時間：2023-08-10 17:00:57
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關鍵詞:高職物流專業;工匠精神;職業素養
當今社會，學生的職業素養是未來職業發展的主要標準。高職教育的主要任務是培養社會生產服務一線崗位的技術型人才。高職院校的專業教學要通過多種內容和形式在專業教育中加入思想政治內容，達到專業技術與思想政治素養提升的雙重效果。2016年，國家鼓勵企業開展個性化定制、柔性化生產，培育精益求精的工匠精神。物流行業是現代新興的服務領域，是經濟流通的大動脈。隨著物流行業標準逐漸提高，對從業人員的職業素養提出了更高要求，需要培養出大量具有工匠精神的應用型物流人才。在高職院校物流專業的教育中，融入工匠精神是培養學生職業素養的重要實踐。高職物流專業課程在工匠精神的融入中要結合課程和學生的特點來進行具體的教學實踐
1高職專業教學融入工匠精神的必要性
1.1教學改革的主要目的
部分高職院校的總體生源文化水平較低，一些學生的學習態度不夠端正，學習能力相對較弱。高職院校應在學生步入社會前端正其學習態度，幫助其形成良好的思想道德水平。高職院校可以根據自身專業特點及教學理念認準育人角度，深度挖掘課程中的工匠精神思政元素，以期培養出更多的技術型、服務型等高素質人才。學生的綜合素養培養是高職院校教學改革的根本目的。從我國高職院校的人才培養現狀來看，體現出了人才能力發展不均衡和人才核心素養不足的問題。高職院校所進行的教學改革就是要從根本上解決這些問題，通過對課程教學及教學管理進行改革創新來使高職院校的人才培養工作更加完善。工匠精神的融入就是以立德樹人為理念來進行職業人才培養［1］。高職教育與普通高等教育培養的人才有所不同，普通高等教育主要培養研究型、創造型及管理型人才，高職教育主要培養技藝型及操作型人才。在培養高職院校的人才時，不僅要專注于專業操作技能的培養，還要重視學生的德育教育，通過將相關的工匠精神思想政治元素融入到專業課程教學中來實現學生綜合能力的培養。思政教育的重擔不能只是落在思政課教師的肩上，而是所有高職院校教師的責任。思政教育也不能只是停留在思想政治教育課堂上及各種實踐活動中，還應該融合在學生平時的學習和生活中。僅依靠思政理論課程很難達到全面育人的教學目標，而通過在其專業課的基礎上巧妙融入工匠精神思政內容并進行有效引導便可以使學生更好更快地接受思政教育。
1.2時展對應用型人才的要求
當前我國社會經濟穩步發展，產業結構有了很大的升級。在制造業和現代服務業領域，對于生產技術型及社會服務型人才的需求有了明顯的改變，即從傳統的單一技術人才到綜合素質人才的轉變。基于這種社會產業經濟的變化，在高職院校的人才培養中，必須要進行相應的改革與創新。在物流專業中融入工匠精神符合時展的特點和趨勢，通過對現代服務人才進行思想政治教育，使得學生在掌握專業知識的同時，還能夠達到新時代背景下的崗位要求，建立良好的綜合素養，實現自身能力的提升和在職業領域的長遠發展［2］。隨著我國工業化進程的不斷加快，需要在提升工業化產業質量的同時，高度重視應用型人才的培養，把培養應用型人才作為高職教育改革和時展的重中之重。社會發展不僅僅依靠的是學術型研究人才，更需要來自不同行業的應用型人才，尤其是技能型人才及具有創新能力的應用型人才。
1.3學生自我發展的本能意識
目前，學生成長在新時代環境下，信息技術的發展使得互聯網信息呈現井噴式增長。在這樣的成長環境中，高職院校學生在個人發展中具有很多優勢，可以通過獲取多種信息來提升個人能力，使學生能夠不受專業限制自由發展。當下學生的這種發展特點與傳統環境下成長起來的學生有著明顯區別。信息的井噴式增長極大激發了學生潛在的本能意識，要想更好地培養專業應用型人才，不能只依靠政府及企業的支持，更應提高自身專業水平。學校要不斷優化專業課程體系，這是知識和能力培養的載體，是教學改革的重點。同時，強調教學和實踐的相互作用，不能只關注理論教學，還要充分關注實踐教學。在專業課程的學習中，單一的專業技術并不能有效吸引學生的注意力和興趣，多元化的教學內容和教學方式才是針對當下學生各種教學的必要手段。課程思政的建設就是在專業課程中實現多元化教學的方式，滿足學生對多個領域的求知欲，通過學生學習興趣的提升來實現對專業技術的掌握。這種相輔相成的教學模式使得課堂教學更加科學高效［3］。
2高職物流專業融入工匠精神的職業素養教育思路
為培養出大批高職業素養的物流專業人才，加快行業發展速度，需要在人才培養方面進行全面改革，關注物流專業教學與工匠精神的融合，將工匠精神內化到物流專業教學中，使學生積極了解現代物流產業發展的需求，秉承工匠精神，追求卓越，積極創新，為優化現代物流產業的整體結構奠定基礎［4］。
2.1深入挖掘專業課程中的思政元素
高職物流專業中的工匠精神融入先要從深入挖掘專業課程中與工匠精神相關的思想政治元素入手，開展有效的思政教育。在挖掘和整理思想政治元素中，主要應該從我國物流行業的發展歷程入手。在早期的物流行業發展過程中，形成了具有典型意義的價值理論和精神情感，這些內容是當下課程思政教學的重要材料。在建設早期，我國在基礎工業建設中所形成的具有鮮明的愛國主義精神的發展歷程對于學生有著很重要的教育意義。在日常的課程教學中，教師應廣泛收集和整理與物流課程相關聯的思政材料，將其融入到與專業課程相關的教學內容中。在學生了解和學習關于工匠精神的思政教育材料過程中，能夠領會我國現代化的發展歷程，對工業化建設和發展中所蘊含的工匠精神產生感性理解，從而轉化為自身的情感價值，實現職業素養的提升［5］。要想深入挖掘物流專業課程中的思政元素，先要提升專業課教師的思政意識和能力。思政教育的重擔不能只依靠思政課的教師，需要各個科目的教師一起努力，對學校的師資力量進行合理整合，建立多學科互動的思政教學團隊，進而打造思政能力出眾和專業素質過硬的師資隊伍。可以通過思政教育培訓來提升物流專業課教師對工匠精神的價值認同感，并以思政教育為重點開展相關學習活動，定期開展思政教育心得交流會，與其他教師進行交流總結，提升自身的職業素養。要在物流專業課的育人內涵和思政教育理念之間做好協同，不僅要在專業課程的理論知識中提煉文化及育人的內涵，還需要教師在物流專業課程中不斷提煉思政元素，使專業課教學與思政教育充分融合。在物流專業課上深入挖掘的思政元素應嚴格遵循基本思政理論，將正確的思政元素傳授給學生。在深入挖掘物流專業課程中的思政元素時，可以充分利用課外情境，這樣能更好地擴充專業課中思政元素的施展空間。雖然強化課堂教學可以深化學生對于物流行業工匠精神的理解，但在課外活動時學生更能發揮出自身的主觀能動性，進而主動去思考、挖掘物流專業課程中的思政元素。學校和教師可以合理利用第二課堂及課外活動等方式積極引導學生在實踐過程中通過工匠精神思政教育來提高自身的職業素養。
2.2開展混合式的教學模式
在信息技術的提升下，高職院校的信息化教育水平得到了顯著提升。目前，教育部門鼓勵進行互聯網教育，以期豐富教育教學形式，提升教學效果。在物流專業課程教學中，為了能夠更好地實現物流專業與工匠精神的融入效果，引入混合式教學模式是較為有效的手段。混合式教學在工匠精神融入中有兩個較為突出的優勢:一是可以通過互聯網來展現更多的信息元素，彌補教師單一授課的不足;二是能夠通過互聯網使學生養成線上學習的習慣，正確引導學生使用互聯網，將更多的上網時間用在知識的學習上。除了常規的課堂時間之外，學生還有著豐富的課余時間，教師可以通過互聯網這種形式將相關的工匠精神內容融入到學生的課余時間中，實現學生對物流專業領域中工匠精神內容的深度理解和學習。線上課程的開展能夠最大程度節約課堂教學的時間，將工匠精神教學轉移到課下來進行。學生可以利用互聯網來學習和關注物流專業領域的相關內容，獲取相關的信息資訊，對物流專業在相關行業和領域的應用進行深入了解，這更加有助于學生建立長遠的職業發展規劃［6］。
2.3加強學生的社會實踐活動
社會實踐活動的開展是實現學生綜合能力提升的重要途徑。物流專業開展社會實踐活動能夠讓學生深刻認識到工匠精神在崗位中的重要性，進而不斷提高自身道德素質及職業素養。教師可以安排學生進入到相關企業進行參觀學習，了解企業的基本運營情況，尤其是物流領域的服務質量，感受物流精細化管理的特點和重要性。學校可以邀請行業內優秀的企業家或企業管理者來校進行講座，通過這些優秀人員的演講和報告來感受工匠精神對于物流人員的重要性。另外，還可以在校內開展創新創業活動，鼓勵學生在學習期間投入到創新創業中，通過親身實踐來感受工匠精神對于創業活動的重要性。目前，高職院校都開設了創新創業課程，教師可以通過這些課程來鼓勵學生投入到物流專業領域的具體實踐中，并對參與創業的學生進行有效指導。工匠精神的認識和養成并不能通過簡單的理論教學就能夠實現，而是需要將理論與實踐內容相結合，以期達到最佳的教學效果。
3結語
在互聯網飛速發展的時代，物流行業在經濟發展中起到了一定的推動作用。物流作為現代服務業中的重要行業，其自身發展水平也隨著時代的變革而不斷變化和提升，相比于傳統的物流發展，對于信息時代背景下的物流行業人員的職業素養要求更高。高職院校在物流專業人才培養過程中，要能夠通過對行業發展進行深入探討來制訂人才培養策略。無論行業技術領域如何變化，工匠精神都是不變的職業素養。在高職院校物流專業教學中，要能夠認識到工匠精神對學生職業發展的重要性，通過多種形式和方法來提升學生的職業素養，使其成為具有時代特征的優秀物流人才。
參考文獻:
［1］王力平，唐紅英.工匠文化引領下高職物流管理人才培養體系建設探索［J］．現代商貿工業，2020，41(06):40－41.
［2］田俠，王炳洋.高職物流專業基于工匠型的人才培養模式的研究［J］．教育教學論壇，2019，(02):245－246.
［3］鄧德艾.物流高職院校對高素質藍領人才培養教學模式改革研究［J］．長江叢刊，2017，(29):267.
［4］鐘一漩.基于工匠精神的物流專業人才培養模式研究［J］．商場現代化，2019，(15):2.
［5］孫玉蘋，高飛.高職物流專業頂崗實習過程中思政教育探索［J］．遼寧高職學報，2021，23(07):59－62.
關鍵詞：制造業物流；供給側結構；互聯網+
一、引言
現代物流業的成長對我國這個制造業大國的發展起著舉足輕重的作用。但是中國的制造業發展過多的依賴于發達國家，所以的金融危機的蔓延下，金融環境進一步惡化，進口原材料價格攀升，品牌意識薄弱國外品牌入侵等不利因素影響著我國制造業的發展，“中國制造”舉步維艱，作為服務型產物的物流業也受到不小的沖擊，大批的中小型物流企業經營周轉困難，面臨著倒閉破產的風險。
制造業和物流業的協同發展能使企業降低物流成本特別是在現在物流業的發展中，公路的運輸市場進一步得到了發展，相反的是，鐵路、航空和航運的進步依舊是很低迷的，貨運量同比擴大6.4%，中心地位依舊領先。除非被恰當的方式激活，這將是一個滿是黃金和寶藏的市場。所以說在中國的制造業中發展物流是刻不容緩的，必須進一步明確發展方向，選擇合適的發展模式，推動供給側結構性改革，發展互聯網物流。帶動制造業和物流業共同發展，一起進步。
第一，國家重點打造綠色制造業并加以投資支持，發展新能源和綠色產業。第二，打鐵還需自身硬。作為一個企業，我們必須要堅持創新驅動的發展戰略，創新和升級工業產品，擴大自身的經濟實力，能夠讓企業平安度過每一次的金融危機的沖擊。第三，全社會要更加重視軟實力，倡導工匠精神和制造文明，這是中國文明得以屹立于世界的核心基礎，每個人都應該牢記于心。
二、中國制造業的發展現狀
1.消費市場廣闊。首先，我國當前出口額在制造業總額中占有很大比例；其次，我國人口眾多；最后，人民的生活和發展水平不斷提高。按照目前發展形勢看，中國市場具有相當大的提升空間。
2.勞動力成本比較低廉。我國制造行業的發展改善了我國的就業格局，物流行業與交通運輸行業共同發展促進了經濟結構的有限調整和經濟發展方式的優化，并大大增強了國民經濟的競爭力。
3.具備充沛的創業活力。中國創新創業的模式走向成熟，具有世界上最充沛的創業創新活力和強烈的創業沖動。“大眾創業，萬眾創新”的觀念深入人心。當代大學生的創新力被激發，動員了“互聯網+”的新熱潮，鞭策高校畢業生朝著更高更好質量的方向去創業就業。
4.政府政策支持。“三去一降一補”是加強中國的制造業發展的政府政策，在鞏固成果的基礎上，根據新的情況，同時提高政府政策的有效性。在牢固成果的基礎上，針對新的處境，完善各項當局的政策以此獲得更大的成效。這是供給方結構性改革的關鍵任務之一，要做加法減法和乘法。釋優汰劣，要堅持用市場法律來推進結構性改革。
5.中場產業欠發達。該種產業是整個產業價值鏈中技術含量最重要和關鍵環節。然而，我國每年進口的原材料價格都很高，制造業的基礎設備和重大裝備或多或少的都依賴著發達國家。
同時，我們可以看到，中國制造業仍然存在相當多的一些漏洞：
（1）科技創新能力不足，總體上，中國的科學和技術模仿及跟蹤的原因是原始創新能力不足。
（2）中國的制造業以加工貿易為主要的方面。關鍵的產業制造業的原材料還是依靠進口。
（3）沒有能拿得出手的國際品牌，模仿意識嚴重，缺乏大局意識，持久性也很差，這嚴重影響了我國制造業企業的價值升值。
（4）社會的布局結構問題，從供給來講，全要素生產率，勞動和資本三個要素支撐著制造業的發展；就需求而言，從投資，消費和凈出口等方面來看，如今制造業的發展有很大的促進作用，由于供求關系的變化，制造業危機的形勢十分嚴峻。
（5）物流業發展的瓶頸是沒有充分利用互聯網，信息被封鎖，大量的庫存資源在傳統的物流業領域中不能得到出路，無法滿足生產和消費對于這種高端型的物流的需求制造業的產業萎縮，現狀一步步惡化。
三、制造業物流的發展
經過幾年的結構調整，中國的制造業也越來越能夠在世界的范圍內具有一定的市場活力和區域的競爭力，我國制造業的迅猛發展可以歸因于我國加入WTO以及西部大開發計劃等外部環境的推動，更多的是市場的需求以及人民日益增長的科學文化需要，但是物流業的發展也起著相當的作用。制造業物流這個新名詞開始背很多人接受。
制造業物流的進步是由當代物流的發展水準和制造業自身的發展趨勢所決定的。這幾年，我國市場化的步伐加快，產業結構進不一的調整，當代物流業和制造業協同發展的關系一點點加強。也就是可以這樣說制造業帶動了物流業的升級，同時，物流業也拉動了制造業的進步。
除此之外，我們也要鼓勵企業技術創新，以市場的的需求為生產的目標，提高自主的創新研發設計能力，提升產品的質量，增強品牌意識，維護我國的本土產品。同時，通過我國正在進步發展的物流業拉動企業的收益和盈利。越過企業產業和區域的鴻溝，兩業協調發展，公平合作促進可持續發展。
中國地大物博，有大量的資源在我們的國土上，但是我們的經濟發展還不夠，呈現出一種不均衡的現象，物流業的需求是不斷增長的，也就是說物流業的成本也在不斷的提高，這意味著我國的經濟成本中，物流成本有很大的比例。姚景遠談到了物流供給側結構性改革的問題說“在制造業占很大比例的傳統經濟模式下，資源的成本，運輸的成本，生產的成本等都在或多或少的影響著區域經濟的總體構成，進而制約了區域經濟的結構調整”。
四、發展的問題及看法
總的來看，在我國制造業的過渡階段中制造業顯現趨勢：
（1）制造業物流需求規模高數發展，在全社會的物流總額中占比很高。
（2）物流I的采購成本逐漸減少，市場的競爭日益激烈，很難在這樣的情況下提高制造業的銷售額，相反來說，降低制造業的成本就容易多了，其中在傳統的物流活動中，可將降低成本著眼于采購環節。
（3）精細且專業的物流發展趨勢開始顯現，供應鏈運作模式逐步實施。
