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深入學習貫徹落實黨的十七屆三中全會和中央經濟工作會議精神，宣傳2010年“消費與服務”年主題，使全社會共同關注擴大消費與服務廣大消費者、服務經濟發展和服務社會和諧的關系，努力營造良好的消費環境，改善消費者的消費預期;切實加強對消費者權益的保護，增強消費者的消費信心;倡導科學、合理、健康、文明的消費模式，促進經濟社會又好又快發展。
二、活動名稱及主題
2010年“3.15國際消費者權益日‘消費與服務’年主題”宣傳活動。年主題是：“消費與服務”。
三、活動形式
1、設置“3.15”消費維權活動一條街。沿解放路兩側東至解放路與富強路交叉口，西至解放路與天中山大道交叉口。由參會各職能部門和企、事業單位設置展臺和咨詢臺、板面、宣傳材料及宣傳橫幅，并有3人以上工作人員負責宣傳、咨詢、投訴受理工作。活動時間為3月15日上午8點開始至下午16時結束。活動中心及投訴現場設在解放路原市委、市政府門前。
2、“3.15”活動現場設置10部（12315）熱線電話（由聯通公司提供），人員由市工商局、市消協、市工商局經濟檢查支隊、專業分局、驛城分局、高新分局人員組成，共40人。
3、3月15日晚上7點，在新世紀廣場舉行“3.15消費與服務”文藝晚會，主辦單位：駐馬店市工商局、駐馬店市消費者協會；駐馬店市聯通公司承辦。
4、設3.15活動辦公室、新聞中心。活動辦公室由市工商局、市消協人員組成，協調“3.15”活動的有關事宜；新聞中心由省駐駐馬店記者站、駐馬店日報社、駐馬店電視臺第一、二、三頻道、駐馬店廣播電臺、天中晚報社、駐馬店廣播電視報社等媒體人員組成。
五、組織領導
成立“3.15”宣傳活動領導小組，下設活動辦公室。辦公室設在市消協。
關鍵詞：基層消防安全；宣傳；教育
中圖分類號：D035.36 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）06-0305-02
1 現行的消防宣傳教育給社會帶來相關問題思考
消防安全宣傳教育對于社會及基層來說，具有相當大的重要性，應該將日常的消防安全宣傳教育提上日程。在基層中，大部分的單位、部門都能夠對消防安全宣傳教育加以重視，對消防安全列入日程，消防安全意識比較強。但是，仍然存在不少的鄉鎮、村莊甚至公司、工廠拿消防安全的宣傳教育不當回事，單純的應付上級的檢查，消防安全的宣傳教育工作并沒有被真正的落實下去。有一些領導本身就對消防安全宣傳教育不重視，在開展消防安全的宣傳教育工作時，態度不積極，過于散漫，不能有效的發揮其領導示范作用。在基層，尤其是占中國大部分人口的農村地區，消防安全的宣傳教育更應該引起重視，只有這樣，才能將消防安全意識滲透于整個民族，然而，實際的狀況卻不然，越是急需普及消防安全宣傳教育知識的農村及偏遠落后地區，越是很難得到有關消防基本常識的教育，而一些大城市卻成了消防監督部門的工作重心。這種不平衡的現象需要引起我們的高度重視，努力改善所存在的問題。
1.1 社會消防宣傳教育應從青少年抓起 青少年是祖國未來的棟梁之才，只有使他們意識到消防安全的重要性，才能真正的推動我國消防事業的發展。因此，社會消防宣傳教育應從青少年抓起，從娃娃抓起。在幼兒園時期便開始培養其消防安全意識，模擬消防現場，使得青少年能夠切身感受到消防安全的重要性，從而使他們在面對發生火災這種突發狀況時，能夠清醒理智的逃生并營救他人。在使他們經歷了模擬火災現場后，再對他們進行消防安全知識的宣傳教育，他們便能夠有切身感受，避免了空洞的說教，使消防安全意識深入其心，這樣，在其為人父母之后，也能夠自覺地將消防安全意識灌輸影響下一代，從而達到消防安全知識宣傳教育的目的。
1.2 抓好社會消防宣傳教育工作 目前，學校的消防宣傳教育工作一般都有專門的機構人員負責，并配以相應的安全消防教材，來預防消防安全隱患的發生。但在社會上，這些工作還未完全落到實處。尤其是一些公司和企業，如果發生消防安全隱患，其后果將不堪設想，對于人力物力、財產狀況的損失是巨大的。因此，消防部門應該加大對社會的消防宣傳教育工作的力度，為公司企業配備編寫適合的消防教材，督促他們按時進行消防安全的宣傳和教育，從而做到有規劃、有秩序的進行消防安全教育工作。
1.3 加大宣傳消防法律法規的力度 法律規范人人都須遵守，同樣，消防法律法規也必須深入人心，才能讓群眾懂得消防法律法規的內容及要求，才能明白可以做什么事，不可以做什么事；某些事應該怎么做才符合規范；如果不按照法律法規辦事會出現什么后果，須負什么責任等。在這些基本的常識性消防法律法規深入人心后，人們才能自覺地用這些法律法規來規范約束自己的行為舉止，切實將消防安全工作落到實處。因此，我們必須加大對消防法律法規的宣傳力度，通過各種媒介進行普及，例如，可借助電視、廣播及報紙雜志等大眾所喜聞樂見的途徑進行潛移默化的懸泉，使人們在不知不覺中接受了消防安全知識的教育，了解了消防法律法規。避免人們出現消防的法律盲區，以至于在自己無意識的觸及到消防安全問題后，還一頭霧水，增加消防工作的難度。
2 深化基層消防安全的宣傳教育中需要注意的問題
基層消防安全的宣傳教育工作是消防工作中的一項基礎性的工作，做好基層消防安全的宣傳教育，深化宣傳，有利于推動消防工作的社會化發展，并能夠提高全社會的消防安全意識和消防安全防范能力。因此，在當今經濟社會的飛速發展的時代背景下，我們必須加大重視消防安全的宣傳教育工作，深化基層消防安全的宣傳教育。
2.1 消防宣傳主題要突出時代特征 促進社會的和諧發展是我們當前的時代要求。消防宣傳工作是消防部門推進構建和諧社會進程的重要手段。而其中，消防安全的宣傳是做好消防安全教育工作的重要環節。在對消防安全知識進行宣傳時，應該盡量使消防宣傳的主題突出時代特征，反映時代的特色。抓好消防宣傳教育工作，使消防安全知識人盡皆知、家喻戶曉，只有這樣，人們才能夠自覺地用所掌握的防范知識同火災作斗爭，從而減少構建和諧社會過程中的不和諧因素，將使整個社會在火災中的人員傷亡和財產損失大大減輕，從而推進社會和諧發展，為構建和諧社會創造良好的消防安全環境。
關鍵詞:轉型期;非主流價值觀;大學生消防安全意識
中圖分類號:G641文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)06-0235-02
一、轉型期非主流價值觀的主要特點
所謂社會轉型期是指中國經濟體制從傳統計劃經濟體制到現代市場經濟體制的轉軌時期。這一時期,中國逐步淡化傳統計劃經濟體制對資源配置的影響,轉向建設現代市場經濟體制,并使市場機制在對資源的配置中起到主導作用。經濟基礎的結構調整必定帶來上層建筑的演進與變革。反映在文化層面,最直觀的表現就是文化的多元性,在以社會的主流文化為核心的文化和價值體系的同時,與之并存也包括各種新興思潮和社會現象衍生的亞文化。這些亞文化同樣有社會認同群體并逐步形成自己的價值體系。對于思想尚處于未成熟階段的大中學生而言,居于亞文化位置的以自我體現為核心的非主流文化同主流文化具有同樣的感染力。以非主流文化為認同基礎的大學生非主流價值觀取向主要呈現以下幾個特點:
