時間：2023-03-07 15:20:36
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今年暑期，作為暑期留校的學生干部，我在校團委進行掛職鍛煉，主要協助暑期留守的老師做好對暑期社會實踐活動的聯系和服務工作。
在工作中，我發現：一些優秀的社會實踐項目總體上還缺乏長期機制。作為暑期社會實踐，應該是大學生平時良好的服務意識和實踐渴望的體現，而大學生暑期社會實踐活動卻是一個提供實踐的平臺，在具有較多學習空閑的時間提供給大學生的實踐舞臺。相反，暑期社會實踐活動也應該成為指導日常工作學習的有效途徑。因此，實現社會實踐項目的長效化是十分必要的。
其實，一些暑期社會實踐項目的創意和宗旨是一種長期意識，但是在實際的操作中，卻往往只利用暑期這短短的兩個月來實踐。我校的“大學生愛心義教”活動，其旨在為社區中小學生特別是醫務工作者的子女提供義務教育，為廣大青少年提供服務。但是，作為一種長期的服務意識，項目的本身并沒有體現出一種長效的服務機制，其結果也就是“人走茶涼”：一旦暑期結束，活動也就終止。這是十分不可取的，這樣也就失去了實踐的意義，更不能達到通過實踐提高自我的目的。
在我校今年的暑期社會實踐活動中，一些項目對于全面暑期社會實踐項目的長效化作出了有益探索。我校“三個代表”服務團深入社區，宣講“三個代表”，并與社區居民開展座談，定期為社區開展理論講座，同社區困難居民結成幫困對子，長期開展幫困、助學活動；我校“濕地使者"行動，依托暑期題為”恢復江湖聯系，重建生命網絡“赴安徽巢湖的考察活動，成立了“上海水產大學尋源社”，長期開展濕地知識學習、濕地保護以及濕地考察活動。
現有的暑期社會實踐項目長效化機制，主要依托如下形式：
一、團學組織常設部門。依托我校團委的政治理論優勢，我校成立了“三個代表”服務團，每年暑期深入社區、中小學校和邊遠山區開展“三個代表”宣講、科技下鄉、扶貧等活動。在長期的社會實踐、學習的過程中，團委不斷總結經驗得失，通過暑期社會實踐的平臺，充分指導日常的工作學習，使大家從思想認識到行動上都有不斷的提高。
二、學生社團。我校的大學生志愿者服務隊，懷著大學生志愿者的一腔熱情，在暑期社會實踐的舞臺上充分開展自身在平時因條件制約無法舉辦的活動。如愛心助學、助教等活動；彌補了平時服務中的缺憾，同時也拓寬了服務面，使組織自身有了更多內涵。
三、社會活動的學校延續。所謂社會活動，是指在社會上有較大影響力的活動，它能直接或間接地融入校園文化。同學們接觸往往在社會實踐地過程中接觸之后，帶入校園，從而形成其在學校文化中的延續。例如今年我校的“濕地使者“行動，就是在由國家林業部《濕地公約》履約辦公室、長江漁業資源管理委員會、世界自然基金會、人民網聯合舉辦的2006濕地使者“追尋通江湖泊”活動中我校學生參與考察活動之后，延續以認識、保護濕地為宗旨的社團“尋源社”應運而生。
今年的暑期社會實踐活動在長效化體制的探索上還有所缺陷。因此，對新型長效化體制的探索與實踐還是很有必要的。
今年的暑期社會實踐活動在長效化體制的探索上還有所欠缺。因此，對新型長效的探索與實施還是很有必要的。
首先，要深刻理解暑期社會實踐活動的宗旨。是“有效引導廣大同學貫徹落實黨的十六大精神和”三個代表“重要思想，提高綜合素質，鍛煉成長成才，在全面建設小康社會的偉大實踐中貢獻力量，使廣大同學過一個健康、充實、有意義、有作為的假期”。這樣的宗旨，必然要聯系到黨的十六大精神和“三個代表”重要思想的學習和落實。因此，暑期社會活動的長效化，必然要以實現學習黨的十六大精神產“三個代表”重要思想的長效化為基礎。要在實踐中始終以貫徹黨的重要思想、政策為主線，在實踐后以思想、行動的不斷升華為長效化成果。
其次，要充分延續對暑期社會實踐資源的利用。暑期社會實踐過程，同時也是對我們自身課外空閑時間資源、社會閑置崗位資源等有效資源的利用過程。然而，在暑期社會實踐的過程中，我們往往能夠發現和利用到更多的此類資源。作為長效化機制的著眼點，我們完全中以延續對這些寶貴資源的利用。以現有形成，就完全可以實現社會實踐的長效化。從而達到日常工作與社會實踐的長期共同促進；
第三，要挖掘活動中的閃光點，使佗成為長效化實現的榮譽稱號腳點。在暑期開展的社會實踐活動中。一大批同學分赴社會實踐的各個崗位，開展服務實踐工作，這其中不乏許多值得學習、借鑒的閃光點，比如一些開創性的工作思路、方法，任勞任怨的工作精神以及敢于向傳統不良事物挑戰的行為等等。可以充分利用暑期社會實踐表彰機制，鼓勵與督促這些閃光點的延續，在校園中樹立和引導濃厚的學習氛圍。
轉眼間，我們到團縣委掛職已盡半年，這半年是我人生旅途中的重要一程，期間在領導的培養幫助下，同志們的關心支持下，我逐步完成了從校園到機關，從老師到專職團的工作者這種環境和角色的雙重轉變和適應。較為圓滿的完成了自己所承擔的各項。個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎。靜心回顧這半年的工作生活，收獲頗豐。現將我這半年的工作總結如下：
今年上半年，共青團旬邑縣委堅持深入實踐科學發展觀，認真貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神、團的十六大和十六屆四中全會精神，不斷深化共青團創先爭優主題實踐活動，著力加強對青少年的思想引領，緊抓基層團組織建設和基層工作，大力實施“六大工程”，加大促進青年創業就業力度，團結帶領廣大團員青年積極投身“六個旬邑”目標建設，全面推動團的工作有新的發展。
一、大力開展主題教育，切實加強青少年思想政治教育工作。
以紀念建黨90周年、100周年為契機，組織開展尋訪馬欄革命舊址，黨史知識演講大賽、評選表彰等活動，搭建青少年活動交流平臺，引導全縣青少年堅定信念。開展“紅領巾心向黨”活動，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。
不斷加強形勢政策教育，大力宣講“十一五”成就、“十二五”藍圖，加深團員青年對我縣“十二五”發展的主題主線、目標任務和重大舉措的理解，引導青少年自覺把個人成長與祖國進步、旬邑發展緊密聯系在一起。
結合“平安旬邑”目標建設，不斷創新未成年人思想道德教育的方式方法，聯合縣教育局、縣司法局、馬欄監獄在縣城關中學舉行全縣預防青少年違法犯罪暨“法制進校園”現身說法報告會，推動未成年人思想道德建設深入開展。
