時(shí)間：2023-03-08 15:34:17
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關(guān)鍵詞： 生物中考 復(fù)習(xí)策略 復(fù)習(xí)思路 教學(xué)模式
福建省漳州市的生物中考時(shí)間是安排在八年級(jí)下學(xué)期，與其他學(xué)科的期末統(tǒng)考時(shí)間相當(dāng)接近。因此，如何在四個(gè)月左右的時(shí)間內(nèi)完成八年級(jí)下冊(cè)的新課教學(xué)，并對(duì)四本初中生物課本進(jìn)行系統(tǒng)高效復(fù)習(xí)，是初中生物教師需要重點(diǎn)探討的課題。在此，筆者談?wù)勗诮虒W(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)做法。
1.做足準(zhǔn)備，抓住機(jī)遇
1.1提前規(guī)劃，贏得時(shí)間。
根據(jù)歷年的經(jīng)驗(yàn)，只有在八年級(jí)上學(xué)期提前進(jìn)行八年級(jí)下冊(cè)的部分教學(xué)，才能從容不迫地在八年級(jí)下學(xué)期進(jìn)行周密的中考復(fù)習(xí)。當(dāng)然，這并不是意味著要趕時(shí)間倉促結(jié)束課程而忽視教學(xué)質(zhì)量。因此，在開學(xué)初，初二生物老師們必須同心協(xié)力設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)計(jì)劃和統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度表，以此為依據(jù)，在平時(shí)的授課中調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度。那么在八年級(jí)上學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少可以保質(zhì)保量地完成八年級(jí)下冊(cè)《第二章生物的遺傳和變異》的新課程教學(xué)。
1.2研讀資料，把握方向。
首先，要結(jié)合《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，研讀本市最新的《生物學(xué)中考說明》，也可以通過參加市初中生物中考分析會(huì)準(zhǔn)確掌握考試范圍、各知識(shí)點(diǎn)的考查難度及考試題型等。這么做才能防止把知識(shí)點(diǎn)挖掘得太“廣”、太“深”，避免增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，節(jié)省出寶貴的時(shí)間。但若挖掘得太“淺”，走馬觀花，則不利于強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。其次，在中考復(fù)習(xí)前要對(duì)本市近幾年的質(zhì)檢和中考試卷進(jìn)行分析，了解考試題型和試卷難度，歸納知識(shí)點(diǎn)的命題角度，收集或改編這些試卷上的難題和陷阱題，編成《生物中考復(fù)習(xí)的易錯(cuò)題集》，復(fù)習(xí)時(shí)就能突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)。
1.3思想動(dòng)員，家校合作。
決心是奮斗的力量，信心是成功的基石。在中考復(fù)習(xí)前，班主任和生物老師合作，專門給學(xué)生召開一次隆重的中考動(dòng)員會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到中考的重要性。只有引起學(xué)生的重視，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，他們才有可能配合老師認(rèn)真復(fù)習(xí)。動(dòng)員會(huì)上可邀請(qǐng)本校歷屆在生物中考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談?wù)勑牡?，消除畏懼中考的消極心態(tài)，增強(qiáng)信心，鼓舞士氣。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是學(xué)校教師的得力助手。由于初二學(xué)生正處于青春叛逆期，學(xué)習(xí)上不喜歡家長(zhǎng)擅自過多干預(yù)，可是大部分人的學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃和毅力，甚至部分學(xué)生有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。同時(shí)學(xué)生的手寫作業(yè)、自主復(fù)習(xí)幾乎都是在家里完成。因此，特別需要家長(zhǎng)配合老師落實(shí)作業(yè)是否完成和及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理問題。為此，在中考復(fù)習(xí)前，務(wù)必要專門召開家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)生物在中考科目中的重要性和復(fù)習(xí)時(shí)間的緊迫性，讓家長(zhǎng)知道怎么做才能幫助孩子在中考中取得好成績(jī)。我校初中生物備課組精心設(shè)計(jì)了《生物中考復(fù)習(xí)提綱》和配套的《生物中考復(fù)習(xí)提綱空格版》。每一天，筆者都會(huì)把生物作業(yè)的具體布置范圍通過校訊通和班級(jí)微信群發(fā)送給家長(zhǎng)，其中一項(xiàng)就是要求家長(zhǎng)監(jiān)督孩子默寫《生物中考復(fù)習(xí)提綱空格版》中的兩頁，然后家長(zhǎng)可以根據(jù)《生物中考復(fù)習(xí)提綱》很輕松地找到答案，用紅筆批改并簽名，當(dāng)然錯(cuò)的只需要打“×”，孩子自己訂正答案。筆者發(fā)現(xiàn)，把家長(zhǎng)需要配合的工作明明白白公布，學(xué)生一般不會(huì)抵抗，因?yàn)槭抢蠋熞蠹议L(zhǎng)做的。事實(shí)證明，家校合作，雙管齊下，作業(yè)的完成率和質(zhì)量大大提高了，學(xué)生們有根據(jù)地提前復(fù)習(xí)，提高了課堂教學(xué)效率。
2.明確思路，胸有成竹
2.1第一階段立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。
歷年漳州市生物中考的難度不是很高，容易題、稍難題和難題所占分?jǐn)?shù)之比大致為8：1：1，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度。所以，第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為主，將主要精力集中在教材中重要概念和基礎(chǔ)知識(shí)的重溫。為此，筆者布置的第一項(xiàng)家庭作業(yè)是提前細(xì)讀下節(jié)課要復(fù)習(xí)的課本內(nèi)容，在不理解的地方打個(gè)大問號(hào)并折頁。第二項(xiàng)家庭作業(yè)是默寫出下節(jié)課要復(fù)習(xí)的《生物中考復(fù)習(xí)提綱空格版》中的內(nèi)容，檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)。這樣進(jìn)入課堂，學(xué)生有備而來，回答問題自然是對(duì)答如流。第三項(xiàng)家庭作業(yè)是完成上一堂課復(fù)習(xí)內(nèi)容的精選配套習(xí)題，講評(píng)后收集學(xué)生的易錯(cuò)題編入《生物中考復(fù)習(xí)的易錯(cuò)題集》。
本階段，一周進(jìn)行兩次小測(cè)，一個(gè)月至少一次月考，以此檢測(cè)階段性的學(xué)習(xí)效果。而且每次月考后，筆者都會(huì)要求學(xué)生寫出本次考試的錯(cuò)題反思，分析的內(nèi)容包括當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤的想法和現(xiàn)在的理解，總結(jié)出怎么避免審題不清、怎么彌補(bǔ)不理解和遺忘的知識(shí)點(diǎn)等。通過反思，不但有利于老師及時(shí)了解學(xué)生是否真正掌握講評(píng)過的題目，而且有利于引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建正確的知識(shí)體系。這一階段的復(fù)概會(huì)在5月上旬結(jié)束。
2.2第二階段專題訓(xùn)練，綜合考查。
根據(jù)考試反饋，顯微鏡和制作臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作、光合作用和呼吸作用、科學(xué)探究、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和遺傳規(guī)律等是難點(diǎn)，往年中考，學(xué)生在這幾方面失分較多。學(xué)生最怕的題型是曲線圖和表格，在綜合運(yùn)用方面比如把呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)考查也是相對(duì)薄弱。針對(duì)以上情況，老師要精心出卷，涵蓋上一次考過的和作業(yè)中的高頻率錯(cuò)題，凸顯主干知識(shí)，以全新的角度考查，提高學(xué)生知識(shí)的遷移和應(yīng)用能力。本階段從5月中旬到5月底。
2.3第三階段真題模擬，沙場(chǎng)練兵。
本階段進(jìn)行真題模擬考試，可以讓學(xué)生提前適應(yīng)考試氛圍，檢測(cè)復(fù)習(xí)成果，便于進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。真題試卷可以是近幾年本市或本省其他市的中考卷和質(zhì)檢卷。本階段從6月1日到6月20日。
3.提問教學(xué)，競(jìng)賽比拼
3.1精心設(shè)問，巧妙引導(dǎo)。
