時間：2022-06-30 05:06:55
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一、 領導重視,措施有力.
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,成立了校長為組長的安全工作領導小組,學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識.還根據學校安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人,做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長,防止了工作上的相互推諉.從而形成了學校校長直接抓,分管副校長具體抓,教導主任具體分工負責組織實施,全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面.
二、各項安全制度,實施扎實到位.
1、建立安全責任制和責任追究制.與班主任等簽訂相關安全責任合同,將安全工作列入教師期末考核內容中,嚴格執行責任追究制度.凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故,或在各級工作檢查中,受到批評的,對有關責任人員作如下處理：根據具體情況,分別給予不參加優秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、同時還要承擔經濟責任.情節和后果嚴重的,將由有關部門追究法律責任.
2、簽訂責任書.學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”.學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識,明確了家長應做的工作和應負的責任.將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實行一票否決制度.貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人.
3、不斷完善學校安全規章制度.建立學校安全各項規章制度,并根據安全工作形勢的發展,不斷完善充實.建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度.教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則.對涉及學校安全保衛的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞.
三、強化安全檢查,及時整治整改.
加強學生校紀、校規教育,安全知識教育,全面提高學生法制觀念和安全意識,自我保護能力.放假前對學生進行預防豬流感的有關知識講座,要講究個人衛生預防疾病.多次利用晨會、班會、進行各有側重點的法制觀念,安全知識教育.開展常規檢查.每學期開學前,學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一,對各教學點的教學設施及周邊環境等進行了詳細的檢查,同時,加強對校園周邊的綜合整治.對存在的隱患及時向上級反映,及時整改.
四、存在的問題及下一步打算.
我校在安全教育方面得到加強.安全演練增多,學生的安全意識加強.但仍有很多不足.
一、主要工作
1、成立安全教育領導小組，有專人負責；經常學習《安全工作制度》，讓學生知道什么可以做，什么不可以做；讓學生背誦安全條例，每星期背誦一次。
2、讓學生寫《保證書》，保證不去做有危險的事。如：保證不爬樹，保證不到河塘里游泳、玩耍等。
3、開展各種活動。如讀書報活動。報紙中經常登有發生事故的報道，組織學生讀，使學生深刻體會到安全事故所帶來的危害，并要學生寫好心得體會。
4、開展安全知識競賽，引起學生的重視。
二、主要經驗
1、要根據實際情況，對學生進行安全教育。各種實際情況不同，對學生的教育不同。如：有的地方附近有鐵路，要經常教育學生不到鐵路上玩耍或放牧。沒有鐵路的地方，這方面的教育比重就低些。總之，要根據本地實際情況，可能存在哪些安全隱患，就要在哪些方面多做工作。
2、以實際事例教育和舉行各種活動為主。籠統的講授理論對于學生來說幾乎沒有起作用，今天說了明天就回忘記。以實際事例從反面教育能引起學生的重視和加深印象。實際事例可以從新聞中或附近發生的事故中獲得。開展各種活動，又可以使學生受到正面教育。
為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化班級安全教育，提高學生安全意識，確保全班同學的生命安全。上周，我班緊緊結合學校安排，始終圍繞安全教育這個主題，對學生進行了全方位的安全教育工作，收效顯著。現將一周來的工作總結如下：
一、加強宣傳，形成氛圍
1、開學初，我始終把安全教育工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全。對學校、德育處及年級部的安全教育工作安排做到及時傳達，結合我班實際情況制定切實可行措施，認真落實。教育學生集體活動必須在老師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、為了創設良好的安全教育活動氛圍，我認真組織全班學生開展安全教育學習，努力把握現今安全教育的重點、難點，將全體學生的思想統一到同一層面，形成全班上下齊動員抓安全的良好局面。其次在班級醒目處張貼主題標語，同時布置學生通過各種途徑搜集關于安全方面的知識，這樣讓每位同學在班級的各個角落中都能身處濃厚的宣傳氛圍中，通過這些形式，使全班同學對校園安全有了進一步的認識了解，從而創設了一個人人知安全，事事講安全的良好氛圍。
