時間：2023-09-13 17:06:00
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【關(guān)鍵詞】初中物理；探究性教學；慣性 運動；靜止
在牛頓第一定律這一節(jié)中的慣性的教學中，課本首先便給出了慣性的定義： 慣性是物體本身固有的屬性，它是物體保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的一種性質(zhì)。之后再演示靜止的物體具有慣性、運動的物體具有慣性這兩個實驗，以此驗證一切物體均有慣性。這節(jié)課里對于慣性的概念只是比較粗略的帶過，而且是先給理論，后實驗，雖然簡單明了但是課程顯得呆板生硬，學生不易接受，難以對慣性有深刻的理解，學生在本節(jié)課中感受到的知識內(nèi)容比較貧乏，需要教師多加補充說明。不過筆者認為在慣性教學中充分運用探究性的教學方法進行施教，學習效果會翻倍的好。以下略舉幾點：
一、在導入新課之前，以生活中的例子，創(chuàng)設(shè)情景進行提問，激發(fā)學生探究興趣
（1）一人在奔跑之中，忽遇障礙物擋住腳，此時人會向前還是向后傾？為什么？
（2）在公車上，當司機突然剎車時，人向前傾還是向后傾？為什么？
（3）在靜止的車內(nèi)用細繩綁住一顆小球，懸掛在車內(nèi)的把手桿上，當車子開動向前時，此時小球是向前還是向擺動？當車子突然停下時，小球又做怎樣的運動（向前還是向后擺動）？
（4）兩輛高速行駛的汽車相撞時，車內(nèi)的飲料罐會向車前方飛出還是向車后方飛出？為什么？
列舉生活中的例子，學生熟悉但卻不知道其中原因，暫時無法解釋，營造了一個個的疑團，從而激起學生強大的求知欲，引發(fā)他們探究的興趣，教師由此而導入新概念“慣性”的教學。
二、把課本中關(guān)于慣性的兩個實驗當作課前導入實驗來做，教師先不要講解慣性與慣性定律，而是先做演示實驗
在演示實驗彈尺子實驗中，先不要講解，演示實驗做完后，提問題：為什么小球不會掉到地上？讓學生自己分析為什么。學生也許分析不出來，教師不要急著解釋，先讓他們著急著急，讓問題與疑惑去點燃學生的求知欲，之后再由教師指導，讓學生與教師一起得出結(jié)論：靜止的物體有繼續(xù)保存靜止的特性，并讓學生親手再次做實驗，充分體驗探究性學習的樂趣，這樣一來，學生的理解更為深刻，學習內(nèi)容也變得有趣而豐富。同樣，對于利用慣性使錘頭套緊的實驗，也是同樣采取先實驗后提問，再由師生共同總結(jié)的方法，教師只做蜻蜓點水般的輔導，讓學生在自主探究中學習，并親身體驗探究獲得成功的喜悅。具體施教方法：教師出示錘子，捶頭在上，錘柄在下，將錘子的錘柄迅速向地面撞擊，此時錘頭套緊了，提問：為什么會這樣？接著由學生自己動手實驗，讓他們自己找出原因，并且總結(jié)。
最后結(jié)合課本總結(jié)慣性是物體本身固有的一種屬性！一切物體都有保持原有運動狀態(tài)的特性，我們叫做慣性。
三、以舉例來解釋慣性定義
在慣性教學中，由于慣性是一個非常抽象的名詞，學生較難理解，課本內(nèi)容缺乏探究性，是直接給出定義，再進行實驗解釋，這樣一來，學生很難深入理解，往往還有諸多理解錯誤的地方，在該節(jié)教學中也應補充各種關(guān)于物體具有慣性的例子，以加深學生的理解，而這個例子補充說明也可以充分發(fā)揮探究性教學的方法來引導學生學習。
以一邊提問一邊引導的方式讓學生了解生活中遇到的慣性現(xiàn)象：
（1）行駛中的汽車，即使緊急剎車，車子也要向前運動一段距離之后才能停下，這是為什么？讓學生自己分析，后與老師一起總結(jié)：車子之所以在急剎車之后，還需要經(jīng)過一段距離才能停下這正是物體具有慣性的一種表現(xiàn)。
（2）勻速行駛中的火車中，以地面為參照物，車子有人向窗外丟出一個球，請問這個球會落在丟出處的前方還是后方？（以火車前進方向為前方）
（3）為什么靜止的汽車，發(fā)動后即使加大油門，也還緩慢運動一段時間之后才能走得快？
（4）貨車司機急剎車時，車輪子不動了，可是整個車子還要往前平移，在路上有明顯的摩擦移痕，是為什么？
（5）在勻速行駛的火車內(nèi)，一旅客向上拋起一個蘋果，請問蘋果掉下來之后會落到旅客剛剛拋出的手上還是落到別處？
諸如此類問題教師可在提問與啟發(fā)學生發(fā)揮想象力的情況下進行，有效的提高該課程的教學效果，同時也鍛煉了學生的動腦能力、動手操作能力、觀察能力 聯(lián)想能力等等，是探究性教學實行的目的，也是物理學教學中應該注重的一個方面。
愛因斯坦說過：興趣是最好的教師。初中學生的好奇心強，而好奇心又是激勵人們探索知識的起點，是促使學生主動學習的內(nèi)在動力。初中物理課堂教學形式多種多樣，怎樣把教學的側(cè)重點由教師的“教”轉(zhuǎn)到學生的“學”上來，從而更好地調(diào)動學生的積極性，突出學生的主體性呢？筆者認為要抓好以下六個環(huán)節(jié)：
一、從起始課開始培養(yǎng)
物理課是初二年級的一門新學科，這對剛接觸這門課的學生來說，往往有一種新鮮感。從心理學角度和人對客觀世界的認識規(guī)律來看，人們對事物的第一印象非常重要。許多學生對此學科表現(xiàn)出極大的興趣，但這種興趣僅僅是停留在表面的一種新奇，如不及時深化，“熱”的時間是短暫的。關(guān)鍵是上好起始課。因此對這種課可以采用多種方法進行教學。首先，課堂上可做有趣的實驗吸引學生。如水在紙質(zhì)的“鍋”里燒開；“三棱鏡分解白光”，“被紙片封閉在倒轉(zhuǎn)的玻璃杯中的水不會流出來”、“天女散花”等操作簡單、現(xiàn)象明顯的實驗，引起學生的疑問，激起學生求知的欲望。再舉一些生活中看得見、摸得著的現(xiàn)象，如“插入水中的筷子會彎折”，“同樣是電，通入不同的用電器會產(chǎn)生不同的作用”。還可以向?qū)W生講述很多有趣的自然現(xiàn)象，如冰棍冒熱氣，冬天能看到口中吐出的“白氣”，高壓電能電死人和動物，但鳥卻能自由的在高壓電線上休息等，通過這一過程，給學生的第一印象是物理很有趣。
二、從師生情感入手
興趣總是與人們對事物的情感態(tài)度緊密相聯(lián)，當人們接觸到事物，產(chǎn)生愉悅的體驗時，就會對它產(chǎn)生向往的心理，進而對它發(fā)生興趣。沒有這種情感，就不可能形成興趣。心理學認為，情感具有動力功能，它可分為增力功能和減力功能。增力功能指的是積極的情感，如良好的師生關(guān)系，良好的心境，飽滿的熱情，能夠驅(qū)使人積極的行動，提高學習效率。尤其是良好的師生情感，更能促使學生喜歡這個教師，進而熱愛這門學科。因此，教師必須遵循一個原則：決不能傷害學生的自尊心，對學習有困難的學生要給予更多的關(guān)心。在教學過程中，如能理解學生，尊重學生，必然會激勵學生的學習興趣。反之，教師訓斥、諷刺學生，會使學生把學習看成壓力和負擔，沒有愉悅感和需求感，這樣做，必然會降低學生的積極性。教師要深入到學生當中，與他們同歡樂、共憂患，熱愛自己的學生，尊重學生的人格，與學生打成一片，利用一切手段激發(fā)學生對物理學的熱愛之情。有了良好的師生關(guān)系，學生才能熱愛教師，聽從教師的教誨，做到“親其師，信其道”。學生高興的學習，積極的情緒是加速思維進程的催化劑。
