時間：2022-11-28 09:54:13
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇班級思想建設總結范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
一是加強領導，組建機構，為扎實抓好各示范村建設提供組織和人才保障。為切實抓好示范村建設，縣委、政府高度重視，成立了掛鉤聯系領導，縣級單位、各項目鄉鎮組成的駐村工作隊，及時進村開展工作。在建設的過程中，得到了州、縣的高度重視，各級領導對示范村的建設提出許多指導意見。由于機構健全，領導重視，極大地鼓舞了駐村工作隊員及當地群眾，為各項建設任務的順利完成提供了堅實的組織和人才保障。
二是做好動員，強化宣傳，不斷提高當地群眾積極性和主動性。為增強群眾對示范村建設的認識，動員他們積極參與到各項建設中來，駐村工作隊始終把強化宣傳、發動群眾擺在示范村建設的重要位置來抓，采取懸掛布標、召開會議、編發簡報等多種形式全方位地宣傳開展示范村建設的重要性和必要性，做到了家喻戶曉，人人皆知，提高了群眾對開展示范村建設的認識，增強了他們投身示范村建設的積極性和主動性，在各村形成“黨員、團員、干部帶頭干，人民群眾積極干”的良好氛圍。
三是詳細調查，科學規劃，為整村推進建設提供科學合理的扶貧開發藍圖。各工作隊進村后，認真開展摸底調查工作，全面準確掌握各示范村的基本情況，做到底子清、情況明，通過對村情的認識分析，按照“統一規劃、綜合實施、進村入戶、全面發展”的總體要求和“實事求是、因地制宜、量力而行，群眾滿意和缺什么補什么”的原則進行項目規劃，并制定了相應的項目規劃及實施方案。
這兩年，我積極踐行社會主義核心價值觀，堅持“一二一”思路開展班級建設工作。即：以班級思想建設為核心，以學習態度和學習方法建設為兩翼，以班級骨干力量的培養為保障，進而形成班集體的凝聚力和戰斗力！
一、“大本原”的探尋
“我為什么而努力呢？”不解決這個問題，人生就會永久地陷入黑暗，前進失去動力、追求更無方向。“為分數、為金錢、為地位、為家人、為社會”，一千個人會有一萬個理由，哪一個最持久、哪一個更高尚？
我認為是：“追求大境界、收獲大成功、享受大快樂”。
本此理念，前年開學初，我便利用自習時間組織觀看了23集《恰同學少年》，并要求學生寫觀后感。我覺得，思考會讓人進步，懷疑會使人覺醒。
后來，我又組織看了《詩人》，開展了“誦讀豪放詩詞”“歌唱勵志歌曲”等活動。每周的班會課上，又開展了專門的勵志教育專題活動。
源遠則流長。“大本原”的探尋是成人之本，班級思想建設是立班之魂，這項核心工作，有了很大收效，還需常抓不懈。
二、情商的培育
1.要進取，反對懶散
我們班的男生主動進取的精神，在5號宿舍樓是出了名的。每逢我值班，宿管老師就反映，孩子們倒是不說話，就是不熄燈，都在靜悄悄地學習。我晚11：30查寢，還有人在挑燈夜戰，好幾次學生反映說，有人早晨4點多起來寫作業。
2.要自信，反對沮喪
實驗班的學生，大多是原先學校的前幾名，天之驕子，自信滿滿。幾輪考試下來，有些學生便會出現不適應癥。我班一位學生來找我，要回宿舍。溝通中能感受到他的壓抑與沮喪。經過談心，我發現他實際上是自信心受到打擊，進而懷疑自己，放大了自己的缺點。我給他分析：一是你成績不差，情緒這樣低落，都沒有把你打到最后去，可見你的基礎、你的努力。二是你很有主見，在困難中還能知道找老師，可見你是清醒的、積極的。三是逃避不是辦法，從哪里跌倒，就從哪里爬起，堅信自己，手握拳頭，笑一笑，大聲說“我要戰勝你”。
孩子的臉一下子露出了笑顏，讓我感受到了春天花朵綻放一樣的美麗！
3.要堅韌，反對退縮
我班張××，因為手術住院，考試成績出了年級前一百，他很不甘心，后來，三次考試，他都考進了前五十，一次還考了年級第四名的好成績。
懂堅持，有韌勁，是我們九三學子的共同特點。我把這些個性人物圖片制成PPT在班里展播，獲得了很好的激勵效果。
