時間：2022-07-22 05:26:25
引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇文明就餐主題班會總結(jié)范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時聯(lián)系我們的客服老師。
此次活動安排分為三個階段：
（一）宣傳發(fā)動階段：3月5日—3月8日
3月6日，我校進(jìn)行了“文明禮貌月活動”啟動儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)闡明學(xué)校抓學(xué)生文明行為規(guī)范的意義和對學(xué)生文明行為的具體要求，對全校師生發(fā)出了“學(xué)雷鋒、文明友愛、助人為樂，”的活動倡議。同時各班利用主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《關(guān)于開展“校園文明禮貌月活動”的通知》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀、行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，營造出文明禮貌、和諧友愛濃厚校園氛圍。
（二）活動實(shí)施階段：3月11日—3月29日全校各個班級按照學(xué)校制定的活動方案開展了一系列相關(guān)集體活動。
1、召開“學(xué)雷鋒爭做文明中學(xué)生”班會活動。
以班級為單位，利用國旗下講話和周一的班會課，我校開展了“文明友愛”為主題的班會活動，教育學(xué)生規(guī)范文明行為，遵守公德，嚴(yán)于律己，禮貌待人，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，爭做文明中學(xué)生。
2、開展了“學(xué)雷鋒義務(wù)清潔社區(qū)”、“2019油菜花節(jié)”青年志愿者活動。通過活動踐行“雷鋒精神”，培養(yǎng)學(xué)生親近社會、服務(wù)社會的文明意識。
3、開展“五文明”教育，樹文明師生形象。
通過宣傳教育，讓師生做到共建文明校園、文明教師、文明班集體、文明就餐、文明交往，讓師生在日常學(xué)習(xí)生活中自覺維護(hù)校園環(huán)境，創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建格調(diào)高雅的班級文化，遵守紀(jì)律，文明就餐，與同學(xué)和睦相處，共同打造“文明校園”。
（三）總結(jié)評比階段：3月27日—4月4日學(xué)校進(jìn)行表彰本活動所涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀班級和先進(jìn)個人。文明禮貌月活動增強(qiáng)了學(xué)生的文明禮貌意識，創(chuàng)造了和諧的育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高。
為弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生愛糧、節(jié)糧意識，增強(qiáng)全體師生對食品安全教育知識培訓(xùn)，在全校范圍內(nèi)廣泛開展每月一次食品安全節(jié)約糧食的宣傳教育活動。
一是利用國旗下演講活動，校委會向全校師生發(fā)出倡議：讓我們積極行動起來，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，文明就餐，安全就餐。共創(chuàng)節(jié)約型校園、節(jié)約型社會。
二是開展“愛糧節(jié)糧，食品安全從我做起”主題班會活動，教育學(xué)生節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約更是責(zé)任，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的良好習(xí)慣;
三是開展“小手拉大手”活動，將愛糧節(jié)糧食品安全宣傳帶進(jìn)家庭和社區(qū)，充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”的作用，帶動家庭參與節(jié)約型社會建設(shè)。
現(xiàn)在，將上學(xué)年生活部的工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)如下：
一、日常工作方面
1、堅持每周星年天晚上的干事例會，總結(jié)每周的工作，對出現(xiàn)的問題一起討論，對得到的收獲一起分享以及對下周工作做出相應(yīng)的安排。
2、每天在美食城進(jìn)行就餐秩序維護(hù)和意見收集，以保證就餐秩序的穩(wěn)定并將同學(xué)們的就餐意見及時反饋給食堂負(fù)責(zé)人和學(xué)院相關(guān)部門，并得到解決。
3、每月一次的菜品調(diào)查。及時對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計和分析，并將調(diào)查的結(jié)果反應(yīng)給后勤基建處做出相應(yīng)的批示，對調(diào)查結(jié)果向各系生活部公布，讓全院同學(xué)都進(jìn)行監(jiān)督。
4、每月一次的食堂及三三超市衛(wèi)生安全大檢查，對一些過年食品以及一些安全不規(guī)范的現(xiàn)場提出意見給食堂或超市，最后對檢查的一些項目做好記錄，找出問題，分析問題，找到解決的辦法，最后寫出合理真實(shí)的檢查報告反應(yīng)給學(xué)校后勤基建處做出相應(yīng)的處理。
5、每周一次的抽樣。抽樣人員由食堂經(jīng)理或經(jīng)理助理、后勤老師、學(xué)生代表三方組成，公平、公正地操作，并將抽樣結(jié)果公布于食堂公示欄上。
6、每月一次對各系寢室抽查，并進(jìn)行合理評分，將抽查結(jié)果及時反饋到各系生活部，對各系比較好的寢室進(jìn)行表彰，對不好的系寢室采取會議通報批評，督促大家搞好寢室衛(wèi)生及文化，為自己提供一個好的寢室環(huán)境。
7、滿意度調(diào)查。為了解同學(xué)們的就餐意見，我們制作了滿意度調(diào)查表，發(fā)放到各個系，進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計，將調(diào)查的意見及時反饋到后勤領(lǐng)導(dǎo)和食堂負(fù)責(zé)人處，以便他們討論和研究更好的服務(wù)和管理方案。
8、每月一次各系生活部負(fù)責(zé)人會議。各系匯報所在系本月的工作及安排下月的工作互相交流，一起探討如何更好的發(fā)展生活部，如何更好的配合學(xué)院各部門開展工作，如何更好的服務(wù)各系的同學(xué)乃至全院同學(xué)。
9、為維護(hù)學(xué)院各樓棟教學(xué)樓的整體衛(wèi)生環(huán)境，提供更好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)環(huán)境，我們每天早上早自習(xí)時間對帶入早餐進(jìn)入教室的同學(xué)進(jìn)行制止，并采取相應(yīng)的處理措施，讓同學(xué)們在一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)。
二、活動方面。
1、4月，我部在后勤的組織和帶領(lǐng)下，對全院衛(wèi)生死角進(jìn)行清掃，干事們積極參與，熱情高漲，發(fā)揚(yáng)不怕臟、不怕累的精神將教學(xué)樓周圍，宿舍樓附近，主干道，草坪等的垃圾收集到自己準(zhǔn)備好的塑料袋或簸箕里，并在收集后倒在垃圾箱中。使校園環(huán)境更加潔凈，為同學(xué)們營造出舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也是拿出愛心和實(shí)際行動服務(wù)于廣大師生。
