時間：2023-03-16 16:38:57
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科技館是公益性機構，目前可向國家財政申請的經費主要是運行經費，包括保障運行的基本費用、聘用人員經費、房屋維修改造費、展品維修費等等。運行經費需要嚴格按照實際情況申請，財政評估和審批時間較長，僅靠國家財政撥款也只能維持場館的正常運行，由于經費跟不上而導致工作的滯后，勢必會影響科技館事業的發展，這就迫使我們必須要走出一條適合自身的科普產業發展之路。科普產業是以滿足國家、社會和公眾科普市場需求為前提，以市場機制為基礎，向國家、社會和公眾提供科普產品和科普服務的活動，以及與這些活動有關聯的活動的集合。科普產業呈現多樣化業態特征，包括科普展教品業、科普圖書出版業、科普影視業、科普動漫業、科普玩具業、科普游戲業、科普旅游業、數字科普業、科普創意業、網絡科普業等，科技館業務經過開發與拓展，完全具備這些特征。科技館還應重點體現公益性，發展“經營性科普產業”是為了更好地保障“公益性科普服務”。當今，人們對科學技術為日常生活帶來的便利與舒適已深有認識。與此同時，對科普方面的選擇性、差異性也明顯增強，這就給發展科普產業提供了必要性和合理性。科技館是為公眾弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法、普及科學知識的重要陣地，因此，建立科技館事業“公益—產業”雙驅動發展機制，能夠為科技館事業的發展注入新的活力。科普產業擁有公益性不可替代的社會功能，強調的是利用市場機制和手段，促進科普產品和科普服務的發展。
2科普產業發展的基礎
科普產業以科普內容和科普服務為核心產品，包括科普內容和科普產品的創造、生產、傳播、服務和消費等構成要素。科普產業的核心在于以滿足市場領域中的科普需求為前提，以市場機制為基礎，以市場經營為手段，滿足消費者日益增長的科普需求，向國家、社會和公眾提供科普產品和科普服務。現代科技館發展科普產業除了靠專職人員承擔業務工作，還應該與政府、科學家、產業界以及傳媒等形成聯合陣營，按照市場的發展規律，進行論證與評估，隨著大科普產業同步發展。同時，科普產業的成長，也需要政府制定科普產業發展政策、產業導向政策、市場準入政策等。開發科普產業應該著眼于讓消費者獲得既方便、實惠，又有效、有趣的科普產品，為此，科普產品的開發設計以及科普服務必須考慮到公眾的需求，如何借助新技術以提高產品品質，在思想的表現力、服務內容的實用性上下足功夫。
2．1政策依據
《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006年～2020年）》：“鼓勵經營性科普文化產業發展，放寬民間和海外資金發展科普產業的準入限制，制定優惠政策，形成科普事業的多元化投入機制。推進公益性科普事業體制與機制改革，激發活力，提高服務意識，增強可持續發展能力”。《全民科學素質行動計劃綱要（2006—2010—2020）》：“制定優惠政策和相關規范，積極培育市場，支持營利性科普產業，推動科普文化產業發展”。
2．2發展科技館科普產業要有經營科技館的指導思想
2．2．1要樹立以顧全大局為基礎的服務觀念。
科技館要把社會效益放在第一位，科普產業所產生的經濟效益是社會效益的派生物和組成部分。作為科技館，如果把追求經濟效益放在第一位，就違背了辦館宗旨。要克服短期行為，使科技館的利益與國家的利益保持一致，始終把科普教育工作放在第一位，認真貫徹國家的科技方針、政策和法律法規，確保國家利益不受損失。2．
2．2要有以市場導向為基礎的開拓觀念。
要讓科技館的科普教育市場不斷發展擴大，在了解科技館相關科普產業市場情況、預測市場未來、分析市場動態的基礎上，以市場需求為出發點，真正了解公眾的需求。以社會滿意不滿意、觀眾滿意不滿意來衡量科技館的教育工作。
2．3發展科技館科普產業應具備經營戰略
制定戰略的根本目的是為了不斷提高公眾的科學文化素質，一切從有利于中國特色的社會主義制度這個社會大環境的根本要求出發，尊重客觀現實。經營方面必須要遵循市場經濟的規則，確定目標，準確定位，具有可操作性。科技館面向的公眾多種多樣，如何定向、有效地吸引觀眾，要以科學的市場調查為基礎進行嚴謹的市場分析，從而確立目標市場，擬定相應的營銷對策。
3科普產業發展的途徑
科技館在發展自身科普產業時，要注意科普產業的價值與功能是基于豐富多樣的科技元素，發掘社會和公眾中的消費性科普需求，研發和提供富含科技內容的產品和服務，并利用市場平臺和手段提供給社會和公眾。
