時間：2023-10-19 10:39:57
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科學技術的普及在經濟和社會發展中有著獨特的作用。在科學技術快速發展的今天，一個國家、地區科學技術的普及程度，從根本上決定這個國家、地區生產和文化的發展水平，決定著這個民族的創造能力。
科技創新與科學普及的關系。科技創新是國家、地區綜合競爭力的關鍵，而科學技術普及是科技創新的前提和基礎。科技創新和科學技術普及是一體兩翼，兩個輪子，相互依存，相互促進，是科技發展的兩個重要方面，共同推動著生產力的發展。科技創新是在科技前沿不斷取得新的突破，而科學普及則是科技創新的一個重要基礎。科學技術的普及是科學技術第一生產力轉化為現實生產力的必經環節，沒有科學普及，也就不可能有持久的科技創新。我們絕不能只重視科技創新，不重視科學普及，更不能只要科技創新而不要科學技術普及。版權所有
科技創新和科學普及在經濟社會發展中的作用。科技創新是經濟發展的源動力，而科普是經濟發展的助推器。在知識經濟初現端倪的今天，科學技術突飛猛進，知識創新步伐不斷加快，人才和科技已成為支撐現代經濟增長的最重要基礎。有一份資料顯示，英國在1660年-1730年擁有了世界上40%的科學成果，因此，當時的英國國力最強大。美國1950年擁有了世界上57%的科學成果，因此至今一直成為世界頭號經濟強國。從這個方面分析，在我們發展經濟，增強國家、地區綜合實力中，以下趨勢十分明顯。一種趨勢是從重視財富的現實增量、轉向財富的潛在增量。潛在增長是什么？就是科學技術。第二種就是從重視物質資本等有形財富，轉向技術、人才等無形財富。第三種就是設備引進轉向重視管理、技術軟件引進。如果從認識的角度來看，科技創新是國家綜合競爭力的關鍵，而科普工作就是將科學技術大眾化、應用化、普遍化，任何一項科學技術要為人們所掌握，轉化為巨大的現實生產力，一定離不開科普工作，科技創新的目的，就是通過科學技術普及進而轉化為生產力。因此，我們要像重視科技創新那樣重視科普工作，否則，經濟發展就后勁不足。
科普工作面臨的形勢和挑戰。科普工作，是提高公眾科學文化素質，促進人的全面發展的重要途徑。公眾的科學文化素質明顯提高、形成比較完善的科技和文化創新體系，促進人的全面發展，是全面建設小康社會奮斗目標的一個重要方面。當前，科普工作面臨著嚴峻挑戰。首先，陳舊的、玩固的封建思想仍給科普工作造成消極影響。我國是一個具有數千年封建社會歷史的國家，破除起來非常不容易。封建迷信思想本質上是與科普文明相對立的，封建思想越濃厚，科學普及就越困難。第二、科學技術的迅猛發展賦予科普工作十分繁重的任務。當今時代，科學技術突飛猛進，各種新生事物層出不窮，知識更新的速度越來越短。科學以其難以置信的速度展示其無窮的魅力和對人類社會產生的巨大影響。如何使公眾了解各類科學知識，知曉各類科學技術，這賦予科普十分繁重的任務。第三，市場經濟的功利因素給科普工作帶來的新情況、新影響。作為市場經濟的主體企業是以追求利潤最大化為目標，這是無可非議的。科學普及是一項公益性工作，是一項更多體現為少量的零碎的分散經濟效益和長期的整體的巨大的社會效益的事業。因此，科學普及需要公共財政更大投入和需要社會各界共同作出努力和奉獻!
關鍵詞：計算機應用技術；問題；創新
隨著我國科學技術的快速發展，我國綜合國力得到了提升，隨著計算機信息技術和網絡技術的普及，增強了人們對計算機技術和網絡技術的了解。另外，信息技術對于我國的經濟增長也具有一定的影響，通過信息技術的應用和創新，能夠提高我國生產效率和質量，進而推動我國社會經濟的發展。
一、計算機應用中創新的體現
（1）計算機應用技術的創新
目前，計算機領域內還存在著諸多局限性，比如電子元件不完善等局限性，進而嚴重的制約了計算機性能的發展。隨著科學技術的快速發展，納米技術的出現，逐漸的應用到我國計算機領域內，先進的納米技術相比與傳統的電子元件更具有先進性，能夠有效的解決電子元件性能方面的問題。但是，納米技術還沒有得到充分的挖掘，還具有很大的發展潛力。
（2）計算機結構體系的創新
人們在使用計算機的時候，評定計算機好壞的主要因素就是計算機的運行速度和保密程度。目前，我國的計算機大部分采用了并行計算結構體系，進而能夠有效的滿足大部分用戶的需求，能夠增強計算機的保密程度。目前計算機結構體系主要就是集群系統，這種體系不僅能夠滿足不同用戶的不同需求，還能夠有效的提高信息的保密程度。
（3）計算機應用過程中對專業人員的完善
隨著科學技術的快速發展，計算機科學技術得到了空前的發展，不斷的進行創新和完善，計算機在應用的時候需要相應的工作團隊對其進行完善和更新，所以，必須要提高專業團隊的綜合素質和專業技術水平，能夠切人實際，緊跟時代的步伐進行計算機創新。
二、計算機創新技術于目前的應用情況
（1）計算機技術的應用領域廣泛
隨著社會經濟的快速發展，計算機技術得到了普及，計算機被應用到各個領域內，并且對于計算機的依賴性越來越大，隨著科學技術的快速發展，社會各界對于計算機的創新應用要求越來越高。目前計算機技術的發展主要就是利用微型處理器完成計算機核心部位的構建。微型處理器通過計算機應用技術和網絡技術得到了空前的發展，所應用的范圍越來越廣。微型處理器能夠通過計算機網絡信息技術的創新得到相應的提高，并且隨著納米技術的廣泛應用，對計算機技術的改進提供了技術支持。但是，在計算機應用技術中的微型化、智能化以及高速化等方面還有待進一步研發。分組交換技術方面，需要對每段數據進行相應的控制，才能夠真正的做到數據劃分，另外，還需要對計算機應用技術的水平有著十分嚴格的要求。
（2）計算機技術的應用存在不足
目前，計算機用戶與互聯網用戶已經成為大型使用者群體，在電子商務方面我國還有很長一段路要走，電子商務計算機應用技術所受到信息資源和共享中存在的不合理因素日益明顯，并且還存在著相應的安全性因素，要求計算機科學技術的發展必須要更加適合法制建設的需求，通過法制建設來保障我國計算機應用技術能夠實現可持續性發展。