興趣是最好的老師。一個(gè)人一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在參與過程中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)。但復(fù)習(xí)教學(xué)不同于新課教學(xué)，學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)舊知識(shí)不再有新鮮感，如果教師在課堂上經(jīng)常自說自答就容易引起學(xué)生的厭倦情緒。所以，復(fù)習(xí)課上要想方設(shè)法讓學(xué)生盡量多動(dòng)腦、發(fā)言和動(dòng)筆，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位。為此，筆者借助多媒體課件，在基礎(chǔ)知識(shí)梳理環(huán)節(jié)中，全部以填空、填圖、連線、判斷等問題形式，把重要的概念、原理、結(jié)構(gòu)圖和一些規(guī)律性的重、難點(diǎn)內(nèi)容呈現(xiàn)出來，喚起學(xué)生的記憶，創(chuàng)造學(xué)生活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使他們時(shí)刻處于緊張興奮的狀態(tài)。教師主要起到點(diǎn)撥、糾錯(cuò)、表揚(yáng)、總結(jié)和提升的作用。每堂課的最后5到8分鐘時(shí)間，筆者精選少量習(xí)題，按照難度梯度呈現(xiàn)，讓學(xué)生當(dāng)堂完成，檢測(cè)課堂效果。
3.2多種提問，積分獎(jiǎng)勵(lì)。
第一種是隨機(jī)抽簽，采取個(gè)人積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。把寫有每個(gè)學(xué)生姓名的小紙條折成小紙團(tuán)，統(tǒng)一放在一個(gè)盒子里。提問時(shí)，隨機(jī)拿出一個(gè)小紙團(tuán)看看抽到的是誰。下次提問前，仍然要把這個(gè)小紙團(tuán)放回盒子里。因此，剛回答過的學(xué)生還有可能被抽到。事實(shí)證明，這種提問方法比較刺激，學(xué)生們都比較緊張興奮，但是提問的覆蓋面時(shí)窄時(shí)寬，隨機(jī)性較強(qiáng)，學(xué)生處于被動(dòng)地位。第二種是小組競(jìng)賽，采取小組和個(gè)人積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。根據(jù)成績(jī)優(yōu)、良、中、差搭配，全班分成5個(gè)學(xué)習(xí)小組，限定每個(gè)人只能舉手回答一次和組內(nèi)求助一次。這種方法小組間競(jìng)爭(zhēng)激烈，甚至連成績(jī)中下的學(xué)生也能搶答，覆蓋面廣，學(xué)生主動(dòng)性強(qiáng)。第三種是老師點(diǎn)名提問，采取小組和個(gè)人積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，針對(duì)性強(qiáng)，難度不大的可以注重提問中等生和后進(jìn)生，覆蓋面也廣。
在一堂課里穿插這三種提問方法，氣氛一次次被點(diǎn)燃，學(xué)生注意力集中了，課堂數(shù)學(xué)效率自然就高。但不管是哪種提問，教師都要當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，并在每堂課后及時(shí)公布個(gè)人和小組的積分排名。教師可定期買些筆芯、糖果和小本子進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，保證人人在意甚至喜歡這種競(jìng)賽機(jī)制。對(duì)于回答不上來或錯(cuò)誤的學(xué)生，課后一定要找他們談話、輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，避免他們失去信心成為“局外人”。
綜上所述，激活生物中考的復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，教師必須善用策略激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與。上述幾種策略只有有機(jī)結(jié)合并認(rèn)真加以打磨，才能使中考復(fù)習(xí)課的效率穩(wěn)定提高。
參考文獻(xiàn)：
本人經(jīng)過這兩年的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)按照以下的教學(xué)過程可以收到比較好的教學(xué)效果。現(xiàn)和大家一起分享。
1.學(xué)生課前練習(xí)
課前布置學(xué)生做20道的選擇題，內(nèi)容涉及的都是一個(gè)章節(jié)里的知識(shí)點(diǎn)，而且一道選擇題往往只涉及一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)很難但都是基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，這可以幫助學(xué)生回憶以前學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，因?yàn)榛貞浭菑?fù)習(xí)過程中不可缺少的一塊。在回憶的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生有意識(shí)地去歸納和整理知識(shí)點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，梳理的過程也是把所學(xué)知識(shí)前后貫通、泛化的過程，在梳理的過程中，讓學(xué)生自己去尋找規(guī)律，讓學(xué)生自己去判斷錯(cuò)誤，從而讓學(xué)生更好地體會(huì)到成就感，這樣既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能更好地對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的記憶，從而提高課堂效率。
2.教師課前批閱
教師通過認(rèn)真細(xì)致的改卷，發(fā)現(xiàn)并統(tǒng)計(jì)好學(xué)生易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)、不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，以及大多數(shù)學(xué)生不會(huì)的問題和個(gè)別問題，這樣為復(fù)習(xí)備課奠定基礎(chǔ)。
備課時(shí)，教師有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生中的疑難和章節(jié)中的重點(diǎn)內(nèi)容作進(jìn)一步的分析，這樣可以在課堂上幫助學(xué)生更好地解決疑點(diǎn)和重點(diǎn)，從而使學(xué)生更好、全面地理解和掌握復(fù)習(xí)內(nèi)容。
3.學(xué)生展示整理的知識(shí)點(diǎn)，教師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充
課堂上首先讓各學(xué)習(xí)小組進(jìn)行組內(nèi)交流，交流的內(nèi)容就是課前各同學(xué)梳理的知識(shí)點(diǎn)，交流的目的是使分散的知識(shí)點(diǎn)盡量系統(tǒng)化、脈絡(luò)化，形成一個(gè)復(fù)習(xí)提綱。然后以小組為單位展示各組的知識(shí)點(diǎn)提綱。如此可有效地使學(xué)生積極、主動(dòng)地參與課堂教學(xué)。
教師在補(bǔ)充時(shí)，進(jìn)一步對(duì)教學(xué)知識(shí)加以系統(tǒng)整理，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)還要注意大部分學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，關(guān)注個(gè)別學(xué)生存在的問題，更要注意提醒學(xué)生本章的重點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生的疑難問題要進(jìn)一步地進(jìn)行分析，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。
在課前批閱的基礎(chǔ)上，講評(píng)課前作業(yè)。把20道選擇題的答案公布后，先讓學(xué)生自己對(duì)自身存在的問題進(jìn)行更正、討論。如果經(jīng)過討論等后還不能很好解決，那么針對(duì)這些問題，教師就要進(jìn)行質(zhì)疑解難，要講清楚將透徹。
4.10分鐘的課堂背誦
自古以來，背誦是一種很好的學(xué)習(xí)方法，是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)手段，它能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。背誦也是一劑良好的激活催化劑，它能增強(qiáng)學(xué)生的記憶能力，讓學(xué)生真正地掌握知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生通過背誦，積累的知識(shí)多了，這時(shí)可以提高學(xué)生分析、解決問題的能力。
5.當(dāng)堂反饋
復(fù)習(xí)完成時(shí)，選取4~5道識(shí)圖作答題或一些綜合題進(jìn)行當(dāng)堂反饋。
可以設(shè)計(jì)一些緊扣學(xué)生易混、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的綜合題，或者選擇有針對(duì)性、典型性、啟發(fā)性和系統(tǒng)性問題，做到有的放矢，對(duì)癥下藥。讓學(xué)生通過做題不斷受到啟發(fā)，并進(jìn)一步形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而發(fā)展學(xué)生思維能力、提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
