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第1篇

財(cái)務(wù)管理專業(yè)主要課程

《管理統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《稅收學(xué)》、《高級會計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)》、《高級財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)》、《金融會計(jì)學(xué)》、《證券投資學(xué)》、《中高級財(cái)務(wù)管理》、《財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析》、《財(cái)務(wù)與會計(jì)電算化》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、企業(yè)理財(cái)、稅務(wù)籌劃、投資理財(cái)、理財(cái)規(guī)劃師、注冊會計(jì)師、國際資產(chǎn)經(jīng)營、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)與資本運(yùn)營。

財(cái)務(wù)管理主要研究管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、金融學(xué)等方面的基本知識和技能，通過計(jì)劃、決策、控制、監(jiān)督等管理活動對資金運(yùn)動進(jìn)行管理規(guī)劃，進(jìn)行融資、投資及資本運(yùn)營，并對虧損、破產(chǎn)等財(cái)務(wù)危機(jī)進(jìn)行預(yù)測、防范和化解等。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)就業(yè)方向

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化，高端財(cái)務(wù)人才稀缺，供不應(yīng)求，想要成為行業(yè)精英挑戰(zhàn)高薪，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)是非常好的選擇。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在新能源、金融、房地產(chǎn)等行業(yè)工作，大致如下：

1 新能源;

2 金融/投資/證券;

3 房地產(chǎn);

4 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);

5 建筑/建材/工程。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事會計(jì)、財(cái)務(wù)主管、出納等工作，大致如下：

1 會計(jì);

2 財(cái)務(wù)主管;

3 出納;

4 倉庫管理員。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)技能

1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)與金融的基本理論和基本知識;

2.掌握財(cái)務(wù)、金融管理的定性和定量的分析方法;

3.具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財(cái)務(wù)、金融管理實(shí)際問題的基本能力;

4.熟悉我國有關(guān)財(cái)務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī);

5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);

第2篇

關(guān)鍵詞:石油企業(yè) 財(cái)務(wù)管理 發(fā)展 集中控制

對于一個企業(yè)的管理而言，處于核心且重要位置的就是財(cái)務(wù)管理。從經(jīng)濟(jì)學(xué)概念來理解企業(yè)的財(cái)務(wù)管理就是企業(yè)在財(cái)經(jīng)法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，順應(yīng)財(cái)務(wù)管理的原則，對企業(yè)的財(cái)務(wù)活動進(jìn)行有效的組織，并對各類財(cái)務(wù)關(guān)系進(jìn)行合理處理的管理活動。有經(jīng)濟(jì)學(xué)者在企業(yè)管理方面有過研究認(rèn)為股份制改革的國有大型企業(yè)采用財(cái)務(wù)集中管理有非常重要的作用。對于大型石油企業(yè)來說其財(cái)務(wù)管理必定要向著集中管理和控制方面發(fā)展。企業(yè)財(cái)務(wù)的集中管理主要是借助于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，將企業(yè)的集中核算框架、策略以及流程進(jìn)行合理的規(guī)劃，確保信息的真實(shí)、準(zhǔn)確真正實(shí)現(xiàn)對下屬各個單位財(cái)務(wù)核算的集中監(jiān)控目的。石油企業(yè)的財(cái)務(wù)發(fā)展還要向著信息化的方向進(jìn)行，只有實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的信息化，才能進(jìn)一步加強(qiáng)對企業(yè)的管理，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，加速資金的周轉(zhuǎn)使得資金的使用率得以穩(wěn)步提高。

一、將集中管理與控制應(yīng)用與資金的管理

為了將石油企業(yè)的內(nèi)部資金的使用計(jì)劃、調(diào)度以及結(jié)算和借貸能夠更加統(tǒng)一和規(guī)范，使得企業(yè)的債務(wù)規(guī)模得到極大的控制、債務(wù)結(jié)構(gòu)得以合理安排、資金周轉(zhuǎn)也得以加速以及實(shí)現(xiàn)控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的目的，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理在資金方面的管理就必須要實(shí)行集中控制，其具體的做法有，第一個就是要將資金的管理框架建立起來實(shí)現(xiàn)對資金的動態(tài)管理，第二個就是要將管理資金的部門進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整，最后對于內(nèi)部以及外部的結(jié)算過程進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，最終建立起完善的財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)。同時為了強(qiáng)化石油企業(yè)的資金管理控制力度還應(yīng)該從預(yù)算控制、流程控制以及實(shí)時監(jiān)控這三個方面進(jìn)行集中管理。也就是說，石油企業(yè)內(nèi)部的資金管理標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則將是石油企業(yè)自己根據(jù)其企業(yè)內(nèi)部的實(shí)際情況來制定并健全，而關(guān)于企業(yè)的資金業(yè)務(wù)流程一定要制定科學(xué)合理的規(guī)范；為了實(shí)現(xiàn)對下屬單位和企業(yè)的資金業(yè)務(wù)規(guī)模進(jìn)一步控制的目的，集團(tuán)企業(yè)可以實(shí)行資金預(yù)算和信用額度管理的方法，想要實(shí)時監(jiān)控下屬單位和企業(yè)的各類資金業(yè)務(wù)也可以建立具體的業(yè)務(wù)系統(tǒng)；另外為了實(shí)現(xiàn)事后控制財(cái)務(wù)的目的可以建立審計(jì)制度。

二、將資金對內(nèi)和對外的結(jié)算過程進(jìn)行合理設(shè)計(jì)

集團(tuán)企業(yè)對于下屬單位一般的管理一般都是比較分散的而這也會造成一定的資金沉淀，而為了有效減少這種資金沉淀，將企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)速度進(jìn)一步提高，使得企業(yè)的資金成本也進(jìn)一步降低，石油企業(yè)集團(tuán)在結(jié)算方面將下屬單位的資金進(jìn)行統(tǒng)一管理。要是發(fā)生交易的雙方都是企業(yè)內(nèi)部的單位，則無論交易中的哪一方都可以將結(jié)算的要求向企業(yè)的結(jié)算中心提交。因?yàn)閷儆趦?nèi)部交易，雙方都是企業(yè)的下屬單位因此對于交易的資金就可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時結(jié)轉(zhuǎn)的目的，而通過這樣的方式使得企業(yè)的在途資金得以有效降低釋放了資金活力。對于石油企業(yè)的下屬單位而言在需要支付對外的各種交易款項(xiàng)之前，要先將自己資金的使用計(jì)劃和預(yù)算向企業(yè)的結(jié)算中小進(jìn)行提交，而這也就是作為結(jié)算中心向各個下屬單位撥款的最直接和合理的依據(jù)，各下屬單位得到由結(jié)算中小撥付過來的款項(xiàng)之后就可以自行安排需要支付的款項(xiàng)。有時候下屬單位也可以將收款的業(yè)務(wù)提出來由結(jié)算中心去做，那些向客戶托收、催款、收款等業(yè)務(wù)也就由結(jié)算中心統(tǒng)一進(jìn)行。

三、實(shí)行全面預(yù)算的管理機(jī)制

對于大型石油企業(yè)的財(cái)務(wù)管理來說，一個非常重要的環(huán)節(jié)就是要建立起全面的預(yù)算控制體系，同時這也是石油企業(yè)財(cái)務(wù)管理發(fā)展的一個必然趨勢。現(xiàn)在隨著管理學(xué)日益發(fā)達(dá)，預(yù)算管理與監(jiān)控在很大程度上也反映了現(xiàn)代企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平的高低，同時預(yù)算管理也是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的一個非常重要的內(nèi)容。而全面預(yù)算管理指的是企業(yè)集團(tuán)從自身的發(fā)展?jié)摿唾Y源狀況出發(fā)，通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的媒介作用科學(xué)合理的制定出比較全面而又系統(tǒng)的預(yù)算規(guī)劃，確保企業(yè)集團(tuán)對其經(jīng)營管理的每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)時、動態(tài)的全面控制，并使得會計(jì)的監(jiān)控職能得到充分的發(fā)揮。而對于大型石油企業(yè)來說其財(cái)務(wù)核算體系，應(yīng)該是以高效率的預(yù)算控制體系為基礎(chǔ)建立起來的，通過對信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢的發(fā)揮，全面推行全面預(yù)算管理，這也在很大程度上有利于大型石油企業(yè)財(cái)務(wù)集中管理和控制的優(yōu)勢的發(fā)揮。將全面預(yù)算管理引進(jìn)到企業(yè)里面來，可以說對各項(xiàng)計(jì)劃工作的開展和完善是在很大程度上起到了推進(jìn)作用，與此同時對于企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)以及財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)來說也是一種有效的降低，企業(yè)通過全面預(yù)算管理，在一定程度上促進(jìn)了企業(yè)內(nèi)部各個部門間的相互合作與交流，使得各個下屬單位之間的矛盾和沖突得以減少，最終使得石油企業(yè)的內(nèi)部控制得以極大的強(qiáng)化。

四、科學(xué)合理的對財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)進(jìn)行合理建立

將財(cái)務(wù)的集中管理與控制方式應(yīng)用到大型的石油企業(yè)，就勢必要有一套信息傳遞和處理系統(tǒng)，并且這種系統(tǒng)的質(zhì)量和效率也要比較的高，只有這樣全面而又是信息化的對企業(yè)財(cái)務(wù)進(jìn)行管理才能實(shí)現(xiàn)，同時實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌安排和整合資源的利用。在真正實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)的過程中，石油企業(yè)集團(tuán)第一個要做到的就是充分認(rèn)識到對財(cái)務(wù)實(shí)行集中管理的重要性和必要性，充分理解到企業(yè)管理的核心就是要進(jìn)行科學(xué)的財(cái)務(wù)管理，而財(cái)務(wù)管理的中心內(nèi)容就是資金管理，財(cái)務(wù)管理的策略自始至終都是為了集團(tuán)企業(yè)的發(fā)展而進(jìn)行服務(wù)的；企業(yè)集團(tuán)第二個要做到的就是要將其財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)和規(guī)范進(jìn)行整體上的把握，以財(cái)務(wù)管理這種特殊的業(yè)務(wù)特點(diǎn)為基礎(chǔ)，對于企業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)一步加快；最后，在充分運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)集中管理的同時，還必須確保財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的安全、操作的安全以及系統(tǒng)使用權(quán)限的劃分，同時在進(jìn)行信息化的時候，還要加強(qiáng)對財(cái)務(wù)人員的信息技術(shù)技能的培訓(xùn)。