二、堅持黨群共建，扎實推進共青團創先爭優活動。
深入開展“為黨旗增輝，為發展服務，為青年造福”創先爭優主題實踐活動，開展創先爭優承諾制，堅持公開承諾、扎實踐諾和上下評議，增強活動的普遍性，提升基層團組織活力，激發廣大團員的積極性和創造性，服務中心工作。
選樹和宣傳了一批先進典型。做好先進基層團組織、團干部、共青團員和各類優秀青少年典型的推薦評選表彰工作。評選表彰了10個“旬邑縣五四紅旗團委”，10個“旬邑縣五四紅旗團支部（總支）”，21名“旬邑縣優秀團干部”。同時，積極向上推薦旬邑盛世現代農業開發有限公司陸宏彬為***市第二屆“建設國際化大都市青年創業獎”獲獎人、旬邑縣中學教研處副主任談曉為***市第十一屆“十大杰出青年”提名獎獲獎人。宣傳樹立了先進典型，示范帶動廣大青少年創先爭優。
加強團干部黨性鍛煉和作風建設。加強對重要決策部署的督導檢查，完善和實施好基層團組織負責人向團縣委述職制度，教育團干部牢記黨的宗旨和使命、繼承和發揚黨的優良傳統、嚴格執行民主集中制、切實廉潔自律。圍繞青年群眾工作的重難點問題，深入基層、問計青年，開展調研，形成對實踐有指導意義的調研成果，推動理論與實踐相結合。
三、不斷加強團的基層組織建設，鞏固擴大黨執政的青年群眾基礎。
切實貫徹落實好全國基層“黨建帶團建”座談會精神，結合實際，研究制定我縣《關于加強新形勢下基層“黨建帶團建”工作的意見》，修訂完善“黨建帶團建”工作政策制度措施，探索建立長效機制，推動基層團建與基層黨建的有效結合，努力實現黨建帶團建，團建促黨建的良好局面。
不斷完善鎮、社區（園區）團的委員會建設，加強對鎮、社區（園區）團組織的工作指導，突出制度建設和工作活躍。啟動農村團建規范化建設試點，創建了5個機構健全、工作活躍、特色鮮明的團建示范點。
不斷加快“兩新”經濟組織建團步伐，提出全年任務半年完的目標，全面完成全年團建工作任務，位列全市第一名。同時，借助行業主管部門和行業協會力量，以農村專業合作社、果業服務中心等為重點，繼續擴大“兩新”組織建團面，重點抓規模以上“兩新”組織建團。
分層次、分領域抓好新任團干部培訓工作，堅持各級團的領導班子成員講團課、做輔導制度，推行優秀基層團組織負責人介紹典型經驗的做法，提高團干部培訓工作的針對性和時效性。切實加強基礎團務工作，堅持標準，保證質量，以學校為主體，做好團員發展工作。
四、全面提升團的服務能力，竭力促進農村青年成才、就業、創業。
深入實施青年“雙就業”示范工程，大力促進青年就業創業，維護好青少年合法權益，全力服務青年成才。
在全縣積極宣傳，加強就業觀念引導，開展就業形勢、政策的宣傳，通過講座、報告會，幫助青少年樹立行行建功、處處立業的擇業觀念。加強與人社部門的聯系，加大青年職業技能培訓力度，努力提高青年素質，培養和造就更多的新型青年，促進青年就業。完善服務青年就業創業工作體系，建立縣、鎮、村三級團組織就業創業信息通道，為青年就業培訓、崗位推薦、創業幫扶提供有效服務。開展青年農民創業培訓，促進農村青年就地創業。推進青年就業創業技能培訓，健全青年就業創業見習制度。創新和完善小額貸款擔保的方式方法，擴大小額貸款的覆蓋面和規模，大力推進農村青年創業小額貸款工作，全縣累計發放小額貸款600余萬元。
積極聯系陜西國際商貿學院、中石油華北地區三普大隊聯合開展了“心手相牽共同成長”關愛農民工子女社會實踐活動，圍繞自護教育、愛心捐贈等重點內容，建立結對幫扶12人，建立援助機制，全面推進關愛農民工子女志愿服務行動，打造黨政認可、社會歡迎、青年信賴的工作新品牌。
組織開展青少年法制宣傳教育活動，命名馬欄監獄為“預防青少年違法犯罪警示教育基地”，加強對重點青少年群體的幫扶，做好預防青少年違法犯罪工作。深化“青少年維權崗”創建活動，開展“青少年維權崗在行動”活動，加大維護青少年合法權益力度，不斷提高青少年法制意識、權益觀念和自護能力。
一、積極參加各種活動，努力學習團委的工作經驗
一是參與山西省杰出（優秀）青年衛士評選活動的聯系和組織。使我深刻認識到團的工作聯系溝通和組織的重要性，以及對本身工作的安排和分析。達到促進宣傳優秀衛士的積極效果，并帶動全局團員學習的浪潮。
二是完成全局圖片新聞、團的情況的匯總和篩選，并將好的信息、圖片維護到太鐵青年網上，并實現宣傳、帶頭的優秀帶動優勢。
三是完成省級青年文明號、路局青年文明號匯總。對其進行分類歸檔、統計匯總，經張斌部長審核完畢后，向山西省共青團委員會送報。
四是對“知路、愛路、護路”宣傳教育優秀鐵路安全校外輔導員、優秀大隊輔導員和護路小衛士進行表彰、并進行獎品發放情況，做好上報匯總、統計、核實等一系列工作。
五是完成團委文件的系統歸總，作出相關的信息目錄，配合路局文件室完成檔案統計工作。
六是篩選全局第十一期團支部書記培訓班和“青年文明號”號長培訓班心得體會，對好的文章和作品上傳到太鐵青年網。
七是參與太鐵青年與春運同行的信息收集和優秀活動方案、先進個人的評選和獎品發放，對全局單位的春運總結情況進行匯總上報。
八是響應武局長增運補欠的精神指示，協助張部長做好各單位團委貨運營銷旬報告的統計工作，完成月總結和旬報告的分析。
九是完成全段團信息和團情況的匯總報告，并實現五四兩紅兩優的評選工作，按照團委要求組織編發各種信息，實現上下級的良好信息通暢。
十是配合團委領導組織開展全局五四表彰會，并下發會議通知，做好會議的幕后準備工作，以實現宣傳教育的目的。
十一是按時做好報紙、雜志和信件的取送工作，并定時對工作場所進行清潔，維護好工作環境。
二、增強學習意識，提高個人工作能力
身為一名基層團員，能有機會到路局團委這個新環境里掛職，是領導給與我的機會，以及對以前工作的肯定。我在掛職鍛煉的學習過程中，虛心學習、踏實工作，努力在學中干、干中學，通過學習不斷充實自己、提升自己，以不辜負組織對我的培養和期望。
首先，在工作實踐中學習，在工作過程中我學會如何協助同事完成各項活動組織安排，如何做好團隊部門和上下級單位的協調工作、如何收集和整理信息材料、如何主動地做好領導交辦的每一項工作。
其次，向領導、同事學習。團委是一個人才濟濟的組織，領導和同事的才能，思維方式，強烈的事業心和任勞任怨的工作作風，給了我很大影響，我經常和同事們進行交流，他們先進的工作方法、超前的工作理念使我受益非淺。