二、布置學生查找身邊的安全隱患。
我班組織學生開展“班級安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。對學生查找的安全隱患及時加以整改。
三、開展以“安全教育周”為主題班會活動。
1、我班按照安全教育周活動計劃成功地開展了以“安全教育周”為主題的班會活動。使學生認識到了生命的珍貴，增強了防范意識，明確了不安全的事和危險的游戲不做，不安全的地方堅決不去。
2、充分利用班會時間對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。
3、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育大大提高了全班學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
四、加強檢查，及時整改。在工作之余，我利用一切可以利用的時間，巡回班級，深入學生，定時不定時的進行安全檢查，檢查班級紀律，檢查學生的言行是否規范。發現問題，及時處理，并隨時保持與家長的溝通。
一、加強領導，層層落實責任
交通安全責任重大，我鎮年初成立了交通安全領導小組，
實行主要領導親自抓，分管領導具體抓，有專人負責負責全鎮道路交通安全管理的組織協調工作。與此同時，各村、社區也相應的成立了交通安全領導小組，負責本轄區內的交通安全工作。由于領導重視，層層落實責任，切實履行工作職責，確保了全鎮全年道路交通安全有序，道路交通參與者出入平安，交通事故得到有效控制，沒發生重大交通事故。
二、 措施得力，工作落到實處
全鎮的道路交通安全工作由鎮經濟和社會事務辦具體牽負責，鎮政府各部門密切配合，按照職責分工，齊抓共管，形成合力，確保工作措施落到實處。
1、鎮經濟和社會事務辦每季度組織召開一次道路交通安全聯系會議，加強對交通安全工作的檢查，督促各種道路交通安全隱患的整改。
2、實行層層簽定目標責任制，鎮政府與各村簽定了道路交通安全目標責任書，同時鎮政府還與機動車駕駛員簽定了道路交通安全責任書。
3、每月對本轄區內的道路交通安全進行一次事故隱患的排查工作，重點排查本轄區內村、組道路的事故隱患。
4、對村、組道路需設錯車道的地方進行規劃，對未完善安全警示標志的村、組道路進行檢查，并將規劃和檢查情況書面上報鎮道路交通安全工作領導小組研究解決；對設置不合理的村、組道路道口提出建議，擬定具體措施加強對村、組道路的維護和保養。
5、結合城鄉環境綜合整治工作，利用各種會議、廣播、板報、標語等大力宣傳《道路交通安全法》等法律法規，全年書寫道路交通安全的宣傳標語30余幅，出動宣傳車2次，發放宣傳資料1000次。組織本轄區內駕駛員教育培訓1次。
6、建立了教育培訓學習制度，組織各村、社區和駐鎮企事業單位人員學習道路交通安全知識，并納入年度考核，學校加強了對學生進行交通安全知識教育，并納入年度教育考核。
7、加大了路面管控力度和交通秩序整治。配合縣相關部門對“野的”、“
火三輪”載人等違法行為進行了專項治理，確保道路交通安全。
8、完善了鄉村公路的安全設施，加強了道路的和維護和保養，確保村道的暢通。
9、對村、組道路農房建設占道施工違法行為和其它違法占道行為進行了監督檢查。
10、抓好組道建設，配合村組做好組道規劃設計，做到布局合理，經濟適用，搞好技術指導，加快組道建設步伐。
11、做好了村道養護管理工作，各路段有專人打掃衛生，保證道路干凈、整潔。鎮相關人員不定時抽查，確保了鎮內村道養護管理工作順利開展。
總結全年的工作，在培訓中主要存在以下不足：
（1）教育計劃安排地非常倉促，特別是對基層單位重新招聘回來的人員培訓方面，往往是在施工任務比較緊，而用工單位又沒有預前制定詳細的用工計劃的情況下卻急需用人（用工計劃不大，經常是三到五人）。因此，不但教育的時間難以保證，而且培訓的質量也大打折扣。
（2）有計劃的培訓在實施過程中不能達到預期效果。在5月份舉辦的“安全生產管理人員培訓班”中，按原有計劃預測，應有五十余人參加培訓，實際上只有二十幾人，且有部分人員的本職工作基本上與安全工作無關，只是為本單位湊數而來。
（3）培訓的內容也有待于繼續完善。對于新入廠人員而言，只進行安全生產方面的培訓是不能滿足實際需求的，也是與公司人力資源管理要求不相符的。有必要邀請工程管理部、機械管理部、保衛科等其它職能部門進行相關一般性技能常識和管理規定的培訓，并對其進行職業道德等企業文化方面的教育。
針對存在的以上問題，應進一步人力資源培訓教育工作力度，如要求基層單位結合年內施工計劃情況制定階段性人力需求計劃，使培訓工作做到有的放矢。同時，確定一支業務技能較為熟練，教學能力較強的師資隊伍，并采取相應激勵措施保證這支師資隊伍的穩定和培訓教育工作的質量。
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今年以來，我系統廣大干部、職工在××市交通局和上級有關部門的領導下，緊緊圍繞全市交通中心工作，落實科學發展觀，開展了“三項行動”，推進了平安交通建設暨安全基礎年活動的深入，促進了隱患治理、管理工作的規范和交通安全監管水平的提高，交通系統安全形勢持續穩定，系統直屬企業未發生重大交通責任事故，轄區航道未發生24小時以上堵塞責任事件，為××經濟又好又快發展，提供了優良的交通運輸安全環境。