（4）我國物流企業的設施逐漸完善，規模化效應進一步加強。
（5）新一代的信息技術與制造業一體化加速，推動產品創新。作為智能化制造的主攻方向，推動制造業與互聯網、云計算、大數據等高度融合。
（6）為新能源汽車、環保、現代農業等產業提高較低門檻吸引投資者發展綠色制造業。
與此同時我們要發展制造業中的物流，包括內部物流和外部物流：
①企業內部物流方面，企業資源計劃（ERP）的運用，能夠將企業資源的合理規劃穩步提高。ERP的本質在于提高制造業物流管理的實力。ERP對基礎業務的處理能夠減少制造業企業的人力物力財力。
首先，制造業企業在制定合理的銷售計劃、生產計劃和采購計劃時可以采用ERP來提高財務資源的利用效率。
其次，ERP能實時追蹤實物，產品的每一個步驟都能被隨時的監測，也就是說從采購開始就是有記錄的。這方便了管理者對物料的追蹤。
最后，ERP記錄了所有的信息，可以對各個部門進行公平公開公正的審核，為績效考評提供了一種依據。
②企業外部物流方面，就公路物流來說，企業和車主沒有聯系，效率低一直都是存在著的問題，特別是在金融危機的影響下，這些問題顯得更加嚴重了。部分中小企業的生存環境越來越差。物流業的主要矛盾是供給的結構性矛盾，創新和應用互聯網是解決這一問題的唯一途徑。中國在改革開放之后的進步有目共睹，但是在現在的這種情況下，我們要“摸著石頭過河”，因為這種情勢是前無僅有的，所以互聯網物流應運而生，“互聯網物流”能夠是企業和車主通過物流的供應鏈聯系起來，也就是互聯網充當著中介的作用。共計側結構性改革迫在眉睫，但是還是要根據中央的具體政策，用制度帶動物流供給的進一步飛躍。
為了在我國制造業和物流能戶型復制，共同進步，所以要直面改變，激發想象力，去探索和創造新模式，做物流行業的“工匠”也就是說要用工匠精神，認真做、好好地做、堅持做。
總而言之，對于當代的制造業，減少物流成本特別是采購成本是首當其沖的，一個企業要能在金融危機下不受到損失需要減少物流的采購成本，大力發展供給側結構性改革，推動產品發展，發展互聯網物流，在激烈的市場競爭中能不忘初心，將工匠精神運用到所有的實踐中去。
參考文獻：
一、放開思路，創新抓組建方法。
1、堅持黨建促工建，傳導壓力抓組建。區總與區委組織部主動銜接，將鄉鎮（街道）基層工會組建納入全區黨建考核內容，大力加強了組建工作的權威性及推進能力。同時與區“兩新辦”資源共享、緊密配合、互助支持，共同推進“兩新組織”工會組建工作。
2、加強管理促工建，巧借合力抓組建。為解決企業工會組建難的問題，區總主動與商務局、市場監管局、稅務局等相關單位搞好溝通，形成齊抓共管機制，強力推進企業工會組織建設。通過對符合建立工會組織的企業征收工會組建籌備金的方式，引導企業自覺建立工會組織，解決了三個街道辦事處所轄企業工會組建難的問題。
3、明確架構促工建，精準發力抓組建。針對鄉鎮工會組建難的問題，區總工會研究抓住鄉鎮工會組建這個重點，出臺了《XXX區鄉鎮（街道）工會考核細則》，明確鄉鎮工會職責定位為區域性工會聯合會，建立了以鄉鎮、村（社區）、企業“小三級”的工作架構。
二、革新套路，創新組建工作機制。
1、實行基層工會組建及規范化建設獎勵試點機制。每年XXX區總工會都會對鄉鎮（街道）、園區的企業人數、入會情況、未入會原因以及未建會原因進行全面摸底，做到未建會企業數量清、人數清、所處區位清、未建會原因清，并以此為基礎制定下發第二年度的《XXX區總工會年度組建工會和發展會員實施方案》。對鄉鎮（街道）、園區所有企業凡組建一家獎勵經費2000元，規范化建設合格一家獎勵3000元。
2、實行基層工會組織 、工會主席經濟補助機制。對重點區域、重點行業在創新協商協調機制建設，創新和諧勞動關系構建，創新開展群眾性勞動競賽，創新推動產業工人隊伍建設，創新弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神，創新職工文化建設等方面做得好的基層工會給予3至5萬元的經濟補助。對非公企業基層工會主席出臺了《非公企業工會主席崗位津貼管理辦法》，經考核后2019年發放非公企業工會主席崗位津貼6.34萬元。同時與區財政銜接，將鄉鎮基層工會的2萬元工作經費納入財政預算，予以保障。
3、推進會員普惠機制。為了讓職工認識到建會的好處，積極要求建會，從而倒逼企業搞好工會組建。我們與區內知名企業、商家達成工會會員普惠服務合作意向，為工會會員提供食、住、行、游、購等五項服務優惠，在會員群眾中引起了強烈的反響，廣大會員紛紛點贊。一碗粉便宜了2-5元錢，一升汽油節省了1.1元，一套商品房至多可節省10多萬元……工會會員可以從這點點滴滴的日常支出中感受到工會組織帶來的溫暖。現在加入我們普惠機制的企業有21家，為會員節省開支1000多萬元，大大提高了職工入會的積極性。我區XX鎮天地農耕集團原來死活不肯建立工會組織，在推行普惠制工作后，他們看中了職工會員群體大的特點，為擠進區總工會普惠制的“圈子”，主動要求組建了工會。還有一些原來游離于工會組織之外的農民工、勞務派遣人員，紛紛打電話咨詢是否可以加入工會組織、如何加入工會組織，表達入會意愿。
三、延長鏈路，創新組建活動特色。
1、關心職工文化生活，舉辦讀書活動。2020年5月份，區總工會響應省總工會舉辦“湘閱讀.工力量”活動號召，舉辦了XXX區第一屆職工主題閱讀活動，各級工會組織、廣大會員積極響應，區湖湘文化研究會、趙必振研究會、讀書協會等也成立了工會組織，積極參與、引領主題閱讀活動。截止目前共收到103個好書薦讀作品，26個城市讀書快閃作品，主題閱讀月活動正在全區火熱進行中。區委、區政府給予了高度評價。
2、關心職工身心健康，舉辦“健康跑”活動。由區總工會組織發起的“XXX區職工健康跑”活動，參加活動的基層工會隊伍由2019年的118家，發展到2020年的143家，會員由2019年的近五千人，發展到2020年的近萬人，“健康跑”已成為XXX區工會工作的響亮名片，各媒體廣泛報道，一些兄弟區縣紛紛前來學習取經。受“健康跑”活動的影響，區馬拉松協會等民間團體紛紛成立了工會組織，“跑”進了工會大家庭。
關鍵詞：優秀產業工人培養模式人才培養運行機制
1產業工人培養現狀：優秀產業工人培養模式的邏輯起點
1.1當前產業工人培養的主要任務由高職教育承擔
新型的產業工人培養模式是一種可持續、充滿工人職業生涯的培養模式，培養具有實用性、高技能、應用型人才是優秀產業工人的培養目標。產業工人的培養模式隨著經濟社會的發展而不斷更新和完善。在古代，產業工人培養模式規模很小，基本上是采用師傅帶徒弟的培養方式，以傳統手工業作坊的方式，師徒之間不是平等的，學徒要無償為師傅工作多年才可以自己創業。當前，隨著經濟全球化的不斷擴大，社會發展對產業工人的需求不斷增加，原來的師徒培養模式已經不適應市場對人才培養的需要，各個國家把培養實用技術人才提高到國家戰略的高度，加大對產業工人的培養力度。產業工人培養的重任主要落在了高職院校的肩上，高職教育產業工人培養模式由原來的小規模轉變為班級授課制。但班級授課制讓高職學生脫離生產實際，教學做分離，教學研分家，培養的人才不適應社會對人才規格的需要，培養的產業工人創新能力、動手能力、學習能力不足。
1.2高職教育產業工人培養目標缺乏前瞻性
隨著經濟結構轉型升級、產業結構優化，“中國制造”向“中國創造”轉型，經濟社會發展迫切需要大量有高技能的優秀產業工人。近年來，高職教育為社會培養了大批產業工人。但就持續發展而言，我國產業工人的整體素質要求與我國產業轉型升級不適應，產業工人受教育程度也普遍偏低，實際操作實訓環節薄弱，產業工人培養的人力、資金的投入不足等一些問題較突出。產業工人培養的社會重視度不夠，缺少良性的社會環境。作為產業工人的主要輸出單位，高職教育以職業崗位的需求為依據來培養高職學生的綜合素質能力，其核心是構建能夠培養滿足社會轉型對優秀產業工人需求的高職教育培養模式。但反觀這些年高職教育產業工人培養模式，其理念滯后，培養思想仍然受傳統人才觀、成才觀的影響，培養模式單一閉塞，校企合作沒有實質性進展，深度不夠，往往流于形式，培養主體與用人企業沒有真正做到榮辱與共，互利雙贏。人才培養目標制定缺乏科學的調研和論證，人才培養目標滯后社會經濟轉型對人才的需求，與市場需求相脫節，缺乏前瞻性和可持續性。專業設置陳舊，理論與實踐的比例不合理，沒有突出產業工人培養模式的優勢和特點。同時，產業工人培養模式中的評價方式落后，評價方式多借用普通高等教育的評價方式，傳統的終結性評價方式不適應工作過程性的教學模式。
1.3高職教育專業設置與產業工人能力需求對接不緊密
我國高職教育大多由普通高等教育轉型而來，專業設置問題受普通高等教育專業設置的影響，專業設置模式化、單一化和形勢化。學校設置專業沒有充分的科學論證和市場調查，一些學校盲目設置熱門專業，沒有考慮人才培養規律和專業設置規律，沒有設置具有核心競爭力的專業課程，沒有結合市場動態需求進行專業調整，導致部分專業人才過剩，部分專業人才緊缺。目前，高職院校多為三年制專科，學生們參加崗位實踐的時間有限，造成他們動手能力、實踐操作能力不足，沒有崗位工作經歷，還需要企業崗前培訓，才能夠適應實際工作崗位。另一方面，產業工人進修繼續深造的機會沒有或者很少，很難有機會再進入高學歷學府深造，導致高職院校畢業的學生只能擁有職業學歷，對于社會飛速發展需要更新更高級的技能技術無法滿足。
1.4高職教育產業工人培養的教學體系不夠系統完善
產業工人的培養需要系統、協同發展的教學體系，需要學校、企業、社會的共同關注和協作。目前，在教學體系方面存在的主要問題有：教材內容專業理論多于專業實踐，教材建設主體單一，作為用人單位的企業參與度不夠，甚至完全缺失，教材內容編寫沒有跳出傳統高等教育教材編寫的模式，多講究課程學科體系，沒有采用工作過程、工作模塊、工作流程的自然順序來編寫教材。實踐教學重視不夠，實習實訓基地建設不足，有些實習實訓基地與專業不是很對口，有些實習實訓基地只是擺設，沒有真正與高職院校專業有效銜接，教學做一體化脫節，產學研沒有做到有機結合。缺少企業崗位經歷，動手操作能力不強，高職教師取得相關產業資格證的比例還不夠高，“雙師型”作用發揮不足。
1.5產業工人職業認同感不夠強
產業工人培養文化氛圍不夠濃厚，培養機制不夠完善，沒有形成培養、實踐、崗位實習、就業、繼續深造、帶職進修、離職進修等多渠道培養機制。產業工人對自身職業認同感不強，缺乏足夠的職業自信。受文化氛圍的影響，很多人不愿從事產業工人職業，認為產業工人工作環境差、待遇低、社會地位低等，寧愿放棄高薪的報酬也不愿放棄成為白領的機會。部分企業往往只看重眼前利益，沒有意識到自身長遠的發展，沒有考慮產業工人的高職業技能的提升才是企業發展的動力源泉。再加上政府對高職教育培訓激勵政策滯后，培養理念相對滯后，缺乏創新性，對產業工人社會價值認可度、重視度不夠。
2對接需求、調整培養方案：優秀產業工人培養的邏輯路徑
2.1更新理念，重視培養產業工人對經濟社會發展的積極作用
傳統產業工人培養理念落后一直是影響我國高職院校培養優秀產業工人的重要因素，必須突破原來的培養模式。產業工人培養原來的弊端就是人才培養目標制定主體單一，關鍵的主體用人單位企業的缺失，課程設置和人才能力目標設置盲目，沒有針對企業的職業崗位能力要求。因此，必須打破原來自上而下的脫離實際的、脫離用人單位的人才培養模式，建立由學校、企業、政府多方協調的人才培養模式。由市場人才需求來決定人才培養的規格，根據企業人才規格需求來開設專業、制定人才培養目標，根據企業職業崗位工作過程模塊來確定教材課程體系和教學方法，根據職業崗位的技能要求特點來評價教學過程和結果，做到高職院校人才培養目標、專業設置、課程設置、教學方法、教學評價與企業職業崗位技能要求高度融合和統一。
2.2對接需求，合理設置與產業工人規格需求相適應的專業
優秀產業工人培養目標與高職院校專業設置密切相關。產業工人培養目標的制定依據是企業的人才規格需求、企業工作崗位的知識能力需求、行業企業市場對人才知識能力的需求。企業人才規格的需求應該既是高職院校人才培養目標的風向標，又是高職院校專業設置的風向標。目前，我國高職院校專業設置有以下幾種問題：一種是專業設置陳舊，多是延續原來普通高等教育的專業設置，脫離市場人才需求，脫離企業人才規格及職業崗位知識技能要求，專業設置多為理論性的；另一種情況是專業設置論證不足，專業設置主體參與度不夠，導致培養的人才定位不準，不能滿足企業對人才的需求；第三種情況是專業設置沒有針對性，培養人才缺少核心技能和核心競爭力，學生畢業之后找不到相關對應的崗位，從而導致一系列連鎖反映。因此，高職院校專業設置必須研究企業及企業人才規格，研究企業職業崗位及職業崗位所需要的職業知識和技能，這樣才能有的放矢，才能培養適應社會、適應企業的專業化高技能人才。
2.3對接戰略，適時調整產業工人培養方案
國家發展戰略是動態變化的。當前，戰略性新興產業代表新一輪科技革命和產業變革的方向，是培育發展新動能、獲取未來競爭新優勢的關鍵領域。“十三五”時期，要把戰略性新興產業擺在經濟社會發展更加突出的位置，大力構建現代產業新體系，推動經濟社會持續健康發展。國家戰略為高職院校人才培養提供機遇，為高職院校人才培養提供目標、動力和方向。只有對接國家發展戰略，立足國家發展戰略，高職教育培養的人才才能具有時代競爭力。優秀產業工人培養必須依托國家發展戰略，依托高職院校、行業企業、行業協會、工會系統等，充分有效地利用現代信息技術，整合全社會優質教育教學資源，面向生產服務一線，建設新型產業工人人才培養模式及機制，改善高職院校課程品質、專業銜接、教學能力、教學質量監控、辦學效益、機制建設，提升產業工人培養質量。
2.4搭建平臺，拓寬優秀產業工人的成長發展通道
優秀產業工人發展的目標是成為大國工匠，在行業產業領域成為骨干和精英。優秀產業工人的培養是一個系統的工程，需要政府、學校、企業、個人等多方面的共同努力。政府要落實好產業工人培養的主體責任，不斷增強產業工人在社會的身份特征，在產業工人就業創業、社會保障等方面給予政策的優惠和傾斜。根據新時期產業工人隊伍的新特點，發揮好工會服務產業工人的重要職能，及時吸納技術技能工人成為工會會員，并享受一切會員待遇。要改進產業工人技能評價方式，建立健全產業工人職業晉升“多通道”機制。加大對技能要素參與分配的激勵制度，產業工人既可以參加系列專業技術人才職稱評審，也可以考取相應的等級資格證書。鼓勵企業建立高級工、技師、高級技師與助理工程師、工程師、高級工程師享受同等待遇的制度，完善產業工人技能水平、創新能力與落戶政策相掛鉤的制度辦法，對于急缺產業領域的產業工人，還要在住房、津貼、福利等方面提高待遇兌現力度，不斷增強產業工人的職業認同感和幸福獲得感。引導企業通過崗位練兵、崗位培訓、勞動和技能競賽，建立職工創新工作室、勞模創新工作室等方式，開展多層次、多樣化培訓，為產業工人成長創造良好條件，培養更多高技能人才和大國工匠。
2.5注重評估，在實踐中不斷優化優秀產業工人培養模式