第三，加強理論知識學習。掛職鍛煉期間，我閱讀了一些理論書籍，認真參加團組織生活，認真學習、體會主席提出的“科學發展觀”精神。積極參加團委機關組織的各種學習討論，并認真撰寫相關的信息材料，不斷提高自己的理論水平。
一、積極參加各種活動，努力學習團委的工作經驗
一是參與山西省杰出（優秀）青年衛士評選活動的聯系和組織。使我深刻認識到團的工作聯系溝通和組織的重要性，以及對本身工作的安排和分析。達到促進宣傳優秀衛士的積極效果，并帶動全局團員學習的浪潮。
二是完成全局圖片新聞、團的情況的匯總和篩選，并將好的信息、圖片維護到太鐵青年網上，并實現宣傳、帶頭的優秀帶動優勢。
三是完成省級青年文明號、路局青年文明號匯總。對其進行分類歸檔、統計匯總，經張斌部長審核完畢后，向山西省共青團委員會送報。
四是對“知路、愛路、護路”宣傳教育優秀鐵路安全校外輔導員、優秀大隊輔導員和護路小衛士進行表彰、并進行獎品發放情況，做好上報匯總、統計、核實等一系列工作。
五是完成團委文件的系統歸總，作出相關的信息目錄，配合路局文件室完成檔案統計工作。
六是篩選全局第十一期團支部書記培訓班和“青年文明號”號長培訓班心得體會，對好的文章和作品上傳到太鐵青年網。
七是參與太鐵青年與春運同行的信息收集和優秀活動方案、先進個人的評選和獎品發放，對全局單位的春運總結情況進行匯總上報。
八是響應武局長增運補欠的精神指示，協助張部長做好各單位團委貨運營銷旬報告的統計工作，完成月總結和旬報告的分析。
九是完成全段團信息和團情況的匯總報告，并實現五四兩紅兩優的評選工作，按照團委要求組織編發各種信息，實現上下級的良好信息通暢。
十是配合團委領導組織開展全局五四表彰會，并下發會議通知，做好會議的幕后準備工作，以實現宣傳教育的目的。
十一是按時做好報紙、雜志和信件的取送工作，并定時對工作場所進行清潔，維護好工作環境。
二、增強學習意識，提高個人工作能力
身為一名基層團員，能有機會到路局團委這個新環境里掛職，是領導給與我的機會，以及對以前工作的肯定。我在掛職鍛煉的學習過程中，虛心學習、踏實工作，努力在學中干、干中學，通過學習不斷充實自己、提升自己，以不辜負組織對我的培養和期望。
首先，在工作實踐中學習，在工作過程中我學會如何協助同事完成各項活動組織安排，如何做好團隊部門和上下級單位的協調工作、如何收集和整理信息材料、如何主動地做好領導交辦的每一項工作。
其次，向領導、同事學習。團委是一個人才濟濟的組織，領導和同事的才能，思維方式，強烈的事業心和任勞任怨的工作作風，給了我很大影響，我經常和同事們進行交流，他們先進的工作方法、超前的工作理念使我受益非淺。
第三，加強理論知識學習。掛職鍛煉期間，我閱讀了一些理論書籍，認真參加團組織生活，認真學習、體會主席提出的“科學發展觀”精神。積極參加團委機關組織的各種學習討論，并認真撰寫相關的信息材料，不斷提高自己的理論水平。
三、扎扎實實工作，鍛煉自己，提升自己
在三個月里我適應個人自身的三個轉變，即工作角色的轉變，工作環境的轉變和思考問題方式和高度的轉變。今天回歸工作崗位，我要把學到的知識和經驗，應用到實際的工作之中，同時要完成回歸工作角色的轉變，完成工作歸屬。以下為掛職心得，望領導批評指導：
對團的工作的有了更深的了解。在以前的工作中，一直以為團的工作就是那樣，完成就行了，沒有什么創新的好方法和好路徑，所以思想上比較松懈，缺少那種年輕人的特征-朝氣、蓬勃。在團委的學習過程中，了解到路局團委對全局團工作的開展都進行了全面的規劃和分析。在思想、技能、生活、工作、學習等多方面都安排了突現團員青年特征的活動。如在春運期間組織開展“太鐵青年與春運同行活動”；在技術方面組織全局青年技術比武，以提高團員青年的技術水平，并為日常作業標準選樹典型，起到標桿模范帶頭作用。以前感覺團的工作組織的太多，影響安全生產的發展，團員青年有點顧及不暇，從團干部到團員都缺少那種積極性，大多處于思想懈怠的混沌狀態，以裝樣子、走形式的被動接受去執行，三個月的深入了解，我體會到團的活動還不夠多，我應該多組織一些有助于思想引領的活動，打消青年的應付心態，正如那句話所說的思想引領行動，行動成就未來，要想從根本上突現企業文化精髓，只有從團員青年著手，因為他們才是企業發展的脊梁，才是企業發展的動力，更是企業發展的不息源泉。
拓寬了自己的眼界，增長了知識，看問題的角度和高度會更全面、更長遠，感覺自己的大局意識、整體意識有了很大的改觀。不會局限于在自己的小圈子、小范圍，要把眼光放得長遠，尤其是團工作的利害關系。在回顧單位一些新制度的制定方面，在個人利益與集體利益相互碰撞的過程中，相關人就會有相當的不適應和心理抵觸，但從長遠和全局利益分析，每一項制度的產生都是關乎著運輸生產的安全根本。一個領導考慮的是全局，一名職工關心的則是自身生存利益。在企業發展和職工個體利益之間還存在許多沖突和矛盾，所以為了企業更好的全面發展，我們應該從團員青年抓起，從生力軍力量抓起，培養大局意識，合作意識，提倡奉獻精神，苦干精神，進而帶動全局核心力量的全面發展。在路局學習的三個月生活，耳濡目染這種觀念，會對我以后的工作和生活，甚至人生觀的改變都有很大的發展。我在以后團的工作中，也助推這種思想的培養，實現一個大局團隊，全局意識。正所謂，我們之所以會看得長遠，是因為站在了巨人的肩膀上，團委讓我領悟到的大局觀、全局觀，我一定要讓他在我們的團組織中讓閃耀，推進鐵路事業的快速、和諧、全面發展。
明白了學會規劃、學會統籌才是工作的最好狀態。以前做事一直都是碰見什么就干什么，沒有系統的規劃、分析和抉擇。只是一直努力干好目前的事，立即行動，堅決執行。而這種工作方式只適用于少量的、簡單的、不具有反復性的工作，一旦遇到大量的工作一件接一件的壓過來，就感覺這件還沒做完，又去做另外一件事，結果導致每一件事都沒有結束，虎頭蛇尾不能更好的完成工作。正如工作效率法則里所說的，一件事的每個環節效率問題，不是簡單的相加，而倍乘的關系。每一個環節都是關鍵，每一個步驟都是必須。分析一件事的輕重緩急也是做好這件事的必須過程，在開始做事之前，整體的了解事件的要求也是做好這件事的最佳開端。一旦僅憑自己的感覺走，就會在即將完工的時候，看到不是這里錯了，就是那里不符合要求，漏洞百出，不但不會提高效率，相反還會增加你的工作強度。掛職學習讓我學會了做事之前先看要求，一步一步穩抓穩打，做好每一個環節，實現踏實積累和效率的轉換。