三、方法的選擇――主動與集中
占據主動是制勝之本。一個很好的機會，讓我和學生領略了主動的威力。一次周末，一名學生不到放學時間便提前回家，我碰見并且阻攔了他。我問他，是什么原因讓他這么做。他說，就是想家。我并沒有責難他，而是讓他從中反思這件壞事的好收獲。
我幫他分析，在回家這件事上，他的主動性足以摧毀“要學習”這個大目標，更別提“怕班主任”這個大阻力。歸心的主動性似箭，自主學習倘若如此，什么艱難險阻不能突破呢？所以，要變被動為主動。
天下大事必作于細。現實環境的壓力下，學生極容易忙于應付，我教育大家集中注意力、集中優勢資源，徹底做好一件事情，方能提高效率，節省時間。
四、班集體的熔鑄
1.骨干的選拔與培養
班團干部是班級工作的骨干力量，他們起著模范帶頭和管理的作用。班團干部的任用事關班級的興衰，所以，班干部的選拔與培養非常重要。
去年12月的家長會上，我決定，爭取在3年內讓所有學生都當一次班干。如今已是第三屆班委在管理班級，先后總共有20人擔任班團干部。第一屆班委是自薦加任命，第二屆班委是投票海選，第三屆實行競選制。
班干部選好了，更重要的是要培養。通過批評與自我批評，使他們總結經驗，輕裝上陣。我仔細觀察他們的言行，通過活動培養他們的責任心。我還通過分析案例的方式，手把手地幫助班干部分析解決問題，使得班干部能夠很快地成長。
2.制度的形成與完善
班級有了發展目標，有了發展路線與策略，有了骨干力量，還得有一套行之有效的制度來保駕護航。班級制度是隨著問題的不斷出現并解決逐步完善起來的。
撰寫人：___________
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期：___________
2021年7月部隊軍人個人工作總結
一年來__班在黨支部的領導下，堅持以“___大”會議精神和“___”重要思想為指導，以思想建設為中心，業務技能培養為重點，工作任務完成為目標，團結協作、共同努力、講成績、談效率、促發展。一年時間以來，在__等業務中都取得了一定的成績，同時為整個保管隊工作順利開展打下了艱實的基礎。
一、以思想建設為中心，進一步提高了班內同志的思想覺悟
年初，人員變動，隊伍更新，針對新老交替的實際我們開展了一系列的工作，首先摸清了新兵的思想，調整好他們的狀態，同時糾正了老同志的思想偏歧，確保了人員變動，思想工作，作風不變。其次在班___建設中拿出方案，通過班務會，個人談心得方式使全班同志認清形勢，明確方向，教育大家做一個“守紀律、愛本職、愛___、甘奉獻”的新時期好戰士，并通過爭優比先等活動，進一步促進了班內的思想建設，為全年工作順利開展鋪平了道路。
二、以業務技能培養為重點，努力提高個人業務技能
作為一個__的__，具備優良的業務技能是更好開展工作的前提，為此我們根據___工作的實際，一方面注重個人學習，另一方面立足崗位練兵，注重傳幫帶，通過業務一幫一，一帶一的做法，使同志們熟練地掌握業務工作，在這方面特別是兩名二年兵同志__，做得比較好，在自己刻苦訓練同時，能夠及時的把自己的心得和經驗傳授給新同志，不但提高了班業務訓練成績，而且增進了班級的凝聚力，同時新同志__，在平時工作中扎扎實實、勤勤懇懇，在業務訓練上更是刻苦努力，爭先恐后，業務水平得到明顯提高，可以說全年工作真正把技能推上了一個新臺階。
三、以完成任務為目標，促進工作全面開展
我們班在擔負日常地圖管理工作以外，另外還擔負著機械安全保障工作，根據以往叉車，巷道車曾發生過事故的情況，__同志在接過工作以后，絲毫沒有馬虎，牢固樹立“緊抓安全不放松、緊抓任務不放松、緊抓保障不放松”的原則，堅持每日小檢，每周大檢，平時加強對機械操作規程，及相關知識的學習，對機械操作進行大膽的嘗試和革新，今在調圖工作中全班同志更是不怕苦、不怕累，加班加點，準確快速的完成任務，特別是新同志__，更是嚴格要求自己，哪里需要，哪里最苦，哪里最累就到哪里干，其他同志更是在業務上比高低，工作上比上下，有效的增強了班級的活力和凝聚力，營造了一個良好的工作氛圍。
