引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇醫(yī)院總結(jié)大會(huì)結(jié)束詞范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

年終表彰大會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)【1】

再次向以上優(yōu)秀個(gè)人和科室表示祝賀。事實(shí)上，在工作中涌呈出的優(yōu)秀員工和科室還有很多，但由于名額有限，希望大家能夠理解。20xx年，希望大家再接再勵(lì)，振奮精神、努力拼搏、扎實(shí)工作，朝著提高兩個(gè)效益，創(chuàng)建和諧醫(yī)院的目標(biāo)奮勇前進(jìn)!

最后，我代表院領(lǐng)導(dǎo)祝大家新年愉快、身體健康、合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!

接下來(lái)， X點(diǎn) X分，我們的文藝晚會(huì)和抽獎(jiǎng)活動(dòng)正式開(kāi)始，給大家10分 鐘的休息和準(zhǔn)備時(shí)間。

年終表彰大會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)【2】

主持人A：相聚的時(shí)光總是那么短暫，祝福的話語(yǔ)還沒(méi)有說(shuō)完;

主持人B：美好的日子讓我們共同分享，幸福的生活讓我們攜手并肩。

主持人A：在這里讓我們共同祝愿***和全體員工：生活更加美好!身體更加健康!家庭更加幸福、團(tuán)圓!

主持人B：祝我們的事業(yè)百尺竿頭更進(jìn)一步!祝我們的友誼地久天長(zhǎng)!

主持人合：朋友們，讓我們共同祝愿明天更加美好!

年終表彰大會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)【3】

第2篇

在北京舉辦

由國(guó)際健康健美長(zhǎng)壽學(xué)研究會(huì)、中國(guó)老年體育協(xié)會(huì)、中國(guó)老年保健協(xié)會(huì)、全國(guó)高科技健康產(chǎn)業(yè)抗衰老學(xué)會(huì)等四家單位聯(lián)合主辦的“首屆國(guó)際健康健美論壇暨‘仟通百草’長(zhǎng)壽產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)”于2007年11月15日在北京武青會(huì)議中心隆重召開(kāi)。來(lái)自全國(guó)各地以及美國(guó)、俄羅斯、瑞典、新加坡、日本、臺(tái)灣等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的500多名代表參加了論壇。開(kāi)幕式上大會(huì)主席馮理達(dá)發(fā)表了熱情洋溢的祝辭，115歲高齡的呂紫劍老壽星作為此次大會(huì)的形象代表做了精彩的武術(shù)表演。論壇其間還進(jìn)行了多項(xiàng)健身功法表演。

論壇于17日勝利閉幕，伍紹祖同志參加了閉幕式并發(fā)表了重要講話。大會(huì)選舉產(chǎn)生了第一屆健康健美長(zhǎng)壽學(xué)研究會(huì)理事會(huì)。發(fā)表了《北京宣言》。

會(huì)后，代表們參觀了頤和園及北京奧運(yùn)場(chǎng)館。

世界醫(yī)學(xué)氣功學(xué)會(huì)

第四屆理事會(huì)第二次擴(kuò)大會(huì)

暨國(guó)際學(xué)術(shù)交流會(huì)勝利召開(kāi)

11月12日至14日，中國(guó)“世界醫(yī)學(xué)氣功學(xué)會(huì)第四屆理事會(huì)暨國(guó)際學(xué)術(shù)交流會(huì)”在北京九華山莊勝利召開(kāi)。世界醫(yī)學(xué)氣功學(xué)會(huì)馮理達(dá)會(huì)長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，國(guó)家中醫(yī)藥管理局副局長(zhǎng)及兩位司長(zhǎng)到會(huì)祝賀并講話，龍致賢副會(huì)長(zhǎng)主持大會(huì)。國(guó)內(nèi)外14個(gè)國(guó)家和地區(qū)200多位代表到會(huì)交流、學(xué)習(xí)、演示，有140多篇論文在大會(huì)交流。

晚上，由原北京中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)、世界醫(yī)學(xué)氣功學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)高鶴亭主持會(huì)議，召開(kāi)了第四屆第二次理事擴(kuò)大會(huì)議，由原北京中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)常委龍致賢副會(huì)長(zhǎng)作兩年來(lái)學(xué)會(huì)工作總結(jié)報(bào)告，并提出了“2009年世界醫(yī)學(xué)氣功學(xué)會(huì)國(guó)際學(xué)術(shù)交流大會(huì)”開(kāi)會(huì)計(jì)劃，受到理事們的歡迎并進(jìn)行了討論，希望下次理事會(huì)及學(xué)術(shù)交流會(huì)議開(kāi)得更好，為全世界人民的健康謀福。

第十屆中國(guó)?上海國(guó)際氣功科學(xué)研討會(huì)隆重召開(kāi)

2007年11月16日至18日在上海市體育館舉辦第十屆中國(guó)?上海國(guó)際氣功研討會(huì)。本次大會(huì)由上海中醫(yī)藥大學(xué)主辦，上海氣功研究所承辦，上海市健身氣功管理中心、上海市健身氣功協(xié)會(huì)及河北省醫(yī)療氣功醫(yī)院協(xié)辦。來(lái)自9個(gè)國(guó)家和地區(qū)的100多名代表參加了這次會(huì)議。

11月16日，在上海市東亞體育賓館玉蘭園廳舉行了隆重的開(kāi)幕式，由上海中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)助理施建蓉女士主持，大會(huì)主席謝建群致開(kāi)幕詞，上海市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)、上海市氣功研究所所長(zhǎng)發(fā)表了重要講話。開(kāi)幕式結(jié)束后進(jìn)行大會(huì)論文交流，大會(huì)收集論文50篇，交流20篇。17日下午和18日上午進(jìn)行了來(lái)自6個(gè)國(guó)家和地區(qū)的功法表演，最引人矚目的是河北省醫(yī)院氣功醫(yī)院王鳳桐院長(zhǎng)帶領(lǐng)的表演隊(duì)。他們表演了內(nèi)養(yǎng)功動(dòng)功、吳式太極拳、陳式二路、太極刀、太極劍及太極推手，贏得了陣陣掌聲。同時(shí)還有上海健身氣功?五禽戲、快樂(lè)養(yǎng)生功，林原省的太極氣功十八式，日本的內(nèi)養(yǎng)功，奧地利高中生表演的五動(dòng)養(yǎng)生功，韓國(guó)的氣舞等等。正如日本的山崎正男先生所言，這次大會(huì)是他參加20多屆氣功大會(huì)最好的一次。

第四屆世界養(yǎng)生大會(huì)在京召開(kāi)

第四屆世界養(yǎng)生大會(huì)于2007年10月19日至21日在北京平谷隆重召開(kāi)。這是繼2005年的第三屆世界養(yǎng)生大會(huì)在京召開(kāi)的又一次盛會(huì)，來(lái)自世界各地及全國(guó)20多省市的500多位代表出席了此次大會(huì)。洪昭光等多位專家教授做了主題報(bào)告，大會(huì)以“綠色、和諧、健康、養(yǎng)生”為主題，以“弘揚(yáng)中國(guó)養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)，推廣綠色養(yǎng)生概念，了解和溝通世界養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)，搭建國(guó)內(nèi)外養(yǎng)生事業(yè)國(guó)際交流展示的平臺(tái)”為宗旨，體現(xiàn)了前瞻性和權(quán)威性。

大會(huì)活動(dòng)豐富，社會(huì)影響深遠(yuǎn)。

第3篇

關(guān)鍵詞：醫(yī)院感染管理；小單元培訓(xùn)

《江蘇省三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》（2012版）中有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)訪談達(dá)到23處，問(wèn)及人員包括委員會(huì)主任、專職人員、科主任、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)、護(hù)、技、工，幾乎涉及各個(gè)層面。2014年5月，我院順利通過(guò)了三級(jí)醫(yī)院復(fù)核評(píng)審，我們感控工作在應(yīng)對(duì)"現(xiàn)場(chǎng)訪談"這個(gè)考核環(huán)節(jié)，迎評(píng)人員神態(tài)自若地回答提問(wèn)，語(yǔ)句流暢、表述全面，結(jié)果令專家滿意。之所以取得這么好的成績(jī)，與院感科進(jìn)行的多元化培訓(xùn)是分不開(kāi)的，這其中以病區(qū)（科室）為單位的小單元培訓(xùn)尤其突出，收到良好效果。

1培訓(xùn)對(duì)象

全院所有臨床醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)技人員、保潔人員、新聘用人員等。

2培訓(xùn)內(nèi)容

有關(guān)醫(yī)院感染的法律法規(guī)；常用物品的消毒滅菌方法；職業(yè)暴露；標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防；手衛(wèi)生；醫(yī)院感染突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案；重點(diǎn)科室醫(yī)院感染管理；多重耐藥菌相關(guān)知識(shí)、醫(yī)療廢物的分類管理?xiàng)l例；《三級(jí)醫(yī)院復(fù)核評(píng)審細(xì)則》中所有訪談內(nèi)容等等。

3培訓(xùn)方法

3.1制訂培訓(xùn)方案

3.1.1總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出合適的培訓(xùn)方式 以往的培訓(xùn)，采取的是全院人員集中培訓(xùn)，簽到時(shí)人數(shù)眾多，培訓(xùn)時(shí)溜號(hào)的、講話的人不在少數(shù)，結(jié)束時(shí)所人員寥寥無(wú)幾，訪談結(jié)果往往不理想，很多人一問(wèn)仍處于三不知狀態(tài)。這次評(píng)審堅(jiān)持的"六重三不"原則，不是看你是否組織了這場(chǎng)培訓(xùn)，而是通過(guò)訪談看你是否真正了解或掌握了多少感控知識(shí)。如何將眾多的《規(guī)范》、《標(biāo)準(zhǔn)》和要求貫徹下去并引領(lǐng)廣大醫(yī)務(wù)工作者積極投入防控醫(yī)院感染的行列才是根本目的[2]。經(jīng)過(guò)專職人員討論，確定了小單元化培訓(xùn)路徑，包括以病區(qū)（科室）為單位的培訓(xùn)，同一層級(jí)人員的培訓(xùn)，針對(duì)不足的糾偏培訓(xùn)，利用會(huì)議培訓(xùn)、科室培訓(xùn)等等。