3．1場館自身的發展
從兼顧社會公益性和市場化要求兩方面的實際情況出發，采取抓經營、搞創收的初級階段的市場化發展模式。①加強對外聯絡，積極開展除常設展覽的其他門票營銷工作。門票銷售收入是科技館自營收入中的重要部分。不是單純坐等觀眾上門，而是積極對外聯絡，加強宣傳力度，廣泛開辟客源。②宣傳、推介科普展教活動計劃。圍繞科普主題，拓寬經營創收渠道。如舉辦各種主題性科普講座，主要是針對不同階段的社會熱點，請專家作報告或開講座。開展科普活動、科普培訓，舉辦夏令營、冬令營，深入基層舉行科普巡展等工作。從而促進科技館展教功能延伸，擴大科普教育的覆蓋面，同時也拓寬了科技館創收的渠道。③不斷調整展廳的功能，創建實驗區、動手區，更新展品進行改造，增加科普表演節目，提高科普的品位，吸引更多的觀眾。
3．2科普旅游業的發展
發展“科普旅游”是以科普為內涵、旅游為載體的活動，它是在充分利用現有的科學文化資源的基礎上通過以旅游的形式規劃與設計。可以與機關、學校、企事業單位及社會團體建立長期的共建關系，培養穩定、長期的觀眾群體。如：與旅行社建立協作關系以吸引外地游客，把科技建設、科學實驗、知識講座與旅游者的廣泛參與融為一體，集知識性、教育性、趣味性和娛樂性于一體，使旅游者充分領略現代科技的神奇魅力、傳統文化的博大精深，并從中提高自身科學文化素養、陶冶情操。
3．3科普影視業的發展
科技館影院的片源基本來源于從境外購買或拷貝，可以聯合影視制作單位開發不同主題的影視作品、科普宣傳小片等。科普動漫的發展，針對少年兒童開發科普動畫片，例如國內《藍貓淘氣三千問》，就是非常成功的科普類動漫作品，涵蓋豐富的科普知識，衍生品也隨之蓬勃發展。
3．4科普展品衍生品的發展
科技館中所有的展品都涉及相當多的科學原理，來科技館參觀的觀眾，大多喜歡購買一些有關場館特色的紀念品，全國科技館的禮品售賣區把展品制作成禮品的只有輝光球、古典數學玩具，少之又少，基本沒有開發這類的產品。可以嘗試與高等院校、科研院所合作，以科普展品原理為基礎，研發科普展品衍生品的制作。3．5科普會展業的發展科技的進步帶動了人類社會的進步，人們生活的方方面面都離不開科學技術，科技成果的轉化也可以用會展的方式進行推廣，把科普展會作為科技交流咨詢等靈活有效地開展起來，還可以帶動地方第三產業的發展。
4產業化發展是根本之路
通過上文論述，不難發現現代科技融入聲樂教學是必要的，也是必須的，但這不意味著現代科技融入聲樂教學可以盲目亂撞，毫無章法可循，而是同樣需要合理地規劃來確定現代科技可融入的聲樂教學的領域，從而有的放矢地進行聲樂教學領域的現代科技融入。首先，現代科技可以靈活運用到聲樂教學的教材編訂工作中，傳統的平面紙質教材對于聲樂這一科目來說稍顯薄弱，無法全方位起到教材的專業培養效果，因此，可以借助3D等多媒體功能，將電子教材取代紙質教材，讓學生從這種全方位教材中真正獲取其所需要的知識和技能。其次，現代科技可以靈活運用到聲樂教學的教學實踐中去，一些需要尋找共鳴點和感覺方位的聲樂教學和聲樂啟發，往往速度較為緩慢，可以借助科技發展生產發明相關產品，自動尋找共鳴點和腔體，幫助學生快速完成肌肉記憶和肌肉感覺尋找，從而使聲樂教學過程更為高效、快捷。第三，現代科技可以靈活運用到聲樂教學的考核考察上，學生可以借助機器完成自我考核，機器根據學生的演唱自動辨別學生的歌唱功底和感情融入度，從而打出最為科學合理的分數，結合教師人評，做到所有分數都最為公正，既有科技輔助，又有人工檢閱。
二、現代科技介入聲樂教學需要注意的問題
現代科技的融入，對于聲樂教學來講，無疑是起到了巨大的推動作用，它不僅使得聲樂教學工作變得簡單、高效，也使聲樂教學更為科學合理，效果更為明顯。但現代科技畢竟仍不完善，對于現代科技介入聲樂教學，仍有許多方面的問題需要我們注意。首先，要杜絕濫用現代科技所導致的機械化弊病，現代科技的介入，是輔助功能，并不能喧賓奪主，濫用現代科技。在聲樂教學中，如現代科技依賴過重，則會導致學生臉譜化、機械化，所培養出的聲樂人才無個性可言，這是現代科技介入聲樂教學的最為危險的誤區。其次，要合理搭配人力與科技力，現代科技的介入，并不意味著對人力的否定，相反，我們更需要專業人事的相關技能來糾正和審核現代科技的正確與否，這對于人力的運用，非但不是破壞，反而是個考驗。合理搭配人力與科技力，才能真正發揮出現代科技介入后的聲樂教學的新成果，才能更好地運用科技力。第三，要關注科技與聲樂的雙重創新。科技介入聲樂教學，使得任何一個環節出現滯后的問題，都會導致整個聲樂教學出現滯后的現象，因此，對于科技與聲樂來說，我們需要追求雙重創新，這相對于之前來說，對于創新精神的敏感度要求更高，對于創新的任務也變得更加艱巨。