（3）多媒體技術的發展
多媒體技術主要就是計算機應用技術的應用，其所涉及的方面主要就是文字以及圖像等方面的綜合運用，多媒體計算機應用技術更加看重的是與計算機之間進行有機的結合，多媒體技術信息系統對計算機應用技術的主要要求就是成為媒介快速的完成信息的存儲以及處理等工作。將會普及到人們的日常生活中，比如手機和電腦等日常設備，受到了社會各界的廣泛關注。多媒體技術主要被廣泛的應用到教學和輔助設計等領域內。計算機輔助系統能夠有效的促進我國工業、電子工程等方面的應用，在教學、通信等生活實際應用中具有很大的幫助。
三、計算機應用技術創新方面所面臨的問題
（1）技術開發團隊的綜合素質不高
計算機技術的開發和開發團隊之間是相輔相成的，雖然目前我國具有諸多計算機技術開發團隊，但是，在這些計算機技術開發團隊中專業性很高的人才十分缺乏，能夠掌握計算機專業知識并且將其靈活的運用到實際開發過程中的人才非常稀少。在計算機應用技術開發的過程中，必須要保障工作人員具備較高的綜合素質和專業技術水平。隨著計算機技術在我國得到普及，計算機專業的人員越來越多，但是由于人員過多導致管理出現了問題，這些人員大部分并沒有受到過統一的教育和學習，處于自學、自我研究的階段，缺乏相應的實踐機會和經驗。進而導致我國計算機應用技術創新面臨著缺乏較高綜合素質和專業技術水平的人才。
（2）高校計算機專業教學缺乏實踐機會
隨著計算機應用技術在我國的快速發展，高校開設了諸多計算機專業課程，但是由于高校計算機教學的模式還沒有進行完善和創新，導致教學內容比較僵化，更加注重理論知識的教授，忽視了實踐運用的能力，進而導致學生們的綜合素質和實踐能力比較低。另外，時代在快速的發展和變化，造成學生們在高校內所學到的計算機專業知識無法跟上時代的變化和發展，最終導致高校培養的計算機專業技術人才不能適應社會的需求。
（3）計算機應用技術普及度
計算機作為高科技應用在人們的日常生活和工作中隨處可見，但是，在計算機普及的過程中，老年人的普及度還有待進一步提高，并且經濟落后的地區在計算機應用技術的普及方面還有待進一步加強。從某種角度來講，計算機應用技術的普及度也會成為計算機應用技術創新發展的阻礙。
四、提高計算機應用技術創新方面的措施
（1）提高計算機開發團隊的綜合素質
為了能夠進一步加快我國計算機應用技術的創新速度，必須要不斷的提高計算機開發團隊的綜合素質和專業技術水平，對其進行科學、系統的培訓，進而才能夠從根本上提高開發團隊的綜合素質。高校應該積極與開發團隊進行緊密的合作，為學生們提供計算機應用技術的實踐活動，從而才能夠解決高校學生缺乏實踐能力的根本問題。
（2）提高計算機的安全性能
計算機逐漸的進入人們的日常生活和工作中，所以社會各界十分關注計算機安全性能，相應的開發團隊必須要提高計算機安全性能，才能夠做到對計算機應用技術的創新。開發團隊需要對防火墻進行不斷的完善和創新，增強防火墻的作用。另外，還應該對計算機網關進行多樣化開發，根據智能化的不同對其進行分工處理，進而才能夠從根本上保障計算機的安全性能。
（3）加大計算機的普及力度
目前，我國一些地區偏遠經濟不發達以及老年人群體等方面還沒有普及計算機應用技術，必須要加強計算機的普及力度，能夠讓經濟不發達的地區也認識計算機，并且能夠實現對計算機的基礎操作，通過全社會共同的努力，實現計算機應用技術的全民化目標，有利于我國計算機應用技術的創新。
（4）拓寬多媒體技術的性能
隨著計算機技術的快速發展，多媒體技術應運而生，多媒體技術應該與網絡技術進行有機的結合，進而能夠獲得更廣的發展空間。計算機已經成為人們日常生活和工作中十分重要的幫手。多媒體技術的應用是計算機應用技術的延伸，通過多媒體技術的普及能夠讓人們切身感受到計算機應用技術給我們帶來的便利。
（5）創新技術推動發展
關鍵詞：科學文化；群眾文化素養；意義；必要性
引言
隨著我國改革開放不斷深入，社會主義經濟建設不斷發展，群眾文化素養問題也愈加活躍，朝向多元化趨勢發展，呈現出一片繁榮的局面。誠然，我國群眾文化素養相比國際發達國家要低很多，加強社會群眾文化素養已經成為如今我國重點關注的問題。科學作為第一生產力，加強科學文化普及不僅能夠提高群眾文化素養，更能夠提高我國國際競爭力，是我國未來發展重要的驅動力。同時，提高我國國民文化素養還能夠推動我國科研領域發展，營造出全民科學的文化氛圍，提高我國綜合國力。
一、科學文化普及的必要性
從本質上來說，科學文化普及主要包括兩大層面，一是科學技術的開發與研究；二是科學技術的推廣與人才培養。隨著我國社會不斷發展，科學文化普及知識、科學方法已經呈現出多元化發展趨勢，已經形成多途徑、多方法的傳播形式，使得越來越多的社會人群認識到了科學文化知識，從而提高社會群眾的科學知識水平與科學技能水平。
科學文化作為推動社會發展的重要驅動力，能夠有效推動我國科研領域的發展進程，從而提高我國社會群眾的綜合素質以及國家綜合實力。從而微觀角度分析，人口文化素質與社會關系息息相P，綜合國力最終也要落實到社會群眾力量。從科學文化素養角度分析，由于人類本身就具備一定的改造、認知客觀生活的能力與條件，科學文化普及就是向社會群眾傳播科學知識、科學思想的一種方式，也是創建創新型社會的基礎。要求科學文化普及首先要以世界觀、方法論為前提，積極弘揚傳播科學思想、科學方法、科學精神，從而提高社會群眾綜合性科學文化素養，加深對科學知識的認知程度，實現理論與實際相結合，將科學理論轉變為生產力。科技文化普及的目的有：一是提高社會群眾對已有的科學發展、基礎的認知程度，也就是提高社會群眾的科學知識認知水平；二是推動社會群眾能夠自主學習，自主探究位置的科學精神、科學方法、科學能力，充分發揮群眾在科研領域的力量，幫助社會群眾樹立正確的科學發展館；三是擺正社會群眾的對科學知識的態度，讓社會群眾能夠正確認識生活與科學、科學與社會的發展關系，給社會群眾一個能夠打開智慧之門的鑰匙；四是不斷加強社會群眾在社會實踐與實際生活中正確應用科學技術的能力，提高社會群眾在生活中的生活能力、生存技能、生活質量，從而推動我國社會平穩發展。
