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第1篇

作者：掌鳳林 韓永康 單位：江蘇省東海中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)教師比例偏低，有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師更是少之又少，導(dǎo)致技能訓(xùn)練教學(xué)時(shí)數(shù)不足，訓(xùn)練質(zhì)量不高。上述問(wèn)題直接影響學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，出現(xiàn)了企業(yè)招不到滿意的技術(shù)工人，但學(xué)生找不到理想工作的尷尬現(xiàn)象。因此，作為機(jī)電專業(yè)主干課程之一的車工技能教學(xué)工作必須改革。

項(xiàng)目教學(xué)法是以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，從崗位技能的需求出發(fā)，盡早讓學(xué)生進(jìn)入工作實(shí)踐，為學(xué)生提供完整工作過(guò)程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)者到工作者的角色轉(zhuǎn)換，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的新型教學(xué)方法。1.確定車工技能教學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)。中職車工技能課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)具有較高職業(yè)能力、較高職業(yè)素養(yǎng)、全面發(fā)展的技能型人才。項(xiàng)目教學(xué)以具體產(chǎn)品為載體來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程最終要讓學(xué)生獲得具有實(shí)際價(jià)值的產(chǎn)品，可以有效激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，克服傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中被動(dòng)接受知識(shí)所帶來(lái)的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)技能的積極性，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和敬業(yè)精神。2.編制車工技能項(xiàng)目課程。針對(duì)現(xiàn)有課程體系和課程內(nèi)容存在的問(wèn)題，首先必須對(duì)現(xiàn)有專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，重新組合課程結(jié)構(gòu)，調(diào)整課程內(nèi)容；其次，要以典型工作任務(wù)為線索確定課程項(xiàng)目。（1）車工技能項(xiàng)目課程的性質(zhì)。車工技能項(xiàng)目課程是中職學(xué)校機(jī)電專業(yè)的核心教學(xué)與訓(xùn)練課程之一，是體現(xiàn)中職學(xué)校機(jī)電專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的課程之一。（2）車工技能項(xiàng)目課程的理念。本課程以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線進(jìn)行編制的項(xiàng)目教學(xué)，兼顧其他優(yōu)秀教學(xué)方法作為補(bǔ)充的先進(jìn)教學(xué)模式，把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出位置。通過(guò)“做中學(xué)，做中教”提高學(xué)習(xí)自主性，把學(xué)生培養(yǎng)成符合企業(yè)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者。（3）課程的設(shè)計(jì)思路。本課程以《車工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的素質(zhì)要求、技能要求及知識(shí)要求為主線，以操作規(guī)程、加工工藝、檢驗(yàn)規(guī)范為依據(jù)，以提升實(shí)踐能力為本位，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，進(jìn)行項(xiàng)目化課程編制工作。（4）編制的項(xiàng)目課程必須符合以下條件：①具有相對(duì)獨(dú)立的工作任務(wù)，制作出符合特定標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品；②有完整的工作過(guò)程和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，能實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐操作的有機(jī)結(jié)合；③與企業(yè)設(shè)備、產(chǎn)品類型、制造工藝及實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程有直接聯(lián)系，有一定教學(xué)價(jià)值，項(xiàng)目實(shí)施由易到難，可以使學(xué)生既學(xué)習(xí)和應(yīng)用已知的知識(shí)及技能，又能在一定范圍內(nèi)主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能；④項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，可以讓師生評(píng)價(jià)工作成果和工作方法，同時(shí)對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀進(jìn)行教育；⑤參照車工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及職業(yè)資格證書的考核內(nèi)容，創(chuàng)新訓(xùn)練手段，提高訓(xùn)練效果，使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)考取相應(yīng)等級(jí)的職業(yè)資格證書。項(xiàng)目課程的內(nèi)容要實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、企業(yè)實(shí)踐、等級(jí)考核的有機(jī)統(tǒng)一。3.校企合作，實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，校企合作是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和高技能人才最有效的途徑。政府部門在加大投入、努力改善江蘇省東海中等專業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“我校”）辦學(xué)條件的同時(shí)，賦予我們新的任務(wù)，提出了更高的要求，期待我校為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。學(xué)校及時(shí)轉(zhuǎn)變思維方式，樹立市場(chǎng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，以企業(yè)需要為目標(biāo)，深入調(diào)研，了解企業(yè)人才需求狀況，準(zhǔn)確定位，調(diào)整專業(yè)發(fā)展方向。在相關(guān)部門的協(xié)調(diào)下，學(xué)校主動(dòng)尋求合作企業(yè)。通過(guò)校企合作，充分利用企業(yè)的硬件設(shè)施和學(xué)校教育資源發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，在以培養(yǎng)學(xué)生操作技能為中心，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使之成為企業(yè)需要的勞動(dòng)者的教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮重要作用，校企合作是完成車工技能項(xiàng)目化教學(xué)后期教學(xué)任務(wù)的首要選擇。（1）校企合作實(shí)現(xiàn)校企互利雙贏。①校企合作過(guò)程中，企業(yè)參與了教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案的制定，校企合作的過(guò)程就是學(xué)校和企業(yè)共同實(shí)施人才培養(yǎng)的過(guò)程。企業(yè)從一線工作實(shí)際出發(fā)，從企業(yè)的發(fā)展需要出發(fā)，提出生產(chǎn)崗位的技能標(biāo)準(zhǔn)和用工要求，學(xué)校根據(jù)企業(yè)的意見(jiàn)和建議，使車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作更貼近企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，使學(xué)校的教學(xué)改革更能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。學(xué)?？梢匀娌捎闷髽I(yè)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律管理校內(nèi)技能訓(xùn)練全過(guò)程，用企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生正確使用設(shè)備和保養(yǎng)設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高質(zhì)量、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標(biāo)，雙師型師資隊(duì)伍的建設(shè)尤為重要。校企合作過(guò)程中，校企雙方共同組織實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，企業(yè)安排工程技術(shù)人員兼任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，與學(xué)校教師共同完成實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作。學(xué)校也有計(jì)劃安排專業(yè)教師到企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐，掌握崗位技能要求。除了定期安排專業(yè)教師到高校學(xué)習(xí)及出國(guó)進(jìn)修，校企合作是建設(shè)雙師型師資隊(duì)伍的重要途徑。通過(guò)校企合作，專業(yè)教師了解產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的新工藝、新技術(shù)，提升自身專業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力；②通過(guò)校企合作，學(xué)生接受了企業(yè)文化，適應(yīng)了企業(yè)的管理制度，培養(yǎng)了職業(yè)道德，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹立了責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換。學(xué)生在提高技能水平的同時(shí)了解企業(yè)工作程序、生產(chǎn)過(guò)程、操作要求和經(jīng)營(yíng)理念，為學(xué)生在職業(yè)生涯中的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。企業(yè)通過(guò)培養(yǎng)工作發(fā)現(xiàn)并優(yōu)先錄用優(yōu)秀人才，提升了企業(yè)員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和技術(shù)水平，解決了用工來(lái)源問(wèn)題，增強(qiáng)了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展具有重要意義。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中承擔(dān)了一定的勞動(dòng)任務(wù)，降低了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本，為企業(yè)創(chuàng)造了一定經(jīng)濟(jì)效益。（2）項(xiàng)目化教學(xué)過(guò)程的具體實(shí)施。近年來(lái)，我校主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系，與用人單位溝通，對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品情況、生產(chǎn)過(guò)程、設(shè)備狀況及對(duì)員工的要求等方面展開(kāi)深入細(xì)致地調(diào)查研究。與企業(yè)建立了包括訂單培養(yǎng)、校企合作在內(nèi)的人才培養(yǎng)合作關(guān)系。車工技能訓(xùn)練選擇了雙湖機(jī)械集團(tuán)作為校企合作伙伴進(jìn)行教學(xué)工作。雙湖機(jī)械集團(tuán)是一家知名的大型企業(yè)，產(chǎn)品中有較多適合技能訓(xùn)練項(xiàng)目教學(xué)的零件。

項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施有以下幾個(gè)階段：①確定任務(wù)。在各類車削加工零件中選出若干種作為項(xiàng)目教學(xué)載體，由學(xué)生完成實(shí)習(xí)加工任務(wù)，零件加工的難易程度要適當(dāng)，做到由易到難，循序漸進(jìn)。項(xiàng)目?jī)?nèi)容要與企業(yè)產(chǎn)品的加工過(guò)程及學(xué)生的能力水平相協(xié)調(diào)；②與企業(yè)共同制定教學(xué)計(jì)劃。組織學(xué)生討論圖紙，分析包括零件材料性能、圖紙技術(shù)要求、車削工藝及加工過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題等方面的內(nèi)容，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，教師和企業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，確定加工方案；③教學(xué)項(xiàng)目實(shí)施，學(xué)生分組進(jìn)行操作。幾種零件輪番加工，使每位學(xué)生都能接觸到幾種零件加工的全過(guò)程。加工操作開(kāi)始前首先由企業(yè)工人師傅做示范性加工，指出注意事項(xiàng)及操作要點(diǎn)，學(xué)生認(rèn)真觀察思考，之后，學(xué)生按計(jì)劃完成操作任務(wù)。操作過(guò)程中，學(xué)生隨時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，教師及企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行解答和指導(dǎo)；④檢查測(cè)評(píng)。定期檢查產(chǎn)品的加工質(zhì)量，也可組織學(xué)生互查。

產(chǎn)品質(zhì)量在一定程度上反映了學(xué)生的技術(shù)水平，通過(guò)檢查測(cè)評(píng)找出學(xué)生在操作過(guò)程中的問(wèn)題和改進(jìn)措施；⑤評(píng)價(jià)總結(jié)。實(shí)習(xí)項(xiàng)目完成之后，要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)對(duì)項(xiàng)目成果的展示，可以對(duì)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中理論知識(shí)掌握情況、操作技巧、團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任感、職業(yè)意識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生明確自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，相互學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。通過(guò)與雙湖機(jī)械集團(tuán)校企合作進(jìn)行車工技能項(xiàng)目化教學(xué)，一方面，學(xué)生的技能水平和綜合素質(zhì)有了明顯提高，已就業(yè)的學(xué)生對(duì)新崗位的適應(yīng)能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生掌握的操作技能與企業(yè)對(duì)員工的技能要求實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)接；另一方面，為制定“中職專業(yè)項(xiàng)目課程標(biāo)準(zhǔn)”提供了重要依據(jù)，也為我們的研究課題“中等專業(yè)學(xué)校機(jī)電應(yīng)用專業(yè)專業(yè)技能項(xiàng)目課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用性研究”提供了重要啟示。事實(shí)證明，以校企合作方式實(shí)施車工實(shí)習(xí)項(xiàng)目化教學(xué)工作，是車工技能教學(xué)改革的正確選擇。