3.1.2制訂合理的培訓(xùn)日程 以病區(qū)（科室）為單元的培訓(xùn)大體安排如下：早上人員集中，所以將培訓(xùn)的時(shí)間安排在早會(huì)時(shí)間，培訓(xùn)從7：40開(kāi)始，到8：10結(jié)束。時(shí)長(zhǎng)安排30 min，這樣既不影響科室工作，又能保證短時(shí)間內(nèi)人員思想集中。門急診分4次，均安排在下午進(jìn)行。全院培訓(xùn)結(jié)束需要22場(chǎng)次。同一層級(jí)人員的培訓(xùn)包括保潔員培訓(xùn)和新上崗人員，他們的培訓(xùn)地點(diǎn)放在會(huì)議室，培訓(xùn)時(shí)間放寬到1 h。以病區(qū)（科室）為單元的培訓(xùn)一季度安排一期，一期為22場(chǎng)次。其他培訓(xùn)根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整。

3.1.3精心準(zhǔn)備課件 對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行整理，擇其重點(diǎn)，制作成幻燈教材，盡量直觀易懂[3]。授課時(shí)根據(jù)高風(fēng)險(xiǎn)部門自身特點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)和普通科室有所不同。保潔員和新上崗人員培訓(xùn)內(nèi)容要求更加淺顯易懂。

3.1.4組織考核，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析，進(jìn)一步對(duì)原培訓(xùn)方案進(jìn)行修訂，為下一期培訓(xùn)方案的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

3.2實(shí)施培訓(xùn)方案

3.2.1單元化培訓(xùn)

3.2.1.1以病區(qū)（科室）為單元的培訓(xùn) 培訓(xùn)前1 d提醒科室負(fù)責(zé)人，專職人員按照培訓(xùn)計(jì)劃每天早上7：30分準(zhǔn)時(shí)到病區(qū)，除了個(gè)別科室，均在7：40分左右培訓(xùn)開(kāi)始，8：10分左右結(jié)束，18個(gè)病區(qū)依次培訓(xùn)結(jié)束。門急診人員也用4個(gè)下午結(jié)束培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)，醫(yī)務(wù)人員幾乎都能按時(shí)到位，認(rèn)真聽(tīng)講。

3.2.1.2同一層級(jí)人員培訓(xùn) 保潔員和新聘用人員培訓(xùn)集中在會(huì)議室進(jìn)行，因保潔員文化程度低，所以培訓(xùn)內(nèi)容突出實(shí)用性，文字描述要淺顯易懂，并且結(jié)合提問(wèn)使現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，尤其是六步洗手法在講解的同時(shí)要帶領(lǐng)大家一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的練習(xí)。崗前培訓(xùn)一般根據(jù)人事處安排的時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。

3.2.1.3糾偏培訓(xùn) 這種培訓(xùn)沒(méi)有計(jì)劃性，主要在日常檢查或監(jiān)測(cè)過(guò)程中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)組織培訓(xùn)，如在對(duì)多重耐藥菌感染患者的評(píng)估過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員對(duì)管理知識(shí)掌握不牢，就在不影響工作的前提下，盡量將在崗人員集合，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。例如監(jiān)測(cè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)婦產(chǎn)科膿胞瘡患兒增多，就調(diào)查分析原因，并將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，做成幻燈，到科室進(jìn)行培訓(xùn)。

3.2.1.4利用會(huì)議培訓(xùn) 利用醫(yī)院感染管理委員會(huì)、多重耐藥菌感染聯(lián)席會(huì)議等對(duì)《評(píng)審細(xì)則》內(nèi)感控部分進(jìn)行解讀，對(duì)參會(huì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。

3.2.1.5科室培訓(xùn) 科室對(duì)科員進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化培訓(xùn)，科主任或護(hù)士長(zhǎng)主講，對(duì)科室感染管理中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行講評(píng)，每月有針對(duì)性的組織全科人員學(xué)習(xí)感染控制知識(shí)等等，強(qiáng)化醫(yī)院感染防控意識(shí)，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)院感染的預(yù)防和控制能力。

3.2.2對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行測(cè)試

3.2.2.1理論測(cè)試 理論考試安排在每個(gè)培訓(xùn)的第二天下午進(jìn)行，考試地點(diǎn)與培訓(xùn)地點(diǎn)一致。考試內(nèi)容為培訓(xùn)內(nèi)容，成績(jī)與參考人數(shù)均納入績(jī)效考核。

3.2.2.2口頭測(cè)試 全院醫(yī)務(wù)人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)人手一份，利用到科室查房機(jī)會(huì)對(duì)科室人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容及培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行訪談，成績(jī)納入本科室當(dāng)月考核，與績(jī)效掛鉤。利用行政總值班對(duì)值夜班醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行訪談，一般一次訪談2～3個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)回答不全面的當(dāng)場(chǎng)發(fā)放正確答案，值班人員在巡視完后回頭看，盡量要求夜班人員當(dāng)班就能掌握考核點(diǎn)。

3.3效果 第一期的培訓(xùn)共舉辦31場(chǎng)次，包括以病區(qū)（科室）為單位的培訓(xùn)22場(chǎng)次，同一層級(jí)人員培訓(xùn)2場(chǎng)次，利用會(huì)議培訓(xùn)1場(chǎng)次，糾偏培訓(xùn)6場(chǎng)次。除了保潔員和新聘用人員的培訓(xùn)是集中在會(huì)議室進(jìn)行的，其他都是走到臨床，與科室人員直面接觸，這種培訓(xùn)路徑的改變，贏得了科室人員的歡迎及好評(píng)，使全院職工充分認(rèn)識(shí)到感控工作的重要性，使培訓(xùn)涵蓋率能達(dá)到90%以上，不同層級(jí)人員對(duì)感控知識(shí)的了解或掌握程度達(dá)到史所未有的良好狀態(tài)，全院人員考核合格率達(dá)到90%以上。

參考文獻(xiàn)：

[1]段國(guó)方.科主任醫(yī)院感染管理培訓(xùn)的做法[J].醫(yī)院管理雜志，2013，20（3）：250-252.

第4篇

關(guān)鍵詞：醫(yī)院;財(cái)務(wù)管理;基金;公共設(shè)施

一、抓好財(cái)務(wù)動(dòng)態(tài)管理，建立財(cái)務(wù)公開(kāi)制度

1.財(cái)務(wù)管理的方式。財(cái)務(wù)動(dòng)態(tài)管理是一個(gè)全新的財(cái)務(wù)管理模式，是結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展過(guò)程中各種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理手段為一體的管理模式。隨著當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，各種管理模式和管理手段在當(dāng)前發(fā)展中的不斷應(yīng)用，財(cái)務(wù)管理逐步的形成了一套系統(tǒng)化，綜合化和完整化的管理模式。動(dòng)態(tài)財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容、范圍及方法包括：

(1)資產(chǎn)管理，資產(chǎn)管理是財(cái)務(wù)管理中的主要措施和手段，更是實(shí)現(xiàn)其良好發(fā)展的前提關(guān)鍵。在醫(yī)院資產(chǎn)管理不同于一般企業(yè)的資產(chǎn)管理，其主要的資產(chǎn)包括固定資產(chǎn)和流動(dòng)資產(chǎn)，主要有醫(yī)療設(shè)備、藥品、庫(kù)存物資、債權(quán)和銀行存款，這些資產(chǎn)都是醫(yī)院在醫(yī)療過(guò)程中所必需和必備的過(guò)程，更是保證醫(yī)療發(fā)展的前提和關(guān)鍵。在醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理中，要充分的管理其各種資產(chǎn)的流動(dòng)過(guò)程。避免由于流動(dòng)中出現(xiàn)的各種誤差對(duì)醫(yī)療服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量有直接的影響。

(2)負(fù)債管理，負(fù)債管理是當(dāng)前醫(yī)院在工作過(guò)程中短期的借款和長(zhǎng)期借款，是醫(yī)院在工作過(guò)程中由于衛(wèi)生事業(yè)的投入不足而出現(xiàn)的模式。醫(yī)院可按企業(yè)化管理模式推行負(fù)債經(jīng)營(yíng)，以促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，因此在當(dāng)前醫(yī)院的服戰(zhàn)管理過(guò)程中重點(diǎn)是對(duì)各種賬面?zhèn)鶆?wù)的管理和預(yù)收醫(yī)療款項(xiàng)的管理過(guò)程。

(3)凈資產(chǎn)（基金）管理，包括事業(yè)基金、專用基金和收支結(jié)余，凈資產(chǎn)的多少反映了一定時(shí)期醫(yī)院的盈利能力、積累水平、綜合實(shí)力和發(fā)展后勁，對(duì)醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展影響較大，因此，必須加強(qiáng)管理，提高各種基金的使用效率，促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展；

(4)業(yè)務(wù)收支管理，包括醫(yī)療收支、藥品收支和其他收支管理，它們是醫(yī)院財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算的主體，特別是醫(yī)療收入和藥品收入占醫(yī)院總收入的90%以上，醫(yī)療收入更是醫(yī)院收入的主要來(lái)源，因此合理增長(zhǎng)規(guī)范性收入，降低醫(yī)療成本，加強(qiáng)對(duì)管理費(fèi)用的控制，能使醫(yī)院步入良性循環(huán)的發(fā)展軌道。

2.建立財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。財(cái)務(wù)公開(kāi)制度有利于增強(qiáng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識(shí)，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)；有利于凝聚廣大醫(yī)務(wù)工作者的智慧和力量，推進(jìn)醫(yī)院管理的民主化、規(guī)范化、科學(xué)化，提高醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力；有利于維護(hù)醫(yī)院職工的主人翁地位，保證醫(yī)院職工依法對(duì)醫(yī)院重大財(cái)務(wù)事項(xiàng)行使審議權(quán)、決定權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

