時間：2022-03-30 22:49:27
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一、職工教育培訓的主要任務是：對職工進行思想政治、職業道德、文化知識、法律知識教育和國防教育；對職工進行崗位培訓、技術等級培訓；對職工進行提高學歷層次的教育、提高技能教育和繼續教育。
二、各處室（單位）的職工教育應當貫徹國家教育方針，堅持學用結合、注重實效的原則，要根據工作需要，有計劃地安排職工進行教育培訓。
三、職工根據本處室（單位）的工作需要，享有參加教育培訓的權利，并履行服從本處室（單位）學習安排，按照要求完成學業，用其所學為本單位服務的義務。參加學習的專業，一般應與所從事的工作性質相一致。
四、職工參加教育培訓，按以下程序報批：
1、申報高一級學歷教育：指申報國家承認學歷，納入國民教育年度正常招生計劃的各類教育，包括中專、大專、大學、碩士研究生、博士研究生等后續學歷教育。
參加者應由本人提出申請，填寫《學歷教育審批表》，經所在處室（單位）領導批準同意，送廳人事教育處提出審核意見后，報分管廳長審批，并登記備案。
副處級以上干部參加研究生學歷教育的，填寫《學歷教育審批表》，經處室（單位）領導批準同意，送廳人事教育處初審后，征求分管廳長意見，報廳長審批。
參加黨校研究生學歷教育的，參照以上程序報批。
2、提高技能教育和繼續教育：指因工作需要，參加有關單位或部門及我廳舉辦的以各種專業技術、業務管理為主要內容的培訓班、研討班、專業證書班、進修班等。
參加培訓班、研討班的，填寫《繼續教育登記表》，經處室（單位）領導批準同意后，方可參加；10天以上的，報廳人事教育處備案。
參加專業證書班學習的，經處室（單位）領導批準同意，報廳人事教育處審核。
科級及以下干部參加研究生課程進修班學習的，由本人提出申請，填寫《研究生課程進修班學習申報表》，經處室（單位）領導批準同意，送廳人事教育處提出審核意見后，報分管廳長審批。
副處級及以上干部參加研究生課程進修班學習的，填寫《研究生課程進修班學習申報表》，經處室（單位）領導批準同意，送廳人事教育處初審后，征求分管廳長意見，報廳長審批。
3、技術等級培訓和崗位培訓：參加工人技術等級培訓的職工，必須符合規定工種的報考條件，由本人提出申請，廳人事教育處負責資格審查，經處室（單位）領導同意并簽署意見后，報廳人事教育處備案。根據工作需要，每年參加脫產學習培訓的時間為7至12天，參加崗位培訓的，也按工人技術等級培訓的辦法報批。
五、經批準參加學習的職工，其脫產學習期間的工資、福利等待遇，按照國家和省的有關規定執行；完成學業的，學習費用按以下規定執行：
1、組織選派參加學習的，其學習費用由單位承擔。
2、經批準參加高一級學歷教育并取得學歷證書的，由廳人事教育處審核后，學習費用按省有關財務規定由各單位給予報銷，超過5000元的部分，由本人自理；未能取得學歷證書的，不能報銷；超過規定學制部分的費用不予報銷。
3、經批準參加研究生進修班學習的，其學習費用自理；參加研究生進修班學習并取得學位證書的或參加碩士學位班學習并取得學位證書的，經廳人事教育處審核后，學習費用按省有關財務規定由各單位給予報銷，超過5000元的部分，由本人自理；未能取得學位證書的，不能報銷。
4、經批準參加以提高技能和繼續教育為目的的短期專業技術或業務管理等培訓研討的，培訓費用全部報銷；參加專業證書班學習的，參照學歷教育報銷。
5、經批準參加工人技術等級和崗位培訓的，在取得等級證書或崗位證書后，培訓費用全部報銷。
六、本辦法適用于廳機關處（室、局）及廳直管事業單位。
為加強對員工培訓工作的規范管理，提高公司員工隊伍整體素質，結合我司員工的結構狀況及經營特點，制定本管理辦法。
2.0適用范圍
本辦法適用于公司全體員工。
3.0職責
3.1綜合事務部是員工培訓工作的歸口管理部門，負責公司員工培訓計劃的編制與組織實施。