第2篇

然而，由于低年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)習(xí)材的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐在我校正處于探索和發(fā)展的起步階段，理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，在習(xí)材的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐過(guò)程中存在四大誤區(qū)。

1.使用隨意。書中的練習(xí)習(xí)材直接使用，僅是走過(guò)場(chǎng)，做完就算，不能挖掘每一題的深層意義，使習(xí)材失去所用價(jià)值。

2.思維不清。習(xí)材的安排順序不合理，不能體現(xiàn)思維的層次性，難易程度間沒(méi)有遞進(jìn)性，從而導(dǎo)致學(xué)生的思維沒(méi)有循序漸進(jìn)、螺旋上升的趨勢(shì)。

3.重復(fù)性多。表現(xiàn)為題型上的類同和思維路徑的重復(fù)。

4.難易失度。習(xí)材的設(shè)計(jì)沒(méi)有從學(xué)生的知識(shí)實(shí)際出發(fā)，出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)和思維層次普遍過(guò)易或過(guò)難，大部分學(xué)生不需要做過(guò)多的思考就能掌握，學(xué)得輕松，但收獲不多，或是大部分學(xué)生難以理解掌握，從而喪失信心。

如何解決這一問(wèn)題，我們?cè)谛袆?dòng)研究的基礎(chǔ)上，提出了以下三方面思考。

一、重組教材，結(jié)構(gòu)優(yōu)化

在關(guān)注習(xí)材整體知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)及知識(shí)間的前后聯(lián)系，探索更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而進(jìn)行局部重組，以達(dá)到結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。

[案例]蘇教版一下第60頁(yè)，本課的內(nèi)容是求兩數(shù)相差的實(shí)際問(wèn)題，本來(lái)書上的題是做完2個(gè)練習(xí)題后第3題是復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，在實(shí)際教學(xué)我進(jìn)行了重組，把以前接觸到的和之后的練習(xí)中將要接觸到的兩道題補(bǔ)充了進(jìn)來(lái)。1.做了24件上衣和35條褲子。還要做多少件上衣，才能和褲子配套？2.女生做了25朵黃花，男生做了20朵紅花，男生還要再做多少朵紅花才和男生一樣多？分析：“配套”是什么意思？就是指：把褲子和上衣比較；“再……就……一樣多”是什么意思？就是指：把紅花與黃花比較。小結(jié)：兩數(shù)相差的實(shí)際問(wèn)題不僅以“比多比少”的形式出現(xiàn)，“配套”“再……就和……一樣多”也是求兩數(shù)相差。

從而幫助學(xué)生歸納題型，讓學(xué)生在題組中逐步完善對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解，建構(gòu)知識(shí)體系。

二、精選題型，挖掘內(nèi)涵

教材中的習(xí)題，有些是鞏固學(xué)生已有知識(shí)的，但更多的題有其獨(dú)特的價(jià)值，蘊(yùn)含了許多數(shù)學(xué)思想方法。因此，我們要認(rèn)真鉆研習(xí)材，挖掘內(nèi)涵，從而發(fā)展學(xué)生的思維，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)，去想象，去探索，去創(chuàng)新。

1.滲透數(shù)學(xué)思想

[案例]第一冊(cè)第八單元《連加連減》，書上的想想做做第4題改編著下列題：給小白兔找家：小白兔在草地上玩了一會(huì)兒要回家了，可是它們卻找不到自己的家了，小朋友們，你們?cè)敢鈳退鼈冋乙徽覇幔浚ǔ鍪緢D，小白兔身上寫著得數(shù)，蘑菇房上寫著相應(yīng)算式）出示情境圖：算式是：10-5-36-3-35+1+（ ）（ ）（ ）（ ）小白兔身上的數(shù)是：2、0、4、8，學(xué)生上來(lái)給小白兔找家，個(gè)別提問(wèn)：你是怎么算的？師：還有誰(shuí)找不到家啊？哦，老師幫得數(shù)是8的小白兔造了一座房子，但只完成了一半，它會(huì)是誰(shuí)的家呢？小朋友們能幫它造完嗎？（學(xué)生交流方框中應(yīng)填幾。）師：你們真棒！咦？這里還有一只小白兔，它為什么這么傷心啊？那怎么辦呢？誰(shuí)愿意給它造房子？（學(xué)生給得數(shù)是4的小白兔造房子，指名反饋，教師將相應(yīng)的連加或連減算式板書。）

設(shè)計(jì)意圖：把這一題整合重組，變單一的計(jì)算練習(xí)為有趣的思維鍛煉。第一層次：前兩只小白兔學(xué)生都會(huì)通過(guò)計(jì)算幫它們找到家，是基礎(chǔ)題，使每個(gè)學(xué)生都得到了練習(xí)；第二層次：學(xué)生通過(guò)觀察思考，想到：5+1已經(jīng)超過(guò)4了，只能是8的家，應(yīng)用求未知數(shù)的方法求得加2；第三層次：得數(shù)是4既可連加又可連減，滲透數(shù)學(xué)思想方法，有序思考，第一個(gè)加數(shù)是1，那么有哪些算式？第一個(gè)加數(shù)是2有哪些算式，3呢？0除外呢？減法如何有序地想？第一個(gè)數(shù)最大是10，最小只能是幾呢？這樣的過(guò)程既有開(kāi)放性，又有層次性，更有思考性，使不同的學(xué)生學(xué)得不同的知識(shí)，得到不同的發(fā)展。

2.數(shù)學(xué)方法的有效形成

[案例]第一冊(cè)第九單元《認(rèn)數(shù)二》第4題“估一估，數(shù)一數(shù)”是這樣設(shè)計(jì)的：運(yùn)用多媒體先出示10個(gè)草莓，與學(xué)生一起數(shù)一數(shù)，再出示幾個(gè)并迅速遮住，讓學(xué)生猜、估“有幾個(gè)呢”？然后提問(wèn)：“為什么不猜10個(gè)以下的數(shù)？”讓學(xué)生體會(huì)到：剛才已經(jīng)有10個(gè)了，再多幾個(gè)應(yīng)比10多；再打開(kāi)遮蓋與學(xué)生一起討論：“怎樣才能一眼看出是十幾個(gè)呢？”由學(xué)生的內(nèi)需出發(fā)想到要把十個(gè)圈一圈，圈時(shí)可以作記號(hào)；小傘題再次讓學(xué)生內(nèi)化方法，并與草莓比較估時(shí)應(yīng)是差不多或多一些。在這個(gè)過(guò)程中，比較注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，數(shù)學(xué)方法的滲透，數(shù)感的培養(yǎng)。

三、綜合應(yīng)用，注重升華

數(shù)學(xué)來(lái)自生活，回歸生活，只有這樣才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，同時(shí)，達(dá)到學(xué)以致用的效果。教學(xué)中，我們做了大量嘗試。

[案例]第一冊(cè)第八單元《連加連減》，書上的想想做做第4題改編著下列題：學(xué)校打算組織一次秋游，可以帶一些干糧。如果媽媽給你10元錢，有這么一些食物，你打算怎么買？用算式來(lái)表示。

食品 果凍 蛋糕 飲料 面包 薯片 火腿腸

單價(jià) 2元 4元 3元 1元 3元 5元

師：好好看看、算算，怎么樣才能買到自己喜歡又實(shí)惠的食品，相信自己，你一定能行！

第3篇

一、程序練習(xí)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)

程序練習(xí)就是按照一定的“步驟”和“次序”進(jìn)行練習(xí)的一種學(xué)習(xí)方法。它把學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成易于被學(xué)生完成的小步子，列成循序漸進(jìn)的知識(shí)系統(tǒng)，讓學(xué)生按照一定的梯度設(shè)計(jì)的問(wèn)題順序順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

程序練習(xí)的特點(diǎn)：把若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)，依難易程度排列，按循序漸進(jìn)的原則，以主題干為中心，不斷深入地?cái)U(kuò)展開(kāi)來(lái)，逐步變化，逐步加深。

程序練習(xí)的功能：把復(fù)雜的、較難的問(wèn)題，逐漸變成小的單元或步驟，有目的地分解成淺易的若干個(gè)小問(wèn)題。也就是把教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行具體分解，形成知識(shí)的難易梯度，還其問(wèn)題的本質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生了解問(wèn)題不斷演變的過(guò)程，增加分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的信心。

1．程序練習(xí)設(shè)計(jì)要把握的幾個(gè)環(huán)節(jié)

（1）針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)選好主題干。

（2）選好主題干以后，把一章或一個(gè)單元的知識(shí)，以一個(gè)題干、一組數(shù)據(jù)，不斷改變?cè)O(shè)問(wèn)、條件和方法，逐步把問(wèn)題引深和擴(kuò)展。

（3）知識(shí)的展開(kāi)過(guò)程，要體現(xiàn)較好的梯度。覆蓋面既要廣又要有針對(duì)性，前一步的學(xué)習(xí)為后一步的學(xué)習(xí)作鋪墊，兩步之間難度相差要小，由淺入深，由易到難。這就使學(xué)習(xí)者很容易得到成功，建立信心。同時(shí)，使他們思維開(kāi)拓，解決疑難癥結(jié)。

2．教學(xué)案例

如圖所示，R1＝10Ω，R2＝20Ω，R3＝30Ω，電源電壓恒定不變。

初中學(xué)生因?yàn)槟挲g還比較小，他們的形象思維比較突出，但邏輯思維還比較薄弱，通過(guò)復(fù)習(xí)課中的程序練習(xí)，以“梳辮子”形式幫助學(xué)生理順、理透物理問(wèn)題，不僅能幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，還能培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

當(dāng)然，這種程序練習(xí)，不僅教師在復(fù)習(xí)課上使用，還在教師的指導(dǎo)下，選好題干讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)練習(xí)，自己設(shè)問(wèn)和解疑，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍學(xué)生的思維。通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生在問(wèn)題的變化中尋求問(wèn)題的內(nèi)在必然聯(lián)系，學(xué)習(xí)容易成功，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、實(shí)驗(yàn)法貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直是物理課堂教學(xué)的重點(diǎn)，在我們教學(xué)中，有些教師往往重視新授課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而忽視了復(fù)習(xí)課的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用。而實(shí)際上，在復(fù)習(xí)課中運(yùn)用實(shí)驗(yàn)?zāi)芨玫卮龠M(jìn)學(xué)生能力的提高。因?yàn)?，學(xué)生已經(jīng)積累了一些實(shí)驗(yàn)技能和方法，懂得了科學(xué)探究的過(guò)程和步驟。以實(shí)驗(yàn)形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)生還可以在原有的基礎(chǔ)上通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行更深入的探究，對(duì)前后的知識(shí)更加連貫而又系統(tǒng)地建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生全面掌握知識(shí)的形成過(guò)程，這樣對(duì)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系也有了一個(gè)更加全面的了解。同時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)也能很好地解決學(xué)生遇到的一些困惑和難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)知識(shí)的深化和應(yīng)用起到積極的推進(jìn)作用。