參考文獻(xiàn)：

第3篇

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的健全，在激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)逐漸增加，同時也日益重視財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理。如果企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)失去控制，會給企業(yè)帶來不可估量的危機(jī)。因此，如何通過加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)控管理，降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及其帶給企業(yè)的負(fù)面影響，對于企業(yè)在市場上長久立足、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有重要的研究意義。

1企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與內(nèi)部控制

（1）企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是企業(yè)經(jīng)營管理的過程中必須面對的問題之一，也是一個客觀存在的問題。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)往往是指企業(yè)由于財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)不合理或者融資不當(dāng)?shù)戎率蛊髽I(yè)遭受財(cái)產(chǎn)損失。這種風(fēng)險(xiǎn)并不能完全消除，卻可以通過企業(yè)管理者采取有效措施來降低。

財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)主要特點(diǎn)有客觀性、全面性、不確定性和收益與損失共存性。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的各個特征之間緊密聯(lián)系。上文提到財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的基本概念中就已反映出其客觀存在性――不能被消除，但可以減少。同時，企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)存在在企業(yè)經(jīng)營管理的各個環(huán)節(jié)，例如資金籌措、資金分配等，這反映了其全面性。此外，企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)部分可以通過可尋的判斷來預(yù)測，但部分不能做到準(zhǔn)確預(yù)測，它的全面性也導(dǎo)致了該風(fēng)險(xiǎn)存在不確定性。該風(fēng)險(xiǎn)的另一大特征收益與損失共存性，即風(fēng)險(xiǎn)越大收益越高，反之亦然。

（2）企業(yè)內(nèi)部控制。企業(yè)內(nèi)控管理是企業(yè)為提高管理工作效率，在內(nèi)部實(shí)行調(diào)節(jié)企業(yè)生產(chǎn)活動的制度。然而，企業(yè)內(nèi)控管理不是簡單的制度匯編、制度堆積，而需要企業(yè)全員參與，與財(cái)務(wù)、資產(chǎn)和工作流程實(shí)行有效監(jiān)督，動態(tài)管理。企業(yè)內(nèi)控系統(tǒng)的建立需要以企業(yè)物質(zhì)文化環(huán)境和企業(yè)內(nèi)控政策為基礎(chǔ)。

企業(yè)內(nèi)控管理的主要目標(biāo)是為了提高企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范能力，幫助企業(yè)減少利益損失并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)控管理的主要目標(biāo)，企業(yè)應(yīng)保證在宏微觀上都遵從法律規(guī)章，依法經(jīng)營；減少工作混亂帶來的財(cái)務(wù)損失，確保資產(chǎn)的完整性；企業(yè)管理者提高管理水平，注重信息反饋的及時性。企業(yè)內(nèi)控管理的主要原則包括適度性原則、全面性、重要性和制衡性原則等。

（3）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)內(nèi)控管理的聯(lián)系。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)內(nèi)控管理之間存在不可分割、相互影響、相互依存的關(guān)系。企業(yè)內(nèi)控管理制度是控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理所用的重要手段之一，而財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理是企業(yè)內(nèi)控管理的特定對象和目的。換言之，如果企業(yè)財(cái)務(wù)管理不當(dāng)，究其原因，即為企業(yè)內(nèi)部管理不當(dāng)。只有做好內(nèi)控管理，有效防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)才能夠?qū)崿F(xiàn)健康持續(xù)發(fā)展，在市場中長久立足。

2企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)控管理存在的問題

（1）缺乏財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)專業(yè)人才。企業(yè)財(cái)務(wù)相關(guān)工作的工作效率、工作質(zhì)量的高低與財(cái)務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)息息相關(guān)。目前許多企業(yè)由于企業(yè)規(guī)模或者內(nèi)部人員配備問題，財(cái)務(wù)部門并沒有做到專崗專人，安排專業(yè)對口的人才到相應(yīng)的崗位上。更有甚者，有些企業(yè)沒有安排專業(yè)的財(cái)務(wù)人員。這樣導(dǎo)致最直接的結(jié)果是，做出財(cái)務(wù)決策的人員不具備專業(yè)素養(yǎng)，做出的決策沒有經(jīng)過專業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析，那么決策的失誤率不言而喻。長此以往，企業(yè)就會面臨極高的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

（2）缺乏財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識。許多企業(yè)之所以遇到財(cái)務(wù)危機(jī)，是因?yàn)槠髽I(yè)業(yè)務(wù)人員沒有意識到財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是伴隨著財(cái)務(wù)活動客觀存在的，更不用說具備風(fēng)險(xiǎn)識別能力。例如盲目投融資就是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中常常會遇到的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。上文提到財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)存在收益與損失共存性，企業(yè)希望獲得更高的經(jīng)濟(jì)利益盲目投資，進(jìn)行擴(kuò)張，是在無形中增加了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。另外，企業(yè)內(nèi)控沒有在融資前進(jìn)行有效的分析，也會導(dǎo)致籌措的資金不能得到合理使用，造成財(cái)務(wù)混亂。

（3）企業(yè)管理人員意識薄弱。企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)可以通過管理人員采取相關(guān)的有效措施來降低，企業(yè)內(nèi)控管理便是控制其的重要手段之一。但是許多企業(yè)的管理人員對此沒有正確的認(rèn)識，甚至認(rèn)為企業(yè)內(nèi)控管理制度徒有其表，是文字工作。沒有將其落實(shí)到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的各環(huán)節(jié)，也沒有注意到內(nèi)控混亂對企業(yè)造成的財(cái)務(wù)損失。管理人員對財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識不到位，內(nèi)控意識薄弱會直接導(dǎo)致企業(yè)和員工的自我監(jiān)督缺失，企業(yè)內(nèi)控失效。

（4）缺乏有效的內(nèi)部監(jiān)督。一般而言，良好的企業(yè)內(nèi)控管理，不僅要實(shí)現(xiàn)制度化，還應(yīng)具備相應(yīng)的檢查、監(jiān)督和考核制度。但許多企業(yè)的內(nèi)控制度執(zhí)行流于形式，沒有考核和監(jiān)督制度，各崗位間缺乏必要的協(xié)調(diào)和監(jiān)督，信息收集不及時、共享性下降，溝通效率低下，許多企業(yè)隱患不能及時發(fā)現(xiàn)。內(nèi)部監(jiān)督缺乏，容易產(chǎn)生舞弊行為，造成單位和國家財(cái)產(chǎn)的損失。

（5）缺乏內(nèi)控制度的執(zhí)行力。內(nèi)部控制是企業(yè)通過制度、有效監(jiān)督和動態(tài)管理來規(guī)范和約束自身行為的載體，落實(shí)內(nèi)控制度到生產(chǎn)實(shí)踐的過程是關(guān)鍵。但在現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)企業(yè)并沒有安排培訓(xùn)和講座，導(dǎo)致企業(yè)員工和決策者，尤其是新進(jìn)員工，對內(nèi)控管理的基礎(chǔ)內(nèi)容、運(yùn)作

流程缺乏認(rèn)識。這直接導(dǎo)致內(nèi)控制度的執(zhí)行力下降，達(dá)不到預(yù)期結(jié)果。

3以財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題為導(dǎo)向的企業(yè)內(nèi)控管理對策

（1）提高企業(yè)人員素質(zhì)。一方面，需要提高對于財(cái)務(wù)專業(yè)人才的準(zhǔn)入門檻，加強(qiáng)資格審查，提高財(cái)務(wù)人員的風(fēng)險(xiǎn)意識，企業(yè)需要重視財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)控制和資金管理等，減少財(cái)務(wù)決策的失誤率。另一方面，需要提高公司決策層和全體員工對于內(nèi)控制度的重視度。內(nèi)控管理制度的設(shè)計(jì)和落實(shí)需要公司全員參與動態(tài)管理，因此，首先企業(yè)的決策層和管理層需要起到表率作用，并培養(yǎng)積極的公司文化，來感染員工，確保內(nèi)控制度的執(zhí)行。

（2）建立健全風(fēng)險(xiǎn)評估機(jī)制。建立健全風(fēng)險(xiǎn)評估機(jī)制對于防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)具有重要的作用，需要從提高管理人員的風(fēng)險(xiǎn)意識和制定企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制兩方面來入手。企業(yè)需要各管理崗所需的風(fēng)險(xiǎn)管理職能，并對管理人員落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管理考評制度和追責(zé)制度，建立以風(fēng)險(xiǎn)管理為導(dǎo)向的企業(yè)內(nèi)控管理制度。此外，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)審核財(cái)務(wù)信息，確保財(cái)務(wù)信息的真實(shí)性、有效性和準(zhǔn)確性；加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評估，對投融資活動從定性和定量的角度分析財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

（3）加強(qiáng)企業(yè)信息溝通。提高企業(yè)信息溝通的有利保證是企業(yè)健全的信息溝通體系。企業(yè)應(yīng)從防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的角度出發(fā)，完善企業(yè)會計(jì)系統(tǒng)，培養(yǎng)專業(yè)、穩(wěn)定的財(cái)會人才，并能夠及時更新和維護(hù)改系統(tǒng)。另外，企業(yè)還應(yīng)該設(shè)立信息化的溝通渠道，滿足企業(yè)縱向和橫向信息反饋的需求，縱向即企業(yè)管理層與基層工作人員，橫向?yàn)槠髽I(yè)各部門間。并建立匿名舉報(bào)制度，對于舉報(bào)實(shí)踐和對象嚴(yán)格追查。在企業(yè)內(nèi)部形成信息溝通自由、便利的大環(huán)境。

