時間：2022-06-30 23:07:34
引言：易發(fā)表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇網絡營銷計劃書范例。如需獲取更多原創(chuàng)內容，可隨時聯(lián)系我們的客服老師。
1、項目現狀
盡量收集齊全所有相關資料和數據，明確項目在公司和大環(huán)境中所處的位置，最后可運用SWOT分析法列出優(yōu)勢與劣勢、威脅與機會。
2、市場分析
這里主要是對競品的認識和分析，一般從三個角度：產品角度、市場布局與份額、市場空間(具體如何分析，以后詳談，本篇主要分項如何寫網絡營銷計劃書)。
通過以上的精確了解，大家可以運用5W2H(七何分析法：What、Why、When、Where、Who、How、How much)的方法來進一步明確自己能夠做什么，怎么做，便于制定可實現、可衡量的指標。
二、營銷目標
目標是建立在定位的基礎之上，通過第一步的自我分析與市場分析，要得出一些基礎的定位與方向。
1、營銷定位
1.1、產品定位
1.2、市場定位
1.3、目標用戶定位
2、營銷目標
具體的目標要結合實際情況去制定，但一定要符合“可衡量”的原則，就是一定要量化分解。
三、營銷策略
策劃在計劃之上，策略是戰(zhàn)術層面，是營銷計劃的指導思想，說白了就是營銷思路，所以，這里沒有固定格式，清晰簡單即可。如：
1、促銷策略：包括定價、活動、商品等。
2、引流策略：包括渠道、廣告投放、合作導流等。
3、轉化策略：包括體驗設計、詳情頁優(yōu)化、著陸頁優(yōu)化等。
……
不同的營銷目標，策略及組合也不盡相同。
四、營銷執(zhí)行計劃
這里是執(zhí)行層面，所以必須遵循一個原則：明確事項、責任到人、精確到點，即：誰，做什么，什么時間完成，做出什么結果。
1、執(zhí)行時間表
2、重點事項執(zhí)行說明。
每一個營銷計劃書中，都包含很多個小計劃或策劃，在這里點到即可，詳細方案可落實到某人執(zhí)行，以附件形式進行后期管理。
五、效果預測與需求說明
營銷計劃書離不開人力、物力、人脈等資源的支持，在提出需求之前，必須要讓領導看到效果，才能清晰的評估投入產出。
1、效果預測
2、需求說明
六、風險監(jiān)控管理
“計劃趕不上變化”，這里的風險分為兩大類：可控的和不可控的。
1、可控風險就是能夠預測到的。
2、在執(zhí)行營銷計劃過程中，根據每一階段的執(zhí)行效果必須做出相應的調整。
3、有很多意料之外的事情發(fā)生，這個考驗的是應變能力和統(tǒng)籌能力。
七、營銷分析
為什么寫營銷計劃書呢主要由三個目的：
1、清晰的梳理自己要做什么
1、《網絡營銷》課程模塊規(guī)劃方向。基于工作過程導向的課程開發(fā)教學改革。課程是以“崗位主導，學生主體”的思路進行設計。遵守“工作過程導向”的開發(fā)理念。第一步，讓學生了解網絡營銷的基本概念、理論和現狀，了解網絡營銷面向崗位的工作任務和職責。第二步，讓學生掌握網絡應用技術，通曉網絡營銷的常用工具和方法，具備網絡營銷策劃的綜合應用能力，能夠根據營銷環(huán)境、企業(yè)現狀等具體條件為不同的企業(yè)制定靈活多變的網絡營銷策劃方案，并組織實施。第三步，通過學習、實訓、實戰(zhàn)和考核，熟練掌握工作崗位的相關理論和基本操作技能，培養(yǎng)學生職業(yè)素質和職業(yè)修養(yǎng)。我們以企業(yè)崗位實際工作過程為參照，對教學內容進行排序，通過科學的教學設計和編排，將學習領域轉化成學生能具體操作的、并在教學時間內能完成的學習任務和學習情景，并嚴格執(zhí)行。2、《網絡營銷》課程模塊設計的依據。(1)基于工作過程和職業(yè)崗位任職要求選擇課程內容、設計課程模塊的原則緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標，認真分析職業(yè)崗位，按照實際的工作任務、工作過程和工作情境選擇課程內容，開發(fā)課程模塊，努力構建基于工作任務和過程為主線的學習領域課程體系。通過對企業(yè)電子商務人才需求調研后，確定了網絡營銷類具體崗位，明確了這類崗位的典型工作任務(見表1)，進一步確定了崗位職業(yè)技能和所需要的知識、能力、素質要求，進行了基于工作過程的《網絡營銷》的課程模塊設計。為了實現電子商務專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，該專業(yè)構建了完整的學習領域課程體系，除了設置了《網絡營銷》外，還設置了《電商網店經營實驗》、《電子商務運營》、《網絡推廣實驗》、《網站建設與網絡編輯實驗》等課程，所以《網絡營銷》課程主要以網絡調研員和網絡推廣員這2個職業(yè)崗位的工作過程和職業(yè)崗位任職要求為主線來設計課程模塊。(2)校企合作開發(fā)課程內容、設計課程模塊的原則只有通過校企合作的方式才能更好地使課程內容契合實際工作需要。在進行《網絡營銷》課程設計時，充分利用社會資源，主動與阿里巴巴(中國)教育科技有限公司和南昌易尚傳媒有限公司等企業(yè)進行合作，如與前者進行課程內容共建，根據該公司工作過程確定課程模塊;與后者進行師資隊伍共建，提升“雙師”能力。
二、工作過程導向的網絡營銷課程模塊設計
根據《網絡營銷》課程的教學目標，依據工作過程導向及校企合作原則，對該課程進行了課程模塊設計，形成了與三級教學目標相對應的三個模塊，遵循了由淺入深、由易入難的認知規(guī)律，符合職業(yè)崗位的任職要求。1、職業(yè)入門模塊(見表2)這一模塊對應教學目標的一級目標，旨在使學生建立對網絡營銷的初始認知，能了解網絡營銷的整體框架，對網絡營銷崗位任職要求有初步的認識。同時該模塊在教學中也能起到破冰作用。正如新進員工入職前必須經過崗前培訓一樣，學生在正式學習之前都希望了解網絡營銷是什么、網絡營銷的現狀及前景怎樣、網絡營銷類崗位是做什么的以及有什么要求等問題。只有解決他們的這些疑惑，才能更好地明確學習目標，更快進入職業(yè)角色。2、職業(yè)基礎技術模塊。這一模塊對應教學目標的二級目標，屬于任務驅動型模塊，涉及網絡推廣員這一崗位要求的基礎技能。這一模塊的設計主要要求學生掌握網絡營銷的常用工具和方法，重點掌握搜索引擎營銷、E－Mail營銷、博客營銷、微博營銷、微信營銷及網絡廣告的基本知識及操作技能，了解網絡會員制營銷、數據庫營銷、移動營銷等的知識并掌握相關的基本操作技能。網絡世界日新月異，網絡營銷的工具也是層出不窮，通過該模塊的學習，要培養(yǎng)學生形成敏銳的洞察力以及自主學習更新知識的能力。除此之外，該模塊還包括網絡平臺營銷這一子模塊，是難點部分。我院的電子商務專業(yè)下設在理學院，屬于理科背景的專業(yè)，“營銷網站的搭建”這類技術性強的內容是瓶頸，但對于學生更好適應網絡推廣類工作極為重要，因此需要努力強化提高。3、職業(yè)綜合應用能力模塊。這一模塊對應教學目標的三級目標，是基于工作過程導向進行設計的模塊，主要滿足網絡調研員的任職要求并培養(yǎng)網絡推廣員這一崗位所需的綜合技能。在掌握了利用基本營銷工具和方法進行單項網絡推廣能力之后，網絡推廣員崗位會需要員工具備針對現實環(huán)境、具體企業(yè)進行網絡營銷規(guī)劃的能力，這就要求學生具備獨立策劃網絡營銷方案并組織實施的能力。網絡營銷策劃是個系統(tǒng)工程，需要首先進行網絡市場調研，并形成完整的具有現實指導作用的調研報告;基于對宏觀和微觀環(huán)境分析之后，要進行網絡市場細分、網絡目標市場選擇、網絡市場定位，這樣才能明確企業(yè)發(fā)展目標，尋找機會;接下來涉及4P策略，合理規(guī)劃產品、定價、渠道、促銷策略后，才能確定企業(yè)或者項目發(fā)展的骨架;再在整合營銷理念指導下，對線上營銷工具和線下媒介組合使用;最后就是形成策劃方案和方案效果測評。職業(yè)綜合應用能力的培養(yǎng)相對難度較大，可以借助外部企業(yè)資源，引進現實存在的企業(yè)項目，通過實戰(zhàn)演練的方式激發(fā)學生動力、增強學習效果。
三、工作過程導向的《網絡營銷》課程考核