2、在我部全體干事的精心策劃下，第五屆愛國衛(wèi)生文明知識競答活動于5月在四教廣場成功舉辦，學(xué)院團(tuán)委及后勤領(lǐng)導(dǎo)、老師及全院500余同學(xué)參加。在活動進(jìn)行中，氣氛緊張又不失活躍，迭起，牽動人心。讓文明衛(wèi)生深入人心，為學(xué)校創(chuàng)優(yōu)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。競答活動過程中，干事們?nèi)尕?fù)責(zé)后勤工作，從始至終沒有絲毫怠慢，保證了到場的嘉賓及參與的需要。此次活動形式新穎，內(nèi)容豐富，采取了靈活多變的競答方式，不但能促進(jìn)和培養(yǎng)參與者的食品安全、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護(hù)意識，提高參與者的生活常識。這次趣味活動競賽將心理健康知識通過問答的形式傳遞給大家，調(diào)動了大家的積極性，豐富了大家的心理健康知識。
3、在端午節(jié)來臨之際，為了讓同學(xué)們對非物質(zhì)文化有更深一步的了解和學(xué)習(xí)。以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)端午文化，傳承古老中華文明”的首屆端午文化主題班會活動于6月9日如年舉行，本次活動以端午節(jié)為背景，以主題班會為活動形式，針對端午節(jié)的由來、端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗等開展活動。有土木系、工管系、經(jīng)管系等九個系共35個班級參與主題班會，在活動過程中，同學(xué)們用多種形式展現(xiàn)了端午文化，有繪聲繪色的話劇表演，聲情并茂的詩歌朗誦，還有受歡迎的唱歌環(huán)節(jié)等，本次活動形式新穎，得到了院團(tuán)委及后勤基建處領(lǐng)導(dǎo)的贊許，而本次活動也真正達(dá)到了預(yù)年的目的，指引同學(xué)們更多地關(guān)注傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，從傳統(tǒng)文化中得到升華，并引起了大家對非物質(zhì)文化的關(guān)注，且豐富了同學(xué)們的傳統(tǒng)文化知識，對挽救非物質(zhì)文化起到促進(jìn)作用。
4、新學(xué)年伊始，我們提前來校在一教設(shè)點(diǎn)協(xié)助后勤基建處登記外來棉絮，保證棉被的質(zhì)量。在四教為2011級的新同學(xué)發(fā)放宣傳單和提供衣、食、住、行的解答，為新生報到做好了后勤保障工作。
5、學(xué)院2011級的迎新晚會，作為院學(xué)生會中的后勤保障部門，我們積極主動地參與到其中，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，負(fù)責(zé)音響、燈光、桌椅、搶妝等一些后勤工作。為迎新晚會做出了重要貢獻(xiàn)。
5、新學(xué)年，為為我部注入新鮮血液，經(jīng)過初試和復(fù)試的嚴(yán)格考核，最終50名同學(xué)脫穎而出，成功進(jìn)入我部實(shí)習(xí)，為年一個月的晨跑，考驗他們的耐力，磨練他們的意志，我們將對其嚴(yán)格考核，并全心全意傳授工作經(jīng)驗，盡快讓他們熟悉部門工作。一起為部門的美好明天而努力奮斗。
三、工作計劃。
1、招新工作已結(jié)束，新干事進(jìn)入了實(shí)習(xí)期，我們會對其嚴(yán)格的考核和發(fā)掘他們的特長。毫無保留的傳授工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，為培養(yǎng)更好的后備力量而努力。
2、一年一度的優(yōu)秀生活委員、保健委員的表彰大會已在策劃中，為其取得圓滿成功，大家花大量的課余、休息時間努力籌備。以保證對優(yōu)秀的生活部干部、干事、生活委員及保健委員肯定和表彰。
一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，重視班主任的德育教育功能
1、學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。政教處、團(tuán)委、班主任是實(shí)施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的 參與者和實(shí)施者。
2、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。堅持每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，對以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和意見。 通過交流反思， 增加班主任的業(yè)務(wù)水平。
3、從班主任自身素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面進(jìn)行全面評價，實(shí)行天評比、周公示、月匯總，期兌現(xiàn)，增強(qiáng)了班務(wù)管理的針對性， 有效調(diào)動了班主任工作的積極性，也大大提升了班務(wù)管理效果。
4、堅持召開班主任例會，每周一早上八點(diǎn)，準(zhǔn)時在政教處召開班主任例會，總結(jié)上周出現(xiàn)問題，布置本周工作。聽取 班主任在班務(wù)管理中的意見和困惑，以便我們調(diào)整工作方向，有的放矢，大大提高了工作時效性。
二、規(guī)范學(xué)生在校行為，養(yǎng)成教育常抓不懈
1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了課間紀(jì)律的管理，利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步改善，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、充分利用“大課間”的作用，政教處在本學(xué)期，積極組織體育教師配合班主任，上好“大課間”。使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。根據(jù)季節(jié)的變化，及時調(diào)整活動內(nèi)容，真正做到放松身心，勞逸結(jié)合，也使我校的“大課間”成為學(xué)校常規(guī)管理工作中的又一個亮點(diǎn)。
3、為了建立良好的就餐秩序，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明用餐良好習(xí)慣，提升學(xué)校集體活動的規(guī)范性和有序性。三餐前都在教學(xué)樓前按照班級，按照餐桌，排好隊伍，由各班主任帶著到食堂就餐。使學(xué)生養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣，同時也切實(shí)保障學(xué)生在集體活動時的秩序。
4、學(xué)生宿舍是學(xué)生生活的重要場所，為了創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，規(guī)范學(xué)生的寢室生活，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，學(xué)校嚴(yán)抓學(xué)生內(nèi)務(wù)整理情況，每天有值班領(lǐng)導(dǎo)對宿舍紀(jì)律和內(nèi)務(wù)情況，進(jìn)行檢查并及時公示。
三、建立健全安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制