1.價值取向的多元性。非主流價值觀體系中,當代大學生價值觀念的來源呈現出多元化融合趨勢。在日益多元化的個性選擇中,傳統的價值觀念受到挑戰,過去那種“舍個人為集體”的單一選擇已難成共識。既要顧全大家,也要快樂自己;既要顧全國家,又要個體并存的幸福感覺,成為很多大學生推崇的價值取向。思想價值觀念的多元化,必然導致行為選擇的多樣化。在價值的選擇上,既有對傳統道德的懷念和依戀,也有對新的價值嘗試的激越和沖動;既有對價值超越的向往和喜悅,也有對現實社會的迷茫和困惑。
2.價值體系的不穩定性。大學生正處在青春期,某些心理和生理因素處于極不穩定的易變之中,具有強烈的好奇心,容易被外在的熱點所吸引,其興趣熱點游離帶來很大的隨意性。與傳統道德灌輸和主流價值觀體系不同,非主流價值體系中的大中學生更寬容,認同“道德不確定性”的存在,對社會主導價值和信仰抱有更多的“游離”態度。“回歸傳統”、“全盤西化”、“實用理性”這些相互矛盾的價值取向可能在同一的大學生的行為中得以體現。越來越多的大學生追求進取務實和協調并重的價值選擇,表現出明顯的兼容性。
3.價值核心的個人本位性。社會經濟的迅速變革,極大地張揚了當代大學生的個性,就整體而言,他們的價值取向正在由傳統的社會本位轉向個人本位。主要表現在崇尚自我、以個人為主體、注重自我設計、個人奮斗、強調自我價值的實現。在日益激烈的競爭當中,面對日益加重的學習壓力、不絕入耳的就業難等社會壓力,大學生的“成人”意識在社會的壓迫中逐漸清晰起來,在與各種復雜問題交鋒時,他們開始走向自立和個人本位。
二、“非主流”價值觀對大學生消防安全意識的影響
伴隨體制轉型進程的推進和社會熱點思潮的更迭,高校非主流文化及其價值觀體系也在內容和形式上得以不斷地發展,與主流文化在排斥中并存,共同影響和促進校園精神文明建設的發展。與此同時,為了國家經濟建設的需要,各高校的整體規模和學校在校生人數近幾年出現了快速的增長。但由于高校的法制教育、消防安全教育以及消防基礎設施未能同步發展,以至高校在消防安全環節十分薄弱。這其中,非主流價值觀對大學生們的消防安全意識也存在很大的影響。
1.非主流價值觀與消防安全意識觀的價值核心存在明顯的分歧。非主流價值觀存在明顯的個人主義,大部分的價值判斷以自我為中心。而且在以自我為中心的同時,又要強調自己的個性。正所謂“槍打出頭鳥”,一個人過分的凸顯自我便會對自身的實際情況有所誤解。也就是說用非主流價值觀來判斷自我時,一般會“強”化自己的能力,認為自己有高于普通人的能力。因此,這種價值觀便會淡化一個人的危機意識。只要在災難還沒到來,就不會有正常的危機感。而正確的消防安全意識觀,就是指一個人應該在潛在的危險發生前就有充足的防護意識和自我保護意識,在火災發生時能用充足的、早已準備好的技能和方法來應對災難和火災發生后有良好的總結意識,而且在接受消防安全教育時能仔細、認真聽取,并能在心中自我演練,潛移默化地提高自己防火能力的意識觀念。
2.“非主流”價值觀與大學生消防安全意識的傳統培養方式的背離。“課堂教育”、“黑板報的宣傳”、“消防安全小冊子”等在過去,這些都被認為是最有效、最方便的消防安全知識教育途經。然而,在今天越來越張揚個性、以自我為中心的大學生里面,這些方法早已被大學生們視作大學校園一道最平淡無奇的“風景線”。在“非主流”價值觀在大學生中間不斷地主流化的過程中,大學生的“視力”也隨之不斷地降低。似乎只有一些能發光發亮的東西才能觸動他們的視覺。從某種意義上來說,大學生消防安全意識的淡薄不是因為非主流價值觀的影響,而是因為教學方法跟不上社會的節奏。
3.非主流價值觀及其生活方式導致對消防安全意識的選擇性忽視。近年來,在大學里消防安全事件頻頻發生。例如:上海商學院徐匯校區的某宿舍樓發生火災(四名女生從六樓高的宿舍陽臺上縱身躍下身亡);蘭州大學后門附近教工食堂發生火災,燒毀建筑面積500余平方米,這是該校半年內發生的第5起火災;南京大學成教院發生火災,9輛消防車奮戰近半個小時才將大火撲滅,但宿舍內物品均付之一炬;武漢大學測繪校區一學生宿舍突發大火,該宿舍樓30多間寢室均遭火劫,造成直接經濟損失約10萬元;俄羅斯友誼大學學生宿舍起火,11名中國留學生魂歸異鄉等等。數據顯示,大約52%的大學生曾在寢室違章使用電器、43%的大學生對安全防范懷有僥幸心理。究其原因,盡管多數大學生對消防安全的重要性有足夠的認識,但是他們依然“我行我素”,以非主流價值觀的生活方式指導自己的日常生活,在生活方式與消防安全二者沖突時,選擇性的忽視了后者。
三、如何培養正確的消防安全意識
在經濟社會快速發展的今天,安全問題不容小覷。消防安全作為公共安全的重要組成部分,事關改革發展穩定大局,是構建和諧社會的重要保障。如何強化消防宣傳教育,提高當代大學生的公共消防安全意識,成為當前消防工作的一項重要課題。
1.潛移默化地不斷地去培養消防安全意識觀。在現代科技不斷發展,信息交流不斷頻繁的今天。借助身邊的一切媒介來宣傳現代大學生所必須具有的消防安全意識。例如廣播、電視、電影、光盤、網絡、黑板報、宣傳畫報、宣傳手冊、安全提示等來宣傳消防法規、防火安全知識、逃生技能, 增強師生員工的防火安全意識。這種地毯式的全方位施教,正好彌補了大學中寬松式教育的漏洞。而且這種宣傳方式并沒有過度的制度化,與非主流價值觀主流化的今天相得益彰。
2.注重因材施教,利用多種方式培養消防安全意識觀。針對現代大學生的特點, 針對不同年齡的師生員工, 采取多樣化、形象化的消防安全宣傳方式。例如, 舉辦防火知識大賽、學生安全主題班會、消防安全知識問答試卷、消防知識及逃生自救講座, 甚至可以以消防安全意識觀為主題開展一些非主流的文娛活動。越是大膽創新的活動就越能在大學生面前展露光芒,這樣灌輸消防安全意識觀的目的才能更容易的達到。面對逐漸被非主流價值觀主流化的他們,一些共同的語言成為與現代大學生溝通、交流的橋梁。
3.管理力度有待加強,生活管理上需要一定的制度化。寬松式管理有利有弊,其“利”就是給予大學生自由創新的思維空間,讓大學生能專心于自己的知識文化研究。而其“弊”就體現在部分的大學生利用其寬松去有意或無意地放任自己。其放任不但能體現在學習中,生活也是他們一個“放任”的主要對象。違章使用熱得快、電熱杯、大功率電器, 在蚊帳內或床旁點蠟燭看書學習、吸煙等,這些現象屢禁不絕。這就是生活中的其中一種“放任”。對自己的安全進行“放任”。解決這種問題,根本上應從觀念抓起。
4.增加消防安全活動,以充實大學生消防安全知識。現代大學生消防安全知識的缺乏問題是不容忽視的。如果大學生有了正確的消防安全意識觀,但是沒有足夠的知識,那樣的培養終將是失敗的。所以,在培養觀念的同時,學校應該組織一定的實踐活動。例如,定期組織師生員工到模擬火場進行滅火演練,提高師生員工自救滅火的能力;組織師生員工進行火場逃生演練,提高其逃生能力;組織師生員工參觀身邊的火災現場,分析火災發生原因,了解火災損失、人員傷亡情況, 從身邊看得見、摸得著的火災現場汲取有益的教訓。
總之,現代大學生消防安全意識觀的培養,即受制于現代大學教育、社會體系和教育對象的變化的不同步,也同樣受到非主流價值觀在大學生中主流化趨勢的影響,只有理清現代大學教育急需改革以及改革的方向,辯證地對待非主流價值觀的出現,取其精華、去其糟粕,才能更進一步地將大學生培養成為社會所需要的有文化、有素質、身心健康的綜合型人才。
參考文獻:
