。當然，出版社編輯也會撰寫少量與其所學專業相關的學術論文。因此，在出版系列的職稱晉升評審中，作為重點考核指標之一的科研論文，對出版社編輯來說就更應該關注有關出版全過程（包括項目合作、選題策劃與審讀、圖書質量與成本控制、圖書營銷、庫存管理等）的科研論文。
在積累豐富的編輯出版理論知識與實踐經驗以后，適時編撰出版編輯出版專著也就水到渠成。但對于編輯來說，由實踐經驗積累并上升到理論高度而撰寫成的專業論文，對指導實際工作意義較大，能真正實現理論與實踐的相互促進提高。
科研論文評估的權重比例，從高到低分配，首要指標當然是論文所刊載的學術期刊的等級，在編輯出版專業內確定要是“雙刊”，即北京大學中文核心期刊和南京大學CSSCI來源期刊；次要指標可以是論文獲獎、被其他書刊轉載及其次數，或被其他學術論文引用的頻次；等等。
另外，對于擁有編輯出版專業的高校，其出版社和學報編輯部等的編輯應該積極參與申請編輯出版專業的科研項目，學校也要給予一定的政策傾斜或直接的資金支持，并逐漸把相關科研成果列入出版系列職稱評審的指標體系中。
3. 獲獎圖書
圖書獲獎是圖書獲得專家或大眾讀者認可的一種表現，同時也是編輯充分發揮主觀能動性的結果體現。包括重點出版項目等在內的圖書產品，由于文化價值高、社會影響力強，因此能獲得各類各級獎項，獲獎圖書自然應成為出版系列職稱晉升評價體系中的重要指標。我國出版行業的圖書獎項既包括國家級的，如中國出版業三大獎（“五個一”工程獎、中國出版政府獎、中華優秀出版物獎）以及其他一些專項獎（如“三個一百”原創圖書出版工程優秀作品、向全國青少年推薦百種優秀圖書）等，也包括行業協會、地區和省市的優秀教材、優秀專著和暢銷書獎等。
評價體系中對于“獲獎圖書”這個指標要做充分的權重分配，其中國家級圖書獎（特別是中國出版業三大獎）要給予相當大的權重比例。
間接指標
1. 品牌圖書影響力
出版社的品牌影響力是由品牌圖書來推動的，而品牌圖書則是由編輯及其團隊通過逐年的策劃慢慢累積的。前文所說的重點出版項目，因為社會效應較強，其對出版社的品牌影響力自然較大。③但在一家出版社中，重點出版項目畢竟比較少，而且分布在較少的專業板塊中，因此對出版社品牌的影響力是有局限性的，特別是對大眾讀者來說，其影響力非常有限。一位優秀的編輯，除了能策劃重點項目外，還能通過自身長期的對讀者和市場需求的研究，策劃出符合社會文化發展要求的圖書項目，或更進一步，策劃出能引導和吸引讀者閱讀興趣的圖書項目，從而成為為讀者所熟知的品牌圖書。這樣的品牌圖書為出版社帶來的不僅是穩定而持久的經濟效益，而且還能推動出版社其他圖書板塊或品種的市場需求。更何況，有品牌圖書板塊的出版社，一定會吸引更多優秀的作者到出版社來出版圖書，這些優秀的作者甚至會直接要求特定編輯來做圖書的責任編輯。這樣，出版社的品牌圖書板塊就會越做越多、越做越大，從而成為出版社發展堅實的推動力，促成出版社品牌的樹立。所以，品牌圖書的影響力也要作為編輯職稱晉升的重要參考指標，具體可包括品牌圖書的品種數量、出版碼洋或實洋等，這些都能極大地推動出版社的雙效益。
2. 圖書經濟效益
大學出版社改制轉企后，競爭壓力加大，發展成為生存的唯一出路。評價一家出版社發展是否良好，品牌影響力是終極指標，但實現終極目標的基本點是堅實的經濟基礎。所以，出版社發展首先要夯實經濟基礎。
出版社的經濟效益是靠各個圖書項目來實現的。這些圖書項目中，既要有重點出版項目，也要有品牌圖書項目，還要有其他一般圖書項目。對于編輯來說，能策劃重點項目、做實做大品牌圖書項目固然重要，但這些都不是一蹴而就的，需要一個長期的提升自身綜合素質、慢慢積累圖書品種的過程。在此階段，編輯需要考慮的是：在出版社的規劃框架內，扎扎實實做好每一個圖書項目，只要圖書的內容質量符合出版要求，就要最大限度地去實現圖書項目的經濟效益。能做到這一點，自然也就能體現一個編輯的有效成長及其素質提高。圖書的經濟效益指標主要包括兩個：項目利潤與項目回款總額。對于出版社的發展，經濟指標中的利潤是第一位的；同時，在圖書產品結構相對合理的情況下，出版社的銷售回款總量也是不能忽視的。所以對每一位編輯來說，在出版社的產品規劃框架內，努力實現圖書項目的經濟效益（銷售回款與項目利潤）是其應盡的職責。能真正有效實現這一目標的，也就能充分證明編輯的綜合能力。
評價一位編輯的綜合能力的指標還有另外一些，如被評為優秀出版人、中青年優秀編輯、“十百千”人才等，以及在某一個領域作出特殊貢獻（如數字出版等）。編輯職稱晉升評價體系中的指標應盡量細化，在此基礎上做好指標權重比例的分配。一個好的評價體系，就是要最大限度地使參評者獲得公平公正的評審結果，大學出版社編輯的職稱晉升評定也不例外。
（周建華，中山大學出版社總編輯）
注釋：
① 佘江濤，許爾兵.構建現代新型編輯評價體系[J].中國編輯，2003（3）： 30～32.