教育心理學(xué)家就十分重視教學(xué)反饋，他們認(rèn)為通過教學(xué)反饋，會(huì)給予學(xué)生一種成功的體驗(yàn)或緊迫感，從而強(qiáng)化、激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，由此提高課堂教學(xué)效率。
6.展示、交流
通過這一展示、交流的環(huán)節(jié)，要充分暴露學(xué)生中依然易錯(cuò)、易混的知識(shí)，因此要多讓中困生尤其是后進(jìn)生回答問題或黑板展示。然后對(duì)于共性問題，讓學(xué)生各抒己見、積極討論，通過問題的解決，以達(dá)到讓學(xué)生在相互討論中掌握知識(shí)的目的。
關(guān)鍵詞：同伴導(dǎo)學(xué)；自主預(yù)習(xí)；互助學(xué)習(xí)；課堂展示；課外交流
中圖分類號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2012）22-027-1
在全面實(shí)施新課程背景之下，教師在教學(xué)過程中突出學(xué)生對(duì)“學(xué)”的重視，因此教師非常有必要為學(xué)生提供幫助與指導(dǎo)，使之學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)追求，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、協(xié)調(diào)發(fā)展。我校正進(jìn)行江蘇省“十一五”教育科學(xué)重點(diǎn)規(guī)劃課題《“中學(xué)導(dǎo)學(xué)制”的實(shí)踐與研究》的研究，我們生物教研組結(jié)合生物學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，從四個(gè)環(huán)節(jié)展開同伴導(dǎo)學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地培養(yǎng)學(xué)生的能力，現(xiàn)介紹如下：
一、個(gè)人自主預(yù)習(xí)（自習(xí)）
依據(jù)教師設(shè)計(jì)的自學(xué)提綱，學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下，完成提綱、生成本節(jié)課的重、難點(diǎn)，達(dá)成基礎(chǔ)目標(biāo)。
1.預(yù)習(xí)要求：
①預(yù)習(xí)時(shí)間要求：預(yù)習(xí)要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，如果教師給學(xué)生的預(yù)習(xí)時(shí)間太短，與學(xué)生實(shí)際所需的時(shí)間相差太大，學(xué)生無法完成預(yù)習(xí)。如果教師給學(xué)生的預(yù)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)，有的學(xué)生無事可做，時(shí)間白白被浪費(fèi)。
②預(yù)習(xí)內(nèi)容要求：目標(biāo)準(zhǔn)確，路子明晰，環(huán)節(jié)清楚，活動(dòng)易做，容量適中，練習(xí)適度。
2.預(yù)習(xí)檢查：
對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)要有布置有檢查，可以采用教師抽查與小組內(nèi)學(xué)生互相檢查的方法進(jìn)行。
二、小組互助學(xué)習(xí)（研習(xí)）
課前，學(xué)生對(duì)于自學(xué)中遇到的問題先找同伴解決。互助方式一般采用“2—4—8—n”的方式，即先“一對(duì)一”討論，有問題則在“四人小組”討論，若還有問題，則由“八人大組”解決，最后的問題“全班”一起研究解決。
同伴互助使學(xué)生之間相互借鑒思考問題的方法，彌補(bǔ)自主學(xué)習(xí)時(shí)的知識(shí)缺憾，實(shí)現(xiàn)二次達(dá)標(biāo)。學(xué)生沒有獨(dú)立思考就參與交流，交流無實(shí)效。有些問題學(xué)生能獨(dú)立解決的，就自己解決；可以兩人解決的，就兩人解決，能在小組內(nèi)解決的不在班上解決。要建立一個(gè)“1—2—4—8”的合作交流秩序。要求：小組互助檢查，解決預(yù)習(xí)中沒有解決的問題；小組互助學(xué)習(xí)，解決預(yù)習(xí)中提高性的問題；小組交流研討，探索預(yù)習(xí)中發(fā)展性的問題；對(duì)一些小組內(nèi)不能解決的問題提出來，在班內(nèi)展示交流，集體解決。
在互助學(xué)習(xí)中，每個(gè)學(xué)生必須做以下幾個(gè)方面：①“六行”并舉，即“聽、讀、思、問、議、評(píng)”，亦即“真聽、實(shí)讀、勤思、善問、能議、敢評(píng)”。②掌握和推行練習(xí)的基本方式：提問、對(duì)話、復(fù)述、爭(zhēng)辯、閱讀、默寫、摘抄、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、小結(jié)、表演、游戲等。③重視動(dòng)手習(xí)慣和動(dòng)手能力的培養(yǎng)：必須通過記隨堂筆記、隨堂練習(xí)、黑板板書及課后作業(yè)等解決“眼高手低”的問題。
三、課堂展示（演習(xí)）
課堂上教師根據(jù)實(shí)際情況確定需要展示的問題（重點(diǎn)問題與疑惑的問題），或?qū)W生分組將需要展示的問題寫在黑板上（同時(shí)展示），與其他同學(xué)交流，對(duì)展示的問題提出自己的見解，有不同的方法、思路也展示出來；學(xué)生講述、解釋課堂展示的問題，明確解決問題的方法；教師（或?qū)W生）適時(shí)將問題提高與延伸；歸納得出結(jié)論和方法，即形成觀點(diǎn)與能力；課堂問題變形（變式）與訓(xùn)練。
四、課外交流（延習(xí)）
在搞好自主互助學(xué)習(xí)型課堂的同時(shí)，教師還要指導(dǎo)學(xué)生搞好學(xué)生課后的互助學(xué)習(xí)工作。
1.實(shí)行周小結(jié)、月總結(jié)制度
每個(gè)學(xué)習(xí)小組由代表主持，小組成員全部參與，指導(dǎo)學(xué)生通過周小結(jié)、月總結(jié)，回顧近階段學(xué)過的知識(shí)，把所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。同時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救，寫出復(fù)習(xí)提綱或制作摘要卡片，或編制索引，通過小結(jié)發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，進(jìn)行課外自學(xué)。
2.摘錄本和錯(cuò)題集的展示與交流
幫助學(xué)生通過借鑒他人在學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)與得失來不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
3.“質(zhì)疑單”的使用
有的學(xué)生碰到疑難問題，不好意思向老師提出。因此，學(xué)生對(duì)課堂上還沒有弄懂的內(nèi)容，可以在課后填寫“質(zhì)疑單”，會(huì)的學(xué)生可以對(duì)質(zhì)疑單上提出的疑難問題進(jìn)行解答。有了“質(zhì)疑單”，學(xué)生之間就多了一條互動(dòng)、溝通的渠道。
4.資源同享，共享成功
在地理這門學(xué)科上，你想要學(xué)好就要學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)在考前其實(shí)就是最好的復(fù)習(xí)提綱，那么你知道地理必修二復(fù)習(xí)提綱怎么寫嗎?以下是小編給大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀!
地理必修二復(fù)習(xí)提綱第一章人口一、人口增長(zhǎng)
1、影響人口增長(zhǎng)的主要因素：生產(chǎn)力水平、醫(yī)療衛(wèi)生條件和教育程度影響到人口的死亡率和出生率，進(jìn)而影響到人口的增長(zhǎng)模式。
此外，政策、社會(huì)福利、自然災(zāi)害等也會(huì)影響到人口的增長(zhǎng)。
2、人口增長(zhǎng)模式(人口再生產(chǎn)模式)：①原始型：高高低(極少數(shù)原始落后地區(qū))。
②傳統(tǒng)型：高低高(水平較低的發(fā)展中國(guó)家)。③現(xiàn)代型：三低(發(fā)達(dá)國(guó)家或發(fā)達(dá)地區(qū))。
3、世界人口增長(zhǎng)：非洲人口自然增長(zhǎng)率最高，歐洲最低;
亞洲凈增人口數(shù)量最多。
4、人口問題：①人口增長(zhǎng)過快：人口壓力大——控制人口(中國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育)。
②人口增長(zhǎng)過慢：人口老齡化——鼓勵(lì)生育、接受移民(中國(guó)靠發(fā)展生產(chǎn)力)。
二、人口遷移
1、人口遷移的主要原因：經(jīng)濟(jì)(落后地區(qū)向發(fā)達(dá)地區(qū))、政治(政治迫害、戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)家有組織的人口遷移)、社會(huì)文化(宗教迫害、民族歧視)、生態(tài)環(huán)境、其他因素(家庭和婚姻、投親靠友、逃避歧視)。
2、人口遷移的意義(效應(yīng))
(1)利：①加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族融合。②加強(qiáng)文化交流。③減輕遷出地的人口壓力。④為遷入地提供廉價(jià)勞動(dòng)力。
(2)弊：①造成遷出地人才外流。②給遷入地的環(huán)境增加了壓力，社會(huì)管理增加了難度。
三、人口分布與人口容量
1、人口環(huán)境承載力(人口環(huán)境容量)：一定時(shí)期，某一地域能夠維持撫養(yǎng)的最大人口數(shù)量。