二、工作情況回顧
今年以來，各級領導都十分重視安全工作，經常提醒大家： 2、多種形式，營造活動的宣傳氛圍。活動中，我們以“關愛生命，安全發展”為主題，采用多種形式大張旗鼓地開展安全生產宣傳，督促和組織基層單位征訂“安全生產月”宣傳畫23套，在門前、工作區域內、施工現場掛條幅22條，樹戧牌26塊，貼標語54張，出板報10期，出動宣傳車艇4次，擴大了活動的影響力。動員組織系統職工參加上級組織的“安康杯”和“職業安全健康”知識競賽。7月15日，在月度安全例會上，當場對參會的11名系統各單位安管人員進行了《××市交通系統安全生產知識測試》。
3、扎扎實實，組織開展“咨詢日”活動。“安全生產月”活動咨詢日，我們一方面組織有關部門在瑞驃公司站前廣場設立咨詢臺，另一方面組織6名同志參加市在壩口廣場舉辦的“安全生產月”咨詢日活動。我們編發了《致交通戰線職工一封信》、《安全生產理論創新之亮點》、《鄉鎮農用自備船舶安全航行須知》、《鐵的事實、血的教訓》等8套5000多份（冊）宣傳資料，制用展出安全宣傳展板4塊；海事、運管、公路、航道等執法部門還出動宣傳車艇4輛艘次，瑞驃公司利用電子顯示屏、公交公司采用內部發短信等形式，向職工和群眾宣傳安全法律知識和緊急事件處置措施、消防、防雷等常識以及夏季安全行車注意事項等。多種形式的學習、宣傳、教育，增強了安管干部做好安全工作的責任感和緊迫感，提高了廣大職工的安全意識和自我防護技能。
（三）深化平安交通建設，扎實開展隱患排查治理
我們以深化“平安交通建設”為目標，以“安全管理推進年”活動為基礎，以“三項行動”為抓手，以“隱患治理”為突破口，突出道路交通運輸、水上交通和建筑施工等重點領域，開展了隱患排查和專項整治。今年共排查隱患300處，整改一般隱患299處，一處重大隱患落實了五條防范措施。
系統安委會在建立組織、開會部署、下發文件的基礎上，還利用板報、標語、櫥窗、公開信等形式，進行廣泛宣傳，同時一方面突出對各監管對象安全法律法規的貫徹落實、
6、單位抓自改，促進平安單位建設。系統各單位認真開展隱患自查、自改，堅持邊查邊整邊改，一般隱患都能及時整改到位，重大隱患也認真落實了防范措施。
檢測中心注重隱患治理。把安全工作的注意力放在用電安全、防雷安全、設備動態安全、消防安全、引車安全和門衛安全等方面，平時站領導親自帶領隊開展安全檢查。
收費站始終把安全工作放在首位。在面臨遷址、人員分流等情況下，完善 三、存在的主要問題和原因
上半年的工作雖然取得了一些成效，但對照全年安全工作目標任務，發現還存在一些問題和不足，有的還是老問題。主要表現在：
1、企業或經營業主安全主體責任落實不到位。安全管理組織機構不完善，不能按規定要求配備安全管理人員；職工教育培訓不到位，有的人員未經培訓就上崗；規章制度執行不力，雖然有制度但在執行過程中不能做到一視同仁，使一些制度形同虛設；現場監管不到位，現場作業人員不能正確佩戴或不佩戴安全防護用品；電器設備接線不規范、刀閘殼損壞嚴重、銅絲替代保險絲。
2、事故隱患和問題仍然存在。個別生產機械技術狀況不符合規定要求，特種作業人員有無證上崗，使用磨損嚴重的輪胎，滅火器材無效或放置位置不規范的現象仍然存在；公路險段、河道上的危橋仍然存在。
科任教師：
1、上課或下班輔導應先學生的出勤情況，對無故缺席的學生應反饋給班主任(如班主任不在，可告知年級組長或值班)，以便與學生監護人，摸清學生缺席原因。
2、如有學生早退和擅離課堂，應制止和教育，并向班主任反潰
3、尊重學生，依法從教，以德從教，教學言行要文明、規范，體罰和打罵學生;要冷靜課堂上的突發事件或擾亂課堂秩序的學生，將學生趕出教室，不可使事態。
4、上課預備鈴響后到班，堅守課堂陣地，上課期間，隨意離開教室，在可預見狀況下，承擔上課期間安全責任;課任教師要全程監護學生安全學習(如體育課、實驗課較多的不安全因素)。若因教師不按時到崗的安全事故，由科任教師(是音、體、美、信息等學科)。
5、批評學生注意，注重心理疏導，防止不良后果。
6、“首視”制度，看到事故的教師要負起責任，。學生遇到危險和受到侵害，要幫助和保護學生并排除后再向班主任或值班反映。
7、學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，教師知道或者應當知道，但未予以必要注意的應承擔責任。
8、科任教師私自調課。若因私自調課位而引發的事故，由學校認定課程的科任教師。
9、課余，教師讓學生為辦私事，謀私利。組織學生外出活動或參觀，學校批準后方可。要手機、電話通訊暢通。
一、領導重視，措施有力。
我校為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，把安全工作列入重要議事日程，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。形成了學校校長直接抓，部門負責人具體抓，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、各項安全制度，實施扎實到位。
1、堅持以班主任為安全教育工作的中堅力量，負責本班安全教育和安全防范工作。堅持長期領導、教師值周制度，發現校園中存在的及不可預見的安全隱患，做到對突發事件的早匯報、早處理。
2、安全領導小組建立定期與不定期自查機制。即重大節日、長期放假必查，陰雨天氣、發現隱患自查。