論文關鍵詞：人力資源，經濟效益，人力資源效益
1人力資源的內涵
人力資源亦稱為人力資本，是指通過投資于衛生、教育等方面而形成的表現為知識、技能、體力(健康狀況) 價值的總和。構成人力資源的核心并非人的數量而是勞動者的健康、價值觀、知識量及技能水平。人力，作為一種重要而特殊的資源，是人類社會財富生產的源泉。20世紀50年代末60年代初，美國經濟學家T.W.舒爾茨和G.S.貝克爾等人創立了人力資本理論，并確定了該理論在經濟學中的地位，由此引發了人們對人力資源研究的熱情[1] 。
2人力資源效益的內涵
區域人力資源效益是指人的能力所產生的效益，指一個區域所擁有活控制的人力資源載體運用自身的能力在未來特定時期內為此區域創造的效益和價值的總和。人力資源效益評估是對人力資源管理總體活動的成本—效益的測量，并與區域內部過去的績效、類似組織的績效、組織目標進行比較。人力資源的使用效益，應有社會效益和經濟效益之分
對于人才資源使用效益的評價研究，著重于人才資源對經濟發展作用的程度（即人才資源使用的經濟效益）的評價研究怎么寫論文。
3人力資源效益評價的作用
3.1 為領導者及人力資源管理部門決策提供依據
通過對人力資源價值的評估， 可以使管理者了解到在人力資源上已經花費或將要花費的支出和人力資源創造價值的能力， 以更好地進行成本收益平衡分析， 為合理的人力資源引進、配置、使用、開發、管理和辭退決策提供依據[3]。
3.2 可以有效防止區域資產的流失
中國已是世界貿易組織成員國之一， 人力資源的流動也會日漸活躍起來。為維護中國各個區域的正當權益， 避免我國人力資源的流失， 有必要對人力資源的效益進行評價。
3.3 為勞動力市場提供價值參考
在勞動力市場上， 供需雙方交易的是勞動者的知識、智慧、技能和能力，不同質量的人力資源創造不同的價值量， 也就要求不同的薪酬水平經濟效益，這就要求對人力資源效益進行評價。
3.4 可以激勵人才向更好的方向發展
對人力資源價值以及效益的評價本身就是一種激勵機制，可以促使各區域人力資源之間的競爭，優勝劣汰。
4人力資源經濟效益評價模型
評價一個區域的人才資源使用的經濟效益模型有四個：從業人員人才密度與從業人員人均GDP絕對離散指數（G-M）模型，從業人員人均人才資本與從業人員人均GDP絕對離散指數（G-Z）模型，從業人員人才密度與從業人員人均GDP相對離散指數（G/M）模型，從業人員人均人才資本與從業人員人均GDP相對離散指數（G/Z）模型。
4.1從業人員人才密度與從業人員人均GDP絕對離散指數（G-M）模型（簡稱絕對離散指數G -M模型）：絕對離散指數（G-M）=Gj/Gq—Mj/Mq其中，Gj=局域從業人員人均國內生產總值Gq=全域從業人員人均國內生產總值Mj=局域從業人員人才密度Mq=全域從業人員人才密度評價結果判別：若（G - M）> 0，則表明該局域人才資源使用的經濟效益比較好；若（G –M）≈0，則表明該局域人才資源使用的經濟效益一般；若（G - M）< 0，則表明該局域人才資源使用的經濟效益比較差。
4.2從業人員人均人才資本與從業人員人均GDP絕對離散指數（G-Z）模型（簡稱絕對離散指數G - Z模型）：絕對離散指數（G-Z）=Gj/Gq—Zj/Zq其中，Gj=局域從業人員人均國內生產總值Gq=全域從業人員人均國內生產總值Zj=局域從業人員人均人才資本Zq=全域從業人員人均人才資本評價結果判別：若（G-Z）> 0，則表明該局域人才資源使用的經濟效益比較好；若（G-Z）≈0，則表明該局域人才資源使用的經濟效益一般； 若（G-Z）< 0，則表明該局域人才資源使用的經濟效益比較差。4.3從業人員人才密度與從業人員人均GDP相對離散指數（G/M）模型（簡稱相對離散指數G/M模型）：相對離散指數（G/M）=（Gj/Gq）/（Mj/Mq）其中，Gj=局域從業人員人均國內生產總值Gq=全域從業人員人均國內生產總值Mj=局域從業人員人才密度Mq= 全域從業人員人才密度評價結果判別：若（G/M）> 1，則表明該局域人才資源使用的經濟效益比較好；若（G/M）≈1，則表明該局域人才資源使用的經濟效益一般；若（G/M）< 1，則表明該局域人才資源使用的經濟效益比較差。4.4從業人員人均人才資本與從業人員人均GDP相對離散指數（G/Z）模型（簡稱相對離散指數G/Z模型）：相對離散指數（G/Z）=（Gj/Gq）/（Zj/Zq）其中，Gj=局域從業人員人均國內生產總值Gq=全域從業人員人均國內生產總值Zj=局域從業人員人均人才資本Zq=全域從業人員人均人才資本評價結果判別：若（G/Z）> 1，則表明該局域人才資源使用的經濟效益比較好；若（G/Z）≈1，則表明該局域人才資源使用的經濟效益一般； 若（G/Z）< 1經濟效益，則表明該局域人才資源使用的經濟效益比較差。
5案例分析
以我國山東為例，全域指代中國，局域指代山東省，根據近幾年的國內生產總值及山東地區生產總值[4]（表1）。全國以及山東的從業人員數量及總人口（表2）[4]，計算出山東省從業人員人均國內生產總值及人才密度、全國從業人員國內生產總值及人才密度，并通過以上公式計算出近幾年的絕對離散指數（表3）。
表1單位：億元
年份
2003
2004
2005
2006
2007
國內生產總值
135822.8
159878.3
183217.4
211923.5
249529.9
山東地區生產總值
12078.15
15021.84
18516.9
22077.4
25965.9
表2單位：萬人
年份
2003
2004
2005
2006
2007
全國從業人員數
74432
75200
75825
76400
76990
山東省從業人員數
879.7
874.3
871.1
776.1
762.3
全國人口數
129227
129988
130756
131448
132129
山東省人口數
9125
9180
9248
9309
9367
表3
年份
2003
2004
2005
2006
2007
絕對離散指數
1.6574
1.96164
2.2539
2.6304
3.1015
評價結果判別：
若（G - M）> 0，則表明該局域人才資源使用的經濟效益比較好；若（G –M）≈0，則表明該局域人才資源使用的經濟效益一般；若（G - M）< 0，則表明該局域人才資源使用的經濟效益比較差。