三、以實驗課形式展示物理趣味性
學生的學習活動是一系列復雜的心理過程。什么樣的教學過程才能更適合學生的心理，使學生更積極主動的學習呢？多年的教學實踐表明，用學生十分熟悉的物體做實驗很適合學生的心理狀態(tài)，有利于激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展智力。此外，為了使學生更加積極主動的學習，必須在教學過程中時刻牽住學生的好奇心，引起學生的注意。 例如，在學了“測量”內(nèi)容后，提問：你怎樣測一張紙的厚度？在學了“大氣壓”內(nèi)容后，提問：為什么鋼筆能吸入墨水？在學了“物態(tài)變化”內(nèi)容后，提問：自然現(xiàn)象中的“霧”，“露”是怎樣形成的？在學了“電學”內(nèi)容后，提問：為什么“100 W”的燈泡比“60 W”的燈泡更亮？在學了“慣性”內(nèi)容后，用雞蛋來做觀察物體慣性的實驗，學生會擔心雞蛋會滾下來，學生的注意力很自然的被吸引到講臺上來，隨著有機玻璃片被打飛，使雞蛋重心降低，像一個不倒翁，這樣不僅能讓學生學得開心，還能讓學生在歡笑中擴大知識面，創(chuàng)造了一個和諧的氣氛，有利于積極情感的培養(yǎng)。由于這些都是在現(xiàn)實生活中經(jīng)常遇到或發(fā)生的物理現(xiàn)象，所以既滿足了學生的好奇心，又穩(wěn)定了學生對物理學的濃厚興趣。
四、以不同的教學手段鞏固學習狀態(tài)
初中學生自制力差，注意力集中在一個目標的時間不會太長，此時穿插使用講授、實驗、舉例、設(shè)疑、投影、多媒體等不同的教學手段是非常有用的。當學生注意力不夠集中時，應采取易于引起學生興趣的教學手段，最好一節(jié)課能設(shè)計一個或者多個能激發(fā)學生求知欲的階段，使學生一直處在研究、分析、探討問題的興奮之中。
五、以成功的樂趣強化興趣
學生認識的提高，困難的克服，最終要使他們能看到自己付出勞動后取得的成績，感受到成功的樂趣。初中學生情緒不穩(wěn)定，甚至一次考試的失敗也會使他們的學習熱情一落千丈，因此，教師在教學過程中，要因人而異，針對不同的學生提出不同的要求。基礎(chǔ)好的學生要有奮斗目標，基礎(chǔ)差的學生要看到希望。實踐證明，學習興趣的確為學生的學習活動提供了強有力的推動力，使學生取得了好成績，這種結(jié)果又反過來強化了學習興趣。
六、學與用相結(jié)合提高興趣
對物理這門學科感興趣，覺得很好玩，當要求學生用所學的知識去解釋日常生活中的現(xiàn)象時，學生便會感到不知所措，這是因為理論與實踐脫節(jié)的緣故。因此，教師應重視培養(yǎng)學生學與用相結(jié)合的能力，把物理學活、學透。每當向?qū)W生傳授新的物理知識時，都應聯(lián)系它在實際生產(chǎn)或生活中的某些應用，同時要求學生細心觀察周圍的世界，找出與所學知識相關(guān)的事。
【中圖分類號】 G633.7 【文獻標識碼】 A
【文章編號】 1004―0463（2015）
13―0068―01
一、 觀念干擾的類型
1.日常用語。生活中有許多和物理有關(guān)的日常用語，這些生活用語含義較為模糊，不夠精確，在表達上常常有一詞多義的現(xiàn)象。如，“重量”有時指重力（電動機與柴油機相比，體積小、重量輕），有時指質(zhì)量（一袋水泥的重量是50kg）；“熱”有時指熱量（冷水吸熱），有時指溫度（變成熱水），有時指內(nèi)能（摩擦生熱）；油比水輕，書包帶越寬壓力越小，蹺蹺板總是重的一側(cè)下沉，女高音（音調(diào)高）、高聲（響度大）唱，打開電燈……這些用語并不能算錯誤，因為在具體的情境下，人們能夠理解它的含義。
2. 片面認識。如，力，很多人理解為和人的主觀體驗直接相聯(lián)系的“力氣”，甲推倒乙，是因為甲推乙的力量比乙推甲的力量大；在運動和力的關(guān)系上，看到有馬拉車車才向前運動、有人推桌子桌子才會移動的生活現(xiàn)象，認為力是物體運動的原因，牢牢地把力和速度而不是加速度聯(lián)系了起來，認為物體受力才有速度，不受力便沒有速度，即使原先有速度也會自發(fā)地趨于靜止；靜止的物體沒有慣性，物體運動了才有慣性，運動的速度越大，慣性越大等等。
3.習慣思維。物理學中大量的公式都是用數(shù)學語言表達出來的，但物理規(guī)律與數(shù)學關(guān)系式畢竟不同。如，初中物理電學中歐姆定律的數(shù)學表達式I=，變形為R=，但不能理解為“導體的電阻與加在它兩端電壓成正比，與通過它的電流成反比”。不少學生往往用純數(shù)學的觀念理解物理規(guī)律，思考和處理物理問題，而忽視了它們的本質(zhì)，推導出錯誤的結(jié)論，導致對物理規(guī)律的理解產(chǎn)生錯誤。
二、 觀念干擾的應對策略
首先，要充分了解存在的觀念干擾。只有充分了解了觀念干擾的類型和特點，才能提高排除觀念干擾的針對性和實效性。了解的方法有多種，可以通過回憶自己學習過程來了解，也可以通過學習物理經(jīng)驗的積累來了解，但最重要的途徑是教學中學生的反饋信息。由于學生頭腦中的先有觀念大多是隱蔽的，教師必須善于營造一種課堂氛圍，使學生積極參加教學活動，勇于暴露其原有觀念。不僅如此，還必須善于幫助學生理清思路，使他們那些不清晰的認知變成明確的、可用語言表達清楚的概念。
1.轉(zhuǎn)變原先陳舊的德育教育觀念
初中教育觀念是人們對初中教育目的與教育行為的根本看法與認識，現(xiàn)階段，德育工作的實效性與德育目標具有盲目的缺陷，糾其根本原因就在于，長時間以來，大眾受那種“注重智力而輕視品德培養(yǎng)”的傳統(tǒng)初中教育觀念所制約。正因如此，想要增強德育實效性，最重要的、最根本的問題是：轉(zhuǎn)變教育觀念和認知態(tài)度。在初中教學中，班主任應當主動與各方溝通，讓學校、家庭、社會三方面的良性教育互為填補，形成有力的支撐。而對于班主任，重要的是加強與家長聯(lián)系，盡量能夠定期與家長談話，讓家庭能夠更加了解學生在學習以及品德方面的成長情況，并且根據(jù)學校各種學習重點，確立家庭在教育中的任務(wù)，相互彌補缺失。通過子女的不斷成長，影響家庭價值觀、品德觀；通過家長與學校之間的聯(lián)系，逐漸提高家長的教育素質(zhì)，使他們樹立正確的教育思想，采用恰當?shù)慕逃椒ń逃约旱暮⒆樱购⒆咏】党砷L。
