時間：2023-03-07 15:20:47
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某某學校 某某
各位領導、黨員同志們：
以下是我的批評與自我批評材料。在學校黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析不足。
一、存在問題
1、學習知識鉆研業務精神還不夠。
沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學管理能力的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。
2、工作藝術性不夠。
不成熟、不穩重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節入手，以仔細的態度對每一件事。
3、事業心、開拓進取精神不足。
缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
1.加強學習
雖然從教近二十年，但面對全區新課堂教學改革，我深知自己在教學及管理學生方面存在著諸多的不足，對高效課堂模式的研究還很膚淺，因此在教學中，我深知堅持不懈的學習是必要的。在實踐工作中，我深深體會到教師業務素質的重要性。學習時雖然很苦，但掌握知識后心中也會有一種無比的快樂。如果教學工作干不好，不是自己可干可不干的問題，是必須干好的問題。因為你占著位置，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個教育的事業。因此，我們必須堅持不懈地抓學習，圓滿地去完成學校的各項工作任務。
2、轉變作風
通過學習，我充分認識了轉變作風的必要性和重要性。二十一世紀，在教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自己，身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，只有轉變作風，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
3、加強管理
不斷創新工作方法，不斷加強政治理論學習和業務學習，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。關鍵是需要落實“怎么辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。在實踐中，還要能辨別是與非。從而得出“怎么辦”的正確方法論。
比如在教學常規管理工作，在備課、上課、教學反思、作業輔導等教學環節上都要重創新、講實效。在嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，認真做好教學常規工作，使教學常規規范化、制度化。要注重做好備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環節。學校的每月常規，使老師們在備課，上課等方面的工作得到了規范和提效，也使學校的教學管理工作逐步走向規范，從而有效地開展教學工作。
4、提高質量
在提升教學質量上，要學會每天以飽滿的熱情投入到教學中，把每個孩子當做自己的孩子來對待。在平時我樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓，把教室變成學生學習的學堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導者，實現學生的主體地位，發揮老師的主導地位，提高教學的有效性。為全面提高工作水平，進一步解放思想，轉變觀念，做到與時俱進，開拓創新，所以我認真做好自己手上的每一項工作，使自己真正成為創新型、學習型、高效型教師 。
一、班會目的
時光流逝，日月如梭，轉眼之間，大學第一學期即將結束，回顧這半年，我們帶領環藝一班班委會、團支部，在輔導員老師的監督指導下，在藝術學院團支總學生分會的導引下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足。
今天，環藝一、二班召開學期總結班會，對這一學期的成果和不足進行總結、探討和分析，批評與自我批評。帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習，進步!
二、班會流程
1.會前
⑴班長講解班會流程和重要性，鼓勵同學們在會上踴躍發言。 ⑵確定班會日期、地點等。邀請環藝一、二兩班全體同學及班主任杜鵬老師參加。
⑶做好會前的組織工作，材料準備。與各班委組織討論商議，確保班會的順利開展。
⑷各班委準備期末總結發言稿。
三、會中
⑴時間:20xx年x月x日 20:00整 ⑵地點:11級環藝一班教室 (1號樓408室)
⑶出席人員:全體11級環藝一、二班同學，班主任老師及輔導員，輔導員助理(59人)
⑷具體流程
1.主持人宣布會議開始。
2.組織活動紀律。
3.請班主任老師做開場發言。
4.由班長:王依強，副班長:黃瀟，團支書:馮舒婷，組織委員:上官一帆，學習委員:蔣桂雪，生活委員:高陽，心理聯絡員:吳苑同學，做班委學期期末總結發言。
5.班主任老師對我班一學期的學習和工作做出點評，肯定了我班的進步，指出了我班的不足，對下學期的學習和工作提出了幾點建議。
6.班主任老師作班會總結。環藝一、二班班級期末總結主題班會在一片熱烈的掌聲中圓滿結束。
7.團支書整理會議記錄，作班會總結書面存檔。
發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等。小編在此獻上會議發言稿,希望對大家有所幫助。
學生會優秀干部代表發言尊敬的領導，老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自六(1)班的 ，今天，能夠站在這里，作為學生會優秀干部代表發言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表獲獎同學向為我們創造良好學習環境的學校、辛勤培育我們的老師、支持和幫助我們的同學表示忠心的感謝和誠摯的敬意!謝謝你們!