三、結語
眾所周知，由于現代科技的強力沖擊，當代美術教育理念及方式的發展方向發生了改變，以視覺文化的審美趣味性和創造性為主題的美術教育正在興起。亦正是現代科學技術的影響，美術教育的體制必然會出現相應變化。我國的教育綱要明確指出：“美育對于培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養全面發展的人才具有重要作用。”美術教育是美育的主要陣地。在當代中國藝術教育體系中，我們對美術教育的詮釋更加科學，如教育概念的界定范疇不僅包含技能上的培訓，還需著重強調“視覺美術教育”或者“視覺文化教育”的價值和意義。如今美術教育的空間范疇大而廣，它包含了各種與視覺有關的藝術作品、藝術現象和視覺圖像等方面，也包含了傳統的繪畫和雕塑以及工藝等方面的知識與技能。當代的美術教育實際上指的是視覺藝術教育，特別是現代科技對傳統美術教育的沖擊和影響表現的尤為突出。首先，現代科技的發展，特別是電腦美術的產生，對傳統藝術具有較大的沖擊和影響。對于當代美術教育的工作者而言，更加需要以開闊的視野和發展的眼光，建立起藝術創造力的主體性意識。電腦美術是以計算機及其配套設備為主要載體的一種新興視覺藝術種類，其設計速度比傳統美術樣式可提高數十倍乃至數百倍。
軟件方面，以Photoshop、CorelDraw、AutoCAD、3DSMax為主的繪圖軟件對傳統紙筆顏料美術繪圖產生著巨大沖擊。每一種電腦制圖軟件的推出都顯示出了微電子科技巨大的數字化魅力，而傳統的美術表現技法，如油畫、國畫、版畫、水彩畫、素描、水粉，必然受到數字虛擬界面的影響，而審美大眾甚至美術教育的主體意識也將發生革命性的變化。其次，攝影技術的誕生，使得對生產生活以至于傳統繪畫存在的必要性發生了問題。在很大程度上，我們似乎很難分清楚現代科技與視覺藝術教育之間的關系，而作為兩種對世界不同的掌握方式，必然有著各自內在不同的規定性。一般來說，現代科技是理性的思維方式，它往往訴諸概念、原理，強調邏輯性、前沿性，需要主觀符合于客觀，追求真理，是人們對自然規律、社會規律知識性的給予；美術教育是一種感性思維方式，它以審美體驗為基礎，訴諸形象，強調主體的感受、體悟等形而上的精神表達，要求客觀見之于主觀，追求審美，給予人們的是審美和情感的積極愉悅。雖然攝影技術的革新層出不窮，使人們的視覺得到了前所未有的開闊。然而，隨著審美意趣在客觀再現的追求中發生異變，促使現代藝術走向內質與抽象的表達。如今，高科技數字媒體技術的影像時代已經來臨，如何處理其與傳統美術圖像的表現關系，值得考慮。現代美術教育系統已經充分利用數字媒體技術來處理傳統圖像學知識和技法，這將給予傳統美術教育以巨大沖擊。因此，美術教育這種特殊性的內在特質，決定了現代美術教育中建立起主體意識的必要性，尤其是對于現代科技影響下的當代高校美術教育來說顯得相當重要。
二、現代科技對當代大學美術教育的啟示
統一思想認識，深刻領會加強城建檔案管理工作的深遠意義。
在解決征用土地、地界糾紛等方面的問題時，城建檔案是重要的法律依據，可以為維護相關組織和公民合法權益提供重要憑證。因此，城建檔案管理部門要以科學的思想為指導，運用現代科學技術的理論、方法和手段，研究和處理檔案管理中的問題，達到對檔案資源的有效管理，使城建檔案管理工作滿足城市現代化建設的發展需要。城建檔案工作者要站在對歷史負責、對未來負責、對人民負責的高度，樹立強烈的責任感和事業心，把依法開展檔案管理工作作為自己義不容辭的責任。各職能部門也要共同參與，齊心協力，使城建檔案工作逐步走向規范化、制度化、法制化，更好地為改革開放和經濟建設服務。
完善各項制度，建立健全城建檔案管理機制。
制度管理是最有效的管理，也是最高效的管理，日趨完善的制度體系是城建檔案工作正常運轉的根本保證。要強化制度體系建設，完善建設工程檔案備案制、專項驗收以及竣工驗收等制度，通過與建設單位簽訂建設工程檔案報送責任書等形式，從制度上強化對工程檔案的監管力度，保證檔案的接收質量。同時，要建立健全文件材料積累、歸檔、整理以及檔案收集、鑒定、保管、利用等相關制度，用制度規范檔案管理工作，并且要建立健全城建檔案執法機制，加強執法隊伍的建設，培養一支能夠適應新形勢發展的高素質的執法隊伍，確保各項制度能夠落到實處，使檔案管理工作走上制度化、規范化、科學化的軌道。
應用現代科技，提高城建檔案現代化管理水平。