第4篇

在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中房地產(chǎn)行業(yè)是其重要的支柱，并且也和人們生活有著直接的聯(lián)系，隨著當(dāng)前房地產(chǎn)行業(yè)的市場競爭非常激烈，這就對房地產(chǎn)行業(yè)有了很高的要求。因?yàn)榉康禺a(chǎn)行業(yè)投資大以及風(fēng)險(xiǎn)高，所以，房地產(chǎn)行業(yè)為了能夠在激烈的市場競爭中立足，就需要加強(qiáng)對于房地產(chǎn)財(cái)務(wù)成本管理的重視，對于各項(xiàng)資源合理配置，以此來提高自身的市場競爭力，有效促進(jìn)房地產(chǎn)企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

二、房地產(chǎn)財(cái)務(wù)成本管理的其重要性

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷加快，給房地產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展提供了良好的契機(jī)，而隨著房地產(chǎn)企業(yè)競爭的日益加劇，再加上房地產(chǎn)市場的逐步規(guī)范，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中提升自己的經(jīng)濟(jì)效益，就必須從自身管理著手，最大限度地控制企業(yè)營運(yùn)過程中不必要的開支，而要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須要從財(cái)務(wù)成本的管理著手。同時，房地產(chǎn)企業(yè)在運(yùn)營過程中，由于其資金投入大、回報(bào)周期長且容易受到市場以及國家政策的影響，這就使得在發(fā)展過程中的風(fēng)險(xiǎn)較高，要想實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)效益的提升，加強(qiáng)財(cái)務(wù)成本的管理顯得十分有必要。

三、房地產(chǎn)財(cái)務(wù)成本管理存在的問題

就當(dāng)前對大多數(shù)房地產(chǎn)企業(yè)來講，房產(chǎn)財(cái)務(wù)成本管理當(dāng)中還存在著很多比較普遍的問題，例如，財(cái)務(wù)成本管理意識不強(qiáng)、及管理體系不健全以及財(cái)務(wù)成本管理不全面等，在對財(cái)務(wù)成本管理水平的提高中這些問題對其有著很大的限制。

( 一) 財(cái)務(wù)成本管理意識不強(qiáng)。當(dāng)前大部分房地產(chǎn)企業(yè)對于財(cái)務(wù)成本的重視程度不足以及意識不強(qiáng)，這就對此項(xiàng)工作的開展有著很大的影響。并且有一些企業(yè)盡管能夠意識到財(cái)務(wù)成本管理的重要性，但是在實(shí)際的財(cái)務(wù)成本管理中，往往只重視決策階段以及設(shè)計(jì)階段財(cái)務(wù)成本管理，對于項(xiàng)目的實(shí)施階段以及竣工階段因此而忽略，造成房地產(chǎn)財(cái)務(wù)成本管理的質(zhì)量比較低。同時，因?yàn)榉康禺a(chǎn)企業(yè)的一些領(lǐng)導(dǎo)對于財(cái)務(wù)成本管理的不重視，造成財(cái)務(wù)管理部門一些人員對此也不重視，這就在一定程度上房地產(chǎn)財(cái)務(wù)成本管理水平的提高會造成很大的影響。

( 二) 財(cái)務(wù)成本管理體系不健全。由于我國房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展十分迅速，這就導(dǎo)致很多企業(yè)財(cái)務(wù)成本管理體系的建設(shè)跟不上發(fā)展的速度，缺乏與自身發(fā)展相適應(yīng)的財(cái)務(wù)管理體系，從而對房地產(chǎn)企業(yè)財(cái)務(wù)成本的管理工作造成影響。由于房地產(chǎn)企業(yè)成本管理的不健全，致使財(cái)務(wù)成本管理一直處于粗放型的狀態(tài)，雖然也有部分房地產(chǎn)企業(yè)建立了財(cái)務(wù)成本管理體系，但在執(zhí)行過程中無法把相關(guān)的管理措施落到實(shí)處，從而致使其應(yīng)有的作用得不到發(fā)揮。因此，在房地產(chǎn)企業(yè)發(fā)展過程，財(cái)務(wù)成本管理體系的缺乏，就會導(dǎo)致房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部崗位的權(quán)責(zé)不統(tǒng)一，同時也由于沒有使各部門明確自己的責(zé)任，致使在企業(yè)的營運(yùn)過程中，不能夠調(diào)動起員工工作的積極性，從而導(dǎo)致企業(yè)核心競爭力得不到提升。

( 三) 財(cái)務(wù)成本管理不全面。房地產(chǎn)建設(shè)的成本支出項(xiàng)目有很多，但總的來說，可以分為土地成本、工程成本、前期成本、財(cái)務(wù)費(fèi)用、管理成本、營銷成本等幾個方面，這些成本支出對房地產(chǎn)企業(yè)的經(jīng)營管理有很大的影響，因此，房地產(chǎn)企業(yè)在進(jìn)行財(cái)務(wù)成本管理時，必須確保管理的全面性。但就目前房地產(chǎn)財(cái)務(wù)成本管理而言，在成本費(fèi)用管理及控制上，還沒有真正的實(shí)現(xiàn)全方位、全要素、全過程管理，這對財(cái)務(wù)成本管理水平的提高造成極大的影響。

四、房地產(chǎn)企業(yè)加強(qiáng)財(cái)務(wù)成本管理的對策

( 一) 提高財(cái)務(wù)成本管理意識。隨著房地產(chǎn)行業(yè)競爭的日趨激烈，財(cái)務(wù)成本管理工作的作用顯得越來越重要，要想加強(qiáng)財(cái)務(wù)成本管理工作，就需要房地產(chǎn)企業(yè)的管理層發(fā)揮帶頭作用，使全體人員能夠參與進(jìn)來，財(cái)務(wù)成本管理意識的提高成為了關(guān)鍵所在。這就要求: 一方面，房地產(chǎn)企業(yè)要加強(qiáng)對相關(guān)人員財(cái)務(wù)成本管理知識的培訓(xùn)，增強(qiáng)相關(guān)人員的成本意識，使其能夠理解并掌握好財(cái)務(wù)成本管理的技能，并應(yīng)用到實(shí)際工作中; 另一方面，企業(yè)員工要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，了解財(cái)務(wù)成本管理的相關(guān)知識，并認(rèn)識到自己所處崗位應(yīng)當(dāng)注意的成本控制事項(xiàng)，并掌握好相應(yīng)的財(cái)務(wù)成本控制措施，同時，企業(yè)的各個部門也要與財(cái)務(wù)成本管理部門加強(qiáng)溝通，通過全體人員財(cái)務(wù)成本管理意識的提升，把企業(yè)財(cái)務(wù)成本管理工作落到實(shí)處，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

( 二) 加快財(cái)務(wù)成本管理體系建設(shè)。企業(yè)要根據(jù)自身的發(fā)展速度，及時調(diào)整內(nèi)部管理，尤其要做好財(cái)務(wù)成本管理體系建設(shè)，以保證成本控制效果。成本管理體系建設(shè)要從制度建設(shè)做起，強(qiáng)化企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)和財(cái)務(wù)費(fèi)用審計(jì)制度建設(shè)，進(jìn)而提高成本管理的規(guī)范性。在具體的成本管理中，首先要保證會計(jì)主體財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確; 其次要注意財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)實(shí)時記錄與收集; 最后要強(qiáng)調(diào)會計(jì)主體財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理有效銜接。為保證工作流程的有效銜接，應(yīng)制定會計(jì)人員的結(jié)賬、報(bào)表、編制等規(guī)范。同時，要注意成本管理的科目設(shè)置與財(cái)務(wù)管理相互一致，使兩者實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，完成企業(yè)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)升級。

( 三) 建立完善的預(yù)算管理系統(tǒng)。房地產(chǎn)企業(yè)需要按照實(shí)際的狀況來有效的建立完善的預(yù)算管理系統(tǒng)，以此為工程預(yù)結(jié)算的準(zhǔn)確性以及真實(shí)性提供一定的保障。首先，建立完善的預(yù)算系統(tǒng)，對于目標(biāo)成本計(jì)劃進(jìn)行定期的分析以及總結(jié)，以此有效實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)項(xiàng)目成本的精細(xì)化管理。其次，在進(jìn)行工程預(yù)結(jié)算當(dāng)中需要做好各方之間的溝通工作，保證各項(xiàng)信息的準(zhǔn)確性，并且還需要對項(xiàng)目實(shí)際業(yè)績和預(yù)算指標(biāo)之間的差距進(jìn)行定期比較，將存在差距的原因進(jìn)行分析，并且提出相關(guān)的管理對策，以此來實(shí)現(xiàn)對于項(xiàng)目成本的有效控制和管理。

( 四) 做好全局的統(tǒng)籌規(guī)劃管理。房地產(chǎn)企業(yè)在財(cái)務(wù)成本管理過程中，不應(yīng)當(dāng)僅僅關(guān)注局部，要從企業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，做好財(cái)務(wù)成本管理工作的統(tǒng)籌規(guī)劃，把企業(yè)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，采用科學(xué)合理的措施，對企業(yè)發(fā)展的資金預(yù)算、信息化管理以及發(fā)展融資等方面同時進(jìn)行管理，使得財(cái)務(wù)成本管理的成效得到體現(xiàn)。值得注意的是，這些也是財(cái)務(wù)成本管理中所應(yīng)當(dāng)注意的重點(diǎn)內(nèi)容，在管理過程中，相關(guān)管理人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行深入研究，全面考慮這些方面對企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展所造成的影響，進(jìn)而通過統(tǒng)籌布局，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)成本管理當(dāng)中每一個環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展提供必要的保障。

第5篇

【關(guān)鍵詞】財(cái)務(wù)管理；專業(yè)設(shè)置；課程安排；就業(yè)