總而言之，社會群眾的科學素養高地程度不能加單的從科學知識掌握程度方面進行衡量，同樣也包括社會群眾是否具備科學思想、科研精神、科學方法、科學使用能力等，其中，科學能力最為重要，就如同槍中的子彈一樣，能夠充分發揮“槍”的作用，從而讓社會群眾科學文化素質、思想道德素質、身體健康素質、科學發展能力得到顯著提升，從而提高社會文明程度。由此可見，加強科學文化普及工作是開展科教興國戰略的重要組成部分，也是提高群眾文化素養提高的重要渠道。在推動我國經濟發展的同時，強化科學文化普及力度，對提高我國群眾文化素養有著重要意義。
二、科學文化的普及對于群眾文化素養提升的意義
（一）提高社會群眾的科學文化素養
從本質上來說，群眾文化作為反應社會文化的活動形態，人們通過科學文化普及方法，不僅能夠傳統科學文化，同時也能夠發揮科學文化的輻射作用，讓人們感受到科學文化的影響力度。例如在科技成果展覽中，參與者不僅能夠展示自身的小發明，同時能夠學習和感受到其他人的科技成果，從而實現借鑒、交流的目的，讓科學愛好者能夠做到舉一反三。眾所周知，科學作為社會發展的產物，是人類智慧結晶，也就是說人們通過不斷提高自身的科學文化知識，才能夠帶動科學文化發展。簡單來說，群眾文化作為一種社會性質的文化形式，它的發展與繁榮會直接帶動社會科學水平的提高，也就是國際科學水平的提高。例如某個農場想要發展養殖業，由于養殖技術掌握不夠全面，無法掌握全方位的養殖基礎，通過當地文化站開展學習班，從而提高工作人員養殖技術水平，并將養殖知識應用到實踐，從而獲得事業上的成功。這個案例就是科學文化普及帶來的積極影響，可見，加強科學文化普及能夠切實提高群眾文化素養提高，并能夠改善人們的生活。
（二）豐富群眾文化素養
只有發揮群眾的力量才能夠推動科研領域發展，因此，加強科學文化普及不僅能能夠提高群眾文化素養，同時也能夠充分發揮社會群眾的作用。科學作為第一生產力，國際各國之間的競爭不僅是經濟競爭和政治競爭，更多的科技競爭。基于此，通過加強科學文化普及力度，能夠發揮社會群眾的聰明才智，讓社會群眾能夠主動的參與到科研領域當中，使群眾能夠以科學的眼觀看待問題，能夠積極加強生活中的小研究、小發明，從而不斷擴大科學文化成分，讓社會群眾的智慧相互交織，最終提高我國科研領域發展，提高我國群眾文化素養。與此同時，由于我國社會群眾受傳統文化的影響，人們的生活理念過于生活化、實際化，對科學文化的認知程度有限，特別是80年代之前的社會群眾，由于受教育程度低，思想不夠開放，喜愛科學文化的中老年人寥寥無幾，雖然生活類的文化素養相對較高，但科學文化素養一直是我國群眾文化中的短板。通過加強科學文化普及力度，能夠有效彌補我國群眾文化素養中的漏洞，加強社會群眾對科學文化的認知程度，從而豐富群眾文化素養。
（三）滿足社會人群的科學文化需求
隨著我國社會經濟不斷發展，人們的生活質量不斷提高，人民群眾已經不單單是對于物質生活上的需求，而是希望社會主義文化生活能夠更加豐富多彩，從而提高社會人群的生活質量，不斷追求精神生活上的享受，這也能彰顯出科學文化在群眾生活中重要性與迫切性，從而滿足社會群眾精神上的需求，豐富社會群眾文化素養領域。科學文化普及是滿足社會人群精神文化需求的重要一環，同時也是加強社會群眾科學文化交流的主要方式。相關人員可以通過科技館等科技機構為社會人群提供欣賞、交流平臺，并開展一些科學文化素養交流活動，向社會群眾講解一些科學技術的發展過程，通過向社會群眾展示科學原理與運用方法，從而激發出科學對社會群眾的積極性，讓群眾能夠對科學文化產生興趣，滿足社會人群對新型科技的學習體驗與學習熱情，培養社會群眾對科學技術的創新能力與探究能力，真正展示出科學文化普、傳播、教育的功能，從而為我國社會群眾文化素養添加一抹科技元素，實現全民愛科學、全民會科學、全民懂科學的社會環境，全面提高我國國民科學文化素養，推動我國社會主義文化建設進程，讓我國群眾文化建設工作邁向新的臺階。
結束語
總而言之，加強科學文化普及力度，不僅能夠提高群眾文化素養，更是提高我國綜合國力的重要一環。因此，有關科技推廣部門必須要認識到科學文化普及的意義，以社會群眾為基礎，從而提高科學文化的普及力度，加強社會群眾的積極性與參與性。
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關鍵詞：科技館；建設；社會經濟發展；影響
中圖分類號：F121 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）07-0-01
一、科技館建設對社會經濟發展的意義
科學技術是第一生產力，是推動經濟社會發展的決定性因素。當今世界，全國范圍的科技革命和創新浪潮洶涌澎湃，科技成果轉化和產業更新換代的周期越來越短，科技與經濟、文化的一體化趨勢越來越明顯，綜合實力的競爭越來越表現為科技的競爭，誰擁有了先進的科學技術，誰占領了科技創新的前沿，誰就掌握了未來經濟發展的主動權。二十一世紀科學技術迅猛發展，世界各國的綜合實力越來越體現在科技和教育水平的不斷發展，取決于國民科技文化素質的提高。科學思想、科學精神越來越廣泛和深刻地影響著人們的世界觀與人生觀，一個躋身于世界先進民族之林，在激烈的國際競爭中立于不敗之地的國家或民族，不僅要在科學技術發展中擁有優勢，更要下大力氣提高全體國民的科技素質，增強公眾對現代科學技術的理解、掌握和運用能力。因此，加強科技館科普建設工作對培養創新人才，開發智力，普及科技知識，傳播科學思想和科學方法，具有重要的作用，是經濟發展和科技進步的具體表現。
二、科技館建設對社會經濟發展的作用
科普的經濟功能主要表現為它對第一生產力的轉化、產業結構的優化和經濟可持續發展的巨大推動作用。