在市場經濟條件下，我們要把城建檔案工作作為信息產業來管理、開發和經營，走科技強檔之路；要用現代通訊技術和計算機技術，提高城建檔案信息服務功能的實現水平，使其在城市可持續發展中發揮重要價值。要配備必要的檔案管理現代化設備,實現檔案儲存縮微化、保護科學化、辦公自動化。要采用現代化信息處理技術和手段保證已產生的需要長久保存歸檔的電子文件的真實性、完整性和安全性。要選擇好適合于城建檔案館特色的管理軟件,建立檔案數據庫系統。
提高服務水平，發揮城建檔案工作的社會作用。
隨著城市的建設和發展以及科學文化建設的到來,建設系統的各項工作對城建檔案的需求在內容上越來越廣、要求上越來越高，為此城建檔案部門要緊跟形勢,加快檔案開發利用工作向深層次服務轉化，不斷創新服務機制、拓寬服務領域、改進服務方法、更新服務手段、提升服務功能、提高服務水平,最大限度地滿足城市建設對檔案利用的要求。要在主動服務、超前服務上下工夫,積極探索從檔案收集保管型向信息資源開發利用型轉變的路子,廣泛開展編研工作,使城建檔案在城市規劃、勘測、設計、施工以及城市建設管理、科學研究、修史編志、社會教育、國防建設和應對突發事件等諸多方面發揮作用,創造出更大的經濟效益和社會效益。同時,還要加強與政府公共安全和應對突發事件機構的合作,做好重點工程檔案的備份和安全保管工作,加強對重點工程檔案信息的研究分析,為制定應急預案和搶救方案提供服務。
隨著我國經濟的迅速發展，項目管理的發展基本分為兩個階段：一是傳統的項目管理階段，這個階段的項目管理還不夠充分，二是現代項目管理階段，而這一階段，項目管理得到了發展，涵蓋的內容范圍也擴大了，九大知識范疇包括綜合管理、范圍管理、人力資源管理等等，項目管理將這九大知識范疇結合成為一個整體，這每個知識范疇又可以相互聯系，相互影響。
2從現代項目管理的角度分析我國現代科技項目管理存在的問題
我國目前的科研機構的項目組織形式一般都是層次化組織和項目結構，但是其存在一定的弊端，這種組織形式會導致部門溝通不暢，各個部門相分離；而項目組織形式相比較要優于前者，雖然項目分離出來，但是項目技術人員以及管理人員還是各司其職，這樣也沒有造成人力資源的浪費。缺乏風險防范意識，忽視了項目成果的知識產權管理科技項目是一個風險性極高的項目，因其有許多不確定的因素會隨時發生，無法預估。目前我國并沒有對科技項目進行強化風險意識，沒有風險管理計劃，對項目的風險不夠重視，這樣很可能影響到科技項目的進程和結果，更嚴重的會造成科技項目的中途終止。在全球經濟一體化的今天，我國的科技項目已不再像從前被完全封閉起來了，更加放開科技項目，科技成果歸屬、轉移也不再是個要求回避的問題了。
3科技項目運用現代項目管理的可行性與特殊性
項目的分類有很多種，現代管理模式如果引入到科技項目管理中，那么就屬于項目，因此，科技項目具有很多特性：獨特性或一次性，每個科技項目不是隨便就成立的，它都是要適應某個時期的需要才去創新的，這就說明了科技項目的獨特性特征，而每個項目并不是一直永遠的在進行，在科技項目實施達到了預期的成果，那么這個科技項目就會結束，所以說科技項目有其一次性不可持續的特征；目標明確性，縱觀我國的各個科技項目，我們能夠知道我們每個項目都有成立的明確目的，不是盲目進行研究的，例如：973計劃項目就是為了提高我國原始創新能力，為國民經濟建設和社會可持續提供科學支撐；漸進明細性，科技項目存在一定的風險，在實施過程中無法預測它的風險，不確定因素很多，所以要將預期所要達到的目標與實際情況進行對比，不斷地跟隨實際情況改變措施，不斷向要達到的目標靠近，將差距縮小；生命周期性，科技項目是一次性項目，有開始有結束，科技項目總共分為三個周期，但是其在每個周期所包含的內容是不同的；不確定性，由于科技項目的自身特點決定了科技項目的不確定因素太多，有來自技術的不確定性，也有來自科技自身的結果，因科技本身就是一個創新和創造的過程；約束性，科技項目對于技術的要求很高，所以需要周密計劃等步驟進行安排，也要有組織進行管理，對科技項目的各個環節，對風險的規避，對成本的控制等都要進行管理，這也是科技項目順利完成的基石。科技項目不僅僅屬于項目，因其研究的廣泛性，它還具有許多其他領域的特征，科技項目管理對象的特殊性，科技項目的管理人員并不是所有人都可以承擔的，它對管理人員的要求是很高的。首先，管理人員都屬于知識型，而且他們都有很強的自我約束力，他們會為自己設置計劃，嚴格要求自己，不斷學習和鉆研；科技項目的知識管理，在科技項目實施過程中，知識起到了不可替代的作用，如果沒有知識也就沒有科技項目，而知識是無形的，不易量化的；科技項目人員的管理觀念，由于管理人員的主觀認為科技的開發本身就是創新型活動，應該放任科研人員，這樣才能發揮他們的創造性思維，但是這樣極其不利于科技項目的進步，科技管理人員要為科研創造一個良好的自由發揮的環境氛圍，但也不能疏于管理，這樣才能讓科技項目保質保量的進行，節約成本。