通過上述要素構建和要素折算以及對人力資源貢獻率和勞動生產力的定性分析，絕對離散指數始終大于0且在近幾年呈持續上升趨勢，表3表明山東省人才資源使用的經濟效益一直比較好，近幾年從業人員人均經濟效益不斷提高。此方法簡單明了，評價要素可觀、易于計量，具有更高的可靠性、客觀性、公正性等特點，能夠較好反映人力資源使用的經濟效益怎么寫論文。人才資源在某區域所發揮的效益、未來的發展趨勢以及發展中存在的問題，都可以體現在從業人員人才密度與從業人員人均GDP絕對離散指數（G-M）模型中。另一方面，也可以及時、準確地發現人力資源使用效益的降低是基于哪一方面原因，然后針對性地給予彌補。人才資源使用的經濟效益評價實證研究結果證明：人才資源是最寶貴的資源；對人才資源的擁有并最大限度地發揮其效用，是人才資源整體性開發的關鍵，是實施人才戰略的重點。此模型也可用于區域或組織核定從業人員整體資源價值并進行人力資源規劃。
“絕對離散指數G - M”從局域從業人員人才密度與從業人員人均GDP等指標同全域的相關性來評價局域人才資源使用的經濟效益，其主要因子“人才密度”較多地反映了該局域人才資源的數量特征經濟效益，其所得結果與實際情況甚為相符。
6提高人力資源經濟效益的對策
針對上述分析，提高人力資源效益對于我國的社會主義現代化進程有著極其重要的意義。因此必須建立合理的人力資源使用制度，走人力資源開發與管理的市場化之路，推動企業堅持“ 以人為本”的核心價值觀為導向[5]。
6.1 健全人力資源制度體系
首先，建立健全人力資源開發制度。使人力資源發揮的經濟效益達到最大程度，是提高社會效益的基礎。其次，建立完善人力資源流動制度。
6.2 擴大就業，充分挖掘現有人力資源的潛力
解決這一問題，首先，調整產業結構，充分挖掘現有自然資源的潛力，以保證現有人力資源的充分開發和利用。其次，放開勞務市場，允許勞動者按照一定規范在部門之間、行業之間、城鄉之間自由流動，以便人盡其才，各得其所。再次，要有計劃、有步驟地引導和鼓勵區域內的勞動者到區外境外乃至國際勞務市場尋求發展。
6.3 加強培訓教育，加大教育投入，提高人口素質
首先，要抓緊對在職職工的培訓，從而提高在職職工的知識水平并改變其知識結構。其次經濟效益，要抓好農村勞動力的科技培訓，強化對農村勞動力人口的科技文化素質教育怎么寫論文。再次，要強化基礎教育，普及九年制義務教育，提高人口的基本文化素質，進一步深化城鄉教育的綜合改革，大力發展職業技術教育，推動教育面向當地經濟，為提高區域經濟的整體素質服務。
6.4 抑制人口增長，確保區域經濟的發展
第一，穩定現行的生育政策，現行的生育政策已經為廣大的群眾所接受，并且收到了很好的成效，人口出生已經得到了有效的控制。第二，實行兩種生產一起抓，即控制人口增長和經濟發展同時抓。第三，調整人口結構，加速城市化進程，使農業人口向非農業人口轉化。
6.5 創造良好的環境條件，吸引和聚集人才資源
就目前來講，必須狠抓人力資源開發經濟效益，把培養、引進和使用好人才作為一件大事來抓。根據各地區、各部門的實際情況，從各方面為人才的培養提供條件，并且能夠善用人才和重用人才，使個人能夠發揮自己的才能。
7結語
在市場經濟條件下，人力資源的效益評價越來約受到重視，如何構思全面而綜合的評估系統，如何選擇合理科學的評價指標以及相應的計量方法和評估模型，是建立人力資源綜合評估系統所必須認真研究并加以解決的關鍵問題。要對每個因素進行數量分析，是十分困難和復雜的。傳統的評估方法在人力資源價值評估中存在較大的局限性，本文所構建的模型比較通俗易懂，在一定程度上說明了人力資源經濟效益的增長與中國近些年經濟建設之間的關系，為中國在以后的人力資源選擇中指明了方向并提出相關建議，由于時間和能力限制，本文構建的定量模型的描述還有待進一步完善，特別是評估要素研究以及一些指標的確定方面。因此，我們應借鑒和學習國內外更多關于人力資源效益評價的方法。
參考文獻
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[2]潘思維，楊明亨，人力資源開發理論的演進[J]，西南民族大學學報(人文社科版)，2006，12：244－247.
[3]李幸、馮媛編著，《SAP 人力資源管理基礎實訓指導》，2007.10.
[關鍵詞]：輸變電 模糊層次 綜合評價
1引言
輸變電項目的建設可以緩解用電需求的供給壓力，保證電網穩定運行，提高供電質量，提升國民經濟效益。對輸變電工程項目進行科學的綜合評價，可以為項目后期施工起到控制引導作用，提高投產項目收益額，有效推動經濟穩定發展，因此對輸變電建設項目進行綜合評價分析是非常有必要的。
2項目影響分析
輸變電項目是否滿足當地電力需求，是否滿足國民經濟發展與人民生活水平的需要，是否具有競爭力，都是評價輸變電項目的的根本內容。輸變電工程是一個復雜的系統工程，在對輸變電工程進行評價時，需與市場需求、環境、經濟發展、科學技術等方面聯系在一起，進行整體分析。
經濟效益：輸變電工程在某種程度上可以緩解電力供求緊張的局面，從整體上提升國民經濟水平，帶動關聯產業發展，同時提供相應就業崗位，進而促進就業率。
環境因素：輸變電工程引起的最嚴重的環境問題就是噪聲污染問題，其中輸變電設施引起的噪聲主要分為兩大部分，一是變電站，二是輸電線路。
技術條件：如何利用先進技術增強導線最大使用張力、地線最大使用張力，如何準確確定鐵塔轉角度數等以此來減少工程造價成本，如何研發先進輸變電技術以減少噪聲污染、線損等。在輸變電系統中發揮先進科學技術的魅力，使其減少環境污染、造價成本，提高社會和環境的經濟效益。
3基于模糊層次分析法的輸變電工程項目綜合評價
3.1建立指標體系
在對輸變電項目進行影響分析的基礎上，從經濟效益、環境效益、技術水平、市場需求和工程造價五方面考慮，建立輸變電工程評價指標體系。
3.2輸變電工程項目綜合評價研究——以AB輸變電工程為例
（1）計算指標權重向量
（2）輸變電項目綜合評價
按照評價等級高低，將輸變電項目評價等級分為{很差，差，一般，好，很好}五個等級。聘請專家分析輸變電工程的經濟、環境效益、技術條件水平、市場需求、工程造價成本等內容，并針對B1 、B2 、B3 、B4 、B5 五個方面分別進行打分，總分為1分