適應市場需求是檢驗人才是否達標的關鍵因素。高職院校培養產業工人的人才評估方式需要創新，以是否適應市場需求作為高職院校人才培養目標的硬性指標，堅持以市場需求引領評價標準和手段，克服傳統的靜態的、終結性的評價方式，實施動態、多元、過程性的評價方式。聘用行業專家作為評價主體，采用相應行業標準作為評價標準，鼓勵創新和合作精神。就評價內容而言，資格認證制度和技能評價方式是技能形成體系的核心，包括職業技能等級設置、技能評價方式、技能資格認證、工人薪酬體系和集體協商等技能使用制度。這些制度直接影響企業提供技能培訓的積極性、工人自我學習提高技能的意愿，甚至影響整個技能形成體系的效能。首先，要不斷創新職業技能評價方式和資格認證制度，明確職業技能質量標準，實行政府指導，企業、行業和高職院校聯合開發人才培養目標、課程標準、職業技能標準和評價規范，健全規范職業技能等級認定資格和政策，擴大職業技能鑒定的領域和范圍；其次，構建多元化職業技能評價機制，引導和鼓勵企業、行業組織和用人單位自主開展技能評價；再次，推進職業人才技能評價制度創新，提高對技術工人創新能力、現場解決問題能力和業績貢獻的評價比重；最后，建立全國職業技能鑒定服務與監管平臺，以利于對技能鑒定機構的監督管理，提高職業技能評價的水平和公信度。
3動態過程的培養模式：優秀產業工人培養的邏輯歸宿
關鍵詞：雙高計劃；專業；課程體系
新時代需要營銷新人才，行業的高速發展催生高素質復合型技術技能人才的出現。近年來隨著新媒體、區塊鏈、大數據等先進技術的飛速發展，未來的市場營銷人才一定是既要懂市場營銷業務，又要懂5G技術、攝影技術、圖形圖像處理技術等相關技術，能應用5G、大數據、直播等新興營銷手段輔助銷售，提高銷售業績的高素質“復合型、技術技能型”營銷人才。
1雙高計劃視域下市場營銷專業職業崗位面向和綜合素養要求
通過對網絡招聘中有關營銷崗位的統計發現：隨著現代營銷理念的發展和市場的成熟，眾多企業越來越深刻地認識到銷售戰略是業績提升的主要驅動因素之一，中國企業的營銷職能從簡單的銷售部門階段到現代的營銷組織，職能不斷發生變化企業對營銷人員的要求也越來越高；長期以來營銷職能崗位的熱度居高不下，尤其是近年來新型營銷手段不斷涌現，催生出新零售、全渠道等營銷新模式，統計資料顯示新零售的快速成長帶動新型營銷人才的需求在三年內增加了20倍，招聘網站資料顯示2020年第四季度，銷售業務、新媒體運營和新零售導購等新型營銷崗位的招聘職位數分別占22．62％、16．9％和7．79％，并保持增長態勢，說明企業對新型市場營銷人才需求異常旺盛。
1．1職業崗位面向
通過調查，發現市場營銷專業學生的職業發展路徑大致經歷過三個階段，一般從初始崗位—發展崗位—升遷崗位，通過調查統計發現市場營銷專業的學生在大三頂崗實習時接觸到的最多的崗位就是初始崗位，市場營銷專業學生從初始崗位到發展崗位預計需要1年以上的時間，學生從發展崗位到升遷崗位預計需要3－5時間，學生還可以在人力資源及管理崗、客服及管理崗等拓展崗位上實現就業和升遷。
1．2專業綜合素養要求
（1）知識要求：掌握消費心理和消費者行為分析的方法；掌握市場調查的方式、方法、流程；掌握商品分類與管理的基本知識和方法；掌握推銷和商務談判的原則、方法和技巧；掌握營銷活動策劃與組織的基本內容和方法；掌握營銷計劃和控制等營銷組織管理的基本方法。（2）能力要求：能利用現代市場營銷的新技術實施新型營銷；能有效把握消費流行與消費習俗，具備營銷員／銷售代表、營業員、市場調查專員崗位對消費者行為分析的能力；能組織實施營銷產品、競爭者、客群的市場調查與分析，設計調查方案，實施市場調查，撰寫調查報告，具備營銷員／銷售代表、營業員、市場調查專員崗位對市場調查與分析的能力；能借助商品的基本知識和方法，采用一定的方法和技巧組織實施推銷，具備營銷員／銷售代表、營業員崗位對組織實施推銷的能力；能規范商務禮儀，遵循商務談判的原則、方法和技巧組織實施商務談判，具備區域／產品銷售經理、店長／賣場經理／網點經理、小微商業企業創業者、市場主管／經理崗位對商務談判的能力；能運用營銷活動策劃與組織的基本內容和方法為企業進行營銷策劃，并組織實施品牌和產品的線上線下推廣和促銷活動，具備區域／產品銷售經理、店長／賣場經理／網點經理、小微商業企業創業者、市場主管／經理崗位對營銷策劃的能力；能對客戶關系進行維護與管理，實現與客戶有效溝通，具備良好的語言、文字表達能力和溝通能力，具備區域／產品銷售經理、店長／賣場經理／網點經理、小微商業企業創業者、市場主管／經理崗位對客戶管理能力；能運用營銷數據分析技術與工具，能對銷售業績、人員等進行有效管理，具備銷售總監、運營總監、企業經理、市場總監崗位對客戶管理的能力。（3）素質要求：熟悉與市場營銷專業相關的法律法規以及市場營銷新技術；掌握思想政治理論和中華優秀傳統文化知識；能對營銷大環境非常了解，體現營銷從業要求的觀察力、分析力與邏輯思維能力；對市場動態、信息及數據具有良好的敏感度，具有成本控制的意識與掌控能力；具備良好的談判思維與溝通能力，具有良好的心理素質、時間管理能力和現場應變能力；具備一定的創新能力。
2雙高計劃視域下市場營銷專業課程體系構建
為了適應當前行業的轉型，利用新技術、新方法開發新市場、吸引新客戶、增加宣傳新渠道，實現營銷的線上線下相結合，實現營銷的升級發展。切合雙高計劃改革要求對營銷新人才應具備的綜合素質培養，市場營銷專業將培養目標定位于：培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，適應現代社會需要，緊跟新媒體技術、新零售等營銷行業發展，秉承“心憂天下、敢為人先、自強不息”的優良傳統和精益求精的工匠精神，掌握推銷技巧、商務談判、市場調查與分析、營銷策劃等知識，具備銷售、商務談判、市場調查與分析、營銷策劃與執行、營銷活動組織、銷售管理等技術技能，面向零售業、批發業和商務服務業，培養適應湖南經濟社會發展需要，畢業1年能夠從事商貿流通企業和物流企業區域／產品銷售經理、店長／賣場經理／網點經理、小微商業企業創業者、市場主管／經理等崗位的工作，畢業3－5年能夠從事銷售總監、運營總監、小微商業企業經理、市場總監的高素質復合型技術技能人才，使學生成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。根據市場營銷專業培養目標的定位，將市場營銷專業的課程進行重構，隨著知識的積累、科技信息技術的不斷進步、價值觀的開放和多元、“互聯網＋”時代的不斷創新，人類開始步入了快車道并越來越有加速趨勢。緊跟時代步伐，按照培育智慧商貿精英人才要求，為適應時代的變化，市場營銷專業課程體系增加了與時俱進的課程內容，順應“互聯網＋”經濟環境變化，在市場營銷專業基礎課程、核心課程及拓展選修課程中，開設商務數據分析、圖形圖像處理、商品采編、新媒體營銷等現代信息技術課程，并融入新媒體營銷、智慧零售營銷技術、智慧物流技術，培育智慧商貿精英人才，讓市場營銷錦上添花。根據構建思路要求分四個階段培養學生的就業能力、職業素養、銷售能力、市場能力、管理能力和創新創業能力，根據課程體系構建理念和思路要求，在市場營銷專業構建了“四階段螺旋遞進式”的課程體系結構，具體如圖1所示。
3雙高計劃視域下市場營銷專業課程體系構建意義
3．1突出專業群共享共建人才培養模式
市場營銷專業是我校現代物流商務專業群下的一個專業，根據專業群人才培養方案修訂建議群內專業采用“共享課程＋卓越課程”的課程體系，按照專業基礎相通的要求，以“電子商務、營銷、金融、物流”等專業技術領域相近，且都服務于現代物流商務領域，主要面向“電子商務、營銷、物流網點經理、物流金融”等職業崗位，這些崗位工作內容相近，工作關聯度高，以“課程標準教學計劃、實訓教學”等教學資源共享的原則，建立現代物流商務專業群的“共享課程＋卓越課程”的課程體系。努力構建三大共享課程：構建以思想道德和法律基礎、形式政策、體育健康、英語等公共基礎共享課程，以應用文寫作、演講口才、計算機基礎等專業基礎共享課程，以“電子商務、輕松讀懂財務報表、物流市場營銷、現代物流概論、創新創業”等專業共享技能課程。努力構建兩大卓越課程：構建以各個專業特色課程如營銷策劃、市場調查與預測、產品推銷和商務談判及配套實訓等卓越能力核心課程，以公共拓展和職業延伸為中心的卓越能力拓展課程，以課內實訓、畢業設計、頂崗實習等卓越能力運用課程，分層遞進，完成“共卓”專業群課程體系建設宏偉藍圖。
3．2彰顯我校市場營銷專業辦學特色
市場營銷專業課程體系在課程設計時仍可保留物流類課程比如物流市場營銷、物流市場營銷實務、現代物流概論、倉儲與配送、運輸實務、進出口貨運操作等課程的學習，使學生通過三年的學習既具備從事一般企業的市場營銷能力，也具備從事物流企業市場營銷的能力，為更好地服務于零售業，保留職業店長實務課程的學習，讓學生多條腿走路，多渠道就業，為學生畢業就業鋪好星光大道。
3．3融合專業素養和實踐能力
市場營銷專業課程體系構建要幫助學生編制好金色的七彩夢，在人才培養時重視金鑰匙工程建設，突出學生商業素質的培養，在培養過程中，注重課程思政元素挖掘，精簡課程教學內容，豐富的第二課堂和社會實踐活動安排，提升學生的職業素養和思想政治覺悟，為學生的全面發展提供了良好的基礎。專業課程對接高等職業學校市場營銷專業教學標準，對接湖南區域經濟發展需求，把立德樹人融入課程教育各個環節，把課程思想政治工作體系貫穿到市場營銷專業的課程體系，把國家最新的法規政策、市場營銷職業道德與職業素養貫穿于專業課程教學全過程。4市場營銷專業課程體系構建實施保障
4．1師資隊伍
組建一支黨和人民滿意的高素質專業化創新型、雙師型教師隊伍，該團隊由2名專業帶頭人、10名以上專任專業核心課骨干教師，6名以上企業兼職教師組成，兼職教師比例不低于30％，生師比不高于18∶1，雙師素質教師占專業教師比不低于80％，副高以上職稱教師占40％以上，構建一支職稱、年齡、專兼職結構更為合理，鼓勵年輕教師積極提升學歷、考取職業資格證書，形成學歷（學位）層次較高、師資力量雄厚、學術隊伍陣容強大的學術梯隊，確保市場營銷專業課程體系構建工作的實施。
4．2教學設施
按照“校企共建＋資源共享＋有效利用”原則，配備“四位一體”的共享型實訓基地，實訓室配備多媒體設備、投影設備、黑（白）板，計算機（1人一臺）、路由器、交換機、常用辦公軟件、討論工位，還可以選擇配備服務器、無線路由器、打印機、相關實訓軟件等；能支持市場營銷專業核心課程《物流市場營銷》《銷售管理》等7門市場營銷專業核心課程的教學以及營銷新技術相關實訓，能支持《營銷沙盤實訓》《營銷素養實訓》《營銷專業基本技能實訓》《營銷崗位核心技能和跨崗綜合技能實訓》《營銷專業綜合實訓》等專業實踐課程教學，匹配工學交替、分段式、學徒制要求。
4．3教學資源
建設市場營銷專業教學資源庫，所有核心課程均建設在線課程資源，配備與課程相關的微課視頻、思政素材、數字化教學資源等專業教學資源庫；實現數字教育資源全覆蓋和動態更新，每年至少更新10％，每三年全部更新一次。我校在智慧職教（https：／／www．icve．com．cn／）MOOC學院建有幾十門MOOC資源課程，其中市場營銷專業相關空間資源課程有物流市場營銷、店長實務、商務數據分析、倉儲與配送、運輸實務等，這些課程資源均可用于日常教學。
4．4教學方法
課程教學過程中融入課程思政、技能抽查內容、以及工作崗位技能要求，以典型工作項目來設計課程教學內容，強調教、學、演、練、做一體化教學，實施線下＋線上有機結合的混合式教學、模塊化教學等新型教學模式，以教師課堂講授為主，輔以學生在職教云、智慧職教MOOC學院等網絡教學平臺的自主學習。教學中注重學生營銷職業素養的養成教育、學生營銷能力的鍛煉教育、學生營銷實踐操作水平的提升教育，市場營銷專業實踐課程主要采取課堂精講多練＋課外實訓實踐的形式開展教學，突出實訓實踐技能，使職業教育特色更加鮮明從而凸顯實踐性教學特點，專業課實踐教學課時超50％以上，以提高教學的時效性。
4．5學習評價
專業課程體系中構建的每一門課程，學生都要對完成形成性考核和終結性考核，在形成性考核中突出多元考核，多元主體參與的評價方式，有效促進教學目標達成。一般而言課程考核計分為平時成績占30％（考勤、作業、單元考試等，含期中測驗）、實驗實訓成績占40％、期末終結性考核成績占30％；實習實訓課程考核計分為測試成績占60％、學習過程（實訓報告、工作態度、出勤情況）考核成績占40％（包括實訓報告、工作態度、出勤情況占）；對于已開設在線精品開放課程的面授課程考核計分為線上學習過程成績30％（含線上學習參與度、在線測試、線上考試）、線下學習過程考核成績占40％、終結性考核成績占30％；對于已開設精品在線課程的網絡選修課程考核計分為線上學習參與度50％、線上作業占15％、線上測試占15％、線上課程考試占30％；總課時16課時以下的課程考核計分為學習過程考核占80％（包括課堂表現和考勤）、實踐作業考核占20％。
參考文獻
［1］姚亞鋒，徐廣舒．“雙高計劃”視域下專業群建設探究—以南通職業大學建筑工程技術專業群為例［J］．職業技術教育，2020，41（26）．
中國市場從未像現在一樣，令全球品牌零售商感到欣喜異常。無論是大眾消費品，還是國際奢侈品牌，都在這個新興市場風生水起。這既得益于中國經濟的持續成長，消費水平不斷提升，也是消費結構變化中中國消費者對物質需求的爆發體現。
很少人意識到，在大眾消費品和頂級奢侈品之間存在著不小的市場空白。
“當進入一個物質豐盛的時代，人們可以擁有的東西很多。開始希望擁有每一樣東西都是來源于專業的設計，符合自己的個性，彰顯品味。”在麥肯錫零售領域工作多年的胡蓉蓉對這種細膩的消費心理變化洞察已久。
在服裝行業，以快時尚著稱的國際品牌如ZARA和H&M等正是因為符合這類消費潮流，讓更多消費者能以中高檔價格購買到富有設計感的潮流服飾而受到全球消費者的熱烈“擁抱”。
但在消費需求同樣很大的家居領域，中國市場依然是宜家、特力屋等零售商的天下，“他們的產品具有一定的設計感，但缺乏個性，易于百搭，選材上品質也不高，講求標準化。”胡蓉蓉表示，宜家的風靡一時，說明中國消費者對家居用品的需求還處于初級階段。胡蓉蓉將自己的家居品牌實驗平臺放在了互聯網上。
可負擔的奢侈
2009年，胡蓉蓉離開麥肯錫創立長物志時，希望為中國市場增添一種新的選擇：富有設計感的高品質家居用品。
品牌名“長物志”取自明代才子文震亨的著作《長物志》。文震亨對詩文書畫俱有造詣，他將“長物”視作生活中投射和沉積了個人的選擇和品格意志之物。
從這一角度，“長物”雖非生活必需品，甚至是一些奢侈的物，卻建立起了所有者全部的精神生活。胡蓉蓉認同這一概念，“長物志”的目標在于“點亮生活”，通過這些提升生活品質的“長物”見微知著，在日常生活中映射出使用者的情趣和品位。
在網站上，“長物”被分為五大類：餐飲器具、廚房餐廳、裝飾擺設以及書房儲物和小件配飾。設計風格以溫馨淡雅，講求生活情調為主。
胡蓉蓉告訴記者，長物志針對的用戶群是中國社會日益成長起來的小康家庭、中產階級，購買者70％以上是25歲~35歲的女性。這些目標客戶多數受過良好的教育，擁有不錯的工作，“能夠通過各種渠道接觸到西方文化和消費習慣”，受到潛移默化的影響，注重生活品質，孜孜以求于生活格調，“都希望自己使用的東西是不平常而有特色的”。
在定價上，長物志采取與咖啡連鎖星巴克類似的策略，介于大眾消費品和奢侈品之間的“Affordable Luxury”(可負擔的奢侈品)。比如一套手繪骨瓷茶具組定價約在300～1000元人民幣之間，對于消費者來說，其價格遠遠高于普通茶具，卻也并非無力承擔。
這家打著“小資家居設計先鋒”的網站所有的產品生產商都是歐美高端市場的出口供應商。“當公司把供應商定位在出口供應商上，就已經決定了其產品質量、交付能力、資質、檢驗標準、誠信度等標準已經很高”。胡蓉蓉表示。
長期來看，這對長物志的發展十分有利。家居行業品類繁多，供應鏈涉及到陶瓷、玻璃、金屬、木頭甚至紡織品，在采購上的復雜性上，門檻較高。對創業型企業來說，尤其如此。在提高供應商標準后，長物志無需將精力分散在確保產品質量、檢驗標準等基本問題上。
電商?還是品牌零售?