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剛剛閉幕的黨的十七大提出了科學發展和建設和諧社會的奮斗目標及方向。消防工作作為社會公共安全的重要組成部分，事關社會穩定，事關經濟發展，事關廣大人民群眾的生命財產安全，責任重于泰山，近年來，尤其是《消防法》頒布實施以來，我省各界的消防安全意識明顯增強，對消防工作重要性的認識和參與消防工作的積極性有所提高，全省火災形勢保持了相對穩定。但是我們應當清醒地看到，隨著社會的發展，社會財富不斷積累，各種導致火災發生的因素和火災發生的機率也大大增加。目前全省的消防工作形勢依然十分嚴峻，各類火災隱患大量存在，全社會地獄火災的整體能力較低，尤其是廣大人民群眾的消防安全意識仍較淡薄，消防安全常識、消防安全技能較為匱乏，對生產生活活動的正常開展和人民群眾安居樂業構成了潛在的威脅。
推進消防宣傳，實現群防群治，是消防工作的治本之舉，是消防工作社會化的一項基本工作，是消防事業進步發展的重要基礎和前提，是有效遏制、降低火災事故的重要手段，是構建和諧社會的重要方面。各級政府有關部門要把保障人民群眾生命財產安全放在首位，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，依法強化消防宣傳教育工作，將消防宣傳教育納入職責范疇，加強領導，科學謀劃，整體部署，全面推動，整合各種社會宣傳資源，積極探索建立新型、長效的消防安全教育模式，努力開創出與經濟社會發展相適應、富有時代特色的消防安全教育新格局，努力實現消防宣傳教育效果的最大化。
各級新聞、宣傳部門，要轉變觀念，視開展消防宣傳為己任，積極支持、配合消防公益宣傳活動，為消防宣傳提供強勢陣地和平臺，以新的視角、新的途徑、新的手段，加大對消防知識、技能的傳播和火災隱患整改的宣傳報道力度，發揮好傳播和輿論監督優勢，努力使消防工作成為各界關注的熱點和焦點。
各行各業和廣大社會單位，要充分發揮各自的消防工作主體作用，積極組織實施消防宣傳教育活動。要結合本行業、本單位的火災危險性和消防管理工作特點，利用一切可以利用的宣傳手段、宣傳資源、宣傳陣地、宣傳樣式，組織廣大干部職工開展消防培訓、消防講座、滅火演習、逃生自救演練等行之有效的消防宣傳教育活動，努力使人人接受消防安全教育，個個掌控崗位防火技能，養成良好的消防安全行為習慣，不斷增強理解、支持、參與消防工作的自覺性和主動性。
對職工進行消防安全教育，提高消防安全意識，做到“消防安全、人人有責”，人為上有效減少火災事故的發生，確保職工生命財產的安全。對職工進行消防安全教育，首先要進行消防基本知識教育。通過教本、圖片、板報、播放錄像等形式對職工進行消防安全法律法規講解、基本防火知識講解、火災事故分析等淺顯易懂的教育，讓他們能夠掌握且在日常生活和工作中正確運用，從而明顯地降低火災發生的概率。
其次要進一步提高職工的消防安全意識。在建筑施工行業，職工多數是流動性大的農民工，他們的素質較低，對消防安全意識淡薄，對火災的發生仍普遍存在麻痹大意和僥幸心理。因此來說，通過一系列的消防安全教育，使他們知道火災的危害性及火災造成的沉重代價和對他們個人的生命財產威脅，對他們起到警鐘長鳴的作用，讓他們頭腦中時刻有消防安全意識。
再者，對職工進行消防安全教育，要讓他們知道火發生時該如何應對。教會職工該如何在火災發生后進行逃生、如何報火警、如何進行初始火災的撲救及如何快速準確地調用消防器材等。對職工進行消防應急演練，鍛煉職工在火災發生后的應急處理能力及反應能力，檢查消防小組的協調能力，確保職工在火災發生后能夠快速有效地進行火災撲救。另外，對職工進行消防安全教育，要明確“消防工作，人人有責”。增強職工在消防安全方面的責任感，這主要表現在發現火災隱患要及時報告，看見違反消防安全的行為時要及時制止，人與人之間要相互監督，發現火災要及時報警等等。
2對職工進行消防安全教育的要點
2.1科學性與通俗性。對職工進行消防安全教育要講究科學性，運行消防科學知識對職工進行普及教育，正確引導職工對消防重要性的認識。通過通俗易懂的消防知識講解，讓職工了解并掌握防止火災發生的基本方法，了解火災發生的征兆及主要特點。通過通俗易懂的消防知識教育，將消防的科學知識融進職工的腦海中。
2.2針對性和真實性。對職工進行消防安全知識教育要講究真實性與有效性，教育不是口頭一味的宣講，要拿實例進行分析，針對某種突出特點進行符合事實的剖析，讓職工實實在在地認識到我們所宣講的道理，達到讓職工容易接受的效果。
2.3季節性和實效性。火災的發生具有季節性以及時期性，某種條件下某些因素具備之后較容易發生火災，像冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量增多。冬季又處于每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發現，所以造成冬季火災事故多、損失傷亡大。針對此種特點要抓住時機進行季節性及時期性的消防安全教育。
2.4通俗易懂及趣味性。對教育內容進行加工，轉變為通俗易懂的語言，加上具有幽默性、趣味性的漢字、圖片等，將受教育學習人員注意力吸引到所講的內容上來，讓他們對所講內容產生興趣，進而較容易吸收消化所教育內容，從而進一步提高消防安全意識。
3進行消防安全教育的基本措施
3.1施工現場必須堅持“預防為主，消防結合”的工作方針，認真貫徹《中華人民共和國消防法》和政府、公司對消防工作的指示精神，逐級落實防火責任制，堅持“誰主管，誰負責”的原則，利用多種形式對職工展開廣泛的宣傳教育，做到人人重視消防工作。
3.2建立健全消防安全責任制，對公司各部門、各項目部負責人實行問責制，對各部門管理人員消防安全責任落實情況進行考核，不合格者繼續教育，仍不加重視者將被實行處罰制度。4.3重視并有效實施火災應急演練活動。組織職工進行消防演練，并做好記錄，了解職工對消防安全基本知識的掌握情況，考評職工對消防應急的反應能力與組織協調配合能力。指導職工掌握消防器材的正確使用方法以及火災發生后不同情況下的逃生以及救援方式，做到對消防應急基本能力的熟練掌握，并且進一步鍛煉個人素質，做到面對火災的發生沉著冷靜。
3.4現場劃分用火作業區、易燃易爆材料區、生活區，按規定保持防火間距。如果條件所限，防火間距達不到標準時，應采取相應的防火措施，適當減少防火距離。另外還要注意在防火間距中不準放易燃物。在禁火區域懸掛警示牌，對職工進行告知，確保職工對消防警示牌的重視。
3.5加強對職工生活區消防安全的檢查，做好消防安全的互相監督。生活區張貼消防宣傳教育圖文并茂的宣傳畫，對職工宿舍進行檢查，并做好生活區消防安全教育，明確告知容易引起宿舍火災的危險因素，定期對職工的消防安全意識進行問詢調查，了解職工對消防安全重視程度，并對所掌握的情況采取不同措施，以確保職工消防安全意識不松懈。防滅火是建筑施工消防安全管理的中心任務。對建筑職工開展消防宣傳教育，有助于提高職工的防滅火意識，肅清消防安全管理的障礙，促進消防安全管理工作順利開展。可以說，消防宣傳工作就是消防工作的“催化劑”。基于消防宣傳教育，擴大消防法律法規和消防基礎知識在公司的普及，進一步提高職工預防火災、撲救火災和逃生自救等能力。通過消防宣傳教育，能有力地推動公司、有關部門等對消防工作的高度關心、重視、理解、大力支持有效落實。