(1)財(cái)務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容。凡是與醫(yī)院管理、發(fā)展有密切相關(guān)及直接涉及職工切身利益、患者利益的財(cái)務(wù)事項(xiàng)，都要在一定范圍內(nèi)采取適當(dāng)?shù)姆绞接枰怨_(kāi)。醫(yī)院財(cái)務(wù)管理和重大經(jīng)濟(jì)決策方面的事項(xiàng)包括醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理方案、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、年度計(jì)劃、重大投資決策和實(shí)施情況、財(cái)務(wù)預(yù)決算情況、承包、租賃、對(duì)外投資執(zhí)行情況；與醫(yī)院內(nèi)部黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)的財(cái)務(wù)事項(xiàng)包括醫(yī)院基建、大型維修項(xiàng)目的招標(biāo)承包、藥品、大宗物資、設(shè)備的采購(gòu)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)的開(kāi)支；涉及職工切身利益方面的財(cái)務(wù)事項(xiàng)包括職工的工資、獎(jiǎng)金、福利分配情況、社會(huì)保障費(fèi)的繳納情況。

(2)財(cái)務(wù)公開(kāi)的形式。一是會(huì)議報(bào)告制。即定期或不定期召開(kāi)職工大會(huì)或職工代表會(huì)，對(duì)醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理和經(jīng)濟(jì)決策方面的重大事項(xiàng)、涉及職工切身利益方面的財(cái)務(wù)事項(xiàng)向職工大會(huì)或職工代表會(huì)報(bào)告，不同的內(nèi)容應(yīng)分別由職工大會(huì)或職工表代會(huì)審議通過(guò)，允許并廣泛采納職工提出的合理化建議。二是專欄公布制。即設(shè)立財(cái)務(wù)公開(kāi)欄，及時(shí)公開(kāi)財(cái)務(wù)收支狀況、職工的分配狀況、業(yè)務(wù)招待費(fèi)的使用狀況、基建維修的執(zhí)行狀況。三是民主評(píng)議制。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)干部每年至少一次接受職工大會(huì)和職工代表會(huì)述職評(píng)議，特別是廉潔自律方面的情況要接受民主評(píng)議和測(cè)評(píng)，評(píng)議結(jié)果要向職工公布。

二、更新財(cái)務(wù)管理觀念，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督

1.財(cái)務(wù)監(jiān)督的特點(diǎn)。其一，監(jiān)督對(duì)象和內(nèi)容。不分金額大小、領(lǐng)導(dǎo)或職工，凡單位發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)都在監(jiān)督之中。其二，監(jiān)督的時(shí)間。會(huì)計(jì)監(jiān)督貫穿于日常的每一個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，屬于連續(xù)不斷的監(jiān)督。其三，監(jiān)督的次序。會(huì)計(jì)監(jiān)督是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的第一關(guān)口，是其他監(jiān)督的基礎(chǔ)。其四，監(jiān)督的質(zhì)量。由于會(huì)計(jì)人員比外部人員更了解本單位的真實(shí)情況，所以會(huì)計(jì)監(jiān)督更具準(zhǔn)確性。其五，監(jiān)督費(fèi)用。會(huì)計(jì)監(jiān)督不需單獨(dú)安排開(kāi)支費(fèi)用，更具節(jié)省性。以上財(cái)務(wù)監(jiān)督的特點(diǎn)，決定了會(huì)計(jì)監(jiān)督既不能取消，其他部門的監(jiān)督也無(wú)法替代。

2.財(cái)務(wù)監(jiān)督的重點(diǎn)和任務(wù)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，我國(guó)的法制建設(shè)正逐步健全，會(huì)計(jì)監(jiān)督理應(yīng)以業(yè)務(wù)監(jiān)督為重點(diǎn)，可同時(shí)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下多種經(jīng)濟(jì)成分并存，相互競(jìng)爭(zhēng)激烈，雖然完善了方方面面的服務(wù)，豐富了人們的生活所需，但是從另一個(gè)方面講，部分集體、個(gè)體出具的商品票據(jù)內(nèi)容的真實(shí)性、可信度較低，因此會(huì)計(jì)還需肩負(fù)雙重監(jiān)督任務(wù)，即執(zhí)法監(jiān)督和業(yè)務(wù)監(jiān)督。

3.加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德教育，提高財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)。不斷提高財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)及財(cái)務(wù)管理水平，對(duì)于將財(cái)務(wù)管理工作推向規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行軌道具有十分重要的意義。

第5篇

【關(guān)鍵詞】 三級(jí)醫(yī)院；護(hù)理實(shí)習(xí)生；管理

我院是一所綜合性的三級(jí)醫(yī)院，是當(dāng)?shù)匾患衣殬I(yè)技術(shù)學(xué)院的附屬醫(yī)院，一直以來(lái)承擔(dān)著臨床教學(xué)的重要任務(wù)，每年都有來(lái)自不同醫(yī)學(xué)院校的實(shí)習(xí)生到我院實(shí)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行綜合培訓(xùn)的重要階段，臨床帶教質(zhì)量對(duì)護(hù)生臨床實(shí)習(xí)中獲得知識(shí)、技能和職業(yè)價(jià)值觀及今后的專業(yè)成長(zhǎng)具有極為重要的影響［1］。實(shí)習(xí)生在醫(yī)院實(shí)習(xí),是復(fù)習(xí)課堂內(nèi)理論的好機(jī)會(huì),是實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)理論向臨床實(shí)踐過(guò)渡的中間環(huán)節(jié)。因此加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的管理,有效提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格、優(yōu)秀的護(hù)理人才至關(guān)重要［2］。2009年6月-2012年2月，我院共接收護(hù)理大專實(shí)習(xí)生125名，中專實(shí)習(xí)生87名，筆者作為護(hù)理部帶教負(fù)責(zé)人，現(xiàn)將實(shí)習(xí)生管理的具體方法介紹如下。

1 方法

1.1 完善相關(guān)教學(xué)制度

1.1.1 護(hù)理部完善相關(guān)制度

常言道：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，欲提高護(hù)生帶教質(zhì)量，首先應(yīng)完善相關(guān)制度，根據(jù)醫(yī)院實(shí)際情況，護(hù)理部設(shè)專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生管理工作，不斷完善相關(guān)制度，分別制定了實(shí)習(xí)生守則、實(shí)習(xí)生管理制度、實(shí)習(xí)生考核辦法、實(shí)習(xí)生言行規(guī)范、帶教負(fù)責(zé)人及帶教老師資格規(guī)定及崗位職責(zé)，制定實(shí)習(xí)生年度實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)綱等。根據(jù)大綱要求，將實(shí)習(xí)生必須掌握的基礎(chǔ)及專科操作項(xiàng)目10項(xiàng)，結(jié)合科室特點(diǎn)，指定每科一項(xiàng)作為出科考試項(xiàng)目。根據(jù)各院校的實(shí)習(xí)計(jì)劃，護(hù)理部帶教負(fù)責(zé)人制定實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)表下發(fā)各病區(qū)及各實(shí)人手一份，讓每位實(shí)習(xí)生了解實(shí)習(xí)周期的輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，實(shí)習(xí)生提前到所實(shí)習(xí)病區(qū)報(bào)到。雙向了解輪轉(zhuǎn)計(jì)劃有利于實(shí)習(xí)生提前了解所實(shí)習(xí)科室情況，同時(shí)讓護(hù)士長(zhǎng)提前了解相應(yīng)時(shí)間段實(shí)習(xí)生情況，利于科學(xué)排班。護(hù)理部帶教負(fù)責(zé)人每?jī)稍轮鞒终匍_(kāi)實(shí)習(xí)生大會(huì)，病區(qū)帶教負(fù)責(zé)人及全體實(shí)習(xí)生參加，反饋日常檢查中實(shí)習(xí)生帶教方面存在的問(wèn)題，并征求臨床科室及實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)管理工作的意見(jiàn)及建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)管理中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)管理方法。為鼓勵(lì)先進(jìn)，每年度按照標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出一定數(shù)量的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生及優(yōu)秀帶教老師。為檢驗(yàn)帶教質(zhì)量，實(shí)習(xí)周期結(jié)束，護(hù)理部組織綜合考核（理論、實(shí)操），考核不及格者補(bǔ)考。

1.1.2 病區(qū)完善相關(guān)制度

各病區(qū)根據(jù)護(hù)理部實(shí)習(xí)計(jì)劃制定病區(qū)帶教計(jì)劃，每位學(xué)生有固定帶教老師，實(shí)行護(hù)理部、護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師三級(jí)負(fù)責(zé)制。病區(qū)根據(jù)帶教老師資格規(guī)定，選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高，語(yǔ)言表達(dá)能力好的護(hù)士擔(dān)任帶教工作，將名單上報(bào)護(hù)理部備案。根據(jù)實(shí)綱要求，病區(qū)每周安排專科知識(shí)講座，安排護(hù)理操作示教，實(shí)習(xí)生出科進(jìn)行理論及操作考核。考核的內(nèi)容主要是專科理論知識(shí)和指定操作及基本操作技能掌握情況，并將考試成績(jī)及平時(shí)工作能力、服務(wù)態(tài)度、組織紀(jì)律等做出評(píng)價(jià)，如實(shí)填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定［3］。護(hù)理部定期收取實(shí)習(xí)手冊(cè)檢查病區(qū)是否按要求填寫(xiě)。病區(qū)建立教學(xué)登記本，帶教負(fù)責(zé)人認(rèn)真記錄講課及示教內(nèi)容、時(shí)間，實(shí)習(xí)生出科考試成績(jī)等，護(hù)理部定期檢查核實(shí)。

1.2 提高帶教老師素質(zhì)

