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［關鍵詞］籃球文化；構建；新農村；作用
一、“社會主義新農村”的釋義
“社會主義新農村”這一概念，早在上世紀50年代就提出過。上世紀80年代初，我國提出“小康社會”概念，其中建設社會主義新農村就是小康社會的重要內容之一。十六屆五中全會所提建設“社會主義新農村”，則是在新的歷史背景中，在全新理念指導下的一次農村綜合變革的新起點。根據現階段我國經濟社會發展的大背景,中央明確提出建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村戰略舉措和發展目標。其中“生產發展”是其物質條件，“生活寬?！笔瞧渚唧w落實，“鄉風文明”是其思想基礎，“村容整潔”是其環境氛圍，“管理民主”是其體制保障。這五個方面相互融通、相輔相成、互為前提,共同構成社會主義“新農村”概念的科學內涵?！靶罗r村”建設的目的在于改善農村居民的生產、生活和生態環境,提高農民的生活福利水平和持續的自我發展能力,以新農民、新風尚、新房舍、新設施和新環境的“五新”為標志,以加強農村道路、水電和水利等生產生活設施建設,促進農村教育、衛生等社會事業發展,為農民提供最基本的公共服務為手段,最終將目前還很落后的農村建設成為經濟繁榮、設施完善、環境優美、生活幸福、文明和諧的社會主義新農村。
二、籃球文化在構建中的作用
1.籃球文化對促進人際關系和諧的影響。籃球運動能提高人的身體機能、心理機能及健康水平。生命在于運動，籃球運動是一項提升人的基本素質，健全人的體魄，接受籃球文化教育，增強人的身體健康的體能運動。按照現代健康理論，人的健康包含生理健康、心理健康和適應社會三個方面。世界衛生組織把健康定義為“健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會的適應良好的總稱?！被@球運動對人類健康的促進作用同時體現在這些方面。個體生理健康包括機體內部器官和系統功能的完善,功能的平衡,身體活動能力和身體素質的提高等多個方面。參與籃球運動能有效促進人的生理健康。參與籃球運動對促進人的生理健康首先表現在,能夠改善和提高心血管系統、呼吸系統、消化系統和神經系統等方面的功能。例如,在籃球運動中心率每分鐘可達到170-190次,最高心率可達到200次以上，呼吸頻率每分鐘可以達到50-80次。此外，在籃球比賽和訓練中,運動員必須根據場上瞬息萬變的情況做出相應反應，這就要求運動員必須具有很強的神經靈活性和神經反應速度。因此，經常參加籃球運動對于提高人的心血管系統、呼吸系統、消化系統和神經系統等功能具有很好的作用。
人的心理健康表現在：具有完整的人性，保持積極地情緒，有較好的自控能力和觀察能力，能保持正常的人際關系，具有良好的社會適應能力，自尊、自愛和自信等多方面。這些心理健康特征也是籃球運動訓練和比賽對參與者最基本的要求。籃球運動對促進人的心理健康積極影響主要表現在：改善情緒狀態,降低焦慮水平,確立良好的自我評價,增強自信心,培養堅強的意志和團結協作精神,消除心理疲勞,緩解心理應激,讓運動者在參與活動過程中學會調整自己的情緒和興奮狀態在一個適宜水平,以達到身心健康?；@球運動對促進人體健康、人際關系和諧都有著不可忽視的重要作用。
籃球文化能促進人與人之間的溝通與往來，其涵義就在于加強人與人之間的交流與協作、溝通與往來。每一次國際大賽,我們都可以看到不同民族風格,不同地域的風情,這無疑是以籃球運動為平臺,是國際文化的大展覽,是各國運動員之間一次大交往，也是思想與意識的大交流?；@球文化這種文化現象在我國社會轉型期的精神文明建設中發揮著日益重要的作用。在全面建設小康社會時期,隨著農村經濟的不斷發展,農村的物質文明和精神文明發展不協調,精神文明建設相對滯后,農村農閑時的娛樂活動主要是打撲克、玩麻將。在農村開展籃球活動有利于增強體魄，愉悅身心，陶冶情操，密切人際關系；有利于移風易俗,豐富農民社會文化生活,提高生活質量,促進農民自身價值的實現。
2.促進個人、群體與社會關系和諧的影響?；@球競賽能促進人們心理上的團結。每一次大型的國際比賽都吸引了世界人民的普遍關注,這種關注帶有立場和觀點。如2008年北京奧運會男籃比賽,我們所關注的就是我國運動員每場比賽的戰績,當我國男籃擠入八強時,我們每一位觀眾都會涌起民族自豪感和愛國心，這就是籃球文化對人們民族精神的激發,有利于促進民族大團結。籃球運動有利于培養人們集體主義精神,增強集體的凝聚力,而集體主義和集體的凝聚力就是人們友善的內在情感的和諧,小集體的和諧又是社會和諧的基礎,這樣社會和諧就自然形成了。
三、籃球文化的構建策略
⒈把籃球文化納入社會主義新農村建設的一部分?；@球文化是指人們在從事籃球運動中所創造的物質和精神財富的總和,它是人類文化的重要組成部分。構建和諧社會是歷史發展的要求，因此，構建和諧社會理應把籃球文化納入文化建設的整體框架之中,只有這樣才能保證構建和諧社會的完整性。隨著農村經濟的發展,農民余暇時間的增多以及農民健身意識的增強,農民對文體活動的需求也日益增加。如果沒有一種文明的生活休閑方式去滿足他們的需求,他們很可能酗酒、賭博和吸煙,不但危害身體,也給農村的社會治安帶來隱患。在農村開展喜聞樂見的體育文化活動,不但能健身娛心,而且能引導農村形成文明健康的社會風氣，更重要的是通過參加籃球活動,農民的精神面貌發生了變化,整體素質得到了提高。積極向上,嚴守法紀,互相幫助,相互尊重的新一代農民正在形成。
2．應加強大眾性體育籃球活動的交流和溝通。在以籃球文化為平臺的和諧社會構建中,一個相當重要的問題,就是要加強大眾籃球活動的廣泛開展,由于此項活動的基礎廣闊、參與面廣、參與人數多,是籃球文化發揮構建社會主義新農村的關鍵點。在傳統節日、圩日和農閑日,許多鄉鎮會舉行籃球比賽活動，在這類富有競賽性的活動中,集體內各成員相互配合和協作的狀態如何,往往是競賽成敗的關鍵,即使旁觀者也會不自覺地進入場景之中。
除了政府籌辦籃球賽事之外,農民自己也要注意加強籃球文化的溝通。隨著競技體育職業化進程的加快,農民辦體育已成為當今世界的一個趨勢。美國NBA職業賽已走過了幾十年的發展歷程，我國CBA職業聯賽也經過了十幾年的發展。實踐證明,農村籃球文化不但可以加強農村鄉鎮之間溝通,還可以加強農村與社會的和諧,提高農民的聲譽,提高經濟效應。