做一名學生干部是我的心愿，做一名優秀的學生會干部一直是我堅持不懈的目標。入學時我就一直在班上擔任各種班干部，時間過得真快，轉眼間，我已經學習了六年。付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，同時，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高。當我懷著敬仰的心情加入學生會時，便又和“干部”這個稱號結下不解之緣。成為一名學生干部，這不僅僅是一種榮譽，更是一種責任。帶著一顆為同學服務的心，懷抱著熱情與責任感的我下定決心認認真真學習，踏踏實實工作。
學生會是在校政教處指導下開展的學生組織，是切實為同學服務的團體，是為提高學生的自我管理、自我教育、自我服務能力的團體。是聯系學校與學生的橋梁與紐帶，是廣大同學鍛煉自己、奉獻他人、提高自身綜合素質的平臺。學生會的工作對我們來說是一份豐厚的獎賞，收獲的是工作中得到的經驗和從中磨練出來的品質，更是在工作中與同學們培養出來的深厚友誼。
作為督促者，我們將熱心為同學們服務，時刻謹記自己的身份，注意和約束自己的言行舉止，以身作則。在工作上，我們會努力朝著公平公正的方向發展，積極為學校營造一個平等的學生監督系統，始終信奉著“為學校服務，為老師服務，為同學服務”的宗旨。嚴格要求自己，堅持以學生會宗旨為工作目標，在學習和行為方面，起到了模范帶頭作用。 我希望在學生會這個有組織、有紀律，團結向上的集體中不斷完善自我、磨練自我、施展自我逐步走向成熟。
有人曾說，怎樣平衡工作于學習的關系呢?在我們的學生干部隊伍中有許多優秀的學生干部都做的非常好，我想關鍵就是“全心全意”!在你專心致志學習的時候，就要心無雜念，以提高效率，這樣即使你擁有的時間比別人少，同樣也能做到事半功倍。在你全身心投入工作時，就徹底將學習放下，這同樣也是一份責任心，踏踏實實地將工作做好。
學生會干部是一個班、一個年級乃至全校的中堅力量，作為學生干部不僅在工作方面認真負責，在學習上也要刻苦努力，勤于鉆研，起到帶頭作用。在這次的期中測評中，我從班里默默無聞的十幾名，一躍進入前五名;同樣擔任英語課代表的我在學校英語競賽中也當仁不讓，勇爭第一。為班級撒下的汗水，讓我明白工作與奉獻的真諦。成功的喜悅，讓我一次又一次體會到學習的樂趣。
作為一名學生干部，我感受的不僅是肩上的重擔，還有生活中那些細微的感動與真情。每一次體驗都是一種鍛煉，我深深的體會到，學生干部是輻射點，他覆蓋整個班，輻射整個年級。我們經歷的不只是求知，更有做事、共處和做人。在這校園里我們孕育著，實現著自己的理想，同時也凝練著，提升著自身的價值。
“優秀學生會干部”的光榮稱號，不僅僅是我們個人的榮譽，那其間也包含著老師們的諄諄教導和同學們的熱情支持;當然，它不應該成為我們驕傲的資本，而應該成為我們未來工作的更大動力。我會再接再厲，拿出嘗試的勇氣，拿出青春的熱情，多一些思考，多一份執著，多一點自信，腳踏實地為同學們服好務，與同學們一同進步。
最后，祝愿學校發展越來越好，各位領導老師身體健康、工作順利，同學們學習進步，生活愉快!
我的發言完畢，謝謝大家!
學生會干事代表發言各位老師、各位干部：
大家好!我是來自體育部的__，今天能在這里發言，我感到很榮幸。轉眼間，在學生會工作就快一期了，我學會了很多，收獲了很多。
以前的我膽小、懶散，還有一點點的自卑。自從進入了學生會，變化很大。剛開始，我連查操都不敢，看見人多的地方就往后退。后來，副主席__帶我查操，教我大膽。讓我有勇氣站在眾人面前，不往后退。我打小做事就三天打魚，兩天曬網，沒有毅力。一件事從來堅持不過兩星期。進了體育部以后，有嚴格制度的管制，我開始學會堅持，學會忍讓。
學生會是個大舞臺，它給了我展示的平臺，以前總認為自己這不如人，那不如人，現在才明白，原來我自己也很不錯!讓我自信，也挺直了脊背。
朋友不久前和我談了一次話，她說我進了體育部以后，變了，變得堅強，變得勇敢，變得執著，仿佛從石頭變成了金子，是啊，是學生會這個大舞臺鍛煉了我，造就了今天這個不同的我!我們同在這個大舞臺上扮演著不同的角色，有默默無聞的，有努力向上的，不管你是哪一種，只要是金子，到哪兒都會發光!就算是石頭，有棱有角，我們照樣也能在學生會這個大舞臺上盡顯自己的才能，彰顯自己的個性!
讓我們共同努力，攜手前進，讓學生會成為學校一道永不褪色的美麗風景。
學生會優秀干部發言稿尊敬的各位領導、老師
大家好!我是來自。
今天，能夠站在這里，代表學生干部發言，我感到非常榮幸，首先讓我代表全體學生會干部對校領導和老師重視我們學生干部的培養表示衷心的感謝，時間過的真快，轉眼間，我已在校學習6年了，付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，同時，我自身的能力也得到了很大的鍛煉機會，來到學校，我學會了做人，學會了感恩，認認真真學習，踏踏實實工作。
學生干部工作的艱難，知道了學生干部責任的重要性。作為一名學生干部要起到承上啟下的作用，兢兢克克的完成自己的工作。我們都是踏踏實實走過來的，經歷了一次又一次的考核，我們每個人都是勝利者，走進了學生干部這個大家庭，我們要學習往屆學長他們認真負責的態度，嚴謹的作風，不會辜負校領導老師以及學長對我們的期望，褪去羞澀的我們懂得了更多，知道自己肩上的責任
在學生會，作為一名學生會干部，最重要的是一份責任感，責任感體現在每時每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節方面，作為一名學生干部，對于學校布置的一項工作還是活動，之前要仔細的籌備和組織，活動之后要總結，這都是責任感的具體體現。在這里，我想著重提出一點，我們的責任感不僅僅只針對活動本身，還應當注重每個成員自身能力的培養。