今年，共青團xx省委安排高校團干部到基層掛職鍛煉。我有幸到xx市xx團縣委掛職學習。從1月初報到至今已接近半年的時間了，在xx掛職學習期間，受到了xx市團市委和xx縣各位領導的大力幫助和支持，從工作到生活的各個方面都提供了很好的條件，使我在思想、學習、工作上都取得了較大的進步。
到xx掛職學習以來，我虛心求教、學習中體會、充實中完善、廣交朋友，真正開闊了眼界。在先期學習的基礎上，很快的了解了掛職單位的情況，在此基礎上，積極與xx縣有關部門聯系，有針對性地學習和調研，同時還深入到學校、社區進行了走訪，參與到掛職單位的具體工作與活動中去，親身感受了xx縣“讓民得實惠，讓黨得民心”的執政理念給xx的改革和發展帶來的翻天覆地的變化，感觸頗多，很受教育。另外，在工作和生活中，注意自身的一言一行，注意維護掛職干部的良好形象。
一、擺正位置，實現角色轉換
到掛職地工作以來，較快的實現了自身角色的轉換和定位。認識到，在這里不錯位重要，有作為也重要，但是，不越位更重要。原來在高校里，在實際工作中習慣了的思維和定位必須要改變。原因也顯而易見，自己初來乍到，周圍的人不熟，情況不了解，機關文化有差異，理應做好配角，首先爭取和新領導配合好，做好參謀，進而有機會實現兩地資源的有序，有效嫁接。當然，這種角色的轉變，也恰好為自己提供了潛心觀察，靜心學習的機會。自己可以借機虛心學習地方共青團一級組織是如何開展工作的，有哪些優點，哪些在回去后能在工作中加以利用。同時，也實現了自身情感角色的轉換，那就是我已經是掛職單位的一分子，自己是真的來了，真的要在這里生活、工作一段相當長的時間，工作是我的工作，同事是我的同事，要盡快完成從客到不是客的轉變，盡快培養與人、與物的感情。
正是有了這種認識和鋪墊，到xx工作以來，和團縣委的領導、同事相處融洽，有效的參與到團委的各項工作中去，實現了“身心落地”。
二、主動參與，不做旁觀之人
到xx工作以來，我爭取不做旁觀者，不當局外人，以主人翁的姿態，按照工作安排與分工，積極參與到xx團縣委的各項工作中去。在xx團縣委，我分管宣傳部、學少部和網絡建設。在宣傳工作方面，我利用自身條件聯系齊魯晚報、xx新聞網、xx商報、新華社xx分社等媒體，積極宣傳xx團的工作；在學少工作方面，重點是開展了xx勝利希望小學和xx師范大學附屬小學的合作共建工作，現在兩個學校間的接洽已完成，并順利簽約，開展工作。
三、牽線搭橋，促進校地交流
高校和地方各有自身的優勢。高校的優勢體現在擁有豐富的智力資源和人才資源等方面，地方的優勢方面體現在區位、管理和財政等方面，兩者唯有有效的結合，才能相互促進。正是基于這種認識，在調研的基礎上，我分別向xx縣和學校的領導遞交建議，建議雙方開展合作，實現發展共贏。由于很好的抓住了校地間工作的契合點，所以校地合作的建議得到了學校和xx縣領導的肯定，目前已經進入合作協議文本征求意見階段[蓮山課件 ]。
開灤趙各莊礦業公司河北唐山063101
摘要：本文就新形勢下煤炭企業中普遍存在的青年知識分子的培養管理問題提出幾點建議。希望能對進一步加大青年知識分子培養力度，優化青年知識分子成長環境，提高青年知識分子培養工作的管理水平有所幫助。
關鍵詞 ：青年知識分子；導師帶徒；內化培養；成果培養機制
為適應煤炭企業在新形勢下的發展要求，構建起與時代同步、與企業同進的青年知識分子培養管理模式，進一步加大青年知識分子培養力度，優化青年知識分子成長環境，提高青年知識分子培養工作的管理水平，筆者希望從以下幾方面著手。
1 以實習生為重點開展“導師帶徒”活動，促使大中專畢業生盡快融入企業，融入崗位
實習生入礦教育結束后，在對環境相對熟悉的基礎上，由人力資源部、團委等部門組織師徒雙選活動，由實習生在人力資源部制定的范圍內自主選擇師傅，由師傅自主選擇徒弟，并經人力資源部協調，實習生與師傅在自愿的基礎上簽訂師徒協議。在師傅帶徒過程中，公司以相關規定對師徒教學進行管理為基礎，師徒自主確定具體培養內容，并在每季度末師傅上報教學進度與思想反饋，由徒弟上報學習心得，由人力資源部備案考核，動態管理。在實習期末，由人力資源部根據師帶徒的具體培養內容，并結合企業文化等相關知識組織各專業的實習生進行答辯與考察，合格者則按期轉正，不合格者納入延期師徒管理，一個季度后再次組織答辯與考核，仍不合格的解聘到操作崗。
2 以學時學分制為主線實施內化培養，促進青年知識分子理論與實踐的融會貫通、協調發展
內化培養重點是加強管理理論和專業理論的學習，掌握和深入理解管理的基本原理，培養系統的思維方式，不斷改進工作的方式方法，提高理論水平和分析問題、解決問題的能力，主要包括以下幾個步驟。
淤采取菜單自選、綜合授課的形式，合理設置培訓課時。首先，由人力資源部在充分調研分析的基礎上，根據各個專業的共性培訓和專業培訓確定培訓計劃；其次，由青年知識分子自主選擇培訓內容，設置自己需要的目錄，但必須達到共性培訓課時不得少于二十課時，專業培訓課時不得少于二十課時的標準要求，從而確保培訓的針對性和時效性。于公共授課采取循環授課的形式，每季度定期在培訓科組織安全知識、企業文化、管理知識等綜合知識的開放式培訓，青年知識分子根據自身的時間合理分配，自主參加，并由人力資源部負責學時記錄；專業知識授課采取專題授課和“青年講壇”的形式，一方面通過經驗豐富的技術人員結合相關專業的某一專題，以理論聯系實際的形式對青年知識分子進行培訓，促進青年知識分子對實踐知識的掌握，另一方面通過組織取得突出成果的優秀青年知識分子以“青年講壇”的形式，在青年中推廣專業成果，激發青年的創新意識，培養青年的創新思維。盂以“讀書學、思、議”的形式促進青年知識分子自學，通過讀有所學、讀有所思、讀有所議三個環節來檢驗青年的讀書效果，提高青年的自學積極性。公司每年為青年知識分子配備一定數量學習圖書，每名青年每季度向人力資源部上交一份讀書心得，內容包括學習的知識點、聯系實際的思考、針對實際的意見、建議三部分，每半年由人力資源部、團委等部門組織一次讀書交流活動，評選自學明星，不斷營造積極向上的學習氛圍。榆以學時累計積分、崗位考核綜合評分、讀書學思議加分的形式對青年知識分子進行學分制管理，即參加培訓每增加一課時累計積2 分，崗位季度考核根據名次評定在每半年進行一次綜合評分，每季度前五名加5 至1 分，后五名減5 至1 分，在讀書學思議中被評為自學明星的加10-5 分。年度第一名給予500 元、年度第二、第三名給予400元、年度第四、第五名給予300 元的獎勵。