3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。
4、班主任每季度上交安全工作小結至學校安全領導小組。
三、緊把安全教育關
我校始終堅持把安全宣傳作為工作的支點，開展豐富多采的安全教育活動，將“安全”二字印在學生心中。
1、今年3月25日的“中小學生安全教育日”我校組織學生進行《安全常識測試》，完成應急疏散演練一次，各班召開“普及安全知識,確保生命安全”安全主題班會并上交教案12份，小學語文教研組出安全黑板報一期。
2、5月12日是“全國防災減災日”，學校根據實際情況有針對性地進行安全檢查，并對學生強化夏季安全教育，如：交通、飲食、溺水等。派出所協助組織“消防緊急疏散演練”，用時1分17秒。
3、六月是“安全生產月”，學校按照上級要求開展相應活動。懸掛橫幅一幅，出“強化安全基礎 推動安全發展”主題黑板報一期。校安全領導小組對學校消防設施進行安全檢查。6月19日，全校師生進行安全疏散演練，法制副校長劉世鳳做活動總結。
四、強化安全檢查，及時整治整改。
1、加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面增強學生安全意識，提高自我保護能力。德育處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側重點的法制觀念，安全知識教育。
2、開展常規檢查。本學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合派出所對消防、用電等設施進行檢查。上半年對微機室、實驗室、圍墻、廁所、工地(學生宿舍、風雨活動室)等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。
五、存在的問題及下一步打算。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的人員還存在，社會上的網吧、臺球、游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
一、指導思想
通過開展安全教育，讓孩子了解危險的存在;知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能;強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。
二、工作重點
1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
2、認識與陌生人交往應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。
3、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。
4、初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
三、具體措施
1、體育教師充分利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育
體育教師充分利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。
2、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育
①防火安全教育
教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。
②、防毒安全教育
教育學生注意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進入校園，遠離。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。
③、勞動安全教育
教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。
④、防電安全教育
嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座。
3、結合品德生活課，進行安全教育
①.教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。
②、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
③、教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
④、教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。
4、利用班會課進行日常安全教育
班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項：①、教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧;②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故;③、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍;④、養成離校關窗、鎖門的習慣。