我們從以上三方面做了一些努力，取得了一些成績，同時了暴露出許多不足，比如一日生活制度落實不夠細致，平時同志間關心照顧不夠，業余學習抓得不緊等。我們一定引起重視，戒驕戒躁，在以后工作中刻苦努力，團結奮斗，積極探索，勇于出新招，使我們的工作更上一個新的臺階。
社區培訓學院管理能力思想建設業務建設社區培訓學院是在我國實施科教興國、人才強國戰略的背景下，在加快構建現代國民教育體系和終身教育體系以及加快建設學習型社會的進程中，應運而生、因需而建的一種新型的社區教育機構。雖然創辦時間不長，但作為縣、區級社區教育的龍頭和專門從事社區教育的機構，在倡導全民學習、終身學習、讓學習成為生活方式的今天，其作用和功能越來越凸顯。為此，社區培訓學院必須不斷加強自身管理能力的建設，以提升為社區發展服務的功能。下面，筆者將結合自己在教育實踐中的一些思考，就如何加強社區培訓學院自身管理能力的建設，談幾點看法。
一、清晰辦學理念，明確辦學定位
要促使社區學院健康發展，最根本的是要對它的辦學進行準確定位。目前，我國社區學院的辦學定位，主要有這樣幾種情況：有的定位于學歷教育，有的定位于崗位培訓，也有的辦學范圍幾乎涵蓋了少兒培訓、成人教育、老年教育與社區教育。由于對社區學院的職責與功能定位不準，界定不明，促使相當一部分社區學院或做了基礎教育要做的事，或承擔了高等教育的部分功能。筆者認為，社區學院要健康發展，首先要找準方向，明確定位。對社區學院的辦學理念，要有清晰的認識。作為社區教育的專門機構，社區學院的核心理念是姓“社”，要把為社區發展服務當作自己的最高宗旨。從這一理念出發，把辦學的功能定位于向社區進行廣泛的教育滲透，注重人文精神和知識的實際應用，強調用教育的力量提高社區成員的素質，凈化社區道德環境，促進社區建設，最終改善和提高社區成員的生活質量。
二、加強制度建設，發揮制度功效
1.規范制度內容、標準和流程體系。制度作為一個集團內所有成員共同遵守的行為準則，必須具有相對的權威性。其權威來自于制定制度的內容和標準，必須依據相關的法律、法規，符合當時、當地的客觀實際，頒布實施相對嚴密的程序體系，由此才能確保制度的科學、規范和有效。這幾年，我院在制定制度過程中，始終堅持制度的先進性，使制度內容、標準做到有法可依，不與上級精神、單位實際相矛盾，充分體現制度的引領作用。同時，保持制度的連續性，不朝令夕改，對于必須修改、完善的制度，先進行調研、總結、反思，在修改完善時履行一定的程序，講清合理的依據，使制度、規范順乎人心、合乎眾愿；同時，不忘重視制度的實效性，制度內容既有宏觀上、原則性的要求，更有具體的可供操作的東西，對具體工作流程進行制度化約束和規范，避免工作的隨意性。
2.完善制度執行機制。制度的生命力在于執行和落實，只有嚴格貫徹執行制度，用制度來管人、管事，才能真正體現制度在管理中的作用。一方面，我院通過學習、座談、討論等方式，使學院成員牢固樹立嚴格按制度辦事的觀念，養成自覺執行制度的習慣。另一方面，我們將制度進行整理、分類，并張貼上墻，方便大家遵守，提高制度執行力。為強化制度的執行效果，我們嚴格執行各項獎懲措施，認真落實責任追究制度，把服從制度管理列入考核范疇。
三、注重業務培訓，提高師資水平
1.加強管理人員和師資隊伍的思想建設。思想是意識，是人的靈魂。進行思想建設，說到底就是人們在改造客觀世界的同時，自覺地改造主觀世界，進而達到改造世界的目的。我院通過學習、培訓、交流、總結等多種形式，對全體教職工進行思想教育工作，以提高全體教職工的主人翁意識，增強他們的工作責任心和使命感，并引導他們在辦學思想上牢固樹立四個要點：全心全意謀發展，一絲不茍抓質量，有條不紊抓管理，誠心誠意待學生。以該四點為行動準則，以認真、踏實、負責的態度對待工作中的每一件事，把自己的良心、真心、真情、責任、使命融于工作的每一個環節，使主人翁意識付諸在具體的工作實踐中。