另外，我們學生會干部的工作必須要做到大處著眼，小處著手，以身作則。一個真正的優秀學生會干部，只有深入同學之間，才能把學生干部工作做的更好，所以，我在學生會能有今天的成績都是來自同學們的支持和鼓勵。
學生工作的核心是協調同學之間的關系。使同學課余時間豐富多彩。 學生工作說難也難，說易也易，最重要的是，是否能夠抓住它的核心。一個組織，一個團體，最重要的是要有凝聚力，這樣，它才能有所為，才能做出好成績。學生干部光有魄力還是不夠的。
我們學生會干部必須擺正自己的位置——我們是服務者，為同學服務，為老師服務，為學校服務。我們學生會干部，就是要協助老師維持學校的秩序，團結同學，營造和諧校園，成為老師和學生、老師和學校之間的橋梁，把同學的意見和建議上傳給老師，把老師的任務和要求傳達給同學，踏踏實實為師生服務。在學生會工作，我們必須保持虛心的態度，虛心接受老師和同學們的建議，不聽取老師的建議和批評，不利于我們學生會開展的工作，更加阻礙我們能力的鍛煉，所以，我建議我們學生會干部應該多聽取同學和老師的建議，從而讓我們學生會干部能不斷的改正自身的缺點，積累經驗。而我們要想把學生工作開展好,就必須要贏得廣大同學的全力支持。所以在今后的工作中我們學生會全體成員要時刻緊記“鍛煉自我是我們的目的，服務同學是我們的責任”的工作宗旨，做到以德為先，以才為基，以責為重，以能為賢，以廉為正 。在今后的工作中充分發揮學生干部作用，時刻維護學生干部組織的優良形象，做好模范帶好頭。要時時以身作則，處處樹立榜樣，要敢于批評與自我批評，善于聽取多方面的不同意見，從工作中發現自我，提升自我，并展現自我，實現自我，更好的開展學生干部工作。我們不但要讓自己在同學們心中有一個良好形象，更要讓同學們充分信任我們學生干部。
天高任鳥飛，海闊任魚躍。正是學校的這個平臺，給了我們充分展現自己的才能的機會，我們要充分利用這個鍛煉的平臺，來鍛煉自己。
最后，我想對所有人說：為了我校美好的明天，讓我們共同努力。
尊敬的各位領導、老師，親愛的學長學姐，以及共同戰斗過的戰友們：
大家晚上好！我是來自學習部的一名干事，我叫張姿。今天，很榮幸地能夠站在這里代表2015年上半年優秀個人發言。
時光飛逝，日月如梭，轉眼間我們已經在學生會這個大家庭里生活了一年了，而我相信，我們大家的這一年都是生活充實，有許多收獲的一年！一年前，我們都還是懵懂的新生，而如今，我們都已經成長了，我們能夠處事不驚，能夠開展成功的活動了，這都是學生會帶給我們的，所以，在此請允許我向我們的各位領導老師，學長學姐，以及我們自己說一聲：謝謝！
對于學習部來說，我們的工作任務是很繁重的，每雙周的電子教學信息反饋表的收集和傳達，每月思品考核本，考勤本和班級工作手冊這三本資料的檢查，以及每月學委工作計劃與總結的檢閱，這些都是我們部門需要做的常規工作，而我作為其中一員，我能夠積極主動的完成任務。因此我認為一名合格的學生會干事要學會認真的完成自己部門的常規工作。
除了完成部門的常規工作之外，在本學期我擔任過招聘會的志愿者，還參加了三月份學雷鋒義務植樹活動，與部門共同組織策劃了演講賽和辯論賽，而且還直接參加了演講比賽，并擔任了辯論賽決賽的主持人，在剛剛結束的創業大賽中，我也積極的完成我的工作任務。系部下學期的迎新舞蹈也在緊張排練中，我也很榮幸的能夠成為其中的一員。
在進行這些工作時，我真的體會到了累，但卻是充實和快樂的累！各種活動的前期的準備工作，比賽過程的把握，過程中事都是很繁瑣但卻很重要的，所以需要我們一次次的確認，一次次的修改不足。還記得在進行辯論賽時，因為時間緊，任務雜，所以我們的工作人員經常沒有時間去吃飯，但是，也正是這些活動帶給我們的磨練才讓我得到了更快更好的成長，讓我受益匪淺，我學會了如何去策劃準備一個活動，也鍛煉了我的電腦操作能力，辦事效率也得到了很大提高，同時也學會了遇事要考慮的更加周全，要關注細節！最重要的是我學會了要勇于擔起責任，與堅持！
通過這些活動的開展以及我們常規工作的進行，我明白了成為一名合格的學生會干部很難，而成為一名優秀的學生干部更難！因為這就代表著我們需要做好各項常規工作，例如寢室衛生，到課率，晚自習，晚未歸，而與此同時，也要具備一定的組織能力，要能夠策劃、開展各種活動！而經過我自己的思考與各位老師，學長學姐的提點，我覺得要成為一名優秀的學生干部應該具備以下條件：
1、不僅要認真的完成部門的常規工作，在日常生活，學習中要積極的做好表率，也要有能力去組織開展一系列成功、精彩的活動。
2、要時刻注意自己的言行，積極努力的工作、學習和生活。
3、做事情要考慮周全，注意細節的把握，并且要高效率高質量的完成任務。
4、在學習、工作和生活中都要學會批評與自我批評。
學生會這個大家庭需要我們每個人呵護它，而當我看到我們一起秉承著團結務實，奉獻創新的原則時，我相信我們的管理系團總支學生會會越走越遠，越來越棒！
最后，祝愿各位領導老師身體健康，工作順利，祝各位小伙伴們天天開心，在以后的學習、工作中都取得自己滿意的成績！
[關鍵詞]：班主任 班級管理 學生 溝通“溝通”一個簡單的詞語，卻承載著豐富藝術性，它像一座橋梁，能夠為我們的班主任工作排憂解難，它像一把萬能的鑰匙，能夠開啟無數心靈與智慧之鎖，溝通是班主任工作的有利武器。
一、作為一名班主任要經常與學生溝通
