期刊簡介

《閱讀與寫作季刊》為從幼兒園到十二年級學生的掃盲教育提供指導。它傳播關鍵信息，以改善常規教育和特殊教育學生的指導，這些學生有學習閱讀和寫作困難的情況，或者有學習困難的風險。該期刊涵蓋跨學科范圍，針對常規和特殊教育環境中閱讀和寫作困難的原因、預防、評估和補救措施進行討論。它鼓勵提交關于教授閱讀和寫作過程給在這些領域遇到困難的學生的手稿。可能的主題包括適應語言學習風格、基于文學的閱讀項目、主流教學中的閱讀和寫作教學、學習策略、以語言為中心的計算機課程、口語與掃盲的聯系、閱讀和寫作的合作學習方法、直接指導、基于課程的評估、環境因素對教學效果的影響，以及自尊的提高。

閱讀與寫作季刊創刊于1984年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于Multiple，是一本在教育學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了教育學的多個子領域，旨在全面理解和解決教育學問題。

根據最新的數據，閱讀與寫作季刊的影響因子為1.5，CiteScore為4.4，SJR為0.728，SNIP為1.435，中科院分區為4區，這些指標均顯示了該期刊在教育學領域的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。