創業之初，胡蓉蓉曾十分糾結于長物志的公司定位，究竟是電子商務，還是品牌零售。
對于熟悉零售業務的她來說，兩者存在經營模式上的本質區別。走電子商務就意味著，公司側重于搭建一個“一站式”購物的網絡平臺，不斷引入各種品牌商品，通過耗費巨大的市場營銷資金，盡可能吸引消費人流在平臺駐留，其所賺的利潤就是商品差價。胡蓉蓉認為，平臺模式從本質上并不是自己所熟悉的零售模式。“我們是做品牌的概念。任何一個品牌都有特有的客戶群，無法覆蓋過于廣泛的群體，我們只要滿足這個客戶群的需要。”
長物志并沒有打算開設門店，也就無法為用戶提供類似的零售體驗。消費者如果不能感受到長物志推崇的生活方式，也就無從對這個品牌的產品產生認同感。胡蓉蓉坦誠，“對零售來說，很大一部分是體驗。我們的弱勢是顧客看不到我們產品精致的程度，想象和產品本身永遠會有落差。”
這給“賣生活方式，兼賣產品”的長物志出了一個難題：如何在互聯網上營造出零售體驗?
胡蓉蓉的辦法是，從文字著手。文字和圖片是網絡產品銷售必備的要素。除了將產品圖片拍得很有情調之外，長物志在產品描述上放棄了功能、規格等常規化描述的模式，轉而采用故事性描述。“我們描述時會告訴你，這是一種很美的瓷器，瓷器的淵源故事是什么?工匠是怎樣制作它的?設計師為什么采用黑白配色?放在家里可以配哪種顏色的家具?”這種軟性的描述，將會給消費者帶來更多對產品設計的感覺。
長物志的產品描述者團隊最多閱讀的書是張愛玲、亦舒、三毛等等，“要寫出符合客戶群體認可度，更為質感的文字。”她說。
文字本身是相當主觀的東西，為了避免質量參差，長物志在籌辦前，花了大量時間建立了標準的文字庫，涵蓋了所有產品的材質、工藝和淵源，規定產品描述必須分成三段，分別描寫設計、材質和產品用途。
長物志盡量將文字“標準化”，比如每一段的第一句，要說出產品規格，第二句說的是設計師設計目的，分為圖案、顏色、形狀的特點。第三句則是產品材質的工藝和工藝步驟。“我們的文檔庫里有客廳家具如何描述，小資的風格如何表現等等。”胡蓉蓉表示，工作人員可以利用文字庫獲得素材。
此外，長物志的網站頁面也被設計成家居雜志的風格。胡蓉蓉希望，用戶在瀏覽網站時，仿佛是在閱讀—本當季的家居雜志，“讓用戶感覺不是在買商品，而是首先得到感官上的享受，然后腦海里形成一個場景想象，在這個場景中，產生要購買的欲望”。頁面上還有資訊板塊，當季流行哪種顏色、款式的產品，以及這類產品的鏈接，通過整體場景和文字來刺激消費者的消費欲望。
必須是標準化下的輕公司
盡管從事的是工作瑣碎、人力需求巨大的零售業務，胡蓉蓉的理念卻是把長物志打造成一家輕公司。“對我們來說，只要抓住最核心的兩端，一個是針對消費者的市場推廣，一個是商品的采購、設計，這是價值最高的兩個環節。”她說。
目前，長物志的客服和倉儲物流均外包給專業公司。而即便是市場和采購工作，長物志的團隊也只有6～7人在操作。
如何化繁為簡，對于出身麥肯錫的胡蓉蓉來說，秘訣依然在于標準化。“雖然我們是做感覺，做設計，但一定要把人為因素降到最低。”
由于供應商有很強的工業設計能力，長物志的產品設計工作基本都交給供應商完成，團隊只需把握流行的設計方向。
在長物志正式成立之前，胡蓉蓉的團隊將大部分時間用來尋找到大約1D0家合格的供應商，并一一談妥產品、設計、價格等問題。然后建立起供應商、產品、設計、報價等數據庫。在這個基礎上，每次采購產品，長物志只需要在數據庫中尋找合適的供應商。相應的產品、設計、報價都一目了然，流程效率得以提高不少。
長物志每季度上一次新品。在選品方面態度謹慎。“我們不會積壓很多庫存。我們通常會上5個款式，然后讓市場告訴我們，哪個是最好的。”在3個月內，長物志根據銷售數據淘汰不受歡迎的產品，留下1～2款暢銷品，并進行定量采購。
鑒于自身產品都是非標準化生產，為了提高自身供應鏈的反應速度，長物志從生產工藝上著手制定了相應的流程。以價格較貴的骨瓷為例，瓷器上的紋案全由人工手繪而成，無法量產。如果提前采購進庫，資金成本也較高。長物志的辦法是，讓供應商事先量產出1000個各種款式的標準器型，然后預備不同款式的手繪花紙，每款100～200套。一旦有客戶下單后，就通知供應商將花紙烤到瓷型上，就可出產。這樣不會影響客戶下單后的供應速度，長物志也無需庫存較多產品，降低了資金上的風險。
關鍵詞：文化建設；文化產業；創意；傳統文化；文化發展；臺灣經驗
中圖分類號：G124
文獻標識碼：A
文章編號：1003－9104(2011)05－0055－04
近年來，世界許多國家都將文化產業作為新興產業納入國家發展戰略之中，我國的“十二五”規劃也提出要把文化產業作為支柱性產業。與此相應，學界對文化產業的研究也漸成熱點。鑒于目前有關文化產業出現不同提法和理解，本文擬作一必要的辨析，并就我國臺灣地區文化創意產業的案例和經驗作簡要分析和闡述。
一、從創意到創意產業
(一)“創意”概念辨析
創意古已有之，并非新鮮事物：藝術家的創作靈感、工匠的新點子、建筑師的奇思妙想、科學家的發明和創新，甚至商人獨特的經營理念，都是一種創意。
從廣義上說，創意存在于一切人類文明的創造過程中。正如畫家陳逸飛所言：“事實上，創意存在于所有的行當之中，所以應該在不同行當里采取不同的具體措施，來提升藝術對經濟的貢獻和效能。”
當然，創意并非無本之木、無源之水，創意的產生離不開人類的文明積累；創意是對人類既往文明充滿智慧的再創造。
但在創意產業中，創意一詞又具有特定的含義和所指，即指科學技術與藝術結合的創造，并且更多地強調感性的、人文的、藝術的創造，科技只是提供一種技術上的保證和支持作用。比如微軟視窗、網絡游戲、“博客經濟”等就是建立在電腦互聯網絡和數字技術這一高科技基礎上的創意產業。
(二)創意產業：概念與辨析
目前有關創意產業的概念的定義可謂五花八門，最有代表性的有如下幾種：
一是英國在1998年出臺的《英國創意產業路徑文件》中提出定義：起源于個體創意、技巧及才能，透過智慧產權生成與利用，而有潛力創造財富和就業機會的產業。由于英國是最早將“創造性”引入政府文化政策文件，并且是創意產業發展最早的國家，這一定義被普遍接受和使用。
但該定義的不足在于，創意產業并不只是源于“個體”，而許多時候是源于團隊。如張藝謀的“印象系列”，就是一個團隊作品，與王潮歌、樊躍構成鐵三角。
二是聯合國教科文組織在蒙特利爾會議上提出的創意產業定義。
三是英國經濟學家約翰?霍斯金《創意經濟：人們如何從思想中創造金錢》中所作的定義。
四是文化經濟理論家凱夫斯的定義。
盡管創意產業的概念多種多樣，但都有各自的科學性、合理性，同時也有一定的局限性和片面性。
筆者認為：從廣義上說，任何具有創造性的行業中都存在創意，都可稱作創意產業；或者說凡是有創意推動的產業均屬創意產業。從狹義上講，創意產業應指借助一定的科技手段，以創新和創意為其核心價值的文化產品的生產與服務活動。
我們這里所定義的概念，適合我國目前創意產業發展的實踐和特點。除了定義之外，創意產業還有不同的文字表述，如創意經濟、創意工業、文化創意產業、創造性產業等，在這些表述中，文化創意產業最符合我們要論述的內容。
(三)創意產業與文化產業
1、創意產業與文化產業的區別與關系
目前在許多國家和地區，創意產業與文化產業是通用的，如英國與聯合國教科文組織。而歐盟則將文化產業稱為內容產業。
我國官方對文化產業的定義是：指從事文化生產和提供文化服務的經營性行業，文化產業和文化事業是相對應的，都是社會主義文化建設的重要組成部分。
從文化產業與創意產業的定義看，由于二者都依賴于文化資源和源于文化的創新性，因此它們都屬于知識產業。
創意產業與文化產業主要是范圍的區別：創意產業要比文化產業概念要大，從其包括的范圍看，按英國的劃分是13類。其中的建筑設計、工業設計、時尚(服裝)設計就不屬于文化產業內容范圍。
創意產業與文化產業之間的關系表現為：文化產業需要創意產業提供創新理念和“點子”，創意產業則需要依托文化產業的平臺與資源；文化產業屬于知識生產，創意產業屬于知識服務。因而創意產業具有更廣泛的滲透性；它借助創意的提供可融入許多相關產業之中；從產業角度講，文化產業賣的是文化產品與文化服務，創意產業賣的是理念、設計、創意等中間產品。
2、傳統文化產業與現代文化產業的區別
今天我們提出大力發展文化產業，顯然不是指發展傳統意義上的文化產業。
從文化產業包含的內容看，許多行業在這個概念出來之前就存在了，如報刊業、廣電業、廣告業等等。
所謂傳統文化產業，一方面是指把文化產品當作意識形態的組成部分，強調它的意識形態教化功能；另一方面是將文化產品作為純粹的精神產品，強調其藝術欣賞價值。不是非常有意識地將這些行業當作產業來做。
而今天我們談論的文化產業，一方面是有意識地將這些行業作為產業來經營；另一方面強調通過創意思維把文化產業化，即將文化資源轉化為文化資本；在確保正確輿論導向的前提下，將文化開發成具體的產品來銷售，把文化作為一種產業來發展，強調它的商業利益和市場價值。
二、臺灣省文化創意產業：案例與經驗分析
(一)臺灣省文化資源開發個案分析
案例一：博物院
1、首創博物館與產業結合。
在成立創意園區基礎上，設立文化創意產業育成中心，引入文化企業，立足于將故宮豐富的文物藏品和文化資源開發成文化產品。博物館向來被視為公益性的文化事業，與文化商品與文化市場毫無關聯，而創意產業育成中心則試圖打破這種傳統理念，借助一系列的創意手段與運作，將博物館與產業相結合，形成創意產品。入住企業須進行為期半年培訓，在充分欣賞、感受館藏文物，深入了解、感知文物背后的歷史故事與相關傳說的基礎上，進行相關產品的創造性設計，打造出適合現代人文化欣賞習慣和文化消費需要的產品。這一過程同時也是將故宮文物活化、擴大故宮文物影響的重要途徑。博物院院長周功鑫一番話道出了成立育成中心之目的：“這是目前世界上首創的idea，將博物館和產業做結合，是我長期在博物館界服務累積下來的想法，故宮本身就是非常豐富的文化母體，絕對可以提供文創工作者很好的素材和刺激，創作出好作品。”不難看出。育成中心事實上就是創意項目和產品的孵化器。
我們可以對比一下博物院和北京故宮博物院的產業開發和營銷推廣，就可以看出文化整合營銷傳播是如何更好地發揮文化設施的作用。
2、與北京故宮比較。
北京故宮是皇宮紫禁城，給人的感覺是恢弘莊嚴，甚至有些壓抑，游覽的時候除了主要的體驗就是建筑的宏偉和體力的勞累。
是一個現代時尚、中西合璧的民國建
筑，給人的感覺是親切自然，游覽給人的感覺親和力與時尚感，使人留戀忘返。但即便如此，博物院持續推動時尚現代的宣傳理念。
2000年，了口號為“Old Is New”的形象宣傳片，內容取自宋代黃庭堅的《花氣熏人帖》，大量運用了動感時尚的視聽畫面，營造的文化氛圍在充滿著中國古典元素的同時，又帶有濃郁的臺灣地域特色，改變了長期以來給臺灣人民以嚴肅、古板和老氣橫秋的形象，深受年輕人的喜歡。還用數字化高新技術手段對館藏文物進行了數字化處理，建立了數字體驗博物館。每年，邀請世界著名品牌，將其藏品的元素作為題材進行創意授權，推動文物藏品的局部進入世界知名品牌的絲巾、皮包等各種日用工藝品上。通過這種方式，不斷告訴年輕人，歷史和現實是不可分的。
文化產業開發，文化資源變成文化產品有多種途徑，要把消費者請進來，比如旅游；也有把產品送出去，比如開發特色工藝品、影視作品、動漫游戲作品以及演藝等；還要利用新媒體、3G手機互聯網等新媒體高科技手段，構建文化消費數字平臺。
2005年，開始拍攝影視作品，出品了由鄭文堂執導的故事片《經過》(這部影片由戴立忍和桂綸鎂主演。提供拍攝場地，提供坡的《寒食帖》作為道具，開啟文物山洞讓攝制組取景，圍繞三線交錯，描述了一名當年曾護送國寶來臺的故宮老人、一位故宮女研究員、一個新秀作家、以及為了觀賞《寒食帖》而專程來到故宮的日本青年之間，圍繞著蘇軾這幅著名的書法而展開的故事)、王小棣執導的紀錄片《歷史典藏的新生命》和侯孝賢執導的《盛世里的工匠記憶》，向觀眾提供了一個現代時尚的感受的全新角度。2008年3月，投資約1000萬人民幣制作了13分鐘的動畫電影《國寶總動員》，把館藏的“嬰兒枕”、“玉辟邪”和“玉鴨”三件珍貴文物，運用動畫電影擬人化的特效手法，拉近民眾與中國古老文物的距離。與此同時，還邀請了為周杰倫新專輯創作《蘭亭序》的方文山講授《蘭亭集序》，邀請臺灣音樂人林強用電子音樂和閩南語演繹黃庭堅的《花氣熏人帖》。臺灣現代舞大家林懷民基于宋元書法的靈感創作了《行草》三部曲。
這些借助博物館文化資源進行文化產業開發的手段，不僅充分發揮和擴大了現有公共文化設施的作用和影響，而且還推動了文化產業的發揮，值得我們借鑒。
案例二：臺北市政府――地方文化行銷的經驗
文化行銷不僅有利于擴大一個地區或國家的影響力，而且可為文化產業的發展提供無形而有力的支撐――區域文化形象的塑造和傳播，對于該區域文化產品和服務的營銷無疑具有積極的推動作用。臺北市在地方文化行銷方面的一些做法值得借鑒。
2002年12月，臺北市政府將原來的“市政資料館”改建成“臺北探索館”，突破傳統官方展示方式，用現代展示手段，打造一個屬于“市民”、“城市”、“與參觀者互動對話”、“呈現市政建設”的現代化展演平臺，館內的展覽包括城市的科技、歷史、文化、藝術與生態，借助嗅、觸、聽、看等感官體驗與互動展示手法，引領參觀者探尋城市發展的軌跡。起到社會教育、市政宣傳、城市行銷等作用。
臺北探索館――形象介紹臺北的地理、歷史、文化與民俗及風光。共有四層。
一樓：臺北印象廳。播放各行各業代表人物對臺北印象的描繪；墻面上有各種生動精彩、圖文并茂的“到臺北不可不做的12件事”，讓參觀者建立最初的對臺北的印象。
二樓：特展廳。以各類主題來重新詮釋與臺北相關的創新展示，適時配合季節性、節慶、熱門話題，展示臺北不同的面貌與動人的故事。
三樓：綜合展廳。設有五個主題館：
A變遷的天際線：由東往西，依次介紹臺北各區城市建設基本情況。
B臺北大街風情：用仿古騎樓意象的拱形回廊，從六條不同路線，穿越臺北市的核心大道，觀察整個城市的脈動――機關重地的城市核心區；教堂和高校集中區；百貨和娛樂重鎮；新改造的中華路；異國情調、繁華官家大道的中山北路；見證臺北由西往東發展的最長的忠孝東路。看出城市變遷的軌跡。
C新西城故事：西門町在清朝時還是城外的荒郊野地，幾經盛衰變遷，隨著捷運開通、步行街設立和中華路成為“臺北香榭大道”，西門町重現商機，再度成為年輕人流行娛樂的天堂，也是市政府西區開發計劃的成功案例。
互動項目