老師在與學生溝通中要講究藝術，微笑是表情的溝通，微笑可以使學生消除壓力，釋放緊張，拉近距離，手勢是肢體溝通，你可以用手勢表示贊同，表示認可，表示鼓勵，表示懷疑，表示質問，表示親切，表示，沉默是無言的溝通，學生可以在“無聲處”感受到老師的“勝有聲”，我們還可以用上幽默、詼諧、調侃……讓學生在歡快的氛圍中與老師心有靈犀。對待那些“問題”學生，如沉迷上網、小偷小摸、打架斗毆的學生與這些問題相伴而來的便是成績低下，如果放任自流不但會給學生自身前途帶來問題，同時還會給班級他人及社會帶來很多問題，對于這類學生班主作要勇挑重擔，多與學生進行溝通，人都渴望得到別人的尊重和贊美，對于問題學生，他們對贊賞的渴望程度要比其他學生強烈得多，因為他們很少從別人那里得到贊賞。作為班主任，我們要善于發現這類學生身上的閃電點，適時地給予表揚，為他們燃起對美好事物的向往，再找準時機指出身上的不足，促使其發揚優點，克服缺點，用贊賞去改變學生，用關愛去感化學生，用溝通去化解問題學生身上存在的問題，使其積極向上。俗話說，好孩子都是夸出來的。老師要善于發現學生的優點，并及時給予表揚。學生吳某，學習成績差，但我發現他平時熱愛勞動，便經常給予表揚，并把班級的衛生任務交給他。后來，他不但衛生搞得好，而且學習成績也有了明顯進步。
實踐中，我深深體會到，老師與學生談心要平等待人，不“居高臨下”；講知心話，不“空洞說教”；要選擇時機，不“急于求成”；要善于傾聽，不“先入為主”。這樣才能取得好的效果。師生良好的溝通，平等不可少。教師一直高高在上，總是俯視學生，總是看到學生的不足，看不到自己的缺點，是不能很好和學生溝通的。人與人在人格上是平等的，教師和學生在人格上也是平等的，我們就要把學生放到和自己平等的地位。學生有錯，加以正確的批評和引導，幫助學生改正錯誤，走入正途。人非圣賢，孰能無過！教師自己有時難免有錯，要勇于自我批評，勇于向學生承認錯誤。俗話說：“言傳不如身教”，在老師以身作則的影響下，學生肯定會養成勇于承認錯誤的好習慣。教師要平等對待每一個學生，對學生一視同仁。在一個班級里，學生肯定會有差異，成績上的差異、個性上的差異、家庭情況的差異……教師不能因為這些差異，就“差異”對待學生。學生自尊心很強，內心很敏感，老師的所作所為對他們都會產生很大的影響。優等生的確討老師喜歡，但是處在中游的學生和后進生，更需要老師的關心和愛護。我們應該把愛心撒向每一個學生，絕不能施給部分學生或個別學生，平等對待學生是溝通的前提條件。
二、作為一名班主任要經常與班干部溝通
與班干部保持良好的經常性溝通，是完成班主任工作的關鍵。班主任經常與班干部一起分析、研究班級情況，指導他們制定班級各項工作計劃，制定班級工作總目標，弄清完成各項工作的有利和不利因素以及可供選擇的辦法，如指導班長主持召開主題隊會，初期先幫助擬好主題發言稿，照稿宣讀，后來照擬好的提綱性發言稿發言，再往后要求能根據班會的具體情況隨機應變地即席主持發言，有此過程中要經常與班長溝通指導，排除各種困難，有了基礎后，就可以交付整學期任務，讓他按要求獨立進行，班主任在班上做一位細心的聽眾、觀眾，協助班主長決策，而不是插手、干預，從而使他們有了完全放開手腳施展才華的機會。
經常與班干部溝通，還能了解和及時掌握班級學生的動態。例如，學生的心理變化，學生之間的矛盾，學生的價值取向等，從而正確引導和調節，只有培養一批優秀的班級骨干隊伍，才能帶領班級學生形成拼搏進取的精神和積極向上的學風，所以說完成班主任工作與班干部常溝通尤為重要。
三、要經常與家長溝通，與學生家長交流要避免隨意性和情緒化
和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學生的信息，設計和家長交談如何切入主題、如何結束，如何談學生的優點和問題，總結自己在交談時方法是否得當，還考慮如何向學生和其他教師反饋約見家長的情況，最后要思考自己以后在和家長交談時需要改進和注意的方面。在與家長溝通時，不管學生表現如何，應首先講出學生三條優點，任何一個學生家長都會喜歡聽別人說自己孩子好，幾句夸獎會拉近與家長之間的距離，有些家長工作壓力大，上有老下有小，再加上孩子成績不好又不聽話，有時會很苦悶，對于問題學生，他們要么采取放任自流的方式，要么采取暴力手段，這樣只會讓孩子更加逆反，不利于孩子的健康成長，些時要指導家長如何配合老師多了解孩子，找準切入點，深入孩子的內心世界，再逐步引導學生向真、向善、向美發展自我。
關鍵詞：班干部 自主管理 溝通 信心
中圖分類號：G637 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）06（c）-0196-01
學貴有恒，教貴有方。在如今新課改如火如荼的推進過程中，我們更應追求學生的個性發展、強調以人為本、以學生為中心。因此傳統的班級管理模式已經不適應新形勢的發展，建立以學生“自主管理”為主體的新的班級管理模式成為一項新的課題。充分發揮班干部作為班級靈魂的作用，在新的班級管理模式的建立中必將起到意想不到的效果。
如何使班干部自覺能動的管理班級？班主任首先要學會換位思考，從學生的角度出發，如何來調動他們的積極性。
作為班主任，平日里在班上習慣了高談闊論，一旦讓自己坐下來細聽別人訴說，便覺得很不舒服。可以說，這仍然是“以教師為中心”的教學觀在班級管理中的一種具體體現，其結果必然會導致學生整體的唯唯諾諾、班干部的縮手縮腳。班主任應充分利用班會時間和班級團隊活動等機會，使大家都學會要留心聽他人發言，使發言者充分感覺到自己是受重視的。在這種氣氛下的班干部才能充分體驗到自己工作的自主性和重要性，讓他們真正擁有一片獨立自主的空間。這樣一來，班干部無論是遇事能否順利解決還是不知所措，無論是做事失敗還是尋求幫助，都能輕松自如地向老師匯報，起到應有的橋梁、紐帶和組織的作用。