3.2各相關部門（單位）提供員工培訓需求計劃，并做好支持配合工作。
3.3凡參加外訓的，培訓完成后到綜合事務部辦理培訓總結登記手續。
4.0工作內容
4.1培訓目的、對象、種類、形式及方法
4.1.1培訓目的
為不斷提高員工的素質和能力，滿足公司及員工個人發展，適應市場競爭的需要，提高工作效率，樹立良好的企業形象，必須有計劃地組織員工進行各種培訓。
4.1.2培訓對象
凡與公司簽訂勞動合同的員工，無論新錄用員工或在職員工均為受訓對象。
4.1.3培訓種類
包括崗前培訓、在職培訓和專業培訓
a、崗前培訓：對新進員工和轉崗員工進行上崗前培訓，使其掌握必要的崗位知識和技能。
b、在職培訓：根據公司規模的擴大，技術和環境的變化，對各級在職員工進行知識和技能更新的培訓。
c、專業培訓：對公司現有專業技術人員與中高層管理人員進行提高專業技術和管理才能的培訓。
4.1.4培訓形式
包括脫產、半脫產和不脫產業余培訓。
4.1.5培訓方法
主要包括以下幾種方法：
a、公司自身組織、聘請外部專家、學者或公司內部專業技術管理人員舉辦專題知識講座；
b、員工利用業余時間參加職稱或學歷教育；
c、公司根據業務開展的需要，有計劃選派員工參加各類專業技能培訓班；
d、通過與高等院校和科研院所聯合辦學的形式，舉辦各類進修班或研究生班等；
e、有計劃地遴選業務骨干或中層以上管理干部出國參觀、學習、考察培訓。
4.2培訓的組織與管理
4.2.1培訓的計劃與落實
a、年度培訓計劃一般由各部門于上一年度年終提出，由人力資源部統一編制，報公司經營班子審批。
b、各部門應根據公司培訓計劃的安排與要求，負責本部門員工培訓工作的落實。
4.2.2新員工崗前培訓
新招聘生產崗位人員，一般必須經過培訓考試合格后才能安排上崗，不合格者實行一次性淘汰，作辭退處理。培訓期視工作需要，一般為56?240課時。
4.2.3在職員工業余培訓
a、公司鼓勵支持員工利用業余時間參加學習與接受培訓，但以不影響本職工作為原則。
b、凡在公司工作一年，符合報考條件，可以報考與本人工作崗位對口的各類成人大、中專學校。
c、凡在公司工作滿兩年，符合報考條件，可報考在職或脫產研究生。
4.2.4統一培訓
上級部門要求組織參加統一安排的培訓，須報人力資源部備案，其時間及費用由公司安排和負擔。
4.2.5外出培訓
派往省外、國外有關單位和學校接受培訓的人員，必須是公司的業務骨干或中高層管理人員。派往國外考察培訓的人員需滿足以下條件：
a、公司的業務骨干，或者是公司的中高層管理人員；
b、在公司工作滿一年或一年以上，且年終考評為優秀；
c、具有大學專科或以上學歷且有一定外語基礎；
d、身體健康，作風正派。
4.2.6培訓審批程序
員工確需參加某種培訓時，須辦理有關手續并遵循以下程序：
a、個人書面申請部門經理同意綜合事務部審核總經理批準辦理報名手續。
b、申請書應詳細注明培訓內容（或報考專業）、培訓時間、培訓費、脫產等情況，并將培訓簡章、申請書批件等材料交綜合事務部備案。
4.3培訓期間待遇及培訓假期、費用處理
4.3.1培訓期間待遇
培訓期間的待遇按公司有關工資福利待遇辦理。出國學習人員的待遇，按照國家有關政策執行。
4.3.2培訓假期及費用處理
培訓假期及費用，按如下情況分別處理：
a、員工參加職稱考試前培訓，應在業余時間學習，如占用工作時間，一律按事假處理，但考試時間除外。其培訓、考試費用由受訓員工自理。
b、員工接受學歷教育，原則上應以業余學習為主，如確實需要脫產學習（離崗6個月以上）的，經總經理批準后，應與公司簽訂服務年限與補償協議，否則，應辦理辭職手續。
c、參加大學本科以下學歷教育的員工，其學習費用由受訓員工自理,部門副經理以上由總經理審批報銷。
d、攻讀研究生的員工，在取得畢業證和學位證后，公司給予報銷50%的學費（但最高不超過10000元人民幣）。若未能取得畢業證或學位證，其所用學費由受訓員工自理；