3.籃球文化能夠形成巨大的消費市場,成為拉動內需、擴大消費的新的經濟增長點。隨著農村經濟的發展,農民余暇時間的增多以及農民健康意識的增強,體育消費在農民消費的結構中所占的比重會不斷增加。籃球運動在農村的廣泛開展,可以擴大農村體育人口的數量,增強農民群眾的健身觀念,促進他們積極主動地參與體育運動,這必將拉動農村體育消費,客觀上為整個籃球文化的發展創造有利條件。
⒋加強宣傳力度,促進全民健身。宣傳籃球文化活動能取得社會對這項工作的支持，吸引更多的農民參與。只有讓更多的人了解、認識和參與這項活動,才能達到全民健身的目的,促進和諧社會的構建。只有通過上述宏觀策略的制定和實施,并與當地實際情況相結合,才能充分發揮籃球文化在構建社會主義新農村中的作用。
參考文獻:
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一、學校現狀
我校是一個鄉鎮學校，占地面積21800平方米，由于離縣城較近，有88個學生，三個教學班，土質操場，操場面積8000平方米，有部分體育設施，器材齊全。
二、開展校園體育文化要達到的目標
1.優美、和諧、高雅、大氣的校園體育文化環境。
2.班級特色體育建設，人人掌握特色體育項目技能，展示豐富多彩。
3.處處體會運動的氣息，人人參與快樂的體育活動，學生快樂學習，教師快樂工作，讓運動長伴我們左右，讓健康陪伴我們成長。
三、具體方法與措施
1.加強校園體育文化建設的宣傳，讓全校師生“動起來”
要充分利用標語、黑板報、校廣播、電視、網絡等多種校園媒體進行多渠道覆蓋，加強“校園體育文化”建設功能的宣傳，提高廣大師生參與體育的意識，提高參與體育的頻率，讓他們真正“動起來”。
2.加強校園體育環境建設，讓校園“美起來”
環境的好壞影響著學生學習的情緒，影響著教師工作的熱情，同時也影響著師生參與體育活動的興趣，一個好的體育環境是至關重要的。現在學校的操場由于辦學規模、建設、環境、地理位置等限制，操場越來越小，達不到活動的需要。而場地正是我們的優勢，我們要充分利用好我們的操場，合理布局，把場地利用最大化，處處體現運動的樂趣、處處體現運動的氛圍，讓校園變成運動的舞臺，真正“美起來”。
3.建設豐富多彩的體育活動，讓運動“活”起來
我們要多組織一些豐富多彩的體育活動，如跳繩、踢毽子等，把師生的運動興趣調動起來，讓更多人參與進來，讓運動“活”起來。
（1）新型的學校體育運動會學校人數少，競技性就不會很強，我們要改變傳統的競賽活動，多組織一些適合全體學生參與的項目，讓所有人都能體驗運動的快樂。
（2）小型比賽展風采除了全校性的體育活動，各班級也要組織一些學生喜愛的小型體育活動，要充分利用班級的小組建設，班級的運動特色等，使體育競賽活動更貼近學生，貼近生活，讓學生感受到班級體育文化的氛圍。
關鍵詞：保定； 農村體育； 發展研究
中圖分類號：G812.7 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2013）04-169-001
在新農村建設中，發展農村體育文化，可以增強農民健康體質，活躍農民文化生活，促進社會主義新農村物質文明和精神文明建設。
一、保定市農村體育文化發展現狀分析
保定市積極貫徹落實《全民健身條例》，圍繞體育強市建設目標，以滿足農民群眾體育健身需求為主線，緊密結合“示范城市”的創建活動，加強農村體育設施建設，改變農村體育場地面貌，強力推進農村公共體育健身設施建設。投資700多萬元為全市596個村修建了不低于1000平米的健身活動中心，安裝了健身路徑，開展豐富多樣的健身活動。這些為新農村建設中以體育文化建設引領農民積極融入新風尚，形成特色民間文化奠定了基礎。
當然，保定的地理人文風貌造成了區域之間發展的不平衡，特別是平原與山區經濟收入依然存在差距，“百縣千鄉萬村”的全民健身引領作用目前還滯留在鄉鎮及區級、市級農村，自然村落的農民健身過程相對空白。通過對保定自然村落的農民體育進行調查，農民健身一般選擇鄉間小路、僻靜閑地、自家庭院或村中空地進行鍛煉，幾乎沒有專門的體育健身場地。貧困村落更是無從談起體育投資，體育經費缺口很大。
隨著整體經濟的逐步向前發展，農民的物質生活水平有了很大提高，全民健身的逐漸滲透，農村受教育學生的逐步影響，加上因病返貧現象的不斷出現，有相當一部分群眾是非常認可健身觀念的。調查發現，有88.57%的農民認為“體育鍛煉能增進健康”，有73.68%的農民認為“體育活動能防病治病”。不過由于條件受限，其活動形式多為散步、慢跑、舒活腿腳等簡單活動，社會體育指導員基本分布在市里及縣鎮一級，很少延伸到農村，體育工作在農村鄉鎮沒有相應的支撐點，致使體育活動指導在這里成了盲點，農村體育骨干，尤其是經過正規培訓的體育骨干很少，極大地制約了農村體育的有序發展。
農民進行的體育活動組織形式簡單。通過對部分農村的農民進行調查，有27%的居民選擇與朋友伙伴相約一起鍛煉，特別是中老年人；有38.5%的農民選擇個人鍛煉；有9.5%的居民選擇與家人一起鍛煉；有15%的農民選擇參加鍛煉小組一起鍛煉。其中，鍛煉小組的鍛煉具有組織性，如秧歌鍛煉小組，每到鍛煉時間，就會敲起鑼鼓組織成員一起鍛煉，但人數也是不固定，有空閑的才來。就場地而言，多為自家庭院、田間小徑、村頭及村中空地為主，除去鄉鎮縣城及市中及市區村落，遠離城郊鎮的自然村落幾乎沒有專用場地。
總體而言，目前農民進行體育鍛煉的隨意性比較大，組織效率低，缺乏體育協會的宣傳和管理，缺少體育指導員進行專業指導，更是缺乏專門的活動器材及場地。
二、保定市農村體育文化發展建議
1.新農村建設規劃必須設計公共活動場所，緩解人口集中的精神壓力
新農村建設應關注農民的體育活動場地建設，以豐富農民的業余文化生活，為農村城市化建設移風易俗，為形成科學、文明、健康的生活方式提供有力幫助。公共活動場所的建設，可以為農民各種文娛活動提供基礎，引導農民積極融入新農村的生活方式，為社會的長治久安提供保障。
2.政府因地制宜，積極宣傳引導新農村體育發展機制
新農村體育要想多快好省地闊步前進，政府扮演著重要的角色，負有不可推卸的責任。長期以來城鄉差距造成文化意識形態的體育認知差異一直是遏制農村體育發展的瓶頸。比如由于文化生活的空虛而參與賭博活動的鄉村村民已不在少數。這樣政府不僅要注重農村體育發展的硬件建設，更要關注體育思想軟件的升級，在大力發展農村社會體育指導員的同時，開展送健康、送活動、送表演等各種高層次的體育文化活動，宣傳、引導農民的體育思想轉變。
3.農村體育文化發展要強調傳承民俗項目，讓民眾找到心理歸屬感