2.加強管理人員和師資隊伍的業務建設。社區培訓學院既承載著大量的社區教育培訓任務，又擔負著對街道、社區開展教育活動的指導和服務工作，這就需要學院組建一支懂管理、精業務，以專職為骨干、兼職為主體的管理人員和師資隊伍，抓好這支隊伍業務水平的提升工作。天寧社區培訓學院在業務建設中，注重院本培訓活動，通過搭建專題講座、研討交流、總結反思等平臺，幫助教職工提高教育管理水平和業務能力。
四、加強常規管理，做足管理文章
一個單位的管理能力和管理水平，在很大程度上反應在該單位的日常工作管理上。因此，加強常規管理，促使管理工作不斷科學化和規范化，實際上就是提升管理能力和管理水平最直接、最有效的載體。
1.做好常規管理之“常”。從語義解釋的角度看“常”字，其含義為通常、普遍和習慣；“規”字則含有規律、規矩之意。所以，“常規”一詞，一般是指日常、慣常、通常奉行的準則、規則和法則。加強常規管理，是保證正常教學秩序，提高教育培訓質量的重要前提。我院在常規工作管理中，建立起一套完整的管理制度，如教學計劃管理、課堂教學管理、考試考核管理、任教老師和學員的日常管理、課外校外活動管理、班主任工作職責等，并做到管理工作職責到人、服務到位。如在班級工作管理上，學院實行班主任負責制，即每一位班主任對班級學員進行全方位跟進管理，做到點名考勤，缺課問因，生病關愛，使管理不留一點漏洞。
2.管理要“入心”“入情”。學院管理工作，本質在于服務，服務于管理目標的主體――人。為了使服務凸顯管理的功能，我們在做任何事情，解決任何問題，都應站在“人”的角度，堅持以人為本，把人的因素看成是首要因素。只有這樣，我們才能以真情、真心、真愛去服務于人，我們的管理才會做到“入心”“入情”。這樣人性化的管理，往往能使工作更有成效。
加強社區培訓學院自身管理能力的建設，既是學院自身發展的需要，也是社區教育發展的需要。當前，在國家把推進終身教育作為一項重要的民生工程和戰略目標的大環境下，社區教育在構建終身教育體系中的地位和作用愈發重要。作為為社區教育提供更多優質服務的社區培訓學院，加強自身管理能力的建設更是勢在必行！
一、 學習方面
學習是學生的第一任務，大學生也不例外，但大多數同學似乎是對這突如其來的寬松學習環境不適應，上課早退甚至是曠課現象嚴重，晚自習出勤率較低，即使出勤也多是為了應付輔導員制定每周不少于三次的晚自習出勤的硬性規定。
二、 班級思想作風建設和班委建設
本學期雖然校團委開展了以端正同學們思想作風的一系列團日活動，但大多流于形式，同學們積極性較差，尤其是班委建設方面，大多班委工作懶散，工作熱情較低，缺乏在同學之中的榜樣作用，致使班委建設極不完善，班級工作開展較為困難。
三、 班級活動方面
班級活動目的在于加強同學們之間的友誼和班級凝聚力，充實同學們的精神世界，調動廣大同學的參與集體活動的積極性。本學期雖然舉行了一些活動，但活動大多流于形式，在組織過程中存在較大失誤，活動現場秩序較亂。活動之后，工作總結無法及時反饋。
針對以上總結，特總結出以下幾點建議：
一、 學習方面
1. 強化晚自習出勤率。讓同學們了解到晚自習是消化當天學習知識預習第二天課程的重要時間段。同時，班委堅持每天晚上簽到簽走，不遲到不早退，有事必須提前請假
2. 積極完善上課點到制度，確保同學不曠課，及時到達上課地點，缺席時必須提前請假
二、 班級思想建設與班委建設
1. 生活委員及信息委員應多注意同學們思想動態，發現并解決問題。充分發揮班級qq群的作用，及時反饋同學們對班委意見建議，爭取每學期評選優秀班干部的獎項
2. 定期召開班委會議，討論工作中的問題，總結開展工作的經驗，明確各班委的職責，加強班委配合
3. 與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作，學習經驗，取長補短
三、 班級活動方面