老師的言行對(duì)實(shí)習(xí)生的思想起著非常重要的導(dǎo)向作用。 老師是實(shí)習(xí)生專業(yè)實(shí)踐的啟蒙者，其素質(zhì)的高低直接影響到帶教質(zhì)量。實(shí)習(xí)生來(lái)自不同的學(xué)校，掌握基礎(chǔ)知識(shí)程度參差不齊，民主意識(shí)、自我意識(shí)較強(qiáng)，那種單純依靠規(guī)章制度和高壓式思想教育的方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代實(shí)習(xí)生活的需要。在實(shí)際工作中，強(qiáng)調(diào)無(wú)情制度與友情管理相結(jié)合，使實(shí)習(xí)生從心里愿意接受教育和管理。在管理中，當(dāng)實(shí)習(xí)生遇到問(wèn)題時(shí)，要求老師用換位思維方式，設(shè)身處地為實(shí)習(xí)生著想，從思想上、心理上、生活方式上關(guān)心她們，帶教老師要有清晰的工作思路和靈活的工作方法。帶教老師端莊大方的儀表、整潔得體的著裝、和藹親切的語(yǔ)言、溫文爾雅的舉止及親切真誠(chéng)的微笑，會(huì)拉近師生關(guān)系，在最短時(shí)間里消除實(shí)習(xí)生的緊張心理，愉悅地跟隨教師開(kāi)始臨床實(shí)習(xí)。作為帶教老師，不但要有豐富的護(hù)理專業(yè)知識(shí)、嫻熟的臨床護(hù)理技術(shù)，更需要具備高尚的醫(yī)德、師德，熱愛(ài)護(hù)理工作，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。實(shí)踐證明，只有熱愛(ài)本職工作、熱心帶教工作、精通業(yè)務(wù)、有奉獻(xiàn)精神、嚴(yán)于律己、以身作則的老師，才能為實(shí)習(xí)生樹(shù)立起一個(gè)優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者的榜樣。教師在帶教過(guò)程中要做到言傳身教，在潛移默化中向?qū)嵙?xí)生傳授知識(shí)和醫(yī)療護(hù)理道德，要培養(yǎng)她們的慎獨(dú)精神，對(duì)工作一絲不茍、對(duì)患者認(rèn)真負(fù)責(zé)的品德，培養(yǎng)她們愛(ài)崗敬業(yè)精神，以患者為中心的服務(wù)理念［4］。教師具有較高的職業(yè)素質(zhì)，能使護(hù)生從內(nèi)心敬佩教師，以教師為榜樣，自覺(jué)養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。為提高帶教老師素質(zhì)，護(hù)理部每年組織一次教學(xué)管理講座，利用兩月一次的實(shí)習(xí)生大會(huì)進(jìn)行帶教經(jīng)驗(yàn)交流。

1.3 崗前教育是教學(xué)之源

對(duì)每年新進(jìn)院的實(shí)習(xí)生，首先安排崗前教育，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，主動(dòng)引導(dǎo)她們從學(xué)校到醫(yī)院的角色轉(zhuǎn)換，使其盡快適應(yīng)醫(yī)院的學(xué)習(xí)生活。激發(fā)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)熱情和使命感，培養(yǎng)她們的責(zé)任意識(shí)。通過(guò)崗前教育，教實(shí)習(xí)生了解醫(yī)院規(guī)章制度，教會(huì)正確學(xué)習(xí)方法，減少實(shí)習(xí)生對(duì)新環(huán)境的陌生感。實(shí)習(xí)生進(jìn)院學(xué)習(xí)的第一天，首先介紹醫(yī)院的環(huán)境，讓實(shí)習(xí)生了解醫(yī)院各專科特點(diǎn)、各部門所在的具置、各病區(qū)的護(hù)士長(zhǎng)及帶教負(fù)責(zé)人，還要告訴實(shí)習(xí)生到病區(qū)如何實(shí)習(xí)，如何請(qǐng)教老師，使實(shí)習(xí)生產(chǎn)生親切感和信任感。教給實(shí)習(xí)生與病人交流的技巧，告訴實(shí)習(xí)生與病人談話的注意事項(xiàng)，明確服務(wù)忌語(yǔ)等。培養(yǎng)實(shí)習(xí)生思想上對(duì)規(guī)則的理解和重視，讓她們養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的習(xí)慣。講解當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)面臨的問(wèn)題，隨著人們法律意識(shí)、消費(fèi)意識(shí)的普遍增強(qiáng)，對(duì)醫(yī)療服務(wù)的要求愈來(lái)愈高，要求醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格依法行醫(yī)，實(shí)習(xí)生必須在帶教老師的指導(dǎo)下方可進(jìn)行有創(chuàng)操作。

1.4 感情留人為醫(yī)院儲(chǔ)備護(hù)理人才

護(hù)理部每月安排實(shí)習(xí)生業(yè)務(wù)講座，每天巡查病房時(shí)關(guān)注實(shí)習(xí)生行為規(guī)范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)制止，指導(dǎo)改正。各病區(qū)每月上報(bào)最滿意實(shí)習(xí)生和最不滿意實(shí)習(xí)生，在實(shí)習(xí)生大會(huì)上對(duì)好人好事點(diǎn)名表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)不良現(xiàn)象給予不點(diǎn)名批評(píng)指正，對(duì)事不對(duì)人。從日常小事做起，耐心細(xì)致地為實(shí)習(xí)生服務(wù)：護(hù)理部與圖書(shū)館聯(lián)系，將實(shí)習(xí)生名單提供給圖書(shū)館，方便實(shí)習(xí)生借閱；實(shí)習(xí)生生病時(shí)及時(shí)慰問(wèn)；實(shí)習(xí)生心理上有苦悶、委屈、迷茫時(shí)，傾聽(tīng)她們的訴說(shuō)，解開(kāi)她們的疑惑；經(jīng)常與實(shí)交流，發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生管理過(guò)程中的問(wèn)題并解決。只有這樣，實(shí)習(xí)生的思想工作才能達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，才能與實(shí)習(xí)生建立深厚感情，達(dá)到感情留人的目的。針對(duì)不同實(shí)習(xí)生出現(xiàn)不同的思想問(wèn)題，采取個(gè)人談話的教育方式來(lái)解決，做好一人一事的思想工作。有的實(shí)習(xí)生因?yàn)槭艿綆Ы汤蠋熍u(píng)而委屈，告訴她們嚴(yán)師才能出高徒；有的實(shí)習(xí)生因?yàn)槔蠋熥尪喔苫疃l(fā)牢騷，告訴實(shí)習(xí)生讓她干是因?yàn)槟芰?qiáng)，相信能干好。告訴實(shí)習(xí)生要學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)，只有這樣，才能不斷的豐富自己、提高自己、完善自己。實(shí)習(xí)周期結(jié)束，護(hù)理部綜合考核成績(jī)結(jié)合科室每月上報(bào)的最滿意實(shí)習(xí)生頻次，優(yōu)勝劣汰，將優(yōu)秀實(shí)習(xí)生報(bào)醫(yī)院人事科，每年有近10%的護(hù)理實(shí)習(xí)生被醫(yī)院錄用，科室反映良好。

2 小結(jié)

采用以上的實(shí)習(xí)生科學(xué)化管理，帶教老師明確職責(zé)，實(shí)習(xí)生掌握扎實(shí)的理論及嫻熟的操作技能，具備愛(ài)崗敬業(yè)的工作熱情，為護(hù)生畢業(yè)后獨(dú)立從事護(hù)理工作，打下了良好的理論和技能基礎(chǔ)，并為醫(yī)院培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)護(hù)理人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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［3］ 萬(wàn)世艷，李微. 護(hù)理實(shí)習(xí)生安全管理體會(huì) .西南軍醫(yī).2009,4

［4］ 曹銀新.急診科護(hù)理實(shí)習(xí)生管理的體會(huì). 實(shí)用醫(yī)技雜志 .2008，15,34

作者單位：471002 洛陽(yáng)市第三人民醫(yī)院

（上接第282頁(yè)）

使用的化學(xué)消毒劑應(yīng)保存在密閉的容器內(nèi)，根據(jù)它使用的有效期及時(shí)更換。用甲醛固定標(biāo)本時(shí)應(yīng)戴手套，并且存放在通風(fēng)的環(huán)境內(nèi)。加強(qiáng)手術(shù)室內(nèi)的排污系統(tǒng)，保持暢通。

2.3.2在手術(shù)中配置化療藥物時(shí)，應(yīng)戴眼罩，雙層手套，穿防護(hù)服，且保持室內(nèi)通風(fēng)，打開(kāi)換氣扇。

2.3.3 對(duì)于手術(shù)室內(nèi)的煙霧，應(yīng)加強(qiáng)室內(nèi)流通，定時(shí)開(kāi)窗換氣，完善排污系統(tǒng)，提高對(duì)醫(yī)務(wù)人員的有效保護(hù)。手術(shù)時(shí)產(chǎn)生的煙霧及時(shí)用吸引器吸凈。

2.4心理危害防護(hù)措施

合理安排工作時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整工作強(qiáng)度與心理壓力，注意合理安排和適當(dāng)調(diào)整巡回與洗手工作次數(shù)。既要保證工作的連續(xù)性，又要注意緩沖工作姿勢(shì)帶來(lái)的身心疲憊。保證充足的睡眠，增強(qiáng)自身體質(zhì)，合理飲食，均衡營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力。做好自我調(diào)節(jié)情緒，保持良好的生理、心理狀態(tài)，積極、樂(lè)觀的態(tài)度。合理配置人力管理。上班時(shí)間盡量穿彈力襪。

總結(jié)

手術(shù)室是一個(gè)特殊的科室，手術(shù)室護(hù)士要有良好的心態(tài)，健康的體魄，才能更好的工作。我們需要一個(gè)健康的環(huán)境，我們應(yīng)嚴(yán)格按照各科規(guī)章制度，杜絕各種隱患，使危害降到最低，使護(hù)士在一個(gè)安全、健康的環(huán)境中工作。

參考文獻(xiàn)

第6篇

Abstract： The traditional Chinese medicine professional practice has been implemented for a few years in five-year vocational colleges. The author had already conducted a survey and discussion on the students with professional practice and the graduate students， analyzed the implementation effect of professional practice and made opinions.