1、領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)構(gòu)健全。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管校長具體抓，政教處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施
2、學(xué)校與班主任及教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。出現(xiàn)問題及時整改。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、利用led顯示屏、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、等形式多樣的安全教育活動。每周總結(jié)會上都強(qiáng)調(diào)安全事項，通過教育來提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
四、認(rèn)真開展系列德育教育活動
我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的 競爭意識，達(dá)到活動育人的目的。
1、主題班會是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，通過召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我們一直堅持“每周一主題，會會有備課”。
2、堅持刀具搜繳制度，班主任每天都對班級進(jìn)行刀具搜繳，除了規(guī)定的時間外，我們還組織大規(guī)模的搜繳活動。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
3、積極開展科技實(shí)踐特色活動，通過開展活動，促進(jìn)學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的信心和參與意識。
4、充分利用重大節(jié)假日有利時機(jī)，積極開展各項活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的愛國教育和感恩教育。使學(xué)生的素質(zhì)全面提高，從而進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)。
5、班級、宿舍文化建設(shè)對學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用。各班班主任均能重視，力求讓班級、宿舍每一面墻壁都會“說話”，起到積極的教育意義，教師與學(xué)生齊心協(xié)力、為班級、宿舍添紅加綠。
6、每年元旦都要組織學(xué)生文藝演出，展示學(xué)生的藝術(shù)才能與精神風(fēng)貌。優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶師生情操，以愉悅身心，增進(jìn)交流，營造學(xué)校和諧共進(jìn)的良好氛圍，以此來推動校園文化建設(shè)。
五、存在問題及今后的目標(biāo)
1、班主任的工作作風(fēng)直接影響一個班級的班風(fēng)建設(shè)，因而應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和管理工作。
2、在養(yǎng)成教育方面應(yīng)力爭形成本校特色的、科學(xué)的、規(guī)范化的管理體系，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理 障礙造成損害。
一、指導(dǎo)思想
在“守本真，開清源”校訓(xùn)指引下，五育并舉，培育德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，辦好具有衡山路學(xué)校特色的“養(yǎng)正德育”,推進(jìn)“養(yǎng)正德育”課程建設(shè)。
二、工作目標(biāo)
“養(yǎng)正德育”課程包含學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)課程，教師師德素養(yǎng)培養(yǎng)課程，家長教育素養(yǎng)培養(yǎng)課程。通過徒步研學(xué)、文明實(shí)踐等活動提升學(xué)生素養(yǎng)；通過師德承諾、征文演講、100%談心課程、法律法規(guī)學(xué)習(xí)等活動提升師德素養(yǎng)；通過家長學(xué)校研修、家校共建等課程提升家長的教育水平。
三、工作措施
(一)學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)課程
1.主題教育課程。
①“不忘初心，牢記雷鋒精神”活動
②“知感恩，懂禮孝”活動
③針對全國安全教育，開展傳染病預(yù)防知識教育活動
④法制教育活動。
⑤提高自我保護(hù)意識教育活動。
2.文明習(xí)慣養(yǎng)成課程。
①國旗下講話（校長國旗下講話、防范冠狀病毒、安全文明等）
②開展了“一班一月一明星”活動。讓爭做明星學(xué)生，成為每個學(xué)生的奮斗目標(biāo)。明星學(xué)生包括十種:文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)、熱愛勞動、環(huán)保衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)友愛、學(xué)有特長、尊敬師長、誠實(shí)守信、勤奮自強(qiáng)、熱愛集體小明星。在學(xué)校的宣傳欄里，十星級明星學(xué)生成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的驕傲與榜樣。
3.綜合實(shí)踐課程。
①徒步研學(xué)課程。策劃好一學(xué)期的方案，與教育局基教科、團(tuán)工委，團(tuán)縣委、廣電總臺等加強(qiáng)聯(lián)系，搭建溝通交流平臺。走進(jìn)氣象局了解氣象預(yù)報等知識；走進(jìn)電視臺了解媒體傳播知識；走進(jìn)開發(fā)區(qū)了解現(xiàn)代科技；走進(jìn)陸航旅了解現(xiàn)代軍事力量，開展愛國擁軍教育；走進(jìn)文化藝術(shù)中心，了解我們縣的歷史；走進(jìn)特殊學(xué)校、養(yǎng)老院，培養(yǎng)感恩之心，公民意識。
②植物園自然課程。
以班級單位，設(shè)置小小植物園，由班主任設(shè)計主題，班級學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，并寫好養(yǎng)護(hù)周記，班級評比，學(xué)校評比，選取優(yōu)秀形成周記集。
4. 學(xué)科德育滲透課程。
本著“人人都有權(quán)利管理學(xué)校，個個都有義務(wù)把學(xué)校管好”的理念，堅持“勤調(diào)研、多交流”的管理思路，將個人經(jīng)驗變成全校的共同財富，使個人的發(fā)展及時完全地融入到整體的發(fā)展之中。在這樣的氛圍之中，學(xué)校逐步形成了一支心往一處想，勁往一處使的優(yōu)秀教師隊伍。
①學(xué)期德育故事評比。每學(xué)期組織一次“我的育人故事”隨筆大賽，結(jié)集編印成冊，優(yōu)秀作品推薦到《家教周報》發(fā)表。
②全學(xué)科課堂德育。課堂是德育的最直接的陣地，科任教師要有效利用學(xué)科德育資源，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。
(二)教師師德素養(yǎng)培養(yǎng)課程
1.心理健康教育課程。
2.100%談心課程。
3.法律法規(guī)課程。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，做一個知法懂法用法的教師。