以企業(yè)理財(cái)為主要研究對象的財(cái)務(wù)管理學(xué)的產(chǎn)生至今已有一百余年時間了。改革開放以后，為了順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對復(fù)合型高級理財(cái)人才的需要，1998年教育部正式把“財(cái)務(wù)管理”（原稱“理財(cái)學(xué)”）列入高校本科專業(yè)目錄，至今不少高校都開辦了財(cái)務(wù)管理專業(yè)。但由于歷史原因，我國不少高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)設(shè)立在會計(jì)系，不少學(xué)校財(cái)務(wù)管理專業(yè)和會計(jì)專業(yè)在課程設(shè)置上大同小異，財(cái)務(wù)專業(yè)所學(xué)課程基本上都是以會計(jì)課程為主。誠然，財(cái)務(wù)管理工作與會計(jì)工作是有著密不可分的聯(lián)系，財(cái)務(wù)管理要利用會計(jì)所提供的信息資料來進(jìn)行相關(guān)的財(cái)務(wù)決策，不掌握會計(jì)知識、不理解會計(jì)所提供信息的含義，要做好財(cái)務(wù)管理工作是很困難的，也就是說，財(cái)務(wù)管理離不開會計(jì)。然而，財(cái)務(wù)管理與會計(jì)畢竟是兩種不同的工作、兩門不同的學(xué)科。

一、北美地區(qū)（以美國、加拿大為代表）

我們對美國哈佛大學(xué)、紐約大學(xué)、加拿大西安大略大學(xué)三所北美地區(qū)著名的大學(xué)中財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)進(jìn)行了調(diào)查。資料來源主要根據(jù)三所大學(xué)網(wǎng)站上提供的有關(guān)專業(yè)設(shè)置、課程安排、學(xué)生就業(yè)等信息。

1. 專業(yè)設(shè)置

美國哈佛大學(xué)和紐約大學(xué)在商學(xué)院中設(shè)有金融與財(cái)務(wù)學(xué)系（Finance Department），與會計(jì)系、管理學(xué)系等并列。由于哈佛商學(xué)院以研究與MBA教育為主，不設(shè)大學(xué)本科，是研究生院，金融與財(cái)務(wù)學(xué)系的目標(biāo)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究并進(jìn)行MBA以及在職培訓(xùn)的教學(xué)。紐約大學(xué)金融與財(cái)務(wù)學(xué)系（Finance Department）提供財(cái)務(wù)或金融專業(yè)（Major in Finance）本科，學(xué)制四年。

加拿大西安大略大學(xué)下屬的毅偉（IVEY）商學(xué)院采用“寬泛”商學(xué)教育的理念，不再細(xì)分專業(yè)，學(xué)生的本科專業(yè)都為商學(xué)學(xué)士（HBA：HONORS BACHELOR ADMINISTRATION）。毅偉（IVEY）商學(xué)院并不提供大一和大二課程，每年從西安大略大學(xué)各學(xué)院中選拔最出色的大一、大二年級學(xué)生，提供大三和大四課程，授予其畢業(yè)生榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。

西安大略大學(xué)下屬三個大學(xué)學(xué)院（Brescia University College，Huron University College，King’s University College），每個本科大學(xué)學(xué)院下都設(shè)有商科與經(jīng)濟(jì)學(xué)院（Business and Economics），提供財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)（Major in Finance ），學(xué)生可以在兩年后選入毅偉（IVEY）商學(xué)院的三年級攻讀HBA學(xué)位或繼續(xù)完成四年的學(xué)業(yè)。

2.課程安排

北美財(cái)務(wù)管理專業(yè)（本科）的培養(yǎng)目標(biāo)要求所培養(yǎng)的學(xué)生在畢業(yè)時應(yīng)該掌握：①企業(yè)如何進(jìn)行財(cái)務(wù)決策以及了解這些決策如何影響單個企業(yè)組織乃至整個社會經(jīng)濟(jì)；②企業(yè)如何籌集和分配使用資金；③金融市場的運(yùn)作及其工具的使用；④金融組織或機(jī)構(gòu)如何運(yùn)營，并加以具體應(yīng)用。

從資料調(diào)查情況上看，學(xué)生在進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)之前，一般均有十分嚴(yán)密的前導(dǎo)課程安排，以保證學(xué)生在修學(xué)高級課程之前已經(jīng)掌握充分的理論基礎(chǔ)和前導(dǎo)知識。以紐約大學(xué)為例，學(xué)校為財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科一到四年級學(xué)生開設(shè)的課程總計(jì)為32門左右（如果計(jì)算學(xué)分，一般在128學(xué)分左右），由一般基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、財(cái)務(wù)管理專業(yè)主干課程和相關(guān)課程組成。一般基礎(chǔ)課是為培養(yǎng)大學(xué)生基本素質(zhì)而開設(shè)的課程，如《寫作》、《數(shù)學(xué)》、《計(jì)算機(jī)》等，通常在大學(xué)一年級學(xué)習(xí)；專業(yè)基礎(chǔ)課是為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)打下基礎(chǔ)，包括《會計(jì)學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《市場學(xué)》等，一般在二年級以后學(xué)習(xí)；財(cái)務(wù)管理專業(yè)主干課程是專門為財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生開設(shè)的，以培養(yǎng)本專業(yè)大學(xué)生在畢業(yè)時具有完成專業(yè)工作的基本技能以及繼續(xù)深造所應(yīng)具備的基本理論和方法，如財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)（Foundations of Financial Markets），公司理財(cái)（Corporate Finance），高級公司理財(cái)（Advanced Corporate Finance），金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理（Risk Management In Financial Institutions），債務(wù)工具與市場（Debt Instruments and Markets），行為金融（Behavioral Finance），國際財(cái)務(wù)管理（International Financial Management），不動產(chǎn)市場（Real Estate Capital Markets），資本估價(jià)（Equity Valuation），期權(quán)與期貨（Futures and Options），投資銀行（Investment Banking），兼并、收購和重組（Mergers， Acquisitions， and Restructuring）等。部分課程與金融專業(yè)重疊。無論是一般基礎(chǔ)課，還是專業(yè)基礎(chǔ)課，或財(cái)務(wù)管理專業(yè)主干課程，均包括必修課和選修課兩類，并且選修課占有一定的比重，即使是必修專業(yè)課，也有較大的靈活性，學(xué)生可以從學(xué)校認(rèn)可的課目表中選修有關(guān)課程，按要求學(xué)滿規(guī)定的學(xué)分即可。

3.學(xué)生就業(yè)

財(cái)務(wù)學(xué)本科學(xué)生（major in finance）的就業(yè)方向包括：商業(yè)銀行（commercial banks）、投資銀行（investment banking houses），政府機(jī)構(gòu)（government agencies），咨詢機(jī)構(gòu)（consulting firms），保險(xiǎn)公司（insurance firms），大中型企業(yè)（large and small corporations）。工作主要包括財(cái)務(wù)分析（product profitability analysis）、信用分析（credit analysis）等。

二、亞太地區(qū)（主要包括香港、新加坡、澳大利亞等）

由于不同體制環(huán)境和公司運(yùn)作，在課程設(shè)置與教學(xué)中，我們不應(yīng)忽視學(xué)科建設(shè)的環(huán)境適應(yīng)性，完全造搬西方的教學(xué)體系，而應(yīng)該結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)環(huán)境與制度的實(shí)際，促進(jìn)國內(nèi)財(cái)務(wù)管理學(xué)生培養(yǎng)和理論研究與企業(yè)理財(cái)實(shí)踐相結(jié)合。相比北美地區(qū)，亞太地區(qū)國家與我國的經(jīng)濟(jì)環(huán)境相似度更高。另外，亞太地區(qū)如香港、新加坡等地的商學(xué)教育，已經(jīng)經(jīng)過完全模仿北美，到發(fā)展地區(qū)與國家特色的過程。因此在對三所北美地區(qū)著名的大學(xué)進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)之上，我們還對香港科技大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、和澳大利亞墨爾本大學(xué)進(jìn)行了調(diào)查研究。

1.專業(yè)設(shè)置

香港科技大學(xué)在商業(yè)與管理學(xué)院下設(shè)立財(cái)務(wù)學(xué)系（Department of Finance），財(cái)務(wù)學(xué)系的本科專業(yè)包括工商管理學(xué)士（財(cái)務(wù)學(xué)）（BBA in Finance）和理學(xué)學(xué)士（計(jì)量財(cái)務(wù)學(xué)）（BSc in Quantitative Finance），其中工商管理學(xué)士（財(cái)務(wù)學(xué)）相當(dāng)于我國的財(cái)務(wù)管理本科，理學(xué)學(xué)士（計(jì)量財(cái)務(wù)學(xué)）相當(dāng)于我國的金融工程學(xué)（CFA）本科。

南洋理工大學(xué)在商學(xué)院下設(shè)會計(jì)系（Accounting）、銀行與金融系（Banking & Finance）、商業(yè)法系（Business Law）、信息技術(shù)與運(yùn)營管理（Information Technology & Operation Management）等。銀行與金融系（Banking & Finance）的本科學(xué)生可以選擇三個方向：資產(chǎn)管理方向（Asset Management）、財(cái)富管理方向（Wealth Management）、公司和投資銀行方向（Corporate and Investment Banking）。其中公司和投資銀行方向（Corporate and Investment Banking）相當(dāng)于我國內(nèi)地的財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)，資產(chǎn)管理方向（Asset Management）相當(dāng)于CFA方向。

墨爾本大學(xué)設(shè)有商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院（Faculty of Business and Economics）和商學(xué)院（Melbourne Business School），商學(xué)院針對MBA和管理培訓(xùn)，商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院（Faculty of Business and Economics）下設(shè)金融學(xué)系（Finance）。金融學(xué)系（Finance）的本科學(xué)生（Bachelor of Commerce major in finance）除了學(xué)習(xí)主要的財(cái)務(wù)學(xué)課程，還可以選擇以下學(xué)習(xí)方向：①資本市場與金融機(jī)構(gòu)（Capital markets and financial institutions）；②投資與財(cái)務(wù)規(guī)則（Investments and financial planning）；③公司理財(cái)（Corporate finance）；④不動產(chǎn)金融（Real estate finance），其中公司理財(cái)（Corporate finance）方向相當(dāng)我國內(nèi)地的財(cái)務(wù)管理專業(yè)。