將權重向量Ci與對應的評價矩陣Ri合成，得到Bi的綜合評價矩陣：
從上節評價結果可以看出，有7%的專家認為AB輸變電項目綜合評估情況很差，有14%的專家認為該輸變電項目綜合情況有些差，46%的專家認為該輸變電項目一般，21%的專家認為比較好，13%的專家則認為很好。依據隸屬度最大原則，確定該輸變電項目綜合評價結果介于一般與好（0.46～0.21）之間， 根據上述綜合評價分析結果，表明此項目綜合效益較好，可以為企業自身帶來豐厚利潤，還可推動社會經濟效益并且滿足社會用電需求，緩解環境壓力，總體來講，投資建設AB輸變電項目是有意義而且是很必要的。
4結論
輸變電工程是一個環境、經濟、技術等多因素結合的復雜體。電力供給對經濟、環境起到重要促進作用，同時又受制于經濟發展、科技進步和國家的宏觀政策等變化因素，也就是說，輸變電工程與經濟、環境等因素相互影響，相互制約。因此項目工程必須保證企業、社會、環境三者協調發展，也要充分發揮科學技術及管理的積極推動作用。
參考文獻：
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關鍵詞：水利科技；R＆D；投入產出：績效評價
0 引言
據初步統計分析，目前我國水利科技成果轉化率約為20％～30％，仍然處于一個較低水平，不僅低于國內其他行業水平，也遠遠低于國外發達國家水平；成果轉化周期長，一般技術從成果鑒定到應用于水利建設管理實際需要1～2年，一些基礎性、共性、大型集成關鍵技術的推廣轉化需要3～5年；多年形成的創新成果大量處于“科研成果”階段，沒有得到推廣轉化，沒有應用到水利生產實際之中，大約有70％左右的科技成果還未能發揮應有的作用，造成經濟浪費、資源浪費和人才浪費。因此，開展水利科技R＆D投入產出分析評估工作，構建適應我國水利科技資源投入產出評價的指標體系，對于準確地掌握水利科技創新發展狀況，全面衡量水利科技的產出績效，科學做出水利科技創新決策，促進水利事業的可持續發展具有現實意義。本文正是在此背景下，依據全國水利系統的調研資料，充分借鑒已有的研究成果，旨在通過對水利科技項目的投入與產出情況的分析，來評價當前我國水利科技投資的效果。
1 投入產出的界定
在水利科技投入方面，包括資金投入、人才投入、物質投入、信息投入。在給定技術和人才的情況下，資金在科技活動中起決定性的作用，資金投入主要以資本存量來計算。R＆D人員是科技活動中的重要力量，其數量和素質是衡量一個國家在水利科技投入和水利科技實力的重要指標。在物質投入方面，國家重點試驗室和國家工程研究中心發揮著為科技活動提供研究、開發、試驗等支撐服務的重要作用，固定資產新增總額、年末固定資產總值用于衡量科技設備投入的總體水平，是體現水利科技競爭力的物質基礎。在信息投入方面，電腦目前已成為現代社會非常重要甚至必不可少的信息交流工具，因此電腦擁有量、水利信息化基礎設施建設可用于衡量水利科技中信息化基礎設施建設方面的投入。物質投入和信息投入在廣義的市場范圍內可以用貨幣價值來體現。
科技產出主要從科研項目的直接科技產出、經濟效益產出和社會效益產出三個方面來考慮。直接科技產出主要涉及到科技成果的概念，成果表現形式是論文、著作或專利。為了體現水利科技研究成果的數量與質量、深度與廣度，也可以從獲獎成果數、成果水平進一步界定；同時，科技的發展最終依靠人才，因此通過科研項目培養高層次人才，為水利科技發展的熱點難點問題奠定雄厚的人才基礎，也是科研項目直接產出的一個重要方面。水利科技項目的經濟效益產出是指水利R＆D項目直接成果應用于生產活動領域，通過生產轉化表現為一定的經濟效益，同時直接地或間接地帶動國民經濟的總體增長，反映了水利科技在國民經濟發展中產生的貢獻。社會效益產出指R＆D項目成果在社會經濟生活領域應用，取得增加知識積累、提高決策水平、促進科技進步和推動社會發展的效益。水利科技項目的三大效益產出如圖1所示。
2 投入產出分析的基本思想
基于投入―產出理論，淡化既有存量對評價結果的影響，充分考慮到促使項目絕對產出量變化的條件，力求透過投入差異看產出結果的不同，將評價著眼于投入一產出的效益之上，綜合反映水利科技項目產出／投入情況。水利科技項目投入產出績效評價的特點有：第一，是在投入絕對量和產出絕對量間進行效益值的轉化，淡化絕對存量的評價，重視被評對象取得產出絕對量時所獲得的發展條件差異性，因而具有相對公平性。第二，是對一定時間段內的投入與產出進行評價，而不僅是某個時間點上的分析評價，能夠較為全面地反映一個相對時期內研究機構科研效益的變化情況，重視過程性。第三，是基于投入一產出理論的評價，既依據科研機構的絕對“成績”和“效果”，更關注科研機構的相對“效益”或“效率”。
在項目投入產出績效評價中，反映科技活動投入的指標主要是資金投入和人力投入，反映產出的指標有、出版著作、授予專利、成果水平以及成果取得的直接和間接經濟效益，產出效率的計算主要是用產出／投入，如：用科研活動的產出與科研人力投入作比較來反映科研勞動生產率。科研勞動生產率數值越大，說明人才優勢較好；反之，則說明人才優勢較差。用科研活動的成果與科研成本比較，反映科研活動的投資效果系數。科研投資效果系數值大，說明投資效果好；反之，則說明投資效果差。通過此類相對值的比較，從而達到衡量項目的產出效益水平。
3 水利科技投入產出比的計算與分析
通過對全國水利系統的科技調研資料的分析整理，選取部分典型的科技項目的投入產出數據，經計算得到水利科技項目的投入產出比，計算結果如表1所示。
根據表1，在直接科技產出方面，如果按科研經費均攤，每投入億元水利科研經費，即產生18篇國際論文，213篇國內論文，15部科技著作，22項專利產品；如果量化成貨幣化價值，即萬元科研經費產生0.0868萬元的直接科技價值，2.9251萬元直接經濟效益；如果按投入的全時人員當量均攤并量化成貨幣化價值，則每人每年產生0.7925萬元的直接科技產出價值，26.7064萬元的直接經濟效益。若將水利直接科技產出、直接經濟效益之和記為科技總產出，則水利科技經費總投入產出比為1：4.45，水利科技人員總投入產出比為1：31.93，即每萬元經費投入產生4.45萬元的產出效益，每1名科技人員投入1年時間用于科研，產生31.93萬元的產出效益。因此，水利科技直接科技產出相對偏低，而直接經濟效益較為可觀。