1．實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)法要注意的兩個(gè)問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新穎、有趣，要突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。初中學(xué)生由于年齡較小，好奇、好動(dòng)是他們的特點(diǎn)，在這個(gè)階段他們的形象思維比較活躍，樂(lè)于通過(guò)活動(dòng)探究、通過(guò)觀察來(lái)建構(gòu)知識(shí)，如果教師還是采取平鋪直敘對(duì)過(guò)去所學(xué)的知識(shí)通過(guò)書本畫畫重點(diǎn)，進(jìn)行歸納總結(jié)的復(fù)習(xí)法，難以收到好的復(fù)習(xí)效果。所以，教師要精心地設(shè)計(jì)新穎、有趣的實(shí)驗(yàn)，突破復(fù)習(xí)課難上的屏障，喚起學(xué)生復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)然，教師要根據(jù)所要復(fù)習(xí)章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)，特別是學(xué)生難以理解的問(wèn)題，使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)化解疑難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生能力的提高，起到撥云見(jiàn)日的復(fù)習(xí)效果。

（2）培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)探究活動(dòng)由“形”到“神”的轉(zhuǎn)變。每到復(fù)習(xí)課，過(guò)去教師總是課堂的主角，教師講，并將知識(shí)梳理完整呈現(xiàn)給學(xué)生，而學(xué)生被動(dòng)地記、理解，然后練習(xí)，學(xué)生很少參與到復(fù)習(xí)課活動(dòng)中去，更談不上學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行活動(dòng)探究鞏固知識(shí)、提高能力。實(shí)際上，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手，參與探究活動(dòng)，是提高復(fù)習(xí)課高效的重要途徑，這已被我們近幾年教學(xué)實(shí)踐所證明。通過(guò)實(shí)驗(yàn)貫穿復(fù)習(xí)，并且要實(shí)現(xiàn)學(xué)生探究活動(dòng)由“形”到“神”轉(zhuǎn)變，切實(shí)地進(jìn)入到探究問(wèn)題的實(shí)質(zhì)中去，真正領(lǐng)會(huì)科學(xué)探究的本質(zhì)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，著力提高學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力。

2．教學(xué)案例

浮力復(fù)習(xí)課

實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、大燒杯、塑料瓶（家庭都有、學(xué)生自備）、沙、水、細(xì)線等。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：浮力的大小、浮沉條件。

復(fù)習(xí)方法：以小組為單位，通過(guò)學(xué)生自選器材，進(jìn)一步探究浮力的兩種大小，即F浮=G-F ′、F浮= G排液 。

然后，再由學(xué)生自己動(dòng)手，往空塑料瓶中添加沙子，完成瓶子在水中漂浮、上浮、懸浮和下沉四種狀態(tài)，并通過(guò)已學(xué)的知識(shí)，分別計(jì)算和測(cè)出瓶子在以上四種狀態(tài)下各自的重力和浮力，進(jìn)行比較，從而找出物體的浮沉條件。

第4篇

[論文摘要]科學(xué)有效的軟件項(xiàng)目管理有助于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的成功．本文介紹了軟件項(xiàng)目管理的內(nèi)容并結(jié)合軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，探討了影響軟件項(xiàng)目管理的幾個(gè)關(guān)鍵因素．

[論文關(guān)鍵詞]軟件項(xiàng)目軟件項(xiàng)目管理

0引言

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，軟件產(chǎn)品的規(guī)模和復(fù)雜度隨之增加，傳統(tǒng)作坊式的開(kāi)發(fā)方式逐步被以項(xiàng)目組為單位的協(xié)作式開(kāi)發(fā)方式所取代，這就必然涉及到對(duì)軟件項(xiàng)目的管理．實(shí)踐表明，一個(gè)軟件項(xiàng)目的成敗，不在于其項(xiàng)目組的技術(shù)人員的技術(shù)水平，而在于是否采用的合適的管理：．好的管理方式不一定能使項(xiàng)目完全成功，但是一個(gè)不合適的管理模式往往會(huì)導(dǎo)致軟件項(xiàng)目的失?。?/p>

1軟件項(xiàng)目管理的特殊性

所謂項(xiàng)目，就是在特定條t"ae下，具有特定目標(biāo)的一次性任務(wù)，是在一定時(shí)間內(nèi)，滿足一系列特定目標(biāo)的多項(xiàng)相關(guān)工作的總稱．項(xiàng)目具有一次性、獨(dú)特性、目標(biāo)的確定性、組織的臨時(shí)性和開(kāi)放性以及成果的不可挽回性等基本屬性．

項(xiàng)目管理是指“在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專門的知識(shí)、技能、工具和方法，使項(xiàng)目能夠?qū)崿F(xiàn)或超過(guò)項(xiàng)目干系人的需要和期望．”這一定義不僅僅是強(qiáng)調(diào)使用專門的知識(shí)和技能，還強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目管理中各參與人的重要性．項(xiàng)目經(jīng)理不僅僅要努力實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的范圍、時(shí)間、成功和質(zhì)量等目標(biāo)，還必須協(xié)調(diào)整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程，滿足項(xiàng)目參與者及其他利益相關(guān)者的需要和期望．

軟件項(xiàng)目管理和其他的項(xiàng)目管理相比有相當(dāng)?shù)奶厥庑裕紫?，軟件的整個(gè)過(guò)程都是設(shè)計(jì)過(guò)程，不需要大量的物質(zhì)資源，而主要是人力資源，軟件開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品以程序代碼和技術(shù)文檔為主，并沒(méi)有其他的物質(zhì)成果；其次，軟件是純知識(shí)產(chǎn)品，其開(kāi)發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量很難估H-和度量，生產(chǎn)效率也難以預(yù)測(cè)和保證．軟件系統(tǒng)的復(fù)雜性也導(dǎo)致了開(kāi)發(fā)過(guò)程中各種風(fēng)險(xiǎn)的難以預(yù)見(jiàn)和控制．因此，軟件項(xiàng)目管理和其他項(xiàng)目管理相比，有很大的獨(dú)特性．

2軟件項(xiàng)目管理的內(nèi)容

軟件項(xiàng)目管理是一種科學(xué)的管理手段，它是為了使軟件項(xiàng)目能夠按照預(yù)定的成本、進(jìn)度、質(zhì)量順利完成，而對(duì)成本、人員、進(jìn)度、質(zhì)量、~x-2,險(xiǎn)等進(jìn)行分析和管理的活動(dòng)．管理的范圍涉及人員的組織與管理、軟件度量、項(xiàng)目計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)管理、質(zhì)量保證、過(guò)程能力配置管理等幾個(gè)方面，這幾個(gè)方面都是貫穿、交織于整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的．從軟件工程的角度講，軟件開(kāi)發(fā)主要分為六個(gè)階段：需求分析階段、概要設(shè)計(jì)階段、詳細(xì)設(shè)計(jì)階段、編碼階段、測(cè)試階段、安裝及維護(hù)階段．不論是作坊式開(kāi)發(fā)，還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作式開(kāi)發(fā)，這六階段都是不可缺少的．從用戶的角度來(lái)看，軟件項(xiàng)目的生命周期應(yīng)該包括項(xiàng)目前期的論證工作、項(xiàng)目計(jì)劃、軟件開(kāi)發(fā)、運(yùn)行、維護(hù)及項(xiàng)目評(píng)價(jià)．由此可見(jiàn)，軟件項(xiàng)目管理的范圍不包括傳統(tǒng)的軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程，還應(yīng)該包括開(kāi)發(fā)前的準(zhǔn)備工作以及運(yùn)行中的維護(hù)工作和對(duì)項(xiàng)目的總結(jié)工作．根據(jù)PMBOK(項(xiàng)目管理知識(shí)體系ProjectManagementBodyofKnowledge，簡(jiǎn)稱PMBOK)中的定義，軟件項(xiàng)目管理可以分為以下幾個(gè)方面：

2．1集成管理：項(xiàng)目計(jì)劃制定、項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施、集成變更控制等．

2．2范圍管理：制定范圍計(jì)劃編制、范圍定義核實(shí)、變更控制、任務(wù)協(xié)調(diào)等．

2．3時(shí)間管理：項(xiàng)目任務(wù)分解、進(jìn)度計(jì)劃編制、任務(wù)持續(xù)時(shí)間估算、進(jìn)度計(jì)劃控制等．

2．4成本管理：資源計(jì)劃編制、成本估算、成本預(yù)算和控制等．

2．5質(zhì)量管理：項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃編制、軟件質(zhì)量保證、軟件質(zhì)量控制、軟件過(guò)程改進(jìn)等．

2．6人力資源管理：組織的計(jì)劃編制、人員職責(zé)的分配、團(tuán)隊(duì)合作發(fā)展等．

2．7溝通管理：建立溝通渠道、信息交換管理等．

2．8風(fēng)險(xiǎn)管理：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先分析、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制等．

2．9采購(gòu)管理：采購(gòu)計(jì)劃編制、合同管理、合同收尾等．

在面的軟件項(xiàng)目管理中，有幾個(gè)關(guān)鍵因素，它影響著軟件項(xiàng)目的成敗，下面就這幾4-關(guān)鍵因素進(jìn)行一下探討．

3軟件項(xiàng)目管理的關(guān)鍵因素

3．1合理配置人力資源

眾所周知，人是決定組織和項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵，也是影響軟件93：發(fā)質(zhì)量的最關(guān)鍵的因素，因此軟件項(xiàng)目管理應(yīng)該以人為本，有效管理人力資源，合理配置人力資源．應(yīng)該根據(jù)項(xiàng)目組成員的組成結(jié)構(gòu)情況，合理搭配，充分發(fā)揮每位成員的技術(shù)專長(zhǎng)，做到人盡其能；組織組建好項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)精神，規(guī)范良好的職業(yè)道德；建立健全完備的獎(jiǎng)懲制度，落實(shí)權(quán)利責(zé)任制度，做到權(quán)責(zé)明確，并在項(xiàng)目進(jìn)程能及時(shí)化解各種人事沖突，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作環(huán)境．