課程考核采取過程評價與結果評價相結合的方式。理論考核采用試卷的方式進行，實際操作的模塊內容采用過程考核的方式進行。模塊1、2、3、分別占總成績的20%，共計60%;學生平時課堂表現和機房操作考核占10%;理論考試分數占總成績的30%，總計100%。在過程考核中，形式多樣，可以通過學生分組制作報告，總結等方式進行，并要求學生將報告和總結制作成PPT進行演講答辯，也可以通過效果直接評估，查看學生營銷效果，直接查看學生網絡調研和推廣效果，通過效果給予一定的分值。通過各種形式的考核，增強學生緊迫感，充分調動學生的學習積極性。
四、結束語
今年暑期工作是一家培訓機構，業(yè)務助理，負責網絡推廣與運營。大老板是臺灣人，閱歷深手段狠頭腦精明，財務政策能省即省，但是該投入的地方。基本上不用幾個人就可以辦一個年營業(yè)額1000萬的以上MBA機構，又是在上海這種行業(yè)競爭激烈，僧多肉少的魔都。
作為高端服務業(yè)EMBA培訓機構，面臨的主要問題就是市場跟學生生源。那么這幾個人的團隊是怎么樣利于網絡推廣找到源源不斷的生源？
大boss非營銷科班出生卻有非常豐富的經驗。厲害之處就是跟合作各方的協(xié)調，否則也處理不好美國校方，教育部認可證書以及到處吸引管理層的人過來上課，報一個一年10萬上24天課的項目。因為目標明確就是找學生，所以就有點集中各方力量攻下堡壘的感腳。營銷手段在這個時候就非常重要。
上面說了公司小，拉生源。學生就是金錢，是推動公司發(fā)展的主要動力。
小公司都是人人身兼數職，大老板跟我說，學生的各方面比例是大約是，網站來源50%+校友推薦30%+合作機構20%。
我只扒一扒我所能看到的這家的網絡推廣。
畢竟人家10個生源5個來自網絡咨詢，老板在這一塊看的很重要，做的也不錯。有些軟件也很讓我意外，我所知道的百度推廣，網站SEO優(yōu)化，百度權重，軟文營銷，qq，短信，郵件群發(fā)，EDM，可謂都用上了。
推廣投入
投入費用高低對業(yè)績的影響非常直接，投入多，效果相對也更好但是每件事情之前，都會計算一下。該省的地方省，不該省的地方也很大手筆。做廣告的都知道，砸的錢多廣告效果就好，不舍得花錢的推廣，靠免費的小打小鬧，成不了氣候。但是要確保花在推廣上錢都轉化到了你的網站訪問量上。
實際上網絡推廣方方法好用的也有好幾種。比如，seo，百度競價，qq群，軟文，與站長合作，微博，微信，分類信息，當地報紙等，選擇的好用的妥當，每一個都可以為您帶來豐厚的利潤。
推廣手段
百度競價，谷歌排名是必須的，雖然谷歌瀏覽器現在用不了，人家地位在那。別以為做到這里，你的網站排名就會靠前，還需要不停的刷百度權重，刷外鏈，通常主網站下有幾個子網站，用來刷外鏈。上一個刷外鏈的工具，淘寶賣8塊錢一個，萬能的淘寶啊！！我親測的，一周刷下來，反鏈0到8。還有比較牛叉的廣告和新聞的軟體，這些第三方公司或者軟件都是與知名網站或者媒體合作，可以讓你以很低的價格你的廣告文章新聞軟文等。事實上，這種新聞和廣告軟文要求不高，收錄快，價格便宜，而且可以被百度收錄，加外鏈且操作簡單方便，非常適合這種小公司機構。短信qq，EDM營銷我不多說，網上有賣企業(yè)名錄的，也有不少免費使用的搜索軟件，群發(fā)短信最便宜可到0.06毛一條，1000條短信60元，有一人回復，就是10萬的費用。回報率不多說。這些都無需自己動手，網上有的是資源。
數據分析
因行業(yè)需要，全年滾動報名入學。也就意味著每天都可能有報名者。網站后臺是瀏覽情況跟數據分析的來源，我們都是每兩周對網站瀏覽情況，生源來源情況進行統(tǒng)計。后來數據分析是很重要的環(huán)節(jié)，如果每次訪客都是對你的網站點擊一次，只打開主網站，那么說明，很大程度上，你的網站是很失敗的。這樣網站的整個布局都要優(yōu)化，設計。沒有人有義務通過你凌亂的外表看你的內在美。除此之外，就是根據數據，看那種推廣方式更有效，減少不必要的推廣投入，增加有效推廣。并不斷嘗試新的推廣方式，比如微信公共號，現在微信營銷一片紅海，用來營銷效果基本為零，現在做的好的微信平臺盈利模式也是先吸引粉絲，然后賺取廣告費。但是當手機端逐漸高于pc端，微信是大勢所趨，所以不少企業(yè)愿意花時間跟精力做這個東西。更像是門面的象征。大老板在不怎么熟悉微信的情況下，也是花了銀子做了微信擴展營銷平臺。
提高pv
大家都知道的一個簡單的概念，叫做PV，也就是頁面瀏覽量。就是一個人進了網站看了一個頁面，就是一個pv，看了10個頁面，就是10個pv。我們辛辛苦苦做個官網的。你是希望他在你的網站上只看一個頁面，還是盡量多看幾頁呢？為什么？假如大多數人，到你的網站只看1頁就走掉，那說明你的網站可能是不很受歡迎的，滿足不了訪客的需求。所以還會有一般網站下方添加友情鏈接或者推送相關類似內容，就是為了增加pv，像小米，就是通過在官網建立論壇，達到粉絲互動，增加訪問量。但是我們公司只是加了幾個子網站，一是刷收錄二是提高pv，網站主頁內容詳細豐富，文字鏈接多。同一般網站一樣都有對話咨詢框，這個插件好用，但是出現頻率等也要通過數據測試控制好，太快或者太慢都不利于訪客咨詢。
成交率
網站的成交率，這個需要網站內容跟客服兩個共同起作用了。簡單的就是淘寶客服，你買一件衣服，看中了，還關注物流售后，衣服材料尺碼等問題。這個時候就需要一個回答問題看起來有專業(yè)性和好脾氣的客服，但是也要有基本的判斷力，不是目標客戶，不用浪費口舌。我覺得營銷推廣是需要有執(zhí)行力跟策劃的事情，像我這種，在前期構想上也許可以，但是放到執(zhí)行上， 就會出現拖延粗心，所以，營銷推廣還是網絡推廣，要做好，還是執(zhí)行強有力。我們公司就是tommy跟boss親自回答咨詢，tommy行業(yè)五年，boss就很厲害不說了，在回答訪客咨詢上很有技巧。一個好的客服是成功的一半，回答好訪客的內容至關重要。
介紹率
其他生源，也就是校友介紹，網絡推廣術語叫介紹率。一般人們都很樂意把自己覺得好的東西介紹給朋友。利用好這點，有點類似于我們說的人脈，不過的確，來這邊的不是總裁就是經理，接觸到的人跟資源當然也就很好。提高轉介紹率，就看你整個流程下來，你自己的服務跟整個機構的魅力了。一個好漢三個幫，好做好事攢人品總是沒錯的。你要造，你拼死拼活的事情，也許就是別人一句話的事。提高自己的產品服務價值是提高介紹率的關鍵。
虛擬化技術VMware虛擬機一、引言
隨著我國高校教育規(guī)模的不斷擴大，招生人數不斷地增長，但是各種教學資源和實驗設備并沒有得到增加。由于高校計算機網絡專業(yè)的學生需要熟悉各種網絡環(huán)境下設備的操作能力，這就需要學校有足夠的網絡實驗設備。如何利用現有的設備資源完成更多教學實驗，提高學校教學質量，成為各高校當前一個重要的研究課題，尤其是在網絡技術專業(yè)的相關課程的教學過程中，學生學習需要完成各種網絡實訓操作，需要的網絡硬件設備數量多且價格昂貴，因此大部分學校的實驗設備都不足，如何克服這種設備不足帶來的矛盾，成了學校管理者和老師們共同關心的課題。
在網絡技術專業(yè)教學過程中，學生需要完成互聯(lián)網絡技術、服務器技術、局域網技術等核心課程的學習，這幾門課程的教學都有一個共同點，那就是實踐性特別強，并且需要用到較多的硬件設備，如路由器、交換機、電腦、尤其需要多臺電腦才能滿足實驗要求。每做一次實驗，有時需要幾臺電腦和幾種不同的操作系統(tǒng)環(huán)境，一般的機房難以滿足網絡專業(yè)學生實驗的需要，如果單獨建一個網絡實驗室，價格高且利用率低。例如，在講服務器技術時候，可能需要學生學習在Windows Server2003和Linux兩種不同的操作系統(tǒng)環(huán)境下搭建Web、Ftp、DNS、DHCP、E-mail等服務器的實驗。在現今的高等學校中，許多實驗都采用公共多媒體機房來做。由于受維護和病毒等因素困擾，機房一般都加裝有還原卡，安裝和卸載軟件都是不允許的行為，并且機房里的電腦一般不可能同時安裝多個操作系統(tǒng)，因此，許多學校計算機網絡技術專業(yè)的實踐課程的實驗得不到很好的開展，甚至一門課程難得做幾次實驗，學生都是通過教師的理論教學和多媒體課件來理解課程內容，實驗課程形同虛設，導致學生實際動手操作能力不斷下降，課堂教學效果受到很大的影響。
二、虛擬化相關概念