e、上級部門要求組織參加和由公司組織的崗前培訓，各類專業技術培訓其費用由公司負責。但受訓員工本人因私人原因中途缺課，不參加考試（或考試成績不合格）未能取得合格證，其費用由受訓員工自理。
4.4培訓結果的考核與反饋
4.4.1培訓作為公司的一項戰略性與長遠性投資，必須考慮培訓成本與收益的關系，因此，員工培訓后必須進行考核或提交個學結。
4.4.2每一期培訓班結束或個人參加（一個星期以上的）學習期滿，要有考核成績或書面材料向綜合事務部匯報。
4.2.3員工培訓后的定崗，由綜合事務部和業務部門確定，報經營班子批準。
4.5最低服務年限與賠償費規定
4.5.1凡由公司出資錄用和培訓的員工，都必須為公司服務一定的年限，具體標準參照下表或按雙方簽訂的勞動合同（協議）執行：培訓類別最低服務年限
出資錄用和有償分配的畢業生五年
各類學歷進修五年
各類專業知識、業務技能和相關知識培訓，累計時間超過3個月者三年
各類專業知識、業務技能和相關知識培訓，累計時間在1?3個月者一年
4.5.2服務年限從培訓結束后上班的時間算起，接受多種培訓的應累計其服務年限。
4.5.3凡公司派往境外培訓的員工，出境前需與公司簽訂有關服務協議書。
4.5.4員工在一個勞動合同周期內，參加培訓的費用超過一萬元人民幣，服務年限按每超過三千元增加一年累計。培訓費指綜合費用。
4.5.5員工勞動合同期限已滿而服務期限未滿，雙方協議后不再續簽勞動合同的，員工須按服務年限協議書中規定，賠償培訓費用后，方可離開公司。如本人提出辭職，或因違反勞動合同或公司規章制度被辭退，必須按協議規定賠償培訓費。個人賠償培訓費額度，按以下公式計算：
個人賠償額=公司實付培訓費總額×（1-已服務年限/應服務年限）。
5.0附則
5.1本辦法由綜合事務部負責解釋、修訂。
一、新進員工的培訓內容及方法
1、對新進員工給予友善的歡迎，使他們有賓到如歸的感覺。
2、介紹公司主要領導、同事、和工作環境，工作條件。
3、介紹公司的人事政策、經營理念、規章制度；著重介紹公司的給薪計劃、升遷計劃。
4、介紹所應聘的職務必須具備的素質要求、技能特長、行為準則。
5、當場發放與其工作有關的說明書、考核標準與考核表，讓他們有遵循的軌跡，依樣去做，按部就班，將失誤減至最少。
6、分組討論，讓新進員工暢談各自的感想、感受；提出自己的點子或設想，疑問及要求；并請有關資料人士給予指導和解答。
7、現場參觀，熟悉環境。實際操作，模擬訓練。
二、老員工的培訓內容及方法
1、首先應對老員工的能力和素質、思想和表現作一次調查，找到培訓的重點或必要點。調查的方法從如下幾個方面著手：能力、素質、人際關系、知識、技術、態度。
2、調查了解之后，就必須針對重點進行再教育。教育的內容會有許多的不同，可從黨見的缺點開始訓練。老員工常常會出現這樣的缺點：（1）對工作部門整體性的工作內容理解不足，缺乏主動性；（2）忘記了基本方法，我行我素；（3）對改善工作的努力不夠，總說“照著指示做，可以吧！”而不愿多投入。（4）時間管理不徹底。工作一定要在規定的期限內完成。這是工作準則。老員工因為在公司服務時間長，易產生惰性，沒有時間觀念。（5）人際關系處理不恰當、合作協調能力差、不服從主管指揮。
3、當公司每一項新的政策、新的制度出臺時，應及時對老員工進行培訓，以期達到自覺執行的目的，或對公司的有關政策和發展趨勢有較深的了解。第四條各種培訓之舉辦，應盡量以不影響工作為原則。第五條從業人員之受訓成績及資歷可提供人力資源部作為年度考核，晉升之參考。離職第一條公司希望所有員工在風采工作的經歷是一段有益的經驗，并希望所有員工都是本商場事業的合作伙伴。公司并不愿意解雇任何一位員工，但若出現下列情況之一，公司將會考慮終止與某位員工的聘用：一、自動提出辭職申請的；
第四條本辦法適用于鹽城農發行全體干部員工。