相比北美高校，亞太地區(qū)高校財(cái)務(wù)或金融系的學(xué)生在高年級可以選擇不同的學(xué)習(xí)方向。通過專業(yè)方向的設(shè)計(jì)，可以區(qū)分學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，因此亞太地區(qū)高校專業(yè)設(shè)置更為詳細(xì)，與我國目前的情況比較接近。

2.課程安排

在課程安排上，如果學(xué)生選擇的學(xué)習(xí)是財(cái)務(wù)管理方向，主要的課程包括國際財(cái)務(wù)管理（International Financial Management）、高級公司理財(cái)（Advanced Corporate Finance）、公司信貸、道德與關(guān)系（Corporate Lending， Ethics & Relations）、公司金融法（Corporate Finance Law）、財(cái)務(wù)學(xué)專題（Special Topics in Finance）等。

值得注意的是，除了北美高校中開設(shè)的財(cái)務(wù)學(xué)課程之外，香港科技大學(xué)對二年級的學(xué)生開設(shè)了中國商業(yè)交流（Chinese Business Communication）課程，墨爾本大學(xué)對學(xué)生開設(shè)的核心選修課程中包括新興金融市場（Topics in Emerging Financial Markets）。由于不同的制度與商業(yè)環(huán)境，通過對于本地區(qū)企業(yè)與商業(yè)的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生更好的了解當(dāng)?shù)仄髽I(yè)運(yùn)作的實(shí)際情況，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)北美教學(xué)的缺陷。

另外，以香港科技大學(xué)為例，為提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，一年級上下學(xué)期學(xué)生可以選擇必修課商業(yè)案例分析（Business Case Analyses），共有4學(xué)分。香港大學(xué)的學(xué)生與內(nèi)地學(xué)生一樣，常常是從學(xué)校到學(xué)校，相對缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。通過一年級的案例學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生較早的了解商業(yè)社會，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.學(xué)生就業(yè)

學(xué)生就業(yè)與北美地區(qū)基本相似。學(xué)生主要就業(yè)在商業(yè)銀行、投資銀行、保險(xiǎn)公司、會計(jì)師事務(wù)所、管理咨詢公司、政府部門、大中型企業(yè)。從事的工作包括：商業(yè)分析（Business Analyst）、財(cái)務(wù)管理（Financial Manager）、信貸管理（Credit Controller）、公司財(cái)務(wù)（Treasury Officer）等。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王志亮，牛如海.本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)科建設(shè)亟待創(chuàng)新.財(cái)會月刊（理論），2006（9）.

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[8]香港科技大學(xué).鏈接：ust.hk.2010.

[9]南洋理工大學(xué).鏈接：ntu.edu.sg.2010.

第6篇

【關(guān)鍵詞】財(cái)務(wù)管理；人才需求；大學(xué)生創(chuàng)新活動

2012年上海市大學(xué)生創(chuàng)新活動計(jì)劃項(xiàng)目“應(yīng)用技術(shù)型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)就業(yè)市場及人才需求調(diào)研” 項(xiàng)目確立的初衷為：利用在校課余時間，對所在財(cái)務(wù)管理專業(yè)于目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下就業(yè)市場的基本面進(jìn)行排摸，把握就業(yè)市場脈搏，為未來就業(yè)指明方向，有的放矢的進(jìn)行自我完善，增強(qiáng)就業(yè)核心競爭力。本項(xiàng)目推進(jìn)過程中針對長三角地區(qū)企業(yè)財(cái)務(wù)管理相關(guān)崗位人才需求的知識結(jié)構(gòu)更新情況進(jìn)行調(diào)研。對我國現(xiàn)階段應(yīng)用技術(shù)型本科的教學(xué)方式亦不失為形式上的創(chuàng)新和拓補(bǔ)，同學(xué)能通過實(shí)際對未來崗位就業(yè)狀況的排摸找準(zhǔn)自身定位，調(diào)節(jié)自身就業(yè)心態(tài)，對未來就業(yè)大有裨益。

一、對會計(jì)和財(cái)務(wù)基本業(yè)務(wù)的實(shí)際操作能力需求突現(xiàn)

經(jīng)對2013屆財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)82家用人單位的調(diào)研，現(xiàn)階段會計(jì)類和財(cái)務(wù)基本業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)崗位對應(yīng)屆畢業(yè)生的實(shí)際上手操作能力的需求已經(jīng)突現(xiàn)，并日益明確。對于應(yīng)用型人才的需求體現(xiàn)在對本科階段理論知識的實(shí)際操作能力，上海電機(jī)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生在校期間均需完成“會計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)”，這使得本科階段學(xué)生將會計(jì)類理論知識和實(shí)際具體業(yè)務(wù)操作得到最大程度的結(jié)合，學(xué)生反映很多課堂學(xué)到的知識點(diǎn)在實(shí)際動手操作中得以深化和融會貫通。企業(yè)用人單位反映我校財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)階段工作上手快，大大縮短新人到崗的初期培訓(xùn)時間和成本。

二、對ERP系統(tǒng)財(cái)務(wù)信息化模塊相關(guān)業(yè)務(wù)操作能力需求突現(xiàn)

在被調(diào)研的企業(yè)中52.4%的企業(yè)表示對應(yīng)聘人員的財(cái)務(wù)信息化系統(tǒng)操作能力有明確要求。上海電機(jī)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)的同學(xué)在校期間均需完成“會計(jì)綜合”、“財(cái)務(wù)管理信息化”、“理財(cái)信息化”等會計(jì)、財(cái)務(wù)信息化綜合性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容囊括基礎(chǔ)會計(jì)業(yè)務(wù)模塊、預(yù)算管理模塊、網(wǎng)上銀行模塊、結(jié)算中心模塊和合并財(cái)務(wù)報(bào)表等企業(yè)財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)模塊。全方位打造輸出人才堅(jiān)實(shí)的財(cái)務(wù)信息化能力。信息化時代和網(wǎng)絡(luò)時代的到來給傳統(tǒng)商業(yè)模式造成了史無前例的巨大的沖擊，對現(xiàn)代人類生活產(chǎn)生重大影響和推進(jìn)。

三、對財(cái)務(wù)專業(yè)和其他學(xué)科的交叉學(xué)科知識運(yùn)用能力需求突現(xiàn)

總攬現(xiàn)階段全球商業(yè)格局，社會化的協(xié)同作業(yè)、跨行業(yè)的技術(shù)合作、商業(yè)整合和垂直經(jīng)濟(jì)一體化在大踏步的縱深發(fā)展。在此背景下企業(yè)和用人單位對具有交叉學(xué)科知識體系教育背景的復(fù)合型人才需求與日俱增。在本次企業(yè)人才需求調(diào)研過程中有37.8%的企業(yè)對于具有跨學(xué)科、跨行業(yè)知識體系掌握和交叉學(xué)科知識運(yùn)用能力的人才有明確需求。增強(qiáng)跨學(xué)科、復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)人才培養(yǎng)，提升畢業(yè)生解決復(fù)合商業(yè)環(huán)境中實(shí)際問題的能力是應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)未來發(fā)展的一個重要突破方向。

四、對國際化專業(yè)知識運(yùn)用能力需求突現(xiàn)

在本次就業(yè)市場及人才需求調(diào)研中有35.4%的企業(yè)和用人單位表明對新進(jìn)人才的國際化專業(yè)知識有明確需求。上海電機(jī)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在課程設(shè)置上緊靠企業(yè)和用人單位國際化人才需求，開設(shè)了國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、跨國公司財(cái)務(wù)、國際財(cái)務(wù)管理、公司理財(cái)?shù)榷嚅T國際化知識課程和全英語課程，為新形勢下國際化人才輸出提供有力保障，亦有效提升畢業(yè)生在就業(yè)市場的競爭力。

第7篇

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理；培養(yǎng)目標(biāo)；課程體系

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1673-291X（2011）16-0236-02

2008年，塔里木大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院新建財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)，那么如何設(shè)置培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，成為我們不得不面對的一個重要課題。

當(dāng)前中國仍以中小企業(yè)為主，其中絕大部分財(cái)務(wù)與會計(jì)沒有實(shí)現(xiàn)分離，財(cái)務(wù)管理人員更多從事的是財(cái)務(wù)會計(jì)方面的基礎(chǔ)工作；其次，高級財(cái)務(wù)管理人員所具備的對企業(yè)資金需求的預(yù)測、籌措、投資、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識別與防范等方面的能力，需要他們具有扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而根據(jù)財(cái)務(wù)管理本科學(xué)生的生源基礎(chǔ)、知識水平和在校的受教育時間，這實(shí)現(xiàn)起來相當(dāng)困難。最后，不同地域的學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)選擇也有所不同，為使培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求相適應(yīng)，不同地方的高校應(yīng)結(jié)合本校學(xué)生的就業(yè)狀況制定自己的培養(yǎng)目標(biāo)。

一、塔里木大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位

塔里木大學(xué)地處偏遠(yuǎn)，學(xué)生生源、畢業(yè)生就業(yè)渠道以及周圍經(jīng)濟(jì)環(huán)境都有明顯不同于內(nèi)地高校的特點(diǎn)，作為一個新設(shè)專業(yè)，塔里木大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)在制定培養(yǎng)目標(biāo)時務(wù)必要考慮其地域特色，從而建立起符合學(xué)校特點(diǎn)、適應(yīng)學(xué)生水平、滿足社會需要的特色財(cái)務(wù)管理專業(yè)。

1.適應(yīng)生源特點(diǎn)培養(yǎng)應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才。塔里木大學(xué)地處偏遠(yuǎn)，其生源結(jié)構(gòu)與疆外一些高校相比存在著一定的差距，若盲目照搬內(nèi)地高校的教學(xué)思路和方法，必然出現(xiàn)排異效應(yīng)。因此，在制定培養(yǎng)目標(biāo)時，塔里木大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)將這一因素考慮在內(nèi)，因材施教，本著“大眾教育”方針，將財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為一般的財(cái)務(wù)管理專業(yè)應(yīng)用人才，從而使目標(biāo)定位與其生源具有一定的適應(yīng)性，如此方能將我們的學(xué)生培養(yǎng)成真正有益于社會的有用人才。