針對上面教學實驗中存在的困難，如何去解決這個問題，采用虛擬化網絡架構可以使這個問題很到很好解決。虛擬化是將計算機中的運算、存儲、空間以及應用程序等資源分離成個體，經過合理調配讓資源的使用方式更具有效率。如今，隨著計算機硬件制造技術得到飛速的發(fā)展，現代的計算機系統(tǒng)都具有強大的運算和處理能力，僅僅運行單個操作系統(tǒng)和簡單應用程序，對這些計算機系統(tǒng)來說大多數時間處于空閑狀態(tài)，計算機的運算和處理能力沒有得到充分應用。利用虛擬化技術，可以在在一臺物理計算機上運行多個虛擬機，這些虛擬的計算機和真正的物理計算機一樣，具有真實的CPU、硬盤、內存、BIOS和操作系統(tǒng)，使得計算機系統(tǒng)硬件資源得到充分利用，也解決了利用物理主機虛擬多臺計算機來進行虛擬網絡連接和服務器實驗，既節(jié)約了經費，也提高硬件資源的利用效率。
（一）虛擬機
虛擬機是指利用一臺計算機的物理資源可在多環(huán)境空間被共享。它是一種嚴密隔離的軟件容器，它的運行過程類似真實物理計算機，虛擬機擁有自己的操作系統(tǒng)和應用程序，它是基于軟件實現自己的虛擬（包括CPU、內存、硬盤和網卡）不含任何硬件，完全由軟件組成。操作系統(tǒng)無法分辨虛擬機與物理機之間的差異，應用程序和網絡中的其他計算機也無法分辨，甚至虛擬機本身也認為自己是一臺“真正的”計算機。由于虛擬機完全由軟件組成，不包含任何硬件組件，因此，與物理硬件相比，虛擬機有許多獨特的優(yōu)勢。虛擬機具以下三個特性：
1.兼容性，指虛擬機與所有標準的x86 計算機都兼容；
2.隔離性，指虛擬機相互隔離，就像在物理上是獨立分開的一樣，各自有不同的系統(tǒng)和應用軟件；
3.封裝性，指虛擬機將整個計算環(huán)境封裝起來，因此代替物理計算機做一些破壞性的實現，而對真實的物理計算機系統(tǒng)不會產生任何的影響。
（二）虛擬平臺
虛擬機技術應用于試驗平臺有很多種途徑，最簡單就是安裝虛擬機軟件，從而在一臺計算機上部署若干臺互相獨立的計算機，這種方法被廣泛應用于教學實驗當中，平臺虛擬化表現為在一個給定的硬件平臺上宿主機創(chuàng)造一個模擬的計算機環(huán)境（虛擬機）提供給客戶。虛擬機軟件對于用戶應用程序沒有限制，宿主機允許運行真實的操作系統(tǒng)。虛擬機就好像直接運行在計算機硬件上。虛擬機對硬件資源的訪問被統(tǒng)一管理在一個比處理器和系統(tǒng)內存更有限制性的層次上，客戶軟件經常被限制訪問計算機周邊設備，或者被限制在較低的設備性能上，這取決于宿主機硬件訪問策略的設定。
三、虛擬化軟件VMware Workstation
（一）VMware Workstation簡介
VMware Workstation是VMware公司桌面級的虛擬化應用軟件，教師使用 VMware Workstation為學生創(chuàng)建虛擬機，在其中包含課程所需的所有課件、應用和工具。每堂課結束時，VMware Workstation 可以自動將虛擬機恢復到原始狀態(tài)，為下一批學生做好準備。Workstation 還可以模擬整個虛擬網絡環(huán)境，其中包括客戶端、服務器和數據庫虛擬機，整個環(huán)境都在單臺物理機上。利用VMware Workstation無需重啟即可在同一臺計算機上同時運行多個虛擬機，并且每個虛擬機都可選擇不同的多種操作系統(tǒng)（包括Linux、Windows XP Windows Server 2003），它不象物理計算機在同一時刻只能運行一種操作系統(tǒng)，利用這種特性來搭建網絡實驗平臺，既節(jié)省計算機硬件數量，也提高計算機硬件的利用效率，同時降低實驗成本。利用VMware Workstation的“快照”功能，可以快速地把系統(tǒng)還原成初始狀態(tài)，這樣做完一次實驗后，經過簡單的還原又可以做下一個試驗，使用“克隆”功能可以快速地建立多個虛擬機，保證實驗正常開展，同時學生在虛擬機上做實驗，對真實的物理設備不會產生任何影響，特別是一些本來對系統(tǒng)有損壞的實驗，如系統(tǒng)的安裝、BIOSS的設置等。
（二）VMware構建虛擬機具有以下優(yōu)點
1.真實性，虛擬機就象真實物理設置一樣，具有物理設置所有的屬性，用戶覺察不到是虛擬機還是物理設備。
2.安全性，通過VMware軟件構建的虛擬機與宿主機和其他虛擬之間相互隔離，虛擬網絡與外部網絡相互隔離，因此不會對外部網絡和主機產生破壞。
3.多樣性，用戶可以根據不同的實驗環(huán)境和需求，靈活生成需要的虛擬網絡拓樸結構和虛擬機配置，不用擔心硬件設置不足。正因為虛擬機有以上的這些特性，所以在現在的網絡技術專業(yè)的實驗中，經常都應用虛擬機來做相關實驗項目，節(jié)省資金，提高設置的使用效率。
（三）VMware虛擬化網絡連接的實現
安裝VMware Workstation軟件后，VMware為虛擬機網絡連接提供了以下三種連接方式：
1.Bridge（橋接）模式。虛擬機直接連接到外部網絡，在該模式下所有虛擬機都可以看成是一臺實際存在的物理機，每一個虛擬機都擁有獨立的IP地址，宿主機和虛擬機都是通過VMnet0作為虛擬交換機來實現訪問其他物理主機和Internet。這種模式可以模擬Windows Server 2003和Linux環(huán)境下Web、Ftp、DHCP、DNS等各種需要靜態(tài)IP地址的服務器搭建。
2.NAT（地址轉換）模式：該模式下使用Vmnet8作為虛擬交換機，虛擬機使用已共享的主機IP地址，在這種模式下面由于虛擬機沒有靜態(tài)IP地址，通過DHCP服務器獲取動態(tài)IP，因此外網主機不能訪問虛擬機，但是虛擬機可以訪問宿主機和Internet。
3.Host-only（僅限主機）模式：連接虛擬機到一個私有網絡，這種模式下虛擬機和宿主機之間使用VMnet1作為虛擬交換機進行相互訪問，但不能和外網主機以及Internet進行相互訪問。這種模式可以模擬局域網中的環(huán)境，做一些以太網環(huán)境下的實驗，因此在實驗中可以根據實際情況，靈活選用不同的連接模式來完成實驗項目。
（四）VMware虛擬化網絡原理
虛擬網絡中的各組成元素和物理網絡中的組成相似，提供了虛擬交換機（VMnet0）、虛擬網卡、虛端口等。網卡設置和真實環(huán)境一樣具有MAC地址，可以設置IP地址和網關、DNS等，虛擬機操作系統(tǒng)和應用程序，通過常用的設備驅動程序或者VMware用于虛擬環(huán)境優(yōu)化的設備驅動程序與虛擬網卡進行通信。在虛擬機外部，虛擬網卡擁有自己的MAC地址，并且根據需要可以安裝一張或多張?zhí)摂M網卡以滿足實驗的需要。這些虛擬網卡與物理網卡一樣遵守標準以太網協(xié)議。不論哪種情況，虛擬機操作系統(tǒng)中的通信與物理設備通信一樣。虛擬交換機的工作原理和二層物理交換機也一樣，每臺宿主機都有自己的虛擬交換機，虛擬交換機的一端與虛擬機連接，另一端與虛擬機所在宿主機物理網卡相連，虛擬機通過與虛擬交換機上的鏈路和物理網卡與外部網絡進行通信。虛擬網絡體系結構如圖1所示：
四、利用VMware搭建網絡實驗平臺
實例分析：
通過以上分析，我們利用VMware workstation在Windows Server 2003和Red hat linux 9.0環(huán)境下搭建Web和Ftp服務器，其中有一臺Windows Server 2003虛擬機帶兩張網卡，模擬跨網段訪問服務，測試所建服務是否正確。實驗拓樸圖如圖2所示：
需求分析：根據拓樸所示，本實驗需要5臺電腦，其中四臺裝Windows Server2003，另一臺預裝Red Hat Linux9.0操作系統(tǒng)，交換機一臺，兩臺不同環(huán)境的服務器，2臺測試機，一臺作為路由器。如果采用虛擬機軟件來進行實驗，如果硬件配置比較好，則只需要一臺物理主機，從主機里裝四臺虛擬機，選擇Vmare橋接模式就可進行實驗操作。
實驗目的：驗證在不同環(huán)境下建立Web、Ftp服務器的操作能力，同時體驗網段的概念，在雙網卡服務器路由沒打開時和打開以后，在宿主機上訪問服務器的的變化情況。
實驗步驟如下：
1.首先安裝Vmware workstation（安裝步驟省略）；
2.安裝虛擬機，由于有四臺Windows Server 2003的虛擬機，只需要安裝其中一臺，其余三臺用選擇“虛擬機”-“管理”―“克隆”，快速克隆另外三臺虛擬機節(jié)省安裝時間。而Red Hat Linux需要重新安裝。
3.設置IP地址，并分別在Windows 2003和Red Hat Linux9.0服務器上創(chuàng)建Web服務器和Ftp服務器（創(chuàng)建過程許多書上網絡上都有，本文不再敘述）。