4運用現代項目管理理論完善科技項目
4.1完善科技項目評估體系科技項目評估體系的建立是為了保障科技項目的每個環節都能夠有序進行的基礎，要首先建立專家信用評估機制，其次要建立以項目為導向的科技項目評估系統，不能以其發表的論文數量來衡量其成就，而要以其實際做了多少來衡量，不能盲目，要綜合評價。
4.2建立科技項目動態監控機制建立科技項目的動態監控機制可以很好地對科技項目的各個方面進行監控，能夠對于成本的投入、質量標準等進行嚴密監控，保證科技項目的順利進行，而且對于規避科技項目中的風險也有幫助；對于人員的管理，可以充分調動科研人員的積極性、創造性，從某種程度上也能規范科研人員的行為，使科研人員能夠在自己的崗位上各盡其能、各司其職；隨時監控科技項目的進度，對進度的監督可以使管理人員很好地把握住對科技項目的管理，掌握實際進度與計劃目標的差距等；對科技成本的控制，一項科技項目所需要的經費是非常大的，所以，對于資金的監控是必要的，使科研人員意識到這一點的重要性，這樣對科技項目的順利進行也是有推動作用的，從而優化科技項目的過程。
1.三菱公司。日本企業十分重視知識產權的保護和管理工作，他們的觀念是“知識產權是企業的發展支柱”。三菱公司由“知識產權總部”負責知識產權的管理，隔月發行公司內部知識產權刊物。其下分為“專利部”、“涉外知識產權部”和“策劃處”三部分，其中半數以上員工為法律背景，其他則為技術背景出身。專利部與研究發展部門密切聯系，負責協助研究和技術人員取得知識產權，其中駐外人員負責所駐地的專利申請與訴訟事宜。三菱社規規定，員工所做出的“職務發明”權利一律歸公司所有，職務外發明則由公司根據需要與員工協調讓度補償。對員工發明的終生多次獎勵，也是三菱公司的特色。多次獎勵包括發明創造在申請專利、實施、許可或者專利件數累計到一定數量都會給予發明人表彰、獎金、實績補償等，發明人離職可以續領，甚至死亡后其繼承人也可以續領，直到公司不再使用或不再許可他人使用這項專利為止。三菱公司對所有的新進人員都要集中訓練，施以半天至一天的法律和知識產權課程教育。待分配至各工廠后，又要接受各工廠有關的法律訓練。工作兩三年后，則要接受專利方面的訓練，尤其是學習撰寫專利說明書。一年舉辦一次知識產權周活動，知識產權總隊同重要干部巡回各單位，去講授并溝通有關的知識產權問題。經常舉行研究開發成果的權利化活動，加強知識產權人員和研究開發技術人員之間的溝通，促進有希望成為權利的智慧財產早日獲得權利。三菱和國內外公司互相轉讓或交叉許可的情形很多。互相轉讓已成為三菱對付他人指控三菱侵權時的利器。當三菱被其他公司警告侵犯專利時，三菱經調查認為確有侵權行為時，即以自己所有的專利為談判籌碼，和對方談判進而互相轉讓，以減少或免除賠償額，最終避免了專利侵權訴訟。
2.拜耳公司。德國企業界普遍的知識產權管理戰略思想是，利用專利權壟斷技術市場，使其產品在國內外市場上處于競爭優勢，以保持和提高企業的國際市場中占有的份額。拜耳集團的知識產權負責人堅持認為，企業要戰略性地培育以研發為導向的創新文化，同時，通過有效的知識產權保護促進企業的科技創新。將知識產權部門作為獨立實體從法務部分離出來，對于大多數企業來說，幾乎是史無前例的做法，而拜耳早在兩年前就已實現了該模式創新。2012年4月，拜耳在德國成立了獨立的知識產權公司--拜耳知識產權有限責任公司，并分別在3個城市設立了分公司，涵蓋了拜耳所有知識產權業務。目前已擁有195名員工，其中僅負責專利的律師就有95人，而對比拜耳集團在全球的數據--超過380名負責知識產權工作的員工及包含在內的180名負責專利和商標律師，這家獨立的知識產權公司幾乎集中了拜耳全球近一半的知識產權人力資源。公司負責人認為：“知識產權集中化管理，更有利于我們保持集團知識產權戰略的一致性，而不是過分顧及某個子業務集團的利益。”員工進人企業時，都必須接受知識產權方面的培訓，包括知識產權法律法規，文件管理及保密規定，知識產權申請、維權程序和途徑等。員工經過教育培訓，逐步形成了自覺遵守法律制度和保護企業知識產權的強烈意識。