在建設社會主義新農村的今天，要充分挖掘和利用長期沉淀的傳統體育文化資源，弘揚和發展民間優秀體育傳統文化，加強農村體育文化建設，提升農村現代化物質與精神生活水平，改變農民精神面貌，樹立社會主義新農民的新形象，推動新農村建設健康發展。保定在源遠流長的歷史積淀中，形成了很多民俗民間體育項目，如武術、高蹺、秧歌、跑旱船等體育娛樂項目，這些都應當在保定農村體育文化建設中予以傳承發揚，滿足農民對“根”的期盼和追索心理，促進新農村建設和諧、有序前進。
4.注重節日體育開發
保定民間非常注重傳統節假日的歡度，如春節、元宵節、清明、端午、中秋等等，地域差異形成了不同的節慶體育文化特色。新農村體育文化建設，應充分考慮各地民俗傳承，延續農民群眾喜聞樂見，經常參與的項目，并對廣泛開展的武術、舞龍舞獅、拔河、踢毽子、跳繩、放風箏、抽陀螺等民間體育健身娛樂活動，通過組織比賽的形式，交流推廣，在條件較好的鄉鎮，注重節日體育開發的同時，可以逐步推廣籃球、乒乓球、羽毛球等項目，提高農民參與體育活動的意識。
5.因地制宜發展農村體育
農村體育文化發展要因地制宜開展，要“靠山吃山、靠水吃水”。依山發展攀爬活動、傍水開展游泳活動，平原健身走跑、沙漠濕地多樣探險。總之，充分挖掘自然條件，與體育產業開發有機結合，開展有組織的體育活動，滿足百姓的健身需求。
6.搞好典型引路，以點帶面逐步發展
農民體育是一個龐大工程，非一朝一夕之效，因此，農村體育發展應抓住關鍵核心點，形成以點帶面的核心輻射擴散，最終達到全面普及。以示范為主導，堅持典型引路、自覺參與的原則。這是我們搞好農村工作的一項重要法寶。在目前農民群眾的體育意識還不健全的條件下，要更新農民的觀念，必須通過使部分愛好體育活動的農民群眾受益，讓農民看到體育鍛煉給身體帶來的好處，進而克服“勞動就是體育”的錯誤觀念，不斷擴大農村中參加體育活動的人數。
本文為2012年度保定市哲學社會科學規劃課題研究成果，課題編號：201202063
參考文獻：
一、構建生命課堂，愛護學生身心健康
沒有關愛和生命的課堂，將是寂寞的沙漠、沉靜的山林、靜止的水潭。愛就是關懷、包容、接納和責任。在體育課堂要鍛煉學生身心，培養社會適應能力，關注個性差異，創設每個學生都受益的學習生活的課堂。特別要關愛那些“不可愛的后進生”只有付出真誠，用心去關愛，使他們走出自卑和消極，充滿自信，學生才會心情歡快地接納老師的教導，構建陽光、和諧和活力的體育課堂。例如，上耐久跑課，這是學生都很害怕和厭煩的枯燥又艱難的項目，我否定手計時測學生成績，創造“到北京看奧運，我為奧運來健身”的情境，根據學生的體力和興趣在途中設置不同距離的站點，每個站點設計不同的運動項目（跑1000米到天安門游戲是跳繩和打口袋，跑1200米到故宮游戲是跳籬笆和秧歌舞，跑1400米到長城是武術和球類游戲，跑1500米到奧運會場任選自己喜歡的項目），學生根據自己的體能和興趣選擇距離和游戲，老師伴跑中向學生提示耐久跑知識，介紹各站風土人情，并向學生滲透奧運文化。當學生跑不動時，老師伴他跑，用語言激勵，同學結伴跑，不呵斥、批評和放棄學生，在愉悅的教學氛圍中滿足每個學生的不同需求和個性發展。
二、尊重學生人格，關注生命發展歷程
尊重是關懷、理解、開放與和諧。尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。學生是千差萬別的，每個生命都是豐富多彩的，體育課堂不僅要重視技能的培養，更要從人的發展出發，體現對人的關懷與重視，建立師生心靈的交流和溝通。只有尊重和關懷，對學生進行心靈的點化和人格的潤澤，學生才能尊其師信其道，形成和諧友愛的生命課堂。例如，在農村沒有特殊教育的學校，對于腦癱、小兒麻痹、肢體有病和特殊疾病的學生上體育課是非常難的，其實他們更愿意上體育課，在這里能找到輕松快樂的感覺。我的體育課堂不再有逃避，沒有站墻根，融化“歧視和自卑”，他們和其它學生一樣站隊，跑步時分大圈中圈小圈，也可在圈內走；把較難的技術動作降低讓他們參與，學生給以尊重和幫助；讓他們做力所能及的活動，借此給以鼓勵和表揚；設計人文化的游戲和比賽讓他們擔當一定的角色，在適當的活動中當小組長，成為課堂的主人；以他們積極的行為來教育和影響其他同學，建立一個互相尊重、關懷和理解的學習氛圍。
三、營造和諧互動氛圍，還學生自由運動空間
關鍵詞：農村體育文化策略
1新農村體育文化建設的背景
1.1新農村建設的提出為體育文化的發展提供了理論依據新農村建設的提出為體育文化的發展提供了充足的理論依據。在《關于推進社會主義新農村建設的若干意見》中要求：“推動實施農民體育健身工程積極開展多種形式的群眾喜聞樂見、寓教于樂的文體活動，保護和發展有地方和民族特色的優秀傳統文化，創新農村文化生活的載體和手段，引導文化工作者深入鄉村，滿足農民群眾多層次、多方面的精神文化需求?！笨偫碓凇蛾P于制定第十一個五年規劃建議的說明》中明確提出了“努力提高廣大農民群眾健康水平，積極開展全民健身運動”。國家體育總局局長劉鵬明確提出了“十一五”體育事業發展總體目標：把滿足群眾日益增長的體育文化需求作為我們工作的全部出發點和歸宿，把提高全民族健康素質作為根本目標。加大農村體育力度，加快農村體育發展步伐，促進全民健身體系的建立和完善。
1.2“農民體育健身工程”為體育文化注入現代文化元素“十一五”期間國家將實施“農民體育健身工程”。這是我國政府推進新農村建設的一項重要舉措。2007年國家安排了資金9500萬元，在河南、江西、湖北、廣西、重慶、陜西、山東、浙江等8個省市選擇2500個行政村進行試點，進行農村體育場地設施建設。到2010年爭取全國六分之一的行政村建有標準的公共體育場地，將惠及5.1億農民。建立農村公共體育物品農民需求的表達機制，真正形成農民體育“村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織”，使其成為村民利益的真實代表者。因地制宜地發展農民體育運動。所有的體育供給，既要貼近農村，又要貼近農民，逐步使億萬農民都有一個進行體育鍛煉的場所，讓“全體國民都能享受到現代化建設的成果”的發展理念不斷地深入人心，從而使農村體育文化建設具有了前所未有的現代文化元素。
2發展新農村體育文化的意義