1.現代社會生產力實際上包括兩個方面，一是硬件，即物質形態的生產力，如工具、設備等；二是軟件，即知識形態的生產力。科學技術不僅構成生產力的硬件部分，更重要的是構成生產力的軟件部分，也就是知識部分。科學技術這種知識形態的第一生產力，必須與生產力的兩個基本要素——生產資料和勞動力相結合，科技與生產資料的結合即產生新的機器、設備和工藝；科技與勞動力相結合即必須通過推廣、普及、教育等工作，使科技為廣大勞動者所掌握，變成他們的智力、技能并創造新的生產資料，才能在實際生產中發揮作用，轉化為直接生產力。
2.通過科普促進科學技術與經濟緊密結合，既有利于促進新興產業的形成，又有利于使傳統產業得到改造，有利于實現技術創新和產業升級，獲得新的經濟增長動力，還可以進一步刺激需求結構的變化，從而拉動產業結構的變化，使產業結構從勞動密集型向技術密集型升級轉化。
3.經濟建設必須走可持續發展之路，科普是經濟可持續發展的必然要求，通過科普宣傳促進經濟發展從以單純經濟增長為目標的發展轉向經濟、社會、生態的綜合發展，從有形的物質資源推動型的外延式發展轉向無形的信息和知識資源推動型的內涵式發展，對改變傳統的以“高投入、高消耗、高污染”為特征的生產模式和消費模式，實現低投入、低消耗、清潔生產和文明消費，對提高經濟效益、保持可持續發展具有積極意義。
4.科普是科學技術轉化為生產力的重要載體
從科學技術自身發展和演變的歷史軌跡來考察可以發現，科技進步與經濟增長之間有著一個由外生變量逐漸向內生變量轉變的復雜動態過程。在這一轉變過程的前后兩個階段，科技的經濟功能又有不同的表現。作為外生變量，科學技術通過科普滲透到經濟系統諸要素之中，從而推動經濟系統的良性運行和協調發展。作為內生變量，科技進步成為直接促進經濟增長的主要因素。對此，西方經濟學家提出的“新增長理論”認為：知識和技術是經濟增長的內生變量，通過教育和培訓獲得的特殊知識和專業化的人力資本是經濟增長的主要因素，它們不僅能自然形成遞增的收益，而且能夠使其他要素也產生遞增的收益，從而使整個經濟的規模收益實現遞增，遞增的收益保證著長期的經濟增長。
科學技術利用科普的廣延性和外滲性特點轉變為物質形態的生產力和知識形態的潛在生產力；物化的生產力是具有一定科學素養的勞動者和通過科學技術進步被改善了的勞動對象；勞動者素質的提高、勞動對象的改變進而優化了生產力結構。潛在的生產力是科學技術的新成果，科學技術的發展極大地提高了人們利用和改造自然的能力。合理利用科學技術造福人類應向全人類普及可持續發展的理念，促進經濟、社會、環境協調發展。
5.科普是科學技術應用到生產中的重要途徑
科學技術是第一生產力，這是指科學技術對生產力要素的影響。科普是科學技術轉化為生產力的承載階段，是通過對勞動者科學技術的普及過程，提高勞動者素質。科學技術的發展能夠帶來生產工具的革命，這時的生產工具只能為少數發明創造者所掌握，技術的擴散憑借科普的手段逐漸為勞動者所掌握。進入現代社會，經濟增長方式由粗放型向集約型轉變。增加勞動力數量和提高勞動強度對提高社會生產力的作用已越來越小；社會生產力的提高主要依賴于科學技術的進步。“科學技術是第一生產力”，科技需要全民的推動才能快速轉化為現實生活中的生產力，發展生產力，就是要創造生產力要素不斷發生量變和質變的條件和環境。科普就是這一量變到質變的催化劑。
三、科技館對社會經濟發展的影響
我國的計算機科技技術在計算機教育中的應用可以說是隨著時代的發展變得越來越專業，雖然我國的應試教育模式已經在人們腦海中根深蒂固，就算教育模式有一定的改革卻仍然萬變不離其宗，但是計算機技術的出現使得我國的教育改革變得更加高效便捷。為了讓學生從小就可以接觸到計算機技術，讓更多的人能夠跟上時代的潮流，所以在計算機教育當中增加計算機科學技術是十分必要的。
關鍵詞：
計算機；科學技術；計算機教育；優越性；應用
本文論述的是當代計算機教育中計算機科學技術的相關應用信息，通過了解我國對計算機科學技術的普及程度，了解我國的計算機教育現狀，讓更多的人明白學習計算機科學技術的重要性，這樣一來就能從根本上提升人們對于計算機的認識和應用水平，幫助更多的人尤其是我國的學生能夠學習到應用計算機科學技術的重要性和必要性。強化我國的計算機科學技術的普及是我國計算機教育的發展趨勢，為廣大教育者和接受教育的人提供更多的實用信息。
1計算機教育中運用計算機科學技術的優越性
第一個優勢就是時間比較靈活。我國各大中高校都已經有獨立的計算機教學安排，能夠更好地培養學生學習計算機科學技術。在學習計算機科學技術的時候，由于和傳統的課程不同，不是在固定時間必須上的課程，所以在時間的安排上就相對比較靈活。學生可以根據自己的時間自如地應用計算機進行學習，這也是一種提高學習質量的好方法。同時利用計算機技術也可以高效快捷地將需要的工作完美的完成，還保證了工作和學習質量。第二個優勢就是沒有地域的限制。網絡的開放就是一種將空間進行對接的方式，也就是說，學生在接收各種課程的時候，不需要到規定的地點進行學習，而是可以跨越地域的限制，從網絡上獲取到需要的知識。同時，由于互聯網的力量是溝通世界的，所以學生在學習知識的時候還可以在網絡上與相應的老師做及時的溝通，能夠保證學習的高效性。不受地域限制的計算機網絡是現代化生活便捷的一個重要表現，通過網絡上的共享，能夠讓學生足不出戶就輕松了解事物。第三個優勢是沒有教學載體限制。在進行教學的時候采用計算機，可以省去許多傳統的工具，比如說傳統的黑板、教科書以及粉筆等傳統課堂必備品。利用計算機教學可以很好地通過計算機技術傳播知識，教師在進行教學的時候可以利用視頻或者音頻等多種形式進行知識的傳播。傳統的教學方式比較單一，而使用計算機技術就沒有過多的教學載體作為限制，靈活度更高，形式多樣，這樣，學生會更容易接受知識。最后一點就是計算機可以利于學生和老師的溝通。上文提到計算機技術的應用可以免除地域的限制，也會方便學生與老師的交流，學生能夠在網絡上與老師進行在線溝通。這樣不僅可以方便溝通，還能夠免除面對面溝通的緊張，讓學生與老師的關系更近一層。