班主任與班干部應保持良好的、經常性的溝通。班主任每天面對的是幾十個學生，要做的工作千頭萬緒，如果沒有班干部的配合，班主任很難做好班級的管理工作。因此，班主任要經常與班干部一起分析、研究班里的實際情況，與他們共同商議工作計劃，確定班級工作的總目標，協助他們進行班級管理。這樣做不僅能團結班干部形成凝聚力，而且可以鍛煉班干部的能力，形成強有力的領導班子，對班級管理大有好處。如讓班長主持召開主題班會，先讓他擬好發言稿，再幫其修改，在開會過程中幫其壓陣，再往后就要求他根據班會的具體情況，隨機應變地主持發言。有了一定基礎后，班主任就可以將主題班會工作交給班干部獨立去做，自己則做一位細心的聽眾、觀眾，協助班長決策，而不是插手干預，使他們有完全放開手腳、施展才華的機會。
班主任應注意樹立班干部的威望，對其從嚴要求，合理分工，形成一個團結有力的班干部群體。對班干部要嚴格要求，要求他們處處、事事以身作則，做全班同學的表率。要求同學做到的，班干部首先要做到，要求同學不做的，班干部堅決不做。對班干部的錯誤缺點不能姑息遷就，該指出的指出，該批評的批評，這樣不但可以在班上培養開展批評和自我批評的風氣，還可樹立班干部在學生中的威信。對班干部要明確分工，落實責任，并使之相互配合，齊心協力，共同搞好工作，形成一個團結互助的局面。
現代社會需要的是有健康心里，良好素質和開闊胸懷的有用之人。而作為班主任，面對的是一群天真，幼稚的學生。他們大多是獨生子女，父母的寵兒，家中的小皇帝，時常表現出“霸”氣，“嬌”氣和“懶”氣。這和社會需要的人才格格不入。因此，班主任宜針對此情況，調動積極因素，培養班干部，通過他們的活動，帶動班集體，促進同學養成良好習慣，形成健康心理，逐步去掉懶散作風，克服霸氣，根除嬌氣，爭取做對班集體有用之人。
放手讓學生干部大膽工作，班干部能做的事，老師不做；普通同學能做的事，班干部不做。班級管理的出發點和歸宿點都是育人，從這個意義上講，培養班干部，讓班干部大膽工作就顯得尤為重要，班主任也應該把培養和使用的過程始終當成一個促進學生發展的過程。
在放手讓班干部工作的過程中，班主任主要是鼓勵班干部善于出新招，出奇招，設計獨特新穎的工作方案，創造性地開展工作，以便提高和鍛煉學生。同時班主任要及時指導，教會學生干部用科學的方法開展工作，并不斷總結經驗教訓，注意完善學生干部的個人修養，處理好學生成績與工作能力的關系，時時為班干部撐腰，樹立班干部的威信，學生干部的能力就會提高。
在學生互相溝通，充滿信心自主管理的過程中，能夠培養學生自主、自治、感恩互助的精神，使學生個體得到健康的發展，在生活中學會處理集體、他人與自我關系的正確態度，增強了心理承受能力，學會去感恩，養成與人合作的良好習慣，從而不斷提高自身的社會適應能力。作為一名班主任，在班級管理中合理創建學生自主管理班級的平臺，注意發揮學生的主體作用，充分發揮學生的自我管理才能，定能提高學生參與班級管理的積極性，構建出學生真正自主管理的班級。
對班干部的使用，是減輕班主任工作至關重要的一環。我分為三個大的體系：班長全面負責，主要召集衛生委員、生活委員、體育委員，對上周的情況以書面的形式向我說明；學習委員牽頭，召集課代表，把一周當中同學們作業的完成，授課的進度，老師的講解，課堂的反應等等方面也以書面的形式向我說明。團支書除完成學校交給的團的工作外，召集組織委員和宣傳委員，對一周中班級的總體情況作出書面說明。這樣班主任對一周班級的情況有一個較為全面地把握，工作才有針對性。還有一個措施就是“班級發展每日督控”，全班同學參與，記錄每天班級中的情況。并且每天第三節晚自習前抄好每日寄語。
因此，在班級建設中，我們應敞開胸懷用每一個細節去感動活潑可愛，積極上進的同學們；用全方位愛心去感化不甘平庸，勇往直前的孩子們；始終如一地把“愛”灑向每一位學生，和同學們一起去飛。只有這樣，我們的班干部才有信心自主管理班級，我們的同學們才有耐心配合班干部的管理。同學們之間才能相互信任、相互配合、相互理解、相互發展、相互提高。在新課改的浪潮中，我們要以積極的態度，科學的方法去培養每一位熱愛求知的學子們，使他們在知識，能力，做人等方面得到長足的發展。人活著不是為了痛苦，追求幸福是人類永恒的主題，培養出幸福的學生是教師的最高境界。當前我們教育的發展任重而道遠，讓我們攜手并進，積極探索，共同開創班級教育管理的新局面。
踐活動，先后完成了召開轉段動員會、撰寫領導干部分析檢查材料、召開專題民主生活會、撰寫領導班子分析檢查報告、召開黨委擴大會等工作，廣泛征求和梳理、反饋職工群眾意見，圓滿完成既定工作任務，取得了預期效果。現將第二階段工作總結如下：
一、主要做法（二）周密部署，把學習貫穿活動始終
（三）深入基層，廣泛開展談心活動
（四）精心組織，召開專題民主生活會
12月5日，在省廳第一指導檢查組的指導下，局黨委召開了“學習和實踐科學發展觀”專題民主生活會，班子成員結合各自分管工作，圍繞“三個對照檢查”，從查找自己存在的不足、分析問題存在的根源、提出今后努力的方向等幾個方面，廣泛開展了批評與自我批評，明確了整改方向，提出了整改措施。楊宇翔同志代表局黨委班子剖析了單位存在的10個方面共性的問題：一是干部職工和林區群眾的思想觀念亟待轉變；二是職工文化素質較低；三是資源管護需要進一步加強，職工管理需要逐步規范；四是職工子女就業的渠道比較狹窄；五是體制機制需要逐步完善；六是基礎設施仍然比較薄弱；七是科研水平較低，不能適應保護區發展建設需要；八是產業發展后勁不足，單位自身造血功能差；九是爭取項目渠道單一，保護區發展速度緩慢；十是資源管護壓力依然很大，各種威脅因素依然存在。并對班子成員提出以下要求：一是繼續加強政治理論和業務知識學習；二是加強思想交流和溝通，做到分工不分家；三是加強對外的聯系與溝通；四是對分管工作要大膽地管理，放手