人的知識通過眼睛和耳朵進入大腦，消防宣傳教育能夠將消防相關的圖片、文字和聲音影像等從不同角度灌入人的大腦。一個實用的方法，一個簡單的提示，能使人很容易懂得如何預防火災，懂得如何撲救火災，通過消防宣傳和教育培訓，能使人熟悉并掌握逃生自救常識。知識可以促進人的各項能力的提高，一個掌握了消防知識并付諸實踐的人，就能有效地預防火災和撲救火災，就能有效地杜絕火災造成的危害，就能有效地保護自己及周圍人的生命財產安全。在當今改革開放快速發展、經濟建設取得卓越成就的今天，建立和諧、安全、穩定的社會是我們的需要。建筑業是危險行業，火災的發生嚴重威脅著我們的生命和財產安全，造成企業負面影響，各施工單位則必須要充分認識消防安全教育工作的重要性。
關鍵詞：油田；消防安全；管理工作；認識；建議
油田環境中存在很多易燃易爆物品，這就導致油田的消防安全管理工作難度加大。油田企業的發展和進步，油田的安全性在實踐中有了很大的提高。但是在實踐中仍然存在著一些管理方面的問題，這些問題對于油田企業的發展以及我國經濟的發展都有消極影響。
1提高消防安全意識
油田消防安全管理工作最基礎的是提高相關人員的消防安全意識，這是采取一系列消防安全措施的出發點。針對重點消防單位的人員，如安全管理人員、消防管理人員以及負責人員要加強消防安全意識培訓的措施。這一部分人員在工作中需要具備較高的安全意識與消防安全方面的知識和技能，所以要在管理制度中落實上崗制度。另外油田企業本身要從普通職工的消防安全技能提高上面著手，確保員工對于消防安全的重視程度達到企業要求的標準。要就油田建筑有充分的了解，能夠掌握油田企業中易燃易爆物品的種類，并掌握基本的火災急救方法。
2采取消防安全宣傳措施
消防安全的宣傳工作也要加強，才可以全面提高油田企業的消防安全管理工作質量。加強消防安全知識的宣傳與普及，可以為油田企業的發展營造一個良好的氛圍。人人都承擔起消防安全管理的責任，在實踐中掌握越來越多、越來越好的消防安全技能。在消防安全知識的宣傳中，要利用真實有效的案例引導，積極吸收成功的安全消防知識宣傳案例，使這一些方面的知識更加容易被人吸收和接受。另外最好在宣傳的過程中采取多元的宣傳方式，比如開展培訓班，舉辦消防安全知識講座等。還可以利用分發宣傳小冊子的方法讓更多人掌握消防安全知識。
3分析討論典型案例增強消防安全管理實效性
我國地大物博，尤其是新疆以及東北地區的油田企業居多，在開展消防安全管理工作的時候，可以借鑒這些地區的成功經驗或者失敗教訓。針對國內以及國外的典型案例進行分析并篩選，使其能夠展現出一定的規律。引導職工從這些案例中分析出消防安全管理的漏洞。為了保證這些案例能夠深入人心，起到作用，最好是選擇具有真實性的案例。要具有充分的直觀性以及現實意義。職工分析和吸收這些消防安全案例的時候，會以現有的消防安全意識為基礎，通過相關人員的分析和指導，可以從中總結出消防安全管理工作的經驗。當案例講解完畢之后，還可以組織職工進行討論，發表意見，從最大程度上增強職工的消防安全意識，并同時豐富這一部分人員的消防安全知識。
4提高油田工作人員的消防能力
油田工作人員的安全消防方面的業務訓練工作要開展起來，不僅要讓職工具備消防安全意識，還要讓這一部分人員掌握真正的消防安全技能。盡管消防主力屬于從事消防工作的人員。但是在實踐中對于火災現場能夠起到直接影響作用的是火災發生場所周圍的人員。因此職工要就自身的消防技能進行提高。油田企業要承擔起責任，積極制定員工消防實踐技能提高的培訓課程。訓練的過程中要具有選擇性，職工訓練結束之后還要采取考核措施。針對考核不合格的職工還要加強培訓。不僅僅要就消防安全中的基礎技能進行培訓，還要就職工的自救技能進行培訓。為了讓職工所掌握的消防安全知識都能夠發揮作用，油田企業要利用現有的設施設備進行消防模擬。
5積極開展消防演練工作
油田企業的職工均應該具備消防安全意識，因為無論是油田企業還是社會中的其他企業，火災安全事故的發生通常都是突發性的，所以更加強調職工這一方面的處理能力。油田企業可以從職工當中選擇消防技能比較好的人員組成一支專門的消防安全管理隊伍，在火災發生之時能夠積極采取急救措施。并且在平時的工作當中還可以就其他職工進行培訓，提高普通職工的突發性急救能力。這一支專業的消防隊伍要針對消防所需的材料設備、設施等定時檢查維修。為了讓油田企業員工的整體消防實踐能力提高，這一支隊伍可以根據油田企業的具體情況，采取科學的考核和競賽方式吸引普通職工。在考核中要就突發事件發生之后，職工的實踐操作技巧和自救技巧進行訓練，這一支隊伍要與油田企業共同進退。
6結語
油田企業的消防安全管理工作具有系統性，同時還具有復雜性，因此首先要足夠重視消防安全管理工作。在油田開發和利用的實踐當中，需要加快消防安全管理體系的構建，同時加快監督機制的構建，從根本上控制油田消防安全管理工作的質量。
參考文獻:
[1]暢海峰.油田消防安全管理思路[J].中國石油石化,2016,S2:149.
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[3]何春力.油田消防安全管理工作分析[J].化工管理,2015,18:50.
2020年11月9號是全國消防日。11月9日是消防宣傳日，為廣泛普及消防常識，增強師生消防安全意識，提高自護自救能力，為此，開展消防安全教育活動是很有必要的。這里給大家分享一些關于2020全國消防日活動心得總結，供大家參考。
2020全國消防日活動心得總結每年11月9日是全國“119”消防日，11月是我省法定消防宣傳月，為深入貫徹落實關于加強公共安全教育的重要指示精神和__省消防安全委員會辦公室《關于開展“關注消防?平安你我”全民消防宣傳月活動的通知》，進一步推動落實消防宣傳教育，增強學生消防安全意識，__實驗小學在11月中旬開展了“119消防安全”專題教育活動。
一、主題明確，大力宣傳
這次活動的主題是：“關注消防?平安你我”。__實驗小學通過學校的工作平臺，向全體教師宣傳和普及消防安全常識，班主任再通過班級工作平臺向全體家長和學生進行宣傳和普及。這種強力度、大面積的宣傳和普及，提升了寶小師生和家長的消防安全意識，營造了良好的社會輿論氛圍。
二、形式多樣，積極參與
(一)開展“小手牽大手，平安留家中”活動。__小二十四個班級都通過晨會、少先隊活動課在班上開展消防安全知識講座培訓、觀看消防題材電影等活動，使學生掌握了基本逃生自救的技能。同時，各班要求學生將學到的消防知識向家人和鄰居普及。鼓勵學生動員家庭積極開展“三清三關”活動，以清走道、清陽臺、清廚房、關火源、關電源、關氣源為主要內容，提升了學生家庭消防安全素質，使消防安全達到了“教育一個學生，帶動一個家庭”的效果。
(二)通過學校安全教育平臺開展“119消防安全”專題教育活動。__小二十四位班主任通過平臺提供的20__年“119消防安全教育”視頻等資源開展課堂教學，對本班學生進行消防安全教育。各班通過班級工作平臺要求家長和學生通過平臺上的20__年“119消防安全教育”視頻等資源，開展了家庭消防隱患自查。此項活動，進一步增強了對每個家庭的教育效果。有的家庭還制作了家庭火災逃生路線圖。
(三)參與網絡調查問卷，強化認識。根據陜西省消防安全委員會的工作要求，寶小24個班級都積極參與了網絡調查問卷。各班將參與網絡調查問卷圖文資料及時收集、整理、上傳到了學校總務處。此項活動強化了家長和孩子的消防安全意識和自救自護能力。
總之，__實驗小學通過本次活動，向全體師生及家長們普及了豐富的消防知識，提高了師生及家長們的消防法律法規意識，還培養了師生及家長們的生活能力。我們在以后的學習和生活中還會不斷學習，不斷培養師生各方面的能力。只有這樣，才能更好地為社會的平安、和諧、美好做出應有的貢獻!