3 以成果培養機制為依托對青年知識分子實施素質拓展鍛煉，提升青年知識分子綜合素質
3.1 開展雙向掛職鍛煉活動
根據各職能部門人力資源配置的需要，每年設置一批掛職崗位，定期組織青年知識分子在待掛職崗位中自主選擇掛職鍛煉崗位，通過招聘的形式，擇優掛職鍛煉，進行專項培養。掛職期間，掛職單位要選擇專人負責對掛職青年實施“傳、幫、帶”，掛職期滿后，對掛職青年進行掛職鑒定。掛職青年要加強學習積累，對掛職崗位的某一重點工作或重點項目進行課題研究，掛職期末形成一份成果報告，上報人力資源部。
3.2 通過激勵青年自主創新，促進青年崗位成才
充分利用科協、工會、團委等群眾組織開展員工創新創效的有效載體，激勵青年崗位學習、崗位鍛煉、崗位創新，每年召開一次青年創新交流推廣大會，總結、表彰、推廣青年創新成果，同時在青年培訓中開設青年論壇，聘請取得優秀成果的創新青年進行專項成果推介，增強創新青年的成就感，調動青年創新積極性。
3.3 組建課題組促進和提高課題組之間的相互協作、交流能力
由人力資源部、生產技術部根據專業，在青年知識分子中組建課題組，進行相關課題的學習、研討，并進行課題組之間的相互協作、交流。同時，生產技術部、人力資源部針對企業實際工作中存在的問題，向課題組提出攻關課題，組織他們開展調查研究，設計最佳解決方案，撰寫相關論文或形成調研報告，實現調查研究與解決問題、推進工作的有機結合，加深對相關知識的了解，提高分析問題、解決問題的能力。青年知識分子每人每年至少要參加一項課題攻關。每年年底對攻關課題評選出一、二、三等獎，分別給予1000 元、800 元和600 元的獎勵。
3.4 組織內外交流活動，促進青年知識分子取長補短、開闊思路、擴大成果
利用青年知識分子網絡知識豐富的特點，挖掘培訓網站的作用，選擇青年先進典型在網上宣傳，評選青年優秀創新成果在網上進行推廣交流，提供青年網上學習書籍、知識下載，建立青年意見建議專欄，組織青年網上辯論、研討等等。并通過青年自主管理網站的形式，增強青年的責任意識。同時在企業內部定期組織青年知識分子代表召開座談會，促進青年之間相互交流、互通有無、共同進步。另外，可采取組織青年骨干外出考察、參加學術交流等形式，使之緊跟時代、開闊視野、更新思維，學習先進的科學技術、先進的管理理念，進一步提高創新意識和創新能力。
關鍵詞 思政教育 共青團宣傳工作
中圖分類號：G648 文獻標識碼：A
1調研掌握基層共青團宣傳工作的現狀
開展宣傳工作的首要前提是要進行有效的調查研究，切實掌握所在團組織的工作情況。2011年，筆者受學校委派赴拉薩墨竹工卡縣掛職任團委副書記。墨竹工卡縣是拉薩市下轄的一個縣，總面積5492平方千米，人口不到5萬人，平均海拔在4000米以上，素有“天邊之鄉”之稱。墨竹工卡縣團員總數2034人，女性團員511人；全縣團組織數共56個，其中團委數2個（團縣委、縣中學），團委9個（七鄉一鎮、公檢法司團總支），團支部45個（機關5個、村團支部40個）；全縣青年總數12068人。到墨竹工卡縣團委掛職后，經過一段時間的調研，發現該縣由于團建基礎較為薄弱，共青團的宣傳工作存在以下問題：
（1）宣傳模式上停留在單純的行政領導、管理指揮模式。團的宣傳工作滿足于單純的行政管理式和命令指揮式狀態，團縣委與各鄉鎮團委每年簽訂責任狀，僅要求各鄉鎮團委每年上報多少信息簡報。上級團組織和縣委縣政府需要重點宣傳一項工作時，團縣委也多是直接布置給鄉鎮團委，或按照上級要求直接進行宣傳，如報送簡報和懸掛橫幅等，缺乏創意和吸引力；由于缺乏分類引導和針對性工作，團的宣傳工作對青年缺少服務和凝聚力。在調查過程中，不少青年都回答不出所在團組織開展過哪些團的工作，縣里的團代會已有十年未曾召開。
（2）宣傳工作缺乏針對性和積極性。一些團干部認為一則通知、一份文件就能夠號召青年和吸引青年。但隨著這些年來經濟建設和社會的快速發展，墨竹工卡縣已由曾經的貧困縣變成稅收過億縣，農牧民生活生產條件得到了顯著改善，青年的主體意識、參與意識日益增強， 價值取向呈現出多元化、多層次的發展趨勢， 已不滿足于過去那種單向的、被動的灌輸式教育。
（3）團組織宣傳工作缺乏系統化、缺少品牌。團的宣傳工作臨時、分散， 沒有形成一種系統的品牌化的宣傳局面。造成了團組織的影響力日漸下降， 共青團開展的活動鮮為人知。
（4）團的宣傳工作資源缺乏。宣傳工作的報送傳播的途徑一般分為上行、平行、下行等內容，包括團報團刊、網站和各種新媒體。而墨竹工卡團縣委之前只有不定期地上報上級單位的簡報，除此外并無其它宣傳工作資源。
2加強和改進基層共青團宣傳工作的辦法
2.1強調思想、緊貼中心，加強宣傳工作的針對性
開展團的宣傳工作，首先要清楚工作的內容和方向。共青團作為黨的助手和后備軍，團的宣傳工作有其特定的政治屬性，就是要服務黨政工作大局，服務團的工作全局，服務青年成長成才，這是在任何時候都要堅持的中心。要準確把握國家發展的大局、社會發展的大局和本地發展建設的大局，緊緊圍繞現階段中心工作開展宣傳，制訂完整的宣傳工作計劃，明確宣傳工作的內容，才能避免宣傳工作的臨時、分散和盲目。
2011年，適逢建黨90周年與和平解放60周年，圍繞團區委和拉薩團市委“基層組織建設年”的主題，狠抓團的基層組織建設和基層工作。因此，墨竹工卡縣團縣委在確定年度宣傳思想工作主要內容時，重點關注了以下這些內容：（1）宣傳團組織在學習貫徹“三個代表”重要思想、科學發展觀，“創先爭優”等活動中團組織的舉措和活動；（2）團區委和拉薩團市委以及中央、市、區重要會議召開后及重要節日、重大慶祝活動期間的青年反應和組織開展的主題活動；（3）傳達縣委書記在團代會上對團縣委和全縣團員青年提出的希望和要求；（4）團組織在紀念、推進團的組織建設上的舉措和經驗；（5）調查、分析、研究團員青年的思想動態和狀況，提出進行思想教育的措施和意見；（6）團組織日常開展的各類主題活動、志愿者活動、公益活動等的情況；（7）各級團組織各項活動中的先進典型和優秀經驗等。
2.2轉變思想、創新理念，提高宣傳工作的效率
團的宣傳工作要取得成效， 必須轉變共青團宣傳工作傳統的行政領導、管理指揮模式，增強團干部宣傳工作的熱情和主動性，使宣傳工作成為大家感興趣的事情。這就要求我們用新的目光去審視宣傳工作發展的現狀和前景，用新的手段和方法進行宣傳，把自己擺在與青年平等的地位， 把青年當作自己工作的服務對象，充分尊重青年的主體選擇，使宣傳對象由客體變為主體， 宣傳過程由單向變為雙向。