關(guān)鍵詞： 中藥專業(yè)實(shí)踐；實(shí)施效果；調(diào)查與問(wèn)談；結(jié)論與分析

Key words： traditional Chinese medicine professional practice；implementation results；investigation and discussion；conclusions and analysis

中圖分類號(hào)：G424.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）27-0228-02

0 引言

我校高職中藥專業(yè)是面向各類醫(yī)療衛(wèi)生單位、藥品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)企業(yè)，培養(yǎng)掌握中藥專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具有從事中藥調(diào)劑、中藥制劑、中藥炮制、藥品經(jīng)營(yíng)、藥品檢驗(yàn)、藥品研究與開(kāi)發(fā)等工作能力的高素質(zhì)技能型專門人才。實(shí)踐教學(xué)是高職中藥專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要途徑，在培養(yǎng)的前三年期間，學(xué)生已相繼學(xué)習(xí)了公共基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)基礎(chǔ)課程，并正在學(xué)習(xí)部分專業(yè)課程，為了使學(xué)生更好的了解中藥行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、鞏固和拓展專業(yè)知識(shí)、提高職業(yè)認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，學(xué)校統(tǒng)一組織中藥班學(xué)生在第六學(xué)期進(jìn)行一次為期一周的專業(yè)社會(huì)實(shí)踐。

1 實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容與形式

專業(yè)實(shí)踐分為集中式和分散式兩種。集中實(shí)踐的內(nèi)容包括徐州三江藥業(yè)、安徽亳州中藥材交易中心、援康飲片廠、當(dāng)?shù)氐闹兴幭嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)、連云港中醫(yī)院及第二人民醫(yī)院。分散實(shí)踐的內(nèi)容包括連云港社會(huì)藥店及社區(qū)醫(yī)院。實(shí)踐的形式包括參觀、訪問(wèn)、調(diào)查、聽(tīng)取講座、文獻(xiàn)檢索、交流討論等。學(xué)生實(shí)踐內(nèi)容多樣，形式多樣，這既保證了學(xué)生的實(shí)踐積極性又保證了實(shí)踐的質(zhì)量性。

2 實(shí)踐教學(xué)的目的

①通過(guò)對(duì)徐州三江藥業(yè)的調(diào)研，了解醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)的組織經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)。②通過(guò)對(duì)安徽亳州中藥材交易市場(chǎng)的調(diào)查了解中藥材及飲片的性狀、購(gòu)銷調(diào)存等動(dòng)態(tài)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的特點(diǎn)，感受中藥文化的博大精深。③通過(guò)對(duì)中藥飲片企業(yè)的調(diào)查了解現(xiàn)代中藥飲片的加工過(guò)程和加工技術(shù)，鞏固中藥炮制課程的知識(shí)。④通過(guò)對(duì)醫(yī)院的調(diào)查了解醫(yī)院藥劑科的組織、結(jié)構(gòu)與功能、人員配備、崗位能力和素質(zhì)要求。醫(yī)院制劑室的生產(chǎn)過(guò)程及崗位能力需求。⑤通過(guò)對(duì)社會(huì)藥店的調(diào)查，了解社會(huì)藥店的布局及結(jié)構(gòu)組織特點(diǎn)，了解開(kāi)辦藥店的流程，了解中藥消費(fèi)特點(diǎn)及醫(yī)藥電子商務(wù)的發(fā)展。

3 實(shí)踐的路線與流程

專業(yè)實(shí)踐涉及的學(xué)生多，行程遠(yuǎn)、時(shí)間長(zhǎng)，所以組織必須有序，每位同學(xué)都有一本專業(yè)社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)，里面布置了每個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)，以便學(xué)生有的放矢。整個(gè)流程如下：專業(yè)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)、徐州三江藥業(yè)、安徽亳州中藥材交易市場(chǎng)、援康中藥飲片廠、中醫(yī)院藥劑科、第二人民醫(yī)院、社會(huì)藥店、專業(yè)匯報(bào)、表彰總結(jié)。

4 實(shí)施效果評(píng)價(jià)

本社會(huì)實(shí)踐已實(shí)施幾年，本人隨機(jī)對(duì)已經(jīng)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐的學(xué)生、已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生分別進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查及座談。

5 結(jié)論與分析

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及與學(xué)生的座談反饋統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：98%學(xué)生愿意參加專業(yè)實(shí)踐；87%的學(xué)生對(duì)實(shí)踐過(guò)程清楚；95%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)有所提高；80%的學(xué)生有很高的實(shí)踐積極性；75%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)后續(xù)的課程有所幫助；96%的學(xué)生認(rèn)為開(kāi)闊了視野；70%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)以后的工作有幫助；85%的學(xué)生填寫(xiě)了自己的不足之處。基于以上調(diào)查分析，我思考如下：

①調(diào)查單位方面：學(xué)校聯(lián)系好的單位都是友好單位，他們?cè)诮哟龑W(xué)生參觀調(diào)查方面準(zhǔn)備充分，能很好的為學(xué)生講解本單位的構(gòu)成及作用。但學(xué)生多，學(xué)生咨詢的問(wèn)題多，在加上企業(yè)的工作忙，帶領(lǐng)講解參觀的人少，這就使企業(yè)的講解及參觀的作用會(huì)有所折扣。②學(xué)生方面：幾乎所有學(xué)生都愿意參加專業(yè)實(shí)踐，并表現(xiàn)出了很高的積極性，這就給實(shí)踐的實(shí)施打下了良好的基礎(chǔ)。但針對(duì)不同的實(shí)踐單位，學(xué)生表現(xiàn)出了不同的興趣。對(duì)于藥廠、醫(yī)院、安徽亳州中藥材交易市場(chǎng)的參觀興趣濃厚，并能很好的與工作人員交流。對(duì)于藥店的調(diào)查興趣減退。③學(xué)校方面：學(xué)校通過(guò)精心策劃，積極組織，從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐進(jìn)行全程指導(dǎo)，并進(jìn)行最后的評(píng)比總結(jié)，將過(guò)程與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的實(shí)踐積極性。經(jīng)過(guò)專業(yè)實(shí)踐，學(xué)生的職業(yè)技能、綜合素養(yǎng)得到明顯改善。④老師方面：學(xué)校組織專業(yè)老師負(fù)責(zé)全程跟蹤指導(dǎo)，并把每個(gè)班級(jí)分成幾個(gè)小組分配給不同的老師。但老師數(shù)量有限，負(fù)責(zé)的學(xué)生多，很難對(duì)每個(gè)學(xué)生都指點(diǎn)到位。

基于以上的分析，給我的啟示總結(jié)如下幾個(gè)方面：

①安全工作擺在首位：本次實(shí)踐時(shí)間長(zhǎng)、路程遠(yuǎn)、人數(shù)多且調(diào)查任務(wù)中，這勢(shì)必給安全保證增加了難度。所以為了安全考慮，實(shí)踐之前必須做好安全預(yù)案。班級(jí)分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)小組長(zhǎng)，帶教老師帶領(lǐng)幾個(gè)小組。班主任跟班對(duì)全班負(fù)責(zé)。行動(dòng)之前統(tǒng)一布置任務(wù)，按時(shí)集合。學(xué)生手機(jī)要求時(shí)刻保持暢通，以便及時(shí)聯(lián)系。只有加強(qiáng)了安全，本次實(shí)踐才能得以順利進(jìn)行。②選擇合適的時(shí)間：合適的時(shí)間對(duì)實(shí)踐起著非常大的作用。我們盡量聯(lián)系單位不忙的時(shí)候進(jìn)行參觀交流，只有這樣才能保證參觀單位的工作不受影響，而自己的參觀又能得到單位的專心接待。我校選擇每年的四月份去參觀，學(xué)生們正好正在學(xué)習(xí)專業(yè)課程，他們又即將走上實(shí)習(xí)崗位，加上天氣涼爽適合出行，這正好達(dá)到了實(shí)踐的目的。③加強(qiáng)考核：恰當(dāng)及時(shí)的考核是對(duì)學(xué)生實(shí)踐效果的檢驗(yàn)，同時(shí)可以提高學(xué)生的實(shí)踐積極性。學(xué)生的每天調(diào)查事項(xiàng)都應(yīng)明確，每天真實(shí)記錄調(diào)查內(nèi)容，老師對(duì)每天的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行檢查，并和學(xué)生進(jìn)行一天的調(diào)查交流，進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)并打分與總結(jié)。過(guò)程的評(píng)價(jià)貫穿始終，這樣對(duì)學(xué)生起到很好的督促作用。實(shí)踐結(jié)束后，各班級(jí)進(jìn)行評(píng)比總結(jié)，評(píng)出優(yōu)秀小組，并給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣會(huì)極大地調(diào)動(dòng)各小組的積極性。從而達(dá)到實(shí)踐活動(dòng)的目的。④多聯(lián)系幾家單位：在校期間我們要抓住這個(gè)難得實(shí)踐機(jī)會(huì)，多聯(lián)系幾家參觀單位，使學(xué)生對(duì)以后的工作崗位有一些感官的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)崗位意識(shí)。使理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己的理論水平。⑤加強(qiáng)實(shí)踐過(guò)程的指導(dǎo)：實(shí)踐過(guò)程的主體是學(xué)生，帶教老師作為實(shí)踐的策劃及指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的全程實(shí)踐起著引領(lǐng)者的作用。帶教老師是本校的專業(yè)老師，但人數(shù)有限，所以要邀請(qǐng)行業(yè)的老師進(jìn)行參與，這樣才能保證實(shí)踐效果的最大化。在實(shí)踐的過(guò)程中，老師既要及時(shí)指導(dǎo)也要適時(shí)的讓學(xué)生發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而激發(fā)學(xué)生的潛能及與人交流的能力。

五年制高職中藥專業(yè)社會(huì)實(shí)踐是我校在人才培養(yǎng)方面做得一些探索，實(shí)踐效果得到學(xué)生、老師及單位的一致認(rèn)可，這既是對(duì)學(xué)生的今后走上工作崗位的極大幫助也是對(duì)我校進(jìn)行專業(yè)課程改革的肯定，收到了預(yù)期的效果。雖然在實(shí)踐過(guò)程中還有一些需要完善的地方，但我校在課程改革，在專業(yè)認(rèn)知，在人才培養(yǎng)方面將努力貼近企業(yè)、貼近崗位，從而培養(yǎng)出合格的高職生。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋利華，劉德軍.高職中藥專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐[J].中醫(yī)教育，2008（04）.