3.IBM公司。美國企業普遍有這種共識，即確定企業知識產權管理的目標就是對技術創新成果實施產權保護，將豐富的技術創新潛力轉化成為知識產權資源優勢和市場競爭優勢。IBM每年花費在研究開發的經費不下數十億美元，其對于知識產權的歸屬及管理是實行中央集中管理制，由總公司來集中管理此類事務。總公司及其子公司開發部門的員工所完成的發明、著作及其他成果的IPR均歸屬于總公司所有，然后再由總公司負責處理有關授權事項。知識產權律師常常與研究開發部門的經理人員、技術人員等密切合作，一方面向其灌輸IPR的觀念，一方面從中發掘優良的發明。自1950年至今，IBM每月自行出版技術公報，在技術公報中公開未申請的發明專利就有8000件以上。這一方面說明其申請專利采取有選擇慎重的態度，另一方面說明其巧施文獻公開的戰略，以阻止他人申請該專利。
二、對國內企業的啟示
2008年6月10日，國務院出臺了《國家知識產權戰略綱要》，意味著作為市場主體的企業需要把知識產權逐漸上升到企業高度，繼而融入企業的經營管理，2009年3月，出臺國家知識產權戰略任務分工和實施計劃。2010年3月，連續四年頒布國家知識產權戰略推進計劃，2012年11月，黨的十報告中再次強調：“實施知識產權戰略，加強知識產權保護。”通過上述研究，我們清楚的了解了知識產權是國際競爭的通用規則，國內企業應該把知識產權管理和科技創新作為現代企業管理的重要組成部分。對此，可以采取以下措施加以改進：
1.加強科技研發資金投入，努力提高研發密度。一個企業科技創新能力的提高是與其科技投入緊密相關的，特別是高科技領域的創新，尤其需要充足的資金支持。為了適應技術的快速發展，應對激烈的市場競爭，企業必須通過科研資源的合理投入來提高企業的創新績效。國內企業，尤其是中小型企業要加強拓寬投融資渠道，盡量以多種方式爭取政府或其他金融機構的資金支持，并合理投資在新產品、新技術上的研究開發上，進而獲得更大知識產權收益。
2.增強全員知識產權保護意識，從戰略高度加強企業知識產權建設。獲得自主知識產權只是企業技術創新的第一步，而在這之前，企業應該從自身的經營發展階段、企業的長短期目標以及資源情況出發，及時制定切實可行而又具有前瞻性的知識產權發展戰略，并根據實施的具體情況適時調整和修正，為企業提高科技實力和核心競爭力保駕護航，進而使每個員工樹立起“知識產權作為一種無形資產權同有形財產一樣神圣不可侵犯”的觀念，切實提高企業全員的知識產權保護意識。因此，企業要從多層次地為員工提供知識產權知識及政策法規的學習培訓機會，開展講座會議和工藝技術研討等活動，全方位提升企業員工尤其是工程研發技術人員對知識產權相關知識的學習掌握程度，著力營造有利于創新的文化和環境。
3.建立完善的知識產權體系，加強知識產權管理。沒有規矩不成方圓，對于企業來說，制度就是規矩，是規范和約束知識產權管理的重要標準和依據。企業應強化知識產權管理的意識，建立健全企業的《知識產權管理辦法》、《知識產權發展戰略》等內部管理制度，對知識產權管理中所涉及到的目標、內容、職責和執行等方面進行具體的規定，為企業自身的知識產權管理實踐提供全面指導，提高知識產權管理的準確性和有效性，提示企業在知識產權創造方面的自信心。進而，逐步形成貫穿生產經營各環節的知識產權管理體系，尤其是固化研發項目立項前、中期、后期以及技術引進項目的專利審批管控流程，切實做到風險的有效管控，創新成果及時形成自主知識產權，避免出現專利侵權等糾紛，甚至專利無形資產的流失等。
4.設立專門的知識產權管理機構，建立有效的激勵機制。鼓勵企業吸收、引進專業的知識產權人才，利用專業人才的專業技能將知識產權管理進行具體的執行和操作，引導知識產權管理部門與其他部門協調運轉，發揮更大的作用。在研究開發的過程中，建立起全過程的信息服務體系，通過專業人才對研發、技改過程中相關的創新技術、專利信息或商業信息等進行跟蹤和分析，特別是全方位地準確提供競爭對手的專利技術的專利性報告等，及時對企業開展的各類項目提出知識產權方面的合理建議。實踐告訴我們，激勵是進一步激發人的創造性和革新精神的需要。企業應對員工在參與知識產權活動中收獲的專利或其他自主知識產權給予及時的獎勵和表彰，以鼓勵員工持續進行創新，進而為企業創造更多的無形財產財富。
三、結語
企業戰略管理的重要功能之一是將資金、技術、人才等各項要素納入一個統一的體系，從戰略的角度對這些要素進行整合，優化企業的管理和經營，促進企業發展。企業科技管理要服從企業戰略管理的需要。但由于科技對企業的發展具有至關重要的推動作用，因而在企業的戰略制訂與實施、戰略規劃與決策過程、戰略控制與報酬制度、資源配置、競爭戰略、合作戰略等多個環節中也都必須要考慮科技這一因素。
2、創新