一是增強團的活動特色和吸引力。2011年5月17日-18日，墨竹工卡縣召開了第六次團代會，這是團代會自2001年召開第五次團代會以來時隔十年后再次召開。抓住團代會召開的契機，團縣委制作了特色的會議紀念品和團建工作日志，將墨竹縣情、黨和團中央對團工作的有關要求、墨竹團建基層建設年方案等都結合印制在筆記本上，使團組織的形象與工作深刻地印在青年的腦海中。結合當地青年能歌善舞的特點，在會議期間組織了形式隨意、內容豐富的文藝演出，如選舉團委員、候補委員計票期間，主持人隨機邀請各代表團成員表演節目，如使莊重的團代會能反映青年的青春特色，有效地活躍了團代會的氛圍，激發了代表們的熱情，也在全縣掀起了“團的旋風”，增強團員的團意識。此外，為紀念92周年，聯合縣里的華泰龍礦業開發有限公司為公司15對新人舉行“魅力墨竹，緣定華泰龍”的集體婚禮。以集體婚禮形式慶祝五四青年節，在是一件新鮮的事，而且新人中除了5對漢族、8對藏族新人外，還有兩對是藏族和漢族青年的結合，吸引了眾多媒體的關注。衛視、日報、拉薩電視臺、拉薩晚報等媒體記者都來到了現場進行采訪報道，其中拉薩晚報還將活動作為他們的頭版進行了報道。
二是要提高團刊質量。團報團刊等作為團宣傳工作的重要平臺，要以新穎的形式、真實的內容、深刻的思考，宣傳好團的工作和取得的成績，樹立好先進集體和個人，調研青年工作中的新熱點、新問題，充分展示團的工作、青年面貌、青年問題，為青年工作建言獻策，為青年群體助威吶喊。墨竹工卡縣之前沒有團刊，難以向外界有效傳達團的聲音。筆者在掛職后，為團委設計制作了《墨竹團聲》報，鼓勵各鄉鎮團委將他們的活動情況整理投稿，不定期出版，同時將報紙報送縣委縣政府、拉薩團市委和兄弟團委，產生了良好的反響。
三是切實加強信息編研工作。團的宣傳工作，要注重及時對工作經驗進行總結和凝練，形成具有普遍性、針對性、指導性的工作意見，加強對基層團建工作的指導和引導。墨竹工卡縣在團代會召開后，向拉薩團市委和團區委就團代會籌備工作的經驗和教訓形成了一個總結報告，獲得了上級團組織的肯定，并為其他基層團委團代會的召開提供了良好的借鑒作用。
四是要加強與媒體的良性互動和交流。要注重和有關媒體保持工作聯系，將工作中的亮點內容、品牌項目去和新聞媒體交流；要多和媒體交朋友，在工作合作、感情聯絡的基礎上，爭取早期介入，及時聽取媒體朋友的建議，將媒體報道與活動策劃有機結合。
2.3創新宣傳方法、豐富宣傳形式，增強共青團宣傳工作的創新性
共青團宣傳工作是圍繞青年特點所開展的有目的、有計劃、有組織的實踐活動。提高共青團的宣傳水平，要不斷地推動宣傳方法的創新，尤其要注重推動宣傳形式的多樣化，不僅要吸收已有的工作經驗，也要結合當前時展的新特點。一味地高喊創新而不注重傳統經驗的吸取，只是形而上學的創新，缺乏實際價值和意義。
近年來，墨竹工卡縣手機、網絡快速始普及，與外界的溝通渠道越來越豐富，本地青年人的思維方式與信息接受途徑已發生了明顯變化，為適應這些變化，結合了多種方式，嘗試構建多維一體的宣傳系統，增強工作的主動性。如除了傳統的制作報紙《墨竹團聲》、工作展板、團建工作日志、宣傳貼畫等，我們也加快了團建信息化的探索與嘗試，如建立QQ群，在新浪網上建立團縣委的工作博客“青春與同行――墨竹工卡團委博客”，嘗試與移動公司洽談手機報的設立等等。
2.4統籌安排，打造品牌，提高宣傳工作的影響力
基層團的宣傳工作的特點是點多、線長、面廣、事雜，往往會形成虛工虛做，“蜻蜓點水”的工作誤區。改進共青團的宣傳工作，提升共青團組織的影響力，顯然不能一蹴而就，要發揮團組織宣傳工作的整體效應，加強對重點活動和先進典范的宣傳，注重樹立自己的品牌，做到以點帶面，改善整個宣傳工作的局面。
2011年，墨竹工卡縣六年級學生大色珍被確診為白血病，因治療費用高昂骨髓移植手術一直無法進行。在團縣委的積極倡議下，捐助大色珍的活動得到了縣委縣政府的高度重視，得到了南京社會各界的大力幫助，獲得捐款總計達180萬元。在這過程中，和江蘇等媒體給予了很大的關注和系列的報道，百度上搜索的相關結果約47，800個。通過各種宣傳和報道，不僅僅是為團委和縣里帶來了帶來了大量的資源，更使人們見證了“南京墨竹一家親，漢藏人民心連心”的深情厚誼。此外，除去治療費用所剩的百余萬捐款在團縣委建立的“格桑花開”愛心幫扶基金，被用于救助更多的藏族兒童，更是有力地推動了團委的工作。
3加強和改進基層共青團宣傳工作要堅持的原則
團的宣傳工作涉及面極廣、工作內容豐富，如何避免“天女散花”般的散亂嘈切、“大鍋煮粥”般的咕嚕不清、“泥沙俱下”的錯誤宣傳等誤區，還要在工作中注意堅持以下原則：
3.1堅持政治性與群眾性的結合
作為黨的助手和后備軍，政治性是宣傳工作的內核，群眾性是宣傳工作的基礎。要以先進思想、先進文化、先進生產力去武裝青年、引導青年求，區分不同領域、不同家庭、不同行業、不同文化環境開展針對性的工作，實現政治性與群眾性的結合。這就要求宣傳工作要注重將青年所喜聞樂見的先進文化通過形式多樣、內容豐富的渠道傳播到廣大青年群體中去，“努力把黨的理論和路線、方針、政策轉化為青年易于接受的思想邏輯和“小道理”；大力運用青年人喜聞樂見的新媒體、文化、藝術等手段和產品，把正確的思想內容裝在各種有效方式和相關產品之中，通過組織和市場兩種力量，傳播給廣大青年”。
3.2堅持客觀性與引導性的結合
客觀性是是共青團宣傳工作的基本原則，它要求共青團宣傳工作要堅持實事求是、符合宣傳規律的原則開展工作，虛假的、貪大求全式的宣傳既不符合實際也超出基層能力要求。引導性是共青團宣傳工作講政治的集中表現。共青團宣傳工作是做人、做思想的工作，要用正確的輿論引導青年是其一項基本職責，最終目的就是引導青年緊跟黨走，做堅定的信念者。
3.3堅持時效性與針對性相結合
一、高度重視，精心安排，力爭把實踐工作落到實處