2.1體育文化建設能改變農村傳統體育觀念由于受長達2000多年封建社會舊思想的影響，一直視體育活動為“不務正業”的價值觀念在農村已經根深蒂固，一時還難改變。農村又多數地處偏僻，經濟落后，對外交流有限，使得農民的思想、性格、價值觀、風俗習慣比較保守。農民文化素質普遍低，多數農民誤認為田間勞作可代替體育鍛煉。無病即健康，這種舊的思想深深的影響了農民的體育觀和健康觀。在現代社會中，在現代社會中，體育文化成為影響和改變著人們的日常生活的一個重要因素。體育文化的建設以其獨特的方式，不斷改潛移默化的變著農民的認知方式，和行為準則。通過體育文化建設，可使農民對體育的功能和作用認識不斷地深化和發展，使農民對體育運動產生一種新的、普遍而科學的社會觀念。
2.2體育文化建設加快了農村精神文明建設體育文化的建設不僅有利于增強體質，促進健康，而且還可以育心。各種形式的體育活動能夠讓廣大農民在忙里偷閑時放松心身，有利于在農村建立健康科學的生活方式。在農村育文化的廣泛傳播，對于改善人際關系、增進鄰里之間的和睦、增進社會凝聚力等方面發揮了重要的作用。“中華體育精神”是精神文明的一個組成部分。體育文化的傳播豐富了農民的精神文化生活，加快和諧社會的建設。農村體育文化的多種形式有效的改善了農村單調的業余文化生活。像扭秧歌、賽龍舟、籃球賽等等體育活動不僅能在農閑時間娛樂人們的身心，增強農民體質，促進農民身心健康，還給農民搭建了一個良好的交流致富經驗、改善人際關系、傳播先進文化知識的平臺。
3新農村體育文化的發展策略
3.1確立以人為本的思想，創建和諧農村體育文化要把眼光放在滿足人的體育文化需要，注重提高人的體育精神境界和凝聚力上。指導滿足農民的多方面需求，來作為開展農村體育文化各項活動的出發點和落腳點。真正做到以農民為中心，通過形式多樣、豐富多彩的群眾性體育精神文明創造活動，致力于提高農村居民的體育思想，道德素質和體育科學文化水平，為農民全面發展創造良好的條件。只有在農村體育文化建設中，結合農村特色，制定切實可行的農村體育文化發展規劃，推進農村體育文化法制化、科學化的進程，真正做到農村體育文化管理的有章可循、有法可依，創建和諧農村體育文化，打造社會主義新農村。
3.2利用現代媒體發展農村體育文化多樣性農村體育具有多樣性、民族性及覆蓋面廣、互動性強的特點。我國有56個民族，地域分布廣，造就了我國農村豐富多彩的具有濃郁地方特色和民族特色的傳統體育文化。在當今農村體育文化建設中，要把豐富多彩的民族體育文化與精神文明創造活動有機結合起來，建設既有傳統民族地方特色，又富有時代感的體現現代體育文化特征的新農村體育文化。信息技術的高速發展，為我們建立農村體育文化網絡提供了技術上的支持，通過網絡和各種媒介，充分利用電視、報紙等新聞媒體，加強農民體育健身活動的宣傳增強農民的健身意識。把各種形式的體育文化連接起來，形成體育文化網絡。教育引導農民樹立健康新理念，把體育健身融入生活，成為一種自覺活動。超級秘書網
3.3抓好“農民體育健身工程”激發農民體育參與意識新農村建設為農村體育的發展提供了機遇并創造了條件，必將給新農村體育建設注入新的生機和動力?！稗r民體育健身工程”的開展是新農村建設的重要內容，同時也是新農村體育建設的載體。因此，應切實推動實施“農民體育健身工程”，將場地建到農民身邊，把國家的投資落到實處，使其成為“民心工程”，從而使體育服務覆蓋整個農村。堅持以人為本，全面落實科學發展觀，不斷滿足農民日益增長的體育需求，增強農民體質為出發點和落腳點，按照建設社會主義新農村的要求，堅持面向農村，服務農民；因地制宜，積極扶持，注重實效和“活動與建設并舉，重在建設”的原則，逐步建同時加大體育知識宣傳，讓農民真正了解體育的作用，激發農民參加體育活動的意識和激情，使其從不想參加體育活動，轉變為要求參加體育活動。
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發展兩湖地區民間體育文化在新農村建設中的價值
兩湖地區民間體育文化具有豐富的內涵和堅實的承載基礎，它的形成既受傳統的影響，也受地域的影響。當今體育文化建設是新農村文化建設中的一個重要內容，積極挖掘和整理兩湖地區的民間體育文化的內容和表現形式，有利于豐富新農村文化建設的內容，這與我國社會主義轉型期以物質文明與精神文明建設并舉的路徑是一致的。將民間體育活動納入文化建設的范疇，是兩湖地區進行新農村建設的重要途徑和手段。
1促進農民的現代化轉型
在新農村建設中，農民也面臨著由傳統向現代的轉變。人是生產力中最活躍的因素，農民的文化素質、技術能力和思想道德水平，直接決定新農村建設的興衰，決定新農村建設的成敗。農民的知識化、現代化是新農村建設的前提和條件。體育作為一種復雜的社會文化現象，不僅可以增強農民的體質，通過參加比賽還可以使人獲得健康積極的情感體驗和平等的價值觀念。體育運動也是一種交流方式。通過參加體育可以使農民接受新的生活方式，新的觀念和行為方式，從而使農民形成開放的心理品質，從而使傳統的農民向現代的農民轉變。
2推動農村生產效率的提高
農村農業生產的效率的提高，是新農村建設中動力因素。開展民間體育文化建設，創建農村體育開展體育活動的環境，能夠全面增強農民的體質，改變過去把勞作的方式當作鍛煉身體的習慣，提高農民健身養生的能力，豐富農民的精神生活，保障農民的身心健康。使農民以良好的體質，充沛的精力投入到復雜繁重的農業生產中。兩湖地區民間體育文化形式多樣，有的起源于民間，為廣大農村的廣大民眾所享用，發展兩湖地區民間體育文化可以與農民的生產緊密聯系起來，直接或間接地提高農業的生產效率。
3促進鄉村文化的重建
湖北、湖南兩省自春秋戰國以來，經過相對漫長而持續的文化交流、融合過程，逐漸形成荊楚文化區。與其他地區相比，兩湖地區具有明顯相似的文化屬性和心理歸宿。[1]文化是具備歷史性、傳承性與流變性的特點，兩湖地區民間體育文化是新農村文化建設的一個必不可少的內容。在建設社會主義新農村的大背景下，隨著生產力水平的提高以及政府政策導向的變化，民間體育文化的內涵和影響力必將發生變化。體育文化對鄉村文化的形成起到一種制約和平衡，是新農村鄉村文化重構不可缺少的一個因素。在新農村建設的歷史背景下，探究兩湖地區民間體育文化延續和繁榮的機制，發展民間體育文化，有利于新農村民風、民俗、心理行為、價值觀念的形成，通過對民間體育文化制度要素的提煉和整理，培養新時期兩湖地區民間體育文化的社會氛圍，堅守和鞏固當地民族習俗、禮儀以及傳統道德文化，與新時期精神文明建設相結合，形成一種穩定的且獨具特色的鄉村文化。
兩湖地區民間體育文化在新農村建設中的開展現狀
1新興的體育文化形式開始引入