4.分別在ip地址192.168.1.4虛擬機和宿主機192.168.2.2上IE地址欄輸入http：//192.168.1.2、http：//192.168.1.3測試Web服務器是否正確。其中在宿主機上測試時需要打開雙網卡虛擬機的路由功能。
5.分別在ip地址192.168.1.4虛擬機和宿主機192.168.2.2上IE地址欄輸入Ftp：//192.168.1.2、Ftp：//192.168.1.3測試Ftp服務器是否確。
五、結束語
隨著計算機硬件處理能力的提高和虛擬網絡實驗的推廣應用，一定程度上緩解了高校招生規(guī)模的擴大而帶來的實驗設備不足的問題，同時由于虛擬網絡體系結構的特殊性，學生在做各種實驗的時候提高了設置的安全性，減少實驗過程中對設備的危害，減輕設備維護的難度，通過實驗操作，增強學生解決問題的綜合素質能力，通過虛擬網絡實驗，學生不僅可以用它來組建各種局域網、對等網以及各種環(huán)境下服務器的搭建實驗，還可以做一些服務器集群等對硬件要求較高的實驗。因此，虛擬網絡架構的使用，對高校網絡實驗的實現起到積及的推動作用，對提高設備效率，節(jié)省設備購置資金具有現實意義。
參考文獻：
關鍵詞：計算機網絡技術；消防信息化工作；應用；存在問題；對策
文章編號：1674-3954（2013）09-0336-02
計算機網絡技術是一項系統(tǒng)性很強的技術，它的理論基礎是信息學、網絡學以及管理學等相關學科知識。計算機網絡工作貫穿于社會生活的各個環(huán)節(jié)，引領著我國信息化建設的前進方向。在現如今的市場經濟條件下，計算機網絡工作的開展情況更是一項關系到國計民生的大事，必須予以高度重視。在消防工作領域，計算機網絡技術的應用產生了正反兩方面的作用：一方面，計算機網絡技術促進了消防信息化的進程，使消防信息的傳遞更為方便快捷，有利于加強各個消防區(qū)域之間的聯(lián)系，緩解了消防工作的沉重壓力，推進了消防信息化工程的進展；而另一方面，計算機網絡技術也造成了消防信息丟失、信息泄露等一系列嚴重問題，威脅著消防工作的安全。我們有必要認真分析這些問題的產生根源，并結合計算機技術的發(fā)展現狀，提出解決問題的有效對策。只有這樣，才能使計算機網絡技術更好地服務于消防信息化工作。
1 計算機網絡技術與消防信息化
1.1計算機網絡技術
計算機網絡技術，指的是用一定的設備將多個不同地點的計算機連接成一個完整的網絡，并實現信息互通、資源共享的一種信息技術形式。這種技術是科技發(fā)展的產物，它的發(fā)展變化經歷了一個從簡單到復雜、從低級到高級的演變過程。計算機網絡是一個功能較齊全的高科技網絡，它的主要功能包括實現各用戶之間的資源共享、實現用戶之間的信息傳遞，以及協(xié)調用戶之間的工作進程，促進合作。計算機網絡技術可以節(jié)省數據與信息傳遞的成本，擴大數據與信息傳輸量，并能將世界各地的信息在短時間內傳遞到不同的用戶端，省去了用戶查找有用信息的麻煩。
1.2消防信息化
消防信息化，是指綜合運用計算機網絡技術、通訊技術、衛(wèi)星定位技術和呼叫技術等現代技術手段，通過互聯(lián)網進行消防信息的收集、處理以及儲存等工作，實現消防信息的高效共享與消防資源的共同使用。
消防信息化的實現有著重大意義：①消防信息化的發(fā)展，有助于提高消防工作人員的日常工作效率，提升日常工作的信息化水平，省去了以往許多高強度的體力勞動，從而提升了消防工作的質量和速度，增強了消防工作人員的應變能力和救援能力；②消防信息化在消防隊伍網絡內部實現了信息公開，提升了工作的透明度，有助于督促廣大消防官兵改善服務質量、提高自身綜合素質、增強自身競爭力。同時，信息公開也方便了廣大人民群眾對于消防工作的監(jiān)督，使消防隊伍的良好形象得以進一步確立；③消防信息化大大提高了信息傳遞的速度，擴大了有效信息的獲取范圍，增加了信息傳送的準確程度，從而使消防工作走向規(guī)范化，有效地降低了工作誤差率。
加強消防信息化建設，主要應當從以下幾方面入手：①要加強信息化的基礎設施建設。要完善消防工作的通訊網絡，努力構造多層次的網絡體系，實現信息傳遞的網絡化和體系化；②要加強消防信息的安全保障工作，確保消防信息網絡運行安全、信息數據真實可靠。應當著重采取措施，防止外來人員對消防信息的竊取和騙取，為信息設置密碼和客戶訪問權限，防止信息出現被盜現象。在發(fā)生信息丟失等突發(fā)事件時，應當能夠啟動應急措施，將損失降至最低；③要加強對于消防信息網絡的管理。在確保網絡體系正常運轉的基礎上，完善網絡體系管理的相關制度，為消防信息的便捷高效傳遞提供制度保障。
2 計算機網絡技術在消防信息化工作中的應用及存在的問題
計算機網絡技術在消防信息化工作中的應用，主要表現在消防信息的收集、消防信息的分析整理以及消防信息的分類儲存等環(huán)節(jié)上。通過計算機網絡系統(tǒng)，各個消防分隊之間以及分隊與總隊之間可以實現信息的互通，方便溝通；消防官兵與廣大百姓之間也可以在第一時間實現溝通，有助于險情的早發(fā)現、早解決。然而，計算機網絡技術在消防信息化工作中的應用還存在一些不容忽視的問題，主要是安全方面的問題。歸納起來，這些安全問題主要分為以下方面：
2.1缺少信息安全監(jiān)測措施
在計算機網絡技術剛剛興起的時候，網絡的設計者安全意識較為淡薄，建設資金也不夠充足，這導致計算機網絡建成以后，在信息安全的監(jiān)管方面存在很大隱患：①計算機主機沒有得到有效監(jiān)控。網絡設計者只考慮到了對一些接入計算機的外部設備進行安全監(jiān)測，卻忽視了對主機本身的控制，從而對整個消防網絡的安全構成威脅；②可以移動的信息存儲設備沒有得到有效監(jiān)控。很多消防官兵在使用消防計算機網絡時，習慣用硬盤等下載數據并存儲工作信息，而這些硬盤本身有可能是計算機病毒的攜帶者，它們一旦接入計算機，就可能造成整個網絡系統(tǒng)的癱瘓，并影響到其他網絡體系的正常運轉；③外部的來訪用戶沒有得到有效監(jiān)控。由于消防網絡具有分布比較分散的特點，每一臺機器都有可能成為外部用戶訪問的對象，這些用戶自身攜帶的病毒和異常程序也會因此進入消防網絡系統(tǒng)內部，造成重要信息泄露或丟失、網絡癱瘓等一系列嚴重后果，影響消防部門的正常工作進程。
2.2缺少信息安全管理制度
從表面上看，大多數消防單位都有自身的安全管理制度體系，但實際上，這些制度在工作實際中的落實情況卻并不理想。這主要是因為有些消防單位對于信息安全不夠重視，沒有將信息安全責任落實到人，致使安全管理制度只停留在書面層次上，而沒有實際起到預防和監(jiān)督作用。有些消防單位在遇到網絡安全威脅等突況時，就采用消極的方法進行回避，如干脆將網站的入口關閉，或者不讓用戶繼續(xù)使用信息等。這種做法實際上破壞了消防安全制度的嚴肅性，使制度的執(zhí)行效果大打折扣。
2.3缺少信息安全教育培訓
很多消防官兵認為，自己的工作任務就是組織好與實施好具體的消防工作，至于消防信息安全知識，他們不需要掌握得太詳細，只要能看懂計算機上顯示的信息，會一些基本的計算機操作和網絡常識就可以了。實際上，這種認識是不對的。隨著計算機網絡技術的高速發(fā)展，計算機系統(tǒng)自身的安全問題也層出不窮，例如計算機病毒、黑客入侵等。如果廣大消防官兵不加強信息安全意識，不注意提高自己的信息安全知識水平，就有可能難以識別一些新型的消防系統(tǒng)信息安全問題，難以及時采取措施，防止危害的進一步擴大。從這個角度來講，消防官兵有必要接受專業(yè)的信息安全技術培訓，消防官兵可以利用業(yè)余時間參加一些網絡安全技術的培訓班，有條件的消防單位也可以組織官兵開展專門的消防信息安全學習，督促他們做好學習筆記，并開展一些實踐活動，切實提高他們的理論素養(yǎng)和實踐水平。
3 保障消防信息網絡安全的具體對策
3.1技術對策
要解決消防信息化工作中存在的計算機網絡安全問題，改善技術是基礎。在技術層面，我們要全方位加強信息監(jiān)管，確保系統(tǒng)內部的信息安全，并有效阻止外部的有害信息侵入計算機系統(tǒng)內部。具體來講，可以完善信息防火墻，隔離消防系統(tǒng)自身的網絡與外部的網絡，阻止外部的用戶違法進入消防信息系統(tǒng)，從而保護系統(tǒng)內部的信息不受侵害，又不妨礙信息之間的互通；可以定期更新和升級計算機殺毒專用軟件，使殺毒軟件的更新能夠趕得上計算機病毒種類的增加速度，從而有效實現殺毒功能；可以對于消防信息系統(tǒng)內部的重要信息進行加密處理，使信息的具體內容不會輕易暴露給外界，保障信息的安全性；可以完善系統(tǒng)安全監(jiān)測制度，對于外來信息進行時時檢測，并記錄下信息的進入情況，發(fā)現有異常情況時及時報告，對異常信息進行限制；可以對系統(tǒng)內部用戶的訪問進行一定的控制，防止用戶任意訪問某些重要的信息，以確保重要信息的安全。