我校黨委和有關部門一貫重視學生社會實踐工作，把實踐活動列入學生培養的總體框架之中，并作為對學生進行全面考核的重要內容之一。近些年來，我校學生暑期社會實踐活動每年都取得了較大成績，無論是社會實踐的廣度和深度、團隊總數、參加人數、涉及地區和社會影響都呈穩步上升趨勢。為更好的組織今年暑期的社會實踐活動，我校成立了以黨委書記牛繼升同志為組長，副校長王萬良同志為副組長，有關部門負責同志為成員的2001年暑期學生社會實踐活動領導小組，各系由黨政領導掛帥，成立了相應的領導班子，具體負責本單位社會實踐的領導組織工作。同時，黨委下發文件，對暑期社會實踐工作進行了總體部署。主要內容是：按照大運會組委會群工部的統一安排，做好各項服務工作；組織三個代表實踐團深入社區，掛職鍛煉，體驗生活；繼續開展暑期科技、文化、衛生三下鄉活動，服務農村兩個文明建設；廣泛開展社會調查，加深學生對改革開放的認識。同時，根據本單位實際情況，開展大學生志愿者支教掃盲行動。組織志愿服務隊深入貧困地區，通過舉辦中小學師資培訓班和中小學生文化輔導班，幫助中小學教師擴大知識面，提高教學水平，為中小學輔導功課，幫助他們開闊視野，提高素質；以音樂系文藝積極分子為骨干，結合音樂采風活動和軍樂團集訓，精心編排合適的節目，深入農村鄉鎮，豐富活躍農村的文化生活，幫助貧困地區培訓音樂和美術等方面的人才。另外，鼓勵同學回家鄉或自行聯系單位進行掛職鍛煉、社會調查，繼續開展有本單位特色的青年志愿者活動，進一步擴大以義務家教為主要內容的服務活動規模。調動高年級本科生、研究生參與社會實踐的積極性，引導他們重點考察北京市的教育發展狀況，為首都教育的發展貢獻自己的力量。幫助同學提高社會實踐質量，增強成果意識，鼓勵同學將社會實踐的考察課題與專業學習、論文設計結合起來。對于今年暑期的社會實踐，校團委要求各分團委、團總支應把暑期社會實踐作為一項重點工作，認真動員同學、積極聯系組團。實踐同學要切實深入基層，與普通群眾打成一片，向群眾學習，增進對人民的情感，在實踐中增強為人民服務的意識和艱苦奮斗的意識。所有社會實踐團隊應認真選擇課題和項目，充分準備、精心布署，注意及時總結、整理宣傳，力爭把我校學生暑期社會實踐工作推上一個新的臺階。
二、以第21屆大運會和三個代表實踐團為核心，卓有成效的開展工作
第21屆世界大學生運動會是新世紀的第一次大運會，也是第一次由我國承辦這一世界綜合性的體育賽事。為辦好這次大運會，我校積極響應大運會組委會的號召，廣大師生承擔了彩虹志愿者、大運會開幕式、火炬終交儀式等一系列工作，并圓滿完成了任務。這期間，我校團委積極發動，認真組織，帶領有直屬志愿者343人和機動志愿者691人組成的首都師范大學彩虹志愿者服務隊，分別參與到大運會組委會群工部，新聞中心，首都師大賽區的各項服務工作，以及大運會進行期間各賽場文明啦啦隊和文明觀眾任務。在此期間，所有志愿者同學都以極大的熱情和全身心的投入，去對待自己所承擔的任何一項工作，力求做到最好，圓滿完成任務，得到各級領導的肯定與表揚。
7月31日，我校直屬志愿者返校，在召開動員準備會的基礎上，我校團委對工作進行了部署。為保證大運會新聞工作的順利進行，按照組委會群工部的安排，我校50余名志愿者，投入新聞中心的工作之中。這里工作十分繁忙、不僅要求每天在崗，而且經常要加班，處理大量的傳入與傳出的圖文材料，工作強度很大，但同學們努力克服困難，從不無故缺席，大多數學生就住在新聞中心，以保證及時到崗，不影響工作的正常進行。同時，我校15志愿者參加了大運村志愿者協調處工作，主要負責日常聯絡，村內商業區以及各項文化娛樂設施的引導服務工作，為國外大學生運動員在大運村的正常生活提供方便。另外，我校有近百名志愿者參加了我校足球賽區的服務工作，主要工作有賽場主席臺服務及場館內的辦公室聯絡、急救，聯系、新聞，接待等各項工作，為我校賽區工作的順利進行貢獻出自己的一份力量。 ();
青春與回憶
“那時，每天的日程都排得滿滿的，總有干不完的工作。很緊張，但內心充實得很！”王文海告訴我。
那時的王文海，是平朔煤炭工業公司的團委書記，是這家全國著名煤炭企業里數千名團員青年的當家人。家大業大是好事，因為可以為你提供一個干事業的大平臺。但是要真正干成事，你則必須付出超出常人的心血和汗水。
這一點，王文海深有體會。
三月是全公司范圍的學雷鋒活動月；五月，五四表彰大會是重頭戲，準備工作在此前兩月就已經開始；六月安全月，圍繞公司生產經營活動，團委要組織多輪主題演講和辯論大賽；七八月，是盛夏送清涼活動，到井下和露天采煤點慰問一線職工；接下來是9月下旬開始至12月結束的百日安全競賽；年終是熱鬧紅火的迎新晚會
以上，只是公司團委的常規例行工作。而最能展現一位團委書記能力、魄力和工作熱情的，則是這些規定動作之外的“自選動作”。
平煤公司有三個大型露天礦和四個井工礦，在一線工作的，大部分是青年。如何讓青年們的業余生活豐富起來、生動起來，一直是王文海費心思量的問題。思考的結果是，他在公司的二級單位中，花大力氣組建了多支業余足球隊，通過集訓和大量練習，開始在節假日和工余時間為職工打比賽。不久，在男子足球隊的基礎上，他又組建了幾支女子足球隊。即使請了教練，與男隊員相比，女隊員的足球意識和基本功顯然要差很多，開始時她們只會在場上漫無目的地亂跑，個別稍好些的，也是毫無章法地一味亂踢。見狀，王文海也會下場親自為大家示范。少年時，王文海曾在長治體校接受過三年專業足球訓練。
平煤男女足球隊漸漸有了點模樣。每到工休時間，各生產單位的青工們會呼朋引伴，興高采烈地相約著去往足球場，觀看男女足球隊的訓練和比賽。看到高興處，還會有某個足球愛好者在眾人的慫恿下，下到場地里一試身手多年以后，當初足球場上生龍活虎的拼搶和觀眾席上的歡呼聲、喝彩聲，依然是許多平煤青年難以忘懷的青春記憶。
煤礦生產過程總會伴隨著高風險和高事故率。所以，在平煤公司，抓安全生產，一直都是黨政部門工作的重中之重。針對生產安全，王文海一手推出了由公司安監局配合、團委主導的“零點行動”：從午夜12點開始，參與行動的團員骨干和安監人員，便分頭去往各生產面，檢查生產過程中是否有違規違章違紀現象。通過不間斷地檢查，團委在青工集中的關鍵生產節點，相繼設立了青年監督崗和青年安全示范崗，并利用交接班的間隙，舉行授牌儀式。這一系列舉措，很快就在廣大青工中形成了講安全、重安全的濃厚氛圍。
平朔共青團的創新創效在全國大型國企里一直都走在前列。王文海記憶最深刻的，是對一款進口美國鉆機的成功改造。按照技術要求，那種鉆機鉆到1500小時后，就必須報廢。為此，王文海遴選了一批學有專長的團員骨干，組成創新創效小組。幾個月的時間里，他們拿出了一個個革新方案，一次次上機試驗，最后，對鉆機內部的一個進氣通道進行了改造。改造后的鉆機在報廢后，依然可以繼續工作300多個小時。如此，只要對5臺鉆機進行技術革新，就相當于得到了一臺新鉆機，而每臺鉆機的價格多在100多萬美元。