1. 活動前應制定更加明確細致的方案書，加強發揮每個班委成員的力量，將活動細化，確保每一個環節不出錯。活動中要指派專人維護現場秩序，保證現場不會出現混亂局面。活動后應指定人寫好班級活動總結，及時對活動作出反饋，并及時召開班委會，總結經驗。
一、組織建設
一、團支部委員參加干部培訓班全部結業。
我支部4名支部委員自2009年10月起，參加院團委組織的干部培訓班，4名支委全部順利結業。這對我班干部素質的提高，起到了很大的作用。通過干部培訓班，支委們增強了責任感，堅定了“忠誠黨的事業，熱愛團的崗位，竭誠服務青年”的信念，提高了業務水平，這我支部工作的順利開展，有很大的幫助，同時也是支委們大學生活的一筆財富。
二、開展了團課，堅定全體團員的信念。
本月，我班在電氣樓312教室，由團支部書記肖欣主講，開展的一次團課。團課準備充分、參與性強、形式新穎、有吸引力，圍繞改革開放三十年來取得的成就，通過多媒體手段，在圖片、數據等方面進行對比，特別是通過展示全班同學的家鄉——全國18個省市今年來取得的成就，讓大家備感親切，具有極強的說服力。最后，部分同學進行了發言。此次團課反映良好，堅定大家永遠跟黨走和堅持改革開放的信念，增強了大家的民族自豪感和自信心，以更高的熱情投入學習生活中。
三、組織寢室室長參加消防培訓。
各寢室室長參加了學院組織的消防培訓，親手試用了滅火器。培訓結束后，各寢室開展了消防知識的宣講，強調了火災的危害性，強化了大家的防火意識和安全意識，普及了常用的逃生方式和滅火方法。
二、思想建設
本月，我支部在思想建設方面碩果累累。
一、組織排練道德小品，代表學院獲得獎項。
道德小品比賽，是在以學生為本的教育理念基礎上，《思修與法基》教研室和學生工
二、組織團課，加強對同學們的思想建設
通過團課，堅定大家永遠跟黨走和堅持改革開放的信念，增強了大家的民族自豪感和自信心，以更高的熱情投入學習生活中。
三、積極組織同學們參加義務獻血活動。
參加義務獻血是同學們思想素質的一個表現。我班同學積極報名，考驗了大家的奉獻精神。
三、學風建設
一、改革集體自習方式，讓同學們更有效的學習。
長期以來，我們采取的是全班集體自習的方式，但效果不那么理想。本月，我們分成了各個學習小組，參與各小組自行組織自習的方式，同時保留每周一次的全班自習。
二、在自習時，增加了練習聽力的內容。
在每周的全班自習上，我班學習委員為大家準備了聽力練習材料。同學們在聽力練習后，紛紛表示，聽力練習讓大家找到了差距和壓力。
三、加強與班主任老師的交流溝通，提高同學們的學習緊迫感。
我班班長和支書與班主任老師就班級事務進行了多次溝通，班主任老師對我班的各方面建設提出了許多寶貴的意見。在我們的邀請下，班主任老師抽出寶貴的時間，深入我班各寢室，就學習、生活、思想等各方面與同學們促膝暢談。這增強了大家對學習的緊迫感，同時解決了不少對大學生活的困惑。
四、文體活動
一、組織排練道德小品，代表學院獲得獎項。
二、組織參加學院一二·九節目的排練
我班兩名同學入選了學院一二·九節目彩排。兩名同學以飽滿的精神狀態，竭力訓練，爭取為學院贏得榮譽。
三、與對口班進行籃球友誼賽
2009年11月1日上午，我班在主區籃球場和對口班0709進行了一場聯誼籃球賽。大家本著“友誼第一，比賽第二”的原則積極投入比賽，賽場上隊員們揮汗如雨，場下的啦啦隊也互相加油吶喊，整場比賽氣氛融洽，笑聲不斷，最后以我們班的大比分領先結束了比賽。此次籃球賽增進了我們對口班的友誼。
四、開展“寢際杯籃球比賽”，增強班級凝聚力
四、與0810班開展足球友誼賽，加強友誼。
我班與0810班都為“軌道班”，多次以一個集體參加各種活動，友誼深厚。本月，我們又在東區體育場進行了一場足球友誼賽。比賽增強了兩班的交流，也為下學期的學校足球賽物色出了主力。
五、經驗教訓
一、男女生之間交流不夠
二、學習氛圍不夠濃厚
針對以上教訓，我們將做好總結，在以后的工作中，好好改進。
六、獲獎情況
集體二等獎
一、團的工作
1、本學期發展新團員230人；組織1次新團員學習會，培養新團員在學校的模范帶頭作用。