去干；五是要多下基層，與職工談心、交心。第一指導檢查組組長馮興治同志對這次黨委民主生活會進行了充分肯定，并對今后的工作提出了新的要求：一是繼續加強科學發展觀的學習教育，用科學發展觀武裝黨員干部頭腦；二是進一步理清思路，確定發展方向；三是在創新體制機制上下功夫；四是加大人才的選拔培養；五是堅持做到精神文明建設常抓不懈。局三個支部分別組織黨員開展了專題組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身存在的差距和不足，明確了努力方向；局領導分別參加指導了學習實踐活動聯系點組織生活會和分管業務部門的職工評論大會，研究探討基層支部、管理站點、科室的實際困難和存在的主要問題，進一步統一了思想，明確了思路。（五）深入剖析，形成分析檢查報告
（六）邊查邊改，切實解決突出問題
按照中央“堅持把解決問題、完善制度貫徹始終”的要求，在形成分析檢查報告的過程中，努力解決突出問題，局黨委抓住那些影響和制約科學發展、群眾反映強烈、當前具備整改條件的突出問題，堅持邊查邊改，辦一些職工群眾希望辦的實事。一是在經費相當緊張的情況下，積極籌集資金，為唐坊灘、沙河灘、上東山等高海拔地區艱苦站點每個職工每人增加冬季生活用煤0.5—1噸，更換取暖設備、切實解決了基層職工冬季取暖、生活用煤不足的問題；二是修通了上東山管理站林區道路，解決了管理站點、林區群眾交通困難；三是局工會積極聯系協調，通過工會拿一點、申請單位補一點的辦法，為工會會員每人定做工作服一套；四是經多方爭取，上級為我局即將解決通勤車一輛。一系列問題的解決，讓廣大干部群眾切身感受到學習實踐活動帶來的新變化、新實惠，確保了分析檢查階段取得了階段性成果。
（七）發揚民主，組織職工群眾評議
二、主要成效
（一）查找問題充分。在本階段中，我局領導班子和全體黨員干部緊緊圍繞科學發展觀的要求，運用在學習調研階段取得的成果，系統全面地梳理查找在思想政治、工作作風、制度建設、黨風廉政建設等方面存在的突出問題。通過查擺共找出了對科學發展觀的學習重視不夠；進取意識不強；發展信心不足；管理不夠規范；調查研究不深,堅持以人為本做的不夠；項目爭取力度不大；科研水平不高；宣傳教育不到位等存在的九大問題。從存在的問題來看，符合我局的實際，比較客觀到位。
（二）分析問題原因到位。根據查擺出來的問題，我局領導班子在充分調研的基礎上，結合黨性、黨風、黨紀方面的內容和各自分管工作的實際，按照有關開好民主生活會的要求，認真準備了發言稿。在民主生活會上各班子成員積極開展批評和自我批評，認真分析班子集體和個人存在問題的原因。在分析問題時，能夠做到主觀和客觀相結合，思想和工作相結合，原因分析比較透徹。
（三）決策措施正確。針對存在的問題和原因，我局領導班子集體研究，制訂了近期和遠期計劃。對容易解決的問題，已經著手解決，一是為8個海拔較高站點的職工增加了冬季取暖煤炭和更換配置取暖設備；為有關部門配備配齊辦公設備；二是維修了磨溝、沙河灘、唐坊灘、陰古等站點與局機關及主線干道相連的道路；完成了上東山、八度村社的道路改道工程；為紫霄宮、柏木嘴、雅崖灘三個高海拔管護點職工解決了生活飲水困難；三是豐富基層站點職工文化生活，完善配備體育設施；四是完成了機關取暖鍋爐的購置安裝，供暖面積和效率有了很大提高。正在積極爭取解決的問題有：一是加強蓮麓木材檢查站的管理，爭取將省廳委托我局管理的木材檢查站納入內設科級機構，配置相應科級領導職數；二是積極請示匯報，設立唐坊灘、陰古森林公安派出所；三是強化職工教育、培訓和管理，提高科研水平和能力；四是進一步完善各項規章制度，建立長效機制，搞好示范保護區建設；五是進一步加大資源管護力度，搞好巡護監測、封山禁牧等工作；六是結合國家級保護區二期工程、示范保護區項目實施，對基層站點進行標準化建設；繼續加強生態旅游宣傳、開發、建設力度；七是全力抓好項目的爭取、儲備、申報工作，使保護區的發展再上新臺階。需要逐步解決的問題是：按國家有關政策規定，積極創造條件，逐步解決職工子女就業問題。
三、存在問題
一、積極開展面對面交流談心，切實做到了溝通思想、增進團結、共同提高。
為將這次談心活動搞的扎實有效，在談心環節的具體標準和要求上，我們細化了談心內容，安排了談心時間，印發了談心表格（110份），認真聽取意見（要求每人談3—5人次），誠心誠意地進行批評與自我批評。談心對象不僅限于班子成員之間與黨員干部之間相互談心，還擴大到了機關一般工作人員和群眾。談心活動做到了“四結合，四促進”，即：談心活動與深化思想認識相結合，與調查研究相結合，與批評和自我批評相結合，與整改提高相結合。“四促進”，即：通過談心，促進凝聚力進一步增強、促進思想作風進一步改進、促進領導水平進一步提高，促進人大工作的進一步發展。機關人員結合人大工作實際，聯系縣情，積極討論，交流心得。
通過深入開展交流談心，縣人大機關全體黨員干部實現了“五個進一步”，即：通過開展談心活動，進一步加深了黨員在落實科學發展觀的重要性的認識，進一步強化了班子成員和黨員責任意識，進一步增強了黨員在工作、學習和生活中爭先創優的自覺性，進一步掌握了黨員的思想動態和了解了黨建工作中存在的問題，進一步密切了黨群干群關系。通過談心，機關黨員干部之間增進了了解、消除了顧慮、統一了認識、改進了工作作風，使自己的思想和行動更加符合科學發展觀的要求。