2.在班級中，班主任應當以自身為榜樣，信任、寬容正在關(guān)鍵成長期的學生
班主任在學生面前充當?shù)氖且鄮熞嘤训慕巧瑪[架子則會失去學生的信賴，要充分尊重學生的人格與學生的權(quán)益。面對學生提出的意見，要虛心聆聽，平等對待，公平地判斷學生的想法與行動。幫助學生取人之長，補己之短，不斷促進學生管理工作的良性運轉(zhuǎn)。與此同時，初中班主任要充分信任學生的自我管理，讓其自我教育、自主管理、自我批評反省。對學生的興趣、愛好應有廣泛的了解，因為它與學生綜合素質(zhì)的提高是緊密相連的。對體育強手、文娛能人以及專項能力卓越的學生，應提倡其在兼顧學業(yè)的情況下，積極參與班集體活動以及學校和校外比賽，為班集體以及自身爭取榮譽。在活動的參與中，教師應開發(fā)學生潛能，鼓勵學生不斷進取、積極競爭、永不言敗。
二、初中班級班務(wù)管理中存在的部分問題
在班主任的班務(wù)管理中，存在著在班務(wù)管理中缺乏計劃性以及有效性的問題。導致這樣問題的原因是學生數(shù)量多并且初中學生的個性特點復雜。在這樣的情況下，一旦班主任對班務(wù)管理缺乏計劃性，必將會給班務(wù)管理帶來諸多困擾。在初中班務(wù)管理中，應當針對不同的學生性格，因材施教，推行先進班務(wù)管理模式。初中班主任要克服重重困難，堅持自身在班務(wù)管理中所起到的核心作用，將學生的心綁在一起，真正地實現(xiàn)班務(wù)管理有條不紊。三、初中班主任在面對復雜的班務(wù)管理上應當運用的策略
1.發(fā)揮班主任的核心作用
初中班主任，無論從專業(yè)教學知識的方面，還是從社會生活經(jīng)驗的方面來說，他在學生健康成長中的作用是不可估量的。所以，初中班主任應發(fā)揮自身主導作用，團結(jié)、關(guān)愛并且鼓勵每一個學生，不斷培養(yǎng)學生正確的人生觀，進而實現(xiàn)初中生身心健康發(fā)展。
2.組織優(yōu)秀的領(lǐng)導集體
班主任主導作用的發(fā)揮同樣離不開其所組織的領(lǐng)導集體，其好壞對班務(wù)管理影響深遠。
3.有效合理地制訂班務(wù)管理計劃
有了班主任積極的主導作用，有了優(yōu)秀的領(lǐng)導集體，還需要合理的班務(wù)管理計劃的后續(xù)支持。在初中班務(wù)管理計劃的制訂過程中，要廣泛聽取學生的意見，從而讓班務(wù)管理計劃能夠有效地真實地反映出初中生對現(xiàn)實教育的需要。同時要以初中生學習生活的實際需要為根本出發(fā)點，綜合不同的管理目標，有針對性地制訂各種班務(wù)管理計劃。除此以外，在制訂合理的班務(wù)管理計劃的同時，還要加強學生之間的相互協(xié)調(diào)。只有做到這些，才能切實提升初中教學任務(wù)管理的有效性。
參考文獻：
［1］陳紅燕．班級管理研究述評［J］.教學與管理，2004.
［2］於進華.班級管理也需創(chuàng)新［J］.師道，2005.
一、上好開學第一課
好的開頭就是成功的一半。教師把第一堂課講得精彩，使學生聽得入迷，感到高興和愉快，認為物理有趣且并不難學，因此產(chǎn)生一種要學好物理的信心，這樣就初步建立起了學習物理的興趣。例如，八年級物理第一堂課可以在課堂上做一些有趣的實驗。例如，（1）不加熱，澆上冷水后，熱水也會沸騰。（2）玩具小人也會跳舞。（3）乒乓球吹不落。（4）紙鍋也能燒開水。此外，還可以向?qū)W生講些有趣的自然現(xiàn)象。如（1）夏天室外的自來水管也“出汗”。（2）斜插入水中的筷子變彎了。（3）冬天頭發(fā)越梳越蓬松。（4）鳥在高壓裸線上安然無恙。課后再布置學生寫“你所看到的有趣的物理現(xiàn)象”的小文章。通過這一節(jié)的教學，讓學生感到物理有趣。
二、教學語言要形象幽默，以營造融洽的課堂氣氛
講究語言藝術(shù)，不但會增強學生對教學信息的吸收，而且會對難點知識起到緩沖軟化作用。語言形象準確，物理研究對象就會更加形象逼真，語言幽默有趣，能使同學們歡暢樂學。所以我們的教學語言應盡量做到生動形象、幽默、準確、親切、清晰、有趣。這樣可為學生營造一個寬松愉快的學習環(huán)境，讓他們體驗到學習的樂趣，讓課堂成為學生向往的地方。
三、教學內(nèi)容新穎別致，教學方法靈活多變
在物理教學過程中，將有關(guān)內(nèi)容故事化、多媒體化，可充分調(diào)動學生的感覺器官，使原本較枯燥的內(nèi)容更富有吸引力、更能激發(fā)學生的學習興趣。
四、多使用實驗教學，讓學生在實驗中學習
物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學科，許多物理知識都是通過觀察和實驗，經(jīng)過認真思索而總結(jié)出來的。課本中安排了大量的實驗探究、演示及想想做做，這有利于學生形成物理概念、加深對知識的理解、發(fā)展能力、培養(yǎng)技能，也是塑造學生科學精神和培養(yǎng)良好品德的有效途徑。課堂演示實驗時要有明確的目的，先要交代清楚，還要設(shè)置懸念，在實驗中必須配以主動的講解、形象的手勢，以達到預期的效果。搞好每一個實驗，讓學生在直觀中獲取真知。
五、適當給學生以精神鼓勵，讓學生在快樂中學習
每個人都有被人稱贊的虛榮心，而且把別人的稱贊當做一種成就。中學生的自我意識開始形成，希望自己獲得成功、得到表揚。老師若對中學生微小的進步都及時恰如其分地給以表揚，會使學生產(chǎn)生積極的學習情緒，誘發(fā)對物理學習的內(nèi)部情感動力，從而增強學習物理的信心和積極性。
關(guān)鍵詞：財務(wù)管理； 出納工作
出納工作，顧名思義，出即支出，納即收入。出納工作是管理貨幣資金、票據(jù)、有價證券進進出出的一項工作。具體地說，出納是按照有關(guān)規(guī)定和制度，辦理本單位的現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算及有關(guān)帳務(wù)，保管庫存現(xiàn)金、有價證券、財務(wù)印章及有關(guān)票據(jù)等工作的總稱。從廣義上講，只要是票據(jù)、貨幣資金和有價證券的收付、保管、核算，就都屬于出納工作。它既包括備單位會計部門專設(shè)出納機構(gòu)的各項票據(jù)、貨幣資金、有價證券收付業(yè)務(wù)處理，票據(jù)、貨幣資金、有價證券的整理和保管，貨幣資金和有價證券的核算等各項工作；也包括各單位業(yè)務(wù)部門的貨幣資金收付、保管等方面的工作。狹義的出納工作則僅指各單位會計部門專設(shè)出納崗位或人員的各項工作。
一、擔負著各單位會計核算的基礎(chǔ)工作