兩湖農村地區隨著農民生活水平的提高，信息資源流通速度的加快，農民的視野更加開闊，接受的文化形式越來越豐富。尤其城鄉之間的聯系越來越密切，交流也越來越頻繁，城市的一些新興的體育文化形式和一些時尚且具現代化的體育文化現象開始被帶入到農村的文化建設當中，并在一定范圍有組織有規模的開展起來，如有些村鎮鄉縣組織的一村一個舞蹈隊，將在城市市民中流行的廣場舞引入到農村的體育文化建設中，這些體育形式的開展和推廣，有些是有組織的，有些是自發的。并且參與這些新興的現代化的體育形式主要集中在中青年人群中，這些中青年人群多在城市中生活過，比較推崇和認同城市的娛樂健身方式和體育文化的價值，而大部分常年生活在農村以及一些留守在農村的老年人還是認同生發于民間的傳統體育文化形式和民俗體育形式。
2農民的體育文化意識薄弱
農村體育文化是農村文化的重要內容，隨著農民經濟生活水平的提高，農民閑暇時間增多，對體育文化娛樂的需求越來越迫切，但是舊的生活陋習，致使賭博、宗教迷信等活動大規模盛行[7]。另外兩湖地區大部分農村屬于經濟落后地區，與外部的聯系較少，形成了固步自封的思想意識。因重視農業生產，輕視體育鍛煉，大部分農民認為自己已經在勞動生產中鍛煉了身體，根本沒有必要參加體育活動。很多農民認為無病即健康，沒有必要參加體育鍛煉。
3開展民間體育文化的組織功能缺乏
鄉、村委員會是農村體育文化管理的基層組織，擔負著農村居民體育工作的重任。而在實際調查中，農村體育無組織、缺管理、少協調狀態，嚴重影響了農村體育活動的健康發展。對農民體育指導不夠，不能使農民的體育活動健康、正常開展?，F今，除了省、市、縣具有較為固定的體育組織管理機構外，鄉、村級群眾性的體育組織還是鳳毛麟角。一些體育活動的開展和體育文化建設呈現出“無專管、無人管”的局面。高一級的體育管理部門與下一級鄉鎮村的體育組織不能有效的協調和上傳下達，主要原因是高一級的政策落實到基層，缺乏技術和物質資金的保障和支撐。改革開放以后，為適應經濟發展需要，兩湖地區不少縣（區）鄉（鎮）撤消了體育部門，并將體育置于與文化、教育、衛生等部門合并重組，原鄉鎮文體中心都不復存在，基層政府中體育工作開始游離于政府職能之外，這種做法在很大程度上減弱了基層體育主管部門的權限，使基層體育事業，包括農村體育的政府管理職能在一定程度上受到弱化。在沒有構建履行體育管理職能的兩湖農村地區，要深入開展農村體育文化建設顯然是十分困難的。特別是在基層公共體育事業仍需要以國家和政府投入為主的今天，基層體育管理部門職能的弱化，將直接導致對包括農村在內的公共體育事業投入力度的減弱，使其制約著新農村政策監督問題。
4民間體育文化的資源配置不齊全
改革開放以來，兩湖地區很多農村地區擺脫了貧困，農民逐漸過上了富裕生活。但是，絕大部分農村與農民生產生活緊密相關的基礎設施建設明顯滯后，體育活動場地、設施缺乏，建“一片球場，少十個賭場”已經成為廣大農民的共同愿望。根據第五次全國體育場地的普查統計，截止到2003年底，我國擁有符合普查要求的各類體育場館850080個，但鄉鎮村只有66466個，僅占總數的7.82%。農村公共體育場地設施是農村健身文化賴以形成的條件和載體，因此農村公共體育設施建設的嚴重滯后與農民日益增長的體育健身需求之間的不協調因素，是影響和制約新農村體育發展的重要因素[8]。另外在缺乏相應的配套的專門性的體育設施與與環境的同時，缺乏組織開展民間體育文化的專門性人才和專門性機構也是兩湖地區農村面臨的資源配置不齊全的問題。
兩湖地區民間體育文化在新農村建設中的展望
1傳統與現代相得益彰，豐富新農村體育文化的內容
發展兩湖地區民間體育文化，我們既要從傳統體育中吸取養分，又要與時俱進，用科學發展的眼光接納現代體育文化。將城市體育文化元素融入到新農村體育文化建設中，促進城鄉一體化。建立新農村民間體育文化的價值取向，應充分發揮城市的輻射作用，農村學校的基礎性和導向作用，將在城市中開展廣泛的民間體育結合當地特色和需要應用到新農村的體育文化建設中。對兩湖地區新農村建設背景下的新農民來說，農村的經濟水平有了很大程度的提高，逐漸從“溫飽型”向“享受型”轉變，農民的生活方式、消費習慣、思維觀念開始發生了很大程度的改變，并開始向周邊城市傾斜。城市體育的形式更加開放和適應現代社會生活的節奏，發揮農村周圍城市的輻射功能，將城市中群眾接受度較高、易于開展的體育形式引入到廣大新農村建設中，實現資源共享，豐富農民的娛樂活動，滿足農民日益提高的精神文化需要，依托文化的的力量，促進城鄉一體化的進程，要充分發揮城市體育文化的功能，依托城市體育文化的優勢，帶動鄉（鎮）、村體育文化建設，加強農村學校的體育設施建設，為農民創造在農閑時間進行文娛活動的場所，以農村和諧、家庭和諧、社會和諧為構建目標，從體育文化不斷縮小城鄉體育教育的差別，保障和維護農民體育人權的公平實現。
2轉變原有的體育觀念，提高體育文化修養
民間體育組織是基礎，政府文化組織是政策導向，廣播電視等大眾媒體不僅是信息的提供者，而且具有左右民眾輿論的潛力。隨著兩湖地區新農村建設中廣播電視等大眾傳媒的普及，大眾媒體要把體育文化建設和體育宣傳同農民的切身利益結合起來，通過對傳播信息的選擇、解釋與評論，引導廣大農民認清體育鍛煉與增強體質，減少疾病與節約開支與增加家庭收入、發展農村經濟的關系，使他們形成共同的價值觀、認同的一致性和對事物的評判標準，積極推廣正確、向上、文明健康的生活方式，提高農民對體育價值的基本認識，提高農民參與各項體育活動的興趣，提高農村體育的社會地位，促進新農村和諧建設。對于農民體育文化修養的提高，首先基于農民的心理感受，從傳統文化對農民的影響出發，加強對農民內在體育意識的培養，加大對“全民健身工程”的宣傳，從根本上提升農民的健康意識，樹立“花錢買健康”、“少吃藥、多流汗”的新型體育觀，積極糾正農民的錯誤認識。在外界條件基本成熟的環境下，農村居民自身應通過電視、報紙等媒體積極學習，摒棄“以勞動代替體育鍛煉”的錯誤觀念。
3提高民間組織和政府的執行力度和監管力度
將兩湖地區農村體育文化建設納入到政府工作計劃之中，政府要依托民間組織開展民間體育文化活動，加大宣傳的廣度和深度，加強農村體育法制建設，盡快建立和建全相關的法律體系，如：農村體育的組織管理、農村體育活動的開展，農村體育骨干的培訓與管理以及體育產業的發展等相關問題的立法，使農村體育工作有法可依、有章可循，推動農村體育工作向著科學化、規范化、制度化、普及化的方向發展。目前，在建設生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農村的過程中，要促進農村體育可持續發展，必須加強鄉（鎮）體育組織建設，根據上級管理部門要求，鄉（鎮）應成立農村體育工作組織機構，制定出具體的發展規劃和目標，形成以鄉（鎮）體育社團為主線，以各基層體育指導站（點）為重點，線、點結合，覆蓋面廣的農村體育組織網絡，為新農村體育發展搭建平臺，切實避免體育在農村管理工作中的邊緣化，促進農村體育事業發展。