2.適應(yīng)就業(yè)趨勢培養(yǎng)實(shí)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才。塔里木大學(xué)的生源以新疆考生為主，學(xué)生畢業(yè)后大多選擇在新疆就業(yè)。據(jù)塔里木大學(xué)學(xué)生工作處統(tǒng)計(jì)，自2003年以來，畢業(yè)生留疆趨勢日益明顯，2003年有大約43%的畢業(yè)生選擇留在南疆，2008年以后，這一比例則擴(kuò)大到80%左右，其中，相當(dāng)一部分分布在基層的各個團(tuán)場，為此，塔里木大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)在制定培養(yǎng)目標(biāo)時，將其定位于主要從事比較復(fù)雜的財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)工作，能夠下得去、干得好，社會評價(jià)高、具有開拓精神和創(chuàng)新意識的實(shí)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才。

3.2010年中央決定實(shí)施新一輪的對口援疆工作，這一重大戰(zhàn)略舉措將為新疆和兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來前所未有的機(jī)遇，那么對中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢的分析將有助于我們確定財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位。目前新疆和兵團(tuán)中小企業(yè)財(cái)務(wù)與會計(jì)崗位劃分不明確、財(cái)務(wù)管理水平不高。新疆和兵團(tuán)中小企業(yè)必將抓住這個難得的機(jī)遇期，在未來不斷夯實(shí)管理基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)籌資渠道的多元化、嚴(yán)格資金管理的內(nèi)部控制適度，拓展投資領(lǐng)域、提高財(cái)務(wù)管理工作的信息化水平，加強(qiáng)預(yù)算管理等。此外，這一戰(zhàn)略機(jī)遇必將加速推進(jìn)新疆企業(yè)走向全國、走向世界，財(cái)務(wù)管理人員將面臨日益復(fù)雜的工作環(huán)境，對財(cái)務(wù)管理人員的專業(yè)知識和能力水平的要求將日趨提高。對此，塔里木大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)在制定培養(yǎng)目標(biāo)時，應(yīng)充分考慮企業(yè)的當(dāng)前情況和未來的發(fā)展趨勢，適應(yīng)時代要求，使財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)具有前瞻性，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

綜上所述，塔里木大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)可以歸納為：培養(yǎng)具有扎實(shí)的管理、會計(jì)和金融理論基礎(chǔ)，熟悉財(cái)經(jīng)法規(guī)，能夠熟練應(yīng)用管理信息化的理念和技能，將管理、會計(jì)和金融理論知識創(chuàng)造性地應(yīng)用于工商企業(yè)財(cái)務(wù)管理活動的應(yīng)用性、創(chuàng)新性人才，具有較強(qiáng)的觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

二、構(gòu)建塔里木大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系應(yīng)注意的問題

1.各高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系設(shè)置缺乏地方特色、本位特色。從中國財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系設(shè)置來看，各高校都差不多，部分院校甚至照搬一些重點(diǎn)院校的課程體系，這是不盡合理的。須知不同的院校其生源特點(diǎn)有所不同，具體培養(yǎng)目標(biāo)可能也有所區(qū)別。各高校特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)的高校在進(jìn)行課程設(shè)置時務(wù)必要考慮本校大部分學(xué)生的就業(yè)去向，結(jié)合企業(yè)的人才需求，科學(xué)合理地安排自己的課程體系，從而為學(xué)生將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。那么作為邊遠(yuǎn)地區(qū)的高校，塔里木大學(xué)的生源質(zhì)量、畢業(yè)生的就業(yè)方向等明顯區(qū)別于疆外經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的高校，因此，在設(shè)置課程體系時，這一點(diǎn)應(yīng)引起我們的重點(diǎn)關(guān)注。

2.各高校課程設(shè)置大都過分關(guān)注專業(yè)課，而忽視基礎(chǔ)課的重要性，從而不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。企業(yè)的財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)對人的綜合素質(zhì)要求較高的復(fù)雜的管理工作，它不僅僅需要相關(guān)人員具備應(yīng)有的專業(yè)知識和技能，同時對他們的文學(xué)修養(yǎng)、品德素質(zhì)以及與人交往溝通的能力等都有一定的要求，這就需要我們在設(shè)置課程時要對基礎(chǔ)課給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注，以拓寬學(xué)生的知識面，從而有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也有利于學(xué)生非專業(yè)技能和職業(yè)價(jià)值觀的培養(yǎng)。塔里木大學(xué)的辦學(xué)宗旨是為新疆地方和兵團(tuán)輸送人才，結(jié)合新疆目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和將來的發(fā)展前景，企事業(yè)單位要求財(cái)務(wù)管理人員不僅要具備基本的會計(jì)及財(cái)務(wù)管理方面的專業(yè)知識，同時要求財(cái)務(wù)管理人員要有良好的思想道德素質(zhì)，有寬泛的知識面等，而這就需要通過相關(guān)的基礎(chǔ)課程來培養(yǎng)。

三、塔里木大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系設(shè)置

為了更好地滿足用人單位的需要，充分地發(fā)揮我校畢業(yè)生的專業(yè)特長，塔里木大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)在充分考慮培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合上述問題，制定出適應(yīng)自己的科學(xué)合理的財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系，主要包括以下四個層次：

1.公共基礎(chǔ)課程。如前所述，開設(shè)公共基礎(chǔ)課程是為了培養(yǎng)學(xué)生的非專業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在人文、社科及自然科學(xué)方面掌握一定的基礎(chǔ)知識，并具有一定的漢語寫作、數(shù)學(xué)邏輯思維、計(jì)算機(jī)操作及外語寫作表達(dá)能力，從而為其后續(xù)學(xué)習(xí)以及將來發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此，公共基礎(chǔ)課主要應(yīng)包括：基本原理、思想、大學(xué)英語、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、新疆歷史與民族宗教理論政策等。

2.學(xué)科基礎(chǔ)課程。財(cái)務(wù)管理學(xué)科基礎(chǔ)課程的設(shè)置旨在使學(xué)生掌握本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本技能，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。財(cái)務(wù)管理學(xué)科基礎(chǔ)課程主要包括：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、會計(jì)學(xué)原理、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)管理、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、市場營銷學(xué)、財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、審計(jì)學(xué)等，從而使學(xué)生全面掌握經(jīng)濟(jì)與管理方面的基本內(nèi)容，對培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)與管理方面的分析判斷能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.專業(yè)方向課程。專業(yè)方向課的設(shè)置旨在通過系統(tǒng)的教授與指導(dǎo)，使學(xué)生掌握相關(guān)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，具備財(cái)務(wù)管理人員應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)。專業(yè)方向課包括必修課和選修課兩大模塊。必修課包括：高級財(cái)務(wù)管理、成本與管理會計(jì)、管理信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、證券投資學(xué)、戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、公司治理與內(nèi)部控制、稅法等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備從事財(cái)務(wù)管理實(shí)踐工作的基本能力。選修課包括：高級財(cái)務(wù)會計(jì)、電子商務(wù)、金融市場與金融機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)學(xué)、預(yù)算會計(jì)、資產(chǎn)評估、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作、會計(jì)信息系統(tǒng)等。這些課程的學(xué)習(xí)可進(jìn)一步拓展學(xué)生的專業(yè)知識面、改善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，有利于提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

4.專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。相較于以上的文化理論課，專業(yè)實(shí)踐不僅可以強(qiáng)化學(xué)生對理論知識的理解、把握，同時實(shí)踐過程中企業(yè)現(xiàn)狀一定程度的展示，更能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生思考一些專業(yè)方向的實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。此外，實(shí)踐過程中可能遇到的一些專業(yè)問題，可使學(xué)生認(rèn)識到自身知識的不足，促使學(xué)生在下一步更加努力的學(xué)習(xí)。塔里木大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)根據(jù)自身具備的條件和周邊發(fā)展的實(shí)際情況，相應(yīng)地安排了校內(nèi)和校外兩種實(shí)習(xí)方式。校內(nèi)實(shí)習(xí)主要以實(shí)驗(yàn)的方式體現(xiàn)，包括會計(jì)學(xué)原理實(shí)驗(yàn)、會計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)（即用友U8的系列操作應(yīng)用）、審計(jì)軟件的應(yīng)用、企業(yè)經(jīng)營決策模擬（即手工和電子ERP沙盤模擬）實(shí)驗(yàn)、以及校內(nèi)畢業(yè)實(shí)習(xí)等。由于財(cái)務(wù)管理專業(yè)性質(zhì)的特殊性，校外實(shí)習(xí)則主要由學(xué)生自主聯(lián)系進(jìn)行。通過校外實(shí)習(xí)，使學(xué)習(xí)親身體驗(yàn)企業(yè)的實(shí)際工作環(huán)境，認(rèn)識書本知識與現(xiàn)實(shí)的一定差異，更加深刻地理解相關(guān)的理論知識。

綜上所述，以上四個方面都不是孤立存在的，而是相輔相成的。通過這樣一個完整體系的課程設(shè)置，有利于塔里木大學(xué)財(cái)務(wù)管理特色專業(yè)的建設(shè)，從而為社會培養(yǎng)出專業(yè)素質(zhì)好、知識面廣，能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，并且具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)：

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第8篇

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理；教學(xué)模式；應(yīng)用型人才

0前言

財(cái)務(wù)管理學(xué)的學(xué)習(xí)目的之一就是要使財(cái)務(wù)專業(yè)人才掌握財(cái)務(wù)管理的專業(yè)理論和實(shí)踐知識。高校財(cái)務(wù)管理教學(xué)要促使學(xué)生提高工作實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生能夠使用專業(yè)知識解決財(cái)務(wù)管理上面對的實(shí)際難題。由于經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，社會上對財(cái)務(wù)管理人才的要求較高，導(dǎo)致很多高校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生面臨著較大的就業(yè)壓力。因此，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，必須對高校財(cái)務(wù)管理教學(xué)模式提出新的構(gòu)建，以此提升教學(xué)水平的進(jìn)步，增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的綜合能力。