4.專業(yè)沙龍成長課程（班主任基本功）。
5.團(tuán)隊建設(shè)課程，增強(qiáng)認(rèn)同感和凝聚力。
(三)家長教育素養(yǎng)培養(yǎng)課程
1.家長學(xué)校研修課程。
2.親子陪伴成長課程。親子對話（敞開心扉交流）
3.家校共建1+X課程。
四、特色做法
1. 進(jìn)一步細(xì)化一日常規(guī)，加強(qiáng)值班督查，重點(diǎn)是衛(wèi)生、課間文明、就餐等，使學(xué)生每日的學(xué)習(xí)生活更安全、更文明、更有序、更高效。
2. 開展班級文化建設(shè)。建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、有品味的班級文化，提升班級文化的內(nèi)涵。從清潔衛(wèi)生、環(huán)境布置、區(qū)角美化、物品擺放、文化標(biāo)語、書柜布置、班級名片、班務(wù)欄、展示欄、黑板報等方面提出規(guī)范化要求，出臺星級班級評比辦法，根據(jù)專項檢查情況，對班級實(shí)行星級管理，根據(jù)積分增星或摘星。
3. 強(qiáng)化班集體建設(shè)。通過豐富多彩的活動，提升班集體建設(shè)的水平。一是加強(qiáng)班級常規(guī)管理、習(xí)慣養(yǎng)成；二是豐富班級活動，明確班級藝體活動或?qū)嵺`活動、德育活動或?qū)W科特色活動等每月不少于一次，通過班主任個人美篇或?qū)W校公眾號推送，進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園生活；三是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造干凈整潔書香濃郁的班集體。
4.開展班級文化建設(shè)。建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、有品味的班級文化，提升班級文化的內(nèi)涵。從清潔衛(wèi)生、環(huán)境布置、區(qū)角美化、物品擺放、文化標(biāo)語、書柜布置、班級名片、班務(wù)欄、展示欄、黑板報等方面提出規(guī)范化要求，出臺星級班級評比辦法，根據(jù)專項檢查情況，對班級實(shí)行星級管理，根據(jù)積分增星或摘星。
5.主題班隊課。認(rèn)真上好主題班隊課，總結(jié)一周常規(guī)。班隊課除了總結(jié)一周常規(guī)情況，還可以學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的常規(guī)要求。班主任手冊一個月檢察一次。
6.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。實(shí)施班主任聘任制度，擔(dān)任班主任的教師發(fā)放聘任聘書，班主任任職經(jīng)歷列入評職打分；單周召開班主任例會，總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)每兩周班級管理中的經(jīng)驗與問題，部署下一階段班級管理工作；組織每周主題班隊課，總結(jié)一周常規(guī)，學(xué)習(xí)常規(guī)要求；班主任例會。每單周一次班主任例會，
7.月優(yōu)秀班主任評比。每月組織一次優(yōu)秀班主任評比，根據(jù)班級管理積分、專項檢查積分、活動參與積分，評比月度優(yōu)秀班主任；
8.組織一次班主任基本功大賽（條件允許情況下，開展一次集團(tuán)校班會課暨班級特色德育經(jīng)驗交流活動。）
9.開展德育主題教育。圍繞文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成、環(huán)境衛(wèi)生、法制國防教育等主題活動，策劃學(xué)校大型德育活動，每學(xué)期策劃不少于3次的創(chuàng)新性的大型德育活動，增強(qiáng)活動的設(shè)計感與儀式感，在市以上媒體進(jìn)行報道。開學(xué)前列出一學(xué)期德育活動月度安排。（開學(xué)初月活動安排，各位班主任做到心中有數(shù)。)
10.班主任聘書。開學(xué)初的班主任會議頒發(fā)班主任任職聘書，班主任任職經(jīng)歷列入評職指標(biāo)。
轉(zhuǎn)眼兩年過去了，在堅持做好一個“懶”班主任的思想指導(dǎo)下，我堅持帶好孩子（愛學(xué)生）、定好盤子（學(xué)生自我管理）、選好苗子（班干部）、制好“尺子”（班規(guī)班約）、打好“板子”（批評懲罰）、出好點(diǎn)子（自我管理方法），學(xué)生文明習(xí)慣得到培養(yǎng)，身體素質(zhì)有效提升，學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)秀，所帶班級期期被評為“文明班級”。
反思兩年的班主任經(jīng)歷，除了“懶”讓我從繁瑣的日常班級管理中順利脫身，實(shí)現(xiàn)班主任工作與行政工作兩不誤，與我能“用活語言，上好班會”的做法也不無關(guān)系。
而這一做法的動機(jī)恰恰來自一堂失敗的班會課：新學(xué)期第一節(jié)班會課，我精心準(zhǔn)備、用心演講、推心置腹、長篇大論、口若懸河、苦口婆心，講評開學(xué)一周學(xué)生存在的問題、取得的成績，一節(jié)課下來，我講得口干舌燥，學(xué)生聽得暈頭轉(zhuǎn)向，可課后學(xué)生一下子就全忘了，問題未能解決，成績沒有發(fā)揚(yáng)。
形勢比人強(qiáng)，看樣子班會課不變形式不行。怎么變？我陷入了迷茫之中……
“富強(qiáng)、民主、文明、和諧……”教室里傳來了整齊、嘹亮的背誦聲，原來是“五創(chuàng)”督查小組正在抽查。我不由心動，這么抽象的內(nèi)容，學(xué)生能一字不漏、一字不亂地背下來，而我替他們總結(jié)的問題卻又記不住，為什么？
苦思不得法，閑來和幾位同事聊天，似乎又輕易解開了困惑：“核心價值觀”易記在于語言精煉，形式工整，讀起來朗朗上口，品起來賞心悅目。
說者無心，聽者有意。看樣子，班會課也應(yīng)該在語言上下點(diǎn)功夫、作點(diǎn)文章。于是，接下來的幾周，我便開始了一翻摸索。
一、用押韻加固情感
學(xué)生不是記不住嗎？干脆，針對“不文明行為”編首打油詩：
亂丟亂扔學(xué)生丟，前面打掃后面丟；文明用語無市場，見了老師不問好；臟話痞話嘴邊掛，語言粗俗形象差；破壞公物素質(zhì)低，這種行為遭唾棄；食堂就餐不排隊，不守秩序往前擠；一粥一飯來不易，浪費(fèi)糧食太可恥；快餐盒飯帶進(jìn)校，吃完亂丟真糟糕；奇裝異服戴首飾，既沒面子又違紀(jì)；手機(jī)帶到學(xué)校來，招搖過市形象壞；打架斗毆品德壞，回家思過把錯改；出操跑步逗人嫌，推搡亂跑不安全；集會上課不守紀(jì)，講個不停難住嘴；遲到早退不學(xué)習(xí)，將來長大沒出息；互幫互助仍太少，待人接物氣量小；告別陋習(xí)快向前，文明自律勇爭先。
沒想到這首“打油詩”一經(jīng)，效果極佳。這不，剛有學(xué)生不小心丟下紙屑，旁邊幾位同學(xué)馬上大聲念道：亂丟亂扔學(xué)生多，前面打掃后面丟。只見那位學(xué)生紅著臉趕緊撿起了紙屑……
二、用數(shù)字加強(qiáng)概括
該做什么？不該做什么？要讓學(xué)生心中有數(shù)。如我用數(shù)字概括的“四三二”習(xí)慣養(yǎng)成，倍受學(xué)生喜歡。“四三二”即告別“四小”：上課不講小話、不做小動作、不開小差，為人不小心眼；實(shí)現(xiàn)“三自”：自省、自立、自強(qiáng)；做到“二緊”：學(xué)習(xí)抓緊，行為管緊。
三、用比喻加深印象
針對學(xué)生中存在的問題，我巧用比喻，使之形象具體，使之風(fēng)趣幽默，學(xué)生心理上更易于接受，行動上更樂于改正。如一堂“舊傷未好，又添新病”的主題班會課：
我用成天講不停、嘰嘰喳喳的“長舌婦”，我用大錯不犯、小錯不斷的“老油條”，我用言語粗俗、舉止粗魯?shù)摹耙靶U人”，形象描繪學(xué)生身上的“舊傷”；