4加大對農村體育的投入，為農民建設良好的健身環境
體育活動要有一定的物質條件保障和軟件技術作為支持，體育的場地設施與器材是體育實踐的前提條件，它不但是體育活動進行的必要條件，而且對體育事業的發展水平起著決定作用。[9]兩湖地區新農村建設中開展民間體育文化建設是一項長期和艱巨的任務，要解決體育組織無專管、無人管的局面，需要高一級體育管理部門有效協調，當基層組織開展某些體育比賽或文化活動時，應及時成立技術指導小組，對基層體育文化開展提供資金和人力援助。以解決基層體育工作需要體育人才，但專業體育人才不愿意到農村這種困境。要么優化政策，吸引體育人才到農村來，要么臨時指導體育工作，這些協調工作都要有政府部門有效協調，才能切實促進農村體育文化可持續發展。加大對新農村體育文化建設，既要有對開展體育文化活動的基礎設施的投入，還要有對開展農村體育活動的技術支持，如專門性人才的輸送和培養，信息網絡的宣傳，從硬件和軟件上雙管齊下，全面優化兩湖地區農村的體育健身環境，使農民們樂于進行體育活動，也使體育專業人才愿意服務于農村的體育文化事業。
關鍵詞： 河北省 農村體育文化 現狀
1.研究目的
河北是一個農業大省，全省農村人口和農村區域占比均超過了65%。位于華北中部的北部，兼跨內蒙古高原。西北部為山區、丘陵和高原，中部和東南部為廣闊的中部。改革開放以來，河北省農民的生活水平迅速提高，跨越了溫飽、小康兩個生活階段，逐步邁向富裕。隨著經濟的快速發展和對民生問題的日益關注，河北省農村基礎設施和公共服務設施不斷完善。農村體育文化建設對于增強農民體質，提高健康水平，豐富業余文化生活，移風易俗，形成科學、文明、健康的生活方式有極其重要的作用。本研究從農村體育文化建設的視角，調查、研究了河北省不同地域農村體育文化建設的現狀，旨在探尋提高農民整體素質的方法與途徑。
2.研究對象與方法
2.1研究對象
河北省不同地域部分農村，中部地區有石家莊、保定；沿海地區有秦皇島、唐山；西北部山區有張家口、承德；南部地區有邢臺、邯鄲。
2.2研究方法
文獻資料法：查閱相關文獻資料，為本研究的問卷調查提供理論基礎。
問卷調查法：對河北省不同地域農民及有關鄉鎮領導進行問卷調查。每個區域隨機選取50個自然村，每村100名農村居民為調查對象。
數據統計法：采用spss10.0軟件對所有數據進行統計。
3.研究結果
3.1河北省不同地域農村體育文化現狀
體育文化是指在特定的范圍內，為特定群體所共有、共享的物質產品和精神產品的總和。按文化學的觀點，可把體育文化分為體育意識文化、體育行為文化、體育物質文化。本研究的農村體育意識文化是指農民對體育的認知與態度及參與體育活動的動機與意識等；體育行為文化是指農民參與體育運動的基本特征；體育物質文化是指農民體育運動的場地器材狀況。
3.1.1不同地域鄉鎮領導對農村體育文化的認知程度。
農村體育文化對新農村建設的作用。中部地區：認為有積極作用的占52.3%、促進作用的占43.1%、無作用的占4.6%；沿海地區：認為有積極作用的占54.2%、促進作用的占42.1%、無作用的占3.7%；西北部山區：認為有積極作用的占40.5%、促進作用的占33.4%、無作用的占26.1%；南部地區：認為有積極作用的占45.2%、促進作用的占44.3%、無作用的占10.5%。
對新農村體育文化建設的態度。中部地區表示支持的占94.3%；沿海地區的占97.5%；西北部山區占67.8%；南部地區的占91.1%。
3.1.2不同地域農村體育文化建設狀況。
鄉鎮領導對農村體育文化建設的精力投入。中部地區：精力投入不足的占65.7%；沿海地區：精力投入不足的占54.6%；西北部山區：精力投入不足的占86.3%；南部地區：精力投入不足的占69.5%。
將農村體育文化建設列入經費預算鄉鎮。中部地區占75.3%；沿海地區占83.1%；西北部山區占56.2%；南部地區占71.9%。
已經或正在規劃體育文化建設的鄉鎮。中部地區占77.1%；沿海地區占85.3%；西北部山區59.5%；南部地區列入預算的占74.7%。
3.1.3不同地域農民對體育文化的認識。
對體育文化概念的了解。中部地區：了解的占18.6%、比較了解的占23.1%、不了解的占58.3%；沿海地區：了解的占29.3%、比較了解的占38.2%、不了解的占22.5%；西北部山區：了解的占12.1%、比較了解的占20.3%、不了解的占67.6%；南部地區：了解的占17.2%、比較了解的占24.3%、不了解的占58.5%。
體育對身體健康的作用。中部地區：認為重要的占23.5%、比較重要的占71.1%、不重要的占5.4%；沿海地區：認為重要的占41.3%、比較重要的占55.3%、不重要的占2.4%；西北部山區：認為重要的占14.2%、比較重要的占47.6%、不重要的占38.2%。
3.1.4不同地域農民體育活動場所、器材與組織形式。
農村居民有固定的專職農民體育活動場所的鄉村。中部地區占12.3%；沿海地區占29.8%；西北部山區占3.5%；南部地區占13.4%。
有自己的體育健身器材的農村居民。中部地區占16.2%；沿海地區占69.1%；西北部山區占7.7%；南部地區占17.5%。
體育健身形式有組織有指導的農村居民。中部地區占8.6%；沿海地區占19.3%；西北部山區占2.8%；南部地區占11.1%。
3.1.5不同地域農民體育人口數量。
體育人口是經濟和社會發展到一定歷史階段的人口和體育現象，是衡量一個國家與地區群眾體育發展水平的重要指標。目前我國采用的基本標準――每周參加體育活動3次以上，每次30分鐘以上，中等或中等以上強度。根據農民的特點，課題組在制定問卷時，多次征求相關專家的意見，將每周參加2次，每次活動30分鐘以上者，定為體育人口。中部地區體育人口數量占26.6%；沿海地區體育人口數量占37.5%；西北部山區體育人口數量占11.3%；南部地區體育人口數量占25.4%。
3.1.6不同地域農民體育消費情況。