實施會計工作規(guī)范化，出納人員擔負著極其重要的責任。首先，規(guī)范應當從原始憑證做起，發(fā)票是否合法，發(fā)票的出具人是否發(fā)票的合法使用者，有無轉(zhuǎn)借，變造，涂改等，持票人是否與業(yè)務(wù)內(nèi)容有關(guān)。二是票據(jù)的整理，出納人員應當本著負責的態(tài)度，認真整理每一張單據(jù)，三是日清月結(jié)登記賬簿。管好現(xiàn)金和票據(jù)。實施會計工作規(guī)范化，出納人員應當從本職工作做起，把規(guī)范會計基礎(chǔ)工作作為自己工作的全部內(nèi)容，對內(nèi)在質(zhì)量上把好政策，法規(guī)、紀律關(guān)，對外在質(zhì)量上把好書寫、規(guī)格，整潔規(guī)范關(guān)。為全面實現(xiàn)會計工作規(guī)范化而努力。
只有做好出納工作，才能為整個會計工作的良性發(fā)展提供必要的支持。出納是會計工作的一部分，也就是說出納崗位可以按管理要求設(shè)置，出納工作則必須完全置于會計循環(huán)中。出納人員在管好貨幣資金的同時，還應當發(fā)揮其他方面的作用。認真貫徹執(zhí)行黨和國家的財經(jīng)政策和財經(jīng)方針，認真審核每一張單據(jù)，處理每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)；及時反饋經(jīng)濟信息，按照《會計法》的要求及時向領(lǐng)導和會計主管人員報告工作；反腐倡廉，對支出性質(zhì)進行審查，對違反開支規(guī)定的支出拒絕付款；四是保衛(wèi)資金安全，在現(xiàn)金流量大，假幣多，卡式管理不規(guī)范的情況下，防止詐騙，減少損失和失誤顯得極為重要。
二、可以避免單位的經(jīng)濟損失
出納工作范圍包括現(xiàn)金收付和銀行的結(jié)算，以及現(xiàn)金、票據(jù)、有價證券的保管等業(yè)務(wù)。擁有高度責任感、技能嫻熟、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實的出納人員，才能避免給單位帶來不必要的經(jīng)濟損失。作為單位的出納人員，不能將任何細節(jié)忽視，我們的操作最終目的是為了單位能夠創(chuàng)造更多的經(jīng)濟利益，因此我們更要將單位的每一個工作環(huán)節(jié)摸索透徹。在單位實際發(fā)生經(jīng)濟活動時，運用自己熟練的專業(yè)技術(shù)，將經(jīng)濟業(yè)務(wù)辦理的僅僅有條，使工作中的失誤減低到最低，為單位帶來更多的效益。出納的間接監(jiān)督是經(jīng)濟管理的一種手段，其最終目的是促進各單位改善經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益。通過對單位經(jīng)濟活動的真實性、合法性、合理性等方面的監(jiān)督，保證各單位的經(jīng)濟活動在遵守國家財經(jīng)法紀的同時，符合本單位的計劃、定期、預算和經(jīng)營管理要求，以便提高經(jīng)濟效益，或避免不必要的經(jīng)濟損失。
三、有利于提高會計工作質(zhì)量
出納工作，是財會工作的一個重要組成部分。出納職能的發(fā)揮，很大程度上體現(xiàn)著會計工作質(zhì)量的高低。
收付職能是出納的最基本職能，單位經(jīng)營活動少不了貨物價款的收付、往來款項的收付，也少不了各種有價證券以及金融業(yè)務(wù)往來的辦理。這些業(yè)務(wù)往來的現(xiàn)金、票據(jù)和金融證券的收付和辦理，以及銀行存款收付業(yè)務(wù)的辦理，都必須經(jīng)過出納人員之手。
反映職能是出納工作的主要職能之一，出納要利用統(tǒng)一的貨幣計量單位，通過其特有的現(xiàn)金與銀行存款日記賬、有價證券的各種明細分類賬，對本單位的貨幣資金和有價證券進行詳細地記錄與核算，以便為經(jīng)濟管理和投資決策提供所需的完整、系統(tǒng)的經(jīng)濟信息。
出納還有一個重要的職能是管理職能。對貨幣資金與有價證券進行保管，對銀行存款和各種票據(jù)進行管理，對企業(yè)資金使用效益進行分析研究，為企業(yè)投資決策提供金融信息，甚至直接參與企業(yè)的方案評估、投資效益預測分析等都是出納的職責所在。
四、有利于強化單位內(nèi)部的經(jīng)營管理
出納是否能夠合理安排，調(diào)度資金，是否能夠及時準確地提供單位貨幣資金活動信息，是否能夠保證貨幣資金的安全與完整，都會對單位的會計核算和經(jīng)營管理產(chǎn)生重要影響。所有的工作環(huán)節(jié)都是相輔相成的，在完成出納工作的同時，是需要關(guān)心單位自身的利益的，工作質(zhì)量的好壞是間接影響著管理經(jīng)營決策的。并且，出納工作直接參與經(jīng)濟活動過程。貨物的購銷，必須經(jīng)過兩個過程，貨物移交和貨款的結(jié)算。其中貨款結(jié)算，即貨物價款的收入與支付就必須通過出納工作來完成；往來款項的收付、各種有價證券的經(jīng)營以及其他金融業(yè)務(wù)的辦理，更是離不開出納人員的參與。出納工作的開展還有利于對成本進行有效的控制，有利于對于未來的經(jīng)營狀況進行預測。
總之，在現(xiàn)代企業(yè)管理中，財務(wù)管理工作是極其重要的一環(huán)。出納工作又是企業(yè)財務(wù)管理的重中之重。一個企業(yè)的財務(wù)秩序是否良好，除了正常嚴格的核算之外，出納工作應該是財務(wù)管理工作中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞：紡織行業(yè)；集中處理；污水處理
經(jīng)濟發(fā)展過程中，為了便于管理并體現(xiàn)行業(yè)集體優(yōu)勢，工業(yè)園區(qū)模式快速發(fā)展，工業(yè)園區(qū)模式為污水集中處理提供了可能，而且集中處理給園區(qū)內(nèi)企業(yè)提供了便利、降低了費用，因此，在當前環(huán)保政策引導下，污水集中處理模式發(fā)展較快，不過，對于紡織行業(yè)來說，紡織工業(yè)園區(qū)內(nèi)企業(yè)種類較多、生產(chǎn)工藝差異性較大，污水集中處理技術(shù)管理一直存在一定難度。本文選擇探討紡織行業(yè)污水集中處理技術(shù)管理模式，期望能為紡織行業(yè)污水集中處理提供一些幫助。
1紡織行業(yè)污水集中處理技術(shù)管理模式簡述