人口合理容量：一個(gè)地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的最適宜人口數(shù)量。人口合理容量要小于環(huán)境容量。
2、影響環(huán)境人口容量(環(huán)境承載力)的因素：①資源狀況。
②生產(chǎn)力水平。③開放程度和消費(fèi)水平。
第二章城市空間結(jié)構(gòu)與城市化一、城市的空間結(jié)構(gòu)
1、城市功能分區(qū)——相同的城市用地類型發(fā)生集聚
(1)商業(yè)區(qū)：位于城市中心、交通干線兩側(cè)—交通便利，通信發(fā)達(dá)，人流量大;付租能力強(qiáng)。
中心商務(wù)區(qū)(CBD)：建筑密集、高樓林立、交通便捷——面積有限，但需求量大。
(2)工業(yè)區(qū)：一般分布在城市邊緣，交通便利，大多有河流或鐵路、公路經(jīng)過。
(3)住宅區(qū)：是城市最廣泛的土地利用方式。
(4)文化區(qū)：一般要求環(huán)境優(yōu)美，遠(yuǎn)離工業(yè)區(qū)和商業(yè)區(qū)。城市建設(shè)要注意保護(hù)文物古跡。
2、城市地域功能分區(qū)形成的原因：歷史因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素、行政因素。
3、城市規(guī)模與地域結(jié)構(gòu)、服務(wù)范圍
(1)城市規(guī)模：小城市，中等城市，大城市，特大城市。
(2)城市地域結(jié)構(gòu)模式：同心圓模式，扇形模式，多核心模式。
(3)小城市：地域結(jié)構(gòu)的分化不明顯，提供的服務(wù)種類少、級(jí)別低，服務(wù)范圍小。
大城市：地域結(jié)構(gòu)的分化明顯，提供的服務(wù)種類多、級(jí)別高，服務(wù)范圍大。
二、影響城市的區(qū)位因素
(一)、自然方面
1、地形——平原地區(qū)城市密度大(熱帶地區(qū)的城市分布在高原上是因?yàn)闅夂蚋鼪鏊?。
2、氣候——?dú)夂驕嘏瘽駶?rùn)的地區(qū)城市密度大(溫帶、沿海地區(qū))。
3、河流——河流的供水和運(yùn)輸功能決定城市區(qū)位(兩江交匯處，過河點(diǎn)，河口)。
(二)社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面
1、資源：克拉瑪依(石油)、伯明翰(煤)、攀枝花(鐵)、約翰內(nèi)斯堡(黃金)。
2、交通條件：沿海、沿江、沿鐵路線、沿高速公路可以形成城市軸線。
北方城市大都在大道匯合處。
交通線的變化，會(huì)給城市發(fā)展帶來影響。(如揚(yáng)州：運(yùn)河通航時(shí)—興，運(yùn)河淤塞后—衰)。
3、政治(如行政中心)、軍事防衛(wèi)、宗教、科技、旅游等也能促進(jìn)城市的形成和壯大。
三、城市化
1、城市化的標(biāo)志：①城市人口增加。
②城市人口在總?cè)丝谥械谋戎厣仙?。③城市用地?guī)模擴(kuò)大。其中最重要的指標(biāo)是城市人口占總?cè)丝诘陌俜直取?/p>
2、第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后城市化特點(diǎn)：①大城市發(fā)展速度超過小城市;
②大城市數(shù)目不斷增多;③100萬人口以上的特大城市發(fā)展快。——大城市化趨勢(shì)
3、發(fā)達(dá)國(guó)家的城市化
(1)特點(diǎn)：①起步早，②水平高，③出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象。
(2)逆城市化的原因：①對(duì)城市環(huán)境質(zhì)量的要求提高。②城市土地租金高。③鄉(xiāng)村地區(qū)和小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善。④農(nóng)村和小城鎮(zhèn)環(huán)境質(zhì)量好，土地租金低。
4、發(fā)展中國(guó)家的城市化
(1)特點(diǎn)：①起步晚，但發(fā)展速度快，②城市化水平低，③城市發(fā)展不合理，大城市化趨勢(shì)明顯。
(2)我國(guó)城市化落后于工業(yè)化。
(3)城市發(fā)展不合理：大城市迅速膨脹，中小城市發(fā)展緩慢，人口集聚于少數(shù)大城市。
5、城市化的一般規(guī)律：城市化——郊區(qū)城市化——逆城市化——再城市化。
四、城市化對(duì)自然環(huán)境的影響
1、城市化對(duì)自然環(huán)境的影響
(1)對(duì)氣候的影響：熱島效應(yīng)、雨島效應(yīng)、城郊熱力環(huán)流、大氣污染嚴(yán)重。
(2)對(duì)水文的影響：對(duì)地下水——下滲量減少、地下水漏斗區(qū)范圍和深度增大。
對(duì)河流水——坡面流水的流速加快，河流匯水時(shí)間縮短，更易形成洪峰。
對(duì)水質(zhì)——城市工業(yè)廢水、生活污水造成城市水源的污染。
(3)對(duì)生物的影響：草坪和人工林品種單一;破壞生物棲息地，生物的多樣性減少。
2、城市化出現(xiàn)的問題：①環(huán)境污染，②交通堵塞，③住房緊張，④就業(yè)困難，⑤社會(huì)治安混亂。
3、解決措施：保護(hù)和改善城市環(huán)境——建立“生態(tài)城市”
①建立衛(wèi)星城，開發(fā)新區(qū)，分散城市職能。
②改善城市交通和居住環(huán)境。擴(kuò)寬主干道，建環(huán)城公路，建高架公路、地鐵、輕軌交通。
③保護(hù)和治理城市環(huán)境。大力加強(qiáng)綠化建設(shè)。
第三章人類生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素
1、自然因素(氣候、水源、地形、土壤)：改造——溫室農(nóng)業(yè)、梯田、施肥、灌溉。
2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素(市場(chǎng)、交通、政策、勞動(dòng)力、地租)
市場(chǎng)決定著農(nóng)業(yè)的類型和規(guī)模。
交通條件(特別是保鮮和冷藏技術(shù))的發(fā)展，使市場(chǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響在地域上擴(kuò)展。
3、技術(shù)因素(育種、機(jī)械、化肥、農(nóng)藥)
培育良種(高產(chǎn)、耐旱、耐寒、耐儲(chǔ)存等品種)：有利于擴(kuò)大種植面積。
機(jī)械化：可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
施用化肥、農(nóng)藥等：可以提高單位面積產(chǎn)量。
二、主要農(nóng)業(yè)地域類型
農(nóng)業(yè)的分類：①按生產(chǎn)對(duì)象可分為：種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)和副業(yè)。
②按投入多少可分為：粗放農(nóng)業(yè)和密集農(nóng)業(yè)(集約化農(nóng)業(yè))。
③按產(chǎn)品用途可分為：自給農(nóng)業(yè)和商品農(nóng)業(yè)。
1、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)(水稻種植業(yè))：
(1)分布：東亞、東南亞、南亞季風(fēng)區(qū)。
(2)區(qū)位條件：
①氣候：季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期，適合水稻生長(zhǎng)。
②地形：河流下游平原或河口三角洲，地勢(shì)平坦，土壤肥沃，土層深厚，利于耕作。
③勞動(dòng)力：(屬勞動(dòng)密集型農(nóng)業(yè))人口密集，勞動(dòng)力豐富，利于精耕細(xì)作。
④歷史：種植歷史悠久，傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)豐富，也有飲食習(xí)慣的影響。
(3)主要特點(diǎn)及原因：
①小農(nóng)經(jīng)營(yíng)。原因：以家庭為單位，生產(chǎn)規(guī)模小。
②單產(chǎn)高，但商品率低。原因：精耕細(xì)作;但農(nóng)村人多，自給為主。
③機(jī)械化水平低。原因：經(jīng)濟(jì)水平低，體力勞動(dòng)為主。
④水利工程量大。原因：季風(fēng)氣候，水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生。
⑤科技水平低。原因：種植歷史悠久，傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)豐富。
2、商品谷物農(nóng)業(yè)：
(1)分布：主要分布在美國(guó)、加拿大、澳大利亞、阿根廷、俄羅斯等國(guó)，我國(guó)東北、西北有國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)。
(2)主要品種：小麥、玉米(旱地作物，便于機(jī)械化生產(chǎn))。
(3)區(qū)位條件：
①自然條件：地勢(shì)平坦，土壤肥沃，水源充足，耕地廣闊，地廣人稀(大規(guī)模經(jīng)營(yíng)的可能)。
②社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：交通發(fā)達(dá)，技術(shù)水平高。
③技術(shù)條件：機(jī)械化程度高。
(4)特點(diǎn)：①生產(chǎn)規(guī)模大;②機(jī)械化程度高;③商品率高。
3、大牧場(chǎng)放牧業(yè)：
(1)分布：阿根廷、美國(guó)——牛;澳大利亞、新西蘭、南非——羊。
(2)區(qū)位條件：
①氣候：大面積的干旱、半干旱地區(qū)。②植被：植被稀疏，不適合種植業(yè)，只能放牧牲畜。
(3)阿根廷潘帕斯草原的區(qū)位優(yōu)勢(shì)：
①氣候溫和，草類茂盛。②地廣人稀，土地租金低，有利于大規(guī)模生產(chǎn)。③距海港近。
(4)阿根廷潘帕斯草原的發(fā)展措施：①培育良種②改善交通運(yùn)輸條件③開辟水源④種植飼料。
(5)特點(diǎn)：①生產(chǎn)規(guī)模大;②專業(yè)化程度高;③商品率高。
4、乳畜業(yè)：
(1)分布：歐美發(fā)達(dá)國(guó)家、大城市附近。