第二章培訓內容與形式
第五條培訓內容包括一般技能培訓和專業技能培訓。
（一）一般技能培訓。主要開展適用于全體員工的通用技能培訓，包括企業文化、規章制度、計算機應用、公文處理、商務禮儀、安全保衛等內容。
（二）專業技能培訓。主要開展提高員工專業崗位勝任能力培訓，包括市場營銷、信貸與風險管理、財務會計、業務軟件系統、文秘、法律事務等內容。
第六條培訓形式分為內部培訓、外部培訓和員工自我培訓。
（一）內部培訓主要以行內業務骨干為培訓師資，采取短期培訓班、培訓會、條線工作會議等形式開展培訓。
（二）外部培訓主要采取邀請外部專家開辦專題講座，參觀訪問先進單位，現場觀摩學習等形式開展培訓。
（三）通過定期舉辦員工崗位技能比武、業務知識專項競賽等活動，引導員工開展持續學習、自我培訓。
第三章培訓管理體系與職責
第七條員工教育培訓工作由市分行黨委統一領導，人力資源管理部具體組織實施，市分行機關各部門、各縣（市）支行協作配合，各司其職，共同完成。
第八條人力資源管理部作為教育培訓管理職能部門，主要職責：
（一）負責全行員工教育培訓管理制度和政策的制定；
（二）審定各縣（市）支行和機關各部室培訓需求，制定年度、季度、月度培訓計劃并組織實施；
（三）加強內部培訓師資建設；
（四）負責組織完成上級布置的各項培訓任務；
（五）負責建立員工培訓檔案和學分檔案，對培訓效果實施考核評估。
第九條建立兼職培訓管理員隊伍。市分行機關各部室和各縣（市）支行明確一名兼職培訓管理員，負責處理教育培訓工作日常事務。
（一）機關部室兼職培訓管理員職責
1.統計分析本部門年度培訓需求，反饋至人力資源管理部；
2.根據人力資源管理部確定的年度計劃，制定培訓實施方案。
3.擔任本專業業務培訓內部講師，準備培訓資料；
4.負責對下級條線部門培訓效果的督促考核，分解落實培訓責任；
5.組織員工參加上級行舉辦的各類培訓。
（二）縣（市）支行兼職培訓管理員職責
1.統計分析本行員工年度培訓需求，反饋至市分行人力資源管理部；
2.督促本行員工開展自我培訓，分解落實培訓責任；
3.負責組織本行員工參加各類培訓。
第四章培訓需求與計劃
第十條確定培訓需求。每年11月初，由人力資源管理部向全行員工發放下年度《培訓需求調查表》，各兼職培訓管理員將本部門、本單位員工《培訓需求調查表》匯總，于11月底前反饋至市分行人力資源管理部。人力資源管理部根據反饋的培訓需求，結合黨委發展思路，年度經營目標、員工崗位勝任能力現狀，形成年度培訓需求報告，匯報市行黨委。
第十一條制定培訓計劃。人力資源管理部根據經市行黨委審核的培訓需求，與相關部室協商溝通，設立具體培訓項目，制定年度、季度、月度培訓計劃，提交行務會討論確定。
第十二條細化培訓實施方案。按照經行務會討論確定的培訓計劃和培訓專業，由市分行相關部室制定培訓實施方案，明確具體培訓項目的負責人、培訓對象、培訓目標、培訓內容、培訓方式、培訓教師以及培訓經費預算等。
第五章培訓實施
第十三條培訓實施過程應嚴格按照培訓計劃和實施方案進行，如需調整，培訓主辦部門須提前通報人力資源管理部，報經行領導批準后予以調整。
第十四條每個培訓項目原則上都要預留現場測試時間，對每位員工進行現場考試，考察培訓目標實現情況，考試成績作為參訓人員計算學分的重要依據。
第十五條培訓主辦部門負責對培訓過程進行記錄，保存過程資料，如電子文檔、錄音、錄像、幻燈片等。培訓結束后及時送交人力資源管理部，建立培訓資料檔案。
第十六條培訓期間，培訓主辦部門要堅持“誰培訓誰負責”的原則，強化培訓過程管理，詳細記錄參訓人員出勤、課堂紀律、考試成績等方面的培訓表現，并及時將培訓實施情況反饋人力資源管理部，確保培訓效果。
第六章培訓效果考核與評估
第十七條實行學分管理。每年為員工建立一張《員工培訓學分登記卡》，存入個人檔案，記錄每位員工參加各類培訓情況及所獲學分，年底計算員工年度平均學分，并與年度考核結果掛鉤，年度平均學分在60分以下的年度考核不合格、80分以下的年度考核取消評優評先資格。