紡織行業(yè)污水集中處理技術(shù)管理模式就是將工業(yè)園區(qū)紡織行業(yè)的污水集中到一起進行處理。污水集中處理技術(shù)管理模式涉及廠址選址、工藝設(shè)備的選擇、相關(guān)運行規(guī)章制度的建立和各項指標的考核。一般來說，廠址的選擇及規(guī)模確定都是工業(yè)園區(qū)及主管部門統(tǒng)一安排；工藝選擇方面，集中處理技術(shù)中前期預處理階段很重要，必須建立強有力的預處理工序，而且后續(xù)處理范圍要寬泛。集中處理就涉及兩個單位之間的溝通與協(xié)調(diào)，彼此之間的合作，污水集中處理技術(shù)管理中兩個單位之間運行規(guī)章制度成為必要內(nèi)容之一。
2紡織行業(yè)污水集中處理技術(shù)管理存在的問題
紡織行業(yè)污水集中處置存在優(yōu)勢，可是在實際運行過程，集中處理技術(shù)管理模式中還存在一定問題。
2.1紡織行業(yè)污水集中處理選址規(guī)范方面存在不足
當前紡織行業(yè)污水集中處理的廠址選址、運行規(guī)模等方面基本基于建設(shè)設(shè)計時工業(yè)園區(qū)的情況，很少顧及工業(yè)園內(nèi)紡織行業(yè)發(fā)展情況，出現(xiàn)兩種截然相反的兩種情況，設(shè)計規(guī)模過大，大量產(chǎn)能過剩，造成資源浪費，反而提高了污水處理成本，另外一個方面就是集中處理規(guī)模小，影響污水處理的質(zhì)量。同時，紡織行業(yè)引入企業(yè)不規(guī)范，沒有考慮已建集中處理廠的實際情況，引進集中處理不能勝任或者處理難度較大的污水來源者，這勢必影響污水集中處理的效果。
2.2缺乏約束力較強的污水接納標準
紡織行業(yè)污水集中處理技術(shù)管理中，處置單位普遍缺少聯(lián)動機制和接受標準。只能被動的接受所有污水，可是紡紡織行業(yè)的污水水質(zhì)情況復雜，在污染物物理性質(zhì)及濃度方面，不同企業(yè)甚至同一個企業(yè)不同時間的污水相差很大。如果集中處理過程中不事先進行聯(lián)動，必然給集中處理帶來影響；有時一些企業(yè)將強堿溶液直接當成污水輸送到集中處理處，缺乏接納標準任由企業(yè)隨意輸入，必然影響集中處理的穩(wěn)定性。
2.3水資源再次利用率低
不論是是單位產(chǎn)品排水量還是行業(yè)總排放量，紡織行業(yè)所產(chǎn)生的污水量都較大，污水經(jīng)過集中處理后，處理后的污水可以作為水源回用利用，可是當前普遍存在回用率不高，發(fā)生這種情況的原因：污水深度處理力度不夠，處理后污水達不到要求、企業(yè)取水成本不高，使用回用水的動力不大。
3紡織行業(yè)污水集中處理技術(shù)管理的對策
3.1科學選址及規(guī)劃
集中處理的廠址影響污水輸送的質(zhì)量和成本，因此在規(guī)劃和選址廠址要統(tǒng)一安排、科學布局。污水處理廠規(guī)模應該兼顧當前及未來發(fā)展趨勢，可以采用適當余量、分期建設(shè)的規(guī)劃建設(shè)思路，首先給下一步建設(shè)留有余地，其次，每次分階段開工建設(shè)，確保既能保證當前需要，有可以為后續(xù)發(fā)展提供空間。引進或者新建企業(yè)，相關(guān)部門應該充分當前處理狀況，確保環(huán)保合格的情況，合理引進企業(yè)進入。
3.2建立聯(lián)動機制和接納標準
針對復雜的水質(zhì)情況，集中處理企業(yè)應該與具體企業(yè)建立聯(lián)動機制，企業(yè)應該將污水的基本情況及排放規(guī)律與集中處理企業(yè)進行溝通，而集中處理企業(yè)也應該在每個企業(yè)排出口設(shè)置計量和檢測設(shè)備，以便及時準確的了解具體企業(yè)排污情況。接納標準的制定與溝通是為了保障后續(xù)處理的穩(wěn)定性，也是防止企業(yè)隨意排放的有效方法，因此，處理廠應該根據(jù)行業(yè)情況及企業(yè)具體情況給企業(yè)制定具體的接納標準，并將標準與企業(yè)進行溝通，制定對雙方都具有約束力的約定。
3.3盡量提高水資源回用率
通過回用率原因分析，提高污水回用率主要通過以下途徑：大力宣傳水資源回用率的意義，強調(diào)在水資源日漸枯萎的今天，回用率對于保護水資源，實現(xiàn)水資源長期有效利用具有重要社會意義；其次，集中污水處理廠應該加大投入，對污水進行深度處理，確保處理后的水資源達到使用標準；最后，相關(guān)部門應該建立階梯用水制度，從制度層面及價格調(diào)整方面刺激紡織行業(yè)使用回水。總之，紡織行業(yè)污水集中處理對于集約化發(fā)展中的紡織行業(yè)來說是一種趨勢，盡管存在一定問題，可是克服相關(guān)問題后，紡織行業(yè)污水集中處理模式必將發(fā)揮更大作用。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞：財務(wù)分析；醫(yī)院；重要性
中圖分類號：F275.2 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）25-0163-02
目前，在社會經(jīng)濟環(huán)境中，醫(yī)院已成為一個獨立的自主經(jīng)營、自負盈虧、自我約束、自我發(fā)展的經(jīng)營主體，競爭主體。隨著醫(yī)院產(chǎn)權(quán)制度改革，投資、融資改革的不斷深入，醫(yī)院在社會主義市場經(jīng)濟中面臨的競爭也越來越激烈。這種競爭不僅是醫(yī)療水平和就醫(yī)環(huán)境的競爭，也是醫(yī)院管理水平，特別是財務(wù)管理水平的競爭。切實加強醫(yī)院的財務(wù)管理，建立財務(wù)管理的正常工作秩序直接關(guān)系到醫(yī)院的生存、發(fā)展與穩(wěn)定[1]。因此，財務(wù)管理在當今醫(yī)院管理決策中是非常重要和必要的。
一、醫(yī)院財務(wù)分析的重要性
1.醫(yī)院財務(wù)分析在醫(yī)院管理中的地位日益突出。隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的深入，醫(yī)療市場競爭日趨激烈，醫(yī)院經(jīng)營管理意識的不斷增強，醫(yī)院財務(wù)分析在醫(yī)院管理中的地位日益突出 [2]。財務(wù)管理工作滲透到醫(yī)院管理的各個方面，涉及醫(yī)院的各個職能部門，財務(wù)部門要做好財務(wù)分析，需要各職能部門的支持與配合，有很多會計資料需要相關(guān)職能部門提供。因此，各級領(lǐng)導必須提高認識，從思想上重視這項工作，把財務(wù)分析工作放在重要位置。