二、組織召開“三個”民主生活會，切實找準了存在問題。
召開民主生活會，是學習實踐科學發展觀活動“分析檢查”階段的重要步驟。縣人大高度重視，在廣泛征求意見，開展交流談心活動的基礎上，于5月30日上午、6月1日下午和6月4日上午分別召開了縣人大常委會黨組（班子）專題民主生活會、縣人大機關科級班子專題民主生活會和縣人大機關黨員民主生活會“三個會議”。
會前，機關學習實踐活動領導小組確定會議主題為“推進人大工作，促進××發展”，提出了要達到大局意識有新增強、監督工作有新成效、代表工作有新起色、自身建設有新加強的“四新”目標，要求查找問題要在“準”字上下功夫、析原因要在“深”字上下功夫、提出整改措施要在“實”字上下功夫，具體做到“三查三對照”，即一要對照科學發展觀的根本要求，看是否牢固樹立了“四個觀念”（黨的觀念、政治觀念、大局觀念和群眾觀念）；二要對照人大工作的實際情況，看是否做到了“四個有利于”（是否有利于促進科學發展觀的落實，是否有利于促進應對金融危機、加快××發展，是否有利于促進“一府兩院”依法行政和公正司法，是否有利于促進民生改善和社會和諧）；三要對照加強機關自身建設，看是否實現了“四個改進”（是否加強了理論學習、改進了學風，是否嚴肅了組織紀律、改進了會風，是否提高了服務水平、改進了工作，是否突出了實踐特色、改進了作風）。大家緊扣機關學習實踐活動主題，緊密聯系自己思想和工作實際精心準備發言稿，保證了“三個”民主生活會的順利召開。會上，上至領導干部，下到普通黨員，對個人存在的問題進行了深入剖析，深刻反思在思想和工作中存在的不適應、不符合科學發展的主要問題。都能從轉變觀念、提高認識、尋找差距、推動工作的角度出發，積極認真地開展了批評和自我批評。在自我批評中，每名黨員干部都能正確地對待自己存在的問題和不足，客觀地評價自己，從理想信念、宗旨意識、組織觀念、廉潔自律和立足本職發揮作用等方面查找了原因，從世界觀、人生觀、價值觀上分析根源。在相互批評中，大家本著相互幫助、共同提高和團結友愛的原則作為出發點和落腳點，以對黨、對同志、對人大工作高度負責的態度，認真誠懇地為對方指出了存在主要問題和不足，談到了實處，說到了深處，點到了痛處。每一位黨員領導干部都能虛心接受了大家提出的意見和建議，并針對自己存在的問題和不足明確了今后的努力方向。大家就人大貫徹落實科學發展觀進一步達成了共識。會后，機關學習實踐活動領導小組辦公室形成了民主生活情況報告，及時通報了專題民主生活會議情況和查找梳理出的突出問題，迅速制定了班子和個人的具體整改措施。（經梳理匯綜，黨組民主生活會共收集大家對常委會貫徹落實科學發展觀建議4條、黨組存在5個方面主要問題、黨組成員存在4個方面主要問題，制定具體整改措施3大條。機關民主生活會共收集機關黨支部存在3方面主要問題、班子成員4方面主要問題，制定具體整改措施3大條。）
通過開展“三個”民主生活會，機關全體黨員領導干部進一步統一了思想，提高了認識，增強了黨性，增進了黨組和機關黨支部同志們的相互了解，增強了黨組和黨支部的凝聚力、戰斗力和向心力。
三、認真撰寫“兩個”分析檢查報告，切實制定了科學合理化的整改措施。
在開展問卷調查、深入調查研究、召開“三個”民主生活會的基礎上，經過廣泛征求意見和充分討論后，由機關學習實踐活動領導小組辦公室主持起草了縣人大常委會和縣人大機關分析檢查報告。分析檢查報告認真回顧了十六大以來縣人大常委會和人大機關貫徹落實科學發展觀情況，實事求是地總結了貫徹落實科學發展觀推動人大工作的成效和體會，深入查擺和找準了人大工作在發展理念、工作思路、制度機制、領導能力、發揚民主、改善民生等方面存在的突出問題，深刻分析了形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因，科學制定出了下一步縣人大常委會和人大機關實踐科學發展的主要思路和加強班子建設的具體措施。
四、廣泛開展評審評議，切實形成了高質量的分析檢查報告。
兩個分析檢查報告形成后，我們以文件形式制定印發了評議工作方案。機關學習實踐活動領導小組辦公室對兩個報告進行了多次深入討論，提出了許多修改完善的意見和建議，進行了全面修改和完善，提交縣人大常委會主任會議和科級領導班子會議進行了評審。從6月5日至15日，我們以座談征求意見的形式，對兩個報告進行了評議和修改完善。一是召開了縣人大機關干部職工參加的分析檢查報告評議大會，并邀請縣委督導組成員和人大機關退休老干部參加，堅持科學合理、實事求是、簡便易行和公開、公平、公正的原則進行大會評議，共發放評議表38份，收回38份。二是召開部分縣人大常委會委員和鄉鎮人大主席座談會，進行了評議，共發放評議表26份，收回26份。三是召開了部分市、縣代表座談會，進行評議，共發放評議表21份，收回21份。從而確保了參加評議人員具有廣泛的代表性，從深度和廣度上為評議工作提供了有力保證，體現了學習實踐活動評議環節的系統性、規范性和嚴肅性。
一、積極開展面對面交流談心，切實做到了溝通思想、增進團結、共同提高。
為將這次談心活動搞的扎實有效，在談心環節的具體標準和要求上，我們細化了談心內容，安排了談心時間，印發了談心表格（110份），認真聽取意見（要求每人談3—5人次），誠心誠意地進行批評與自我批評。談心對象不僅限于班子成員之間與黨員干部之間相互談心，還擴大到了機關一般工作人員和群眾。談心活動做到了“四結合，四促進”，即：談心活動與深化思想認識相結合，與調查研究相結合，與批評和自我批評相結合，與整改提高相結合。“四促進”，即：通過談心，促進凝聚力進一步增強、促進思想作風進一步改進、促進領導水平進一步提高，促進人大工作的進一步發展。機關人員結合人大工作實際，聯系縣情，積極討論，交流心得。