第十八條建立動態培訓考核體系。在每個培訓項目實施方案中設立具體考核指標，主要包括：出勤情況、課堂紀律、心得交流情況、現場測驗成績等內容，并對考核指標進行量化賦分。根據每位員工在培訓中的現實表現對考核指標進行評分，計算個人學分。
第十九條實施雙向考核，加強培訓項目評估。每個培訓項目結束后，進行培訓效果評估，組織參訓人員填寫《培訓評估調查表》，對培訓課程安排、授課老師進行評估，評價本次培訓效果，不斷提高培訓項目的針對性和有效性。
第七章附則
1、公司中基層管理人員、班組長和工程項目負責人等、各級專兼職安全生產管理人員必須經過培訓并考核合格，持證上崗。
2、擔負各級危險作業生產許可審批和監護的人員（如：動火審批、監護；涂裝作業審批、監護；可燃性氣體測爆、測氧；密閉有限空間作業、審批、監護等）都必須經培訓并取得審批、監護資格證書后方可任職。
3、國家和船舶行業規定的特種作業人員，包括電工操作、電焊、氣焊與氣割、起重機械指揮、起重機械作業、企業內機動車駕駛、涂裝作業、壓力容器作業、壓力管道作業、電梯作業、船用高空吊藍作業、危化品相關作業、有毒有害有限空間作業、腳手架搭設作業等，應按照規定，必須經培訓考核合格，取得相關培訓機構頒發的特種作業操作證后，方可上崗，并按期復訓。
4、新進入公司的從業人員上崗前必須經三級安全教育（公司級、部門級、班組級），經各級考核合格才能安排上崗，同時各級教育必修進行規范的記錄。
5、凡變換工種崗位或離崗達3個月重新回到原崗位的人員、以及員工因工負傷歇工天數超過3個月后返崗的，應接受轉崗和復崗二、三級安全教育，由用工部門負責實施。
6、凡采用新工藝、新技術、新材料、新設備和生產新產品時，應對參與生產管理和作業人員進行相應新施工工藝安全操作規程，風險辨識和應急防范措施的安全教育。
時間總是那么匆匆，從來也不問問我的感受，2018已經過去了，過去的一年是拼搏與收獲的一年，過去的一年也是思考與探索的一年，角色轉換，重心變化，性質不同，方向卻一致，下面就我一年的工作進行簡單回顧，請評議。
一、宣傳持續發力，任重而道遠
1、截止2018年底，上稿近200篇，其中大稿件10個，礦報報紙，共編印17期，并結合礦各項活動適時增加版數，特別是三元中能學習后，增加五期“學習專刊”，宣傳各單位的改進創新，變化亮點，傳達黨政聲音，凝聚干群合力，展示我礦新風貌，達到了預期作用。
2、編輯刊印內部刊物第九期，將今年我礦新變化、新舉措、新成就以文字的形式保存，讓我礦文化不斷延續與發揚。
3、協助相關單位完成三場晚會，迎合礦內各類大型會議及主題活動,制作懸掛標語近90條，設計制作更換各窗口版面32塊，累計面積293.7m2,并按活動主題將影像資料存檔，形成完整的資料鏈條，起到了盡其責，盡其用的宣傳目的。
5、改進廣播系統，變人為操作為智能化控制，實現班前班后有溫馨提示，月月音樂不重樣，突出“溫馨廣播，礦山味道”的鮮明主題。
二、做細、做實培訓工作，為礦安全生產夯基筑路
1、專項培訓
嚴格落實年初培訓計劃，共安排實施各類安全培訓約103期，其中新工上崗、復崗、轉崗培訓125人次。外出業務培訓160人次。春節復產培訓1977人次，其他從業人員再培訓991人次，A類安管，B類安管人員，進網電工，推煤機司機、鏟車司機等共九項370余人次，做到了證件齊全，崗位全覆蓋。
先后組織 6月份安全生產月警示教育三次專題培訓，職業衛生，地測防治水，機電工，班組長再培訓等專項業務培訓，進一步夯實安全生產基礎。
2、其他培訓
外聘知名培訓講師，組織三次主題為“新安全生產法”、“員工心態與激勵”、“安全生產意識培養”的全員培訓。聘請太原黨校教授進行了題為“反腐倡廉——新一屆領導班子的反腐思路與成績”，踐行“三嚴三實”宣傳活動，增強黨員干部廉潔自律意識和敬業奉獻的決心與信心。