2計算機科學技術在計算機教育中的具體應用
計算機科學技術在計算機教育中的具體應用有如下幾點：
2.1課前預習過程中的應用。
新內容的學習需要學生進行良好的課前預習準備，傳統教學模式下，預習這一動作的有效開展很大程度上需要學生自律和家長監督，加上對新內容的不了解，學生的預習過程盲目性和隨意性較高，加上該過程沒有教師的有效引導，課前預習的效果很差。而在新背景下，借助計算機互聯網技術，教師可以將課前預習內容整理成電子檔，并將其中的難點和重點標記出來，同時加以相關備注，實現新課內容的提前引入，一定程度上提高學生對新知識的理解與把握，提高課堂教學效果。
2.2幫助豐富課堂教學內容和方法，節約教育成本的應用。
計算機教育涉及眾多專業術語、操作方法、程序等教學內容，這些內容復雜性高、理論性強，傳統教學方法很難讓學生形象化的理解和掌握。借助計算機科學技術，教師可以將課本知識制作成文字圖片和動態視頻，讓學生充分感受具體操作細節，提高教學內容的趣味性和形象性，學生更容易掌握，課堂教學效果更好。隨著計算機科學技術在計算機教學中的普及，學校和教師可以通過互聯網搜集和整理試題，以word、PPT等形式發給學生作為課后作業和考試內容，這樣一來，不僅為學生及家長節約了大量購買課后資料的教育開銷，而且也為學校節省了因傳統考試需要本該投入的大量人力、物力和財力。
2.3激發學生學習興趣的應用。
興趣是最好的老師，計算機教育要想取得成效，就必須讓學生對該課程產生興趣，激發其對知識的探知欲望。為提高學生計算機學習興趣，教師要準確把握學生的特點，以學生為主體，依據學生喜好特點，充分運用計算機科學技術設計多樣化的內容，吸引學生眼球，提高學生學習主動性和積極性。譬如就“如何PS圖片及對圖片真假進行技術分析”這一新內容開展計算機教學時，教師就可以在互聯網上搜索相關熱點信息，并將其有效引入課堂教學，提升課堂教學氛圍。
2.4完善學生考評系統，全面把握學生動態的應用。
第一，計算機科學技術在課堂作業方面的應用。課后作業的批改是一項重要的教學輔助活動，傳統模式下，這一輔助活動涉及作業布置、交作業、批改作業、分發作業、問題匯總解答等系列步驟，占據大量教學時間，特別對接受能力較好的學生而言，會影響其原有學習進度。計算機科學技術背景下，借助其具有的系統批改功能，大大節省了教師時間成本，同時將普遍問題進行匯總反映，以文檔的形式實施共享，學生便可針對性的尋找自己所需答案。當然，就教師而言，工作事半功倍，但對學生而言，需要較高的自律性，否則作業有問題不解決，教師又省去了傳統“問題匯總解答”步驟，那么這類學生的學習成績就會越來越差。第二，計算機科學技術在考試方面的應用。在網絡教學系統中設置相應的考試環節，學生可以依據自己的時間和考題難度進行反復訓練，從簡單到復雜，反復操作，直至考試結果達到教師預定標準，這樣的網絡化考核系統，不僅提高了學生的技能操作水平，實現了較高的教學質量，而且還使傳統的考核方式得以創新，符合信息化教學實踐需求。
結束語
隨著21世紀的發展，我國的高科技技術普及程度也是日漸提升，為了更好地讓更多的人了解到計算機技術的應用和作用，應該加大計算機教育的力度，保證能夠讓更多的人從小就可以接觸到時代的一大產物。不論是工作還是生活，計算機可以說是人們日常生產生活中必不可少的工具，計算機的使用都是時代進步的標志。所以說，強化計算機科學技術的普及是我國教育體系中不可或缺的一項教育科目。綜上所述，保證教育質量，才能讓更多的人從小培養起良好的計算機使用習慣，為我國未來的發展提供更多的力量。
作者：殷越 單位：哈爾濱輕工業學校
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關鍵詞 計算機技術 現狀 應用 前景
中圖分類號：TP39 文獻標識碼：A
隨著科技的進步，計算機越來越廣泛地被應用到社會的各個領域，這在很大程度上促進了各行業的發展。計算機的普遍使用不僅給企業帶來了高效的系統管理，還使技術信息化得到了有效的拓展，人們對計算機的依賴程度越來越高，計算機應用技術隨著人們日益增長的需求將會不斷地得以提升和完善，最后為整個社會的健康、高效、持續性發展提供動力上的支持。
1 計算機應用的現狀
計算機技術的應用在人們的日常生活中占據著越來越大的比重，這大大加快了社會的信息化進程，也使得其在現代社會中得到越來越廣泛的普及。下面就簡單分析一下計算機技術的現狀。
1.1 普及化
科學技術就是第一生產力，而計算機技術則是社會發展中潛在的重要生產力，飛速發展的計算機技術對推動生產力的全面提升起著舉足輕重的作用。現今，計算機已經在人們日常生活中得到了廣泛的應用，計算機技術作為支柱性力量已經滲透到生活的各個角落，與此同時，人們也越來越習慣于利用計算機來有效地解決生活中遇到的各種實際問題。
1.2 專業化
在計算機得到普及的同時，其專業化和一體化運用的特征也逐漸地顯現出來。如各種家用電器開始智能化，人們借助網絡操作和控制電器的運行，傳統的操作模式已逐漸被家庭網絡式系統所代替，這樣不僅極大地方便了人們生活所需，還進一步適應了經濟政策的發展，計算機技術的專業化又必將強化系統的綜合功能，從而全面地適應各方面的工作需求。
1.3 更新升級快
隨著科學技術的日新月異，計算機科學技術不斷有新的突破和發展，這種發展主要表現在微處理器和納米電子技術兩個方面。微處理器的發展不僅極大地提高了計算機性能，而且大大地縮小了處理器的尺寸。納米電子技術的突破，有效地解決了計算機集成度和處理速度的雙重制約問題。
2 計算機技術在工作生活中的應用
2.1 計算機技術在工業生產中的應用
2.1.1 數值計算
數值計算依然是計算機應用的重要領域。由于計算機運算速度快、精度高及超強的邏輯判斷能力，因此在現代科學中衍生了計算力學、計算物理、計算化學等新的學科。
2.1.2 數據檢測與行為控制