第7篇

****年**月**日

同志們：

在我礦提前31天實(shí)現(xiàn)創(chuàng)水平目標(biāo),鼓舞人心的喜訊下，我礦思想政治工作年會(huì)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)經(jīng)過(guò)緊張、周密的籌備，今天隆重開(kāi)幕了！這是全礦干部政治生活中的一件大事，參加今天座談會(huì)的有集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)

和黨務(wù)部門主要負(fù)責(zé)人；在此，我代表千秋煤礦黨政班子向蒞臨大會(huì)的集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎！向出會(huì)的各位同志致以崇高的敬意！

礦黨委決定召開(kāi)思想政治工作會(huì)議，就是要通過(guò)集中的學(xué)習(xí)、思考和交流，認(rèn)真總結(jié)我礦近年來(lái)思想政治工作的新經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新觀念、明確目標(biāo)，探討新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的新途徑和新方法，主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。希望同志們以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞會(huì)議的主題，集中精力開(kāi)好這次會(huì)議，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，好做法，認(rèn)真研究思想政治工作的新情況，解決新問(wèn)題。預(yù)祝大會(huì)圓滿召開(kāi)！

今天的會(huì)議議程主要有九項(xiàng)，現(xiàn)在分項(xiàng)進(jìn)行。

會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)黨委副書(shū)記劉金聲同志通報(bào)千秋礦思想政治工作研究會(huì)工作情況，大家歡迎；

會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，今天，按照中煤政研會(huì)，集團(tuán)公司政研會(huì)章程，千秋煤礦思想政治工作研究會(huì)進(jìn)行換屆選舉，請(qǐng)副礦長(zhǎng)高振宏同志宣讀千秋礦思想政治工作研究會(huì)換屆建議名單。大家歡迎；

請(qǐng)大家舉手表決，

同意的請(qǐng)舉手，請(qǐng)放下

不同意的請(qǐng)舉手，請(qǐng)放下

棄權(quán)的請(qǐng)舉手，請(qǐng)放下

大家通過(guò)表決一致通過(guò)！

會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)副礦長(zhǎng)李雙斌同志宣讀《關(guān)于千秋礦2005年思想政治工作研究會(huì)的安排》，大家歡迎；

會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)仝礦長(zhǎng)通報(bào)2004年度思想政治工作調(diào)研論文的評(píng)比情況。大家歡迎；

會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)，優(yōu)秀論文交流：

1、請(qǐng)?jiān)茉床縿趧?dòng)模范范書(shū)友同志發(fā)言：

2、請(qǐng)通風(fēng)區(qū)支部書(shū)記：史宗智同志發(fā)言：

3、請(qǐng)通風(fēng)區(qū)長(zhǎng)：梅紅仁同志發(fā)言：

4、請(qǐng)掘進(jìn)二隊(duì)工會(huì)主席：劉步一同志發(fā)言：

5、請(qǐng)醫(yī)院黨支部書(shū)記：陳煥勤同志發(fā)言：

6、請(qǐng)機(jī)電一隊(duì)支部書(shū)記：王世民同志發(fā)言：

會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng)：請(qǐng)礦工會(huì)主席陳紅偉同志宣讀“關(guān)于表彰2004年度優(yōu)秀思想政治工作論文的決定。

會(huì)議進(jìn)行第七項(xiàng)：

1、請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的范書(shū)友等5名同志上前領(lǐng)獎(jiǎng)并合影留念

2、請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的劉會(huì)釗等10名同志上前領(lǐng)獎(jiǎng)并合影留念

3、請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的楊西勛等15名同志上前領(lǐng)獎(jiǎng)并合影留念

會(huì)議進(jìn)行第八項(xiàng)：請(qǐng)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎！

會(huì)議進(jìn)行第九項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)礦黨委書(shū)記張邦鎖同志作重要講話。

閉幕詞

同志們：

礦黨委在這里召開(kāi)2004年思想政治工作年會(huì)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，選舉產(chǎn)生了新一屆政研會(huì)組成人員，對(duì)2005年思想政治工作做了安排，范書(shū)友等六位同志作了發(fā)言，大家歡聚一堂，暢所欲言，回首過(guò)去，展望未來(lái)，會(huì)議氣氛熱烈，會(huì)上對(duì)在思想政治調(diào)研工作中取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人進(jìn)行了表彰。在此，我代表礦黨政班子向受表彰的同志表示熱烈的祝賀！向在思想政治工作戰(zhàn)線辛勤工作的同志們表示崇高的敬意！對(duì)親臨大會(huì)指導(dǎo)的集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！新晨

剛才，張書(shū)記作了重要講話，提出了三點(diǎn)要求，講話言簡(jiǎn)意核，總攬全局，摧人奮進(jìn)，擂響了我礦明年拼搏奮進(jìn)求進(jìn)取的戰(zhàn)鼓，會(huì)后同志們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)會(huì)議精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到我礦安全生產(chǎn)上來(lái)，統(tǒng)一到千秋振興上來(lái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，圍繞明年“以嚴(yán)治礦，科學(xué)決策，綜合管理，全面提高”的工作思路，忠誠(chéng)敬業(yè)創(chuàng)佳績(jī)，誠(chéng)信服從求進(jìn)取，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越大發(fā)展，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感，使命感。振興千秋經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)千秋思想政治工作向縱深發(fā)展。讓我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，構(gòu)建新體系，拓展新內(nèi)容，探索新方法，開(kāi)創(chuàng)我礦思想政治工作的新局面！

第8篇

關(guān)鍵詞：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育；繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目；評(píng)價(jià)

中圖分類號(hào)：G72 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的界定

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育（Continuing Medical Education，縮寫(xiě)CME）是指完成基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育和畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育，即完成住院醫(yī)師專業(yè)化培訓(xùn)或研究生教育后，在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)不斷地掌握相關(guān)的新理論、新知識(shí)、新方法和新技術(shù)的終身教育中的一個(gè)階段。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的目的是使衛(wèi)生技術(shù)人員在整個(gè)職業(yè)生涯中，保持高尚的職業(yè)道德，不斷提高專業(yè)工作能力和業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展（衛(wèi)科教發(fā)[2000]477號(hào)）。組織和開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目是加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的重要表現(xiàn)形式。目前，根據(jù)受眾群體和培養(yǎng)目標(biāo)的不同，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目分為國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)縣級(jí)、單位自管項(xiàng)目四類。

二、阜外醫(yī)院國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目開(kāi)展的現(xiàn)狀

阜外心血管病醫(yī)院（以下簡(jiǎn)稱“阜外醫(yī)院”）是國(guó)家級(jí)三級(jí)甲等心血管專科醫(yī)院，是國(guó)內(nèi)唯一一家集醫(yī)療、科研、預(yù)防和人才培養(yǎng)于一體的國(guó)家級(jí)心血管病的醫(yī)療診治、醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)研究中心。為配合科研型的辦院方向和人才發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合衛(wèi)生部、北京市衛(wèi)生局的項(xiàng)目申報(bào)、認(rèn)可辦法，院所年均申報(bào)國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目30余項(xiàng)。以2011年為例，共申報(bào)完成32項(xiàng)國(guó)家繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，其中心內(nèi)科領(lǐng)域18項(xiàng)，影像學(xué)領(lǐng)域3項(xiàng)，心外科領(lǐng)域11項(xiàng)。根據(jù)項(xiàng)目總結(jié)情況，國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目呈以下特點(diǎn)：

（一）培訓(xùn)定位和生源層次不同

以新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主，旨在推廣心血管病臨床技術(shù)技能，為全國(guó)培養(yǎng)各級(jí)心血管專業(yè)的醫(yī)務(wù)和科研人才的項(xiàng)目有25項(xiàng)，占項(xiàng)目開(kāi)展的76%。例如，外科ICU學(xué)習(xí)班、ECMO（體外膜肺氧合）學(xué)習(xí)班、心血管技術(shù)推廣培訓(xùn)班、冠狀動(dòng)脈旁路移植術(shù)臨床學(xué)習(xí)班、急診心臟病專業(yè)指南及進(jìn)展研討班等，這些項(xiàng)目面向全國(guó)基層醫(yī)院招生，旨在加強(qiáng)我國(guó)各地區(qū)心血管疾病防治領(lǐng)域的資源共享，推動(dòng)我國(guó)心血管病防治領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)步。另有8項(xiàng)以傳播醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)，推動(dòng)學(xué)術(shù)交流，開(kāi)展國(guó)際合作，提升與各國(guó)心臟病學(xué)院和專業(yè)組織的交流、溝通與合作的層次和規(guī)模為項(xiàng)目目標(biāo)。例如，中國(guó)心臟大會(huì)、耶魯阜外高峰論壇2011：關(guān)注臨床效果/重視醫(yī)療質(zhì)量、中國(guó)難治性高血壓高峰論壇、北京國(guó)際高血壓及相關(guān)疾病學(xué)術(shù)研討會(huì)等。這些項(xiàng)目的開(kāi)展增進(jìn)了我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者與世界先進(jìn)國(guó)家的了解、互通，擴(kuò)大我國(guó)在國(guó)際學(xué)術(shù)舞臺(tái)的影響。

（二）師資力量、教學(xué)手段、學(xué)員規(guī)模不同

面向基層醫(yī)院推廣技術(shù)的培訓(xùn)班，大多聘請(qǐng)本院或?qū)W科領(lǐng)域內(nèi)高年資主治醫(yī)師以上職稱的一線醫(yī)師為授課教師，以淺顯易懂的教學(xué)語(yǔ)言，實(shí)操的手段，結(jié)合常見(jiàn)臨床病例來(lái)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)規(guī)模上從幾十到幾百名學(xué)員不等。例如，“冠心病介入治療高級(jí)培訓(xùn)班”為期5天，在較為基礎(chǔ)的規(guī)范經(jīng)橈動(dòng)脈途徑介入治療操作技術(shù)推廣中，為規(guī)范手術(shù)適應(yīng)癥以及手術(shù)策略，規(guī)避手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，采取課堂授課、手術(shù)演示和觀摩等多種形式，300余人同堂授課；在新技術(shù)推廣和使用的專項(xiàng)培訓(xùn)中，根據(jù)學(xué)員專業(yè)層次和自身學(xué)習(xí)需求，將學(xué)員分組，每班不超過(guò)20人，使用模擬器，與阜外專家同臺(tái)手術(shù)，增加了病例交流和實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，注重操作細(xì)節(jié)和防范并發(fā)癥，培養(yǎng)了學(xué)員的實(shí)踐能力。