2、本學期開展四次團支部會議，6月份表彰校級12名“優秀團員干部”、24名“優秀團員”、7名“優秀學生干部”和10名“十佳學生會”稱號。
3、認真學習和貫徹上級團委的文件，加強與區團委的聯系，通過不懈努力，我校榮獲區級“五四紅旗”稱號，還榮獲1名區級“優秀少先隊輔導員”、3名區級“優秀少先隊員”、1名區級“優秀團員干部”、2名區級“優秀團員”的榮譽。
4、認真做好高一年段團員的轉團工作。
5、加強學生會的隊伍建設，提高學生會的凝聚力和戰斗力。
本學期每月召開1次學生會全體會議，每兩周召開學生會主席團會議，學生會各部會議每兩周一次例會。及時總結和指導學生會工作，培養學生會成員的各種能力。本期學生會進步很大，責任心強，堅守崗位到放假。學生會在學校衛生、黑板報、廣播體操、升旗、校牌檢查等方面發揮了重要的作用，尤其在校舉辦的“紅五月文藝晚會”和“乒乓球比賽”等活動組織上學生會成員在后勤方面做了大量工作，確保了活動的順利完成。
6、積極開展團活動。
本學期開展了三月份開展了初中部“跳繩比賽”、四月底開展了“紅五月文藝晚會”和五月中旬開展了“乒乓球比賽”。同時還組織5場學生間的籃球友誼賽，1場的師生籃球對抗賽。培養了學生廣泛的活動興趣，增進了學生之間和師生之間的交流，活躍了校園氣氛。同時它也成為了教育學生的有效途徑。
二、學生出勤管理
1、本學期召開2次班長會，總結上學期出勤管理中所出現的問題，加強班長在班級中點名工作責任。制定《寧德六中出勤管理制度》，規范了出勤管理。
2、細心統計出勤。每周一公布上一星期學生出勤情況，每月統計一次。本學期改進的是每月向各班主任匯報一次本班的詳細出勤，讓班主任更加了解并及時加強本班管理。
3、本學期出勤管理的重點放在學生的遲到和曠課上，對遲到和曠課現象嚴重的學生進行思想教育，同時通知班主任和聯系家長進行教育。在值日教師、班主任和各班班長的共同努力下，本學期出勤有所改善。
三、政教處處理學生問題
本學期認真值日，注重政教處學生問題的處理方式。協助科任教師處理學生在課堂上紀律問題，協助班主任管理班級出勤等問題。本學期特別是在處理初一年級楊敏老師的課堂紀律問題上，協助并多次與其交流管理和教育學生等方面的問題，由此共同成長。
四、團工作的進步與存在不足
經過一年來的磨練，個人的工作能力不斷加強，團委在學生中的威信，號召力不斷提高。老師和學生普遍稱贊寧德六中活動多了，校園氣氛濃。
一、組織建設
為了能讓更多的先進青年加入到共青團的隊伍中來、為團組織輸送新鮮血液，同時為了能在廣大先進青年中形成積極創優的良好氛圍，本學期開展了第二次少年團校，在初二年級十八個班中各招入12名學員。經過為期一周的團知識學習，結合團校結業測試、民意投票結果以及老師的推薦，在每班新吸納5人，作為XX年下學期新進團員。在團員隊伍的不斷壯大的前提下，各班建立了團支部，選舉團支部的委員，以班為單位逐步建設完整的組織體系；并要求團支部每月召開兩次工作例會、一次團員大會，以給予優秀的團員更多的鍛煉機會；各團員在班級中都能起到模范帶頭作用，最終達到共同進步的目的。在進行組織建設的過程中，團總支干部堅持自主完成，達到培養工作能力、調動工作積極性和主動性的目的。經過一個學期的努力，團總支的隊伍有所壯大，但還是有許多優秀的同學沒有加入到團的先進組織中，所以加大力度進行組織建設，是下學期團總支的重點工作目標。
二、思想建設
思想建設主要體現在每月召開的團員會議、及時對團員的先進行為作出指導和表彰等幾個方面。團總支要求每次的團支書會議，團支書都要有詳細的會議記錄；對于會議上所布置的內容，要盡快落實；會后要與支部內團員進行討論、學習；加強行為規范教育，以日常行為規范為基礎，大力開展《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《長郡中學學生守則》等教育活動，幫助團員提高認識，養成良好文明禮儀，營造良好的學習氛圍。在11月份，各團支部還開展了弘揚民族文化的班會活動，組織團員積極學習中華民族優秀傳統文化。我們要求各班團支書定期對本班團員進行思想教育、進一步學習團的知識，以提高團員對團組織的認識。還要求團支部委員對本班團員的言行進行監督，發現不規范舉措要進行批評教育，情節較重的上報給團總支。