借助于計算機在工業生產過程中對某些數據信號進行自動檢測收集，并將其存入計算機，再根據需要對這些數據進行處理，這樣的系統稱為計算機檢測系統。尤其在儀器儀表運用計算機技術后，使得機器設備高度智能化，把工業自動化推向了一個更高的水平。
2.1.3 計算機輔助系統
計算機輔助系統功能主要包括設計、制造、測試。現代化生產方式中已廣泛地借助于計算機進行方案設計、工業制造、產品測試。
2.1.4 人工智能
能夠模擬人的思維進行推理和判斷的智能應用系統已被開發和使用到現實當中，這將極大地提高人的工作效率。
2.2 計算機在社會生活中的應用
2.2.1 提升社會發展信息化
計算機技術的使用，使得數據信息可以通過儲存在電腦中而實現信息資源的共享，為政府、企業、個人信息化發展提供了條件。
2.2.2 增強人們的社會交往
在人們之間聯系還是靠書信的時代，信息的傳遞受到時間和空間的限制，不僅時間長，而且容易造成信息的丟失，這些因素曾對人們的生活帶來不便，但在現今的信息化社會，人們在信息的傳遞、共享方面有了很大的改善，幾分鐘甚至是幾秒鐘人們就可以計算機網絡技術將自己想要表達的信息傳遞出去，增加了人們之間（下轉第10頁）（上接第2頁）的交流。計算機應用技術的發展，不僅增強了人們之間的交往，而且對于人們的工作和生活都有很大的促進作用。企業利用網絡的便捷，召開網絡會議，不但節省了浪費在路上的時間，同時也節省了很多其他的資源。學習過程中，通過電腦實現遠程教學，而且借助于網絡可以獲取其他更多有益的知識，不再因時間和空間的限制而中斷。計算機技術的應用，為社會的溝通交流創造了條件，促進了社會的現代化進程。
3 計算機技術應用的前景
未來的計算機技術將是一項系統性工程，需要眾多的子工程及輔助工程來實現人們對未來計算機技術應用的需求。
3.1 計算機技術的智能化發展
從某種程度來說，網絡技術的發展已經成為計算技術發展的核心，直接影響計算機使用的普及，目前計算機最主要的使用特點就是寬帶上網，網絡技術勢必會在未來計算機技術應用中得到更好的體現。人們在網上獲取來自世界各地的海量信息的同時，挑選出自身所需要的信息，這就極大地擴展了人們的知識量。利用計算機技術提供的智能服務解決生活中的各種問題，這極大地推動了計算機技術往更高、更深入的方向發展。
3.2 計算機技術在多領域間的發展
現代化社會，計算機作為必備工具已深深融入了人們生活的方式，人們對計算機技術的掌握要求也在大幅度增加，計算機技術正快速地向多領域、多層面延伸。隨身聽、筆記本、電子書籍閱覽器等便是計算機技術向多領域多層面延伸的表現。
3.3 計算機技術的升級更新速度加快
隨著計算機技術的不斷發展，計算機在應用過程中顯現出來的弊端得到解決的速度越來越快，“并行處理”技術越來越高。現今世界上性能最好的計算機已使用了近萬臺計算機并行的方法處理，Inter公司擁有的10億晶體管微處理器，能夠將所有的計算機并行起來，有效地解決現實生活中各種技術問題。
4 結束語
計算機的應用在人們的工作學習中占據的比重越來越大，不論是對企業的發展還是對人們的生活學習都起到了極大的促進作用，并且使得社會信息化進程加快，計算機技術在現代社會中的應用程度將會在經濟的發展中得到進一步的普及，計算機應用系統將會得到更寬廣的使用空間，對經濟建設將會有更大的促進作用。
參考文獻
[1] 中國計算機學會.中國計算機科學技術發展報告2007[M].清華大學出版社，2008.
【關鍵詞】計算機技術；應用；發展
改革開放以來，計算機設備的廣泛運用，促進了計算機科學技術的逐步發展成熟。計算機科學技術是具備新興表現特征的尖端應用技術，其在現代工業生產和社會生活實踐活動過程中的廣泛引入運用，給世界各國基層普通民眾群體的生產生活實踐體驗過程，造成了極其深刻的影響和沖擊。時至今日，現代計算機科學技術，已經實現了對包含平面二維圖像、視頻，以及音頻等多種具體表現類型的媒介技術要素的結合式運用，并且長期處于不間斷的發展變化過程中。有鑒于此，本文將會圍繞現階段計算機技術應用及發展展開簡要闡釋。
1計算機科學技術基礎概述
從整體性角度展開分析，計算機科學技術本身具備鮮明且充分的綜合性表現特點，能夠實現與多種具體表現類型的技術形態之間的結合運用，因而能夠長期維持快速有序歷史發展趨勢。在計算機科學研究與現代機械工程技術相結合背景之下，能夠實現在現代機械工程技術領域的引入運用；在計算機科學研究與現代電子工程技術相結合背景之下，能夠實現在現代電子工程技術領域的引入運用；在計算機科學研究與現代通信工程技術相結合背景之下，能夠實現在現代通信工程技術領域的引入運用。歷史文獻記錄資料揭示，我國第一部具備通用性的電子計算機設備，就是在針對現代通信技術和核物理電子技術等技術形態的結合運用背景之下研制形成的。微電子應用技術在現代計算機科學技術發展過程中的引入運用，有效提升了計算機科學技術在物理科學研究與應用實踐過程中的價值表現水平，促進了以光學和激光應用技術、真空電子應用技術，以及超導應用技術在內的一系列現代應用技術形態的日漸成熟。而且計算機科學技術在現代機械工程事業領域的引入運用，為有效提升我國機械工程技術活動的綜合性組織開展水平，做出了不容忽視的重要貢獻。
2現階段計算機科學技術的應用現狀和未來發展趨勢