“心血管病防治技能培訓(xùn)班”是常規(guī)繼續(xù)教育項(xiàng)目，項(xiàng)目組深入到社區(qū)、農(nóng)村基層，送知識(shí)、送技術(shù)，既了解基層心血管病防治工作的特點(diǎn)和問(wèn)題，也能結(jié)合實(shí)際病例診斷效果考核，切實(shí)提高廣大醫(yī)務(wù)人員對(duì)心血管病的防治能力。在2011年，項(xiàng)目組分別去了山東、天津、牡丹江、勐海，每次培訓(xùn)規(guī)模在200人左右，年均培訓(xùn)近千人次。

“中國(guó)心臟大會(huì)”是我院精品繼續(xù)教育項(xiàng)目，也是心血管病領(lǐng)域?qū)＜揖奂膰?guó)際盛會(huì)，涉及心血管各專業(yè)領(lǐng)域，包括心外科、心內(nèi)科、麻醉學(xué)、體外循環(huán)學(xué)、影像醫(yī)學(xué)、臨床藥理學(xué)、循證醫(yī)學(xué)與生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、醫(yī)院管理等。以學(xué)術(shù)報(bào)告為主要形式，吸引了來(lái)自美國(guó)、瑞士、德國(guó)、英國(guó)等14個(gè)國(guó)家和地區(qū)以及國(guó)內(nèi)專家、學(xué)者6，000余人。

三、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀與需求

（一）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目評(píng)價(jià)現(xiàn)狀

目前對(duì)于“國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目”的評(píng)價(jià)實(shí)行的是“自我評(píng)價(jià)”與“學(xué)員滿意度”相結(jié)合，自我評(píng)價(jià)是要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在舉辦完項(xiàng)目后，按“國(guó)家級(jí)CME項(xiàng)目網(wǎng)上申報(bào)及信息反饋系統(tǒng)”中“執(zhí)行匯報(bào)”一欄中所要求的信息逐條上報(bào)，內(nèi)容包括：執(zhí)行情況總結(jié)匯報(bào)表（填報(bào)單位、項(xiàng)目名稱、舉辦地點(diǎn)、起始時(shí)間、實(shí)際培訓(xùn)效果分析、學(xué)員滿意度）、教學(xué)情況、項(xiàng)目活動(dòng)日程表、考試考題、學(xué)員通訊錄、項(xiàng)目教材使用情況（教材名稱、編寫(xiě)時(shí)間、編寫(xiě)人員或編寫(xiě)單位、教材形式、教材字?jǐn)?shù)、教材目錄或內(nèi)容概述）；學(xué)員滿意度是要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在項(xiàng)目開(kāi)展期間發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上傳到國(guó)家級(jí)CME項(xiàng)目網(wǎng)上申報(bào)及信息反饋系統(tǒng)中。由于總結(jié)工作不受重視，也缺乏監(jiān)督考核，評(píng)價(jià)部分往往流于形式，無(wú)法突顯特色。

（二）以“評(píng)價(jià)”規(guī)范項(xiàng)目管理的需要

每年30余項(xiàng)的培訓(xùn)各具特色，卻又普遍存在“輕管理”的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的存在，輕則造成管理混亂，重則影響培訓(xùn)效果。由于缺少評(píng)價(jià)政策的引導(dǎo)，有部分項(xiàng)目不注重檔案管理，導(dǎo)致有價(jià)值的學(xué)習(xí)資源流失，很多記錄和資料無(wú)從考證。針對(duì)項(xiàng)目申報(bào)、開(kāi)辦申請(qǐng)、學(xué)分管理、經(jīng)費(fèi)和檔案管理等問(wèn)題進(jìn)行初步調(diào)查，僅有12%的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人了解政策和流程，88%的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要在辦會(huì)前期，臨時(shí)指派一名下級(jí)醫(yī)師或研究生，甚至贊助廠商代表來(lái)管理部門咨詢。管理部門對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和各科室教學(xué)助理進(jìn)行過(guò)相關(guān)管理內(nèi)容的培訓(xùn)，試圖改善繼續(xù)教育項(xiàng)目管理局面，均因沒(méi)有配套的支持和考核系統(tǒng)，而無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果。

（三）以“評(píng)價(jià)”調(diào)動(dòng)工作熱情，提高辦學(xué)質(zhì)量的需要

經(jīng)過(guò)調(diào)研，有52%的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人表示，缺乏開(kāi)展項(xiàng)目的動(dòng)力。每一個(gè)項(xiàng)目的成功舉辦都是需要項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)付出大量的時(shí)間和精力，這對(duì)于大多數(shù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)。由于他們有一定的學(xué)術(shù)地位和行政職務(wù)，臨床工作又忙，項(xiàng)目實(shí)施則主要依賴負(fù)責(zé)人的影響力和行政指令來(lái)召集科室年輕骨干，犧牲休息時(shí)間來(lái)組織策劃。而現(xiàn)階段，上級(jí)部門還沒(méi)有專門針對(duì)“國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目”進(jìn)行“評(píng)優(yōu)”的激勵(lì)政策，對(duì)于項(xiàng)目負(fù)責(zé)人來(lái)說(shuō)，尤其是一些基層培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，他們需要自籌經(jīng)費(fèi)，一年跑數(shù)個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)宣教，條件惡劣，成效卻顯著，這其中付出的辛苦是難以想象的，可培訓(xùn)效果卻只有項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和參會(huì)的同行知曉，得不到上級(jí)部門的認(rèn)可和支持。

四、評(píng)價(jià)的定位與構(gòu)建

項(xiàng)目之間的差異不僅表現(xiàn)在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的水平上，更多的是表現(xiàn)在特色上，呈現(xiàn)出復(fù)雜的差異性和多樣性。并不是規(guī)模越大、培訓(xùn)時(shí)間越長(zhǎng)、學(xué)員覆蓋面越廣、師資力量越雄厚的項(xiàng)目一定是“好”的項(xiàng)目，而是要根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)，選擇適合的師資、教學(xué)方式和規(guī)模，讓學(xué)員學(xué)有所獲，才是“好”項(xiàng)目。

評(píng)價(jià)的真正目的是為了發(fā)展和改進(jìn)，最終達(dá)到學(xué)員滿意。項(xiàng)目評(píng)價(jià)體系不僅要發(fā)揮鑒定作用，更要注重引導(dǎo)和激勵(lì)，為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人下一步工作的開(kāi)展提供建設(shè)性的建議和信息。通過(guò)一系列清晰、明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和專家建議、學(xué)員反饋來(lái)明確什么樣的項(xiàng)目才是“好的項(xiàng)目”，什么樣的教學(xué)是“好的教學(xué)”，并不是為了控制項(xiàng)目的教學(xué)行為，而是為了引導(dǎo)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人明確并促進(jìn)項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)踐。本研究中初步構(gòu)建的評(píng)價(jià)體系由學(xué)員滿意度調(diào)查、主管行政部門客觀評(píng)價(jià)、專家評(píng)議三部分組成，試圖將“項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所要做的工作”形成綜合評(píng)價(jià)框架，由不同的評(píng)價(jià)者進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（一）學(xué)員滿意度調(diào)查

學(xué)員滿意度的評(píng)價(jià)者是學(xué)員，調(diào)查內(nèi)容與“國(guó)家級(jí)CME項(xiàng)目網(wǎng)上申報(bào)及信息反饋系統(tǒng)”執(zhí)行匯報(bào)部分中“學(xué)員對(duì)該項(xiàng)目的評(píng)估意見(jiàn)”內(nèi)容相對(duì)應(yīng)。增加了“年齡”、“職稱”、“單位級(jí)別”、“單位名稱”四欄信息，方便項(xiàng)目負(fù)責(zé)人結(jié)合滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)員情況進(jìn)行分析與總結(jié)，從而更好地改進(jìn)項(xiàng)目安排。

（二）主管行政部門評(píng)價(jià)表

主管行政部門評(píng)價(jià)表的評(píng)價(jià)者是主管行政部門領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)價(jià)的目的是為了引導(dǎo)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人重視管理，了解流程和規(guī)范。根據(jù)權(quán)重關(guān)系，每項(xiàng)滿分分值不等，共6項(xiàng)，總分100分。

（三）專家評(píng)議表

專家評(píng)議表是由院內(nèi)專家來(lái)評(píng)價(jià)，從專業(yè)的角度評(píng)判項(xiàng)目的目標(biāo)、計(jì)劃、師資、教學(xué)保障、后勤、特色以及效果。根據(jù)權(quán)重關(guān)系，每項(xiàng)滿分分值不等，共7項(xiàng)，總分100分。

（四）評(píng)價(jià)程序

學(xué)員滿意度調(diào)查在項(xiàng)目開(kāi)展結(jié)束前，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人指派管理人員發(fā)放并回收、統(tǒng)計(jì)，發(fā)放率在100%，回收率要求80%以上；項(xiàng)目完成后兩周內(nèi)，由主管行政部門根據(jù)項(xiàng)目管理情況和提交的材料，進(jìn)行對(duì)應(yīng)評(píng)分；年末，主管行政部門組織“阜外醫(yī)院國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目專家評(píng)審會(huì)”，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告，專家依據(jù)評(píng)議表打分。最終評(píng)價(jià)結(jié)果為三項(xiàng)評(píng)價(jià)得分合計(jì)的平均值。

（五）評(píng)價(jià)結(jié)果

評(píng)價(jià)結(jié)果將作為院級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目評(píng)優(yōu)工作的客觀指標(biāo)，也將成為第二年是否批準(zhǔn)申報(bào)的參考依據(jù)。

五、結(jié)論

第9篇

近年來(lái)，隨著高等教育大眾化發(fā)展和本科教學(xué)改革的深化，專業(yè)課程學(xué)時(shí)相對(duì)壓縮，使學(xué)生在橫向知識(shí)體系加寬的同時(shí)減少了專業(yè)知識(shí)的深度，加上畢業(yè)生就業(yè)壓力的逐年增大，使畢業(yè)論文工作面臨著很多困難[7]。其突出的問(wèn)題有3個(gè)：

1.思想重視不夠

近年來(lái)，由于高校擴(kuò)招的不斷發(fā)展，學(xué)生數(shù)量逐年增加，使得指導(dǎo)教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)方面的工作量隨之增加，畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的教學(xué)資源趨于緊張。大多數(shù)教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時(shí)還承擔(dān)大量的教學(xué)和科研任務(wù)，因此，思想上不重視畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作，在指導(dǎo)時(shí)間和精力上投入也非常有限。