我用左耳朵進(jìn)、右耳朵出，甚至充耳不聞，中了“耳邊風(fēng)”；我用不顧場合、大呼小叫、吵鬧不停，學(xué)了“蛤蟆叫”；我用不學(xué)無術(shù)、不想學(xué)習(xí)、得過且過，變成了“豬八戒”，貼切比喻學(xué)生身上的“新病”。
班會課結(jié)束后，有位學(xué)生在日記中這樣寫道：一堂課下來，我們笑聲不斷，我們笑得滿臉通紅。其實(shí)，我更想說的是，與其說是笑得滿臉通紅，還不如說是老師用生動的比喻、幽默的語言將我們“嘲諷”得無地自容！
四、用排比加大力度
如我針對日常行為編的“更字歌”，就在排比的運(yùn)用中突出了具體要求：衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)更高，上課守紀(jì)更嚴(yán)，公共場所更靜，集合速度更快，作業(yè)完成更優(yōu)，文明行動更多。
新年好！遵照校長室的統(tǒng)一安排，根據(jù)所分管的工作，我想就德育工作、學(xué)生管理工作和安全管理工作重點(diǎn)作如下四個方面的匯報。
教育工作，德育為先，而抓好德育工作的關(guān)鍵是擁有一支高水平的德育隊伍。政教處是德育工作的牽頭協(xié)調(diào)者，年級是德育工作的落實(shí)操作者。尤其是年級管理主任和廣大的班主任，是德育工作的基礎(chǔ)力量，是德育工作能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。
對年級管理主任，要堅持例會制度，政教處每兩周組織召開一次年級管理主任會議，交流德育經(jīng)驗，籌劃下階段德育工作的開展。同時定期組織年級管理主任到省內(nèi)外學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，參加各級各類德育培訓(xùn)講座。
對班主任，首先要強(qiáng)化德育技能培訓(xùn)，每學(xué)期至少進(jìn)行一次校級培訓(xùn)，聘請校外專家和優(yōu)秀班主任講授德育工作原理方法，介紹德育工作經(jīng)驗；年級每月開展一次班主任培訓(xùn)，由政教處協(xié)助確定培訓(xùn)主題和提供培訓(xùn)材料。其次要配足配齊副班主任，班主任是德育工作中堅力量，但其他的教師也擔(dān)負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行思想品德、政治法制等方面教育的義務(wù)，選取優(yōu)秀的代課教師擔(dān)任副班主任，不僅能協(xié)助班主任工作，更是加強(qiáng)德育工作的必要舉措。第三各年級要每月至少組織兩次班會公開課。班會課是德育的主陣地，各年級要就每次的班會課主題組織開設(shè)班會示范課，組織班主任觀摩學(xué)習(xí)，以提升班主任班會課的水平。第四強(qiáng)化班主任工作考核，以考核促進(jìn)班主任工作的提升，以考核促進(jìn)班主任自身德育水平的提高，年級每學(xué)期要根據(jù)班主任常規(guī)管理工作成績和班會課開設(shè)情況等對班主任進(jìn)行量化考評，并將考評成績報政教處。同時政教處和年級要定期組織學(xué)生評教，主動聽取學(xué)生對班主任工作的意見和建議，暢通教育者和被教育者的溝通途徑，促進(jìn)班主任工作的改進(jìn)和提升。
學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中的“德育興校”工程是我們實(shí)施和落實(shí)德育課程的根本依據(jù)，在落實(shí)過程中我們要緊緊扣住《__省__中學(xué)德育課程體系和實(shí)施細(xì)則》以及《__省__中學(xué)文明禮儀課程實(shí)施意見》來進(jìn)行。
首先年級要根據(jù)“分層推進(jìn)”的原則，依據(jù)本年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和德育認(rèn)知將《__省__中學(xué)德育課程體系和實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行細(xì)化，制定本年級德育課程計劃和活動行事歷，將本年級德育活動主題化、系列化。活動后要將活動過程性材料圖片等上報政教處，作為對年級考核的依據(jù)。其次扎實(shí)開展文明禮儀教育活動，積極總結(jié)上學(xué)期活動經(jīng)驗，進(jìn)一步完善《__省__中學(xué)文明禮儀課程實(shí)施意見》并將其落實(shí)到行動中。第三倡導(dǎo)成立各級各類學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生進(jìn)行德育活動的主體，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育的主要組織形式，通過組建不同層次、不同內(nèi)容、不同形式的學(xué)生社團(tuán)，來帶動德育活動的開展。同時加強(qiáng)德育基地和德育隊伍建設(shè)尤其是班主任隊伍的培訓(xùn)（已述，略）。第四政教處要加強(qiáng)德育課程落實(shí)的督查和考核，注重過程性評價，同時積極協(xié)助團(tuán)委、年級開展“紅五月”活動和各類節(jié)假日德育活動。
學(xué)生常規(guī)管理是年級管理的常規(guī)動作，是保證學(xué)生在校身心健康發(fā)展的基本工作，要時時抓，處處抓，堅持不懈抓。
開展主題教育月活動，以正確的思想引領(lǐng)學(xué)生的日常言行。政教處每月要根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《__省__中學(xué)十項規(guī)定》的內(nèi)容確定一個教育主題，協(xié)同團(tuán)委開展一次全校性的主題教育活動，利用櫥窗、廣播電視、國旗下講話、校外德育基地等開展主題宣傳教育活動。同時協(xié)助并督查年級依照主題利用班會課、黑板報、手抄報、年級櫥窗、廣播講話等開展主題教育，利用周末和活動課時間以班級為單位圍繞主題組織開展各項課外實(shí)踐活動等。
強(qiáng)化常規(guī)檢查的力度，政教處除每周對全校的衛(wèi)生、跑操、升旗儀式、車輛停放、宿舍就寢等進(jìn)行檢查通報外，還要根據(jù)《__省__中學(xué)學(xué)生手冊》中的相關(guān)制度規(guī)定，每周確定一項內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)突擊檢查，如交通安全、留長發(fā)、帶手機(jī)、校外就餐、帶校徽等，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋、通報并責(zé)令整改。對檢查發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)年級部、班級和學(xué)生個人進(jìn)行表揚(yáng)，對違反規(guī)定的學(xué)生根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處分，絕不姑息。
安全管理是學(xué)生管理工作的頭等大事，確保學(xué)校無重大安全事故是管理工作的底線。上學(xué)期在校長室的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，成功確保了校園的
安全穩(wěn)定和諧。新學(xué)期我們要繼續(xù)努力，建議各處室、年級在開學(xué)伊始組織本部門成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《__中學(xué)安全手冊》等學(xué)校相關(guān)安全管理制度，尤其是對照本部門安全目標(biāo)責(zé)任狀和《__省__中學(xué)安全責(zé)任分解表》中的內(nèi)容，明確職責(zé)，細(xì)化分工，建立健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)。