――水岸城市：船舵、自行車；觀賞臺北河濱車道和游覽車上風光。
――生態城市：資源回收桶；介紹臺北垃圾回收的互動展示。
――文藝城市：拉動桌上的書本，可以當一名，與文學家共同書寫臺北。
――探索臺北驚奇：騎上腳踏車、滑板或跑步，帶動轉板影像，觀看臺北特色商街、博物館，以及臺北未來城市風情。
――還有信義風華、淡水河流域、城內的故事、文化采風、臺北古城之旅等互動項目。
D文藝之都：介紹臺北文學創作、電影、表演藝術及音樂等，互動區可觀看12個行政區各自的特色風情。
E生態城市：用兩顆生態樹，展示臺北植物和動物的生態之美。
四樓：專題展廳。有臺北城內記事、城外常民生活、臺北多元城和發現劇場燈展館。
發現劇場有600多平方米，是環形熒幕，定時播放城市系列影片《臺北故事四部曲》――城市身世、城市生活、城市想象、城市風光。用滑動銀幕、實體模型、12部立體投影機和特殊影音燈光等效果，營造出一個超炫的、具有未來感的全新視覺空間。
(二)臺灣文化創意產業的經驗
臺灣地區的文化創意產業自2002年以來，在地方產業扶持、提升附加值、創意領域及整體運作等方面已形成了較有特色的發展模式，并積累了一系列可供借鑒的寶貴經驗。
1、注重凸顯地方文化元素。
文化創意產業建立在與生活環境的彼此依存關系上，強調保存傳統和地方魅力，發掘地方的創意與特色。目前臺灣省正在發展的地方特色產業，如三義的木雕、美濃的紙傘、白米的木屐等，以地方特色吸引人們到當地消費，維持地方永續的生機。這樣的方式不僅存于手工藝，也存在于地方節慶民俗活動中，如元宵節的“放蜂炮”活動。運用手工與地方素質發展地方特色產業，這是一種新的生活方式和產業經濟，以傳統、創意、個性所整合出的地方魅力來取勝。這種發展策略使傳統文化與藝術創意成為地方產業發展的共生環節。這也是現在臺灣的鄉鎮村落主要的發展方向。現在臺灣省推動的“挑戰2008：國家發展計劃中”的“文化創意產業”與“新故鄉社區營造”計劃，就是以文化創意為內容，從地域設計這個角度來重建一個地方，讓都市可以再現活力，讓村落可以生存下去。透過對于地方文化、環境資源與特色的尋求，建立扎根于地方土壤、地方經驗的產業，來開展地方經濟。
地方產業與傳統文化藝術相結合，加上新一代的創意，成為這種內發性產業的發展策略。在這樣的認知和基礎上，地方的居民才會珍惜自己地方的傳統、
認識到文化藝術也是具有高度生產價值的重要資產。也就是透過這種觀念的啟發和推廣，地方居民才會理解為什么要保護文化資產，才能明白傳統技藝是重要的文化資本，是未來產業發展的基礎。通過發展文化創意產業，開發地方性、傳統性、創意性、手工性的文化資源，與地方產業做生態性的有機整合，建立在地化休閑生活的產業永續經營發展模式，這是臺灣省推進文化創意產業的成功經驗。
2、政策扶持，法律保障。
為支持文化創意產業，臺灣省政府部門出臺了一系列經濟政策，如利用稅收、信貸等經濟杠桿，實行多種優惠政策；建立文化創意人才培養機制，致力于完善人才管理系統、加強院校培養、利用網絡及其他教育機構進行培養，鼓勵創新；注重文化創意產品國際市場拓展，瞄準國際市場，針對亞洲、美洲等地區的區域差異開發針對性產品、挖掘品牌對臺灣地區文化產業的市場效應、開展區域市場調查研發和宣傳、積極開展跨國合作。
為了保障文化產業的有序發展，臺灣省政府出臺了相關的法律法規。如“經濟部”近期提出的“文化創意產業發展法草案”，是推動文化創意產業發展的重要法規，不但能協助文化創意事業的設立，還提出各項租稅優惠以鼓勵擴大文化創意產業的消費市場，可見“政府”對文化創意產業的介入，為產業發展提供了良好的平臺。
3、規劃先行，集約發展。
文化產業園區是產、學、研聯姻，對文化產業進行研究開發、技術訓練、信息交流、生產制作的“集合體”。為了優化資源組合，發展集約經營，形成規模優勢，提升研發生產能力和文化產業的整體實力，臺灣省目前已經規劃五大文化產業園區、1―2個綜合文化產業園區。文化創意產業園區是發展文化創意產業的載體。由于其對產業發展擁有聚合效應、綜合服務功能以及人才和物流優勢，使得各國和各地區非常重視它的建設和規劃，并且把它作為促進和推動文化創意產業的突破口。
4、開展“公民美學”運動。
文化創意產業發展可以拉近民眾與文化的距離，提升美的生活品質，透過文化、藝術和產業的結合，讓藝術家有更多的發揮空間，讓生活與環境有更多的文化內涵，進而強化文化生活與地方產業優質化的發展。臺灣省推動“公民美學”策略，通過區塊營造的策略，發掘地方的創意與想象力，將藝術落實在生活中，擴大民眾參與文化的深度。透過文化創意產品的媒介，促使社會大眾更為接近文化。此外，“文建會”還注重公共藝術設置的輔導與推廣，目前已經在臺灣地區設置300余件公共藝術品，成立27個公共藝術審議委員會。文化創意產業發展通過文化產業化與產業文化的過程，深入了解各產業的文化與生產關系，促使民眾建立對文化創意產業的尊重與價值認知。于是，產品的內容豐富度與文化特質、文化創意產業帶來的傳播效益，通過民眾的文化消費行為，將極大提升他們的生活美學品味以及對文化意涵的理解與創造。
作者簡介：吳智慧（1963－ ），男，漢，江蘇揚中人，日本島根大學工學博士，南京林業大學家具與工業設計學院院長，教授，博士生導師，南京林業大學家具與室內設計研究中心主任，南京林業大學林業工程博士后科研流動站（木材科學與技術）合作導師，中國室內設計師學會會刊《室內設計與裝修》id+c雜志社總編輯，日本東京大學客員教授，教育部高等學校林業工程類專業指導委員會委員，教育部高等學校木材科學與設計藝術學科教材指導委員會副主任委員，中國家具協會常務理事，全國工商聯家具裝飾業商會常務理事。研究方向：家具設計與工程。)
（南京林業大學 家具與工業設計學院，江蘇 南京 210037）
摘 要：家具是一種豐富的信息載體與文化形態，其類型、數量、功能、形式、風格和制作水平，以及社會家具的占有情況，反映了一個國家和地域在某一歷史時期的社會生活方式、社會物質文明水平以及歷史文化特征，因而家具凝聚了豐富而深刻的社會性和文化性，一件或一套精品家具必然會體現出其具有的技術含量、藝術含量和文化含量。本文主要論述了家具的概念、家具的特性、家具文化的內涵與意義、家具文化的特性、家具文化的功能、家具文化的構成要素、家具文化的設計表現。
關鍵詞:家具；文化；設計；構成要素；表現特征
中圖分類號：J505文獻標識碼：A
一、家具的概念與特性
（一）家具的定義
家具，又稱家私、家什、砭摺h等，是家用器具之意。其英文為furniture，出自法文fourniture，即設備的意思。西語中的另一種說法來自拉丁文mobilis，即移動的意思，如德文mbel，法文meulbe，意大利文mobile，西班牙文mueble等。綜合幾千年來世界各地對家具的描述，可以得到一個較為完整的概念，即家具是可搬移的家用器具［1］。
現代家具的概念已帶有廣義性，即家具不一定局限于家中使用，用于公共場所或戶外者也可稱之為家具；家具不一定可移動，它也可以固定在地面或建筑物上；可移動的家用器具不一定就是家具。因此，要完整而確切地定義家具是困難的，至今尚無嚴密的標準釋義。本書根據傳統意義上的家具含義及其現代合乎邏輯的延伸，給出了如下家具的定義［1］：
廣義地說，家具是指供人類維持正常生活、從事生產實踐和開展社會活動必不可少的一類器具；狹義地說，家具是日常生活、工作或社會交往活動中供人們坐、臥、躺，或支承與貯存物品的一類器具與設備。
隨著人們生活水平和生活質量的改善和提高，對家具的造型、品種、款式和質量均提出了更高的要求。家具是室內的主要陳設，既具有使用功能，又具有裝飾功能，它與室內環境構成了一個統一的整體。因此，在設計和選用家具時，除了從人體工效學考慮在外觀尺寸上符合人體各部分的生理尺度、在款式造型上符合人的心理需求之外，還應與室內尺度和室內環境相協調。
（二）家具的特性
（1）使用的普遍性
在古代家具已得到了廣泛的應用，在現代社會中家具更是無所不在，無處不有。家具以其獨特的功能貫穿于現代生活的方方面面，與人們的衣、食、住、行等生活方式，或工作、學習、生活、交際、娛樂、休閑等活動方式密切相關，而且隨著社會的發展和科學技術的進步，以及生活方式的變化，家具也處在發展變化之中。如我國改革開放以來發展的賓館家具、商業家具、現代辦公家具，以及民用家具中的音像柜、首飾柜、酒吧、廚房家具、兒童家具等，便是我國家具發展過程中產生的新門類，它們以不同的功能特性，不同的文化語匯，滿足了不同使用群體的不同的心理和生理需求，它充分顯示出家具使用的普遍性［1-3, 6］。
（2）功能的二重性
家具不僅是一種簡單的功能性物質產品，而且是一種廣為普及的大眾藝術品，它既滿足某些特定的直接用途，又能供人觀賞，使人在接觸和使用過程中產生某種審美和引發豐富聯想的精神需求。它既涉及材料、工藝、設備、化工、電器、五金、塑料等技術領域，又與社會學、行為學、美學、心理學等社會科學以及造型藝術理論密切相關，所以說家具既具有物質性，又具有精神性，這便是人們常說的家具二重性特點［1-3, 6］。
（3）文化的綜合性
文化是一個有著狹義和廣義之別的詞匯。狹義的文化是指人類社會意識形態及與之相適應的制度和設施；而廣義的文化是指人類所創造的物質和精神財富的總和。文化一詞是一個發展的概念，時至今日，人們多采用規范性的定義，即把文化看作是一種生活方式、樣式或行為模式。人類的一切文化都是從造物開始的。中外家具的發展史便是人類造物活動的一個重要組成部分，也是人類文化在家具產品上的充分顯現。首先，家具是一類社會物質產品，作為重要的物質文化形態，表現為直接為人類社會的生產、生活、學習、交際和文化娛樂等活動服務。同時，家具又是一門生活藝術，它結合環境藝術、造型藝術和裝飾藝術等，以特有的形象和符號來影響和溝通人的情感，形成特定的精神文化形態［3,6］。
二、家具文化的內涵與特性
（一）家具文化的內涵
家具是一種豐富的信息載體與文化形態，其類型、數量、功能、形式、風格和制作水平，以及社會家具的占有情況，反映了一個國家和地域在某一歷史時期的社會生活方式、社會物質文明水平以及歷史文化特征，因而家具凝聚了豐富而深刻的社會性和文化性。
家具文化是物質文化、精神文化和藝術文化的綜合［6］。
（1）物質文化
作為物質文化，家具是人類社會發展、物質生活水準和科學技術發展水平的重要標志。家具的品類和數量反映了人類從農業時代、工業時代到信息時代的發展和進步；家具材料是人類利用大自然和改造大自然的系統記錄；家具的結構科學和工藝技術反映了工業技術的進展和科學的發展狀態；家具發展史是人類物質文明史的一個重要組成部分。
（2）藝術文化
作為藝術文化，家具是室內環境構成的一項重要內容。它的造型、色彩和藝術風格與室內空間藝術共同營造特定的藝術氛圍。家具的設計原則、文化觀念與表現手法是和建筑藝術以及其它造型藝術一脈相承的。
（3）精神文化
作為精神文化，家具具有教育功能、審美功能、對話功能、娛樂功能等。家具以其特有的功能形式和藝術形象長期地呈現在人們的生活空間，潛移默化地喚起人們的審美情趣，培養人們的審美情操，提高人們的審美能力。同時家具也以藝術形式直接或間接地通過隱喻或文脈思想，反映當時的社會與宗教意識，實現象征功能與對話功能。
（二）家具文化的特征
從一定意義上說，家具是某一國家或地域在某一歷史時期社會生產力發展水平的標志，是某種生活方式的縮影，是某種文化形態的顯現。而且隨著社會的發展，這種文化形態或風格形式的變化和更新浪潮，將更加迅速和頻繁，因而家具文化在發展過程中必然或多或少地反映出社會性特征、地域性特征、民族性特征、時代性特征等［6］。
（1）社會性
家具的類型、數量、功能、形式、風格和制作水平，以及社會家具的占有情況，反映了一個國家和地域在某一歷史時期的社會生活方式、社會物質文明水平以及歷史文化特征，因而，家具凝聚了豐富而深刻的社會性。
（2）地域性
不同地域地貌，不同的自然資源，不同的氣候條件，必然產生社會生產力水平、生活方式、文化形態、人的性格差異，并形成不同的家具特性。因而，反映出地域性。
（3）民族性
不同的民族有不同的傳統文化和生活習俗，從建筑造型到室內、家具均有著自己的特征。如日本民族榻榻米席地而坐，椅子則無腿；中國地處高寒地帶，家具也是低矮型；北歐森林豐富，追求自然美，流行實木家具。
（4）時代性
與整個人類文化的發展過程一樣，家具的發展也有階段性，即不同歷史時期的家具風格顯現出家具文化不同的時代特征。如古代、中世紀、文藝復興時期、浪漫時期、現代和后現代均表現出各自不同的風格與個性。如英國傳統（安娜）式家具、法國哥特式家具、巴洛克（路易十四）式家具、洛可可（路易十五）式家具、新古典主義（路易十六）式家具、美國殖民地式（美式）家具、西班牙式家具、中國明式家具等。
三、家具文化的構成要素
社會創造了家具，家具誕生于社會。任何一個時代的家具都必然受著當時社會的制約與影響。家具與社會的政治制度、經濟發展、文化藝術，以及人們的、生活習慣、民俗民風、科技工藝等方面，都有密切的聯系，浸透著歷史痕跡。家具記錄了本民族特定歷史時期的價值觀念、倫理道德、思想模式、行為模式和審美情趣等。數千年來，家具伴隨著人類歷史已經建立起自己的“獨立家族”與理論體系。數千年的人類歷史，已經孕育了一個獨立而富有的家具文化學科。胡文彥先生在《中國家具文化》［4］一書中，已經從家具與禮、家具與佛教、家具與民俗、家具與文人、家具與繪畫、家具與詩詞、家具與百工、家具與樂舞、家具與建筑、家具與社會等十個專題，探究家具與這些領域的關系，家具在這些領域里的作用和地位，家具本身在這些領域的影響下所形成的特質，家具從中吸收的文化含量，也可以說是，是家具被社會各個領域所賦予的文化內涵。
（1）家具與禮制［4］
禮，是奴隸社會的政治法規、上層建筑，道德規范和行為準則。禮，距今的確是十分遙遠，在我們追尋古代家具的蹤跡時，幸然發現家具與禮有密切的、直接的關系，從而知道在古代的奴隸社會，家具具有特殊的價值與地位。禮，決定了家具的政治性和社會性。家具，體現了禮的核心思想――等級制度。
（2）家具與佛教［4］
中華漢土文化，在歷史發展進程里，不斷吸收外來民族的營養，不斷地在融會中壯大自己。歷史證明，吸收外來文化最多、最廣，影響最大的莫過于佛教文化了。佛教文化的輸入，不僅給中華漢土的社會生活、思想觀念，文學、音樂、美術等等方面都帶來了新鮮活力。天竺佛國大量的高型家具，隨之也來到了漢地。這對漢地的生活習俗，特別是對華夏幾千年來席地而坐的起居方式是一個極大的沖擊，促進了家具的發展。伴隨高型坐具而來的垂足而坐方式，也自然地進入了漢地生活。