體育消費受體育意識與經濟收入水平的影響，是衡量農民自身體育投入的重要指標，農民體育消費主要包括購買運動服裝、運動器材、觀賞比賽等。中部地區：每年消費150元以下的占34.8%、150―300元的占46.7%、300元以上的占18.5%；沿海地區：每年消費150元以下的占16.2%、150―300元的占57.2%、300元以上的占26.6%；西北部山區：每年消費150元以下的占72.2%、150―300元的占20.5%、300元以上的占7.3%；南部地區：每年消費150元以下的占29.4%、150―300元的占48.1%、300元以上的占22.5%。
3.2制約河北省農村體育文化發展的因素
3.2.1經濟發展因素。
農村體育的發展規模、水平和速度，歸根結底取決于經濟發展水平。農民個人的經濟狀況、體育場地建設水平、健身意識和生活方式均受經濟要素影響。農村經濟收入低，無錢購買體育器材設備，影響了農民體育活動的積極性。目前鄉村集體經濟普遍薄弱，上級政府財政一般沒有專項基金投入農村體育文化建設，經濟因素成了制約農村體育發展的瓶頸。
3.2.2政府重視不夠，組織管理不健全。
政府在推動大眾體育的發展方面起著關鍵作用，體育場地設施是開展體育活動的基本條件，河北省農村除校園體育設施外，幾乎沒有農民專項體育場地，影響到農民參與體育活動的積極性。大多數鄉鎮沒有農民體育組織，組織機構的不健全不能適應農村開展全民健身的需要。
3.2.3農民自身因素。
農民受教育的程度普遍較低，加上受傳統道德觀念和價值觀的影響，參與體育鍛煉的意識較差，大多數農民認為勞動就是體育鍛煉，對體育的本質功能認識不夠，而且不了解體育鍛煉的常識與方法。加上季節和農忙的限制，農民參與體育運動的時間沒有保障。
3.2.4其他因素。
農村學校體育發展滯后，學校體育是群眾體育的發動機，是學會體育運動技能，培養體育興趣的重要時期，農村學校體育的滯后制約了農村體育的發展。農村體育人才匱乏，無論是農民體育鍛煉的指導人才，還是農民體育的管理人才都非常緊缺，影響到農村體育文化的發展。
4.結論與建議
4.1結論
4.1.1河北省不同地域鄉鎮對農村體育文化建設的支持力度和認知程度不同，沿海地區、中部地區好于西北部山區。
4.1.2河北省不同地域農村居民體育意識有明顯差距，沿海地區、中部地區好于西北部山區。
4.1.3河北省不同地域農村體育人口數量、體育消費水平有一定差異。沿海地區好于其他地區。
4.2建議
4.2.1各級主管部門應把宣傳體育知識、健身知識作為主要內容，加大宣傳教育力度，使農民群眾認識到體育不僅有強身健體功能，而且具有政治、文化、經濟、團結等多方面功能，增強體育意識。
4.2.2各級政府加大對農村體育的投入，建設體育設施，組織體育活動。以采用省、市、縣、鄉各出一點資金的辦法，共同把農村的設施建設武裝起來，以此推進農村的體育活動開展。同時從體育彩票收益金中抽出適當資金進行農村體育項目的投入。
4.2.3盡快建立鄉政府體育管理機構，組織各種體育指導中心，積極推進農村體育俱樂部，制定并完善各種農村體育管理制度，加強組織管理力度。實施目標管理，將農民體育的開展情況，作為衡量主管領導業績的標準之一。
4.2.4充分挖掘地區民間體育資源，采用各種措施增加可利用的體育資源。利用地方特點開展特色體育活動，繼承和發揚不同地域的農村傳統體育項目。
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［6］調研組.關于河北省農村體育情況的調研報告.河北政協網，2008，（6）.
【關鍵詞】 《全民健身條例》、農村、體育文化、建設
一、研究背景
《全民健身條例》強調“縣級以上地方人民政府應當將全民健身事業納入本級國民經濟和社會發展規劃,有計劃地建設公共體育設施,加大對農村地區和城市社區等基層公共體育設施建設的投入,促進全民健身事業均衡協調發展?！庇纱丝梢?農村體育文化建設對于《全民健身條例》的實施顯得尤為重要,加強農村體育文化建設是確?！度窠∩項l例》順利實施的重要保障。另外,農村體育文化也是社會主義新農村建設中精神文明建設的重要內容,在新的歷史條件下,清醒認識我國農村體育文化建設的現狀和存在的各種問題,探討農村體育文化建設的對策,無疑具有舉足輕重的現實意義。
二、我國農村體育文化建設的現狀分析
隨著社會主義新農村建設的不斷推進,以及農村經濟和環境的進一步改善,使得農村體育文化已見雛形,但還不完善。有組織的體育活動和體育競賽較少,參加的人次也少,體育經費依然嚴重不足, 制約了農村體育文化的發展,體育場地、設施相對較少,還無法滿足眾多農民對體育活動和體育鍛煉的需求。
1、農村體育文化服務和經濟投入明顯落后于城市
城鄉二元社會結構是我國的基本國情,從國家執行的財政分配體制來看,在城市社區建設資金方面給予很大的優惠,這促進了城市體育的發展,而對農村地區體育文化事業的投入卻十分有限,不平衡的資金投入,造成城市和農村之間的體育場地分布極不平衡。第五次全國體育場地普查數據表明,我國體育場地在農村地區僅占8.18%,這已成為制約廣大農村村落體育事業發展的障礙。由于城市體育設施由國家撥款投資,而農村則由縣、鄉(鎮)財政負責,這在客觀上造成了城鄉居民享有體育資源的不平等、不均衡。城市居民可享用許多公益性體育場地設施,而居住于廣大農村的農民獲得的福利性體育服務則遠遠落后于城市,市民與農民享受的體育服務也就不平等,城市和農村體育文化之間的差距還十分明顯。
2、農村基層組織的體育職能明顯淡化
我國縣鄉機構改革,給基層體育職能部門帶來很大沖擊,在很多地方,鄉鎮體育部門被撤銷或合并,致使基層政府體育職能嚴重弱化。農村鄉鎮機構在“精簡機構、壓縮人員、節約開支、解決財政人員供養問題”的過程中,以前鄉鎮文體中心不復存在,只設立文化服務中心,屬于社會服務性組織。再具體到村社,由于村莊合并,干部精簡,村共青團、婦聯、民兵組織的工作人員減少,身兼數職,監管體育的職能就明顯淡化。
3、農民體育意識和健康觀念明顯落后
體育意識是一個人是否積極參與體育活動的重要原因。然而,由于農村生產力落后,我國農民體育意識尚不成熟,農民對體育的理解和認識僅在運動場上競爭表層的意識中,缺少自覺投身和參與的意識。在傳統道德和價值觀的影響下,各自從不同角度看待體育現象,以各種不同的意識形態解釋體育現象。他們認為:一年四季、春耕夏管、秋收冬藏、體力勞動量較大,使得我們有著健康的體魄,勞動就是體育運動?！皠趧涌梢蕴娲w育”,“勞動即是體育”的思想在農村根深蒂固。這種思想已經成為阻礙農村體育發展的一個重要的因素之一。
三、農村體育文化建設策略分析
社會主義新農村建設的目標是“生產發展,生活寬裕,鄉風文明,村容整潔,管理民主。”這對農村體育文化建設具有豐富的指導意義。
1、增強農民的體育價值觀念