2.分析和預測醫(yī)療活動中財務(wù)運行情況。醫(yī)院的經(jīng)濟活動是一個由各種錯綜復雜的因素交織在一起的系統(tǒng)，只有運用科學、有效的手段對醫(yī)院的全部經(jīng)濟活動進行較充分的分析，才能了解醫(yī)療活動中財務(wù)運行的情況。因此，會計人員在平時的工作中應多了解一點國家宏觀經(jīng)濟環(huán)境，這有助于進行原因分析和預測[3]，掌握經(jīng)濟決策與客觀經(jīng)濟規(guī)律的相符程度，從而找出各科室之間的差距和存在的問題，以及成本、效率、效益之間的關(guān)系，為醫(yī)院領(lǐng)導提供最佳經(jīng)濟方案，以盡可能少的勞動消耗，取得盡可能好的社會效益和經(jīng)濟效益。
3.收支管理是醫(yī)院財務(wù)管理十分重要的日常性工作。通過加強醫(yī)院財務(wù)分析，能夠促進醫(yī)院計劃、預算的完成，更好地了解和掌握收支管理的規(guī)律，積極組織收入節(jié)約各項支出，找出存在問題，促使醫(yī)院充分挖掘潛力。
二、醫(yī)院財務(wù)分析的內(nèi)容
財務(wù)分析的內(nèi)容主要依據(jù)信息使用者的不同而分為外部分析和內(nèi)部分析，另外還可設(shè)置專題分析內(nèi)容。外部分析是醫(yī)院外部使用者（上級主管部門、上級財政部門和開戶銀行等）根據(jù)各自的要求對醫(yī)院財務(wù)信息進行的分析，外部分析包括償債能力分析、盈利能力分析、資產(chǎn)運用效率分析和醫(yī)院綜合能力分析；內(nèi)部分析則主要為醫(yī)院內(nèi)部管理者制定決策提供依據(jù)所進行的財務(wù)分析。內(nèi)部分析包括籌資分析、投資分析、經(jīng)營預算執(zhí)行情況分析、財務(wù)狀況和財務(wù)成果分析。醫(yī)院還可根據(jù)醫(yī)院經(jīng)營管理的實際需要，對某一專題開展專題財務(wù)分析[4]。
三、醫(yī)院財務(wù)分析的基本方法
1.比較分析法。是為了說明財務(wù)信息之間的數(shù)量關(guān)系與數(shù)量差異，為進一步的分析指明方向的方法。這種比較可以是將醫(yī)院的計劃期的經(jīng)濟活動與實際期的財務(wù)活動相比，可以把醫(yī)院本期的財務(wù)活動與醫(yī)院前期財務(wù)活動相比，也可以是與同行業(yè)的其他醫(yī)療單位相比，既可以橫向比較又可以縱向比較。
2.趨勢分析法。是為了揭示醫(yī)院財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的變化及其原因、性質(zhì)，幫助管理者預測醫(yī)院未來發(fā)展的方法。用于進行趨勢分析的數(shù)據(jù)既可以采用絕對值，也可以采用比率或百分比數(shù)據(jù)。
3.因素分析法。是為了分析幾個相關(guān)因素對某一財務(wù)指標的影響程度的方法，通常要借助于差異分析的方法。
4.比率分析法。是通過對財務(wù)比率的分析，了解醫(yī)院的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的方法。往往要借助于比較分析和趨勢分析方法。在實際工作中，比率分析方法應用較為廣泛。財務(wù)比率最主要的好處就是可以消除規(guī)模的影響，用來比較不同醫(yī)院的收益與風險從而幫助做出理智的決策。
四、財務(wù)分析在醫(yī)院管理中的作用
1.財務(wù)分析在醫(yī)院的經(jīng)營活動中發(fā)揮會計監(jiān)督的作用。醫(yī)院要在競爭中立于不敗之地，不僅要認真組織好各項醫(yī)療服務(wù)活動，而且要及時掌握自己的經(jīng)營狀況，使醫(yī)院的財務(wù)分析發(fā)揮會計監(jiān)督的作用，在分析的基礎(chǔ)上制定發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營計劃。根據(jù)財務(wù)分析所提供的情況，找出組織醫(yī)療服務(wù)和經(jīng)營中存在的問題，擬定社會效益和經(jīng)濟效益的方案，制定挖掘潛力的措施。評價醫(yī)院經(jīng)濟效益高低的標準，主要看管理指標執(zhí)行過程中的收入合法性、成本合適性和效益合理性。比率分析法是經(jīng)營分析中適用性最強、應用范圍最廣的一種方法。它以財務(wù)報表所提供的反映醫(yī)院經(jīng)營情況的各項指標數(shù)值為依據(jù)，通過計算這些指標間的比率關(guān)系，來判斷醫(yī)院的收入能力、發(fā)展能力、經(jīng)營效率和穩(wěn)定程度。財務(wù)報表所提供的資料雖然可以大體上反映醫(yī)院的經(jīng)營狀況。
2.財務(wù)分析在醫(yī)院的各種項目進程中發(fā)揮會計監(jiān)督的作用。對于確定的基建項目，醫(yī)院財務(wù)部門要進行會計監(jiān)督，從工程價款支付控制制度和會計核算程序上加強管理。基建部門提出付款申請時，財務(wù)科應逐筆核對工程合同、施工計劃及造價預算，審核是否同意其付款申請。對于與合同或預算內(nèi)容不符的支出，如資料不全，缺少附件財務(wù)部門有權(quán)拒絕付款。在會計核算程序中，醫(yī)院應定期對“在建工程”逐一進行清理，核實是否已完工而未辦理竣工結(jié)算的工程；是否有已投入使用而未轉(zhuǎn)作固定資產(chǎn)的工程；是否有實際進度極大地低于計劃進度的工程；是否有建造成本極大地超過預算的工程。對項目實施的不同階段利用會計資料進行監(jiān)督：可行性與概算對比，概算與預算對比，預算與實際發(fā)生額對比，合同執(zhí)行情況分析，超合同因素分析和說明。通過有效的財務(wù)分析，及時發(fā)現(xiàn)問題加以控制，使項目執(zhí)行更有效和合理。科研項目經(jīng)費同樣需要醫(yī)院財務(wù)人員進行科學的管理，科研經(jīng)費是上級主管部門、合作單位為完成科研項目而資助的專項經(jīng)費，為了有效合理地使用科研經(jīng)費，保證科研項目的順利進行，必須嚴格按照項目主管部門的有關(guān)經(jīng)費使用規(guī)定、管理辦法及財務(wù)管理規(guī)定以及某些橫向經(jīng)費的特殊使用規(guī)定執(zhí)行，本著勤儉節(jié)約、合理開支、專款專用的原則使有限的經(jīng)費發(fā)揮更大的效益，確保科研任務(wù)的完成。對科研項目經(jīng)費，醫(yī)院財務(wù)部門應獨立建賬，專款專用。