根據表1的每萬元經費直接科技產出價值和每人每年直接科技產出價值的產出／投入數據，繪制水利科技項目直接科技產出效率折線圖，見圖2。
從圖2可知，上述13個典型水利科技項目中，在經費投入方面，每投入1萬元科研經費，直接產出價值均低于1萬元。產出價值最高為吹填及軟基加固技術，達到8266元；產出價值最低的是黃河流域水資源演變的多維臨界調控模式項目，僅為159元。同時在人力投入方面，這兩個項目也是代表了每1名科研人員投入1年時間的直接產出價值的最高值和最低值，分別為82656元和457元。從圖中曲線走勢來看，每萬元經費直接科技產出價值的折線較
每人每年直接科技產出價值的折線表現平穩，從中我們可知，項目經費的投資效果表現較穩定，而從事各項目研究的人才優勢差別較大，或者說地區間科技人才素質差異較大。
4 結論與建議
通過本文數據的詳細考察和分析，可以得出水利科技投入與科技產出間的基本關系：總的來說，投入與產出基本上是呈正比關系，即投入越大，產出就越多，對經濟社會的發展所起的作用也就越明顯、越突出。從具體水利科技項目的投入產出情況來看，直接經濟效益可觀，但直接科技產出效率相對不高，主要體現在數量偏少，被國際期刊錄用的更少，層次不高；著作及專利情況也明顯偏低。同時，項目經費的投資效果表現較穩定，而從事各項目研究的人才優勢差別較大。因此，在今后的水利科技發展中，提出如下建議。
①繼續增加水利科研經費投資力度。首先，要不斷增加各級政府財政在水利科技R＆D活動中的投入規模，同時，在水利工程建設中要切實落實好“工程帶科研、科研為工程”的投入措施，在水利建設基金、農水經費、水土保持經費、工程經費、特大防汛經費和水利基本建設等工程投資中優先安排科研投入經費，著力改善水利科技研究與開發中地區間資源投入不平衡局面。其次，拓寬水利科技的投資渠道，鼓勵、引導全社會多渠道、多層次地增加科技投入，尤其是鼓勵企業積極支持科技開發，開拓水利科技市場。
【關鍵詞】： 熱電冷三聯供；溴化鋰；節能
Abstract: On the basis of the current situation and the refrigeration co-production of existing problem, should vigorously develop the thermoelectric cooling joint production, and analyzes the cool co-generation energy saving efficiency
Key Words: trigeneration supply; lithium bromide; energy saving
中圖分類號：TE08文獻標識碼：A 文章編號：
引言
熱電冷三聯供技術目前正處于快速發展中．在一些沒有穩定工業熱負荷的熱電廠，如果僅是熱電聯產．熱負荷通常會受季節等因素的影響，無法實現完全的熱電聯供，這會降低熱電廠供能的熱經濟性．以熱電廠的供熱為能源，利用溴化鋰吸收式制冷機組集中制冷，從而實現熱電冷三聯供，可以使熱電廠的熱負荷相對較為平穩，提高熱電機組的負荷因子，因而熱經濟性較高
一、現狀概述：
濱海熱電廠在非采暖期出現熱負荷低谷，供熱機組在非設計負荷下運行，偏離了最佳經濟工況點，運行效率低下，供熱系統的大量閑置，造成巨大的資源浪費和經濟損失。發電量不穩定，聯產系統運行的指標不能在全年內達到最佳。
隨著社會的發展和人民生活水平的提高，人們對生活、生產和學習環境的要求越來越高，自90年代起我國南方城市出現了空調熱。從目前已普遍采用的空調設備來看，絕大部分都采用電空調，盡管電空調有許多優點，但存在的問題也是不容忽視的，如：耗電量高，大量使用造成電力供應緊張；電空調以CFC為制冷劑，大量使用及排放破壞臭氧層，使地球表面受太陽紫外線的輻射增強；另外電空調在夏季制冷時，向室外排出熱浪，其結果是室內涼爽室外更熱，給周圍環境造成熱污染和噪聲污染。
綜上所述，目前我國熱電聯產和制冷現狀都存在著一定的問題，需進一步改善。而熱、電、冷三聯供就是在熱電聯產的基礎上發展起來的，有著明顯的節能和環保優勢。熱電冷三聯供其核心就是在熱電聯產的基礎上配置吸收式制冷機。由于溴化鋰吸收式制冷機是以低位熱能為動力，所以可以充分利用熱電廠供熱機組的抽汽或排汽制冷，這對于背壓式機組來說可以增大機組的負荷率，使機組熱效率提高。對于抽汽式機組來說，在增加冷負荷以后，無論是維持發電量不變，還是保持進汽量不變，都會減少機組的凝汽量，降低發電煤耗率。近年來地球溫度呈上升趨勢，在北方地區出現了酷夏年，空調也日益進入北方家庭。同時，在劇場、賓館、醫院等公共場所，一般是裝設集中空調設備，這就為熱電冷三聯供的發展提供了廣闊的前景。
二、采取的節能方案：
在非采暖期發展制冷熱負荷，可填補熱電廠熱負荷低谷，提高熱電聯產供熱系統的經濟效益，擴大熱電廠適用范圍。采用制冷機實現熱電冷三聯產，其循環熱效率可達65%以上，對于增加供熱機組夏季供熱量，提高機組熱效率和全廠經濟效益是顯而易見的。
三、效益分析：
1、發展熱電冷三聯產，提高熱電廠經濟效益
首先確定幾個參數：天津地區室內每平方米用冷量按100W計算，假設油田有200萬平方米的供冷面積，民用電價按0.49元/度計算，民用空調為1匹（制冷量2324W，制冷功率735.35W），煤價按900元/噸計算，夏季用冷時間按每天8小時總計4個月計算。利用電廠參數為1.27Mpa、300℃的蒸汽配合溴化鋰吸收式制冷機為冷用戶提供冷量。
1）通過初步計算得出冷用戶用1匹空調制冷所耗的電能折合成人民幣為2381.5萬元；
2）用溴化鋰吸收式制冷機為用戶供冷所消耗的蒸汽量折合成人民幣為338萬元；
3）經過對比采用熱電冷聯供方式在每個夏季可節約2043萬元。
4）我廠#2機組容量為25MW抽背式汽輪機，如果夏季能夠滿負荷發電，售出電價為0.3元/度計算，則夏季可帶來的經濟效益為2160萬元。
5）初期投入溴化鋰吸收式制冷設備價格為1200元/kW，則200萬平方米的供冷面積初投資約2.4億元。
經過計算應用熱電冷聯供技術需要6年即可收回成本。
2、發展熱電冷三聯產，可保護環境