3.2管理對策
要解決消防信息化工作中存在的計算機網絡安全問題，規(guī)范管理是關鍵。規(guī)范消防安全網絡管理，主要應當從日常工作中的細節(jié)入手，落實各項規(guī)章制度，將制度責任具體化，確保規(guī)章制度能夠得到全面實施。例如，可以建立負責人制度，指派專人對信息系統(tǒng)的某個領域進行專項管理，帶領小組成員開展實在的網絡安全監(jiān)管工作；可以確定信息安全監(jiān)管重點，對于經常出現安全問題或者存在較大安全隱患的領域實施重點監(jiān)管；可以進一步完善監(jiān)管程序，保證消防官兵在信息化工作中按流程辦事，提高程序意識。
關鍵詞：網絡技術；信息化建設；應用
中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2010) 15-0000-02
Network Technology Application in the Construction of Vocational School Informatization
Li Ni
(Shanghai School of Administration,Shanghai200333,China)
Abstract:Along with the computer network technology fast development,the networking widely applies in each domain,especially has the significant influence to the education.
This paper take the middle-vocational colleges as an example,give a network informationization construction scheme of middle-vocational collegesby the networking related knowledge’s understanding and exist some questions of middle-vocational colleges,proposes middle-vocational colleges network informatization construction plan,And explains with examples the networking in middle-vocational colleges informatization construction application.
Keywords:Networking technology;Infromatization construction;Application
隨著計算機硬件的普及，信息資源的不斷豐富，特別是網絡技術的快速發(fā)展與廣泛應用，網絡技術已經滲透到社會的各個領域，尤其是對教育領域亦產生著重大的影響。目前我國越來越多的中職院校在運行和準備運行自己的校園網絡。“教育信息化”這一概念伴隨著20世紀90年代信息技術高速公路的出現而逐漸被人們提了出來。我國中職院校如何迎接現代化科學技術特別是信息技術的挑戰(zhàn)，針對我國中職院校的信息化建設的數量低、質量差、缺乏對教育功能的開發(fā)等很多問題，如何及時應用計算機網絡技術，提高教學質量，培養(yǎng)高素質的人才，已引起了教育界的普遍關注[1]。
一、中職院校網絡建設現狀
目前國內仍有些中職院校沒有進行校園網的建設，在校園管理和教學方式上主要是采用傳統(tǒng)的管理方式；雖然各地區(qū)中職院校在教學組織形式及教學內容上有所不同，但主要集中于兩種形式：一種是在新生入學之后就對課程內容進行選報，打破行政班直接進行分項教學。另一種就是對低年級的學生進行身體基礎課的教學，在二年級以后開始實行選項教學。總體來講，選項這種教學模式較之從前的學具有非常積極的意義，但在教學內容設置、教學課時安排、課余指導方面還存在一定的問題[2]。
二、職業(yè)院校網絡信息化建設方案
職業(yè)院校各個建筑群區(qū)域一般距離較遠，分布不夠集中，給整個校園的資源統(tǒng)一管理帶來很大不便及工作效率低下。為解決上述問題，有效地提高整個校園的管理水平及資源的充分合理利用，本文利用先進的網絡技術對中職院校進行網絡信息化建設。根據職業(yè)實際的需求情況進行建設校園網絡，中職院校的網絡信息化建設方案圖如下圖1所示。
網絡技術在中職院校的建設大大提高了校園的教學質量，同時也擴大了學校與外界的學術交流，豐富了學校的信息化知識，也更能滿足網絡時代學生對外界知識的渴望。因此，校園網絡化建設和規(guī)劃自然成為中職院校信息化建設的關鍵[3]。
（一）網絡技術提高了中職院校的管理效率
網絡技術在中職院校的應用，明顯提高了學校的管理水平。在校園的管理方面，學校管理者可以通過網絡數據庫獲得全面、準確、快速地獲取校園師生的詳細的資料，省去了大量的工作量，大大提高了工作效率；在學校服務方面：學校管理者可以通過學校網站的形式重要的通知，這樣有便于師生的快速獲取信息。學校的服務部分、教育部門、研究部門的相關資料、檔案、數據庫的上網使學校的服務更加完善、更加方便快捷。
（二）網絡技術提高了學校的教學質量
網絡技術在中職院校的應用，使教師角色發(fā)生了重大轉變。傳統(tǒng)的教學是通過教師的講授，把知識傳遞給學生，學生學習處于被動接受的地位，使學生不能體會到學習的樂趣，而基于網絡技術多媒體的教學則不同，它結合課程的特點，有效地創(chuàng)造教學情境，能把知識融于新穎別致的行駛中，使學生產生較強的吸引力，激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中，它以學生為主體，通過計算機網絡、多媒體的方式把相關知識傳遞給學生，增強了學生的主動性和交互性，教師完全從教學的控制者轉變?yōu)榻虒W的指導者和組織者。因此，網絡技術在教學中的應用大大提高了學校的教學質量。
（三）網絡技術加強了教師與學生、學校之間的緊密聯(lián)系
網絡技術在校園中的建設，大大縮短了教師、學生與學校之間的距離，通過校園網絡可以方便地聯(lián)系對方。例如：BBS論壇為學生、教師和家長提供一個虛擬的交流平臺，通過BBS論壇，可以使教師、學生及校園管理者更進一步的交流。
三、網絡技術在中職院校教學管理工作中的應用
中職院校網絡信息化的建立，在系統(tǒng)功能和網絡通信上給學校的各個方面帶來了極大的便利性，有利于校園管理者對校園的資源科學管理和充分的利用，也大大提高了高校的教學質量，同時也擴大了高校與外界的學術交流，豐富了高校的信息化知識，也更能滿足網絡時代學生對外界知識的渴望[4]。受文章篇幅限制，本文就以網絡技術在中職院校教學管理工作中的應用舉例，如下圖2所示為校園課程教學管理系統(tǒng)結構圖。
校園課程教學管理體統(tǒng)是一個網絡管理系統(tǒng)，它可以經過系統(tǒng)管理專業(yè)人員的操作，通過網絡接口，自動獲取學生點課信息，教師個人信息，各專業(yè)課程設置信息，可對全校各年級學生在課程的點課情況進行查詢、拷貝、打印等。學生可在校園網的教學管理數據庫課程管理軟件上，根據規(guī)定的時間和要求，在只要有計算機與校園網連接的任何一個地方，使用普通瀏覽器，結合自己的學習愛好項目，自己認定課程教的好的老師，去獲取信息，點擊其課程。該系統(tǒng)的軟件操作包括學生、教師、系統(tǒng)管理人員三者，都各自擁有不同的操作權限。其中學生擁有查詢、選課、退課權限；教師擁有查詢、成績登錄權限。而成績修改權限不直接屬于教師本人，而是要提交成績改正報告查明原因，經教學管理部門認定后，由學校教務部門修改。而教師一旦在學期結束前輸完學生成績，并經過確認，信息轉送后是再也不能改動的。系統(tǒng)管理人員擁有課程目標、課表編排分班、成績公布、建立數據庫、建立教師的個人信息和代碼等操作權限。