1當(dāng)前國內(nèi)高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀

國內(nèi)高校越來越重視教學(xué)實(shí)踐的重要性，對于財(cái)務(wù)管理教學(xué)的課程規(guī)劃設(shè)定主要面向?qū)I(yè)生為了就業(yè)的需求，將理論課和實(shí)踐課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，有助于高校教學(xué)水平的提升和進(jìn)步。但是有部分高校的財(cái)務(wù)管理課程設(shè)置過于籠統(tǒng)，課程設(shè)置缺乏規(guī)律。高校財(cái)務(wù)管理課程設(shè)置還有一定的滯后性，很多教學(xué)內(nèi)容不能夠與實(shí)際就業(yè)需求相適應(yīng)，導(dǎo)致部分財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生缺乏實(shí)踐應(yīng)用能力。加上高校缺乏實(shí)習(xí)訓(xùn)練基地，學(xué)生缺少一定時長的實(shí)踐工作機(jī)會。除此之外，企業(yè)對于財(cái)務(wù)管理人才的要求較高。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的核心部分，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作對于新人的要求往往是苛刻的。畢業(yè)生參加工作不僅需要具備一定專業(yè)知識，更需要具備一定的實(shí)踐工作能力。再者，由于行業(yè)競爭壓力較大，企業(yè)難以為畢業(yè)生提供良好的就業(yè)環(huán)境，畢業(yè)生必須具備較強(qiáng)的個人能力，才能適應(yīng)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作，這便要求高校在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理教學(xué)中必須重視培養(yǎng)應(yīng)用型人才的作用，完善教學(xué)模式構(gòu)建，以培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生自主分析和解決問題的能力。

2高校財(cái)務(wù)管理教學(xué)模式的構(gòu)建

2.1明確教學(xué)目標(biāo)

首先，構(gòu)建新型教學(xué)模式要先進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的確定。基于應(yīng)用型人才角度，高校財(cái)務(wù)管理課程的設(shè)置應(yīng)該符合就業(yè)市場與行業(yè)的新型需求，以此規(guī)劃好課程設(shè)置，完成教學(xué)模式的構(gòu)建。培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理專業(yè)應(yīng)用型人才應(yīng)以就業(yè)市場需求為根本導(dǎo)向，了解行業(yè)發(fā)展情況，總結(jié)企業(yè)人才戰(zhàn)略，才能夠更好確立教學(xué)目標(biāo)，明確培養(yǎng)方向。在教學(xué)中，必須重視培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)知識理解的全面性，學(xué)習(xí)范圍和渠道必須得到擴(kuò)大，提升學(xué)生的就業(yè)能力。此外，高校還必須認(rèn)清就業(yè)市場行情。企業(yè)對于人才的要求不是一成不變。因此高校除了著重提升學(xué)生的就業(yè)能力以外，必須對教學(xué)課程進(jìn)行綜合性設(shè)計(jì)，考慮就業(yè)的多方面要素，注重學(xué)生長期發(fā)展能力和綜合能力的培養(yǎng)［1］。如培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略思維能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造財(cái)務(wù)價(jià)值的能力和管控財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的能力，此外還有財(cái)務(wù)管理能力，如投融資決策和利潤分配能力等。高校還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)，高校教學(xué)模式傾向于對學(xué)生就業(yè)能力和專業(yè)綜合能力的培養(yǎng)能夠促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)步，完成向企業(yè)和社會輸送高質(zhì)量應(yīng)用型人才的任務(wù)。

2.2專業(yè)課程設(shè)置

高校財(cái)務(wù)管理教學(xué)中專業(yè)課程的設(shè)置必須圍繞具體的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。由于財(cái)務(wù)管理包含的知識面較為廣泛，所需要學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，但是高校課程時長有限，不可能將所有學(xué)科內(nèi)容分配到有限的課時中。因此需要高校進(jìn)行合理的專業(yè)課程設(shè)置。可通過對基礎(chǔ)學(xué)科的匯總摘要，進(jìn)行教學(xué)模塊編輯。比如可分為以下幾種教學(xué)模塊：（1）財(cái)務(wù)管理模塊。學(xué)生通過該模塊學(xué)習(xí)主要掌握財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識和基本方法，形成基本的財(cái)務(wù)管理理論構(gòu)建。（2）會計(jì)學(xué)模塊。通過該模塊的學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生充分認(rèn)知會計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理的聯(lián)系，通過此項(xiàng)教學(xué)，能提升專業(yè)學(xué)生工作的綜合性能力。（3）經(jīng)濟(jì)金融模塊。該模塊是一個長期更新的課程模塊，主要基于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理方式，掌握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)［2］，促進(jìn)專業(yè)學(xué)生財(cái)務(wù)管理高級能力提升。高校財(cái)務(wù)管理課程設(shè)置逐級分層，有利于實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)化、全面化的學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)理論知識，促進(jìn)專業(yè)學(xué)生將理論與工作實(shí)踐相結(jié)合的能力，保障了專業(yè)學(xué)生朝著應(yīng)用型人才的方向發(fā)展。

2.3完善課程案例教學(xué)

培養(yǎng)應(yīng)用型人才最重要的一點(diǎn)就是要在教學(xué)環(huán)節(jié)展開理論和實(shí)踐高度融合的課程。高校制定課程內(nèi)容時，必須重點(diǎn)考慮課程指標(biāo)流程，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。并針對不同的就業(yè)崗位開展案例型教學(xué)模式，堅(jiān)持課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，以此促進(jìn)新型教學(xué)模式的構(gòu)建，完善課程案例教學(xué)有利于實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略。比如，教師在課堂上進(jìn)行財(cái)務(wù)工作模擬，對專業(yè)學(xué)生布置工作任務(wù)，促使學(xué)生自主利用所學(xué)理論去解決財(cái)務(wù)管理問題，增強(qiáng)學(xué)生自主處理工作問題的能力，而且教師可以根據(jù)不同崗位和角色，對學(xué)生下達(dá)不同的工作任務(wù)，增強(qiáng)課程的多樣化。在教學(xué)中，教師必須要以學(xué)生為主體，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主思考的能力，改善部分學(xué)生遇到難題就過度依賴他人的情況，從而提高學(xué)生的參與性和對知識理解的深刻性。此外，課程設(shè)置可安排高級財(cái)務(wù)管理教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)模式，拓展教學(xué)思路，完善財(cái)務(wù)管理教學(xué)的全面性和完整性。高級財(cái)務(wù)管理教學(xué)包括管理和金融多個知識領(lǐng)域。改善當(dāng)前教學(xué)模式弊端，就必須要拓展財(cái)務(wù)管理學(xué)校渠道和模式，通過對其他專業(yè)的引入式學(xué)習(xí)，最大限度地提高學(xué)生的知識運(yùn)用能力。在案例教學(xué)中，教師講解和學(xué)生交流是課堂主旋律，即教師通過課堂，對企業(yè)成功財(cái)務(wù)管理案例進(jìn)行闡述和介紹，能夠分析出成功財(cái)務(wù)管理必備的要素，進(jìn)而豐富了課堂教學(xué)的價(jià)值［3］。學(xué)生之間進(jìn)行交流，能夠探討個人看法，并向教師提出問題，不僅能夠豐富學(xué)生對知識的理解，還鍛煉了學(xué)生自主思考問題的能力，提升學(xué)生的工作時間能力。另外，在教材的選用方面，高校必須進(jìn)行嚴(yán)格的篩選。由于教材質(zhì)量參差不齊，有的財(cái)務(wù)教材完整性、功能性較差，不能夠完成高質(zhì)量的財(cái)務(wù)管理教學(xué)任務(wù)，因此高校必須選擇時新性較強(qiáng)、功能內(nèi)容全面的教材。

2.4建立教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系

建立教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系可以包括3個模塊和6個層次：財(cái)務(wù)基礎(chǔ)能力模塊、財(cái)務(wù)設(shè)計(jì)分析模塊、財(cái)務(wù)綜合能力模塊，分層次教學(xué)體系包括6個組成部分：基礎(chǔ)課程、課程實(shí)踐、專題實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)論文等［4］。

2.5構(gòu)建信息化實(shí)踐教學(xué)體系

構(gòu)建信息化實(shí)踐教學(xué)體系就要開展開放式的課堂教學(xué)模式，通過開放式課堂，構(gòu)建教師指導(dǎo)為主、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)為輔的教學(xué)新型模式，能夠使學(xué)生在獲得良好教育的同時，豐富專業(yè)學(xué)生的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如通過對課程案例的學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行自由分組，促使學(xué)生通過自主和合作的方式完成學(xué)生任務(wù)。比如學(xué)生可以分組進(jìn)行財(cái)務(wù)市場調(diào)查、財(cái)務(wù)方案規(guī)劃等等。每個小組之間可通過方案對比尋找彼此的不足之處，進(jìn)行改進(jìn)，提升學(xué)習(xí)和實(shí)踐效果。此外還可以構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)互助教學(xué)實(shí)踐模式。如建立網(wǎng)絡(luò)論壇、設(shè)立網(wǎng)絡(luò)課程等，一方面開拓了學(xué)生學(xué)習(xí)范圍，增加了學(xué)習(xí)渠道。另一方面增強(qiáng)了師生交流，使得學(xué)生能夠通過自主開放式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐模式，增強(qiáng)對專業(yè)知識的理解和加深，提升了專業(yè)學(xué)生分析問題、處理問題的能力，有利于實(shí)現(xiàn)高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求。

3結(jié)論

總之，由于我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)對財(cái)務(wù)管理人才的要求越來越高。本文通過對傳統(tǒng)教學(xué)模式的總結(jié)，提出了基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)角度，創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理教學(xué)模式的構(gòu)建，通過完善高校的實(shí)踐教學(xué)，拓展教學(xué)范圍，提升實(shí)訓(xùn)課程在總課時的比重，改革教學(xué)模式。通過總結(jié)可以得出，高校的人才培養(yǎng)策略應(yīng)朝著應(yīng)用型、綜合性人才培養(yǎng)方向發(fā)展，提升高校向社會和企業(yè)輸送高質(zhì)量人才的能力，以此不斷提升我國高校教育水平。

參考文獻(xiàn)：

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［3］王宏偉.案例教學(xué)法在財(cái)務(wù)管理教學(xué)中的應(yīng)用［J］.中外企業(yè)家,2013,（07）:157-158.