以氟利昂（CFC）作為制冷劑的空調機組，會引起臭氧層破壞而導致溫室效應，而現在采用的氫氧氟氫（HCFC）雖然對環境影響小些，仍對臭氧層有破壞。熱電冷三聯產（CCHP）在降低碳和污染空氣的排放物方面具有很大的潛力。因為采用溴化鋰吸收式機組，溴化鋰作為吸收劑無毒無害，對環境保護很有利。據有關專家估算，如果從2005年起，每年25%的新建筑及從2010年起50%的新建筑均采用CCHP的話，到2020年的CO2的排放量將減少19%。如果將現有建筑實施熱電冷聯產的比例從4%提高到8%，到2020年的CO2的排放量將減少30%。
3 節電分析
采用溴化鋰吸收式制冷機的突出優點就是節電。溴化鋰吸收式制冷機以高沸點物質（溴化鋰）為吸收劑，低沸點物質（水）為制冷劑，組成二元溶液，取代壓縮式制冷，其制冷系統的能耗主要是熱能，電耗量僅為壓縮式制冷的25%~30%.(見下表)，與壓縮式相比，每制1163kw冷量，吸收式制冷機可節電250kw左右，節電是很明顯的。另吸收式制冷機也可以直接利用工業生產的廢熱和余熱，也有很好的效益。
4 發展熱電冷三聯產，可減少油田電網的沉重負擔
根據初步估算夏季油區內部由于使用空調所消耗的電能約計為48600MW，而發展熱電冷三聯產可緩解夏季用電矛盾，減少油田電網的沉重負擔。
結論：
（1）經濟效益：熱、電、冷三聯供解決了熱電廠冬夏季熱負荷不均造成的熱經濟性低的問題，降低了發電煤耗率，提高了經濟效益。
（2）環保效益：以溴化鋰吸收式制冷機取代壓縮式制冷機，避免了9C9 類氟利昂制冷劑的大量使用和排泄，起到環保的作用。
（3）節電：溴化鋰吸收式制冷機較壓縮式有明顯的節電效益，可以大大緩解夏季用電緊張的問題。
（4）投資少：溴化鋰吸收式制冷機的基建投資僅為壓縮式制冷機的50%~60%左右，年運行費用也較壓縮式少。由上述分析可見，熱、電、冷三聯供有明顯的經濟效益和社會效益，應在現有熱電聯產的基礎上，大發展熱、電、冷三聯供，提高能源利用水平。
結束語
綜上所述可見，熱、電、冷三聯供有明顯的經濟效益和社會效益，應在現有熱電聯產的基礎上，大發展熱、電、冷三聯供，提高能源利用水平。
參考文獻：
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關鍵詞：企業；成長性；財務評價指標
中圖分類號：F275
文獻標識碼：A
文章編號：1003-6997（2012）16-0062-03
隨著經濟全球化的加速和我國市場經濟的日益成熟，如何在競爭中求得生存，在生存中求得發展，是我國企業面臨的嚴峻現實。企業能否保持持續、穩定的效益增長以及實現權益資本的保值增值，是檢驗企業生存和發展能力的最基本也是最客觀的標準。目前，隨著世界經濟低迷，我國經濟的發展和企業的成長不確定性進一步增大。因此，越來越多的學者開始關注和研究我國企業的成長性，采用一種合適的成長性評價方法又成為這些研究中一個重點。在傳統的企業成長性評價中，人們對企業發展狀況的關注僅僅停留在其發展的現狀上，忽略了對可觀財務指標的關聯分析，因此，加強采用更加科學的方法，以財務指標去評價企業的發展態勢、潛能及其成長性成為企業財務理論研究的一個重要課題[1]。
1 企業成長研究現狀
1.1 企業成長的概念
面對生存環境的不斷變化，有些企業被動地做出反應，有些企業主動迎合，有些企業則毫無反應。在“優勝劣汰”的時代，也會出現3種不同的結果：衰落、維持和成長。很顯然，企業衰落和維持兩種形態是一種非成長的狀態，而企業成長的形態一般通過以下特征表現出來。
1.1.1 持續性 企業成長應以企業的持續經營為前提,在這一前提下實現經濟效益的持續增長。
1.1.2 動態性 企業成長是一個動態的變化過程，是在企業生產要素不斷投入及其成果不斷產出的資金運動中表現出來的。
1.1.3 波動性 企業的成長過程會受各種相關因素影響而表現出一定程度的波動性，并非嚴格的線性增長。
1.1.4 效益性 企業成長是以經濟效益的提高與否為標志，具體通過投入因素和產出因素的優化對比加以反映。
1.1.5 擴張性 企業成長是以企業價值的增長為目標,具體表現在企業權益資本的保值增值及其股本擴張。
基于以上企業成長的特征，我們將企業成長定義為：企業的成長性是指企業在持續經營中,通過其生產要素與生產成果變動速度間的優化而獲得的企業持續增長過程和價值增長的能力，其表現為公司產業與行業具有發展性,產品前景廣闊,公司規模逐年擴張、經營效益不斷增長。
1.2 企業成長理論概述
企業成長理論起源于大規模生產的研究。英國約翰·霍普金斯大學管理學教授佩羅茲（Edith T Penrose）女士1959年發表的《企業成長理論》一文奠定了這一理論的基礎。她修正了傳統經濟學研究企業成長的視角和方法，在企業成長經濟學中融入了經營學理論。其后，企業成長理論一直受到經濟學界、管理學界的重視。安索夫（Ansoff）1965年在《企業戰略》一書的成長戰略論，提出該戰略的產品規劃、戰略選擇、優勢運用和協同效應的屬性；德魯克提出經營成長論，強調企業內部的成長準備；錢德勒提出了管理成長論。
國內比較早地視“企業是有生命的”觀點的專家是蔣一葦先生。他在1980年第1期《中國社會科學》上發表了論文《企業本位論》，提出企業是一個有生命的“細胞”。1996年，楊杜在其博士論文《企業成長論》中把經營資源作為研究的關鍵概念，從經營資源數量、性質、結構和支配主體特征4個方面來考察企業成長，指出企業成長包括數量的成長和質量的成長，即企業成長不僅僅是一種單純的數量擴張，還必須包括質的變化。2001年，張玉利教授提出“小企業不是規模小的小企業”觀點，對指導我國小企業成長的理論研究和實踐活動都有極強的指導意義。2005年，李維安教授將企業治理這一維度加入到企業成長理論中，這一理論與張玉利的研究相互輝映[2]。
2 企業成長評價
在西方經濟學界，關于企業運行狀況評價方法的研究已經有所開展。西歐國家為了對企業直接管理的國有制企業進行干預，政府有關部門定期對企業進行評價。評價的方法是分別采用若干指標，把反映企業經營狀況的幾個方面分為幾個等級進行評價。在日本，對企業評價是從企業財務管理的角度入手來進行的。其方法大多是從經營角度收入，通過財務診斷來進行的，因此，這種方法缺乏全面性和系統性。
我國的企業評價工作起步較晚，1993年1月開始實行的《企業財務通則》規定采用8個指標來評價企業的財務狀況和經營成果，可以視為我國最早的企業財務性評價體系。1995年財政部公布了企業經濟效益評價體系，指標增加到10個，這個體系從投資者、債權人以及企業對社會的共享3個方面進行綜合評價。兩年后，國家經貿委、國家統計局公布了新的工業經濟效益考核體系。