3．2順暢有效的溝通管理

開(kāi)發(fā)軟件項(xiàng)目是一項(xiàng)知識(shí)性極強(qiáng)的工作，對(duì)人的依賴性比其它行業(yè)更為突出，因此加強(qiáng)人員之間的有效溝通，實(shí)現(xiàn)順暢有效的溝通管理是軟件項(xiàng)目成功的另一個(gè)關(guān)鍵因素．溝通管理是一個(gè)收集、存儲(chǔ)、配置和項(xiàng)目生命周期內(nèi)所形成的各種信息的過(guò)程．它把成功所必須的因素——人、想法和信息之間提供了一個(gè)關(guān)鍵連接．對(duì)于項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，要科學(xué)地組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，就必須進(jìn)行信息溝通．這里的溝通包括兩個(gè)方面，一個(gè)方面是軟件項(xiàng)目組開(kāi)發(fā)人員與用戶的溝通，另一方面則是軟件項(xiàng)目組內(nèi)人員的溝通．前者是做好軟件需求分析所必須的；而后者則有助于組內(nèi)成員的彼此交流，減少理解錯(cuò)位，實(shí)現(xiàn)信息暢通，改善人際關(guān)系，化解可能的沖突，加快項(xiàng)目的進(jìn)度．溝通的方式是多樣的，可以采用常用的項(xiàng)目組例會(huì)方式，可以通過(guò)面談彼此交換意見(jiàn)；也可以利用方便快捷的通訊工具如電話、EMAIL、傳真等方式加強(qiáng)信息的溝通；總之，順暢有效的信息溝通，可以取得彼此的理解，剔除項(xiàng)目進(jìn)度中的“BUG”，有利于項(xiàng)目按計(jì)劃順利開(kāi)展．

3．3正確可靠的軟件需求

軟件需求是軟件項(xiàng)目的根本所在，需求不明確，軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)范圍不確定，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)就會(huì)失去方向，容易造成開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品和用戶實(shí)際的需求“南轅北轍“，最終導(dǎo)致項(xiàng)目的失?。粋€(gè)可靠的需求，也是項(xiàng)目管理的關(guān)鍵因素之一．軟件需求應(yīng)當(dāng)是項(xiàng)目有關(guān)的人員一致同意的、清楚的、完整的、詳細(xì)的、可實(shí)現(xiàn)的和可測(cè)試的需求的確定，開(kāi)發(fā)人員應(yīng)該反復(fù)和用戶進(jìn)行溝通，認(rèn)真聽(tīng)取用戶的意見(jiàn)，及時(shí)歸檔記錄，并適時(shí)發(fā)掘用戶的潛在需求，最大限度地滿足用戶的目標(biāo)，開(kāi)發(fā)出用戶最理想的產(chǎn)品．最后應(yīng)拿出開(kāi)發(fā)人員和用戶一致認(rèn)可的軟件需求說(shuō)明書，并加以確認(rèn)．在項(xiàng)目開(kāi)始以后，應(yīng)該盡最大可能不更改需求，要與用戶進(jìn)行很好地溝通，以確保開(kāi)發(fā)212作能按照需求進(jìn)行，減少需求變更帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)!因此，正確可靠的軟件需求也是項(xiàng)目成功的重要保障．

3．4周密可行的項(xiàng)目計(jì)劃．

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢．”軟件項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，還必須有一個(gè)周密可行的項(xiàng)目計(jì)劃．軟件項(xiàng)目計(jì)劃的目的是為完成軟件工程和管理軟件項(xiàng)目而制定的合理的計(jì)劃，它包括以下步驟：估計(jì)軟件產(chǎn)品規(guī)模及所需的資源，制定表，鑒別和評(píng)估軟件風(fēng)險(xiǎn)和協(xié)商約定，而且要標(biāo)志出幾個(gè)階段性的里程碑，這些都是極為關(guān)鍵的．軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)組來(lái)說(shuō)，一個(gè)可行的計(jì)劃的重要性是不言而喻的．在實(shí)際發(fā)中，：計(jì)劃的重視程度不夠，計(jì)劃過(guò)于籠統(tǒng)、粗糙導(dǎo)致可執(zhí)行性差，再加上一些人為因素的影響，必然會(huì)產(chǎn)生一些反面的影響，或者有了周密可行的計(jì)劃不嚴(yán)格遵守計(jì)劃執(zhí)行，任意變更，都將產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響，有時(shí)甚至是災(zāi)難性的影響．因此，要想成功進(jìn)行項(xiàng)目管理，就要對(duì)高度重視、周密制定、嚴(yán)格執(zhí)行．只有嚴(yán)格進(jìn)行計(jì)劃才能使成功項(xiàng)目管理得以實(shí)施．

3．5健全完備的文檔資料

軟件項(xiàng)目的文檔作為軟件產(chǎn)品的主要形式之一，集中體現(xiàn)了軟件人員的勞動(dòng)成果，在整個(gè)軟件生存周期中占據(jù)重要位置．特別是在開(kāi)發(fā)過(guò)程中需求發(fā)生了變更的情況下，健全完備的文檔資料的重要作用就充yJ-~：現(xiàn)出來(lái)，開(kāi)發(fā)人員可以及時(shí)在文檔中回溯，快速鎖定問(wèn)題所在，及時(shí)解決問(wèn)題避免軟件項(xiàng)目延期，減少項(xiàng)目．此外，健全完備的檔資料在項(xiàng)目接近尾聲時(shí)也便于軟件的測(cè)試與后期的維護(hù)工作，在項(xiàng)目結(jié)尾時(shí)，健全完備的文檔資料也為人員的培訓(xùn)和項(xiàng)目的再開(kāi)發(fā)發(fā)揮重要作用，因健全完備的文檔資料也是軟件項(xiàng)目成功的重要因素，在項(xiàng)目管理過(guò)程中應(yīng)該高度重視．

3．6嚴(yán)格的風(fēng)險(xiǎn)管理

軟件項(xiàng)目的管理是存在風(fēng)險(xiǎn)的，我們應(yīng)該提前重視風(fēng)險(xiǎn)，并有所防范，最大限度減少風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生．實(shí)行嚴(yán)格的Ixt．險(xiǎn)管理是有效的手段．建立風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目檢查表是進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的有效地方法就是，主要涉及到產(chǎn)品規(guī)模風(fēng)險(xiǎn)檢查、過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)檢查、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)檢查、開(kāi)發(fā)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)檢查等．此外軟件的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估也是必不可少的．主要涉及到發(fā)生的可能性，最好建立一個(gè)尺度表示風(fēng)險(xiǎn)可能性；發(fā)生的結(jié)果；確定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的正確性；另外，要對(duì)每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的表現(xiàn)、范圍、時(shí)間做出盡量準(zhǔn)確的判斷．同時(shí)，要依據(jù)以下三個(gè)要素對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)：風(fēng)險(xiǎn)描述、風(fēng)險(xiǎn)概率和風(fēng)險(xiǎn)影響．并從成本、進(jìn)度及性能三方面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行描述．

第5篇

關(guān)鍵詞： 濕法煉鋅 中浸工藝 流程再造 生產(chǎn)實(shí)踐

某公司下屬的一個(gè)年產(chǎn)電解析出鋅6萬(wàn)噸的一個(gè)車間，車間自2005年投產(chǎn)試車至今，由于受浸出部分的制約，年產(chǎn)量始終徘徊在5―5.6萬(wàn)噸，電解系統(tǒng)產(chǎn)能不能完全釋放，生產(chǎn)組織總體表現(xiàn)為浸出部分無(wú)法滿足生產(chǎn)需要，中上清經(jīng)常出現(xiàn)短缺，迫使電解產(chǎn)能無(wú)法正常發(fā)揮。根據(jù)公司安排，車間以中浸改造為突破口，進(jìn)行系統(tǒng)合理技術(shù)改造，使浸出部分差能大幅提升，滿足電解需要。

一、改造前的狀況

電鋅三車間中浸系統(tǒng)采用目前國(guó)內(nèi)先進(jìn)的沸騰浸出工藝，工藝流程圖如圖1：

一次沸騰浸出和二次沸騰浸出，電解廢液和經(jīng)過(guò)高溫高酸，鐵帆沉鐵工藝出來(lái)的二次液再次進(jìn)入混合槽（2個(gè)）加入軟錳礦在氧化槽（2個(gè)）進(jìn)行氧化，通過(guò)1#沖礦泵沖礦打入I#沸騰槽浸出，溢流液進(jìn)入2#沖礦泵打入II#沸騰槽進(jìn)行浸出，溢流液進(jìn)入中浸濃密機(jī)池1#、2#澄清，中上清從濃密機(jī)池1#、2#溢流堰流出進(jìn)入中上清儲(chǔ)槽儲(chǔ)存供凈化制作新液供電解使用，濃密機(jī)池底流用泵打入預(yù)中和工序進(jìn)行固液分離后去進(jìn)行高溫高酸浸出。

通過(guò)化驗(yàn)分析，經(jīng)過(guò)二次沸騰浸出的焙砂浸出率低下，濃密池底流渣含鋅大于30%，此渣使預(yù)中和崗位和高溫高酸崗位的負(fù)荷設(shè)備及人員處在高強(qiáng)度、超負(fù)荷運(yùn)行狀態(tài)，由于較多的氧化鋅在中浸未被浸出導(dǎo)致高溫高酸浸出率低，技術(shù)指標(biāo)不好的被動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)還使中浸上清液產(chǎn)量低，無(wú)法保證質(zhì)量和工藝技術(shù)要求。

第6篇

（一）改進(jìn)調(diào)查研究。局領(lǐng)導(dǎo)要帶頭下基層，緊扣發(fā)展重大問(wèn)題和群眾切身利益深入調(diào)研，每年不少于60天。調(diào)研應(yīng)主題明確、準(zhǔn)備充分，多一些自主活動(dòng)，提高調(diào)研質(zhì)量。既要到工作好的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更要到困難矛盾多、工作難以推動(dòng)的地方調(diào)研解決問(wèn)題。局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研后的重要意見(jiàn)建議，要及時(shí)向本局主要領(lǐng)導(dǎo)作專題匯報(bào)。要輕車簡(jiǎn)從，減少陪同和隨行人員，盡量安排集體乘車。局主要領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研限帶1輛車，陪同人員不超過(guò)2人。其他局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研限帶1輛車，陪同人員不超過(guò)1人，不得影響和干擾企業(yè)和群眾反映真實(shí)情況，更不得弄虛作假。

（二）建立長(zhǎng)效機(jī)制。以“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作、和“加快發(fā)展，重塑形象”主教活動(dòng)及創(chuàng)建作風(fēng)建設(shè)模范區(qū)為平臺(tái)，扎實(shí)開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。完善領(lǐng)導(dǎo)干部掛點(diǎn)聯(lián)系制度，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神和蘇區(qū)精神，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部下基層常態(tài)化，暢通聯(lián)系渠道，增強(qiáng)服務(wù)實(shí)效。健全群眾訴求暢通直達(dá)、高效解決、快速反饋機(jī)制。深入持久開(kāi)展“永遠(yuǎn)熱愛(ài)黨永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步豐富內(nèi)容載體，注重成果轉(zhuǎn)化。