2020全國消防日活動心得總結2為進一步提高在校大學生消防安全素質，宣傳安全用、消防、防火知識，在20__年11月9日上午，愛心社聯合學院安保處消防科在學府東路舉辦的消防知識宣傳活動，取得了預期的效果，活動中菏澤市消防局還來我院檢查指導工作，對志愿者的工作作出高度評價。
近幾年來，在校大學生消防安全等問題得到了社會各界的高度關注，宣傳消防知識必要而緊迫，愛心社多年來也一直承擔學校消防宣傳志愿者的工作。今年消防宣傳中，我們首次采用展板的形式，配合志愿者的介紹宣傳校園消防知識，并針對安全用電等問題進行重點關注，向同學們散發印制的傳單進行宣傳。活動過程中，菏澤市消防局劉處長以及安保處盧處長、金處長等領導專程前往指導愛心社志愿者宣傳工作，劉處長還親自配合消防器材向同學們介紹滅火器的正確使用方法，詼諧幽默的表達，形象恰當的介紹，引來了同學們的興趣。
中午，一輛消防車駛入校園，志愿者引導同學們參觀消防車，操作消防器材，并詳細介紹了火災逃生、緊急避險等實用知識。
緊張而忙碌一天的消防宣傳活動結束了，雖然天氣寒冷，氣溫偏低，但志愿者們卻絲毫沒有抱怨，我們用真誠的微笑和熱情的服務交上了一份令人滿意的答卷。愛心社在今后的社團工作也將繼續堅持消防宣傳，為學院廣大師生服務。
所長沙冰同志作為全所安全生產的第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模;分別在全所中干會議和全體演練工作人員會議上親自對演練工作進行部署，并對演練的安全保證工作提出三個確保“確保演練人員的安全;確保演練工作人員的安全;確保演練全過程的安全。”的重要指示;所長親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
主管全所安全生產所領導、演練領導小組副組長王建西同志，身先士卒，對演練工作的全過程進行領導和指揮。主持并參與演練方案的多次討論和修訂工作;主抓演練主管部門之間的工作協調;為保證演練前宣傳和培訓工作的實效性，不僅親自為學習人員做動員，而且還積極帶頭參加演練前的學習和培訓;在正式演練的前一天，為了保證演練工作萬無一失，為了保證演練現場的真實效果，帶領各演練工作組組長親臨演練現場，對現場實際情況進行考察，并燃放煙霧彈，實施了一次模擬演練。煙霧彈燃放后，濃煙滾滾，非常嗆人，但是為了掌握煙霧的擴散速度和煙霧的持續時間，王建西同志始終沒有離開煙霧現場，親自掐表計算時間。在掌握了現場模擬演練的實際情況后，馬上對方案進行調整和部署。
集團公司相關部門領導也對此次演練特別關注和大力支持。丁潔處長不僅在演練的策劃準備階段，給予我們很大的幫助和指導，而且還在百忙之中親臨三所參加現場演練。演練結束后，聽取了我所演練工作及消防工作的匯報，同時對我所消防安全設施進行了檢查，并對我所安全工作的開展提出了指導性的意見。
總之，這次演練所取得成功，完全得力于各級領導的高度重視和有力支持。從而充分體現出我所各級領導的安全意識很強，確實把安全工作落到了實處。
2020全國消防日活動心得總結311月5日至9日，公司按照上級的要求和相關文件的精神，結合公司實際，開展了以“提高四個能力建設”為主題的“119消防日”活動，現將工作開展情況總結如下：
一、指導思想
公司深入貫徹《消防法》，以預防和遏制重特大火災事故為目標，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，切實提高公司職工群眾消防意識，增強消防素質，提高抗御火災的整體能力，為構建社會主義和諧社會創造良好的消防安全環境。
二、加強領導，明確工作職責
領導重視，組織有力是開展好消防宣傳工作的根本保障。公司為確保今年“119消防日”活動開展的扎實有效，按通知要求，成立了以總經理為組長，綜治辦主任為副組長，機關各部門負責人，各單位負責人為成員的“119”消防日活動領導小組。
三、活動實施內容
(一)11月5日，組織各單位懸掛宣傳標語、板報、粘貼圖片等形式重點宣傳“兩規定三提示”、“四個能力建設”內容，廣泛開展消防宣傳教育活動，積極營造良好的宣傳氛圍。活動期間共出板報4塊，橫幅3條，貼圖片200多張。
(二)11月6日至7日，開展了消防安全大檢查，發現隱患6處。
1、__南面出口處安全出口燈壞。
2、__東側消火栓無水袋、水槍。
3、__莊南面疏散通道卷簾門營業期間鎖閉。
通過檢查，增強了公司職工安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除了公司內部各種設施的安全隱患，確保公司職工生命安全。
(三)11月8日至9日，各單位自己組織消防培訓，進一步普及消防知識、提高消防安全認識、增強防火安全意識。
本次“119消防日”活動取得了很好的效果，公司職工的消防安全意識大大提高，同時獲得了有效地消防安全知識自我教育，自我管理，自我防護的意識和能力。
2020全國消防日活動心得總結4今年11月9日是全國第x個“119”消防日，為切實做好“119”期間的消防宣傳工作，營造全鎮共同關注消防安全工作的良好氛圍，根據大興區防火安全委員會《關于印發第二十三屆119消防宣傳周工作方案的通知》(興防安辦字[20__]13號)文件的精神要求，我鎮開展了以“人人關注消防，共筑平安奧運”為主題的“119”消防日宣傳周活動。現將活動總結如下：
西里一社區于20__年11月8日在轄區內組織開展以“認識火災、學會逃生”為主題的“119”消防宣傳活動。通過板報、發放自制宣傳單等形式向居民普及消防安全知識及火災的預防和逃生要點。安全員針對歷年來發生的火災總結出的經驗向居民宣傳，經驗告訴大家：只要掌握防火和逃生自救知識，即使面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜地運用火場自救和逃生知識，就有極大可能拯救自己和他人的生命。
通過本次消防宣傳活動的開展，不僅提高了轄區居民的消防安全意識，也提升了居民防控火災的意識和能力，為創建平安社區、構建和諧社會營造良好的消防氛圍。
2020全國消防日活動心得總結5為提高職工消防安全意識，預防和減少各類火災事故的發生，營造良好的生產生活環境，在全國“11.9消防日”到來之際，鄂西路政二大隊開展了一期消防安全宣傳主題教育。
此次活動以“人人參與消防建設平安家園”為主題，開展了形式多樣具有針對性和實效性的宣傳教育活動。一是加大火災隱患排查整改力度。結合鄂西管理處當前正在進行的“安全生產大檢查，深化‘打非治違’和專項整治工作”，組織全隊人員開展安全隱患大排查大整治。強化對橋涵堆積物及隧道消防設施等重點路段和部位的排查治理工作，對發現的問題及時進行修復和整改，做到常備無患。二是營造消防安全的輿論氛圍。通過設立公眾咨詢服務臺、分發宣傳冊、更新法規取閱點及便民服務亭的宣傳資料，開展形式多樣的消防安全宣傳活動，并利用沿線電子情報板、巡邏車載情報板滾動播報天氣情況及路況信息，拓寬宣傳途徑，營造濃烈活動氛圍，促進廣大群眾消防安全意識的提高。三是提升安全防范能力。由各中隊組織召開安全會議，學習交流防火、滅火等消防應急技能，增強全員安全應急和自防自救能力，同時加強對辦公區、職工生活區的用電設備、滅火器材以及工作車輛滅火器的配備進行督導和檢查，及時消除安全隱患。
為保證社區消防安全工作正常開展，我社區將消防安全工作擺上日常議事日程，明確了各自職責，做到分工明確，各負其職，還成立了專門的辦公室，負責社區日常消防工作。在往年建立制度措施的基礎上，完善充實各項消防安全制度措施，并且認真抓好落實。通過組織、制度、措施的到位，保障社區消防安全工作順利開展，加強社區消防安全基礎工作，規范各類臺帳和資料，了解掌握社區消防安全工作，掌握消防法規和基本消防常識，不斷提高開展社區消防工作的水平。親愛的讀者，小編為您準備了一些全國消防日活動總結，請笑納!