3.財務(wù)分析在醫(yī)院的獎金分配中發(fā)揮會計監(jiān)督的作用。醫(yī)院的獎金分配制度是否合理，對提高職工的積極性至關(guān)重要。只有通過科室成本核算與進一步完善獎金分配制度，增收節(jié)支，開源節(jié)流，降低醫(yī)療成本費用，才能充分調(diào)動廣大醫(yī)務(wù)工作者的勞動積極性，推動醫(yī)院事業(yè)健康快速地可持續(xù)發(fā)展。醫(yī)院財務(wù)部門首先要確定合理的科室業(yè)務(wù)收入計算辦法，科室直接收入的項目，如床位費、掛號費、治療費、輸氧費、材料費、護理費等，直接列入科室收入，科室間接收入的項目，如化驗費、放射費、功能檢查費等，按一定比例分配計入科室收入，收入的歸集要做到準確和合理。另外在科室成本費用的考核中，既要統(tǒng)計出固定費用，也要充分考慮變動費用，科室成本包括工資、社會保障費、職工福利費、教育費、低值易耗品、衛(wèi)生材料、辦公用品、其他材料、水電費、設(shè)備折舊費、房屋租金、修理費等其他費用。固定費用采用定額管理，變動費用采用比率管理。變動費用支出，可根據(jù)消耗量測算出一個基數(shù)比率進行推算并加以控制。實踐證明，實行較為合理的獎金分配制度，有利于激發(fā)廣大職工的勞動熱情，增進醫(yī)院的社會效益與經(jīng)濟效益。
4.財務(wù)分析在醫(yī)院的資產(chǎn)管理中發(fā)揮會計監(jiān)督的作用。為防止國有資產(chǎn)的流失，保障國有資產(chǎn)的保值增值，就必須對醫(yī)院國有資產(chǎn)的運行進行全過程監(jiān)督。在固定資產(chǎn)購置中既要兼顧工作需要，也要充分考慮財力，通過科學的可行性論證來進行決策；對固定資產(chǎn)要設(shè)置專門管理機構(gòu)，配備相應管理人員，建立健全國有資產(chǎn)管理制度，對資產(chǎn)管理人員要求定期對資產(chǎn)賬簿和資產(chǎn)卡片同實物進行核對；對于盤盈、盤虧、轉(zhuǎn)讓的固定資產(chǎn)編制“固定資產(chǎn)盤盈、盤虧報告表”，詳細記錄盤盈、盤虧固定資產(chǎn)的編號、名稱、原價或重置價值、累計已提折舊、估計已提折舊、凈值以及盤盈、盤虧的原因等資料。財務(wù)部門與資產(chǎn)管理部門要及時對賬，做到賬賬相符，賬實相符。定期做好分析，加強實物資產(chǎn)控制，實現(xiàn)清產(chǎn)核資工作經(jīng)常化、定期化。清產(chǎn)核資是根據(jù)一定的制度、程序和方法，在一定的范圍內(nèi)對單位擁有和占用的各類資產(chǎn)進行全面清查，對占用的各項資金進行全面核實。通過清產(chǎn)核資，可以摸清單位家底，并針對存在的問題采取相應的措施予以糾正。
五、財務(wù)分析的意義
綜上所述，財務(wù)分析在醫(yī)院改革與管理中起著重要的作用，因為經(jīng)濟管理越來越受到各級管理者的高度重視。經(jīng)濟運行的質(zhì)量事關(guān)醫(yī)院的生存和發(fā)展，醫(yī)院嚴峻的競爭現(xiàn)實呼喚與新的形勢和任務(wù)相適應的新的醫(yī)院經(jīng)濟運行管理機制。財務(wù)分析是醫(yī)院財務(wù)管理工作的核心，醫(yī)院所有的經(jīng)營決策都必須以醫(yī)院財務(wù)分析為依據(jù)，都必須依賴準確的會計數(shù)據(jù)、前瞻的財務(wù)預測和周密的財務(wù)分析，在經(jīng)營決策實施過程中更需要用財務(wù)分析指標去評估其經(jīng)營成果。因此，提高醫(yī)院的財務(wù)分析水平是保證醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展的要求之一。
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關(guān)鍵詞：ERP系統(tǒng)市政財務(wù)管理
財務(wù)行業(yè)都眾所周知，ERP系統(tǒng)是個較完整的集成化管理信息系統(tǒng) ，通過它來更好的將企業(yè)的各方面資源(信息、人力、資金、設(shè)備、時間等方面)進行優(yōu)化、整合，并有效地做到強化企業(yè)財務(wù)管理、提高資金運營效率、降低成本、 等方面提供強有力的管理。
一、財務(wù)管理中的ERP系統(tǒng)具有以下幾個適于財務(wù)管理的特點：
1．1 支持業(yè)務(wù)財務(wù)的一體化
在管理過程中，因業(yè)務(wù)過程中所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)可通過系統(tǒng)工具、人工或自動地轉(zhuǎn)入財務(wù)系統(tǒng)，從而有力的避免了數(shù)據(jù)二次錄入的時間延遲和某一時間段的數(shù)據(jù)不真實性。在全集團內(nèi)實現(xiàn)財務(wù)、采購、銷售流程的統(tǒng)一化和標準化，更好地統(tǒng)一協(xié)調(diào)與供應商和客戶的業(yè)務(wù)關(guān)系，快速處理集團范圍內(nèi)的采購、調(diào)配和送貨，實現(xiàn)總部對下屬單位的資金、物流的實時監(jiān)控和管理。
1．2 即時性
在ERP系統(tǒng)的狀態(tài)下，所有的資料是聯(lián)動的而且可以隨時對其進行更新，每個有關(guān)人員都可以隨時準備的掌握和了解即時的資訊，這些在以往的會計管理中都只能依賴大量的人力與時間才能完成。一般說來，影響企業(yè)競爭力固然有許多因素，但一個很重要的因素，在于它對企業(yè)內(nèi)部各種信息的把握，以及對外部市場的資訊、現(xiàn)狀變化的了解。在當今信息社會里，不僅要知己知彼，還要貴在“即時”。
1．3 建立嚴密、完善的應收帳款管理體系
由于國內(nèi)的種種制度和交易環(huán)境導致了很多的不規(guī)范，使得應收帳款的管理成為企業(yè)管理工作的一個重點和難題。近年來，ERP系統(tǒng)可以將銀行的信譽額度管理體系納入系統(tǒng)之中，然后通過企業(yè)對各客戶信譽額度的評估,根據(jù)企業(yè)資金能力，可制定出一套嚴密的應收帳款管理機制。在系統(tǒng)中，有多種不同的操作模式以適應用戶對不同階段的客戶管理，真正將企業(yè)應收帳款由原來的事后核算變?yōu)槭虑昂褪轮械目刂啤?/p>
1．4有力的解決了一般系統(tǒng)中難以做到的差異管理
造成差異的原因有很多，而主要的根源是由于不規(guī)范的市場環(huán)境和不規(guī)范的業(yè)務(wù)過程而造成的。ERP系統(tǒng)能夠如實反映差異的情況和原因，為企業(yè)決策管理提供真實、有效的數(shù)據(jù)。如：工程完工后客戶未能如期履行合同而造成已收款或應收款與業(yè)務(wù)帳的不一致，在ERP系統(tǒng)中，有專門的業(yè)務(wù)過程卡片來反映這些差異及其原因。
二、ERP系統(tǒng)給企業(yè)的財務(wù)管理帶來的影響。
2．1 銷售業(yè)務(wù)與財務(wù)的同步管理