(2)區(qū)位條件：(以西歐為例)
①氣候溫暖濕潤(rùn)(溫帶海洋性氣候)，利于牧草生長(zhǎng)。②地形平坦，利于飼草和飼料種植。③人口密集，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，城市化水平高，有飲用牛奶的習(xí)慣，市場(chǎng)廣闊。
(3)特點(diǎn)：①商品率高;②機(jī)械化程度高;③集約化程度高。
5、混合農(nóng)業(yè)
(1)主要是牲畜和谷物的混合農(nóng)業(yè)。我國(guó)珠江三角洲的基塘生產(chǎn)主要是漁業(yè)與林業(yè)的混合農(nóng)業(yè)。
(2)分布：歐洲、北美、澳大利亞(“騎在羊背上的國(guó)家”、“坐在礦車上的國(guó)家”)等。
(3)特點(diǎn)(墨累—達(dá)令盆地的“小麥——牧羊帶”為例)
①良性的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)：互惠互利：種植業(yè)為畜牧業(yè)提供飼料，畜牧業(yè)為種植業(yè)提供肥料休耕和輪作、(有利于恢復(fù)土壤結(jié)構(gòu)，提高土壤肥力)、種植、牧場(chǎng)。
②有效合理的農(nóng)事安排：小麥農(nóng)忙(播種5—6月、收割11—12月)正是放牧的閑時(shí)。
③對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)性強(qiáng)：靈活的生產(chǎn)選擇，根據(jù)市場(chǎng)確定是多種植小麥還是多牧羊。
6、其他農(nóng)業(yè)地域類型
(1)遷移農(nóng)業(yè)：包括熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè)和游牧業(yè)，分布在某些較原始的落后地區(qū)，生產(chǎn)力水平低。對(duì)環(huán)境有所破壞，會(huì)導(dǎo)致生物多樣性減少，氣候惡化。
(2)種植園業(yè)：種植單一的熱帶經(jīng)濟(jì)作物，如咖啡、橡膠等。特點(diǎn)是生產(chǎn)規(guī)模大，專業(yè)化程度高，商品率高。
三、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響
1、對(duì)生物的影響：①開墾耕地、砍伐森林等;
②人工培育良種;③過渡放牧導(dǎo)致草場(chǎng)破壞，出現(xiàn)荒漠化;④施用農(nóng)藥會(huì)使農(nóng)產(chǎn)品遭到污染，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量下降。
2、對(duì)土壤的影響：①大水漫灌導(dǎo)致土壤鹽漬化;
②長(zhǎng)期施用化肥會(huì)使土壤板結(jié)，變酸變硬。
3、對(duì)氣候的影響：砍伐森林與植樹造林、修建水庫與引水灌溉都改變了下墊面性質(zhì)，改變了大氣的熱源和水源條件。
4、對(duì)水文特征的影響：①修建水庫和引水灌溉：改變了河流徑流的流量過程;
②開墾梯田、砍伐森林、植樹造林：影響河流含沙量。
四、工業(yè)區(qū)位因素
1、影響工業(yè)區(qū)位的因素
(1)自然因素：礦產(chǎn)、土地、水源、氣候等。
(2)經(jīng)濟(jì)因素——接近原料、燃料(如有色金屬冶煉、重化工基地)、市場(chǎng)——節(jié)省運(yùn)費(fèi)。
(3)勞力和技術(shù)：需要大量勞動(dòng)力的工業(yè)，工資在產(chǎn)品成本中的比例較高(勞動(dòng)密集型工業(yè))，工廠要布局在有大量廉價(jià)勞動(dòng)力的地方。技術(shù)密集型工業(yè)要靠近高等教育和科技發(fā)達(dá)的地方。
(4)工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)和協(xié)作條件：包括生產(chǎn)協(xié)作和社會(huì)協(xié)作。
(5)環(huán)境：工業(yè)布局要注意經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益。
工業(yè)布局中的環(huán)境因素：
①風(fēng)向，分為三種情況：有大氣污染的工廠應(yīng)位于居民區(qū)主導(dǎo)風(fēng)的下風(fēng)向、季風(fēng)對(duì)吹風(fēng)向的垂直方向、最小風(fēng)頻的上風(fēng)向。
②水源：有水污染應(yīng)的位于居民區(qū)的下游，生產(chǎn)中對(duì)水質(zhì)要求高的應(yīng)位于居民區(qū)的上游。
③離城市距離：有污染的不能在城區(qū)內(nèi)，有大氣污染的應(yīng)位于城市熱力環(huán)流圈以外。
2、工業(yè)區(qū)位因素的變化：
(1)原料地對(duì)工廠的影響逐漸減弱，市場(chǎng)對(duì)工廠區(qū)位的影響在逐漸加強(qiáng)。原因：工業(yè)所用的原料范圍越來越廣，交通運(yùn)輸條件的改善。
(2)交通運(yùn)輸：沿海沿江的港口、鐵路樞紐、高速公路沿線地區(qū)，對(duì)工業(yè)具有很大的吸引力(近年來，一些發(fā)達(dá)國(guó)家交通運(yùn)輸已相當(dāng)完善，交通運(yùn)輸不再成為他們考慮的主要因素)。
(3)信息通信網(wǎng)絡(luò)的通達(dá)性作為工業(yè)區(qū)位因素的重要性越來越突出。
(4)勞動(dòng)力素質(zhì)的影響逐漸增強(qiáng)。
3、工業(yè)區(qū)位指向類型
(1)原料指向型：
①工業(yè)特點(diǎn)：原料不便長(zhǎng)距離運(yùn)輸或運(yùn)輸原料成本高。②區(qū)位選擇原則：接近原料產(chǎn)地。③主要工業(yè)部門：采掘工業(yè)、制糖業(yè)、水產(chǎn)品加工業(yè)、水果加工業(yè)等。
(2)動(dòng)力指向型：
①工業(yè)特點(diǎn)：需消耗大量能源。②區(qū)位選擇原則：接近能源基地。③主要工業(yè)部門：有色金屬冶煉廠。
(3)市場(chǎng)指向型：
①工業(yè)特點(diǎn)：產(chǎn)品不便遠(yuǎn)距離運(yùn)輸或運(yùn)輸產(chǎn)品成本高。②區(qū)位選擇原則：接近產(chǎn)品的消費(fèi)市場(chǎng)。③主要工業(yè)部門：瓶裝飲料業(yè)、家具制造業(yè)、印刷、石油加工業(yè)等。
(4)勞動(dòng)力指向型：
①工業(yè)特點(diǎn)：需投入大量勞動(dòng)力。②區(qū)位選擇原則：接近有大量廉價(jià)勞動(dòng)力地區(qū)。③主要工業(yè)部門：普通的服裝、電子裝配、包帶、制傘、制鞋工業(yè)等。
(5)技術(shù)指向型：
①工業(yè)特點(diǎn)：技術(shù)要求高。②區(qū)位選擇原則：接近高等教育和科技發(fā)達(dá)地區(qū)。③主要工業(yè)部門：集成電路(微電子)、精密儀器等。
五、工業(yè)地域的形成
工業(yè)聯(lián)系：①生產(chǎn)上的聯(lián)系。②空間上的聯(lián)系。③信息上的聯(lián)系。
1、工業(yè)集聚和工業(yè)地域的形成
(1)導(dǎo)致集聚的主導(dǎo)因素：道路、供水、供電等基礎(chǔ)設(shè)施;廉價(jià)勞動(dòng)力;資源和能源分布等。
(2)集聚的效益(作用)——規(guī)模效益(降低成本，提高利潤(rùn))
①可以加強(qiáng)企業(yè)間的信息交流和技術(shù)協(xié)作。
②降低中間產(chǎn)品的運(yùn)輸費(fèi)用和能源消耗。
③共同利用工業(yè)區(qū)的道路、供水、供電、通信等基礎(chǔ)設(shè)施，節(jié)約生產(chǎn)建設(shè)投資。
④有利于集中處理生產(chǎn)過程中的環(huán)境污染問題。
2、工業(yè)分散和工業(yè)地域聯(lián)系
(1)工業(yè)分散的原因：為了充分發(fā)揮不同地方的區(qū)位優(yōu)勢(shì)(如跨國(guó)公司在全球范圍尋找最佳區(qū)位)。
(2)工業(yè)分散的兩種類型：①產(chǎn)品輕、小、價(jià)格貴，②產(chǎn)品極其復(fù)雜，如飛機(jī)。
(2)工業(yè)分散的條件：①現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸方式——方便、快捷、廉價(jià);②現(xiàn)代化的通信技術(shù)和手段——世界的“同時(shí)性”。
六、主要工業(yè)區(qū)
1、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)
(1)概況：①分布：德國(guó)魯爾區(qū)、英國(guó)中部工業(yè)區(qū)、美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)、我國(guó)遼中南工業(yè)區(qū)。②形成條件：豐富的煤、鐵資源。③工業(yè)部門：紡織、煤炭、鋼鐵、機(jī)械、化工。④興盛時(shí)間：第一次工業(yè)革命后到二戰(zhàn)結(jié)束。⑤特點(diǎn)：生產(chǎn)規(guī)模大，資源消耗大，環(huán)境污染嚴(yán)重。
(2)德國(guó)魯爾區(qū)的區(qū)位條件：①豐富的煤炭資源。②充沛的水源。③便捷的交通。④廣闊的市場(chǎng)。
(3)魯爾區(qū)衰落原因：①生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一。②煤炭能源地位下降。③世界性鋼鐵過剩。④新技術(shù)革命的沖擊。⑤環(huán)境污染嚴(yán)重。
(4)魯爾區(qū)整治措施：①發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)。②調(diào)整工業(yè)布局。③拓展交通。④發(fā)展科技。⑤消除污染，美化環(huán)境。
2、新興工業(yè)區(qū)——意大利工業(yè)小區(qū)
(1)生產(chǎn)特點(diǎn)：①以中小型企業(yè)、輕工業(yè)為主。②生產(chǎn)過程分散。③資本集中程度低。④分散在農(nóng)村或小城鎮(zhèn)。
(2)生產(chǎn)模式：中小企業(yè)集聚的工業(yè)小區(qū)模式，形成了機(jī)構(gòu)完善，功能齊全的生產(chǎn)——銷售——服務(wù)——信息網(wǎng)絡(luò)。