目前，我國政府采用的企業評價指標體系主要包括以下4套：財務評價體系，包括8項指標；經濟效益評價指標體系，包括10項指標；綜合評價指標體系，包括12項指標；資本保值增值考評指標，包括若干個主導指標和若干個輔助指標。學術界對我國企業成長性評價方法和指標的研究也成果豐碩[3]。
3 企業成長性財務評價指標體系構建
傳統企業一般采用8個財務指標對企業成長性評價，但這些指標一方面具有自身的局限性，另一面也不能全面反映我國企業的成長狀況。因此，本文結合我國企業財務活動實際情況和社會主義市場經濟的可觀要求，構建包括11項財務指標的企業成長性評價體系[4]。
3.1 流動比率
流動比率=流動資產/流動負債率×100%。這個指標的作用在于衡量企業用流動資產抵償流動負債的能力，即每100元流動負債有多少流動資產作為支付的保障。
關鍵詞：科技期刊；評價系統；品牌打造；多元化發展
中圖分類號：G237.5 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2012）09-0063-02
隨著我國經濟建設的快速發展，科技期刊不斷發展壯大，如何正確評價科技期刊以及打造科技期刊品牌，已成為每一位科技期刊工作者必須思考的課題。在我國新聞出版體制全面改革的背景下，謀求市場化發展和品牌打造是科技期刊的必然選擇。一套完善的科技期刊評價系統，應有利于和服務于期刊的品牌建設。
一、科技期刊應重視相關的評價系統
科技期刊的評價是一個復雜而又重要的問題，它不僅關系到科技工作者、的刊物，還影響一個國家整體的科學技術發展水平。
我國科技期刊評價系統的發展起步較晚，發展至目前，國內形成的較為權威的評價體系有：《中文核心期刊要目總覽》、《中國科技期刊引證報告》（CJCR）、《中國科學引文數據庫》（CSCD）、《中國學術期刊綜合評價數據庫》（CAJCED）、《中文社會科學引文索引》、《學位及研究生教育中文重要期刊目錄》等。
國內科技期刊評價體系都未盡完善，現略論一二：
1.學科劃分對核心期刊評價結果影響很大。學科劃分過大，小學科學術性強的期刊會被淹沒；期刊評價中的學科劃分過細，小學科的一般性期刊就會進入核心區[1]。各評價體系學科劃分是否合理還值得進一步探討。
2.許多能為相關領域讀者提供可靠服務、具有廣泛社會影響的期刊，因刊載文章處于應用技術類行業末端，論文無法被頻繁引用導致影響因子等指標較低，在現有的評價體系下，而未能進入核心期刊的行列。現有科技期刊評價體系得到越來越多認可的同時，卻直接傷害了這些專業技術期刊的發展。科技期刊評價體系要建立在對社會有貢獻上面，因此，需要完善的專家評議制度，使科技期刊評價體系不傷害到細分行業專業期刊的發展。
3.科技期刊評價系統應引導科技期刊重視經濟效益。不注重經濟效益的科技期刊是沒有生命力的，而目前各評價體系基本沒有涉及評價科技期刊的經濟指標。
另外，江蘇、山東等省市的新聞出版局對各自管轄范圍內的期刊都進行過質量評估和分級，分出一級、二級、三級（或優秀級、良好級、合格級）。因其對一定區域范圍內的科技期刊有引導、指正的意義而得到了區域范圍的認可。
科學的科技期刊評價系統根本在于：評價指標要全面、合理，指標評價要真實、準確，評價系統要能指導、促進科技期刊和科技工作的健康發展。科技期刊評價系統要適用于區域內不同類別的期刊進行橫向和縱向的比較和評估，也要發揮對期刊的指導作用，使評刊工作服務于期刊的品牌建設。
二、科技期刊品牌打造的必要性
期刊的品牌是一種無形資產，是期刊向讀者展示其特征和定位的標簽，體現了作者和讀者對期刊的認可程度。期刊品牌是長期形成的，較為穩定的風格、文化含量、標識、顏色等，是期刊內在的豐厚底蘊和外在的完美風采結合而成的產物[2]。科技期刊的品牌建設包括品牌定位、品牌規劃、品牌擴張等，科技期刊通過打造品牌實現社會效益和經濟效益的豐收。
1.科技期刊的品牌體現了期刊的個性與特征。對于科技期刊來說，品牌代表著科技期刊質量、信譽、實力和權威。品牌打造得好，科技期刊就會有讀者、有稿源、有廣告支持等，就能生存和發展。
2.科技期刊可通過品牌擴張實現可持續發展。科技期刊利用自己已建立的品牌，多角度、多方位地開展經營活動，擴大影響，從而可達到可持續發展的目標[3]。
3.網絡時代的到來，使得信息技術在科技期刊發行和經營中應用越來越多，加上我國新聞出版行業正面臨改制轉企，出版行業迎來了前所未有的機遇和挑戰，因此，品牌建設勢在必行。科技期刊經營管理者只有及時調整心態、轉變觀念，摒棄事業單位可以“吃皇糧”的觀念，提高主動服務意識，增強期刊的核心競爭力，才能得到廣泛范圍的認可。
三、科技期刊品牌打造面臨的問題
1.科技期刊無品牌意識。長期以來的事業單位體制，使得科技期刊無生存危機感，非市場化導向使其缺乏競爭意識。科技期刊社普遍缺乏品牌意識，甚至部分期刊社絲毫無科技期刊品牌建設的概念。一些曾經在本學科領域具有很好的影響力和知名度的期刊社，也因不注重品牌建設而逐漸衰落。
2.科技期刊品牌維護不力。部分科技期刊內容交叉重復、名稱雷同、品牌標識混亂、惡性競爭嚴重，給讀者和作者造成期刊品牌形象和品牌印記混亂的現象。另外，無CN刊號的“山寨”科技期刊克隆品牌科技期刊的現象也時有發生，對品牌科技期刊造成嚴重傷害。
3.高水平論文外流。多年來，高水平科技論文大量流向國外期刊已是不爭的事實[4]。高水平研究論文的流失和科技期刊評價系統的現狀不無關系。論文的流失使我國科技期刊不能完全反映我國科技和學術發展的真實水平，嚴重影響了我國科技期刊的學術水平和品牌培育[5]。
四、科技期刊品牌打造的關鍵
（一）內容是科技期刊品牌打造的基礎
科技期刊打造品牌，內容的質量永遠是關鍵，要成為品牌科技期刊，至少要滿足：載文質量好，科技含量高，可讀性強；信息量大，報道周期短。
提高科技期刊內容質量的手段有：