三、活動建設
按照"黨建帶團建"的工作原則，在校黨支部和上級團委的領導下，以抓青少年思想教育為核心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和廣大學生的進步創造良好的空間。
二、 工作思路
1． 堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2． 加強團組織自身建設，認真實行量化評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。
3． 加強志愿服務活動的指導。按班級進行具體布置，落實校內基地建設，同時增加三個社區活動基地，使志愿服務活動落到實處，起到培養能力服務社會的作用。
4． 教工團工作以加強師德建設為核心，以提高教育教學能力為重點，進一步號召青年教師在崗位上發揮青年人應有的主人翁精神和責任意識。
三、 具體工作
（一）思想建設方面
1． 組織學生通過支部生活討論幫助團員青年樹立"今天我以學校為榮，明天學校以我為榮"的思想認識。
2． 結合三月學雷鋒活動和五四發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合德育處進行養成教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
（二） 組織建設方面
1． 強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。
2． 繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。
3． 認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。
4． 落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
（三） 校園文化和宣傳方面
1． 充分利用櫥窗、橫幅、黑板等宣傳工具，給學生提要求提口號，制造輿論氛圍，規范自己的一言一行。
2． 加強各個班級團支部的板報、壁報檢查，注意內容和形式的指導。做好與德育專題教育相匹配的宣傳內容，展現學生的審美和設計能力，加強對同學的教育和滲透。
3． 配合體育組開展集體的體育活動，豐富學生的課余生活。
（四）教工團工作
1． 開展青年教師"四個一"活動，健全活動情況反饋、總結表彰，使活動落到實處。
2． 配合教導處開展青年團員教師每人奉獻一節優質課的活動。
3． 結合評估抓青年教師的思想建設，通過討論統一青年教師愛學校愛學生的主人翁意識。并結合"五四青年節"表彰活動及"第二屆青年教師愛心園丁獎"爭創活動使青年教師更加明確努力方向，在教育崗位上發揮更大作用。
4． 在黨支部的領導下，在青年教師中做好培養對象的推薦、教育工作。
四、 月工作安排
二月份：
1、 制定團委計劃，布置各支部工作。
2、 召開學生會全體會，規范本期組織管理。
3、 學校開學宣傳工作。
三月份：
1、"學雷鋒"月開展志愿者活動。“學雷鋒-從我做起，從小事做起的”主題團會；開展“讓北塘更美麗”團員青年志愿者活動，清掃文化宮街的兩個小區和派所的衛生。
2、 青年團校的啟動工作。
3、召開教工團會議。
4、啟動社團工作。
四月份：
1、環保教育活動。
2、養成教育活動。
五月份：
1、發展新團員。
2、召開"五四"表彰活動。
3、教工團老師研究課活動。
六月份
1、志愿服務活動總結。
2、青年團校結業。
七月份：
1、學生團干部培訓總結
2、初三畢業團員的檔案轉交工作。
3、期末迎考宣傳布置。