（3）家具與民俗［4］
民俗，簡之就是民族民間風俗。民俗是隨著人類生活而誕生，又隨著社會的前進而發展的一種文化現象。民俗的形成，首先受著一定歷史時期的政治、經濟類型，以及宗教等其他方面的影響。家具在民俗（節日風俗、家宴婚俗）事象中，處處可見家具的參與，扮演著十分重要的工具、手段――載體的角色。它投身于民俗活動，與民俗活動融為一體。在道器統一的中華傳統觀念里，它的價值遠遠超越它自身的本能，浸含著民族感情、民族心理的特質――民俗文化的內涵。
（4）家具與文人［4］
中國幾千年來都是以儒家思想為統領，歷來是重文輕技，尤其木工家具方面的技藝，被視為“梓人”、“工匠”。然而，中國的歷史文人，對木工家具是情有獨鐘。如南宋黃伯思的《燕幾圖》、明代戈汕的《蝶幾圖》、作者不詳的《匡幾圖》、明朝官方的《魯班經》、明代曹明仲的《格古要論》、屠隆的 《考盤余事》、文震亨的《長物志》、清代李漁的《閑情偶寄》等。《燕幾圖》可謂中國第一部家具設計專著，創造出中國家具史第一部組合家具設計圖。《蝶幾圖》也是一部組合家具設計圖。
（5）家具與繪畫［4］
家具是形象的歷史；繪畫是無字的史記。繪畫中有家具；家具中有繪畫。中國傳統家具和繪畫在造型語言、色彩、章法等形式上是充滿密切聯系的：中國傳統繪畫中的家具圖像不僅為研究家具史和家具文化帶來了便利，而且作為畫中實物，它們還為一些在斷代上有爭議的繪畫解開迷團帶來了重要佐證；中國傳統家具上裝飾有不同的繪畫，這些繪畫對于傳統家具的美化和意蘊的提升發揮了重要作用。
（6）家具與文學［4］
家具與文學的關系，可以說是歷史淵源。翻開中國古典文學作品（如小說、詩詞等）的歷史，處處可見家具的蹤跡。從那些與家具有關的文學作品（如小說、詩詞等）中，可以探尋家具在作者或詩人眼里的形象，在小說、詩詞中的地位，作者或詩人賦予家具的感情寄托等，從中可以探尋家具與文學的關系，家具在文學作品發展中自身所形成的文化內涵。
（7）家具與百工［4］
從奴隸社會到封建社會，幾千年來以農業為基礎的經濟形態，構建了龐大的手工業隊伍――“百工”、“一百二十行”、“三百六十行”。這支隊伍由于專業的需要，形成了特殊的家具――百工家具。百工家具又因其特殊的職能而形成了自己的特點。現代家具行業已經形成為一個包含制造、流通、零售、展覽、配套（材料、機械、配件、飾品）、教育、咨詢（設計、管理、技術、人才）等相互合作、并與國民經濟和人民生活密切相關的制藥行業，其工種和職業類型已經完全超出了傳統意義上的“百工”，為解決社會勞動力就業做出了巨大貢獻。
（8）家具與樂舞［4］
從周公的“制禮作樂”始，中國歷史上的樂舞活動――包括宮廷樂舞和民間樂舞，就一直貫穿于歷朝歷代。我們從現存的樂舞文物和樂舞史料中得知：在這些樂舞活動中，處處可見表演道具――家具的蹤跡。樂舞中的道具――家具的使用，可探求這些道具――家具在樂舞中的地位，以及對樂舞表演的形成和發展所起的影響、作用等。
（9）家具與建筑［4］
家具與建筑始終是相伴而生，互為依靠，并攜手共同為人服務。家具與室內空間及其它物品構成了人類生存的室內環境，又與建筑物、庭院、園林又構成人類生存的室外環境。家具與建筑的關系主要表現在：環境、造型、材料、榫卯結構、腿腳架柱、門窗圍子、窗格窗花、裝飾紋樣、制作與造作工藝、工具等相通與相似之處。
（10）家具與社會［4］
家具與社會及社會主體的人是緊密相連的。可以說，家具是以人的需求而誕生、而變化，又以社會的前進而發展。社會創造了家具，家具反映出社會。
家具設計的目的是為人類服務，是運用現代科學技術的成果和美的造型法則去創造出人們在生活、工作和社會活動中所需的特種產品――家具。就人而言，既屬于生物的范疇，又屬于社會的范疇。人的需求具有雙重性，作為生物的人，要求家具滿足人的生理需要和不斷發展的工作方式和生活方式的需要；作為社會的人，對家具和由家具構成的環境的要求則是審美功能、象征功能、教育功能、娛樂功能等。
（11）家具與學科
現代家具產品再也不是一種無足輕重的簡單的生活用具，它對提高人的工作效率與休息效益，增加生活的便利和安適程度有著十分重要的作用。因此，現代家具的設計牽涉到許多學科的知識。在家具藝術內涵方面：包含諸如美學、藝術學、美術學、色彩學、繪畫藝術學、造型藝術學、環境藝術學、裝飾裝潢設計學、符號學、圖學等專業學科的成分。在家具人文內涵方面：包含諸如哲學、人類學、社會學、民族學、倫理學、歷史學、考古學、經濟學、管理學、營銷學、物流學、心理學、生理學、人體工程學、生態學等專業學科的成分。在家具技術內涵方面：包含諸如材料學（木材學、金屬學等）、數學、物理學、高分子化學、力學、工藝學、機械學、電工電子技術、計算機技術、建筑學、環境工程學等專業學科的成分。
（12）家具與科學技術
家具史的發展始終是融科學、技術、藝術與一體，隨著科學的發展、技術的進步、材料的變化而不斷達到新的高度。隨著新技術、新材料、新工藝、新設備的變化，科技對現代家具的設計和制造產生了直接的影響，帶來了現代家具的新設計、新造型、新色彩、新結構、新功能。近年來，隨著以工業設計理念為代表的新設計方法運用和以信息技術為代表的新技術革命，給現代家具設計和制造帶來了一系列重大影響，現代高新技術正在全面導入家具行業，引起了家具設計與制造管理和銷售模式劃時代的變革和進步。目前，家具行業正在根據科學技術發展的規律和應用現代先進的材料、設備、工藝和加工手段，考慮可持續發展的原則，使家具從簡單的手工業產品轉化為一種具有高度科學性的生活和日常工作用的有效“機器”。
四、家具文化的設計表現
（1）家具設計的概念
家具設計是為滿足人們使用的、心理的、視覺的需要，在投產前所進行的創造性的構思與規劃，并通過圖紙、模型或樣品表達出來的全過程。家具是人們生活、工作、社會活動不可缺少的用具。家具設計的任務是以家具為載體，為人類生活與工作創造便利、舒適的物質條件，并在此基礎上滿足人們的精神需求［3］。從這一意義上來說，設計家具就是設計一種生活方式。家具是科學與藝術的結合、物質與精神的結合。家具設計涉及市場、心理、人體工學、材料、結構、工藝、美學、民俗、文化等諸多領域，設計師需要具備專深、廣博的知識以及綜合運用這些知識的能力，同時還必須具備傳達設計構思與方案的能力。
（2）家具設計的性質
現代工業的發展使得家具成為藝術設計與工業設計高度發揮的結晶，藝術與工業的融合是現代家具的特色。所以，現代家具是一種工業產品，它是一類利用現代工業原材料，通過高效率、高精度的工業設備而批量生產出來的工業產品，因此家具設計屬于工業設計的范圍。現代家具以功能與美觀并重，在功能方面與其他消費品一樣可以根據消費者形態而改變機能，依照個別的需求適應生活特點與個人美感的要求，使家具能適應與發揮其室內空間安排。在美觀方面能表現出自然的材料趣味，線條簡潔而富韻律，比例優美，給人一種優雅、新穎和真實的品質感。這樣的家具設計符合現代生活、人類生理心理與活動需求的多面性［3］。
因此，家具設計研究包含以下幾個方面［3］：
1）家具設計研究的第一個方面就是設計技術
家具設計是一項純技術工作，在人類文化發展初期雖然沒有這個名稱，但作為技術可以說潛藏于設計之中。設計技術不一定是手頭的工作，也不一定是依靠手的靈巧工作，而是靠動腦筋進行理智處理的成分占主要地位，不過多數還是由手和眼這些肉體器官的靈活動作所承擔的，在這個意義上，可以把其稱作設計的技法或者實用技術。在學習搞設計的初期階段，必須在肉體的感覺活動方面下很大的工夫，為了提高并加強這種感覺或判斷力的敏銳，無論如何都必須反復進行實際技術的練習。
2）家具設計研究的第二個方面是設計理論的研究
從近代設計的本質來看，可以說不應考慮沒有理論保證的設計技術。理論研究最基本的領域是關于形和色的研究，前者應該叫做形態的理論或形態學，后者應該叫色彩理論或色彩學。以上兩個方面的設計研究應首先齊備。
3）家具設計研究的第三個方面則必須擴展到歷史領域
因為在社會的發展中人類造型活動是連續進行的。對有關歷史進程是如何進行的就不能完全無知。縱觀歷史上的東西都是跟隨時間的演變在變動，這樣就要研究繼承和發展古今中外家具的形式與內容。特別是在國際貿易、科技、文化交流比歷史上任何時期更為頻繁的今天，不論是古今的，還是中外的，為了我們今天的需要，我們應當吸收其中一切有益的東西，使它融化在我們民族的家具設計里，達到融會貫通，從理論和實踐的結合上掌握家具設計的基本規律，作為我們設計新家具的借鑒。
4）家具設計研究的第四個方面是制造技術
家具設計要通過研究家具語言的“群眾性”、“民族性”，家具式樣的“時代性”、“多樣性”，家具技巧的“裝飾性”、“適應性”等特點，來了解家具的功能使用要求，熟悉家具生產的新材料、新工藝、新技術、新設備等，以充分發揮家具藝術的獨創性。
5）家具設計研究的第五個方面是消費市場的研究
家具設計工作者除了掌握本專業的業務技能知識、基本的設計理論、方法、手段及其相關知識外，同樣必須深入生活，細心地去觀察、體驗生活，了解市場、熟悉消費群體，進行消費市場的調查研究，這是設計師不可缺少的態度。家具本無生命，本無感情，但人是有生命、有感情的，設計師可以通過作品傳達自己的關懷與呵護，以自己的激情來感染他人、美化環境、造福人類。
（3）家具設計的內涵
家具設計和一般工業產品設計一樣，是對產品的功能、材料、構造、藝術、形態、色彩、表面處理、裝飾形式、工藝、包裝以至成本等諸要素從社會的、經濟的、技術的、藝術的角度進行全面設計和綜合處理，使之既滿足人們的物質功能的需求，又滿足人們對環境功能與審美功能的需求。它的設計內容是多方面的，具體包括功能設計、造型設計、結構設計、工藝設計、包裝設計和經濟分析等［3］。
1）家具的功能設計
就是根據家具的使用功能與用途，合理地確定家具的比例與尺度。
2）家具的造型設計
是指運用一定的手段，對家具的形態、質感、色彩、裝飾以及構圖等方面進行綜合處理所構成完美的家具形象的過程。
3）家具的結構設計
是在功能設計和造型設計的基礎上，根據結構力學的要求，進行家具材料的選用，產品、部件和零件尺寸的確定，接合方式的選擇，特殊零部件的力學強度校核計算等。
4）家具的工藝設計
是指通過一定的加工工藝路線和先進技術手段改變材料的形狀、尺寸和表面狀態，甚至改變其性質，使之達到設計目的，滿足設計要求的過程。
5）家具的包裝設計
是根據家具的性能，用適當的材料對產品采取的一種保護性措施，以保護產品的內在質量和使用價值，便于流通、運輸、裝卸、存貯保管和銷售，起到宣傳和推銷的作用。
6）家具的經濟分析
家具的生產成本、企業經營管理費用、產品經濟指標進行合理的分析和預算，為家具的生產和銷售提供準確的經濟指標數據。
（4）家具設計的原則
家具設計的目的是為人類服務，是運用現代科學技術的成果和美的造型法則去創造出人們在生活、工作和社會活動中所需的特種產品――家具。而家具與室內空間及其它物品構成了人類生存的室內環境，又與建筑物、庭院、園林又構成人類生存的室外環境。人與人、物與物、人與環境又構成了社會。從廣泛的概念出發，家具設計的目的是使人與人、人與物、人與環境、人與社會相互協調，其核心是更好地為人類服務。就人而言，也有雙重屬性，人既屬于生物的范疇，又屬于社會的范疇。人的需求也具有雙重性，作為生物的人，要求家具滿足人的生理需要和不斷發展的工作方式和生活方式的需要；作為社會的人，對家具和由家具構成的環境的要求則是審美功能、象征功能、教育功能、娛樂功能等。此外，家具作為一種工業產品和商品，必須適應市場需求，遵循市場規律［3］。
從家具工業發展近況來看，現代家具正朝著材料多樣、造型新穎、結構簡潔、品種豐富、加工方便、節省材料、易于拆裝或折疊，具有實用性、多功能性、舒適性、保健性、裝飾性的方向發展。因此，完美合理的家具設計，原則上應兼顧使用和生產兩方面的要求。對使用者來說，家具必須實用、舒適、方便、安全、外形美觀、結構穩定、價格合理，對生產者來說，家具必須具有較好的工藝性，先進的生產效率，合理的經濟指標，使家具在質量、性能、品種和規格等方面，符合使用上可靠、技術上先進、生產上可行、經濟上合理的標準。也就是說，現代家具的設計應遵循實用性、藝術性、工藝性、經濟性、安全性、科學性、系統性、創新性和資源持續利用等九項基本原則［3］。
1）實用性
家具的實用性體現了家具的使用價值。它要求所設計的產品首先應符合它的直接用途，能滿足使用者的某種特定的需要，而且堅固耐用；并且，家具的形狀和尺度，應符合人的形體特征，適應人的生理條件，滿足人們的不同使用要求，以其必要的功能性和舒適性來最大限度地消除人的疲勞，給工作和生活創造便利、舒適的條件。
2）藝術性
家具的藝術性體現了家具的欣賞價值。它要求所設計的產品除滿足上述功能使用之外，還應使人們在觀賞和使用時得到美的享受。家具的藝術性主要表現在造型、裝飾和色彩等方面，造型要簡潔、流暢、端莊優雅、體現時代感，裝飾要明朗樸素、美觀大方、符合潮流，色彩要均衡統一，和諧舒暢。因此，家具的設計要符合流行的時尚，表現時代的流行性特征，以便經常地及時地推出適銷對路的產品，滿足市場的需求。
3）工藝性
家具的工藝性即要求所設計的產品應線條簡樸、構造簡潔、制作方便、在材料使用和加工工藝上，需滿足以下要求：
①材料多樣化（原材料與裝飾材料）；
②部件裝配化（可以拆裝或折疊）；
③產品標準化（零部件規格化、系列化和通用化）；
④加工連續化（實現機械化與自動化，減少勞動力消耗，降低生產成本，提高勞動生產率）。
4）經濟性
家具的經濟性要求開展市場調研與市場預測，在不斷了解國內與國際家具生產的形勢和家具市場行情的基礎上，必須從產品的材料、結構和加工等方面考慮所設計的產品有較低的成本和合理的經濟指標，設計出適銷對路的家具產品，達到質優、價廉、物美、低耗、環保的要求。
5）安全性
家具的安全性既要求產品具有足夠的力學強度與穩定性，又要求產品具有環保性。即在滿足使用者多種需求的同時，有利于使用者的健康和安全，對人體沒有傷害與毒害的隱患。也就是說，應按照“綠色產品”的要求來設計與制造家具，使其成為“綠色家具”，除了產品本身能夠符合標準中規定的力學性能指標和滿足精心設計的使用功能和精神功能外，應能通過從產品設計、制造、包裝、運輸、使用到報廢處理的整個生命周期的全過程實施，使產品最大限度地實現資源優化利用、減少環境污染和滿足人們需求，在其生產、使用、回收處理全過程中，都不會對環境產生污染或對人體健康產生危害。