（三）解決實(shí)際問(wèn)題。每年集中力量辦好一批民生實(shí)事，并接受群眾滿意度測(cè)評(píng)。對(duì)企業(yè)、群眾和基層反映的問(wèn)題要及時(shí)辦理答復(fù)，提高效率，不得推諉拖延。涉及人民群眾切身利益的重大決策，堅(jiān)持廣泛認(rèn)證，征求群眾意見(jiàn)。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部接待日制度和領(lǐng)導(dǎo)干部包案制度，解決群眾合理訴求。繼續(xù)深入開(kāi)展干部隊(duì)伍“治庸治懶治散”工作，切實(shí)解決行政不作為、慢作為、亂作為問(wèn)題。

二、簡(jiǎn)化公務(wù)接待

（一）規(guī)范接待工作。上級(jí)來(lái)人接待，須報(bào)局主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。公務(wù)接待應(yīng)嚴(yán)格控制陪餐人員，不到營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)、健身場(chǎng)所公款消費(fèi)。不得以任何名義接受和贈(zèng)送禮金、有價(jià)證券、支付憑證、商業(yè)預(yù)付卡、貴重禮品和土特產(chǎn)。嚴(yán)禁“同城吃請(qǐng)”，做到同城不接待。

（二）控制接待標(biāo)準(zhǔn)

1、住宿標(biāo)準(zhǔn)：接待對(duì)象需要安排住宿的，原則上在富麗華、天鼎大酒店安排，須經(jīng)局主要領(lǐng)導(dǎo)同意。不超標(biāo)準(zhǔn)安排住宿，不擺放鮮花、香煙、水果、不配發(fā)生活用品。

2、工作餐標(biāo)準(zhǔn)：副廳級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)接待用餐，按省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；處級(jí)及處以下人員工作餐，原則上每人每天不超過(guò)120元（早餐30元，中晚餐各45元）。縣級(jí)局同志到縣級(jí)局聯(lián)系工作，用工作餐。工作餐或自助餐以當(dāng)?shù)丶页２藶橹?，不上高檔菜肴，不得食用野生保護(hù)動(dòng)植物，不上煙酒，不擺放席位牌。

三、精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)

（一）精簡(jiǎn)會(huì)議數(shù)量。能通過(guò)文電、網(wǎng)絡(luò)或其他方式傳達(dá)會(huì)議精神、部署工作的，不另行召開(kāi)會(huì)議；會(huì)議內(nèi)容相同或相近的，應(yīng)合并套開(kāi)。國(guó)家質(zhì)檢總局和省局、市局召開(kāi)視頻會(huì)議后，必要時(shí)接著召開(kāi)會(huì)議，不另行集中開(kāi)會(huì)。國(guó)家質(zhì)檢總局和省局已開(kāi)到縣局一級(jí)的會(huì)議，不另行召開(kāi)會(huì)議。泛泛提要求的會(huì)一律不開(kāi)。

（二）控制會(huì)議規(guī)格。從嚴(yán)審批以局名義召開(kāi)的一般性會(huì)議、重大活動(dòng)；確需召開(kāi)的，經(jīng)局各分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，報(bào)局主要領(lǐng)導(dǎo)審批。局召開(kāi)的會(huì)議、重大活動(dòng)，每年不超過(guò)2次，每次會(huì)期不超過(guò)1天。局機(jī)關(guān)各科室召開(kāi)的業(yè)務(wù)性工作會(huì)議，只安排與會(huì)議內(nèi)容密切相關(guān)的部門參加，會(huì)期不超過(guò)半天。

（三）提高會(huì)議實(shí)效。大力改進(jìn)會(huì)風(fēng)，開(kāi)短會(huì)、講短話，精簡(jiǎn)會(huì)議議程。提倡會(huì)議講話和發(fā)言不念稿、講“干貨”。會(huì)議主持應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，不作重復(fù)強(qiáng)調(diào)。通報(bào)、表彰、決定等已印發(fā)給參會(huì)人員的，會(huì)上不再宣讀。除座談?dòng)懻摃?huì)外，大會(huì)一般不安排發(fā)言，確有必要的，采取書面形式。各類會(huì)議活動(dòng)原則上不分組討論，不安排合影。

（四）控制會(huì)議經(jīng)費(fèi)。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)布置應(yīng)簡(jiǎn)樸，不懸掛歡迎和宣傳標(biāo)語(yǔ)，不擺放鮮花、水果，不制作背景板。減少會(huì)議材料，原則上不使用文件袋，自帶筆和筆記本。不超標(biāo)準(zhǔn)安排食宿，用工作餐（含自助餐），不上煙酒，不發(fā)放紀(jì)念品，不組織參加營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的娛樂(lè)、健身活動(dòng)，不組織到景點(diǎn)公款旅游，不拉商業(yè)贊助，不攤派或轉(zhuǎn)嫁會(huì)議活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

（五）減少事務(wù)活動(dòng)。未經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部（含離退休領(lǐng)導(dǎo)干部）不出席各類節(jié)慶活動(dòng)和一般事務(wù)性活動(dòng)，不在活動(dòng)中掛名任職、發(fā)賀信、題詞、剪彩等。未經(jīng)局主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，任何部門和單位不得擅自組織檢查、考核、評(píng)比、達(dá)標(biāo)活動(dòng)；已審批同意的，也以平時(shí)考核為主，不搞年終集中檢查。元旦、春節(jié)期間，不相互走訪、拜年。

四、精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)

（一）減少發(fā)文數(shù)量。凡政策法規(guī)和上級(jí)文件有明確規(guī)定的，不再發(fā)文；現(xiàn)行文件仍然適用的，不重復(fù)發(fā)文；能通過(guò)電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)方式處理的，不發(fā)紙質(zhì)文件；能以函、電報(bào)形式印發(fā)的，不發(fā)紅頭文件。逐步實(shí)現(xiàn)文件和簡(jiǎn)報(bào)資料的網(wǎng)絡(luò)傳輸和網(wǎng)上辦理。

（二）控制發(fā)文規(guī)格。沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件一律不發(fā)。上級(jí)文件原則上不再層層轉(zhuǎn)發(fā)；確需轉(zhuǎn)發(fā)的，必須結(jié)合實(shí)際提出切實(shí)可行的貫徹意見(jiàn)。

（三）壓縮各類簡(jiǎn)報(bào)。除局統(tǒng)一編印《質(zhì)監(jiān)信息》外，專項(xiàng)工作不得另編刊物，局各科室一律不出簡(jiǎn)報(bào)（內(nèi)刊）。簡(jiǎn)報(bào)主要在本縣內(nèi)發(fā)送，不對(duì)外普發(fā)；要突出重要?jiǎng)討B(tài)、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題及建議等，每期篇幅控制在1000字以內(nèi)，并壓縮期數(shù)。

（四）嚴(yán)格控制篇幅。除重要文件外，一律不搞指導(dǎo)思想等穿靴戴帽章節(jié)，一般不超過(guò)1000字。報(bào)市局和縣委、縣政府的請(qǐng)示、報(bào)告一般不超過(guò)500字。研究報(bào)告不超過(guò)2000字。

五、加強(qiáng)出國(guó)（境）和外出學(xué)習(xí)考察管理

（一）嚴(yán)格境內(nèi)外出學(xué)習(xí)考察管理。局領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)考察，報(bào)市局主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；需外出學(xué)習(xí)考察的，由分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)后，報(bào)局主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)結(jié)束后，參加人員應(yīng)在10個(gè)工作日內(nèi)向局提交學(xué)習(xí)考察報(bào)告。

（二）嚴(yán)肅外出學(xué)習(xí)考察紀(jì)律。未經(jīng)審批或?qū)徟传@批準(zhǔn)擅自外出學(xué)習(xí)考察的，其學(xué)習(xí)考察所有費(fèi)用均由個(gè)人承擔(dān)，同時(shí)根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分。外出學(xué)習(xí)考察必須堅(jiān)持節(jié)約原則，嚴(yán)格執(zhí)行費(fèi)用支出標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)。

六、進(jìn)一步厲行勤儉節(jié)約

第7篇

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)　聯(lián)系實(shí)際　簡(jiǎn)單化

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，并要求數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，使他們體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓學(xué)生貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)、摸到數(shù)學(xué)、學(xué)到數(shù)學(xué)。如何讓學(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中感受應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)？我從以下幾方面進(jìn)行了探索。

一、營(yíng)造情境，激發(fā)興趣

應(yīng)用題源于生活，因此可以在生活中找到它的解法。我們?cè)趹?yīng)用題教學(xué)中一旦把應(yīng)用題與生活實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，就可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

比如在學(xué)習(xí)了“折扣”后，我向?qū)W生出示了這樣一題：“某校五年級(jí)共有學(xué)生78人，在參加植樹勞動(dòng)。派一位同學(xué)去商店購(gòu)買果汁，商店規(guī)定：?jiǎn)魏匈I每盒2元，買40盒裝一箱9折優(yōu)惠，買50盒裝一箱8.8折優(yōu)惠。問(wèn)怎樣購(gòu)買才能既讓每個(gè)同學(xué)都能喝到一盒果汁，并且又最省錢？”本題的答案不唯一，因此，我要求學(xué)生進(jìn)行思考并進(jìn)行討論，學(xué)生經(jīng)過(guò)討論，得出了以下幾種購(gòu)買方法：

（1）買單盒79盒：2×79＝158(元)

（2）買40盒裝一箱，再買單盒39盒：2×40×0.9＋2×39＝150(元)

（3）買50盒裝一箱，再買單盒29盒：2×50×0.88＋2×29＝146(元)

（4）買40盒裝兩箱：2×40×0.9×2＝144（元）

比較決策，買40盒裝兩箱，既能讓每個(gè)同學(xué)喝一盒果汁還剩余2盒，又最省錢。這樣既讓學(xué)生掌握了知識(shí)，又讓學(xué)生體會(huì)到了在生活中如何做到精打細(xì)算。

二、讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境化

由于學(xué)生思維的創(chuàng)造性是一種心智技能活動(dòng)，是內(nèi)在的隱性活動(dòng)，因此，必須借助外在的動(dòng)作技能、顯性活動(dòng)作基礎(chǔ)?，F(xiàn)實(shí)生活中的情境操作是最好的顯性活動(dòng)。