在整個網絡教學管理系統(tǒng)中，針對不同訪問者和操作者設置不同的權限，充分考慮到網絡信息的安全性。學生管理實現以全校各專業(yè)學生的大管理方案。數據庫可以通過校園網直接從學生管理系統(tǒng)中讀取學生資料。學生只要在網上注冊，就可以點擊課程，否則不能選課、上課。選課管理包括選課、退選處理。學生通過上網了解選課情況，如發(fā)現所選課程名額已滿，學生可以進行退選和二次重選。教師可查詢選課情況，進行最后安排。成績管理包括選課點擊后下載的課程班級名單，學生的學號、姓名、成績。該成績只能由任課教師通過密碼，供自己操作，其他任何人在不知密碼情況下，都不能更改內容。任課教師在學期結束前輸入學生的課程成績，經過一次校對后，確認該成績，一經確認后，成績生存，并輸入網絡。學生可在網上查詢自己的本學期成績。
校園課管理系統(tǒng)不僅在學校教學工作管理上可以發(fā)揮網絡的優(yōu)勢，還可以通過窗口建立起自己的網頁，在上面學校教師及課程簡介，課程查詢，網上作業(yè)答疑等信息資源。教師、學生通過使用本系統(tǒng)，可以迅速的得到教學信息，充分做好網上選課的準備，并能方便快捷的對學生成績、平時表現進行統(tǒng)計匯總，建立學生檔案袋，對學生的學習過程進行評價，進而可以客觀而準確的對學生成績進行動態(tài)評價。
四、結束語
隨著信息化建設在各行業(yè)的普及，網絡技術在中職院校的應用也非常的普遍。因此，如何建設一個較好的校園網絡，是校園管理者所關注的重點問題，校園網信息化建設的好與壞，直接影響著中職院校的教學科研事業(yè)的發(fā)展。建立一個好的校園網絡，有利于全校師生進行科學合理的教學改革的頭等大事情，需要全體師生的共同關心和參與。我們應不斷利用網絡新技術，建立比較科學合理的網絡建設解決方案，對中職院校的網絡信息化建設具有重要的意義。
參考文獻：
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關鍵詞：智能化小區(qū) 網絡通信 接入網技術
接入網技術作為住宅小區(qū)網絡問題的核心，關系到智能化家庭與小區(qū)管理中心的交互信息效果，關系到通信網絡的經濟效益和社會效益，關系到提供綜合信息與咨詢服務的能力，是信息高速公路的“最后一公里”。綜合考慮其適用性和先進性，對接入網技術按無線接入和有限接入進行討論和分析。
一、有限接入網技術
有限接入網是目前應用和研究最多的接入網技術。因其接入方式和組網技術不同，按傳輸線路分為DDN專線，基于電話網，CATV網，電力網，ATM接入技術。
（一）DDN專線接入。采用DDN專線接入，用戶要填表申請，并與網絡服務商ISP連接。用戶端無需任務操作鏈路層的連接已預先設置。可實現與電話撥號上網完全相同的功能，且省去撥號麻煩；上網速度快，可隨業(yè)務量的增大靈活增加信道帶寬或增加信的信道。記費方式為包月記費，價格不菲。適用于業(yè)務量大，適時性強的用戶使用。
（二）基于電話網的接入技術。電話網具有豐富的網絡資源和很高的普及率，是目前實現個人用戶上網比較實際有效的方式。個人用戶上網最基本的是采用Modem方式，用戶PC終端連接56Kbps Modem經過PSTN到達ISP，或者經過小區(qū)專用電話網到達本區(qū)的網絡應用平臺，然后進入ISP。用戶可以獲得的帶寬為560Kbps，繼而發(fā)展起來的ISDN和xDSL技術已經得到了廣發(fā)應用。
（1）ISDN接入技術。ISDN能夠提供端到端的數字連接，承載多種電信業(yè)務，通過一組標準多用途的用戶網絡接口接入。它的基本特征是在各住戶之間實現以64kbps速率為基礎的透明傳輸。ISDN的速率和標準接口有兩種：基本速率接口BRI和基群速率接口PRI。用戶可以獲得128kbps的帶寬。ISDN線路質量穩(wěn)定，數據傳輸誤碼率低。
由于ISDN技術對分組交換和電路交換只是在用戶入網接口上實現，因而綜合不完全。其速率仍無法滿足高清晰度、高音質的多媒體傳輸的要求。同時，鑒于ISDN是以數字電話網為基礎，限制了ISDN技術的發(fā)展及其支持新技術和業(yè)務的能力。ISDN目前還有一定的應用性，適用于間歇式通信且分布零散的用戶。
（2）xDSL接入技術。xDSL是一種新的傳輸技術，在現有銅質電話線路上采用較高的頻率及相應調制技術獲得高傳輸速率。在各種xDSL技術中，ADSL技術目前是最吸引人的。不對稱數字用戶線路ADSL能夠通過電話銅對雙絞線告訴創(chuàng)術數據、語音信號、使用頻分多址服用和回波抵消兩種方法將帶寬劃分多個信道。下行速率為1.5Mbps-8Mbps，上行速率為每個用戶獨享，可較好地保證帶寬，在用戶端只需增加一個ADSL Modem即可實現高速上網。最大傳輸距離為5.5Km.ADSL構架簡單，能夠同時支持電話業(yè)務和數據業(yè)務，即使ADSL設備故障，普通電話業(yè)務POTs也不會受到影響。當然，還應看到，ADSL Modem價格較貴，而且傳輸率和距離相互制約等問題需要還研究和解決，但因其功能優(yōu)勢和成熟的技術，專家估計ADSL技術在近幾年將得到大規(guī)模商業(yè)應用。
（3）基于CATV網的接入技術。傳統(tǒng)的有限電視網一直是單僅向的，僅能提供下行信號單向傳輸給用戶，通過有限電視網改造，提供回傳通道，使具備承載雙向交互式業(yè)務的能力。以HFC為典型應用。
二、HFC綜合接入網技術
HFC綜合接入網技術是目前有限電視網發(fā)展的一個重要方向，具有可擴展、可開發(fā)的空間，它以模擬頻發(fā)服用技術為基礎，綜合應用模擬和數字傳輸、光纖和同軸電纜技術、數字壓縮、射頻技術，采用Cable Modem，以中分割方式把傳輸頻譜分成語音和數據通信，實現了HFC網雙向通信業(yè)務，上行信道為JFC回傳通道，是HFC交互式業(yè)務的關鍵技術。
利用CATV網絡進行改造，節(jié)省了小區(qū)布線的人力、物力和資金。但由于HFC分層樹結構，用戶分享帶寬，如果一條線路用戶太多，將減慢速率，而且該網絡結構脆弱，容易以點帶面，個別設備故障會影響一片用戶。
（4）基于電力網的接入技術。把電力線通信技術、網絡技術、微處理器技術相結合，以電力線為物理媒介，把分布在住宅的微處理器和PC機連成一個網絡，實現系統(tǒng)的全分散式控制和管理。該技術的跨媒體傳輸方式，能在有限媒體（電力線、同軸電纜、雙絞線、光纖）和無線媒體（紅外線）和（射頻）之間相互轉發(fā)包。
電力線和信號線合二為一，無需增加專門的布線工程，家電也無需增加雙絞線紅外接口，只要在內部配備電力線載波通信芯片，并更新程序即可。不足之處如電力載波數據傳輸速度比較慢，傳輸質量也較差，難以實現多媒體互動平臺，信息傳遞難以跨越變壓器。
目前已經研究出的低頻載波技術允許信號在電力線上傳輸很遠的距離，甚至能穿過變壓器。在電力線上同時使用高頻和低頻信號，提高了網絡性能。
（5）基于ATM接入技術。ATM具有定長短信元和面向連接的特點，同時綜合了電路交換和分組交換的有點，ATM把網絡帶寬分配給通信服務，使多媒體信息通信靈活地共享帶寬和時間，適應于猝發(fā)的數據通信和不連續(xù)或實時的數據通信。其端口總速率可達565Mbps。ATM技術有應用管理虛擬鏈路，能夠實現端到端通信。可以通過DDN專線或虛擬與服務器建立連接。
二、無線接入網技術
無線接入網技術是新興的網絡接入技術，主要用于解決固定用戶接入，或允許用戶在小范圍內移動。采用移動網技術如FDMA，TDMA以及無繩電話技術實現多址，通過無線擴頻路由器組網，提供數據包交互技術為基礎的無線通信平臺。
無線接入網技術適用于智能樓宇或住宅小區(qū)環(huán)境中桌面PC連網。傳輸速率高、功能穩(wěn)定，抗干擾、抗衰落能力強，無需申請頻率，無需繳納頻率占用費，一次投資長期使用。但目前設備器材價位比較高，在超表的穩(wěn)定性還有待提高。隨著無線應用協(xié)議的發(fā)展及其產品的成熟，住宅小區(qū)無線接入網將具有廣泛的應用價值和前景
三、結論
新的接入網技術還在不斷涌現，要充分考慮到小區(qū)目前的功能需求，經濟造價和未來發(fā)展的適應性。而如何滿足用戶增多、細化的需求，如何既保護用戶現有投資，又可以迅速提供新增業(yè)務，確保網絡整體
低成本和可持續(xù)發(fā)展，顯然都是應思考和解決的問題。
參考文獻：
[1]孫躍軍.智能化住宅小區(qū)的綜合布線[J].建材技術與應用，2015，2.