科技的最重要特征就是創新。失去了創新性的科技就是“偽科技”，就是古董。人類歷史上多少偉大的發明、創造，在今天看來都再通常不過、已經不再具有科技的意義。科技需要在動態中保持創新活力。企業科技管理要把科技創新擺在突出的位置。通過企業科技管理要讓企業科技具有先進性、讓整個企業具有創新能力，從而突破傳統束縛、打破現狀的局限。企業在具有穩定利潤的前提下，為了保持現有的利潤，經常會遵從保守的原則，讓企業的各種要素遵從現有的發展慣性。比如，一些壟斷性的、傳統型的企業集團經常會這樣做。雖然美國可口可樂的配方至今沒有人知曉，但是從企業誕生至今一百多年來配方始終沒變。可口可樂公司算是一個獨特的例子。一般情況下，企業保持技術慣性時間一久，自身的發展就會出現瓶頸。企業科技管理的目標之一就是不斷打造本企業的創新性。在具體實施上，突出表現為“針對制約企業發展的瓶頸技術開展重大技術和關鍵技術的攻關研究，提高企業的核心競爭力”[2]。主要的項目有：技術改造、技術引進、設備更新、新產品設計，試制新產品等。這些是貫徹科技創新的途徑，也是科技創新的表現。
3、效益
從政府的角度來開，公益是科技管理的主要目標之一。但對企業來說，效益才是科技管理的最高目標。在企業科技管理中，要按照企業經營規律和科學技術工作自身規律，充分、合理地利用企業科技力量和資源，讓科技實力迅速地轉化為現實的生產力，推動企業技術進步，實現經濟效益。近年來，我國企業依靠科技進步取得的效益越來越明顯。在2011年度頒發的北京科技獎中企業占七成，創造的經濟效益明顯。例如由中國移動通信集團北京有限公司等單位完成、獲得2011年北京科技獎的“面向無線城市信息應用的融合業務平臺”項目取得直接經濟效益22.4億元①。隨著我國經濟發展方式的調整，依靠資源消耗型的增張已經行不通，依靠科技進步將是企業取得自身發展和良好效益的根本途徑。
4、安全
科技能夠給企業帶來巨大的效益，但科技上的失誤也是最容易導致生產事故的。特別是在從事尖端科技的企業，企業科技管理必須要到位，確保企業不因技術問題出現重大的安全生產事故。2011年的日本核泄漏事故雖然有天災的成分在里面，但電力公司在核電站上的技術設計與管理方面也是有諸多不足的。比如，福島第一核電站1號機組發生的放射性物質泄漏事故就是核電站抗震能力不足和設備老化所致。②重大事故的發生，往往是人為因素作祟，不重視技術管理，如果能從技術上采取有力措施，好多重大事故都是可以避免的。企業要依靠科技管理手段，制訂和執行技術標準、建立科學的工作程序、健全技術操作規程、做好產品質量的監督檢驗，防范重大事故的發生，確保企業安全生產。
5、人本
科技的進步、企業的發展，人是根本。企業的科技進步需要科技人員的努力，企業的科技管理需要懂得現代企業運營和現代科學技術的雙料管理人員。從根本上說，企業的發展最終是為社會造福，為企業所有員工謀取實際的利益。因而，企業的科技管理需要貫徹以人為本的精神。要管理好科技，也要以宏觀、全面的視角管理好人，“知識經濟時代員工的管理成為企業人力資源管理的核心問題”[3]。知識員工與普通員工的管理有很大的差別，這種管理應該是服務和引導為主要的手段，讓科技的創造者切切實實地感受到來自企業的溫暖，感受到自身在企業里的重要性。知識員工的勞動難以形成流水線，要讓知識員工發揮出創造性，推動企業的科技進步，就應該給他們更大的自主性。當個人得到個性滿足和發展的時候，也正是企業收獲最大的時候，企業的科技水平必然也會上一個新臺階。
6.結論
1.人機工程學。
人機工程學主要是解決人與物之間的身體關系問題。它是一門以生理學、心理學、解剖學、人體測量學等學科為基礎，著力研究如何使人-機-環境的系統設計符合人的生理結構和心理特征，實現人-機-環境的最佳配置，使處于不同條件下的人能有效的、安全的、健康的、舒適的工作與生活的科學。它關注的目標是人與物、設施、環境的交流，通過研究人以及物對人的影響，來改善物與環境的設計，提高人與環境、物的和諧程度。
2.產品語義學。
產品語義學主要是解決人與物之間的信息交流問題。埃德賽•威廉姆斯(HughAldersey-Williams)在其著作《微電子產品的風格主義》中說到：產品語義學的目的就是要把人類因素學從身心和身體的區域拓展到文化的、心理的和社會的區域。設計中的形態、法則、表現手法、色彩等要素就象人的語言一樣是一種符號，向外傳達著設計物所承載的情感和信息。所謂的反饋就是產品訴說的語言，是產品與使用者之間的互動和交流，它能在人與物之間建立一個完整的語境。
二、科技文化展示設計的通用性原則
現代科技已經深刻地影響到生活的各各方面，內容日益豐富的各類科技文化展示活動吸引著不同的參觀者，包括許多弱勢群體，其中不同年齡段的兒童是科技文化展示活動的重要目標群體。作為科技文化展示的環境有著一定公共環境的屬性，所以其設計必須體現出通用性的設計原則。設計師羅•馬斯(RonMace)最早使用這個術語并解釋到：通用性設計指的是綜合型產品能夠最大程度上滿足每一個人的需求的設計。廣義的講，就是指設計物具有普遍的適用性，能夠方便所有人的使用。通用性設計原則一般體現在：⑴公平使用、⑵彈性使用、⑶使用簡便、⑷感性使用、⑸耐錯使用、⑹省力使用、⑺充分使用等七個方面。