如教了“元、角、分的認(rèn)識(shí)”后，教師在每張座位上都布置了一個(gè)簡(jiǎn)易商品店，標(biāo)上“一只書包31元，一只文具盒8元7角，一塊橡皮5角，一支鉛筆1角，一個(gè)削筆器28元3角”。并且每人手中都有一份換好的零錢，讓同桌同學(xué)輪流扮演營(yíng)業(yè)員和顧客，買自己最想買的一件商品。此時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望大增，興趣高漲。在學(xué)生對(duì)錢數(shù)有了感性認(rèn)識(shí)之后，師問(wèn)：“老師給你40元錢，誰(shuí)能告訴老師最多可以買哪幾樣商品？”學(xué)生的想象得到了激發(fā)，定會(huì)爭(zhēng)先恐后地為教師出謀劃策。

三、還原生活本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生思維

在注重?cái)?shù)學(xué)生活化的同時(shí)，我們每一個(gè)教師一定要充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)是發(fā)展學(xué)生的思維。生活化并不意味著數(shù)學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單化，相反，還原數(shù)學(xué)以生活本質(zhì)更有利于學(xué)生思維的發(fā)展。

如，在進(jìn)行六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，我出示了這樣一題：“現(xiàn)在通訊公司推出了幾項(xiàng)優(yōu)惠方式，讓大家選用：1、按照通常的話費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，總話費(fèi)優(yōu)惠20％。2、基本月租費(fèi)36元，打出每分鐘0.30元，接聽(tīng)每分鐘0.06元。3、免收基本月租費(fèi)，打出和接聽(tīng)每分鐘都是0.45元。如果李叔叔的手機(jī)每月接聽(tīng)和打出電話各在100分鐘左右，請(qǐng)你為李叔叔選擇一項(xiàng)最省錢的優(yōu)惠方式，并展示出必要的計(jì)算?！?/p>

學(xué)生因?yàn)槭堑谝淮慰吹接嘘P(guān)手機(jī)計(jì)費(fèi)的習(xí)題，感到十分好奇，因此，均能進(jìn)行認(rèn)真的思考。經(jīng)過(guò)合作討論，最后求出了正確的答案。這樣，既讓學(xué)生掌握了如何較為合理地使用手機(jī)，同時(shí)，也收到了很好的復(fù)習(xí)效果。

四、在生活化教學(xué)中應(yīng)注意的事項(xiàng)

第8篇

從市場(chǎng)規(guī)模來(lái)看，看出移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與桌面互聯(lián)網(wǎng)的差距在不斷縮小，特別是在今年我們可以看到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到393億，增長(zhǎng)率達(dá)到97.5%，我們預(yù)測(cè)在2012年，今天上午李開(kāi)復(fù)老師的PPT里講到2012年他認(rèn)為是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及年，這個(gè)預(yù)測(cè)跟艾瑞的預(yù)測(cè)基本是比較吻合的，隨著智能手機(jī)的進(jìn)一步普及，以及在互聯(lián)網(wǎng)細(xì)分領(lǐng)域中移動(dòng)電子商務(wù)的爆發(fā)，2012年移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的增長(zhǎng)會(huì)達(dá)到一個(gè)新的高度，我們對(duì)它預(yù)測(cè)的增長(zhǎng)率將達(dá)到148%。#信息名址網(wǎng)，1212114.cn，信息名址轉(zhuǎn)讓，中小企業(yè)移動(dòng)營(yíng)銷門戶

前面是兩個(gè)整體的趨勢(shì)的數(shù)據(jù)，后面我會(huì)從四個(gè)方面看我們對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀的觀察，以及基于這個(gè)現(xiàn)狀我們對(duì)未來(lái)的預(yù)判。

第一個(gè)現(xiàn)狀，終端、用戶和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正在發(fā)生加速的改善。我們知道目前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)辦法突破一個(gè)瓶頸就是智能機(jī)的普及率，現(xiàn)在隨著千元機(jī)的計(jì)劃，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)會(huì)土地量的限制進(jìn)入到一個(gè)快速的發(fā)展期。我們得到趨勢(shì)的分析就是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展將突破一個(gè)基數(shù)的障礙，進(jìn)入快速成長(zhǎng)。

從全球的范圍我們可以看到2011年，全球智能終端的出貨量超過(guò)了PC，未來(lái)2012年，2013年超越的差距還將被進(jìn)一步拉大。隨著智能機(jī)出貨量的超出，全球目前擁有PC機(jī)的用戶可能只有11億，在70億的人口中擁有智能終端的用戶達(dá)到55億的規(guī)模。

回到中國(guó)，今年從運(yùn)營(yíng)商的角度，推出千元智能機(jī)的計(jì)劃大大降低了智能機(jī)的門檻，隨著智能機(jī)的普及，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民增速也非常迅猛。2011年，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民的規(guī)模達(dá)到3.6億，我們預(yù)測(cè)根據(jù)它的發(fā)展趨勢(shì)到2016年，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶的規(guī)模將超出PC互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民規(guī)模?；谟脩粢?guī)模的快速增長(zhǎng)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的市場(chǎng)規(guī)模也將突破基數(shù)的障礙，進(jìn)入到一個(gè)快速發(fā)展的階段。

第二個(gè)現(xiàn)狀，互聯(lián)網(wǎng)階級(jí)已經(jīng)在積極的布局移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，入口之爭(zhēng)呈現(xiàn)更加激烈的狀態(tài)。在這樣競(jìng)爭(zhēng)的前提下，成功的商業(yè)模式將有可能會(huì)慢慢的浮出水面。從移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)入口競(jìng)爭(zhēng)的參與者來(lái)看，其實(shí)有多方的參與者，既包括傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)向移動(dòng)終端的延伸，也包括移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商，也包括一些移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，也包括終端廠商。他們的競(jìng)爭(zhēng)是全方位的，包括在智能終端方面，手機(jī)瀏覽器方面，手機(jī)操作系統(tǒng)，移動(dòng)的即時(shí)通訊工具，移動(dòng)商店等多個(gè)方面都在接近用戶的端口來(lái)爭(zhēng)奪入口的位置。

簡(jiǎn)單看幾個(gè)互聯(lián)網(wǎng)大頭在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)不同產(chǎn)品線上的布局，來(lái)看一下他們之間的競(jìng)爭(zhēng)格局的情況，我們列出騰訊、百度、阿里、盛大等等，他們?cè)谥悄芙K端、手機(jī)瀏覽器、操作系統(tǒng)、移動(dòng)IM、移動(dòng)商店以及其他方面的布局，智能終端上基本上各家都在做一些自己的爭(zhēng)奪，今年百度也推出了自己的E手機(jī)，騰訊是跟HTC有合作，阿里巴巴去年跟天宇合作推出云手機(jī)，Google也有自己的定制手機(jī)，新浪也開(kāi)始有自己的定制機(jī)，包括三大運(yùn)營(yíng)商，以及去年剛剛殺入市場(chǎng)的小米，在智能終端領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)非常激烈。

從手機(jī)瀏覽器的角度來(lái)講，手機(jī)瀏覽器一定程度上也是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)入口，現(xiàn)在除了獨(dú)立的APP，Web APP也是一個(gè)比較大的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的大佬，包括新近的互聯(lián)網(wǎng)的廠商他們也在瀏覽器的市場(chǎng)上展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，包括QQ瀏覽器、百度手機(jī)瀏覽器、360、UC、海豚這些獨(dú)立的瀏覽器的廠商。

操作系統(tǒng)上，從以往的安卓和IOS兩家主要競(jìng)爭(zhēng)的格局下，百度也推出了自己的E平臺(tái)，阿里巴巴也推出了自己的阿里云OS手機(jī)，包括小米了和點(diǎn)心基于安卓進(jìn)行了深入的加工，移動(dòng)的即時(shí)通訊應(yīng)該是去年最火的一種應(yīng)用，在國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了微聊，飛聊、E聊等等移動(dòng)IM的產(chǎn)品。

應(yīng)用商店，從蘋果開(kāi)始起步的商業(yè)模式或者在產(chǎn)業(yè)鏈中比較重要的平臺(tái)，現(xiàn)在也可以看到除了手機(jī)廠商自己所運(yùn)營(yíng)的操作平臺(tái)，還出現(xiàn)了非常多的獨(dú)立的第三方的應(yīng)用商店，包括安卓的、911手機(jī)助手等等，獨(dú)立的應(yīng)用商店的品牌就有30多個(gè)，其他的不再一一贅述，包括QQ的手機(jī)管家，360的手機(jī)安全衛(wèi)士等等，他們希望跟用戶進(jìn)行一些深度的捆綁，成為用戶進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的第一個(gè)入口。

移動(dòng)應(yīng)用的開(kāi)發(fā)刺激了開(kāi)發(fā)者的熱情，應(yīng)用的數(shù)量出現(xiàn)快速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，基于這樣的新產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，我們預(yù)測(cè)下一階段會(huì)出現(xiàn)一些殺手級(jí)的應(yīng)用，同時(shí)由于IOS的策略和安卓策略截然不同的定位，用戶分化會(huì)呈現(xiàn)更加明顯的趨勢(shì)。

我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)，移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)熱情確實(shí)非常高漲，不管在安卓市場(chǎng)還是在APP Store里應(yīng)用開(kāi)發(fā)的總數(shù)量超過(guò)了50萬(wàn)，每月都有穩(wěn)步上升，到今年1月份在APP Store有56萬(wàn)應(yīng)用，從兩個(gè)市場(chǎng)來(lái)看它的類別，占在最前面的還是游戲和娛樂(lè)類的應(yīng)用，但是我們也可以看到IOS系統(tǒng)和安卓系統(tǒng)中，類別的排序還是會(huì)有一些不同，這也體現(xiàn)了兩類操作系統(tǒng)所面對(duì)的用戶群之間的差異。從產(chǎn)品是否付費(fèi)的角度來(lái)看，我們其實(shí)可以看到黃顏色的這部分代表的是免費(fèi)產(chǎn)品，在兩個(gè)商店當(dāng)中免費(fèi)應(yīng)用的份額都在逐漸的擴(kuò)大，但總體而言，IOS還是以付費(fèi)的應(yīng)用為主，安卓是以免費(fèi)的應(yīng)用為主。#信息名址網(wǎng)，12114信息名址交易，1212114.cn，信息名址行業(yè)門戶

第四個(gè)現(xiàn)象，移動(dòng)電商的流量發(fā)展迅速，傳統(tǒng)電商企業(yè)正紛紛在移動(dòng)終端發(fā)力。基于這樣的現(xiàn)狀，未來(lái)移動(dòng)電商將會(huì)成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)整體的市場(chǎng)規(guī)模中占據(jù)最大的份額。