三、素質提升情況
先后整理完成了2011——2013年入學的中專班檔案600份，并取回了中專班畢業證書248本，東北大學本專科畢業證書44本。目前我礦各級人員學歷均已達準入條件，技能等級持有情況只有近100人的特有工種未達標準。
四、機構管理及創新情況
1、新增1名專職教師，1名兼職教師，對全礦個人檔案進行了完善整理，優化當前辦公條件，科內人員按工作業務性質分開集中辦公，辟出專門的資料檔案室，使員工檔案、教學檔案、培訓試卷等記錄擺放整齊、一目了然，使培訓檔案管理再上一個新臺階。
2、對全員安全知識電腦考試題庫進行分類，進一步加強全員考試的針對性，對陜西省煤礦備案系統進行全面更新，使所有安全生產人員持證信息情況真實、完整有效，完善培訓考核制度，積極應對培訓班少，培訓持證不確定性風險因素增大的局面，并結合礦經營實際，對培訓不合格人員減報費用，提高培訓通過率，做到花錢見實效。
2019年工作思路
（一）宣傳工作：
1、充分利用報紙這個平臺，最大限度地將我礦的亮點工作展示出去。寫作計劃包括：現場管理系列報道，“三產”工作等。著重抓好系列報道，讓我礦做法走出去，宣傳報道更接地氣。
2、推動礦報改革，使其做到在版面設計上時尚美觀、內容制作上貼近企業、貼近職工、貼近工作，寓教于樂地對職工加強宣傳。并推行編輯責任制，使宣傳科每個宣傳崗位的人員都能獨當一面。
3、對支部供稿人員進行激勵與考核，努力將我礦最優秀的做法以文字的形式展示出來，同時能鍛煉出2—3個寫作能力強的井下通訊員，打開生產做的好卻鮮有人問津的局面。
4、推薦1—2本好書，鼓舞士氣，凝聚干群力量，增強文化抵抗市場的作用。
（二）培訓工作：
1、積極與公司、市局培訓中心協調，及時了解政策變化信息，做好三項崗位、其他從業人員取證培訓工作，滿足安全生產需要，符合法規要求。
2、進一步完善全員考試題庫，提高考試的針對性，服務好安全生產，持續規范、完善個人檔案資料，做到培訓過程有跡可循，培訓結果滿足預期。
3、加強培訓教師隊伍建設，進一步把有技術、懂技術的管理人員納入到培訓教師的隊伍中來，營造“知識型”、“技能型”的安全培訓氛圍，延伸師帶徒的有效培訓局面。
各位代表，煤礦市場還在四九天，縮手蜷腳不是最好的取暖方式，甩膀拼搏才會通體舒暢，今天流的淚都是昨天腦袋進的水，讓我們共擔當、同奮斗，為我礦再造新輝煌盡責、盡心、盡力吧！
謝謝！
——關于市委組織部長在公務員培訓結業典禮講話
近日，單位里組織學習“市委組織部長在公務員培訓結業典禮講話”活動。“講話”的內容，蘊涵著對新一屆公務員的希望，在步入工作崗位后，能夠為我市公務員隊伍注入一股新的活力，帶來一種新的景象，成為社會的一支骨干力量，也加強了立足本職，追求卓越的愛崗敬業精神。同時指出了工作中所要遇到的諸多問題和工作經驗。對號入座使他們能在上崗前受到啟發和教育。文章簡潔、明了，語言樸實，讓我們聽起來感覺像一面鏡子，不同程度上把我們平時工作中遇到過的問題都體現出來。
組織部長利用六句話，介紹了全文，每句話都有深刻的意義。其中“加強學習，提高自己”，就讓我有很大的感觸，特別是我從部隊步入工作崗位，在這個領域后，無形中被一種風氣所渲染，那就是學習、競爭。文章所指出“學習是21世紀的生活方式；學習就是競爭力。”就充分表現出，如果不學習，肯定被淘汰。江總書記曾經說過：“形勢逼人，不進則退”。所以我們青年職工要有永不滿足的創新進取精神，做知識型、創新型的新時代建設者。
其次，“正直做人，廉潔自律”這句話讓我想起曾經在部隊的時候，連隊首長找我做思想工作時說：“軍人不論在什么環境下，立場要堅定，不能有亂拉關系，腐化墮落思想，要時刻維護自身形象。”作為我們一代青年，在工作中要保持清醒頭腦，不為各種誘惑所影響，踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，盡自己所能，主動為需要幫助的群眾辦點實事，是貫徹“三個代表”的實踐者。