全國消防日活動總結1為了認真貫徹《消防法》，普及消防安全知識，強化消防安全意識，提高消防安全技能，確保我校消防安全,我校根據上級有關文件精神要求,扎實開展消防安全月系列活動。現對具體工作總結如下:
一、領導高度重視，安全意識增強。
學校成立了以校長為組長，各部門負責人為成員的工作領導小組，并進行了詳細分工;體衛藝處詳細制定活動實施方案，并及時召開會議，安排部署學校消防安全工作;健全消防組織機構，安排了具體的負責人，落實了責任;完善了各項消防安全制度、實施辦法及考核細則，形成了組織健全、制度完善、職責清晰、人人參與，學校、社會共同配合，整體聯動的良好格局。
二、精心組織，層層發動。
深入動員以“全員消防、生命至上”為主題，以“珍愛生命”為主線，以“普及消防安全常識、增強法律意識，學會火災逃生自救技能”為重點，以“杜絕亡人火災和較大以上火災事故，減少控制一般火災事故”為目標，開展了師生全員參與的宣傳教育培訓活動，取得了較好的效果。學校自檢、自查過程中，對照標準認真排查，找死角，查漏洞，對發現的消防安全隱患及時采取措施進行整改上報。
三、活動形式多樣，教育效果顯著。
1、在學校醒目的位置懸掛上“關注消防、珍愛生命”的消防宣傳標語。
2、11月7日升旗儀式上，通過國旗下講話向全校師生發出倡議。
3、各年級積極開展以消防安全為主題的各類宣傳教育活動，學習《中小學生火災逃生辦法》。
4、開展消防專題講座。
體衛藝處鄧主任用鮮活的案例，著重就消防安全意識、消防器材的配備和使用、防火滅火常識以及火場逃生等方面進行了生動的講解。全校師生到場聽取了本次講座。通過開展消防安全知識講座，進一步提高了全體師生的消防安全意識，普及了消防安全知識。
5、主辦消防主題的黑板報。
各年級分別圍繞“全員消防生命至上”的消防主題，辦了一期黑板報。學校領導一一檢查并充分肯定各年級的黑板報有特色，尤其是通過宣傳教育，全校師生了解了更多消防知識，提高了自救自護的能力。
6、18日下午，學校消防警報驟響，學校領導、全體老師根據《學校消防應急預案》迅速到達指定位置，正在上課的老師也立即結束授課，組織學生撤離。
按照樓層從低到高的順序，各班級分東、西兩個樓道依次撤離教學樓。授課老師在班級隊伍前領隊，班主任在班級隊伍后護衛。同學們彎著腰，捂住鼻，緊貼墻壁快速前移，全校撤離隊伍井然有序。從警報聲響起，到最后一名學生到操場列隊，用時不超過50秒。這次演習，提高了師生的消防安全意識，增強了自我保護能力。汪校長在活動總結時指出，“安全要牢記，防火莫兒戲”，安全教育要警鐘長鳴，這樣的消防疏散演習今后要不定期地多次進行。
7、開展一次消防設施器材、安全出口、疏散指示標志、電氣線路方面的檢查，并對發現的問題及時進行整改，保證安全通道有效、暢通、安全。
四、突擊檢查。
為最大限度排除消防安全隱患，確保學生人身財產安全，11月22日下午由體衛處、總務處、教務處和政教處聯合組成檢查組對教學樓進行了拉網式突擊檢查。檢查過程中，發現安全隱患，立即整改排除。
本次“消防安全月”分別從宣傳、教育、檢查等方面開展了一系列卓有成效的活動，達到了“消防安全人人重視，消防常識人人知道”和“排除消防隱患，確保校園平安”的目的。
全國消防日活動總結2在上級主管部門、機場領導小組的監督管理下，消防護衛部堅持“以防為主、防消結合”的方針，堅持做到不斷總結經驗教訓,不斷改進和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數,扎扎實實做好消防安全工作，提高全體員工安全防范能力，確保旅客、職工生命的安全。
一、高度重視,積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來,安全行為才有保障。為此,我們十分重視消防安全工作的宣傳。我們主要從以下方面落實這項工作。
(一)成立消防安全領導小組,統一領導、協調開展消防安全教育工作。通過各級會議進行消防安全宣傳，領導小組堅持召開消防安全工作例會,分析問題，討論措施布置工作。領導小組在每次工作大會上,對包括消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析,并提出了許多需要注意的問題,要求各個部門和個人將消防安全牢記在心。
(二)組織形式多樣的消防安全知識教育活動,我們針對各級員工接受和理解問題的特點,通過相關活動,使員工掌握了基本的消防安全知識,增強了消防安全意識。消防護衛部還聘請消防專業講師對全體員工進行消防安全知識講座,使全體員工掌握消防安全知識。消防護衛部進行消防器材使用方法實際演練,使消防員掌握了消防器材的正確使用方法和滅火技巧,全面提高了員工消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學校消防教育工作。
(三)進行了一次系統全面的消防安全檢查。對哈密機場各個重要部門,譬如候機樓、辦公室、機房、車庫、宿舍等消防設施進行了全面的檢查。
二、推進消防安全責任制,充分落實管理責任與具體措施
只有加強管理,做到責任到人,才能真正做到防微杜漸。這是我們摸索出來的做好消防安全工作的一條重要經驗。明崗明責,檢查評比,是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來,我們在以下六個方面加強了規范管理:
1、確定重點防火部位,明確重點防火部位負責人。
我們根據辦公環境、執勤崗位、機場規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。
2、經常性地檢查疏散通道和應急燈。
3、加強對候機樓、機房和宿舍的管理,不定期檢查安全情況。
在事故易發地,我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。
4、加強對消防器具的管理和保養。
我們并不因為一些器具平時閑置無用就放棄管理,而是注重保養保證隨時可以應急使用,對機場重要部位消防進行了保障。
5、加強對宿宿用電安全的檢查。
定期檢查,教育人員安全用電，防止發生不安全事件。
6、開展消防安全檢查，做到三個結合：消防設施檢查和重點部位檢查相結合，平時小檢查和節假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。
三、制定消防安全緊急預案
安全責任重于泰山,消防安全無小事,為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制,制定了切實可行的“哈密機場消防安全緊急預案”、“哈密機場消防演練計劃”“哈密機場消防桌面演練方案”并且組織消防員進行學習和演練。全面提高了員工消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學校消防教育工作。
消防安全高于一切,消防工作任重道遠,消防安全工作是一個艱巨的長期的任務,不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時,要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合,才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全,不能以為看不到就沒事,事不關己就沒事。我們相信,在全機場職員工的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做得更好,促進哈密機場又好又快地發展。
全國消防日活動總結3為確保商務局系統安全生產，根據區委、區政府有關安全生產工作的安排部署，今年我局認真貫徹落實了區安全生產、消防安全及消防“行業抓、抓行業”工程工作會議精神，領導重視，措施得力，確保了我局__年在安全生產、消防安全方面無一例事故發生，為我區經濟發展、社會穩定做出了積極貢獻，現將__年我局在安全生產、消防安全及消防“行業抓、抓行業”工程方面的工作總結如下：