這是我們對(duì)于2006年到2015年移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)細(xì)分行業(yè)占比結(jié)構(gòu)歷史數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和未來(lái)趨勢(shì)的判斷。黃顏色代表的是移動(dòng)電商的市場(chǎng)份額，它從2006年零的狀態(tài)逐漸的在擴(kuò)大自己的規(guī)模，到2015年我們預(yù)測(cè)它會(huì)占到整個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)細(xì)分行業(yè)中77%的份額。當(dāng)然，移動(dòng)電商的增長(zhǎng)并不代表其他移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用都會(huì)是下降的趨勢(shì)，整個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)整體的市場(chǎng)盤子是在不斷上升的，但是這當(dāng)中移動(dòng)電商增長(zhǎng)的速度會(huì)更加的快一些。

具體來(lái)看手機(jī)電子商務(wù)的交易規(guī)模我們就可以發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)非常陡的曲線，2008年交易規(guī)模才2.1億，到2011年已經(jīng)達(dá)到116.4億，到今年預(yù)測(cè)將會(huì)達(dá)到471億。我們也舉了一些典型的例子，今年3月份的時(shí)候，無(wú)線淘寶剛剛了他們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，光是淘寶的移動(dòng)電商交易規(guī)模就達(dá)到118億，跟淘寶去年的值相比增長(zhǎng)了6倍。

同時(shí)可以看到其他的電商企業(yè)在移動(dòng)終端也已經(jīng)開(kāi)始發(fā)力，包括凡客、京東、當(dāng)當(dāng)都推出了自己的客戶端，不僅一個(gè)客戶端，凡客有自己的凡客誠(chéng)品、凡客達(dá)人等等，希望通過(guò)不同客戶端的影響力提高用戶的黏性和活躍度。我們可以得到這樣的結(jié)論，未來(lái)移動(dòng)電商因?yàn)樗x用戶最近，最能激發(fā)用戶消費(fèi)的欲望。所以，它將會(huì)成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)中增長(zhǎng)最快的新的市場(chǎng)。

其他的方面，在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)肯定是更加激烈的，包括不同的新型應(yīng)用不斷的涌現(xiàn)，前幾年比較火的可能是一些游戲類的應(yīng)用，去年可能是社區(qū)類的和移動(dòng)即時(shí)通訊的應(yīng)用，未來(lái)還會(huì)有更多的創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)。另外，剛才講的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的入口競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，不同的參與者都希望在市場(chǎng)中占據(jù)主導(dǎo)的地位。

第9篇

關(guān)鍵詞：福建；產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)；缺陷；建設(shè)

一、福建產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)現(xiàn)狀

作為中國(guó)資本市場(chǎng)一個(gè)組成部分的中國(guó)產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)，近年來(lái)快速發(fā)展，已成為資本市場(chǎng)的重要組成部分。產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)的建立，使各種成分的經(jīng)濟(jì)主體的股權(quán)可以平等地獲得流動(dòng)的機(jī)會(huì)，方式更加靈活，規(guī)模更加龐大。

從較為成熟的地區(qū)性產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)，福建省產(chǎn)權(quán)交易中心來(lái)看，自1995年成立以來(lái)．業(yè)績(jī)穩(wěn)步增長(zhǎng)．據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2000年至2005年．產(chǎn)權(quán)交易成交額以年均240％ 的速度增長(zhǎng)，特別是2005年，成交額增長(zhǎng)率達(dá)到500％ 非國(guó)有企業(yè)股權(quán)交易額占交易總額的52.46％。福建的產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)對(duì)資本市場(chǎng)的繁榮起著重要的作用。2005年7月，凈資產(chǎn)評(píng)估值為6.19億元的雪津啤酒有限公司產(chǎn)權(quán)，在福建省產(chǎn)權(quán)交易中心最終由比利時(shí)英博啤酒集團(tuán)以58.86億元高價(jià)收購(gòu)，增值率高達(dá)852.37％，實(shí)現(xiàn)了國(guó)有資產(chǎn)保值增值的一次大膽嘗試和全體股東權(quán)益增值的最大化，實(shí)現(xiàn)了政府工作目標(biāo)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大最優(yōu)化，彰顯了產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)挖掘生產(chǎn)要素價(jià)值的獨(dú)特作用，在業(yè)內(nèi)引起轟動(dòng)。但是從總體上看福建產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)尚處于發(fā)展階段，還存在許多問(wèn)題。目前我省存在大大小小進(jìn)10余家地市級(jí)產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)，彼此孤立，未形成適應(yīng)市場(chǎng)需要的相互聯(lián)系交易平臺(tái)，交易額不是很大，差距較大，企業(yè)經(jīng)常性的難以找到好的買主，產(chǎn)權(quán)流動(dòng)的范圍受到了相當(dāng)大的限制。另外，由于市場(chǎng)分割，產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)發(fā)展很不平衡，很多市場(chǎng)僅僅是單一地為地方國(guó)有企業(yè)改組服務(wù)，沒(méi)有真正形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這種條塊分割和封閉狀態(tài)，在很大程度上制約了產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)作用的發(fā)揮。相對(duì)于北京和上海的產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)，福建產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)發(fā)展依舊相對(duì)落后，僅僅在局部性，個(gè)體上發(fā)揮著的單一作用，而沒(méi)有體現(xiàn)出資本市場(chǎng)的集群優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)重影響資本市場(chǎng)整體功能的發(fā)揮。從2002年到2007年，福建產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)總的交易額雖然提高顯著，但主要是前期與北京，上海差距較大，屬于補(bǔ)漲的范圍，而終極的量上比較還是不如北京，上海。2007年福建省產(chǎn)權(quán)交易中心成交額達(dá)到近400億，這對(duì)于地區(qū)性的產(chǎn)權(quán)交易所來(lái)說(shuō)已經(jīng)相當(dāng)不容易的了，而上海聯(lián)合產(chǎn)權(quán)交易所成交金額卻達(dá)到了956.93億元，同比增長(zhǎng)13.36%，交易規(guī)模連續(xù)13年位居全國(guó)第一。北京產(chǎn)權(quán)交易所完成各類產(chǎn)權(quán)交易項(xiàng)目4532項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)成交額643.65億元，其中企業(yè)國(guó)有產(chǎn)權(quán)交易成交額達(dá)298.8億元，可見(jiàn)地方產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)的發(fā)展，是在一定程度上有利于資本市場(chǎng)的發(fā)展，但無(wú)法形成度的突破，無(wú)法真正促進(jìn)企業(yè)股權(quán)的流動(dòng)、無(wú)法完全健全資本市場(chǎng)體系，無(wú)法確實(shí)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展，福建的產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)建設(shè)落后了。以上海為中心成立了“長(zhǎng)江流域產(chǎn)權(quán)交易共同市場(chǎng)”，以天津?yàn)橹行某闪⒘恕氨狈疆a(chǎn)權(quán)交易共同市場(chǎng)”等區(qū)域性的產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)，不僅豐富了我國(guó)多層次的資本市場(chǎng)建設(shè)，而且為非上市股份制企業(yè)提供了區(qū)域性的資本交易平臺(tái)。

要想使產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)能在良好的市場(chǎng)環(huán)境中突顯其功能，就必須逐步消除目前存在的市場(chǎng)分割、信息不透明、相互孤立的現(xiàn)象。由目前存在的區(qū)域性產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)的實(shí)踐證明，通過(guò)聯(lián)合可以獲得倍乘的效果，那么，只有聯(lián)合才能夠有更好的發(fā)展。未來(lái)中國(guó)產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)要走的就是區(qū)域聯(lián)合的道路。鑒于此，2007年12月28日，在福建省國(guó)資委的領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)下，以福建省產(chǎn)權(quán)交易中心、廈門產(chǎn)權(quán)交易中心、福州市產(chǎn)權(quán)交易服務(wù)中心等8家產(chǎn)權(quán)交易機(jī)構(gòu)為成員的海西聯(lián)合產(chǎn)權(quán)交易中心在福州成立，即福建的產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)發(fā)展到了縱向一體化的第二個(gè)層次，區(qū)域性的產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)。這標(biāo)志著福建省在構(gòu)建統(tǒng)一的區(qū)域性產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)，提高市場(chǎng)化配置資源，促進(jìn)產(chǎn)權(quán)的順暢流轉(zhuǎn)等方面進(jìn)入嶄新階段。這一區(qū)域性的產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)的成立完善了福建省多層次資本市場(chǎng)體系，為各類所有制產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)服務(wù)，為推進(jìn)企業(yè)股份制改造和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整服務(wù)。

二、產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)發(fā)展中存在的缺陷

作為中國(guó)產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)的先驅(qū)，北京，天津，上海已經(jīng)為福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)的發(fā)展走出了一條模式，但是其中也存在著突出的問(wèn)題，雖然從地區(qū)性的產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)走到區(qū)域性的產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)，但是存在的缺陷仍然相當(dāng)?shù)拿黠@，改革與發(fā)展的負(fù)面作用沒(méi)有得到多大程度的改變，而福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)剛剛建立，這些缺陷我們應(yīng)該引以為戒。

（一）體制缺陷

過(guò)多的行政干預(yù), 過(guò)分行政化傾向，“拉郎配”現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。我國(guó)的各級(jí)產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)大多是由各級(jí)政府扶持創(chuàng)辦的，現(xiàn)在形成了產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)也是如此，他們內(nèi)部各產(chǎn)權(quán)機(jī)構(gòu)按行政區(qū)劃設(shè)置，其業(yè)務(wù)開(kāi)展的區(qū)域往往也僅限于行政區(qū)內(nèi)，這就使得政府可以自身行政力對(duì)其進(jìn)行干預(yù)。產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)仍然存在政企不分，在日?；顒?dòng)中政府不該管的，但是涉及到政府部門的利益就變得不得不管，而沒(méi)有通過(guò)真正的市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)也沒(méi)有形成相關(guān)部門協(xié)調(diào)合作的環(huán)境，技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易所與產(chǎn)權(quán)交易機(jī)構(gòu)存在爭(zhēng)執(zhí)，致使一些產(chǎn)權(quán)交易項(xiàng)目運(yùn)作上不規(guī)范，不合理，從而造成不必要的成本損失。

（二）結(jié)構(gòu)缺陷

從四大產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀來(lái)看，其交易的品種類別，交易的規(guī)模和額度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)都無(wú)法滿足全社會(huì)資源配置效率提高的要求，無(wú)法滿足社會(huì)擴(kuò)大再生產(chǎn)的需要。產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)目前的發(fā)展受到內(nèi)外各種因素的影響及約束，業(yè)務(wù)單一、交易品種少，顯得其功能沒(méi)有完全釋放，更多的還是在為國(guó)有資產(chǎn)的進(jìn)入和退出充當(dāng)鋪墊，而不是為全社會(huì)在考慮。在物權(quán)法頒布之后，產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)中的產(chǎn)權(quán)交易，還沒(méi)有擴(kuò)大到“物權(quán)”交易的范圍，效率提高，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，還沒(méi)有真正勃發(fā)。