我國的專業技術評價制度（職稱制度）始于計劃經濟時期，經歷了任命制、評定制、職務聘任制三個階段，實現了兩次飛躍。第一次是由技術職稱評定制度，改革為專業技術職務聘任制度，第二次是由評聘合一的專業技術職務聘任制度過渡為專業技術資格社會化、專業技術職務社會化的平行運行制度。隨著社會主義市場經濟體制的發展及各行各業改革的深化，人事管理逐步由過去的身份管理，轉變為崗位管理，而作為專業技術隊伍建設重要基礎的職稱評審工作，卻在很長一段時間內，基本上按著一套方法、標準等在實施。綜合來看，我國專業技術評價條件體系一直在進行改進，也對我國主業技術隊伍建設和科技進步發揮了歷史性的重要作用。但已與現代政治制度、經濟體制和管理體制不相適應。在知識經濟時代，人才、特別是專業技術人才，已經成為經濟發展和社會進步的決定性因素。相比較而言，專業技術人才在自我發展、公平公正，尊重與參與等方面的需求，更加強烈，而且專業技術資格評定條件體系具有強烈的導向作用。針對新形勢新要求，現有的專業技術資格評定條件體系存在不少問題亟待解決，如：對科研成果的要求更多的是講“量”，而對“質”重視不夠；不同系統使用同一個量化標準可比性不強；不少量化標準難以細化，不易操作；教學工作的量化標準不好把握等等。隨著我國行政管理改革的不斷深化，構建科學合理有效的專業技術資格評定條件體系，是我們面臨的重大課題。
2我國部分省份構建自然科學研究系列專業技術資格評價條件體系的探索
作為我國自然科學研究人員的職稱評價法律依據，中央職稱改革辦公室于1986年的《自然科學研究人員職務試行條例》，在很長的一段時間內，對建立科研人員專業技術職務聘任制度，造就一批素質優良的專業技術人員隊伍，建立規范工作制度，促進科研院所職稱工作規范化、制度化，起著至關重要的作用。但是，隨著知識經濟的發展，現有的評價方法，已經無法適應科學技術發展對自然科學系列專業技術隊伍建設的要求，也無法對自然科學系列專業技術人員的能力和水平，做出相對客觀公正的評價。為了進一步規范自然科學研究系列專業技術資格評價工作，更好地發揮專業技術資格評價條件體系的導向作用，我國各省基于自身的省情及國家的相關規定，對自然科學研究系列專業技術資格評價條件體系，不斷進行改進和優化。江蘇省出臺了《江蘇省自然科學研究員資格條件（試行）》、《江蘇省自然科學副研究員資格條件（試行）》、《江蘇省自然科學助理研究員資格條件（試行）》，對從事自然科學研究人員的專業理論知識、專業技術工作經歷、業績與成果三方面提出具體要求，評價的標準主要為科技獎項、科研項目、科研成果效益、技術成果、學術水平等方面。主要有以下幾個特點：一是強調研究的內容要有創新性，二是承擔項目要求高，三是將發明專利等指標作為評價條件之一，四是關注科研開發的社會與經濟效益，五是不采取分類評價。安徽省出臺了《安徽省自然科研系列專業技術資格標準條件（試行）》，主要從基本條件、申報條件和業績條件三個方面入手。主要內容與特點是：一是采取分類評價。將從事自然科學研究的專業技術人員分為從事科研及科研管理工作，從事技術開發和成果轉化，從事科技情報、信息查新、文獻咨詢及軟科學研究三類人群。二是不把論文作為必備條件。三是突出科技成果轉化的實際經濟收益。湖北省出臺了《湖北省自然科學（工程技術）系列高中級專業技術職務任職資格評審條件》，主要從申報條件、評審條件兩個方面入手。主要內容與特點為：一是把論文論著作為必備條件，二是不采取分類評價，三是突出國家級科技獎勵的重要地位，四是突出科研成果的應用開發價值，以及取得的社會經濟效益。
3構建浙江省自然科學研究系列專業技術資格評價條件體系的建議
目前浙江省自然科學研究系列專業技術資格評價工作，主要依據《自然科學研究人員職務試行條例》、《關于進一步改革完善高級專業技術資格評審管理工作的意見》、《浙江省專業技術資格評審工作實施細則（試行）》等文件實施。隨著社會經濟的不斷發展，這些評價標準與條件已不能滿足自然科學研究專業技術人員自我評價訴求，條件的設置可操作性弱，對專業技術人員的導向性不強，在專家評審時不利于進行科學全面的評價。針對上述問題，筆者通過對自然科學科研人員發放問卷的方式，進行調研。在調研分析的基礎上，組織召開座談會，聽取專家對完善職稱評價體系的意見。針對現有浙江省自然科學研究系列專業技術資格評價條件體系存在的問題，以構建以能力和業績為導向、科學的社會化的分類人才評價機制為目標，根據調研結果，借鑒國內職稱評定的實踐，結合職稱評定的發展趨勢，提出如下建議：第一，科學確定評價思路。專業資格評價反映的是一個人的工作水平、能力、業績、職業道德、接受繼續教育的程度等。按照科學人才觀的要求，相應的評價條件體系要堅持重業績、重能力、重貢獻的導向，強調以人為本，重視潛力的發展。通過分類評價的方式，不唯論文、不唯獎項，突出產學研所獲得的經濟和社會效益，在綜合考慮獎項、論文、專利等成果的同時，兼顧過程性指標，對科研活動進行全方位考量。第二，進行分類評價。分類評價,有利于明確不同類別人員的評價條件和重點，更好地發揮評價條件體系的導向作用。
浙江省自然科學研究系列專業技術資格評價條件評價對象,為省內企事業單位和其它社會組織中,從事自然科學研究專業技術工作的在職在崗人員，應根據其研究內容不同，將專業技術工作分為基礎研究、應用研究、科技咨詢與科技推廣、專利服務四大類，明確各個類別的評價條件和要求。第三，內容涵蓋要全面。目前，浙江省已出臺的文件多以高級職稱評價為主，無法對各市和省級主要部門,開展中級職稱評審起到較強的指導作用。浙江省自然科學研究系列專業技術資格評價體系應該涵蓋中高級職稱的評審，評價對象為自然科學研究系列的助理研究員（中級）、副研究員（副高級）、研究員（正高級）。第四，要重視基本條件。浙江省自然科學研究系列專業技術資格評價體,系應對申報各級職稱的基本條件,作出具體規定，包括思想道德條件、學歷資歷條件、破格申報條件、外語要求、計算機應用能力要求、年度考核等級要求、繼續教育要求等。如思想道德條件,要強調職業道德及學術道德，繼續教育,要依據省里實施的細則進行規范管理。第五，評價條件要以認可度作為依據。筆者向主要省屬、市屬科研院所中的中級、副高級、正高級從事農業、林業、醫學、藥學、科技管理、化工、生物等專業的科研人員發放問卷，進行調查。將國家科技進步獎二等獎排名第一設定為100分，其它打分項目以此為標準進行賦值。要求填寫人根據所從事的專業工作領域，認真、負責、客觀地對表格內各項目進行打分，由此,分析科研人員對科技成果的客觀評價與認可度。通過求平均、看頻率，確定科技成果及其不同排名的影響力，這種分析方法,可以成為確定浙江省自然科學研究系列專業技術資格評價體系中,具體評價條件的依據。