一、加強領導，提高認識
__年，我局始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“以人為本”和“安全是各項工作的生命線”的思想，不斷加強對安全工作的組織領導，進一步做好安全生產工作，我局年初與所屬3個中心、1個執法大隊簽訂了責任書，同時成立了由潘燕軍局長為組長，局紀檢組長曹俊、副局長水生荷為副組長的安全生產、、消防安全及消防“行業抓、抓行業”工程工作領導小組，要求所屬各商貿流通企業要成立由專人負責的安全生產、消防安全及消防“行業抓、抓行業”工程工作責任組，制定切合實際的安全事故應急預案、重大火災應急預案，一崗雙責制度、安全生產“一票否決”制度、安全生產舉報制度、事故隱患整改和公示制度，層層落實責任，健全了“三級機構”“四級網絡”，切實提高了我局安全生產工作的系統協調性。
二、強化措施，真抓實干
一是認真貫徹落實了區委、區政府、區安委會在安全生產、消防安全及消防“行業抓、抓行業”工程工作方面的指示精神，并根據我局各部門工作特點在“安全生產年”、“重點行業三項行動”期間及時下發了《安全生產年活動實施方案》、《安全生產月活動方案》等安全工作文件，并認真組織了2次《安全生產法》《中華人民共和國消防法》和《甘肅省消防條例》的學習，把區安委會提出的”平安__”的宗旨，得到了有效的落實。
二是加強了安全生產、消防安全工作宣傳。根據區安委會要求，認真做好宣傳發動工作。利用會議、簡報、網絡信息、標語等形式進行了大量宣傳。并在危險化學品領域內的“打非治違”工作中取得了實效，5月12日在__友誼廣場舉行了隆重的安全生產、消防安全及消防“行業抓、抓行業”工程宣傳活動，11月的“清剿火患”戰役等行動過程中，共發放宣傳冊、宣傳單__余份，出動宣傳車輛五臺次，大力提高了人們的安全生產意識。
三是建立了安全生產、消防安全及消防“行業抓、抓行業”工程工作例會制度，保證在每月的最后一個星期五召開安全生產、消防安全及消防“行業抓、抓行業”工程工作會議，把安全生產、消防安全及消防“行業抓、抓行業”工程工作及各種安全隱患的排查列入重要內容，并通過會議及時傳達各項工作部署及各項安全生產規章制度，使我局對各商貿流通企業安全生產、消防安全及消防“行業抓、抓行業”工程工作能夠及時把握，保證了各項安全生產、消防安全及消防“行業抓、抓行業”工程工作措施的及時到位。
三、加強監管，保障安全
在安全生產、消防安全及消防“行業抓、抓行業”工程工作監管方面，我們對本系統采取各單位自查和突擊檢查相結合的方式，以保障安全生產、消防安全及消防“行業抓、抓行業”工程工作措施落實到位，盡量減少各種安全生產的隱患。我局對安全生產、消防安全及消防“行業抓、抓行業”工程工作實行動態管理，建立了快速反應機制，加強了對突發事件的控制，堵塞安全隱患。按照"屬地管理"的原則，堅決服從區委、區政府的統一領導，接受區安委會的指導、協調和監督，加強商貿流通企業內部的安全教育及安全檢查工作，防止安全生產事故、消防安全事故的發生，全面執行安全生產、消防安全及消防“行業抓、抓行業”工程工作責任制，認真貫徹落實《安全生產法》《中華人民共和國消防法》和《甘肅省消防條例》，為創建商務局系統安全、穩定、和諧的環境而努力奮斗。
全國消防日活動總結4我公司在上級主管部門及公司領導的大力支持下,公司的消防工作在__年的工作基礎上，進一步深入貫徹落實《消防法》、公安部61號令和《__年消防安全目標管理責任制考核辦法》，全公司緊緊圍繞“安全第一，預防為主”的安全生產方針，按照“誰主管，誰負責”的原則，強化了消防安全工作的管理，加大宣傳力度，全面提高了廣大干部職工的消防安全意識，使公司的消防安全工作落到了實處。通過公司各部門和全體職工的共同努力，我公司全年實現無重大生產事故、無火災事故、無人身傷亡事故。為公司的物質文明、政治文明和精神文明______建設，提供了良好的消防安全基礎保障，現將__年消防工作總結匯報如下：
一、加強組織領導，切實落實消防工作責任制
為全面貫徹落實“預防為主、防消結合”的方針，公司消防安全工作在##縣防火安全委員會的領導下，縣消防大隊的指導和支持下，認真貫徹黨的十精神，深入落實科學發展觀，樹立環保、安全、健康、______發展的經營理念，把消防安全工作作為各項工作的重中之重來抓，專門成立安全工作領導小組，確定專人分管日常消防事務。積極參加華寧縣重點單位法人、管理人消防安全培訓，提高管理者的消防意識，明確消防管理責任，根據簽訂《重點單位消防工作目標管理責任狀》和《奧運期間消防安全工作責任狀》把消防安全工作任務層層分解到各部門、科室、班組，并實行隱患事故排查責任制，建立了防火例會制度、消防活動日制度、學習培訓制度、安全隱患零報告制度及消防安全檢查制度，從而推動消防安全各項工作有效的開展。
二、創新宣傳形式，深入開展消防安全宣傳教育
長期以來，由于種種原因，消防宣傳教育形式局限于拉幾條橫幅、貼幾張標語、印發幾本宣傳資料，過于單調和表面化。針對這些問題，我們在確保搞好以上活動的同時，采取以廣大人民群眾喜聞樂見的形式和各種傳播媒體大力開展消防安全宣傳教育。在實際工作中，積極開展六月安全月、“119”消防宣傳日等活動，并結合“__”普法的開展，深入開展消防法律法規的宣傳教育;通過經常開展圖片、火災紀實、法律法規、安全知識等的宣傳，有力地提高了人民群眾的消防安全意識和消防法制意識。
三、注重消防投入，加強消防基礎設施及培訓建設
從眾多的火災事故來看，完善消防設施是減輕火災損失的重要保障。因此，我們本著“一分消防投入，十分安全回報”的理念，在加快經濟建設的同時，十分重視消防基礎設施建設。一是搞好消防規劃。在總體規劃編制的同時重新編制了消防基礎設施規劃，以適應在今后我公司消防工作發展的需要。二是加大消防硬件投入。__年投資18030元對消防設施、消防器材進行了更新和維護，完善了監控系統和報警系統。三是邀請縣消防大隊到公司檢查指導工作，及時消除安全隱患，組織員工進行消防知識和消防器材使用培訓，開展火場逃生、防震疏散演練，通過培訓和演練，有效地提高員工防患意識和應急、自救、逃生的能力，為現實生命安全提供了保障。
全國消防日活動總結5一個月有即將過去，回想這個月的工作情況作一總結，歡迎大家閱讀借鑒。
在上級主管部門、機場領導小組的監督管理下，消防護衛部堅持“以防為主、防消結合”的方針，堅持做到不斷總結經驗教訓,不斷改進和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數,扎扎實實做好消防安全工作，提高全體員工安全防范能力，確保旅客、職工生命的安全。
一、高度重視,積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來,安全行為才有保障。為此,我們十分重視消防安全工作的宣傳。我們主要從以下方面落實這項工作。
(一)成立消防安全領導小組,統一領導、協調開展消防安全教育工作。通過各級會議進行消防安全宣傳，領導小組堅持召開消防安全工作例會,分析問題，討論措施布置工作。領導小組在每次工作大會上,對包括消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析,并提出了許多需要注意的問題,要求各個部門和個人將消防安全牢記在心。
(二)組織形式多樣的消防安全知識教育活動,我們針對各級員工接受和理解問題的特點,通過相關活動,使員工掌握了基本的消防安全知識,增強了消防安全意識。消防護衛部還聘請消防專業講師對全體員工進行消防安全知識講座,使全體員工掌握消防安全知識。消防護衛部進行消防器材使用方法實際演練,使消防員掌握了消防器材的正確使用方法和滅火技巧,全面提高了員工消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學校消防教育工作。