（1）計算機科學技術在多媒體技術領域的運用。在現代科學技術研究與應用實踐活動不斷深入發展的實踐背景之下，多媒體應用技術借助與現代計算機科學技術之間的有效充分結合，獲取了在多媒體應用技術研究領域多個具體方面的廣泛滲透。在一般性技術分析視角之下，多媒體技術與現代科學技術的結合運用，能夠在針對平面二維圖像、視頻，以及音頻等媒體數據信息要素完成基礎性輸入和輸出技術處理的前提條件之下，能夠有效將抽象數據信息要素轉化處理為具體數據信息要素。在未來一段是時期之內，借由多媒體應用技術與現代計算機科學技術之間的有效充分結合，能夠保障和促進現有的多媒體技術，能夠切實實現在地質勘探、氣象觀測、通信工程，以及航空航天工程等現代化的系統性，或者是功能性應用技術實踐領域，獲取到穩定且廣泛的應用實踐活動空間。（2）半導體科學技術的應用和發展。現代科學技術研究與應用實踐活動水平的不斷提升，充分促進了計算機科學技術與半導體應用技術支架的相互結合，在較大程度上充分保障和促進了現代半導體技術的日漸成熟發展。在人類文明進入21世紀歷史發展階段之后，半導體技術的主要發展趨勢，在于一系列具備更好技術特性的半導體技術產品的研發和廣泛投入運用。（3）個人數據信息處理技術的發展應用。個人數據信息處理技術是一種具備基本性表現特征的計算機科學技術形態，其主要的技術性應用功能，在于針對具體面對的各種具體表現類型的數字信息要素和數據信息要素展開系統化的計算分析處理。現代計算機科學技術最基本的功能和應用最為廣泛的功能，就在于針對各種表現類型的數據性信息要素的計算分析處理，且其實際的應用范圍覆蓋了我國民眾日常化生產生活實踐體驗過程中的方方面面。（4）移動計算機科學技術的運用。在計算機科學技術的早期發展階段，受設備物理技術局限性的影響，在一定歷史時期之內給其廣泛性的引入運用造成了顯著不良影響。而伴隨著個人PC設備和移動計算機設備的涌現和普及運用，為現代計算機科學技術的普及發展，做出了不容忽視的重要貢獻。
3結束語
針對現階段計算機技術應用及發展，本文選取計算機科學技術基礎概述，以及現階段計算機科學技術的應用現狀和未來發展趨勢，兩個具體方面展開了簡要的論述分析，旨意為相關領域的研究人員提供借鑒。
參考文獻
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關鍵詞：我國；計算機科學技術；發展趨勢
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.10.135
上世o20年代，計算機的誕生促進了社會的信息化發展。并且，隨著科學技術的進步，計算機技術水平越來越高。到目前為止，計算機技術要已經被運用到社會生活中的各個行業，極大地方便了人們的工作和生活。而在當今計算機信息時代，我國計算機科學技術的發展速度越來越快，發展廣度越來越寬，發展高度不斷提升。計算機科學技術從單一的信息技術逐漸走向了多元化的領域技術，光學計算機技術、納米計算機技術、生物計算機技術成為我國計算機科學技術的發展趨勢。研究我國計算機科學技術發展趨勢不僅能夠提高促進計算機科學技術朝著正確的方向發展，而且對我國計算機科學技術水平的提升有著深刻的現實意義。
1 計算機科學技術發展的原因
1.1 時展的需求
在當今信息化時代，人們對計算機科學技術的需求量越來越大。雖然，計算機技術最初運用在戰爭領域。但是，在二戰結束之后，世界各國追求和平發展。計算機技術已經被使用在人們的日常生活中，各經濟領域對計算機技術的需求量不斷加大，強調運用計算機技術創新產品服務，提高企業的經濟效益。在這種情況下，各國十分重視計算機科學技術的民用化發展，以充分發揮計算機科學技術在人們生活中的作用。
1.2 信息共享的發展
信息共享是計算機科學技術發展的基礎，信息共享促進了計算機科學技術的研發，加強了計算機科學技術研發人員之間的信息溝通和信息交流，并為計算機科學技術的發展提供了充足的信息支持，以減少計算機科學技術的研發周期，提高計算機科學技術的發展速度。
1.3 計算機理論基礎的研究
計算機理論基礎對計算機科學技術的發展有著重要的指導作用，在計算機科學技術研發的過程中，研發人員能夠在理論知識中獲得設計靈感并將計算機理論知識運用到計算機科學技術研發的過程中。并且，計算機理論知識需要實踐的檢驗。在計算機科學技術發展的過程中運用理論知識能夠檢驗理論知識的正誤并改進錯誤的理論知識，進而使計算機科學技術研發擁有正確的理論指導，減少計算機科學技術研發過程中的錯誤。
2 我國計算機科學技術發展的總體方向
2.1 發展高度
計算機科學技術的發展高度主要體現在計算機主頻上。計算機主頻發展程度越高，計算機的性能就越穩定，運行速度就越快。目前，英特爾公司已經研發出了超過10億晶體管的計算機微處理器，也就是說計算機可以有多個處理器共同工作，能夠有效提高計算機的運行速度。
2.2 發展廣度
計算機科學技術的發展廣度主要指計算機科學技術在人們生活中的滲透范圍。現階段，我國社會的計算機已經普及，幾乎家家都有一臺計算機，計算機無處不在。并且，目前人們在生活中所使用的筆記本、冰箱、洗衣機等都是計算機科學技術的電子化產品。很可能在若干年要以后，紙質書籍被淘汰，人們普遍使用電子書進行學習。
2.3 發展深度
計算機科學技術發展深度指計算機人工智能的發展。計算機人工智能的發展課題主要包括人機互動、信息選用等。人工智能要求計算機具備多種思維邏輯能力和感知能力，能夠與人進行自由交流。現階段，計算機人工智能主要運用在虛擬現實技術中。在不久的將來，計算機人工智能會在人們的社會生活中得到普及。
3 我國計算機科學技術發展的趨勢
3.1 高速計算機技術
隨著計算機科學技術的發展，美國發明了空氣絕緣體來提高計算機運行速度的技術。并且，紐約保利技術公司發明了計算機使用的新型電路。在這種電路中，芯片之間用膠滯體所包裹的導線連接，而膠滯體的大部分物質是空氣。膠滯體導線不吸收任何信號，在信息傳輸的過程中極大地提高了信息傳輸的速度。并且，膠滯體導線能夠節約成本，降低計算機的耗電量，提高計算機的運行速度。但是，膠滯體導線的散熱性較差，保利公司針對這一問題研發出了電腦芯片冷卻技術。我國計算機科學技術積極借鑒美國計算機科學技術的研發成果，積極研發提升計算機運行速度的科學技術，高速計算機技術成為我國計算機科學技術的重要發展趨勢。
3.2 超微技術生物計算機
上世紀八十年代，西方國家便將計算機科學技術應用到生物領域，積極研制生物計算機。生物金計算機主要運用生物芯片，以波的方式傳遞信息，極大地提高了計算機的運算速度。生物計算機的運算速度是普通計算機的十萬倍。并且，生物計算機的存儲空間十分強大，計算機消耗較小，與普通計算機相比具有明顯的優勢。另外，隨著科學技術的發展，生物計算機已經突破了超微技術領域，實現了超微機器人。在生物計算機背景下，我國加強重視生物計算機的優勢，積極探索生物計算機科學技術，研究超微技術在生物領域的運用，尤其強調生物計算機科學技術在醫療行業的運用，以提高我國的醫療水平。