農村人口的體育價值觀念已經成為制約農村體育文化發展的關鍵因素。生產發展是建設社會主義新農村的物質基礎,是解決農村一切問題的基本前提。在新農村建設中要發展生產,以體力勞動為主的農業生產者個體的體質和健康狀況,將直接影響著生產率和收入水平。因此在新形勢下他們會逐漸認識到體育對自身健康和農業生產的積極作用,增強體育意識,促進農村體育和生產發展的協調一致。
2、多渠道融資改善農村體育物質文化建設狀況
首先國家農村資金的投入,將真正著眼于惠農,要重點用到村上去,去支持和農民息息相關的、直接用于改善農村生活條件的小項目,讓農民直接得到實惠,在村里因地制宜地建設各類小型體育運動場地。
另外,我國將長期處于社會主義初級階段,國家的資金投入還遠遠不能保證農村體育文化的全面發展,所以結合我國的國情,積極吸納社會資金和自籌資金也是改善農村體育物質文化的必由之路。
3、完善農村體育文化建設的民主管理制度
民主管理是社會主義新農村建設的具體目標,隨著農村體育的發展以及《全民健身條例》的頒布實施,農民體育作為提高全民素質的一項重要內容必須納入政府議事日程,要建立和完善相應的規章制度,統籌規劃、合理布局,從制度上保證體育工作的落實。積極爭取當地黨委、政府的重視和支持,將實施工作納入各級黨委和政府的重要議事日程。充分發揮鄉鎮和村委會的組織實施作用,調動和激發農民參與和建設的積極性和熱情,把農村體育建設列入重要議事日程,納入經濟社會發展規劃和干部政績考核體系,盡快建立和健全相關的法規體系,推動農村體育工作向著規范化、制度化、科學化、普及化的方向良性發展。為了保證農民體育健身活動的正常開展,基層鄉鎮和行政村應當成立領導機構和工作機構,努力建立健全農民體育協會組織,并制定嚴格的規章制度,定期進行檢查考核。鄉鎮要有領導干部分管體育工作,村委會也要有村干部專人負責本村的體育工作,村級文體活動中心要配備兼職社會體育指導員。各級農民體育協會要牢牢把握時代進步的特征,緊密團結和依靠廣大農村體育工作者和農民體育積極分子,圍繞新農村建設這一主題,以滿足廣大農民群眾日益增長的體育文化需求為出發點,以《全民健身條例》為指導,推動農村體育文化的健康發展。
參考文獻:
[1] 侯廣斌.社會主義新農村體育建設問題研究[J].體育文化 導刊,2007(9).
關鍵詞：農村 體育 文化課
中圖分類號：G812文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）09-0025-01
一、
主要研究方法
（一）實地考察法
實地考察了江西省臨川縣某村小學、景德鎮市某鎮小學、樂平市某鎮小學、浮梁縣某村小學，對這些學校的學生人數、師資情況、體育教學情況、場地設施等進行了調查，為順利開展研究提供依據。
（二）實驗法
本研究于2016年9月至12月共一學期時間在江西省臨川縣某村小學開展了教學實驗。選取了兩個年級的學生各分為實驗組和對照組，對于實驗組學生，采取將體育教學與文化課教學整合的方式進行教學，并且保證每周三次體育課正常進行；而對照組學生仍然采用一直以來學校慣用的教學方式。一學期后，對兩組學生的學習態度、興趣、學習成績等多方面進行對比分析。
二、結果與分析
（一）江西省農村中小學體育教學的現狀分析
1.江西省農村多、人口數量多，但學生人數相對減少
據相關資料反映，江西省常住人口中，居住在城鎮的人口占總人口的4406%；居住在鄉村的人口占總人口5594%。同2000年第五次全國人口普查相比，城鎮人口占總人口的比重上升了1639個百分點。雖然城鎮人口數量增加，但鎮中小學，尤其是鄉村中小學學生人數明顯減少，原因是這些學校中家庭條件較好的學生都進城市中小學上學，或者是跟隨父母外出打工，在打工當地的學校上學，所以導致鄉村、鎮中小學學生人數減少尤其是偏僻落后的農村中小學。本研究組成員在臨川縣某小學考察時發現一寬敞的教室里只有3個學生。
2.鄉村中小學基本沒有體育課，國家規定各級各類小學每周應開設體育課多少學時，鄉村中小學基本沒有達到
被調查的四所學校中，有兩所學?；静簧象w育課，另外兩所鎮小學課表上按要求安排了體育課，但據調查并沒有如實完成教學任務，如遇天氣原因或體育教師有事可隨便不上課或臨時安排其他教學內容，所以沒有達到國家對體育教學的基本要求；兩所村小學課表上沒有體育課的安排，在調查中，有一四年級班主任反映，因為在大學時所學專業為體育教育，自己熱愛體育運動，也深知體育的重要性，在初來任教時便認真地給學生上了一節體育課，學生非常開心，但課后學生家長告到校長處，校長嚴厲批評了該老師并要求不能再上體育課?？梢?，家長的教育觀念仍然傳統陳舊，校長的體育意識和觀念還有待提高。這些都嚴重阻礙了鄉村小學體育教育的順利開展。
（二）體育教學與文化課教學融合嘗試
1.文化課教學與體育運動結合起來
在征得江西省臨川縣某校領導和老的同意后，本研究進行了教學實驗。對于實驗組學生進行了實驗教學，即將體育教學與文化課教學結合起來。在語文課中，學生在朗讀課文或古詩時，在老師的引導下學生隨著文章或古詩的節奏或內容特點邊運動邊背誦，運動的內容可以多樣，如跳高、跳遠、韻律操、武術等，老師根據所學文化課的內容以及學生身體鍛煉的需要、興趣愛好靈活選擇安排。
2.體育教學中應加入道德品質教育、文化教育
“育才先育德，成才先成人。”體育教學同其他學科一樣，要把“育人”放在體育教學首位。實驗時，在進行體育教學中，體育教師有意識地加入道德規范教育。在游戲活動中，鼓勵學生自己制定游戲規則，并要求大家共同遵守游戲規則，否則取得的成績無效，久而久之，可以培養學生良好的組織紀律性。另外還有與隊友之間應配合，聽從裁判的指揮，勝不驕敗不餒等。
三、體育教學和文化課教學融合的效果分析
（一）促進學生鍛煉，增進健康水平
將文化課教學與體育課教學結合起來，即不耽誤文化課的學習，又能保證學生體育鍛煉的需要。通過實驗教學發現實驗組學生通過一個學期的實驗教學后，無論是對體育的興趣和意識還是身體素質都有所提高。本文還對部分學生家長進行了訪談，這些家長反映孩子感冒的次數相比較有所減少，并且對風寒感冒的抵抗能力有所提高。
（二）豐富教學方式、活躍課堂氣氛，提高教學效率
把文化課與體育課結合起來教學，不僅可以豐富體育課與文化課的教學方式，還可以活躍課堂氣氛，提高教學效率。例如，在上語文課時，學生一邊運動一邊背誦，上數學課時學生一邊數數一邊跳躍，這種教學方式讓學生感覺很新鮮，學生很開心，真正實現了在快樂中學習，課堂氣氛非?；钴S。通過實驗發現，那些不愛學習的學生，在這種教學方式的影響下也主動地學習，學習興趣大大提升。