第9篇

摘要：文章以山西工商學(xué)院為例，探討了目前財(cái)務(wù)管理專業(yè)在頂崗實(shí)習(xí)中存在的問題，并提出了“分階段”頂崗實(shí)習(xí)模式，以期對同類院校項(xiàng)崗實(shí)習(xí)提供一定的參考借鑒。

關(guān)鍵詞 ：財(cái)務(wù)管理；頂崗實(shí)習(xí)；分階段

一、引言

山西工商學(xué)院2009 年開設(shè)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)，目前是我院發(fā)展勢頭最好的專業(yè)之一。作為一個實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，要求財(cái)務(wù)管理從業(yè)者具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力。經(jīng)過5年的研究實(shí)踐，我們逐漸摸索出了一條“分階段”頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)路徑。“分階段”頂崗實(shí)習(xí)模式是指財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生在完成第1、2 學(xué)期的理論學(xué)習(xí)后，從第3學(xué)期的12 月份開始的3-4 周進(jìn)行財(cái)務(wù)管理模塊輪訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)，從第4 學(xué)期結(jié)束后的暑假開始到第5 學(xué)期的11 月份進(jìn)行集中頂崗實(shí)習(xí)，以及第6 學(xué)期進(jìn)行的就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，通過“分階段”頂崗實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離對接。

二、目前財(cái)務(wù)管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中存在的問題

（一）實(shí)習(xí)過程中專業(yè)對口率低

頂崗實(shí)習(xí)就是要將學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的理論知識和將來的工作崗位結(jié)合起來，通過在實(shí)際崗位上的鍛煉，提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能。而由于財(cái)務(wù)管理專業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)生在選擇時一般選擇企業(yè)作為其實(shí)習(xí)單位，但每個企業(yè)財(cái)務(wù)人員的需求量比較小，而學(xué)生人數(shù)眾多，要保證所有學(xué)生都有機(jī)會進(jìn)行實(shí)習(xí)，其崗位對口性就就比較差。學(xué)生不能在對口專業(yè)崗位上實(shí)習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)預(yù)期目的就很難達(dá)到。

（二）缺乏能滿足頂崗實(shí)習(xí)要求的實(shí)習(xí)基地

在當(dāng)代大學(xué)生逐年擴(kuò)招的形勢下，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)基地的選擇也成了一個很大的問題，其選擇主要有兩種方式，一種是跟著學(xué)校集體實(shí)習(xí)，一種是學(xué)生靠自己找實(shí)習(xí)單位，在第一種方式下，由于學(xué)校一般只與個別企業(yè)存在校企合作，所以學(xué)校會把相當(dāng)一部分學(xué)生都安排在同一企業(yè)，而企業(yè)又不可能提供足夠多的就業(yè)崗位，因此，學(xué)生在很長的實(shí)習(xí)時間里，達(dá)不到提高自己實(shí)踐能力的目的；在第二種方式下，學(xué)生自己找實(shí)習(xí)單位，如果沒有有效的監(jiān)督制度，頂崗實(shí)習(xí)效果就很難保證。

（三）頂崗實(shí)習(xí)評價(jià)指標(biāo)較籠統(tǒng)，考核流于形式

目前，大部分學(xué)校能做到在學(xué)完理論課的時候，安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，但是對實(shí)習(xí)效果的好壞許多學(xué)校都沒有給出具體的評價(jià)指標(biāo)，在對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時，每個老師都只是按照自己的標(biāo)準(zhǔn)給出評價(jià)，沒有將評價(jià)指標(biāo)量化，教師的評價(jià)不能真實(shí)的反映學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的情況，使得評價(jià)考核也流于形式。

三、財(cái)務(wù)管理專業(yè)“分階段”頂崗實(shí)習(xí)模式的構(gòu)建

（一）“模塊輪訓(xùn)”頂崗實(shí)習(xí)階段

財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生將來的就業(yè)方向是中小型企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、投資公司，從事會計(jì)核算、會計(jì)分析等工作。當(dāng)前學(xué)院的課程教學(xué)設(shè)計(jì)基本按照就業(yè)方向進(jìn)行課程模塊設(shè)計(jì)，設(shè)置為以下幾個模塊：會計(jì)核算模塊、會計(jì)分析模塊、理財(cái)模塊、職業(yè)技能模塊。時間上可以在第2學(xué)年安排學(xué)生進(jìn)行“財(cái)務(wù)管理模塊輪訓(xùn)”頂崗實(shí)習(xí)，目的是讓學(xué)生熟練掌握和運(yùn)用相關(guān)知識，為下一階段的集中頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。具體可在第3 學(xué)期后的寒假進(jìn)行，安排頂崗實(shí)習(xí)3～4周。根據(jù)課程模塊化、教學(xué)項(xiàng)目化的技能特點(diǎn)和類型，結(jié)合前后續(xù)課程的銜接要求，第3 學(xué)期12 月份的頂崗實(shí)習(xí)主要在校內(nèi)的創(chuàng)業(yè)孵化園進(jìn)行，主要設(shè)置“會計(jì)核算模塊”、“理財(cái)模塊”和“財(cái)務(wù)分析模塊”，將學(xué)生分為若項(xiàng)目小組，以校內(nèi)教師指導(dǎo)為主，創(chuàng)業(yè)孵化園按崗位布置，建立仿真的企業(yè)環(huán)境，將學(xué)生分成若干實(shí)習(xí)小組，每個小組是企業(yè)的整個財(cái)務(wù)部門，組長是財(cái)務(wù)主管，組員按崗位分為籌資、投資、營運(yùn)、預(yù)算、控制等，學(xué)生在各自的崗位上按經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)操作流程完成財(cái)務(wù)管理工作，然后定期輪崗。通過企業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生從原材料采購、半成品加工、財(cái)務(wù)管理、賬務(wù)處理等企業(yè)一個完整的商業(yè)社會進(jìn)行全程模擬，使學(xué)生沒有踏入社會，卻能真實(shí)感受到企業(yè)的氛圍，在模擬實(shí)訓(xùn)中，將其所學(xué)到的相關(guān)知識串聯(lián)起來，真正得到實(shí)戰(zhàn)鍛煉。財(cái)務(wù)管理分崗位實(shí)訓(xùn)可以提高學(xué)生財(cái)務(wù)管理職業(yè)判斷能力和崗位的適應(yīng)能力。

（二）集中頂崗實(shí)習(xí)階段

集中頂崗實(shí)習(xí)為從第2 學(xué)年結(jié)束的暑假7 月到第5學(xué)期的第11月結(jié)束，共計(jì)5個月時間。學(xué)生主要在合作企業(yè)內(nèi)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。主要實(shí)習(xí)內(nèi)容根據(jù)就業(yè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)定，進(jìn)行全方位的綜合性的頂崗實(shí)習(xí)。財(cái)務(wù)管理專業(yè)的崗位主要有：籌資崗位；營運(yùn)資金管理崗位；財(cái)務(wù)預(yù)算崗位等。頂崗實(shí)習(xí)前，由學(xué)院根據(jù)合作聯(lián)盟企業(yè)崗位需求，編制集中頂崗實(shí)習(xí)崗位需求表，讓企業(yè)與學(xué)生進(jìn)行雙向選擇。然后根據(jù)確定的頂崗去向，進(jìn)行分片分組，每組設(shè)置2名頂崗實(shí)習(xí)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)本小組學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理與考核。實(shí)習(xí)開始前，必須讓每個學(xué)生明確知道頂崗實(shí)習(xí)的主要任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)與形式。實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生在企業(yè)各種技能崗位上以“準(zhǔn)員工”身份進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。集中頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束前，學(xué)生要進(jìn)行總結(jié)或技能考核，由企業(yè)和學(xué)院的指導(dǎo)老師撰寫評語。集中頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，及時返校再次集中學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理》、《財(cái)務(wù)會計(jì)》等專業(yè)課程，安排1 周時間讓學(xué)生對整個實(shí)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)，交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，為學(xué)生進(jìn)行下一階段的就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)提供參考。

（三）就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)階段

經(jīng)過前面2階段頂崗實(shí)習(xí)后，學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能基本能夠滿足生產(chǎn)崗位需求，就進(jìn)入就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)階段。這個階段主要是在第6 學(xué)期，就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)可以是學(xué)生利用招聘會重新選擇的單位，目的是使學(xué)生進(jìn)一步了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度，熟悉相關(guān)崗位的工作流程、工作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的直接對接。就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)主要是通過分散式頂崗實(shí)習(xí)方式來實(shí)現(xiàn)，主要以自我管理的方式完成崗位生產(chǎn)任務(wù)，習(xí)慣于企業(yè)的管理和約束，確保學(xué)生向真正的“職業(yè)人”過渡，在此階段根據(jù)自己的實(shí)習(xí)過程完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，以畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量對學(xué)生的實(shí)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)。

綜上所述，從理論上說，財(cái)務(wù)管理專業(yè)“分階段”頂崗實(shí)習(xí)模式本質(zhì)是從簡單到復(fù)雜，從單一到綜合，它符合學(xué)生職業(yè)成長規(guī)律，提高頂崗實(shí)習(xí)的效果和學(xué)生的就業(yè)率。但從目前的實(shí)際情況來看，“分段式”頂崗實(shí)習(xí)模式的推進(jìn)力度不大，影響因素較多，分別受到專業(yè)行業(yè)現(xiàn)狀、師資力量、校企合作深度的限制，因此財(cái)務(wù)管理專業(yè)“分階段”頂崗實(shí)習(xí)模式操作推進(jìn)比較緩慢。但是隨著教育改革的發(fā)展，職業(yè)化教育的日益普及，這種頂崗實(shí)習(xí)模式必將成為一種發(fā)展趨勢。

基金項(xiàng)目：

本文系山西工商學(xué)院課題《財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究》的研究成果。

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