關鍵詞：計算機網絡；消防信息化；網絡安全
中圖分類號：TP393.0；TU998.1
1 高校消防工作的現狀特點
高校作為國家培養(yǎng)各類高級專門人才的地方和人員密集場所，一旦發(fā)生火災并造成國家財產損失和學生人中傷亡，其結果是無法用金錢來衡量的。其社會和政治影響將十分巨大而惡劣。首先消防安全工作要足夠重視。消防安全是一個長期的工作，要讓學生們充分認識到消防工作與自己的切身利益息息相關，其次是消防安全責任落實到位。高校要層層鑒定責任書，內容要根據具體部門的具體情況有所區(qū)別，把責任落實到具體的崗位和人員身上。在消防安全檢查上，不能做表面文章，要切實把消防工作落到實處。高校師生眾多，人員密集，消防宣傳教育應是重中之重。高校在消防宣傳教育方面次數要增多，內容要豐富，效果才能理想。只有不斷增強師生們的防火意識，在日常生活和學習中采取必要的防范措施，才能避免危險的發(fā)生，而不致于當危險發(fā)生時只知道打119。
2 計算機網絡的特點及消防信息化的基本內容
在現代信息社會，我們處處都離不開網絡。計算機網絡具有節(jié)省經費、資源共享、可擴充性等特點。而消防信息化正是通過計算機的網絡技術、通信技術、衛(wèi)星定位技術、呼叫求助等現代化科技手段的綜合利用，并運用網絡作為其載體，進行消防信息的采集、分析、優(yōu)化處理以及數據的及時存儲，從而實現消防工作硬件基礎設施和消防信息資源得到高質量、高效率、高效益的共享。而消防信處化的安全保障體系則是實現部門間消防信息共享、遇到情況快速反應和高效運行的重要保證。
消防信息化的運用不僅能夠有效提高高校消防部分在日常工作中的自動化水平，并能能夠使以往的工作強度大大減弱，并且把消防救援工作提升到一個新的更高的高度。實現了快速發(fā)現火情，及時進行處理，把損失降到最低點。消防信息化實現了消防工作的透明化，使消防工作做到有數據可參考、有記錄可警示、有方法可運用。
3 消防信息化的安全保障體系建設
安全保障系統(tǒng)首先應保證網絡的安全、可靠運行，在此基礎上保證應用系統(tǒng)和業(yè)務的保密性、完整性和高度的可用性，為將來的擴展應用提供空間。安全保障體系建設的基本要求是：（1）確保網絡運行環(huán)境的安全、持續(xù)運行和可靠，并能夠防止來自外部各種不利因素的惡意攻擊和內部因素的蓄意破壞；（2）提供網絡運行容錯、容災的風險保障；（3）在保證安全的條件下盡量為網絡應用提供方便，實行消防信息網內統(tǒng)一的身份認證和基于工作角色的訪問控制；（4）保障信息的完整性、機密性和信息訪問的不可否認性；（5）建立完備而嚴格的消防信息化安全管理制度。
4 消防信息化在網絡安全上面臨的問題及對策
4.1 計算機網絡安全的定義
計算機網絡安全是指在一個網絡環(huán)境里，利用網絡管理控制和技術措施，保證數據的保密性、完整性及可使用性受到保護。計算機網絡安全包括兩個方面，即邏輯安全和物理安全。邏輯安全包括信息的完整性、保密性和可用性。物理安全指系統(tǒng)設備及相關設施受到物理保護，免于破壞、丟失等。
4.2 網絡系統(tǒng)的脆弱性
計算機網絡系統(tǒng)的脆弱性主要表現在以下幾個方面：（1）操作系統(tǒng)的安全脆弱性，操作系統(tǒng)不安全，是計算機不安全的根本原因。（2）網絡系統(tǒng)的安全脆弱性體現在網絡安全的脆弱性；計算機硬件系統(tǒng)的故障；軟件自身的“軟肋”；軟件的信息漏洞。（3）數據庫管理系統(tǒng)的安全脆弱性主要體現在網絡上的大量信息存儲在各種各樣的數據庫中，而這些數據庫系統(tǒng)的安全問題卻很少有人考慮到。（4）防火墻的局限性。（5）其他方面的原因，如環(huán)境和災害的影響，計算機領域中任何重大的技術進步都對安全性構成新的威脅等。
4.3 入侵消防通信網絡的表現形式
由于消防工作的社會性水平大大提高，通過網絡為社會各界提供全方位的消防信息的方面也更多，如網上受理各類消防業(yè)務，為高校師生提供服務，增強師生們對消防工作的滿意度；有關消防工作的法律法規(guī)、消防知識的宣傳等；在利用網絡提高工作效率和簡化日常工作流程的同時，也面臨許多信息安全方面的問題，主要表現在：（1）內部資料被竊取；（2）利用系統(tǒng)漏洞入侵，瀏覽、拷貝甚至刪除重要文件；（3）Web服務被非法利用；
4.4 消防信息化在網絡安全方面采取的對策
4.4.1 采取有效的安全技術措施
就現階段高校消防信息化建設的程度來看，網絡的應用主要體現在辦公自動化方面、數據庫服務、局域網服務、Web服務上。應當避免消防信息網絡與Internet直接連接，而是配置一臺性能穩(wěn)定的服務器，整個高校的消防信息網通過這個服務器上網，上網終端在Internet上是沒有真實IP的，能夠避免常規(guī)的攻擊。
防火墻是一種將內部網和公眾訪問網（如Internet）分開的方法，好比內網與外網之間的“門戶”，它實際上是一種隔離技術。防火墻是在兩個網絡通訊時執(zhí)行的一種訪問控制尺度，它能允許你“同意”的人和數據進入你的網絡，同時將你“不同意”的人和數據拒之門外，最大限度地阻止網絡中的黑客來訪問你的網絡。
加密就是對信息重新編碼，使信息的內容更加隱蔽，消防信息經過加密處理后，其安全性和保密性則更有保障。安裝殺毒軟件的作用是殺毒和防止病毒入侵。軟件要定期進行升級，因為病毒在不斷更新中，殺毒軟件也要隨之更新，才能更有效地防毒、殺毒。
4.4.2 制定嚴格的安全管理措施
良好的安全管理制度是確保網絡安全的關鍵。首先是制定網絡安全管理制度，規(guī)范管理流程。在消防信息化工作中，必須加強網絡安全的管理工作，只有不斷簡化管理環(huán)節(jié)、強化管理基礎、優(yōu)化管理過程、細化管理流程，才能達到信息化目，完善網絡安全建設。如制定消防工作人員日常行為準則、加強工作人員的資格審查；避免工作人員單獨完成作業(yè)，將具體操作與網絡設計分離等。只有把消防信息化的安全意識深入人心，才能使安全防范真正落到實處。
5 結論
將計算機網絡技術應用于高校消防信息化方面是一個全新的嘗試，運用網絡技術把原本分散的日常管理工作綜合在一起，將分散在各處的資源整合在一起，使高校消防部門的工作效率得以提高。并用不斷重視消防信息網絡系統(tǒng)的安全狀況，采取先進可靠、切實可行的信息網絡系統(tǒng)安全防護的技術與管理手段，提高管理和使用人員的素質，才能增強系統(tǒng)抵抗各類人為和非人為的因素影響等安全問題，全面提升消防信息網絡系統(tǒng)的運行性能，確保計算機網絡在高校消防信息化工作中的順利進行，只有這樣才能更好地服務于師生員工，為他們的工作學習保駕護航！
參考文獻：
關鍵詞 計算機網絡技術；高校；學籍檔案管理；信息化建設