3、新興工業(yè)區(qū)——美國(guó)“硅谷”(高新技術(shù)工業(yè)區(qū))
(1)高新技術(shù)工業(yè)的特點(diǎn)：①從業(yè)人員知識(shí)技能水平高。②產(chǎn)品更新?lián)Q代周期短。③研究開發(fā)費(fèi)用高。④產(chǎn)品面向世界市場(chǎng)。
(2)“硅谷”區(qū)位條件：①位置優(yōu)越。②環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人。③有高等院校。④交通便利。⑤軍事訂貨(美國(guó)特有)。
七、主要交通運(yùn)輸方式
1、鐵路運(yùn)輸：運(yùn)量大，速度快，運(yùn)費(fèi)較低，愛自然因素影響較小，連續(xù)性較好，但造價(jià)高，占地廣，耗費(fèi)金屬材料多。
適宜大量、遠(yuǎn)距離運(yùn)輸。
2、公路運(yùn)輸：機(jī)動(dòng)靈活，對(duì)自然條件適應(yīng)范圍廣，周轉(zhuǎn)快，裝卸方便，但運(yùn)量小，成本較高，運(yùn)費(fèi)較貴。
適宜小量、近距離運(yùn)輸。
3、水運(yùn)(包括河運(yùn)和海運(yùn))：運(yùn)量大，成本低，但速度最慢靈活性和連續(xù)性差，受自然條件影響大。
適宜大量、遠(yuǎn)距離運(yùn)輸。
4、航空運(yùn)輸：速度最快，但投資大，運(yùn)量小，運(yùn)費(fèi)最高。
適宜運(yùn)輸急需，貴重且運(yùn)量不大的物品。
5、管道運(yùn)輸：損耗小，連續(xù)性好，運(yùn)量大，但投資大，靈活性差。
適宜氣態(tài)和液態(tài)運(yùn)輸。
八、交通運(yùn)輸布局
1、主要區(qū)位因素：經(jīng)濟(jì)因素;
自然因素(地形、河流、自然災(zāi)害等);技術(shù)因素。
2、區(qū)位因素變化：過去自然因素是最重要的影響因素;
隨著科技進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)因素越來越重要。
3、上海港的主要區(qū)位因素：①水域條件(航行條件，停泊條件)，②陸域條件(筑港條件，腹地條件，以城市為依托)。
4、機(jī)場(chǎng)建設(shè)：①要有平坦開闊、坡度適當(dāng)?shù)牡匦?，以保證排水;
②要有良好的地質(zhì)條件，以保證地基穩(wěn)定;③要避開低濕地區(qū);④與城市保持適當(dāng)距離：用地廣、城市有煙幕等。
5、鐵路建設(shè)：①區(qū)位因素：合理布局交通網(wǎng);
促進(jìn)沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展;促進(jìn)地區(qū)穩(wěn)定繁榮;先進(jìn)科技是保障。②意義：促進(jìn)工業(yè)生產(chǎn);加速區(qū)域開發(fā);加強(qiáng)工農(nóng)業(yè)城鄉(xiāng)聯(lián)系;促進(jìn)文化科技交流;促進(jìn)民族融合與交流;有利于政治統(tǒng)一、國(guó)家安全，鞏固邊防等。
6、公路的選線原則：①平原地區(qū)：少占好地，避開沼澤地，處理好與農(nóng)田水利設(shè)施和城鎮(zhèn)發(fā)展的關(guān)系。
②山區(qū)：在陡坡上成“之”字形彎曲，山谷中的道路應(yīng)避開陡坡。充分利用自然條件，避開地形、地質(zhì)、水文條件復(fù)雜的地段。
線路的總體走向決定于經(jīng)濟(jì)因素，而某一段的具體走向可能取決于地形、地質(zhì)或技術(shù)條件。
十一、交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)聚落和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的影響
1、交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)聚落的影響
(1)交通運(yùn)輸與聚落的形成：交通便利的地方有利于開展商貿(mào)活動(dòng)，通常會(huì)形成較大的居民點(diǎn)。
(2)交通運(yùn)輸與聚落空間布局
①運(yùn)輸方式對(duì)聚落空間布局的影響：南方以水路交通為主，聚落臨水布局;北方以陸路交通為主，聚落多靠近大路等交通要道。
②不同環(huán)境對(duì)聚落空間布局的影響：北方地勢(shì)平坦開闊，聚落多呈團(tuán)塊狀，形態(tài)比較規(guī)則，道路呈棋盤式。南方河流密集的平原地區(qū)，聚落沿河流、鐵路、公路分布，布局形態(tài)呈帶狀。
(3)交通運(yùn)輸與城鎮(zhèn)分布：河流航運(yùn)的起點(diǎn)、終點(diǎn)、與其他交通線的交點(diǎn)處常形成城鎮(zhèn)。
(4)交通方式和布局的變化對(duì)聚落的影響：如運(yùn)河航運(yùn)地位的變化與揚(yáng)州的興衰、城市中心的遷移。
2、交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的影響
(1)交通運(yùn)輸對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的影響：交通便捷，有利于人流和物流的集散。
(2)交通運(yùn)輸和布局的變化對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的影響
隨著高速公路的發(fā)展，許多商業(yè)集聚在高速公路和城市結(jié)合部。
隨著交通運(yùn)輸和現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展，在城市邊緣交通便利處出現(xiàn)各種類型的專業(yè)化市場(chǎng)、大型超市等。
隨著城市交通的改善，人們出行范圍擴(kuò)大，一些多功能的大型購物休閑中心誕生。
電子計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上購物、電子商務(wù)、無人售貨等得到發(fā)展。
第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展一、人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變：
1、崇拜自然——采獵文明——人與自然是恐懼與依賴的關(guān)系;
2、改造自然——農(nóng)業(yè)文明——人對(duì)自然的依附性大大減弱，對(duì)抗性增強(qiáng);
3、征服自然——工業(yè)文明——人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)，人地矛盾迅速激化;
4、謀求人地協(xié)調(diào)——當(dāng)今社會(huì)——人口、資源、環(huán)境和諧發(fā)展
二、人類面臨的主要環(huán)境問題
1、環(huán)境問題——原生環(huán)境問題和次生環(huán)境問題
資源的合理開發(fā)利用：
①可再生資源：關(guān)鍵在于“合理開發(fā)”——控制開發(fā)強(qiáng)度，保護(hù)和促進(jìn)更新
②非可再生資源：關(guān)鍵在于“合理利用”——節(jié)約和綜合利用，尋找新的代替品
2、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因——①人口壓力、②資源的不合理利用、③片面追求經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。
(1)人類生產(chǎn)和生活活動(dòng)消耗資源的速度超過其再生速度;
(2)人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過環(huán)境的自凈能力。
發(fā)展中國(guó)家的環(huán)境問題比發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)重，原因是：①環(huán)境承受著發(fā)展和人口的雙重壓力;②經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平低，沒有足夠的能力進(jìn)行環(huán)境保護(hù);③發(fā)達(dá)國(guó)家將污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家。
(三)主要環(huán)境問題——環(huán)境污染、生態(tài)破壞
1、環(huán)境污染：
(1)大氣污染：全球氣候變暖、酸雨、臭氧層破壞——污染源：工業(yè)生產(chǎn)、家庭生活、交通工具
①全球氣候變暖——由大量燃燒礦物性燃料引起
主要溫室氣體有CO2、CH4、N2O、O3等。火山灰、植樹造林能減弱氣候變暖的趨勢(shì)。
危害：沿海——冰川融化，海面上升，淹沒沿海低地，耕地減少，風(fēng)暴潮和鹽堿化加劇。
中緯度地區(qū)——蒸發(fā)量增大，耕地和草原退化，沙漠化擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)種植面積縮小。
②酸雨(霧、雪)——由大量燃燒礦物性燃料引起，pH值小于5.6的大氣降水。
危害：對(duì)水體，對(duì)土壤，對(duì)生物，對(duì)建筑物的影響。
③臭氧層破壞——由制冷劑氯氟烴化合物引起。
(2)水污染：工業(yè)廢水;農(nóng)業(yè)污水(來自農(nóng)藥、化肥);生活污水(各種洗滌水，包括氮、磷等)
(3)土壤污染：
(4)固體廢棄物污染：工業(yè)垃圾、農(nóng)業(yè)垃圾、建筑垃圾和城市生活垃圾
危害：污染大氣、污染水源、污染土壤、影響衛(wèi)生傳播疾病
處理：分類回收、綜合利用;填埋;堆肥(發(fā)酵、高溫殺菌);焚燒(發(fā)電)等
2、生態(tài)破壞：破壞生態(tài)平衡——生物物種減少、森林和草原破壞、土地荒漠化、水土流失等。
(1)生物物種銳減
①現(xiàn)狀：生物多樣性遭到破壞的程度越來越快。(大規(guī)模的物種滅絕發(fā)生在熱帶雨林)。
生物的作用：①經(jīng)濟(jì)方面—為人類提供食物、木材、工業(yè)原料等。
②生態(tài)方面—促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，構(gòu)成生命支持系統(tǒng)。