6）科學性
家具的科學性是要深入研究和應用生理學、心理學、人類工效學、技術美學、環境學、工業設計等相關學科的基本原理，根據科學技術發展的規律和應用現代先進的材料、設備、工藝和加工手段，考慮材料的可持續利用的原則，使家具從簡單的手工業產品轉化為一種具有高度科學性的生活和日常工作用的有效“機器”。
7）系統性
家具的系統性體現在三個方面，即：
①配套性，是指應考慮家具與室內環境以及其它家具或陳設制品配套使用時的協調性與互補性，將家具設計與整個室內環境的整體效果和使用功能緊密結合在一起；
②綜合性，是指家具設計應屬于工業設計范疇，家具設計工作不是只繪制出產品效果圖或產品結構圖，它是對產品的功能、造型、結構、材料、工藝、包裝以至經濟成本等進行全面系統設計；
③標準化，是以一定數量的標準化零部件與家具單體構成企業的某一類家具標準系統，通過其有效組合來滿足各種需求，以不變應萬變，將非標產品降到最低限度，以緩解由于產品品種過多、批量過小給生產系統所造成的壓力，并能把設計師從機械的重復勞動中解放出來。
8）創造性
家具的創造性是指家具新功能的拓展，新形式的構想，新材料、新結構和新技術的開發都是設計者通過創造性思維和應用創新技法的過程。一個有創新能力或創造力的設計師，應掌握現代設計科學的基本理論和現代設計方法，應用創造性的設計原則進行新產品的開發設計工作。
9）可持續性
家具的可持續性是指在設計家具時必須考慮木材資源持續利用的原則。具體說就是要盡量利用以速生材、小徑材為原料，減少大徑木材的消耗。對于珍貴木材應以薄木的形式覆貼在人造板上，以提高珍貴木材的利用率，對珍貴樹種應做到有節制和有計劃的采伐，以實現人類生存環境的和諧發展和木材資源的持續利用。
總之，對于家具的設計，就是要做到以下主要三個方面［6］：
第一，講求功能效果，運用人體工效學的理論和“以人為本”的理念來設計家具，不但要重視人的生理功能，而且要研究人的心理狀況，設計要滿足人的生理和心理兩方面的需求與健康；
第二，考慮合理使用多種材料，以最貼近自然的、對人體無害的、節省能源的材料，滿足產品功能需要，以最少的用料，實現最佳的效果；
第三，設計產品要高品位，應有深厚文化內涵和科技含量，高品位是沒有模式的，通常是指家具審美格調上的藝術品位。
簡單地說，家具的設計，在家具界就是這樣的三句話，即：“講求功效求其真，慎惜用材至于善，提高品位崇尚美。”（責任編輯：楚小慶）
參考文獻：
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Component factors and design philosophy of furniture's cultural characteristics
WU Zhi－hui
(College of Furniture and Industrial Design, Nanjing Forestry University, Nanjing, Jiangsu 210037)
一、“塊狀經濟”現象
“塊狀經濟”的歷史十分悠久，不是什么新生事物。手工業時代“塊狀經濟”就已出現，而且已是手工業發展過程中十分突出的現象。工業革命之后，“塊狀經濟”更加明顯。現代工業城市的產生就是“塊狀經濟”的集大成。當然，現在人們所突然注意到的“塊狀經濟”主要是相對于傳統的城市大工業而言的，它更多的是指“鄉村小工業的集聚”，或是“城市邊緣新興產業群落的快速崛起”。前者如意大利北部地區，日本大田，德國巴登，中國的浙江，珠三角的個別地方（順德古鎮燈飾，東莞厚街家具、虎門服裝、長安電子等）；后者如美國西部的硅谷，印度班加羅爾，北愛爾蘭，中國的東莞、蘇州、昆山，臺灣新竹等。各類科技“園區”、“開發區”“工業小區”就是由此而來。意大利的人文歷史底蘊十分深厚，但這個國家在工業革命中落后了半拍，以大機器為標志的重型制造業比不上其他發達國家，所謂“福特式工廠”并不占主導地位。尤其意大利北部山區，交通不便，治安不良，大工業的發展幾乎是一片空白。但這里以日用品、小商品為主的傳統加工制造業近幾十年來卻不聲不響地發展了起來，意大利西北和東北的許多小鎮，成為一些國際知名品牌的誕生地和出口創匯基地。在中國浙江，除杭嘉湖寧紹的大部分地區，基礎設施差，國家投資少，大企業少，人均耕地少，資源更少。尤其溫州，78%的山地，5%的河流海島，只有17%的平原。但浙江以“輕、小、私、加”起步，工業經濟快速增長，由一個“資源小省”成為“經濟大省”。“浙江現象”越來越受到人們的關注。“浙江現象”除產權清晰的微觀主體外，最引人注目者當屬“塊狀經濟”。在這一點上，浙江和意大利很相像。現在浙江人干脆提出“工業學意大利，農業學荷蘭”。浙江省委政研室課題組的一項調查表明，在全省88個縣市區中，有85個縣市區形成了塊狀經濟，年產值超億元的區塊519個，塊狀經濟總產值5993億元，吸納就業人員380.1萬人，約占當年全省工業總產值的49%。在519個區塊中，總產值10-50億元的區塊有118個，50-100億元的區塊26個，100億元以上的區塊3個，有52個區塊的產品國內市場占有率達30%以上（見《浙江經濟》第9期，浙江省委政研室課題組，《快速成長的浙江區域塊狀經濟》）。塊狀經濟的快速發展，提高了浙江產品的市場占有率和競爭力，已成為縣域經濟的主體力量。另據國家統計局對全國532種主要工業產品調查，浙江有56種特色產品產量全國第1，居前10位的有336種，占總數的63%。這，或許就是“浙江現象”最大的奧妙所在。今年7月，我們去浙江考察，短短十天時間里，對其“塊狀經濟”印象深刻且耳熟能詳者就不下數十種。如，溫洲鹿城區的鞋、服、眼鏡、打火機；永嘉橋頭鈕扣；甌海泵閥、閥門；柳市低壓電器；倉南金鄉標牌、包裝；錢庫印刷；湖前塑料紡織；宜山再生紡織；虹口電子元件；蕭山軸承、冥幣；湖州織里鎮的童裝；上虞崧廈制傘；嘉善木條；濮苑羊毛衫；分水制筆；紹興柯橋的輕紡、化纖；永康小五金；海寧皮革、服裝；余姚輕工模具；鄞縣服裝；奉化服飾、塑膠；慈溪魚鉤、長毛絨；嵊州領帶；諸暨店口的鋁塑復合管；大唐襪業；牌頭蚊香；義烏小商品；東陽木雕；椒江精細化工；溫嶺摩托車配件；路橋日雜百貨；玉環小農具；新昌膠囊；安吉轉椅等等。
二、“塊狀經濟”的起因
第二產業發展的一個特點和傾向就是逐步走向集中。但是在一個自由競爭的市場經濟條件下，具體是什么產業，集中在什么地方，以什么方式集中，為什么是此產業，而非彼產業，為什么集中在此地，而非彼地，這里的原因就值得深究。觀察“塊狀經濟”的起因可以有兩個角度。一是“企業-產業-市場”的角度，二是“社會-歷史-文化”的角度。
1、“企業-產業-市場”的角度，即經濟學的角度。也就是說，從經濟學的角度來講，為什么企業、產業和市場呈現出“塊狀”分布。斯密在《國富論》里反復闡明，分工和專業化（產業）程度受到市場容量的限制。但市場容量可以在企業家才能的作用下超乎尋常的擴大，在市場容量達到一定規模后，加工各環節與前期供料、后期銷售自然形成專業化分工的協作體系，產業鏈也會不斷分解、拉長，產品越做越精，企業越做越多，產業越做越強，市場越做越大。大唐制襪被分解成8道工序，金鄉徽章則有12道工序。這時，新的技術設備、工匠們的技藝、產品的工藝和質量都能夠得以及時發現并被準確定價。特定產品、特定產業和特定市場又不斷滋生出只有在這一特定空間里才具備的特定生產要素，這些特定要素的存在如同空氣一樣，彌漫在一個特定空間里，根植在一塊特定的土壤中。“塊狀經濟”便由此而生。馬克思對簡單商品生產起源與進化的分析也有助于我們認識“塊狀經濟”的起因。第二次社會大分工之后，以家庭為單位的私營手工工場，完全可以依靠市場交換而存在，于是手工業主內部，分化出專業的包買商。在包買商支配之下，一些手工工場內部或各作坊之間開始了簡單協作。那些效率較高，資本積累較快的手工業作坊主便率先引進先進動力和自動化機器生產，手工業作坊主再次分化成私營企業主、小店主、幫工、產業工人等各個階層，乃至隨著私營企業間社會分工的深化，商人資本家、產業資本家和貨幣資本家漸次獨立出來。所不同的是，“塊狀經濟”的原始積累，一般是通過在外經商、務工，如臺州金華一帶的許多老板都是80年代外出，從修鞋、理發、修廢利舊、做豆腐、賣豆芽、開干洗店等不起眼的小生意起家。當然，由于短缺經濟的存在，也不排除一些人靠假冒偽劣完成原始積累。
按照科斯的企業觀，企業的存在是由于其內部組織制度能夠代替市場價格以降低資源配置中的交易費用。相反，因為信息流通快、競爭充分、資產通用程度高，利用市場配置資源的交易費用甚至低于企業內部的組織管理成本，這時，眾多同類或相關的企業則更愿意依賴于市場而獨立存在，從而形成以外部化交易為特征的企業塊（群）狀集聚和市場的點狀集聚。選擇企業群集聚，而非以一體化為特征的企業內集聚，主要是由交易費用的高下來決定。
2、經濟學的分析，只能為我們給出必要條件。“塊狀經濟”存在發展的充分條件需要要在“社會-歷史-文化”中尋找。因為市場擴張快慢、企業家的出現、交易費用高低以及企業集聚的形態等，主要與當地社會環境和歷史文化傳統有關。“地方小傳統”和“地方性知識”對認識中國的鄉村工業十分有幫助。陳吉元、何夢筆主編的《當代中國村莊經濟與村落文化叢書》對此問題給予了足夠的重視。何夢筆等人對根植于中國農村文化傳統中的非正式制度、非正式規則和非正式約束在經濟增長及制度變遷中作用給予了充分肯定。“分享知識，在純粹的市場經濟狀態下，對于整個社會來說也許根本是不可能的。但是，如果在長期的社會制度里可以培植市場，產生長期交流的信任與規則，可能會在社會上穩定知識的利用與創造，進而人們在得不到市場補償的情況下，依靠他們自己的社會網絡而相互得益。”（何夢筆《網絡、文化與華人社會經濟組織》，山西人民出版社2000年版，第4頁）。“塊狀經濟”是一種人脈基礎上形成的地區性商圈。在這個商圈中，有一些“酵母”作為特定要素而起作用，“酵母”的基因決定著商圈內技術持有的方式、學習的過程、信息傳遞的渠道、企業組織形式及產業氛圍。這些“酵母”的淵源大多根植于歷史傳統和民風民俗中。在溫州，私人產權及其產權保護的概念歷來比較牢固，民間金融源遠流長，私人借貸十分頻繁，而且有非常靈活的融資方式。在資本市場發育滯后的情況下，民間融資對中小企業的發展起到過極大的作用；浙南一帶的“盟兄弟”、“金蘭會”等“抱團”組織十分流行，這種組織既強調互助互利，又強調個性獨立和平等，成為日后“商圈”的雛形。至于血緣、學緣、鄉緣所形成的經濟網絡則更是普遍；浙江民眾一般都具備出門闖世界的意識和本領。樂清人依托同鄉、親戚關系的裂變來進行市場拓展，形成了十分發達而成熟的制。這種人文網絡對經濟的影響已經超出了亞當·斯密關于“經濟人”理性的原始假定，而更接近于人類經濟學中“差序格局”等概念。“塊狀經濟”的特殊之處還在于知識和技術的內生性。創新來源于社會化的學習過程，包括文化、制度等非經濟因素。集群的產業氛圍可以培養生產要素中勞動力要素對該種產業相關知識與創新的敏感性，尤其對于創造性要求高的產業，如計算機軟件、高檔時裝業、工藝品制造業等，技、藝難以嚴格區分。產業集群內知識與技術通常以隱含類、非編碼化的形式傳播與擴散，技術創新通過在“干中學”而傳承。大多數情況下，“塊狀經濟”中關鍵性的知識表現為熟練工之間的隱性知識，就如同面包師的發面技術，面點師的拉面技術一樣。行業內老資格的工匠都有各自的秘訣、絕活，師徒之間使用特殊的隱語、行話、市語。我曾考察過一個生產祭祀用紙制“金元寶”的小企業群落。這些企業最主要的一道工序是工匠們將一疊32開大小的錫片，用錘子敲成8開大小薄如蟬翼的錫箔，既不能敲“死”（粘在一起），也不能敲碎。老板告訴我，學成這樣的技術需要三年才能出徒。
三、“塊狀經濟”的發展類型
所謂“塊狀經濟”只是一個統稱，從不同角度可以對“塊狀經濟”做出各種不同的分類。
1、從主導產品的類型上看，分為傳統產業延續型、新興產業型。一般來講，勞動密集性傳統產業較為普遍，但由于對傳統產業的技術創新，如新材料、新工具、新工藝的運用，傳統產業可以重新激發出活力；新興產業多出現在大都市邊上或航空中心附近，而且多數具備外資背景。
2、從起源地和要素的來源上看，分為原生型和嵌入型。對原生地而言，前者也叫就地發展型，對于嵌入者而言，后者也叫異地發展型。北京的浙江村主要由樂清虹口鎮的居民構成，蘭州的義烏市場主要是浙江義烏人。對虹口和義烏而言這都是一種異地發展型。
3、從城鄉關系看，分為城郊輻射型和村落獨立型。因為城市政府的多頭管理及地價因素，大城市郊區往往成為異地嵌入者的選擇，但那些原生性的“塊狀經濟”多為村落獨立型。
4、從區域范圍看，分為縣域集中型、鎮域集中型和專業村莊型。縣域集中型多以縣城為中心呈放射狀分布，鎮域集中型則沿交通干線以帶狀分布居多，專業村莊型屬典型的“塊狀經濟”。
5、從發展主體看，分為能人發動型和政府推動型，或者也叫經濟精英發動型和政治精英發動型。這種分野從浙南與蘇南的比較中可以清楚的看出來。當然，兩種型式也會相互轉化，而且也有能人發動和政府推動緊密結合的情況。
6、從市場導向看，分為出口導向型和內銷導向型。隨著外貿自的擴大，出口導向型的“塊狀經濟”在浙江得到快速發展。如浙江的打火機、眼鏡、領帶、萬向輪等等。但多數仍以跨區域的國內市場拓展為主。
7、從運行機制上看，可分為市場循環型、技術創新推動型及來料加工型。前者最典型的當屬義烏。紹興的輕紡城、蘇南的常熟服裝招商城也屬此類，其周圍遍布成百上千家小紡織廠或服裝加工廠；在“塊狀經濟”達到一定規模后，技術競爭與創新獲得優勢，其發展主要依靠產業區內的技術創新推動；一些先發企業品牌做大之后，嘗試發展“虛擬經濟”，總公司只抓研發和銷售，加工則采用來料、來樣加工的方式，或者后發企業購買知名商標冠名權。這一方式多存在于落后地區“塊狀經濟”的初始階段。
8、從地緣與產業的關系看，分為資源開發型、市場開發型。前者如青田石雕、東陽竹藝，都是就地取材，發展成一個自然壟斷性的產業。而多數“塊狀經濟”與當地自然資源關系不大，如海寧皮革加工，宜山再生晴龍。一些產業干脆是靠做市場做出來的。比如華東石材市場，在宜興萬石鎮，但這個鎮并沒有石頭資源，完全是當地人利用“萬石”這個名字“做”出來的石頭經濟。
9、從主導優勢來看，分為交通樞紐型和技術人才集中型。前者有所謂“道口經濟”的說法，而后者多存在于大都市郊區，有較好的人居條件。