通過深入開展交流談心，縣人大機關全體黨員干部實現了“五個進一步”，即：通過開展談心活動，進一步加深了黨員在落實科學發展觀的重要性的認識，進一步強化了班子成員和黨員責任意識，進一步增強了黨員在工作、學習和生活中爭先創優的自覺性，進一步掌握了黨員的思想動態和了解了黨建工作中存在的問題，進一步密切了黨群干群關系。通過談心，機關黨員干部之間增進了了解、消除了顧慮、統一了認識、改進了工作作風，使自己的思想和行動更加符合科學發展觀的要求。
二、組織召開“三個”民主生活會，切實找準了存在問題。
召開民主生活會，是學習實踐科學發展觀活動“分析檢查”階段的重要步驟。縣人大高度重視，在廣泛征求意見，開展交流談心活動的基礎上，于5月30日上午、6月1日下午和6月4日上午分別召開了縣人大常委會黨組（班子）專題民主生活會、縣人大機關科級班子專題民主生活會和縣人大機關黨員民主生活會“三個會議”。
會前，機關學習實踐活動領導小組確定會議主題為“推進人大工作，促進××發展”，提出了要達到大局意識有新增強、監督工作有新成效、代表工作有新起色、自身建設有新加強的“四新”目標，要求查找問題要在“準”字上下功夫、析原因要在“深”字上下功夫、提出整改措施要在“實”字上下功夫，具體做到“三查三對照”，即一要對照科學發展觀的根本要求，看是否牢固樹立了“四個觀念”（黨的觀念、政治觀念、大局觀念和群眾觀念）；二要對照人大工作的實際情況，看是否做到了“四個有利于”（是否有利于促進科學發展觀的落實，是否有利于促進應對金融危機、加快××發展，是否有利于促進“一府兩院”依法行政和公正司法，是否有利于促進民生改善和社會和諧）；三要對照加強機關自身建設，看是否實現了“四個改進”（是否加強了理論學習、改進了學風，是否嚴肅了組織紀律、改進了會風，是否提高了服務水平、改進了工作，是否突出了實踐特色、改進了作風）。大家緊扣機關學習實踐活動主題，緊密聯系自己思想和工作實際精心準備發言稿，保證了“三個”民主生活會的順利召開。會上，上至領導干部，下到普通黨員，對個人存在的問題進行了深入剖析，深刻反思在思想和工作中存在的不適應、不符合科學發展的主要問題。都能從轉變觀念、提高認識、尋找差距、推動工作的角度出發，積極認真地開展了批評和自我批評。在自我批評中，每名黨員干部都能正確地對待自己存在的問題和不足，客觀地評價自己，從理想信念、宗旨意識、組織觀念、廉潔自律和立足本職發揮作用等方面查找了原因，從世界觀、人生觀、價值觀上分析根源。在相互批評中，大家本著相互幫助、共同提高和團結友愛的原則作為出發點和落腳點，以對黨、對同志、對人大工作高度負責的態度，認真誠懇地為對方指出了存在主要問題和不足，談到了實處，說到了深處，點到了痛處。每一位黨員領導干部都能虛心接受了大家提出的意見和建議，并針對自己存在的問題和不足明確了今后的努力方向。大家就人大貫徹落實科學發展觀進一步達成了共識。會后，機關學習實踐活動領導小組辦公室形成了民主生活情況報告，及時通報了專題民主生活會議情況和查找梳理出的突出問題，迅速制定了班子和個人的具體整改措施。（經梳理匯綜，黨組民主生活會共收集大家對常委會貫徹落實科學發展觀建議4條、黨組存在5個方面主要問題、黨組成員存在4個方面主要問題，制定具體整改措施3大條。機關民主生活會共收集機關黨支部存在3方面主要問題、班子成員4方面主要問題，制定具體整改措施3大條。）
通過開展“三個”民主生活會，機關全體黨員領導干部進一步統一了思想，提高了認識，增強了黨性，增進了黨組和機關黨支部同志們的相互了解，增強了黨組和黨支部的凝聚力、戰斗力和向心力。
三、認真撰寫“兩個”分析檢查報告，切實制定了科學合理化的整改措施。
在開展問卷調查、深入調查研究、召開“三個”民主生活會的基礎上，經過廣泛征求意見和充分討論后，由機關學習實踐活動領導小組辦公室主持起草了縣人大常委會和縣人大機關分析檢查報告。分析檢查報告認真回顧了十六大以來縣人大常委會和人大機關貫徹落實科學發展觀情況，實事求是地總結了貫徹落實科學發展觀推動人大工作的成效和體會，深入查擺和找準了人大工作在發展理念、工作思路、制度機制、領導能力、發揚民主、改善民生等方面存在的突出問題，深刻分析了形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因，科學制定出了下一步縣人大常委會和人大機關實踐科學發展的主要思路和加強班子建設的具體措施。
四、廣泛開展評審評議，切實形成了高質量的分析檢查報告。
兩個分析檢查報告形成后，我們以文件形式制定印發了評議工作方案。機關學習實踐活動領導小組辦公室對兩個報告進行了多次深入討論，提出了許多修改完善的意見和建議，進行了全面修改和完善，提交縣人大常委會主任會議和科級領導班子會議進行了評審。從6月5日至15日，我們以座談征求意見的形式，對兩個報告進行了評議和修改完善。一是召開了縣人大機關干部職工參加的分析檢查報告評議大會，并邀請縣委督導組成員和人大機關退休老干部參加，堅持科學合理、實事求是、簡便易行和公開、公平、公正的原則進行大會評議，共發放評議表38份，收回38份。二是召開部分縣人大常委會委員和鄉鎮人大主席座談會，進行了評議，共發放評議表26份，收回26份。三是召開了部分市、縣代表座談會，進行評議，共發放評議表21份，收回21份。從而確保了參加評議人員具有廣泛的代表性，從深度和廣度上為評議工作提供了有力保證，體現了學習實踐活動評議環節的系統性、規范性和嚴肅性。