同時組織部長的“講話”，給我很大鼓舞，讓我收益匪淺。結合“講話”，我要在今后工作中，做到以下幾點：
一、端正思想，擺正自己的位置，調整好心態。每天工作中要有所收獲，不要做一天和尚，撞一天鐘，混天度日。在下班以后，利用半小時總結今天工作完成情況和明天需要做的工作。做到眼中有活。同時，工作中把握不準問題及時向老同志請教。
二、結合工作情況，虛心接受群眾提出的合理化建議，完善對工作管理的不足與漏洞，主動為他們排憂解難，做到管理與服務相結合。
一、企業人力資源管理培訓體系存在的問題
1.培訓意識薄弱，不利于企業培訓管理體系的建立
提高企業員工綜合素質的重要前提是對員工進行行之有效的培訓管理。隨著經濟的不斷發展，企業為適應經濟的不斷變化，要隨時轉換人才策略。很多企業意識到人才對企業發展的重要性，不斷的擴大人才的招聘需求，認為只有具備優秀的人才隊伍就可以促進企業不斷的進步，應對市場經濟的激烈競爭。但是由于企業自身的人力資源管理培訓意識比較薄弱，對于吸納進來的人才沒有進行有效的培訓就進行入職，導致人才在實際工作中并不能發揮其真正的作用。而且，企業設立的人力資源部分，工作職責不清晰，很多企業雖然設立了人力資源部門，但是卻不能發揮其六大板塊的綜合作用，多數企業的人力資源部門只是負責人才的招聘和內部員工的報酬管理兩個方面，對于人力資源管理中的培訓管理，很多企業都置之不理，或者說企業沒有意識到培訓對企業的重要性，而不愿意花費更多的精力和財力來發展企業的培訓體系。
2.缺乏有效的培訓管理制度和管理體系
人力資源管理中培訓體系是日后企業人力資源管理的核心內容，但是很多企業對人力資源管理培訓體系存在錯誤的理解，認為培訓體系的建立與實施是人力資源管理部門的職責，與其他部門的關系不大，使得培訓體系與企業的整體制度出現脫節現象。其實不然，人力資源管理培訓體系面對的是企業的所有人員和所有的崗位，是在把握企業的整體情況下對各個部門進行培訓管理，這就要求企業中的每一個人都要參與到培訓管理當中，都是培訓管理體系中的重要成員，只有各個部門和員工進行相互協作才能夠促進企業培訓管理的完善。同時，在企業人力資源管理培訓體系中，對于培訓管理制度的認識存在偏差，更多的情況是以企業的硬性要求代替了人力資源管理培訓的制度，沒有形成一套完整的培訓制度。即使有的企業在逐漸的形成適合企業的培訓制度，但是由于思想比較固化，使得培訓管理制度過于陳舊，跟不上時代的要求，導致在實施培訓過程中出現的隨機性問題不能夠得到解決。
3.企業培訓管理人員缺失
有效進行人力資源管理培訓需要有專門的管理人員和培訓講師，在現行的企業制度中，對培訓體系的認識或多或少存在一些偏差，企業不愿意花費更多的資源和人力在培訓管理體系中。所以，在企業人力資源的招聘管理、報酬管理和培訓管理由一人擔任的情況數不勝數，在這中情況下，人力資源管理者根本不可能兼顧各個方面，自身的培訓技能和知識也不夠完善，何談給企業建立一個完善的培訓體系。有的企業條件好些會聘用一些兼職的培訓教師，或者從企業內部臨時抽調出員工進行培訓，可想而知其培訓水平和對員工的培訓質量，培訓的內容也都是沒有經過專業訓練的，都是兼職教師或者臨時培訓人員現場準備的，不能保證達到良好的培訓效果。
二、完善人力資源管理培訓體系的措施
1.完善培訓管理制度和管理體系
人力資源管理培訓體系的建立，培訓制度是培訓體系的基礎。首先要針對培訓管理制度進行調整，制定一套適合企業發展的管理制度并加以完善非常重要，能夠指引企業人力資源管理培訓體系朝著正確的方向發展。培訓制度的建立涉及到的方面比較多，企業要初步擬定培訓管理的辦法，并經過多方的討論與研究最終確立培訓管理辦法并落實到具體的條文規定，分發都企業的每個人員手中。同時要根據企業的實際情況和員工的特點制定培訓計劃和實際培訓工作流程，將每個實施細節都落實到培訓計劃中，明確各個部門的職責，人力資源部和企業其他部門共同完善培訓計劃。在培訓管理制度中要注重對評估體系的完善，對于不同的員工評估的出發點和終點也不同，對于基層員工，只要側重對其本人表現的評估，而對于高層的管理人員則主要側重對整體團隊整體把握情況的評估。