(三)進行了一次系統全面的消防安全檢查。對哈密機場各個重要部門,譬如候機樓、辦公室、機房、車庫、宿舍等消防設施進行了全面的檢查。
二、推進消防安全責任制,充分落實管理責任與具體措施
只有加強管理,做到責任到人,才能真正做到防微杜漸。這是我們摸索出來的做好消防安全工作的一條重要經驗。明崗明責,檢查評比,是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來,我們在以下六個方面加強了規范管理:
1、確定重點防火部位,明確重點防火部位負責人。
我們根據辦公環境、執勤崗位、機場規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。
2、經常性地檢查疏散通道和應急燈。
3、加強對候機樓、機房和宿舍的管理,不定期檢查安全情況。
在事故易發地,我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。
4、加強對消防器具的管理和保養。
我們并不因為一些器具平時閑置無用就放棄管理,而是注重保養保證隨時可以應急使用,對機場重要部位消防進行了保障。
5、加強對宿宿用電安全的檢查。
定期檢查,教育人員安全用電，防止發生不安全事件。
6、開展消防安全檢查，做到三個結合：消防設施檢查和重點部位檢查相結合，平時小檢查和節假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。
三、制定消防安全緊急預案
安全責任重于泰山,消防安全無小事,為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制,制定了切實可行的“哈密機場消防安全緊急預案”、“哈密機場消防演練計劃”“哈密機場消防桌面演練方案”并且組織消防員進行學習和演練。全面提高了員工消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學校消防教育工作。
【關鍵詞】消防安全意識；消防宣傳；社會關注度；防控能力；
社會消防宣傳工作是隨著社會發展以及人民不斷提高的安全意識而逐步完善的。社會消防宣傳工作是一個長期的、動態的過程。因此，需要采取多種渠道，廣開思路，來保證消防宣傳的持續深入開展。
一、社會消防宣傳工作的現狀
人民群眾需要一個安全的生存環境，而火的存在與每個人息息相關。如何有效地防范火災的發生，以及火災發生后如何及時有效地進行報警、處置，避免更大的災害，是我們每個人應具備基本素質。這就需要強化消防宣傳教育的力度，擴大消防知識的普及，這同時也是社會消防安全工作的第一需求。在社會消防宣傳工作中，我們承擔著廣大社會單位及群眾的宣傳工作任務，并發揮著極其重要的作用。然而，由于大部分基層公安消防機構存在經費、人力等方面資源不足，同時又面對著群眾文化程度參差不齊、知識接受能力差等不利因素，給社會消防宣傳工作帶來了一定的難度。
二、當前消防宣傳存在的不足
1、手法藝術性不強
指消防宣傳在發揮其教育指導作用時，所用的消息、通訊或評論等目的表達太過直接，宣傳教育的藝術性不夠。
2、內容廣泛性不夠
由于消防部隊相比于社會要狹窄、單一得多，加上消防宣傳受刊載內容、采編人員、采訪領域等諸因素的限制，使許多受眾群很關心的消息不能成為其報道內容。
3、報道內容缺乏足夠的深度
主要是指消防宣傳在傳遞信息、進行教育時缺乏足夠的深度，似乎對廣大官兵的理解能力缺乏信心，害怕講深了官兵會看不懂，孰知膚淺單一的報道，只能使讀者越來越少，讓戰士越來越失去辨別力。
三、做好社會消防宣傳工作的幾點對策
通過多年扎實的消防宣傳工作積累，加之我們較強的事業心、責任感，結合消防宣傳工作特點，掌握合適的對策和技巧，就能做好消防宣傳工作，提高社會化消防宣傳效果。
（一）積極爭取當地政府的支持，與其他部門協同開展工作。
（二）把握人民群眾的知識層次，立足于當地實際情況開展工作。
（三）消防宣傳內容要以普及為主，形式靈活多樣。
（四）充分發揮義務消防組織宣傳作用，以點帶面群防群治。
（五）積極挖掘培養專業性強、知識層次高的消防宣傳專業人才。
四、消防安全宣傳的根本就是提高關注度
社會消防工作抓的好壞，一個重要的評判標準就是火災發生率高低、火災造成的損失大小；而火災發生率高低、火災造成的損失大小與百姓的安全意識的高低、防范的能力大小有著直接的關系，從這個層面上講，承載著傳播消防安全知識、提升百姓安全防范能力的消防安全宣傳，對降低火災發生、提高百姓的預防保護能力有著直接的功能和現實意義，而如何讓消防宣傳產生更好的社會效果，其根本問題就是解決社會人群關注度的問題，只有人人關注消防安全、人人懂得安全防范，整個社會火災的發生率就會直線下降，人民的生命財產也會得到更大的保障。
五、增強社會消防的宣傳效果，必須創新宣傳手段和宣傳形式
要充分利用好廣播、電視、報刊、散發資料、組織消防知識競賽、消防站對外開放等陣地和形式，深入宣傳《消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規，使消防知識進一步普及，使消防法規進一步深入人心。
六、要提升社會消防安全宣傳質量，必須全力營造全民參與、共話消防的輿論氛圍
要提高消防安全宣傳質量，就必須在創新宣傳的技巧和手段上下功夫，要積極倡導宣傳、營造氛圍、注重謀劃、彰顯效應的宣傳戰略步驟。全力打造消防工作立體化、全方位的宣傳網絡，營造消防工作有你、有我、有他的大社會效應。要提高消防安全宣傳質量，必須在宣傳工作中不斷總結完善，只有不斷解決社會宣傳消防中遇到的難題，宣傳的質量才能進一步提升。
當前，消防宣傳還存在一些誤區，集中表現在，缺乏系統性的規劃指導，缺乏對提高民眾安全意識的重視；缺乏對媒體的需要和受眾需求的研究；缺乏如何統籌媒體的需要和社會大眾的需求的研究；缺乏創意技巧與宣傳技巧的有機統一。從而造成了消防安全宣傳的失位、失語和失效現象。而要解決這一問題，就需要站在民生、民情以及公共安全的角度加以研判，解決各種難題，才能實現全面宣傳、全民教育的目的。
七、提高社會關注度，是消防宣傳的內在要求
消防具有與生俱來的社會屬性和相對的行政屬性，這是消防來源、消防工作任務以及發展方向的基本定位，作為社會公共安全的一部分，消防安全宣傳在功能定位應該與公共安全宣傳定位相統一，在宣傳上應該重點走社會化的宣傳道路，把提高社會的關注度作為實現消防預防為主的核心內容予以強化，把提高社會關注度作為衡量消防安全宣傳好壞納入消防工作部署加以統籌提高。
消防安全宣傳作為提高百姓消防安全意識的傳播行為，就是圍繞“預防為主、防消結合”的消防宣傳目標，通過向社會全方位、多層次地傳播法治消防、社會消防、人文消防、全民消防等領域信息的一種傳播活動。
從宏觀層次上看，消防安全宣傳工作是讓廣大人民群眾更好地了解掌握消防安全防范知識，密切消防人與人民群眾聯系的重要橋梁；是為社會消防工作大發展營造良好的安全環境，為消防工作的開展提供輿論支持，爭取民眾參與消防工作的重要手段。從微觀層次上看，消防宣傳工作是通過消防執法等行為，向民眾提供消防法律服務、提供安全防范的活動，具體有著宣傳教育、引導社會、推動文明建設、滿足群眾安全需求，消除不安全因素等作用。
從消防安全宣傳的功能和定位來看，它在推動社會消防工作大發展，擴大公共安全影響，弘揚社會消防精神以及法治消防等方面具有不可替代的作用。而要實現這一功能定位，就必須在提高宣傳質量和水平、創新宣傳的技巧和手段上下功夫，必須通過提高社會關注度，追求宣傳達到最佳效果，從而為社會消防發展在全社會取得廣泛認同支持、取得全民防范全民參與，營造良好的輿論氛圍和良好的宣傳環境。
八、結束語：
消防宣傳當前正面臨新的挑戰，我們要迎接挑戰，抓住機遇，在轉型中推動社會消防宣傳工作邁上新臺階，就必須高度重視提高社會關注度的問題，并以此為基點，把消防工作用社會大眾喜聞樂見的方式，宣傳出去，為消防事業的發展營造良好的氛圍。
參考文獻：
[1]肖竟章，胡舟，社會化消防安全的特點及措施[J].理工高教研究，2008（2）.