在ERP的銷售管理方式中，銷售部門本身可以用中標訂單直接產(chǎn)生生產(chǎn)任務(wù)單，庫存管理可以根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)單和完工計量單直接生成銷售出庫單，財務(wù)核算存貨時可以直接根據(jù)銷售出庫單產(chǎn)生記賬憑證，還可以根據(jù)銷售發(fā)票自動產(chǎn)生記賬憑證，可以同銷售管理共享客戶信息，直接引用方便了應收款的管理。由于生成憑證的時間可以是任意的，即任何時候只要發(fā)生了銷售業(yè)務(wù)，隨時都能直接反映到財務(wù)賬簿中。這在手工管理狀態(tài)下是不能夠做到的。這就是銷售業(yè)務(wù)與財務(wù)同步管理的含義。這種同步管理，徹底改變了財務(wù)事后記賬的傳統(tǒng)方式，使財務(wù)能夠發(fā)揮對業(yè)務(wù)的監(jiān)控職能，同步管理的另外一個意義在于，由于憑證的生成是實時自動的，所以憑證的記錄是細致而精準的，在系統(tǒng)中完全可以由憑證追溯到業(yè)務(wù)上，即可以由記賬憑證追溯到銷售訂單，這在管理上體現(xiàn)為可以由管理指標的變化，追查到發(fā)生這些變化的原因。
2．2采購業(yè)務(wù)與財務(wù)同步管理
本文所談到的采購管理，主要是以采購訂單作為核心，以求達到各相關(guān)部門間實現(xiàn)信息共享。ERP系統(tǒng) 可以通過采購訂單直接生成到貨單，通過到貨單直接生成采購入庫單，最后通過采購入庫單直接生成記賬憑證，另外可以根據(jù)采購訂單直接生成采購發(fā)票，然后根據(jù)采購發(fā)票直接產(chǎn)生記賬憑證。實施ERP之后，通過與各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的信息共享，實現(xiàn)了財務(wù)與采購業(yè)務(wù)的同步管理，并實現(xiàn)了對于采購管理共享供應商信息，直接引用方便了應付款的管理；而且可以根據(jù)已經(jīng)有的記賬憑證追溯業(yè)務(wù)單據(jù)，極大減少了差錯時間。
2．3 ERP系統(tǒng)改變了企業(yè)資金管理模式
作為公司的管理者，必須時時關(guān)心整個公司的資產(chǎn)流動性，防止發(fā)生公司整體的支付危機。ERP資金管理的兩個重要功能，即自動實時生成現(xiàn)金流量表和利用內(nèi)部銀行結(jié)構(gòu)對企業(yè)的資金使用情況進行量化考核，可以使集團總部作為投資中心，進行資金的合理分配與運用。ERP資金管理模塊中的資金預測功能加強了企業(yè)對中短期現(xiàn)金流量的預測，能及時預警，保證公司的順利運作。
2．4財務(wù)管理效率提高
財務(wù)在采購業(yè)務(wù)、銷售業(yè)務(wù)、庫存管理信息共享的情況下，再加之記賬憑證可以自動登入賬簿，財務(wù)報表可以根據(jù)標準格式自動產(chǎn)生，而標準格式可以由財務(wù)管理人員根據(jù)企業(yè)的實際應用要求自己設(shè)置定義。這所有的一切最終達成了財務(wù)管理工作效率的徹底改變，真正發(fā)揮出財務(wù)管理對于企業(yè)經(jīng)營運作的重要指導作用。
三、ERP給財務(wù)會計工作提出更高的要求
3．1 角色變化
會計憑證的填制和傳輸基本實現(xiàn)自動化，在ERP環(huán)境中會計憑證不是都由會計人員填制，各部門在完成各自業(yè)務(wù)的同時，ERP系統(tǒng)會根據(jù)事先的設(shè)置，先由有關(guān)業(yè)務(wù)人員完成相應的業(yè)務(wù)(原始)憑證填制工作，再傳輸?shù)綍嬓畔⑾到y(tǒng)，由會計信息系統(tǒng)自動生成會計憑證，會計人員只是對這部分會計憑證進行審核。從表面上看，ERP的導入對會計人員來說，確實是一大沖擊，或者說是一種“會計人員無事可做”的危機。但從深層次看，筆者認為，ERP的導入，本質(zhì)上是會計工作內(nèi)涵的新發(fā)展，是會計工作的重心轉(zhuǎn)移，即從以往對數(shù)字的計量與紀錄，轉(zhuǎn)向?qū)π畔⒌募庸ぁ⒃偌庸ぁ⑸罴庸ぁ?/p>
3．2 工作方式變化
以往財務(wù)工作受國家財務(wù)處理業(yè)務(wù)周期性影響，由于月初和月末工作量大，受及時性要求，經(jīng)常需要加班。而月中則比較平淡，財務(wù)會計人員常常無所事事，財務(wù)人員想將業(yè)務(wù)日常化，但沒有集中的信息難以實現(xiàn)。實施ERP后，大量的業(yè)務(wù)如收料、發(fā)料、費用分配、發(fā)貨等在實際業(yè)務(wù)發(fā)生時即可形成會計信息，業(yè)務(wù)量向日常轉(zhuǎn)移，月末僅對涉及總帳的業(yè)務(wù)進行過帳處理，省掉大量的匯總、分類等計算工作，可以實現(xiàn)業(yè)務(wù)處理的均衡化。
3．3由“會計中心觀”走向“服務(wù)會計”
ERP系統(tǒng)徹底改變了傳統(tǒng)會計的“會計中心觀”，而是強調(diào)以客戶為導向、“服務(wù)會計”的思想。在傳統(tǒng)的會計處理模式中，所有業(yè)務(wù)的會計憑證都在財務(wù)部產(chǎn)生，會計信息的采集都集中在財務(wù)部門，是“會計中心觀”。ERP系統(tǒng)的實施，會計信息的采集前移到業(yè)務(wù)部門，業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進入ERP系統(tǒng)的同時，自動更新到財務(wù)管理系統(tǒng)，會計處理流程與業(yè)務(wù)流程緊密結(jié)合、相互滲透，管理會計的會計核對功能削弱，為會計信息需求者服務(wù)、提供定制化的會計信息，將成為管理會計的工作重心，體現(xiàn)“服務(wù)會計”的現(xiàn)代會計理念。
3．4會計工作重心的轉(zhuǎn)變
會計人員除了發(fā)揮會計的基本職能外，更重要的是發(fā)揮其參與管理，輔助決策的職能。會計人員要基于會計核算的數(shù)據(jù)，再加以分析，從而進行相應的預測、管理和控制活動，更好地參與到企業(yè)的整個管理系統(tǒng)中。
四、結(jié)束語
由此可見，企業(yè)導入E R P系統(tǒng)，實施ERP系統(tǒng)管理，不管是對企業(yè)的財務(wù)管理還是對會計人員角色的影響是顯而易見的。作為會計從事人員，我們應該增強緊迫感，找準更適合自己的角色和定位。為了適應ERP時代市場對會計人員的需求，為了滿足企業(yè)財務(wù)的高效管理和發(fā)展，廣大會計人員應該加強自身素養(yǎng)，不斷提高服務(wù)水平。
參考文獻：