3.3 光學計算機
光學計算機用光作為計算機信息傳輸的主要手段，光的信息傳輸速度遠遠高于普通計算機，并且，光的偏振特征和光的頻率能夠有效提高計算機信息傳輸的能力。另外，光學計算機不需要任何導線，光線交叉也不會造成信息干擾，極大地提高了計算機的智能水平。在上世紀九十年代，英國、法國、德國等六十多個國家組成了科研隊伍進行光學計算機研究。現階段，計算機科技發展水平不斷提高，我國在科學技術的支持下，加快研發光學計算機技術，光學計算機成為了我國計算機科學技術的重要發展趨勢。
參考文獻：
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【關鍵詞】 公眾科學素養 科普宣傳 創新
公眾科學素質的高低對國家科學技術的宣傳、普及和發展具有十分重要的意義，是國家國際競爭力的直觀體現，對社會的發展具有不可忽視的推動作用，因而在當前時期制定可行的科普宣傳策略、采用適當的科普宣傳方式對公眾進行科學素養宣傳，幫助公眾及時了解先進的、有利于社會發展的科普知識，提升公眾的科學素質水平是當前時期推動國家和社會全面發展的重要任務之一。
1 公眾科學素質發展現狀概述
科學技術已經成為世界經濟發展的核心推動力之一，為保障科學技術能夠得到切實有效的應用和普及就必須增強和提高國民的綜合素質，而國民綜合素質的主要指標就是科學素質。我國仍舊屬于發展中國家，對我國當前國情下的科學素質培養主要是指通過科普宣傳和教育等方式讓公眾將科學技術素質應用于勞動和日常生活生產實踐中，并根據現有的知識體系進行更加深入的在學習。公眾科學素質主要體現在三個方面：公眾對于科學知識的了解程度、公眾對于科學研究過程和方法的了解程度、公眾對于科學技術對個人和社會的推動作用的了解程度。只有充分把握這三點內容才能夠切實提升公眾的科學素質。
調查數據顯示，我國的公眾科學素質培養及發展時間相較于先進國家而言時間較短，宣傳方式不夠全面完善，整體水平還不夠高。具體來看，我國公眾的科學素質如下。
（1）宣傳教育投入過少，總體狀況亟待提高。2002年我國制定并出臺了科學技術普及法，標志著我國科學素質建設與發展從此走上法制化道路，特別是最近幾年我國教育經費以及科普宣傳資金投入的逐年加大在很大程度上提升了我國公眾的科學素養，但是調查結果顯示我國的公民受教育程度仍然處于較低水平，與國際水平相比還存在較大的差距。
（2）區域發展不平衡。受經濟發展不平衡的影響，我國公眾科學素質發展狀況呈現出區域不平衡狀態，城鎮具備科學素質的人數所占比例較農村而言具有明顯的優勢、東部發達地區具備科學素質的人數所占比例較西部偏遠地區而言具有明顯優勢。這就表明在資源投入以及受教育機會方面不同地區之間存在較為明顯的差異，經濟對科學素質具有非常大的影響意義。
（3）科學知識接收渠道不平衡。雖然我國公眾對科學技術的發展具有非常高的興趣，支持力度非常大，但是在實際生活中，不同層次和不同屬性人群所接受到的科普教育渠道之間存在很大差別。接受過正規教育的青少年群體具有更高的科學素質水平，相對而言，其他社會成員接受科學知識教育的渠道較少，科學素質水平較低，我國社會中仍舊存在大量的人員對非科學性內容非常依賴，如封建迷信、星座預測等。
2 提升公眾科學素質的宣傳方式與途徑
2.1 將科學家群體引入到科普宣傳中，增強科普宣傳的權威性
邀請科學家進行科普講座是發達國家的主要手段之一。在這些發達國家中，科學家不僅承擔了科研任務還承擔著向公眾普及基本科學知識的任務，他們對科學的本質、發展以及描述方法具有更為深刻和準確的認識，可以用最簡單易懂話將其所在領域的科學知識傳遞給公眾，因此讓科學家群體參與到科普宣傳中可以獲得更為明顯的宣傳效果。
實際宣傳中可以采用如下方式進行：一方面增強科學家與公眾之間的交流與溝通，消除專業研究與普通大眾之間的壁壘，讓公眾對科學產生興趣，樂于去了解相關的科學知識；另一方面科學家利用其所具有的科學素養將晦澀難懂的專業知識轉化為通俗易懂的、集專業和科普于一體的材料形式對公眾進行引導和傳授，調動公眾的科學探索積極性。
2.2 協調科研機構與科普場館等開展科普宣傳教育
科技館、展覽館等公共設施是公眾生活的一個組成部分，其內容豐富、形式多樣，具有非常強的科普性和吸引力，沒有準入門檻，面向對象為廣大群眾。因此在開展科普宣傳時可以借助這些基礎設施進行，在具有條件的地區經常開辦或組織展覽會、體驗會、講座等活動，在不具有條件的地區適當加大資源投入或建立與有條件地區的聯系等讓普通民眾都可以參與到科普活動中。通過這種方式不僅可以豐富人民群眾的業余文化生活，還能夠有效提升公眾的科學素質，在較大范圍內實現科學思想和科學知識的傳播與普及。
2.3 營造良好的科學文化氛圍
科學與大眾生活之間存在著緊密的聯系，但是在實際生活中，科學與大眾生活之間經常呈現一種相互獨立的狀態。為增強科普宣傳效果，可以將科學引入到人們生活中，讓人民大眾廣泛參與到科學建設和傳播中，使科學知識成為人們生活的一個不可或缺的組成部分。此外，大眾傳媒是人們獲取信息的主要渠道，在開展科普宣傳時可以考慮將媒體作為科普的載體，以提升科普宣傳的覆蓋面、影響力以及傳輸速度等，甚至可以利用媒體營造一種全民科普的文化氛圍，向民眾傳遞更具質量、更具深度的科普知識等。
3 結語
總之，公眾科學素質的提高不是一蹴而就的，不是狹隘在科學或大眾生活某一狹隘領域的，而是與人們生活息息相關的一項長期性持久性活動，需要科技人員、教育人員、社會團體以及社會人士等共同參與實踐的。
參考文獻：
[1]張振國.論科技教育與公眾科學文化素養建設[C].戰略性新興產業與科技支撐――青島市第十屆學術年會，2012（09）.