三、科技文化展示設計的快樂原則
設計師思維頓(GeogeSowden)認為：“我只希望我的設計能夠使我們感受快樂和安全……。”科技文化展示設計應該給人們帶來四種快樂：生理的快樂、心理的快樂、社會的快樂和理想的快樂。要想實現這四種快樂，科技文化展示設計需重視三個方面問題：
1.好的功能設計。
由于現代科技文化展示的內容與體驗方式的獨特性，建立在數字技術和網絡基礎上的展示模式和方法成為現代科技文化展示設計的新方向。
2.美的形式。
形式之美可以給人們帶來情感的滿足和精神愉悅，優秀的展示設計也都是因為在材料、色彩、肌理、形態、構造上進行精心的安排而創造出令人愉快的形式之美。
3.好的互動方式。
人類已進入信息社會，人們越來越多的溝通與交流依賴于數字媒體，這樣的變化對設計的最直接影響是形成了新的形式語言。新的界面形式更全面地觸及參觀者各種感官，參觀者可以通過視覺追蹤、語音識別、手勢輸入等多個感覺通道，以并行和非精確的方式與計算機進行交互。因此現代科技展示設計不在是一個單獨的空間形態，而是包括感受器、顯示裝置、計算機、軟件等整合的一個整體，給觀者構建一個真實或虛擬的環境，從中體會對話的快樂。
四、結語
1.擺脫教育空間的約束
通過計算機信息技術能夠延伸現代教育的教育空間，計算機信息技術能夠使不同地區的人，在任何時間內通過互聯網終端了解各所學校的教育信息以及最新的教育成果，并且可以將資料通過互聯網終端下載下來。網絡課堂的開展，更可以與在線的專業教師與專家進行交流、學習，實現現代教育在空間以及時間上的突破。更使得現代教育更加開放，如電子圖書館可以成為全世界人溝通學習的媒介。
2.在教學活動中的溝通與交流
計算機信息技術在現代教學過程中，能夠發揮良好的溝通作用，符合現代教育的發展規律。通過計算機信息技術，能夠實現學生與教師之間良好的溝通，無需受到空間與時間的限制，及時處理各種教學內容上的問題，以及靈活選擇教學內容。除此之外，計算機信息教育技術以其獨特的展現方式在溝通與交流上能夠將教訓內容變得更加生動、形象，將傳統意義上的教學內容變為動態與交互式的教學過程，提高學生的學習興趣，便被動為主動學習。
3.自由性
計算機科學技術在現代教育中的應用，使得各個教育主體可以通過計算機網絡進行自主而不受約束地參與和溝通，讓現代教育能夠滲透到社會的各個角落，使每個人都能夠根據自己的學習需求，進行自主而有針對性的學習活動，實現對學習內容、授課教師、學習時間與空間、學習方式的自由選擇，真正體現現代教育自由性的特征，使真正意義上的自由學習和終身學習變為現實。
二、計算機科學技術在現代教育中的應用意義
計算機科學技術在現代教育中的廣泛應用改變了傳統的教育模式，創新教育方法，擴展教學內容的傳遞方法，為教育體系增加新的血液。具體體現以下三個方面。
1.優化教育結構，提高教學質量
多媒體教學能夠利用生動的圖像影音，將教學內容生動且富有趣味地表達出來，將一些枯燥的重點內容勾畫以及老師講解、記筆記等傳統教學模式轉變為生動的網絡教學。如此一來，不僅能夠將學生的多種感官調動起來，還能夠提高學生的學習效率。遠程教育能夠在教學中起到平衡教育、不同地區優勢互補的作用，還能夠提高學生養成良好自主學習能力。
2.實現個性化學習條件下的學教并重
以往的教學手段通常都是注重教師的講解與課題教學，對學生的自主學能力不夠重視。近年來，隨著現代教育的進步發展，在教學過程中又出現偏向學生自主學習而忽視教師的作用。增強學生自主學習能力是現代教育的主要發展方向，但是沒有教師的經驗以及專業素質，學生單純地自主學習無法達到預期的目的。計算技術的出現便能很好地解決教與學的矛盾，實現學生個性化學習的教學并重局面。
3.實現教育資源優勢互補和縮小地區間教育差距
現階段，由于地區經濟的差異性，導致我國地區教育發展不平衡，單單只靠財政撥款的方式已經不能滿足現代化教育的需求。計算機信息技術的普及能夠縮小地區教育的差距，特別是遠程教育還能夠實現不同地區之間的資源互補，這對我國當前教育狀況起到至關重要的作用。我國一些國內高校或者相關的教育機構都已開通遠程教育課程，計算機技術的普及使不同地區的學生都可以通過遠程教育的模式來完成相關課程。除此之外，網絡教育平臺數量的增加以及類型的多樣化，為不同學生提供不同的選擇和發展機會，更加有利于人才的培養。
三、結語