②原因：亂砍濫伐、過度捕獵、環(huán)境污染。(外來生物入侵也能導(dǎo)致物種滅絕)
③危害：生物多樣性破壞，食物鏈斷裂，使生態(tài)平衡失調(diào)。
(2)森林資源破壞——森林被稱為“地球之肺”，森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體。
森林面積減少的原因：砍伐、開荒、開礦、薪柴采集、放牧和空氣污染
(3)濕地減少——濕地被稱為“地球之腎”
①濕地的作用：經(jīng)濟(jì)作用——提供食物、水源，航運(yùn)、養(yǎng)殖、旅游、灌溉等
生態(tài)作用——保護(hù)生物多樣性，涵養(yǎng)水源、蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候(濕地中的泥炭含有大量未分解的有機(jī)物，不參與大氣CO2的循環(huán)，成為炭庫，可緩解“溫室效應(yīng)”)
②濕地減少的原因：水土流失導(dǎo)致泥沙沉積;引水灌溉導(dǎo)致入湖(沼澤)水量減少;圍湖(海)造田，使湖泊、灘涂面積縮小;水體富營(yíng)養(yǎng)化，使?jié)竦毓δ軠p弱甚至喪失。
(4)土地荒漠化
①沙漠化的表現(xiàn)：耕地、林地、草地、濕地縮小而引起的土地沙化、石漠化和次生鹽漬化。
②主要分布地區(qū)：干旱、半干旱、半濕潤(rùn)地區(qū)。
③西北沙漠化的成因：
自然原因：氣候干旱，植被稀疏，土壤疏松;多風(fēng)(暴雨、鼠害等)。
人為原因：人口激增導(dǎo)致過度農(nóng)墾、過度樵采、過度放牧、水資源的不合理利用。
④防治的主要措施：
Ⅰ.控制人口數(shù)量：有利于緩解人地矛盾，建立人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)
Ⅱ.生態(tài)恢復(fù)和建設(shè)：
利用生物措施和工程措施防風(fēng)固沙
綠洲地區(qū)：封沙育草(外圍);植樹造林(前沿);建立農(nóng)田防護(hù)林網(wǎng)(內(nèi)部)。
在缺乏水源的地區(qū)：利用柴草等材料，在流沙地區(qū)設(shè)置沙障，固阻流沙。
調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)，合理配置農(nóng)林牧業(yè)：植樹種草，合理放牧，退耕還林還草
多途徑解決能源問題：如開發(fā)新能源，營(yíng)造薪炭林、興建沼氣池、推廣省柴灶等。
Ⅲ.合理利用水資源：改善耕作和灌溉技術(shù)，推廣節(jié)水農(nóng)業(yè);合理分配河流上中下游水資源，既考慮上、中游的開發(fā)，又考慮下游的生態(tài)保護(hù)。
(5)土壤次生鹽漬化
①分布(我國(guó))：華北平原、東北平原以及綠洲上(有水源灌溉的荒漠地區(qū))。
②次生鹽漬化的成因：人為方面：耕作技術(shù)落后，不合理灌溉(大水漫灌)。自然方面：氣候干旱，蒸發(fā)旺盛，鹽分易在地表聚集。
三、可持續(xù)發(fā)展
(1)可持續(xù)發(fā)展概念：既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力。
(2)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵——生態(tài)(基礎(chǔ))、經(jīng)濟(jì)(條件)、社會(huì)(目的)的可持續(xù)發(fā)展
(3)可持續(xù)發(fā)展需要遵循的原則：
①公平性原則：同代人之間、代際之間、人與動(dòng)物之間、不同國(guó)家和地區(qū)之間的公平。
②持續(xù)性原則：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載能力之內(nèi)。
③共同性原則：地球是一個(gè)整體，地區(qū)性環(huán)境問題往往會(huì)轉(zhuǎn)化為全球性問題。地區(qū)的決策和行動(dòng)，應(yīng)有助于實(shí)現(xiàn)全球整體的協(xié)調(diào)。
(4)措施：發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)
①工業(yè)方面發(fā)展清潔生產(chǎn)：評(píng)估產(chǎn)品對(duì)環(huán)境影響的傳統(tǒng)方法只把焦點(diǎn)放在末端處理上。清潔生產(chǎn)則從原料開采——生產(chǎn)——消費(fèi)——廢棄物處理的全過程來評(píng)估產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的影響程度。
②農(nóng)業(yè)方面發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，如混合農(nóng)業(yè)，基塘農(nóng)業(yè)，立體農(nóng)業(yè)等。
四、中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路
1、中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必要性：
①龐大的人口壓力：
②資源短缺令人擔(dān)憂：人口壓力大、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和資源利用率低。
③深刻的環(huán)境危機(jī)：環(huán)境污染從城市迅速向農(nóng)村蔓延，生態(tài)破壞范圍仍在擴(kuò)大。生態(tài)極危機(jī)區(qū)分布于東部地區(qū)，這里人口密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人類活動(dòng)頻繁。
2、中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架：1994年3月，國(guó)務(wù)院了《中國(guó)21世紀(jì)議程》
3、生態(tài)農(nóng)業(yè)是具有中國(guó)特色的農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展模式。
留民營(yíng)村建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)的措施：
①調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)：由單一的種植業(yè)調(diào)整為農(nóng)、林、牧、副、漁全面發(fā)展
②開展綜合利用：以農(nóng)畜產(chǎn)品為中心，發(fā)展飼料加工廠和食品加工廠。
大洲和大洋的分布：記清楚七大洲、四大洋的位置，要能夠不看圖腦海中有圖。
七大洲：亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、大洋洲
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
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第六章
我們生活的大洲——亞洲
第一節(jié)
位置和范圍
1、亞洲位于東半球和北半球，周邊的海洋：東—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋（要結(jié)合圖）
2、亞洲是世界第一大洲，也是世界上跨緯度最廣，東西距離最長(zhǎng)的一個(gè)大洲
3、大洲分界線（結(jié)合圖）：
亞歐分界線——烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽；
亞非分界線——蘇伊士運(yùn)河
亞洲和北美洲分界線——白令海峽
南、北美洲分界線——巴拿馬運(yùn)河
4、亞洲6個(gè)分區(qū)：東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞
第二節(jié)
自然環(huán)境
1、亞洲地勢(shì)特點(diǎn)——亞洲地形起伏大，中間高，四周低。
亞洲河流特點(diǎn)——發(fā)源于中部的高原山地，呈放射狀流向周邊的海洋。
2、亞洲之最：喜馬拉雅山脈—世界上最高的山脈；珠穆朗瑪峰—世界最高峰；青藏高原—世界最高的高原，譽(yù)為“世界屋脊”（區(qū)別于世界最大的高原—巴西高原）；貝加爾湖—世界最深和蓄水量最大的淡水湖；
里海（咸水湖）—世界最大的湖泊（區(qū)分于世界面積最大的淡水湖——蘇比利爾湖）；阿拉伯半島是世界上最大的半島；馬來群島—世界最大的群島
3、亞洲地跨熱帶、溫帶和寒帶，氣候具有復(fù)雜多樣，季風(fēng)
氣候顯著和大陸性氣候分布廣的特點(diǎn)。
各個(gè)氣候的特點(diǎn)：
熱帶沙漠氣候：全年高溫少雨
熱帶雨林氣候：全年高溫多雨
東岸三種季風(fēng)
熱帶季風(fēng)氣候：全年高溫，分旱季和雨季
亞熱帶季風(fēng)氣候：夏季高溫多雨，冬季低溫少雨
溫帶季風(fēng)氣候：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥
溫帶大陸性氣候：氣溫年較差大，全年降水少
地中海氣候：夏季高溫干燥，冬季溫和多雨
第七章
我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)
第一節(jié)
日本
1、周邊的海洋：a—日本海、b—太平洋、c—瀨戶內(nèi)海
組成：
A—北海道、B—本州島、C—九州島、D—四國(guó)島
2、海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，對(duì)日本的漁業(yè)、造船業(yè)、海上運(yùn)
輸和對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系十分有利。
3、日本多火山、地震，原因：日本處于亞歐板塊和太平洋板塊
相互交界的地方，地殼活動(dòng)頻繁。
4、日本與世界聯(lián)系密切的工業(yè)產(chǎn)生的背景：日本地域狹小，資源貧乏，是一個(gè)資源小國(guó)，有優(yōu)良港口方便運(yùn)輸，所以形成了以出口加工為主的經(jīng)濟(jì)。
工業(yè)分布：集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸。
工業(yè)分布的原因：①原料、燃料主要依靠進(jìn)口
②港口條件優(yōu)
越，巨型船舶可以?？?/p>
③產(chǎn)品主要出口