政教處要進(jìn)一步梳理、細(xì)化、完善各項安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，并通過督查手段進(jìn)一步強(qiáng)化制度的落實(shí)；指導(dǎo)年級開展安全教育工作，通過班會課、廣播電視、櫥窗、國旗下講話等將安全教育常規(guī)化，把安全防護(hù)知識普及化，定期開展防震、防火等各種形式的疏散逃生演練，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難的能力。
XX年，學(xué)校德育工作將以中心校德育工作會議精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校德育工作的基本規(guī)律，遵循“重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實(shí)施體驗式德育，深入開展班集體建設(shè)，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性，不斷增強(qiáng)德育工作的親和力與感染力，促進(jìn)少年兒童思想素質(zhì)的健康成長，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。
二、主要目標(biāo)：
1、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理，促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。
2、大力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，主抓班主任教師和學(xué)生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學(xué)生干部的工作能力。
3、結(jié)合中心校目標(biāo)管理的要求，在工作中，以目標(biāo)促質(zhì)量。
4、開展家長教育活動，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
三、主要工作及措施
（一）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，全面提高德育隊伍素質(zhì)
1、每月召開1次班主任工作例會，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。
2、開展班主任專題學(xué)習(xí)活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學(xué)校班主任教師的管理和育人水平。
3、開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。
4、結(jié)合我校實(shí)際情況，借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
（二）加強(qiáng)學(xué)生隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、利用班主任例會和學(xué)生干部培訓(xùn)會指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。
2、通過競選的方式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊干部。對選的少先隊干部，德育處將組織專門的培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。
3、少先隊干部分組值日，檢查學(xué)生的隊風(fēng)隊紀(jì)，文明禮儀，并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。
（三）抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位
1、扎實(shí)開展好各項常規(guī)德育活動是各項目標(biāo)達(dá)成的必然路徑，工作中要認(rèn)真組織開展好10個每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次晨會；（3）每一次班（隊）會；（4）每一次專題教育活動；（5）每一次家長會；（6）每一次集隊放學(xué)；（7）每一次家訪；（8）每一次學(xué)生評價；（9）每一次評先評優(yōu)；（10）每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。
2、班級文化建設(shè)的精細(xì)化。
本學(xué)期將繼續(xù)在班級文化建設(shè)上加大投入，注重文化建設(shè)的細(xì)節(jié)，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統(tǒng)計的規(guī)范，又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，做出自己班級的個性。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次班級文化建設(shè)的評比。
3、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》狠抓學(xué)生的常規(guī)。做到“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，加強(qiáng)一日常規(guī)評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、狠抓學(xué)生放學(xué)路隊，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。
5、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創(chuàng)造機(jī)會，更多地讓學(xué)生參與到板報、櫥窗的工作之中。
6、做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強(qiáng)對學(xué)生的主題教育。
（四）開展豐富多彩的主題教育活動
1、注重學(xué)生身體心理健康教育。關(guān)愛后進(jìn)生，關(guān)注留守兒童，及時與他們進(jìn)行溝通，交流思想。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過創(chuàng)設(shè)一定的情境教育學(xué)生應(yīng)對突發(fā)的事件，在危險或意外面前做到自救自護(hù)。
2、認(rèn)真執(zhí)行法制教育。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用德育陣地進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護(hù)意識，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內(nèi)容。
3、高度重視安全教育。增強(qiáng)師生、家長和全社會的安全意識，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和逃生技能。組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