中圖分類號 TP3 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）172-0130-02
伴隨著當前我國高校教育制度改革力度的持續(xù)深入、辦學規(guī)模逐漸擴大、專業(yè)設置及學生數量也日漸增加，傳統(tǒng)的學籍檔案管理模式已經難以滿足于當前高校的實際發(fā)展需求，因此，基于這一現狀情況之下，應用最新的計算機網絡技術，同時結合有關高校自身的實際情況來搭建起新型學籍檔案管理平臺，最終必將促使學籍檔案的管理工作能夠得以實現科學化、高效化的管理目標。
1 高校學籍檔案管理現狀分析
隨著信息化時代的到來，計算機網絡技術的發(fā)展速度日新月異，國家教育部門對于學籍信息化管理的有關政策也逐漸出臺，同時，“中國高等教育學生信息網”以及“學籍學歷信息管理平臺”等有關學籍信息管理及查詢網絡平臺的功能性也逐漸得以完善，各大高校在對于學生的學籍信息自主管理模式已經逐漸的轉變?yōu)榱私y(tǒng)一管理，從客觀層面來看目前我國絕大多數的高校學籍檔案信息化平臺已經實現了全面性的整理與合并。然而需要注意的是，當前對高校學生的學籍檔案管理平臺其功能性還有待完善，無法完全滿足高校對于學籍檔案管理當中的學習成績、學分累積、畢業(yè)審核以及應用在需要進行重大決策之時的大規(guī)模報表統(tǒng)計需求。近幾年來部分高校已經逐漸的開展了自主或是多校合作研發(fā)符合本校自身學籍檔案管理實際需求的綜合性教務管理系統(tǒng)，尤其是其中的學籍管理部分尤為關鍵。為了達到國家教育部門對于學籍檔案管理信息的具體要求，相關的管理人員不僅需要依據國家教育部門以及上級教育主管單位對于學籍檔案信息的管理要求，來針對本校的所有在校學生進行學籍檔案信息的管理與維護工作；同時還要基于高校自身的學籍檔案管理實際需求來針對學籍檔案管理信息系統(tǒng)之中的數據信息采取管理及維護工作，因而這也就直接造成了學籍檔案管理人員工作勞動強度的提高，對于工作效率也會產生十分不利的影響。同時絕大部分高校的學籍檔案管理人員往往僅對學籍檔案管理業(yè)務較為了解，但是對于計算機網絡技術的綜合應用能力卻較為有限。因此也就導致了在高校的綜合教務管理信息系統(tǒng)之中，對于學籍檔案管理部分的日常管理及維護工作普遍存在有功能缺失、同實際工作需求不相符、難以滿足于日常的教育教學需求、數據共享能力嚴重低下等多種問題，探究其深層次的原因主要是由于軟件系統(tǒng)的開發(fā)者對于高校學籍檔案管理工作的日常工作流程了解不足，以及學籍檔案管理人員對于軟件系統(tǒng)的主要功能未做到有效的掌握所共同導致的。因而，在開展學籍檔案管理信息化建設的過程當中，應當加強對于學籍檔案管理人員計算機應用能力水平的培養(yǎng)，大力鼓勵其能夠成為在檔案管理業(yè)務與計算機網絡技術兩方面均具有較高水平的復合型人才，以實現對高校學籍檔案管理工作信息化建設的有效推動。
2 計算機網絡技術應用于高校學籍檔案管理的優(yōu)點
當前，進行高校學籍檔案的開發(fā)工作僅憑一次軟件開發(fā)，依然存在有許多難以處理的問題，然而借助于對計算機網絡技術的有效運用，最終實現對學籍檔案管理的網絡化必將成為主流趨勢。應用計算機網絡技術開展高校學籍檔案管理工作具有以下幾個方面的顯著優(yōu)勢。
1）一次錄入多次應用。利用計算機系統(tǒng)將招生部門所發(fā)送的學籍信息應用軟件系統(tǒng)導入至學籍檔案管理數據庫，并對學籍檔案管理過程中所需要的各項數據信息予以必要的補充，盡管采取一次錄入的方式單次工作量相對偏大，然而在錄入之后，即可隨時獲取應用，應用起來十分便捷高效。
2）檔案檢索高效便捷。在具備了基礎信息數據之后，系統(tǒng)能夠提供以多類的信息查詢服務，有關的管理人員還可實現自主查詢，并個性化的制定出查詢條件信息，利用網絡來實現對學籍檔案管理數據庫的訪問及信息獲取，并進一步將所獲取到的數據信息顯示于本地計算機當中，同時還可實現查詢及打印服務。
3 在高校學籍檔案管理中應用計算機網絡技術的幾點思考
1）加強接口軟件研發(fā)。增強對學籍檔案管理多個信息化平臺間的接口軟件開發(fā)力度。為了達到國家教育部門對學籍管理信息的實際要求以及高校自身實際管理需求，相關的管理人員不但要能夠依據國家教育部門和上級教育單位的具體要求，針對學校的在校學生學籍信息予以及時維護處理；并且還要能夠基于學校自身的實際管理需求，來針對學校的教學管理系統(tǒng)之中的學籍管理部分開展必要的數據信息維護工作。不斷增強學籍管理數個平臺間的數據合并，此舉將直接促使學籍管理的效率得以顯著提升。
2）依據實際需要，開發(fā)管理軟件。學籍檔案管理軟件的研發(fā)者同軟件的使用者之間應當加強合作，軟件研發(fā)者應當依據軟件使用者的實際工作需求做出一些針對性的設計，以增強軟件應用的實效性，只有確保此兩者的合作無間，方可研發(fā)出能夠滿足于高校學籍檔案管理工作的實際需求，切實有效的實現對學籍檔案管理工作的信息化建設目標。
3）提升管理人員素質水平。緊跟時代的發(fā)展潮流，打造出一支具備有較高綜合素質水平的學籍檔案管理人才隊伍。對于學籍檔案管理工作的信息化建設工作所能夠取得的成績與效果，在很大程度上是取決于管理人員自身的水平素質。為了能夠滿足于高校的實際發(fā)展需求及崗位標準，應當由學校的教務處、各院系當中著力打造出一支思想上對學籍檔案管理工作足夠重視，在工作業(yè)務上能夠刻苦鉆研，不斷探索且具有較高的計算機專業(yè)知識綜合素質過硬的檔案管理隊伍，以促使學籍檔案管理工作的信息化建設能夠為高校的日常教學及管理工作做好基礎信息服務工作。
4）做好基礎安全防范措施。在顧及到學籍檔案管理信息系統(tǒng)的安全性以及數據信息的穩(wěn)定性時，在學籍檔案管理系統(tǒng)的前期設計分析階段便就應考慮到有關系統(tǒng)數據庫的安全性，并依據實際工作需求及軟件系統(tǒng)的應用環(huán)境制定出詳盡的安全策略同時將之落到實處。需要引起重點關注的是對用戶權限的等級劃分、用戶密碼管理等均是最為關鍵的安全保障措施，對此必須要定期進行監(jiān)督核查，及時查找安全隱患，以確保安全漏洞能夠被扼殺在萌芽狀態(tài)，最大程度的保障高校學籍檔案管理系統(tǒng)的安全性。
4 結論
總而言之，當前伴隨著高校招生人數的逐年增加，其均面臨著學籍檔案信息量不斷增加以及如何有效利用好學籍檔案的重大難題，而要想促使管理及服務工作的質量水平能夠有效的提升，將學籍檔案的應用價值有效的發(fā)揮出來，就必須要依賴于對計算機網絡技術與信息化管理技術的綜合應用，只有利用好計算機網絡技術的高效化、自動化以及多元化的特征，方可滿足于高校學籍檔案管理部分的日常工作需求，并更好地服務于高校的教學工作。
參考文獻