長期以來，平煤公司露天礦的邊幫爆破，一直采用常規爆破技術，而那遠遠稱不上科學、合理，且在物力、人力上浪費很多。團委組織了十幾個團員青年，反復研究實驗，找到了邊幫爆破的新技術。采用新技術爆破后，出煤量最大，運輸車與出煤點的距離最優化，運行最順暢。僅此一項，每年就可以給公司帶來4000多萬元的績效
王文海任書記那些年里，平煤共青團工作的成績有目共睹，他本人因此榮獲2009年“中央企業優秀團干”稱號。但是，回憶起曾經的輝煌，王文海更愿意說的是那時的伙伴們。“工作上我們互相配合，有困難時我們彼此鼓勵加油。為了做好工作，大家都心往一處想，勁往一處使。可以說，平煤共青團的成績，屬于每一位團干部！”王文海說。
每當某個團干轉崗的時候，王文海都會代表團委贈送一個小小的水晶紀念杯，杯體上面刻著王文海擬就的十個字：火紅的青春永久的回憶。對那個時代的平煤團干部來說，那個紀念杯是他們人生中最珍貴的藏品，因為那里面濃縮了他們難忘的共青歲月，記錄了他們曾經揮斥方遒、把欄桿拍遍的活力與朝氣，理想與激情。
變化是這樣產生的
王文海生長的朔州，在古代是名副其實的邊塞。前有殺虎口，后有雁門關，鐵騎卷過蒼原的烽火狼煙，曾是這片土地上不變的交響。而對雁門關外這片養育了自己的蒼茫大地，王文海的心中一直充滿感激，他感激塞外每一次磅礴的日落，每一個苦寒的清晨，每一縷婉轉又溫暖的炊煙；感激每一株經受過風吹雨淋的枯草，每一棵挺拔的白楊，每一方沉默的土崗；感激每一串單調而直抒胸臆的鳥鳴，掠過長空——因為，這一切讓他從小懂得了珍愛生活，并讓他的血液和骨髓中，從此具有了雄風萬里的豪情與直面生活重壓的堅強和義無反顧。
2010年，王文海出任平朔集團公司車輛管理中心黨委書記、副主任。
中心擁有780多臺工程、運輸、通勤等大小車輛，這些車每天都在路上跑，中心也因此成了全公司安全風險最大的單位。這還不是王文海面對的全部：中心幾百名職工的綜合文化素質是全公司最低的，很多人連初中都沒讀過。更重要的是，車管中心的各項工作在全公司一直都排在倒數幾位，時間長了，職工心里就彌漫起一股濃厚的自卑情緒。公司其他生產單位的職工，說起自己的崗位來，都挺自豪的。“那時，我們的職工甚至都羞于說自己是車管中心的。”王文海告訴我說。
在這樣的境況下，王文海那時的心情，只能套用如今的一個流行詞：壓力山大！
也正是這種壓力，激發起了王文海天性中那種雁北漢子的豪氣。而在最短的時間里改變車管中心的面貌，便成了王文海那時最大的奮斗目標。
那年，公司舉行慶七一歌詠大賽。王文海知道，如果能在公司范圍的大活動中取得好成績，會在很大程度上提升職工的自信心和集體榮譽感。所以，他誓言“車管中心必須拿前三名”。他帶著大家，跟著從朔州市請來作輔導的老師拼命練習，一個一個環節地細細打磨，力爭精益求精。比賽那天，中心合唱隊穿著專門借來參賽的服裝，登臺一亮相，便獲得滿堂彩。而他們整齊、雄渾的歌聲與堪稱完美的舞臺表現，更是打動了每一位現場觀眾。所謂苦心人天不負，比賽結果，車管中心獲得了第一名。
不久，車管中心合唱隊代表全公司，參加朔州市的歌詠音樂節。
公司的職工運動會開始了。王文海逐個動員那些身懷特長的職工參加，工余時間，親自領著大家訓練。運動會那天，從上午到下午，車管中心的職工走馬燈一般，不斷登上主席臺領獎。有其他單位的人不無妒意地問王文海：公司的運動會，咋就成了你們車管中心一家的獨角戲呢？王文海心里美得不行，嘴上還一個勁謙虛：僥幸！僥幸！
漸漸地，就連外人都能明顯地感覺出車管中心職工精神面貌和心氣上的微妙變化。在此基礎上，王文海走出了第二步棋：給職工送書。
第一次送書的時候，大家想不通。別的單位都發大米發雞蛋發生活用品。發幾本書？不當吃不當用的，有啥意思！開會時，王文海就拿出點時間，簡單講一下那幾本書的好處，和讀后對個人對單位可能產生的意義和影響。可即便如此推薦了，也沒幾個人當真去讀。王文海不管，以后照樣送書、薦書。有一次，他在會上告訴大家：“我可能改變不了你們的學歷，但我希望能夠改變你們對于讀書的態度和認識。”——王文海任職車管中心的三年多時間里，前后給職工送的書多達40余本，每一本書都是他精心挑選的。
除了送書，王文海還一手建立了車輛管理中心的企業文化講座制度，不定期地從朔州、從太原請來高校老師給職工開講座，講座內容從企業文化到地域文化，從國學到管理學，從價值觀到仁義禮智信的人格培育，幾乎無所不包。
中心有一個大車庫，空曠、灰暗。平時總有職工聚在車庫里玩撲克、打游戲。為了給大家營造學習氛圍，王文海利用車庫幾千平米的空墻，建起了一個巨大的文化牌板。牌板內容有平朔公司的歷史沿革，公司歷年全國勞模的事跡介紹，有安全行車和車輛維修常識，有唐宋詩詞和當代美文鑒賞，有車管中心黨政工團的最新活動信息
王文海的努力慢慢顯出了成效：以往，中心的司機們在等候發車時，呆在駕駛室里唯一做的事情就是打手機游戲。現在，很多司機手里拿的不再是手機，是書。而與此相對應的是，車管中心營運績效和安全生產這兩個硬指標，都創出了歷史最好水平
今年4月，王文海調任平朔集團第一發電公司黨委書記、副總經理。知道這個消息，大家都很不舍。“他讓車管中心擁有了一種獨特的內涵和氣質！”有人如此評價王文海。
對話王文海：優秀團干的“四勤”
《中國青年》：在共青團崗位上，你的表現無疑是優異的。那么，你認為作為一個優秀的團干部，應該具有怎樣的素質？
王文海：四勤：腿勤、腦勤、嘴勤、手勤。腿勤是多往下面跑，和一線的青年交朋友，了解他們的工作和思想。再一個就是多往二級單位的黨政領導處跑，多交流多匯報，以爭取他們對單位共青團工作的支持。腦勤是要勤于思考，許多富有創造性的活動構想和具有前瞻性的工作思路，都是在這種思考中產生的。團干部在很多時候都不是全才，不可能事事都懂，所以要嘴勤，不懂就問就求教。向人請教不丟人。最后是手勤：很多人工作做了，但因為手懶筆懶，不愿意將工作中的經驗記錄下來，這樣就失去了總結、提高的機會。
《中國青年》：你從共青團崗位上得到的最大收獲是什么？
王文海：組織能力的提高。任團委書記的那些年里，我組織了很多大型活動。剛開始的時候，也有缺失有遺憾有很多不盡如人意的地方。但以后通過思考，通過一次次地親力親為，我覺得自己的組織能力和駕馭大場面的能力在不斷提高。
2006到2007年間，我到學校部大學處掛職，任職副處長。其間，我曾獨立負責全國大學生三下鄉系列活動。活動結束后，我的表現得到團中央主要領導的肯定和表揚——之所以能夠如此，便得益于自己在基層團干部崗位上的歷練。