4、繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動。本學(xué)期要充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級部門的布置等切實(shí)開展有效的主題教育活動，努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
5、“讀書節(jié)”、“學(xué)雷鋒”等活動為抓手，豐富學(xué)校的校園文化生活。
（五）做好家校聯(lián)系，共同育人
1、落實(shí)家訪工作，切實(shí)發(fā)揮家校通的作用，增強(qiáng)家校之間的溝通和交流。
2、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好學(xué)生參加社會實(shí)踐活動和課外活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
四、具體工作安排
二月份：
1、開學(xué)典禮。
2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，狠抓學(xué)生放學(xué)和就餐路隊。
3、“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護(hù)校園、從我做起”主題教育活動。
4、召開班主任工作會議，布置工作。
三月份：
1、開展“學(xué)雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。
2、慶祝三八婦女節(jié)活動！
3、結(jié)合3月12日植樹節(jié)，開展環(huán)保護(hù)綠活動。
四月份：
1、“優(yōu)秀班級”的評比。
2、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育；
3、社會實(shí)踐活動。
五月份：
1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動，開展熱愛勞動的教育；
2、法律、交通、防火知識講座，進(jìn)行安全教育；
3、舉辦XX年家長會。
4、評選勞動之星。
六月份：
1、舉行慶“六一”國際兒童節(jié)活動；
2、少先隊工作總結(jié)；
一、努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)
我校把德育隊伍建設(shè)擺在重要位置，特別是班主任隊伍建設(shè)。本學(xué)期加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善德育工作管理機(jī)制，形成了校長親自抓，副校長、班主任和任課教師共同承擔(dān)的德育工作體系。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)德育工作隊伍要樹立“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，鼓勵教師要積極探索學(xué)校德育工作的新方法與新途徑。
1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)重學(xué)習(xí)、抓提高，不斷提升班主任的綜合素質(zhì)。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直重視對班主任的培訓(xùn)工作。在政教處組織下，每學(xué)期我們均要舉行班主任經(jīng)驗交流會。分別從班級建設(shè)與班級管理、學(xué)生心理疏導(dǎo)、建立班級核心與培養(yǎng)班干部、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、留守生管理等不同側(cè)面確立研討主題，讓班主任暢談教育、管理工作的心得體會，總結(jié)目前學(xué)生中存在的共性問題，找出了一些應(yīng)當(dāng)注意的問題和可以借鑒的經(jīng)驗與方法，從而提高了班主任的綜合素質(zhì)和工作能力。
2、完善規(guī)章制度，加強(qiáng)對班主任的考核管理工作。一是完善班主任工作規(guī)章制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。要規(guī)范班主任工作，落實(shí)班主任工作職責(zé)，學(xué)校必須建立規(guī)章制度，并依照規(guī)章制度加強(qiáng)考核管理。結(jié)合實(shí)際，我校制定了切實(shí)可行的《班級工作理細(xì)則》、《學(xué)生乘車檔案管理》及《班級量化考核方案》等，這是學(xué)校對班主任履行職責(zé)情況進(jìn)行管理考核的基本依據(jù)。二是加強(qiáng)對班主任的工作考核。班級常規(guī)管理的績效由政教處每兩周考核一次，考核內(nèi)容涉及班級衛(wèi)生工作、班級紀(jì)律工作，班級學(xué)雷鋒情況、班級文化建設(shè)四個大的方面。通過考核管理，班主任強(qiáng)化了崗位責(zé)任意識，常規(guī)管理工作常抓不懈，各項工作按照學(xué)校要求有序地開展。學(xué)年結(jié)束時，政教處把對班主任的考核結(jié)果進(jìn)行累計，評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任；
二、完善德育機(jī)制，重新定位全員德育
1、實(shí)行“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們學(xué)校建立科任老師與班主任老師上下課交接表，要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。
2、建立課間值班檢查制度，課間是學(xué)生安全事故的高發(fā)期，針對這一問題我們制定《課間值班輪流表》，按表上崗。操場、樓道內(nèi)各要道值周教師按分工上崗，每天設(shè)有領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)管。
3、我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查，每兩周小結(jié)通報，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
三、、重視學(xué)生的思想道德教育、文明養(yǎng)成教育和國防教育
學(xué)校發(fā)揮政教處的職能作用通過開展的一系列的主題教育、主題班會、競賽評比等活動來激勵、強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育。
1、以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，做好學(xué)生“生活德育”和“良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的教育。
2、繼續(xù)開展文明禮儀教育，同時開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動。號召學(xué)生愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境，從一點(diǎn)一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。
3、各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，各自定期開展“文明教育月”、“主題教育周”等活動，著重對學(xué)生進(jìn)行文明養(yǎng)成教育，進(jìn)行多層次、高要求的訓(xùn)練。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，使我校學(xué)生的行為規(guī)范外化，將行為內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。