（三）法制缺陷

2005之前，各地已根據(jù)自身情況制定了產(chǎn)權(quán)交易的法規(guī)、政策，明確了交易市場(chǎng)的范圍和原則。2005年2月國(guó)資委聯(lián)合財(cái)政部頒布 了 《企業(yè)國(guó)有產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓管理暫行辦法》，使產(chǎn)權(quán)交易在全國(guó)范圍內(nèi)有了第一個(gè)指導(dǎo)性框架。但是因?yàn)楦鱾€(gè)地方的具體情況不同，就四家產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)之間也存在的發(fā)展的不平衡性，而且《暫行辦法》與 《公司法 》 在某些問(wèn)題上又相矛盾，缺乏實(shí)施細(xì)則，一些重難點(diǎn)問(wèn)題在指導(dǎo)框架下無(wú)法解決。產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)缺少一部與 《公司法》權(quán)力相同的法律來(lái)明確其地位 ，并對(duì)交易中的違規(guī)行為做出法律裁決。這就使得產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)仍然無(wú)法體現(xiàn)出真正的公開(kāi)，公正，公平。

（四）信用缺失

當(dāng)前我國(guó)社會(huì)信用體系還不牢固，社會(huì)信用信息征集，信用中介機(jī)構(gòu)還處于起步階段，根基不深，發(fā)展落后，根本無(wú)法適應(yīng)我國(guó)產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)發(fā)展的需要。企業(yè)和個(gè)人的信用信息同原來(lái)地區(qū)性產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)一樣，還是得不到有效的收集和正確的評(píng)估，產(chǎn)權(quán)交易機(jī)構(gòu)無(wú)法得到客戶確切的真實(shí)信用狀況，也就是信息的相當(dāng)不對(duì)稱，從而當(dāng)然無(wú)法做出準(zhǔn)確的決策。以此同時(shí)，懲罰失信的機(jī)制也沒(méi)有有效建立，過(guò)于滯后，在這樣一個(gè)整體的信用環(huán)境下，產(chǎn)權(quán)交易的開(kāi)展受到必然的制約，產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)的發(fā)展也受到了阻擾。

（五）監(jiān)管體系不健全

到目前為止，還沒(méi)有一家專門的全國(guó)性監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)實(shí)行監(jiān)督管理。從四家產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)來(lái)看，雖然做的業(yè)務(wù)大體一個(gè)樣，但是因?yàn)樗茌牭牡胤秸煌紡谋镜貐^(qū)利益出發(fā)，在控制本地資金外流的同時(shí)又要努力吸引外來(lái)資金，這致使各產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)之間也缺乏聯(lián)合的動(dòng)力和必要的統(tǒng)一，在監(jiān)管上無(wú)法形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)也就成為必然 ,而監(jiān)管上的不統(tǒng)一，規(guī)則上的不一致，造成監(jiān)管體系不健全，無(wú)法可依。沒(méi)有監(jiān)管作為產(chǎn)權(quán)交易的幕后保障者，那么以自身經(jīng)濟(jì)利益為主的經(jīng)濟(jì)人當(dāng)然就更加可以發(fā)揮自己對(duì)財(cái)富追求的效應(yīng)，外部效應(yīng)無(wú)限大造成產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)只是一個(gè)空殼，甚至于是資本市場(chǎng)的掘墓者。

三、福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)的推進(jìn)措施

從以上產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)的缺陷來(lái)看，要形成一個(gè)有活力，高效率，完全成熟的產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)，將存在的缺陷進(jìn)行變革不可避免，而福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)剛剛成立，擁有新生事物的優(yōu)勢(shì)，可以汲取其他各產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，充分改革不再是空口而談，合理適宜的建設(shè)成為可能；而且福建緊鄰臺(tái)灣，一水之隔，對(duì)外開(kāi)放早，可以利用的優(yōu)勢(shì)較多，結(jié)合自身的特點(diǎn)提出政策建議，將可以充分推進(jìn)福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)的發(fā)展。

（一）明確政府的職能

福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)剛剛建立，起步階段政府的行政干預(yù)是必然的也是必須的，上海，北京都是由政府最初出資成立的，這種做法已經(jīng)得到了廣泛的認(rèn)可，在資金輔助的同時(shí)，強(qiáng)化產(chǎn)權(quán)交易的法律地位，制定相關(guān)的法律條文，規(guī)范交易規(guī)則，這是政府職責(zé)范圍內(nèi)的事，沒(méi)有超過(guò)必要的限度。但是對(duì)于如何交易，交易的費(fèi)用，規(guī)模多大這就必須由市場(chǎng)進(jìn)行決定，政府不能作為主體或者客體再參與到其中來(lái)。福建省政府可以以其中一個(gè)部門對(duì)產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)進(jìn)行前序與后期工作的管理，設(shè)定職權(quán)范圍，而對(duì)于進(jìn)行中的交易只進(jìn)行監(jiān)督而不予干涉。

（二）進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新

福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)剛剛建立，由于其組成是原來(lái)各地區(qū)的產(chǎn)權(quán)交易中心，他們的業(yè)務(wù)以國(guó)有產(chǎn)權(quán)為主，當(dāng)前國(guó)際上所講的產(chǎn)權(quán)交易的業(yè)務(wù)主要朝著交易范圍的不斷擴(kuò)大，擴(kuò)大到各種產(chǎn)權(quán)及產(chǎn)權(quán)的細(xì)分化方向發(fā)展，借鑒國(guó)際上各西方資本市場(chǎng)發(fā)展較為完善的美國(guó)和英國(guó)，都有產(chǎn)權(quán)版快的痕跡，因此可以在此雛形上引入產(chǎn)權(quán)版的模式，通過(guò)產(chǎn)權(quán)版的建立，進(jìn)行產(chǎn)權(quán)分工，將各式各樣，不同功能的產(chǎn)權(quán)就容入到產(chǎn)權(quán)版中，而不僅僅是國(guó)有產(chǎn)權(quán)在里面流通，合理配置不同的產(chǎn)權(quán)，提高效益，進(jìn)而完善產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)，從根本上確立產(chǎn)權(quán)分工的體系。

（三）完善立法

福建作為一個(gè)地區(qū)，在立法問(wèn)題上有自己的優(yōu)勢(shì)方面，中國(guó)已經(jīng)頒布《公司法》、《合伙企業(yè)法》、《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法》、《證券投資基金法》和《信托法》，當(dāng)前正通過(guò)抓緊修改《公司法》、《證券法》和《合伙企業(yè)法》，營(yíng)造公有制非公有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)的法律環(huán)境。國(guó)家對(duì)產(chǎn)權(quán)交易進(jìn)行管理，需要參考到各地的情況，而福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)剛剛建立，不存在歷史遺留問(wèn)題的沖擊，通過(guò)區(qū)域性的立法，在充分考慮已有的產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)的潛在規(guī)則，制定福建產(chǎn)權(quán)交易的實(shí)行準(zhǔn)則，然后再與全國(guó)各產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合中心進(jìn)行契合，以福建經(jīng)濟(jì)發(fā)展為衡量，注重本地的特殊情況，明確產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)的法律地位，以時(shí)俱進(jìn)，不斷修改完善。

（四）實(shí)施有效監(jiān)管

福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)作為后發(fā)形成的，防微杜漸，循序漸進(jìn)更為重要，因?yàn)楸O(jiān)管問(wèn)題而造成的信用缺失，國(guó)家財(cái)產(chǎn)損失，尋租以致腐敗的產(chǎn)生嚴(yán)重阻礙了以北京和以上海為中心的產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)的發(fā)展，這需要通過(guò)有效的監(jiān)管進(jìn)行彌補(bǔ)與加強(qiáng)，這個(gè)過(guò)程任重道遠(yuǎn)。首先，省政府必須明確統(tǒng)一的監(jiān)管職責(zé)，包括監(jiān)管的主體職責(zé)，客體職責(zé)，相互協(xié)調(diào)職責(zé)，解決監(jiān)管中的沖突行為。其次，盡快建立區(qū)域產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)的行業(yè)協(xié)會(huì)自律組織，按照市場(chǎng)化的原則對(duì)產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)的運(yùn)行加強(qiáng)自律約束。第三，加大對(duì)違規(guī)操作行為的處罰力度，通過(guò)罰款，公開(kāi)通報(bào)的形式進(jìn)行懲罰，維護(hù)產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)規(guī)范發(fā)展的良好形象。

（五）結(jié)成區(qū)域聯(lián)盟

在福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)建立之前已經(jīng)有了4家較成熟的區(qū)域性產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)——長(zhǎng)江流域產(chǎn)權(quán)交易共同市場(chǎng)、北方產(chǎn)權(quán)交易共同市場(chǎng) 、黃河流域產(chǎn)權(quán)交易共同市場(chǎng)和西部產(chǎn)權(quán)交易共同市場(chǎng)，福建作為后起之秀，爭(zhēng)取與之結(jié)成聯(lián)盟，用四大產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)已經(jīng)有的資源滿足自身的需要，也可以引入新的活力，通過(guò)構(gòu)建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)盟，進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)之間的合作，實(shí)現(xiàn) “統(tǒng)一信息平臺(tái)、統(tǒng)一信息、統(tǒng)一交易規(guī)則、統(tǒng)一交易程序、統(tǒng)一業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)口徑 ”，為統(tǒng)一的全國(guó)產(chǎn)權(quán)大市場(chǎng)的建設(shè)奠定基礎(chǔ)，通過(guò)整合各方資源，實(shí)現(xiàn)各類產(chǎn)權(quán)跨地區(qū)，跨行業(yè)、跨所有制的規(guī)范高效、有序地流轉(zhuǎn) ，進(jìn)一步促進(jìn)各產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)的發(fā)展。

（六）進(jìn)行國(guó)際合作

福建在對(duì)外開(kāi)放中具有地緣，物緣，人緣優(yōu)勢(shì)，近年來(lái)的經(jīng)濟(jì)全球化和金融國(guó)際化使得走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)途徑，而且在產(chǎn)權(quán)交易的國(guó)際合作中北方產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)有了先前成功的經(jīng)驗(yàn)。天津交易所與法蘭克福證券交易所的合作，雙方達(dá)成意向，各自成為對(duì)方的場(chǎng)內(nèi)會(huì)員，開(kāi)辟拓展業(yè)務(wù)的新途徑。產(chǎn)權(quán)交易實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的政策，福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)可以充分利用國(guó)際資本的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取到更大的生存空間，更廣闊的國(guó)際視野，融入到國(guó)際資本的大舞臺(tái)中，福建產(chǎn)權(quán)交易聯(lián)合市場(chǎng)將更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。

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