④沿海多平原
⑤城市和人口集中，是國(guó)內(nèi)最大消費(fèi)地。
5、其民族構(gòu)成單一，大和民族為主，具有東西方兼容的文化。首都是東京。
第二節(jié)
東南亞
1、東南亞在亞洲東南部
組成：A—中南半島、B—馬來群島、
D—太平洋、
E—印度洋
海陸位置：東南亞是地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋
之間的“十字路口”。
Hx—馬六甲海峽是連接太平洋與印度洋最短的海上通道。
2、東南亞人口稠密，高溫多雨，主要糧食作物是水稻，也是
世界重要的熱帶作物生產(chǎn)基地之一，是世界上橡膠、油棕、
椰子和蕉麻的最大產(chǎn)地。
4、中南半島的地形：由北向南延伸，山河相間、縱列分布
第三節(jié)
印度
1、印度是世界第二人口大國(guó)，僅次于中國(guó)；南亞面積最大的國(guó)家。
2、印度地形以高原為主，德干高原，占印度半島的大部分；恒河平原。
3、印度主要地處熱帶和亞熱帶，氣候以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?，特點(diǎn)是全年高溫，分為旱雨兩季。由于受季風(fēng)的影響，年降水量極不穩(wěn)定，水旱災(zāi)害頻繁。
記清兩種季風(fēng)的對(duì)比：
圖一
圖二
風(fēng)向
由何地吹來
性質(zhì)
時(shí)期
圖一
東北風(fēng)
由陸地吹向海洋
干冷
旱季（每年10月—次年5月）
圖二
西南風(fēng)
由海洋吹向陸地
暖濕
雨季（每年6月—9月）
4、印度的農(nóng)業(yè)：糧食作物—水稻和小麥；
“綠色革命”是為了解決印度的糧食問題。
5、印度的工業(yè)：迅速發(fā)展的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)，其中，軟件外包業(yè)務(wù)約占全球軟件外包市場(chǎng)的2/3.被形象的稱為“世界辦公室”。
6、印度的首都：新德里
第四節(jié)
俄羅斯
1、俄羅斯是世界上面積最大的國(guó)家，是一個(gè)地跨亞歐兩洲的歐洲國(guó)家
2、周圍的海洋：北A2—北冰洋、東A3—太平洋、西A1—波羅的海（結(jié)合地圖）
俄羅斯主要地形區(qū)：B1—東歐平原、B2—西西
伯利亞平原、B3—中西伯利亞高原、B4—東西伯利亞山地。（結(jié)合地圖）
主要分界線：C6—烏拉爾山、C2、葉尼塞河、
C3—勒拿河（結(jié)合地圖）
C1—伏爾加河，歐洲第一長(zhǎng)河。
3、俄羅斯主要位于北溫帶，以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?/p>
奧伊米亞康—北半球的“寒極”
4、俄羅斯自然資源種類齊全，儲(chǔ)量豐富，重工業(yè)發(fā)達(dá)。其中，核工業(yè)和航空航天工業(yè)在世界上占有重要地位。
5、俄羅斯的鐵路：歐洲部分密集，以莫斯科為中心呈放射狀，亞洲部分比較稀疏，但西伯利亞大鐵路是亞歐大陸橋的一部分。
6、城市和港口：莫斯科（首都）；圣彼得堡（第二大城市和重要港口）。
第八章
東半球其他的國(guó)家和地區(qū)
A
C
B
第一節(jié)
中東
1、兩洋三洲五海之地：中東處在亞歐非三大洲、溝通大西洋和印度洋的樞紐地位。（記憶五海的分布）
2、豐富的石油資源：中東是目前世界上石油儲(chǔ)量最大、生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)。主要分布在波斯灣及其
沿岸地區(qū)，絕大部分運(yùn)往東亞、歐洲西部和北美洲。
匱乏的水資源：中東氣候干燥（熱帶沙漠氣候?yàn)橹鳎?，河流稀少?/p>
第二節(jié)
歐洲西部
1、
歐洲西部地區(qū)人口稠密，國(guó)家眾多，絕大部分是發(fā)達(dá)國(guó)家。
本區(qū)形成了一個(gè)區(qū)域性的國(guó)際組織歐洲聯(lián)盟（歐盟）。
2、歐洲西部是世界上發(fā)達(dá)國(guó)家最為集中的地區(qū)。
3、歐洲西部的農(nóng)業(yè)——畜牧業(yè)為主。
畜牧業(yè)發(fā)展的條件：
地處中緯度大陸西岸的地理位置
溫帶海洋性氣候
以平原為主的地形
牧草
草場(chǎng)廣布
畜牧業(yè)發(fā)達(dá)
（附：溫帶海洋性氣候特點(diǎn)——全年溫和濕潤(rùn)；平原為主的地形——中部有西歐平原、波德平原。）
1、
歐洲西部旅游業(yè)，知道一些國(guó)家的特色旅游資源，例如：英國(guó)倫敦白金漢宮、荷蘭風(fēng)車、挪威峽灣風(fēng)光、法國(guó)巴黎盧浮宮博物館、意大利羅馬古斗獸場(chǎng)等。
第三節(jié)
撒哈拉以南的非洲
1、本區(qū)擁有世界上最大的沙漠—撒哈拉沙漠。本區(qū)的氣候以熱帶草原氣候?yàn)橹?，撒哈拉以南的地形以高原?/p>
C
A
B
主。90%以上是黑人，是黑種人的故鄉(xiāng)。
A—熱帶雨林氣候
B—熱帶草原氣候（全年高溫，分旱雨兩季）
C—熱帶沙漠氣候
2、快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)：撒哈拉以南的非洲是礦產(chǎn)資源的
寶庫，種類多，儲(chǔ)量大。金剛石、黃金的儲(chǔ)量和產(chǎn)量
均居世界首位。
3、
嚴(yán)重的“人口、糧食與環(huán)境”問題：
①
人口問題：人口自然增長(zhǎng)率最高
②
糧食問題：糧食增長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)低于人口增長(zhǎng)
的速度。
③
環(huán)境問題：人們砍伐森林，開墾草原，使得生態(tài)環(huán)境逐步惡化。
第四節(jié)
澳大利亞
1、“世界活化石博物館”
：特有動(dòng)物有袋鼠、考拉、鴨嘴獸、鴯
鹋等。有很多古老生物的原因：①幾千萬年前就同其他大陸分離，孤立存在，進(jìn)化緩慢；②無大型食肉動(dòng)物；③氣候溫和，生存條件沒有大的改變；④人類開發(fā)晚，人口稀疏。
2、“騎在羊背上”的國(guó)家：澳大利亞是世界上綿羊數(shù)量和出口羊毛最多的國(guó)家。澳大利亞地廣人稀，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度高，耗用勞動(dòng)力很少。
澳大利亞地形：西部廣闊的低矮高原，中部廣闊的平原（大自流盆地）和東部低矮的山地（大分水嶺）。
3、“坐在礦車上的國(guó)家”：礦產(chǎn)資源豐富，是世界主要的礦產(chǎn)品出口國(guó)之一。
4、澳大利亞的人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)?？芭嗬ㄊ?/p>
②
③
①
都），悉尼（最大的工業(yè)中心和港口城市）。
第九章
西半球的國(guó)家
第一節(jié)
美國(guó)
1、
美國(guó)共有50個(gè)州，其中本土48個(gè)州（北溫帶），
還有北極圈附近的阿拉斯加州和北回歸線附近的夏威夷州。美國(guó)本土西臨①—太平洋，東臨②—大西
洋，南臨③—墨西哥灣，本土主要位于北溫帶。
2、2010年，美國(guó)總?cè)丝?.1億，是世界第三人口大國(guó)
4、
農(nóng)業(yè)特點(diǎn)：機(jī)械化、專業(yè)化、效率高、產(chǎn)量大、商品率高，農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)量和出口量居世界前列。
5、
美國(guó)地形呈南北縱列分布，西部高大的高原和山地（落基山脈）、中部廣闊的中央平原、東部低矮的山地
（阿巴拉契亞山）。平原面積占全國(guó)總面積的一半以上，耕地廣大。
6、
農(nóng)業(yè)主要灌溉水源有：密西西比河（世界第四長(zhǎng)河）、東北部五大湖（其中蘇必利爾湖是世界上面積最大的淡水湖）。
7、
世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地：目前，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要來自高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。美國(guó)興起最早、規(guī)模最大
的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心是位于舊金山東南的硅谷。主要城市：首都華盛頓、舊金山、洛杉磯、休斯敦等。
D
第二節(jié)
巴西
1、
巴西是拉丁美洲面積最大，人口最多的國(guó)家。巴西的土著居民是印第安人。
2、
巴西的世界之最：最大的平原—A—亞馬孫平原；最大的高原—B—
巴西高原；流量最大、流域面積最廣的河流—C—亞馬孫河。
擁有世界面積最大的熱帶雨林氣候區(qū)、是世界熱帶面積最大的國(guó)家。
3、
發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國(guó)：眾多的熱帶經(jīng)濟(jì)作物，如咖啡、甘蔗、柑橘的產(chǎn)量居世界第一；巴西鐵礦儲(chǔ)量大，質(zhì)地優(yōu)良，而石油、煤炭
能源缺乏。
4、
亞馬孫熱帶雨林的作用：為全球提供新鮮空氣；涵養(yǎng)水源、保護(hù)淡水資源；保護(hù)土壤、防止水土流失；提供良好的生境、維護(hù)生物多樣性；提供木材；調(diào)節(jié)全球氣候。
雨林受破壞的原因：農(nóng)民不斷墾荒尋求土地、修路、砍伐優(yōu)良木材、發(fā)展采礦業(yè)、開辟大型農(nóng)牧場(chǎng)。
帶來的后果：引起了深刻的環(huán)境問題。森林遭受破壞，水土流失嚴(yán)重，珍貴的野生動(dòng)物遭劫，全球生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。
5、巴西利亞—巴西的首都。
第十章
極地地區(qū)
名稱
范圍
中心
代表動(dòng)物
特殊名稱
南極地區(qū)
南緯66.5S（南極圈）以南的區(qū)域
陸地（南極洲）
企鵝
“冰雪高原”、“白色沙漠”、“風(fēng)庫”
北極地區(qū)
北緯66.5N（北極圈）以北的區(qū)域
海洋（北冰洋）
北極熊
2、我國(guó)建立的南極考察站：長(zhǎng)城站；中山站；昆侖站——2009在南極最高點(diǎn)建立了我國(guó)首個(gè)位于南極大陸內(nèi)陸地區(qū)的科考站。
南極擁有的世界之最：①跨經(jīng)度最廣的大洲