而對(duì)于學(xué)生方面，有的學(xué)生平時(shí)課程學(xué)得不扎實(shí)，對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解不夠深刻，容易造成對(duì)論文寫(xiě)作的無(wú)從下手。有的學(xué)生對(duì)指導(dǎo)老師的依賴性太強(qiáng)，不能正確、靈活地利用論文檢索工具。有的學(xué)生思想上不重視，在要上交時(shí)隨便從網(wǎng)上東拼西湊地抄襲，敷衍了事。這些學(xué)生都是從思想上沒(méi)有能認(rèn)清畢業(yè)論文的重要性，浪費(fèi)了畢業(yè)前的一次綜合訓(xùn)練機(jī)會(huì)。

2.時(shí)間安排不當(dāng)

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的安排，往往是在最后一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，若時(shí)間安排的太晚，會(huì)給論文的開(kāi)展帶來(lái)困難。一方面，學(xué)生進(jìn)入論文的設(shè)計(jì)時(shí)間較晚，不能深刻地理解題意，更不能進(jìn)行充分的資料收集、準(zhǔn)備，從而影響畢業(yè)論文的質(zhì)量。另一方面，指導(dǎo)老師與學(xué)生的接觸較晚，容易給師生交流和論文寫(xiě)作過(guò)程管理帶來(lái)不便。

3.格式欠規(guī)范

學(xué)生的論文格式不規(guī)范，排版樣式多樣，錯(cuò)別字眾多。而且許多學(xué)生習(xí)慣性地從網(wǎng)上下載一些文字，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的拷貝，一方面容易造成知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題，另一方面會(huì)造成文章的寫(xiě)作風(fēng)格不一，使文章缺少連貫性。

二、提高畢業(yè)論文質(zhì)量的舉措

針對(duì)以上幾點(diǎn)問(wèn)題，護(hù)理學(xué)系結(jié)合本院系的特點(diǎn)，從以下幾方面著手，規(guī)范要求，嚴(yán)格把關(guān)，以保證畢業(yè)論文質(zhì)量和水平。

1.充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文工作的必要性和重要性，作好組織動(dòng)員總結(jié)工作

系部廣泛動(dòng)員全系教師、應(yīng)屆畢業(yè)生和臨床教學(xué)醫(yī)院，充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文工作的必要性和重要性，保證學(xué)生論文的質(zhì)量。護(hù)理學(xué)系成立了學(xué)術(shù)分委員會(huì)，召開(kāi)專業(yè)教研室會(huì)議，布置年度畢業(yè)生論文工作安排，制訂論文的寫(xiě)作規(guī)范和格式、確定嚴(yán)格的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，最后形成詳細(xì)的論文指導(dǎo)計(jì)劃。在學(xué)生下點(diǎn)實(shí)習(xí)前進(jìn)行專題畢業(yè)論文動(dòng)員，組織有關(guān)教師講解、宣傳畢業(yè)論文重要性及寫(xiě)作規(guī)范。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文在掌握所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)研究問(wèn)題解決問(wèn)題的能力以及獲取學(xué)位和順利畢業(yè)過(guò)程中的重要作用。在學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，召開(kāi)畢業(yè)論文工作總結(jié)大會(huì)暨優(yōu)秀論文頒獎(jiǎng)典禮，評(píng)選出優(yōu)秀畢業(yè)論文及臨床優(yōu)秀指導(dǎo)教師，邀請(qǐng)優(yōu)秀論文作者上臺(tái)介紹論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，由專家現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)點(diǎn)評(píng)，并安排低年級(jí)學(xué)生共同參加，以使其對(duì)畢業(yè)論文工作有所了解。

2.嚴(yán)格制定畢業(yè)論文寫(xiě)作規(guī)范和程序，確保管理工作有序進(jìn)行

根據(jù)護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的有關(guān)要求，我系特制定了《福建中醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文工作的管理規(guī)定》，以規(guī)范護(hù)理學(xué)專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)論文工作。同時(shí)，又詳細(xì)安排了畢業(yè)論文工作的具體程序，將畢業(yè)論文工作劃分為準(zhǔn)備階段、選題與審題、開(kāi)題報(bào)告、論文撰寫(xiě)、檢查與指導(dǎo)、論文評(píng)定、工作總結(jié)和歸檔與保管階段，明確列出各個(gè)階段的工作程序與要求、要求完成的時(shí)間以及完成人，并結(jié)合本科學(xué)生實(shí)際情況，將學(xué)生一年的實(shí)習(xí)期劃分為上、下兩個(gè)階段：上半階段要求學(xué)生完成畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文工作的前期準(zhǔn)備工作；下半階段主要集中精力撰寫(xiě)論文，并集中選擇一個(gè)科室繼續(xù)完成實(shí)習(xí)。然后再將兩個(gè)階段的時(shí)間進(jìn)一步細(xì)化，列出畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文工作的各具體的時(shí)間段，保證了臨床醫(yī)院與實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)與論文工作能夠心中有數(shù)，確保了畢業(yè)論文工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，我系制作了畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)、論文題目登記表、開(kāi)題報(bào)告、評(píng)審表、成績(jī)登記表等一系列表格材料，發(fā)給臨床醫(yī)院使用，并制作了論文“書(shū)寫(xiě)體例”，以統(tǒng)一學(xué)生論文的格式。還由鄭國(guó)華博士制定了《護(hù)理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文評(píng)分細(xì)則》，使論文的評(píng)審有據(jù)可依，從而也保證了論文成績(jī)的公正性。

3.加強(qiáng)系部與臨床教學(xué)醫(yī)院聯(lián)系，監(jiān)控畢業(yè)論文工作全過(guò)程

為進(jìn)一步完善論文管理工作，在2005年福建中醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)臨床教學(xué)工作會(huì)議上，我系與福州、廈門、漳州、泉州地區(qū)各臨床教學(xué)醫(yī)院的護(hù)理部主任、臨床教學(xué)負(fù)責(zé)人一起，討論了此次畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文工作改革的情況，聽(tīng)取各方意見(jiàn)。2006年5月，我系在2001級(jí)學(xué)生畢業(yè)論文工作完成以后，也專門召開(kāi)了畢業(yè)論文工作總結(jié)會(huì)議，與福州地區(qū)部分醫(yī)院的護(hù)理部主任一起評(píng)選優(yōu)秀論文、探討改進(jìn)工作的方法。2007年1月，舉辦2006年臨床護(hù)理學(xué)師資培訓(xùn)班，對(duì)全省十五所醫(yī)院護(hù)理人員代表進(jìn)行為期三天的培訓(xùn)，介紹“護(hù)理臨床教學(xué)與畢業(yè)論文工作”、“護(hù)理科研基本程序”等知識(shí)。此外，考慮到我系的畢業(yè)論文工作尚處于試驗(yàn)探索階段，又專門安排了系部老師參加指導(dǎo)，負(fù)責(zé)與各臨床醫(yī)院護(hù)理部聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)及為學(xué)生答疑釋惑。并自2006年起，系部安排教師作為聯(lián)絡(luò)員，下到福州各臨床教學(xué)醫(yī)院，參加論文開(kāi)題、論文答辯，并加強(qiáng)中期檢查。

4.臨床教學(xué)醫(yī)院密切配合，保證畢業(yè)論文工作順利完成

臨床醫(yī)院重視畢業(yè)論文工作，組織成立畢業(yè)論文評(píng)審委員會(huì)，嚴(yán)格選聘指導(dǎo)教師，開(kāi)展指導(dǎo)人員培訓(xùn)，交流論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，明確工作任務(wù)、職責(zé)，清晰論文指導(dǎo)流程。護(hù)理部針對(duì)學(xué)生論文的選題、設(shè)計(jì)、資料收集、統(tǒng)計(jì)、分析、文獻(xiàn)查閱等進(jìn)行了專題講座，講座后，由學(xué)生根據(jù)自身興趣確定論文的研究方向，論文評(píng)審委員會(huì)認(rèn)真審定學(xué)生上報(bào)的課題，安排指導(dǎo)老師與學(xué)生見(jiàn)面，并由教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生論文擬題，為學(xué)生寫(xiě)作答疑，避免學(xué)生在論文創(chuàng)作過(guò)程中走彎路。護(hù)理部組織“畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)”，針對(duì)學(xué)生論文題目、論文設(shè)計(jì)、方法等提出意見(jiàn)和建議。在學(xué)生撰寫(xiě)論文過(guò)程中，護(hù)理部負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控，指導(dǎo)老師則耐心細(xì)致引導(dǎo)學(xué)生搜集論文相關(guān)資料撰寫(xiě)論文，并針對(duì)論文相關(guān)內(nèi)容定期進(jìn)行督促和檢查，及時(shí)與學(xué)生交流并對(duì)論文進(jìn)行修改，使學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一定質(zhì)量的論文。最后學(xué)生論文完成后由護(hù)理部組織論文評(píng)審委員會(huì)對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行評(píng)審，選出優(yōu)秀論文上報(bào)系部。畢業(yè)論文工作結(jié)束后，護(hù)理部及時(shí)進(jìn)行工作小結(jié)，綜合分析學(xué)生畢業(yè)論文水平，指出存在問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議。

三、取得的成效

1.學(xué)生表現(xiàn)了較高的悟性和科研能力，個(gè)人潛能得到發(fā)揮。能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識(shí)與臨床實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的工作態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)。

2.大多數(shù)同學(xué)能夠運(yùn)用所掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，對(duì)所選課題進(jìn)行充分的調(diào)查、研究、統(tǒng)計(jì)和分析，掌握了文獻(xiàn)檢索、課題設(shè)計(jì)、調(diào)查研究、收集數(shù)據(jù)、閱讀專業(yè)資料等科研工作的基本程序與方法，具備了撰寫(xiě)論文的能力。

3.臨床教學(xué)醫(yī)院反饋，畢業(yè)論文工作的開(kāi)展不僅培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神，鍛煉了學(xué)生從事科研的能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，同時(shí)，為更好地指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文，帶教老師也加強(qiáng)自我充電，使自身的教學(xué)科研能力也得到了相應(yīng)的提高。

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