4、寓思想教育于活動之中。利用三月份學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、清明節(jié)給革命烈士掃墓、六一兒童節(jié)等重大教育活動的有利契機(jī)，通過組織少先隊隊活動、出版宣傳欄、國旗下的講話等形式，在學(xué)生中深入廣泛地開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
5、多途徑、多形式地開展國防教育。一是利用每周一升國旗儀式的國旗下講話進(jìn)行經(jīng)常性教育，二是通過班會課和中隊活動對隊員作國防教育講座，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國防教育讀本》、觀看一些國防紀(jì)錄片，強(qiáng)化學(xué)生的國防觀念，培養(yǎng)學(xué)生的國防意識及愛國主義情感。
四、加強(qiáng)安全管理工作，創(chuàng)建平安和諧校園
作為寄宿制學(xué)校，安全穩(wěn)定工作是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)，我們始終把安全工作擺在重中之重的位置，樹立安全工作重于泰山的理念。
1、健全學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人，從校長、主管校長、科室主任到班主任、任課教師層層落實(shí)安全責(zé)任，簽訂安全責(zé)任狀，制定安全管理考核細(xì)則，不放過一個細(xì)小的環(huán)節(jié)，采取定期與不定期排查相結(jié)合的辦法，確保學(xué)校安全穩(wěn)定運(yùn)行。
2、加強(qiáng)安全教育，逢會必講安全，時時處處提醒安全，充分利用學(xué)校的各種宣傳陣地如學(xué)校廣播、黑板報、櫥窗、標(biāo)語、主題班會、安全論文等，采取各種手段加強(qiáng)師生安全教育，增強(qiáng)師生安全意識和自我保護(hù)能力，并凈化學(xué)校周邊環(huán)境，健全學(xué)校安全防護(hù)體系。
3、加強(qiáng)食堂安全管理，努力建設(shè)放心食堂，嚴(yán)把采購關(guān)、入庫關(guān)、保管關(guān)、出庫關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)、餐具衛(wèi)生關(guān)等各類關(guān)口，慎防食物中毒。健全食品采購索證、索票和購貨臺賬，對員工進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，對食堂員工定期體檢，并持證上崗，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，不斷增強(qiáng)花色品種，注重營養(yǎng)搭配，保證學(xué)生健康快樂成長。
4、切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理，定期排查安全隱患。實(shí)行“四排查兩總結(jié)一通報”。值班人員每天早、中、晚巡查，政教處每周小查，學(xué)校每月大查，節(jié)、假日專查。學(xué)校定期組織教師伸入到教室、宿舍對管制刀具、火種等危險物品進(jìn)行收繳，值班教師遇到突發(fā)事件、發(fā)現(xiàn)重大隱患立即向值班領(lǐng)導(dǎo)報告。每周例會上，由政教處向全體教師通報上一周安全情況。
5、切實(shí)加強(qiáng)寄宿生管理。學(xué)校一方面培養(yǎng)寄宿學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律和獨(dú)立生活能力的良好習(xí)慣，一方面加強(qiáng)管理力度。每天由值班教師配合宿舍管理人員督察學(xué)生就餐秩序、晚上就寢查鋪，確保寄宿學(xué)生在校安全。
6、重視門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入學(xué)校，并對學(xué)生實(shí)行離校請假登記制度。加大治安保衛(wèi)投入，學(xué)校為門衛(wèi)室添置警棍、鋼叉等保安器材，確保校園全方位、全天侯安全可靠。
7、寓安全教育于學(xué)生活動中，從而加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。一是通過交通安全、防震、消防、飲食安全等主題班會，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。二是通過“防震減災(zāi)”系列活動普及防震相關(guān)知識，通過應(yīng)急疏散演練活動對學(xué)生進(jìn)行安全逃生教育，通過綜合治理“學(xué)生包車”等活動對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。
8、加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生的管理。這學(xué)期我校將特殊群體學(xué)生作為學(xué)生管理的重點(diǎn)。我們建立了學(xué)困生、留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、心理及行為異常學(xué)生、貧困生等檔案，我們要求班主任要與科任教師一起做好對特殊群體學(xué)生的管理工作，每學(xué)期至少家訪兩次，電話聯(lián)系若干次，每月談心一次。政教處要求各班建立“個別問題學(xué)生檔案”，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)研，及時了解學(xué)生情況，杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然。
五、加強(qiáng)體育衛(wèi)生、藝術(shù)管理工作。
我校以學(xué)生體質(zhì)健康水平作為學(xué)校體育、衛(wèi)生教育工作的立足點(diǎn)，積極采取相關(guān)措施，按課程設(shè)置要求開齊體衛(wèi)藝相關(guān)課程。體衛(wèi)教育工作計劃、教學(xué)計劃均列入學(xué)校整體管理工作中，落實(shí)“兩操兩課兩活動”的基礎(chǔ)上，與陽光體育活動有機(jī)結(jié)合，形成了濃郁的校本特色。堅持每月開展一次大型文體活動，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。堅持開展衛(wèi)生知識專題教育，堅持每學(xué)期開展一次學(xué)生體檢活動，扎實(shí)開展傳染病防控工作，及時掌握學(xué)生因病缺課信息，對患病學(xué)生進(jìn)行治療跟蹤，定期對公共場所設(shè)施進(jìn)行消毒等，杜絕了傳染病的傳播流行。
六、存在的問題
在全員管理方面，還有形式主義的東西，全員管理的重視程度需要提高。對部分學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作不力。學(xué)生常規(guī)管理缺乏長久性、自覺性、延續(xù)性。工作的主觀隨意性較大。心理健康教育的針對性和實(shí)效性方面還有待于探討。創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，未能創(chuàng)造性的開展工作。
七、今后的工作設(shè)想：
1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動成果開始，培養(yǎng)愛心要從愛父母、愛老師開始。
2、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各年級實(shí)施班主任“培訓(xùn)計劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級管理能力。