其次是對培訓管理體系進行不斷的完善。培訓管理體系不同與培訓管理制度，管理制度是靜態的不變的，而管理體系則是一個動態的體系，包括對培訓課程和培訓目標等的不斷調整來滿足培訓管理制度的需要。對于培訓課程體系的建立應根據員工的具體情況，將課程分為三類：普及型、基礎型和提高型。對于新進職員首先要進行對本企業文化、政策和相關規章制度的普及，即進行普及型培訓課程，普及型培訓旨在讓新進員工對企業有一個整體的認識和了解。其次是對員工技能的培訓，以及在崗位工作中所涉及到的崗位的調動、職位如何晉升、績效怎么考核等等與職工息息相關的各方面業務的培訓。提高型培訓旨在通過設置動態課程，結合企業的發展目標和企業競爭戰略進行分析，從而提高員工的綜合能力，使企業具有人才競爭力。只有將培訓管理制度和管理體系進行有效的融合，才能夠促進培訓體系的不斷完善和進步。
最后，不管是培訓管理制度也好還是培訓管理體系始終都要以企業的實際出發，綜合考慮，因為不同的企業其培訓制度必然會不同，如果培訓制度和體系即使再好，但是與企業的實際不相符也是空談，對企業的培訓體系起不到任何的作用，反而會抑制企業的發展和員工的進步，因此遵循培訓體系的建立以企業實際出發是根本。
2.提升人力資源管理培訓人才的等級
2培訓環節的籌備、組織是做好培訓的基礎從長遠發展的角度來看，要想形成職業培訓的良性循環，必須加強內涵建設，堅持走質量為本、持續制勝的發展之路。首先培訓工作的籌備、組織環節是搞好培訓的基礎。從培訓方案的制定，到教學模塊的選擇，任課教師的選派，課程的具體安排乃至管理人員的任命等，每一步都必須經過認真分析、反復醞釀、不斷篩選、合理定局。
3嚴把培訓保障措施，突出服務意識，促進培訓質量提高培訓管理工作是一項系統工程，它涉及到學習、生活、為人處事等方方面面，培訓保障措施是培訓得以順利開展的重要因素。要把握培訓規律、掌握培訓特點、創新管理方法，努力實現項目運作程序化，節點操作規范化，培訓實施標準化，培訓管理制度化。鑒于培訓工作復雜性、細致性、耐心性以及奉獻性等特點，應當經過仔細考察、多方位對比和慎重斟酌，才能有針對性的確定出適合培訓項目的管理人員。實施全員、全過程、全方位的“三全”管理模式，實現“溝通無障礙、管理無定式”的管理格局，打造精細、嚴謹、實用、有效的培訓品牌管理格局，促進培訓質量的提高，達到了良好的培訓效果。
4培訓督導工作對把握培訓質量至關重要通過培訓督導，不僅可以總結出某一種類培訓可能出現問題的規律性，而且可以找出解決問題的辦法和思路，為日后的培訓工作打下扎實基礎。從已經開展過的培訓中不難總結出，定期督導，及時整改對培訓質量的提高起到了很好的促進作用。在督導過程中，一方面可以掌握培訓內容、方法是否貼合生產實際，是否適應學員的知識結構、接受能力，是否充實、飽滿；另一方面能夠發現培訓意識、培訓觀念、培訓精神是否適應社會發展之需要，服務理念、服務項目是否到位，以便從以上幾個方面查找不足，及時改進，不斷完善。在良好的教學和人性化的管理服務基礎上，還需要嚴格抓好各培訓項目的考試及各項操作的考核工作，以便及時了解學員學習、訓練的階段性真實狀況，及時對部分薄弱環節進行補充和調整，達到有則改之無則加勉之目的。幾年來，我們先后出臺了《職業培訓項目管理及考核暫行辦法》、《培訓項目運行及質量考核辦法》等11項培訓管理制度，進一步規范了培訓流程，完善了培訓管理制度體系，使培訓管理制度化、規范化水平不斷提高。通過機制的不斷創新，各項管理制度的逐漸健全和完善，提升了科學化管理水平，促進了培訓質量的飛速提升。