四、“塊狀經濟”的基本特征
1、地域的集中性。塊狀經濟首先表現為一種廠商的扎堆現象，企業密集，相距較近。按照浙江省委政策研究室的統計標準，構成“塊狀經濟”的企業個數至少要10家以上，且銷售總收入超1億元。“集中”和“扎堆”，這也是集群生成發展的內在要求所決定了的。因為，只有近距離才能使大量信息通過非正式接觸得以迅速傳遞和擴散，只有零距離才不需要庫存甚至于可以不建庫房，只有集中布局才會出現基礎設施利用的鄰里效應和共享機制，技術外溢和創新才會發生連帶效應。這種生產力要素的集中狀態也叫“范圍經濟”。
2、要素的根植性。每個地方都蘊藏著一些潛在的生產力，機會恰當，便如枯木逢春。但特定生產要素一旦生成在某一特定地域，很難向四周擴散。“塊狀經濟”離開的特定的地脈、文脈和人脈就成活不了，它不像竹竿土里，而是像自然而然從地里長出來一樣（工廠的英文Plante也即植物的意思，LocalIndustrialCluster也有人翻譯成“本土產業群”）。
3、起源的自發性。在那些政府力量過于強大的地方，不易產生“塊狀經濟”。“塊狀經濟”極有可能產生于經濟最不發達的地方，或者是在夾縫中偷生下來。“塊狀經濟”完全是憑市場這只無形之手來起作用，通過自由競爭和民間力量，優勝劣汰，新陳代謝，亂中有致。不斷的模仿跟進，不斷的創新淘汰。沒有“計劃”，沒有“戰略”，歪打正著，但偶然中有必然。制度演進和誠信機制的建設都是按照哈耶克所說的“自發的組織秩序”來不斷試錯、不斷矯正、不斷完善的。
4、企業的關聯性。“塊狀經濟”不是一麻袋馬鈴薯，而是有機關聯，相互配套，同屬一個價值鏈和技術傳遞鏈。聯而不合，自主經營，自負盈虧。有橫向關聯，如臺州蘇泊爾集團，向小企業下單，購買同類企業產品的優先供給權；也有縱向關聯，如飛躍縫紉機有1700人，但在方圓幾公里的范圍內，為他們配套的企業有100多家，20000多人。溫州正泰、德力西也屬此類。現在還有一些關聯企業通過股權置換、參股甚至控股，進一步提高關聯度，形成穩定的金字塔狀企業群落結構。當然，“塊狀經濟”的關聯性不僅是指企業，還有為生產企業而存在的服務、中介、政府、金融、行會、學校等。
5、生產的專業性。由于專業市場發達，企業間高度依賴，沒有任何一個企業愿意“小而全”、“大而全”，一切通過交易獲得專業化生存。雖然產品成本低，產業進入門檻低，屬勞動密集型，但知識和技術、藝術的要求很高，屬于低技術行業的高技術；雖然產品比較單一，但專門信息、專門渠道和高等級的工匠及年富力強的技工的作用十分突出，技工與普通工收入差距較大。
6、產品的差異性。企業群落中產品的差異性往往被人們忽略，其實即使各同類企業間都是高中低檔，錯位發展。溫州各皮鞋廠經過較長時間的競爭與整合，其產品的定位差異十分清晰，分為西裝皮鞋、休閑皮鞋、勞保及軍用皮鞋等。差異就是創新，差異是制勝的法寶。差異打破了平均利潤率下降規律。在永康，世世代代的鎖匠沒有做出什么名堂，但做防盜門的商人們狠賺了一筆。在永康五金城賣茶杯，每家店沒有一個是相同的。在紹興輕紡城，很難看到花色相同的布料，流行的都是“禮拜產品”，即“三天出小樣，五天成批量，七天上市場”。紛繁復雜的差異性使得其它地方難以拷貝，也難以競爭。
7、發展的階段性。“塊狀經濟”一般都經過萌芽、發育、成熟和衰落的周期更新。由粗放到集約，由模仿到創新，從工藝簡單，利潤微薄，前店后廠，專業市場，工業小區，連鎖經營，網上交易，物流配送，市場體系，最后發展成全國性乃至世界性營銷網絡。一般來講，由于其低成本優勢，都有快速擴張的特點。溫州打火機剛開始自產自銷，后來為日本韓國知名品牌代加工，再后來，自己創牌子，從而打敗了日本韓國的打火機廠商，壟斷了世界金屬打火機市場。這一過程不過10左右的時間。因此，技術更新和產品的換代像趕潮一般，永康人將此現象稱為“浪潮經濟”。
五、“塊狀經濟”的優勢
對于加工工業的地理集中現象，克魯格曼曾提出過報酬遞增模型。“塊狀經濟”完全適合于報酬遞增模型，并且形成了獨特的“集聚優勢”。所謂“集聚優勢”的核心就在于集聚體的正外部性而導致的規模遞增效應（共享機制）以及經濟文化一體化的互動機制。“塊狀經濟”產生之初，人們并沒有意識到“集聚優勢”和外部效益，但人們很快便可以發現并自覺培育它。“塊狀經濟”的優勢主要包括：
1、基礎設施建設與利用的規模經濟優勢。群落規模越大，信息通訊、交通運輸、水電供給、商業服務等基礎設施供給的成本收益均衡點就越高，相同供給水平下的平均利用成本就越低。
2、市場拓展的規模經濟優勢。這種規模經濟優勢又分別表現在內部專業市場建設和外部市場宣傳拓廣兩個方面。群落集聚的企業越多，相應配套的專業市場的商品吐納和信息匯聚的功能就越強，對外市場宣傳傳拓廣相同成本花費產生的經濟效益就越高。
3、群落的形成可以促進民營企業之間的專業分工與協作，從而對民營企業整體生產技術水平的提高和生產交易成本的降低帶來助益。在信息（主要表現為企業家之間的私人信息）、技術、質量、價格、管理以及勞動力供給上，能及時準確地發現價格，降低交易成本。
4、能夠形成機械設備和原料的集中供應與配套服務優勢以及為客戶提供服務和配套能力的優勢。集群既可以保持中小企業靈活多變反應快捷的特點，又能集少成多、聚微成著形成產品規模優勢和原料、設備供給的規模效益。關聯企業布局集中，便于客戶的結算、運輸、勞務、安裝和維修，品種、檔次上選擇余地大，透明度高，為購買者節約了成本，提供了更多的消費者剩余。
5、同類產業集聚能強化地方專業形象，有助于挖掘社會資本，形成新的地方文化。
6、由于同業集聚，一旦某企業需要轉產，很容易轉讓自己原有的專業化設備，從而降低轉產的沉淀成本和市場退出壁壘，極大的減輕了集群內企業的退出成本。
7、最為重要地是，同類產業集聚以后，由于同業競爭和信息交流，能進一步增強群落內各企業的學習能力和競爭能力，形成技術管理和創新的規模經濟優勢。一項技術管理創新在一個企業內部產生的直接經濟效應是有限的，但是，通過企業之間的學習與模仿對群落整體所產生的間接經濟效應卻成幾何級數放大。尤其是隱性知識由于其收斂作用，雖然擴散上存在困難，但隱性知識的增長卻如同掘井一般越掘越深。近距離交流和非正式接觸對隱性知識形成極為關鍵，而專業人才如果離開一定的氛圍和交流平臺，便會很快出現專業技能的衰退甚至荒廢。集群企業的這種技術創新的優勢被一些學者概括為三個方面。（1）基于技術軌道的順軌性創新，如產品特性、形式或技術工藝得到持續改進，由于近距離甚至面對面的競爭，這種改進便很快被得到模仿和推廣；（2）基于技術平臺的衍生性創新，即，企業群體在某一產品領域內，為追求產品差異化和避開模仿競爭而在設計、生產和制造系列產品所展開的創新；（3）向技術關聯領域發展的滲透性創新，即，一旦有新的產品或工藝技術在集群內出現，很快就會在同類或相關企業內傳播、溢出和滲透。（參見汪少華、王佳蕾《浙江企業集群成長的創新模式》，《中國農村經濟》2002年第8期）正是這些優勢，浙江“塊狀經濟”的相當部分已成長為出口創匯基地，并逐漸向高附加值和名牌戰略推進。
六：“塊狀經濟”的理論意義
“浙江現象”被吳敬璉稱為中國經濟最大的亮點。受“浙江現象”啟發，人們提出了許多理論上的重大觀點，如高尚全提出“民本經濟”，遲福林提出“人民市場經濟”，董朝才提出“人民社會主義”。對浙江實踐的深入研究，史晉川、金祥榮、陸立軍、張仁壽等人成為引人注目的中國過渡經濟學的“浙江學派”。“塊狀經濟”這個概念是80年代從教授開始首倡的。當時，更多的是從實踐的層面或者社會學角度來講的。隨著浙江經濟實踐的發展，“塊狀經濟”將會給經濟學的創新發展提供新的源泉。經濟學家對“塊狀經濟”一般性的定義是：介于市場和層級之間的空間組織形式。有人也叫“集聚綜合體”，“柔性生產體”，“企業群落”、“專業化產業區”、“特色產業區”、“區域生產綜合體”、“地方性產業集群”。從浙江的經驗來看，“塊狀經濟”中，戶是基本的生產單元，一個村甚至一個鎮就是一個沒有圍墻的工廠，“廠”與、“戶”、“村”、“鎮”相互滲透。“塊狀經濟”使集團化和聯合生產獲得了新的形式，也使文化與經濟獲得了新的一體化形式。“塊狀經濟”豐富了企業組織理論。1890年，馬歇爾在《經濟學原理》中寫道：“工業往往集群（Clusters）在不同的地區，各個城市在一組關聯產品上進行專業化生產。”在這些地區有著一種交流與合作的氛圍：“行業的秘密不再成為秘密；而似乎是公開了，孩子們不知不覺地也學到許多秘密。優良的工作受到正確的賞識，機械上以及制造方面和企業的一般組織上的發明和改良之成績，得到迅速的研究：如果一個人有了一種新思想，就為別人所采納，并與別人的意見結合起來，因此，它就成為更新的思想之源泉。”M.波特的國家競爭力理論，特別地注意到了專業化產業的集群現象。M.波特認為，競爭力由比較優勢和競爭優勢構成，而競爭優勢主要是由競爭的充分性和產業集聚程度所決定。內生經濟增長模式基于發展經濟學家羅默等人提出的“新增長理論”。該理論強調的是人力資本和技術的內生化，強調經濟增長的收斂性和動態性，而不是指望以自然資源和廉價勞動力所形成的比較利益來促進經濟增長。內生增長理論的主要觀點是：（1）保證經濟持續增長并解決資本積累過程中收益遞減問題的關鍵是設計思想創新，產品創新；（2）知識的內生作用在于開發新技術，并且促進知識的積累和更新；（3）人是第一位的，人力資本水平（尤其是人的知識水平）將決定經濟增長率。假定我國城鄉二元隔離狀態暫時無法改變，那么，“塊狀經濟”將可能是我國農村工業化的有效模式。它符合我國農村特點，符合我國初級階段的生產力水平。須知，先進生產力并不等于高科技，“中”科技、“低”科技，只要能解決問題，照樣是先進生產力，而且組織、制度、文化等也是極重要的要素。傳統產業，甚至于我們認為淘汰的產業照樣能做出大市場。諸暨兩個大集團“李字”和“黑貓神”，做的都是傳統的盤香，而非電子蚊香，但都取得了非常可觀的效益。“塊狀經濟”對傳統區域經濟學中的“經濟區劃”，“產業政策”，“要素布局”，“主導產業”等概念提出了挑戰。浙江民營企業的競爭力表現為群落整體的競爭力，而不僅是單個企業的競爭力。采取群落式的發展格局，是浙江民營企業迎接市場競爭的一項非常有效的適應性制度安排，是浙江民營企業發展過程的一個鮮明特色。對此，經濟學家鐘朋榮稱之為“小狗經濟”，一些人也稱“百姓經濟”，“雜草經濟”，“人本經濟”。恪守“經濟人”假定的經濟學家往往忽略了人的能動性和社會性。浙江溫州等地區，在以往的經濟理論中找不到發展的依據和教條，但就是在這里，依靠溫洲人市場意識強和吃苦耐勞的精神，不僅成為我國經濟充滿活力的地區，而且創造了所謂“零資源經濟”。浙江省90年代公布的十大產銷基地，只有一個在市區。這似乎令人不可思議。胡宏偉、吳小波在《溫州懸念》第三章中對全國最大的再生晴龍市場的地理位置有一段非常直觀的描述：早晨從縣城靈溪出發，坐著中巴車在鄉間路上顛簸了差不多2個小時后，眼前淌著一條不知名的小河。登船，兩岸山巒十分清麗，沒有頂棚、狹長得像條龍舟的小船在彎彎的河道拐過來又拐過去。上岸，只見成串的農民“的士”——這是一種小型的柴油三卡，限定載客6人，實際常常達十幾人，有的干脆蜘蛛般半個人吊在車外——極熱情地攬客，嘭嘭作響的柴油發動機讓你心跳得別扭。又是一條小河，又是一段對生意人來說無暇顧及的風光之旅。下午，當你覺得似乎有點餓過了頭的時候，宜山鎮也就到了。
七、“塊狀經濟”的實踐意義版權所有
這幾年，浙江省出現了整體發展的好局面。浙南屬于先發地區，浙北已初步完成了轉型（“從蘇南模式中擺脫出來”）。現在，由于“塊狀經濟”的發展，又出現了以金華、臺州為代表的“浙中經濟隆起帶”。義烏甚至被稱為“中國商人的延安”，其發展勢頭直追溫州。也由于“塊狀經濟”的自發性和人本性，浙江農民人均收入、人均儲蓄等“富民指標”連年居于全國前茅。
蘇南也有很多特色經濟鄉鎮，甚至蘇南“塊狀經濟”的歷史比浙南還要悠久。如“絲綢之鄉”、“服裝之鄉”、“羊毛衫之鄉”、“小五金之鄉”、“教具之鄉”。但除個別例外，多數沒有發展起來。浙江的“塊狀經濟”都是當年“戴上紅帽子”，“穿上防彈衣”才生存下來，這與蘇南大不一樣。
韓國和臺灣是兩種不同的企業發展模式，韓國是受國家扶持（類似于我國“抓大”）的特大型企業為主，而臺灣經濟的支撐則是數量眾多的中小企業。韓國和臺灣在亞洲金融危機中有不同的表現，原因也在這里。不僅如此，較之韓國，臺灣還因為中小企業的發展，大大加快了經濟民主化進程，使全社會財富趨于平均，造就了臺灣一批中產階級，化解了城鄉矛盾，促進了就業和社會穩定。
“塊狀經濟”由于其基礎設施規模效益和第三產業的連帶發展，大大促進了城鎮化和城市化進程。義烏市區的房地產市場異常繁榮，因為有近30萬人在市區經商，近3000外國商人長年居住在這里。常熟在蘇南的幾個縣級市中城市化進程大大走在了前面，也是因為“常熟招商城”的存在。義烏和常熟，都是“以商興市，以商促工”，市場化、民營化、工業化、城市化良性互動，同步發展。
從“塊狀經濟”的發展實踐中，我們會獲得一些極具啟發意義的新概念，這些新概念反過來對經濟實踐又有很好的指導意義。如：1、“集群戰略”。確立地方經濟發展中的集群戰略，正確認識企業大與小的關系。中小企業不僅產權明晰，而且杜絕了大企業的內部尋租，隱性收入和。中小企業，針頭線腦，一旦成為集群，則有競爭優勢。2、“區域營銷”。“塊狀經濟”所獲得的區域營銷優勢十分明顯。如“中國鞋都”、“中國皮都”、“中國低壓電器之都”、“中國五金城”等等。3、“非正式經濟”。“非正式經濟”并不是灰色經濟，它與“非正式就業”一樣，不在我們自上而下的“產業”、“就業”的歸類中，屬于不起眼的產業和“雜草經濟”，往往難以進入“規劃者”、“領導者”的視野，甚至不符合“政績要求”。在這一點上，唐山和溫州是一個很好的比較，一個是“規劃經濟”，一個是“百姓經濟”。前者雖然擁有大而全的城市產業布局，但均未構成區域競爭優勢。4、“地方小傳統”。每個地方都有“地方小傳統”，開發得當，就會變成人力資本和社會資本，變成經濟發展中寶貴的知識、技術和人文資源。5、“民間創新第一位”。不能把發展的希望寄托在“積極的財政政策”、“總量拉動”上面，對落后地區而言，“民間創新，政府引導”是更加有效的途徑。6、“要素粘性”。應當設法塑造要素與要素之間的粘性，要素與地區之間的粘性。7、“合作大于競爭”。首先，競爭應當是充分的，但競爭中的合作更為重要。溫州打火機，靠溫州人的小發明，聯手打敗日本和韓國，就是合作帶來的好處。
